第一篇：前言新東方的徐小平老師說

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

新東方的徐小平老師說：“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天?！蔽覀冇纱丝蛇M(jìn)一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來，才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。姓名：鄧宇杰 性別：男

出生年月：1996年01月*26日 性格：外向 學(xué)歷：大專 專業(yè)國際貿(mào)易

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。1.自我認(rèn)知

在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多次受到老師的表揚(yáng),做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作,專業(yè)知識(shí)水平較高，適應(yīng)性較強(qiáng),能流利溝通;;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任班干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

通過自我測(cè)評(píng),基本上達(dá)到所要求的能力,能夠從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作.2、優(yōu)勢(shì)

1．自我評(píng)價(jià)--自信與堅(jiān)強(qiáng)，我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標(biāo)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標(biāo)，我會(huì)不懈的去努力，我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)最大的保障。

2．職業(yè)興趣--我有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

3．職業(yè)個(gè)性--敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈！

4．職業(yè)價(jià)值觀--綜合選擇，我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持！

5．勝任能力 優(yōu)勢(shì)：敢于創(chuàng)新；堅(jiān)持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對(duì)自己充滿信心；有上進(jìn)心；內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力

2.目標(biāo)明確

3.善于動(dòng)腦思考

4.分析問題的能力比較強(qiáng)

5.英語水平較高

6.求職能力強(qiáng)

7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

弱勢(shì)因素(W)

1.專業(yè)知識(shí)水平不夠

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2.工科專業(yè)缺口，需求量較大

3.我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)逐漸減輕

3、劣勢(shì)：

1、沒有很好的語言表達(dá)能力。

2、性格有點(diǎn)內(nèi)向，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣溫和，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動(dòng)手能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生。（4）威脅因素

我不是什么清華北大出身，沒有他們那么好的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，而且國貿(mào)這個(gè)專業(yè)不是最優(yōu)秀的，沒有金融那么吃香?，F(xiàn)在的社會(huì)對(duì)這方面的人才要求也高，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

5、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

對(duì)我自身來講，我不是很適合這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲沂俏目粕?，以前的?shù)學(xué)基本功不好，一下子無法適應(yīng)那些高思維能力的計(jì)算，所以有些專業(yè)，比如高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)起來有點(diǎn)困難。我又是來自青海的一個(gè)小農(nóng)村，那兒的教育質(zhì)量特別不好，所以總是感覺跟不上別人的腳步，力不從心。其次，隨著社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)型人才日益增多，本科畢業(yè)也愈來愈難找到工作，只能選擇出國、考研或者考公務(wù)員。據(jù)我所知，一個(gè)國貿(mào)班的三十幾個(gè)學(xué)生，算上保研的不到十個(gè)。而且考公務(wù)員，相信大家都知道，那比例更是小之又小。出國更是遙遙無望，我家根本不能提供我出國的條件。

綜合來講，我還是必須正視一些事實(shí)，畢竟環(huán)境是不能改變的，我們只能改變自己。

三、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對(duì)影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1．家庭環(huán)境分析 我們家在城市，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。父母對(duì)我的工作環(huán)境有較高要求，可能會(huì)與我一起參加工作的選擇。2．學(xué)校環(huán)境分析 我就讀的學(xué)校是天津農(nóng)學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列學(xué)校中還可以。

3。行業(yè)環(huán)境分析 由于中國加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來陰莖中國偶得到迅猛的發(fā)展。但是由于人口過多，不突出難以有成就。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。

4、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

四、各階段目標(biāo) 第一階段：大學(xué)一年級(jí) 目標(biāo)：建立起自己的朋友圈；

實(shí)施情況：目前我已經(jīng)通過英語A級(jí)的考試，正在努力突破4級(jí)單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學(xué)認(rèn)識(shí)了很多朋友，在自己班里有幾個(gè)很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。

差距：英語4級(jí)的準(zhǔn)備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度；人際關(guān)系也還不是很穩(wěn)定，對(duì)朋友還是不夠了解，要加深對(duì)朋友的了解，人際關(guān)系網(wǎng)還不夠大，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人還不是很多。

