第一篇：林家村小學(xué)2014工作總結(jié)(上報(bào)小學(xué)部15.1.5)

林家村小學(xué)2014-2015上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校緊緊圍繞市教育局整體工作部署，堅(jiān)持“創(chuàng)辦促進(jìn)人民幸福的教育”的核心工作目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、科學(xué)”的新時(shí)期諸城教育精神，以創(chuàng)辦促進(jìn)人民幸福的教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以創(chuàng)建書香勵(lì)志特色教育為主線，以安全穩(wěn)定為前提，堅(jiān)持育人為本，德育為先，努力實(shí)施幸福教育，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理。在市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，著力做了以下幾方面的工作：

一、在本學(xué)期學(xué)校管理突出工作項(xiàng)目和突出工作亮點(diǎn)。

1、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力水平。

我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃，開齊開足所有課程，配齊配足了科學(xué)、社會(huì)、音體美專任教師，規(guī)范各級(jí)課程備課，教案齊全、實(shí)用。學(xué)生的作業(yè)規(guī)范，教師批改有特色。我校除了落實(shí)好國(guó)家地方課程外，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，學(xué)校首先根據(jù)每一位教師的特長(zhǎng)和愛好，讓教師自己上報(bào)擬研發(fā)的校本課程，然后對(duì)上報(bào)的課程進(jìn)行審核評(píng)議，最后由教師民主投票確定實(shí)施的校本課程。目前我校自主開發(fā)并實(shí)施了舞蹈、器樂、書法、繪畫、科技探究、棋類、實(shí)驗(yàn)、泥塑、手工、經(jīng)典誦讀、文學(xué)等20多個(gè)校本課程。并將校本課程的開設(shè)制度化，每一門校本課程都落實(shí)了開設(shè)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人員，校本課程結(jié)合學(xué)校的書香勵(lì)志特色教育活動(dòng)，為學(xué)生修身養(yǎng)性，提升師生的藝術(shù)品位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化德育工作，提升學(xué)生素質(zhì)。德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的先導(dǎo)，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，根據(jù)學(xué)校的整體工作思路和分流現(xiàn)狀，無法開展大型集體活動(dòng)，我校堅(jiān)持以“紅領(lǐng)巾廣播站”、“國(guó)旗下演講”、“快樂大課間”、“社團(tuán)活動(dòng)”等為陣地，開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，積極開展愛國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、集體主義教育、安全教育、法律教育和舉行推普周活動(dòng)，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──教導(dǎo)處──班主任──班委會(huì)一條線；校長(zhǎng)──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級(jí)中開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、考核掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、強(qiáng)化教師師德建設(shè)，樹立良好形象。

師德建設(shè)是學(xué)校的工作基礎(chǔ)。我校青年教師比較多，目前的首要任務(wù)強(qiáng)化青年教師的思想道德建設(shè)，提升青年教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)他們的政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，利用“網(wǎng)絡(luò)研修”、“密州教育學(xué)院”等平臺(tái)互相學(xué)習(xí)與溝通教育教學(xué)技能。學(xué)校經(jīng)常派出青年教師外出參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們利用每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取教學(xué)最前線的教學(xué)理念，為下一次的進(jìn)步夯實(shí)基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)社會(huì)支持是學(xué)校工作保障。本學(xué)年我校開展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，定期開展家長(zhǎng)課程和召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見。校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨地接待來訪的家長(zhǎng)，接聽家長(zhǎng)的電話，聽取家長(zhǎng)意見和建議。通過家長(zhǎng)反饋的問題，我們進(jìn)行認(rèn)真的整改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)別教師進(jìn)行談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、“校訊通”“飛信”等平臺(tái)，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，加強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，對(duì)教師放心，更對(duì)自己的子女放心?，F(xiàn)在全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批師德建設(shè)典型教師：如丁樹臻、管秀芹、王金英、郭玉芬、趙運(yùn)良、李玲等教師工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著“學(xué)高才能為人師，身正方能做人范”。

