第一篇：9.4改 朱翔職稱總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，師德高尚。處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從教六年來(lái)，我一直堅(jiān)持在龍勝縣最高寒、最偏遠(yuǎn)、最貧困、教學(xué)條件最簡(jiǎn)陋的偉江鄉(xiāng)中心校工作。迄今為止，歷經(jīng)兩次循環(huán)的英語(yǔ)教學(xué)工作，并在教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、科研能力及教學(xué)管理能力。2015年9月至今擔(dān)任中心校教導(dǎo)副主任，同時(shí)分管學(xué)校英語(yǔ)教研工作、教師繼續(xù)教育工作、學(xué)校免費(fèi)社團(tuán)管理工作。不管在哪個(gè)職位，我堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：腳踏實(shí)地抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真搞課改。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。以多媒體教學(xué)為主線，外加微課的輔助，以科學(xué)合理制作教學(xué)PPT為中心，努力培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體的各種教學(xué)活動(dòng)。力求做到每一節(jié)課的課堂都有吸引力，課后作業(yè)有趣味性，考試檢查有針對(duì)性。工作中我盡量要求自己做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材整體脈絡(luò)，掌握教材重難點(diǎn)。鉆研最新的教學(xué)方法突破教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真制作好每一節(jié)課的課件及部分導(dǎo)入型、點(diǎn)撥型微課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的課堂實(shí)踐活動(dòng)，上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而愛(ài)上英語(yǔ)課堂。

記錄學(xué)生的成長(zhǎng)影像，生成自己的教學(xué)資源，實(shí)踐腳踏實(shí)地的教學(xué)理念。平時(shí)我把學(xué)生上課時(shí)的對(duì)話練習(xí)，課前小演講，英語(yǔ)課本劇、朗讀比賽、模仿秀等過(guò)程用手機(jī)記錄下來(lái)。用基于PPT的多媒體技術(shù)錄制成微課16個(gè)，不斷的更新其內(nèi)容，成為自己的課堂教學(xué)資源。特別在于一些重難點(diǎn)的突破，多媒體微課的幫助起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這樣的做法使優(yōu)生的能力得到了鍛煉，同時(shí)也使學(xué)困生提高了興趣，不再感到學(xué)習(xí)的枯燥與壓力，成績(jī)自然有了進(jìn)步。

2013年，全縣實(shí)施“參與式”教學(xué)改革，本人積極參加全縣“學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)能力提升”項(xiàng)目實(shí)踐，并將所學(xué)知識(shí)付諸于實(shí)際教學(xué)中。大膽的帶頭在學(xué)校搞教學(xué)改革與實(shí)踐，帶頭上公開(kāi)課11節(jié)，教研課5節(jié)，帶頭撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案10篇。在課堂上，全力抓好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為中心精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)流程。以純正的美語(yǔ)發(fā)音給學(xué)生做示范，鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英文交流。創(chuàng)設(shè)輕松活躍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)。并創(chuàng)造性地運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)、教師點(diǎn)撥的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。改變了傳統(tǒng)教師“滿堂灌”的教學(xué)模式，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言理解能力，及學(xué)習(xí)習(xí)慣都在點(diǎn)滴的實(shí)踐中得到了提升。2017年春的一個(gè)星期五，我班上有一批學(xué)生在偉江街上偶遇幾個(gè)美國(guó)留學(xué)生，并敢于主動(dòng)與他們用英文交流，讓我倍感驚訝。通過(guò)這次偶遇，使我更加確信，學(xué)生的潛能和興趣是無(wú)限的，作為老師，一定要引導(dǎo)好他們的興趣，使學(xué)生真正參與到活動(dòng)交流中來(lái)，他們會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

二、德育工作與班級(jí)工作方面：以德樹(shù)人培幼苗，關(guān)愛(ài)學(xué)生桃李芳。

平時(shí)的課堂中，我會(huì)滲透一些德育與愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容在其中。讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)到一些為人處世的道理，如在三年級(jí)下冊(cè)Module4 Unit1 We fly kites in spring中講到了四個(gè)季節(jié)，Spring、Summer、Autumn、Winter?？偨Y(jié)的時(shí)候啟發(fā)學(xué)生“Four seasons are beautiful，let’s protect our environment.”既讓學(xué)生明白了四季的美麗，也讓學(xué)生懂得，只有我們每一個(gè)人都保護(hù)環(huán)境才能讓我們的四季更加美麗。

在教學(xué)工作中，我時(shí)刻注意自身形象，踏實(shí)做好每一件事。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，自己就必須提前到教室候課。要求學(xué)生愛(ài)看書(shū)，平時(shí)自己也要有看書(shū)的習(xí)慣。所以，工作中我以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。2017年10月，因?yàn)閰⒓尤h“園丁杯”籃球賽，在對(duì)抗中不小心扭傷了腿，本可以休息幾天，但我依然堅(jiān)守崗位。那段時(shí)間，學(xué)生們的表現(xiàn)都比平時(shí)自覺(jué)了很多，很多同學(xué)都被感動(dòng)了。

任副班主任期間，班主任外出學(xué)習(xí)和請(qǐng)假時(shí)，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)就由副班主任全權(quán)處理。在帶班過(guò)程中，遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題。比如：我經(jīng)常自己掏錢(qián)幫困難學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)資料；有時(shí)學(xué)生飯卡里沒(méi)錢(qián)了，我也常常20元、50元的幫他們充飯卡；學(xué)生感冒發(fā)燒時(shí)，自掏腰包給學(xué)生買(mǎi)藥；雖然我的收入也不高，但是作為同樣出生于農(nóng)村家庭的我來(lái)說(shuō)，深知這些農(nóng)村家庭的不容易，所以當(dāng)每一個(gè)問(wèn)題來(lái)臨時(shí)，都用心去對(duì)待。

