第一篇：老干部返聘輔導(dǎo)員心得

情系華電三十載 發(fā)揮余熱再奉獻(xiàn)

（學(xué)生工作總結(jié)）王秀榮

一、工作簡(jiǎn)歷

王秀榮 1954年12月生人，中共黨員 高級(jí)工程師。

畢業(yè)后留校擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員。后多年擔(dān)任教學(xué)秘書(shū)，做教學(xué)管理工作。

愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)于人，管理育人。三十年如一日，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。不為名不為利，默默無(wú)聞地工作著。在辦公室多年，和同事相處融洽。遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)指揮。工作積極主動(dòng)，待人熱情周到。時(shí)刻把管理育人放在心上。做到了服務(wù)于人，管理育人。得到了系領(lǐng)導(dǎo)及師生的尊重和信任。

二、休退發(fā)揮余熱，重拾學(xué)生輔導(dǎo)員工作

退休后于2010年10月應(yīng)邀協(xié)助系里做學(xué)生輔導(dǎo)員工作。發(fā)揮余熱，利用自身優(yōu)勢(shì)、閱歷和工作經(jīng)歷管理教育學(xué)生。

因?yàn)殚L(zhǎng)期做教務(wù)工作，經(jīng)常和學(xué)生打交道，學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富。并且了解教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，有利對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)作指導(dǎo)。在與學(xué)生的交往中，時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行思想交流，和學(xué)生有共同語(yǔ)言。曾擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員工作。比較熟悉學(xué)生工作。有工作熱情，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

三、重點(diǎn)放在后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作。

我們?nèi)A北電力大學(xué)的學(xué)生都是高分錄取來(lái)的，大都是中學(xué)的佼佼者和優(yōu)秀生，按理說(shuō)在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該不成問(wèn)題的。當(dāng)然，大部分同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后能夠很快適應(yīng)了。一如繼往的學(xué)習(xí)好，成績(jī)優(yōu)秀。本科四年順利畢業(yè)。但也有一部分同學(xué)短時(shí)間適應(yīng)不了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。很快落后了。表現(xiàn)在多門功課不及格，學(xué)得很費(fèi)勁。甚至于畢不了業(yè)。有的是入學(xué)第一學(xué)期考試就好幾門功課不及格。有的是第一學(xué)期吃老本免強(qiáng)通過(guò)。第二學(xué)期開(kāi)始不及格。有的是大二開(kāi)始有不及格。分析原因是自控能力較差，玩心重所造成。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，父母也管不到。督促教育這些學(xué)生好好學(xué)習(xí)盡可能不掉隊(duì)，我試試做做這方面的工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的工作，我深刻體會(huì)到這是

一個(gè)艱巨的任務(wù)。

所做工作：

1.盡快熟悉學(xué)生

為了熟悉了解學(xué)生，便于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，我利用原來(lái)做教學(xué)管理方面的優(yōu)勢(shì)，整理了各年級(jí)學(xué)生信息一覽表。并鏈接上學(xué)生照片。做成了學(xué)生信息檔案。不僅自己方便查找，同時(shí)也給年級(jí)輔導(dǎo)員及班主任提供了方便。另外還整理了學(xué)生宿舍名單以幫助記憶。

2.時(shí)常檢查學(xué)生宿舍，督促學(xué)生按時(shí)上課。

任課老師有時(shí)反映上課時(shí)學(xué)生到課率低，有的學(xué)生不去上課甚至在宿舍睡懶覺(jué)，為了督促學(xué)生，每周不定期的去學(xué)生宿舍檢查。如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)做工作?；驁?bào)告給年級(jí)輔導(dǎo)員做處理。