三、本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng) 本學(xué)期開學(xué)初舉行開學(xué)典禮和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成月啟動(dòng)儀式，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，全身心投入到學(xué)習(xí)中。2014.9月舉行我讀書我快樂，讓學(xué)生沐浴在書香的海洋中，體驗(yàn)讀書的樂趣；組織學(xué)生推普周活動(dòng)，提倡學(xué)生說好普通話；我校將各班的優(yōu)秀學(xué)生公示在教學(xué)樓前激勵(lì)我校全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。各班制定每月一事，每周一事以及不定期強(qiáng)調(diào)學(xué)生的上下學(xué)路隊(duì)秩序，在校上下樓的秩序。學(xué)生在校，上放學(xué)等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。通過防震、防踩踏、防火等安全演練增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

四、學(xué)校抓班級(jí)管理措施和成效

本學(xué)期，我校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包靠到各個(gè)年級(jí)，具體參與所承包年級(jí)的事務(wù)。融入到教師和學(xué)生的群體中，不定期跟本年級(jí)的教師溝通，共同分析學(xué)情，共同研究教育教學(xué)。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，開好動(dòng)員會(huì)議，是學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。本學(xué)期教師教學(xué)熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很好，整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

五、校園文化建設(shè)，美化綠化等項(xiàng)目

1、環(huán)境花園化。今年秋天我校采取多種措施，在校園內(nèi)栽種了大量的綠化樹木。使得校園環(huán)境達(dá)到了凈化、綠化、美化、香化、規(guī)范化。

2、校園文化建設(shè)，抓好校內(nèi)的輿論導(dǎo)向，發(fā)展健康的精神文化。本學(xué)期，我們充分利用墻壁文化、公示欄、展板、黑板報(bào)、校園廣播站等，宣傳黨的方針政策踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳英雄模范事跡，宣揚(yáng)身邊的新人新事，解答學(xué)生關(guān)心的話題。在校內(nèi)門口的兩側(cè)制作版面，宣傳我校的辦學(xué)特色和構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)行走的地方，樹起文明用語(yǔ)牌，張貼宣傳畫，讓每一堵墻、每幢建筑都成為新教育資源。每周一全校舉行隆重的升旗儀式，通過升旗和國(guó)旗下的講話，使學(xué)生身受感染和教育。我們還利用重大的紀(jì)念節(jié)（日）對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和愛國(guó)主義教育，近年來，我校將開學(xué)第一個(gè)月定為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成月和學(xué)雷鋒活動(dòng)月，結(jié)合我市推行的海量高效閱讀活動(dòng)的開展，活動(dòng)的口號(hào)是“我讀書 我快樂”。在十一月舉行學(xué)校拔河比賽，學(xué)生積極參與，充分展示了他們青春的活力和風(fēng)采,也是學(xué)生身心得到健康快樂的發(fā)展。

六、學(xué)校抓課堂教學(xué)改革主要措施和取得成果

學(xué)校下大力度很抓課堂教學(xué)改革，開學(xué)初全體教師參加聽課。通過聽評(píng)課各教研組認(rèn)真評(píng)課，集思廣益為下一步的教學(xué)指明方向。舉行骨干教師示范課，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中如何處理突發(fā)情況和教學(xué)的思路。舉行教師與教師結(jié)對(duì)子，青年教師學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法，骨干教師吸收青年教師身上的靈性，青年教師很快掌握了教學(xué)方法，骨干教師在教學(xué)中更加靈活多變，進(jìn)而達(dá)到共同提升的目的。我校的管清娟被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀教師，劉勛英被評(píng)為諸城市特級(jí)教師，吳炳香被評(píng)為諸城市優(yōu)秀教師。管秀芹、王子英、郭娟獲諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)。王麗在說課大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，郭娟、管政法榮獲一等獎(jiǎng)，趙運(yùn)良、宋超、王翠、李玲榮獲二等獎(jiǎng)。在同科異構(gòu)活動(dòng)中我校多名教師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

