第一篇：招生工作總結(jié)

北京心理學(xué)函授學(xué)院辦學(xué)管理、招生就業(yè)相

關(guān)工作報(bào)告

一、辦學(xué)管理

（一）專(zhuān)業(yè)設(shè)置

1、辦學(xué)定位：我校各專(zhuān)業(yè)學(xué)制設(shè)定為兩年，大專(zhuān)層次。

2、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及數(shù)目：根據(jù)生源要求，今年由原來(lái)十個(gè)專(zhuān)業(yè)調(diào)整為9個(gè)專(zhuān)業(yè)：組織心理學(xué)與人力資源管理、教育心理學(xué)與學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)與健康心理學(xué)、司法心理學(xué)醫(yī)院與罪犯心理矯治、企業(yè)商貿(mào)與公共關(guān)系心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、婚姻與家庭心理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。

3、專(zhuān)業(yè)課程：每個(gè)專(zhuān)業(yè)所設(shè)課程從十幾門(mén)到二十幾門(mén)不等，教材理論基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及輔導(dǎo)閱讀材料。根據(jù)生源要求，對(duì)個(gè)別專(zhuān)業(yè)課教材有所調(diào)整。（具體內(nèi)容在課程設(shè)置部分）

（二）教學(xué)管理

1、教學(xué)方式：我校采取的教學(xué)方式是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合的函授學(xué)習(xí)模式。

2、函授自學(xué)指導(dǎo)特色：我們?cè)凇昂谧詫W(xué)指導(dǎo)”上刊登了每個(gè)專(zhuān)業(yè)的主要課程輔導(dǎo)指導(dǎo)材料34篇，這些輔導(dǎo)材料多為教材作者親自撰寫(xiě)，概括本書(shū)要點(diǎn)，學(xué)員可根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)的需要，先選讀其中的輔導(dǎo)材料，然后再通讀全書(shū)。這樣可是閱讀易于抓住重點(diǎn)，從而提高了學(xué)員的閱讀效率。

3、保證教學(xué)質(zhì)量的手段：為有效提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)到更多的知識(shí)，我校教師通過(guò)信件、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)學(xué)員在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題給予必要的解答釋疑。同時(shí)，針對(duì)京外學(xué)員，我們通過(guò)用各地教學(xué)輔導(dǎo)站組織當(dāng)?shù)貙W(xué)員，并聘請(qǐng)較為權(quán)威的教師進(jìn)行面授輔導(dǎo)，以保證教學(xué)質(zhì)量。

（三）課程設(shè)置（分為九個(gè)專(zhuān)業(yè)）

1、心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材（包括閱讀及輔導(dǎo)材料，帶星號(hào)的為網(wǎng)絡(luò)課程下同）：心理咨詢(xún)師培訓(xùn)教程2冊(cè)（含★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★發(fā)展心理學(xué)、★咨詢(xún)心理學(xué)、★心理測(cè)量學(xué)、★心理健康與心理障礙、★咨詢(xún)技能）變態(tài)心理學(xué)、心理與疾病、★人性主義臨床心理學(xué)、成人性行為、現(xiàn)代心理咨詢(xún)、神經(jīng)癥與心理治療、★（心理分析、認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法）、★行為治療、★森田療法、★催眠治療的理論與技術(shù)、★認(rèn)知治療(無(wú)教材)、心理治療基礎(chǔ)、楊鳳池焦點(diǎn)咨詢(xún)對(duì)話錄、心理咨詢(xún)案例分析、心理病與心理治療臨床論文選、函授自學(xué)指導(dǎo)。專(zhuān)題講座：★心理咨詢(xún)技術(shù)設(shè)置、★心理咨詢(xún)案例督導(dǎo)、★青少年心理健康和危機(jī)干預(yù)。

2、人力資源管理心理學(xué)專(zhuān)業(yè) 課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★心理測(cè)量學(xué)、人才測(cè)評(píng)實(shí)務(wù)、新編領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教程、★管理者心理結(jié)構(gòu)、★人力資源管理心理學(xué)、公共關(guān)系心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、人格和人格測(cè)量、函授自學(xué)指導(dǎo)。

