第一篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文整改方案（大全）

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文整改方案

根據(jù)學(xué)校對(duì)我院本科畢業(yè)論文評(píng)估檢查提出的建議和意見，為使我院畢業(yè)論文整改工作有針對(duì)性，現(xiàn)制定如下整改方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)論文的工作我院成立畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。

二、整改內(nèi)容與措施

1、加強(qiáng)畢業(yè)論文選題工作

學(xué)院嚴(yán)格審查畢業(yè)論文選題，避免課題重復(fù)，增加課題的創(chuàng)新性、實(shí)用性。

2、檢查內(nèi)容

（1）檢查學(xué)生畢業(yè)論文文本格式、文字是否存在問題。主要檢查論文題目、署名、英文摘要、中文摘要、正文、參考文獻(xiàn)、致謝及格式等。

（2）《畢業(yè)論文開題報(bào)告》

檢查內(nèi)容：仔細(xì)檢查開題報(bào)告填寫的內(nèi)容與要求是否一致。（3）《畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》 檢查內(nèi)容：仔細(xì)檢查時(shí)間的填寫先后順序（4）《畢業(yè)論文指導(dǎo)教師成績(jī)表》

檢查內(nèi)容：對(duì)成績(jī)與評(píng)語(yǔ)不合格的，應(yīng)整改。（5）《畢業(yè)論文評(píng)閱教師成績(jī)表》

檢查內(nèi)容：對(duì)成績(jī)與評(píng)語(yǔ)不合格的，應(yīng)整改。（6）《畢業(yè)論文答辯小組成績(jī)表》

檢查內(nèi)容：仔細(xì)檢查此表填寫的內(nèi)容與要求是否一致。（7）《畢業(yè)論文答辯記錄表》 檢查內(nèi)容：記錄內(nèi)容是否完整。

（7）《畢業(yè)論文選題目一覽表》

檢查內(nèi)容：畢業(yè)論文題目與指導(dǎo)教師是否與實(shí)際論文題目與指導(dǎo)教師一致。

（8）《畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計(jì)表》

檢查內(nèi)容：填寫要翔實(shí)，統(tǒng)計(jì)表最下面的統(tǒng)計(jì)欄要統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，不能少項(xiàng)。

（9）畢業(yè)論文工作總結(jié)

檢查內(nèi)容：畢業(yè)論文工作總結(jié)中不可缺少的一個(gè)內(nèi)容就是要對(duì)選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等能否達(dá)到培養(yǎng)方案目標(biāo)要求，選題是否結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。

3、強(qiáng)化指導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)

教師在論文指導(dǎo)要做好以下幾方面的工作

（1）審定論文題目。選擇合適的畢業(yè)論文題目，是學(xué)生寫好畢業(yè)論文的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因此，指導(dǎo)教師要在對(duì)學(xué)生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生選題，反復(fù)審定學(xué)生確定的論文題目。

（2）指導(dǎo)學(xué)生制定撰寫畢業(yè)論文的具體進(jìn)度、計(jì)劃，并定期檢查學(xué)生執(zhí)行撰寫畢業(yè)論文的具體進(jìn)度計(jì)劃的情況。

（3）指導(dǎo)學(xué)生收集和閱讀有關(guān)的參考材料，介紹必要的參考書目。要求學(xué)生圍繞畢業(yè)論文的主題做讀書卡片或者讀書摘要。

（4）指導(dǎo)學(xué)生如何開展社會(huì)調(diào)查，收集第一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分類。用社會(huì)調(diào)查得到的材料，作為論據(jù)，擺事實(shí)，說道理。

（5）正確指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱，定期解答學(xué)生提出的疑難問題。提出提綱或初稿中存在的問題和修改建議。

（6）審閱論文，評(píng)定論文成績(jī)，并指導(dǎo)論文提要的寫法及其論文答辯的方法和技巧。

4、加強(qiáng)過程管理

加強(qiáng)畢業(yè)論文工作全過程的質(zhì)量監(jiān)空，做好每一環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮督導(dǎo)組的作用。

5、進(jìn)一步完善論文格式

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2007-8-28

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2006-2007第二學(xué)期考試試卷整改方案

根據(jù)學(xué)校對(duì)我院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2006-2007第二學(xué)期考試試卷評(píng)估檢查提出的建議和意見，為使我院試卷整改工作有針對(duì)性，現(xiàn)制定如下整改方案。

1、成立試卷整改小組

組長(zhǎng)：鄭宏偉

組員：葛艷萍 陳華偉

2、教師自查

根據(jù)評(píng)估中心對(duì)每份試卷提出的問題，教師照進(jìn)行整改。

3、學(xué)院抽查

教師自查后，學(xué)院組織抽查對(duì)不合格教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

4、今后做好試卷工作的措施（1）學(xué)院要重視考試工作

期末考試期間學(xué)院要成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)院的考試工作精心組織，做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（2）嚴(yán)把審題關(guān)

系部主任要認(rèn)真審題。試卷審批人要高度負(fù)責(zé)，把好審批關(guān)。（3）嚴(yán)把出題關(guān)

出題教師要按照課程大綱、考試大綱的要求出題，把好試題的質(zhì)量。特別處理好試卷的難易度。（4）深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于批改試卷的要求

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于批改試卷的要求，杜絕試卷批

改過程的隨意性。

（5）進(jìn)一步規(guī)范試卷分析工作。

（6）辦公室做好試卷裝訂工作和考試成績(jī)管理工作。（7）學(xué)院組織自查

學(xué)院組織試卷查閱工作，對(duì)試卷工作不合格的教師責(zé)令其返工。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2007-11-1

第二篇：外國(guó)語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文參考選題

英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文參考選題

一、教學(xué)法：

1.中教和外教英語(yǔ)課堂教學(xué)之比較 2.CLT在口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 3.中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探討

4.課堂游戲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與運(yùn)用原則 5.初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生兩極分化的原因及對(duì)策 6.語(yǔ)音知識(shí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的作用 7.淺談多媒體輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的利與弊 8.淺談初中英語(yǔ)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的策略 9.淺析人教版新目標(biāo)教材的新視角 10.小組合作在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 11.心理學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教育中的運(yùn)用 12.英文歌曲在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 13.中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“交際型”導(dǎo)入策略 14.“快樂”教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的研究 15.淺談“五步教學(xué)法”

16.如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)興趣

17.任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)聽力課堂上的應(yīng)用 18.交際法教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的比較

19.以“學(xué)生為中心”的教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 20.論中學(xué)英語(yǔ)教育中肢體語(yǔ)言運(yùn)用 21.淺析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂提問原則 22.家教在中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的利弊

23.文化意識(shí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用及培養(yǎng) 24.漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)的影響 25.中學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用策略 26.論英語(yǔ)教學(xué)中的情感效應(yīng) 27.教具在初中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用 28.小組討論在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂的應(yīng)用 29.“網(wǎng)絡(luò)”對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響 30.簡(jiǎn)筆畫教學(xué)法在少兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 31.試論英語(yǔ)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)

32.第二語(yǔ)言習(xí)得對(duì)幼兒英語(yǔ)教育的影響

33.在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力

34.淺談如何使用新編英語(yǔ)教材，搞好農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 35.高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 36.淺析初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略與方法

37.大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的策略研究 38.現(xiàn)代教育技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的利與弊 39.大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”的研究 40.情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用 41.高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)中的教師提問策略 43．英文電影對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的作用

44．多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 45．試析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46．“契約學(xué)習(xí)”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用 47．半自主學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 48．研究性學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用 49．“任務(wù)式教學(xué)法”在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 50．情景教學(xué)法在高中語(yǔ)法課堂上的應(yīng)用 51．論英語(yǔ)諺語(yǔ)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透 52．淺析小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略與方法