3．對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行談心交流。

有部分學(xué)生因各種因素造成學(xué)習(xí)不及格。有的達(dá)到學(xué)籍處理的情況，留級(jí)試讀或退學(xué)試讀。對(duì)這些同學(xué)我經(jīng)常找他們談心。有時(shí)是面對(duì)面溝通，有時(shí)是手機(jī)發(fā)信息交流。還有的時(shí)候是讓寫(xiě)書(shū)面總結(jié)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行交流。在交流過(guò)程中，我和他們談人生談理想，幫他們答疑解惑，為他們加油鼓勁。去年補(bǔ)考后2010級(jí)仍有一些學(xué)生不及格，就讓他們找找原因進(jìn)行反思。并要求他們寫(xiě)個(gè)書(shū)面學(xué)習(xí)計(jì)劃交來(lái)。而我閱讀后給每人回信息進(jìn)行交流。

4.必要時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

我常說(shuō)家長(zhǎng)供孩子上大學(xué)不容易，他們有權(quán)了解孩子在校的表現(xiàn)情況?？捎械膶W(xué)生不向家長(zhǎng)說(shuō)真話。學(xué)習(xí)不好也不告訴家里。家長(zhǎng)還以為他沒(méi)問(wèn)題。期末考試不及格的學(xué)生，一般是電話告訴家長(zhǎng)，打不通的就用短信息的方式告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)假期監(jiān)督復(fù)習(xí)。有的學(xué)生問(wèn)題比較嚴(yán)重。老師找談心交流效果也不明顯，并面臨學(xué)籍處理。這時(shí)也需要和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)知道孩子的在校情況，并配合學(xué)校管理。我們這樣做得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

四、為了不使學(xué)生掉隊(duì)，未雨綢繆。

2011級(jí)新生入學(xué)后，為了讓他們了解大學(xué)生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，在學(xué)校進(jìn)行入學(xué)教育的基礎(chǔ)上，我又以談心的方式為他們做了一次報(bào)告。題目就是《怎樣過(guò)好大學(xué)生活》，2010級(jí)有的班會(huì)我也給講過(guò)。

關(guān)注考試成績(jī)，了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)把考試成績(jī)整理好，傳達(dá)給年級(jí)輔導(dǎo)員及班主任。為幫助教育不及格學(xué)生提供方便。對(duì)一年級(jí)的期中考試的不及格學(xué)生進(jìn)行交流溝通。督促他們學(xué)進(jìn)步。

6.工作的效果及問(wèn)題。

2008級(jí)有10名學(xué)生因補(bǔ)考不及格留到下年級(jí)，為了幫助他們進(jìn)步，召集他們開(kāi)座談會(huì)交流，為了讓他們趕上原班同學(xué)，給他們出主意想辦法，幫助分析教學(xué)文件，指導(dǎo)他們選課等等。通過(guò)多方努力，最終有7名學(xué)生隨原班畢業(yè)。

對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)下降的學(xué)生，本人通過(guò)找其談心或進(jìn)行信息交流，使不少同學(xué)趕了上來(lái)。例如，2009級(jí)有個(gè)學(xué)生第三學(xué)期學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)考試有多門課程沒(méi)通過(guò)，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。我也很為他擔(dān)心，幾次找他談心交流，幫他分析原因找問(wèn)題，并和他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使他放下包袱。通過(guò)努力學(xué)習(xí)沒(méi)有掉隊(duì)。2010級(jí)有個(gè)女生，她入學(xué)后不如其他同學(xué)學(xué)習(xí)下功夫，有時(shí)不去上課，休息日也?；丶?。所以第一學(xué)期考試就3門不及格。為了不讓她掉隊(duì)，及時(shí)對(duì)她進(jìn)行了幫助教育。并把她在校情況和家長(zhǎng)交流。得到了家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督。補(bǔ)考順利通過(guò)。第二學(xué)期后時(shí)常關(guān)注她的學(xué)習(xí)，常見(jiàn)面和她交流。學(xué)習(xí)自覺(jué)性有了提高。再?zèng)]有不及格出現(xiàn)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。2009級(jí)一個(gè)女生上學(xué)期間常去外面打工，學(xué)習(xí)用心不夠。造成考試不及格情況。通過(guò)和她談心交流，告誡她要以學(xué)習(xí)為重。經(jīng)過(guò)努力趕上來(lái)了。還做了系總支助管。還有不少學(xué)生經(jīng)過(guò)談心交流做工作，有不同程度的進(jìn)步。