3、婚姻與家庭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★婚姻與家庭(無(wú)教材)、心理訪談：婚姻與戀愛(ài)、家庭的關(guān)系與家庭治療、夫妻的關(guān)系與婚姻治療、幸福女人要讀的心理學(xué)、親子溝通、函授自學(xué)指導(dǎo)。

4、教育心理與學(xué)生心理健康教育專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★發(fā)展心理學(xué)、★變態(tài)心理學(xué)、★心理測(cè)驗(yàn)、★中小學(xué)心理健康教育、★教育心理學(xué)、★青少年不良行為矯治、人格和人格測(cè)量、教師心理學(xué)、現(xiàn)代心理咨詢(xún)、大學(xué)生心理健康與心理咨詢(xún)、讀懂孩子青春期、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)優(yōu)化的策略、激發(fā)潛能的心理訓(xùn)練技術(shù)、教育的智慧、快樂(lè)學(xué)習(xí)法、函授自學(xué)指導(dǎo)。

5、醫(yī)療護(hù)理心理與健康心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★心理測(cè)驗(yàn)法、★變態(tài)心理學(xué)、★健康心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人性主義臨床心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、心理治療基礎(chǔ)、心理與疾病、醫(yī)學(xué)心理研究方法、人格和人格測(cè)量、函授自學(xué)指導(dǎo)。

6、企業(yè)商貿(mào)及公關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★組織管理心理學(xué)（無(wú)教材）、★廣告與消費(fèi)心理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)、公共關(guān)系心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、管理者心理結(jié)構(gòu)、函授自學(xué)指導(dǎo)。

7、司法心理學(xué)與罪犯心理矯治專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★心理測(cè)驗(yàn)、★變態(tài)心理學(xué)、★司法心理學(xué)、★中國(guó)罪犯心理矯治教程、現(xiàn)代心理咨詢(xún)、心理治療基礎(chǔ)、犯罪心理學(xué)概論、國(guó)外罪犯心理矯治概論、監(jiān)管心理咨詢(xún)與矯正論文集、人格和人格測(cè)量、函授自學(xué)指導(dǎo)。

8、學(xué)前教育心理專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★發(fā)展心理學(xué)、★學(xué)前心理學(xué)、★嬰幼兒心理發(fā)展及早期教育(無(wú)教材)、★兒童思維和早期教育、學(xué)前兒童性格培養(yǎng)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、大腦潛能、心理育兒、快樂(lè)學(xué)習(xí)法、社會(huì)心理學(xué)、函授自學(xué)指導(dǎo)。

9、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置及教材：★普通心理學(xué)、★社會(huì)心理學(xué)、★心理測(cè)驗(yàn)、體育心理學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)、發(fā)展心理學(xué)、人格和人格測(cè)量、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、現(xiàn)代心理訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)心理咨詢(xún)理論、體育鍛煉與心理健康、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奧運(yùn)奪冠經(jīng)典案例心理分析。

（四）考試及證書(shū)發(fā)放

考試以開(kāi)卷為主，通過(guò)必考課程和論文成績(jī)合格頒發(fā)證書(shū)。因?yàn)檫€有兩個(gè)教學(xué)輔導(dǎo)站因特殊情況，為了學(xué)員完成學(xué)業(yè)，有他們組織考試、閱卷，成績(jī)合格上報(bào)我院，再頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。他們是內(nèi)蒙呼和浩特輔導(dǎo)站、學(xué)員用的是蒙語(yǔ)，不會(huì)漢語(yǔ)，只能用蒙文答卷。河南鄭州康達(dá)教學(xué)輔導(dǎo)站，學(xué)員患有紙張，要用他們的特殊方式考試。

我院頒發(fā)的證書(shū)，一直是按照教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，從辦學(xué)至今無(wú)違規(guī)發(fā)放證書(shū)現(xiàn)象發(fā)生。

