第一篇：師德考核制度

中牟縣第五初級(jí)中學(xué)師德考核制度

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十九”大精神和國(guó)家的法律法規(guī)指導(dǎo)考核工作。把考核過(guò)程作為教師不斷學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、自我約束的過(guò)程，激勵(lì)和發(fā)揮全體教師的辦學(xué)主體作用，繼承和發(fā)揚(yáng)我校師德師風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，努力履行教育教學(xué)和科研等崗位職責(zé)和任務(wù)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、要求：

考核工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀、公正、合理，既重過(guò)程又重結(jié)果。強(qiáng)調(diào)和相信教師的自律和內(nèi)省，再輔以他律。

三、組織工作：

成立師德師風(fēng)考核小組。由吳敬選任組長(zhǎng)，范建勛，王建國(guó)任副組長(zhǎng)，婁桂英，姚安修等為組員。

四、程序和辦法：為了促進(jìn)師德活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，從思想上提高教師遵規(guī)守法的自覺(jué)性；學(xué)校在學(xué)期末組織學(xué)生對(duì)每位教師的言行、儀表、授課、輔導(dǎo)、思想政治工作等方面進(jìn)行全面評(píng)議；學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)議意見(jiàn)；每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本校每位教師進(jìn)行綜合評(píng)議。同時(shí)，為使工作避免走形式主義，把評(píng)議結(jié)果與考核相結(jié)合，對(duì)師生評(píng)議滿意率達(dá)不到60%的教師，師德考核和年終考核實(shí)行一票否決。

考核結(jié)果向教師本人反饋，在一定范圍內(nèi)公布，并歸入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

師德師風(fēng)不合格 ：教師在工作中出現(xiàn)與師德規(guī)范相悖的情況及有下列情況之一者視為師德不合格。

（1）在工作中違反國(guó)家法律法規(guī)的；

（2）在教學(xué)和科研中失職，造成不良影響，或受到處分的；

（3）違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)有失教師身份的言行，并產(chǎn)生不良影響的；

（4）體罰學(xué)生的；其它嚴(yán)重違反公共道德的行為。

對(duì)模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，積極參與公益活動(dòng)的教師可推薦、評(píng)選“師德標(biāo)兵”。

第二篇：2018師德考核制度

2017-2018學(xué)年下學(xué)期

姜樓中學(xué)師德考核方案

一、姜樓中學(xué)師德考核制度

根據(jù)教育局師德建設(shè)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，考核小組認(rèn)真組織教職工討論，初步形成本辦法，將以此作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和考核晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的主要依據(jù)

一、指導(dǎo)思想、目的意義、基本要求

以黨的十九大報(bào)告精神和總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好老師”為主題，以建設(shè)“陽(yáng)光教師”為目標(biāo)，以促進(jìn)依法從教、愛(ài)心從教、文明從教、敬業(yè)從教為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，全面提升教職工職業(yè)道德和推進(jìn)“陽(yáng)光教育”特色學(xué)校建設(shè)，全面提升教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

二、考核對(duì)象

在職的全體教師

三、考核方法

1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組

成立考核小組，負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。

組 長(zhǎng)：夏正勇（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng) 盧勝友 楊鵬 馬德峰 黃性紅

成 員： 王風(fēng)濤 王敏 姚恒強(qiáng) 楊士軍 楊克勇

2、考核辦法

本學(xué)期考核在6月份進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)40%

2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)占30%；

3、學(xué)生評(píng)價(jià)占30%；

按上述三項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或提出申訴。

3、考核等次

（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分，或其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：

1.以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

2.對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；

3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；

4.工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的； 5.無(wú)正當(dāng)理由，拒不承擔(dān)一線教學(xué)或班主任工作的； 6.歧視、侮辱學(xué)生或體罰、變相體罰學(xué).7.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的；或在學(xué)校散布反動(dòng)言論，或向?qū)W生傳播有害身

心健康的思想和信息的；

8.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的； 9.擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)的；

10.以盈利為目的，向?qū)W生推銷(xiāo)或代購(gòu)教輔資料和其他商品的； 11.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)貴重財(cái)物的 12.有其他違反師德行為的

二、考核評(píng)分細(xì)則（100分）

1.學(xué)習(xí)考評(píng)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀者記40分，學(xué)習(xí)不認(rèn)真每次扣5分，少交一次筆記扣5分，內(nèi)容較少扣5分

2.學(xué)生評(píng)價(jià)（30分）

任課教師按滿意人數(shù)來(lái)計(jì)算，學(xué)校最高滿意人數(shù)的教師為滿分。其他教師得分計(jì)算公式為：

個(gè)人滿意人數(shù)/最高滿意人數(shù)*30 3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（30分）

任課教師按滿意人數(shù)來(lái)計(jì)算，學(xué)校最高滿意人數(shù)的教師為滿分。其他教師得分計(jì)算公式為：

個(gè)人滿意人數(shù)/最高滿意人數(shù)*30 非任課教師學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目得分按任課教師的平均分計(jì)入。以上各項(xiàng)得分相加為個(gè)人最后得分，85分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。

