第一篇：網(wǎng)絡(luò)云平臺使用總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)云平臺使用總結(jié)

一切學(xué)習(xí)都是為了實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人。于是，在網(wǎng)絡(luò)云平臺使用過程中，我每天都用網(wǎng)絡(luò)云平臺學(xué)到的知識來改進(jìn)我的教育教學(xué)，在實踐中也確實體驗到了成功的喜悅。我時常對照專家們的指導(dǎo)、引領(lǐng)，反思自己平時的課堂教學(xué)。

首先是觀念的轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)云平臺使用，我才意識到我原先對課程改革的認(rèn)識并不是很到位，總覺得改不改沒什么大不了的。但現(xiàn)在我認(rèn)識到，課程改革的目的是把教學(xué)生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)生如何獲得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在 網(wǎng)絡(luò)云平臺使用中，我在教學(xué)中遇到問題和挫折時，總是積極主動地想辦法去探索解決，而不是躲避。葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教。為了達(dá)成這個目標(biāo)，我們在教學(xué)上就不光是簡單的傳授知識，更要注重教學(xué)生掌握方法，不能只停留在讓學(xué)生“學(xué)到什么”，要教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

“用教材教，還是教教材？”在這次培訓(xùn)中我聽到幾位老師都提到這樣一句話。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體，網(wǎng)絡(luò)云平臺是一個憑借，課堂上教師可以借助網(wǎng)絡(luò)云平臺使用對學(xué)生情感的激發(fā)、或者是開發(fā)學(xué)生的思維和想象能力。我在網(wǎng)絡(luò)云平臺使用中取得了意想不到的驚喜。

其次是對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。在網(wǎng)絡(luò)云平臺使用中，我做到了以下三點：

1、及時反思自己的教學(xué)。我以前的課堂，大多都是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味抱怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生的心理特點，是否激發(fā)了學(xué)生的求知欲。通過這次培訓(xùn)，在返崗實習(xí)中我每節(jié)課后都及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2、留給學(xué)生思考的空間和時間。學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考和積極探索的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的，可以通過“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷探究過程”等方式進(jìn)行。

3、學(xué)會欣賞學(xué)生。我認(rèn)為這是我在網(wǎng)絡(luò)云平臺使用中做得最好的一點。我在教學(xué)中充分樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。要做到這一點，我首先學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，并及時給予鼓勵、表揚。學(xué)生在我的關(guān)注中，慢慢喜歡上了我，也喜歡上了我的課，產(chǎn)生了融洽和諧的師生情感，孩子們在課堂上的表現(xiàn)也非常出色，學(xué)習(xí)的積極性非常高，超過了我以往的任何課堂。

最后，積極實踐，不斷提升完善。

1、通過網(wǎng)絡(luò)云平臺使用，我越來越清醒地認(rèn)識到一定要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點，方能勝任新時代的教學(xué)。

2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。

3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。網(wǎng)絡(luò)云平臺使用，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師應(yīng)有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄；我們要拓寬自身的知識視野，讓自己不再閉塞；我們要陶冶自身的道德情感，讓自己不再簡單粗暴。

我們更要堅持網(wǎng)絡(luò)云平臺使用，在網(wǎng)絡(luò)云平臺使用中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，形成自身鮮明的教學(xué)個性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，不斷提升。通過網(wǎng)絡(luò)云平臺使用，我發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方還有很多。在今后的日子里，我將繼續(xù)從網(wǎng)絡(luò)云平臺中，聽專家講座，聆聽名師課堂，學(xué)習(xí)同伴長處，不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究探索教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有初中物理教學(xué)知識方面的前瞻性。

網(wǎng)絡(luò)云平臺使用帶給我的收獲是無限的，我將銘記一生，享用一生！

第二篇：網(wǎng)絡(luò)管理平臺使用規(guī)定

網(wǎng)絡(luò)管理平臺使用規(guī)定

為充分利用先進(jìn)科技，防范和規(guī)避市場風(fēng)險，強化內(nèi)部管理，提高管理水平，做好xx企業(yè)。經(jīng)研究決定，從2014年1日1日起我司利用飛視美軟件，實施工程項目的網(wǎng)絡(luò)視頻管理，具體規(guī)定如下：

