第一篇：2018石城學(xué)校工作總結(jié)

石城學(xué)校2017——2018年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)《大連市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》及《莊河教育局2017—2018普教工作要點(diǎn)》精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，努力辦好人們滿意的教育的指導(dǎo).現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、深化基礎(chǔ)課程改革。

1、認(rèn)真落實(shí)《大連市教育局關(guān)于全面深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)化三級(jí)課程管理，確保開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程并開(kāi)足課時(shí)。

2、加強(qiáng)課程體系建設(shè)與管理。本校每個(gè)班級(jí)人數(shù)都在25人左右，部分學(xué)科授課我們積極探索周科模式（美術(shù)）和并班上課模式（體育課和地方課）。

3、高度重視校本課程的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)設(shè)了剪紙和書(shū)法兩門校本課程。書(shū)法學(xué)科設(shè)置了一名專職教師。

4、進(jìn)一步規(guī)范完善初中生 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)質(zhì)量

（一）細(xì)化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！督虒W(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。

備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學(xué)生、備教法和學(xué)法上多下功夫，教學(xué)設(shè)計(jì)要從分體現(xiàn)分層次教學(xué)，在授課內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì)、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教。

上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測(cè)試的落實(shí)。學(xué)校明確要求，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測(cè)，把他作為提高學(xué)科及格率的一個(gè)重要手段；同時(shí)也把他作為校內(nèi)評(píng)優(yōu)課的一個(gè)重要指標(biāo)。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。

輔導(dǎo)上，要求有課必有輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有目的，有層次，有針對(duì)性。要充分結(jié)合課堂小測(cè)內(nèi)容學(xué)生完成情況。

作業(yè)方面，要求布置前教師要先做，要做到保質(zhì)保量，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

批改上，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改。批改后要有講評(píng)，講評(píng)要及時(shí)。

測(cè)試。要求每節(jié)課一小測(cè)，每單元一大測(cè)。每次測(cè)試要認(rèn)真做好查找原因，制定辦法，做好補(bǔ)缺工作。

（二）、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽(tīng)課形式，深入課堂聽(tīng)、評(píng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周隨機(jī)聽(tīng)課少于2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于1節(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后四次對(duì)教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行了集體檢查，兩次抽查，督促教師自覺(jué)按規(guī)定實(shí)行。

3、學(xué)校先后組織了3次階段性測(cè)試，每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，分析原因，研究整改。對(duì)薄弱學(xué)科和教師，領(lǐng)導(dǎo)采取跟蹤聽(tīng)課談?wù)n。

4、加強(qiáng)平日的檢查，樹(shù)立模范典型，調(diào)動(dòng)教師積極性，樹(shù)立趕、幫、比、超的良好工作氛圍。

（三）開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1、保證每天大間操活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，確保每天活動(dòng)一小時(shí)。開(kāi)展了冬季踢毽、跳繩、長(zhǎng)跑競(jìng)賽活動(dòng)。

2、制定、實(shí)施了校園足球月活動(dòng)方案，陸續(xù)開(kāi)展了足球報(bào)、足球板報(bào)、足球繪畫展、定點(diǎn)射門、障礙過(guò)球、校長(zhǎng)杯足球比賽等系列活動(dòng)。

3、積極規(guī)范地完成學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)。

4、英語(yǔ)組開(kāi)展英語(yǔ)單詞和朗讀競(jìng)賽，語(yǔ)文組開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德古詩(shī)詞朗讀和默寫大賽及書(shū)法作品展。美術(shù)開(kāi)展學(xué)生攝影展。

5、學(xué)校充分利用地方課，以聽(tīng)講座、看視頻、研討學(xué)習(xí)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育和生命教育。

6、配合上級(jí)衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，做好常見(jiàn)病防治、衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和普及工作，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。

（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)要求，認(rèn)真貫徹“三公開(kāi)”“四統(tǒng)一”“五要求”，確保減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象。

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，堅(jiān)決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為。積極接受社會(huì)監(jiān)督。

嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規(guī)定整理與保管。保證生籍相符。

建立特殊體質(zhì)學(xué)生和貧困及單親學(xué)生個(gè)人檔案。班級(jí)建立重點(diǎn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。

