第一篇：欽州第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師職員工人評(píng)定

欽州市第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人評(píng)定市級(jí)以上先進(jìn)暨年度考核評(píng)定條件及辦法

學(xué)校評(píng)選市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）先進(jìn)和年度考核等級(jí)評(píng)定分領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人四個(gè)系列評(píng)選，不同系列互不兼評(píng)。兼課的領(lǐng)導(dǎo)可參加領(lǐng)導(dǎo)系列或教師系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，若參加領(lǐng)導(dǎo)系列評(píng)選，則不計(jì)其教學(xué)工作（含年級(jí)組、教研組、班主任工作所得的計(jì)分）所得計(jì)分；若參加教師系列評(píng)選，則不計(jì)其領(lǐng)導(dǎo)工作所得計(jì)分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的教師可參與教師系列或職員系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，且只計(jì)其所在系列工作的得分，不計(jì)其另一系列的得分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只參與領(lǐng)導(dǎo)系列的評(píng)選，不參與職員系列評(píng)選。在同一系列評(píng)選中，積分相同時(shí)，跨系列任職及在其它系列中得分高者優(yōu)先。

一、教師系列：

教師從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行量化考評(píng)，每個(gè)教師基本分為100分，其中德20分，能20分，勤20分，績(jī)40分，加減分不封頂，單項(xiàng)減分累計(jì)達(dá)到或超過該項(xiàng)基本分值者，不得參與先進(jìn)評(píng)定。積分的高低作為確定向上推薦市級(jí)以上先進(jìn)及年度考核等級(jí)的依據(jù)，凡得分低于基本分50分者，年度考核不稱職。教師年度考核獲優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)根據(jù)上級(jí)下達(dá)的優(yōu)秀人數(shù)及教師所占學(xué)校在職人數(shù)的比例確定。

（一）德：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范地履行工作職責(zé)，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，言行堪為學(xué)生表率，嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在師生中有較高威信。符合上述條件者即可獲20分；不合上述條件者，按以下辦法減分：

①、有違紀(jì)違法行為者，視情節(jié)輕重，每次扣15－20分（具體由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，辦公室記錄）。

②、無故不服從學(xué)校工作分工或安排者，每次扣10－20分；因工作不負(fù)責(zé)，玩忽職守，造成工作失誤，或故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)，給學(xué)?；蚪虒W(xué)造成損失者，每次扣5－15分（具體由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，由教務(wù)處記錄）。

③、有與同事、學(xué)生或家長(zhǎng)吵架等破壞團(tuán)結(jié)，影響惡劣的行為者，每次扣5－10分（由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，由政教處記錄）。

④、有侮辱、體罰或變相罰學(xué)生行為情節(jié)嚴(yán)重者，每次扣5－10分。

⑤、不關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生有歧視和刁難行為，故意不為學(xué)生解答疑難問題者，每次扣2分（由教務(wù)處根據(jù)學(xué)生報(bào)告，核實(shí)后記錄）。

⑥、有其它不符合中學(xué)教師道德規(guī)范的行為者（由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定扣分，辦公室記錄）。

（二）、能：

一名）者，每次加5分；參加自治區(qū)級(jí)教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（第四名）者，每次加3分，獲二、三等獎(jiǎng)（二、三名）者，每次加5分，獲一等獎(jiǎng)（第一名）者，每次加7分。同一系列或同一項(xiàng)目的，只計(jì)最高一次的得分（由教務(wù)處記錄）。本項(xiàng)計(jì)分主要用作同等條件下，同學(xué)科教師擇優(yōu)的依據(jù)，不同學(xué)科的教師相比時(shí)，計(jì)入“能”的得分只計(jì)其本項(xiàng)得分的20%。（由科研處記錄）

④、凡是不按要求交論文的（含班、級(jí)、組的計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄本、教案本等學(xué)校統(tǒng)一要求上交的書面材料）按不完成工作任務(wù)處理，每次扣20分；凡不參加科研課題研究的，每學(xué)期扣20分（由科研處記錄）。若是領(lǐng)導(dǎo)兼任教師的，其屬學(xué)校管理方面的論文、課件等科研成果不計(jì)入本項(xiàng)得分。（由科研處記錄）

⑤、以上各項(xiàng)加分累計(jì)每學(xué)期超過30分的以30分計(jì)，低于30分的按實(shí)際得分計(jì)。

⑥、一學(xué)期內(nèi)達(dá)不到學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》規(guī)定的關(guān)于編寫教案、批改作業(yè)（作文），互相聽課的要求，教導(dǎo)處組織抽查時(shí)，每少一篇（節(jié)、次）扣2分。（由教務(wù)處記錄）。

