第一篇：招生工作總結(jié)

招生斷想四十條

2012年我校招生方案

第一部分

有眼界才有境界，有思路才有出路；

有作為才有地位，有實力才有魅力。

一、學(xué)校的使命

建一所以數(shù)字技術(shù)為特色的專業(yè)化學(xué)校，該學(xué)校將為投資于數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的、人力資源管理、建筑類資質(zhì)培訓(xùn)的企事業(yè)單位和行政機關(guān)提供廣泛的服務(wù)。

二、學(xué)校的辦學(xué)種類與層次

學(xué)歷教育：

全日制初高中起點本專連讀、中職、普通高中、研究生學(xué)歷。非學(xué)歷教育：取資格證書考前培訓(xùn)（建筑類、計算機類）。

三、市場目標

1、初高中畢業(yè)生（學(xué)歷提升，職業(yè)資格證）

2、初高中在校生（單科或升學(xué)輔導(dǎo)）

3、企事業(yè)單位在崗人員（資質(zhì)升級）

四、市場需求（摘自教育規(guī)劃綱要）

——高等教育某入學(xué)率從2009年25.4萬人（22%）提高到2015年33萬人、2020年41.6萬人（40%）。

——從業(yè)人員繼續(xù)教育每年參與率達到50%以上?！x務(wù)教育要求發(fā)展民辦教育，提供擇校機會。

——2020年普及高中階段教育，體制多樣化、培養(yǎng)模式多樣化，采取多種方式為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。

——職業(yè)教育要學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重?！晟坡殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度。

——鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。

五、市場對教學(xué)質(zhì)量的需求

用人單位：理論夠用、了解專業(yè)知識、動手能力強。

家

長：學(xué)校管理嚴、學(xué)費能承擔(dān)、就近入學(xué)。

學(xué)

生：一專多能、出口通暢、在校生活愉快。

六、制約條件

1、資金是制約的條件，而理念的落后是最主要的制約

2、學(xué)校底子薄，硬件不具備

3、教職工隊伍與學(xué)校的發(fā)展不相匹配

七、外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境因素 法律環(huán)境：（?。┟褶k教育法提供了保障，但實施有限

（2）教育規(guī)劃已出臺，落實還要有段時間 技術(shù)環(huán)境：（1）新疆?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的態(tài)勢

（2）招生硬軟件包的制作

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)的使用

（4）校園文化環(huán)境的建設(shè)

（5）學(xué)校社會影響力—品牌落后 招生環(huán)境：（1）招生專項資金前期投入的不確定性

（2）招生績效模式還未實施

（3）新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展對數(shù)字技術(shù)人才的需求

八、與競爭對手之對比

學(xué)校：N

優(yōu)勢：

（1）所處位置靠近市中心

（2）教職員工隊伍健全

（3）良好聲譽

（4）機構(gòu)健全和良好的內(nèi)部溝通

（5）數(shù)學(xué)設(shè)備相對比較充足 弱勢：

（1）教學(xué)設(shè)備不充足

（2）課程水平較低

（3）內(nèi)部團結(jié)欠缺 我校

優(yōu)勢：

（1）辦學(xué)理念先進

（2）遠離鬧市區(qū)，好管理

（3）良好的外部溝通環(huán)境，信息量大

（4）學(xué)生出口引力大 弱勢：

（1）品牌未建立

（2）地理位置欠佳

（3）教職工隊伍不完善

（4）教學(xué)硬件缺口大

（5）制度不健全，內(nèi)部溝通不太暢

（6）招生網(wǎng)還未建立，招生團隊不成熟

九、更新理念

（1）必須明確—有什么樣的發(fā)展觀就有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展道路，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性影響。

（2）必須牢記—招生工作是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，現(xiàn)階段

學(xué)校一切工作都要為之服務(wù)，每位同志都要在如何服務(wù)上動腦子，在行動上克服校內(nèi)人為障礙和唯我內(nèi)耗。

（3）必須清楚—招生區(qū)域定位是A立足新疆，服務(wù)于新疆“三

大”需求；面向全國，適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整：B、以烏市為重點，點面結(jié)合，以點為重。

（4）三個有利于“凡是有利于學(xué)校發(fā)展的項目創(chuàng)造條件就做;