但也有很遺憾的事情。有少數(shù)學(xué)生，因多門課程不及格退學(xué)試讀隨到下年級(jí)。但仍沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。我也一直在關(guān)注教育。多次找談話，也曾去網(wǎng)吧找過(guò)，還找到有教育意義的視頻讓給看。希望其能把心放在學(xué)習(xí)上，可收效不是很顯著。

我感覺(jué)在大學(xué)生中有10%左右是這種情況。“玩”字當(dāng)先，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求。對(duì)老師的教育，家長(zhǎng)的囑托當(dāng)作耳旁風(fēng)。最終自己走彎路。我分析，這一方面與社會(huì)大環(huán)境有關(guān)，再就是與個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家長(zhǎng)教育不無(wú)關(guān)系。我們也不能求全責(zé)備。

我總結(jié)出五個(gè)“自”，送給新同學(xué)，就是： “自立、自理、自信、自強(qiáng)、自控?！?/p>

自立和自理、走出家門，離開(kāi)父母，自己開(kāi)始獨(dú)立生活。自己管理好自己，學(xué)會(huì)料理自己的生活。做到有次序，有條理。讓家人放心。

自信和自強(qiáng)、對(duì)自己有信心。青年人富有朝氣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。同時(shí)遇到挫折和困難能夠克服，有目標(biāo)，有追求，使自己不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)做到最好。不怕挫折和困難，勇于擔(dān)當(dāng)。

自控、有自我控制能力，能夠把握自己，能夠約束自己，有自覺(jué)性。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律。時(shí)間利用充分。過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。

我覺(jué)得如果能做到這些，就會(huì)成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。這也是我一個(gè)老教育工作者對(duì)于年輕一代寄托的希望。

第二篇：輔導(dǎo)員心得

輔導(dǎo)員心得

生平最怕的就是輔導(dǎo)員，雖然輔導(dǎo)員很關(guān)心我，可見(jiàn)了自己的輔導(dǎo)員心里依然＂不敢高聲語(yǔ)，恐諒她的心＂，其實(shí)不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜歡的老師越不敢高聲語(yǔ)，越多了幾分膽怯，除了老老實(shí)實(shí)的喊一聲＂老師好＂之外，不敢再多言。而如今，自己也當(dāng)上輔導(dǎo)員了，圓了我可畏又可敬的夢(mèng)想。

轉(zhuǎn)眼已過(guò)半年，自己覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，可惜我小草有主；也有兩眼就非他不嫁的男生，可惜我不是女生；上課時(shí)分你可以看到百花叢中一抹綠，也可以看到綠葉蔥蔥一花紅；下課時(shí)分你可以看到孤燕獨(dú)飛，也可以看到成群結(jié)對(duì)，更有意者是班上的幾個(gè)活寶，那真是百里之外就可以聽(tīng)見(jiàn)狼一般的呼聲，大學(xué)生活多姿多彩，大學(xué)生活朦朧而又難以說(shuō)清的恨與愛(ài)。多么希望時(shí)光慢慢走，讓幸福的時(shí)光在我們的心中蕩漾。