53．“全身動(dòng)作反映”教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 54．簡(jiǎn)述情景語(yǔ)境在教學(xué)中的重要性

55．淺議英語(yǔ)口語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的實(shí)施 56.交際法在現(xiàn)代英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 57.淺析外語(yǔ)教師提問策略

二、翻譯： 1.從關(guān)聯(lián)理論角度對(duì)影視作品英漢翻譯中字幕與配音的比較及其策略研究 2.商務(wù)英語(yǔ)中品牌翻譯的不對(duì)等性 3.中外廣告互譯差別對(duì)比 4.淺談?dòng)⑽膹V告翻譯的策略 5.從諺語(yǔ)翻譯看翻譯的“等值理論” 6.外貿(mào)英語(yǔ)函電的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯 7.淺析動(dòng)物詞匯在英語(yǔ)翻譯中的不對(duì)等性 8.英語(yǔ)中新詞的發(fā)展及其翻譯 9.淺談跨文化交際與旅游翻譯 10.英語(yǔ)口譯中慣用句型的翻譯

11.淺析在跨文化交際背景下數(shù)字文化負(fù)載詞的翻譯 12.英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)中長(zhǎng)句的翻譯策略與技巧 13.分析英語(yǔ)電影名稱與英語(yǔ)新聞名稱翻譯的區(qū)別 14.淺談中菜英譯的不可譯性

15.不同言語(yǔ)行為情況下的英漢互譯技巧 16.從文化角度看習(xí)語(yǔ)的翻譯 17.英語(yǔ)商標(biāo)名的探究及其翻譯 18.英漢互譯中修辭格的翻譯 19.寒暄語(yǔ)及禮節(jié)性語(yǔ)言的翻譯 20.科技英語(yǔ)文章的特點(diǎn)及翻譯 21.英語(yǔ)翻譯中的中式英語(yǔ)分析 22.中式思維對(duì)公示語(yǔ)翻譯的影響 23.從口譯過程看口譯技能訓(xùn)練 24.英語(yǔ)廣告翻譯中的語(yǔ)用失誤 25.魯迅小說中的成語(yǔ)翻譯 26.論廣告翻譯中文化差異 27.新聞標(biāo)題翻譯策略 28.諺語(yǔ)的不可譯性 29.廣告的特點(diǎn)及翻譯 30.交替?zhèn)髯g與同聲傳譯翻譯方法對(duì)比 31.淺議英語(yǔ)中定語(yǔ)從句的漢譯 32.顏色詞的翻譯

33.英漢動(dòng)物習(xí)語(yǔ)內(nèi)涵及其可譯性

34.英文電影與中文電影標(biāo)題特點(diǎn)與互譯技巧 35.文化對(duì)成語(yǔ)翻譯的影響 36.商標(biāo)的翻譯策略

37.中英顏色詞匯的差異與相似之處 38.文學(xué)作品中漢譯英過程中的美感缺失 39.英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中數(shù)字模糊性的翻譯 40.文化因素在英文商標(biāo)翻譯中的作用 41.從中英句式差異看中英翻譯 42.論英漢互譯中形象語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換 43.淺談商務(wù)名片的翻譯技巧與方法 44.淺析中國(guó)古典詩(shī)歌標(biāo)題的英譯 45.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中雙關(guān)語(yǔ)的不可譯現(xiàn)象 46.英漢互譯中詞匯意義轉(zhuǎn)移的研究 47.增刪法在翻譯中的應(yīng)用

48.漢譯英中的中式英語(yǔ)及其解決措施 49.淺談中國(guó)特色詞匯英譯方法 50.中西方顏色內(nèi)涵的對(duì)比分析

51.思維方式差異對(duì)英漢習(xí)語(yǔ)構(gòu)成和互譯影響 52.從廣告語(yǔ)篇看排比修辭的功能與翻譯策略 53.中外電影名字翻譯方法與比較

54.從標(biāo)記理論的視角談?dòng)h商業(yè)廣告的翻譯 55.英漢互譯中被動(dòng)句的翻譯 56.中國(guó)菜名的英語(yǔ)翻譯技巧 57.翻譯中的文化缺損與形象轉(zhuǎn)移 58.英漢翻譯中四字格短語(yǔ)的運(yùn)用 59.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯技巧 60.論口譯的跨文化語(yǔ)用失誤 61.淺析英漢翻譯中的詞類轉(zhuǎn)換 62.英語(yǔ)體育詞匯的翻譯技巧 63.淺談如何綜合選用直譯和意譯 64.意譯在廣告用語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用 65.功能對(duì)等理論在公益廣告翻譯中的應(yīng)用 66.從文化差異的角度看翻譯中情感意義的丟失 67.淺析意譯法在電影字幕翻譯中的運(yùn)用 68.等效翻譯理論在英漢長(zhǎng)句翻譯中的應(yīng)用 69.英語(yǔ)服裝商標(biāo)的特點(diǎn)及翻譯方法 70.英語(yǔ)公示語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯方法 71.英語(yǔ)新聞標(biāo)題的翻譯策略 72.淺析英語(yǔ)商標(biāo)的特點(diǎn)及翻譯

73.功能對(duì)等理論在英語(yǔ)俚語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用 74．交際翻譯理論在英語(yǔ)廣告翻譯中的應(yīng)用 75.模糊理論在英漢互譯中的應(yīng)用 76.論口譯中跨文化語(yǔ)用失誤究

77.功能翻譯理論視角下的企業(yè)簡(jiǎn)介英譯研究 78.英譯漢筆譯譯者特征 79.英漢文化差異對(duì)翻譯的影響

三、語(yǔ)言學(xué)

1.商務(wù)英語(yǔ)中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能

2.英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文摘要連接詞And語(yǔ)用失誤分析 3.禮貌原則在外貿(mào)英語(yǔ)函電中的應(yīng)用 4.淺析江西方言對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響 5.淺析隱喻在日常生活中的運(yùn)用 6.淺析委婉語(yǔ)的交際功能和表現(xiàn)手法 7.英漢擬聲詞對(duì)比分析 8.從語(yǔ)用學(xué)的禮貌原則看英語(yǔ)中的委婉語(yǔ) 9.從廣告語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)看中西思維方式的差異 10.論英語(yǔ)中禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)的使用 11.從語(yǔ)用學(xué)的角度看禮貌原則 12.矛盾言語(yǔ)中的和諧與統(tǒng)一

13.產(chǎn)生英語(yǔ)歧義現(xiàn)象的語(yǔ)音與詞匯因素分析 14.湖北方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響

15.試析“中西禮貌語(yǔ)及行為選擇”在跨文化交際中的差異 16.廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言藝術(shù)性 17.語(yǔ)用失誤問題與跨文化交際

18.論英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)詞匯中新詞的形成和性質(zhì) 19.英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)在廣告語(yǔ)中的使用 20.中美稱贊語(yǔ)及其答語(yǔ)模式的對(duì)比分析 21.論顏色詞在經(jīng)濟(jì)上的語(yǔ)言特點(diǎn) 22.從語(yǔ)體差異談科技英語(yǔ)詞匯 23.從音位學(xué)角度看音譯 24.英語(yǔ)詞匯語(yǔ)境意義分析 25.語(yǔ)境對(duì)理解語(yǔ)意的影響 26.顏色詞的聯(lián)想意義 27.從禁忌語(yǔ)中看中西文化差異 28.英式幽默中的修辭格

