第一篇：假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)

假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)

尊敬的各位評(píng)委

大家辛苦了！我是24號(hào)，我演講的題目是《假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)》。

假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要堅(jiān)持正確的辦園理念。做到以下四點(diǎn)：第一，要依法執(zhí)教，遵守有關(guān)幼兒教育的各項(xiàng)法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家的教育方針。第二，要為幼兒提供和創(chuàng)設(shè)健康、豐富、饒有趣味的生活和活動(dòng)環(huán)境，使他們度過快樂而有意義的童年。第三，要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)禮儀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交流和交往，萌發(fā)對(duì)真善美的熱愛、表達(dá)和追求之精神。第四，要秉著安全是保障教師是形象幼兒是質(zhì)量的基本認(rèn)識(shí)，全面做好各方面工作，使幼兒園穩(wěn)妥運(yùn)行。

假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要不斷提高辦園水平。主要從幼兒園管理和教師管理兩方面入手。在幼兒園管理方面要做到三個(gè)“堅(jiān)持”。一要堅(jiān)持35%經(jīng)費(fèi)用于改善、添置內(nèi)部設(shè)施和設(shè)備，不斷改進(jìn)保教手段和工具，不斷提高后勤保障的能力和水平。二要堅(jiān)持建立健全和完善、革新各種規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。三要堅(jiān)持搞好幼兒園與所在村組及其他單位之間的關(guān)系，為幼兒園發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。在教師管理方面，要提倡“三心”即耐心、細(xì)心和恒心。有了耐心才能與孩子獲得良好的交流，只有細(xì)心方能對(duì)孩子觀察入微，良好的衛(wèi)生、行為等習(xí)慣的形成必須持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng)。

假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要努力優(yōu)化軟環(huán)境，實(shí)行人本管理，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感，提高幼兒園的軟實(shí)力。三年來的教育管理實(shí)踐告訴我，愉悅的工作環(huán)境能使教師的心靈得到放松，是每位教師內(nèi)心的一種渴望。作為管理者，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧、融洽的人際氛圍，讓教師感到溫馨、踏實(shí)。要做到以下三點(diǎn)：第一，園長(zhǎng)要做好教師的平衡器。教師相互之間需要平衡的內(nèi)容很多，除了最基本的工作量之外，最敏感的莫過于績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升等先進(jìn)、榮譽(yù)和利益等，遇到這些問題時(shí)，正是發(fā)揮園長(zhǎng)職能的最好時(shí)機(jī)。我認(rèn)為，應(yīng)該分析每個(gè)人的實(shí)際情況，把好處給予最需要的人。這就需要園長(zhǎng)有一顆公正無私的心，有一顆熱情真誠(chéng)的心，有一顆樂于助人的心，園長(zhǎng)應(yīng)該多做工作，多方面做好平衡。第二，園長(zhǎng)要做好教師的伯樂。每個(gè)人都有被尊重、被賞識(shí)的渴望。園長(zhǎng)要多多關(guān)注每位教師的平時(shí)表現(xiàn)，多多發(fā)現(xiàn)教師的長(zhǎng)處，取其所長(zhǎng)避其所短，使教師各盡其才，使教師在工作中獲得成就感，使教師的保教活動(dòng)開展的有聲有色。第三，園長(zhǎng)要做好教師的小桔燈。自讀初中時(shí)，冰心筆下的小桔燈就給我留下了暖暖的感覺，讓我至今記憶猶新。作為園長(zhǎng)，一定好做好教師的人文關(guān)懷工作。如教師有病住院，園長(zhǎng)要前去看望，教職工家屬或父母不幸去世，園長(zhǎng)和有關(guān)人員要前去慰問，遇到節(jié)日要為教師慶祝等。要多多關(guān)心教師的用水、吃飯、住宿、交通等“私事”，讓教師在工作中感受到一種關(guān)懷，感受到一種親情。要和教師多溝通、多交流，和教師交朋友，讓自己的真誠(chéng)和人格魅力去感染教師，激發(fā)教師內(nèi)在的工作積極性和創(chuàng)造性，使大家心往一塊想，勁往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