我視學(xué)生如自己的子女，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，受到學(xué)生的愛(ài)戴。2014年10月，五年級(jí)2班肖萬(wàn)盛同學(xué)家庭遭遇變故，由于家庭原因的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，性格脾氣變得暴躁。我利用晚自習(xí)下課的時(shí)間，有意識(shí)地和他做工作，明確地給他指出他遇到的問(wèn)題和面對(duì)問(wèn)題所需要的態(tài)度。經(jīng)過(guò)我耐心的跟蹤輔導(dǎo)，成績(jī)直線上升，最后肖萬(wàn)盛同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入龍勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

2017年7月畢業(yè)的六（1）班學(xué)生石梅香同學(xué)，在2017年春季學(xué)期的一個(gè)晚自習(xí)上感冒發(fā)燒了。我立刻背著她去鄉(xiāng)衛(wèi)生院打針吃藥，幫她繳費(fèi)，一直守護(hù)到晚上十點(diǎn)打完針，燒退了才送她回學(xué)校宿舍。后來(lái)，石梅香同學(xué)在畢業(yè)賀卡中寫(xiě)到“朱老師，我們愛(ài)你”。

幫助品學(xué)兼優(yōu)，使心理自卑的學(xué)生增強(qiáng)自信心。六（1）班的沈航同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因媽媽改嫁，從小跟爸爸長(zhǎng)大。所以心理有些自卑，比較膽小，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他這一問(wèn)題后，果斷的和他交心，并給他買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。慢慢地，沈航同學(xué)變得更加勇敢起來(lái)，積極參加各種演講比賽及小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。2016年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

由于我們是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，大學(xué)數(shù)學(xué)生都是留守兒童，有些同學(xué)的爺爺奶奶行動(dòng)不變。為了了解到每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，我利用節(jié)假日、寒暑假到留守兒童家中進(jìn)行家訪，防止貧困家庭的孩子輟學(xué)。2018年春節(jié)期間，我一個(gè)人翻山越嶺到留守兒童家里慰問(wèn)，了解情況。有針對(duì)性的對(duì)留守兒童開(kāi)展教育工作，用愛(ài)的力量使學(xué)困生樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的信心。對(duì)家庭困難的學(xué)生，利用政府、學(xué)校、及自己個(gè)人的社會(huì)資源聯(lián)系廣大愛(ài)心人士、企業(yè)、單位進(jìn)行幫扶。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)校許多留守兒童都得到了資助。2015年春季學(xué)期開(kāi)始，我聯(lián)系的一位廣東的愛(ài)心人士王女士，給二年級(jí)的蒙麗文、五年級(jí)的李杰進(jìn)行捐贈(zèng)，每人每學(xué)期生活費(fèi)800元，一直到小學(xué)畢業(yè)。

三、科研工作方面：以教科研為載體，走科研興教之路。在科研上，積極進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)反思。作為教務(wù)處副主任，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，積極組織科研項(xiàng)目是我的職責(zé)。5年教齡以下（包括5年在內(nèi)），每學(xué)期至少完成一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。5年教齡以上，每學(xué)年至少完成一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。為了落實(shí)這一項(xiàng)制度，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每學(xué)期我都是帶頭上公開(kāi)課，然后積極組織全校參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行評(píng)課、議課。對(duì)于評(píng)課、議課也同樣有明確規(guī)定，每位參與的老師至少說(shuō)出“一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)建議”。這項(xiàng)科研制度的實(shí)施很好地助力了青年教師的發(fā)展。特別是在新教師的培養(yǎng)上，這個(gè)項(xiàng)目使得他們很快進(jìn)入教師的角色，進(jìn)步非常大，能夠承擔(dān)起教學(xué)重任。

作為分管學(xué)校英語(yǔ)教研的負(fù)責(zé)人，在繁忙的工作之余，筆耕不輟，共撰寫(xiě)了教研、教改論文4篇，其中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)2篇，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)2篇，英語(yǔ)課堂實(shí)錄一節(jié)，微課一個(gè)，都獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。同時(shí)還指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、撰寫(xiě)教案、制作課件。2016年秋指導(dǎo)石森艷老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談如何提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。在工作中我自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，2015年作為主要成員參加學(xué)校的集體課題《提高農(nóng)村寄宿制小學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量的有效性策略研究》通過(guò)了桂林市B類(lèi)課題的立項(xiàng)并開(kāi)題，現(xiàn)已在結(jié)題階段。自己也正在籌備個(gè)人課題，并在準(zhǔn)備申報(bào)階段。

提高英語(yǔ)成績(jī)，興趣是關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我積極策劃各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。2017年春季學(xué)期開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校英語(yǔ)組的老師舉辦學(xué)生手抄報(bào)作品展。通過(guò)英語(yǔ)手抄報(bào)作品的創(chuàng)作。打開(kāi)了學(xué)生的視野，鍛煉了他們的書(shū)寫(xiě)能力，也提高了學(xué)生的審美。同時(shí)不定期的開(kāi)展校級(jí)英語(yǔ)課本劇模仿秀比賽，給學(xué)生們更多可以表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。這些活動(dòng)的舉辦得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，還得到了龍勝教育信息網(wǎng)的報(bào)道。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，換來(lái)了上級(jí)部門(mén)的肯定。2015年偉江小學(xué)英語(yǔ)教研組獲得桂林市小學(xué)英語(yǔ)“先進(jìn)教研組”稱號(hào)。同時(shí)我本人連續(xù)三年被評(píng)為桂林市小學(xué)英語(yǔ)教研“先進(jìn)個(gè)人”。

四、行政管理之德育工作方面：師德工作為首，加強(qiáng)學(xué)生德育熏陶。

立志先立德，做事先做人。學(xué)校不僅是教授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)有道德的社會(huì)公民。為了強(qiáng)化學(xué)校的德育工作，學(xué)校專門(mén)設(shè)立德育處，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹(shù)立了“全員育人”的觀念。