29.淺談中式英語(yǔ)與中國(guó)英語(yǔ)的差別 30.《阿甘正傳》中阿甘臺(tái)詞的言外行為 31.淺析英語(yǔ)中雙關(guān)語(yǔ)現(xiàn)象 32.淺析中英語(yǔ)言中的禁忌語(yǔ) 33.淺析英語(yǔ)中動(dòng)詞變名詞的規(guī)律 34.從構(gòu)詞法角度淺析英語(yǔ)詞綴的增減 35.論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的前景

36.英語(yǔ)詞匯中的外來(lái)語(yǔ)及外來(lái)語(yǔ)素漫談 37.四川方言對(duì)英文發(fā)音的影響 38.暗喻的模糊性及其修辭效果 39.淺談委婉語(yǔ)的跨文化現(xiàn)象 40.淺析模糊語(yǔ)在人類交際中的運(yùn)用 41.粵語(yǔ)方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響 42.外來(lái)文化對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響 43.現(xiàn)代英語(yǔ)中名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的現(xiàn)象 44.英美報(bào)刊中新聞?wù)Z言與文學(xué)語(yǔ)言的差別 45.中西方餐飲文化詞匯的比較

46.從語(yǔ)用學(xué)的禮貌原則看英語(yǔ)中的委婉語(yǔ) 47.英語(yǔ)委婉語(yǔ)的文化意蘊(yùn)及其交際功能 48.希臘神話對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響

49.英語(yǔ)中性別歧視現(xiàn)象及其歷史文化透析 50.廣告英語(yǔ)的詞法特點(diǎn) 51.英漢新詞中的借詞研究 52.模糊詞匯的作用

53.英美侵略史對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的影響 54.廣告中的幽默效應(yīng)

55.從廣告中看同音異義詞的作用 56.英語(yǔ)廣告中的修辭手法的運(yùn)用 57.英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯的歷時(shí)性特點(diǎn)及具體表現(xiàn) 58.從歷史發(fā)展看委婉語(yǔ)的變化

59.中國(guó)大學(xué)生在接受與拒絕中的過渡語(yǔ)語(yǔ)用失誤研究 60.大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者寫作中的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)使用研究 61.從關(guān)聯(lián)理論看英語(yǔ)廣告雙關(guān)語(yǔ)

62.(本人)方言及其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的負(fù)面影響 63.英語(yǔ)招聘廣告的句法特點(diǎn) 64.英語(yǔ)財(cái)經(jīng)報(bào)道的語(yǔ)言特點(diǎn) 65.英語(yǔ)報(bào)刊標(biāo)題中的歧義現(xiàn)象分析 66.廣告英語(yǔ)中歧義的功能分析

四、文化：

1.中西方文學(xué)中神話形象之比較 2.淺析中西稱謂之間的文化差異 3.論商務(wù)英語(yǔ)中中西委婉語(yǔ)的不同 4.從美國(guó)選舉辯論看美國(guó)選舉 5.廣告英語(yǔ)中所透視的文化 6.從動(dòng)物詞匯看中外文化 7.中西禮貌原則對(duì)比

8.宗教文化對(duì)美國(guó)思維方式的影響 9.從英漢喜悲的隱喻中看其文化異同 10.從美國(guó)的昵稱淺析美國(guó)文化的多樣性 11.身勢(shì)語(yǔ)在跨文化交際中的應(yīng)用 12.中國(guó)鄉(xiāng)村文化與美國(guó)鄉(xiāng)村文化的對(duì)比 13.淺談?dòng)h數(shù)字的文化差異與翻譯

14.英國(guó)維多利亞時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化發(fā)展的影響 15.美國(guó)黑人對(duì)美國(guó)文化的影響 16.跨文化角度對(duì)商標(biāo)名稱的研究 17.英漢跨文化交際中的禮貌原則差異 18.希臘神話對(duì)美國(guó)文化的影響

19.從泡沫劇《辦公室》看英美語(yǔ)言風(fēng)格差異 20.中西餐飲方面的餐桌禮儀 21.美國(guó)迷惘一代與中國(guó)80后之比較 22.非語(yǔ)言交流中體現(xiàn)的文化差異 23.文化差異造成的中西方幽默異同 24.中西廣告語(yǔ)中思維模式的不同 25.英語(yǔ)稱謂與漢語(yǔ)稱謂的差異 26.顏色的象征意義

27.論歐美電影對(duì)我們傳統(tǒng)文化的沖突 28.從英文諺語(yǔ)看中西文化的差異 29.英語(yǔ)廣告與中文廣告的對(duì)比 30.對(duì)比中美人對(duì)個(gè)人主義的不同理解 31.種族歧視中黑人的本位意識(shí) 32.漢英民族生活習(xí)俗比較 33.英漢動(dòng)物文化寓意的比較 34.對(duì)比中西方結(jié)婚禮儀的不同 35.從中文名字翻譯看中西方文化沖突 36.從比喻語(yǔ)言看中西文化差異 37.從忌語(yǔ)看中西方文化差異 38.中西方文化差異對(duì)禮貌用語(yǔ)的影響 39.從英美社交習(xí)慣看中英文化差異

40.意識(shí)流在中西方文化領(lǐng)域中的作用及影響 41.美國(guó)西部牛仔對(duì)美國(guó)文化的影響 42.論中西方文化顏色詞語(yǔ)的象征意義 43.淺談文化干擾與外語(yǔ)習(xí)得 44.從廣告中看西方的思維模式 45.中美餐桌禮儀文化對(duì)比 46.中美服飾文化對(duì)比

47.中西文化中女性角色意識(shí)差異及其對(duì)職業(yè)發(fā)展影響 48.從中西委婉語(yǔ)的對(duì)比透視中西文化差異 49.從隱私權(quán)看中西文化差異

50.美國(guó)文化和文化移情在外語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn) 51.從“朵拉”系列動(dòng)畫教育片看美國(guó)文化與兒童教育 52.從中西禁忌語(yǔ)中看中西文化差異及滲透

53.跨文化交際中中西客套語(yǔ)的文化沖突表現(xiàn)及原因分析

五、文學(xué)：

1.現(xiàn)代女性反抗意識(shí)在《飄》中的覺醒

2.從影片與小說《紅字》看電影與文學(xué)的不同表達(dá)效果 3.美國(guó)低層勞動(dòng)人民的悲劇在《憤怒的葡萄》中體現(xiàn) 4.從《魯賓遜漂流記》看性格決定快樂 5.簡(jiǎn)奧斯汀的修辭手法及其效果

6.《德伯家的苔絲》與《嘉莉妹妹》中的悲劇比較 7.通過《麥田里的守望者》分析20世紀(jì)西方文學(xué)特征 8.時(shí)代背景對(duì)《傲慢與偏見》的寫作影響 9.從宗教的角度來(lái)分析苔絲的命運(yùn) 10.《永別了，武器》中的反戰(zhàn)思想 11.《了不起的蓋茨比》所反映的社會(huì)意義 12.《推銷員之死》與現(xiàn)代美國(guó)社會(huì)

13.《飄》中斯嘉麗的生活觀對(duì)當(dāng)代女性的影響 14.論《愛麗絲漫游仙境》的童話性與現(xiàn)實(shí)性 15.《名利場(chǎng)》的現(xiàn)實(shí)意義

