第一篇：永昌六中2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期八年級4班期中考試家長會發(fā)言

2011年秋季學(xué)期永昌六中

家長會發(fā)言稿

班級：八年級（4）班 時間：2011-11-5 地址：八年級（4）班教室 人數(shù)：46人 主持：唐 麗 嬡 尊敬的各位家長朋友們: 大家早上好!首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級4班所有的任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天，我們能夠能坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了家庭的發(fā)展。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓好八年級，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、期中考試分析 1.各名次段學(xué)生分析 1——50名：

人 51——150名：

人 160——300名：

人 300以后：6人

二、思想品行及習(xí)慣問題

開學(xué)半個學(xué)期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀律?？创@個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。

對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。

三、幾點建議：

1、理智愛孩子

①教育孩子要有責任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩 子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。

④理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到電腦、手機，游戲機，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要 給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是多么的開心啊。

5、關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。

給孩子一個理念：做人要有志氣。經(jīng)常進行理想教育、挫折教育、感恩教育。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第二篇：八年級期中考試家長會發(fā)言

八8班第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

八年級下學(xué)期面臨巨大的地生中考和升學(xué)壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學(xué)生人生的第一個分水嶺，意義十分重大。在新形勢的教育現(xiàn)狀下，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長大部分是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的學(xué)生不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次和老師溝通，在教育學(xué)生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)該盡的職責。學(xué)生能夠成材與否與多種因素有關(guān)，但其中起重要作用的就是家長。家長的言傳身教，孩子成長的環(huán)境氛圍，家長的關(guān)注度，直接影響了孩子的成長與成才。如果你想使自己的孩子成長有多高，那你就要付出相應(yīng)的托舉力。這里我希望我們的家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后幾十天，使孩子成功度過青春叛逆期，為幸福人生起步奠基。

今天的會議內(nèi)容：

一、時間緊迫性；二．各種時間安排；

三、期中考試情況。

四、希望和建議；

一．時間緊迫性

今天是5月19日，離6月23日的中考還有34天左右的時間。而學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間除掉周末、節(jié)假日等僅有19天的時間。

二．各種安排

現(xiàn)在，我們已經(jīng)完成了中考報名，電子攝像等工作，還要有一次月考，最后就是期末考試，任務(wù)很艱巨。

三、期中考試情況

我們班學(xué)生，總體情況我們還是比較滿意的，大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀、好學(xué)。很多老師都夸我們班級學(xué)生有實力。此次考試年級第一，生物第一，數(shù)學(xué)、物理第二。但是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有激情，缺乏活力：上課時被動聽講；主動問問題的沒有；作業(yè)出現(xiàn)的錯誤不能及時訂正；遇到問題不能積極主動思考。這從我們期中考試成績就可以看出來，整體較好，但缺乏優(yōu)秀生，缺乏持續(xù)提高進步的學(xué)生。

通過以上對比，我們發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在缺少優(yōu)秀生，尖子生。

四、現(xiàn)在班級存在比較多的問題是：

1.有些學(xué)生上課注意力不集中，存在講話,睡覺等現(xiàn)象.課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。我拍了部分照片。我理解為孩子晚上學(xué)習(xí)累的。我記得上次家長會給家長留了一個作業(yè)，有印象嗎？每天陪伴孩子一會、檢查一下作業(yè)。

2.就是偏科。有的同學(xué)本身素質(zhì)潛力不錯，可惜就是嚴重的偏科，家長對照成績單自行分析，查找孩子是否偏科。

3.是有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。

4.是行為散漫、學(xué)習(xí)忽冷忽熱，缺乏堅持。上課遲到，故意以上廁所為由，去廁所抽煙，更有甚者幾個廁所聚眾打架，不能明辨是非。

5.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴重，尤其是辣絲和冰棍，零花錢過多，同時衛(wèi)生習(xí)慣差，隨地亂扔垃圾。（禁止家長給過多的零花錢以及從家里帶熟食和帶餡的食品）

