第一篇：幸福中心校德育工作總結(jié)(2015--2016學(xué)年度下學(xué)期)

幸福中心校德育工作總結(jié)

（2015--2016學(xué)年度下學(xué)期）

本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)以香坊區(qū)開展“學(xué)校文化建設(shè)年”為契機，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，以深化中心?！白ヂ鋵?促提升 創(chuàng)特色”為整體工作思路，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，以三愛教育為統(tǒng)領(lǐng)，以課堂主渠道有機滲透德育、德育實踐活動、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育為載體，加強了學(xué)生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實踐能力作出了努力。現(xiàn)將本學(xué)期開展的幾項德育工作匯報如下：

一、加大德育領(lǐng)導(dǎo)、努力提高德育隊伍工作水平。

（一）各村小領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的德育特色之路。

（二）德育干部能力的培訓(xùn)提高。

本學(xué)期各村小德育主任能夠積極參加進(jìn)修學(xué)校德育部組織的各項培訓(xùn)和講座回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識逐步形成。

二、常規(guī)工作

（一）抓好班主任培訓(xùn)提高工作

1．加強班主任隊伍建設(shè)，開展班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。例如：采取集中培訓(xùn)、QQ群研討、微信群交流、博客學(xué)習(xí)等多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.加強班主任隊伍上德育實踐活動課的能力，通過德育實踐活動課對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期幸福校鄭紅爽，孫家校張國良兩位教師參加了哈爾濱市第十四屆“燭光杯”德育實踐活動課大賽香坊區(qū)內(nèi)的選拔賽，得到了評委的一致好評。（賽課成績暫未公布）

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

1.各校教師學(xué)生，熟記社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學(xué)生會唱《社會主義核心價值觀之歌》。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，各村小學(xué)校、班級明顯處懸掛宣傳板，學(xué)生會背誦，高年級學(xué)生能夠默寫。

三、學(xué)校德育特色工作

（一）黑土孕育幸福夢 特色譜就藝體歌

2016年5月25日，香坊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學(xué)特色系列展示幸福中心校專場在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館會議廳如期舉行。我校本著“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，形成了“立足黑土文化，開展體驗教育”的特色辦學(xué)思路，通過“春之聲、夏之舞、秋之情、冬之韻”四個篇章充分展示了幸福中心校藝體特色和校本課程成果。

活動大廳以“農(nóng)耕情 四季夢”為主題展示了幸福中心校紙漿畫、新寫實剪刻畫、農(nóng)民畫、籽粒粘貼畫、書法等美術(shù)作品。幸福美術(shù)教師努力傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)幸福地區(qū)的孩子們描繪著多彩的人生。一幅幅精美的作品，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評。

舞臺上師生們精彩紛呈的展示更贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和全體師生和學(xué)生家長的陣陣掌聲。孩子們韻味十足的秧歌舞、動感歡快的啦啦操、優(yōu)美動聽的電鋼琴彈唱、獨具創(chuàng)意的農(nóng)作物時裝秀、體育教師活力四射的博擊操、美術(shù)教師美觀大氣的現(xiàn)場作品展示、音樂團(tuán)隊動聽的演唱、班主任教師賞心悅目的舞蹈，充分展示了我校全體師生積極和諧的精神風(fēng)貌。

（二）完善少年宮 培養(yǎng)幸福娃

本學(xué)期，我校繼續(xù)把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為重點工作。利用少年宮專項資金，對功能室進(jìn)行維修和裝飾。購買了大量的服裝、樂器、耗材等物品，大大提升了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件設(shè)施。此外，我校聘請哈爾濱幼兒師范學(xué)校的大學(xué)生志愿者為我校少年宮校外輔導(dǎo)員。這些專業(yè)的美術(shù)、音樂、舞蹈教師，為我校少年宮輔導(dǎo)員隊伍增添了很大的實力。

7月6日下午，由區(qū)文明辦、區(qū)財政局、區(qū)教育局組成的聯(lián)合督導(dǎo)組到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對我校少年宮建設(shè)給與了肯定，對我校少年宮開展的活動給予了表揚，并鼓勵我們繼續(xù)堅持下去，在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，力爭成為全省，乃至全國優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