六、旅游

1．淺析中小城市旅游資源的開發(fā)和保護(hù) 2．鄉(xiāng)村旅游特色產(chǎn)品開發(fā)初探—以***為例

3．開發(fā)學(xué)生旅游市場(chǎng)的途徑及方法研究—以大學(xué)生旅游市場(chǎng)為例 4．旅游文化在旅游英語(yǔ)中的定位 5．淺析旅游導(dǎo)游詞中的文化翻譯 6．淺談導(dǎo)游講解對(duì)旅游景區(qū)形象的影響 7．導(dǎo)游服務(wù)中的常見問題及對(duì)策分析 8．試述對(duì)文化旅游的認(rèn)識(shí)及其實(shí)現(xiàn)途徑 9．淺論民俗文化旅游的開發(fā)與利用 10．淺談圖示理論在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 11．導(dǎo)游職業(yè)認(rèn)知偏差原因及對(duì)策分析 12．淺談形體語(yǔ)言在旅游服務(wù)中的運(yùn)用 13．創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應(yīng)用

14．從功能派翻譯理論角度評(píng)估中文旅游網(wǎng)站的英譯 15．旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯 16．論多媒體教學(xué)在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第三篇：2014三江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則

三江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則

畢業(yè)論文是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的總檢查；是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段；是綜合考核學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能分析、解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，結(jié)合我系學(xué)科專業(yè)實(shí)際，根據(jù)《三江學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)程》制定英語(yǔ)系《本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則》。

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

三江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，制定工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。

組長(zhǎng)：鄭玉琪副組長(zhǎng)：樓毅、何晴霞

組員：慶學(xué)先、趙寧、王懌旦、陶瀟婷

秘書：儲(chǔ)吉

二、畢業(yè)論文進(jìn)度表

2013年11月15日前確定論文選題，教師完成任務(wù)書，下達(dá)給學(xué)生。

2013年11月29日前學(xué)生完成開題報(bào)告初稿交給指導(dǎo)老師修改審查。

2013年12月6日前學(xué)生完成開題報(bào)告修改工作交給指導(dǎo)老師確認(rèn)簽字、由學(xué)生將簽字后的開題報(bào)告交給班導(dǎo)師。

2013年12月20日前英語(yǔ)系將公布開題報(bào)告審核通過學(xué)生的名單（換題截止），不通過的學(xué)生限期整改，12月27日前再審，通過方可開題。

2014年1月17日前將論文一稿交給指導(dǎo)老師。

2014年3月21日前將論文二稿交給指導(dǎo)老師。

2014年4月18日前學(xué)生提交論文答辯稿（至少是第三稿）打印稿三份。

2014年5月9日（暫定）召開論文答辯組織工作會(huì)，分發(fā)評(píng)閱論文。

2014年5月23日前完成評(píng)閱，向系里提交不夠資格參加答辯的學(xué)生名單。

2014年5月31日（暫定）答辯

2014年6月6日（星期五）前提交所有論文資料的打印稿（指導(dǎo)教師和學(xué)生手寫簽名）和電子版。

三、畢業(yè)論文的選題

1、選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求。應(yīng)著重體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要反映學(xué)生的實(shí)際水平和應(yīng)用能力，應(yīng)力求有所創(chuàng)新。在此前提下，凡有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言、文學(xué)、文化、翻譯、英語(yǔ)教學(xué)法等方面的內(nèi)容均可以作為選擇的題材。

2、選題應(yīng)有一定的深度和廣度，但題目不宜過大，應(yīng)具有較強(qiáng)的可操作性，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成。

3、畢業(yè)論文一般一人一題。學(xué)生可參與教師的科研項(xiàng)目，也可根據(jù)自己的興趣自選、自擬課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。

4、課題一經(jīng)確定，不得隨意改動(dòng)。如因客觀原因必須改變課題，須經(jīng)指導(dǎo)教師和英語(yǔ)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

四、畢業(yè)論文的成果、裝訂及資料要求

1、查閱文獻(xiàn)10篇/部以上，其中外文文獻(xiàn)至少3篇/部。

2、中文摘要約350字，英文摘要約300個(gè)詞。

3、開題報(bào)告（用英語(yǔ)書寫）必須對(duì)所研究課題的背景和現(xiàn)狀做較充分的調(diào)查研究，寫明研究?jī)?nèi)容、研究方法、預(yù)期目標(biāo)、論文提綱等。

4、論文正文部分字（詞）數(shù)應(yīng)不少于四千單詞。論文必須單獨(dú)裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一使用學(xué)校提供的封面格式；

5、每個(gè)學(xué)生的論文定稿、任務(wù)書、開題報(bào)告、指導(dǎo)情況記錄表、指導(dǎo)教師評(píng)閱表、評(píng)閱教師評(píng)閱表、答辯記錄及總評(píng)成績(jī)表等表格按以上順序裝訂成冊(cè)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部資料裝入個(gè)人專用資料袋，資料袋目錄填寫要完整。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料、表格等必須有電子版，以紙質(zhì)和電子兩種形式存檔。

五、畢業(yè)論文的格式要求

（參見《三江學(xué)院英語(yǔ)系學(xué)士學(xué)位論文寫作規(guī)范》）

六、指導(dǎo)老師基本條件和職責(zé)

1、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或相當(dāng)職稱的人員擔(dān)任。初級(jí)職稱的人員可協(xié)助指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計(jì)劃，列出畢業(yè)論文進(jìn)度安排表。將論文任務(wù)進(jìn)行科學(xué)地分解、分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)教師要在嚴(yán)格要求的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的教育和個(gè)性培養(yǎng)，做到教書育人。著重啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，既不包辦代替，也不放任自流。

4、指導(dǎo)學(xué)生分析、論證并確定選題，制定工作計(jì)劃。選題要求參見“畢業(yè)論文的選題”。

5、指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的資料收集方法，為學(xué)生提供必要的參考書目。

6、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫論文提綱。應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。

7、指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生正式定稿前至少審稿修改三次。對(duì)論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)及格式進(jìn)行指導(dǎo)和訂正。要求內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言基本流暢、格式規(guī)范。三稿的語(yǔ)法錯(cuò)誤率應(yīng)控制在2%以內(nèi)（即每百字少于兩個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤）。答辯后定稿應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

8、認(rèn)真填寫任務(wù)書、指導(dǎo)記錄表、評(píng)閱表等相關(guān)表格。

9、指導(dǎo)教師要確定與學(xué)生聯(lián)系的方式，并定期與學(xué)生進(jìn)行討論交流（每周不得少于一次）。要在答疑和指導(dǎo)的同時(shí)檢查學(xué)生的進(jìn)度和質(zhì)量，并將有關(guān)畢業(yè)論文的工作和指導(dǎo)情況填入《三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表》（每?jī)芍芴顚懸淮?，盡可能詳細(xì)，總共不少于八次）。

10、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間指導(dǎo)教師因工作需要出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的須經(jīng)院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過2周的應(yīng)報(bào)學(xué)校教務(wù)處審批。指導(dǎo)教師應(yīng)在出差前事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

11、畢業(yè)論文完成后，指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表，要根據(jù)論文的水平和質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。對(duì)不符合要求的論文要令其修改直至合格，否則不準(zhǔn)該生答辯。指導(dǎo)學(xué)生熟悉答辯過程，提高表達(dá)能力，督促學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備事宜。

七、對(duì)學(xué)生的要求

1、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的重要性。學(xué)生本人應(yīng)對(duì)論文的質(zhì)量負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任感。按照英語(yǔ)系畢業(yè)論文進(jìn)程表的安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全面完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

2、確定指導(dǎo)教師后應(yīng)盡快和導(dǎo)師聯(lián)系，做好畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作。

3、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，主動(dòng)接受教師的檢查與指導(dǎo)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)程。按照院、系論文進(jìn)程，按時(shí)保質(zhì)完成畢業(yè)論文寫作。因事、因病不能按時(shí)參加指導(dǎo)的，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假并按學(xué)生手冊(cè)的有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低一級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。如因外出實(shí)習(xí)等客觀原因無(wú)法與指導(dǎo)教師經(jīng)常面談的，應(yīng)通過電話、網(wǎng)絡(luò)等手段和指導(dǎo)教師保持聯(lián)系（每周至少聯(lián)系一次）。

