第一篇：大山鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年“控保工作ZJ

大山鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年度 “控輟保學(xué)”工作總結(jié)

我鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作自接受省人民政府督導(dǎo)檢查以來，在鎮(zhèn)寧自治縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，鞏固和提高九年義務(wù)教育水平，進一步落實好省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”措施，辦好人民滿意的教育，讓每個孩子有學(xué)上、上好學(xué)、快樂成長。為更進一步鞏固“控輟保學(xué)”成果，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，并將“控輟保學(xué)”工作深入持久地開展下去，根據(jù)鎮(zhèn)寧自治縣委、縣人民政府“控輟保學(xué)”工作有關(guān)會議精神，年初我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織召開了“控輟保學(xué)”工作會議，把“控輟保學(xué)”工作作為當前工作的重點，按要求做好各項工作，現(xiàn)就“控輟保學(xué)”工作情況匯報如下。

一、“控輟保學(xué)”工作有關(guān)指標完成情況

1、入學(xué)率：適齡兒童1881人，“三殘”兒童4人，已入學(xué)1877人，入學(xué)率為99.89%，適齡少年1100人，“三殘”少年9人，初中階段正常在校1262人，其中適齡生1013人，毛入學(xué)率114.73%，凈入學(xué)率92.85%；適齡幼兒數(shù)875人，學(xué)前三年在園人數(shù)616人，學(xué)前一年在園人數(shù)249人，學(xué)前三年入園率70.40%,學(xué)前一年入園率86.16%；高中階段人數(shù)121290人，普通高中在校生數(shù)715人，中職在校生數(shù)254人，入學(xué)率75.12%；

2、輟學(xué)率：上學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生數(shù)1222人，小學(xué)輟學(xué)率為零，上學(xué)年初中在校學(xué)生502人，輟學(xué)3人，輟學(xué)率為0.60%；

3、鞏固率：六年級在校學(xué)生數(shù)247人，2009年入小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)309人，小學(xué)六年鞏固率為79.94%，九年級在校學(xué)生179人，2012年入七年級學(xué)生數(shù)194人，初中三年鞏固率為92.27%；

4、升學(xué)率：小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)225人，升入初中學(xué)生人數(shù)225人，升學(xué)率100%；初中畢業(yè)學(xué)生人數(shù)130人，升入普通高中人數(shù)50人，升入中職學(xué)校人數(shù)59人，升學(xué)率83.85%。

二、“控輟保學(xué)”工作的主要保障措施

（一）、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓各項目標的落實

進一步統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是把“控輟保學(xué)”工作列為鎮(zhèn)黨委、政府工作的重要議事日程，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃；二是鎮(zhèn)村（校）兩級機構(gòu)認真履行職責(zé)，各部門通力協(xié)作；三是“控輟保學(xué)”工作納入中心學(xué)校的目標管理，中心學(xué)校與各學(xué)校、學(xué)校與教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標責(zé)任書，明確目標，落實責(zé)任，把完成目標情況作為考核學(xué)校、教師的重要內(nèi)容，形成一級抓一級，層層抓落實的良好態(tài)勢。

（二）進村入戶，摸底核實文化戶口簿。

我鎮(zhèn)中心學(xué)校于每年的8月25日開學(xué)工作會議上都對文化戶口簿，0—22周歲人口的花名冊摸底核實工作作了安排部署，中小學(xué)各包村組教師、駐陳干部，村干部在開學(xué)的第一周利用課余、休息時間進村入戶摸底核實，共進入32個行政村，123個村民組，98個自然村寨的5789戶進行摸底核實，弄清情況，并對文化戶口簿，0—22周歲人口的花名冊進行填寫滾動，統(tǒng)計上報有關(guān)表、卡、簿、冊。為我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)中職成人班教學(xué)情況。

2014年9月縣教科局委托安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校在我鎮(zhèn)開辦了中職成人班，學(xué)員40人。聘請鎮(zhèn)“農(nóng)三站”的三位同志擔任授課教師。授課教師教師按教學(xué)計劃進行授課，保證了學(xué)員進得來，學(xué)得好。