第一，樹(shù)立德育工作是學(xué)校每一位教育工作者之分內(nèi)工作的觀念。每一位教育工作者的品格對(duì)學(xué)生品德的形成有著巨大的影響力。為此，我們狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，一方面樹(shù)立身邊的師德典范，挖掘身邊教師的典型事例。另一方面制定有章可循的師德規(guī)范，為了把師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，將師德規(guī)范與教師月考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。第二，貫徹落實(shí)“養(yǎng)成教育”，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，從少隊(duì)里的隊(duì)會(huì)，到班級(jí)里的班會(huì)，再到全校性的集會(huì)，學(xué)校一直貫徹“踏實(shí)做事，踏實(shí)學(xué)習(xí)”的人生信條。第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生校園文化生活。學(xué)校從2013年開(kāi)始實(shí)施特色學(xué)校之“壯苗教育”的創(chuàng)建工作。陸續(xù)籌劃了“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”、“民族文化體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園十佳歌手大賽”、“免費(fèi)社團(tuán)興趣班”、“讀書(shū)征文月” 等校園文化活動(dòng)。同時(shí)還加強(qiáng)了圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)，并通過(guò)了桂林市規(guī)范化圖書(shū)館的驗(yàn)收。營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

以身作則，以校為家。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我堅(jiān)持以身作則，以校為家的原則。周一到周五，堅(jiān)持在學(xué)校住。做到班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、互相配合，保證大家的心緊緊連在一起。做到每學(xué)期都有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有安排。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，情滿校園。在我任學(xué)校少隊(duì)副輔導(dǎo)員期間，主要負(fù)責(zé)少隊(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展10次以上的主題隊(duì)會(huì)；開(kāi)展一次心理講座；為偉江鄉(xiāng)養(yǎng)老院的孤寡老人送溫暖作為每個(gè)學(xué)期的固定活動(dòng)；課余時(shí)間主動(dòng)和同學(xué)們聊天、打籃球，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)，盡力幫助他們解決各種困難，用愛(ài)呵護(hù)一顆顆幼小的心靈。

五、行政管理之校本培訓(xùn)方面：加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

發(fā)展才是硬道理。作為學(xué)校分管教師培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，提高教師教學(xué)專業(yè)化水平，上好課，多聽(tīng)好課，多交流才是我應(yīng)該做的。為了能讓校點(diǎn)的老師能有多聽(tīng)課、聽(tīng)好課的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓年輕教師有鍛煉自己的機(jī)會(huì)。2016年春季學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)年定期舉行一次送教下校點(diǎn)的交流活動(dòng)。2016年春季學(xué)期，我組織了兩位龍勝小學(xué)的走教老師一起送教到偉江鄉(xiāng)中洞村校點(diǎn)。這次送教讓校點(diǎn)的老師打開(kāi)了體育、美術(shù)等專業(yè)課上課的思路。2017年春季學(xué)期，一年一度的送教下校點(diǎn)活動(dòng)選擇在偉江鄉(xiāng)的里木村小學(xué)舉辦，新老師潘慶嬋以一節(jié)名為《魔術(shù)畫(huà)框》的美術(shù)課，讓校點(diǎn)的孩子們感受到魔術(shù)與美術(shù)相結(jié)合的魅力，很好的開(kāi)闊了孩子們的視野。2018年5月22日，新生代的90后體育老師周珂紅、音樂(lè)老師吳夢(mèng)江、數(shù)學(xué)老師葉春玲與中心校領(lǐng)導(dǎo)一同來(lái)到偉江鄉(xiāng)新寨村小學(xué)送教。這里是偉江鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的校點(diǎn)，三節(jié)形式新穎的公開(kāi)課給這個(gè)偏遠(yuǎn)的校點(diǎn)帶來(lái)了新的生機(jī)。學(xué)生們?cè)谡n上回答問(wèn)題積極主動(dòng)，興趣盎然。送教活動(dòng)得到了非常好的效果。在課后的評(píng)課、議課中，校點(diǎn)負(fù)責(zé)人楊建梅老師還代表新寨小學(xué)向我們發(fā)出邀請(qǐng)，希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)，來(lái)開(kāi)闊孩子們的眼界。

提供機(jī)會(huì)，全員成長(zhǎng)：我們依靠上級(jí)主管部門(mén)提供的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)“走出去”，積極選派對(duì)應(yīng)科目的教師參加對(duì)應(yīng)的各種培訓(xùn)，觀摩活動(dòng)。通過(guò)各種渠道組織教師赴外地聽(tīng)名師上課，聽(tīng)專家做學(xué)術(shù)報(bào)告。在校內(nèi)，每學(xué)期組織校本培訓(xùn)10次以上，定期開(kāi)展校際間交流活動(dòng)，如“偉江、馬堤、樂(lè)江三校的雙十聯(lián)誼活動(dòng)”。根據(jù)師生的實(shí)際情況“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，2015年秋季學(xué)期，龍勝民族中學(xué)信息教師吳會(huì)權(quán)同志來(lái)我校走教，在我的組織下，吳老師給偉江鄉(xiāng)中心校的全體老師做了一次題為《多媒體PPT制作》的全員培訓(xùn)，使參與培訓(xùn)老師的課件制作水平得到了不同程度的提升。

多種平臺(tái)，提升素質(zhì)：在我成為中心校教導(dǎo)副主任的三年來(lái)，每學(xué)期通過(guò)開(kāi)展觀摩課、示范課、研討課、精品課、隨堂課、成型課、錄像課、一師一優(yōu)課等形式讓每個(gè)教師都有鍛煉的舞臺(tái)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，同時(shí)也讓他們感悟到自己與名師的距離。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，教師的教學(xué)基本功更扎實(shí)了。我們還制定了相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度，定期開(kāi)展集體備課、上課、評(píng)課及課件制作、微課制作、錄像課制作、教師書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，大大提升了教師的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

