第一篇：老灣整合培訓管理辦法

老灣回族鄉(xiāng)“網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓”

管 理 辦 法

為加強我鄉(xiāng)教師培訓工作，提升教師信息技術應用能力和教學能力，促進教師專業(yè)成長，使我鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓工作進一步制度化、規(guī)范化、科學化，特制定本制度。

一、完善培訓機制

1、成立學?！熬W(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓”工作小組，落實校長為第一責任人，主抓教學副校長或教務主任為直接責任人的管理機制，健全組織機構，明確組織分工。

2、學校要制訂實施方案及考核辦法，組織和督促教師全員參訓。

3、學校要制訂校本研修計劃，確保每個階段的校本研修有主題、有安排。

二、培訓團隊管理

1、中小學校級管理員直接負責本校研修學習的日常管理，制定校本研修管理和考核制度，負責學員線下研修活動成績評定。

2、每個學科要建立校級學科坊主，協(xié)助學校管理員組織本學科學員學習和組織開展線下活動。

三、培訓過程管理 線上研修

1、學情：要加強對參訓教師網(wǎng)絡研修學習的管理，定期公布學情每周一次，每階段一次。

2、簡報：分階段對研修活動及成果進行總結，發(fā)布研修簡報，至少兩次。

3、指導：校級管理員、技術骨干教師要及時指導教師的注冊、學習，并收集解答學習中的困難和問題。

4、合格率：對學習滯后人員要及時跟進提示，確保人人合格。確保參訓率、合格率達到100%。

線下研修

1、活動：線下校本研修活動主題突出，不少于3次以上，分學科組織開展。

2、學科組每一次線下研修活動要以美篇的方式進行展示交流。宣傳公示

學校要建立宣傳專欄，加強對活動的宣傳、指導、督查、通報，確保活動有力有序整體推進和達到預期效果。內(nèi)容以市局方案、學校方案、線下研修安排、學情、簡報等為主。

資料建設

學校要對活動進行專項建檔，分類整理。特別是線下研修活動分學科分階段整理，每一次活動要有活動安排、過程記錄、參與人員、圖片資料等。

四、培訓應用管理

1、教師應有效利用網(wǎng)絡研修社區(qū)，基于重難點，聚集教學常規(guī)，通過診斷測評發(fā)現(xiàn)問題，選定重難點，研磨解決策略，創(chuàng)新教學活動，優(yōu)化教學策略。

2、組織開展微課評比、美篇展示、同課異構等活動。

五、培訓結果管理

1、學校應將教師參加網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓過程情況及學習考核結果進行考核評估，并將評估考核結果納入教師學期績效考核。

2、學校將根據(jù)考核結果擇優(yōu)推薦上報先進個人。對中小學校的考核結果將作為校長學期考核評價指標之一。

老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2016年9月30日

第二篇：老灣中心學校工會經(jīng)費收支管理辦法范文

老灣中心學校工會經(jīng)費收支管理辦法（征求稿）

為進一步規(guī)范學校工會的財務工作，做好工會經(jīng)費的管理和使用，充分利用工會有限的經(jīng)費，更好地為教職工服務，根據(jù)上級工會有關規(guī)定，結合學校實際，制定本辦法。

一、工會經(jīng)費收支管理原則

1、遵紀守法原則。

2、依法獲取原則。

3、經(jīng)費獨立原則。

4、預算管理原則。

5、服務教職工原則。

6、勤儉節(jié)約原則。

7、民主管理原則。

二、工會經(jīng)費收入來源

學校工會各項收入，嚴格按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》的規(guī)定，依法獲得，包括：

1、會費收入。學校工會會員依據(jù)工會章程按基本工資的0.5％繳納的會費。

2、撥繳經(jīng)費收入。學校根據(jù)《工會法》按當年全部職工工資總額的2％標準，從公用經(jīng)費中劃撥撥工會經(jīng)費入工會委員會專戶，每年按四個季度分四次劃撥。