（四）多措并舉，控輟保學(xué)。

一是依法控輟。全鎮(zhèn)把每年2月、8月作為義務(wù)教育宣傳月，利用各種宣傳渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益法》、《貴州省義務(wù)教育條例等國家的有關(guān)政策法律法規(guī)。制定控輟保學(xué)措施、宣傳月活動方案，明確職能責(zé)任；二是情感控輟。努力辦好愛心午餐，強化師德教育，尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生；

三、是助學(xué)控輟。構(gòu)建扶貧助學(xué)機制，切實落實惠民政策，組織黨政干部、社會各界捐資助學(xué)；四是制度控輟。強化落實省廳“三項制度”，做到整班移交、嚴格學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，防止因轉(zhuǎn)學(xué)而失學(xué)，因流動而流失的控輟保學(xué)機制。

（五）加強學(xué)校管理。

全鎮(zhèn)中小學(xué)嚴格按要求規(guī)范收費，教育教學(xué)上無亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。中小學(xué)無截流、擠占、挪用農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費現(xiàn)象。加強對教育工作的重視，大力宣傳教育法律、法規(guī)，形成尊師重教，尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)氣。學(xué)校按照編制規(guī)定接受選招教師并兌現(xiàn)有關(guān)工資福利待遇。關(guān)心困難教師，對優(yōu)秀教師進行表彰。積極探索以鎮(zhèn)內(nèi)教師交流促進師資均衡，以師資均衡促進班級均衡，以班級均衡促進校際均衡的具體路經(jīng)，推進義務(wù)教育深度發(fā)展。

（六）切實關(guān)注留守兒童入學(xué)

全鎮(zhèn)按照鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新的工作思路，鞏固了“兩基”成果，堅持多法并舉，齊抓留守兒童就近入學(xué)，以“控流防輟”，提高義務(wù)教育普及程度，落實“雙線”、“三包”責(zé)任制，形成了行政督學(xué)、司法治學(xué)、教師勸學(xué)、社會助學(xué)的綜合控流機制，同時不斷規(guī)范辦學(xué)行為，確保學(xué)生順利入學(xué)。建立幫扶機制，落實扶貧資金，扶持貧困學(xué)生接受義務(wù)教育。堅持教育優(yōu)先投入，努力改善辦學(xué)條件，保障義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展，目前，我鎮(zhèn)教育從辦學(xué)條件、學(xué)校布局、優(yōu)化資源配置，教育技術(shù)裝備等方面，都為學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、存在的問題和今后努力方向

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作和學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，積極引進師資，爭取專業(yè)教師分配，充實教師隊伍，逐步使教師專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。

2、切實加大“控輟保學(xué)”的工作力度，落實中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、學(xué)校包教師、教師包學(xué)生”與駐村干部及村干部相結(jié)合層層落實“控輟保學(xué)”工作責(zé)任制度，切實保障適齡兒童受教育的權(quán)利；

3、進一步深化和完善學(xué)校管理體制，強化學(xué)校管理；

4、進一步提高學(xué)校的管理水平和提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平。

總之，教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，讓我們緊緊圍繞省、市、縣的教育步伐，牢牢把握教育重中之重的地位，團結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師上下一心，腳踏實地、艱苦奮斗、為推動大山鎮(zhèn)教育發(fā)展、提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

2015年1月12日

第二篇：大山鎮(zhèn)中心學(xué)校2015“控輟保學(xué)”宣傳月活動方案

大山鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年“控輟保學(xué)”

宣傳月活動實施方案

為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實推進教育“9+3”計劃的實施，提高九年義務(wù)教育鞏固率，降低輟學(xué)率，進一步鞏固我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作階段性成果，避免輟學(xué)率反彈，確保順利完成“控輟保學(xué)”工作既定目標任務(wù)，特制定2015年“控輟保學(xué)”宣傳月活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，鞏固和提高九年義務(wù)教育水平，進一步落實好省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”措施，辦好人民滿意的教育，讓每個孩子有學(xué)上、上好學(xué)、快樂成長。