（五）、努力做好初三教學(xué)工作。召開(kāi)初三教師座談會(huì)，確定學(xué)科和班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)分工，經(jīng)常深入初三課堂，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。

三、教研方面

1、切實(shí)開(kāi)展好校本研訓(xùn)活動(dòng)。充分利用好一師一優(yōu)課和大連智慧教育網(wǎng)平臺(tái)，做好組內(nèi)教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。落實(shí)每周每組一節(jié)課的聽(tīng)評(píng)課制度。本學(xué)期開(kāi)展如何落實(shí)好課堂小測(cè)和邊緣生轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率主題研討活動(dòng)。保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性

2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，舉辦了骨干教師示范課活動(dòng)。以莊河市優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展校內(nèi)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展和優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。先后15名教師參加了初賽活動(dòng)，評(píng)選出 8 名校級(jí)優(yōu)秀課，5名市級(jí)優(yōu)秀課。

3、發(fā)揮校本互助網(wǎng)的作用，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，加大《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研究.5、以課題研究為推手，推動(dòng)校內(nèi)研學(xué)之風(fēng)。本學(xué)期我校新立項(xiàng)3個(gè)莊河市級(jí)課題。

2018.01.15

2017~2018第一學(xué)期學(xué)校

教學(xué)工作總結(jié)

石城學(xué)校中學(xué)部

2018.01

第二篇：石城學(xué)校交通安全管理制度

石城學(xué)校交通安全管理制度

（一）校園交通安全管理制度

1、學(xué)校教職員工應(yīng)自覺(jué)維護(hù)校園交通秩序，保障交通安全和道路暢通。

2、車輛、行人必須各行其道，車輛和行人必須在確保安全的原則下通行。

3、機(jī)動(dòng)車在校園內(nèi)慢速行駛，時(shí)速不準(zhǔn)超過(guò)十公里，與前車保持必要的安全距離。機(jī)動(dòng)車駕駛員必須遵守校園的交通標(biāo)志，校內(nèi)不準(zhǔn)超車。飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛。

4、因參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，需要進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，須經(jīng)校辦批準(zhǔn)，并到門衛(wèi)處備案。按指定的時(shí)間、時(shí)速行駛，停放在指定的場(chǎng)地。

5、自行車、電瓶車的駕駛員必須遵守下列規(guī)定：

（1）轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐；

（2）超越前車時(shí)，不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛；

（3）不準(zhǔn)二人以上共乘自行車、電瓶車，不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛；

（4）不準(zhǔn)將車輛停放在樓內(nèi)或辦公室內(nèi)。要依次、整齊地?cái)[放在車棚內(nèi)。不準(zhǔn)在道路和其它妨礙交通的地點(diǎn)任意停放；

6、學(xué)生放假乘車的車輛必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，確保機(jī)動(dòng)車的證件、號(hào)牌齊全、車況和機(jī)件良好。

7、學(xué)生乘車時(shí)在值周老師的管理下，有秩序的排隊(duì)上車。

（二）校園自行車、機(jī)動(dòng)車安全管理制度

1、進(jìn)入校園內(nèi)的自行車，實(shí)行分散定位停放管理。自行車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的車棚、場(chǎng)地去，嚴(yán)禁亂停亂放。

2、車輛進(jìn)棚必須自行加鎖，整齊停放。車簍內(nèi)不要存放任何個(gè)人用品。

3、在校園內(nèi)一般提倡推車行走，騎車者應(yīng)放慢速度，防止撞人。

4、不準(zhǔn)任何人偷騎他人車輛，未經(jīng)本人同意開(kāi)他人車鎖的視為偷竊行為。

5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜，失主應(yīng)及時(shí)報(bào)告校保衛(wèi)處（總務(wù)處）協(xié)同查處。

6、機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號(hào)，并減速慢行，載重車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。

7、機(jī)動(dòng)車進(jìn)校園應(yīng)服從校門衛(wèi)人員的指揮，按指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放。

8、機(jī)動(dòng)車的車門，駕駛員應(yīng)及時(shí)將其關(guān)鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。除重大活動(dòng)外，平時(shí)車輛均由車輛持有者自行看管。