4、必須認(rèn)真獨(dú)立完成畢業(yè)論文的提綱、初稿、二稿、定稿等階段規(guī)定的全部任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)論文或已有成果。凡抄襲別人成果者按考試作弊處理。

5、認(rèn)真填寫開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄表等相關(guān)表格。

6、畢業(yè)論文要求做到言之有物，觀點(diǎn)明確，條理清晰，格式規(guī)范，行文基本流暢。

八、評(píng)閱、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、評(píng)閱由指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師分別進(jìn)行。指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師分別將評(píng)閱意見和成績(jī)填入《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表》，評(píng)閱意見要求詳實(shí)有針對(duì)性。指導(dǎo)教師須負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格

審查，在指導(dǎo)教師評(píng)閱意見中要寫明該生是否具有參加答辯的資格。評(píng)閱教師也需對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，在評(píng)閱教師評(píng)閱意見中寫明該生是否具有參加答辯的資格。無(wú)論是指導(dǎo)教師還是評(píng)閱教師，如認(rèn)定某學(xué)生不具備答辯資格，需將學(xué)生名單上報(bào)到英語(yǔ)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組。如指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生答辯資格有異議，則由英語(yǔ)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審議決定。

指導(dǎo)教師可參考以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：

① 工作態(tài)度與紀(jì)律滿分20分；②論文選題、文獻(xiàn)資料、學(xué)術(shù)水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)滿分30分；③論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及格式滿分50分。

評(píng)閱教師可參考以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：

①論文選題、文獻(xiàn)資料、學(xué)術(shù)水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)滿分30分；②論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及格式滿分70分。

2、畢業(yè)論文完成后必須用英語(yǔ)進(jìn)行答辯。擬成立答辯委員會(huì)。并分為若干個(gè)答辯小組（每組不少于3人），設(shè)小組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)答辯的具體事宜。

3、答辯結(jié)束后，答辯小組要填寫《三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及總評(píng)成績(jī)表》，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評(píng)價(jià)并給出成績(jī)。答辯組溝通后確定：通過（論文陳述很流暢，問題回答基本正確，論文中仍有些小錯(cuò)誤，但總體語(yǔ)言質(zhì)量和格式都符合要求）；限時(shí)修改方可通過（此類為大部分學(xué)生。論文陳述基本流暢，問題回答大致正確，論文在格式、語(yǔ)言上有一些明顯的錯(cuò)誤，但限時(shí)修改問題解決后就可提交。）；不予通過（自我陳述不知所云，問題回答完全不搭邊，論文題目和結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不符且短期內(nèi)無(wú)法完成修改，論文每句都有重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，格式嚴(yán)重不符合規(guī)范；或者論文是抄襲。此類為極少數(shù)）。不予通過的學(xué)生答辯成績(jī)應(yīng)為不及格，三個(gè)成績(jī)總評(píng)后仍不及格的學(xué)生畢業(yè)拿“結(jié)業(yè)證書”。答辯組統(tǒng)一意見后請(qǐng)組長(zhǎng)在學(xué)生的論文上簽署意見并簽名。答辯小組要將學(xué)生論文中存在的問題（包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、格式、是否存在剽竊行為等）以書面的形式反饋給該學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)論文進(jìn)行進(jìn)一步的完善，并完成定稿。

4、論文的最終成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式。各院（系）教學(xué)秘書將指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)分別評(píng)定的成績(jī)，按照4∶2∶4的比例加權(quán)求和后得出最終成績(jī)，填入三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)表中并簽名。百分制與五級(jí)記分的換算：

優(yōu)秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59分以下。

5、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：選題適當(dāng)并有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；有較強(qiáng)的研究能力，論文立論正確、觀點(diǎn)新穎,內(nèi)容完整，并在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；文字流暢，條理清楚、重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，論證有力，引文規(guī)范；?？闭J(rèn)真且文檔齊全、規(guī)范；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。

良好:能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚，文檔齊全、規(guī)范；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問題。

中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文內(nèi)容基本完整，論證基本正確，結(jié)論基本合理，文檔基本齊全，答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。

及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量較一般，答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題基本正確。

不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上存在較大缺陷和錯(cuò)誤，有抄襲現(xiàn)象；答辯時(shí)概念不清，回答問題不夠正確。

6、成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不得降低要求?！皟?yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15%左右，不超過20%，“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不得低于15%。論文成績(jī)經(jīng)答辯委員會(huì)審定、院（系）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處。個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說明原因，經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可后有效。畢業(yè)論文“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可提出申請(qǐng)，經(jīng)系主任批準(zhǔn)，辦理重修手續(xù)，一般安排在下一屆畢業(yè)論文期間進(jìn)行。

7、論文資料整理和提交工作：教師負(fù)責(zé)提交以下紙質(zhì)材料（在答辯前交指導(dǎo)教師評(píng)閱表、評(píng)閱教師評(píng)閱表和答辯后交答辯記錄及總評(píng)成績(jī)表）所有紙質(zhì)材料上教師要做好手寫簽名工作，教師還要提交所有材料的電子檔（任務(wù)書、開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄表、定稿、指導(dǎo)教師評(píng)閱表、評(píng)閱教師評(píng)閱表和答辯記錄及總評(píng)成績(jī)表），每個(gè)學(xué)生的所有論文資料放在一個(gè)文件夾中，以“學(xué)生班級(jí)+學(xué)生學(xué)號(hào)+學(xué)生姓名”的方式命名。學(xué)生負(fù)責(zé)提交修改后的論文定稿、任務(wù)書、指導(dǎo)記錄表，學(xué)生要負(fù)責(zé)配合指導(dǎo)老師完成各項(xiàng)表格上的手寫簽名工作。

三江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系

二○一三年十月十九日

第四篇：邢臺(tái)學(xué)院本科畢業(yè)論文（精選）

邢臺(tái)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理流程及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

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第一章 總 則

第一條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。為切實(shí)做好我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

第二章 目的和要求

第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和要求是：

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析、解決有關(guān)專業(yè)問題的能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。

（二）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索、資料收集整理、工程繪圖、理論計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、外文閱讀以及文字表達(dá)等基本技能。

（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

第三章 工作流程

第三條

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的工作流程是：

系（部）審定指導(dǎo)教師資格→指導(dǎo)教師提出論文選題，填寫“邢臺(tái)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）擬題申報(bào)表”→教研室審批→系（部）主任批準(zhǔn)→向?qū)W生公布課題→學(xué)生選題→匯總學(xué)生選題，填寫“邢臺(tái)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表”并報(bào)教務(wù)處審批、備案→指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書→學(xué)生撰寫開題報(bào)告→學(xué)生在教師指導(dǎo)下調(diào)研、或查閱文獻(xiàn)、或?qū)嵙?xí)、或?qū)嶒?yàn)→撰寫論文（設(shè)計(jì)）→指導(dǎo)教師初審→答辯資格審查→畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯→評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)→畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總結(jié)。

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第四章 征題、擬題與選題

第四條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要有征題、審題制度和程序，征題及審題是關(guān)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。征題和審題的基本原則是：

（一）能體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練。

（二）理科類學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)工作實(shí)際的課題；工科類學(xué)生應(yīng)選擇實(shí)際工程類題目，逐步提高真題真做的比例。其中結(jié)合科學(xué)研究、工程或?qū)嶋H類題目和教師科研項(xiàng)目的題目總數(shù)應(yīng)≥50%；文科類學(xué)生的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和一定的研究基礎(chǔ)，注重反映解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題的選題題目總數(shù)應(yīng)≥50%。各學(xué)科有創(chuàng)新與實(shí)用性論文（設(shè)計(jì)）或具有理論價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和推廣價(jià)值的論文（設(shè)計(jì)）比例應(yīng)≥5%。