然而，幸福之中又有著難以掩藏的失望，我只花了２％的精力就可以帶好９８％的學(xué)生，而２％的學(xué)生卻折騰了我９８％的精力，看著自己的學(xué)生那燦爛的笑容，打自內(nèi)心的高興，可是看到部分精神萎靡不振的學(xué)生，我打心里憤怒，大有魯迅先生的那種＂哀其不幸，怒其不爭(zhēng)＂的感覺(jué)，我希望他們乖巧，但更希望他們不拘一格，能夠創(chuàng)造屬于自己的將來(lái)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折，知道了人生的不易，我多么希望自己的學(xué)生將來(lái)比自己要強(qiáng)，我在班會(huì)上曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)＂老師一定好好待你們，雖然老師現(xiàn)在除了有個(gè)可愛(ài)的女兒和一個(gè)跟我裸婚的女人之外，窮的是一無(wú)所有，但我的火熱之心卻深藏著一個(gè)夢(mèng)想－－你們將來(lái)要比我強(qiáng)，等你們十年后業(yè)有所成，成為千萬(wàn)富翁的時(shí)候，記得回來(lái)賞賜我套房＂，學(xué)生說(shuō)：＂老師現(xiàn)在是白天哦＂，我說(shuō)對(duì)，是白天，但我喜歡做夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)才有希望，但是不能天天做夢(mèng)，畢竟我是生活在現(xiàn)實(shí)中，而不是夢(mèng)中，夢(mèng)只是現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)綴，卻不是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，即使真的有一天會(huì)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，前提也一定是今天的付出！我真心祝福自己的學(xué)生能夠創(chuàng)造一翻事業(yè)，哪怕明天我跟著他去打工！

如今，我們突遇＂寒流＂，但這并不能挫傷我們一起過(guò)日子的激情，我們同吃，我們同住，我們生死與共，雖然做的不夠完美，但我會(huì)繼續(xù)努力，相信學(xué)生，相自己，明天會(huì)更好！

2013年12月22日　康復(fù)辦公室

第三篇：輔導(dǎo)員心得

輔導(dǎo)員心得

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的力量。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我懷揣滿腔熱情開(kāi)始做學(xué)生工作。雖然80后的這個(gè)老師與90后的學(xué)生僅差3.4歲，但是教師的定位已在心里深深的扎根，老師的職責(zé)使命感引導(dǎo)一顆熱情的心為我的109名學(xué)生的大學(xué)之旅伴駕護(hù)航。

寬容為本，皆為可造材?！?0”后的大學(xué)生思想、膽識(shí)、氣魄遠(yuǎn)比我們同齡時(shí)成熟很多。但是面對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生，我們也沒(méi)必要仗著“老師”的身份去嚴(yán)厲批評(píng)他們，似乎我們也曾年少輕狂過(guò)，我們也曾懶惰無(wú)知過(guò)，需要相信每位學(xué)生的心靈都是純潔的，遇到他們做的不合格的事情要深究原因，爭(zhēng)取以最緩和的態(tài)度給予學(xué)生更多的尊重和寬容。或許只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒和指導(dǎo)，他們就會(huì)做的很好。另外要注意教育的時(shí)機(jī)，就像燒飯的“火候”，往往稍縱即逝。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題并不是以及時(shí)教育為宜，把握好批評(píng)教育的時(shí)間、場(chǎng)合，不僅能提高教育效果并且有利于增強(qiáng)師生感情，讓學(xué)生從中感受到輔導(dǎo)員的一片愛(ài)心。

要想成材先要成人。這個(gè)社會(huì)懂事的人更容易引起周圍人的好感。人存在于社會(huì)，成長(zhǎng)在社會(huì)，不可能自行生存，別人的眼光也很重要。學(xué)生干部里有很多人意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，禮節(jié)方面做的比較到位。我想他們只所以能成為社團(tuán)干部，自身的禮節(jié)意識(shí)占了很大優(yōu)勢(shì)。所以日常生活中很重視對(duì)于學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)，總是在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候滲透這些社會(huì)交際禮儀，在于同學(xué)交往的時(shí)候也時(shí)刻提醒他們禮儀的應(yīng)用。

支持學(xué)生，不怕學(xué)生有目標(biāo)的狂野，就怕沒(méi)有目標(biāo)的消沉。有的同學(xué)為了自己的目標(biāo)憔悴，食之無(wú)味，夜不安寢，但是人生的方向是正確的，大學(xué)不僅僅是發(fā)展學(xué)習(xí)能力，還有組織能力，管理能力等等。有的時(shí)候他們也會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn)我是否還應(yīng)該堅(jiān)持，我都告訴他們咬咬牙就過(guò)去了。終于，苦盡甘來(lái)獲得了不斐的成績(jī)。作為他們的輔導(dǎo)員，要在一定程度上支持學(xué)生有發(fā)展方向的決定。