六、行政管理之學(xué)校常規(guī)方面：多措并舉，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，狠抓學(xué)校常規(guī)工作，提高教學(xué)效率。我們實(shí)行師徒結(jié)對(duì)青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃，花大力氣抓好青年教師的培養(yǎng)。2016年春季學(xué)期，我校迎來(lái)了張洋、石森艷、吳思瞳、韋明媛四位桂林師范高等?？茖W(xué)校定向培養(yǎng)的全科生實(shí)習(xí)。為了盡快使他們脫穎而出，充分發(fā)揮其積極性。我主動(dòng)帶頭培養(yǎng)張洋、石森艷兩位新教師。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，兩位同志圓滿的完成匯報(bào)課任務(wù)，其他兩位同志也在學(xué)校其他兩位骨干教師的幫助下圓滿完成匯報(bào)課任務(wù)。四位同志都獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。石森艷同志畢業(yè)后分配到我校，學(xué)校繼續(xù)聘我為她的指導(dǎo)老師。從2016年秋季學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期指導(dǎo)石森艷老師上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)兩年的指導(dǎo)，石森艷老師的教學(xué)能力有了可喜的進(jìn)步。我還手把手教她制定班級(jí)管理制度，期初列出班級(jí)工作計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過(guò)兩年的歷練，她的班級(jí)管理能力也在逐步提高。2018年春季學(xué)期被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

穩(wěn)抓制度建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量：第一，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校師資力量合理開(kāi)設(shè)課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際特色開(kāi)設(shè)校本課程。作為學(xué)校免費(fèi)社團(tuán)總負(fù)責(zé)人，在我的努力下，偉江鄉(xiāng)民族小學(xué)的免費(fèi)社團(tuán)由最初1個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的5個(gè)，課余時(shí)間，同學(xué)們有了更多的選擇。第二，健全教學(xué)常規(guī)管理制度，是正常工作秩序的基礎(chǔ)。我們實(shí)行任課教師月考核評(píng)估機(jī)制，從備課（教案、課件）、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、課堂紀(jì)律四項(xiàng)進(jìn)行考核登記，并把它作為年度考核評(píng)優(yōu)的材料。第三，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施方案》，使其與教師培養(yǎng)、教師個(gè)人的發(fā)展、教學(xué)成績(jī)、公開(kāi)課獲獎(jiǎng)等聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)教師提高自身素質(zhì)，狠抓教學(xué)成績(jī)，從而提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。三年的管理工作，使我深深地體會(huì)到：學(xué)校管理制度的建設(shè)是學(xué)校正常運(yùn)作的核心，優(yōu)良的教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的源頭之水。

規(guī)范建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)格開(kāi)設(shè)科學(xué)課。作為分管教學(xué)常規(guī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我非常重視對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。在縣教育局電教站的大力支持下，學(xué)校規(guī)范化建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，由專人負(fù)責(zé)管理，并嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)科學(xué)課。努力培養(yǎng)有理科基礎(chǔ)背景的年輕老師任教科學(xué)課。2016年秋，我校青年教師易永艷通過(guò)學(xué)校集體備課，在全縣實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并在桂林市實(shí)驗(yàn)操作比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

七、本人參加繼續(xù)教育培訓(xùn)方面：他山之石，可以攻玉。

（一）原則制定并帶頭實(shí)踐。

作為中心校主管教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人。從我任職開(kāi)始，就帶頭制定了一個(gè)原則：“一人學(xué)習(xí)，全校老師都要受益”。外出學(xué)習(xí)的老師，回校必須完成一個(gè)講座，或者一節(jié)匯報(bào)課，及一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，還必須附上一張學(xué)習(xí)的照片。通過(guò)這樣一個(gè)規(guī)定，沒(méi)能外出學(xué)習(xí)的老師們?cè)谛Ｒ驳玫搅藢W(xué)習(xí)，大家都取得了共同的進(jìn)步。

2014年底，我參加了國(guó)培信息技術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)結(jié)束后，回校組織了2次關(guān)于微課的全員培訓(xùn)。通過(guò)我的培訓(xùn)，在偉江鄉(xiāng)民族小學(xué)青年教師中掀起了微課風(fēng)。2015年在龍勝各族自治縣教育局組織的“全縣中小學(xué)青年教師微視頻評(píng)比活動(dòng)”中，我校收獲佳績(jī)。侯壽娟、楊友來(lái)、朱翔同志的微課作品榮獲一等獎(jiǎng)，周海燕，游雅涵、李丹三位同志獲二等獎(jiǎng)，為獲得一、二等獎(jiǎng)最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

（二）個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)歷 1．2014年5月參加了廣西教育學(xué)院舉辦的廣西小學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)；9月參加縣中小學(xué)教師參與式教學(xué)全員培訓(xùn)；10月參加縣小學(xué)英語(yǔ)青年教師課堂教學(xué)比賽研討活動(dòng)；11月參加了桂林市電教站舉辦的骨干教師微課制作培訓(xùn)；11月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)舉辦的“國(guó)培計(jì)劃”；11月參加龍勝縣“學(xué)校發(fā)展與特色建設(shè)”項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)培訓(xùn)。

2．2015年3月參加了區(qū)教師培訓(xùn)中心 “國(guó)培信息技術(shù)”培訓(xùn)；3月參加偉江鄉(xiāng)中心校舉辦的校內(nèi)全員 “電子白板應(yīng)用”培訓(xùn)；4月參加縣教研室舉辦“學(xué)習(xí)型課堂能力提升全員培訓(xùn)”；5月參加廣西小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽暨新課標(biāo)新教材培訓(xùn)觀摩會(huì)；9月參加北海“名師八桂行” 全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；

3．2016年5月參加廣西小學(xué)英語(yǔ)“創(chuàng)新課例”展示暨全國(guó)優(yōu)師優(yōu)課觀摩交流會(huì)；9月參加“名師新課堂” 全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研訓(xùn)活動(dòng)；10月參加縣教育局組織的“特色學(xué)校創(chuàng)建”文本答辯會(huì)；10月參加中國(guó)教師研修網(wǎng)舉辦的“廣西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)；