彌補(bǔ)措施：早上應(yīng)該早點(diǎn)起床，背誦單詞，擴(kuò)大自己的詞匯量，以及加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練；多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關(guān)系圈，多去結(jié)交校內(nèi)其他專業(yè)的人，擴(kuò)大自己的朋友圈。第二階段：大學(xué)二、三年級(jí)

目標(biāo)：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己；了解企業(yè)的運(yùn)作和就業(yè)的一些知識(shí)做好就業(yè)的準(zhǔn)備；學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。

實(shí)施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場(chǎng)合發(fā)言，爭(zhēng)取鍛煉自己，同時(shí)多結(jié)交朋友，外校的也要多去結(jié)識(shí)；參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達(dá)能力；多在網(wǎng)上查看相關(guān)企業(yè)的信息，對(duì)職員的要求等等。對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)，我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中大量閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時(shí)上課的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)搞懂教授傳授的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧，同時(shí)做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)。另外，多關(guān)心已經(jīng)參加工作的同學(xué)、朋友們的近況，結(jié)合自己的實(shí)際情況隨時(shí)對(duì)自己未來的工作環(huán)境，需求有一個(gè)大體的構(gòu)思。預(yù)期達(dá)到的效果：在本校每一個(gè)學(xué)院都有自己認(rèn)識(shí)的人，朋友圈子更為牢固；在外校能有幾十個(gè)認(rèn)識(shí)的人；能基本了解企業(yè)的運(yùn)作模式，招聘時(shí)的一些方式方法，了解本專業(yè)相關(guān)企業(yè)的要求；學(xué)習(xí)方面，做到專業(yè)知識(shí)爛熟于心，理論知識(shí)儲(chǔ)備充足，并且有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)：珍惜實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將自己的專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中強(qiáng)化；要找個(gè)比較好的工作，成功就業(yè)；

實(shí)施方案：積極主動(dòng)的投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，多與實(shí)習(xí)單位的員工溝通，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；立即出去找工作，多參加應(yīng)聘。

預(yù)期達(dá)到的效果：在實(shí)踐中對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，能增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，找到一個(gè)自己比較滿意的工作。第四階段：大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)

目標(biāo)：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過3500元，工作也很穩(wěn)定；家庭方面，多多努力，爭(zhēng)取建立一個(gè)和諧美滿的小家庭。并在這期間通過自習(xí)學(xué)會(huì)助理會(huì)計(jì)的大部分課程。

實(shí)施方案：在工作中積極主動(dòng)，把握住每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關(guān)系搞好，珍惜每次晉升的機(jī)會(huì)，生活中多關(guān)心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。預(yù)期：成為助理會(huì)計(jì)師，工資在3500以上。

五、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺得規(guī)劃不一定就能得到切實(shí)的執(zhí)行。周圍黃靜隨時(shí)在改變，而我們也在不斷的成熟?，F(xiàn)在沒有任何的社會(huì)閱歷，對(duì)未來的 都是趨于理想化的，最后能實(shí)際實(shí)現(xiàn)多少基本沒有預(yù)測(cè)。

2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。它讓我在每個(gè)階段都有一個(gè)參照方向和短期長期的目標(biāo)。這樣讓我更能明白自己應(yīng)該怎么做，不會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復(fù)斗志，勇往直前。

3、希望能夠在學(xué)校多聽聽社會(huì)成功人士的案例，希望學(xué)校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃書，讓我能從中學(xué)到受益一生的更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

在研究生報(bào)考的受歡迎度方面看，國際貿(mào)易專業(yè)處于平穩(wěn)態(tài)勢(shì)；在就業(yè)方面，也是水波不興，剛畢業(yè)就拿到高薪酬者不像金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)那樣多。由于實(shí)務(wù)操作性更強(qiáng)，需要積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。普遍來看，國際貿(mào)易專業(yè)研究生的就業(yè)情況并不是非常好。與金融學(xué)、企業(yè)管理等專業(yè)比較起來，排在中間位置。研究生階段理論學(xué)習(xí)占絕大部分，如果想從事研究，最好在碩士畢業(yè)后繼續(xù)讀博。