9、校園內(nèi)人員較多，行車時(shí)駕駛員應(yīng)特別注意安全，防止撞人、撞物。

10、來(lái)校辦公務(wù)的外來(lái)車輛，經(jīng)門衛(wèi)人員與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并獲得同意后，可以入校。按指定地點(diǎn)停放車輛。

12、非行使公務(wù)的車輛，應(yīng)事先由有關(guān)人員與門衛(wèi)聯(lián)系，做好登記，方可入校。無(wú)特殊情況，非經(jīng)允許，出租車嚴(yán)禁進(jìn)入校園。

第三篇：石城學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

如何抓好干部隊(duì)伍建設(shè)

石城學(xué)校

教育要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。我校在探求如何抓好干部隊(duì)伍建設(shè)方面做了如下探索。

石城學(xué)?，F(xiàn)有教職工80余人。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)8人。其中45周歲以上3人，45周歲以下8人。是一只具有活力的年輕的隊(duì)伍。我校干部隊(duì)伍現(xiàn)狀是良好的。但是可以清醒地看到，當(dāng)前我校干部隊(duì)伍建設(shè)離學(xué)校發(fā)展的要求，還存在著較大的差距和不足，總結(jié)歸納為三個(gè)突出方面：

1、干部思想素質(zhì)有待提高。有的干部思想觀念、發(fā)展理念、認(rèn)識(shí)水平還有有待提高，工作還受到舊思想的影響和束縛，思路還不夠開(kāi)闊，跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要；有的則整天忙于處理日常事務(wù)，卻缺乏對(duì)思想觀念的更新、對(duì)自身工作的研究；普遍理論學(xué)習(xí)精力投入不夠，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不自覺(jué)，缺乏理論修養(yǎng)。

2、部分干部事業(yè)心、責(zé)任心有待增強(qiáng)。我們深刻感受到，有的干部工作浮于表面，敬業(yè)創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)；有的工作不思進(jìn)取，缺乏拼搏超越精神；有的工作精力不集中、不踏實(shí)，導(dǎo)致工作成效與管理崗

位要求存在著差距，甚至個(gè)別干部工作懶散，得過(guò)且過(guò)，回避矛盾，推諉責(zé)任。

3、干部管理水平與執(zhí)行能力有待提升。有的干部管理服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；干部橋梁紐帶作用發(fā)揮不好，承上啟下工作脫節(jié)，信息溝通不暢現(xiàn)象；工作缺乏預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)新性，對(duì)復(fù)雜局面和突發(fā)事件的處理上，辦法不多，能力不強(qiáng)；落實(shí)學(xué)校工作方案不具體、考慮問(wèn)題不周全、管理工作不精細(xì)、執(zhí)行效果不理想的現(xiàn)象。少數(shù)年輕干部缺乏管理藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，人氣指數(shù)不高，工作盲目性強(qiáng)

為使所有班子成員心往一處想，勁往一處用，使整個(gè)班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力和創(chuàng)造力，學(xué)校將在“帶、勤、實(shí)、和、廉”五個(gè)字上下功夫。

一是帶。處處帶頭、以身作則、率先垂范，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部取信于民的基礎(chǔ)。在工作中應(yīng)努力做到“三個(gè)帶頭”：

1、要帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。每年的開(kāi)學(xué)初的班子會(huì)上都會(huì)為班子成員列出三四本必讀的圖書(shū)，不斷更新班子成員的教育教學(xué)思想。

2、要帶頭研究教育教學(xué)工作。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。局黨委要求班子成員要帶頭深入教學(xué)一線，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，在落實(shí)中求發(fā)展、求提高、求創(chuàng)新。

3、要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓。”對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，凡要求教師做到的，中層干部首先要做到；凡要求中層干部做到的，班子成員首先要做到。只有黨政一把手帶頭執(zhí)行了這些制度，才能使這些制度在實(shí)際工作中更好地加以落實(shí)。

