第一篇：挖掘利用社會(huì)資源,抓細(xì)抓實(shí)校園安全

挖掘利用社會(huì)資源，抓細(xì)抓實(shí)校園安全

濰城區(qū)永安路小學(xué)

2011年7月

挖掘利用社會(huì)資源，抓細(xì)抓實(shí)校園安全

濰城區(qū)永安路小學(xué)

濰城區(qū)永安路小學(xué)建于1966年，是濰城區(qū)首創(chuàng)的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。占地面積17600平方米，建筑面積8000平方米?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2200名，在職教職工130名。學(xué)校附設(shè)幼兒園在園幼兒500多名。近年來，學(xué)校以“創(chuàng)建平安校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，圍繞“讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，讓教師享受教育幸福”的辦學(xué)理念，牢固樹立“安全第一”的思想，安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。逐步形成了全員管理、全程管理、全方位管理、競爭有序、窗明幾凈、和諧共處的校園環(huán)境和辦學(xué)氛圍。確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失，2000余名學(xué)生和100多名教職員工平平安安的目標(biāo)。

一、建立安全網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)一崗雙責(zé)

學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以專職保安為軸心，以學(xué)校各部門、值勤教師和家長委員會(huì)安全指導(dǎo)部為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全程、全方位管理。制定和完善了《學(xué)校安全隱患排查制度》《警校共育制度》《門衛(wèi)管理制度》《責(zé)任追究制度》《外來人員登記制度》等十幾項(xiàng)規(guī)章制度和《暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案》《緊急疏散安全演練預(yù)案》及重大活動(dòng)安全預(yù)案等一系列校園安保工作預(yù)案，從時(shí)間、空間、人員、預(yù)警等角度實(shí)現(xiàn)管理制度的全覆蓋，使校園安保工作有法可依、有章可循。與各處室、年級(jí)組、教師、家長、學(xué)生層層簽訂了安全責(zé)任書。要求每個(gè)部門、每個(gè)教職工在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要肩負(fù)起學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生生命安全的責(zé)任，每一個(gè)部門負(fù)責(zé)人、每一位分管領(lǐng)導(dǎo)和每一位教職工都是安全教育工作者，都是校園安全的直接責(zé)任人，并根據(jù)具體的職責(zé)分工，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)制，使每個(gè)教職工心中都始終繃緊安全這根弦。

二、加強(qiáng)安保培訓(xùn)，提升安保隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校在建立健全各項(xiàng)制度的同時(shí)，加大了對(duì)安保隊(duì)伍的建設(shè)。首先配足配齊保衛(wèi)干部和專職保安人員。學(xué)校共配3名專職保衛(wèi)干部和9名專職保安。二是注重安保人員的管理與培訓(xùn)。不定期組織安保知識(shí)的宣講活動(dòng)，除積極參加上級(jí)組織的安保技能培訓(xùn)外，還經(jīng)常組織安保人員進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)、文明禮儀常識(shí)學(xué)習(xí)，以此大力提升安保人員的專業(yè)素養(yǎng)。三是通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)，對(duì)全體家長和家長志愿者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，讓每一位參與學(xué)校安保工作的人員提高認(rèn)識(shí)，掌握一定的處理校園突發(fā)事件的技能。

三、加大設(shè)備投入，實(shí)施有效防控

學(xué)校不僅為保安配備了防割手套、強(qiáng)光手電、橡膠警棍、電警棍、鋼叉、對(duì)講機(jī)、辣椒水、金屬探測儀等必需器械，還在教學(xué)樓的重點(diǎn)部位和校園的每個(gè)角落安裝了12個(gè)紅外探頭，20個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)校園的全覆蓋。除此之外，學(xué)校還定期對(duì)安保器械、報(bào)警系統(tǒng)、消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備等進(jìn)行查看維修、及時(shí)排除安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早整治、早預(yù)防，堅(jiān)決不讓設(shè)備帶“病”工作。

四、創(chuàng)新工作思路，建立全員參與防控體系

校園安保工作關(guān)系到千家萬戶，需要全社會(huì)人員的共同參與。近年來，學(xué)校充分挖掘社會(huì)資源，不斷開辟安全教育新途徑，形成了“學(xué)校保安+值勤教師+家長志愿者+公安交警”四位一體的強(qiáng)大防控體系。1.安保隊(duì)伍：學(xué)校從保安公司聘請(qǐng)了足量的經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)、思想素質(zhì)良好、身體健壯、專業(yè)過硬的專職保安，由他們來承擔(dān)學(xué)校校園安保工作的重要部位和關(guān)鍵崗位，主要任務(wù)是維持校門口的秩序和檢查人員出入情況。

2.值勤教師：學(xué)校每天的值勤教師由1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和3名教師組成，主要維持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序和檢查學(xué)生課間活動(dòng)情況。

3.家長志愿者：學(xué)校經(jīng)過自下而上，層層推薦和選聘，成立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)。校級(jí)家長委員會(huì)下設(shè)五個(gè)工作部：宣傳聯(lián)絡(luò)部、安全指導(dǎo)部、活動(dòng)策劃部、成長指導(dǎo)部、辦學(xué)監(jiān)督部。在學(xué)校和校級(jí)家長委員會(huì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，以安全指導(dǎo)部為主，發(fā)動(dòng)1000余名家長志愿者組成了“校園安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”。每天8——10名家長志愿者佩戴護(hù)衛(wèi)標(biāo)志，分列校門口兩側(cè)及向南北延伸的規(guī)定位置，肩負(fù)起了護(hù)送學(xué)生過馬路，組織家長接送學(xué)生時(shí)有序停放車輛，包括在校園重點(diǎn)區(qū)域巡視排查安全隱患等任務(wù)。

4.公安交警：我校學(xué)生數(shù)量多，每天上學(xué)放學(xué)時(shí)間，人流量大，公安交警擔(dān)負(fù)起了指揮交通的職責(zé)。

五、開發(fā)校外教育資源，有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng) 安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜、長久的系統(tǒng)性工程。通過有效的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握自救自護(hù)知識(shí)，形成自救自護(hù)能力是保障校園安全的根本。近年來，學(xué)校除了在校內(nèi)組織學(xué)生舉行防震、防火、防暴等模擬演練，還注重開發(fā)校外資源，進(jìn)行有效的安全教育活動(dòng)。