4．2017年5月參加廣西小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽交流會(huì)；9月參加“前沿課堂”全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)新形態(tài)課堂交流會(huì)；

5．2018年3月至4月參加2017年“區(qū)培計(jì)劃”—鄉(xiāng)村薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)（小學(xué)英語(yǔ)）培訓(xùn)；4月參加2018全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)前沿課堂觀摩研訓(xùn)會(huì)；4月參加龍勝縣小學(xué)青年教師課堂教學(xué)，評(píng)課議課比賽；

6．多次參加縣、鄉(xiāng)內(nèi)的教研課、公開(kāi)課、集體備課等教研活動(dòng)。通過(guò)這些業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

八、教學(xué)成果方面：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

六年來(lái)，我任教的班級(jí)總是學(xué)風(fēng)濃厚，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣中上游。2015年7月第一屆畢業(yè)班綜合數(shù)據(jù)在全縣12所中心校（包括縣直龍勝小學(xué)及龍勝翰林小學(xué)）名列第五。相比上一屆畢業(yè)班，進(jìn)步了四個(gè)名次。2017年7月第二屆畢業(yè)班平均分在全縣12所中心校排名第六，相比2016年進(jìn)步了兩個(gè)名次。2015年所帶畢業(yè)班學(xué)生楊金蘭同學(xué)以英語(yǔ)98分的成績(jī)獲得小考單科全鄉(xiāng)第一名，全縣總分前50名，今年中考以6A的成績(jī)考入龍勝高中；2017年所帶畢業(yè)班學(xué)生蔣金翠以小考英語(yǔ)97分的成績(jī)獲得全鄉(xiāng)單科第一名，總分全縣前100名；2017年所帶畢業(yè)生蒙文髙，鄧添賢獲得全縣小考總分前50名；沈航，石文勝獲得全縣小考總分前100名；我所帶的班級(jí)每學(xué)期期考英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居全縣中上游。2018年春任教的三年級(jí)綜合數(shù)據(jù)排名全縣12所中心校第四名。

2014年秋季學(xué)期，我?！懊髦窘逃饡?huì)”成立以來(lái)，我多次獲得全鄉(xiāng)“壯苗獎(jiǎng)教金”一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)；2015-2016學(xué)年度獲得偉江鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；2016-2017學(xué)年度獲得偉江鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)； 2015年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。2015年獲得區(qū)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽“先進(jìn)個(gè)人”。連續(xù)6年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲得多個(gè)一、二等獎(jiǎng)。2016年實(shí)現(xiàn)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽口語(yǔ)測(cè)試一等獎(jiǎng)零的突破。2016年指導(dǎo)學(xué)生參加“全縣小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽”，榮獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng)。2018年4月參加全縣“小學(xué)青年教師課堂教學(xué)、評(píng)課議課”比賽榮獲二等獎(jiǎng)。2018年春季學(xué)期參加桂林師專組織的小學(xué)英語(yǔ)“區(qū)培計(jì)劃”培訓(xùn)，作為學(xué)員代表發(fā)言，同時(shí)代表龍勝縣上培訓(xùn)“匯報(bào)課”，并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)。

杏壇耕耘六載，山區(qū)教育情深。本人取得的成績(jī)都已成為過(guò)去時(shí)，欲窮千里目,更上一層樓。今后我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教育教學(xué)水平，科研水平，管理能力。為基礎(chǔ)教育事業(yè)這一片天地繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌，譜寫(xiě)自己教育事業(yè)的新篇章。

根據(jù)中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，我覺(jué)得我已符合中小學(xué)一級(jí)教師條件，特向各級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)申報(bào)評(píng)定中小學(xué)一級(jí)教師職稱，請(qǐng)予審定。

第二篇：開(kāi)學(xué)第一課觀后感—朱晨翔

《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

星期天，我爺爺奶奶一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，看完后，我深受啟發(fā)。

這一季的開(kāi)學(xué)第一課對(duì)我印象最深的是漢字。中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是唯一流傳至今并具有生命力的古文字。一提到漢字，我們肯定會(huì)想到很多形式，而且，它會(huì)告訴我們很多有趣、有意義的故事，讓我們可以直接與我們的祖先對(duì)話。漢字是中國(guó)文化的精神之源。

漢字是有趣的，它的造字方法是“因義而構(gòu)形”，它記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，是中華文化的精神價(jià)值的源頭。漢字也是中國(guó)文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。

很多的外國(guó)友人，被漢字的獨(dú)特魅力深深吸引，從此與中國(guó)漢字結(jié)下了不解之緣。來(lái)自美國(guó)的理查德.西爾斯因?yàn)闊釔?ài)漢字被人們稱為“漢字叔叔”。他說(shuō)：“生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我要把有限的時(shí)間投入到熱愛(ài)的漢字研究中去，為了深?lèi)?ài)的古文字研究，即使付出了所有，我依然無(wú)悔?！钡?012年他的簽證出現(xiàn)了問(wèn)題，必須離開(kāi)中國(guó)。他的朋友嚴(yán)迪斯在網(wǎng)上寫(xiě)了這個(gè)故事：“讓大家?guī)臀淖质迨辶粼谥袊?guó)”。這個(gè)故事感動(dòng)了很多中國(guó)人。中國(guó)愿意給他一個(gè)工作，他可以繼續(xù)留在中國(guó)。他說(shuō)：“中國(guó)人的幫助，讓他深受感動(dòng)，他愛(ài)漢字，更愛(ài)中國(guó)?！?/p>

漢字不僅是中國(guó)的漢字，更是中國(guó)的漢字。它是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一劃蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式，橫平豎直承載著中華文明的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。

我們要好好學(xué)習(xí)漢字。我愛(ài)漢字，更愛(ài)中國(guó)。

第三篇：電子電工實(shí)習(xí)感想—朱國(guó)翔

電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)