⑦、上課或自修下班不按學(xué)校要求嚴(yán)格組織教學(xué)，不管課堂紀(jì)律或管而不嚴(yán)，造成所教（輔導(dǎo)）的班的學(xué)習(xí)紀(jì)律渙散，上課或自修效果受到影響者，每次扣1－3分；凡所在班受到通報(bào)批評(píng)的（由值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)），當(dāng)節(jié)的上課或輔導(dǎo)的教師每次扣2分。不如實(shí)不按時(shí)填寫《教室日志》的，每節(jié)扣2分（由值日領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處安排的巡查人員負(fù)責(zé)，遲到由政教處核查，報(bào)教務(wù)處記錄）。

⑧、因工作失職或?yàn)^職造成所負(fù)擔(dān)的教育教學(xué)或科研任務(wù)不按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，給學(xué)校教學(xué)工作造成嚴(yán)重影響者，扣5－20分（具體由校長(zhǎng)辦公會(huì)決定，教務(wù)處記錄）。

⑨、在完成監(jiān)考、評(píng)卷及其它學(xué)校安排的工作任務(wù)中，不認(rèn)真履行工作職責(zé)或因個(gè)人主觀因素而產(chǎn)生失誤或差錯(cuò)，對(duì)學(xué)校教學(xué)的教學(xué)工作造成不良影響的，視情節(jié)輕重，有關(guān)責(zé)任人每人每次扣2－10分（具體由教務(wù)處或校長(zhǎng)辦公會(huì)決定，教務(wù)處記錄）。

⑩、各種獎(jiǎng)勵(lì)的加分從接到獎(jiǎng)狀、證書或獎(jiǎng)品之日起計(jì)算。

（三）、勤

①一學(xué)期內(nèi)（含家教時(shí)間）不曠課，經(jīng)學(xué)校同意請(qǐng)假（含事假、病假，不含學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)予休息的公假和學(xué)校同意參加的進(jìn)修、培訓(xùn)、函授學(xué)習(xí)及法定享受的婚假、產(chǎn)假）在5天以內(nèi)；請(qǐng)病假在10 天內(nèi)；遲到、早退（因公除外）,累計(jì)在3節(jié)（次）以內(nèi)（含3節(jié)次），積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)或各種會(huì)議者，即可獲基礎(chǔ)分20分（由教務(wù)處記錄）。

②凡曠課、曠會(huì)、曠工者，每節(jié)（次）減20分，凡遲到、早退者，每節(jié)（次）減7分，請(qǐng)事假每天減4分，病假超過10天外的，每天減2分（由教務(wù)處記錄）。

(四)、績(jī)：按質(zhì)、按量、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的，即可獲基本分40分。

欽州市第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人評(píng)定市級(jí)以上先進(jìn)暨年度考核評(píng)定條件及辦法

學(xué)校評(píng)選市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）先進(jìn)和年度考核等級(jí)評(píng)定分領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人四個(gè)系列評(píng)選，不同系列互不兼評(píng)。兼課的領(lǐng)導(dǎo)可參加領(lǐng)導(dǎo)系列或教師系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，若參加領(lǐng)導(dǎo)系列評(píng)選，則不計(jì)其教學(xué)工作（含年級(jí)組、教研組、班主任工作所得的計(jì)分）所得計(jì)分；若參加教師系列評(píng)選，則不計(jì)其領(lǐng)導(dǎo)工作所得計(jì)分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的教師可參與教師系列或職員系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，且只計(jì)其所在系列工作的得分，不計(jì)其另一系列的得分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只參與領(lǐng)導(dǎo)系列的評(píng)選，不參與職員系列評(píng)選。在同一系列評(píng)選中，積分相同時(shí)，跨系列任職及在其它系列中得分高者優(yōu)先。

二、領(lǐng)導(dǎo)系列 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行量化考評(píng)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)基本分為100分，其中德20分，能20分，勤20分，績(jī)40分，單項(xiàng)減分累計(jì)達(dá)到或超過該項(xiàng)基本分值者，不得參與先進(jìn)的評(píng)定。積分的高低作為確定向上推薦市級(jí)以上先進(jìn)及年度考核等級(jí)的依據(jù)，凡得分低于基本分50分者，年度考核不稱職。兼課領(lǐng)導(dǎo)的積分不計(jì)其兼任教師的得分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在年度考核中優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)根據(jù)當(dāng)年上級(jí)下達(dá)的優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所占的人數(shù)比例確定。

