第一篇：泗縣山頭鎮(zhèn)中心學校2016義保實施辦法

泗縣山頭鎮(zhèn)中心學校

2016年義務教育經費保障機制實施辦法

第一章 總 則

第一條

為了做好我鎮(zhèn)義務教育經費保障機制改革工作，根據《安徽省人民政府關于2016年實施33項民生工程的通知》（皖政〔2016〕25號）、省教育廳、財政廳《2016年城鄉(xiāng)義務教育經費保障機制實施辦法》、《安徽省義務教育階段學校公用經費管理暫行辦法的通知》（財教〔2014〕1301號）、市教育局 財政局《2016年宿州市城鄉(xiāng)義務教育經費保障機制實施辦法》（教計[2016]4號）、縣教體局 財政局《2016年泗縣義務教育經費保障機制實施辦法》（泗教財[2016]1號）精神，結合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本實施辦法。

第二條

義務教育全面納入公共財政保障范圍，按照“明確各級責任、中央地方共擔、加大財政投入、提高保障水平”的原則，建立中央、省、市、縣分項目、按比例分擔的義務教育經費保障機制。

第二章 實施內容與分擔辦法

第三條 補助義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費。補助基本標準為：小學生4元/天，學生每年在校天數均按250天計算。所需資金由中央和縣按照5：5分擔。根據省教育廳、財政廳確定全省家庭經濟困難寄宿生平均貧困面，縣財政、教育部門接合本地家庭經濟困難寄宿生貧困面，合理確定享受寄宿生生活費補助困難學生比例，切實提高資助精準度。

第四條 向農村義務教育階段學生免費提供國家課程教科書；將《新華字典》納入國家免費提供教科書范疇，向農村一年級新生免費提供《新華字典》。所需資金由中央全額承擔。

第五條 全面取消城鄉(xiāng)義務教育階段地方教材，地方教材中的有關內容納入學校圖書資料建設范疇。

第六條 免除城鄉(xiāng)義務教育學生學雜費，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經費基準定額，對城鄉(xiāng)義務教育學校按照不低于基準定額的標準補助公用經費。生均公用經費基準定額為：普通小學每生每年600元。生均公用經費基準定額所需資金由中央、省、市縣（區(qū)）共同分擔，其中，中央與地方分擔比例為：8:2；地方承擔部分省與市縣（區(qū)）分擔比例為：農村地區(qū)按8:2，城市地區(qū)按5：5比例承擔?，F有公用經費補助標準高于基準定額的，要確保水平不降低。落實中央取消對城市義務教育免除學雜費和進城務工人員隨遷子女接受義務教育獎補政策。

適當提高寄宿制學校和規(guī)模較小學校公用經費補助水平。在生均公用經費基準定額基礎上，對寄宿制學校按照寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助，繼續(xù)落實好農村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學校按100人核定公用經費和學校取暖費補助等政策。

縣財政預算按“一費制標準”繼續(xù)安排義務教育學校生均公用經費。

第七條 加強義務教育階段特殊教育學校和接收殘疾學生隨班就讀的普通義務教育階段學校經費保障。義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生按每生每年6000元標準補助公用經費，所需資金按城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經費基準定額分擔政策執(zhí)行。

第八條 鞏固完善農村地區(qū)義務教育學校校舍安全保障長效機制。支持農村地區(qū)公辦義務教育學校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設施。維修改造單位面積補助基本標準為每平方米800元，農村地區(qū)公辦義務教育學校校舍安全保障機制所需資金由中央和省按照5：5比例分擔。農村公辦義務教育學校校舍安全保障長效機制資金與農村義務教育薄弱學校改造計劃資金要統(tǒng)籌安排實施。

第三章 范圍對象

第九條 對城鄉(xiāng)義務教育學生免除學雜費補助學校生均公用經費，免費提供農村義務教育學生國家規(guī)定課程教科書（含正版學生字典），對農村義務教育家庭經濟困難寄宿生補助生活費，實施農村公辦義務教育學校校舍安全保障長效機制。

第十條

本著“強化政府義務、減輕群眾負擔”的原則，完善民辦學校接受義務教育階段學生相關手續(xù)，積極采取有效措施，確保經教育主管部門核準，在接受政府委托，承擔義務教育任務的民辦學校就讀的學生，同等享受義務教育經費保障機制改革政策。