對(duì)于我自身，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)越來(lái)越少，急需充電。在此也告訴正在上大學(xué)的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，現(xiàn)在的教育機(jī)制是：終身式教育。學(xué)無(wú)止境，前途無(wú)限。

第四篇：輔導(dǎo)員心得

信息學(xué)部

11信本2班

馬子玫

（12屆信息學(xué)部軟本三班輔導(dǎo)員）

輔導(dǎo)員工作心得

在我印象里學(xué)生輔導(dǎo)員是除了班主任和任課老師外給予我們最大幫助的人，學(xué)習(xí)中為我們答疑解惑，生活中為我們排疑解難。

然而幸運(yùn)的是大二在老師的推薦和同學(xué)的信任下我也光榮的成為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員我即應(yīng)該是老師班級(jí)管理中的得力助手，也應(yīng)該是學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)幫手知心姐姐。大學(xué)學(xué)習(xí)和以往學(xué)習(xí)有所不同，老師只是一個(gè)知識(shí)的引領(lǐng)者，而在真正的學(xué)習(xí)中還需我們培養(yǎng)一種自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探知的能力，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，同學(xué)之間探討學(xué)習(xí)成果，交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。那么輔導(dǎo)員就應(yīng)該在其中承擔(dān)重任，以‘過(guò)來(lái)人’的身份給予他們幫助。

在上一學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生輔導(dǎo)員其實(shí)并不好當(dāng)，首先我們與所在班級(jí)的學(xué)生年紀(jì)相仿，有的甚至比我們年齡還長(zhǎng)一些，說(shuō)話語(yǔ)氣太隨意起不到效果，語(yǔ)氣太重又易被視為說(shuō)教，結(jié)果往往適得其反，所以我覺(jué)得我們相處時(shí)就應(yīng)該以學(xué)生朋友的身份，以一種聊天的方式與他們交談，這樣更容易獲得他們的認(rèn)可。

為了提高我的工作能力我也經(jīng)常和同我輔導(dǎo)員的朋友聊天交換經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)大家通常都會(huì)有同樣的感受就是‘被忽略，沒(méi)有存在感’自習(xí)的時(shí)候大家都埋頭做自己的事，自覺(jué)地同學(xué)會(huì)利用寶貴時(shí)間學(xué)習(xí)，而大多數(shù)同學(xué)則是聽(tīng)歌，低頭聊天，玩手機(jī)。

有的輔導(dǎo)員往往會(huì)對(duì)這種現(xiàn)象習(xí)以為常，認(rèn)為不影響班級(jí)紀(jì)律就行，你們愛(ài)干什么干什么?？晌艺J(rèn)為越是這樣我們?cè)綉?yīng)該主動(dòng)上前勸說(shuō)他們，告訴他們晚自習(xí)設(shè)立的重要性。正因?yàn)槿绱宋艺J(rèn)為輔導(dǎo)員最重要的工作精神就是“主動(dòng)，熱情，執(zhí)著，無(wú)私”

主動(dòng)上前詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，并積極向老師反饋協(xié)力解決。保持熱情的工作態(tài)度，這會(huì)感染班級(jí)里的每一位成員，帶動(dòng)班里的學(xué)習(xí)氛圍。執(zhí)著，學(xué)生輔導(dǎo)員畢竟是從大二學(xué)生中篩選出來(lái)的，我們沒(méi)有老師的威嚴(yán)和班主任的權(quán)利所以有些話說(shuō)一遍在學(xué)生中未必會(huì)起到作用，只有一遍一遍的重復(fù)強(qiáng)調(diào)才會(huì)引起同學(xué)們的重視，有的同學(xué)不容易管理愛(ài)犯小錯(cuò)誤我們也不應(yīng)該任其發(fā)展，而是應(yīng)該與班主任積極溝通幫助他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他向好的方向發(fā)展，讓他和大家共同進(jìn)步。無(wú)私，學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)該樂(lè)于幫助同學(xué)，如果同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題只靠晚自習(xí)的時(shí)間是不足以將問(wèn)題徹底解決的，所以在課下我們更應(yīng)該肯犧牲個(gè)人時(shí)間幫助同學(xué)解決困難，助其進(jìn)步。