以上只是我對(duì)怎樣當(dāng)好一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的粗淺思考，距離怎樣辦好一個(gè)幼兒園還很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，只要有一顆火熱的心、有一顆公正的心，勤于探索，勇于開拓，與時(shí)俱進(jìn)，就一定能把一所幼兒園辦出特色，辦出水平。

謝謝大家！

第二篇：假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)

幼兒園園長(zhǎng)是一所幼兒園的核心，他負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。園長(zhǎng)在幼兒園，就能撐起一片天。假如我是一名園長(zhǎng)，幼兒園該如何安排，這是一個(gè)非常重要的工作。安排的好，幼兒園能順利地開展。安排的不好，就非常容易出現(xiàn)一些不可預(yù)知的情況。

1、召開會(huì)議，明確全園負(fù)責(zé)人。園長(zhǎng)是幼兒園的第一負(fù)責(zé)人，園長(zhǎng)應(yīng)該明確誰負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。召開行政會(huì)議，宣讀誰是幼兒園的全面負(fù)責(zé)人，要求其他行政人員必須服從安排。

2、大膽放權(quán)，確定人員分工。園長(zhǎng)應(yīng)該本著開放的管理思維，大膽把權(quán)力下移。在園長(zhǎng)不在園期間，園長(zhǎng)應(yīng)該明確向行政人員宣布誰負(fù)責(zé)全面工作，誰負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理，誰負(fù)責(zé)后勤管理，誰配合誰。如果出現(xiàn)問題，應(yīng)該找誰解決問題等，爭(zhēng)取做到讓每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，讓每件事都有其操作流程，讓每項(xiàng)工作都有規(guī)范要求等。

3、結(jié)合實(shí)際，布置重點(diǎn)工作。幼兒園每個(gè)階段、每個(gè)月周都有其工作的重點(diǎn)。幼兒園園長(zhǎng)在其外出階段，要結(jié)合本園實(shí)際情況，把相關(guān)工作布置完畢。讓每個(gè)人都明確自己的工作，保證工作的順利有序開展。

4、突出安全工作。幼兒安全是幼兒園一切工作的前提條件，園長(zhǎng)不在幼兒園時(shí)最擔(dān)心的莫過于幼兒的安全問題。園長(zhǎng)在出差之前，必須向相關(guān)管理人員講清楚安全的重要性，要求安全之鐘常敲。

5、及時(shí)溝通，了解園內(nèi)狀態(tài)。園長(zhǎng)在外出差，應(yīng)該指定專人向其每天匯報(bào)幼兒園的工作。一個(gè)電話、一個(gè)短信、一個(gè)微信等都可以實(shí)現(xiàn)溝通。這樣能及時(shí)解決幼兒園的問題，保證工作的順利開展，提高幼兒園的管理效率。

幼兒園管理是一門細(xì)心的藝術(shù)，安排好幼兒園的各項(xiàng)工作。交待負(fù)責(zé)人、大膽下放權(quán)力、明確工作重點(diǎn)、突出安全保障、及時(shí)了解幼兒園狀態(tài)等工作的有效開展，一定能保證其在外期間幼兒園能正常發(fā)展。

第三篇：假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)

假如我是一名幼兒園園長(zhǎng)

幼兒園園長(zhǎng)是一所幼兒園的核心，他負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。園長(zhǎng)在幼兒園，就能撐起一片天。假如我是一名園長(zhǎng)，幼兒園該如何安排，這是一個(gè)非常重要的工作。安排的好，幼兒園能順利地開展。安排的不好，就非常容易出現(xiàn)一些不可預(yù)知的情況。

1、召開會(huì)議，明確全園負(fù)責(zé)人。園長(zhǎng)是幼兒園的第一負(fù)責(zé)人，園長(zhǎng)應(yīng)該明確誰負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。召開行政會(huì)議，宣讀誰是幼兒園的全面負(fù)責(zé)人，要求其他行政人員必須服從安排。