（一）德：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教育思想端正；嚴(yán)守黨的紀(jì)律，胸懷坦白，為人正直，敢與不良傾向和現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不搞陰謀詭計(jì)，不搞當(dāng)面一套背后一套，不當(dāng)老好人，不走群眾尾巴，思想始表里如一；有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

符合上述條件者，可獲基本分20分；不合條件者，按教師系列的相應(yīng)條款的規(guī)定處理。

（二）能： 具有較強(qiáng)的組織管理能力和教育教學(xué)能力，能按質(zhì)、按量，按時(shí)完成主管、分管或負(fù)責(zé)的本職工作，能積極為學(xué)校的生存和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，大膽向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)提意見和建議。凡所提意見或建議正確，領(lǐng)導(dǎo)采納后避免了工作上造成失誤或給學(xué)校帶來良好的效益，每項(xiàng)由校長(zhǎng)辦公會(huì)確定加1至10分；直接為學(xué)校創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校的生存發(fā)展作出貢獻(xiàn)的，由校長(zhǎng)辦公會(huì)確定加1—20分（由辦公室

或失誤，致使所負(fù)責(zé)的或主管、分管工作出現(xiàn)差錯(cuò)，出亂子，給學(xué)校的教學(xué)工作造成不良影響，造成學(xué)校聲譽(yù)或經(jīng)濟(jì)損失，受到市委、市政府及再上一級(jí)黨政部門通報(bào)批評(píng)或處理的，減30分；受到市級(jí)教育、人事部門通報(bào)批評(píng)或處理的減20分；受到市其它部門批評(píng)或處理的，減15分；受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)或處理的，每次減10分。其它部門的獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或處理的，如果和該部門工作是直接對(duì)應(yīng)或密切聯(lián)系的（如團(tuán)委對(duì)團(tuán)委、科研處對(duì)科研部門等）加分或減分標(biāo)準(zhǔn)與同級(jí)黨委、政府、教育行政、人事部門的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)相同（本項(xiàng)計(jì)分由校長(zhǎng)辦公會(huì)決定后，辦公室記錄）。

（五）具有下列情況之一者，不得參加評(píng)定市級(jí)以上先進(jìn)：

①一學(xué)期內(nèi)失職（沒有盡到職責(zé)）、瀆職（不盡職，在執(zhí)行職務(wù)時(shí)犯嚴(yán)重過失），給學(xué)校工作、聲譽(yù)或經(jīng)濟(jì)造成較嚴(yán)重影響的，直接責(zé)任人、部門負(fù)責(zé)人和主管或分管領(lǐng)導(dǎo)。

②一學(xué)期內(nèi)主管、分管或負(fù)責(zé)的工作以及學(xué)校臨時(shí)安排的工作任務(wù)，因沒有能力按質(zhì)、按量、按時(shí)完成或推卸給上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)或其它部門完成的，直接負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人和校級(jí)分管或主管領(lǐng)導(dǎo)。

③不按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)并由學(xué)校分工負(fù)責(zé)或交辦的任務(wù)，一學(xué)期內(nèi)受上級(jí)部門通報(bào)（口頭或書面）批評(píng)的，直接責(zé)任人、部門負(fù)責(zé)人和校級(jí)主管或分管領(lǐng)導(dǎo)。

④上級(jí)部門下達(dá)的專項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)不完成的，主管、分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)部門的負(fù)責(zé)人及直接負(fù)責(zé)人。

⑤凡不按學(xué)校要求撰寫教育教學(xué)或?qū)W校管理方面的論文、總結(jié)及其它學(xué)校統(tǒng)一要求上交的文字材料、資料者。（科研處記錄）⑥私心雜念重，見榮譽(yù)就爭(zhēng)，見困難就避，不團(tuán)結(jié)協(xié)作，講有損于團(tuán)結(jié)的話，做有損于團(tuán)結(jié)的事，有不服從學(xué)校分工，組織紀(jì)律渙散者。

⑦對(duì)違紀(jì)違法現(xiàn)象或損害學(xué)校利益的人和事，不理睬，不制止，不嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事者。

⑧曠工曠課、請(qǐng)假或值日出勤超過學(xué)校規(guī)定者。（教務(wù)處記錄）⑨不經(jīng)學(xué)校同意兼職兼課或私自從事家教而影響教學(xué)者。⑩其它違法違紀(jì)者。