1.家長資源：

充分利用家長學(xué)校，選聘有安全專業(yè)知識(shí)的家長加入到授課教師的行列，給學(xué)生上安全教育課，向家長傳授教育孩子自救自護(hù)的教育經(jīng)驗(yàn)。例如：二年級(jí)三班詹子豪同學(xué)的家長不僅為自己孩子所在班級(jí)上交通安全課，還到其它多個(gè)班級(jí)上課，使更多的學(xué)生通過生動(dòng)的案例懂得了交通安全知識(shí)。六年級(jí)五班艾新鵬同學(xué)的家長在醫(yī)院工作，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)到校為孩子們傳授自理自護(hù)知識(shí)。二年級(jí)五班蔣文迪同學(xué)的家長在公安部門工作，主動(dòng)到校為全體師生做法制報(bào)告……據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1個(gè)學(xué)期，家長走進(jìn)課堂給學(xué)生和家長上課60余節(jié)次。家長資源的參與，使學(xué)校形成了資源互補(bǔ)、開放辦學(xué)的新格局。

2.社區(qū)資源：

本學(xué)期，學(xué)校抓住創(chuàng)建文明城市的契機(jī)，與勝利西居委會(huì)聯(lián)合舉行了“交通知識(shí)記心間，文明禮儀在身邊”和“志愿者行動(dòng)”等大型教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識(shí)、文明意識(shí)。

3.聯(lián)建單位資源：開放辦學(xué)是我校近年來總結(jié)出的辦學(xué)理念之一。經(jīng)過長期交往，我校和75381部隊(duì)、山東省濰坊監(jiān)獄、濰北農(nóng)場、濰城交警支隊(duì)、濰坊市氣象局、坊子實(shí)驗(yàn)學(xué)校、勝利西居委會(huì)、第六人民醫(yī)院等20多個(gè)單位建立了聯(lián)建伙伴關(guān)系。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”兩條腿走路的辦法，有針對(duì)性地組織學(xué)生開展安全教育活動(dòng)。“請(qǐng)進(jìn)來”指把聯(lián)建單位有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)到學(xué)校給學(xué)生講授交通安全知識(shí)、消防知識(shí)、進(jìn)行法制教育、健康心理教育、文明禮儀教育?！白叱鋈ァ笔侵附M織學(xué)生到聯(lián)建單位進(jìn)行體驗(yàn)教育。例如，組織學(xué)生到氣象局觀看科普知識(shí)展覽，了解自然災(zāi)害對(duì)人類生活的威脅，了解防震、防洪知識(shí)；到濰坊監(jiān)獄參觀犯人的生活，聽取專業(yè)人員講解犯罪心理，犯罪手段；到部隊(duì)參觀現(xiàn)代化武器，聽國防知識(shí)講解……這些體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生開闊了視野，提高了安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。近年來，我校積極與公安、交警、綜合治理等部門通力合作，特別是充分利用校外資源，通過家長委員會(huì)、家長志愿者，建立健全了校園安保工作長效機(jī)制，構(gòu)建起了一個(gè)學(xué)校、社會(huì)、家長共同參與、協(xié)調(diào)一致的安保防范體系。在工作中形成了教師人人都是護(hù)導(dǎo)員，家長個(gè)個(gè)都是志愿者的良性循環(huán)，營造出了安全、文明、健康的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了校園安全“零事故”的目標(biāo)。

濰城區(qū)委、區(qū)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)多次視察我校安保工作，對(duì)我校的安保理念和安保措施給予了高度評(píng)價(jià)。2010年5月，濰坊市委常委政法委書記解維俊同志在濰城區(qū)委書記張潤國同志的陪同下視察我校的安保工作，對(duì)我校的安保工作給予了充分的肯定，并提出了不斷完善各項(xiàng)機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)新工作方法的新要求。目前，我校正按照上級(jí)的部署和要求，不斷加大安保投入，強(qiáng)化安保措施，落實(shí)安保責(zé)任，整合社會(huì)資源，確保校園安全。我們相信，一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭共同參與、富有生機(jī)與活力、和諧穩(wěn)定的新的永安路小學(xué)一定會(huì)出現(xiàn)。

第二篇：抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

高場鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)管理交流材料

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校根據(jù)宜賓縣教育局《2006年中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》、《宜賓縣小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理意見》精神，制定和完善了教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)章制度，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作發(fā)展勢頭良好。現(xiàn)將本期來我鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的情況作如下匯報(bào)：

一、具體工作

（一）抓認(rèn)識(shí)提高，思想統(tǒng)一

1、樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，不違背規(guī)律抓質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過上學(xué)年小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)，師生綜合素質(zhì)得分不高，分析原因，在于在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有一定的偏差，學(xué)校工作出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，方法、途徑上存在問題。經(jīng)過認(rèn)真分析研究，我們認(rèn)為，要全面提高教育質(zhì)量，為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展著想，必須堅(jiān)定不移地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的學(xué)生，我們確立了“一手抓學(xué)生知識(shí)過關(guān)、能力過手，一手抓學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)”的工作思路。

2、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《方案》和《常規(guī)》，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，各校必須開齊課程，開足課時(shí)。

3、各片區(qū)學(xué)校通過組織教師大討論，全體教師的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，初步形成了全面的質(zhì)量觀，明確了教學(xué)常規(guī)的到位是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。各學(xué)校還分專題組織教師學(xué)習(xí)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，并張貼在教師辦公室。

（二）抓建章立制，規(guī)范管理

1、建立科學(xué)、規(guī)范的質(zhì)量管理體系

（1）建立全面的目標(biāo)計(jì)劃體系。中心學(xué)校結(jié)合各校實(shí)際，將《2005－2006學(xué)年教學(xué)目標(biāo)及獎(jiǎng)懲意見》中的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)下達(dá)給各校，各校又將目標(biāo)任務(wù)從行政到教師逐級(jí)分解落實(shí)。

（2）建立質(zhì)量保證體系。學(xué)校明確了教學(xué)管理工作責(zé)任，校長是第一責(zé)任人，分管校長是具體責(zé)任人，教導(dǎo)主任是具體組織者，班主任是班級(jí)質(zhì)量責(zé)任人，學(xué)科教師是學(xué)科質(zhì)量的全面責(zé)任人。堅(jiān)持質(zhì)量管理的全面性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)全面工作進(jìn)行質(zhì)量設(shè)計(jì)并全部進(jìn)行質(zhì)量控制，做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有負(fù)責(zé)。堅(jiān)持質(zhì)量管理的全員性，強(qiáng)調(diào)全員參與和團(tuán)隊(duì)配合；堅(jiān)持質(zhì)量管理的全程性，緊緊抓住教育、教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，每一階段工作的質(zhì)量管理；堅(jiān)持質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)與提高，通過日常管理，對(duì)照目標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的重大問題，并采取有效的預(yù)防措施。