雖然在就業(yè)前景上，國貿(mào)專業(yè)研究生的就業(yè)方向變化不大，可能有一些微調(diào)，去向主要還是會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、外貿(mào)公司、證券公司、期貨公司、三資企業(yè)以及政府涉外經(jīng)濟(jì)部門等。其中一個(gè)就業(yè)現(xiàn)象值得注意，那就是：到國內(nèi)的涉外企業(yè)、跨國公司在中國的分支機(jī)構(gòu)的越來越多，到這些公司就業(yè)的人數(shù)越來越多，所占的比例越來越大，尤其是一些知名的院校，比如到四大國際著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所的越來越多等。就招聘職位來看，以報(bào)關(guān)員、銷售業(yè)務(wù)員、租船員、外事秘書、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售主管等為主，大多為國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。藍(lán)豚培訓(xùn)認(rèn)為，國際貿(mào)易專業(yè)的研究生如果想獲得更好的職位，主要還是加強(qiáng)自身的能力培養(yǎng)。

在未來三年中，國貿(mào)專業(yè)研究生的就業(yè)情況與目前相比變化不會(huì)太大，但前景是逐漸在拓展之中。對(duì)于一些熟悉國際貿(mào)易規(guī)則并且外語水平高的研究生，就業(yè)會(huì)非常好。根據(jù)近兩年的行業(yè)發(fā)展，國際商務(wù)談判人才會(huì)是一個(gè)重要需求，主要涉及的領(lǐng)域有信息通訊、生物工程與醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)、新材料與新能源、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、地球空間信息技術(shù)等專業(yè)，以及與奧運(yùn)、世博會(huì)相關(guān)的建設(shè)，與市場(chǎng)開發(fā)領(lǐng)域的招商引資、海外融資、上市與開拓海外市場(chǎng)等活動(dòng)。國際貿(mào)易的成交金額動(dòng)輒數(shù)百萬美元，對(duì)企業(yè)來說國際商務(wù)談判師是外貿(mào)企業(yè)中不可或缺的人物，特別是有職業(yè)證書和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的國際商務(wù)談判人才在獵頭市場(chǎng)中往往是有價(jià)。

結(jié)束語：

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏!

坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。

第二篇：老師說

老師說：我被家長責(zé)問得啞口無言，我被領(lǐng)導(dǎo)恐嚇得噩夢(mèng)連連，我被教師法騙得有冤難辯，我被學(xué)生折磨得遍體鱗傷，我被專家羞辱得無地自容，我被社會(huì)捧上天后摔了個(gè)半死!教師是什么？ 教師可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福?教師可以當(dāng)主持人：因?yàn)檎鞛楣_課想游戲和花招；教師可以當(dāng)演員：因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷； 教師可以當(dāng)清潔工：因?yàn)檎鞉叩?、擦玻璃?教師可以搞工藝美術(shù)：因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室?教師可以當(dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃和論文； 教師還可以到市場(chǎng)上叫賣東西：因?yàn)榫毘隽烁咭艉秃衲樒?。教師是什么?在文人眼中，教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠。在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閑人。在醫(yī)生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的禁用詞語。在商家眼中，教師是一個(gè)吝嗇鬼。在媽媽的眼中，女兒當(dāng)教師，容易找一個(gè)好老公。在未婚男人眼中，娶回一個(gè)教師，相當(dāng)于娶回一個(gè)保姆，一個(gè)家教，和一個(gè)文秘。教師是什么？ 法律說，教師歸屬事業(yè)單位管理，工資應(yīng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。經(jīng)濟(jì)說，教師是“臭老九”。神圣一點(diǎn)說，教師是天底下最光輝的職業(yè)； 純真一點(diǎn)說，教師是孩子王。一個(gè)家長說，教師一天到晚在收錢；又一個(gè)家長說，我孩子成績好，是因?yàn)樗斆鳎?還有一個(gè)家長說，我兒子成績差，都是老師不會(huì)教。教師是什么？ 應(yīng)試教育說，都是教師惹的禍； 素質(zhì)教育說，明明白白我的心。教師是什么？ 教師說，我只是一個(gè)左右為難的可憐蟲。人事部歧視教師分三步走：1、讓教師的職稱與行政級(jí)別脫勾，這樣公務(wù)員就可以繞開知識(shí)分子獨(dú)上高工資了。—掩耳盜鈴！2、故意推遲績效工資發(fā)放時(shí)間，慢刀宰人，迫使教師最后接受比公務(wù)員低得多的標(biāo)準(zhǔn)?！笕?！3、將教師養(yǎng)老推向社保(已開始試點(diǎn),請(qǐng)大家留意)，以平穩(wěn)過渡，騙大家上了這條賊船后，再讓教師與農(nóng)民工相差無幾。——減輕負(fù)擔(dān)！教師育人終日疲憊，學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂就問。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長輩，囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽。請(qǐng)教師們將信息轉(zhuǎn)發(fā)群友，讓所有教師都知道并參與這次活動(dòng)。是教師的都有體會(huì)，就發(fā)吧；不是老師也看看，也無所謂。