第十一條 民辦學校學生免除學雜費標準按照統(tǒng)一的生均公用經費基準定額執(zhí)行，按照現行政策足額落實。民辦學校在獲取財政、教育部門核撥的生均公用經費補助后，等額減收在校生學生學雜費。

第四章 資金管理

第十二條 縣按本地義務教育階段學校春季學期開學時在籍在校學生數核撥全年義務教育保障資金。全鎮(zhèn)各校要重視和強化教育事業(yè)統(tǒng)計和學籍工作，要對教育事業(yè)統(tǒng)計報表統(tǒng)計的義務教育階段學生數的真實性和準確性負責，要建立完善中小學生學籍管理系統(tǒng)，定期對學籍信息進行清理和更新，并與教育事業(yè)統(tǒng)計報表協同一致，嚴格把“具有學籍并在每學年初進行學籍注冊的學生數”作為教育事業(yè)統(tǒng)計的對象，切實保障教育事業(yè)統(tǒng)計報表統(tǒng)計學生數與學籍數的統(tǒng)一性。

第十三條 全鎮(zhèn)各校要嚴格執(zhí)行調整完善的義務教育經費保障機制改革政策，按照義務教育“以縣為主”管理體制的要求，建立健全學校預算編制制度，編制各校年度預算。

第十四條

義務教育補助經費支付執(zhí)行國庫集中支付制度，具體參照《安徽省農村義務教育經費中央專項資金支付管理暫行辦法》（財庫〔2006〕478號）執(zhí)行。補助經費涉及政府采購的，按照政府采購有關法律制度執(zhí)行。

第十五條 各校要切實轉變“重投入、輕管理，重分配、輕監(jiān)督”的錯誤觀念，科學合理安排和使用義務教育經費。學校在安排學校預算時，按照輕重緩急、統(tǒng)籌兼顧的原則安排使用公用經費，既要保證開展日常教育教學活動所需的基本支出，又要適當安排促進學生全面發(fā)展所需的活動經費支出，中心校在安排預算時適當向辦學條件薄弱學校傾斜，保證較小規(guī)模村小學和教學點的基本需求，進一步改善其辦學條件，縮小區(qū)域內學校之間的差距，促進教育均衡發(fā)展。

第十六條 各學校要加強義務教育學校預算管理，細化預算編制，硬化預算執(zhí)行，強化預算監(jiān)督；規(guī)范義務教育學校財務管理，嚴格執(zhí)行義務教育經費使用管理“雙審核”和“雙報告”制度，進一步加強對義務教育階段學校經費支出的審核把關和財務管理的監(jiān)督檢查，確保義務教育保障資金使用安全、規(guī)范和有效。

第十七條 各學校要建立經費支出內控稽核管理制度，實行經費支出校長負責制，明確審批權限，嚴格按照預算批復的支出項目和規(guī)定的標準執(zhí)行，嚴禁私設“小金庫”、公款私存；加強學校固定資產管理，建立固定資產臺賬，做到賬實、賬賬相符；規(guī)范收費行為，加強服務性收費和代收費的管理；推進財務公開，實行民主理財，接受師生和群眾監(jiān)督。

第十七條 國家規(guī)定課程教科書和正版學生字典由省教育廳、省財政廳委托合肥市公共資源交易中心統(tǒng)一組織公開招標和集中采購，配發(fā)給義務教育學生，具體采購辦法按教育部、財政部《關于印發(fā)免費教科書政府采購工作暫行辦法的通知》（教財〔2005〕6號）和《關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環(huán)使用工作的意見》（教基〔2007〕23號）執(zhí)行。推進免費教科書的循環(huán)使用工作。

第五章 監(jiān)督檢查 第十八條 各學校要建立財務信息公開制度，定期公布公用經費使用及財務收支情況，接受師生和群眾的監(jiān)督；建立健全內部控制制度、經濟責任制度等監(jiān)督制度，依法接受主管部門和財政、審計等部門的監(jiān)督。

第十九條 中心校對各校義務教育經費使用管理情況，定期、不定期開展專項督查，發(fā)現問題及時指導、督促整改，確保義務教育保障資金規(guī)范、安全和有效使用。義務教育保障資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究制度，對于虛報、冒領、擠占、挪用義務教育保障資金等行為，一經查實，嚴肅處理，檢查處理結果同時報告縣教體局。