（三）其他活動

信義校為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，開展了“奔跑吧少年”競技活動?；顒臃譃橹笁壕古?，個人跳繩，團(tuán)隊跳繩三個內(nèi)容，全員參加，共有32人次獲得單項獎勵，通過的活動，增加了學(xué)生對體育運動的熱愛，體會了團(tuán)隊合作的強大力量。

在獅子會的努力下，信義校一年級與經(jīng)緯校一年級開展結(jié)對子活動，兩校分別表演了自己準(zhǔn)備的小節(jié)目，經(jīng)緯校為我校學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用品，信義校學(xué)生為經(jīng)緯校學(xué)生贈送了精美的剪紙作品，通過活動，加深了彼此的友誼，也把關(guān)心他人的種子種在了他們幼小的心靈里。

孫家校大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)重視下，全體教師的努力下，幸福中心校德育工作取得了一些成效，同時也存在一些不足。在今后的工作中，我們將一如既往的努力工作，務(wù)實創(chuàng)新，發(fā)揚成績克服不足，爭取更大的成績。

第二篇：幸福中心校申報德育先進(jìn)集體材料

幸福中心校申報德育先進(jìn)集體事跡材料

學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。近年來，幸福鎮(zhèn)中心校德育工作以香坊區(qū)開展“學(xué)校文化建設(shè)年”為契機，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，以深化中心?！白ヂ鋵?促提升 創(chuàng)特色”為整體工作思路，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，以三愛教育為統(tǒng)領(lǐng)，以課堂主渠道有機滲透德育、德育實踐活動、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育為載體，加強了學(xué)生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實踐能力作出了努力?，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：

一、加大德育領(lǐng)導(dǎo)、努力提高德育隊伍工作水平。

（一）各村小領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的德育特色之路。

（二）德育干部能力的培訓(xùn)提高。

三年來，各村小德育主任能夠積極參加進(jìn)修學(xué)校德育部組織的各項培訓(xùn)和講座回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識逐步形成。

二、抓常規(guī)工作，在規(guī)范中求發(fā)展

（一）抓好班主任培訓(xùn)提高工作

1．加強班主任隊伍建設(shè)，開展班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。例如：采取集中培訓(xùn)、QQ群研討、微信群交流、博客學(xué)習(xí)等多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.加強班主任隊伍上德育實踐活動課的能力，通過德育實踐活動課對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。三年來，我校先后有5名教師在哈爾濱市“燭光杯”德育實踐活動課獲獎，8名教師在區(qū)級選拔賽獲獎。

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

1.各校教師學(xué)生，熟記社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學(xué)生會唱《社會主義核心價值觀之歌》。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，各村小學(xué)校、班級明顯處懸掛宣傳板，學(xué)生會背誦，高年級學(xué)生能夠默寫。

三、在發(fā)展中打造德育特色

（一）黑土孕育幸福夢 特色譜就藝體歌

2016年5月25日，香坊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學(xué)特色系列展示幸福中心校專場在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館會議廳如期舉行。我校本著“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，形成了“立足黑土文化，開展體驗教育”的特色辦學(xué)思路，通過“春之聲、夏之舞、秋之情、冬之韻”四個篇章充分展示了幸福中心校藝體特色和校本課程成果。

活動大廳以“農(nóng)耕情 四季夢”為主題展示了幸福中心校紙漿畫、新寫實剪刻畫、農(nóng)民畫、籽粒粘貼畫、書法等美術(shù)作品。幸福美術(shù)教師努力傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)幸福地區(qū)的孩子們描繪著多彩的人生。一幅幅精美的作品，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評。

舞臺上師生們精彩紛呈的展示更贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和全體師生和學(xué)生家長的陣陣掌聲。孩子們韻味十足的秧歌舞、動感歡快的啦啦操、優(yōu)美動聽的電鋼琴彈唱、獨具創(chuàng)意的農(nóng)作物時裝秀、體育教師活力四射的博擊操、美術(shù)教師美觀大氣的現(xiàn)場作品展示、音樂團(tuán)隊動聽的演唱、班主任教師賞心悅目的舞蹈，充分展示了我校全體師生積極和諧的精神風(fēng)貌。

