第一篇：醫(yī)教處迎評總結

醫(yī)教處迎評工作總結

2008年12月15日，徐州市衛(wèi)生局組織12名專家，分行政管理、醫(yī)療質量、醫(yī)療技術、醫(yī)療服務、護理工作、院感工作、醫(yī)院信息、醫(yī)療設備、基礎設施等9個組，對我院“二級醫(yī)院復核工作”全面檢查指導，既對成績給與充分肯定，更對存在不足提出了整改建議。下面對醫(yī)教處迎評工作作一個初步總結：

一、積極行動 全面迎評

自2008年8月獲悉二級醫(yī)院復核工作啟動以來，醫(yī)教處便將迎評工作作為了自己近期工作重點：高度重視，積極行動，全員參與。首先，魏先榮主任、周忠強副主任同時參加了江蘇省醫(yī)院管理協(xié)會在南京舉辦的“江蘇省二級醫(yī)院復核評價與評審培訓班”，充分領會評審工作的重要意義及嚴格要求，明白其努力方向與具體標準?；卦汉螅皶r將相關材料、驗收標準細則下發(fā)臨床、醫(yī)技各科室，要求對照細則找差補缺，及時整改不足之處。

9月3日，醫(yī)院成立“迎等級醫(yī)院復審工作領導小組”，主管院長、黨委書記親自掛帥，相關職能科室負責人列為成員；將“迎等級醫(yī)院復審工作辦公室”設在醫(yī)教處，“迎等級醫(yī)院復審工作考核小組”也由醫(yī)教處魏主任負責，各小組分工明確，要求具體。

由于此次評審標準較高，差距較大，醫(yī)教處在本身工作就相當繁雜的情況下，白天很難靜下心來準備材料，于是充分發(fā)揮主觀能動性，動員大家利用晚上、周六、周日加班加點，兩位主任身先士卒，親力 親為，逐條對照評審標準與細則，精心準備資料備查，不斷完善應有材料，積極聯(lián)系實習學校，彌補欠缺。

9月份，嬰幼兒奶粉結石事件發(fā)生后，醫(yī)教處投入大量時間與精力，但是絲毫不敢放松等級醫(yī)院迎審工作，不斷組織業(yè)務學習、“三基”考試、急救技能講座、應急演練??

10月18日，參加市衛(wèi)生局組織的科主任培訓班，認真領會評審細節(jié)，學習四院經驗；11月11日，隨姚院長遠赴邳州取經，取長補短。

11月以來，迎評沖刺階段，醫(yī)教處一方面積極處理日常事務，僅各類大小糾紛談判、協(xié)議解決5-6起，奶粉結石繼續(xù)每日統(tǒng)計上報，另一方面全力準備迎審，周忠強、陶春準備補充了大量迎審資料；蘇明靜、丁敏隨時服務臨床病案借閱；陳彭配合迎審，認真準備統(tǒng)計資料；圖書館李克剛身體不好，也堅持按要求將圖書館整理妥當；就連在醫(yī)教處幫忙的韓培峰、王志剛、張磊也經常加班延點，不計得失，毫無怨言。

二、認真負責 組織協(xié)調

由于工作特殊性，醫(yī)教處不僅要積極認真準備自身迎審資料，而且同時兼有督促各臨床醫(yī)技科室迎評工作職責。

南京評審培訓班回來后，及時將相關材料、驗收標準細則下發(fā)臨床、醫(yī)技各科室，不久針對有些科室覺得迎評工作無從下手，及時整理了“評審中臨床科室任務”下發(fā)，并經常深入科室指導、督查。9月份，要求各科室對照“江蘇省醫(yī)院評價標準與細則（二級綜合醫(yī) 院）”，逐條分析，落實到科室，責任到個人。

后來，醫(yī)院專門“迎評辦”成立，醫(yī)教處仍不斷提供建議、出謀劃策，并積極配合“迎評辦”進行檢查、監(jiān)督、考核。

另外，醫(yī)教處積極配合其他科室開展迎評工作：

1、與政工科合作，制定并完善“科主任管理知識培訓計劃”，準備與之配套的相關材料；協(xié)助政工科建立醫(yī)療技術人員科技檔案；

2、協(xié)助保衛(wèi)科，完善充實“突發(fā)公共事件應急預案”，并形成文下發(fā)；

3、配合院辦按評審細則，成立輸血科、感染疾病科、信息科等科室，并按要求聘請相關人員；

4、協(xié)助行風辦選聘行風監(jiān)督員，并邀請他們來院開展工作??

此外，醫(yī)教處主動出擊，積極與衛(wèi)生局醫(yī)政處聯(lián)系溝通，咨詢其他醫(yī)院迎評情況，尋求陪審專家工作支持。

三、熱情接待 贏得好評

12月13日，獲悉評審專家組15日來我院，及時匯報院領導，魏先榮主任積極參與組織、協(xié)調；周忠強副主任提前帶車前往迎接。

15日，市衛(wèi)生局組織12名專家，分9個組，對我院復評工作進行全面檢查，醫(yī)教處魏先榮主任負責接待行政管理組；周忠強副主任負責接待醫(yī)療質量組；干事陶春也參與醫(yī)療技術組專家的接待工作?？梢哉f，醫(yī)教處傾全部力量，盡心竭力做好接待工作。