二、活動時間：

2015年2月、8月為“控輟保學(xué)”宣傳月。

三、組織機構(gòu)

為保證“控輟保學(xué)工宣傳月”活動的順利開展，特成立大山鎮(zhèn)中心學(xué)?！翱剌z保學(xué)宣傳月”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長： 藺維旗

副組長： 張厚忠

陳蘭翔

謝登昌

劉玉明

成員： 袁

敏

吳德云

朱正勇

桂玉泉

魏厚猛

黃德政

黃尚飛

吳

敏

周慶國

黃

俊

王家英

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校教導(dǎo)處辦公室，謝登昌任辦公室主任，袁敏、朱正勇、吳德云協(xié)助負責(zé)全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”宣傳月活動的宣傳、實施、督促、考核及日常工作。

四、工作目標

確保小學(xué)輟學(xué)率控制無學(xué)生輟學(xué)，初中輟學(xué)率控制在2％以內(nèi)。為此，我校建立領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，校長包學(xué)校，班主任，科任教師包班包學(xué)生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作 的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1、大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等國家的有關(guān)政策法律法規(guī)，通過“控輟保學(xué)”宣傳月活動，進一步明確政府、學(xué)校、教師、家庭、適齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，從源頭上控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，切實保障適齡兒童、少年依法、平等享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，形成全社會認真履行法定義務(wù)，關(guān)心和支持義務(wù)教育及“控輟保學(xué)”工作的良好氛圍。

2、向?qū)W生家長宣傳依法按時送孩子入學(xué)、保障孩子接受義務(wù)教育是家長的法定職責(zé)，大力營造依法治教的濃厚氛圍，努力營造良好的“控輟保學(xué)”工作社會氛圍。

3、嚴格規(guī)范教育教學(xué)行為，全面深入實施素質(zhì)教育。要嚴格執(zhí)行課程方案，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)業(yè)后進學(xué)生營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

4、積極進行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”工作，因材施教，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)而輟學(xué)。學(xué)校不得勸退或開除學(xué)生，畢業(yè)班學(xué)生不準提前離校。

5、特困生救助工作。在全面落實免費午餐政策的基礎(chǔ)上，開展幫扶工作，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

6、完善和強化學(xué)籍管理制度，加大監(jiān)管和督查力度。實行學(xué)籍電子制度，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常的學(xué)生變動，一定要履行學(xué)籍管理手續(xù)，作好記錄，各種證件要妥善保管。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止，及時做好學(xué)生和家長的工作，確保不輟學(xué)。

五、嚴格獎懲

各學(xué)校制定“控輟保學(xué)”工作任務(wù)目標，并做好任務(wù)目標的落實，切實做到認識到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。制止中小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校校長是第一責(zé)任人，要層層簽訂責(zé)任狀，把制止中小學(xué)輟學(xué)的責(zé)任落實到班級、到教師、到家長，把在校學(xué)生的鞏固與教師的工作實績聯(lián)系在一起。制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員制止輟學(xué)責(zé)任制。加強對學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴肅處理。

六、活動步驟

每年2月10日至28日中小學(xué)春季開學(xué)前夕、8月10日至31日中小學(xué)秋季開學(xué)前夕為集中宣傳時間，其余時間為日常宣傳時間。

活動月主要分成五個階段進行。

第一階段（2月10日—15日、8月10日—15日），為組織發(fā)動階段。各單位領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定活動方案，明確各有關(guān)職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)籌安排系列宣傳活動，于當月20日前將宣傳工作方案報鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二階段（2月16日—20日、8月16日—20日），為調(diào)查摸底階段。各學(xué)校將有外出打工傾向、有厭學(xué)情緒、中途輟學(xué)的學(xué)生逐一登記造冊，按村組歸類。并將勸返輟學(xué)生花名冊（見附件）傳中心學(xué)校郵箱。

