第一篇：西城高中綜合實(shí)踐課完成情況工作匯報(bào)

孝感市西城高中

綜合實(shí)踐課完成情況工作匯報(bào)

我校共有2009級(jí)學(xué)生89人，2010級(jí)學(xué)生140人。自2009年高中新課程改革開始，全面實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為由國家規(guī)定、地方管理、學(xué)校開發(fā)與實(shí)施的多級(jí)管理課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)適應(yīng)了學(xué)校，適應(yīng)了學(xué)生，成為體現(xiàn)學(xué)校特色和學(xué)校辦學(xué)思想的課程?，F(xiàn)就具體情況作介紹如下：

一、學(xué)校重視

學(xué)校作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的第三級(jí)管理者，決定著綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能否有效實(shí)施。我校規(guī)定，凡有外出實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校均派領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，保證師生安全；校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期必須親自過問活動(dòng)開展與實(shí)施情況、親自聯(lián)系或參與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

二、課時(shí)充足，靈活自主

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為國家課程計(jì)劃中規(guī)定的義務(wù)教育階段必修課程，體現(xiàn)著國家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，因此在落實(shí)課程過程中，必須保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本課時(shí)。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課以每周三課時(shí)實(shí)施，其中包括通用技術(shù)與信息技術(shù)課。為保證課時(shí)充足，根據(jù)“學(xué)校和地方可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方課程、學(xué)校課程相結(jié)合統(tǒng)籌安排”的規(guī)定，我校將課程安排給綜合實(shí)踐活動(dòng)教師擔(dān)任，由他們進(jìn)行內(nèi)容整合，自由協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間，達(dá)到課時(shí)充足、靈活通用的效果。

此外，我校還鼓勵(lì)綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)整合，通過內(nèi)容滲透、整合、課時(shí)打通，真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的綜合性，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐與學(xué)科教學(xué)相互促進(jìn)，相互提高的良好教學(xué)局面。

我校還充分利用校外資源，擔(dān)任學(xué)生的活動(dòng)指導(dǎo)。他們的加入，極大提高了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性。我校團(tuán)委多次聯(lián)系校外社區(qū)服務(wù)點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，確保了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的完成。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)順利實(shí)施、完成

我校自2009年始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，現(xiàn)在的2009級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)踐課學(xué)分已全部完成，2010級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐課正在進(jìn)行中。

㈠研究性學(xué)習(xí)

至2011年10月10日我們2009級(jí)學(xué)生96人在籍，89人在班。三年共完成研究性學(xué)習(xí)課題27個(gè)，學(xué)生參與人數(shù)100%，完成結(jié)題94%。三年共有高威、汪良、吳凡、金傳富、熊建濤、萬薇、張波等七位指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)，89人的學(xué)分認(rèn)定完畢。

㈡社會(huì)實(shí)踐

我校對2009級(jí)學(xué)生開展了農(nóng)場勞動(dòng)、烈士陵園掃墓、校辦工廠參觀實(shí)習(xí)、軍旅生活體驗(yàn)（軍訓(xùn)）等四個(gè)主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。烈士陵園掃墓、軍旅生活體驗(yàn)（軍訓(xùn)）全體學(xué)生都參與并完成了活動(dòng),寫出了活動(dòng)小結(jié)。汪良、吳凡、金傳富、熊建濤、萬薇、張波、梅漢期等八位指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)。

㈢社區(qū)服務(wù)

開展了“奉獻(xiàn)愛心，走進(jìn)敬老院”、“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”、打掃校園公共衛(wèi)生三個(gè)主題的社區(qū)服務(wù)。奉獻(xiàn)愛心，走進(jìn)敬老院是

高一年級(jí)的主題活動(dòng)；打掃校園公共衛(wèi)生這個(gè)主題活動(dòng)，學(xué)生三年來都全員參與并完成。汪良、吳凡、金傳富、熊建濤、萬薇、張波、梅漢期等八位指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)。