2、大膽放權(quán)，確定人員分工。園長(zhǎng)應(yīng)該本著開放的管理思維，大膽把權(quán)力下移。在園長(zhǎng)不在園期間，園長(zhǎng)應(yīng)該明確向行政人員宣布誰負(fù)責(zé)全面工作，誰負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理，誰負(fù)責(zé)后勤管理，誰配合誰。如果出現(xiàn)問題，應(yīng)該找誰解決問題等，爭(zhēng)取做到讓每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，讓每件事都有其操作流程，讓每項(xiàng)工作都有規(guī)范要求等。

3、結(jié)合實(shí)際，布置重點(diǎn)工作。幼兒園每個(gè)階段、每個(gè)月周都有其工作的'重點(diǎn)。幼兒園園長(zhǎng)在其外出階段，要結(jié)合本園實(shí)際情況，把相關(guān)工作布置完畢。讓每個(gè)人都明確自己的工作，保證工作的順利有序開展。

4、突出安全工作。幼兒安全是幼兒園一切工作的前提條件，園長(zhǎng)不在幼兒園時(shí)最擔(dān)心的莫過于幼兒的安全問題。園長(zhǎng)在出差之前，必須向相關(guān)管理人員講清楚安全的重要性，要求安全之鐘常敲。

5、及時(shí)溝通，了解園內(nèi)狀態(tài)。園長(zhǎng)在外出差，應(yīng)該指定專人向其每天匯報(bào)幼兒園的工作。一個(gè)電話、一個(gè)短信、一個(gè)微信等都可以實(shí)現(xiàn)溝通。這樣能及時(shí)解決幼兒園的問題，保證工作的順利開展，提高幼兒園的管理效率。

幼兒園管理是一門細(xì)心的藝術(shù)，安排好幼兒園的各項(xiàng)工作。交待負(fù)責(zé)人、大膽下放權(quán)力、明確工作重點(diǎn)、突出安全保障、及時(shí)了解幼兒園狀態(tài)等工作的有效開展，一定能保證其在外期間幼兒園能正常發(fā)展。

第四篇：假如我是幼兒園園長(zhǎng)

幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性情雛形等基本構(gòu)成的重要時(shí)期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發(fā)、早期教育，為順利進(jìn)進(jìn)小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我園幼教工作者當(dāng)仁不讓的責(zé)任。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好園長(zhǎng)，就是一所好幼兒園。作為幼兒園的園長(zhǎng)，我以為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音；要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極展開幼兒園各項(xiàng)工作，努力進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng)；要兼顧考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的公道使用，催促財(cái)會(huì)職員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當(dāng)家人，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻承受得起任甚么時(shí)候候的考驗(yàn)和檢查。因此，我以為園長(zhǎng)德、才、學(xué)、識(shí)兼?zhèn)?，將極大的進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。

假設(shè)我是園長(zhǎng)，我將從以下幾個(gè)方面管理幼兒園：

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己管理幼兒園的能力。當(dāng)今，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，教師的素質(zhì)在不斷地進(jìn)步，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著很多新的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，首先了解甚么是領(lǐng)導(dǎo)？而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其本身的特點(diǎn)：自尊、自信、責(zé)任心強(qiáng)，不屈從于權(quán)威；另外一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）、前（過往）后（未來）、左鄰右舍（社會(huì)、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性情氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過是個(gè)“大家長(zhǎng)”。因而可知，園長(zhǎng)必須建立服務(wù)意識(shí)，深進(jìn)實(shí)際，把握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷熱放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能弄特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上，指手畫腳，說空話，走情勢(shì)，缺少服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺少市場(chǎng)的。我本著領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，將拿出更多的時(shí)間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)教師教學(xué)及相干法制學(xué)習(xí)等工作，以此繼續(xù)進(jìn)步自己全面管理幼兒園的能力和威看。