2、建立完善教學(xué)管理制度

（1）中心學(xué)校結(jié)合《方案》和《常規(guī)》，進(jìn)一步完善了《高場鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》和《高場鎮(zhèn)2005－2006學(xué)年教學(xué)目標(biāo)及獎(jiǎng)懲意見》，擬發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的補(bǔ)充意見》、《高場鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》、《高場鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《高場鎮(zhèn)名師評(píng)選方案》、《高場鎮(zhèn)教壇新秀評(píng)選方案》。

（2）各片校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬發(fā)了一系列有關(guān)加強(qiáng)教學(xué)管理的意見和方案：《加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的措施》、《學(xué)科進(jìn)度調(diào)控和聯(lián)校檢測的實(shí)施方案》、《三級(jí)督導(dǎo)幫扶實(shí)施方案》、《培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案》、《教師素質(zhì)技能考核方案》。

（3）繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)小學(xué)三、四、五年級(jí)的品德與生活、科學(xué)、社會(huì)的鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)研考試，對(duì)及格率、優(yōu)秀率、鞏固率之和居全鎮(zhèn)前六名的班級(jí)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，并將調(diào)研考試科目實(shí)考成績的20%納入小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生成績的認(rèn)定。

（4）繼續(xù)實(shí)施對(duì)學(xué)生思想品德現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的考核，記入學(xué)生的素質(zhì)教育報(bào)告冊，納入對(duì)學(xué)校的質(zhì)量考核。

（三）抓精細(xì)管理，嚴(yán)格督查

1、建立分級(jí)督查教學(xué)常規(guī)機(jī)制

（1）中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)各校教學(xué)常規(guī)實(shí)行“兩月一檢查、一視導(dǎo)、一通報(bào)”制。視導(dǎo)、檢查要填寫《學(xué)校教育教學(xué)管理工作檢查表》和《教師教學(xué)六認(rèn)真檢查記載表》，重在對(duì)教學(xué)管理的檢查，細(xì)在對(duì)教師的個(gè)別視導(dǎo)。

（2）片區(qū)學(xué)校對(duì)村小實(shí)行教學(xué)常規(guī)“一月一查”制。

（3）各校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)行“兩周一查”制。

（4）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的不定期檢查。

（5）因教學(xué)常規(guī)不到位被點(diǎn)名批評(píng)者，直接在考核中扣分：教育局一次扣2分，中心校一次扣1分，片區(qū)校一次扣0.5分。

2、健全全鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，建立分級(jí)指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮各級(jí)各類教研人員的職能。

（1）建立中心學(xué)校行政聯(lián)系學(xué)科制度。組織聯(lián)系學(xué)科教學(xué)研討，薄弱教師的提高轉(zhuǎn)化，檢查各級(jí)教學(xué)指導(dǎo)情況。一期聽課聯(lián)系學(xué)科不少于10節(jié)，總體聽課40節(jié)。

（2）建立片區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)科制度。組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)系學(xué)科教學(xué)研討，強(qiáng)化對(duì)聯(lián)系學(xué)科教師的教學(xué)管理、教法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科的檢測分析，強(qiáng)化對(duì)聯(lián)系學(xué)科班級(jí)的學(xué)生管理、學(xué)法指導(dǎo)。一期聽課聯(lián)系學(xué)科不少于10節(jié)，上一堂所聯(lián)系學(xué)科（自己所教學(xué)科）示范課。

（3）建立村小校長、教導(dǎo)聯(lián)系薄弱學(xué)科制度。村小校長、教導(dǎo)要與薄弱學(xué)科教師形成結(jié)對(duì)幫扶，一周在薄弱班上一堂示范課，聽一節(jié)薄弱學(xué)科教師的常規(guī)課，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)全過程管理、指導(dǎo)。

（4）建立全鎮(zhèn)學(xué)科教研組長指導(dǎo)學(xué)科教研工作制度。強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、資料、方法的研究、指導(dǎo)與管理。學(xué)科組長實(shí)行一年一考核一聘任，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組長，優(yōu)秀學(xué)科組長考核總分加2分，評(píng)選晉級(jí)優(yōu)先，設(shè)初三學(xué)科組長特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)科組長的津貼與教學(xué)質(zhì)量切實(shí)掛鉤。

（四）抓教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)能力，提高水平

1、實(shí)施人本管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，建立一種開放的、平等的、寬容的、溝通的、承認(rèn)差異的環(huán)境。

全鎮(zhèn)的村級(jí)小學(xué)，集中了全鎮(zhèn)57名代課教師。對(duì)代課教師的管理，一要激發(fā)他們的熱情，全身心投身教育；二要讓他們自覺學(xué)習(xí)，自覺提高。為此，生活上，工作上對(duì)教師關(guān)懷備至、噓寒問暖，中心校給公民小學(xué)購置電飯鍋、電炒鍋、電吹壺，解決了因運(yùn)輸不便，教師吃飯難的問題，對(duì)其他學(xué)校也采取不同的方式給予補(bǔ)助、解決。代課教師培訓(xùn)、考試，中心校解決了他們的生活、住宿及交通問題，片校還為代課教師買了一份農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)。對(duì)代課教師提高學(xué)歷一次性發(fā)給200元補(bǔ)助，并逐月增加工資。為村小配置電腦，派專業(yè)教師到校指導(dǎo)。如此種種，代課教師穩(wěn)得 住，敬業(yè)樂業(yè)，學(xué)習(xí)熱情高，特別是去年選聘的三位合同教師都在條件艱苦的學(xué)校，發(fā)揮著重要的作用。

面對(duì)抓質(zhì)量大環(huán)境及收費(fèi)政策、經(jīng)費(fèi)管理體制的變化，教師壓力大、憂慮多，學(xué)校通過不同的形式給教師減壓，增動(dòng)力。

2、開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)

“以全鎮(zhèn)為龍頭抓重點(diǎn)，以片區(qū)為整體抓全面，以村小為實(shí)體抓細(xì)節(jié)到位?！边@是全鎮(zhèn)教研工作的總體思路和工作模式。