3、行政補助收入。學校按照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》以及國家有關規(guī)定給予工會的補助款項。

4、其他收入。工會除上述收入以外的各項收入，如銀行存款利息、接受捐贈收入等。

三、工會經(jīng)費開支范圍

工會經(jīng)費應當全部用于為教職工服務和開展工會活動。原則上不能超過預算收入。

1、職工活動開支 ⑴職工教育費：工會為職工舉辦的政治業(yè)務培訓開支；

⑵文體活動費：工會開展職工業(yè)余文化生活的開支。包括看電影、文娛匯演、體育比賽、美術攝影活動等開支；

⑶宣傳活動費：包括報刊雜志征訂及展板、宣傳牌、標語等宣傳消耗用品的開支；

⑷其他活動費：除上述活動外的活動開支。

2、維權開支

⑴勞動關系協(xié)調(diào)費：用于協(xié)調(diào)勞資關系爭議等費用； ⑵勞動保護費：用于工會開展職工勞動保護的費用； ⑶法律援助費：用于向職工提供法律咨詢服務的費用； ⑷困難職工幫扶費：用于對困難職工提供的幫扶補助；

⑸送溫暖活動費：國家規(guī)定的法定節(jié)假日工會可向職工發(fā)放節(jié)假日慰問品。會員過生日，工會組織可以贈送生日慰問品。上述兩項開支只能贈送禮品物資，不能直接發(fā)放現(xiàn)金和購物卡；

⑹吊唁慰問費：只用于職工住院或直系親屬病故產(chǎn)生的開支。

3、業(yè)務開支

⑴辦公費：工會組織日常辦公費用；

⑵培訓費：用于工會干部、積極分子培訓費用；

⑶會議費：用于工會召開各種會議的費用。如教職工代表大會、預、決算方案討論會、財務審查等；

⑷其他業(yè)務費：上述業(yè)務支出未涉及到的費用。

4、資本性支出：包括辦公設備和專用設備的購置?；鶎訉W校工會一般不納入預算，其支出在學校財務帳中列支。

四、嚴格控制工會經(jīng)費開支

（一）學校工會要認真貫徹落實《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》以及全國總工會《工會預算管理辦法》《關于加強工會經(jīng)費財務管理和審計監(jiān)督切實管好用好工會經(jīng)費的通知》精神，嚴格控制工會經(jīng)費開支，各項開支實行工會委員會集體領導下的主席負責制，重大開支集體研究決定。

（二）不準將工會經(jīng)費用于服務職工群眾和開展工會活動以外的開支。

1、不準用工會經(jīng)費購買購物卡、代金券等,搞請客送禮、大吃大喝等活動；

2、不準違反工會經(jīng)費使用規(guī)定,濫發(fā)津貼、補貼、獎金；

3、不準用工會經(jīng)費支付高消費性的娛樂健身活動；

4、不準單位行政利用工會賬戶,違規(guī)設立“小金庫；

5、不準將工會賬戶并入單位行政賬戶,使工會經(jīng)費開支失去控制；

6、不準截留、挪用工會經(jīng)費；

7、不準用工會經(jīng)費參與非法集資活動,或為非法集資活動提供經(jīng)濟擔保；

8、不準將單位工會經(jīng)費全部用于發(fā)放職工福利,必須確保開展職工活動和工會正常業(yè)務工作等經(jīng)費開支；

9、不準用工會經(jīng)費報銷與工會活動無關的費用。

五、工會經(jīng)費報賬手續(xù)