（五）未來(lái)計(jì)劃

在當(dāng)前辦學(xué)管理水平的基礎(chǔ)之上，不斷地根據(jù)市場(chǎng)的需求和國(guó)家政策要求，對(duì)我院各專(zhuān)業(yè)數(shù)量、專(zhuān)業(yè)課程、課程設(shè)置進(jìn)行不斷的改進(jìn)調(diào)整，對(duì)目前可利用的資源進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化整合，以使我校師資力量更好的發(fā)揮出來(lái)，提高我們的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、招生就業(yè)

（一）招生模式

為進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模，我們采取自主招生與輔導(dǎo)站招生兩種渠道。為擴(kuò)大招生除原來(lái)的27個(gè)輔導(dǎo)站外，2011年又增加了天津薊縣、內(nèi)蒙鄂托克前旗、云南昆明、江蘇連云港、山西晉城等五個(gè)教學(xué)輔導(dǎo)站。通過(guò)學(xué)院指導(dǎo)與溝通，各地教學(xué)輔導(dǎo)站都能正常開(kāi)展工作，沒(méi)有發(fā)生違法極其不正當(dāng)活動(dòng)。

（二）收費(fèi)

我校收費(fèi)合理，為廣大工薪階層和待業(yè)者在經(jīng)濟(jì)上易于承受。我院現(xiàn)有九個(gè)專(zhuān)業(yè)，兩年共收費(fèi)在1400元至2000元之間，這在同類(lèi)學(xué)校中是最低的，從目前我們國(guó)內(nèi)人均收入水平來(lái)看，這對(duì)任何有志者來(lái)講是很容易接受的，這也體現(xiàn)出我院確實(shí)是把辦學(xué)作為公關(guān)事業(yè)而不是以營(yíng)利為目的。

（三）遇到的困難和存在不足

當(dāng)前生源一直是困擾我院的一個(gè)大問(wèn)題，主要表現(xiàn)在公辦普通高校一直在擴(kuò)招，民辦高校生源相對(duì)減少，今年有些省市的“地方保護(hù)主義”政策也限制了我們的招生，再加上我院招生工作宣傳力度不夠，工作不夠細(xì)，所以生源與去年相比，存在了逐年下滑的趨勢(shì)。(四)未來(lái)計(jì)劃

招生工作是我院的生命線，是我的工作中的重中之重，面對(duì)日益嚴(yán)峻的招生形勢(shì)，明年積極尋求合作辦學(xué)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，加大招生宣傳，拓展招生渠道，在院領(lǐng)導(dǎo)下，力爭(zhēng)完成招生各項(xiàng)工作。

同時(shí)拓展各種培訓(xùn)招生模式。不斷地拓展業(yè)務(wù)范圍，推進(jìn)函授教育模式的轉(zhuǎn)型。

北京心理學(xué)函授學(xué)院招生處

2012年05月09日

第二篇：2015招生工作總結(jié)

東至電大2015招生工作總結(jié)

一、基本情況

東至電大2015共招生322人，其中春招172人、秋招150人。截止秋季注冊(cè)，東至電大在籍生總數(shù)1005人，首次突破千人。除去本期畢業(yè)88人，休學(xué)48人，目前在讀學(xué)生869人。

近三年招生數(shù)處在動(dòng)態(tài)變化中，13383人，14270人，15322人。并且春秋兩季單季招生也不穩(wěn)定，基本穩(wěn)定的是傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，如本科法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、護(hù)理學(xué)，占本科12個(gè)專(zhuān)業(yè)162人中的92人，占比57%；專(zhuān)科行管、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育，占專(zhuān)科13個(gè)專(zhuān)業(yè)160人中83人，占比52%。逐漸萎縮的專(zhuān)業(yè)有：水利水電、建筑施工、藥品經(jīng)營(yíng)與管理。新增專(zhuān)業(yè)如藥學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等目前還不具潛力，新增申報(bào)的機(jī)械制造、化工等助力計(jì)劃專(zhuān)業(yè)，由于受縣內(nèi)三大工業(yè)園的整改影響，前景也不樂(lè)觀。