（1）中心校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)年級(jí)、分化年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)管理、教研指導(dǎo)。

分層次召開了質(zhì)量分析會(huì)，明確學(xué)校、教師的優(yōu)勢和不足，特別深查問題，分析主觀原因，提出明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。片區(qū)校、學(xué)校、教師都進(jìn)行了深入的分析，并形成了質(zhì)量分析報(bào)告。

初中開展了數(shù)學(xué)、英語的專題視導(dǎo)，3月23日，請(qǐng)教研室、聯(lián)組的領(lǐng)導(dǎo)、老師來把脈診斷，厘定處方，請(qǐng)育才中學(xué)的優(yōu)秀教師來示范、指導(dǎo)，同時(shí)也加強(qiáng)了鎮(zhèn)內(nèi)的研究及跟蹤指導(dǎo)。

小學(xué)以“數(shù)學(xué)、英語”為重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)今年的英語抽檢，我們專門召開了小學(xué)英語教師研討會(huì)，就目前英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從時(shí)間、教學(xué)，提高培訓(xùn)方面作了具體安排。

加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)。本期中心校對(duì)大明小學(xué)、統(tǒng)山小學(xué)、公民小學(xué)、涂壩小學(xué)進(jìn)行專門的跟蹤指導(dǎo)，薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，以薄弱村小為現(xiàn)場，組織片區(qū)教研活動(dòng)，請(qǐng)教研室、聯(lián)組教師重點(diǎn)指導(dǎo)，中心學(xué)校聯(lián)系學(xué)科、聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)指導(dǎo)。

（2）片區(qū)學(xué)校在集體備課、聯(lián)校檢測、教研活動(dòng)、資料使用方面統(tǒng)籌安排。本期片校對(duì)村小的指導(dǎo)更落實(shí)、到位。

（3）繼續(xù)堅(jiān)持村小的周五教研，通過集體備課、課堂會(huì)診、教學(xué)研討、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流，形成了“傳、看、聽、評(píng)、幫”一條龍的教學(xué)相長措施，教師相互借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、建立教師發(fā)展學(xué)校，實(shí)施教師分層培訓(xùn)。采取給骨干教師壓擔(dān)子、青年教師搭臺(tái)子、薄弱學(xué)科教師指路子的措施，創(chuàng)新了校本培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和考核辦法。2月24日，召開了薄弱教師會(huì)，對(duì)學(xué)校、幫扶指導(dǎo)教師、教師個(gè)人提出了明確的要求。對(duì)學(xué)校要求落實(shí)好幫扶指導(dǎo)教師，明確幫扶 目標(biāo)及措施，加強(qiáng)檢查督促；對(duì)幫扶指導(dǎo)教師要求落實(shí)對(duì)被幫扶教師的指導(dǎo)；對(duì)個(gè)人要求每周聽課2節(jié)，寫出一課一得，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求上兩節(jié)匯報(bào)課，寫兩份典型個(gè)案，寫5篇教學(xué)反思，寫1篇教研文章，教學(xué)質(zhì)量要求達(dá)同類學(xué)?？h平。

4、實(shí)施青藍(lán)工程、名師工程，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍最優(yōu)化。落實(shí)新老教師、骨干教師和普通教師的結(jié)對(duì)幫扶，簽定目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格考核。

5、認(rèn)真開展評(píng)選活動(dòng)，全面落實(shí)教師學(xué)習(xí)“三個(gè)一”規(guī)定。學(xué)校每年開展一次典型案例、教學(xué)反思、教研論文、讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)，并將此納入教師考核。

6、培養(yǎng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

村級(jí)小學(xué)質(zhì)量提高重要的是團(tuán)隊(duì)精神。指導(dǎo)每所村小擬定合理的目標(biāo)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響力，通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化激勵(lì)，形成利益共同體，引導(dǎo)全體員工參與管理。

（五）抓機(jī)制激活，挖掘教師潛能

1、加強(qiáng)單元過關(guān)檢測監(jiān)控，中心校將片區(qū)學(xué)校的“單元教學(xué)、單元考試、單元質(zhì)量分析、單元獎(jiǎng)勵(lì)、單元家校互訪”工作作為教學(xué)管理考核的重要內(nèi)容，片區(qū)校對(duì)村小實(shí)施監(jiān)控考核，中心校對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)月檢測進(jìn)行通報(bào)。

2、強(qiáng)化末尾輪崗，實(shí)施“崗前承諾，教學(xué)底線”制。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、青云學(xué)校、大明村小教師具備以下條件者，實(shí)施輪崗。

（1）鎮(zhèn)中教師考核倒數(shù)數(shù)十名，且學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分低于縣總平者。

（2）鎮(zhèn)小教師考核倒數(shù)三名，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分全鎮(zhèn)排名（三率之和的絕對(duì)值且不分學(xué)校類別，以下同）第六名以后（含第六名），且學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分低于同類學(xué)?？h平者。

（3）青云學(xué)校教師考核倒數(shù)三名，小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分全鎮(zhèn)排名第七名以后（不含第七名），且學(xué)科質(zhì)量綜合分低于類學(xué)?？h平者；初中教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分低于同類學(xué)?？h平者。

（4）大明教師考核倒數(shù)一名，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分全鎮(zhèn)排名第八名以后（含第八名），且學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合分低于同類學(xué)?？h平者。

（六）抓學(xué)生管理，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1、中心校加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，配齊配好了學(xué)校德育干部隊(duì)伍，學(xué)校的德育工作得到了加強(qiáng)，并有序、規(guī)范。

2、各校加強(qiáng)了一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)的宣傳教育，培養(yǎng)落實(shí)。特別強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、作息、體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、分層次召開學(xué)生會(huì)，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、信念、前途教育。特別關(guān)注留守學(xué)生，堅(jiān)持每周一次的個(gè)別談話。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。規(guī)定教師一期至少要上門家訪80%的學(xué)生，與每個(gè)學(xué)生家長至少有一次聯(lián)系，對(duì)于特殊學(xué)生要多次聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校，開展專題講座與咨詢輔導(dǎo)，提高家教水平。

5、開展形式多樣的興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、建立多層次的表彰體系，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（七）抓檢查通報(bào)，確保落實(shí)

1、中心學(xué)校體體行政人員每抽出時(shí)間，深入學(xué)校檢查教師教學(xué)常規(guī)，聽課，并認(rèn)真填寫《教學(xué)常規(guī)檢查記載表》作為通報(bào)的依據(jù)。