七、抓教學(xué)常規(guī)和教師業(yè)務(wù)的有效措施 狠抓教學(xué)常規(guī)，保證課堂效率。學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，學(xué)校按照上級(jí)要求和精神，認(rèn)真貫徹新課程改革綱要精神，堅(jiān)持教研工作為教師和教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，以“有效教研”為主題，以課堂教學(xué)為抓手，以教研活動(dòng)為載體，認(rèn)真開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作。

狠抓教師教學(xué)常規(guī)，按照市鎮(zhèn)兩級(jí)教育教學(xué)指導(dǎo)意見，施行先周備課。備好課是上好課的先決條件，是保證課堂教學(xué)效率和效益的關(guān)鍵。課前，廣大教師充分利用學(xué)校的圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)教育理論，獲取教科研信息，更新教學(xué)理念，選擇合適的教學(xué)方法認(rèn)真撰寫教案，設(shè)計(jì)單元訓(xùn)練題：在課堂教學(xué)中，根據(jù)需要不斷調(diào)整教學(xué)思路，使學(xué)生更好地理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)；課后，教師認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，捕捉課堂教學(xué)中的感悟點(diǎn)。每上完一課都要認(rèn)真做好教學(xué)反思。將“學(xué)會(huì)教學(xué)”和“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。學(xué)校從開學(xué)第一課開始，以聽推門課的形式監(jiān)督檢查教師的上課情況。定期不定期的對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)了很多的業(yè)務(wù)優(yōu)秀教師如：劉勛英、張洪秀、郭娟、李玲等教師教學(xué)業(yè)務(wù)材料不僅按標(biāo)準(zhǔn)足額完成，而且質(zhì)量高。

八、課堂教學(xué)改革亮點(diǎn)項(xiàng)目，并獲得的成果

強(qiáng)化辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校始終如一的堅(jiān)持開展一系列學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)，取得效果顯著。我校積極申報(bào)了校園安全文化建設(shè)課題研究，并著手實(shí)施。我校繼續(xù)以“書香勵(lì)志教育”為主線，在新教育六大行動(dòng)的基礎(chǔ)上開展了“海量閱讀”、“主題語(yǔ)文閱讀”、“經(jīng)典誦讀，傳承文明”、“讀經(jīng)典美文、寫規(guī)范漢字、做少年君子”等活動(dòng)，并繼續(xù)推進(jìn)兒童階梯閱讀。

1、在學(xué)校前期文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入開展“書香勵(lì)志教育”特色工程，完善學(xué)?；A(chǔ)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，分層次推薦學(xué)生閱讀書目幾千本，并利用晨誦午讀幕醒時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀，以配合新教育海量閱讀活動(dòng)的開展。

2、在新教育六大行動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)開展海量閱讀活動(dòng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，推薦教師海量閱讀教學(xué)。在整合課本資源的基礎(chǔ)上，狠抓教師備課，并作為語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)。利用閱讀課時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并對(duì)閱讀成果進(jìn)行階段性監(jiān)測(cè)。

教育局組織的“千百十”海量閱讀讀書活動(dòng)評(píng)選中，我校的丁樹臻、郭玉芬等多名教師獲得諸城市“書香教師”、20多名同學(xué)獲得“讀書之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

九、當(dāng)前學(xué)校管理、課堂教學(xué)實(shí)施課題項(xiàng)目及實(shí)施

我校在本學(xué)期確立為山東省學(xué)校安全文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地，現(xiàn)在正在實(shí)施中；新教育課題研究《實(shí)施書香勵(lì)志教育，促進(jìn)師生共同發(fā)展》，評(píng)為十二五教育重點(diǎn)課題；被濰坊評(píng)為首批依法治校示范單位；課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)成果顯著；構(gòu)建智能化現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境，探索以學(xué)生為中心高效課堂模式，省領(lǐng)導(dǎo)濰坊電教館領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)并給與肯定；2014年12月成功迎接了省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。