（二）完善少年宮 培養(yǎng)幸福娃

幾年來我校把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為重點工作。利用少年宮專項資金，對功能室進(jìn)行維修和裝飾。購買了大量的服裝、樂器、耗材等物品，大大提升了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件設(shè)施。此外，我校聘請哈爾濱幼兒師范學(xué)校的大學(xué)生志愿者為少年宮校外輔導(dǎo)員。這些專業(yè)的美術(shù)、音樂、舞蹈教師，為我校少年宮輔導(dǎo)員隊伍增添了很大的實力。

區(qū)文明辦、區(qū)財政局、區(qū)教育局組成的督導(dǎo)組多次到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對我校少年宮建設(shè)給與了肯定，對我校少年宮開展的活動給予了表揚，并鼓勵我們繼續(xù)堅持下去，在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，力爭成為全省，乃至全國優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?；展望未來，我們更感到?zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，幸福鎮(zhèn)中心校將繼續(xù)嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，使學(xué)校的德育工作再上一個臺階。

第三篇：幸福中心校2011

幸福中心校2011-2012學(xué)上學(xué)期德育工作要點

幸福中心校

2011年8月

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“育人為本、德育為先”，深化“三本”育人理念，幸福中心校2011-2012學(xué)上學(xué)期德育工作計劃。以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育實踐活動為載體，以德育隊伍建設(shè)為重點。進(jìn)一步整合德育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，引領(lǐng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，不斷提高思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、以隊伍建設(shè)年為契機，加強德育工作者的培訓(xùn)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新的德育工作隊伍。

2、夯實德育常規(guī)管理，以陽光少年行動為載體，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)各校心理輔導(dǎo)室建設(shè)。

4、繼續(xù)以創(chuàng)建學(xué)校德育特為重點，鞏固、發(fā)展德育特色，強化推進(jìn)幸福小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作，其它小學(xué)以此為契機，各項工作要以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求為標(biāo)準(zhǔn)，注意過程材料的積累。

三、重點工作及措施

(一)加強德育隊伍建設(shè)，提高育人能力

1、各校校長：要端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)理念，發(fā)揮好火車頭作用，給予德育工作高度重視，要經(jīng)常深入一線調(diào)研學(xué)校德育工作，了解并掌握學(xué)校德育動態(tài)，協(xié)同德育工作者一道：工作上精益求精，逢先必奪，勇創(chuàng)一流，在同類學(xué)校中爭先創(chuàng)優(yōu)。

2、德育主任：本學(xué)期繼續(xù)采取基層視導(dǎo)例會制，在實地視導(dǎo)例會中培訓(xùn)、歷練德育主任，同時要積極參加上級組織的各類培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)和實際管理水平。抓好德育工作室博客建設(shè)工作，做好監(jiān)控管理和考評工作。

3、班主任：要充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，充分落實《班主任任職資格證制度》。抓好班主任的校本研修和上級的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高班主任業(yè)務(wù)水平和工作能力。抓好班主任網(wǎng)絡(luò)社群研討培訓(xùn)工作，提高班主任研討交流參與率和質(zhì)量，工作計劃《幸福中心校2011-2012學(xué)上學(xué)期德育工作計劃》。

4、強化落實人人都是德育工作者的要求，廣大教師都要參與到學(xué)校教育工作上來，發(fā)揮每位教師傳道作用。

(二)以學(xué)生為本，加強德育常規(guī)管理，夯實德育常規(guī)教育，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實施活動育人工程。

1、創(chuàng)新工作載體，繼續(xù)推廣使用德育區(qū)本教材，學(xué)期內(nèi)學(xué)生至少學(xué)會3-5首，使區(qū)本教材歌曲傳遍校園，豐富德育內(nèi)涵，全面實現(xiàn)育人功能。

2、強化常規(guī)管理，增強德育工作的針對性和實效性。

(1)全面開展學(xué)生思想品德、思想政治教育。各校要認(rèn)真落實好“三會”，即校會、班(團(tuán)、隊)會、晨會，做到切實保證有時間、有計劃、有內(nèi)容、有檢查。本學(xué)期按局要求，各校將有效利用晨會時間，按照每周一升旗、每周二唱紅歌(含區(qū)本教材歌曲)、每周三聽學(xué)校學(xué)生廣播站廣播、每周四班務(wù)會議、每周五每周時事教育，制定計劃，組織教師實施。