在工作中我也總結(jié)出許多工作經(jīng)驗(yàn)，比如在臨近考試時(shí)我們應(yīng)該針對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，讓單科成績(jī)靠前的同學(xué)起帶頭作用輔導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，有的時(shí)候由于學(xué)生輔導(dǎo)員和所在班級(jí)的同學(xué)專業(yè)不同，學(xué)習(xí)中也會(huì)有許多問(wèn)題無(wú)法幫助他們，此時(shí)我們就可以聯(lián)系其他輔導(dǎo)員找專業(yè)對(duì)口的同學(xué)進(jìn)行講解。我們也可以積極分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

這就是我在擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員期間的心得體會(huì)，當(dāng)然與一名合格的輔導(dǎo)員相比還相差甚遠(yuǎn)，我愿虛心向其他輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，讓我們一起攜手渡過(guò)一個(gè)美好充實(shí)的大學(xué)生活，譜寫(xiě)人生美麗的篇章。

第五篇：老干部工作心得

老干部工作心得

老干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)各個(gè)歷史時(shí)期為黨和人民的事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。切實(shí)落實(shí)好他們的政治、生活待遇，照顧好他們的晚年生活，是我們老干部工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是全黨和社會(huì)共同所承擔(dān)的責(zé)任，更是科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的一個(gè)重要方面。在工作的實(shí)踐中，有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視老干部工作，老干部工作不是大局卻影響大局，不是中心卻牽動(dòng)中心，已經(jīng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中，不斷開(kāi)創(chuàng)離退休干部工作的新局面，使全院離退休老干部切實(shí)做到了老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為和學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展，有重要的意義?？梢哉f(shuō)，老干部工作的發(fā)展，是與黨和國(guó)家工作的大局、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展緊密相關(guān)的。老干部工作的成效，從大處看在一定程度上影響到改革建設(shè)事業(yè)和黨的建設(shè)的實(shí)際成效，從小而言影響了我院教育事業(yè)的發(fā)展。為此，我院成立了離退休工作處，配備了專職工作人員，從機(jī)構(gòu)上、人員上保障了老干部的管理和服務(wù)。在離退休干部的管理和服務(wù)工作中，離退休工作處人員素質(zhì)水平的高低，關(guān)系到離退休干部的切身利益，以及黨和政府的形象。要不斷提高老干部工作人員素 質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，必須建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的老干部工作隊(duì)伍。

二、完善自我管理，加強(qiáng)離退休干部隊(duì)伍自身建設(shè) 新形勢(shì)對(duì)老干部工作提出了更新、更高的要求。作為老干部工作者要常抱敬老之心，多做敬老之事。要象對(duì)待自己的父母那樣對(duì)待老同志，滿腔熱情地為老干部排憂解難，盡可能多盡孝心，盡可能把他們服務(wù)好，努力把黨和政府的關(guān)愛(ài)送達(dá)老干部的手中和心中。為此，老干部工作要從以下三個(gè)方面入手，不斷提高工作能力和水平。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)。要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意聯(lián)系改革發(fā)展的新情況，聯(lián)系我們黨自身建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)，聯(lián)系老干部工作中遇到的新問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合。二是鉆研業(yè)務(wù)，強(qiáng)化工作能力。要貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家制定的關(guān)于老干部工作的一系列方針政策，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢(shì)，使老干部工作更加切合實(shí)際。三是改進(jìn)作風(fēng)，在狠抓落實(shí)上下功夫。要把執(zhí)政為民落實(shí)到服務(wù)大局、服務(wù)老干部的具體行動(dòng)上，狠抓落實(shí)。確立為老干部多辦實(shí)事、多辦好事的工作指導(dǎo)思想；解決老干部政治、生活待遇中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。既要勇于探索、敢于攻堅(jiān)、善于創(chuàng)新、創(chuàng)造性地開(kāi)展老干部工作，又要腳踏實(shí)地、埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)黨的方針政策和工作部署，以團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神開(kāi)創(chuàng)老干部工作新局面。四是積極創(chuàng)新，在探索新思路、新方法上下功夫。要?jiǎng)?chuàng)新觀念，解放思想，按照新階段新形勢(shì)對(duì)老干部工作提出的新任務(wù)和新要求，從服務(wù)老干部著手，把老干部工作當(dāng)做事 業(yè)來(lái)做。