6.八年級學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學(xué)生獨立性的增強，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。學(xué)校建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章?，F(xiàn)在有許多家長與孩子是敵對關(guān)系，說什么孩子也不聽，就只會嘮叨，抱怨，殊不知這是你帶大的孩子，你都沒辦法，你想靠誰呀？例如：

7.早戀（1）講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常；

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育

五、希望和建議：

抓好班內(nèi)工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。我認為根據(jù)各自孩子的特點，提出兩點建議：

1、理智愛子

溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高智商的愛，管好孩子的吃喝是愛，教子吃苦更是愛。（零花錢問題）

2、家庭教育與學(xué)校教育配合的問題

作為家長，首先明白孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠基的，孩子的表現(xiàn)是每個家長的縮影，如果家長不配合，再好的學(xué)校教育也不可能把孩子教育好。（違紀問題）

3、父母要全面客觀準確的估測自己孩子（學(xué)習(xí)問題)不切實際的要求，只能造成自己和孩子無畏的煩惱，只能根據(jù)實際情況，制定切實可行的計劃目標，這樣的目標實現(xiàn)了，家長和孩子就會有成就感，作為智力好一些的孩子父母一定要看到“人外有人，天外有天”這樣讓他們心中始終有目標。對于基礎(chǔ)稍差的孩子家長，應(yīng)該鼓勵孩子和自己比，設(shè)定合適的目標，使孩子有自信心。

第三篇：永昌六中2010-2011學(xué)第二學(xué)期八年級5班家長會發(fā)言稿

2011年秋季學(xué)期永昌六中

家長會發(fā)言稿

班級：八年級（3）班 時間：2011-11-5 地址：八年級（5）班教室 人數(shù)：47人 主持：祁 世 海

尊敬的各位家長： 大家好！

我是八年五班班主任兼語文老師——祁世海

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參加我們組織召開的家長會，我謹代表八年五班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對處于八年級階段孩子們的重視。這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有以下幾項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；

三、學(xué)生活動方面介紹；

四、學(xué)生代表發(fā)言；

五、家庭教育的幾點建議；

六、老師與家長互動；

七、杯校長講話。

一．班級基本情況：

（一）學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人。其中住宿生共3人，走讀生44人。

（二）教師情況：數(shù)學(xué)—— 老師 語文——我 物理—— 老師 歷史—— 老師 音樂----老師 美術(shù)----老師 體育----老師

我們也應(yīng)當看到，每一名學(xué)生的進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）作息時間：7：10分開始上早自習(xí)，7：50結(jié)束；上下午各四節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，中間休息10分鐘；上午放學(xué)時間是12：00分，下午 14：30上課。放學(xué)：19：00.二．期中考試情況匯報

前半學(xué)期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，有幾名同學(xué)的成績在年級名列前茅。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸無大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差

（4）、書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個別同學(xué)的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

三、學(xué)生活動方面介紹；

本學(xué)期至現(xiàn)在，較為大型的活動如運動會，同時安排了多項的文體活動來豐富學(xué)生的課余文化生活。如學(xué)校舉辦了各類興趣小組，等流動，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能得到很好的放松。

四、學(xué)生代表發(fā)言：

五、家庭教育的幾點建議

抓好班級的各項工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢 ？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動（例早戀、沉迷于聊天游戲）。

5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。馬上進入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。

6、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

8、加強對孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

9、認真考慮學(xué)生的前途。認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。

下面我再強調(diào)幾個家長應(yīng)該注意的地方：

1、不要讓學(xué)生帶手機上學(xué)；

其實家長要孩子帶手機的目的我想只有一個，那就是聯(lián)系方面。但做為學(xué)生可不定這樣想。他們用手機更多的是做些別的事情。比如：有的住宿的同學(xué)晚上睡不著覺，拿手機給別的同學(xué)發(fā)短信玩；很多學(xué)生的手機功能較多，聽音樂，看視頻等，各別同學(xué)用手機上網(wǎng)，看些不健康的東西，嚴重危害學(xué)生的身心健康。學(xué)校也是三令五申地強調(diào)不讓學(xué)生帶手機，但效果不是很好，很大程度上取決于家長的態(tài)度。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)生帶手機，一旦被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，一律沒收，由家長取回。