第三階段（2月25日—28日、8月25日—31日），為具體實施階段。全面開展宣傳以及中途輟學(xué)的學(xué)生的勸返工作，加強政府、村（社區(qū)）、學(xué)校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入村組、中途輟學(xué)的學(xué)生家庭做好宣傳工作。組織學(xué)生入學(xué)，小升初整班平移，初中畢業(yè)生升普高、升職高。

第四階段（3月15日、9月15日前，）為督查核實階段。3月3日—10日、9月3日—10日由各單位自查，3月10日——15日、9月10日——15日，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組深入各學(xué)校校督查，核實輟學(xué)人數(shù)，通報全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”情況。

各學(xué)校要建好“控輟保學(xué)”基礎(chǔ)臺賬，填好基礎(chǔ)表冊，收齊轉(zhuǎn)學(xué)材料，要求臺賬準確無誤，轉(zhuǎn)、休、復(fù)、輟等數(shù)據(jù)填寫清楚，印證材料詳實。

大山鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年1月4日

通 知

各學(xué)校 ：

現(xiàn)將未考試學(xué)生、易流失學(xué)生表冊及“控輟保學(xué)”工作記錄表發(fā)給你們，請按時填報和開展有關(guān)工作。表冊請于2015年1月15日前發(fā)到中心學(xué)校郵箱，記錄表請安排老師假期中對未考試學(xué)生、易流失學(xué)生、留守兒童、特殊群體（殘疾、服刑人員子女、特困學(xué)生）進行家訪，并記錄。謝謝了！

花名冊、記錄表已于12月23日發(fā)出、請安排落實并按時完成工作

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)

初中階段是輟學(xué)的易發(fā)期。為做好控輟保學(xué)工作，雙溝中學(xué)開展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣傳貫徹《義務(wù)教育法》。學(xué)校通過寫宣傳標語、辦櫥窗、墻報、開學(xué)家長學(xué)校，開展義務(wù)教育法知識競賽等活動，宣傳《九年義務(wù)教育法》，并由學(xué)校與家長簽訂九年義務(wù)教育協(xié)議書，與行政、司法等部門配合，運用法律手段，控制學(xué)生流失。

2、全面實施素質(zhì)教育，大力開展快樂校園工程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，讓學(xué)生放松、愉快的環(huán)境中主動、積極地參與學(xué)習(xí)中去，改變過去那種以提高應(yīng)試成績?yōu)榻逃繕?，以知識灌輸為教學(xué)方法和教學(xué)體系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教學(xué)模式注入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)中有樂、樂中有學(xué)。

3、注重師德規(guī)范的培養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，實行“師德師范”一票否決，禁止以各種借口排擠、打擊學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

4、建立貧困生資助基金，每學(xué)期在全校教職工及學(xué)生中開展“向貧困生獻愛心”的活動，號召廣大師生向貧困生捐款捐物，建立固定的貧困生資助基金，用于資助家庭有困難的學(xué)生，杜絕少數(shù)貧困生因經(jīng)濟原因而失學(xué)。

5、建立學(xué)生鞏固率目標責(zé)任制，把控制流失的工作與教師目標考核持鉤，作為評估班級管理工作的重要內(nèi)容。

6、要求各班主任及任課教師定期到學(xué)生家家訪，了解并解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)方面的困難，使學(xué)生能夠把全身心都投入到學(xué)習(xí)中去。

7、做好流失生的勸返工作，爭取地方政府、教育主管部門的支持，讓因各種原因而輟學(xué)的學(xué)生重新回到學(xué)校中去。

二丶成效與實例:

七年級學(xué)生鞏固率百分之百，八年級學(xué)生鞏固率百分之九十九，九年級學(xué)生鞏固率百分之九十八。

三丶問題與努力方向。

少數(shù)學(xué)生依然存在一定的厭學(xué)想象，學(xué)校將進一步從課堂教學(xué)改革入手，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進一步改善師生關(guān)系，構(gòu)建和諧、平等、健康、向上的新型師生關(guān)系，從源頭上控輟保學(xué)。