三、“用心、用情、用力“為老干部服務(wù)

要做好老干部工作必須感情到位才能工作到位。要提倡和堅(jiān)持“三用”：用心，真正用兒女之心、負(fù)責(zé)之心來(lái)做工作；用情，滿懷尊重、理解之情，務(wù)服務(wù)工作之實(shí)；用力，真正以人為本，不怕難、不怕繁、不怕重、不怕怨，做到管理科學(xué)，服務(wù)優(yōu)良。我院離退休干部處要“用心、用情、用力“為離退休干部服務(wù)，要圍繞“老有所為”來(lái)開(kāi)展工作。要按政策落實(shí)離退休干部的政治、生活待遇。定期召開(kāi)離退休干部座談會(huì)和上門看望行動(dòng)不便的離退休干部，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求。按政策規(guī)定解決他們的困難，對(duì)離休干部執(zhí)行“生活待遇還要略為從優(yōu)”的政策。

四、強(qiáng)化措施，將老干部工作落到實(shí)處

一是充分發(fā)揮教職工第六黨支部（離退休黨支部）作用。認(rèn)真執(zhí)行離退休干部黨員組織生活制度，在離退休黨支部黨員組織生活中，除學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、文章外，還通報(bào)學(xué)院的發(fā)展情況，使離退休干部知悉學(xué)院的情況，并為我院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)光發(fā)熱。采取多種形式，大力宣傳離退休干部及黨員的先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全院內(nèi)樹(shù)立離退休干部及黨員的良好形象。離退休工作處聽(tīng)取離退休干部們的意見(jiàn)、建議，組織開(kāi)展各種有益身心健康的活動(dòng)，豐富離退休人員的晚年生活。二是建立老干部愛(ài)心聯(lián)系卡。愛(ài)心卡登記有老干部個(gè)人基本情況和為老同志提供服務(wù)的常用聯(lián)系電話號(hào)碼。三是建立多層次多形式的 聯(lián)系制度，營(yíng)造尊老敬老的良好氛圍。工作人員分組分片聯(lián)系市內(nèi)市外老干部，平時(shí)通過(guò)走訪、座談、電話、書(shū)信等形式多加強(qiáng)與老干部及其家屬的聯(lián)系，及時(shí)掌握老干部的身體、生活、家庭關(guān)系的情況，做老干部的貼心人。四是堅(jiān)持住院看望制度。對(duì)生病住院的老干部到醫(yī)院普遍看望一次，對(duì)長(zhǎng)期住院的要定期看望，及時(shí)協(xié)調(diào)解決他們?cè)卺t(yī)療等方面的實(shí)際問(wèn)題。五是為離休老干部征訂了《老干部之家》、《支部生活》、《家庭健康》等雜志和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》、《黨史知識(shí)ABC》、《楊善洲的故事》等書(shū)籍，為離退休老干部提供精神食糧。充分利用高校的資源優(yōu)勢(shì)，積極組織老干部開(kāi)展豐富多彩文體活動(dòng)。