凡是有利于學(xué)校發(fā)展的人就用；凡是有利于學(xué)校發(fā)展的措施就實戰(zhàn)。

綜述：A招生戰(zhàn)略的實施需要確定（1）戰(zhàn)略的優(yōu)先性；（2）組織管理和 組織文化對戰(zhàn)略的接受程度兩類因素之間取得一種平衡

——皮爾斯

B風(fēng)險存在：理念風(fēng)險、市場分險、信用風(fēng)險、運作風(fēng)險、流

動風(fēng)險、聲譽風(fēng)險、法律風(fēng)險、戰(zhàn)略風(fēng)險。

第二部分 具體措施

只要有1%的希望，就要盡100%努力

明確做什么，由誰做，什么時候做，在哪里做

十、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，發(fā)展普通高中、職業(yè)高中招生規(guī)模，職業(yè)高中新增專業(yè)

負責(zé)人 李中華

十一、開拓辦學(xué)層次

大專：2+2一貫制（電大），1+3一貫制（津海）

本科：2+4一貫制（北郵、北傳媒）

3+4一貫制（北大、北郵、北政法）

負責(zé)人 郭旭東 李瓏

十二、開拓辦學(xué)類型

<1> 校企合作：向北京人力資源開發(fā)資源開發(fā)院推薦中職、高職在校生或畢業(yè)生，零學(xué)費參加開發(fā)院的技能訓(xùn)練，頂崗教習(xí)、實訓(xùn)，取得北京大學(xué)國際人力資源管理專業(yè)畢業(yè)證書。

負責(zé)人 郭旭東 向璇

<2> 在校生計算機等級證考前培訓(xùn)與取證工作

負責(zé)人 李中華

何玉華

<3> 與駕校合作在校生取得駕證工作

負責(zé)人 何玉華

<4> 于北京開發(fā)院合作進行國際化人才開發(fā)

負責(zé)人 郭旭東 向璇

注：完成今年招生任務(wù)現(xiàn)在冊人員工資翻翻的探討

十四、拓展與國內(nèi)外院校聯(lián)系合辦學(xué)

負責(zé)人 李瓏

十五、深化課程設(shè)置改革

負責(zé)人 李瓏 李中華

十六、充實完善學(xué)校網(wǎng)，并與天山網(wǎng)，教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)

負責(zé)人 何玉華

十七、參加人才招聘會，組建教工團隊和人才庫

負責(zé)人 李中華 向璇

十八、專題研究、戰(zhàn)略選擇：找突破口、走特色路

負責(zé)人 李瓏

<1> 培養(yǎng)什么樣的人—以育人目標為突破口，創(chuàng)建目標優(yōu)化模式

負責(zé)人 李中華

<2> 用什么培養(yǎng)人—以育人內(nèi)容為突破口，創(chuàng)建內(nèi)容優(yōu)化模式

負責(zé)人 何玉華

<3> 如何培養(yǎng)人—以思想觀念，方法手段為突破口，創(chuàng)建方法優(yōu)化模式

負責(zé)人 遲真

<4> 如何把相關(guān)因素協(xié)調(diào)安排好—以組織管理為突破口，創(chuàng)建系統(tǒng)優(yōu)化模式

負責(zé)人 向璇 遲真

<5> 如何利用在校生招生

負責(zé)人 李中華

<6> 招生工作中可能遇到的抵抗力

負責(zé)人 郭旭東

<7> 在招生工作中如何發(fā)揮與北京聯(lián)辦的品牌優(yōu)勢

負責(zé)人 郭旭東 遲真

十九、自治區(qū)招辦考試通訊（高中后中職）、中考目錄和烏市以及地州中考指南上打廣告

負責(zé)人 郭旭東 李中華

二十、參加烏市中學(xué)招生現(xiàn)場會和高考咨詢會

負責(zé)人 郭旭東 向璇

遲真

二十一、招生簡章設(shè)計與印刷。

1、學(xué)校概況

2、幾個來吧

3、就業(yè)深造前景

4、優(yōu)惠政策

5、類型與層次，特色與差異

負責(zé)人 李中華 何玉華

二十二、媒體（報紙、電話、電視臺）廣告策劃

（在疆媒體——新疆日報、新疆教育報、參考消息、今日新疆雜志、新疆科技報、新疆法制報、老年康老報、航空旅游報、天山建設(shè)報、西部鉆探報、廣播電視報、亞洲中心時報、新疆工人時報、兵團日報、生活報、晨報、都市報、晚報、伊犁日報、石河子日報等各地日報、外語報、語文報、各地電臺、電視臺）