（三）難度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力能完成任務(wù)。

（四）本著因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的探索精神，鼓勵(lì)其有所創(chuàng)新。

第五條 學(xué)生選題的要求：

（一）原則上每生一題，不得雷同。對(duì)于確需幾名學(xué)生共同完成的課題，必須明確規(guī)定每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，使每名學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練。

（二）提倡指導(dǎo)教師與學(xué)生雙向選擇，允許優(yōu)秀學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自擬課題。

第六條 各系（部）應(yīng)在第七學(xué)期末確定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，填報(bào)“邢臺(tái)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表”交教務(wù)處審核備案，并圍繞課題抓緊做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。課題一經(jīng)確定，原則上不能變更。若有特殊情況需改變題目者，需經(jīng)系（部）主任審定，報(bào)教務(wù)處備案。

第五章 指導(dǎo)教師

第七條 指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，助教一般不單獨(dú)承擔(dān)指導(dǎo)工作，但可有計(jì)劃地安排其協(xié)助工作。

第八條 指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例一般不得高于如下標(biāo)準(zhǔn)：理工類：中級(jí)職稱教師1：4，高級(jí)職稱教師1：8；其他學(xué)科類：中級(jí)職稱教師1：6，高級(jí)職稱教師1：10。

第九條 有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的專業(yè)，應(yīng)優(yōu)先安排具有副教授及以上職稱或博士研究生學(xué)歷的教師擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師。

第十條 指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

（一）提出課題，擬定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。

（二）向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，并提出具體要求，指定主要參考資料。

（三）審閱學(xué)生開題報(bào)告，確定學(xué)生整體方案和計(jì)劃，并定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，嚴(yán)格要求學(xué)生。

（四）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），并對(duì)論文（設(shè)計(jì)）寫出評(píng)語(yǔ)。

（五）參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

（六）在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)期間，每周應(yīng)有專門時(shí)間以面談、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式指導(dǎo)學(xué)生。一般不得隨意外出，確因工作需要外出的，必須經(jīng)系（部）主任批準(zhǔn)。出差期間，應(yīng)委托相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)。指導(dǎo)教師外出率應(yīng)≤15%。出差時(shí)間過長(zhǎng)，系（部）教研室應(yīng)考慮更換指導(dǎo)教師，并征求學(xué)生意見。

（七）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的思想教育工作，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想、優(yōu)良素質(zhì)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。第十一條 作為教學(xué)任務(wù)，學(xué)院將對(duì)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行考核，并記載工作量。對(duì)于不履行指導(dǎo)教師職責(zé)，或有其他違規(guī)行為的教師，將暫停或取消其指導(dǎo)教師資格，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第六章 學(xué) 生

第十二條 在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，學(xué)生必須做到：

（一）努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。

（二）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心接受指導(dǎo)。

（三）單獨(dú)完成規(guī)定的工作任務(wù)。凡是弄虛作假、編造或抄襲他人的內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)以不及格計(jì)。

（四）嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不準(zhǔn)擅自離?；驈氖缕渌c畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）無(wú)關(guān)的工作。

第七章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第十三條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)行校、系（部）兩級(jí)管理。學(xué)校由主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各系（部）由一名分管教學(xué)的系（部）主任負(fù)責(zé)。

第十四條 教務(wù)處工作職責(zé)

（一）貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的文件精神，起草符合學(xué)校實(shí)際的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)文件，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和必要的協(xié)調(diào)。

（二）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行常規(guī)檢查和監(jiān)督，組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)和質(zhì)量評(píng)估。

（三）組織評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），負(fù)責(zé)推薦省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）等工作。

第十五條

系（部）工作職責(zé)

（一）落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的指導(dǎo)意見和管理規(guī)定，明確本系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作目標(biāo)。

（二）根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)的具體要求，制定本系（部）各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方案和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。

（三）組織本單位指導(dǎo)教師的遴選，組織和審查選題，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師的工作狀況，以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定等。

（四）組織評(píng)選本系（部）優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），并向?qū)W校推薦。

（五）進(jìn)行本系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的總結(jié)評(píng)估。第十六條 教研室職責(zé)

（一）組織本學(xué)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）征題、擬題工作。

（二）審定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目和安排指導(dǎo)教師。

（三）審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。

（四）定期檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，及時(shí)研究和解決相關(guān)問題。

（五）組織答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作，做好校級(jí)優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）推薦工作。

（六）做好本學(xué)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)。

第八章 答辯機(jī)構(gòu)設(shè)置

第十七條 答辯委員會(huì)成員。各系（部）應(yīng)成立答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)主任一般由系（部）主任或負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副主任擔(dān)任，也可以請(qǐng)指定的教授擔(dān)任。答辯委員會(huì)成員由講師以上的教師擔(dān)任，也可以聘請(qǐng)系（部）外副高及以上職稱的教師擔(dān)任。

第十八條 答辯小組。學(xué)生多、工作量大的系（部），答辯委員會(huì)可分成若干答辯小組，每組成員不少于3人，設(shè)組長(zhǎng)1人。每組須設(shè)秘書1人，負(fù)責(zé)答辯記錄。答辯小組成員也可聘請(qǐng)校內(nèi)同行參加，如確因課程需要，必須聘請(qǐng)校外人員參加時(shí)，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第十九條 各系（部）答辯委員會(huì)及答辯小組名單，應(yīng)在答辯前一周報(bào)教務(wù)處審核。

第二十條 答辯小組負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生答辯成績(jī)，答辯工作全部完成后，將評(píng)定的答辯成績(jī)及相關(guān)報(bào)表在兩天內(nèi)報(bào)系（部）答辯委員會(huì)。

第九章 答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定

第二十一條 學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))完成后，必須進(jìn)行答辯。各系（部）應(yīng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格審查小組，負(fù)責(zé)組織本單位畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯資格審查工作。屬下列情況之一者不得參加答辯：

（一）論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師認(rèn)為寫作成績(jī)不及格者。

（二）論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，格式不符合要求者。

（三）論文（設(shè)計(jì)）有剽竊嫌疑者。

（四）沒有正式注冊(cè)學(xué)籍者。

（五）進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作期間有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為者。第二十二條 答辯前，各系（部）應(yīng)向?qū)W生公布答辯名單、順序、時(shí)間及地點(diǎn)等信息。

第二十三條 答辯程序及時(shí)間安排（20—30分鐘）

（一）學(xué)生陳述論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容；

（二）教師提問；

（三）學(xué)生答辯；

（四）教師點(diǎn)評(píng)，并給出結(jié)論。

第二十四條 答辯記錄。答辯記錄要明確所提問題、回答要點(diǎn)及教師結(jié)論。教師結(jié)論分為完全正確、基本正確、部分正確、不正確四檔。

第二十五條 在校外單位做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的學(xué)生，可由這些單位的工程技術(shù)人員和我院教師共同組成答辯小組進(jìn)行答辯。

第二十六條 對(duì)以下情況的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），答辯委員會(huì)需安排二次答辯：

（一）第一次答辯不及格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；

（二）第一次答辯時(shí)不符合條件，經(jīng)審查具備條件者；

（三）學(xué)生或教師對(duì)第一次答辯成績(jī)提出較大異議的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

第二十七條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由寫作成績(jī)和答辯成績(jī)兩部分組成，按公式“最終成績(jī)=寫作成績(jī)×70%+答辯成績(jī)×30%”計(jì)算；凡答辯成績(jī)不及格者，論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)按不及格處理。所有分?jǐn)?shù)一律按百分制（取整）計(jì)分。