(2)加強公民意識，繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為德育工作永遠(yuǎn)不變的重點。3月份和9月份是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起，從小事做起，突出從“體驗”中養(yǎng)成好習(xí)慣，全面開展新一輪行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。為學(xué)生養(yǎng)成良好的社會公德打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)抓好學(xué)科德育滲透，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學(xué)過程的始終。對優(yōu)秀的學(xué)科滲透案例進(jìn)行整理、樹立工作典型，完善檢查、指導(dǎo)、獎勵等制度，將學(xué)科德育目標(biāo)落到實處。

3、以德育實踐活動為載體，開展豐富多彩的主題教育。繼續(xù)上好國家課程中的《思想品德》、《思想政治》課，還要精心上好德育綜合活動課和班會課。班會課要納入課表，必須完成每周一課時，做到有計劃、有會案，有檢查、有反饋、有評比，有考核，使德育課程在課堂里鮮活起來，充分發(fā)揮育人功效。要結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日開展感恩、誠信、環(huán)保、禁煙、禁毒、心理健康等主題教育。

4、重點開展“陽光少年”系列行動,認(rèn)真總結(jié)前段開展的“陽光少年”系列行動，布置下一步“陽光少年”系列行動。在活動中讓學(xué)生得到歷練，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

(三)拓寬心育工作渠道，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長。全面貫徹實施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育與生命教育等專題教育相結(jié)合。注重心理健康教育工作的實效性，切實做好小學(xué)生的心理維護(hù)工作。加大對專兼職心理健康教師的培訓(xùn)力度，逐步完善心理健康輔導(dǎo)室。有效利用心理輔導(dǎo)室的職能，有目的、有計劃、有內(nèi)容對學(xué)生實施心理健康教育，使學(xué)生快樂成長，健康發(fā)展。

(四)注重學(xué)校德育品牌建設(shè)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。

圍繞“校校有特色、人人有特長”、“教給學(xué)生一生有用的東西”的教育理念。本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)班子研究德育工作的時機，群力群策，廣泛創(chuàng)新思維，結(jié)合本校實際、貼近學(xué)生生活、地域民俗習(xí)慣等，廣泛挖掘出學(xué)生終身收益、能反映校本特色的活動項目并實施。按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求努力工作，穩(wěn)步向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)。

第四篇：淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

我校德育工作力求以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，從小事做起，努力把德育工作落到實處。

一、加強養(yǎng)成教育。

本學(xué)年我校的德育工作階段目標(biāo)是：養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，即見到老師主動問候；拾到東西要歸還失主；講衛(wèi)生，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象；校園活動安全、文明；堅決杜絕校園小偷小摸現(xiàn)象。經(jīng)過全體班主任及其他教職員工的共同努力，我們順利達(dá)成了本學(xué)年的階段德育目標(biāo)。學(xué)生主動問候教師達(dá)80%以上；拾金不昧的事跡不斷涌現(xiàn)，如今年1月底，三2班學(xué)生陸唯紅同學(xué)在富貴廣場撿到500元的紅包，通過保安交還失主。六（1）班學(xué)生沈宇豪在食堂撿到一塊手表，交還失主。四5班學(xué)生鮑子賢同學(xué)，在教室外面的走廊撿到100塊錢，通過班主任，交還失主。學(xué)校充分利用生成的德育資源，及時在集體晨會上進(jìn)行表揚，營造良好氛圍。同時讓少先隊員充分參與校園管理，如衛(wèi)生檢查員、廣播操評分員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮少先隊組織、學(xué)校紅十字組織，引導(dǎo)隊員開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)。建立健全了德育工作制度，如建立校園巡查制度和中層領(lǐng)導(dǎo)值班管理制度，以制度管人，制度管事；同時，學(xué)校加強了班主任隊伍建設(shè)，通過專題研討，專家講座、觀看視頻、專家授課等途徑，提升了班主任教書、育人、管理的能力；總之，德育室通過扎實有效的方法和途徑，促成學(xué)校階段性目標(biāo)德育目標(biāo)的達(dá)成。

二、主題月活動。

本先后開展了文明禮儀教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育、培育民族精神教育和愛國主義教育。其中以文明禮儀和法制教育為重點。德育室組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和按低中高年級分階段養(yǎng)成教育實施內(nèi)容及要求；按計劃開展“六五”普法教育系列活動，以法制案例《成長路上與法同行》為重點。為了便于班主任開展相關(guān)教育活動，也使教育更直觀，更有針對性，避免空洞的說教，德育室組織中青年教師制作PPT課件，并及時共享；通過集體晨會、班隊課、黑板報、知識競賽、知識講座等活動，提升學(xué)生的文明、法制意識，規(guī)范了學(xué)生行為。

