第一篇：淺談新形勢(shì)下如何加強(qiáng)民警思想政治教育

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隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開(kāi)放不斷深入,不良社會(huì)思潮對(duì)民警思想沖擊也越來(lái)越大，導(dǎo)致一些民警心理失衡。近年來(lái)雖然開(kāi)展了一系列思想政治教育活動(dòng)，隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但仍然存在著冷橫硬推、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下；工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、不注重警察形象、工作責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，而且具有一定的普遍性。這些問(wèn)題看起來(lái)是“小節(jié)”，但如果不能引起足夠的重視并切實(shí)加以改正，任其發(fā)展蔓延下去對(duì)公安機(jī)關(guān)在群眾心目中的形象將會(huì)帶來(lái)極大的影響?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，近幾年來(lái)，一些發(fā)生在基層所的違法違紀(jì)案件就充分證明了這一點(diǎn)。針對(duì)基層

所隊(duì)中存在的這些問(wèn)題，如何加強(qiáng)民警思想政治教育，筆者結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，以及民警的思想狀況談幾點(diǎn)粗淺看法，不到之處望大家指正：

一、目前基層所隊(duì)思想政治工作中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，針對(duì)隊(duì)伍實(shí)際現(xiàn)狀，雖然開(kāi)展了一系列專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效，但離上級(jí)黨組織和新時(shí)期公安工作要求還相差甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)在以下方面：一是由于基層基礎(chǔ)工作日益繁重，基層所隊(duì)警力相對(duì)緊張，業(yè)務(wù)工作布署相對(duì)較多，專(zhuān)門(mén)坐下來(lái)進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)的時(shí)間很少；二是有些業(yè)務(wù)干部一味強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，認(rèn)為思想政治工作是“虛”的，從思想上重視不夠，不能正確引導(dǎo)民警積極開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)；三是專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)太多太頻繁，民警有厭煩情緒，從而淡化對(duì)政治思想工作的重要性，致使隊(duì)伍的政治思想工作流于形式；四是民警的政治思想根基不牢，思想松懈，主觀能動(dòng)性不能

得到充分發(fā)揮，直接影響到各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，甚至出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，使隊(duì)伍建設(shè)跟不上形勢(shì)，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。

二、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是多方面的，除民警個(gè)人因素外，與當(dāng)前公安機(jī)關(guān)基層思想政治薄弱、教育管理不力、文化生活單調(diào)、缺乏正確教育方法有很大關(guān)系。

（一）對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有真正深刻理解胡錦濤總書(shū)記提出的“在全部公安工作中，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保證”重要指示精神的深刻內(nèi)涵，未能將思想政治工作擺上重要工作日程，對(duì)民警的思想情況了解不深、不細(xì)，對(duì)新時(shí)期思想政治工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，解決的方法、力度不夠。

（二）存在重業(yè)務(wù)工作，輕思想政治工作。由于對(duì)思想政治工作在認(rèn)識(shí)上存在偏差，隊(duì)伍中重業(yè)務(wù)工作，輕思

想工作的思想傾向還普遍存在，有時(shí)往往把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)，把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)成軟任務(wù)，是虛的、抽象化的東西，學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，起不到什么作用，未能很好的理解加強(qiáng)思想政治工作是指導(dǎo)和保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作取得成效的重要保證。

（三）存在缺乏溝通，相互之間不團(tuán)結(jié)?；鶎铀?duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新形勢(shì)下如何加強(qiáng)思想政治工作缺乏深入的研究、討論，缺乏有力的措施、辦法。一些政工干部監(jiān)督作用弱化，往往是所、隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了算；有些基層所隊(duì)班子成員甚至“各據(jù)一方”相互之間缺乏交流、溝通、合作；個(gè)別的甚至相互排擠、搞內(nèi)耗，這些都在一定程度上制約和影響了基層思想政治工作的有效開(kāi)展。

（四）受內(nèi)外環(huán)境的影響。由于受當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況的制約，基層所、隊(duì)在經(jīng)費(fèi)、裝備、生活等方面對(duì)民警保障不夠。要求民警干工作的時(shí)候多，而為民警解決實(shí)際困難的時(shí)候少；民警講奉獻(xiàn) 的多，在政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇等方面的回報(bào)少；民警承受的思想、工作壓力大，上級(jí)公安機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)追究責(zé)任多，而保護(hù)民警合法權(quán)益方面措施不力，辦法少，從而在一定程度上挫傷了民警學(xué)政治、講政治的積極性。

三、加強(qiáng)思想政治教育的對(duì)策

（一）強(qiáng)化思想政治教育，引導(dǎo)民警樹(shù)立正確的榮辱觀。強(qiáng)化思想政治教育是隊(duì)伍建設(shè)的生命線，始終把對(duì)民警的政治教育特別是社會(huì)主義榮辱觀教育，擺在突出位置，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)都是思想政治工作的重中之重。加強(qiáng)對(duì)民警的理想信念、宗旨、道德、法紀(jì)、警示教育，弘揚(yáng)主旋律，在潛移默化中培養(yǎng)民警高尚的道德情操，通過(guò)思想政治工作激發(fā)民警完成各項(xiàng)工作的熱情。

(二)進(jìn)一步健全和完善思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制。由于基層所隊(duì)是一線執(zhí)法單位，民警無(wú)論是與群眾，還是與案件的當(dāng)事人接觸都是直接的而且是大量 的，他們的形象從很大程度上代表了整個(gè)公安機(jī)關(guān)乃至政府。因此要不斷強(qiáng)化政工以及業(yè)務(wù)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把思想政治工作納入的重要議事日程，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把思想工作與其他業(yè)務(wù)工作一起研究，一起部署，一起落實(shí)，齊抓共管，建立和落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制和民警思想政治工作預(yù)防機(jī)制。

(三)堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)從優(yōu)待警措施，關(guān)心民警生活，要建立民警個(gè)人休假和民警健康檔案，強(qiáng)化落實(shí)，對(duì)民警思想上、工作中或生活中遇到的困難和問(wèn)題，要及時(shí)真心實(shí)意地予以關(guān)心幫助，使民警內(nèi)心感到組織的溫暖，特別是和民警工作學(xué)習(xí)在一起的基層

第二篇：淺談新形勢(shì)下如何加強(qiáng)民警思想政治教育

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開(kāi)放不斷深入,不良社會(huì)思潮對(duì)民警思想沖擊也越來(lái)越大，導(dǎo)致一些民警心理失衡。近年來(lái)雖然開(kāi)展了一系列思想政治教育活動(dòng)，隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但仍然存在著冷橫硬推、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下；工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、不注重警察形象、工作責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，而且具有一定的普遍性。這些問(wèn)題看起來(lái)是“小節(jié)”，但如果不能引