化工1103班朱國(guó)翔（2011013072）

電子電工實(shí)習(xí)是應(yīng)用電工學(xué)的一個(gè)延伸，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，掌握各種電子元件的測(cè)試方法，常用電工儀器、儀表和工具的使用與維護(hù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的焊接、組裝。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中我收獲了許多，也有許多體會(huì)。

首先，實(shí)習(xí)讓我對(duì)電子電路有了更深的認(rèn)識(shí)，了解了常見(jiàn)電子元件的型號(hào)識(shí)別方法和實(shí)際值的測(cè)量方法，通過(guò)對(duì)實(shí)際套件的組裝和焊接掌握了電路焊接的基礎(chǔ)知識(shí)，有利于對(duì)電子器件常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行維修。

實(shí)習(xí)讓我了解了更多的電子電工基礎(chǔ)知識(shí)。常見(jiàn)的電子元件包括電阻、電容、二極管、三極管、電感線圈、駐極體、集成塊和芯片等。常見(jiàn)的電阻有普通電阻和貼片電阻，普通電阻通過(guò)色環(huán)表示阻值，貼片電阻通過(guò)直讀方式讀取標(biāo)稱阻值。常見(jiàn)的電容有瓷片電容、電解電容和雙聯(lián)電容。瓷片電容的電容值一般較電解電容小，標(biāo)稱值常直接從電容上讀取，電容的允許誤差大，最大誤差可大50%。雙聯(lián)電容的阻值隨著旋鈕的旋轉(zhuǎn)發(fā)生變化。二極管用于電路整流和起指示作用，整流二極管常用作開(kāi)關(guān)二極管，發(fā)光二極管常用于電路連通的指示。三極管常用于電路信號(hào)的放大過(guò)程。駐極體是常用的話筒，可將物理振動(dòng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。這些元件大部分可用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量不同的元件時(shí)需要將其調(diào)至相應(yīng)的測(cè)量檔。如：測(cè)整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測(cè)正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開(kāi)路或反向。

實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)了電路組裝焊接過(guò)程，拓展了對(duì)電子電器的知識(shí)。焊接過(guò)程技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵。焊接前需對(duì)電烙鐵進(jìn)行鍍錫使其處于吃錫狀態(tài)，清除元件表面的氧化層。施焊時(shí)先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會(huì)兒，然后送焊錫絲過(guò)去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對(duì)面就可以焊出比較好的焊點(diǎn)。在錫絲熔化適量后先撤出焊絲再撤出烙鐵。

其次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立分析和判斷問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)元器件的識(shí)別，組裝和焊接都需要自己去思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在套件的焊接初期，由于自己的粗心，將一個(gè)瓷片電容的位置焊接錯(cuò)誤，在拆取的過(guò)程中過(guò)度加熱讓面板上的銅箔脫離面板。在出現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的查看電

路圖，最后找得到了脫落銅箔連接的元件，然后用導(dǎo)線將其連接，彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò)。實(shí)習(xí)讓我更加體會(huì)到做任何事都應(yīng)該細(xì)心、有耐心，遇到問(wèn)題需要冷靜的思考，找到解決的方法。就像在電路焊接的過(guò)程中，電路面板上焊點(diǎn)多而密，如果沒(méi)有足夠的細(xì)心和耐心，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路。在看到一堆散亂的零件時(shí)，如果沒(méi)有很好的耐心，將它們進(jìn)行分類(lèi)，然后有序的測(cè)量、焊接，焊接錯(cuò)誤的幾率也將大大提高。其實(shí)，我們的平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)也是如此，會(huì)有許多的問(wèn)題困擾我們。很多時(shí)候可能一時(shí)無(wú)法解決，但相信通過(guò)冷靜的思考，總能找到一個(gè)較好的處理方法。

總之，這次實(shí)習(xí)是一次充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的實(shí)習(xí)，給了更多的空間讓我們?nèi)?shí)踐，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高動(dòng)手能力，感受實(shí)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感和成就感。

第四篇：職稱總結(jié)

中級(jí)職稱評(píng)定業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我，1996年畢業(yè)于湖北省經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工民建專業(yè)，大專學(xué)歷，1999年12月獲得助理工程師資格，先后工作于武漢市第三建筑工程有限公司實(shí)驗(yàn)室和武漢市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（后改名為武漢市中心工程檢測(cè)有限公司），一直擔(dān)任檢測(cè)項(xiàng)目的主檢，其間有幾年也擔(dān)任檢測(cè)檢驗(yàn)收樣窗口的樣品管理員，經(jīng)歷過(guò)的檢測(cè)項(xiàng)目有水泥，磚，砂，石，鋼筋，混凝土，建筑結(jié)構(gòu)，安裝工程，電梯，鋁合金型材。在此期間，我努力鉆研建筑相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，也比較關(guān)心管理企業(yè)的各種現(xiàn)象，所以在1993年參加成人大專學(xué)習(xí)了工民建的建筑技術(shù)知識(shí)以后，于2015年又參加成人高考并順利通過(guò)進(jìn)入湖北大學(xué)工商管理專業(yè)本科學(xué)歷在讀，即將于明年畢業(yè)。在任助理工程師以后，我更加努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝，新材料，新結(jié)構(gòu)，新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔的熱情，很長(zhǎng)時(shí)間我都與建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技術(shù)參數(shù)，在與它們的摸爬滾打中鍛煉了自己，增長(zhǎng)了才干，豐富了閱歷，和客戶同事增進(jìn)了感情。

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想”和十八大精神，牢記“八榮八恥”，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以高昂的斗志和飽滿的熱情創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)建新生活。能夠持之以恒的弘揚(yáng)“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”主旋律，貫行核心價(jià)值觀，做到與時(shí)俱進(jìn)。在各個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二，業(yè)務(wù)工作方面： 1.檢測(cè)項(xiàng)目（1）水泥：