（六）、領(lǐng)導(dǎo)兼課的，不計(jì)其教學(xué)工作所得的加分，領(lǐng)導(dǎo)參加教師系列的評(píng)選，不計(jì)算其領(lǐng)導(dǎo)工作所得的加分。

四、其它

除上述規(guī)定外，領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的，需評(píng)選市級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）年度考核優(yōu)秀等級(jí)，由校長(zhǎng)提名，由學(xué)校黨、政、工聯(lián)席會(huì)議審定。

五、本辦法由黨、政、工聯(lián)席會(huì)議修訂，自2001年秋季學(xué)期起執(zhí)行。

2001年8月5日

欽州市第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人評(píng)定市級(jí)以上先進(jìn)暨年度考核評(píng)定條件及辦法

學(xué)校評(píng)選市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）先進(jìn)和年度考核等級(jí)評(píng)定分領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人四個(gè)系列評(píng)選，不同系列互不兼評(píng)。兼課的領(lǐng)導(dǎo)可參加領(lǐng)導(dǎo)系列或教師系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，若參加領(lǐng)導(dǎo)系列評(píng)選，則不計(jì)其教學(xué)工作（含年級(jí)組、教研組、班主任工作所得的計(jì)分）所得計(jì)分；若參加教師系列評(píng)選，則不計(jì)其領(lǐng)導(dǎo)工作所得計(jì)分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的教師可參與教師系列或職員系列其中一個(gè)系列的評(píng)選，且只計(jì)其所在系列工作的得分，不計(jì)其另一系列的得分。兼任行政教務(wù)組或后勤組工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只參與領(lǐng)導(dǎo)系列的評(píng)選，不參與職員系列評(píng)選。在同一系列評(píng)選中，積分相同時(shí)，跨系列任職及在其它系列中得分高者優(yōu)先。

三、職員和工人（含臨時(shí)工）系列

職員、工人從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行量化考評(píng)，每個(gè)職員工人基本分為100分，其中德20分，能20分，勤20分，績(jī)40分，單項(xiàng)減分累計(jì)達(dá)到或超過該項(xiàng)基本分值者，不得參與先進(jìn)的評(píng)定。積分的高低作為確定向上推薦市級(jí)以上先進(jìn)及年度考核等級(jí)的依據(jù)，凡得分低于基本分50分者，年度考核不稱職。職員、工人年度考核優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)根據(jù)當(dāng)年上級(jí)下達(dá)的優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)及職員、工人所占比例的三分之二確定，達(dá)不到條件的，其所占優(yōu)秀名額由校長(zhǎng)辦公會(huì)議確定劃歸教師或領(lǐng)導(dǎo)系列。

（一）德：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有全心全意為學(xué)校、為師生服務(wù)的思想，模范地履行工作職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情誠(chéng)懇的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神。愛崗敬業(yè)，忠于職守，服從學(xué)校分工和安排，遵紀(jì)守法，模范地遵守工作紀(jì)律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。符合以上條件者，即可獲基本分20分；不符合條件者，按以下辦法減分：

①、有違紀(jì)違法行為者，視情節(jié)輕重，每次減5－20分（由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，由本組組長(zhǎng)記錄）。

②、不服從學(xué)校工作分工或安排者，每次減20分；因工作不負(fù)責(zé)，玩忽職守，造成工作失誤，或故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)，給學(xué)?；蚪虒W(xué)造成損失者，每次減5－15分（具體由校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，由本組組長(zhǎng)記錄）。

③、有與同事、學(xué)生或家長(zhǎng)吵架等破壞團(tuán)結(jié)，影響惡劣的行為者，每次減5－

②、工作不負(fù)責(zé)，學(xué)期內(nèi)工作失職者（由本部門領(lǐng)導(dǎo)集體確定），或因主觀原因造成工作失誤，擾亂學(xué)校正常的教學(xué)或工作秩序或給學(xué)校造成較大的經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)損失者。

③、不服從學(xué)校工作安排（含主管、分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)口頭或書面臨時(shí)安排的任務(wù)）者；從事第二職業(yè)者。

④、無能力按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作者。

⑤、一學(xué)期內(nèi)曠工者；遲到、早退累計(jì)超過3次者；考勤漏簽多于3次者；組務(wù)活動(dòng)或?qū)W校要求參加的會(huì)議和活動(dòng)無故缺席者；請(qǐng)事假累計(jì)超過五天；請(qǐng)病假累計(jì)超過十天者。