1、工會經(jīng)費支出要在預算范圍內(nèi)開支，不允許預算范圍外開支；

2、工會經(jīng)費支出嚴格履行審批手續(xù)，報銷封面上要有經(jīng)辦人簽字，相關人員證明，工會主席審批；

3、工會經(jīng)費報賬票據(jù)要齊全、真實、合法、合規(guī)；必要時還要附活動方案、活動人員名單、會議通知、物品發(fā)放簽字表等；

4、工會經(jīng)費報賬封面使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出審批（審核）單；

5、工會經(jīng)費單筆采購支出超過20000元的，要履行政府采購手續(xù)。

工會各項經(jīng)費支出具體報賬規(guī)范：

1、節(jié)假日慰問品：報賬單據(jù)中附政府采購審批單、購物發(fā)票、物資領取人員名單，履行審批手續(xù)后報賬。

2、會員生日：報賬單據(jù)附身份證復印件、禮品發(fā)票，履行審批手續(xù)后報賬。

3、郊游：報賬單據(jù)附郊游活動安排、參加人員名單、活動開支發(fā)票等，履行審批手續(xù)后報賬。

4、慰問幫扶

春節(jié)幫扶：春節(jié)慰問困難教職工，由學校工會統(tǒng)一造冊，困難教職工在冊上簽名，使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出證明單報賬，履行審批手續(xù)后報賬。

困難幫扶：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出證明單報賬，報賬單據(jù)附困難職工申請表、病歷診斷書，履行審批手續(xù)后報賬。住院慰問：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出證明單報賬，報賬單據(jù)附病歷診斷書，履行審批手續(xù)后報賬。

吊唁慰問：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出證明單報賬，履行審批手續(xù)后報賬。

5、工會活動：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出審批單報賬，報銷單據(jù)中要有活動方案（其中要含日程安排、經(jīng)費預算、活動人員名單）、預算審批單、各項開支發(fā)票。工會活動獎勵，獎金統(tǒng)一造冊審批后報賬，獎品憑發(fā)票報賬。單位組隊參加市級以上工會組織的體育比賽，確需購買比賽所需運動用品的，憑發(fā)票報賬。以上開支履行審批手續(xù)后報賬。

6、工會會議：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出審批單報賬，報銷單據(jù)中要有會議通知、會議預算審批單、參會人員名單、會議開支發(fā)票等，履行審批手續(xù)后報賬。

7、工會差旅：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會財務支出審批單報賬，報銷單據(jù)中要有上級會議通知、車票等，履行審批手續(xù)后報賬。

8、其它：以上級報賬規(guī)范要求為準。

六、工會經(jīng)費支出標準

1、節(jié)假日發(fā)放節(jié)日慰問品：在國家規(guī)定的法定節(jié)假日，發(fā)放符合中國傳統(tǒng)節(jié)日習慣的用品和職工群眾必須的生活用品，全年每人總額不超過600元，不能發(fā)放現(xiàn)金和購物卡。

春節(jié)300元、端午節(jié)100元、中秋節(jié)100元、國慶節(jié)100元（退病休春節(jié)200元），如有變化以每年12月教代會討論意見為主。

2、會員生日慰問：200元/每人。以生日蛋糕或禮品為主。

3、困難幫扶：

春節(jié)困難幫扶：300元/人，每年每人只慰問一次，不重復慰問。以現(xiàn)金或慰問品為主。當年納入工會系統(tǒng)幫扶檔案的困難教職工（如教職工本人或家庭成員長期身患重癥造成生活困難，家庭收入較低且多子女異地就讀造成生活困難等情況），退休教職工異地大病住院未及時探視慰問的。

臨時困難幫扶：500元/人，每年每人只慰問一次，不重復慰問。以現(xiàn)金或慰問品為主。幫扶對象：當年家庭發(fā)生重大變故而造成生活困難的教職工。

4、大病住院慰問：300元/人，每年每人只慰問一次，不重復慰問，慰問對象在職教職工及父母親、公婆、配偶、子女或病退休教職工。以現(xiàn)金或慰問品為主。

3、吊唁慰問：500元/人。慰問對象在職教職工及父母親、公婆、配偶、子女或病退休教職工。以現(xiàn)金或慰問品為主。（病退休教職工吊唁以中心學校為主，其它以本單位為主）。