二是勤。勤奮是干好工作的保障。局黨委要求每一位領(lǐng)導(dǎo)干部腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。腿勤，就是該到的地方必須到。分管總務(wù)的，要到校園的每一個(gè)角落，分管教學(xué)的，要進(jìn)相關(guān)學(xué)科的課堂，做到管理不留死角。眼勤，即要勤于觀察，注意善于發(fā)現(xiàn)日常工作中的變化和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施及時(shí)解決，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序有效進(jìn)行。腦勤，就是要勤于動(dòng)腦，要用科學(xué)的、發(fā)展的思想與言行引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，要正確把握和認(rèn)真貫徹上級(jí)的要求，對(duì)學(xué)校的近期工作目標(biāo)，遠(yuǎn)期工作目標(biāo)及學(xué)校的發(fā)展，要做到心中有數(shù)，思路清晰，未雨綢繆。嘴勤，就是要求該說(shuō)的要說(shuō)、該管的一定要管，不怕得罪人；要做到敢于評(píng)價(jià)、善于評(píng)價(jià)，并能做出科學(xué)評(píng)價(jià)。

三是實(shí)。為人、做事要求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)，這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的素質(zhì)。

這方面一要做到為人實(shí)實(shí)在在，不虛情假意，上下級(jí)之間、同事之間坦誠(chéng)相待，互相尊重?？紤]問(wèn)題要顧全大局，不能只站在一個(gè)學(xué)校、一條線的角度看問(wèn)題，辦事情、工作不能摻雜個(gè)人的利益因素，向上級(jí)反映工作問(wèn)題時(shí)，不能只講表象，更要深層剖析原因，提出合理化建議和解決問(wèn)題的方案。

另外要扎扎實(shí)實(shí)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校的教育教學(xué)工作和其它的重大活動(dòng)，無(wú)論從設(shè)計(jì)、組織和安排上，都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教師實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，講究針對(duì)性，追求實(shí)效性。

最后要抓工作落實(shí)，有布置、有檢查、有反饋、有指導(dǎo)、有總結(jié)。不管哪一條線，不管什么工作，如果只是布置，沒(méi)有過(guò)程的落實(shí)，等于沒(méi)布置，“布置＋落實(shí)＋監(jiān)督+反饋＋重新落實(shí)=圓滿的結(jié)果”。四是和。領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)，是全校教職工團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵，也是使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)，不是迎合、不是義氣，而應(yīng)該是為上級(jí)負(fù)責(zé)、為師生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的原則下，同事之間真誠(chéng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、合作。特別是黨政一把手之間要搞好團(tuán)結(jié)，多交流與溝通，形成相互尊重，相互信任，講究民主，重大問(wèn)題提交行政辦公會(huì)集體研究決定，之后再放手大膽地開(kāi)展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)能在無(wú)形中帶動(dòng)全體教職工的團(tuán)結(jié)，只有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心的投入到自己的本職工作中去，同事之間互相幫助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和諧的人際關(guān)系。只有這個(gè)集體的氛圍融洽了，心情才能愉悅，工作才能得心應(yīng)手。有時(shí)候班子成員為工作問(wèn)題而爭(zhēng)論，這是正?，F(xiàn)象，都是為了工作，大家彼此坦誠(chéng)相見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，在爭(zhēng)論中達(dá)成共識(shí)，達(dá)到更高層次上的團(tuán)結(jié)，這樣才能有利于工作的開(kāi)展。在處理干群關(guān)系上，要重視說(shuō)服教育，說(shuō)服力就是凝聚力，在貫徹每一項(xiàng)決策前，都應(yīng)舍得在說(shuō)服上花時(shí)間，把

道理說(shuō)透，把要求講明，讓全體師生充分理解學(xué)校的意圖，達(dá)成共識(shí)，引起共鳴，自覺(jué)自發(fā)的去貫徹、落實(shí)每一項(xiàng)決策，而不是靠行政手段或者高壓政策。

五是廉。廉潔從教是樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象的基礎(chǔ)。只要領(lǐng)導(dǎo)干部做到了廉潔自律，就會(huì)有一個(gè)很好的校風(fēng)，很好的行風(fēng)。面對(duì)來(lái)自社會(huì)上各方面的種種誘惑，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻點(diǎn)亮腦子里的紅燈，時(shí)刻保持清醒的頭腦，自覺(jué)遵守黨政干部廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，自覺(jué)執(zhí)行教育局各項(xiàng)工作規(guī)則尤其是有關(guān)廉潔自律的要求，在重大事項(xiàng)上，如：招生、人事安排、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、設(shè)備購(gòu)置、大額資金的使用等方面必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，決不允許出現(xiàn)利用工作之便謀取私利的現(xiàn)象發(fā)生。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻要注意自己的言行，樹(shù)立教育工作者的良好形象，為全市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)起好帶頭示范作用。