第六章 附 則

第二十條 本辦法自2016年1月1日起施行。

山頭鎮(zhèn)中心校義務教育經費保障機制改革宣傳工作實施方案

為保障2016年義務教育經費保障機制改革工作的實施，加強義務教育經費保障機制改革宣傳工作，深入貫徹落實縣委、縣政府、教體局關于民生工程、義務教育經費保障機制改革工作宣傳要求，確保我鎮(zhèn)義務教育經費機制改革的順利實施和全面完成，特制定本宣傳工作實施方案。

一、宣傳目標任務

通過加大宣傳力度，提高廣大人民群眾的認識，充分發(fā)揮社會的輿論監(jiān)督作用，扎實推進管理向深度拓展，為義務教育經費機制改革的順利實施和全面完成，營造全社會關心、支持教育的良好氛圍。

二、宣傳報道時間安排

義務教育經費保障機制宣傳工作采取集中開展宣傳活動月和日常宣傳相結合，貫穿全年，其中4月、9月為義務教育經費保障機制改革工作集中宣傳月。

三、宣傳內容和方式

采取各種措施，廣泛宣傳實施義務教育經費保障機制改革的重大意義、主要內容、實施步驟和政策措施等，大力宣傳義務教育經費機制改革的進展情況和經驗做法。

1、進鄉(xiāng)村宣傳。有針對性選擇運用各類貼近百姓的宣傳手段，開展進村入戶宣傳。通過宣傳欄、公示欄、政策宣傳冊、宣傳海報、一封信、橫幅、標語、農村廣播等進行宣傳。

2、進校園宣傳。各校應制定進班級宣傳方案，落實宣傳人員，明確包保班級和學生及家長數，落實包保責任，將民生工程政策宣傳到所包的每一個班級，每一個學生和家長，做到不留死角。

3、新聞媒體宣傳。積極發(fā)揮新聞媒體宣傳作用。充分依托各級主流新聞媒體，開展義保系列報道，及時傳遞新進展、新成效、新經驗。各學校每學年在省級報刊、網絡、媒體等發(fā)表至少1篇，市級每學期至少1篇。

4、集中宣傳主題活動月。每年的4月、9月定為我縣義務教育經費保障機制改革集中宣傳主題活動月。一是活動月中利用地方主流媒體集中至少宣傳一次；二是利用網站進行宣傳；三是開展咨詢、成果展板、橫幅、標語、宣傳單、進鄉(xiāng)村（社區(qū)）和校園活動；四是學校開展一次知識講座、致家長一封信、一次班會、一（黑）板報、一標語、一堂課、一張試卷等形式進行。五是利用微信平臺宣傳民生工程，讓學生家長、全體教職員工根據教體局（泗教字[2015]56號）《關于訂閱“泗縣學生資助中心”微信公眾號的通知》文件要求，掃描“二維碼”關注學生資助信息。

5、收集材料，及時報送。各校要注意收集義務教經費保障機制改革實施過程中的圖片資料，并將省、市、縣領導督查、慰問，人民群眾參與、群眾受益等方面內容的文字和照片經過整理，并附上文字說明，上傳中心校教育會計統(tǒng)計民生群。

6、開通咨詢熱線。各校要熱情解答有關義務教育經費保障機制改革的政策，解決有關義務教育經費保障機制改革方面的問題。接受人民群眾和社會的咨詢和舉報?？h教體局咨詢、舉報電話：0557-7907156。

各?？山Y合實際，進一步豐富宣傳形式和內容，擴大教育民生工程的宣傳面，爭取社會各界廣泛積極支持和參與，提高知曉度、滿意度。

四、成立組織

山頭鎮(zhèn)中心學校成立義務教育經費保障機制改革宣傳工作領導小組：

組 長：顧 飛 副組長：惠方永

成 員：王 光 董萬澤 袁開山 楊維亞 李秀山 楊再軍 各校要堅持校長負責制，并確定專人分管、部署、協調、推動本校的宣傳工作，為宣傳工作提供必要的人、財、物保障，建立獎勵機制。做到宣傳渠道多、宣傳范圍廣、宣傳形式豐、稿件數量多、稿件質量高。