2、勤于思考、努力進(jìn)步幼兒園辦園范圍。我們幼兒園的范圍比較小，要努力學(xué)習(xí)的地方很多，那末作為園長(zhǎng)要考慮的東西很多，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)延續(xù)健康發(fā)展，如何使我園上一臺(tái)階，辦出屬于我們的特點(diǎn)呢？。因此，幼兒園要制定出今后的整體目標(biāo)，特別是針對(duì)如何進(jìn)步當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)能力及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用，制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，力求目標(biāo)切實(shí)可行，比如：定期舉行幼兒園半日活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，構(gòu)成我園特點(diǎn)，成為一所家長(zhǎng)滿意、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為今后學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：假如我是園長(zhǎng)演講稿

演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的假如我是園長(zhǎng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、我會(huì)對(duì)自己園里的情況非常做詳細(xì)和全面的了解。這很重要，包括園內(nèi)的設(shè)施、配備、師資、教育實(shí)力還有園對(duì)外的影響力及本園能為社會(huì)所回報(bào)的價(jià)值。

2、是對(duì)本園教育的定位。包括對(duì)受教育孩子的定位，希望孩子在我的園里接受什么樣的教育，哪些方法適合我的園；對(duì)本園在社會(huì)上的定位，本園應(yīng)該是一個(gè)什么樣的幼兒園，是雙語的、特色的還是具備更先進(jìn)思想的園；對(duì)于老師的定位，本園的老師要具備什么樣的資格，有什么樣的能力。

3、管理幼兒園還是小學(xué)還是大學(xué)，靠的都是制度。這點(diǎn)是非常重要的。本園應(yīng)該有什么樣的制度，特別是對(duì)老師的獎(jiǎng)懲制度，這是老師工作的動(dòng)力。

我做過管理者也做過老板，雖然我做了沒多久，但這幾點(diǎn)是我的體會(huì)。主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。

學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的`地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。

我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來說：

首先，你要對(duì)幼師這方面有熱心，也就是說你要喜歡和小朋友們玩。

第二呢，你必需要有足夠的耐心，因?yàn)樾∨笥褌兊南敕ǘ际欠浅７浅９殴值?，凡事都喜歡問出個(gè)為什么來。

第三呢，那就是細(xì)心了，你要細(xì)心的去觀察小朋友們的心思，給予他們足夠的關(guān)心，讓他們知道你有多么的關(guān)心他們，誰說小孩沒有自尊，其實(shí)小孩的自尊比大人還要強(qiáng)，很記仇的小朋友。

第四呢，責(zé)任心，照顧小朋友當(dāng)然要有責(zé)任心，沒有責(zé)任心，小朋友們不會(huì)喜歡你，我看家長(zhǎng)也不會(huì)放過你嘍。

第四愛心，怎么說呢，我覺得嘛，你既然是幼兒園的老師，那么你就應(yīng)該具有給孩子們作好表率的作用，孩子們是很會(huì)學(xué)大人的習(xí)慣的，如果你沒有愛心的話，小朋友們很快就把你的不良習(xí)慣給學(xué)會(huì)了。

總之呢，想當(dāng)好一名幼教老師的話要有以上5心：熱心、愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心

如果我是園長(zhǎng)我會(huì)秉承歷屆園長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，把這里變成幼兒快樂成長(zhǎng)的樂園，讓每位送子女來此學(xué)習(xí)的父母特別放心而有毫無顧慮的每天安心工作。

安全快樂健康成長(zhǎng)是我們建園的宗旨，一定確保每個(gè)小孩在此著裝衛(wèi)生，飲食營(yíng)養(yǎng)，住宿適意。如果我是園長(zhǎng)，我會(huì)善待這里的每一位小孩，視他們?yōu)樽约旱挠H人，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，為他們的成長(zhǎng)進(jìn)獻(xiàn)綿薄之力，為他們量身定做適合他們的成長(zhǎng)計(jì)劃，寓教于樂，陪他們游戲，讓他們歡樂，教他們識(shí)字，讓他們養(yǎng)成互幫互愛，團(tuán)結(jié)友愛的集體意識(shí)。