4、會員生日慰問：200元/每人。以生日蛋糕或禮品為主。

5、春游或秋游：支出金額不能超過當年所收會費總額。

6、獎勵：以精神鼓勵為主、物質(zhì)激勵為輔。獎勵人數(shù)控制在參與人數(shù)的三分之一以內(nèi)，每人獎品（或獎金）不得超過300元。

7、培訓差旅：以市局培訓和差旅標準報銷。

8、活動經(jīng)費：可以用于開展有意義的活動和表彰先進。學校每年可以重點開展一個主題活動，活動經(jīng)費支出不能超過工會活動項經(jīng)費預算總額。沒有開展活動和進行表彰不得列支此項費用，更不能人均發(fā)放現(xiàn)金或慰問品。

其它項目支出標準參考《洪湖市教育系統(tǒng)工會財務管理規(guī)范》。

七、相關說明

1、本辦法從2017年1月1日起實施。

2、在執(zhí)行過程中如違反上級有關規(guī)定和精神，以上級規(guī)定和精神為準。

老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2017年3月7日

第三篇：老灣2014教師培訓管理工作計劃

2014年老灣中心學校教師管理工作計劃

一、指導思想

2014年我校教師管理工作將堅持以“科學發(fā)展觀”為指導，圍繞市局教師管理工作計劃，結合中心學校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計,教師為本”、“發(fā)展教育,教師先行”的思想，唱響“師德教育”主旋律，進一步加強教師隊伍建設，務實創(chuàng)新，與時俱進，增強服務意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)我校教師管理工作新局面。

二、主要工作

（一）構建載體，積極探索師德建設新途徑

繼續(xù)把師德建設作為“強體固本”的基礎性工程，以開展各項師德主題教育為載體，以加強教育、強化監(jiān)督、嚴厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機制，積極探索師德建設的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學習型團隊，構建學習型網(wǎng)絡，努力建設一支師德高尚、作風正派、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。

1、務求實效，扎實開展“三查三評”活動。

為進一步豐富“三查三評”活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個重點。通過“查”“評”各環(huán)節(jié)活動扎實有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學期內(nèi)有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學習型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時間有針對性地選擇一批好書，加強讀書學習和反思，努力構建學習型網(wǎng)絡，創(chuàng)建學習型團隊，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學校管理水平。

2、教育引導，開展多種形式師德教育活動。

一是利用暑期師德建設周時間，認真組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《洪湖市中小學教師職業(yè)道德建設規(guī)范》等法律法規(guī)，增強廣大教師知法、懂法、守法意識。

二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全?！皩W習標兵”和“師德先進個人”，并針對師德建設中涌現(xiàn)出的先進典型和存在的突出問題，組織我校教師開展學習先進典型和大討論活動。

3、監(jiān)督查處，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

督促我校在完善師德建設承諾內(nèi)容的基礎上，將我校師德建設承諾內(nèi)容公示在學校大門口，印制師德建設承諾監(jiān)督公告，發(fā)放至我校每一個班級并告知家長，并設立投訴箱，公布學校和教育局的投訴電話，接受群眾監(jiān)督。同時，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴厲查處領導、教師違法違紀現(xiàn)象，作為師德考核評估的一個重要保障，對違紀的校長、教師嚴肅查處，并在評先表優(yōu)、晉級等工作中落實“一票否決”制度，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

4、做好職評、師德標兵評定等常規(guī)工作

廣泛宣傳職評政策，進一步完善職評推薦辦法，堅持公平、公正、公開、平等的職稱評定機制，調(diào)動我校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。認真做好師德考核、師德標兵評選等工作。

5、認真做好語言文字工作

我校將切實采取措施，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。2014將組織開展普通話比賽、書法比賽、低年級糾正錯別字比賽等一系列活動推動語言文字工作深入開展。