十、認(rèn)真組織積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得 半年來，在諸城市教育局、林家村鎮(zhèn)黨委政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)了健康和諧發(fā)展。我校堅(jiān)持以“書香勵(lì)志”特色教育為引領(lǐng)，整合各種教育資源，組織開展了各類教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大提升。學(xué)校活動(dòng)注重面向全體，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，初相廉等40多名學(xué)生在全國(guó)第九屆“藝術(shù)之星”少兒美術(shù)書法攝影大賽中獲獎(jiǎng)。逄凱鑫等5名同學(xué)在濰坊市“勤儉節(jié)約 你我同行”征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，王楊同學(xué)被評(píng)為諸城市“百名學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，金子涵等同學(xué)在諸城市“走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”講故事比賽中獲獎(jiǎng)，楊鑫等同學(xué)在諸城市“感恩母親”征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，管睿琪等同學(xué)在諸城市“青少年才藝”大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校有20名同學(xué)在“千百十”讀書活動(dòng)中被評(píng)為讀書之星。我校參加市科學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。我校在本學(xué)期組織的鼓號(hào)隊(duì)比賽榮獲諸城市一等獎(jiǎng)。

十一、抓好學(xué)校安全，師生安全，校車安全

學(xué)校在上學(xué)期安全委員會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局相關(guān)精神，細(xì)化安全委員會(huì)職責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)，建立健全林家村小學(xué)安全臺(tái)賬，學(xué)校狠抓落實(shí)把每一個(gè)學(xué)生包考到老師，并不定期到學(xué)校周圍存在安全隱患的區(qū)域進(jìn)行巡邏排查，發(fā)現(xiàn)問題立即教育整改。尤其是節(jié)假日、汛期，學(xué)校更是加大巡邏力度，保證萬(wàn)無一失。本學(xué)期主要通過以下幾個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)校安全管理：

1、繼續(xù)細(xì)化安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校安全委員會(huì)親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

2、安全責(zé)任層層落實(shí)。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、學(xué)校繼續(xù)完善重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，修訂了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的預(yù)案。

5、認(rèn)真做好安全教育月和教育日工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

6、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、健康教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

7、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育。學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，把到校、離校的準(zhǔn)確時(shí)間告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)及時(shí)接送孩子。做到家長(zhǎng)、學(xué)校來共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。各班實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)，班主任必須把學(xué)生送出校外。騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車輛，保證車的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎。學(xué)校嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生騎車上下學(xué)。對(duì)于坐校車的學(xué)生學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀，家長(zhǎng)與司機(jī)簽訂了安全用車協(xié)議、進(jìn)一步明確了責(zé)任。學(xué)校定期對(duì)校車司機(jī)進(jìn)行安全教育，落實(shí)責(zé)任，確保不出現(xiàn)安全事故。

十二、學(xué)校教育教學(xué)管理在新學(xué)年的重點(diǎn)突破項(xiàng)目和其他規(guī)劃 本學(xué)期我校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。緊跟市教育局的步伐，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

1、努力爭(zhēng)取社區(qū)黨委支持，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)社會(huì)各界支持教育的積極性，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量出資辦學(xué)、捐資助學(xué)，多渠道增加教育投入，促進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步完善各小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。開展特色教師培養(yǎng)活動(dòng)，定期評(píng)選特色教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“鎮(zhèn)級(jí)名師”。組織開展好各種形式的校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)。分專業(yè)組織專任教師開展職業(yè)技能大賽和技術(shù)比武活動(dòng)，促進(jìn)專任教師提高教育教學(xué)水平。