第二十八條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫作成績(jī)，由包括指導(dǎo)教師和另外至少1名具備指導(dǎo)資格的教師共同評(píng)閱給出。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯前兩周，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行認(rèn)真審查和評(píng)閱，并寫出評(píng)語(yǔ)。

指導(dǎo)和評(píng)閱教師的評(píng)語(yǔ)主要包括：

（一）對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握情況。

（二）進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作態(tài)度，遵守紀(jì)律情況。

（三）完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，有無(wú)創(chuàng)造性或應(yīng)用價(jià)值。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作成績(jī)。

（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否具有答辯資格。

第二十九條 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀（90--100分）、良好（80--89分）、中等（70--79分）、及格（60--69分）、不及格（60分以下）。最終成績(jī)一律采用《邢臺(tái)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)總評(píng)表》填報(bào)，此表存入學(xué)生檔案。

第三十條 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))最終成績(jī)不及格者，按結(jié)業(yè)處理，且不授予學(xué)士學(xué)位。一年內(nèi)重新寫作、重新答辯及格后換發(fā)畢業(yè)證書。

第十章 格式要求

第三十一條

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫的結(jié)構(gòu)要求

1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字。

2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確。同時(shí)有中、英文對(duì)照，中文摘要約300—400漢字；英文摘要約200—300個(gè)實(shí)詞。

3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照，分別附于中、英文摘要后。

4、目錄：一般包括前言（引言）、正文中的一、二級(jí)標(biāo)題、結(jié)論、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)目，并標(biāo)明頁(yè)碼。

5、正文：

（1）畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。一般理科論文不少于3000字，文科論文不少于5000字。

前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書正文包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。前言（引言）：說明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問題。

本論：

①設(shè)計(jì)方案論證：說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇。說明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點(diǎn)（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。

②計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤Ｒ谐龈髁悴考墓ぷ鳁l件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么原器件或零部件；對(duì)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。

③結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)等，以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙。

④樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。

⑤方案的校驗(yàn)：說明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。校驗(yàn)的方法可以是理論驗(yàn)算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等。

結(jié)論：概括說明設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色、有何創(chuàng)新、性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向。

6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)人員表示謝意。

7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）末尾要列出在論文（設(shè)計(jì)）中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。文中序號(hào)用數(shù)字加中括號(hào)的上角標(biāo)標(biāo)注，如：[1]、[2]??

8、注釋：主要用于對(duì)文中某一特定內(nèi)容作必要的解釋或補(bǔ)充說明。注釋應(yīng)列于正文本頁(yè)下面（稱“腳注”）。文中序號(hào)用數(shù)字加圓圈的上角標(biāo)標(biāo)注，如①、②??

9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語(yǔ)言程序等。

第三十二條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫格式要求

1、摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫；關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)，各關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。

英文摘要：英文摘要的字體一律采用Times New Roman，“Abstract”用三號(hào)字、居中、加粗；“Keywords”用小四號(hào)加粗；其余部分都采用小四號(hào)。

2、目錄

“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格。目錄的第一層次標(biāo)題采用小三號(hào)宋體字、頂格書寫，其他層次標(biāo)題采用四號(hào)宋體字、頂格書寫。

3、正文及標(biāo)題

論文的正文統(tǒng)一采用宋體小四號(hào)字。各級(jí)標(biāo)題應(yīng)編號(hào)整齊、層次清晰，相同的層次的標(biāo)題采用的字體要統(tǒng)一。題序和一級(jí)標(biāo)題采用小三號(hào)黑體字,二級(jí)標(biāo)題采用四號(hào)黑體字,三級(jí)及以下標(biāo)題的字體字號(hào)都與二級(jí)標(biāo)題相同。建議人文社科類論文標(biāo)題采用漢字編號(hào)，如下：第一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”“二”“三”，第二級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”“

（二）”“

（三）”，第三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“1”“2”“3”。

理工類論文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)為：第一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“1”“2”“3”，第二級(jí)標(biāo)題序號(hào)“1.1”“1.2”“1.3”，第三級(jí)標(biāo)題序號(hào)“1.1.1”“1.1.2”等，其余依此類推。

4、謝辭

謝辭要另起一頁(yè)，做為一個(gè)獨(dú)立部分置于正文的后面?！爸x辭”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“謝”與“辭”之間空兩格。謝辭的正文用小四號(hào)宋體字。

5、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，放在謝辭的后面。“參考文獻(xiàn)”采用三號(hào)黑體字、居中書寫，各字之間要求空一格。參考文獻(xiàn)的正文采用宋體五號(hào)字，其中所有標(biāo)點(diǎn)一律用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

不同類型的參考文獻(xiàn)具體格式如下：

文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：專著 ［M］，論文集［C］，報(bào)紙文章［N］，期刊文章［J］，學(xué)位論文［D］，報(bào)告［R］，標(biāo)準(zhǔn)［S］，專利［P］，論文集中的析出文獻(xiàn)［A］，電子文獻(xiàn)類型：數(shù)據(jù)庫(kù)［DB］，計(jì)算機(jī)［CP］，電子公告［EB］，電子文獻(xiàn)的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)［OL］，光盤［CD］，磁帶［MT］，磁盤［DK］。

A：專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)］.出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼（可選）.［1］劉國(guó)鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.B:期刊文章

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼.［1］何齡修.論曹操的軍事思想［J］.中國(guó)史研究，1998,(3):167-173.［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3): 358-361.C:論文集中的析出文獻(xiàn)

［序號(hào)］析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名［A］.原文獻(xiàn)主要責(zé)任者（可選）.原文獻(xiàn)題名［C］.出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.［7］鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］.趙煒.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)論文集［C］.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468.D：報(bào)紙文章

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［N］.報(bào)紙名，出版日期（版次）.［8］謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］.人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25（10）.E：電子文獻(xiàn)

[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識(shí)] [J/OL]網(wǎng)上期刊 [EB/OL]網(wǎng)上電子公告 [M/CD]光盤圖書 [DB/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù) [DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)

［序號(hào)］主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名［電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)］.電子文獻(xiàn)的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期/引用日期.［12］王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展［EB/OL］.http://,1998-08-16/1998-10-04

6、圖、表、公式

圖：

a.要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。

b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。

c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體、加粗。

表：

a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容一律采用五號(hào)宋體字，表名和表頭加粗。

公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。

圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”兩個(gè)字不要寫上）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)。

7、量和單位

要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100—3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請(qǐng)參閱《常用量和單位》，計(jì)量出版社，1996）；物理量用斜體，單位用正體；

單位名稱的書寫，可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。

8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別，不能混用。

9、頁(yè)眉及頁(yè)碼

畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“邢臺(tái)學(xué)院XXXX屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。頁(yè)碼從正文開始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體小五號(hào)）連續(xù)編排，居中書寫。

10、外文資料及譯文（可選）

外文資料可用Ａ4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)Times New Roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本格式要求。

第十一章 打印及裝訂存檔要求

第三十三條 畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張（單面打印），頁(yè)邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.25）；正文段前段后0行，標(biāo)題行的段前段后0.5行；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)），封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

第三十四條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按以下順序側(cè)面裝訂歸檔： 封面→任務(wù)書→開題報(bào)告→指導(dǎo)記錄→答辯記錄→畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本→外文資料及譯文（可選）→畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（包括：評(píng)閱成績(jī)表、答辯成績(jī)表和成績(jī)總評(píng)表）。

第十二章

質(zhì)量監(jiān)控

第三十五條

學(xué)校成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，各系（部）成立相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量監(jiān)控工作小組。