起足夠的重視并切實(shí)加以改正，任其發(fā)展蔓延下去對(duì)公安機(jī)關(guān)在群眾心目中的形象將會(huì)帶來(lái)極大的影響。“千里之堤，潰于蟻穴”，近幾年來(lái)，一些發(fā)生在基層所的違法違紀(jì)案件就充分證明了這一點(diǎn)。針對(duì)基層所隊(duì)中存在的這些問(wèn)題，如何加強(qiáng)民警思想政治教育，筆者結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，以及民警的思想狀況談幾點(diǎn)粗淺看法，不到之處望大家指正：

一、目前基層所隊(duì)思想政治工作中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，針對(duì)隊(duì)伍實(shí)際現(xiàn)狀，雖然開(kāi)展了一系列專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效，但離上級(jí)黨組織和新時(shí)期公安工作要求還相差甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)在以下方面：一是由于基層基礎(chǔ)工作日益繁重，基層所隊(duì)警力相對(duì)緊張，業(yè)務(wù)工作布署相對(duì)較多，專(zhuān)門(mén)坐下來(lái)進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)的時(shí)間很少；二是有些業(yè)務(wù)干部一味強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，認(rèn)為思想政治工作是“虛”的，從思想上重視不夠，不能正確引導(dǎo)民警積極開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)；三是專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)太多太頻繁，民警有厭煩情緒，從而淡化對(duì)政治思想工作的重要性，致使隊(duì)伍的政治思想工作流于形式；四是民警的政治思想根基不牢，思想松懈，主觀能動(dòng)性不能得到充分發(fā)揮，直接影響到各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，甚至出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，使隊(duì)伍建設(shè)跟不上形勢(shì)，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。

二、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是多方面的，除民警個(gè)人因素外，與當(dāng)前公安機(jī)關(guān)基層思想政治薄弱、教育管理不力、文化生活單調(diào)、缺乏正確教育方法有很大關(guān)系。

（一）對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有真正深刻理解胡錦濤總書(shū)記提出的“在全部公安工作中，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保證”重要指示精神的深刻內(nèi)涵，未能將思想政治工作擺上重要工作日程，對(duì)民警的思想情況了解不深、不細(xì)，對(duì)新時(shí)期思想政治工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，解決的方法、力度不夠。

（二）存在重業(yè)務(wù)工作，輕思想政治工作。由于對(duì)思想政治工作在認(rèn)識(shí)上存在偏差，隊(duì)伍中重業(yè)務(wù)工作，輕思想工作的思想傾向還普遍存在，有時(shí)往往把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)，把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)成軟任務(wù)，是虛的、抽象化的東西，學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，起不到什么作用，未能很好的理解加強(qiáng)思想政治工作是指導(dǎo)和保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作取得成效的重要保證。

（三）存在缺乏溝通，相互之間不團(tuán)結(jié)?；鶎铀?duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新形勢(shì)下如何加強(qiáng)思想政治工作缺乏深入的研究、討論，缺乏有力的措施、辦法。一些政工干部監(jiān)督作用弱化，往往是所、隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了算；有些基層所隊(duì)班子成員甚至“各據(jù)一方”相互之間缺乏交流、溝通、合作；個(gè)別的甚至相互排擠、搞內(nèi)耗，這些都在一定程度上制約和影響了基層思想政治工作的有效開(kāi)展。

（四）受內(nèi)外環(huán)境的影響。由于受當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況的制約，基層所、隊(duì)在經(jīng)費(fèi)、裝備、生活等方面對(duì)民警保障不夠。要求民警干工作的時(shí)候多，而為民警解決實(shí)際困難的時(shí)候少；民警講奉獻(xiàn)的多，在政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇等方面的回報(bào)少；民警承受的思想、工作壓力大，上級(jí)公安機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)追究責(zé)任多，而保護(hù)民警合法權(quán)益方面措施不力，辦法少，從而在一定程度上挫傷了民警學(xué)政治、講政治的積極性。

三、加強(qiáng)思想政治教育的對(duì)策

（一）強(qiáng)化思想政治教育，引導(dǎo)民警樹(shù)立正確的榮辱觀。強(qiáng)化思想政治教育是隊(duì)伍建設(shè)的生命線，始終把對(duì)民警的政治教育特別是社會(huì)主義榮辱觀教育，擺在突出位置，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)都是思想政治工作的重中之重。加強(qiáng)對(duì)民警的理想信念、宗旨、道德、法紀(jì)、警示教育，弘揚(yáng)主旋律，在潛移默化中培養(yǎng)民警高尚的道德情操，通過(guò)思想政治工作激發(fā)民警完成各項(xiàng)工作的熱情。

(二)進(jìn)一步健全和完善思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制。由于基層所隊(duì)是一線執(zhí)法單位，民警無(wú)論是與群眾，還是與案件的當(dāng)事人接觸都是直接的而且是大量的，他們的形象從很大程度上代表了整個(gè)公安機(jī)關(guān)乃至政府。因此要不斷強(qiáng)化政工以及業(yè)務(wù)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把思想政治工作納入的重要議事日程，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把思想工作與其他業(yè)務(wù)工作一起研究，一起部署，一起落實(shí)，齊抓共管，建立和落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制和民警思想政治工作預(yù)防機(jī)制。

(三)堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)從優(yōu)待警措施，關(guān)心民警生活，要建立民警個(gè)人休假和民警健康檔案，強(qiáng)化落實(shí)，對(duì)民警思想上、工作中或生活中遇到的困難和問(wèn)題，要及時(shí)真心實(shí)意地予以關(guān)心幫助，使民警內(nèi)心感到組織的溫暖，特別是和民警工作學(xué)習(xí)在一起的基層

所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，要以同志之情、戰(zhàn)友之情來(lái)看待民警。要正確對(duì)待民警的缺點(diǎn)和不足，特別是犯錯(cuò)的民警，要肯定其成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，不能訓(xùn)斥，更不能排斥，這樣不僅會(huì)傷害民警的自尊心，而且也容易產(chǎn)生逆反心理。要以婆婆的嘴、媽媽的心多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，使他們逐步加以改正和提高。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。努力為政工干部的成長(zhǎng)成材創(chuàng)造條件。認(rèn)真開(kāi)

展崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)政工干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期組織政工干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流、參觀，拓寬政工干部的視野，不斷提高政工干部的綜合素質(zhì)和工作水平，使政工干部有自己的職業(yè)特點(diǎn)，具有較高的思想政治素養(yǎng)和文化理論水平，具備抓思想政治工作的本領(lǐng)。對(duì)發(fā)生的個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題，要認(rèn)真解剖，由表及里，由淺入深分析研究。通過(guò)研究，不斷改進(jìn)工作方法。