通過(guò)近三年的招生宣傳和新生報(bào)名咨詢(xún)，我們感覺(jué)到，電大招生受制于縣內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響和行業(yè)系統(tǒng)需求制約。比如東至化工園、東流工業(yè)園、大渡口工業(yè)園區(qū)沒(méi)有生源，供電系統(tǒng)、水利系統(tǒng)、金融系統(tǒng)采取集體報(bào)名的方式報(bào)學(xué)電大基本穩(wěn)定。

二、招生策略

盡管受外部環(huán)境影響的共性因素存在，但電大招生還是一如既往、不遺余力地進(jìn)行廣泛宣傳和全員發(fā)動(dòng)。一是每季招生，我們利用拉招生橫幅的方式，宣傳電大學(xué)歷教育“教育部電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷”、“專(zhuān)本科招生、專(zhuān)業(yè)自主選擇”。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、農(nóng)村集市、交通道口、縣內(nèi)各社區(qū)均進(jìn)行廣告宣傳。從學(xué)員咨詢(xún)電話反饋，這種方式，十分有效。從12秋招生時(shí)夏校長(zhǎng)提出采用這種方式后，我們堅(jiān)持每季采用，效果明顯。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員發(fā)動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)到位。15春全校教職工招生126人，占總數(shù)172人的73%，15秋教職工招生97人，占總數(shù)150人的65%(教職工招生生源中減免學(xué)費(fèi)的不在其中)。另外，我們還學(xué)習(xí)分校及青陽(yáng)、石臺(tái)的做法，本站學(xué)員專(zhuān)升本不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，老生帶新生與本校教職工同等獎(jiǎng)勵(lì)，集體報(bào)名享受減免總學(xué)費(fèi)10%的獎(jiǎng)勵(lì)等。

三、今后打算

縱向比較，今年的招生比14增長(zhǎng)了1、2個(gè)百分點(diǎn)，在籍生總量也突破千人關(guān)，但與青陽(yáng)、石臺(tái)站相比，我們感到十分慚愧，與分校更不可比。分校領(lǐng)導(dǎo)雖然在招生總量上對(duì)我們給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，其實(shí)是對(duì)我們今后的招生進(jìn)行鞭策，我們也有信心把今后的招生工作做好。

一是在分校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在兄弟工作站的關(guān)心和幫助下，學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的招生策略，堅(jiān)持有效的招生辦法，認(rèn)真分析生源市場(chǎng)需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)申報(bào)，使傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)與引領(lǐng)需求專(zhuān)業(yè)結(jié)合。二是主動(dòng)拓展農(nóng)村生源市場(chǎng)、在農(nóng)村新增勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)人員中廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)。三是借助中央電大改革期末考試辦法，發(fā)動(dòng)在校生在本單位進(jìn)行群體宣傳，力爭(zhēng)在16春季招生中有所突破。

最后感謝分校在招生過(guò)程中對(duì)我站的關(guān)心和指導(dǎo)，尤其是對(duì)少數(shù)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的新生掛靠，雖然給分校班級(jí)管理帶來(lái)了諸多不便，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾個(gè)專(zhuān)業(yè)從無(wú)到有，從少到多，并趨于穩(wěn)定，留住了生源，擴(kuò)大了招生宣傳。感謝青陽(yáng)、石臺(tái)工作站，每年招生時(shí)段，相互交流、互通有無(wú)，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，讓我們?cè)鎏硇判?，鼓舞斗志?/p>

東至工作站

2015.12.2

第三篇：招生工作總結(jié)

2011--2012年招生工作總結(jié)