2、杜絕學(xué)生上網(wǎng)

什么東西都具有兩面性，但網(wǎng)絡(luò)對于初中生來說，更是百害而無一利。學(xué)生由于上網(wǎng)所引起的各種問題相信各位家長通過各種新聞都有所耳聞。希望各位家長在這方面對自己的孩子一定要嚴格要求。

3、早戀問題

這個問題希望各位家長一定要高度重視起來。別以為自己的孩子還是一個小孩子，他們的思想現(xiàn)在很豐富，他們有他們的做事原則和為人處事的方式。

早戀危害中學(xué)生的身心健康

首先，從身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是同學(xué)們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應(yīng)的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。

再從心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個極其復(fù)雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛承受著家長、教師的壓力和同學(xué)們的“白眼” 以及戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。此外，有極個別的學(xué)生在早戀中，由于抑制不住沖動而與異性朋友發(fā)生性關(guān)系，這對中學(xué)生的心理健康的影響是很大的。有的同學(xué)跨越雷池之后，頓覺“愛情原來就是如此”，而萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會的道德、責任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生——早戀的中學(xué)生時常要經(jīng)受“白眼”和失敗的折磨！這對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學(xué)生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學(xué)習(xí)，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

早戀有可能導(dǎo)致犯罪

中學(xué)生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。這方面例子不勝枚舉，足以引起中學(xué)生朋友們警惕！

4、加強對學(xué)生的法制教育

本月初，我校聘請了亮河鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員呂景民同志為我校的法制副校長，派出所的民警同志還給學(xué)生上了一節(jié)生動的法制教育課。目的是為了教育學(xué)生遵紀守法。但很多學(xué)生還是無視法律法規(guī)，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生。近年來，全國青少年犯罪頻發(fā)，很多學(xué)校都發(fā)生了打架致死、致殘的惡性案件，所以我們家長一定要和老師齊抓共管，教育學(xué)生做一個守法的好公民，切莫以身試法。

5、加強對學(xué)生的安全教育（1）人身安全

我想各們家長都知道，進入2010年以來，全國范圍內(nèi)發(fā)生了多起針對青少年學(xué)生的人身傷害案件，致使多名學(xué)生致死、致殘。血的教訓(xùn)是殘痛的。在這里我想提醒各位家長，要教育好自己的學(xué)生不要接觸陌生人；家長應(yīng)該了解學(xué)生的作息時間；多對學(xué)生進行人身安全教育。

（2）交通安全

我們學(xué)生，除去住宿學(xué)生外，大多街走讀的學(xué)生現(xiàn)在上學(xué)放學(xué)都騎自行車，要教育學(xué)生一定要遵守道交通安全。（臧雯雯同學(xué)要提一下）

（3）飲食安全

夏季要特別注意飲食方面的安全。（4）其它方面

游戲安全，防天中暑等。

六、老師與家長互動 下面哪位家長對我們老師和學(xué)校還有什么自己的看法，請您提出您寶貴的意見。

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為以后升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹代表八年五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第四篇：八年級期中考試家長會發(fā)言1

八年級期中考試家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們: 大家下午好!首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級4班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，是一個極易兩極分化的階段。學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的同學(xué)專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