第三篇：聽任老師說

聽任老師說,心中有感

—— 孩兒校區(qū) 柴旻雯

3月22日下午,陽光燦爛,我和幾位班主任同事懷著同樣燦爛的心情來到下城區(qū)人民政府行政大樓會(huì)議廳聆聽了一場(chǎng)長達(dá)三小時(shí),主題為“教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)”的講座,不知為什么,從1:30,任老師講第一句話起,我的目光就無法從她臉上游離開去。第一次看手表,時(shí)間顯示3:28,我似乎被自己兩小時(shí)極度專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)所感動(dòng),當(dāng)然,更為任老師精彩的演講暗自叫絕!不好意思的是,我甚至奢望成為任小艾老師那樣的成功者!第二次看手表已是講座結(jié)束時(shí),盒上筆記本時(shí)翻數(shù)了一下,哇!15頁!滿載而歸!不記得當(dāng)時(shí)是幾點(diǎn)幾分,因?yàn)槿卫蠋熌菉Z目的舉動(dòng)---喝了一大口水!要知道整整三小時(shí)的演講過程中,任老師沒有喝過一口水,會(huì)場(chǎng)服務(wù)員幾次斟水,都沒有為任老師打開熱水壺蓋。我感動(dòng)了??又不知為什么,當(dāng)時(shí),我很想跑到校長面前,對(duì)她說:謝謝!因?yàn)槭撬o了我這次難得又難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!我想,最好的感恩方式莫過于將“任小艾精神”融入工作,給學(xué)生更多,讓自己更精彩!我所謂的“任小艾精神”即本次講座給我最大啟發(fā)的講話精神:1.教師起點(diǎn)要高---調(diào)查研究頭等重要!2.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法!(應(yīng)“授之以漁”而非“授之以魚”)3.教師要做到“管事理人”!(管理事情,搭理人!)4.合格教師的底線是“愛孩子”,要給孩子多些精神上的關(guān)愛!5.人間差異源于業(yè)余時(shí)間!(教師自己首先要將業(yè)余時(shí)間用來獲取知識(shí),搜取信息,更要教會(huì)學(xué)生如此業(yè)余!)6.一個(gè)優(yōu)秀教師的成長軌跡:調(diào)查-反思-改變-創(chuàng)新-讀書(“神讀”為上智)-積累總結(jié)!7.任小艾教學(xué)法:A.以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行!(別對(duì)學(xué)生發(fā)火)B.要有責(zé)任感與使命感!C.要力求培養(yǎng)出讓自己崇拜的學(xué)生!沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有教不好的老師!(不推

卸責(zé)任)D.通曉班主任工作及學(xué)科教學(xué)!E.保持五心:愛心.信心.專心.恒心.虛心!F.優(yōu)良環(huán)境的感召法.虛功實(shí)做的導(dǎo)行法.抓住教育時(shí)機(jī)功倍法.捕捉興奮點(diǎn)的磁性化.三位一體的互促法(三位:家.校.社).善于將他律教育轉(zhuǎn)變?yōu)樽月山逃?感謝任老師!為我們上了一堂精彩實(shí)用的課---給予我們豐盛的精神食糧與工作方法!啟迪我們走得更踏實(shí),更精彩!