總之，只要我們基層所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其是一把手在工作中，堅(jiān)持從大處著眼，從細(xì)微處入手，事事處處發(fā)揮表率作用，以人格魅力影響人，以實(shí)干作風(fēng)帶動(dòng)人，以團(tuán)結(jié)向上精神鼓舞人，就一定能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體基層民警完成各項(xiàng)基層基礎(chǔ)工作任務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)工作健康發(fā)展。

第三篇：新形勢(shì)下加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育初探

新形勢(shì)下加強(qiáng)武警部隊(duì)思想政治教育初探

摘要：迄今，人民軍隊(duì)已經(jīng)走過(guò)了83年的光輝戰(zhàn)斗歷程。83年來(lái)，人民軍隊(duì)從一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊(duì)，改造和建設(shè)成為一支完全新型的強(qiáng)大人民軍隊(duì)；經(jīng)受住各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，始終保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)、本色和作風(fēng)；克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外強(qiáng)敵，不斷從失敗走向勝利，思想政治工作發(fā)揮了不可替代的巨大作用。軍隊(duì)思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨在軍隊(duì)中進(jìn)行的理論武裝和思想引導(dǎo)工作，是部隊(duì)增強(qiáng)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力、有效履行我軍歷史使命的重要保證。在新形勢(shì)下，更應(yīng)該加強(qiáng)我軍的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；思想政治教育；必要性；路徑

Situation to strengthen ideological and political education

of the Armed Police Force

Abstract: So far, the ChinesePLA has gone through 83 years of glorious history of fighting.83 years, the ChinesePLA from as the main component of farmers armed forces, reconstruction and construction into a

completely new type of powerful armywithstand all kinds of rigorous tests, and always maintain a nature, character and style;overcoming of difficulties and and dangers to overcome domestic and foreign enemies, constantly going from failure to victory, ideological and political work played a significant role can not be replaced.Ideological and Political Education in the Chinese Communist armed forces carried out the

theoretical and ideological guidance, enhance the cohesion of forces, to improve combat effectiveness, the importance of effective implementation of the historical mission of our military guarantee.In the new situation, should strengthen ideological and political education of our military.Key words: new situation;ideological and political education;necessity;path

我們知道，思想政治教育是堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本性、基礎(chǔ)性工作，是加強(qiáng)軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)、完成各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)部隊(duì)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力的重要保證。高度重視思想政治教育，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，是黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的一貫思想。毛澤東從1929年古田會(huì)議提出“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題，要算是教育的問(wèn)題。為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭(zhēng)任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起。

[1]”到1945年黨的七大會(huì)議又進(jìn)一步提出“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)”。鄧小平更是說(shuō)過(guò)“我們共產(chǎn)黨有一條，就是要把工作做好，必須先從思想上解決問(wèn)題”[2]，江澤民同志也對(duì)加強(qiáng)思想教育尤為看重，在新形勢(shì)下，胡主席對(duì)軍隊(duì)政治思想教育做了一系列重要指示，要求全軍“緊密結(jié)合形勢(shì)任務(wù)，深入開(kāi)展我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰(zhàn)斗精神教育和社會(huì)榮辱觀教育。[3]”我黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和胡主席都對(duì)軍隊(duì)思想政治教育予以深切關(guān)

注，產(chǎn)生于不同時(shí)代，卻在精神上一脈相承，體現(xiàn)了思想政治教育在軍隊(duì)建設(shè)中的重要地位。下面我們就新形勢(shì)下武警部隊(duì)思想政治教育的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。

一、新形勢(shì)下武警部隊(duì)思想政治教育的必要性分析

（一）官兵個(gè)體意識(shí)與利益觀念逐漸萌發(fā)

當(dāng)今新形勢(shì)下，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士入伍前的職業(yè)五花八門(mén)，經(jīng)歷復(fù)雜，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次多、跨度大。入伍動(dòng)機(jī)趨利性增強(qiáng)，帶有明顯個(gè)人功利色彩的人增多，少數(shù)人缺乏獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的責(zé)任感和使命感。隨著社會(huì)利益關(guān)系的調(diào)整和重組使得絕大多數(shù)必將面臨二次擇業(yè)的官兵都有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感，普遍對(duì)“后路”和“前途”感到憂慮。不少官兵傾向于盡快退役“早打天下”、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)、掌握一技之長(zhǎng)以尋找可靠出路，淡化了苦練精兵、扎根警營(yíng)建功立業(yè)的信念。從社會(huì)意識(shí)形態(tài)形象來(lái)看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下遵循的平等競(jìng)爭(zhēng)原則，促使官兵渴望社會(huì)對(duì)自己的理解和尊重，期望社會(huì)和警營(yíng)能在最大范圍內(nèi)給自己創(chuàng)造民主、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展和成才的良好環(huán)境。官兵個(gè)體意識(shí)、利益觀念的增強(qiáng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活方式的改變相適應(yīng)，引發(fā)了大量思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，使傳統(tǒng)思想政治教育面臨十分嚴(yán)峻的問(wèn)題。少數(shù)官兵對(duì)軍隊(duì)的地位產(chǎn)生疑慮，獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)和軍隊(duì)建設(shè)的志向發(fā)生了動(dòng)搖，戰(zhàn)斗意識(shí)淡薄，愛(ài)軍習(xí)武熱情降低，久而久之，思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀和人生追求發(fā)生了偏移，削弱了部隊(duì)的思想政治教育內(nèi)在動(dòng)力。

（二）不良環(huán)境與風(fēng)氣影響思想政治教育效果

改革開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，帶來(lái)官兵思想開(kāi)放、民主、接受新事物快、涉獵信息多等特點(diǎn)，但這并沒(méi)有成為思想政治教育可供使用的資源，一些不良現(xiàn)象對(duì)教育的負(fù)面影響逐漸增大。

第一，傳媒的消極影響。大眾傳媒已經(jīng)成為官兵獲得信息、接受教育的主渠道，而消極的傳媒內(nèi)容較之思想政治教育具有新鮮、離奇、刺激等特點(diǎn)，使一些官兵在好奇中不知不覺(jué)地受到侵襲。

第二，警營(yíng)周邊不良環(huán)境的影響。近些年來(lái)，不少部隊(duì)的營(yíng)區(qū)被歌舞廳、游戲廳、酒吧、發(fā)廊等包圍。這不僅增加了管理上的難度，而且容易誘發(fā)官兵滋生不健康的思想意識(shí)，對(duì)正常的思想政治教育產(chǎn)生排拒心理。