假如我是園長(zhǎng)我會(huì)每天早早的在園門外笑迎每位小孩的到來，下學(xué)時(shí)和其他教員細(xì)心的幫助引導(dǎo)每位小孩找到自己的父母，或一一的幫助他們踏上回去的園車，揮手離別，讓每個(gè)這樣的離別時(shí)刻都洋溢這友愛和諧。在晚上細(xì)心的總結(jié)每日的工作得失，在未來的日子里更好的和小朋友們一起開心快樂的生活。

在幼教工作的旅程中，曾出現(xiàn)過無數(shù)位偉大的教育工作者。而在這個(gè)平凡的崗位上。做出不平凡的貢獻(xiàn)是需要多少的心血與精力？回望過去的兩年，我們是怎樣一步步往前爬的呢？

建園初，面對(duì)著一群青春活潑的年輕教師，看著園內(nèi)僅僅50多個(gè)稚嫩的孩子。著實(shí)讓大家奮斗了許久。我只是一名新分配的教師，剛脫離書本，走向社會(huì)。說實(shí)話，那時(shí)的自己就像一張白紙?！皢渭?、年輕、不懂事”書本上的東西離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)?？偢杏X工作中有太多學(xué)不完的東西，走出校門才真正體會(huì)到自己原來懂的太少，需要去學(xué)的東西實(shí)在太多。進(jìn)班后，怎樣教孩子穿衣，吃飯、怎樣照顧好孩子的一日生活？什么時(shí)候該干什么？小雞要怎樣畫？“寶寶”這個(gè)字怎樣教孩子才會(huì)懂？戶外活動(dòng)時(shí)，要保護(hù)好每一個(gè)孩子，注意交給孩子保護(hù)與自我保護(hù)———————這些簡(jiǎn)單的事都需要一點(diǎn)一滴的去學(xué)。所以在設(shè)想當(dāng)園長(zhǎng)以前。我想先談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名教師。

人人都有不懂得時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)班，待了一個(gè)新小班，每天需要做的事挺多，需要學(xué)習(xí)的也多，我不敢說自己什么都做得好，但起碼都認(rèn)真的學(xué)。張老師是我走進(jìn)幼兒園后的第一位老師。她很耐心的教我。這么說吧，現(xiàn)在的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的恒心與張老師的幫助是分不開的。因?yàn)槲覀兊呐Γ野嘣谌雸@第一個(gè)學(xué)期就評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀。我們也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。那時(shí)，讓我信心十足的面對(duì)我的教師生涯。此時(shí)，我要感謝曾經(jīng)幫助過我的各位老師，以及兩位園長(zhǎng)，假如我是園長(zhǎng)，我一定會(huì)從各方面發(fā)掘人才。因?yàn)槭恰敖鹱印笨倳?huì)有它發(fā)光的時(shí)候。

接著，我走上了班長(zhǎng)的崗位，班長(zhǎng)的工作可更加瑣碎了，班級(jí)的大事小事都要你來協(xié)調(diào)、處理。在簽了《安全制度責(zé)任書》之后，越發(fā)覺得肩上的擔(dān)子重了很多，記得那時(shí)，每天上下班都免不了囑咐班上兩位教師一定要注意好孩子的安全。除了抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作外，還要處理好“家園”之間的關(guān)系。勇于承擔(dān)各種責(zé)任。當(dāng)然班級(jí)的管理也是很重要的，由于我園新辦園，年輕教師很多，而我班三位教師都是同齡人，所以讓管理工作容易了很多，因?yàn)榇蠹叶嗳菀诇贤?，也都懂得相互理解尊重。所以我班的各?xiàng)工作都能順利完成。而班機(jī)在我們的共同努力下也得到了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