用熱情點(diǎn)燃愛

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孩兒校區(qū)

胡勝英

“教師”這個(gè)名詞曾幾何時(shí)是我的“緊箍咒”，那沉甸甸的責(zé)任經(jīng)常箍得我喘不過氣，此時(shí)，我卻要為自己能冠上“教師”這個(gè)耀眼的“光環(huán)”而驕傲。任小艾老師聲情并茂的演講如同一把金鑰匙，瞬間開啟了我對(duì)自己所從事的教師職業(yè)前所未有的熱情。

這一天，我認(rèn)識(shí)了“愛”——一個(gè)人要具備愛的能力，讓你愛的人愛你，用愛深深地打動(dòng)對(duì)方。

我一直認(rèn)為自己是很愛學(xué)生的，但與任老師相比，我對(duì)學(xué)生的愛驟然變得蒼白，充其量不過是自己感動(dòng)自己罷了。因?yàn)樗郎?zhǔn)許學(xué)生犯一百次錯(cuò)誤，甚至是一百次同樣的錯(cuò)誤，卻要求自己有一百零一次的耐心。我呢？??看來對(duì)自身“耐心”的修煉亟待加強(qiáng)。

這一天，我知道了，有一位老師叫霍懋征。

霍老師從事小學(xué)教師工作60年，從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，并且她教的學(xué)生個(gè)個(gè)成才。這對(duì)于過去的我來說不折不扣是一個(gè)美麗的神話，如今，神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，給予我的震憾和興奮豪不亞于“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射。我不得不信，“愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽； 愛是神奇，可以點(diǎn)石成金?！?/p>

這一天，我頓悟了自己工作的意義。

當(dāng)初填寫志愿，“教師”這一職業(yè)實(shí)屬于我的編外選擇。但父母及其親友團(tuán)以強(qiáng)有力的陣勢(shì)，天天對(duì)我進(jìn)行苦口婆心的勸說，最終胳膊擰不過大腿，我只得投降。于是，每當(dāng)自己在工作中遇到困難就開始抱怨，僅僅因?yàn)檫@不是當(dāng)初自己的選擇，卻從不審視自己身上確實(shí)存在的問題。

這種抵觸的情緒迷了我的雙眼，我的心，我像一個(gè)任性而又懦弱的孩子，努力工作只為向父母交一份令其滿意的成績單。

也難怪，我無論如何努力都無法達(dá)到自己理想的效果，原來是缺乏了最重要的催化劑——熱情。沒有熱情的愛又怎能深深打動(dòng)學(xué)生呢？想到這兒，不由得羞愧難耐。

改變，改變自己！這急促的聲音時(shí)時(shí)從我內(nèi)心深處傳來，常常在我的耳邊回響。

趁熱打鐵，有了熱情，我相信自己也能成為一名真正的好老師。

激情的歲月 愛的傾注

——長壽校區(qū) 吳旭瑩

區(qū)政府禮堂的演講臺(tái)上，一個(gè)極具個(gè)人魅力的老師, 雖年近半百卻青春依舊，光彩照人，她就是全國模范班主任——任小艾。她渾厚的聲音、飛揚(yáng)的神采，激情的演講，牽動(dòng)著臺(tái)下無數(shù)的聆聽者的心，大家是那樣的專注，我有幸成為其中的一員。

任老師說“教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻(xiàn)身教育事業(yè)為榮，愛生如子，甘為人梯，對(duì)學(xué)生充滿極大的熱情”她用自身的經(jīng)歷向我們講述了一個(gè)教育工作者滿懷激情的教育生涯，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)用心感受生活，充滿工作熱情的高大形象。在她的人生字典里有的是“愛心、責(zé)任、使命、恒心、創(chuàng)新??”這樣的字眼。

任老師牢記蘇霍姆林斯基這么一段話“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識(shí)跟周圍世界隔絕開來，這一點(diǎn)是多么重要??！我竭盡努力，使在童年的所有年份里，都讓周圍世界、自然界不斷以鮮明的形象、圖畫、知覺和表象來滋養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)?！睉{著自己對(duì)工作的這一份激情和對(duì)學(xué)生的這一份關(guān)愛，她精心安排，帶著孩子們參觀了歷史博物館、軍事博物館、自然博物館、美術(shù)館、天文館、??游覽了長城、天壇、地壇、日壇、月壇、香山、頤和園、圓明園遺址、北戴河??甚至帶著孩子們乘火車、輪船、飛機(jī)，進(jìn)行海、陸、空的旅行??她還為學(xué)生設(shè)計(jì)了充滿七彩陽光的中學(xué)時(shí)代的生活：周一師生對(duì)話日；周二家長系列講座日；周三音樂欣賞日；周四英語日；周五無批評(píng)日；周六外出參觀日；周日小主人勞動(dòng)日，使孩子們每天都有快樂的感受，使班集體成為該子們的樂園??做她的學(xué)生是多么的幸福啊！試問，倘若沒有這份工作的激情，失去了這份真誠的愛，又怎會(huì)為學(xué)生花費(fèi)如此多的心血？