第三，敵對(duì)勢(shì)力的心戰(zhàn)滲透。隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷深入，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我心戰(zhàn)的步伐明顯加快，其心戰(zhàn)投資比重加大，重點(diǎn)更加集中突出，手段日益先進(jìn)。敵對(duì)勢(shì)力心戰(zhàn)信息直接攻擊官兵的心理和思想基礎(chǔ)，使預(yù)存信念產(chǎn)生動(dòng)搖。此外，黨風(fēng)、軍風(fēng)中的不良風(fēng)氣和腐敗現(xiàn)象，也嚴(yán)重制約著思想政治教育的效果。

（三）教育觀念相對(duì)滯后，方法陳舊

第一，教育觀念陳舊、內(nèi)容滯后。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多基層單位仍把“照本宣科”、“我講你聽(tīng)”的“趕鴨式”灌輸作為思想政治教育唯一的施教方式，這種教育觀念太過(guò)陳舊。同時(shí)，教育內(nèi)容缺乏時(shí)代感，有的教育者不關(guān)注當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事，不站在時(shí)代脈搏的前沿，不能用當(dāng)今文化成果來(lái)武裝自己，一講就是過(guò)去的英雄人物，貼近時(shí)代的任務(wù)知之甚少；教學(xué)信息也只限于上級(jí)派發(fā)的材料，不擅于利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋資料，教育內(nèi)容多年不變，枯燥乏味，不能適應(yīng)當(dāng)今新形勢(shì)軍人的求知、求新心里，不能與戰(zhàn)士?jī)?nèi)心“共振”；有些教育者甚至不會(huì)制作使用多媒體課件，對(duì)現(xiàn)在教育器材的利用能力極低。

第二，教育對(duì)象不分層次?！耙坏肚小?、“一鍋煮”的問(wèn)題仍沒(méi)有從根本上解決。在教育內(nèi)容上，一些部隊(duì)的機(jī)關(guān)、基層、干部、戰(zhàn)士，使用同一本教材。有

些應(yīng)該在干部中進(jìn)行的內(nèi)容，卻要讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)；有些問(wèn)題應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中研究討論，卻要求基層學(xué)習(xí)理解。這種“一刀切”的簡(jiǎn)單做法，沒(méi)有把求同與存異結(jié)合起來(lái)，不利于發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。

第三，教育過(guò)程流于形式。思想政治教育受形式主義影響，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政治機(jī)關(guān)以極大的精力盯人頭、催時(shí)間、抓匯報(bào)、要經(jīng)驗(yàn)、掀高潮、登報(bào)紙，對(duì)教育的實(shí)際效果，卻不太關(guān)注。這還表現(xiàn)在重集中課堂教育，輕經(jīng)常性隨機(jī)教育；重教育試點(diǎn)，輕面上指導(dǎo)；重照抄照搬，輕結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)；重求新，輕求實(shí)。

（四）教育主體自身素質(zhì)與形勢(shì)要求有差距

總政《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下軍隊(duì)思想政治教育的意見(jiàn)》中指出，重視教育，會(huì)搞教育，是對(duì)政治干部的基本要求[4]。目前部隊(duì)一些思想教育工作者理論水平、思想修養(yǎng)、施教能力以及表率作用，與要求還有差距，直接影響了思想教育作用的發(fā)揮。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育的路徑

（一）強(qiáng)化警營(yíng)官兵陣地意識(shí)

武警部隊(duì)具有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、執(zhí)勤任務(wù)繁重、執(zhí)勤點(diǎn)多且較為分散的特點(diǎn)，有的執(zhí)勤點(diǎn)之間相距數(shù)十公里。這將使機(jī)關(guān)對(duì)基層部隊(duì)思想教育跟蹤檢查、指導(dǎo)幫帶力不從心。要依據(jù)機(jī)關(guān)教育計(jì)劃，結(jié)合各連官兵實(shí)際思想，確定開(kāi)展一些具體活動(dòng)，比如說(shuō)教育戰(zhàn)士注意一言一行，熔鑄在一崗一哨里，落實(shí)在一職一位中。

（二）樹(shù)立忠于黨忠于軍隊(duì)的價(jià)值觀

武警部隊(duì)官兵潛在的思想問(wèn)題還不少，（1）崇尚慕富意識(shí)日趨增強(qiáng)，愛(ài)軍習(xí)武觀念有所淡化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使軍地的差距拉大，官兵崇商慕富的心理日益增強(qiáng)。軍隊(duì)的職能、軍人的光榮感、自豪感逐漸淡化，價(jià)值取向發(fā)生了偏移，愛(ài)軍習(xí)武的熱情有所下降。（2）追求金錢(qián)意識(shí)增強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)有所淡化。目前警營(yíng)官兵講金錢(qián)重實(shí)惠的思想明顯增強(qiáng)，價(jià)值觀念出現(xiàn)功利化、金錢(qián)化傾向。（3）價(jià)值取向偏于自我，集體主義觀念淡化。個(gè)人主義思想滋長(zhǎng)蔓延。

因此要加強(qiáng)理論武裝武警官兵的思想，熔鑄不朽軍魂，就是培育“忠誠(chéng)于黨”的當(dāng)代革命軍人價(jià)值觀，必須鑄牢官兵高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮的堅(jiān)定信念。忠誠(chéng)于黨，就是要自覺(jué)堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮。我們黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我軍是黨締造、領(lǐng)導(dǎo)和指揮的人民軍隊(duì)，歷來(lái)以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的方向?yàn)榉较?。忠誠(chéng)于黨，是對(duì)革命軍人的根本政治要求，是當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值的靈魂。

（三）加強(qiáng)警營(yíng)經(jīng)常性思想工作

經(jīng)常性思想工作是集中政治教育的繼續(xù)和深入要防止重視集中的政治教育，輕視經(jīng)常性思想工作，甚至用集中的政治教育代替經(jīng)常性思想工作的傾向。

（四）重點(diǎn)解決當(dāng)前教育所面臨的主要問(wèn)題

新形勢(shì)下加強(qiáng)改進(jìn)軍隊(duì)思想政治教育, 應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)新的時(shí)代要求, 準(zhǔn)確把握思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì), 密切關(guān)注社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài), 把握增強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育的調(diào)控能力[5]。

第一，要形成新認(rèn)識(shí), 切實(shí)用胡主席重要指示精神統(tǒng)一思想。胡主席站在時(shí)代和戰(zhàn)略全局高度, 對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)思想政治工作做了一系列重要指示, 強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育官兵;要大力弘揚(yáng)我軍聽(tīng)

黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng);要大力開(kāi)展我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰(zhàn)斗精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育;要積極創(chuàng)新和改進(jìn)思想政治工作的內(nèi)容、形式和手段, 增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性;要圍繞軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備開(kāi)展思想政治工作, 注重發(fā)揮軍事訓(xùn)練的特殊教育功能;要貫徹以人為本理念, 把推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái), 等等。

第二，以更新教育觀念為突破口。軍隊(duì)思想政治教育必須積極順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，著眼于和平與發(fā)展的時(shí)代主題，著眼于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，著眼于落實(shí)新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備工作，著眼于轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活方式以及青年官兵思想活動(dòng)的特點(diǎn)，充分發(fā)掘和利用教育資源，改進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容、方法。密切關(guān)注相關(guān)行業(yè)甚至外軍的一些思想教育的科學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，予以借鑒吸收，力求思想政治教育能取得實(shí)效。

第三，以深化人生觀價(jià)值觀教育為基礎(chǔ)。教育要緊緊圍繞人生觀價(jià)值觀這個(gè)根本問(wèn)題展開(kāi)，要緊貼官兵的思想實(shí)際，使官兵懂得立身做人的基本道理，樹(shù)立崇高的理想、正確的人生追求和價(jià)值觀念，培養(yǎng)自覺(jué)的犧牲奉獻(xiàn)精神，抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和腐朽生活方式的影響。培養(yǎng)法制觀念，教育官兵用法律與紀(jì)律規(guī)范個(gè)人言行，追求高尚的精神生活，保持純潔的同志關(guān)系和戰(zhàn)友情誼，認(rèn)清訓(xùn)練價(jià)值，自覺(jué)愛(ài)軍習(xí)武。

第四，以干部作為教育的重點(diǎn)。軍隊(duì)思想政治建設(shè)，干部是重點(diǎn)。組織實(shí)施教育時(shí)，政治教育要在區(qū)分層次與對(duì)象、設(shè)置教育課目、檢查講評(píng)環(huán)節(jié)上，都要把干部這個(gè)重點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。

第五，以科學(xué)的考評(píng)手段，保障教育效果的鞏固和提高。思想政治教育效果考評(píng)，把官兵的思想覺(jué)悟、精神面貌與完成任務(wù)的情況相結(jié)合，把考核結(jié)果與個(gè)人進(jìn)步相結(jié)合，閉卷考試與開(kāi)卷考查相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，普遍考核與抽考相結(jié)合，集中考查與平時(shí)檢查相結(jié)合，理論考核與行為考核相結(jié)合。

（五）提高教育者的綜合素質(zhì)

首先，從調(diào)查反映出的問(wèn)題看，政治干部特別是教育工作者，最關(guān)注的是看其是不是“身正”。他們往往在工作中擔(dān)任多重角色，既是政工干部又是軍隊(duì)主官；既是思想導(dǎo)師又是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。然而在思想教育中，他們與官兵是平等關(guān)系，應(yīng)一視同仁，時(shí)常換位思考，融入基層官兵中，深入了解官兵想法，切實(shí)維護(hù)好他們的利益。其次政治教育工作者，自己不信教育內(nèi)容，就談不到教育的效果和影響力。因此在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)增強(qiáng)教學(xué)信心，對(duì)待官兵要足夠耐心，堅(jiān)定做好本職工作，明確自己的角色和責(zé)任，以教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

其次，思想政治教育干部，既是教育主體又是教育對(duì)象，肩負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大官兵銜接、傳達(dá)、溝通、交流的樞紐作用。在當(dāng)今新形勢(shì)下，應(yīng)大力提高自己的理論水平。應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、宣傳學(xué)、傳播學(xué)、民俗學(xué)等與思想政治教育相近和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，能將心理問(wèn)題與思想問(wèn)題科學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)，會(huì)從心理疏導(dǎo)入手做好思想轉(zhuǎn)化工作，對(duì)官兵心理上、思想上存在的問(wèn)題能夠做到“癥疾明了，用藥精當(dāng)”。嚴(yán)格按照既定內(nèi)容、任務(wù)完成政治教育這個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)解決官兵可能潛在的思想疾患，堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象。

第三，要具備結(jié)合本單位實(shí)際開(kāi)展政治教育的能力。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，搞教育的部分政治干部，傳統(tǒng)的方法不愿用，現(xiàn)代的工具不會(huì)用，就連官兵普遍比較喜歡的時(shí)事與政策、法紀(jì)與道德等教育內(nèi)容也搞得枯燥乏味。主要原因是部分政治干部沒(méi)有把思想教育作為一個(gè)高尚的事業(yè)去對(duì)待，不喜歡政治教育工作，不愿做宣

傳說(shuō)服工作，應(yīng)付差事。因此要努力提高具體組織實(shí)施教育的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科技含量高的新生載體，放活思路、集思廣益。

（六）優(yōu)化教育的內(nèi)外環(huán)境

社會(huì)的迅猛發(fā)展必然帶來(lái)自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和人文環(huán)境的變化，相對(duì)于更強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的我軍思想政治教育工作，環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)大于機(jī)遇。增強(qiáng)教育效果需要興利除弊，設(shè)法優(yōu)化教育環(huán)境。第一，大力弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，使廣大官兵置身奮發(fā)圖強(qiáng)、健康向上的氛圍之中。第二，加強(qiáng)對(duì)單位內(nèi)部環(huán)境的調(diào)控。部隊(duì)單位小環(huán)境及其變化與干部戰(zhàn)士的思想聯(lián)系最為密切，對(duì)官兵思想的影響強(qiáng)度很大。第三，擴(kuò)展視野，在比較認(rèn)知中奠定思想基礎(chǔ)。應(yīng)努力防止和糾正過(guò)去那種“一味求純”的教育模式，要擴(kuò)展官兵的視野，讓他們了解真實(shí)的社會(huì)，注意及時(shí)用正確的觀點(diǎn)引導(dǎo)他們分析比較，幫助他們形成科學(xué)的世界觀和正確的價(jià)值觀。第四，堅(jiān)持綜合治理與調(diào)控。應(yīng)樹(shù)立系統(tǒng)觀念，善于通盤(pán)考慮，堅(jiān)持綜合治理。