⑥、不按要求寫工作總結(jié)或?qū)W校要求上交的文字材料者。

⑦、工作受到學(xué)?；蛏霞?jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)者。

⑧、有其它不符合先進(jìn)工作者評(píng)定條件的行為者。

四、其它

除上述規(guī)定外，領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員、工人為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的，需評(píng)選市級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）年度考核優(yōu)秀等級(jí)，由校長(zhǎng)提名，由學(xué)校黨、政、工聯(lián)席會(huì)議審定。

五、本辦法由黨、政、工聯(lián)席會(huì)議修訂，自2001年秋季學(xué)期起執(zhí)行。

2001年8月5日

第二篇：2012中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定要求

通教職稱〔2012〕4號(hào)

各縣（市、區(qū)）教育局（社會(huì)事業(yè)局）、市直各學(xué)校（單位）：

根據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）〉的通知》（蘇職稱［2009］14號(hào)）文件精神，結(jié)合我市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的實(shí)際，現(xiàn)就我市2012年中學(xué)一級(jí)教師（含初定）專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作提出如下意見：

一、申報(bào)范圍

2011年底在各級(jí)各類中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)（包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機(jī)構(gòu)）中專門從事教育教學(xué)工作，取得國(guó)民教育學(xué)歷并獲得相應(yīng)教師資格且在職在崗的教師。

二、申報(bào)條件

（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

申報(bào)者應(yīng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵守憲法和法律，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，考核在合格以上。

任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)或不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

1．考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。

2．考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。

3．偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)。對(duì)偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師職務(wù)資格。

4．受處分期間和處分未撤消，不得申報(bào)。

（二）學(xué)歷、資歷要求

1．具備以下條件之一者，經(jīng)考核合格，可初定相應(yīng)的中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格：

（1）獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事教學(xué)工作3年，可初定中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（2）獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿1年，可初定中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（3）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（4）獲得博士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，可初定中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

2．申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：

（1）獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷后，取得中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。

（2）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。

（三）繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《南通市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

（四）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

具備下列條件之一：

1．取得國(guó)家職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。

2．取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。

3．取得全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。

4．取得江蘇省高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證的人員。

5．取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。

三、評(píng)審條件

1．教育工作要求

積極參與學(xué)生思想教育工作，任教以來?yè)?dān)任班主任或團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任教育管理工作2年以上。

勝任班主任等教育管理工作，任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2．教學(xué)工作要求

（1）具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作，能勝任初中或高中年級(jí)段的教學(xué)工作或畢業(yè)班教學(xué)工作并獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等工作。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

（3）教學(xué)效果優(yōu)良。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課等3次以上（提供教案等原始材料），或獲得校級(jí)以上評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。

3．教科研工作要求

積極參加教育科研，在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行自我總結(jié)、歸納和反思。任現(xiàn)職以來，在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇，或在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表論文1篇，另有在縣級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，或承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教科研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文，其成果在縣級(jí)以上范圍交流、推廣，或參與市級(jí)以上教育主管部門組織編寫并已正式出版的教材、教學(xué)參考資料5000字以上。

四、教科研材料（論文）鑒定要求

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格所提供的教科研材料（論文），需經(jīng)評(píng)委鑒定達(dá)到中學(xué)一級(jí)教師要求，方可參加中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審：

1．申報(bào)者應(yīng)提交任現(xiàn)職以來能代表本人教科研水平的論文不少于2篇，不超過4篇；專職教科研人員、專職電教人員不少于3篇，不超過5篇。

2．在新課程實(shí)施的背景下，申報(bào)者在本專業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行的教學(xué)案例、教育敘事研究，并在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表，可以提交鑒定；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交鑒定的論文中可以有1篇是教育管理研究的論文，其余均應(yīng)為本專業(yè)教育教學(xué)論文。

3．凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章；學(xué)科知識(shí)介紹、習(xí)題集、復(fù)習(xí)

資料、輔導(dǎo)資料等性質(zhì)的出版物；非教育主管部門評(píng)選或授權(quán)評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?；在非法出版物上發(fā)表的論文，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料，不屬論文鑒定范圍。

4．提交鑒定的論文（含教學(xué)案例、教育敘事研究），必須由本人結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）獨(dú)立撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1500字。對(duì)請(qǐng)他人代寫、剽竊論文，購(gòu)買獲獎(jiǎng)證書者，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)。