五、幾點要求

1、加強領導，精心組織。各校要切實提高認識，加強領導，采取有力措施，把黨和政府這項 “民心工程”“民生工程”“德政工程”向廣大人民群眾宣講，把黨和政府的溫暖盡快送到千家萬戶，做到家喻戶曉。切實讓人民群眾都了解中央、省、市、縣的相關政策，使教育民生工程工作能夠得到廣大人民群眾和社會各界的支持和監(jiān)督。

2、高度重視，制定方案。各校要結合當地實際，制訂切實可行的宣傳方案，宣傳到每個學生家中，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。要抓住有利時機，指定專人負責，切實做好本校學生的宣傳工作。通過宣傳，達到聚民心、順民意的作用。

3、堅持創(chuàng)新，務求實效。各校要精心設計宣傳報道計劃，組織好民生工程的宣傳報道。要創(chuàng)新宣傳形式、宣傳內容和宣傳載體，切實增強宣傳的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

4、嚴格把關，把握導向。各校要強化政治意識、大局意識、責任意識，進一步加大正面宣傳力度，確保教育民生工程的宣傳報道導向正確，不出偏差。

5、及時總結推廣。中心校將對各學校宣傳情況及時總結，給予通報。

山頭中心校2016年義務教育經費保障機制、學生資助宣傳月活動方案

為落實省、市、縣相關文件精神，進一步提升義保、學生資助兩項民生工程工作的實施水平，增強教育民生工程的社會知曉度和滿意度，按教體局統(tǒng)一部署,結合我鎮(zhèn)實際，決定開展義保、學生資助宣傳月活動?；顒影才湃缦拢?/p>

一、活動時間 ：

2016年4月1日至4月30日，為期1個月。

2016年9月1日至9月30日，為期1個月。

二、宣傳內容：

宣傳義務教育經費保障機制改革、學生資助兩項民生工程的有關政策內容、實施方案、操作程序、經費籌集、資金使用、工作目標、實施意義、社會反響等。同時還要宣傳實施民生工程以來給群眾帶來的實惠和社會效益與經濟效益。

三、活動安排

宣傳月活動共分三個階段進行：

（一）準備階段（1日至10日）

各校結合實際制定義務教育經費保障機制、學生資助宣傳工作方案，上報具體詳盡、操作性強的宣傳工作計劃。

（二）實施階段（10日至20日）

1、進鄉(xiāng)村（社區(qū)）宣傳。有針對性選擇運用各類貼近百姓的宣傳手段，開展進村入戶宣傳。通過村委宣傳欄、一封信、橫幅、標語、農村廣播等進行宣傳。

2、以“致學生家長一封信”和“義務教育經費保障機制改革知識問答”“學生資助知識問答”的形式，發(fā)放有關政策和宣傳材料。

3、組織學生上一堂民生工程知識宣傳課，通過學生向家長宣傳民生工程政策。

4、結合本年度學生寄宿生生活費資助申報工作，做好宣傳，把好申報關、公示關。召開受資助學生家長座談會，走訪受資助學生家庭。

5、懸掛橫幅、張貼宣傳標語。

6、利用學校義保和學生資助專欄和班級黑板報出一期有關民生工程主題的宣傳板報。

7、利用國旗下講話和校園廣播宣傳教育民生工程。

8、發(fā)放教體局統(tǒng)一印制教育民生工程宣傳單。

9、積極撰寫新聞稿件向各級新聞媒體、教育網站投稿，擴大影響面。

（三）總結階段（20日至30日）

1、各校做好本次宣傳月活動圖片、資料等收集、存檔工作。上報宣傳月信息報道2篇。

2、各校宣傳月活動結束，上報本次宣傳月活動總結，總結要求有實施目標、實施方式、實施過程、實施效果。

附件：（教體局提供）

義務教育經費保障機制改革宣傳標語

1、深化農村義務教育經費保障機制改革是惠及億萬農民的民心工程

2、實施農村義務教育經費保障機制，讓農村孩子能讀書，讀好書

3、實施農村義務教育經費保障機制，努力促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展

4、免除學雜費，受惠千萬家

5、全部免除農村義務教育階段雜費，切實減輕農民負擔

6、政府資助貧困生，好好學習快成才

7、貧困家庭讀書郎，沒錢也能上學堂

8、民種田不繳稅，學生上學免雜費

9、落實“兩免一補”，確保貧困家庭孩子接受義務教育（以上宣傳標語僅供參考，更多可到網上搜索。）

第二篇：學校義保經費預算編制實施辦法

學校義保經費預算編制實施辦法

2011-11-21 23:03

為確保農村義務教育經費保障機制改革，加強我校預算管理的綜合性、有效性、嚴肅性和可控性，保證各項工作順利開展，按照《安徽省農村義務教育學校預算編制管理辦法》的總體要求，結合我校實際情況制定本辦法。