6、加強對骨干教師的管理

學校將根據(jù)市局有關精神制定本校骨干教師的管理辦法加強對骨干教師的過程管理，發(fā)揮骨干的真正作用。

第四篇：老廣州荔枝灣的研究報告

荔枝灣的研究報告

2010年12月27日,去廣州荔枝灣公園參觀各種景色.主要參加人員：集體全班同學與老師.主要目的：欣賞荔枝灣的文化.主要摘要：

荔枝灣的特色

橋橋皆景致，步步見風光

“十里紅云，八橋畫舫”——文獻中關于歷史上荔枝灣風光就有如此迷人的描述。據(jù)荔灣區(qū)旅游局有關負責人介紹，為了恢復荔枝灣昔日的美景盛況，喚起人們對千年歷史的回憶，在荔枝灣涌的整治建設中盡量復現(xiàn)舊日的文化景觀元素，除了岸上的歷史建筑，較引人矚目的便是新建的幾座古式景觀橋梁。

據(jù)悉，在涌面上共規(guī)劃設計了五座橋梁，全都是仿古風格，并參照了包括海山仙館舊圖片等歷史資料進行設計，具體樣式各不相同。通過向社會征集到的五個橋名，除了龍津與至善兩橋名外，其他三橋橋名均來自原“西關八橋”。五條橋的起名和順序也非常講究。從文塔數(shù)起，龍津、德興、大觀、永寧，再加上“至善”，正好形成一個序列：龍津是起首，以龍喻津，是對整條涌道的概括；德興蘊含了道德興盛的意義；道德興盛然后蔚為大觀；然后舉世皆善，為“至善”；最后是永遠的安泰寧和——“永寧”。

我們的走訪，除永寧橋?qū)⒃诙谛藿ㄍ?，目前已建成的四座橋梁橫臥荔枝灣涌的南北兩岸，一側(cè)是水畔長廊的湖光樹影，一側(cè)是歷史建筑的古樸祥和，橋側(cè)或渡口碼頭或親水棧岸，將構成荔枝灣的著名景觀“碧溪五渡”。

泛舟河上，水質(zhì)清幽，平均1.5米深的涌底清晰可見。兩岸亭臺樓閣廊榭錯落有致，四座石橋各具風情，不同河段兩岸欄桿造型各異，小橋、流水、西關風情建筑一起構成一幅精致典雅的園林圖畫，可謂“橋橋皆景致，步步見風光”。據(jù)設計師介紹，在短短約800米的荔枝灣涌兩岸，欄桿造型多達13種，古典的、現(xiàn)代的，北方風格的、嶺南特色的，東方神韻的、西方情調(diào)的，各顯其趣，注重與周邊建筑風格和諧搭配。張廣寧在視察時對這種設計理念也表示肯定：“荔枝灣涌要成為一個濃縮西關文化的載體，下一步，要結合旅游開發(fā)，深入挖掘西關文化，為廣州建設世界文化名城增添新的光彩。未來

打造嶺南地標性文化休閑區(qū)

荔枝灣涌的復活，除串聯(lián)起實體的文化遺跡外，也讓延續(xù)了幾百年的民俗活動——泮塘龍舟得以原地重現(xiàn)。就在荔枝灣涌通水復涌后第二日，一條長達37.3米的西郊村老龍舟，從珠江口進入泮塘水閘，然后駛?cè)肜笾秤浚瑢@條年歲近百的老龍舟而言，上一次暢游在荔枝灣涌上已是18年前。龍舟手奮力揮槳，齊聲呼喝，一路上好不熱鬧。68歲的泮塘附近居民權叔激動地說，18年前荔枝灣涌還可以扒龍舟，后來加蓋變成馬路后，泮塘的龍舟不得不因此而改道，如今荔枝灣涌揭蓋復涌成功，扒龍舟風俗得以傳承，實在是一大幸事。

■眾說這灣清水

“這條涌的整治不僅是資金的問題，揭蓋復涌的設想一開始也遭遇了來自周邊部分居民的不理解與阻力。說實話，我們的壓力不小，最后下了很大的決心才得以付諸實施。沒有超常規(guī)的治理手段，沒有群眾的理解和支持，沒有所有治水工作者的艱苦努力，這項工程難以取得今天的成果。群眾能從中受惠、能為此高興，是我最大的高興。”——廣東省委常委、廣州市委書記張廣寧