負責(zé)人 李中華 遲真

二十三、印制錄取通知書和入學(xué)協(xié)議書

負責(zé)人 李中華 何玉華

二十四、春節(jié)給合作單位發(fā)賀卡等

負責(zé)人 郭旭東

二十五、招生上崗培訓(xùn)

負責(zé)人 李瓏

二十六、學(xué)生報考我校的十大理由

負責(zé)人 李中華

二十七、學(xué)校招生目標及招生預(yù)算

負責(zé)人 李瓏 郭旭東

二十八、學(xué)生報到程序及文化氛圍

負責(zé)人 李中華 李瓏

二十九、邊招生邊開課的探討

負責(zé)人 李瓏 李中華

三

十、招生代理及招生網(wǎng)建立，分析我校各類招生在全疆的重點區(qū)域

負責(zé)人 郭旭東 向璇

三

十一、制作招生授帶，T恤、長途汽車、火車、出租車、公交車、物流公司、電話本、地下通道、火車站、汽車站、飛機場、廣告牌、與文明辦、晚報社宣傳欄，互聯(lián)網(wǎng)與手機短信，QQ群

負責(zé)人 李中華 何玉華

三

十二、制作學(xué)校光碟與校徽

負責(zé)人 何玉華 遲真

三

十三、制定與升學(xué)分數(shù)掛鉤的學(xué)費制，烈士、勞模。貧困子女學(xué)費優(yōu)惠制

負責(zé)人 向璇

三

十四、確定各類學(xué)生收費標準

負責(zé)人 郭旭東

三

十五、與國內(nèi)外學(xué)校，建立友好學(xué)校，提高品牌優(yōu)勢

負責(zé)人 李瓏

三

十六、聘請名譽教師

負責(zé)人 李瓏

三

十七、設(shè)計、布置招生接待室（特色、名師、硬件、就業(yè)）

負責(zé)人 何玉華 遲真

三

十八、總結(jié)往年招生經(jīng)驗與兌現(xiàn)招生承諾

負責(zé)人 郭旭東

三

十九、制作初中數(shù)理化公式大表帶招生內(nèi)容送有關(guān)中學(xué)初三年級

負責(zé)人 李中華 遲真

第三部分 要求

盡職盡責(zé)，格盡職責(zé)；

盡心盡力，傾情事業(yè)。

四

十、結(jié)束語

循序漸進，把握節(jié)奏； 梳理分析，選擇重點； 依靠團隊，凝聚力量； 積聚智慧，規(guī)避風(fēng)險； 胸懷天地，崇尚奉獻； 分享成果，激勵豪杰。

“人之云，非知之難，行之惟難；非行之難，終之斯難?！奔爸啦皇亲铍y的，行動才是最難的，不僅行動是最難的，善始善終才是最難的。

——溫家寶

李瓏

2012年元月1日

第二篇：2015招生工作總結(jié)

東至電大2015招生工作總結(jié)

一、基本情況

東至電大2015共招生322人，其中春招172人、秋招150人。截止秋季注冊，東至電大在籍生總數(shù)1005人，首次突破千人。除去本期畢業(yè)88人，休學(xué)48人，目前在讀學(xué)生869人。

近三年招生數(shù)處在動態(tài)變化中，13383人，14270人，15322人。并且春秋兩季單季招生也不穩(wěn)定，基本穩(wěn)定的是傳統(tǒng)強勢專業(yè)，如本科法學(xué)、會計學(xué)、護理學(xué)，占本科12個專業(yè)162人中的92人，占比57%；?？菩泄?、會計學(xué)、學(xué)前教育，占專科13個專業(yè)160人中83人，占比52%。逐漸萎縮的專業(yè)有：水利水電、建筑施工、藥品經(jīng)營與管理。新增專業(yè)如藥學(xué)、市場營銷、物流管理等目前還不具潛力，新增申報的機械制造、化工等助力計劃專業(yè)，由于受縣內(nèi)三大工業(yè)園的整改影響，前景也不樂觀。

通過近三年的招生宣傳和新生報名咨詢，我們感覺到，電大招生受制于縣內(nèi)政治經(jīng)濟環(huán)境影響和行業(yè)系統(tǒng)需求制約。比如東至化工園、東流工業(yè)園、大渡口工業(yè)園區(qū)沒有生源，供電系統(tǒng)、水利系統(tǒng)、金融系統(tǒng)采取集體報名的方式報學(xué)電大基本穩(wěn)定。