第四篇：2016石城中心校工作總結(jié)

石城中心校 2016年工作總結(jié)

一年來(lái)，我中心校以創(chuàng)建美麗校園為中心，突出常規(guī)教學(xué)、教學(xué)研究、校園文化、師德師風(fēng)、校園安全五大重點(diǎn)，緊扣布置、落實(shí)、檢查、整改、評(píng)估這一主線。在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

（一）校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)校長(zhǎng)管理，中心校制定了《石城中心校校長(zhǎng)考核辦法》，轄區(qū)14所小學(xué)校長(zhǎng)及3所幼兒園園長(zhǎng)印制了《校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）工作日志》，給他們壓擔(dān)子、下任務(wù)，使他們進(jìn)一步明確了校長(zhǎng)的責(zé)任，并將校長(zhǎng)工作單獨(dú)考核，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、嚴(yán)格考勤月報(bào)制。在學(xué)校教師簽到的基礎(chǔ)上，學(xué)校校長(zhǎng)每月匯總考勤上報(bào)中心校，考勤表上要有每位教師的簽字認(rèn)可。中心校對(duì)教師的到崗情況進(jìn)行突擊檢查，平均每周實(shí)地檢查一所小學(xué)，電話檢查3所小學(xué)。

2、師德師風(fēng)建設(shè)。中心校出臺(tái)了《師德師風(fēng)考核辦法》，每學(xué)期對(duì)所有教職工進(jìn)行考核，并作為績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù)。根據(jù)學(xué)校規(guī)模的不同要求開(kāi)展師德師風(fēng)承諾、師德師風(fēng)大家談等活動(dòng)。

3、實(shí)施暖心工程，真心實(shí)意為教師服務(wù)。中心校投資8萬(wàn)余元，為王家莊、遮峪、黃坪小學(xué)更換了教師辦公室和教室門窗，投資13萬(wàn)元為石城小學(xué)安裝了鍋爐。進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問(wèn)工作。

二、教育教學(xué)

(一)常規(guī)教學(xué)。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的中心工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。為了搞好常規(guī)管理，我中心校實(shí)行中心校、各小學(xué)兩級(jí)管理，制定了“月考月思”、“雙查雙評(píng)”制度。每月各校組織一次考試，考后針對(duì)考試情況進(jìn)行反思，寫出試卷分析。每學(xué)期在各校自主檢查兩次的同時(shí)，中心校共組織兩次常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行量化考核，作為教師績(jī)效考核的依據(jù)。

（二）教學(xué)研究。

1、教師培訓(xùn)。組織全體教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。暑期42名教師和5名校長(zhǎng)參加縣級(jí)培訓(xùn)，6名教師參加省級(jí)培訓(xùn)，5名教師參加市級(jí)培訓(xùn)。利用禮拜日組織24名骨干教師到長(zhǎng)子?xùn)|方紅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

2、聽(tīng)課評(píng)課。上學(xué)期中心校分四個(gè)片區(qū)組織教師講課、評(píng)課，進(jìn)行集體教研，在從片區(qū)中推薦優(yōu)秀教師到中心校做示范課。共評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手6名，參加了區(qū)域聯(lián)合體教研活動(dòng)。我校許文成、王紅英兩位教師參加了縣里組織的課堂教學(xué)大賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期中心校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)組，進(jìn)行講課、評(píng)課。達(dá)到了全年每個(gè)教師聽(tīng)課不少于16節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)的要求。

3、組織教師嗮課。目前為止，中心校68名教師全部進(jìn)行了講課，并留下了視頻資料、課件及教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、要求各校每周組織一次教研活動(dòng)，確定周二為教研日，并要求教研活動(dòng)要有主題、有記錄、有結(jié)果。

5、信息技術(shù)應(yīng)用。要求教師教學(xué)應(yīng)用多媒體教學(xué)，使用率不低于60%。

三、美麗校園建設(shè)