3、全面構(gòu)建具有本校特色的活動(dòng)育人課程體系。按照“國(guó)家課程生本化、校本課程特色化、活動(dòng)課程系列化”要求，一校一策，全面推進(jìn)。繼續(xù)充實(shí)完善“勵(lì)志修身”、“活動(dòng)體驗(yàn)”、“實(shí)踐探究”、“心理疏導(dǎo)與家庭教育”四大系列課程。在全鎮(zhèn)小學(xué)深入推進(jìn)親子共成長(zhǎng)、五個(gè)一工程、八類特殊學(xué)生群體教育、社團(tuán)建設(shè)、海量閱讀、名家進(jìn)校園、生命教育、生活教育、法制教育心理疏導(dǎo)與咨詢、科技創(chuàng)新教育、節(jié)日教育等活動(dòng)育人課程建設(shè)。精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)研究，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，以“三好厚基行動(dòng)”、“習(xí)慣養(yǎng)成月”、“規(guī)范養(yǎng)成教育月”等為載體，突出抓好習(xí)慣養(yǎng)成。深化 “風(fēng)華少年”和“科技小能手”系列評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。深入開展“五個(gè)一”工程示范校、生活教育示范校、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。牢固樹立健康第一的思想，開齊開足上好音體美課程，保護(hù)學(xué)生視力，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。整合社區(qū)資源，豐富中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活。

4、持之以恒地抓好校園安全。牢固樹立安全優(yōu)先、預(yù)防為主的觀念，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建。建立健全“全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理”的安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制。完善學(xué)校事故問責(zé)處理辦法，落實(shí)問責(zé)前置制度和一票否決制度。實(shí)行校園安全傷害事件月報(bào)制度。加強(qiáng)安全管理干部、保安、警用器械、監(jiān)控設(shè)施、消防安全設(shè)施的配備、管理和使用。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，每季度至少組織一次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)管制刀具管理，經(jīng)常開展清理和收繳工作。強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)法制教育，努力實(shí)現(xiàn)“在校學(xué)生零犯罪、零事故”的目標(biāo)。

5、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是近幾年我鎮(zhèn)抓教育教學(xué)管理的重點(diǎn)工作之一，各學(xué)校通過努力探索，目前已經(jīng)取得了顯著效果。今后我們還要繼續(xù)加大學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的力度，將良好習(xí)慣養(yǎng)成作為必抓和必修內(nèi)容。具體做到“四化”：一是要做到養(yǎng)成教育“活動(dòng)化”，各班級(jí)要通過組織各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如“一周無錯(cuò)題”，“誰(shuí)的作業(yè)最認(rèn)真”以及小小書法家、古詩(shī)文朗誦比賽、讀書演講、實(shí)驗(yàn)操作比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、禮儀小明星等評(píng)選活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的習(xí)慣自我養(yǎng)成的積極性；新的學(xué)期，我們將落實(shí)“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)比制度，每周組織一次小的評(píng)比活動(dòng)，每月組織一次大的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)得星的多少，學(xué)期末評(píng)選良好習(xí)慣之星進(jìn)行表彰。二是做到養(yǎng)成教育“主題化”，每周確定一到兩個(gè)主題，寫在小黑板上，放在教室門口，作為主要的養(yǎng)成項(xiàng)目，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)化，時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；三是做到養(yǎng)成教育“常規(guī)化”，開學(xué)的第一個(gè)月，我們把“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育月”作為一項(xiàng)制度確立下來，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。四是做到養(yǎng)成教育“日常化”，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練和反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果，所以，在主題強(qiáng)化的同時(shí)，還要在日常的教育教學(xué)中加以落實(shí)，從而達(dá)到“水到渠成”的效果。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)期伊始，各校要在校園內(nèi)設(shè)置激勵(lì)師生奮發(fā)上進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)、橫幅、匾牌，教室內(nèi)更換黑板報(bào)、墻報(bào)、專欄、制度張貼等，創(chuàng)設(shè)新學(xué)期積極向上的文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生文化建設(shè)。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,通過全校師生的共同努力,一學(xué)期來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