首先，我簡單介紹一下班級情況和這次期中考試的情況。我班目前有50位學(xué)生，本學(xué)期開學(xué)，由于城區(qū)學(xué)校招聘老師，我校有幾名老師考入了城區(qū)學(xué)校，致使我班缺英語老師，到十一長假以后才來了實習(xí)的英語老師，我們的英語課到期中考試為止上課還不足一個月的時間，并且其它科目由于時間緊，差不多都是處于追進度的狀態(tài)，沒有什么復(fù)習(xí)時間。這次期中考試我班有2名同學(xué)進入年級前十名，分別是何香凝年級第一，王新陽年級第四。他們是吳佳奧、王湘、劉鐸、趙夢菲。有七名同學(xué)進入全校前二百名，除上述四位同學(xué)外還有許可、劉欣然、陳世言取得了優(yōu)異的成績，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認真對待自己的學(xué)習(xí)，仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。不過也有很多同學(xué)成績很不理想，這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)目的上欠明確，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在我感到老師上多少課也不如學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度明確了學(xué)習(xí)目的上一節(jié)課效果好。

下面再把本班半個學(xué)期以來我發(fā)現(xiàn)的問題向家長匯報一下：和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：

1、很多學(xué)生缺乏競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉，給人的感覺就是學(xué)習(xí)對自己無所謂，能會點就會點不會也沒關(guān)系。其實學(xué)習(xí)是一個慢效應(yīng)，今天學(xué)會的知識不會立竿見影就會起到效應(yīng)的，正所謂“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。大多數(shù)學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進行復(fù)習(xí)鞏固，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成，或者是老師沒有沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。其實每個雙休日我們各科都留家庭作業(yè)，在這也希望家長認真檢查督促孩子完成家庭作業(yè)。

另外，還有部分同學(xué)胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。我們各位家長也應(yīng)該提高對子女的要求，為他們定任務(wù)、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

2、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。有的學(xué)生甚至是節(jié)節(jié)課上廁所，有事沒事也去，有的同學(xué)除了上廁所外還要上小賣部和飲水處，這些事情在課間十分鐘內(nèi)做下來肯定會遲到，這就是有的同學(xué)為什么經(jīng)常遲到的原因。甚至是有的住宿生上早自習(xí)和晚自習(xí)也遲到，嚴重的缺乏時間觀念，在這些學(xué)生心理學(xué)習(xí)永遠要為玩和吃讓路，為自己的不學(xué)習(xí)找很多的理由，每當老師問到你為什么遲到啊，為什么沒完成作業(yè)啊，為什么又鬧呢他都會為自己找很多充分的理由來對付老師，把自己的不學(xué)習(xí)推到別人身上。

根據(jù)我的了解發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生不到作業(yè)不做不行絕不會做的，非常拖 拉。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，甚至有的同學(xué)就是等到周一早上到學(xué)校抄作業(yè)，根本起不到復(fù)習(xí)鞏固的效果。針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應(yīng)該認真督促檢查，要求學(xué)生訂立平時和假期學(xué)習(xí)計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

3、極個別學(xué)生，沒有集體意識，沒有榮辱感，或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。

這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當回事。

對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不能孩子要啥就給啥，要手機就給買手機，要電腦就給買電腦，要MP3就給買MP3??我們應(yīng)做到“富門寒養(yǎng)富教”。現(xiàn)在孩子小家長還能滿足，等到孩子大了家長不能滿足孩子的要求了怎么辦？對于孩子只要能滿足學(xué)習(xí)需要就可以了，讓孩子多多關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，學(xué)到自己所需的知識，即使不能人人成才也應(yīng)做到人人成人。

孩子的成長離不開家庭的教育。大家都應(yīng)該知道，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，更離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子 感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到做父母掙再多的錢也不就是為了能把孩子培養(yǎng)好有所成就嗎？所以作為家長應(yīng)多多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，與孩子多溝通多交流，進行親子教育，讓孩子能夠體會到父母的愛?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。最后我想給家長說幾點建議： 1．理智愛孩子

（1）教育孩子要有責任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事 就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。

（2）要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

（3）重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。

（4）理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到電腦、手機，游戲機，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的理解和支持，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，孩子有了錯誤向家長反映時，都是支持的話語，從來沒 有一句責怪和埋怨的話，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，我們還有什么理由不把孩子教育好呢？家長的這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是多么的開心啊。