（一）平安校園。

1、完善制度，形成有效的管理機(jī)制。健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，實(shí)行了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成了齊抓共管的格局，安全工作做到了時(shí)間空間全覆蓋。具體措施是實(shí)行“一崗雙責(zé)”把安全責(zé)任分解到了每個(gè)學(xué)校和具體人頭上，要求各學(xué)校都要有安全目標(biāo)和措施，嚴(yán)格制度的落實(shí)考核。做到各環(huán)節(jié)責(zé)任到人，責(zé)任清楚。

2、加強(qiáng)安全教育。上好安全課，保證兩周一節(jié)安全，并要求要有教案。要有針對(duì)性的開(kāi)展安全主題教育，每學(xué)期每校主題教育不少于8次。

3、做好安全隱患排查工作。本中心校組織安全檢查6次，排查出隱患13處，建立安全隱患排查臺(tái)賬，那里有隱患、誰(shuí)負(fù)責(zé)、整改時(shí)限一目了然。冬季來(lái)臨中心校在校長(zhǎng)會(huì)上專門安排了冬季取暖安全，并于10月下旬下鄉(xiāng)逐校對(duì)取暖設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查。

4、增加投入。本學(xué)期中心校投入4500元對(duì)各校監(jiān)控進(jìn)行了維修，投入5萬(wàn)余元對(duì)王家莊、向陽(yáng)莊、豆口、寄宿制、遮峪五所小學(xué)房頂進(jìn)行了維修，購(gòu)買了36個(gè)滅火器。對(duì)寄宿制、和峪兩所學(xué)校電線進(jìn)行了更換。購(gòu)買84消毒液5箱，要求對(duì)教室、學(xué)生宿舍消毒，對(duì)于寄宿制小學(xué)的特許情況，我們還購(gòu)買了中藥，讓學(xué)生服用，預(yù)防感冒。

5、加強(qiáng)“兩員”管理。確保住宿生食宿安全，制定了《生活教師一日工作清單》、《食堂管理員操作細(xì)則》等制度，并對(duì)他們的工作進(jìn)行考核。

（二）校園文化。

1、要求每校每學(xué)期至少更換兩次黑板報(bào)、校園櫥窗、文化墻的內(nèi)容。

2、各校自主確定主題，開(kāi)展“一月一活動(dòng)”。

3、組織師生參加了教育科技局組織的乒乓球、羽毛球、運(yùn)動(dòng)會(huì)、漢字聽(tīng)寫大賽等，組織師生舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

4、投資2萬(wàn)余元對(duì)寄宿制、和峪、馬塔三所學(xué)?；ǔ剡M(jìn)行了綠化，石城小學(xué)購(gòu)買花盆60個(gè)，購(gòu)買花草80株，焊接花架6個(gè)，寄宿制小學(xué)購(gòu)買冬青、柏樹(shù)16盆，種植花草48株。校園、教室到處是綠色，到處是花香。

5、搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求學(xué)校校園、教室、宿舍、食堂每天清掃，各校每學(xué)期要安排全體教職工參加的兩次勞動(dòng)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的大掃除。時(shí)時(shí)保持干凈整潔。

二0一六年十二月

第五篇：石城學(xué)校2009-2010年上德育工作總結(jié)

石城學(xué)校2009-2010年上德育工作總結(jié)

我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興?！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級(jí)、住宿生家長(zhǎng)各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議；利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。

5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，并評(píng)出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開(kāi)會(huì)議（團(tuán)隊(duì)干部工作會(huì)議各兩次），提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。

（1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。

三、加強(qiáng)德育科研課題的研究

1、完善“自主教育”和“七年級(jí)學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究”兩個(gè)課題。

2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開(kāi)展了起始年級(jí)家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、組織培訓(xùn)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時(shí)其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生的品德。

四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開(kāi)展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

五、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jī)

開(kāi)展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開(kāi)展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開(kāi)展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。在突出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”這一主題教育中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國(guó)旗下講話；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動(dòng)；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級(jí)《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》主題班會(huì)活動(dòng)；月末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)測(cè)試，收效甚佳。為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng)。為了大造《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)效果，我校還張貼安全標(biāo)語(yǔ)30余張，開(kāi)展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動(dòng)。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查。同時(shí)白校長(zhǎng)以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識(shí)〉為主題對(duì)全校師生進(jìn)行了法制講座；我校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書(shū)。