“我親眼目睹了荔枝灣涌從頭到尾的變化——從原來的臭涌到把涌蓋上，再到揭蓋復涌，直到現(xiàn)在出落得跟畫兒一樣，和以前完全是天壤之別，簡直是神奇的變化，也可以說是偉大的工程、益民惠民的工程。今后肯定是荔灣區(qū)乃至廣州市的名勝景點。感覺太好了?！薄衔麝P陳伯

“20年前，住涌邊是一件很痛苦的事，涌水的惡臭讓人吃不下飯，現(xiàn)在揭蓋后涌水變清了，估計房子都會升值。”——住在荔枝灣涌邊的廣醫(yī)三院一退休醫(yī)生

“我就住在逢源路，之前每天晚上都會來這里看看工程進度，現(xiàn)在效果這么好很高興很自豪?！薄?jīng)的工程反對者、古玩街老板潘姨 ■細品景點

此次荔枝灣涌“揭蓋復涌”后，除了重現(xiàn)“一灣溪水綠”的景象外，原本河涌周邊被一些破舊樓房遮掩的文物景點都一一得以展現(xiàn)并連通。

梁家祠

梁家祠，占地面積700多平方米。梁家祠為三進深的大祠堂，規(guī)整、對稱，天階寬廣，氣派不凡，祠內(nèi)石刻記載始建于明代。2002年經(jīng)市政府批準為登記保護文物單位?，F(xiàn)在是荔枝灣文化休閑區(qū)旅游咨詢服務中心，內(nèi)有荔枝灣歷史變遷展覽，圖文展示荔枝灣的2000多年的歷史變化及荔枝灣涌的整治建設情況。

荔灣博物館

荔灣博物館（陳廉仲公館），于1996年12月建館，是以收藏、陳列和研究荔灣歷史、文化、民俗為主要內(nèi)容的廣東省首家區(qū)級博物館，館址是民國初期英商匯豐銀行買辦陳廉仲先生的故居。庭園面積達一千多平方米，內(nèi)有有仿羅馬、希臘的柱式及拱門，又有由峰巒、巖洞、亭臺等組成的被譽為“嶺南石山奇景代表作”的“風云際會”石山及“石上飛榕”奇景。小畫舫齋

小畫舫齋，由新加坡華僑富商黃氏家族（黃景棠）所建，建成于1902年，是一座具有嶺南風格的環(huán)形園林式的西關大屋，四周都是精致幽雅的樓房，中間是一片露天的花園。因園內(nèi)有畫舫建筑，建有船廳，故名小畫舫齋。小畫舫齋對面是荔灣湖公園南門，疊石層層而起錯落有致，幾十顆參天大榕樹郁郁蔥蔥，吸引各種鳥紛紛飛來，不愧為名符其實的“小鳥天堂”。

”

總結：欣賞了老廣州文化的荔枝灣,獨特的建筑,西關大屋,竹筒樓…大大的增加了我的眼界.荔枝灣的文化讓我領受到了先人的藝術氛圍..

第五篇：老灣中心學校2013年學校工作總結

老灣中心學校2013年學校工作總結

彈指一揮間，2013年即將過去?；仡櫼荒陙韺W校工作，在各級領導的正確引領和親切關懷下，在全體教師的辛勤努力下，學校堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，時刻“以教學質(zhì)量為中心”，教學工作緊緊抓住一個“實”字，不斷強化教學管理，狠抓課堂教學研討，提升教師素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：

一、加強師德師風建設，有效實施德育月活動。

加強師德師風建設，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神，進一步提高教師的職業(yè)道德水平，進一步規(guī)范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹立“以學生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進一步弘揚“學高為師，身正為范”的教師精神，促進師德師風建設和教育教學改革，增強教師主人翁責任感，形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍，學校開展了 “我心中的好老師”系列活動。5月，經(jīng)過一個月的組織評選，評選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。