現(xiàn)在，我的設(shè)想是怎樣當(dāng)好一位園長(zhǎng)？園長(zhǎng)在我心中一直是一位和藹可親的人，看著兩位園長(zhǎng)每天第一個(gè)進(jìn)園，用笑臉迎接著每一位教師。再用笑臉迎接每一個(gè)孩子。心里總是甜滋滋的。來到幼兒園就好像回到家一樣，一家人相親相愛，共同進(jìn)步；所以，在繼續(xù)其他工作的同時(shí)，園長(zhǎng)的工作首先就應(yīng)該是當(dāng)好“一家之主”當(dāng)然，這不是一句空話。要看平時(shí)怎樣關(guān)心教師的生活？怎樣領(lǐng)導(dǎo)教師？可謂“家和萬事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開展其他工作。當(dāng)今世界，有太多的追求與挑戰(zhàn)，我么

幼兒園要走上軌道也免不了要經(jīng)歷風(fēng)雨，所以，良好的“園風(fēng)”是必備的，一支“青春、活潑、積極、向上”的教師隊(duì)伍；“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共同進(jìn)步”的精神；以及對(duì)幼兒的“耐心、細(xì)心、愛心”除此之外，把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。只有不斷學(xué)習(xí)，人才會(huì)提高進(jìn)步。聽取多方面提議，把辦園水平逐步提高。但這并非一句空話，由于我園地處“城郊”結(jié)合部，這給管理工作增添了很多難度。我園生源較為復(fù)雜，多為廣東、福建、浙江等省的人口，因此，在進(jìn)行“家園管理”工作中，難度較大。家長(zhǎng)關(guān)心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內(nèi)的各類“家長(zhǎng)培訓(xùn)”。之后，又提出各類疑問？“孩子畢業(yè)后，要進(jìn)入小學(xué)，知識(shí)水平偏低，不能順應(yīng)小學(xué)的教育，面對(duì)這類家長(zhǎng)，采取定期培訓(xùn)的方法，是否有成效呢？其實(shí)幼兒園成立“家長(zhǎng)學(xué)校”就應(yīng)該讓家長(zhǎng)真正體會(huì)“學(xué)?！钡暮x。教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行“家庭輔導(dǎo)”；教會(huì)家長(zhǎng)正確育兒的方法、基本理論。這還需要建立一套完備的體系。面對(duì)家長(zhǎng)，要有一套專門的常規(guī)：每月初進(jìn)行一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。要求每家至少一位家長(zhǎng)參加（必須為幼兒父母，不得請(qǐng)假、缺席、遲到）要求作記錄。學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，基礎(chǔ)考試。定級(jí)（有序、合格、不合格）公開成績(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)感受學(xué)習(xí)前后對(duì)幼兒是否有幫助。

在教學(xué)方面，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動(dòng)。教學(xué)以識(shí)字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，為主；唱歌、英語、社會(huì)、自然為輔。在活動(dòng)后可進(jìn)行類似測(cè)驗(yàn)的小考試。中班幼兒以小組活動(dòng)為主，師資、數(shù)學(xué)、及其它教學(xué)穿插其中。小班幼兒以生活能力為主，培養(yǎng)其良好的生活自立能力及常規(guī)。

當(dāng)然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點(diǎn)建議，要真正走上這個(gè)崗位才知道這其中的艱辛。在這，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)二位園長(zhǎng)致以最高的敬意，最誠(chéng)摯的問候。假如我是園長(zhǎng)，我也會(huì)鞠躬盡瘁，為幼兒園奉獻(xiàn)自己的光和熱、奉獻(xiàn)出每一分心血。讓我們共同努力吧！為了初升的太陽(yáng)|為了明天更美好、也為了所有稚嫩的心靈！

【假如我是園長(zhǎng)演講稿】相關(guān)文章：

1.關(guān)于《假如我是園長(zhǎng)》的演講稿

2.園長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

3.慶元旦園長(zhǎng)演講稿

4.園長(zhǎng)師德師風(fēng)演講稿

5.假如我是病人護(hù)士演講稿

6.假如我是病人的演講稿

7.假如我是總經(jīng)理演講稿

8.假如我是老板的演講稿

9.假如我是病人演講稿