四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展過程中尚須解決的問題

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展過程中也遇到了的問題,根據(jù)我校實(shí)際教學(xué)探索,有以下兩個(gè)方面的問題需要進(jìn)一步加強(qiáng): 1.要進(jìn)一步加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課重要性的認(rèn)識(shí)和宣傳。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是課改后新開展的一項(xiàng)課程，學(xué)生及家長甚至是社會(huì)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的重視不夠，存在學(xué)生參與不積極，提交報(bào)告不及時(shí)，因?qū)W生基礎(chǔ)差,獨(dú)立研究的能力較差,撰寫報(bào)告不規(guī)范，不認(rèn)真，質(zhì)量不高；家長對綜合實(shí)踐活動(dòng)課存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為做不做無所謂。

2．要進(jìn)一步加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課師資的培訓(xùn)工作。在研究性學(xué)習(xí)模塊、課題研究過程中雖然有教師的指導(dǎo)，但離課程需要明顯不夠，要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。

第二篇：西城街道一季度工作匯報(bào)

西城街道一季度工作匯報(bào)

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)機(jī)關(guān)部門的大力支持下，街道黨工委、辦事處緊緊圍繞市委、市政府提出的“三大戰(zhàn)略”，立足西城，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到“四有”：發(fā)展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、工作有新舉措，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展?，F(xiàn)將我街道一季度的主要工作匯報(bào)如下：

一、扎實(shí)有效地開展人口與計(jì)劃生育工作

2009年1-2月份共出生82人，計(jì)生率100%。性別比為100：95。“三查”率為99.15%。

一季度共施行四項(xiàng)手術(shù)103例；其中放環(huán)39例，結(jié)扎34例，人流27例，引產(chǎn)3例。征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)267000元；其中當(dāng)年的126000元，往年的141000元。

3月25日街道會(huì)同法院、派出所聯(lián)手對往年遺留的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)進(jìn)行強(qiáng)制征收，拘留5人，收清1人，限期繳納2人。

西城街道始終堅(jiān)持計(jì)劃生育“一票否決”制，始終把計(jì)生工作擺在重要的議事日程。具體體現(xiàn)在：

首先，統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)重視。

１、3月12日市計(jì)生工作會(huì)議后街道辦事處專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)議，所有計(jì)生專干都參加。共同研究如何做好人口與計(jì)劃生育工作。

２、成立計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組。書記擔(dān)任組長，辦事處主任、政 1 工副書記任副組長，小組成員由其他班子成員組成。統(tǒng)一了班子成員的思想，認(rèn)清計(jì)生工作的嚴(yán)峻形勢，并實(shí)行班子成員聯(lián)片制。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)期間辦事處主任具體抓計(jì)生工作，領(lǐng)導(dǎo)重視落到實(shí)處。

３、3月13日召開街道計(jì)劃生育專項(xiàng)整治動(dòng)員大會(huì)。街道機(jī)關(guān)全體工作人員、居委會(huì)全體工作人員、村支委以上干部、非公企業(yè)主參加會(huì)議。傳達(dá)市計(jì)生工作會(huì)議精神，宣傳計(jì)生政策；并對下一步的計(jì)生工作作了部署。

其次，有力宣傳，營造氛圍。

１、街道黨工委、辦事處強(qiáng)調(diào)從書記主任開始，到班子成員，再到村長書記；所有各條線的工作都要同計(jì)劃生育工作相結(jié)合。如新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)企業(yè)等；首先就看該村、該企業(yè)的計(jì)劃生育工作做得怎么樣，要求他們把抓計(jì)生工作放在第一位。扭轉(zhuǎn)了原先只是計(jì)生專干、計(jì)生聯(lián)系員抓計(jì)生工作的不利局面，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部親自帶頭抓計(jì)生工作的新氛圍。