分組檢查中，醫(yī)教處同志恪盡職守，有始有終地陪同檢查，并及時有效的提供資料，負責檢查行政管理、醫(yī)療技術的是原市衛(wèi)生局醫(yī)政處梁科長，極富管理經驗，而且檢查相當認真仔細，也對我們工作 給與肯定，并提出中肯意見；負責檢查醫(yī)療質量的是原徐醫(yī)附院靳院長，對醫(yī)療質量管理，尤其對病案質量管理極富經驗，也對我們提供資料給與了充分肯定。

同時我們也對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、存在的不足，努力做到了必要解釋工作，并將專家們反映的問題、不足之處，作了認真詳細記錄，虛心請教解決辦法，以利于下一步的整改完善。

四、深刻反思 嚴肅整改

送走評審專家，我們迎評工作并沒有結束，一方面我們將針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，另外一方面，盡管專家沒有提出，但我們自己發(fā)現(xiàn)的問題也要一并整改。

首先是專家組反饋問題：㈠、管理組反饋：

1、完善資料收集整理，沒有目錄，缺乏系統(tǒng)性；

2、醫(yī)院床位數(shù)變更處理；

3、雙向轉診登記工作；

4、教學發(fā)文、聘書；

5、缺營養(yǎng)師等。㈡、質量組反饋：

1、貫徹落實醫(yī)療核心制度不嚴格，如個別危重討論、疑難病人的病情討論不及時；

2、入院診斷內涵質量不高，比如診斷的及時性、準確度不高；

3、個別病歷門診時間與入院時間不吻合，不能反映綠色通道狀況；㈢、技術組反饋：

1、心理咨詢門診、康復管理資料缺乏；

2、沒有重點?？疲?/p>

3、科研成果整理等等。

對以上問題，醫(yī)教處進行認真分析、反思，提出以下整改措施：㈠、嚴格執(zhí)行醫(yī)療核心制度：

1、根據醫(yī)院制度征求意見稿，結合總院、一院經驗修訂我院十四項核心制度，并以文件下發(fā)；

2、將核心制度及相關內容印制成口袋書，醫(yī)師人手一冊；

3、要求科室組織核 心制度學習，醫(yī)教處定期檢查、考核，不定期組織考試；㈡、進一步完善臺帳資料：

1、將醫(yī)教處資料補充完善，增加目錄；

2、補充心理咨詢門診、康復管理資料；

3、督查臨床、醫(yī)技科室臺帳記錄情況，及時整改。㈢、主動聯(lián)系實習醫(yī)學院校，爭取補辦教師評書等資料；㈣、積極聯(lián)系衛(wèi)生局醫(yī)政處：

1、加快重點專科申報工作；

2、推進床位變更；

3、增加急診科、精神科及二級科室注冊工作。㈤、聯(lián)系兄弟醫(yī)院，取人之長，補己之短。

總之，醫(yī)院管理永無止境，沒有最好，只有更好，我們會不斷努力，不斷完善，確保我院醫(yī)療管理水平不斷進步，為醫(yī)院安全、快速發(fā)展作貢獻。

醫(yī)教處 2008-12-23 5

第二篇：2015年醫(yī)教處先進集體評選材料

2015年醫(yī)教處先進集體評選材料

根據《XXXX醫(yī)院關于開展2012先進集體評選活動的通知》精神，醫(yī)教處從醫(yī)療質量、安全管理、規(guī)范醫(yī)療行為、防范醫(yī)療糾紛、落實醫(yī)院及上級部門各項工作等方面加以總結匯報。光陰如梭、疾速飛逝，2012年已經過去了，在過去的一年里，我院醫(yī)教處在院領導的指導下，認真貫徹“科學發(fā)展觀”和“三個代表”的重要思想，以改進醫(yī)療服務、提高醫(yī)療質量為主題，以建立和諧醫(yī)患關系為目標，以開展“三好一滿意”活動和抗菌素聯(lián)合整治工作為契機，嚴抓醫(yī)療規(guī)化管理和核心制度的完善落實，不斷加強醫(yī)療質量、安全管理，從源頭上消除醫(yī)療隱患，防控醫(yī)療缺陷，轉變觀念，創(chuàng)新思維，使各項醫(yī)療工作高效有序的進行，順利完成了2012年的各項工作任務?，F(xiàn)將醫(yī)教處2012年工作總結如下：

一、全年醫(yī)療指標完成情況。

2012年全年門診量1X人次，比同期增加X人次；住院病人XXX例，比同期增加XX例，單日住院病人平均XX人次，最高達到3X人次，創(chuàng)歷年最高。床位使用率XX%，比同期增加X3%； 治愈好轉率9XX%，診斷符合率為100%。

二、不斷加強醫(yī)療質量管理。

1、嚴抓醫(yī)療質量管理，確保業(yè)務量穩(wěn)步增長。

管理是發(fā)展的前提，質量是發(fā)展的保障。醫(yī)療質量關系到醫(yī)院的生存和發(fā)展。全面提升醫(yī)療服務質量，防范醫(yī)療糾紛是醫(yī)教處的重要任務。2012年醫(yī)教處在核心制度的完善和落實、醫(yī)療規(guī)范化管理、病案質量管理及醫(yī)教處自身建設等方面不斷深入，從管理和質量中要效益，保障臨床醫(yī)技業(yè)務量的穩(wěn)步增長。全年業(yè)務收入X千X百萬元，超額完成了各項工作指標與計劃。