水泥檢測(cè)的基本內(nèi)容是物理及力學(xué)性能檢測(cè)，包括水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量檢測(cè)、水泥凝結(jié)時(shí)間檢測(cè)、水泥抗折抗壓試件成型和水泥抗折試件破型和水泥抗壓試件破型，期間穿插進(jìn)行水泥操作間和養(yǎng)護(hù)間的溫濕度記錄和監(jiān)控，檢測(cè)參數(shù)包括水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量和水泥初凝時(shí)間、水泥終凝時(shí)間、水泥軟練標(biāo)準(zhǔn)抗折強(qiáng)度和抗壓強(qiáng)度，由于溫濕度和其他的影響因素使試驗(yàn)結(jié)果有或大或小的誤差，所以每天的監(jiān)控和調(diào)節(jié)是必不可少的，如果因?yàn)槭韬龃笠?，水泥結(jié)果的誤差足以引起一起事故，然而在我檢測(cè)水泥前前后后的十幾年中還從未有過(guò)。在我從事這項(xiàng)工作的期間，水泥標(biāo)準(zhǔn)一共變更了4次，每次都經(jīng)歷了設(shè)備更換，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和實(shí)施的全套過(guò)程，也經(jīng)歷了水泥品質(zhì)的提升和混凝土從現(xiàn)場(chǎng)攪拌到預(yù)拌的過(guò)程，代表了我們偉大中華復(fù)興的建設(shè)速度的騰飛。（2）鋼筋：

鋼筋檢測(cè)的基本內(nèi)容包括鋼筋力學(xué)性能的檢測(cè)和鋼材化學(xué)成分的分析，我主要主持的是前者，鋼材化學(xué)分析只是參與，它的主要內(nèi)容有鋼筋抗拉，鋼筋抗彎，鋼絲反復(fù)彎曲和尺寸檢驗(yàn)，鋼筋抗拉的技術(shù)參數(shù)有鋼筋規(guī)格尺寸，強(qiáng)度等級(jí)，屈服點(diǎn)，抗拉強(qiáng)度，抗拉曲線反映的抗拉速率。鋼筋抗彎的技術(shù)參數(shù)有彎芯尺寸，滾軸尺寸，彎曲角度，鋼絲反復(fù)彎曲的技術(shù)參數(shù)有鋼絲規(guī)格尺寸，強(qiáng)度等級(jí)，反復(fù)彎曲所要達(dá)到的次數(shù)。尺寸檢驗(yàn)的技術(shù)參數(shù)有光園鋼筋尺寸，帶肋鋼筋內(nèi)園尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。鋼筋檢測(cè)的誤差不僅和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的參數(shù)和試驗(yàn)環(huán)境有關(guān)，而且檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，噪聲很大，鋼屑橫飛，到冬季和夏季更是冷熱不均，如果加荷速率和其他原因就會(huì)影響檢測(cè)質(zhì)量，但我都承受了下來(lái)，有些檢測(cè)人員因?yàn)槭懿涣藭?huì)偷工減料，減少檢測(cè)的數(shù)量，但我不會(huì)，老老實(shí)實(shí)的按部就班，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和客戶的尊重。（3）磚砂石：

它們的基本內(nèi)容有磚的抗折抗壓，砂石的篩分和石的壓碎指標(biāo)，磚的品種很多而且發(fā)展很快，替代產(chǎn)品也層出不窮，有普通粘土磚、粉煤灰磚、灰砂磚、加氣混凝土砌塊、多孔磚、混凝土磚等等，其制作工藝各不相同，但基本檢測(cè)方法是差不多的，基本上是抗折強(qiáng)度，抗壓強(qiáng)度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范圍是不一樣的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水線以下，有的也不行，有的自重輕，有的就重，有的吸水多，有的少，因此數(shù)據(jù)要求各不相同引起施工要求也不一樣，這方面就可以指導(dǎo)施工，減少因?yàn)椴牧系脑虻慕?jīng)濟(jì)和安全的損失。砂的檢測(cè)參數(shù)有各篩分的分計(jì)篩余和累計(jì)篩余，細(xì)度模數(shù)，細(xì)度分區(qū)，石的檢測(cè)參數(shù)有各篩分的分計(jì)篩余和累計(jì)篩余，細(xì)度分區(qū)，壓碎指標(biāo)等等。特別是石的壓碎指標(biāo)影響了混凝土的質(zhì)量，作為混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽視，特別是高強(qiáng)混凝土更是如此。

（4）混凝土立方體試件：雖然是最顯得簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)項(xiàng)目，只是放試塊壓一壓，但是責(zé)任重大，并且試驗(yàn)工作十分繁重，計(jì)算數(shù)據(jù)浩如煙海，只有幾個(gè)人的項(xiàng)目組，每天風(fēng)里來(lái)灰里去，而且是體力勞動(dòng)，又要注意檢測(cè)質(zhì)量，試壓有很多細(xì)節(jié)必須注意，做過(guò)這個(gè)工作的人就知道其中的勞苦和辛酸，希望以后有更多的機(jī)器和方法能減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，解放勞動(dòng)力。

（5）鋁合金：在武漢市剛剛改革開(kāi)放之初，由于大量項(xiàng)目上馬，而且喜好幕墻建筑，鋁合金龍骨也引入武漢建筑市場(chǎng)，我們也首次開(kāi)展鋁合金檢測(cè)，引入新的檢測(cè)機(jī)和測(cè)氧化膜的儀器，我積極配合試驗(yàn)工作的進(jìn)展學(xué)習(xí)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和儀器操作，較快的熟悉了新項(xiàng)目，為武漢的建筑發(fā)展盡力了。