三、重要活動

開展學(xué)雷鋒系列活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒生平、學(xué)唱雷鋒歌曲、觀看《雷鋒的故事》系列動畫節(jié)目，開展實踐活動，讓學(xué)生全身心投入學(xué)雷鋒活動中。清明節(jié)期間，組織全校學(xué)生參加網(wǎng)上祭奠先烈活動及南巷革命紀(jì)念碑掃墓：如4月1日下午組織低年級新隊員到南巷戰(zhàn)斗紀(jì)念碑入隊、掃墓。3月21-23日，組織五年級學(xué)生參加大唐社會實踐活動，通過參加實踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。6月1日舉行了“童心飛向現(xiàn)代化”為主題的系列活動，如校園首屆達(dá)人秀選拔，“慶六

一、展風(fēng)采”宣傳畫比賽、以及一臺以戲曲為主的高質(zhì)量節(jié)目贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、家長及全校師生的一致好評。

二、加強家校聯(lián)系。組織了三次家長會、一次家長講座、評選“三會”家長和組織家教征文評比，周沁鈺家長的征文獲得市家教征文二等獎；另外針對學(xué)生心理下發(fā)題為《孩子逆反心理的成因及解決策略》家教指導(dǎo)資料。為了提高我校家長的家教水平，德育室把家長們的“三會”申報材料改成家教經(jīng)驗介紹，與全體家長共享。5月25日邀請周芳（昆山市家庭教育講師團(tuán)成員）進(jìn)行“與孩子一起閱讀”為主題的講座，共有近800位家長參加，是我校閱讀節(jié)的系列活動之一。10月17日開展了新生家長開放日活動，安排了專家講座、家長聽課和與任課教師交流活動，收到了家長的一致好評。9月3日開學(xué)后，學(xué)校組織全校教師參加集體家訪活動，通過事先與家長預(yù)約、電話聯(lián)系、上門家訪，填寫家長反饋單等，把家訪工作做實做細(xì)，現(xiàn)有78人次進(jìn)行了家訪，且每周家訪情況進(jìn)行及時上報。

四、加強教師隊伍建設(shè) 年初制定班主任隊伍建設(shè)方案，扎實開展系列活動。每月召開兩次班主任例會，月初進(jìn)行每月德育工作布置、月中進(jìn)行專題研討。2月14日，邀請教育局基教科沈志堅科長到校進(jìn)行《昆山市中小學(xué)德育規(guī)程》解讀的講座，明確班主任的常規(guī)工作和重點工作；3月22日，組織教師觀看錄像《謝謝》主題活動課，4月17日，開展如何上好晨會課專題研討，5月9日組織青年教師觀摩市級思品課展示。9月中旬，組織中青年班主任撰寫家訪日記或心得，并把優(yōu)秀作品推薦給教育局基教科；10月16日，組織開展了首屆班主任論壇活動，通過模擬片級比賽的形式，讓青年組教師提問，資深班主任組成答疑組進(jìn)行解答，通過面對面的交流，給青年教師解決工作中的實際問題提供了策略和思路。總之通過每月一次的專題活動，提升了班主任的業(yè)務(wù)水平。

五、承辦活動：

4月20日，我校代表昆山市學(xué)校紅十字會接待了常熟市紅十字會張偉怡會長及各學(xué)校紅十字會領(lǐng)導(dǎo)14人，他們實地查看了學(xué)校紅十字櫥窗、校園紅十字衛(wèi)生包干區(qū)、班級紅十字角、班級小藥箱以及衛(wèi)生保健室和紅十字會員活動室，聽取鐘校長對學(xué)校紅十字會工作的介紹，最后兩市的紅十字會長分別作了重要講話。本次活動是對我校紅十字會工作的充分肯定；它將推動我校紅十字會工作的進(jìn)一步開展，也將推動我校師生進(jìn)一步發(fā)揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字會精神。