第二篇：林家村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

林家村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張德全

副組長(zhǎng)：孫軍勛

成員：金發(fā)亮

馮建明

丁樹貞

吳炳香

各班主任

第三篇：林家村小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

林家村小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

一、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)模式

深化課堂教學(xué)改革是新時(shí)期教育發(fā)展的需求，是推進(jìn)新課程改革的需求，是促進(jìn)師生和諧發(fā)展的需求。隨著課改的順利實(shí)施，在全校師生的共同努力下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。如以丁樹臻、劉勛英等為代表的語(yǔ)文科“六步教學(xué)法”、吳炳香、管清娟等為代表的數(shù)學(xué)科“六步自主合作式”、王子英、孫術(shù)梅等為代表的英語(yǔ)科“六步課堂教學(xué)法”等，均是在“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式” 大框架下形成的個(gè)性化教學(xué)模式。

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)市、鎮(zhèn)下發(fā)的《關(guān)于在初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》，及鎮(zhèn)中心校制定的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的三年工作計(jì)劃。在深入探究鎮(zhèn)中心校推行的“小組多元合作均分制”、“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，逐步探索出了具有學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。第一步建立模式，目標(biāo)：產(chǎn)生模式、熟悉模式。第二步形成個(gè)性化模式，目標(biāo)：形成名師系列（達(dá)標(biāo)教師、骨干教師、拔尖教師），人人產(chǎn)生模式。第三步內(nèi)化成學(xué)校文化，努力打造理想課堂。

2、統(tǒng)一思想 任何一項(xiàng)工作，最難的也是最重要的一點(diǎn)就是解決思想認(rèn)識(shí)問題，如果老師不認(rèn)識(shí)、不接受，工作將很難開展。寒暑假期間，學(xué)校利用教師校本培訓(xùn)的時(shí)間，做了一系列統(tǒng)一思想的工作，具體有：看專家報(bào)告的視頻，在校內(nèi)舉行課改經(jīng)驗(yàn)論壇、校長(zhǎng)報(bào)告、專家報(bào)告等。

3、三級(jí)賽課學(xué)校成立了課改研究小組，組織了全校教師參加的展示課活動(dòng)。通過聽課和研究，分析優(yōu)秀展示課的特點(diǎn)，并提煉特點(diǎn)，提出模式名稱。學(xué)期伊始，分學(xué)科開展兩輪聽課評(píng)課活動(dòng)。第一輪每人一節(jié)過關(guān)課，選出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)。第二輪每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課，使每一位教師都能熟練運(yùn)用六環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。落實(shí)教研組賽課、學(xué)校賽課、全鎮(zhèn)賽課的“三級(jí)賽課”制度，推行新教師達(dá)標(biāo)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師精品課、學(xué)科名師示范課的“四類展示”制度，不斷提高教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)能力。

4、校本培訓(xùn) 認(rèn)真搞好鎮(zhèn)劃片教研活動(dòng)，依托片北教研區(qū)多校聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，利用集體備課、同課異構(gòu)、交流反思等多種形式，有力地保證了校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行，為學(xué)校課堂改革的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、突破難點(diǎn) 課堂教學(xué)改革過程中,我們主要在抓評(píng)價(jià)、抓落實(shí)上下功夫, 著重破解“問題設(shè)計(jì)不科學(xué)”、“教師教的多，反饋矯正少”、“自主合作學(xué)習(xí)有效性差”、“重視‘預(yù)設(shè)’，忽視‘生成’”四大難點(diǎn)，力求課堂教學(xué)輕負(fù)擔(dān)、高效益。為此學(xué)校面向全體老師征集課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的金點(diǎn)子，經(jīng)過反復(fù)研討，形成了目前正在使用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。