⑴、不斷健全各項規(guī)章制度、嚴抓核心制度落實。

針對我院臨床醫(yī)技科室存在及發(fā)現(xiàn)的問題，2011年及2012年兩年間，醫(yī)教處建立并完善了《手術風險評估制度》、《手術分級管理制度》、《手術安全管理制度》、《抗菌素分級管理制度》、《院內、外會診制度》、《輸血安全管理制度》、《臨床用血分級管理制度》、《臨床用血評優(yōu)制度》、《手術部位標識制度》等，成立了手術分級管理學術委員會、醫(yī)學倫理委員會，共制定及完善各項制度23項。不斷加強臨床科室十三項核心制度的執(zhí)行和落實力度，加強對已建立各項制度的學習和執(zhí)行。醫(yī)教處協(xié)同院領導每周二進行各科室業(yè)務大查房，對制度落實情況進行督導檢查。重點檢查三級醫(yī)師查房制度、會診制度及醫(yī)療質量、醫(yī)療安全管理制度、輸血安全管理制度等的落實情況，對存在問題及時提出并限期整改，對違反制度者，按照醫(yī)院相關規(guī)定給予處罰。使各項規(guī)章制度做到寫好、學好和做好。

（2）、嚴格抓好“三基三嚴”培訓。

運用季度考核，業(yè)務查房考核，各類委員會議培訓及考核進行檢 查及培訓。要求各科室每周一次業(yè)務學習，每個季度理論考試一次并認真做好“三基知識”培訓考核記錄。對新分配來院的年輕醫(yī)生原則上要求每科必轉，在科室考核合格后安排定科。目的是造就一支具有較高素質和業(yè)務能力的技術隊伍，確保醫(yī)療質量和服務質量的提高。全年共組織全院住院醫(yī)師及新分入院學生參加“三基三嚴”培訓，其中理論考核十余次，專項培訓及考核七次，取得了良好的效果。

（3）、掌握科室醫(yī)療動態(tài)，做好督導協(xié)調工作。

醫(yī)教處堅持每日巡視制度，隨時掌握全院醫(yī)療動態(tài)，如每日重大手術、重危搶救等，對院內外會診搶救能及時組織人力、物力開展，參加院內大會診病案討論及參與重大手術、治療方案的決策，多次參加臨床科室晨交接班，充分了解了科室情況，隨時協(xié)調各科室之間的配合協(xié)作工作。

（4）、積極組織召開科主任會議，及時解決存在問題。

醫(yī)教處積極組織召開科主任會及各種管理委員會，組織學習相關醫(yī)療文件及規(guī)章制度，指出這一段時期科室存在的問題，表揚好的科室，及時傳達衛(wèi)生局、衛(wèi)生廳有關重大事件以及法規(guī)制度。另外，業(yè)務查房每周二次、由業(yè)務院長親自帶隊，醫(yī)教處、護理部、質控辦、感染辦等參與，觀摩科主任查房，現(xiàn)場講解提問，檢查包括病歷、處方質量、告知義務履行情況、滿意度調查等。抓環(huán)節(jié)管理、抓質量過程控制，認真落實各項規(guī)章制度，全面提升醫(yī)療水平，全年業(yè)務量穩(wěn)步提升。

2、不斷提高病歷質量，規(guī)范病案管理及統(tǒng)計工作。病歷質量是醫(yī)療水平的文字體現(xiàn)，也是醫(yī)院總體水平的一個反映。醫(yī)教處協(xié)同院領導每周二業(yè)務大查房及與質控辦不定期到科室病案室對運行病歷及終末病歷進行抽查。重點檢查住院病歷書寫的及時性、三級查房的書寫質量、治療計劃的合理性、病情告知及醫(yī)患溝通的有效性等方面。做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時糾正。嚴格按照《病歷書寫規(guī)范》檢查、落實。醫(yī)教處多次與計算機室、住院處、醫(yī)保辦、病案室、質控辦溝通協(xié)調，于2013年元月正式啟用新的住院病歷首頁，為下一步電子病歷的實施奠定了基礎。

⑴、要求全院各臨床科室運用業(yè)務學習及晨會時間認真組織學習《病歷書寫規(guī)范》，科室病歷質控員加強了病歷檢查力度。醫(yī)教處及質控辦不定期到科室對運行病歷進行抽查，檢查內容包括病歷完成時間、診斷、治療、術前討論、醫(yī)患溝通、合理用藥原則等。每月對病歷質量檢查情況匯總，并將結果反饋給相關科室，督導整改。

⑵、加強病案管理，病歷及時歸檔。2011年，醫(yī)院對病案室的建設及人員給予了大力支持，調整了專職病案質量控制人員，改建了病案室及購置了病歷密集架，解決了多年病案室管理不規(guī)范的問題。2012年病案室工作人員比較少且工作量較前加大，期間出現(xiàn)了一些問題，目前已協(xié)調解決。病案室工作人員每天定時到住院處收集病歷，絕大部分病歷都能在病人出院時及時歸檔并及時報送相關報表。抽查病歷甲級合格率達XX以上，無丙級病歷，病案管理日臻完善。