有效實施德育月活動，確保德育工作的時代性、針對性、實效性。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍色理想”主題教育，十一月“誠信守紀”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學校將此項工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。重點家訪“兩困生”：“學困生”和“家庭貧困生”。家訪就像一次和風細雨的情感交流，一場深入人心的親密接觸，增進了家校聯(lián)系，更讓學校工作得到家長的了解與支持。

二、聚焦教學，強化管理

聚焦教學，從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化。

1、進一步完善機制，促進管理不斷規(guī)范化

進一步修改了學校教學常規(guī)管理制度。3月，根據(jù)我校實際，進一步制定了《詩文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強了管理的科學性和規(guī)范意識，提高了管理實效。

教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效；并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。

實施領導工作量化考核制度，對領導的思想、作風，工作落實、成效等方面進行全面監(jiān)督和考評。

2、以“比”促“改”，推動專業(yè)成長

我們圍繞“教學比武，錘煉教學基本功；全員參與，促進教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學能力和專業(yè)水平為目標，引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，促進教學質(zhì)量提高，構建和諧高效課堂。

各教研組通過開展各種類型的研討課、公開課、示范課進行教學大練兵，通過備課互助，評課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學，進行思考、分享、討論、反思、改進，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達到共同成長。

3、加強教師培訓管理，提高業(yè)務水平

為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續(xù)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，我校按上級部門的文件精神，進行了新一輪的教師培訓，重建了教師培訓檔案，派員參加國家級、省級和市教育局組織的各項培訓、全員參與了中國行動網(wǎng)的培訓。在培訓過程中，學校每月定期通報學情，確保教師參訓合格率，及時落實市局工作要求，確保工作落實。由于工作務實扎實，在市局培訓工作檢查中老灣得到了局領導的高度肯定。

4、狠抓畢業(yè)年級教學，確保升學質(zhì)量

為迎接畢業(yè)年級體育中考，制定務實訓練方案，強化體育中考。明確職責、落實到班、落實到每一個學生，教務處全程記載、監(jiān)控，確保了學生的身體素質(zhì)和體育成績的顯著提高。

九年級月考實行聯(lián)考聯(lián)評，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴格監(jiān)考，客觀分析，并及時召開不同層面的質(zhì)量分析會，反饋教學情況。召開一系列九年級專題會，如中考動員會、教師誓師會、考前準備會，優(yōu)秀學生家長會，確保畢業(yè)年級教學的效果和中考質(zhì)量。

5、堅持推門聽課，加強實踐指導

深入課堂教學聽課是教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學質(zhì)量重要途徑。全年領導班子成員深入一線不定期聽課，課后，領導及時就課前準備、師生活動、教學效果等方面與上課教師進行了交流反饋。領導深入課堂第一線，指導督促教師教學工作，促使教師認真?zhèn)湔n，認真上課，扎扎實實向45分鐘要質(zhì)量。

6、深入研究作文課題，做實科研興校

發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。一直以來，老灣中心學校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標，將教育科研作為一項長期而重點的工作來抓，堅持走科研興校之路。一年來，我們繼續(xù)開展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無話可說的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結交流等環(huán)節(jié)。在活動中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實驗課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細膩親情最動人》、張萬茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會人員的一致好評。本次課題研究活動，從學生習作的實際出發(fā)，從作文教學工作的要求出發(fā)，重新審視過去習作教學的得與失，用更加開放的理念來指導我們的習作教學，我校的教學科研工作以一流的教育科研特色和務實的工作作風，取得了可喜的成績。

7、開展解題訓練，提高業(yè)務水平。為促進教師業(yè)務水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，暑期，學校在中心學校的領導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。教師解題訓練，給教師平淡的教學注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