6、課改開放月活動(dòng)。每學(xué)期開始，根據(jù)小學(xué)部統(tǒng)籌安排，組織開展“教學(xué)開放周”和“課堂教學(xué)改革及業(yè)務(wù)開放月”活動(dòng)，通過開展系列活動(dòng)激勵(lì)教師致力于課堂改革，保持廣大教師對(duì)課堂改革的熱情和激情。學(xué)校按開展課堂教學(xué)開放周活動(dòng)，接受鎮(zhèn)北片區(qū)教研聯(lián)合體所有教師聽課，通過這一活動(dòng)的開展，激勵(lì)了廣大教師精心研究課堂教學(xué)的積極性。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

一是提升教師整體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過“三筆字”、“普通話”、“實(shí)驗(yàn)操作技能”、“演唱”、“繪畫”等活動(dòng)培訓(xùn)教師的基本功；開展“研課標(biāo)”、“煮教材”、“論教法”為主題的教研活動(dòng)提高教師把握課標(biāo)教材的能力；組織賽課活動(dòng)（教研組賽課、學(xué)校賽課）。通過觀課議課提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。積極組織教師參加市、中心學(xué)校各類培訓(xùn)活動(dòng)、組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)比賽和一次班主任教育論壇活動(dòng)。

二是青年教師培養(yǎng)。通過引路子、搭臺(tái)子、架梯子等方式促進(jìn)他們加快向成熟型教師轉(zhuǎn)變的步伐。引路子：一定任務(wù)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)；二定目標(biāo)：每個(gè)人確立一年的目標(biāo)、三年努力方向；三定師傅：確定一位德高、技精的教師，舉行師徒結(jié)對(duì)，同時(shí)開展“比、學(xué)、幫、超“活動(dòng)激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)。

三是開展教師讀書活動(dòng)。引導(dǎo)教師強(qiáng)化專業(yè)書籍的閱讀學(xué)習(xí)，不斷提高教

師的理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。抓好教師《影響教師一生100個(gè)好習(xí)慣》等書籍的日常研讀。

四是抓好“四項(xiàng)比賽”。3～4月份組織教學(xué)技能比賽，內(nèi)容側(cè)重“研煮論”（研課標(biāo)，煮教材，論教法）比賽和學(xué)科專業(yè)技能比賽；7～8月份組織教學(xué)常規(guī)比賽，內(nèi)容側(cè)重本學(xué)年備課、學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等特色材料評(píng)比；9～10月份組織學(xué)年教學(xué)效益比賽；12月份舉行課堂教學(xué)比賽，優(yōu)秀者推薦參加“諸城市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評(píng)選。

第四篇：林家村小學(xué)體育特色學(xué)校工作總結(jié)

林家村小學(xué)體育特色學(xué)校工作總結(jié)

一、明確思路，彰顯特色

我校于2009年申報(bào)了“創(chuàng)建沈陽(yáng)是體育特色學(xué)?！保⒂?010年申報(bào)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《創(chuàng)建初中體育特色學(xué)校實(shí)踐性的研究》，學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校作學(xué)校發(fā)展的突破口，作為學(xué)校發(fā)展新的契機(jī)，發(fā)展學(xué)校特色，不失為彰顯學(xué)校辦學(xué)價(jià)值可取之道。特色學(xué)校源自特長(zhǎng)師資，特色出自于教師個(gè)性。有獨(dú)特辦學(xué)思想的校長(zhǎng)是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、設(shè)計(jì)師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專門制定了《一七五中學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競(jìng)比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體育特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，每年投入4—5萬(wàn)元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。學(xué)校制定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育組的各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校的教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校申報(bào)特色的重要地位。

三、加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，以推進(jìn)體育特色校為著眼點(diǎn)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓(xùn)練制度、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作制度等體育工作管理制度。同時(shí)，學(xué)校為把開展體育特色工作落到實(shí)處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃及日常學(xué)校的議事日程之中。經(jīng)過一年多努力，學(xué)校體育工作內(nèi)容豐富、成績(jī)突出。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有體育教師6名，全部都具有本科以上學(xué)歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織他們?cè)谝黄鸺w教研，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國(guó)家對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購(gòu)了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報(bào)刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵(lì)體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他們參加省市級(jí)以上的優(yōu)秀課和論文評(píng)選。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活動(dòng)。打造了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