3、充分發(fā)揮職能作用，加強醫(yī)教處自身建設。

醫(yī)療工作是醫(yī)院的中心工作，醫(yī)教處圍繞醫(yī)療這個中心要做大量 的工作，這就要求我們要做好醫(yī)教處自身的建設，結合我院情況及2012年上級衛(wèi)生部門工作檢查中存在的問題，醫(yī)教處要不斷完善自我，更新觀念，轉變工作作風，學習好的經驗，進一步強化服務意識，督導意識，落實意識。提高工作的時效性，對于科室反映的各種問題及時解決，及時上報，在院領導的指導下做出解決方案，并立即貫徹落實。認真完成上級衛(wèi)生部門及院領導安排的各項工作，統(tǒng)籌安排，確保各項醫(yī)療工作安全有序的順利進行。

三、防控醫(yī)療缺陷，保障醫(yī)療安全。

把“以病人為中心，群眾滿意為目標”作為保障醫(yī)療安全工作的出發(fā)點和落腳點，在此基礎上嚴格落實醫(yī)院各項規(guī)章制度和工作制度，消除安全隱患、防控醫(yī)療缺陷，確保醫(yī)療安全。

1、在2012年6月份，醫(yī)院下發(fā)了《關于進一步深入開展“三好一滿意”活動的通知》文件，醫(yī)教處通過院周會、科主任會及醫(yī)療質量、醫(yī)療安全管理專項會，反復強調醫(yī)療安全的問題。對相關科室出現(xiàn)的醫(yī)療糾紛，下科室組織科主任、護士長及相關醫(yī)護人員，深刻剖析發(fā)生糾紛的原因。在制定防范醫(yī)療糾紛措施的基礎上，科室內部找原因，科室之間多交流，吸取教訓，不斷總結，使醫(yī)護人員從思想上時刻有防范醫(yī)療糾紛的意識，處處規(guī)范自己的醫(yī)療行為，在日常工作中將核心制度貫穿于整個醫(yī)療過程，有效防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2、醫(yī)教處加強病案質量管理，協(xié)同質控辦進行《病歷書寫規(guī)范》培訓，強調病歷書寫的重要性，要求醫(yī)護人員嚴格按照規(guī)范書寫病歷，杜絕因病歷書寫不全及失誤而產生的隱患。規(guī)范對患者的告知義務，與患者的溝通要真實有效，在患者出、入院時，將患者的病情、診斷、檢查、治療愈后和手術做到詳細告知的同時，必須將告知內容認真完整的填寫在相應的知情告知同意書上，必要時在病歷續(xù)頁上另起一頁寫明情況并要求患者及家屬簽字，出院時一同附于病歷中。

3、2012年醫(yī)教處共處理醫(yī)療投訴X8起，均協(xié)商解決，較2011年明顯下降。其中醫(yī)療糾紛2起，較嚴重的醫(yī)療糾紛沒有發(fā)生，是歷年來醫(yī)療投訴最少，嚴重程度最低的一年，為醫(yī)院避免了不良影響及不必要的經濟損失。分析2012年醫(yī)療投訴發(fā)生糾紛的原因大多為醫(yī)患溝通不到位，科主任及主管醫(yī)生責任心不強，對患者病情的嚴重程度認識不足，還存在發(fā)現(xiàn)問題及出現(xiàn)糾紛后處理不及時、解決方法不當而將事態(tài)擴大所造成的糾紛。醫(yī)教處組織全院醫(yī)務人員進行醫(yī)療安全教育，加強全院醫(yī)務人員的醫(yī)務安全防范意識、法律意識、風險意識和自我保護意識，及時妥善處理發(fā)生的問題。

四、化解醫(yī)療投訴，妥善處理醫(yī)療糾紛。

醫(yī)教處在日常工作中常常會處理一些與醫(yī)療無關的邊緣問題。我們本著人道主義、方便患者、耐心解釋、協(xié)商解決的原則，及時與相關科室聯(lián)系為病人盡快解決問題。把醫(yī)患矛盾遏制在萌芽狀態(tài)。如收費不合理、退費的現(xiàn)象、退藥的現(xiàn)象、病歷的查找、出生證的補發(fā)等，醫(yī)教處工作人員及時與相關科室聯(lián)系，協(xié)調解決相關問題。從不推脫任何來訪病人，認真解決每一起投訴。

五、做好臨床實習帶教工作。

本醫(yī)院共接收實習生XX余名，其中包括臨床專業(yè)、藥劑專 業(yè)、檢驗專業(yè)和影像專業(yè)。衛(wèi)生支農進修生XX人來院學習，共有婦產、內科、外科、影像四批學員。醫(yī)教處重視崗前培訓，實習生進院后，首先組織他們學習醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)療安全、醫(yī)療法規(guī)、無菌觀念、院內感染控制、醫(yī)患溝通等方面的知識，對他們進行基本素質訓練，目的是使他們對臨床工作有個初步認識，專干根據各學校實習計劃，安排實習轉科表，制定相關計劃。實習生、進修生到各科室輪轉時，明確帶教老師，要求各科室做好平時的教學查房外，還要做好科內業(yè)務學習講座及基本技能培訓。除特殊情況外，基本做到每周一次講座。內容為臨床診療技術、臨床經驗、新方法的推廣，典型病例分析等。

六、優(yōu)化病案管理及信息統(tǒng)計工作。

2012年，在病案室人員相對缺少的情況下，認真完成病案管理及信息統(tǒng)計的各項工作，調整了病歷質量控制專職人員，不斷規(guī)范病案管理及統(tǒng)計工作。在人員少、工作量大的情況下，全年完成了XX份病案歸檔管理，向相關科室供閱病歷XX余次，完成各種醫(yī)療統(tǒng)計報表1XX0余份，期間出現(xiàn)了一些小問題，目前已妥善解決，確保病案管理及信息統(tǒng)計工作正常進行，圓滿完成了我院2012年的病案管理及信息統(tǒng)計工作。