一、預算編制原則

預算編制必須遵循如下原則：

1、規(guī)范透明的公開性原則；

2、綜合預算的完整性原則；

3、準確細致的科學性原則；

4、實事求是的真實性原則；

5、按時報送、及時審查的時效性原則；

6、體現公平的均衡性原則。

二、預算的編制和審批程序

1.學校根據本預算執(zhí)行情況，匯總提出的下事業(yè)經費支出預算，綜合考慮增減變動因素，提出下收支預算建議數。

2.按照預算方案，由中心校向個小學下達經費預算數，學校根據下達的經費預算數編制詳細的支出計劃，經主管校領導審簽后上報中心校。

三、預算編制方法。

學校經費預算要根據財力實現的可能性，參照以前預算執(zhí)行情況，并結合學校事業(yè)發(fā)展需要進行編制。在編制時要區(qū)別情況制定各項經費的預算定額，使學校經費預算有據可依，防止預算編制的隨意性，作到預算安排公正、合理、切合實際。

四、預算的執(zhí)行和調整。

1.預算的執(zhí)行。預算執(zhí)行包括收入預算的執(zhí)行、支出預算的執(zhí)行和預算平衡三個部分。在預算執(zhí)行過程中，既要積極組織收入，確保各項收入及時足額入帳，又要合理安排支出，實現預算收支平衡。學校負責人為預算管理執(zhí)行負責人，各項收入必須全部入帳，納入學校預算統(tǒng)一管理，絕對不允許私設“小金庫”。一經發(fā)現停止其經費支出，按有關規(guī)定處理。

2.預算的調整。為保證學校預算的良好執(zhí)行，維護預算的嚴肅性，預算在執(zhí)行過程中原則上不予調整。如因特殊情況確需調整，支出預算的調整無論數額大小，需逐級呈報審定。必須出具書面報告，詳細說明增加原因，經批準后，在財力允許的情況下安排支出。

五、其他事項

1.固定資產購置必須列入支出預算方可安排購置。購置固定資產需專人管理，貨比三家、綜合考察。

2.預算實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算。預算一經批準，必須嚴格執(zhí)行，并接受有關部門的監(jiān)督和檢查。

3預算定額根據財力情況每年可適當調整。

第三篇：鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結

鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結

初中階段是輟學的易發(fā)期。為做好控輟保學工作，雙溝中學開展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣傳貫徹《義務教育法》。學校通過寫宣傳標語、辦櫥窗、墻報、開學家長學校，開展義務教育法知識競賽等活動，宣傳《九年義務教育法》，并由學校與家長簽訂九年義務教育協議書，與行政、司法等部門配合，運用法律手段，控制學生流失。

2、全面實施素質教育，大力開展快樂校園工程，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，讓學生放松、愉快的環(huán)境中主動、積極地參與學習中去，改變過去那種以提高應試成績?yōu)榻逃繕?，以知識灌輸為教學方法和教學體系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教學模式注入教學，使學生學中有樂、樂中有學。

3、注重師德規(guī)范的培養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，實行“師德師范”一票否決，禁止以各種借口排擠、打擊學習有困難的學生。

4、建立貧困生資助基金，每學期在全校教職工及學生中開展“向貧困生獻愛心”的活動，號召廣大師生向貧困生捐款捐物，建立固定的貧困生資助基金，用于資助家庭有困難的學生，杜絕少數貧困生因經濟原因而失學。