2、通報(bào)的情況，一是納入教師的考核；二是納入中心學(xué)校對(duì)片區(qū)學(xué)校的考核。

二、目前存在的問題

1、小學(xué)英語教學(xué)由于師資的因素，家長的認(rèn)識(shí)偏差，質(zhì)量不高。

2、薄弱學(xué)校中個(gè)別公辦教師的素質(zhì)一時(shí)難以提高，制約了整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

3、教師的知識(shí)能力水平及教學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度有差別，個(gè)別學(xué)科教師不配套。

4、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展不均衡。

5、中心學(xué)校行政人員職能股室工作多，深感深入學(xué)校指導(dǎo)教師的時(shí)間不夠，工作也很辛苦。

6、本鎮(zhèn)迎接各級(jí)各類檢查太多，要分散精力，打亂工作計(jì)劃。

7、小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教育科研的氛圍不夠濃。

高場鎮(zhèn)中心學(xué)校

二OO六年四月十日

第三篇：抓細(xì)抓實(shí)抓成效 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)品牌

抓細(xì)抓實(shí)抓成效 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)品牌

——記***市地方公路管理總站黨支部

***市地方公路管理總站黨支部是***市交通運(yùn)輸局直屬機(jī)關(guān)黨委屬下的基層黨支部，現(xiàn)有共產(chǎn)黨員24名。自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，該站黨支部緊緊圍繞服務(wù)我市地方公路發(fā)展的中心任務(wù)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、創(chuàng)新活動(dòng)載體、制定活動(dòng)措施，將工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，把黨建創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)出品牌，著力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠的活動(dòng)目標(biāo)，全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)上新臺(tái)階，為我市地方公路的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織、思想保證。

一、圍繞解決活動(dòng)“誰來抓”的問題，形成齊爭共創(chuàng)合力

一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)市交通運(yùn)輸局黨組、直屬機(jī)關(guān)黨委的有關(guān)部署開展黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建，結(jié)合自身實(shí)際，該站制定下發(fā)《開展創(chuàng)先爭優(yōu)“雙示范”創(chuàng)建活動(dòng)方案》，成立了由站黨支部書記、站長為組長，支委委員為副組長的黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體日常工作，站屬各股（室）負(fù)責(zé)人為本部門第一責(zé)任人，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面。二是建立管理機(jī)制。制定《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制》，并細(xì)化責(zé)任分工，量化任務(wù)目標(biāo)，形成層層有目標(biāo)、層層負(fù)責(zé)任的黨建工作機(jī)制，確保站黨建工作更趨規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。該站在對(duì)本單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行自查的基礎(chǔ)上，還主動(dòng)邀請(qǐng)上級(jí)黨委派人來單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，有效地促進(jìn)工作順利開展。

三是加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。搞好宣傳報(bào)道，及時(shí)向局直屬機(jī)關(guān)黨委匯報(bào)創(chuàng)建工作，并將有關(guān)情況在站黨務(wù)公開宣傳欄、站協(xié)同辦公平臺(tái)和電子顯示屏上刊登，以確保示范點(diǎn)創(chuàng)建工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。總結(jié)和推廣靈活多樣的組織生活創(chuàng)新、思想政治工作創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。積極創(chuàng)造條件，適時(shí)推進(jìn)本站的網(wǎng)絡(luò)黨建工作，逐步形成本站網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)，用現(xiàn)代信息手段推進(jìn)全站黨建工作。

四是推進(jìn)組織建設(shè)。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，結(jié)合總站的人員變動(dòng)情況，及時(shí)改選、增補(bǔ)支部班子成員，進(jìn)一步健全黨組織，確保黨小組正?；顒?dòng)，做好發(fā)展黨員工作。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作程序》和站《黨員發(fā)展工作程序》的要求，以保證質(zhì)量為核心，重點(diǎn)做好在管理骨干中發(fā)展黨員工作，重視和積極推行團(tuán)組織的推優(yōu)工作。2010年，該站2名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，吸收和培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象2名，團(tuán)組織的推優(yōu)1名。

二、圍繞解決活動(dòng)“如何抓”的問題，搭建創(chuàng)先爭優(yōu)平臺(tái)

一是啟動(dòng)“三三三”及“雙聯(lián)系”工作。為全面貫徹落實(shí)市委關(guān)于開展“黨建工作提升年”活動(dòng)的部署，發(fā)揮黨組織在地方公路養(yǎng)、建、管各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，該站黨支部啟動(dòng)“三三三”及“雙聯(lián)系”工作，探索開放式黨建新途徑，把黨建工作延伸到基層，聯(lián)系到具體工作，以全面提高工作執(zhí)行力?！叭惫ぷ骷丛诿孔蚋脑祉?xiàng)目工作中實(shí)行定員、定崗、定職責(zé)的“三定”管理制度，落實(shí)一名站領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一名中層干部具體抓、一名技術(shù)人員現(xiàn)場抓的“三級(jí)”崗位職責(zé)，配備一名橋梁工程師、一名路政管理員和一名安全檢查員的“三員”管理措施；“雙聯(lián)系”工作即總站黨支部根據(jù)我市地方公路的實(shí)際情況，每位黨員干部聯(lián)系一座危橋改造項(xiàng)目，每位黨員干部聯(lián)系一條農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理，站黨支部建立聯(lián)系臺(tái)賬，做到黨員干部無縫隙聯(lián)系到站、覆蓋到點(diǎn)，重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工作都有黨員聯(lián)系。通過實(shí)施“三三三”和“雙聯(lián)系”制度，積極創(chuàng)新黨建工作模式，形成黨員干部聯(lián)系和服務(wù)基層的長效機(jī)制，做到黨員干部“零距離”服務(wù)基層，建成黨組織、黨員干部、普通群眾連成一線的聯(lián)系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保聯(lián)系和服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、黨員干部全參與、服務(wù)全面化，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，全力提升黨建工作水平，全面促進(jìn)中心工作。