5、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。我經(jīng)常利用班會和晨會時間教育學(xué)生一定要遵守紀律，保證安全，可以說遵守紀律是保證安全的重要基礎(chǔ)。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀律，不在規(guī)定時間和場所活動造成的安全事故只能由自己承擔一切后果。保證孩子的安全是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路注意交通安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決 問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

總而言之，學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹代表八（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

李國安 2011.11.11

第五篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試

C、李強在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙8、2004年初，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng) 戰(zhàn)，嚴密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨

一、單項選擇題。（下列各題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權(quán)B、財產(chǎn)權(quán)C、住宅權(quán)D、人格尊嚴不受侵犯的權(quán)利

1、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民

9、人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為（）要看他（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④自由權(quán)

A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否長期住在中國 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

C、是否具有中國國籍D、是否在中國出生

10、“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，這是因為（）

2、下列選項中，不屬于我國人民范疇的是（）A、公民的任何私人活動都是正當?shù)腁、工人B、農(nóng)民C、知識分子D、被剝奪政治權(quán)利的人 B、每個人都需要擁有一塊能夠自由放松身心的私人空間

3、“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。這說明（）C、暴露隱私會危及生命安全

A、權(quán)利與義務(wù)是分開的B、權(quán)利與義務(wù)是對立的 D、個人隱私直接關(guān)系到人的名譽

C、權(quán)利與義務(wù)是一致的D、權(quán)利與義務(wù)是矛盾的 “清華大學(xué)者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自殺！”從2005年9月末開始，這樣一

4、我國公民行使批評、建議權(quán)，可以通過人大代表提出方案，通過新聞媒體公開條假消息在網(wǎng)上廣為流傳。被傳自殺身亡者是清華大學(xué)副教授王某，他通過法律發(fā)表意見，向有關(guān)部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非途徑向轉(zhuǎn)載這條假消息的幾家網(wǎng)站討說法，終于得到鳳凰網(wǎng)的精神賠償。據(jù)此回法方式。這表明（）答15-16題。

A、公民行使權(quán)利可以隨心所欲B、公民行使權(quán)利必須采取合法的方式

11、材料中轉(zhuǎn)載假消息的網(wǎng)站主要侵犯了公民的（）

C、公民享有的權(quán)利是難以實現(xiàn)的D、公民享有的權(quán)利不需要法律的規(guī)范和保障 A、肖像權(quán)B、名譽權(quán)C、姓名權(quán)D、隱私權(quán)

5、愛占小便宜的個體戶孫某長期拒繳稅款。他燒毀稅務(wù)部門對其下達的《限期繳

12、上題材料中王某的做法（）稅通知書》，并威脅、謾罵稅務(wù)人員，氣焰囂張。對此稅務(wù)機關(guān)及時立案查處，公A、是正確的，因為他依法維護了自身合法權(quán)益 安機關(guān)將其逮捕，孫某受到了法律的制裁。對此認識不正確的是（）B、是錯誤的，因為這樣會破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

A、孫某拒不履行納稅的義務(wù)，理應(yīng)受到制裁 C、是正確的，因為他自覺履行了法定義務(wù)

B、孫某沒有按照法律的要求去做，所以應(yīng)該受到制裁 D、是錯誤的，因為這是小事一樁，不必炒

C、公民應(yīng)增強權(quán)利義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)

13、“個人的自由，以不侵犯他人之自由為自由”這句話揭示了（）

D、法律鼓勵做的，我們應(yīng)積極去做 A、個人并沒有真正的自由B、自由不自由主要取決于他人的許可

6、初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，C、必須做法律規(guī)定做的事D、公民行駛權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了

14、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（）劉某的（）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片

A、名譽權(quán)B、姓名權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán) B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像

7、下列行為屬于正當防衛(wèi)的是（）C、公安機關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像

A、小王抓住小偷后，將小偷痛打一頓 D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像

B、兩個流氓團伙聚眾斗毆，一方將另一方成員打傷-班級----------------------姓名-----------------------考號------------------