5．提交鑒定的正式發(fā)表的論文應(yīng)為原件。提交鑒定的獲獎(jiǎng)?wù)撐?，必須附上獲獎(jiǎng)證書原件。提交鑒定的教科研項(xiàng)目批文和鑒定書需原件。

6．經(jīng)鑒定，申報(bào)者提交鑒定的教科研材料不屬鑒定范圍或不能反映其任現(xiàn)職以來教科研業(yè)績(jī)的不予評(píng)分，其論文鑒定為不合格。凡論文鑒定不合格者，不能申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

7．論文鑒定得分由學(xué)科專業(yè)組在綜合評(píng)價(jià)、量化評(píng)分的基礎(chǔ)上向論文鑒定委員會(huì)匯報(bào)后確認(rèn)，我局職稱辦統(tǒng)一組織復(fù)核，并作為中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審量化項(xiàng)目之一。凡論文鑒定合格者，在評(píng)審時(shí)不再對(duì)論文進(jìn)行考核，其論文鑒定最后得分按15%折算，計(jì)入評(píng)審表決分?jǐn)?shù)。

8．提交鑒定的論文（發(fā)表或獲獎(jiǎng)）同時(shí)報(bào)送電子文稿，每篇論文電子稿的最后請(qǐng)署上本論文的作者、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）時(shí)間和刊物名稱（評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)名稱）。崇川區(qū)、港閘區(qū)、開發(fā)區(qū)和各市直學(xué)校電子文稿由各區(qū)教育局和各市直學(xué)校對(duì)照原稿審核后統(tǒng)一匯總（電子文稿與送審原稿不一致的則不予認(rèn)定），編上號(hào)碼、姓名和學(xué)科，報(bào)送材料時(shí)一并報(bào)市教育局職稱辦。其他各縣（市、區(qū)）電子文稿報(bào)各縣（市、區(qū)）教育局職稱辦。

五、其它事項(xiàng)的說明

1．申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)科相同或相近。對(duì)2006年底前取得的國(guó)民教育有效學(xué)歷，所學(xué)與所申報(bào)專業(yè)不相同或不相近的，須選修江蘇省高等自學(xué)考試（師范類）同學(xué)歷層次現(xiàn)任教學(xué)科2門以上專業(yè)課程且成績(jī)合格方可申報(bào)，此過渡政策從今年起，不再實(shí)行。

2．申報(bào)材料的時(shí)間界限

本意見所列申報(bào)人員的年齡、教齡、任職年限、學(xué)歷、論文材料、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)、科研成果鑒定等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到2011年12月31日。

3．關(guān)于考核要求

申報(bào)者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的考核表。

4．關(guān)于對(duì)從事教育工作有關(guān)對(duì)象的認(rèn)定

（1）學(xué)校中層以上干部（含副職），學(xué)科組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)（正職）。

（2）確系工作需要，學(xué)校安排在初

三、高三畢業(yè)班任教的學(xué)科教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年四舍五入計(jì)算（提供課表）。

（3）確系工作需要，學(xué)校安排擔(dān)任副班主任、備課組長(zhǎng)的教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年計(jì)算（提供相關(guān)材料）。

（4）上述范圍的教育工作年限可互通累計(jì)，不可重復(fù)計(jì)算。

5．學(xué)校行政管理人員根據(jù)其工作特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)工作量的要求：

正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的正職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的副職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任

課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以有1篇為教育管理研究論文，其余人員應(yīng)均為本專業(yè)教育教學(xué)論文。

6．長(zhǎng)期（5年以上，現(xiàn)仍在崗）在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（經(jīng)認(rèn)定）工作的教師，其受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次，其他方面的要求不得降低。

7．專職從事教科研工作的人員，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課2—3次，并作專題講座；承擔(dān)本級(jí)以上的教科研課題，其教科研成果對(duì)本地區(qū)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。在省級(jí)以上公開出版的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，在學(xué)校從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。

8．專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；任現(xiàn)職以來，每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用（提供相關(guān)材料、證明）。