二是抓好黨員先鋒模范崗建設(shè)。以“機(jī)關(guān)服務(wù)基層年”為抓手，以“提高地方公路養(yǎng)護(hù)水平、加強(qiáng)地方公路建設(shè)管理、提高依法行政水平、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作、促進(jìn)科技創(chuàng)新、完善制度規(guī)范管理、做好宣傳信息工作”為目標(biāo)，開展黨員模范崗建設(shè)活動(dòng)，要求做到領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉政，富有開拓創(chuàng)新精神，在職工群眾中有較高的號(hào)召力和影響力；黨員干部積極開展生產(chǎn)比武、技術(shù)練兵活動(dòng)，按時(shí)、按質(zhì)完成單位安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新；黨員隊(duì)伍充分發(fā)揮在生產(chǎn)建設(shè)中的先鋒模范作用，中心工作落實(shí)突出，完成良好。

三是積極開展實(shí)踐活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好發(fā)揮黨支部的政治核心作用，推動(dòng)各項(xiàng)工作，該站黨支部以創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)為抓手，不斷創(chuàng)新黨建工作手段，增加自選動(dòng)作內(nèi)容，在與惠東縣鐵涌鎮(zhèn)溪美村黨支部“結(jié)對(duì)子、攀親戚”搞共建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與各縣（區(qū)）公路站黨支部實(shí)行掛點(diǎn)共建，并制定了《黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建掛點(diǎn)聯(lián)系工作方案》，重點(diǎn)實(shí)行總站領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人掛點(diǎn)聯(lián)系2個(gè)下屬公路站（局）基層支部，黨支部支委成員掛點(diǎn)聯(lián)系相關(guān)股室黨員和群眾的方式，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際問題。借助“萬干下鄉(xiāng)惠千村”、“送政策下鄉(xiāng)”、“送文化下鄉(xiāng)”等各種活動(dòng)的開展過 好組織生活，不斷增強(qiáng)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)，同時(shí)不斷促進(jìn)本單位的業(yè)務(wù)工作，讓職工群眾看到、感受到黨員是榜樣，是標(biāo)桿，是旗幟。

三、圍繞解決活動(dòng)“怎么抓”的問題，健全引領(lǐng)發(fā)展機(jī)制

一是加強(qiáng)制度建設(shè)。注重建立健全黨建工作的各項(xiàng)制度，制定了《***市地方公路管理總站黨支部工作細(xì)則》，進(jìn)一步完善思想、組織、作風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步整理該站管理各項(xiàng)規(guī)章制度并匯編成冊，加強(qiáng)對(duì)黨支部工作制度性、常態(tài)化的指導(dǎo)。逐步建立黨內(nèi)情況通報(bào)、情況反映和黨內(nèi)重大事項(xiàng)征求意見制度，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員公示、審查和責(zé)任追究制度。完善全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)反腐敗工作。各部門的負(fù)責(zé)人是黨風(fēng)廉政工作的第一責(zé)任人，年初要訂責(zé)任，年底要搞總結(jié)。加強(qiáng)反腐倡廉教育，強(qiáng)化計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理，逐步形成上級(jí)監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督、群眾監(jiān)督互補(bǔ)融合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。目前該站黨支部己制定完善黨建工作有關(guān)管理制度共達(dá)28項(xiàng)。

二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。以貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為主題，強(qiáng)化黨員教育管理，全面提高廣大黨員的思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出考察與請(qǐng)專家講課相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與外出參觀考察相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，積極開展“抓住根本學(xué)、貼緊黨建學(xué)、帶著問題學(xué)”的“三學(xué)”活動(dòng)，不斷 把學(xué)習(xí)引向深入。站黨支部根據(jù)市紀(jì)委和市交通運(yùn)輸局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的具體安排，組織全站黨員干部到市政府參觀由市紀(jì)委、市監(jiān)察局舉辦的廉政畫語：“52不準(zhǔn)”警示漫畫展和“廉影〃清風(fēng)”廉政文化攝影展，觀看下正面專題教育片《月季花開》及反面專題教育片《法槌下的瘋狂》等。通過反腐倡廉教育學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)了全體黨員干部的作風(fēng)建設(shè)和思想政治建設(shè)，促使廣大黨員干部提高黨性修養(yǎng)水平、筑牢拒腐防變的思想道德防線、增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。去年9月份，站還邀請(qǐng)市委黨校常務(wù)副校長黃石松同志前來作以《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為主題的形勢教育專題講座。

四、圍繞解決活動(dòng)“抓什么”的問題，打造群眾滿意工程

一是抓好精神文明創(chuàng)建工作。廣泛開展扶貧幫困、敬老愛幼活動(dòng)，關(guān)心困難職工，解決職工工作和生活中的難題。幾年來，站黨支部積極配合開展“崗村聯(lián)動(dòng)〃共建新農(nóng)村”活動(dòng)和扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”活動(dòng)，充分發(fā)揮“巾幗志愿者”的作用，組織干部職工捐助重病職工董鳳蓮?fù)?，在做好幫扶龍門縣樟潭村杜文科家庭后，又與市交通運(yùn)輸局扶貧駐點(diǎn)惠東縣鐵涌鎮(zhèn)溪美村貧困學(xué)生方俊凱家庭建立了助學(xué)幫扶關(guān)系，把黨的溫暖和交通公路部門的關(guān)愛送到群眾心中。二是抓好地方公路文化建設(shè)。努力加強(qiáng)工、青、婦工作，激發(fā)職工主人翁精神，結(jié)合我市地方公路改革發(fā)展的實(shí)際需要，積極推動(dòng)公路文化建設(shè)，努力營造有***特色的地方公路文化氛圍，緊緊圍繞科技、質(zhì)量和人才做文章，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力打造“誠信、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、文明”的文化特質(zhì)，在全站形成健康向上，崇尚文明的良好風(fēng)氣和工作環(huán)境。2010年，為慶祝建黨89周年，站黨支部結(jié)合“黨建提升年”活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作的開展，于7月1日組織全體黨員到全國優(yōu)秀道班惠東縣地方公路站萬松道班，以同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同生活的“三同”方式開展“我做一天養(yǎng)護(hù)工”主題黨日活動(dòng)，使黨員干部增進(jìn)對(duì)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和了解，深化對(duì)道班工人的深厚感情，也增強(qiáng)了黨員同志對(duì)“心在路上，路在心上”的交通公路人的優(yōu)良精神品格的理解，極大地豐富了創(chuàng)建“黨建示范點(diǎn)”的活動(dòng)載體。