15、隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利（）4．公民權(quán)利的享受，往往以自己對義務(wù)的履行為條件。

A、私人生活安寧、私人信息保密B、私人信息保密、個人人格獨立 5．道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺地承擔對他人、社會的法律責C、私人生活安寧、私人信息收益D、個人人格獨立、私人生活安寧 任。

16、在現(xiàn)實生活中，侮辱或誹謗他人的言行不僅要受到輿論的譴責，嚴重的還要6．我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家承擔法律責任。這告訴人們（）（）A、公民應(yīng)正確行使自己的權(quán)利B、人身自由不容剝奪或限制 7．公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（）C、公民的名譽權(quán)可以侵犯D、名譽權(quán)是人格權(quán)中的核心 8．雖然我們是未成年人，也享有法律賦予的權(quán)利，履行法律義務(wù)。（）

17、下列選項中，認識不正確的是（）9.公民的一部分權(quán)利可以放棄，一部分義務(wù)也可以放棄。（）A、公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害10.履行法律義務(wù)就是履行道德義務(wù)，履行道德義務(wù)也就履行法律義務(wù)。（）B、與人身自由相聯(lián)系的身份地位不受侵害

三、簡答題

C、公民的住宅不受非法搜查D、公民的通信自由和通信秘密不受法律保護

1、小磊上學(xué)期間,多次被評為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊，18、只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)，這種觀點和行

他刻苦訓(xùn)練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建

為錯在（）

設(shè)，由于業(yè)績突出，被任命為單位的部門負責人。在區(qū)人大選舉中，他當選為區(qū)

A、沒有看到權(quán)利對自己的益處B、末認識履行義務(wù)要付出艱辛

人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個幸福美滿的家庭。在生活中

C、割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D、不珍惜自己享有的法定權(quán)利

他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。

19、除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，這是因為（）

（1）小磊享受了哪些權(quán)利？（3分）

A、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任

B、當自身生命健康受到非法侵害時有權(quán)請求法律保護。

C、當自身生命健康受到他人非法侵害時有權(quán)自衛(wèi)

（2）小磊履行了哪些義務(wù)？（3分）

D、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己

20、我國的國家性質(zhì)是（）

A、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

B、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

（2）上述材料對你有何啟示？（4分）

C、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

D、工人階級先鋒隊領(lǐng)導(dǎo)的、以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義

國家。

2.溫家寶總理在四川汶川發(fā)生強烈地震的第一時間，趕到了災(zāi)區(qū)，親歷現(xiàn)場，指

二、判斷題（下列各題，你認為正確的打√，錯誤的打×，每題2分，共20分）

揮抗震救災(zāi)?！爸灰幸痪€生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩

1.在我國，公民行使自己的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)，不能超越法律范圍。子們一定要挺?。灰欢〞镁取??一句句飽含深情的話語鼓勵了災(zāi)區(qū)的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達出了對災(zāi)區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?（1分）所以，公民的言論自由也要受到法律的限制，公民沒有真正的言論自由。

2.違背社會主義道德的行為，必然是違反我國法律的行為。

3.積極去做法律鼓勵和提倡的事是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。（2）今天，你想對災(zāi)區(qū)的孩子們說些什么？（2分）

3.公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民在享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。請問：

（1）我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？（4分）

（2）我們應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？（3分）

4.分析說明題：（5分）材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）

（2）材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當怎樣做？（4分）

5.各抒己見（10分）

一天，李老師將何偉叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“何偉，告訴老師，劉娜是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經(jīng)撕開的信，何偉十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”牽老師回答：“我還不是為你好!現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能

分心呀!”

(1)李老師為什么要拆何偉的信?（3分）

(2)對李老師的做法加以評價。（4分）

(3)請思考并給故事加一個結(jié)局。（3分）

四、辨析題（5分）

某個同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我愿學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，誰都管不著。”這種說法對嗎？（2分）為什么？（3分）