二、招生策略

盡管受外部環(huán)境影響的共性因素存在，但電大招生還是一如既往、不遺余力地進行廣泛宣傳和全員發(fā)動。一是每季招生，我們利用拉招生橫幅的方式，宣傳電大學(xué)歷教育“教育部電子注冊、國家承認學(xué)歷”、“專本科招生、專業(yè)自主選擇”。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、農(nóng)村集市、交通道口、縣內(nèi)各社區(qū)均進行廣告宣傳。從學(xué)員咨詢電話反饋，這種方式，十分有效。從12秋招生時夏校長提出采用這種方式后，我們堅持每季采用，效果明顯。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員發(fā)動，獎勵到位。15春全校教職工招生126人，占總數(shù)172人的73%，15秋教職工招生97人，占總數(shù)150人的65%(教職工招生生源中減免學(xué)費的不在其中)。另外，我們還學(xué)習(xí)分校及青陽、石臺的做法，本站學(xué)員專升本不收報名費，老生帶新生與本校教職工同等獎勵，集體報名享受減免總學(xué)費10%的獎勵等。

三、今后打算

縱向比較，今年的招生比14增長了1、2個百分點，在籍生總量也突破千人關(guān)，但與青陽、石臺站相比，我們感到十分慚愧，與分校更不可比。分校領(lǐng)導(dǎo)雖然在招生總量上對我們給予表揚和鼓勵，其實是對我們今后的招生進行鞭策，我們也有信心把今后的招生工作做好。

一是在分校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在兄弟工作站的關(guān)心和幫助下，學(xué)習(xí)先進有效的招生策略，堅持有效的招生辦法，認真分析生源市場需求，調(diào)整專業(yè)申報，使傳統(tǒng)強勢專業(yè)與引領(lǐng)需求專業(yè)結(jié)合。二是主動拓展農(nóng)村生源市場、在農(nóng)村新增勞動力和返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)人員中廣泛宣傳、深入發(fā)動。三是借助中央電大改革期末考試辦法，發(fā)動在校生在本單位進行群體宣傳，力爭在16春季招生中有所突破。

最后感謝分校在招生過程中對我站的關(guān)心和指導(dǎo)，尤其是對少數(shù)幾個專業(yè)的新生掛靠，雖然給分校班級管理帶來了諸多不便，但對我們來說，幾個專業(yè)從無到有，從少到多，并趨于穩(wěn)定，留住了生源，擴大了招生宣傳。感謝青陽、石臺工作站，每年招生時段，相互交流、互通有無，互相激勵，共同進步，讓我們增添信心，鼓舞斗志。

東至工作站

2015.12.2

第三篇：招生工作總結(jié)

2011--2012年招生工作總結(jié)

隨著中職教育的快速發(fā)展，學(xué)校招生的任務(wù)就落在每一個人的身上，我也不例外，從2008年開始，我一直在西海固的漫長戰(zhàn)線上，為學(xué)校的發(fā)展貢獻著我的力量，雖然路途遙遠，但也是苦中有甜，每年也能從哪里找來一二十學(xué)生，這得力于學(xué)校對招生工作的重視，包括人力、物力、財力等方方面面的大力支持，才取得驕人的成績。

一、招生區(qū)域現(xiàn)狀

1、地域的的特點對職業(yè)教育不理解

西海固地處銀南地區(qū)，這里的自然條件極差，傳統(tǒng)觀念較深，父母把考取大學(xué)視為終極目標，學(xué)生一旦考不上高中，把出門打工作為首選目標，對職業(yè)教育，他們不是很認同，所以說職業(yè)教育在那邊基本上是名存實亡。最近兩年才有所發(fā)展。

2、地廣人稀，山大溝深，道路不通

山是西海固的特點，但你絕不能忽略它，當(dāng)你從貧瘠荒涼的土地上走過，當(dāng)很多似曾相識的山峰塞滿了你的視野，當(dāng)鄉(xiāng)村的狗吠和屋頂?shù)拇稛熣賳局銡w鄉(xiāng)的腳步，村莊自然而然的來到了你的面前。這段文字的描述說明了路在你眼前，你卻要走上好一陣子。