２、破除計(jì)劃生育與己無關(guān)的思想。根據(jù)省人口計(jì)生委主任章文彪提出的“計(jì)生工作可以與新農(nóng)村建設(shè)的資源相掛鉤，要把計(jì)生當(dāng)作前置條件這一點(diǎn)明確下來”的要求，街道黨工委決定計(jì)劃生育工作不達(dá)標(biāo)，所有用于新農(nóng)村建設(shè)的撥款暫停撥付，并在農(nóng)村“三項(xiàng)制度”考核中將其列為“差”類村。柘坑口村，要進(jìn)行村莊整治，就因?yàn)橛?jì)劃生育工作未達(dá)標(biāo)，村長書記必須先抓計(jì)生工作，老百姓強(qiáng)烈地意識(shí)到計(jì)生工作人人有責(zé)。打開了人人參與抓計(jì)生工 2 作的新局面。

３、利用春節(jié)及育齡婦女集中“三查”時(shí)機(jī)給育齡婦女發(fā)放人口與計(jì)劃生育的宣傳資料。市計(jì)生專項(xiàng)整治工作開始后，我街道在全市首開計(jì)劃生育宣傳車進(jìn)村入戶宣傳計(jì)生政策的先河。各村、社區(qū)、經(jīng)濟(jì)合作社懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，同時(shí)利用黑板報(bào)、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。

再次，措施得力，效果明顯。

1、層層落實(shí)責(zé)任，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)。街道制訂了書記主任計(jì)劃生育工作考核辦法。2月初街道黨工委、辦事處與各工作片，工作片與各村、企業(yè)簽訂了計(jì)劃生育工作責(zé)任書。

２、計(jì)生專項(xiàng)整治工作開展后，街道又根據(jù)西城的實(shí)際情況制訂了一系列制度：計(jì)生工作日匯報(bào)制度；各工作片書記每日向黨工委書記匯報(bào)當(dāng)日“三查”數(shù)、四術(shù)數(shù)、三查率，達(dá)到100%的村有哪幾個(gè)，最差的村又是哪幾個(gè)，聯(lián)村干部是誰等情況。從2月20日到3月27止，“三查”率從83.64%提高到99.15%。計(jì)生工作周例會(huì)制度；集中突擊制度，流動(dòng)黃旗制度。此外，對達(dá)標(biāo)村的村長書記實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)計(jì)生工作開展的情況實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、900元、800元。

二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好

今年一季度工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)14.88億元,比去年同期增長10.08%。其中規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值達(dá)9.86億元,比去年同期增長3.5%。

1-3月份，工業(yè)銷售產(chǎn)值達(dá)14.7億元,比去年同期增長11%。3 其中規(guī)模以上企業(yè)的銷售產(chǎn)值達(dá)9.8億元,比去年同期增長4%。

出口交貨值2.8億元,比去年同期增長3.7%,其中規(guī)模以上企業(yè)的出口交貨值達(dá)2.6億元,比去年同期增長3%。工業(yè)性投入2547萬元，比去年同期增長25%。

我街道的工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行能取得穩(wěn)步前進(jìn)，主要得益于：

1、“永康是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最穩(wěn)定的板塊”這一金字招牌，使外地客戶能放心地與永康的企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)交往，西城街道企業(yè)也因此從中得益。

2、市委、市政府緊鑼密鼓開展的對企業(yè)三回訪活動(dòng)象一股暖人的春風(fēng)，激發(fā)了企業(yè)戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)企業(yè)新發(fā)展的積極性。

3、市委、市政府將我街道定為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的試點(diǎn)單位，街道黨工委、辦事處認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化干部服務(wù)企業(yè)意識(shí)，切實(shí)幫助企業(yè)解決難題；適時(shí)推出街道干部“一對一”聯(lián)系企業(yè)制度，為實(shí)現(xiàn)我街道的工業(yè)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展注入了新的活力。

4、面對全球金融危機(jī)對工業(yè)經(jīng)濟(jì)造成的負(fù)面影響，街道黨工委、辦事處開動(dòng)腦筋，集思廣益，只要是有利于企業(yè)發(fā)展的措施、辦法都用上。近期召開了西城商會(huì)二屆二次會(huì)員大會(huì)，主題就是教育商會(huì)的會(huì)員企業(yè)要樹立堅(jiān)定的必勝信心，要看到我們西城工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢，頂著困難上，一步一個(gè)腳印把企業(yè)做大做強(qiáng)。