七、繼續(xù)教育、科研情況。

醫(yī)院重視技術人員培養(yǎng)，2012年先后派出外院學習進修9人次，專項技術培訓X人次，組織學術活動講座10余次，2012全年發(fā)表學術論文X篇。全院醫(yī)技人員均參加網上繼續(xù)教育，通過網上業(yè)余學習及進修培訓，全體醫(yī)技人員業(yè)務素質有了較顯著的提高。全年組織 三級醫(yī)師考核十余次，臨床操作培訓四十余次。

八、認真做好城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援工作。

按上級衛(wèi)生部門的安排，我院與XX縣人民醫(yī)院、XX縣XX醫(yī)院結為對口支援醫(yī)院。我院領導非常重視，召開專題會議，確定支援項目，由醫(yī)教處牽頭，選派兩支由專家組成的醫(yī)療隊，分別到兩所醫(yī)院開展衛(wèi)生支農工作。全年共接診門診患者X0余人次，完成手術160余臺，搶救危重病人X余人次，舉辦學術講座X次，接收進修生5名，下鄉(xiāng)義診X次，帶醫(yī)院設備去受援醫(yī)院完成腹腔鏡膽囊摘除術X0臺，特別是2012年12月13日，我院專家組去XX縣醫(yī)院途中發(fā)生車禍，醫(yī)院領導立即決定劉院長帶醫(yī)教處主任前往看望受傷人員及解決相關事宜，專家組成員詹俊宏副主任醫(yī)師在耳廓撕裂傷和腰痛難忍的情況下，面對患者，面對支農任務，忘記傷痛，為7名患者歷時XX小時順利完成了腹腔鏡下膽囊摘除術。精神可嘉，事跡感人，受到了當?shù)鼗颊呒笆茉t(yī)院的感激和好評。我院也向市衛(wèi)生局申請上報詹俊宏為“最可愛健康衛(wèi)士”

九、貫徹落實上級衛(wèi)生部門各類文件精神。

2012年醫(yī)教處結合醫(yī)院情況，就上級衛(wèi)生部門下達的各類文件，認真學習，領會精神，安排部署，貫徹落實。認真完成上級衛(wèi)生部門下達的各項工作。

1、積極開展“三好一滿意“活動，按照上級衛(wèi)生部門文件精神，醫(yī)院下發(fā)了陜西省友誼醫(yī)院關于進一步深入開展“三好一滿意”活動實施方案，安排部署了各個階段活動方案的實施。醫(yī)教處組織召開專 題會議5次，下發(fā)相關內容問答試題3次，通過上級部門的檢查及自查存在的問題及不足，及時整改，通過活動的開展，提高認識，改變作風、總結經驗，全面提升了我院的各項醫(yī)療工作。努力做到“服務好、質量好、醫(yī)德好、群眾滿意”。

2、做好臨床路徑試點工作，2012年3月，我院在去年開展臨床路徑試點工作的基礎上，組織相關科室認真學習臨床路徑相關知識，向科室下發(fā)臨床路徑學習資料，選出X個專業(yè)科室，在原12個病種基礎上新增9個病種，共計21個病種開展臨床路徑試點工作，符合上級規(guī)定的三級醫(yī)院不少于20個病種的要求。全年共完成臨床路徑病歷412份，同期該病種患者579例，入組率XX%，完成路徑例數(shù)XX例，完成率X%，變異44例，退出63例，均符合臨床路徑管理規(guī)定，并對退出及變異的情況進行分析評估。2012年3月份，醫(yī)教處組織進行了臨床路徑病例點評，對工作較好的內一科、內二科給予表彰獎勵，進一步完善和促進臨床路徑試點工作，在市衛(wèi)生局組織的專項檢查中，我院得分82分，受到了檢查組專家的肯定和好評。

3、加強抗菌藥物使用的規(guī)范管理。按照衛(wèi)生部的要求，在2012年我院繼續(xù)深入開展抗菌藥物專項整治工作中，制定了《陜西省友誼醫(yī)院抗菌藥物專項整治工作實施方案》，成立了抗菌藥物合理使用領導小組、處方點評領導小組及特殊使用抗菌藥物會診專家組，加強了抗菌藥物合理使用的宣傳、培訓及考試工作，院內組織參加學習衛(wèi)生部關于專項工作的視頻會議及專項整治活動培訓會。醫(yī)院與市衛(wèi)生局、醫(yī)院與科室簽訂了責任狀，不斷加強抗菌藥物合理使用管理，特 別是加強Ⅰ類切口手術、介入手術預防用抗菌藥物的管理工作，抗菌藥物的使用情況較前明顯合理，檔次明顯降低，使用時間明顯縮短，病源微生物送檢率明顯提高。使我院抗菌藥物的使用更加合理規(guī)范。

4、熱情迎檢，不斷規(guī)范各項醫(yī)療工作。2012年全年共迎接上級衛(wèi)生部門各項檢查7次，其中抗菌藥物專項檢查及臨床用血安全檢查各1次，完成相應的整改報告7份。通過檢查發(fā)現(xiàn)我院存在問題和不足，通過檢查充分交流學習經驗，通過檢查不斷完善和規(guī)范醫(yī)療行為，上級衛(wèi)生部門及專家組的檢查，對我們的工作是一次指導、學習和提高的好機會。2012年的各項檢查及反饋情況，較往年進步明顯，在醫(yī)療質量、安全管理八項檢查內容中，其中共有四項內容有工作亮點，改變了以往檢查只有缺點沒有亮點的現(xiàn)狀。一次檢查，一次進步，使我院的各項醫(yī)療工作日趨完善。