三、開展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實民族特色工作 2012年，中心學校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點，開展民族文化進校園的特色創(chuàng)建工作。學校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動。4月，由學校統(tǒng)一部署，教務處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學研討活動，有四名老師上了民族課堂教學研討課。本次活動，以民族課程研究為主題，進一步探討了民族課堂教學改革，優(yōu)化了民族課堂教學效果，強化民族課程教學過程的指導與管理，確保民族課堂教學工作的務實與高效，有效地推進民族知識和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學質(zhì)量。

為了深入推進“民族文化進校園”工作，開展陽光體育運動，豐富校園文化生活，弘揚民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學校舉行了校園民族拳操比賽。學習推廣民族拳操是老灣中心學校2013年“民族文化進校園工程”的一項重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

2013年，學校不斷探索“民族文化進校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進校園”活動得到有效的開展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學特色，贏得了社會各界的廣泛關注。

四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

3月，我校與大沙中心學校聯(lián)合召開了校際聯(lián)誼專題會，確定了校際聯(lián)誼工作方案。強強攜手，校際合作，不僅增進了我校與兄弟學校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

4月，我校做東，小學部與大沙總場小學進行了主題為“同課異構”的校際教研交流活動。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學視導活動。一年來，兩校教師開展聽課、評課、教學經(jīng)驗交流等活動，共同探討教學心得，校際交流活動促進了教師個人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考場編排，統(tǒng)一閱卷標準，統(tǒng)一評價方式組織了春季期末考試。通過聯(lián)考橫向評價，營造竟比氛圍，強化教師質(zhì)量優(yōu)勝意識，反思教學常規(guī)管理工作，促進教學質(zhì)量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發(fā)展

為豐富師生校園文化生活，營造積極向上的生活、學習氛圍，學校以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，積極開展豐富多彩的校園文化系列活動，促進學生健康成長。一年來學校組織開展了下列活動：慶“五四”活動，冬季趣味運動會、“我的中國夢”演講比賽及系列活動、陽光體育冬季長跑、詩文大賽等活動。學校還自編了?？短J芽》。

落實詩文寫字教育。3月，在中心學校肖創(chuàng)明校長的帶領下，我校教學領導到市一小學習取經(jīng)，回來后在我校開展詩文誦讀及寫字活動。制定詩文誦讀方案、寫字教學實施方案，印制詩文誦讀手冊，安排詩文誦讀寫字課程。12月為了檢驗詩文教育效果，學校舉辦詩文大賽。學校將古詩文誦讀和寫字訓練緊密結合起來開展的各類活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，讓學生 4 背古詩文、練楷體字，學生浸潤在這書香、墨香、詩香的濃厚氛圍中，達到了“以詩養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術盛典。為了進一步加強學校校園文化建設，發(fā)揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校藝術教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了2013年“中國夢.校園情”校園文化藝術節(jié)活動，學校開展了繪畫書法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評選、詩文誦讀活動、文藝節(jié)目匯演等精彩活動。本次藝術節(jié)不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校校園文化建設工作的一個重要部分，極大地豐富著學生的校園文化生活。

五、加強安全教育，落實體衛(wèi)工作

“安全無小事，責任重于山”。每學期初，學校與各班主任與訂班級安全責任狀，明確各自的責任，提高安全防范意識。

學校通過國旗下講話、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會、專題黑板報、安全橫福、家訪、家長會、致學生家長一封信等多種途徑和方法加強學生安全教育。5月通過疏散演練來提高預防地質(zhì)災害的安全意識。12月舉行警校共建活動，聯(lián)合組織開展了“13年未成年人保護法制教育月啟動儀式”和“法制講座”專題活動，加強安全重點的防范和安全隱患的排查。學校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險情，盡時排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

加強血防宣傳、疾病預防等健康教育，促進養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣。加強體育課的規(guī)范管理，開展學生健康體質(zhì)檢測。

一年來，我們團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學校目標任務。成績屬于過去，未來任重道遠。展望2014，學校將進一步發(fā)揚團結務實、開拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿意教育鍥而不舍，努力進??！

老灣中心學校 2013年12月23日