六、規(guī)范評(píng)審程序，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律

1．各地教育主管部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)評(píng)審的政策、規(guī)定、程序的宣傳力度，增強(qiáng)職評(píng)工作透明度。要以職稱申報(bào)工作為契機(jī)，在教師中大力開展誠(chéng)信教育。各學(xué)校（單位）要成立職稱申報(bào)工作小組，全面負(fù)責(zé)本校（單位）的職稱申報(bào)工作。申報(bào)推薦工作要做到三公開：申報(bào)人員公開述職、申報(bào)材料公開展示、推薦結(jié)果公開，確保申報(bào)推薦過程的民主性、申報(bào)材料的真實(shí)性和推薦結(jié)果的公正性。凡未進(jìn)行“三公開”的申報(bào)材料不予受理。各學(xué)校（單位）要對(duì)本校（單位）申報(bào)材料的全面性、真實(shí)性負(fù)全責(zé)。所有推薦申報(bào)材料均須公示一周，無異議者由學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。要做到全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)申報(bào)者的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教科研水平，確保申報(bào)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。

2．職稱評(píng)審工作涉及面廣，各地要堅(jiān)持公開、公平的原則，嚴(yán)格評(píng)審程序，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律。對(duì)申報(bào)材料弄虛作假者，嚴(yán)肅查處，維護(hù)教師職稱評(píng)審工作的嚴(yán)肅性和公正性。

七、材料報(bào)送要求

1．每位申報(bào)人必須登錄“南通市專業(yè)技術(shù)人員在線申報(bào)評(píng)審職稱管理系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”），域名：。按照系統(tǒng)要求錄入申報(bào)信息，完成網(wǎng)上申報(bào)，同時(shí)按照本意見規(guī)定，提交評(píng)審的書面申報(bào)材料。

2．申報(bào)人必須如實(shí)填寫“系統(tǒng)”中提供的《中小學(xué)教師申報(bào)表》，由單位負(fù)責(zé)審核，確認(rèn)后才可提交打印。《評(píng)審表》中凡申報(bào)者本人填寫的欄目，須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門逐頁(yè)審核，并由審核人簽字、蓋章。各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校（單位）將“系統(tǒng)”中本地、本校申報(bào)人員信息導(dǎo)出匯總，核對(duì)申報(bào)材料，做到準(zhǔn)確無誤。

3．每位申報(bào)人填寫的《申報(bào)表》和《簡(jiǎn)介表》一式2份，所有復(fù)印件均須由上級(jí)主管人事部門專人對(duì)照原件逐一審核，審核人簽字并加蓋驗(yàn)證章，否則一律不予受理。

4．申報(bào)人必須按《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱資格材料目錄》的要求提供書面申報(bào)材料，書面申報(bào)材料在規(guī)定的時(shí)間一經(jīng)上報(bào)，一律不得作任何更改和補(bǔ)充。

5．申報(bào)材料除《申報(bào)表》、《簡(jiǎn)介表》外，其余材料按要求裝訂成冊(cè)，教科研材料（論文）與論文鑒定申報(bào)表單獨(dú)裝袋。

八、報(bào)送時(shí)間

崇川區(qū)、港閘區(qū)、開發(fā)區(qū)及市直學(xué)校（單位）申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的書面材料于6月21日?qǐng)?bào)送市教育局職稱辦公室（南通市招生辦三樓），同時(shí)報(bào)送申報(bào)人員匯總表以及電子文稿。其它縣（市、區(qū)）學(xué)校書面申報(bào)材料按各地教育主管部門通知執(zhí)行。

九、初定工作

大中專院校畢業(yè)生見習(xí)期滿，必須登錄“系統(tǒng)”，填寫《大中專畢業(yè)生初定申報(bào)表》，中級(jí)職稱初定由南通市人力資源和社會(huì)保障局審定，初級(jí)職稱初定由各縣（市、區(qū)）和市各主管部門（機(jī)構(gòu)）審定。網(wǎng)上申報(bào)時(shí)，應(yīng)在評(píng)委會(huì)下拉框內(nèi)選擇與初定資格級(jí)別相應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)。正常初定工作于8底前完成。

十、本意見由市教育局職稱辦負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1．申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

2．申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格民意測(cè)評(píng)、課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)匯總表

3．申報(bào)中學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員論文鑒定申報(bào)表

4．申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師（小中高）評(píng)審課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

5．申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱人員情況簡(jiǎn)介表

6．南通市申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員情況匯總表

二○一二年四月十八日

第三篇：中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；能結(jié)合理論與實(shí)際寫出具有一定水平的論文；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一、適用范圍

本條件適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

二、政治思想條件

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。

三、學(xué)歷、資歷條件

高中或職業(yè)高中要具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格4年以上；初中或職業(yè)初中要具有大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格4年以上。

四、計(jì)算機(jī)條件

較熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，參加全國(guó)或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，具備下列條件：