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)

"普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我鎮(zhèn)就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學(xué)行為的督導(dǎo)，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我鎮(zhèn)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。

各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)長兼組長，副鎮(zhèn)長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我鎮(zhèn)應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

每學(xué)期開學(xué)初，我鎮(zhèn)都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們每學(xué)期都堅持進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協(xié)助下，對轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機構(gòu)進行清查。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。溫莊中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。兩所中學(xué)呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。

嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)中心校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導(dǎo)。中心校規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于14節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導(dǎo)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心學(xué)校成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進

經(jīng)驗。幾年來，組織中學(xué)教師到鄰近縣區(qū)觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)10多次。結(jié)合學(xué)校制定的教研計劃，在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動?；顒觾?nèi)容雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜

合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出**等10名學(xué)科帶頭人，他們曾代表鎮(zhèn)為全縣的同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。

幾年來，鎮(zhèn)辦兩所中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。**鎮(zhèn)中被市教委先后命名為“素質(zhì)教育示范校”和“校園環(huán)境建設(shè)達標?！?、“德育教育先進校”；兩所中學(xué)均被縣政府及教育局授予“先進學(xué)?！?、“文明學(xué)?！?、“花園式學(xué)校”、督導(dǎo)評估“A級”學(xué)校等榮譽稱號；中考成績連續(xù)十年始終居全縣前列。兩所學(xué)校攜手并進，共創(chuàng)輝煌，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，我鎮(zhèn)始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生，由團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學(xué)生，使他們未因貧困而失學(xué)。

第五篇：XX鎮(zhèn)中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)工作實施方案

為了認真貫徹落實市、縣教育局有關(guān)控輟保學(xué)的文件精神，提高義務(wù)教育鞏固率，降低輟學(xué)率，結(jié)合我校實際情況，特擬定以下工作實施方案:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持“依法控輟、齊抓共管，標本兼治、治本為主”的工作方針，落實學(xué)校、各類人員的責(zé)任，加大管理力度，確保實現(xiàn)控輟保學(xué)目標。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織。

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校于2020年9月4日上午在中心學(xué)校會議室對控輟保學(xué)工作作了專題安排,成立了領(lǐng)導(dǎo)組，組長XX，分管領(lǐng)導(dǎo)XX，教務(wù)處負責(zé)具體實施。

三、工作目標

1、我?？剌z保學(xué)目標:杜絕輟學(xué)現(xiàn)象;以關(guān)愛留守兒童殘疾兒童為宗旨，建構(gòu)愛心教育。

2、深入宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，努力營造濃厚的“控輟保學(xué)”社會氛圍。

3、通過升旗儀式、集合集會、班隊會、黑板報、手抄報、櫥窗、家校通、標語、召開家長、學(xué)生專題會，發(fā)放《告家長書》等多種形式，使“控輟保學(xué)”進學(xué)校，進班級，進社區(qū)，進家庭，使之家喻戶曉，人人皆知。

4、要讓家長、教師、學(xué)生銘記每年3月和9月為“控輟保學(xué)”集中宣傳月，及時做好控輟保學(xué)宣傳。

四、控輟保學(xué)措施及要求

1、中心學(xué)校校長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)縣教育局《控輟保學(xué)臺賬“回頭看”》文件。

2、各學(xué)校要在要在公路沿線、學(xué)校門口、集鎮(zhèn)等人群多的地方制作或書寫高規(guī)格、高標準的永久性大幅宣傳標語;要有計劃地制作黑板報、宣傳欄、宣傳單、《告家長書》，定期組織教師家訪，召開家長、學(xué)生等專題會;要通過升旗儀式、集合集會、主題班會等形式進行宣講，增強他們依法送子女上學(xué)接受自覺性，確保控輟保學(xué)工作取得實效。

3、教職工要認真開展“控輟保學(xué)”及“留守兒童、殘疾兒童”全面大排查活動，及時統(tǒng)計未到校學(xué)生，摸清學(xué)生去向，做好勸返工作及印證材料收集，實現(xiàn)整班移交。