隨著中職教育的快速發(fā)展，學(xué)校招生的任務(wù)就落在每一個(gè)人的身上，我也不例外，從2008年開(kāi)始，我一直在西海固的漫長(zhǎng)戰(zhàn)線上，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著我的力量，雖然路途遙遠(yuǎn)，但也是苦中有甜，每年也能從哪里找來(lái)一二十學(xué)生，這得力于學(xué)校對(duì)招生工作的重視，包括人力、物力、財(cái)力等方方面面的大力支持，才取得驕人的成績(jī)。

一、招生區(qū)域現(xiàn)狀

1、地域的的特點(diǎn)對(duì)職業(yè)教育不理解

西海固地處銀南地區(qū)，這里的自然條件極差，傳統(tǒng)觀念較深，父母把考取大學(xué)視為終極目標(biāo)，學(xué)生一旦考不上高中，把出門(mén)打工作為首選目標(biāo)，對(duì)職業(yè)教育，他們不是很認(rèn)同，所以說(shuō)職業(yè)教育在那邊基本上是名存實(shí)亡。最近兩年才有所發(fā)展。

2、地廣人稀，山大溝深，道路不通

山是西海固的特點(diǎn)，但你絕不能忽略它，當(dāng)你從貧瘠荒涼的土地上走過(guò)，當(dāng)很多似曾相識(shí)的山峰塞滿(mǎn)了你的視野，當(dāng)鄉(xiāng)村的狗吠和屋頂?shù)拇稛熣賳局銡w鄉(xiāng)的腳步，村莊自然而然的來(lái)到了你的面前。這段文字的描述說(shuō)明了路在你眼前，你卻要走上好一陣子。

二、招生中思考的問(wèn)題

1、創(chuàng)新招生思路，建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，創(chuàng)造性地開(kāi)展招生宣傳工作，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大學(xué)校影響，挖掘潛力生源”的工作目標(biāo)。學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的布置下在不同地區(qū)建立招生工作站。通過(guò)招生定點(diǎn)宣傳站的建立，不僅進(jìn)一步掃除我校的招生盲區(qū)，同時(shí)較為出色的輔助了招生教師工作。

2、和區(qū)域?qū)W生通力協(xié)作

面對(duì)招生工作，組長(zhǎng)積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細(xì)致程度上全力挖掘。區(qū)域組長(zhǎng)要和前期在校區(qū)域?qū)W生各部門(mén)通力配合、齊心協(xié)力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

踏實(shí)肯干，熱情服務(wù)

3、招生辦公室是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢(xún)和接待工作。為了更好地開(kāi)展好咨詢(xún)、接待工作，積極研讀家長(zhǎng)心理，增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會(huì)。為實(shí)現(xiàn)細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢(xún)和接待工作這一要求，招生辦的每一個(gè)老師認(rèn)真熟悉招生政策，接待家長(zhǎng)和考生“熱心、細(xì)心、誠(chéng)心、耐心”讓家長(zhǎng)“帶著疑問(wèn)來(lái)，懷揣滿(mǎn)意歸”。保證生源“上得來(lái)、留得住”。

4、就業(yè)問(wèn)題

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。即校長(zhǎng)說(shuō)的“出口不旺，入口不暢，在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動(dòng)入口”增強(qiáng)招生后勁。以簽訂定向委培合同作為突破口，通過(guò)就業(yè)促進(jìn)招生。

5、加強(qiáng)校企合作推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來(lái)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)與江蘇南通、無(wú)錫，上海等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，先后向企業(yè)輸送大量學(xué)生。學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

存在的不足

1、招生思路缺乏創(chuàng)新，有的有效招生模式進(jìn)行的還須細(xì)致。

2、路途遙遠(yuǎn)，還需要招生的及時(shí)性和掌握信息的準(zhǔn)確性。

第四篇：招生工作總結(jié)

生源是學(xué)校賴(lài)以生存的首要條件，吸引優(yōu)質(zhì)生源則是學(xué)校打造教育品牌的重要保障。為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)學(xué)校今年的招生宣傳工作要求，我參加了由學(xué)校招生辦公室為招生宣傳人員進(jìn)行的招生培訓(xùn)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