2012年已經過去，在醫(yī)教處全體工作人員的共同努力下，在人員相對較少，正副主任均有兼職的情況下，圓滿完成了各項工作任務，超額完成了醫(yī)院下達的各項指標，在今后的工作中，在院領導的支持和領導下，不斷加強醫(yī)教處自身建設，不斷提高工作能力和管理水平，不斷增強服務觀念和督導力度，為醫(yī)院的發(fā)展，構建和諧美好的友誼醫(yī)院而奮發(fā)努力。

請院領導和各位考評成員評議。此致

XXXX醫(yī)院醫(yī)教處

第三篇：迎評總結

我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。2002年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設?，F(xiàn)將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：

一、迎評準備情況

在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。

在接到教育部對我校評估的通知后，我院高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習評估方案和指標體系。我院認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工、學生，群策群力。因此，我院始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開職能部門領導及教師、輔導員、學生會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義，確立了學院教學工作評估的指導思想和工作思路，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。

學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。

3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。

(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。

(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊;編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》;將所有備查材料按二級指標分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹以評促改、以評促建、評建結合、重在建設的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統(tǒng)一全校教師的思想認識，并制定了《關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后規(guī)范教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現(xiàn)了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位、堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位、堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位等三個地位問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發(fā)展。

2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。

3、強化了教學管理，完善了教學質量監(jiān)控體系。

通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關部門及我校制定、頒布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的《教學管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行;各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊;各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發(fā)教務管理網上辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)了網上排課、選課、成績管理、質量監(jiān)控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監(jiān)控。

4、加強了校風、教風、學風建設。以評估為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動;在迎評期間，以落實學校制定的《關于教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制;為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施學風管理規(guī)范大行動的基礎上，印發(fā)了學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關干部和各院系領導、學生工作干部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨著學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學習。

5、促進了教學改革的深化。

利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審后確立了103個項目作為學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現(xiàn)代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。

6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。

7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。

專家組進校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學校領導班子和中層領導干部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是針對問題，提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施;突出重點，注重實效;建改結合，鞏固成果。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數(shù)量和質量上作了具體規(guī)劃，在教學科研上制定了相應措施;二是進一步深化教學改革，在培養(yǎng)方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃;三是繼續(xù)加大對教學工作的經費投入，確保教育部四號文件要求的學費收入的20%投入日常教學工作;四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題;五是加強教學管理，健全教學質量監(jiān)控機制;六是實施校園數(shù)字化、信息化工程，推進學校教育現(xiàn)代化進程;七是加強學科和專業(yè)建設;八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉;九是加強學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心;三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。

三、搞好評建工作的幾點體會

教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。

i、統(tǒng)一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學校的發(fā)展，提高辦學水平，關鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統(tǒng)一到教育部對本科教學工作評估提出的以評促改、以評促建，評建結合、重在建設要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反復多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風貌迎接評估工作。

2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。

4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠;盡量提供原始材料供專家查閱;自評報告經過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，為教育部專家組進?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎。

5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實以評促改、以評促建、評建結合、重在建設的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經濟、為國家現(xiàn)代化建設多作貢獻。

學院本科教學評估總結

在各級領導的組織領導下，我校 2014 年 月 日—

2014 年 月 21

日，我校接受了

教育部本科教學工作水平評估專家組的檢查評估，我校的各項工作，特別是學生學風方面得

到了教育部專家組的較高評價。

回顧和總結我校的迎評工作，全校師生深刻認識到

“以評促

建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的深刻含義，并為學校明確了今后提高辦

學質量和效益、改進教學工作的方向。

以下是我從自身工作的幾個方面總結我校的迎評工

作得體會。

一、重視是關鍵、明確指導思想

迎接教育部本科教學，是學校近來教學工作的重點。學校各部門多次召開會議，研究

迎評工作，統(tǒng)一思想，明確迎接教育部評價要，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評

建結合、重在建設”的原則，強化全員參與意識，以提高教育教學質量為目的，創(chuàng)建高水平 的應用型大學大學。、建立評建督促小組

為保證評估工作的順利進行，學校專門成立了評建工作機構。作為輔導員，我也沒有

放松對學生的管理。我?guī)У牧鶄€畢業(yè)班，由各班的班長、學位、團支書牽頭，黨員、預備黨

員、入黨積極分子等作為中堅力量，督促班級學生做好迎評期間的各項工作。、實行指標責任制

在認真學習、理解教學評估體系各項指標內涵的基礎上，我班將評估指標逐項分解落

實到各班班委。

由各班學委分別負責學生做好

“評估知識手冊”的復習鞏固和知識抽查，團

支書負責座談會知識的學習以及每天督促做好

“無手機課堂”