二、招生中思考的問題

1、創(chuàng)新招生思路，建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作，從而實現(xiàn)“擴大學(xué)校影響，挖掘潛力生源”的工作目標。學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的布置下在不同地區(qū)建立招生工作站。通過招生定點宣傳站的建立，不僅進一步掃除我校的招生盲區(qū)，同時較為出色的輔助了招生教師工作。

2、和區(qū)域?qū)W生通力協(xié)作

面對招生工作，組長積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細致程度上全力挖掘。區(qū)域組長要和前期在校區(qū)域?qū)W生各部門通力配合、齊心協(xié)力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計報酬，樂于奉獻。

踏實肯干，熱情服務(wù)

3、招生辦公室是學(xué)校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會。為實現(xiàn)細致認真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個老師認真熟悉招生政策，接待家長和考生“熱心、細心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。保證生源“上得來、留得住”。

4、就業(yè)問題

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。即校長說的“出口不旺，入口不暢，在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動入口”增強招生后勁。以簽訂定向委培合同作為突破口，通過就業(yè)促進招生。

5、加強校企合作推進東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來，我校進一步加強與江蘇南通、無錫，上海等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，先后向企業(yè)輸送大量學(xué)生。學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動招生就業(yè)，促進辦學(xué)效益提升的良好局面。

存在的不足

1、招生思路缺乏創(chuàng)新，有的有效招生模式進行的還須細致。

2、路途遙遠，還需要招生的及時性和掌握信息的準確性。

第四篇：招生工作總結(jié)

生源是學(xué)校賴以生存的首要條件，吸引優(yōu)質(zhì)生源則是學(xué)校打造教育品牌的重要保障。為進一步貫徹、落實學(xué)校今年的招生宣傳工作要求，我參加了由學(xué)校招生辦公室為招生宣傳人員進行的招生培訓(xùn)會。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

通過這次的招生宣傳，我建議學(xué)校招生部門應(yīng)多加強與地方招生部門的聯(lián)系，通過他們的推介，提前加強與當(dāng)?shù)貓罂嘉倚Ｉ磾?shù)相對較高中學(xué)之間的合作，甚至可以在學(xué)生最后一次調(diào)考完后就到各學(xué)校，提前進行詳細地、“先入為主”的宣傳，以便可以提前獲取到更多地、準確地學(xué)校、學(xué)生信息，為我校爭取到更多地優(yōu)質(zhì)生源提供可靠的信息資源。對學(xué)院招生宣傳工作的幾點建議：

1、加強學(xué)校整體形象的宣傳，擴大宣傳面，除了報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式，可以考慮在賓館、車站等地張貼廣告。

2、鑒于本部在北方省份的較大影響力，可以適當(dāng)增加我院在省外的投放計劃數(shù)。

3、建立一支穩(wěn)固、高素質(zhì)的招生隊伍，加大招生工作的人力、物力、財力支持，建立切實可行的獎勵機制。

4、樹立招生工作時時做、人人參與的意識。內(nèi)部加強管理、搞好教學(xué)、學(xué)生工作，對外塑造良好形象。鼓勵本校學(xué)生和教職員工利用自己的人脈到熟悉的片區(qū)開展招生工作。

5、針對今高考填志愿方式的改變（網(wǎng)上填報），加強前期宣傳，注重信息收集工作和有效信息的利用，以便提高宣傳效率，避免盲目。

6、爭取集團公司支持，利用集團公司的資源如華潤萬家等賣場，進

行資料張貼，擴大宣傳。

總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，提高自己的工作能力。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，為了自己的理想、目標而奮斗。

第五篇：招生工作總結(jié)

招生工作總結(jié)范文

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一、招生基本情況分析

（一）穩(wěn)定生源數(shù)量

今年我院共在廣東省范圍內(nèi)計劃招生1759人，其中普通?？?609人，高職專科150人。實際報到1405人，取消新生入學(xué)資格5人（自己申請退學(xué)），報到率為80.31 %，比上一年提高了5%，順利達到學(xué)院招生報到人數(shù)不低于1200人的要求，（二）提高生源質(zhì)量

生源質(zhì)量經(jīng)過幾年的提升，逐步進入穩(wěn)定期，并繼續(xù)保持良好態(tài)勢。XX年，我院文科最低錄取分數(shù)線為461分，理科最低錄取分數(shù)線為464分，美術(shù)類最低分數(shù)線為285/189分，3+證書最低分數(shù)線為335分，均超過本省3a類院校最低控制分數(shù)線（詳見表一）。