通過(guò)這次的招生宣傳，我建議學(xué)校招生部門(mén)應(yīng)多加強(qiáng)與地方招生部門(mén)的聯(lián)系，通過(guò)他們的推介，提前加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考我校生源數(shù)相對(duì)較高中學(xué)之間的合作，甚至可以在學(xué)生最后一次調(diào)考完后就到各學(xué)校，提前進(jìn)行詳細(xì)地、“先入為主”的宣傳，以便可以提前獲取到更多地、準(zhǔn)確地學(xué)校、學(xué)生信息，為我校爭(zhēng)取到更多地優(yōu)質(zhì)生源提供可靠的信息資源。對(duì)學(xué)院招生宣傳工作的幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)學(xué)校整體形象的宣傳，擴(kuò)大宣傳面，除了報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式，可以考慮在賓館、車(chē)站等地張貼廣告。

2、鑒于本部在北方省份的較大影響力，可以適當(dāng)增加我院在省外的投放計(jì)劃數(shù)。

3、建立一支穩(wěn)固、高素質(zhì)的招生隊(duì)伍，加大招生工作的人力、物力、財(cái)力支持，建立切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

4、樹(shù)立招生工作時(shí)時(shí)做、人人參與的意識(shí)。內(nèi)部加強(qiáng)管理、搞好教學(xué)、學(xué)生工作，對(duì)外塑造良好形象。鼓勵(lì)本校學(xué)生和教職員工利用自己的人脈到熟悉的片區(qū)開(kāi)展招生工作。

5、針對(duì)今高考填志愿方式的改變（網(wǎng)上填報(bào)），加強(qiáng)前期宣傳，注重信息收集工作和有效信息的利用，以便提高宣傳效率，避免盲目。

6、爭(zhēng)取集團(tuán)公司支持，利用集團(tuán)公司的資源如華潤(rùn)萬(wàn)家等賣(mài)場(chǎng)，進(jìn)

行資料張貼，擴(kuò)大宣傳。

總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的工作能力。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活，咱們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了，招生就像一個(gè)廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段，也以因此我堅(jiān)持這一原則，為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。

第五篇：招生工作總結(jié)

招生工作總結(jié)范文

★工作總結(jié)頻道為大家整理的招生工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

一、招生基本情況分析

（一）穩(wěn)定生源數(shù)量

今年我院共在廣東省范圍內(nèi)計(jì)劃招生1759人，其中普通專(zhuān)科1609人，高職專(zhuān)科150人。實(shí)際報(bào)到1405人，取消新生入學(xué)資格5人（自己申請(qǐng)退學(xué)），報(bào)到率為80.31 %，比上一年提高了5%，順利達(dá)到學(xué)院招生報(bào)到人數(shù)不低于1200人的要求，（二）提高生源質(zhì)量

生源質(zhì)量經(jīng)過(guò)幾年的提升，逐步進(jìn)入穩(wěn)定期，并繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)。XX年，我院文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為461分，理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為464分，美術(shù)類(lèi)最低分?jǐn)?shù)線為285/189分，3+證書(shū)最低分?jǐn)?shù)線為335分，均超過(guò)本省3a類(lèi)院校最低控制分?jǐn)?shù)線（詳見(jiàn)表一）。

（三）第一志愿報(bào)考專(zhuān)業(yè)冷熱不均

我院文科類(lèi)出檔人數(shù)第一志愿報(bào)考率為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)280%，其它依次為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)260%，環(huán)境工程管理255.17%。第一志愿報(bào)考率相對(duì)較低的專(zhuān)業(yè)有建筑經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)工作，其余均超過(guò)100%。我院理科類(lèi)出檔人數(shù)第一志愿報(bào)考率為環(huán)境工程管理專(zhuān)業(yè)292.59%，其它依次為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)292%，物流管理專(zhuān)業(yè)201.75%。