5月9日，“朱小敏名師工作室”思品專題研討在我校舉行，蘇州市思品蘇州市教研室教研員胡春娜老師、昆山市教科室教研員潘琰老師、昆山市朱小敏名師工作室成員、城南片德育主任及骨干教師、我校35周歲以下教師參加了此次活動。通過這四節(jié)精彩的展示課，聽課老師對《品德與社會》這門學(xué)科有了新的認(rèn)識和了解；胡春娜老師的評課指導(dǎo)，提升了老師們對該學(xué)科的教研水平。

六、所取得的成績：

1、學(xué)生個人：

華麗娜、童慧潔的書法作品在“首屆昆山市紅十字青少年書法比賽”中入展； 陸成斌、袁蕾、陳麗安被評為“昆山市三好學(xué)生”； 趙純雪、曾凡純獲“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

2、教師個人：

陳 靜：獲家校聯(lián)系先進(jìn)個人一等獎；

郭善娥：獲蘇州市“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

3、集 體：

學(xué)校獲“家校聯(lián)系先進(jìn)集體”二等獎； 學(xué)校獲“昆山市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”； 五（2）班獲“昆山市先進(jìn)班集體”； 學(xué)校被評為2011昆山市學(xué)習(xí)型單位；

學(xué)校被獲得2011淀山湖鎮(zhèn)全民閱讀活動組織獎。

2012.12.30

第五篇：城南中心校德育工作總結(jié)

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城南中心校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

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2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學(xué)年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育。本學(xué)年，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，家教輔導(dǎo) 課件制作

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紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強德育隊伍建設(shè)。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。

城南中心校

2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；加強‘三風(fēng)’建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，我校同仁堅定信心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導(dǎo)和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù) 尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責(zé)任感。

（3）加緊培訓(xùn)青年班主任

近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少多是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應(yīng)班主任工作，這對他們來說顯然是比較困難的，因此學(xué)校為部分能力較強的青年老師聘請指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)期間，要求這些見習(xí)班主任積極參與班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù)，準(zhǔn)時參加各種德育活動和會議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經(jīng)過一年的指導(dǎo)，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

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為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責(zé)任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學(xué)校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學(xué)校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境 為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓我校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責(zé)明確

多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，如今學(xué)校更把這一理念落實到實際的操作中。學(xué)校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實每一位任課老師的職責(zé)：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行批評教育，不得推委給班主任；如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這一做法增強了每一位教職員工的責(zé)任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規(guī)管理、抓好“三風(fēng)”建設(shè) 學(xué)校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以“愛護(hù)公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造“三風(fēng)”建設(shè)的良好氛圍。

①完善學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學(xué)。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學(xué)?！拔屙棾Ｒ?guī)評比”的章程更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合?！拔屙椩u比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，少先隊協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期匯總公布結(jié)果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

（3）重視后進(jìn)生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡(luò) 后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校對內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)二級幫教網(wǎng)絡(luò)，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

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三、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)

學(xué)校全面貫徹《小學(xué)德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學(xué)生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學(xué)雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團(tuán)會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生宏揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進(jìn)的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我校同仁還需上下求索！

城南中心校

2010.1

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城南中心校寄宿生管理工作行事歷 八、九月份

1、寄宿生管理工作分工，管理員會議

2、重新調(diào)整、安排學(xué)生宿舍，宿舍管理老師的分管宿舍安排

3、制定工作計劃

4、檢查學(xué)生宿舍安全情況

5、選拔各舍舍長并公布

6、簽訂宿舍管理責(zé)任書、寄宿生安全責(zé)任書

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、寄宿生管理工作小結(jié)

3、飲食安全教育

4、征求寄宿生管理合理化建議

5、整改管理薄弱環(huán)節(jié) 十一月份

1、“培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣”主題活動

2、學(xué)生紀(jì)律整頓

3、安全教育

4、宿舍安全大檢查

5、環(huán)保教育

十二、元月份

1召開寄宿生民主座談會

2、注意觀察，認(rèn)真分析學(xué)生的思想動態(tài)（六年級）

3、開展“文明我先行—文明禮儀教育”主題系列活動

4、預(yù)防流行病、傳染病知識講座

5、學(xué)期工作總結(jié)

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城南中心校

2010.8

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家教輔導(dǎo) 課件制作 城南中心校德育工作總結(jié)

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城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2010.1

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