工作。

由班長和各班責任心強 的同學組成宿舍衛(wèi)生巡邏組，并利用空閑時間不定時對班級宿舍進行逐個檢查。

如遇不合格 的宿舍，立刻整改，力求以最好的狀態(tài)迎接本科教學評估專家的檢查。

二、人人參與是基礎

要想通過教學評估達到以評促建，以評促改、以評促管，全面提高教學質量的目的，必

須充分全校師生，使評價指標深入人心，樹立校興我興，校榮我榮的觀念。

學校將當時教育部下發(fā)的教學評估指標分解到各部門和院系，明確各部門和院系的目

標、任務，并制成“本科教學評估知識手冊”，下發(fā)各學院。

相關部門也對照指標要求和存

在的差距，制定整改的措施。宣傳部門編寫了宣傳提綱，組織了學校教育教學工作成就展，利用校園電視臺充分報道學校的教育教學工作和迎評情況。

學生部門同時組織學生輔導員和

全體學生了解教學評估的重大意義，落實學生在評估中要完成的工作任務，通過報刊、社團、廣播把學生的積極性調動起來，在評估中發(fā)揮出巨大的作用。

組織學生通過組織各種活動展

示學生在專業(yè)學習、實踐活動中的成績，展示學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。

作為學生輔導員，我積極地向學生宣傳迎評工作的重要性，這不僅是關系到母校未來的發(fā)展，也關乎學生個人的發(fā)展。

在備戰(zhàn)迎評工作階段，我更加強了對班級的管理。

要求學生必須在保證全勤的基礎

上，提前

分鐘到班上課。上課期間，每位同學做到不帶食物進入教學區(qū)，課堂上保證手

機上交入袋，認真聽課，做好課堂筆記，不遲到早退。關于宿舍，除了安排班長等學生干部

做好督促以外，我更是經常到宿舍，對學生的宿舍衛(wèi)生，特別是在禁止使用大功率電器方面，做好指導和監(jiān)督。

三、嚴格是特色

在準備迎接教育部專家組對我校教學工作的評估工作中，我校的教風、學風得到了專家

組的一致好評。而人文學院的教風和學風一直以來就是學校的一大亮點。在備戰(zhàn)迎評階段，學院制定了嚴格的工作要求。

學院各班輔導員必須嚴抓本班的學生管理，同時每個班級還分

配有帶班班主任，和輔導員一起做好班級工作。值得一提的是，各班的輔導員還要走課，對

各班任課教師的教學情況進行打分和記錄。

進一步督促了教師的高質量教學。

在班級管理中，我對班級的學生出勤抓得很嚴，六個班幾乎是零缺勤，同時在學生的上課情況和抽煙問題上，更是狠抓嚴打，杜絕的迎評期間出現(xiàn)一切不良行為。

關于學生在宿舍的表現(xiàn)，每個班級的每 棟樓，我都安排了學生干部進行檢查督導，從大一到大四從未間斷。

四、繼續(xù)發(fā)揚迎評精神

在這次的評估中，教育部專家組對我校的教學工作給予了充分的肯定。

進一步確立了教

學工作在學校的中心地位、改善了辦學條件、教學管理進一步規(guī)范化、科學化

。迎評工作 已經告一段落，但依然要把學生、教師、迎評精神堅持下來，作為質量管理的日常工作內容

制度化。

在對學生的管理，特別是學校的教風和學風方面不能有任何松懈，為今后進一步提

高辦學水平打下良好基礎。

要鞏固教學評估的成果，提高教學質量，不使教學評估走過場，其中最關鍵的是加強教研室的建設，就要把迎評過程中形成的團結奮斗的精神和行之有效的

制度措施堅持下來，延續(xù)下去，體現(xiàn)在教研室和廣大教師的工作中去。

人文學院已有了省級

重點專業(yè)，也是獲得省級獎項最多的二級學院。在教風、學風建設上，提出要在教學管理規(guī)

范化的基礎上，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為目的，增加綜合性、創(chuàng)新性實踐。

第四篇：迎評動員大會總結（范文）

迎評動員大會之活動總結

為積極配合迎評工作的順利開展，11月25日晚7點，電子工程系特別召開了迎評動員大會，此次會議要求學生會，分團委全體干部，干事以及各班班長與團支書參加。蒞臨此次會議的還有黨支部副書記陳澤順，分團委書記王志堂。大會伊始，由學生會主席蔣呂作為學生代表進行發(fā)言，對迎評工作進行表態(tài)，且表示努力做好迎工作的的決心。接著由陳書記進行此次迎評工作的具體介紹及開展。從生活衛(wèi)生，學風建設，文明禮貌，專業(yè)知識，身體素質等多方面的詳細講解，并號召學生干部要以身作則，起帶頭作用，努力使身邊的同學都重視迎評工作，積極配合迎評工作，為迎評奉獻自己的一份力量。通過陳書記的發(fā)言，我們全場的每個人都熱血沸騰，或許我們的那種集體榮譽感，也或許那顆期待已久的心。待陳書記發(fā)言后，王老師對接下來的迎評工作進行了具體的部署以及對接下來的迎評期間各方面的要求，聽了嚴密的部署，我們每個人都更加意識到了此次迎評的重要性，也突然覺得自己身上都關乎著湘科院的“生死”。整個大會進行得嚴肅而又順利，通過此次會議，大家也進一步的了接到了迎評，了解到了它考核的一些方面，了解到了它的重要性。也引起了我們深刻的反思，作為一個大學生，怎樣才是合格的呢？怎樣才能提高大學生的綜合素質呢？而我們又應該怎樣去做？大學里究竟又是學什么呢？一系列的問題讓我們值得去深思，而這一次迎評無疑是引起我們對大學生活的一個深刻解剖導火線。