1、每個持有營業(yè)執(zhí)照的司屬各單位和各相關(guān)企業(yè)和總公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由總公司技術(shù)信息部負(fù)責(zé)提供視頻窗口。

2、總公司技術(shù)信息部負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺的維護(hù)、培訓(xùn)和管理。

3、在工作時間視頻窗口應(yīng)正常開啟，如遇特殊情況不能開啟，應(yīng)告知技術(shù)信息部。

4、視頻窗口管理實行總公司領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主席，如遇特殊情況，可由技術(shù)信息部調(diào)整，變更情況應(yīng)在窗口內(nèi)告知。

5、各外派人員和具有窗口單位每天通過網(wǎng)絡(luò)申請審批登記和備案章印使用情況，通過網(wǎng)絡(luò)將每天資金進(jìn)出情況即時匯總至分管領(lǐng)導(dǎo)窗口，并形成記錄。

6、各分管領(lǐng)導(dǎo)每天上下班前應(yīng)處理好當(dāng)日的相關(guān)提討問題，并將處理結(jié)果在網(wǎng)絡(luò)上匯總至總經(jīng)理處。

7、總經(jīng)理應(yīng)將當(dāng)日處理情況即時傳至董事長窗口。

8、由技術(shù)信息部牽頭，對各相關(guān)部門網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行考核，并制定具體考核細(xì)則，實行有獎有罰，如遇不積極、不配合、不協(xié)調(diào)等有關(guān)情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體處理，總經(jīng)理負(fù)責(zé)把關(guān)。

10、總公司將定期召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議，由各視頻窗口匯報工作，解決相關(guān)矛盾，總公司領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見。

以上規(guī)定，應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。

第三篇：王文2015學(xué)樂云平臺使用心得體會

以建促教，推進(jìn)“學(xué)樂云平臺”教學(xué)實踐研究

和平二小 王文

目前，學(xué)校為每個教師在學(xué)樂云平臺進(jìn)行了實名注冊，教師依托平臺中“教師端”設(shè)置的云盤、教案、預(yù)習(xí)、授課、作業(yè)等環(huán)節(jié)，提供的豐富教學(xué)資源，滿足老師個性化備課需求。這樣，每位教師在課余可以登錄平臺進(jìn)行個人的教學(xué)設(shè)計、資源的整理和制作，同時還可以觀看別人的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗，為自己的教學(xué)提供參考，提高教學(xué)設(shè)計的能力。我們鼓勵老師們將日常生活中的感人事例、安全小知識、經(jīng)典圖片以及學(xué)生在平臺上完成的作業(yè)等，上傳到該平臺，創(chuàng)造屬于自己的個性化教案。上課時，直接用班級電腦登陸平臺進(jìn)行教學(xué)，課后，將自己的反思、問題通過平臺進(jìn)行反饋，或總結(jié)經(jīng)驗，或?qū)で髱椭?，學(xué)期末，將自己和學(xué)生積累的材料進(jìn)行梳理，很快就能夠形成個人的成長檔案，提高了個人工作效率，方便、快捷，改變了以往教師應(yīng)用復(fù)雜、費時費力的局面。

第四篇：教育云平臺

校內(nèi)培訓(xùn)：生成教師、學(xué)生賬號，登陸修改密碼

教學(xué)助手：幫助完成教學(xué)設(shè)計，制作課堂授課課件，可以幫助完成課堂測練以及課堂資源的統(tǒng)計。輔助課后練習(xí)，展示相應(yīng)課堂素材。提升教師的備課效率和教學(xué)效果。家校幫：幫助線上和線下更簡單更高效的作業(yè)方式，幫助家長實時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。實現(xiàn)趣味互動教學(xué)，打造高效課堂移動授課，脫離三尺講臺束縛。