質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程監(jiān)控，實(shí)地檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)展?fàn)顩r，分析工作中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議，保障論文（設(shè)計(jì)）工作正常進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。其工作重點(diǎn)是：

（1）檢查師資力量配備情況；審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題；檢查資料準(zhǔn)備情況。

（2）檢查開題報(bào)告、任務(wù)書，落實(shí)設(shè)計(jì)條件，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，為順利開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作創(chuàng)造有利條件。

（3）檢查答辯條件和答辯過程情況。

第三十六條

各系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部完成后，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量檢測(cè)工作，原則上從應(yīng)屆畢業(yè)生中，隨機(jī)抽取10—15%的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行復(fù)制率檢測(cè)，對(duì)于復(fù)制率過高，涉嫌抄襲的論文（設(shè)計(jì)），除對(duì)其本人進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育外，還要責(zé)令其重新修改，重新答辯。相應(yīng)的指導(dǎo)教師也要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第十三章 總 結(jié)

第三十七條 答辯和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定工作結(jié)束后，各系（部）應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部資料整理歸檔，作為教學(xué)資料妥善保存，期限5年。

第三十八條 各專業(yè)按3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），具體推薦辦法，按照《邢臺(tái)學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選辦法》（邢學(xué)院教字[2006]51號(hào)）執(zhí)行。

第三十九條 在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束后兩周內(nèi)，各系（部）都要認(rèn)真做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)。

第十四章 附 則

第四十條 本標(biāo)準(zhǔn)自印發(fā)之日起執(zhí)行。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：百色學(xué)院本科畢業(yè)論文

百色學(xué)院本科畢業(yè)論文格式及裝訂要求

159dian 2717hua 11952~3~qq4~9~5~2~6~3~5 / 2`6248qq02

21一、封面: 使用學(xué)院統(tǒng)一設(shè)計(jì)的“百色學(xué)院畢業(yè)論文”封面（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載）和統(tǒng)一封面紙。

二、目錄：按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。

三、題目：要對(duì)論文內(nèi)容有高度的概括性，簡(jiǎn)明、易讀，字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)漢字（副標(biāo)題除外），用黑體3號(hào)字。

四、署名：依次為專業(yè)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名

五、摘要：用第三人稱寫法（不以“本文”、“作者”為主語(yǔ)）；簡(jiǎn)要說明畢業(yè)論文所研究的內(nèi)容、目的、實(shí)驗(yàn)方法、主要成果和特色，字?jǐn)?shù)不超過200個(gè)漢字。

六、關(guān)鍵詞：一般為3～8個(gè)，用“；”隔開。

六、英文翻譯：要有英文標(biāo)題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。標(biāo)題用Times New Roman 三號(hào)字體，居中加粗；Abstract、Key Words用Times New Roman 小四號(hào)字體。英文標(biāo)題除介詞、連詞小寫外，其余單詞的首字母全部用大寫，英文關(guān)鍵詞的首字母用大寫，且用“；”分隔。

七、正文：要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范；涉及他人觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要注明出處（引注），涉及計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確；文內(nèi)題目要簡(jiǎn)潔、明確，層次不宜過多，層次序號(hào)為“

一、”“

（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”??。

八、圖表、公式：

（一）表格：論文表格可以統(tǒng)一編序（如：表1，表2?），也可以逐章單獨(dú)編序（如：表1.1，表1.2?）。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔。表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，應(yīng)一一重 1

新標(biāo)注，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞。表序和表題置于表格上方中間位置，無(wú)表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。

（二）圖：插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如：圖1，圖2?），也可以逐章單獨(dú)編序（如：圖1.1，圖1.2?）。圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時(shí)，在圖題前加“附圖”字樣。插圖以及圖中文字符號(hào)應(yīng)打印，無(wú)法打印時(shí)一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。由若干個(gè)分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標(biāo)出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。

（三）公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序[如：式（1），式（2）?]或逐章編序[如：式（1.1），式（1.2）?]，序號(hào)排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號(hào)之間不加虛線。

（四）數(shù)字用法：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)間和各種計(jì)數(shù)、計(jì)量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫，如1999年不能寫成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

（五）軟件：軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時(shí)展示，不附在論文內(nèi)。

（六）工程圖：按國(guó)標(biāo)規(guī)定裝訂，圖幅小于或等于3#圖幅時(shí)應(yīng)裝訂在論文封底后，大于3#圖幅時(shí)按國(guó)標(biāo)規(guī)定單獨(dú)裝訂作為附圖。

（七）計(jì)量單位：其定義和使用方法按國(guó)家計(jì)量局規(guī)定執(zhí)行。

九、附注：

（一）注釋：用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③?，注釋置于頁(yè)腳。

（二）參考文獻(xiàn)：對(duì)引文作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明。格式與示例：

1.專著格式：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．

2.論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者，出版年．

示例：[2]傅斯年．中國(guó)歷史分期之研究[A]．關(guān)鴻，魏憑．人生問題發(fā)端斯年學(xué)術(shù)散論[C]．上海：學(xué)林出版社，1997．

3.期刊文章格式：主要責(zé)任人．題名．刊名．年，卷期．

示例：[3]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國(guó)史研究，1998，（3）．

4.報(bào)紙文章格式：主要責(zé)任人．題名．報(bào)紙名．出版日期版次．

示例：[4]謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日?qǐng)?bào)，1998－12－25（10）．

5.電子文獻(xiàn)格式：主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期(任選)．

示例：[5]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展.6.同一專著、論文集、期刊、報(bào)紙文章：一律只用一個(gè)序號(hào)，頁(yè)碼統(tǒng)一上標(biāo)于文章中相應(yīng)序號(hào)之后。

示例: “??特別是善于把比較對(duì)象放在不同層次的系統(tǒng)加以考察，從而對(duì)它們的價(jià)值、意義以及歷史地位等做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估?！?/p>

十、致謝：對(duì)導(dǎo)師及給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文（論文）工作的組織和個(gè)人表示感謝。

十一、誠(chéng)信保證書：裝訂時(shí)作為最后一頁(yè)，要求單獨(dú)作一頁(yè)。

十二、論文編輯與裝訂：

（一）編輯：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一律用打印文本呈現(xiàn)，用OFFICE中的WORD進(jìn)行編輯，使用A4復(fù)印紙，左邊距為27.5毫米，右邊距25毫米，標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距23磅；頁(yè)號(hào)打在頁(yè)下方中間，裝訂線在左側(cè)；標(biāo)題格式為：黑體字，三號(hào)；正文編輯格式為：宋體字，小四號(hào)，行距1.5。

（二）裝訂：論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可定稿、裝訂。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按統(tǒng)一順序裝訂：封面、目錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題報(bào)告、學(xué)生自查表、摘要與關(guān)鍵詞（英文翻譯）正文、結(jié)束語(yǔ)、致謝、參考文獻(xiàn)、誠(chéng)信保證書、封底等。

說明：外語(yǔ)專業(yè)類畢業(yè)論文部分組成及裝訂順序如下：

1.封面；2.謝辭；3.目錄；4.摘要（外文在前、中文在后）；5.正文；6.結(jié)束語(yǔ)；7.注釋；8.參考文獻(xiàn)；9.誠(chéng)信保證書；10.封底。

（三）裝袋：學(xué)校統(tǒng)一制作畢業(yè)論文資料袋。袋內(nèi)包括：裝訂成冊(cè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表、評(píng)閱老師評(píng)價(jià)表、答辯小組評(píng)價(jià)表、綜合成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表、譯文及原文復(fù)印件、工程圖紙、程序及軟盤等。