三是抓好黨建帶動(dòng)和輻射作用。至2010年底，***市地方公路總站管養(yǎng)全市農(nóng)村公路通車?yán)锍虨?3305公里，有橋梁1691座42365.36延米。在黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的引領(lǐng)、促進(jìn)下，公路總站黨建工作步伐進(jìn)一步加快，黨員的示范輻射帶動(dòng)作用得到加強(qiáng)，黨建工作的整體水平得到全面提升，全市地方公路工作健康有序，養(yǎng)、建、管等各項(xiàng)工作取得了驕人成績：養(yǎng)護(hù)技術(shù)水平不斷得到提高，全市縣道平均公路技術(shù)狀況指數(shù)MQI達(dá)到86.3，路面使用性能指數(shù)PQI達(dá)到85.8，硬底化通村公路優(yōu)良率達(dá)76.3%；農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù) 體制改革取得突破性進(jìn)展，全市設(shè)立鄉(xiāng)村公路辦公室69個(gè)；橋梁養(yǎng)護(hù)管理得到全面加強(qiáng)；水毀預(yù)防與搶修復(fù)工作及時(shí)有效，水毀修復(fù)率達(dá)92%；安保工程整治工作開創(chuàng)新篇章；兩省道遺留問題妥善解決，質(zhì)保資料進(jìn)一步完善；縣鄉(xiāng)公路建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)；依法行政，行業(yè)管理更上層樓。2003—2010年，連續(xù)8年被市交通運(yùn)輸局直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”；2004年，被省交通廳授予“廣東省交通系統(tǒng)文明示范窗口”光榮稱號(hào)；2006年，被省交通廳授予“十五全省公路養(yǎng)護(hù)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)；2003—2004及2006—2007，被省公路局評(píng)為“廣東省公路系統(tǒng)勞動(dòng)競賽優(yōu)勝市地方公路總站”。2010年7月，相繼被市交通運(yùn)輸局、市直工委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。12月，再獲市直工委授予“黨建示范點(diǎn)”殊榮。

第四篇：時(shí)政熱點(diǎn)：飲用水水源地整治應(yīng)抓實(shí)抓細(xì)

汕頭中公教育 shantou.offcn.com 時(shí)政熱點(diǎn)：飲用水水源地整治應(yīng)抓實(shí)抓細(xì)

汕頭公務(wù)員招聘考試網(wǎng)：汕頭中公時(shí)事政治頻道更新國內(nèi)國際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)政策解讀、理論觀察、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。

導(dǎo)語：中公時(shí)事政治頻道更新國內(nèi)國際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)、時(shí)政模擬題、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天我們關(guān)注--時(shí)政熱點(diǎn)：飲用水水源地整治應(yīng)抓實(shí)抓細(xì)。

作者：沈勝學(xué)

飲用水水質(zhì)優(yōu)劣直接關(guān)系到人民群眾的飲水安全與身體健康，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和公共安全大局。近日，生態(tài)環(huán)境部開展了飲用水水源地環(huán)境保護(hù)第二輪專項(xiàng)督查。從督查的情況看，仍有一些地區(qū)工作推進(jìn)不力。為此，筆者認(rèn)為，各地要切實(shí)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持真抓實(shí)干，加快推進(jìn)清理整治工作。

提高政治站位。水源地保護(hù)是打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的7項(xiàng)標(biāo)志性戰(zhàn)役之一，開展飲用水水源地環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，既是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代生態(tài)文明思想的重要舉措和具體行動(dòng)，也是深入落實(shí)十九大關(guān)于堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要內(nèi)容。整治任務(wù)“零進(jìn)展”、整治工作不實(shí)不嚴(yán)的地區(qū)黨委政府要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央、國務(wù)院的決策部署，認(rèn)真反思是否存在政治站位不高、思想認(rèn)識(shí)不到位等問題，是否存在得過且過、敷衍應(yīng)對(duì)的問題，切實(shí)以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，履行好飲用水水源地保護(hù)的職責(zé)，把飲用水水源地環(huán)境整治工作做扎實(shí)、做深入、做細(xì)致。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向。各地尤其是進(jìn)展嚴(yán)重滯后的地區(qū)，要進(jìn)一步對(duì)照督查組反饋的問題、自身查找的問題，分析查找原因，按“一個(gè)飲用水水源地、一套整改方案、一抓到底”原則，明確任務(wù)分工，細(xì)化完善方案，根據(jù)剩余時(shí)間、剩余任務(wù)倒排工期，確保責(zé)任有人擔(dān)當(dāng)、任務(wù)有人落實(shí)、問題有人解決，確保滯后的工作能及時(shí)趕上、整治工作能按期完成。同時(shí)，建議建立健全信息公開制度，執(zhí)行一月一調(diào)度、一月一公開，實(shí)現(xiàn)全過程、全方位信息公開，全面接受社會(huì)監(jiān)督。

嚴(yán)格審核把關(guān)。從督查的情況看，某地應(yīng)當(dāng)依法取締水源保護(hù)區(qū)內(nèi)的居民生活污水處理廠排污口而未取締，卻在月度進(jìn)展情況中填報(bào)已完成取締工作;某地應(yīng)當(dāng)依法取締飲用水水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)的食品加工廠、畜禽養(yǎng)殖場等，當(dāng)?shù)卦谑称芳庸S尚未搬遷、畜禽養(yǎng)殖場內(nèi)仍有存欄生豬且污水未處理的情況下，依然在填報(bào)水源地整治工作情況時(shí)稱已完成上述問題整改。反映出個(gè)別地方對(duì)整改工作審核把關(guān)不嚴(yán)，甚至虛報(bào)整改情況。為此，筆者建議，各地應(yīng)制定 “驗(yàn)收銷號(hào)備案”程序，按照“一問題、一驗(yàn)收、一銷案、一備案”的原則，規(guī)范工作流程，嚴(yán)把整治驗(yàn)收關(guān)，防止不嚴(yán)不實(shí)問題再次發(fā)生。

鞏固整治成效。各地要不斷完善飲用水水源地環(huán)境保護(hù)長效機(jī)制，將水源地環(huán)境保護(hù)工作納入常態(tài)化管理，對(duì)已完成整改的環(huán)境問題，要不定期組織開展“回頭看”，確保依法整