三、師德獎(jiǎng)懲制度

（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)入教師成長(zhǎng)檔案

（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

（三）師德考核等次優(yōu)秀的，考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當(dāng)年“學(xué)校師德標(biāo)兵” 表彰獎(jiǎng)勵(lì)候選人，并在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德考核不合格的，考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，緩聘、解聘優(yōu)先考慮。

姜樓中學(xué)

2018年3月

第三篇：師德考核制度

孟溪鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)

考核制度

一、每學(xué)年進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由本校具體組織實(shí)施。

二、師德分由教師自評(píng)、學(xué)校評(píng)兩部分組成，其中教師自評(píng)占40%，學(xué)校占60%。

三、教師自評(píng)：根據(jù)《孟溪鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項(xiàng)對(duì)照打分。

五、學(xué)校評(píng)：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括團(tuán)委負(fù)責(zé)人對(duì)全校教師進(jìn)行打分。

六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評(píng)、學(xué)校評(píng)兩項(xiàng)得分，按各項(xiàng)所占比例計(jì)算出實(shí)得分，然后把各項(xiàng)實(shí)得分合計(jì)為考核最后得分。如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會(huì)上造成影響的。

2、教師由工作失職，出現(xiàn)問(wèn)題受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)、受到縣通報(bào)批評(píng)的。

3、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。

八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

2009年9月

第四篇：幼兒園師德考核制度優(yōu)選

幼兒園師德考核制度

為進(jìn)一步明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工考核的重要內(nèi)容之一，特制訂本制度。

1．教職工的師德師風(fēng)建設(shè)考核工作在幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下公平、公正地組織和開(kāi)展。

2．教育部、省、市、教育主管部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件、會(huì)議精神均屬于我園師德師風(fēng)建設(shè)考核的內(nèi)容。

3．日常工作中的師德師風(fēng)建設(shè)考核由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各分管部門(mén)執(zhí)行。

4．在學(xué)結(jié)束時(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工的師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位教職工的師德考核等次。學(xué)考核為優(yōu)秀格次的人員必須在師德考核合格及以上等次人員中產(chǎn)生。

5．每學(xué)組織一次園級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)師德標(biāo)兵獲得者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獲得園級(jí)師德標(biāo)兵者可優(yōu)先推薦高一級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6．實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)“一票否決制”。教職工師德師風(fēng)考核等次為不合格者，學(xué)考核結(jié)果下降一個(gè)等第并在本學(xué)中取消參加評(píng)優(yōu)、晉升、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評(píng)選等資格。

7．教職工出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，將扣除當(dāng)月、學(xué)期、學(xué)各種崗位責(zé)任制考核津貼。

8．教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果要作為教師聘任上崗的依據(jù)，師德師風(fēng)考核不合格者不得聘用。

9．每學(xué)期組織聘用人員進(jìn)行師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位聘用人員的師德考核等次。每學(xué)期的園級(jí)先進(jìn)個(gè)人必須在師德合格及以上等次人員中產(chǎn)生。聘用人員出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，立即辭退，以后不得再聘用。

10．本制度自xxxx年xx月起執(zhí)行。解釋權(quán)歸幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五篇：幼兒園師德考核制度

幼兒園師德考核制度

為進(jìn)一步明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工考核的重要內(nèi)容之一，特制訂本制度。

1．教職工的師德師風(fēng)建設(shè)考核工作在幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下公平、公正地組織和開(kāi)展。

2．教育部、省、市、教育主管部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件、會(huì)議精神均屬于我園師德師風(fēng)建設(shè)考核的內(nèi)容。

3．日常工作中的師德師風(fēng)建設(shè)考核由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各分管部門(mén)執(zhí)行。

4．在學(xué)結(jié)束時(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工的師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位教職工的師德考核等次。學(xué)考核為優(yōu)秀格次的人員必須在師德考核合格及以上等次人員中產(chǎn)生。

5．每學(xué)組織一次園級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)師德標(biāo)兵獲得者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獲得園級(jí)師德標(biāo)兵者可優(yōu)先推薦高一級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6．實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)“一票否決制”。教職工師德師風(fēng)考核等次為不合格者，學(xué)考核結(jié)果下降一個(gè)等第并在本學(xué)中取消參加評(píng)優(yōu)、晉升、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評(píng)選等資格。

7．教職工出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，將扣除當(dāng)月、學(xué)期、學(xué)各種崗位責(zé)任制考核津貼。8．教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果要作為教師聘任上崗的依據(jù)，師德師風(fēng)考核不合格者不得聘用。

9．每學(xué)期組織聘用人員進(jìn)行師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位聘用人員的師德考核等次。每學(xué)期的園級(jí)先進(jìn)個(gè)人必須在師德合格及以上等次人員中產(chǎn)生。聘用人員出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，立即辭退，以后不得再聘用。

10．本制度自2015年9月起執(zhí)行。解釋權(quán)歸幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。