多級通知公告：局、校、班、個人通知精準(zhǔn)發(fā)送，人人必答。

多級問卷調(diào)查：局、校、班、個人通知精準(zhǔn)發(fā)送，人人必答。

多級網(wǎng)絡(luò)活動：局、校、班網(wǎng)絡(luò)活動輕松組織。

第五篇：云平臺工作計劃

教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐；全面提高教師隊伍現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育；充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的最大作用，提高教師的教育教學(xué)水平，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)社會有用的建設(shè)人才，特制訂本實施方案。

二、組織機構(gòu)

組 長：曾金水，對學(xué)?！八拇ㄊ〗逃Y源公共服務(wù)平臺”推進(jìn)工作總負(fù)責(zé)。

副組長：彭黎，具體分管“四川省教育資源公共服務(wù)平臺”推進(jìn)工作。

分管主任：丁劍，具體組織安排學(xué)?！八拇ㄊ〗逃Y源公共服務(wù)平臺”推進(jìn)工作，督促檢查各項工作落實情況，安排培訓(xùn)、檢查、應(yīng)用和研究等。

成 員：

張兵中（管理員）：負(fù)責(zé)信息技術(shù)學(xué)科各項管理工作；學(xué)科集體備課和教研工作、各種競賽活動等。

莊林華（管理員）：負(fù)責(zé)學(xué)校辦公場所的電腦等設(shè)備的各項管理

工作。

楊紅妹（管理員）：負(fù)責(zé)電子備課室系統(tǒng)的各項管理工作。

三、工作目標(biāo)

加快 “四川省教育資源公共服務(wù)平臺”工作推進(jìn)，優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學(xué)科的整合，堅持建管并重、管用結(jié)合的原則，進(jìn)一步加強教育技術(shù)設(shè)備管理和信息技術(shù)應(yīng)用工作，提高教育技術(shù)設(shè)備的使用效益，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進(jìn)我校的教育發(fā)展。

四、工作內(nèi)容

1、制訂“四川省教育資源公共服務(wù)平臺”推進(jìn)工作計劃，并認(rèn)真執(zhí)行計劃，完成相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和基本技能培訓(xùn)、管理、應(yīng)用、檢查和競賽、研究和維護(hù)等工作，及時進(jìn)行總結(jié)。

2、積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教育教學(xué)模式和規(guī)律，依托四川省教育資源公共服務(wù)平臺，利用、開發(fā)、積累一批優(yōu)秀的網(wǎng)上教育教學(xué)資源不少于。

3、建立健全各項制度并做到上墻，按制度執(zhí)行管理。

4、做好常規(guī)管理，確保擺放有序，衛(wèi)生整潔，記錄準(zhǔn)確，資料齊備，賬物相符，及時上報。

5、積極進(jìn)行電腦硬件保養(yǎng)和維護(hù)，確保電腦誰是可用。

6、定期進(jìn)行（每個學(xué)期一次）現(xiàn)代教育技術(shù)成果、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比工作。

五、工作措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確機構(gòu)職責(zé)（見前文 組織機構(gòu)）

2、注意做好設(shè)備的防火、防盜、防潮、防塵、防雷等工作。（1）辦公設(shè)備實行專人管理，校園網(wǎng)系統(tǒng)和微機室——賀順；各辦公室電腦等設(shè)備——丁劍；確保硬件安全。

（2）加強維護(hù)保養(yǎng)

學(xué)校管理人員堅持定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并做好維護(hù)保養(yǎng)記錄。設(shè)備出現(xiàn)問題，不得擅自拆機自行處理，必須及時聯(lián)系教育技術(shù)相關(guān)單位或上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組予以解決，并及時填寫設(shè)備故障維修登記表。

3、對管理規(guī)范，工作扎實有效的優(yōu)秀管理員和優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的表彰獎勵。

五合初中 2016.12