任老師說：“教師的愛．能啟開學(xué)生的心扉．激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取向上。用愛的泉水澆灌成長的學(xué)生．必將成為懂得愛生活、愛人民的一代新人?！彼脨坌暮亲o(hù)著每一個(gè)孩子，用她的激情感染著每一個(gè)孩子。因此她有了最無價(jià)的回報(bào)：孩子們都把她當(dāng)作知心朋友。她教的書，孩子們?cè)敢鈱W(xué)；她講的理，孩子們?cè)敢饴?。她帶的學(xué)生，出類拔萃。正如陶行知所說：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”我想，此時(shí)的任老師就是成功的。

令我至今仍然記憶猶新的是任老師用她因激動(dòng)而微微顫抖的嗓音向我們講述那令她終身難忘的30歲生日時(shí)的驚喜。當(dāng)她的那群令她驕傲的孩子們，為她送上了生日的祝福，當(dāng)她手捧鮮花和可愛的娃娃，我想，此時(shí)她一定還是最幸福！她用激情和愛換來了世上最珍貴的東西

讓我們也用心去感受生活，充滿熱情地工作吧，用我們的真愛創(chuàng)造出值得我們崇拜的學(xué)生。幾句話

幾個(gè)人和幾個(gè)問題

——長壽校區(qū)

王潔

今天下午，有幸聆聽了全國模范班主任的一個(gè)報(bào)告，因?yàn)閺臎]有與這樣的“名人”近距離接觸，所以帶著一份敬仰，提起筆，用心記下了“任小艾”的名字。

任小艾的報(bào)告持續(xù)時(shí)間長達(dá)三小時(shí)，但你不會(huì)覺得坐不住，因?yàn)樗粌H會(huì)時(shí)不時(shí)的站在你的立場(chǎng)上，講你感覺非常熟悉的發(fā)生在她身上的故事，令你有所感觸（如：她的帶班經(jīng)歷）；而且會(huì)帶給你新鮮的氣息（如：新的教育信息）。

一、令我印象最深的幾句話： 班主任工作是主業(yè)?！钊苏駣^ 班主任工作有苦有樂?！型?/p>

教師的一杯水不能成為死水，得是一眼泉?！y，要學(xué)習(xí)皮膚饑餓——頗受啟發(fā)

聰明的教師應(yīng)會(huì)理人、管事——妙、學(xué)著點(diǎn) 一人多高的筆記、累累的教育科研成果——令人敬佩

二、令我感動(dòng)的幾個(gè)人： 孫維剛、魏書生、霍懋征

孫維剛（全國著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師），北京22中（東城區(qū)的一所普通中學(xué)。）數(shù)學(xué)教師，創(chuàng)造了多個(gè)教學(xué)奇跡：

從1987年開始，孫維剛就不再給學(xué)生留家庭作業(yè)。

教初中時(shí)，他的學(xué)生已接受高中數(shù)學(xué)，教高中時(shí)，他的學(xué)生接受的是大學(xué)的數(shù)學(xué)。1997年高考，全班40名同學(xué)，數(shù)學(xué)平均分為117分，38人達(dá)到全國重點(diǎn)大學(xué)錄取線，600分以上的9人，22人考入北大、清華。

有人問孫維剛，說，孫老師呀，您教學(xué)有什么訣竅嗎？孫老師說，沒什么訣竅，要訣竅，就一句話：教師要善于把不聰明的孩子教聰明了，把聰明的孩子教得更加聰明。要想這樣，老師先應(yīng)學(xué)得聰明起來。

孫老師把從初一到高三，從代數(shù)到幾何的所有知識(shí)當(dāng)成一個(gè)體系來教學(xué)，用孫老師的話講：“八方聯(lián)系，渾然一體，漫江碧透，魚翔淺底。”這也是值得我們語文老師學(xué)習(xí)與借鑒的。