（6）建筑結(jié)構(gòu)：由于實(shí)驗(yàn)室人手不夠，我也零星的參與了一些結(jié)構(gòu)檢測(cè)，其中包括預(yù)制板檢測(cè)、超聲回彈檢測(cè)混凝土強(qiáng)度、射釘法檢測(cè)砂漿及砌體強(qiáng)度、檢測(cè)樓板厚度等等。這些檢測(cè)不僅需要精密的儀器而且需要檢測(cè)人的集中注意力和超強(qiáng)的耐力，在現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜環(huán)境中要嚴(yán)格按照檢查程序來(lái)實(shí)施檢測(cè)步驟，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)誤差的把控，這些方面使我更加努力追趕的方面，也鍛煉了我的見(jiàn)識(shí)。（7）電梯：在武漢市建設(shè)大發(fā)展的初期，高層建筑不斷涌現(xiàn)，因而電梯包括垂直電梯和扶手電梯迅猛發(fā)展，為了電梯的安全我所在的單位開(kāi)展了電梯檢測(cè)，電梯是精密的起重設(shè)備，其中包含了很多的技術(shù)要求，而且類(lèi)別很多，有不同載重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范圍的（比如有垂梯、扶梯、醫(yī)療梯、貨梯、雜物梯）、不同樓層數(shù)（我經(jīng)手的最高有68層武漢市世貿(mào)大樓高速電梯美國(guó)奧的斯進(jìn)口）、不同控制形式的、不同開(kāi)門(mén)方式（有單開(kāi)門(mén)、雙面開(kāi)門(mén)、單側(cè)開(kāi)門(mén)，對(duì)開(kāi)門(mén)等等），在實(shí)際操作中有電梯公司的專家隨行從中學(xué)到不少，也開(kāi)拓了眼光。

（8）安裝工程：隨著建筑市場(chǎng)的開(kāi)拓，安裝方面的發(fā)展也是日新月異，武漢市的高層很多，供水供電的需求不斷增長(zhǎng)，我在單位也經(jīng)手過(guò)水電安裝工程的檢測(cè)，那時(shí)一年要檢測(cè)2000多工程，幾乎每天都奔波在武漢的大街小巷，就是那幾年武漢的地圖才印進(jìn)了我的心里，再也不會(huì)忘記。水電檢測(cè)事情很是繁瑣，每天都像打仗，有時(shí)很晚才能吃上一口飯，餓肚子是常事，忙起來(lái)一口水都難得喝上，但是我和同事都毫無(wú)怨言，檢測(cè)按時(shí)足量的達(dá)到要求。2.樣品管理窗口工作：這個(gè)工作是個(gè)吃力不討好的事，每年上萬(wàn)的樣品進(jìn)入，伴隨著檢測(cè)的程序要不斷跟進(jìn)進(jìn)程，適時(shí)地與檢測(cè)方和委托方單獨(dú)溝通，又不能違反盲檢的要求，還要給樣品貼好標(biāo)識(shí)，做好記錄，備案存檔，回答各方的疑問(wèn)，做好上情下達(dá)和指導(dǎo)工程進(jìn)度的事情，因此壓力是巨大的，在這方面我還需加強(qiáng)。

三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

學(xué)無(wú)止境，本著“干一行、愛(ài)一行，學(xué)一行，專一行”的信念，我一直堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)知識(shí)和輔助知識(shí)的學(xué)習(xí)。先后自學(xué)了工程檢測(cè)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)等等。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在助理工程師任職期間，先后參加許多有關(guān)部門(mén)組織的各種專題培訓(xùn)。先后參加了“湖北省建筑檢測(cè)員崗位培訓(xùn)”、“新的水泥標(biāo)準(zhǔn)的宣貫學(xué)習(xí)”、“樣品管理?xiàng)l例的宣貫學(xué)習(xí)”等等，我保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常檢測(cè)管理中，并且在單位的檢測(cè)自動(dòng)控制系統(tǒng)的搭建中發(fā)揮了不小的作用。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理的無(wú)紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料。應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名知識(shí)型、溝通型、進(jìn)取型的人才，提升了自己的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立了崇高的奮斗目標(biāo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；經(jīng)過(guò)幾年的努力，本人在專業(yè)上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但隨著形勢(shì)的發(fā)展，隨著公司的不斷狀大，現(xiàn)有能力亟待提高。在今后的工作中，我將一如既往地繼續(xù)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報(bào)效企業(yè)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為武漢的建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部精力。

第五篇：職稱總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上我嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。歷年來(lái)，我所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中均名列前茅。2011-2012學(xué)年我所帶四年級(jí)數(shù)學(xué)在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2012-2013學(xué)年我所帶五年級(jí)數(shù)學(xué)、品社在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2013-2014我所帶四年級(jí)數(shù)學(xué)、品社在教育辦組織的期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。2011年8月論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)的有效性》獲教育局三等獎(jiǎng)，2013年12月我的科技活動(dòng)方案《變廢為寶有你有我也有他》獲第29屆科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，2014年6月我的論文《如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

工作中，我對(duì)自己嚴(yán)格要求。任職以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。一方面，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要系列講話、十八大及十八屆三中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、《教師法》《教育法》等法規(guī)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記及心得；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論及課堂教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。閑暇時(shí)間瀏覽與教育有關(guān)的報(bào)刊雜志，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了工作觀、教學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我本人改變教學(xué)觀念、改進(jìn)工作方法打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另一方面，能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象，受到了師生及社會(huì)的一致好評(píng)。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

堅(jiān)持貫徹新課程理念，盡力做到科學(xué)施教。教學(xué)中，我積極強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。另外我積極參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教研教改工作。在課堂教學(xué)中，積極貫徹新課改的理念，推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極摸索先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并應(yīng)用于課堂教學(xué)，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都得到了充分的發(fā)展和提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好了基礎(chǔ)，也使我校的課堂教學(xué)改革步入了一個(gè)新的時(shí)代。

五、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

以上是我任職以來(lái)的工作回顧，我將努力做好本職工作，同時(shí)只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。不足之處，請(qǐng)指正。