（七）警營(yíng)文化工作，重視教育手段的更新

廣泛開(kāi)展一些文化體育活動(dòng)，比如籃球、足球比賽、學(xué)學(xué)歌、開(kāi)展晚會(huì)活動(dòng)。使教育手段現(xiàn)代化，有利于增大思想政治教育的信息量，加快教育的節(jié)奏，提高教育的應(yīng)變性和有效性。當(dāng)前在這方面需要研究和解決的問(wèn)題是：第一，充分發(fā)揮政工部門(mén)現(xiàn)有音像器材的作用。實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化，離不開(kāi)充分運(yùn)用已有的教育器材。要正確認(rèn)識(shí)音像設(shè)備的作用，熟練掌握音像設(shè)備的性能，提高音像設(shè)備的使用效率與效果。第二，充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段。應(yīng)將多媒體教學(xué)引入思想政治教育課堂，并加快政治工作信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，達(dá)到資源共享。如利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育，把思想教育融入網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)內(nèi)容，改進(jìn)教育形式，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)效性。同時(shí)，要注意加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，清理網(wǎng)絡(luò)垃圾，用主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，創(chuàng)造一個(gè)綠色上網(wǎng)環(huán)境。第三，研制和完善思想政治教育與軍人心理咨詢專(zhuān)家系統(tǒng)。軍隊(duì)思想政治教育與心理咨詢專(zhuān)家系統(tǒng)，是為教育主客體共同提供咨詢的“人——機(jī)”系統(tǒng)。通過(guò)研制和完善思想政治教育與心理咨詢專(zhuān)家系統(tǒng)，為提高教育針對(duì)性，提供便捷的軟件支持。及時(shí)對(duì)官兵進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的思想疏導(dǎo)，為避免心理疾患和精神苦惱的打下一劑預(yù)防針和強(qiáng)心劑。

（八）加強(qiáng)警營(yíng)的物質(zhì)生活建設(shè)

首先，切實(shí)解決好官兵戰(zhàn)士的吃、穿、住、用及看病洗澡問(wèn)題，部隊(duì)物質(zhì)文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會(huì)節(jié)奏同步進(jìn)行。其次，物質(zhì)激勵(lì)是通過(guò)滿足人的物質(zhì)利益需要而激發(fā)人的行為動(dòng)機(jī)，我軍戰(zhàn)士在當(dāng)今價(jià)值多元化的新形勢(shì)下，現(xiàn)行的“物質(zhì)激勵(lì)不夠豐厚，精神激勵(lì)不夠風(fēng)光”的問(wèn)題日益明顯，應(yīng)適時(shí)建立相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在全社會(huì)形成尊重功臣的氛圍。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，新形勢(shì)下武警部隊(duì)與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越密切，官兵吸取精神營(yíng)養(yǎng)的渠道越來(lái)越多，課堂越來(lái)越大，那種單一的、封閉的、隔離的教育方法，已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和官兵的需求。武警部隊(duì)思想政治教育必須努力開(kāi)辟新天地，尋求新途徑，探索新方式，向課堂以外拓展，向八小時(shí)以外延伸，借助各方面的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立新的教育時(shí)空觀，確立一種全新的，適合當(dāng)今時(shí)代的教育環(huán)境。在新世紀(jì)新階段，知識(shí)軍事時(shí)代已迎面走來(lái)，新軍事技術(shù)日新月異，新軍事思維層出不窮，為全面履行黨和人民賦予新世紀(jì)新階段軍隊(duì)的歷史使命，軍隊(duì)思想政治教育

必須在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)新世紀(jì)新階段對(duì)軍隊(duì)思想政治教育的新要求。

參考文獻(xiàn)：

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年-06-12

第四篇：新形勢(shì)下民警的思想教育工作淺談

新形勢(shì)下民警的思想教育工作淺談

思想政治工作是公安工作的生命線，也是公安交管工作的前進(jìn)動(dòng)力和力量源泉。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)公安機(jī)關(guān)不斷加大政治建警、從嚴(yán)治警和依法治警的力度，積極開(kāi)展形式多樣的思想教育活動(dòng)，取得了明顯成效。但是，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，民警的思想愈加活躍，傳統(tǒng)的說(shuō)教型、灌輸式的教育方式已很難起到入腦入心、凝聚力量、激勵(lì)斗志的效果。所以當(dāng)前，我們要積極構(gòu)建潛移默化的民警教育機(jī)制，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的核心，緊密結(jié)合新時(shí)期公安隊(duì)伍建設(shè)和民警思想的新變化、新特點(diǎn)，才能以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式促進(jìn)民警的心理和諧與隊(duì)伍管理和諧，使思想政治工作在新時(shí)期煥發(fā)出新的生命力。

一、堅(jiān)持以人為本 獎(jiǎng)懲分明

以人為本，核心是“人”，也就是關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，尊重人，承認(rèn)人的價(jià)值，尊重人的個(gè)人利益。在公安隊(duì)伍建設(shè)中，用對(duì)一個(gè)人，等于樹(shù)起了一面旗幟，對(duì)做好民警思想工作能起到“推波助瀾”的作用；而在主觀上用錯(cuò)一個(gè)人，不但給公安工作帶來(lái)消極影響，還易造成一些干部和民警的思想情緒波動(dòng)。因此，選好人用好人，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，才能不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭作好表率。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭作用是不可小視的。常言道：“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，有帶頭沖的官，就有不怕死的兵。”一句“同志們，跟我沖”，并不是虛假的套話。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不僅僅只是發(fā)號(hào)施令，更重要的是用自己的行動(dòng)告訴同志們應(yīng)該怎么做。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一言一行對(duì)于全體民警而言都具有看得見(jiàn)、摸得著的典型示范意義，良好的示范作用會(huì)起到“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的帶動(dòng)效果。因此，我們大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志一定要首先提高自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，敢于叫響“向我看齊”的口號(hào)，為全體民警作好表率。要多渠道、多形式，從各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)激勵(lì)模式，讓實(shí)干者排在前，奉獻(xiàn)者不吃虧，對(duì)在各種比武競(jìng)賽和交管保衛(wèi)工作中

1做出優(yōu)異成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的民警要及時(shí)上報(bào)支隊(duì)黨委并建議給予政治鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使整個(gè)隊(duì)伍形成積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、干事創(chuàng)業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流的良好氛圍。