1、從教以來一直從事教育教學(xué)或教學(xué)管理工作，能勝任班主任工作；

2、專任教師，按學(xué)校規(guī)定，完成規(guī)定的教學(xué)工作量和其他相關(guān)的教育教學(xué)工作；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于專任教師的2/3；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于實(shí)際工作的2/3，每年聽課或評(píng)課不少于100節(jié)；

3、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，熟悉中學(xué)本學(xué)科各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作；教研員、教學(xué)管理人員承擔(dān)1項(xiàng)校級(jí)或縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)；

4、能夠承擔(dān)校級(jí)以上公開課：教研員、電教教師能夠承擔(dān)縣級(jí)以上公開課；

5、教研員推廣具有實(shí)效的教研成果1項(xiàng)以上；電教教師進(jìn)行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。

六、業(yè)績(jī)成果條件

取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，具備下列條件之一：

1、積極實(shí)施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方

面取得一定的成績(jī)；教育教學(xué)效果比較顯著，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績(jī)；教學(xué)效果比較顯著，所教班級(jí)學(xué)生參加會(huì)考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率比較好；

2、職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好；

3、教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績(jī)，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得明顯成果；

4、電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績(jī)，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果；

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)、學(xué)校管理、工作業(yè)績(jī)（政績(jī)）等方面，經(jīng)主管部門考核評(píng)估業(yè)績(jī)良好。

七、論文、論著條件

取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，且在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

第四篇：中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定條件

第一條評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)一級(jí)教師須具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；能勝任小學(xué)、初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)效果良好；積極實(shí)施素質(zhì)教育，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

第二條適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校中學(xué)部、成人中等教育機(jī)構(gòu)、以及各級(jí)教研室、電教、教育裝備、基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門、校外教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)是中學(xué)教師系列的教育事業(yè)單位的在職在崗并取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。取得現(xiàn)資格以來，考核和績(jī)效考核均為“合格”以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位滿2年，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿2年。

（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿4年，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿4年。

（三）初中教師獲大學(xué)專科以上學(xué)歷滿4年，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿4年。

（四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，具備上述第（二）、（三）點(diǎn)學(xué)歷（學(xué)位）未滿4年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師滿4年；或具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷滿4年，且取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績(jī)條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、專任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。教研員、電教、裝備教師須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評(píng)課，每年不少于：縣級(jí)60天、市級(jí)40天、省級(jí)30天（提供基層證明材料）。

二、教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)并勝任班主任工作（須提供所在學(xué)校評(píng)價(jià)意見）。

三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級(jí)的教學(xué)1年以上。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須參與1個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教、裝備教師須承擔(dān)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)工作1次以上。

四、進(jìn)行過2次校級(jí)以上公開課教學(xué)（教研員、電教、裝備教師每年承擔(dān)1次以上）。在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出一定成績(jī)。

第五條業(yè)績(jī)條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，被評(píng)為縣（區(qū)）級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師；或獲縣（區(qū)）級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

二、教育教學(xué)成果突出，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競(jìng)賽中獲縣（區(qū)）級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競(jìng)賽或綜合性競(jìng)賽縣（區(qū)）級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競(jìng)賽中獲縣（區(qū)）級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競(jìng)賽或綜合性競(jìng)賽縣（區(qū)）級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、參與撰寫本專業(yè)教育教學(xué)論著1部（本人撰寫1萬字以上）。

二、在省級(jí)以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇。

三、在本專業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）教師須在本專業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲縣（區(qū)）級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇或二等獎(jiǎng)3篇。

第七條破格條件

一、業(yè)績(jī)條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）教育教學(xué)工作突出，獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)；或被評(píng)為市級(jí)以上骨干教師。

（二）教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競(jìng)賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競(jìng)賽或綜合性競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

二、論文論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）出版本專業(yè)教育教學(xué)論著（作者之一，或本人撰寫不少于3萬字）；

（二）在市級(jí)以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇。

第五篇：中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定需要的材料

中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定需要的材料

中小學(xué)教師資格證書原件 申報(bào)本次教師職務(wù)學(xué)歷證書原件 專業(yè)技術(shù)資格證書原件

專業(yè)技術(shù)職務(wù)計(jì)算機(jī)考試合格證書原件或免試 證明材料原件

《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》原件 考核證書原件

其它相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)證書（任現(xiàn)職以來的）原件 教（科）研材料（任現(xiàn)職以來的）原件