5、建立學生鞏固率目標責任制，把控制流失的工作與教師目標考核持鉤，作為評估班級管理工作的重要內容。

6、要求各班主任及任課教師定期到學生家家訪，了解并解決學生在生活、學習方面的困難，使學生能夠把全身心都投入到學習中去。

7、做好流失生的勸返工作，爭取地方政府、教育主管部門的支持，讓因各種原因而輟學的學生重新回到學校中去。

二丶成效與實例:

七年級學生鞏固率百分之百，八年級學生鞏固率百分之九十九，九年級學生鞏固率百分之九十八。

三丶問題與努力方向。

少數學生依然存在一定的厭學想象，學校將進一步從課堂教學改革入手，充分調動學生學習積極性，進一步改善師生關系，構建和諧、平等、健康、向上的新型師生關系，從源頭上控輟保學。

第四篇：鎮(zhèn)中心學校控輟保學工作總結

"普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求?！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我鎮(zhèn)“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我鎮(zhèn)就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我鎮(zhèn)在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我鎮(zhèn)“控輟保學”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學鎮(zhèn)的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我鎮(zhèn)領導班子成員在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學生入學領導小組。鎮(zhèn)長兼組長，副鎮(zhèn)長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我鎮(zhèn)應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

每學期開學初，我鎮(zhèn)都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協助下，對轄區(qū)內的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機構進行清查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提。

我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。溫莊中學組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。兩所中學呈現出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質量的基礎和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我鎮(zhèn)中心校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《學校領導月工作匯報制度》、《常規(guī)教學四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、?？己恕钡男陆虒W管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心校規(guī)定學校領導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于14節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內聽課不少于20節(jié)。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進

經驗。幾年來，組織中學教師到鄰近縣區(qū)觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務知識培訓10多次。結合學校制定的教研計劃，在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動。活動內容雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜

合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。在活動的開展中，涌現出**等10名學科帶頭人，他們曾代表鎮(zhèn)為全縣的同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。

幾年來，鎮(zhèn)辦兩所中學在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高。**鎮(zhèn)中被市教委先后命名為“素質教育示范?！焙汀靶@環(huán)境建設達標?！?、“德育教育先進校”；兩所中學均被縣政府及教育局授予“先進學?！?、“文明學?！?、“花園式學?！薄⒍綄гu估“A級”學校等榮譽稱號；中考成績連續(xù)十年始終居全縣前列。兩所學校攜手并進，共創(chuàng)輝煌，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。

學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我鎮(zhèn)始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生，由團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學生，使他們未因貧困而失學。

第五篇：2021XX鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結

2021XX鎮(zhèn)中心學校控輟保學工作總結

“不讓一個孩子失學”是我鎮(zhèn)“控輟保學”工作目標，“控輟保學”是“義務教育”工作中的根本任務，是我們教育工作的重中之重。本學期我們定期召開專門會議，做規(guī)劃，制方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。我鎮(zhèn)在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平、辦學條件、教育經費的投入、教學質量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準，全鎮(zhèn)X所布點小學、X所教學點、X所初中無輟學現象。

“控輟保學”工作成績的取得，主要是因為我們做了以下工作

：

一、領導重視，認識到位

本學期以來我鎮(zhèn)黨委政府都十分重視“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。中心校領導班子成員在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學生入學領導小組。組長：

鎮(zhèn)黨委書記XXX;副組長：副鎮(zhèn)長XXX、中心校校長XXX;成員：中心校全體人員、各中學校長、各布點小學校長。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與助學等工作。

二、制度完善，落實到位

為了確保我鎮(zhèn)應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定中對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。中心校分別進行了全鎮(zhèn)“控輟保學”專項工作互學互查、督查、巡查，并且量化。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位

1.加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

學期初，我鎮(zhèn)要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2.加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協助下，對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3.辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提——我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。XX初中組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了待優(yōu)生的自信心，提高了在校生鞏固率，XX教學點、XX中心小學、XX教學點等學?！凹倚Ｂ摎g”活動使思想教育有實效性和針對性。全鎮(zhèn)中小學呈現出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

四、強化管理是提高教學質量的基礎和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我鎮(zhèn)中心校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理，實施了“多學習、多指導、?？己恕钡男陆虒W管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。結合學校制定的教研計劃，在校內認真上好“三課”：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動，評選出各學科帶頭人，引領教師鉆教材、研教法、析思路、轉觀念。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。

本學期來，在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，XX鎮(zhèn)中心校堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，更有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。