二、健全制度 把握導(dǎo)向

良好的溝通是有效的激勵(lì)方法。充分有效的溝通，能及時(shí)疏導(dǎo)不滿情緒，協(xié)調(diào)內(nèi)部矛盾，促進(jìn)相互的尊重、信任和理解，也會(huì)提高隊(duì)伍的士氣，點(diǎn)燃人的激情，有助于建立團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的工作環(huán)境。一是健全訪談制度。要進(jìn)一步健全思想狀況定期分析、問(wèn)卷調(diào)研、談心家訪等溝通訪談制度，定期深入基層和一線民警談心交流，熟知民警的基本情況、思想底數(shù)、興趣愛(ài)好、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和家庭狀況等，準(zhǔn)確掌握民警現(xiàn)實(shí)思想狀況的第一手資料，牢牢把握思想政治工作的主動(dòng)權(quán)，做到正視問(wèn)題不回避，解決問(wèn)題有思路，注重發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把民警的思想問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。二是注重溝通方式。溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能否取得預(yù)期效果，很大程度上取決于溝通方式。溝通效果的關(guān)鍵不是溝通的內(nèi)容，而是選擇對(duì)方可以接受的方式來(lái)溝通。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與民警溝通必須懷有一顆尊重的心、服務(wù)的心、賞識(shí)的心，遵循“平等、真誠(chéng)、理解、務(wù)實(shí)”的原則，用平等打開(kāi)交流，用真誠(chéng)贏得信任，用理解找到突破，主動(dòng)出擊、解疑釋惑、有效引導(dǎo)，不斷激發(fā)民警與隊(duì)伍同甘苦、共奮斗的團(tuán)隊(duì)精神。三是拓展溝通渠道。要積極開(kāi)辟思想教育方式、找出適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的交流溝通渠道，廣泛聽(tīng)取民警的意見(jiàn)和建議，集思廣益，凝聚警心，共同推進(jìn)交管工作和隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展。

三、靈活載體 豐富內(nèi)涵

文化育警是新時(shí)期加強(qiáng)民警思想政治工作最有效的載體，是公安機(jī)關(guān)凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的源泉，是交管工作發(fā)展的強(qiáng)大思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。要充分發(fā)揮先進(jìn)文化在思想政治工作中導(dǎo)向、育人、調(diào)節(jié)、激勵(lì)等功能，經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩、適合各種年齡段、有生命力的文化活動(dòng)，從而使民警在細(xì)雨潤(rùn)物中明白道理、獲得感知，陶冶情操、激勵(lì)斗志。一是用崇高的信念激勵(lì)人。必須始終把保持民警政

治信仰的堅(jiān)定性擺在公安思想政治工作的首要位置，通過(guò)舉辦講座、集體學(xué)習(xí)、個(gè)別談心等方式，加強(qiáng)時(shí)事政治教育和國(guó)情教育，著力解決民警思想中存在的信仰缺失、人生觀、價(jià)值觀偏移的問(wèn)題，在廣大民警中牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨以及“忠誠(chéng)可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無(wú)私奉獻(xiàn)”的新時(shí)期人民警察精神。二是用先進(jìn)的文化培育人。以大政方針政策為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，以科學(xué)文化為輔助，以時(shí)事政治、熱點(diǎn)新聞為拓展渠道，使文化教育內(nèi)容豐富、專(zhuān)業(yè)性突出而又緊跟時(shí)代潮流。在形式上務(wù)求多種多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)，確保民警學(xué)有所獲、學(xué)有所成。三是用良好的環(huán)境熏陶人。要注重輿論氛圍的營(yíng)造和引導(dǎo)，在大隊(duì)內(nèi)部，大張旗鼓的支持有利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的人和事，旗幟鮮明的反對(duì)各式各樣的風(fēng)涼話和消極、抵觸情緒，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)干事、積極進(jìn)取的內(nèi)部輿論氛圍，著力打造良好地外部輿論環(huán)境。有效引導(dǎo)社會(huì)輿論，真正贏得人民群眾的廣泛理解和支持。四是用豐富的活動(dòng)吸引人。當(dāng)前民警隊(duì)伍，尤其是青年民警文化水平高、多才多藝。所以，我們不僅要注重傳統(tǒng)教育，還要積極開(kāi)展多種形式的思想性、針對(duì)性、娛樂(lè)性強(qiáng)的文體活動(dòng)，有助于引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康的業(yè)余興趣，緩解身心壓力，增進(jìn)相互間的了解和信任，激發(fā)民警的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。五是用身邊的典型帶動(dòng)人。要加大選樹(shù)先進(jìn)典型的力度，注重發(fā)揮典型示范作用，培養(yǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來(lái)，危急時(shí)刻能夠沖得上去，敢打敢拼的優(yōu)良素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)崗位練兵和日?？己瞬粩嗤诰騼?yōu)秀典型和業(yè)務(wù)尖子，在全體民警中營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

四、關(guān)心體恤 從優(yōu)待警

從優(yōu)待警工作是一項(xiàng)得警心、暖警心、穩(wěn)警心的“民心工程”，要在政治上關(guān)心、人格上尊重、工作上幫助、生活上體貼，分步驟、分層次全面推進(jìn)從優(yōu)待警政策的貫徹落實(shí)。一是科學(xué)調(diào)配警力，積極為民警搭建展示才能的舞臺(tái)，使民警的才華在各自的工作崗位上得到充分展現(xiàn)；二是堅(jiān)決維護(hù)民警的執(zhí)法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)民警工作積極性，消除民警執(zhí)法過(guò)程中存在的怕群眾上訪、投訴，怕被上級(jí)批評(píng)、訓(xùn)斥等畏懼

心理；三是確保民警正常休假，定期組織民警體檢，給患病民警及困難民警適當(dāng)給予救濟(jì)補(bǔ)助，對(duì)民警子女入托、入學(xué)等問(wèn)題給予多方幫助，解除后顧之憂；四是大力開(kāi)展心理健康教育，依托民警心理健康服務(wù)中心，為民警提高自我調(diào)適能力、化解不良心理傾向，及時(shí)走出心理誤區(qū)提供心理咨詢和輔導(dǎo)，對(duì)民警的心理“脫軌”現(xiàn)象，及時(shí)介入、矯正心理偏差，嚴(yán)防事故發(fā)生。

只有完成這項(xiàng)潛移默化的民警教育機(jī)制工程，它才能不斷滿足廣大民警的內(nèi)在需求。我們要以促進(jìn)公安隊(duì)伍的全面發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、昂揚(yáng)向上的內(nèi)部氛圍，支持、理解公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的外部大環(huán)境，才能將公安隊(duì)伍建設(shè)提高到一個(gè)新的更高的水平。

第五篇：新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

郭占華

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育面臨新的環(huán)境背景，新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育亟需深刻的改革和創(chuàng)新。本文闡述了新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的必要性和重要性，分析了當(dāng)前思想政治教育的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，對(duì)如何進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新進(jìn)行了研究，提出一些建議。關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；思想政治教育；創(chuàng)新研究

1、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性 1.1 思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)

創(chuàng)新教育能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)不斷變化的要求，但是創(chuàng)新教育的開(kāi)展需要思想政治教育為基礎(chǔ)，因?yàn)閯?chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開(kāi)挫折，面對(duì)困難時(shí)要勇于面對(duì)，以不屈不撓的精神和毅力對(duì)待困境。因此，良好的思想政治教育能夠促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.2 我國(guó)文化建設(shè)離不開(kāi)思想政治教育