4、各校要建好《學(xué)生變動情況表》、《變動學(xué)生花名冊》、《進城務(wù)工農(nóng)民工子女就讀名冊》、《留守兒童殘疾兒童花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數(shù)清、情況明。

5、采取措施、加大力度、有效控制輟學(xué)率。

加大宣傳力度，實現(xiàn)依法控輟。

學(xué)校要結(jié)合實際，有組織、有計劃地開展宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務(wù)教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學(xué)的自覺性。

建立健全“控輟保學(xué)”和留守兒童、殘疾兒童關(guān)愛、幫扶目標責(zé)任制。

嚴格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理制度。

教務(wù)處要加強對中小學(xué)生學(xué)籍管理，推行學(xué)籍管理信息化，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)。

用好用活義務(wù)教育資助指標。

學(xué)校要認真落實好義務(wù)教育各項學(xué)生資助指標，妥善解決進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務(wù)教育。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，實現(xiàn)興趣控輟。

按照上級文件要求規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔;建立科學(xué)的評價機制，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)學(xué)生各種特長和技能，不斷增強學(xué)校的吸引力。不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁開除或變相開除學(xué)生。因?qū)W校或教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

加強教師職業(yè)道德教育，實現(xiàn)情感控輟。

學(xué)校要加強教師職業(yè)道德教育，教師要樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的楷模，要做好“學(xué)困生”“貧困生”“孤兒”單親家庭子女和“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，及時掌握這些特殊學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們安心上學(xué)，做到用真心愛護學(xué)生，以真情實感留住學(xué)生。

建立學(xué)生輟學(xué)報告制度。

每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要對學(xué)生輟學(xué)情況進行統(tǒng)計，了解原因和去向，并向中心學(xué)校報告。配合鎮(zhèn)政府、村委會共同做好輟學(xué)學(xué)生動員返校工作。

我校每年把3、9月第一周作為義務(wù)教育宣傳周，要求學(xué)校組織各班班主任認真核查學(xué)校到校情況，對沒有按時到校的學(xué)生要走村入戶動員入學(xué)，確保整班移交。

要求學(xué)校與班主任簽訂整班移交責(zé)任狀，實行教師包保，建立班級通訊錄，弄清每一個學(xué)生去向，及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，達成共識。

對家庭貧困學(xué)生入學(xué)，要求學(xué)校采取減、免、緩的政策，確保每個學(xué)生就近入學(xué)。

全校還控輟保學(xué)與質(zhì)量掛鉤，納入質(zhì)量考核指標，參考率及鞏固率雙項考核。

建立和完善輟學(xué)生勸返入學(xué)制度，學(xué)校教師要多家訪，掌握輟學(xué)情況并積極主動配合鎮(zhèn)(村)共同做好“控輟保學(xué)”工作;

建立和完善初中畢業(yè)生升學(xué)追蹤管理制度，通過走村入戶，實現(xiàn)一對一的責(zé)任包保。

五、工作要求

1、成立機構(gòu)，完善制度。

鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)要求成立由XX校長任組長的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，完善工作措施，落實目標責(zé)任制，切實建立起校長總負責(zé)、分管校長具體負責(zé)、層層分解責(zé)任的“控輟保學(xué)”機制。

2、兌現(xiàn)教師家訪制度。

學(xué)校要加強與家庭、社會的聯(lián)系，高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，經(jīng)常對學(xué)生進行家訪，全面了解學(xué)生情況，做好有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作。建立完善的輟學(xué)生檔案，全面、準確掌握輟學(xué)學(xué)生姓名、輟學(xué)時間、輟學(xué)原因、輟學(xué)后去向等方面的具體情況，并以書面形式及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校匯報。

3、中心學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作納入對學(xué)校年終考核的重要指標，作為學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容進行嚴格考核，并將考核結(jié)果與晉職、晉級、教師績效工資掛鉤。