迎評動員大會的順利召開，身為參加此次會議的一員。在會議后特有所感，作為大學生的我們，無論是在思想上，在行動上，在人為交際上都應該成熟點。深知一個人如今成熟的多少決定一個人將來成就的高低。而學校在面對迎評工作的良苦用心更讓我們明白，我們每個人都有責任去為學校的評估去貢獻一份自己的力量，做一點事情，而不是拉學校的后腿，關鍵時候，團體的凝聚力要強。而電子工程系安排出席此次會議的人，個人覺得也特別到位，不僅人數(shù)多，而且覆蓋面也廣，可以帶動所有的學生一起為評估而奮斗。

第五篇：迎評班會總結

迎評促建為學院爭光主題班會總結

近期，我院將接受國家第二輪人才培養(yǎng)工作評估。這次評估既是對學院教學工作的一次檢查，也是對全面工作的一次檢驗，更是一次促進學院樹立正確的教育思想和辦學理念，不斷提高學院的教學水平和管理水平，全面提高教育質量的難得機遇。評估工作不僅僅是教學的評估，而且對學院近些創(chuàng)建以來所做的工作的全面評估，更是對學院近幾年以來辦學經驗的肯定。搞好教學工作水平評估，對于我院的生存和發(fā)展具有重大的意義。

對與全院師生來說，迎接教育廳教學工作水平評估，是一項光榮而艱巨的任務。我院能否取得較好的評估結果，將直接關系到學院的生存與發(fā)展及每一位師生員工的切身利益。好的評估結果，會增強學院的生存發(fā)展能力和競爭能力，就會進一步提高學院的社會地位和整體實力，這對于學院的建設和發(fā)展，對于學院的招生和就業(yè)工作，對于學院的改革發(fā)展，對于師生員工自身的發(fā)展和利益都將產生直接的影響。

本次班會通過教學水平評估知識的學習讓同學們進一步了解我們學院以及學院迎接“教學水平評估”的活動！讓每個同學認識到“迎評促建”工作絕不單純是學院領導和職能部門的事，也不僅僅是教學單位的事，而是全院師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學工作水平評估，在行動上顧全大局，精心準備，萬眾一心，為這次教學工作水平評估作出自己應有的貢獻。

一、活動對象

河北政法職業(yè)學院管理系人力資源管理專業(yè)一班全體同學.二、活動主題

迎評促建 為院爭光

三、活動背景

評估是關系到我院生存和發(fā)展的一件大事，順利通過評估是我院進一步發(fā)展的基礎。是對我院教學工作、師生員工精神面貌、學院全面管理工作的全方位檢查。學院評估的結果直接關系到我院社會聲譽的提升和學院的可持續(xù)發(fā)展，是事關學院每一位師生員工切身利益的大事。為了能更好的配合學院的評估工作，我們班開展了一次主題為“迎評促建 為院爭光”的主題班會。

四、活動目的

通過這次的主題班會活動，讓同學們都積極上臺發(fā)言，把他們認為學院存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學院評估對我們的重要性，也知道作為學院的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現(xiàn)，我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要學習、了解有關學院評估的內容，從現(xiàn)在做起，從小事做起，隨時隨地為評估做好充分準備。讓同學們對科學發(fā)展觀和學院的評估工作有了更進一步的了解，我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我院評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。

五、活動時間 2011年10月13日 星期三

六、活動地點

學院階梯教室

七、活動內容

活動一： 主持人上臺演講，引出主題；

活動二： 知識競答，主持人提問學院相關的問題，同學積極發(fā)言；

活動三： 主持人總結

活動四： 導員對此次班會進行點評。

八、活動意義

教學評估意義重大，與我們高院學子的教育培養(yǎng)及學習更是息息相關。它本著“以評促建，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設”為基本原則，帶動學院各項建設和發(fā)展，最終目的就是提高教學質量，所以我們能深刻感受到評估工作意義深遠。我們作為一名學院的學子，理所應當在學院評估工作中起先鋒模范帶頭作用，從身邊做起，從小事做起，做好黨員監(jiān)督工作，以自己的實際行動去帶動同學們謹言慎行，不斷完善自己，盡自己最大力量為我院評估工作做貢獻。同時，我們也希望在評估建設過程中，學院能夠多開展些靈活豐富的活動來，進行評估宣傳，這樣能更廣泛更有效地吸引同學們積極參與到評建中來。

通過這次迎評促建的班會活動，我們更了解了關于我們學院的基本情況，對我們自己的生活的這個院園有了更深一層的了解。深刻的認識到了教學工作水平評估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關聯(lián)的。我們認為，評估工作是很重要的，無論對學院，對學院，還是我們自己都有深刻的影響。評估就要開始了，我認為首先要從自己做起，遵守院紀院規(guī)，認真學習，以良好的風貌迎接這次評估。

九、活動反思

材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動節(jié)目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂；同學表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放；活動過程出現(xiàn)了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

平時，我們也許沒太多注意自己的言行，但是，在這段時間里，我們都應該注意自己的言語舉止，文明用語，禮貌待人。我們的行為對我們的學院建設來說，就像是學院建設的磚瓦，構筑起我們美麗的院園。

為評估的到來，學院做了許多的努力，最關鍵的就是我們學生，這里有很多的變數(shù)，我們只有把握關鍵，把變數(shù)變成定數(shù)，才可以努力為城市學院增光添彩。愿我們的母院更加繁榮、昌盛！