孫老師雖說是數(shù)學(xué)老師，但十分重視孩子德育教育，“誠實(shí)，正派，正直；樹立遠(yuǎn)大理想，為人民多作貢獻(xiàn)；做有豐富感情的人，要因?yàn)槲襾淼竭@個(gè)世界上，使別人生活得更幸福?！边@既是孫維剛的建班原則，也是他的育人原則，更是他的做人原則?！敖倘艘绦摹保械耐瑢W(xué)在作文中寫道：孫老師有病，工作又那么繁忙，這我們都清楚。有一天早晨，老師遲到了，他自慚自責(zé)，竟然在教室門口罰站。那一天風(fēng)很大，望著門外的老師，同學(xué)們心里說不清楚是感動(dòng)是難過。孫老師就是這樣，要求同學(xué)們做到的，自己絕對(duì)以身作則。讀到這里，我不由得肅然起敬。

魏書生，一個(gè)善于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，一個(gè)真正“授之以漁”的老師。說實(shí)話，我從心底佩服魏老師，公開課上，他專揀學(xué)生不愿意學(xué)的古文教。整堂課，學(xué)生在魏老師的“幫助”下，通過自學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)古文的方法。一位同學(xué)風(fēng)趣的說：今天的學(xué)習(xí)，做老師的輕松，做學(xué)生的累。輕松—因?yàn)槔蠋煵槐貫閷W(xué)生打魚吃。累—因?yàn)閷W(xué)生自己學(xué)著打魚呢！如果，我想擁有魏老師這樣“授漁”的經(jīng)驗(yàn)，我想，我至少還要積累打成百上千條魚的經(jīng)驗(yàn)。

霍懋征

周恩來稱她為“中國教育的國寶”。第二代領(lǐng)導(dǎo)人說“你是小學(xué)語文界的泰斗”。溫家保親自前往看望時(shí)，題詞“愛的教育”?；繇饔兴膫€(gè)從沒有： 從教六十年從沒有發(fā)過一次火。

從教六十年從沒有懲罰或變相懲罰一個(gè)學(xué)生。從教六十年從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

從教六十年從沒有因?qū)W生犯錯(cuò)誤請(qǐng)家長來學(xué)校。

聽完報(bào)告會(huì)，我專門上網(wǎng)查找，讀到了不少關(guān)于他們的故事，我想，無論你教什么，只要你是一位老師，都可以從他們身上學(xué)到許多許多。

二、令我關(guān)注的幾個(gè)問題：

網(wǎng)絡(luò)問題：家庭、社會(huì)、等諸多方面的因素形成孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。“堵”不是辦法,“導(dǎo)”才是良方，“愛”是良藥。提高自身素質(zhì)去正確地引導(dǎo)，用心靈去溝通，只有如此，才能駕馭學(xué)生。

單親子女問題：離婚帶來孩子愛的缺失，造成孩子心理畸形。

早戀問題：我們要正視孩子青春期的變化，生理上的需要，呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子。否則，只會(huì)造成更多的早戀現(xiàn)象。也許，你會(huì)奇怪，怎么反而說任小艾的少了，不，他在自己的報(bào)告中介紹了那么多值得敬佩的人，是一種人格上的魅力，他引導(dǎo)我們了解自己，認(rèn)識(shí)自己，幫助我們知道什么是好教師：一個(gè)高起點(diǎn)的，有服務(wù)意識(shí)的教師。如何成長為一名好教師：反思——改變——?jiǎng)?chuàng)新——學(xué)習(xí)——積累經(jīng)驗(yàn)——升華。

任小艾最大的優(yōu)點(diǎn)是常常在反思。今天，聽了她的報(bào)告，我也學(xué)了一回，我深刻體會(huì)，反思是一件非常動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)活動(dòng)，反思中，我查找—閱讀—思考—寫稿—修改??今天的反思，我有所收獲。