（三）第一志愿報考專業(yè)冷熱不均

我院文科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為工程造價專業(yè)280%，其它依次為會計專業(yè)260%，環(huán)境工程管理255.17%。第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有建筑經(jīng)濟管理、社會工作，其余均超過100%。我院理科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為環(huán)境工程管理專業(yè)292.59%，其它依次為會計專業(yè)292%，物流管理專業(yè)201.75%。

第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有工程測量與監(jiān)理(測繪技術(shù))、給排水工程技術(shù)、市政工程技術(shù)(工程檢測)，工程監(jiān)理，均為超過50%。土木系專業(yè)相對報考比例較低。

我院美術(shù)類出檔人數(shù)第一志愿報考率為藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)環(huán)境設(shè)計)專業(yè)1897.50%，為歷年來。美術(shù)類總體報考率理想，藝術(shù)設(shè)計風(fēng)景園林設(shè)計方向和動漫方向相對偏低。特別園林專業(yè)是我院的省級示范專業(yè)，報考情況有待提升。

高職類出檔人數(shù)第一志愿均超過專業(yè)計劃人數(shù)。特別是商務(wù)英語，今年收到追捧，報考率達到404.44% 另，中職學(xué)校學(xué)生在全國技能競賽獲獎免試入讀的共有2人。綜上所述，我院的專業(yè)不平衡情況還是比較明顯，如會計專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)在文理類報考都很熱門，而較冷的專業(yè)還需加強建設(shè)與宣傳。(詳見表

二、招生措施實施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對招生工作十分重視，多次專門開會研究招生方案，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)的運行機制。

（二）慎重做好招生計劃

招生計劃是招生工作的起點，從源頭上科學(xué)合理的規(guī)劃招生人數(shù)，可以為提升生源質(zhì)量創(chuàng)造條件。招生計劃的確定分為研討、擬定、修改、審批、報送、核對等多個步驟，每個步驟都要經(jīng)過

仔細的推敲、認真的研討、及時的落實，從每年9月到計劃正式面向考生公布的5月，均歷時近8個月，期間經(jīng)過各系上報，統(tǒng)籌調(diào)整，專業(yè)論證會，應(yīng)對計劃數(shù)改變的多次調(diào)整，最終形成XX年招生計劃。

(三)專業(yè)設(shè)置合理，符合社會需求

根據(jù)市政學(xué)院的需求和招生情況來看，專業(yè)設(shè)置對辦學(xué)影響特別大。我們設(shè)置專業(yè)的思路是：根據(jù)生源需求，根據(jù)人才需求，根據(jù)社會需求，根據(jù)學(xué)校條件，鞏固拳頭專業(yè)，補漏拾遺，試辦新專業(yè)。其中，今年學(xué)院申報設(shè)立機電一體化技術(shù)專業(yè)，招收數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機械制造與自動化三個專業(yè)方向共135人，恢復(fù)社會工作專業(yè)招生。事實證明，由于我們的專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞了社會經(jīng)濟建設(shè)這個中心，又迎合廣大學(xué)員追求熱門的心理，對我們的招生工作推動很大。(四)加強學(xué)習(xí)，努力提高隊伍素質(zhì)

招生考試工作牽動千家萬戶，倍受社會關(guān)注，建立一支高素質(zhì)的招生隊伍是做好招生工作的重要保證。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)。工作中努力強化責(zé)任、自律、學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新、服務(wù)六種意識。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對不斷變化的招生形勢和工作要求，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)上級招生考試的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉并掌握招生考試各環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問題和處理問題的能力和水平。

3、明確崗位目標，落實工作管理規(guī)范。為高標準、高質(zhì)量的完成各項工作，實現(xiàn)招生考試工作“零缺陷”，我們完善了內(nèi)部管理制度，將任務(wù)逐級分解，落實到人，同時，還注意發(fā)揮集體的團隊協(xié)作作用，互相幫助，互相支持，加班加點。

（五）深入實施高校招生“陽光工程”，提高招生考試工作透明度

宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通政府、招生部門和考生及社會的橋梁，關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此，我們圍繞招生考試這一社會關(guān)注的“熱點”問題，大力開展宣傳活動，始終把宣傳工作貫穿于整個工作進程，提高招生工作的透明度。