大學(xué)生思想政治課程教育是一門(mén)綜合性學(xué)科，不僅涉及了教育學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)同時(shí)還涉及了心理學(xué)等知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的和諧意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)和諧社會(huì)的文化建設(shè)有著重要的意義。1.3 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求良好的思想素質(zhì)

我國(guó)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，大學(xué)生要更新觀念，以良好的素質(zhì)應(yīng)對(duì)高科技。只有加強(qiáng)思想政治教育，才能促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)并且創(chuàng)造高科技，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀和問(wèn)題 2.1 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（1）由于西方文化的涌入，外來(lái)文化的涌入給我國(guó)大學(xué)生帶來(lái)了復(fù)雜的影響。大學(xué)生缺乏較好的辨別能力，消極的文化思想侵蝕了大學(xué)生的思想，影響他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)有著消極的影響。（2）大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)，價(jià)值觀有了巨大的變化，注重物質(zhì)利益的追求，責(zé)任意識(shí)淡薄，忽視集體利益，甚至是缺乏道德和誠(chéng)信，損壞了我國(guó)大學(xué)生的形象。

（3）互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可獲取各類(lèi)知識(shí)和信息，但是學(xué)生缺乏信息判斷的能力，對(duì)大學(xué)生的思想政治觀念有著重要的影響。由于有害信息的傳播，導(dǎo)致大學(xué)生精神世界空虛，更有甚者走上了違法的道路。2.2 目前大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

（1）教師的理論知識(shí)不過(guò)關(guān)，難以滿足學(xué)生的內(nèi)在要求，從而導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治課程學(xué)習(xí)興趣不高。大學(xué)生思想政治教育中，教師承擔(dān)著知識(shí)傳播的責(zé)任，為學(xué)生授業(yè)解惑。新形勢(shì)下，思想政治課不僅要宣揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立進(jìn)行引導(dǎo)。一名合格的教師必修要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

（2）思想教育教材內(nèi)容和體系太過(guò)老舊，與新時(shí)代的發(fā)展不符。教材內(nèi)容陳舊，不能夠引導(dǎo)學(xué)生如何吸取精華、去其糟粕的吸收知識(shí)，不利于學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立。

（3）教學(xué)方式過(guò)于沉悶，學(xué)生不僅難以提起思想政治的學(xué)習(xí)興趣，還難以消化教學(xué)內(nèi)容。新形勢(shì)下，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，但是學(xué)校仍然沿用老一套教學(xué)方式，以板書(shū)等形式進(jìn)行教課。教師不擅于應(yīng)用多媒體教學(xué)方式，結(jié)合文字、圖片、影音等進(jìn)行圖文并茂的生動(dòng)講解。

（4）學(xué)校忽略了學(xué)生的主體地位，教師對(duì)課程內(nèi)容講解，學(xué)生被動(dòng)的接收思想政治知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生是思想政治教育的主體，目前我國(guó)大學(xué)思想政治教育中，忽略了學(xué)生的主體地位，學(xué)生缺乏一定的選擇性和自主性，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

3、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新措施 3.1 以人文本，重視大學(xué)生的主體地位

（1）提高教師的自身素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的思維模式趨向于成年人，他們具備更強(qiáng)烈的平等意識(shí)和主體意識(shí)，這就要求教師在教學(xué)中充分重視學(xué)生的主體地位，尊重并且理解學(xué)生，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到知識(shí)接受和自主學(xué)習(xí)的目的。例如，根據(jù)學(xué)生的變化和特點(diǎn)，舉辦思想政治座談會(huì)、社團(tuán)建設(shè)、主題班會(huì)等活動(dòng)。

（2）思想政治教育與心理素質(zhì)教育相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，為思想品德的提高打下基礎(chǔ)。新形勢(shì)下，大學(xué)生面臨各種壓力，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有經(jīng)濟(jì)和就業(yè)方面的壓力，容易產(chǎn)生各類(lèi)心理問(wèn)題，因此要將思想政治教育與心理教育聯(lián)系起來(lái)。主要方法有：建設(shè)優(yōu)秀的心理教育師資隊(duì)伍、健全學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)、不斷研究心理教育與思想政治教育結(jié)合的有效措施。3.2 堅(jiān)持思想政治教育改革

（1）推動(dòng)高校思想政治教學(xué)的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)思想政治教育渠道的優(yōu)化。以往的教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)較為陳舊，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)目標(biāo)，因此要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行改革創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，以及社會(huì)的發(fā)展水平，制定出科學(xué)的教材內(nèi)容。

（2）深化創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。目前的教學(xué)手段較為簡(jiǎn)單，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，難以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，教師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)難以滿足大學(xué)教學(xué)要求。因此，要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際以及大學(xué)生的思想特點(diǎn)，以生動(dòng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)效果。3.3 探索大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)途徑

（1）營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍

高校要做好大學(xué)生的黨建工作，并且充分利用社團(tuán)等形式建設(shè)良好的校園文化，為思想政治教育營(yíng)造良好的氛圍。高校要開(kāi)展學(xué)生的黨建工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育過(guò)程，并通過(guò)黨員帶動(dòng)其他學(xué)生的思想政治教育。同時(shí)，要注重校園文化的建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造良好的思想政治教育的氛圍。

（2）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)存在著利弊，思想政治要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅可以改善教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生選擇性的吸收信息。3.4 高校思想政治教育理論與實(shí)踐的結(jié)合

社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著非常重要的影響，能夠促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生毅力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，高校思想政治教育要注重社會(huì)實(shí)踐，優(yōu)化社會(huì)教育。高校要將實(shí)踐列入到思想政治教學(xué)課程目標(biāo)中，開(kāi)拓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐渠道，例如組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行公益活動(dòng)和志愿服務(wù)、參加科技發(fā)明等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高思想道德水平。

結(jié)束語(yǔ)：新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)難以滿足社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，因此高校思想政治教育要進(jìn)行深刻的創(chuàng)新改革。通過(guò)教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教學(xué)方式和手段的完善，充分利用信息技術(shù)，形成強(qiáng)有力地師資隊(duì)伍，將思想政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在社會(huì)中提高自身的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。參考文獻(xiàn)：

[1] 楊建超;新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性探析[J];思想教育研究;2009(04)[2] 論新形勢(shì)陳偉;下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境及解決路徑[J];湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013(08)[3] 吳新業(yè);以人為本視野下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探究[J];教育與職業(yè);2013(01)