汕頭中公教育

網(wǎng)址：shantou.offcn.com

汕頭中公教育 shantou.offcn.com 改到位，嚴(yán)防環(huán)境違法問題反彈。對(duì)出現(xiàn)反彈的問題，要認(rèn)真分析原因、研究對(duì)策，及時(shí)采取措施予以解決。加強(qiáng)督查、督辦，對(duì)整改進(jìn)展緩慢的地區(qū)，省對(duì)市、市對(duì)縣(區(qū))約談相關(guān)責(zé)任人;對(duì)在問題整治中履職不力、弄虛作假、推諉扯皮的相關(guān)單位、責(zé)任人依法嚴(yán)格問責(zé)。(沈勝學(xué))

汕頭中公教育shantou.offcn.com

網(wǎng)址：

第五篇：抓實(shí)安全管理確保校園平安

抓實(shí)安全管理確保校園平安

閬中市金城鄉(xiāng)中心學(xué)校魏建春

多年來，我校始終把安全工作擺上學(xué)校重要議事日程，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點(diǎn)中突出安全，切切實(shí)實(shí)把“安全無小事”落實(shí)到具體工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的校園安全屏障，確保了學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。完善制度，細(xì)化管理

校園安全管理工作是一項(xiàng)常太性工作，要有效保障學(xué)校安全，就必須建立一套完整的學(xué)校安全制度。我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學(xué)生及家長的合理化建議和意見，建立了一系列的安全管理制度，如建立學(xué)校常規(guī)安全工作制度12種；消防交通安全制度7種；食品衛(wèi)生安全制度14種；疾病防控管理制度15種；學(xué)校其他安全制度21；建立和完善學(xué)校安全的各類預(yù)案14種。這些制度和預(yù)案涵蓋學(xué)校安全管理的方方面面。

明確學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制。我校建立了各類工作崗位的安全工作職責(zé)36個(gè)，把崗位責(zé)任逐條細(xì)化，落實(shí)到人，同時(shí)，采取問責(zé)制，與每一個(gè)責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書，建立覆蓋所有工作的安全保障體系，進(jìn)行規(guī)范化的管理，提高了管理水平。做到人人都關(guān)心學(xué)校的安全工作，成為學(xué)校安全工作的參與者、宣傳者、組織者，形成一支學(xué)校安全工作的常規(guī)隊(duì)伍。真正實(shí)現(xiàn)了校園安全問題“事事有人做，人人負(fù)責(zé)任。”

預(yù)防為主，教育為先

抓好安全教育，是學(xué)校安全管理工作的基礎(chǔ)。我校利用每周一升旗活動(dòng)時(shí)間、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育；還利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、組織學(xué)生觀看《安全教育專題影片》、學(xué)生學(xué)習(xí)《安全教育讀本》等多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育和心理健康教育。通過安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對(duì)學(xué)生多途徑地開展安全知識(shí)的宣傳和教育。學(xué)校堅(jiān)持把每學(xué)期第一周確定為學(xué)?！鞍踩逃堋?，每學(xué)期第一課確定為 “學(xué)校安全教育課”，每周星期一第一節(jié)課確定為班級(jí)心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過美好的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，抓小事，抓細(xì)節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合。堅(jiān)持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日

常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。對(duì)應(yīng)該做的行為通過嚴(yán)格管理，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，格式化為在不同場合應(yīng)具備的習(xí)慣性的規(guī)范行為。如我們對(duì)學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅(jiān)持長期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生會(huì)的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對(duì)自己的日常安全行為實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

學(xué)校還特別注重利用特殊時(shí)段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校在“安全教育日”、“安全教育周”“安全教育月”、“農(nóng)忙假”以及節(jié)假日來臨前都要開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)形式。

強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)

一是加大安全投入。學(xué)校派專人定期檢修用電線路，及時(shí)更換老化、破損、裸露電線；加強(qiáng)對(duì)樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)；及時(shí)更換過期消防設(shè)施；多方籌措資金努力排除校園內(nèi)的安全隱患，如修繕房屋、排除危巖危墻、增高欄桿。學(xué)校每年投入近10萬元用于安全設(shè)備設(shè)施建設(shè)。

二是齊抓共管，建立安全防范網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，要求門衛(wèi)每天堅(jiān)持24小時(shí)值班，堅(jiān)決禁止閑雜人員、機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。成立護(hù)校隊(duì)，增加了安全管理人員，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作力量。發(fā)放告家長書，要求家長協(xié)助學(xué)校共同做好

學(xué)生安全管理工作，明確學(xué)生到校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，杜絕了學(xué)生早到現(xiàn)象。加強(qiáng)師生值周工作和班主任的“到場”工作，加大對(duì)值周教師、執(zhí)勤學(xué)生、班主任到場的考核力度。加強(qiáng)路隊(duì)和家長接送的紀(jì)律整頓，徹底杜絕了路隊(duì)上秩序混亂、紀(jì)律渙散現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)管理人員的安全責(zé)任區(qū)域的安全監(jiān)管和考評(píng)。加強(qiáng)對(duì)校園安全巡查的落實(shí)。以班級(jí)建立“安全監(jiān)察小組”，實(shí)行學(xué)生安全自治。目前已形成了從家長到學(xué)生、從管理人員到普通教職工、從社會(huì)到學(xué)校齊抓共管、立體防范的安全防范網(wǎng)絡(luò)，全力確保學(xué)校安全工作萬無一失。

三是積極開展安全疏散演練活動(dòng)。學(xué)校以“操練于平時(shí)，防患于未然，受益于終生”為訓(xùn)練目標(biāo)，以“防震逃生應(yīng)急演練、防火逃生應(yīng)急演練、突發(fā)事件應(yīng)急演練”等為訓(xùn)練內(nèi)容，以“單班實(shí)驗(yàn)、一級(jí)示范、整排推進(jìn)、全校集訓(xùn)”為訓(xùn)練方法，以“首周定時(shí)指導(dǎo)、次周定時(shí)訓(xùn)練、后周隨機(jī)演練”為集中訓(xùn)練措施，全面啟動(dòng)了系列應(yīng)急演練，做到了層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實(shí)效性。如今年5月，我校再次成功地組織了“抗震緊急避險(xiǎn)及應(yīng)急疏散演練”。通過演練，全校師生對(duì)逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場所位置、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識(shí)，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。

安全是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣，安全工作是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。沒有安全，就沒有質(zhì)量。我校安全管理工作始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防

為主，教育為先”的管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行安全宣傳、督查、整改、通報(bào)，獎(jiǎng)懲等制度，我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體師生的緊密協(xié)作，我們一定能夠打造平安、和諧校園，給孩子們撐起一片安全成長的天空。

閬中市金城鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一三年一月十二日