第一志愿報(bào)考率相對(duì)較低的專(zhuān)業(yè)有工程測(cè)量與監(jiān)理(測(cè)繪技術(shù))、給排水工程技術(shù)、市政工程技術(shù)(工程檢測(cè))，工程監(jiān)理，均為超過(guò)50%。土木系專(zhuān)業(yè)相對(duì)報(bào)考比例較低。

我院美術(shù)類(lèi)出檔人數(shù)第一志愿報(bào)考率為藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)1897.50%，為歷年來(lái)。美術(shù)類(lèi)總體報(bào)考率理想，藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方向和動(dòng)漫方向相對(duì)偏低。特別園林專(zhuān)業(yè)是我院的省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，報(bào)考情況有待提升。

高職類(lèi)出檔人數(shù)第一志愿均超過(guò)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃人數(shù)。特別是商務(wù)英語(yǔ)，今年收到追捧，報(bào)考率達(dá)到404.44% 另，中職學(xué)校學(xué)生在全國(guó)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)免試入讀的共有2人。綜上所述，我院的專(zhuān)業(yè)不平衡情況還是比較明顯，如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在文理類(lèi)報(bào)考都很熱門(mén)，而較冷的專(zhuān)業(yè)還需加強(qiáng)建設(shè)與宣傳。(詳見(jiàn)表

二、招生措施實(shí)施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招生工作十分重視，多次專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究招生方案，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制。

（二）慎重做好招生計(jì)劃

招生計(jì)劃是招生工作的起點(diǎn)，從源頭上科學(xué)合理的規(guī)劃招生人數(shù)，可以為提升生源質(zhì)量創(chuàng)造條件。招生計(jì)劃的確定分為研討、擬定、修改、審批、報(bào)送、核對(duì)等多個(gè)步驟，每個(gè)步驟都要經(jīng)過(guò)

仔細(xì)的推敲、認(rèn)真的研討、及時(shí)的落實(shí)，從每年9月到計(jì)劃正式面向考生公布的5月，均歷時(shí)近8個(gè)月，期間經(jīng)過(guò)各系上報(bào)，統(tǒng)籌調(diào)整，專(zhuān)業(yè)論證會(huì)，應(yīng)對(duì)計(jì)劃數(shù)改變的多次調(diào)整，最終形成XX年招生計(jì)劃。

(三)專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理，符合社會(huì)需求

根據(jù)市政學(xué)院的需求和招生情況來(lái)看，專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)辦學(xué)影響特別大。我們?cè)O(shè)置專(zhuān)業(yè)的思路是：根據(jù)生源需求，根據(jù)人才需求，根據(jù)社會(huì)需求，根據(jù)學(xué)校條件，鞏固拳頭專(zhuān)業(yè)，補(bǔ)漏拾遺，試辦新專(zhuān)業(yè)。其中，今年學(xué)院申報(bào)設(shè)立機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)，招收數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向共135人，恢復(fù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)招生。事實(shí)證明，由于我們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊緊圍繞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，又迎合廣大學(xué)員追求熱門(mén)的心理，對(duì)我們的招生工作推動(dòng)很大。(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)

招生考試工作牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，倍受社會(huì)關(guān)注，建立一支高素質(zhì)的招生隊(duì)伍是做好招生工作的重要保證。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)。工作中努力強(qiáng)化責(zé)任、自律、學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、服務(wù)六種意識(shí)。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對(duì)不斷變化的招生形勢(shì)和工作要求，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)上級(jí)招生考試的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉并掌握招生考試各環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力和水平。

3、明確崗位目標(biāo)，落實(shí)工作管理規(guī)范。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)招生考試工作“零缺陷”，我們完善了內(nèi)部管理制度，將任務(wù)逐級(jí)分解，落實(shí)到人，同時(shí)，還注意發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，互相幫助，互相支持，加班加點(diǎn)。

（五）深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，提高招生考試工作透明度

宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通政府、招生部門(mén)和考生及社會(huì)的橋梁，關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此，我們圍繞招生考試這一社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，始終把宣傳工作貫穿于整個(gè)工作進(jìn)程，提高招生工作的透明度。