第四篇：老師說

語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美；

數(shù)學(xué)老師說，你們很美，那輕盈一躍是對(duì)稱的美；

政治老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美；

英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

第五篇：學(xué)習(xí)徐小平有感

學(xué)習(xí)徐小平有感

學(xué)號(hào)：112558424 專業(yè)：會(huì)計(jì) 姓名：劉澈

徐小平所在的上海大眾汽車有限公司經(jīng)過多年引進(jìn)消化積淀和創(chuàng)新發(fā)展，是目前中國最大也是最先進(jìn)的轎車生產(chǎn)企業(yè)之一，產(chǎn)品保有量全國第一，產(chǎn)值超過千億元。上海大眾是中國現(xiàn)代汽車工業(yè)的奠基者和開拓者，逐步建立起一整套現(xiàn)代化的汽車配套工業(yè)。發(fā)動(dòng)機(jī)被稱為汽車的“心臟”，發(fā)動(dòng)機(jī)廠也是上海大眾整個(gè)制造體系中設(shè)備最先進(jìn)，技術(shù)最密集，生產(chǎn)要求最高的工廠。由于先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)制造精度以μ（微米）計(jì)算，所以其零件幾乎全部采用高精度機(jī)床進(jìn)行加工，這些設(shè)備，不論是電子磨床，還是數(shù)控加工中心，無一不是世界機(jī)械工業(yè)最尖端的技術(shù)結(jié)晶。全國勞模徐小平及其專業(yè)團(tuán)隊(duì)，就是維護(hù)、保證這些世界一流加工設(shè)備正常運(yùn)作的守護(hù)神。

徐小平同志兩次獲得“全國勞動(dòng)模范”光榮稱號(hào)，但他并不是人們想象中的傳統(tǒng)的勞模那樣，僅僅是勤勤懇懇苦干，任勞任怨工作。在他的身上展現(xiàn)出更多新時(shí)代“勞動(dòng)模范”特有的新風(fēng)范。

看了徐小平勞模的事跡，我心里久久難以平靜。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用，必須緊緊依靠工人階級(jí)發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持崇尚勞動(dòng)、造福勞動(dòng)者，必須大力弘揚(yáng)勞模精神、發(fā)揮勞模作用。勞動(dòng)創(chuàng)造未來，奮斗成就夢(mèng)想?；赝^去，從站起來、富起來到強(qiáng)起來；從建設(shè)三峽工程、青藏鐵路等世紀(jì)工程，到舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)的百年夙愿，從實(shí)現(xiàn)總體達(dá)到小康水平，到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體??多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn)；多少偉大的夢(mèng)想，在胼手胝足中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正是

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勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿活力魅力的現(xiàn)代中國；也正是勞動(dòng)，讓我們今天無比接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

在這一偉大歷史進(jìn)程中，我國工人階級(jí)始終緊跟黨的前進(jìn)步伐，堅(jiān)定走在全民族偉大奮斗的最前列，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福不懈奮斗，在共和國的史冊(cè)上鐫刻了勞動(dòng)者的無上榮光。新中國的建立、社會(huì)主義革命和建設(shè)成就的取得、改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，無不凝結(jié)著工人階級(jí)的歷史貢獻(xiàn)、展現(xiàn)著工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。實(shí)踐充分證明，工人階級(jí)是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表，是社會(huì)主義中國當(dāng)之無愧的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，是全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的主力軍。

黨的十八大明確提出了全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，開啟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新征程。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用。工人階級(jí)要繼承光榮傳統(tǒng)、銳意改革創(chuàng)新，以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國夢(mèng)，以勞動(dòng)者的佳績共創(chuàng)中國夢(mèng)，以創(chuàng)新者的姿態(tài)擁抱中國夢(mèng)。牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，始終做堅(jiān)持中國道路的柱石；自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終做弘揚(yáng)中國精神的楷模；堅(jiān)持以振興中華為己任，充分發(fā)揮偉大創(chuàng)造力量，始終做凝聚中國力量的中堅(jiān)。

中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，根本上是為人民謀幸福，讓更多勞動(dòng)者人生出彩、夢(mèng)想成真。

“勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉”。用勞動(dòng)和創(chuàng)造托起中國夢(mèng)，將圓夢(mèng)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化成每個(gè)勞動(dòng)者一錘一釘?shù)膭谧?、一磚一瓦的建設(shè)，我們就一定能匯聚起實(shí)干興邦的正能量，為中華民族贏得值得期待的未來。

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