三是常抓不懈，推動(dòng)“2＋1”工程有序開展。學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；⑷組織開展全校性廣播操比

賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn)。

五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個(gè)人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%。

目前，我校體育教師已多次到沈陽(yáng)、錦州等地參觀學(xué)習(xí)，體育組三名教師也多次獲得省市級(jí)優(yōu)秀課和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建體育特色學(xué)校的水平

1、學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識(shí)專題講座和體育知識(shí)競(jìng)賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動(dòng)，是開展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活動(dòng)，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時(shí)又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。

2、體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。

3、課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播操，年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到200人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。

5、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共300人參加，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下，通過健美操隊(duì)師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校里，健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，活躍了校園文化活動(dòng)，帶動(dòng)了課余學(xué)生健身，并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。

六、通過數(shù)年的努力，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)

我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，2010年和2011年分別獲得團(tuán)體第一、二名。

女子籃球隊(duì)三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年代表蘇家屯區(qū)參加了沈陽(yáng)市比賽，獲得第四名的好成績(jī)；

我校健美操隊(duì)在2010和2011年區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加表演，均獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

七、對(duì)體育特色學(xué)校創(chuàng)建的冷思考

我們?cè)隗w育特色學(xué)校建設(shè)中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重標(biāo)準(zhǔn)高，配套好的硬件投入而忽視相應(yīng)的軟件建設(shè)——我們只有基本的運(yùn)動(dòng)條件保障，靠的是有健全的制度、先進(jìn)的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設(shè)而忽視了學(xué)校整體特色的建設(shè)——我們不能一味追求某一特色要有多大的成績(jī)，特色建設(shè)譬如是一條直線，我們就要做好直線上的每一點(diǎn)來搞好整體的規(guī)劃建設(shè)；要防止注重少數(shù)特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全體學(xué)生的教育——我們要做到“以點(diǎn)帶面”，把特色項(xiàng)目發(fā)展成學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，這樣才是學(xué)校辦特色的立場(chǎng)。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到：進(jìn)行體育特色學(xué)校的建設(shè)，為的是尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，最終的落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)價(jià)值。

第五篇：林家村小學(xué)家庭教育工作亮點(diǎn)

林家村小學(xué)家庭教育工作亮點(diǎn)

我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基儲(chǔ)以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。我校近年來家庭教育工作情況介紹如下：

一、家庭教育情況：

（一）注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。

2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽取意見建議。

3、形式靈活，注重實(shí)效

我校學(xué)生的家長(zhǎng)主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

(1)上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。(2)個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。

（二）、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)們與孩子共同建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì)成員作用，構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

4、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。

5、推選學(xué)校中的好家長(zhǎng)，利用好家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣、普及活動(dòng)。

三、搭建家教交流平臺(tái)，做好家教宣傳工作(1)走進(jìn)課堂，加強(qiáng)溝通

學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。此外，在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中，各班還召開了主題班會(huì)。

(2)家庭閱讀，互相探討

學(xué)校在每年的讀書節(jié)或寒暑假期間，向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書籍和經(jīng)典美文，要求家長(zhǎng)和孩子一起去逛一次書店，購(gòu)買一本自己喜歡的書籍，在共同閱讀的基礎(chǔ)下，寫讀書體會(huì)。(3)感恩行動(dòng)，增進(jìn)情感

學(xué)校在每年寒假期間要求學(xué)生開展“為父母做一件力所能及的事”活動(dòng)，同時(shí)要求家長(zhǎng)給自己的孩子寫一封信。(4)幫困助學(xué)，奉獻(xiàn)愛心

由于我校學(xué)生大多家庭條件較差，學(xué)校積極為學(xué)生申請(qǐng)各類幫助困助學(xué)金，用于各班品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的學(xué)生。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭教育工作

情 況 匯 報(bào)

阿瓦提縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年4月19日