5、街道辦事處及時(shí)處理勞資糾紛，為企業(yè)創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)堅(jiān)持每月一次以上的主任安全生產(chǎn)檢查日制度，加強(qiáng)安 4 全生產(chǎn)監(jiān)管。

三、穩(wěn)步推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)

舊城拆遷大司區(qū)塊共有拆遷戶271戶。2008年12月底完成擬簽約224戶，完成率達(dá)82.65%。2009年1-3月份共組織調(diào)解家庭糾紛35戶18次。通過努力，一季度擬簽約戶達(dá)229戶。完善協(xié)議的完成76戶，騰空191戶，已拆除200戶。

在舊城拆遷的重點(diǎn)工程中，我街道落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，做到人性拆遷，認(rèn)真熱情地做好拆遷戶釘子戶的工作；以情感人、以理服人。3月23日專門走訪了因拆遷而摔斷雙腿，住院三個(gè)多月仍不能下床的解放街162號(hào)拆遷戶。

四、信訪穩(wěn)控工作落到實(shí)處

“穩(wěn)定壓倒一切”的理念始終不變，信訪穩(wěn)控工作重中之重。一季度，市領(lǐng)導(dǎo)下訪接待3 批次10人；來信來訪共有20件，均按時(shí)辦結(jié)。我街道切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制，領(lǐng)導(dǎo)包案制，目標(biāo)考核制等。積極主動(dòng)處理信訪件，采取各種有效方式化解人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。春節(jié)前后開展矛盾糾紛大排查，把矛盾糾紛調(diào)處在萌芽階段。在各級(jí)兩會(huì)期間，維穩(wěn)工作環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)；推行大規(guī)模不穩(wěn)定因素調(diào)查摸底；實(shí)行街道領(lǐng)導(dǎo)、工作片領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)村（居）干部三級(jí)包案制。在此期間未出現(xiàn)赴省進(jìn)京上訪現(xiàn)象。對麗州商城經(jīng)營攤主群體性上訪事件的處理，街道黨工委、辦事處高度重視，集中力量，多次上門細(xì)致地做175名業(yè)主的思想工作，使她們主動(dòng)放棄無理上訪。

五、農(nóng)村“三清四改”成效明顯

街道黨工委、辦事處十分重視“三清四改”工作，先后召開機(jī)關(guān)干部會(huì)和村主要干部會(huì)議，傳達(dá)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議精神。結(jié)合街道實(shí)際作出具體部署。一季度，各村的“三清四改”有序推進(jìn)。

全街道共36個(gè)行政村，前幾年通過整治驗(yàn)收的村有13個(gè)，已進(jìn)行整治未驗(yàn)收的有5個(gè)，其余18個(gè)村都有“三清四改”項(xiàng)目。

上宅口、柘新、山下等三個(gè)村進(jìn)行“六化”整治。到目前為止，街道已組織了三個(gè)村的黨員干部、村民代表到已整治的溪邊、儒家、新河等村學(xué)習(xí)參觀，進(jìn)一步統(tǒng)一干部和代表們的思想。三個(gè)村的“六化”整治工作已啟動(dòng)，上宅口村已完成外墻粉刷招投標(biāo)以及下水管道埋設(shè)的設(shè)計(jì)工作，不日開工；柘新、山下村道路硬化正在施工中。

前幾年已申報(bào)村莊整治未驗(yàn)收的5個(gè)村中，塔石、下田園、橫橋村的整治工作已正常開展，爭取年內(nèi)通過驗(yàn)收。實(shí)施單項(xiàng)整治的有9個(gè)村：富大坑村的改路已進(jìn)場施工，郎家、水碓頭村的改路工程已在設(shè)計(jì)階段。水碓頭、馱陳、樟塘、郎家、鴉塘、橫山下等6個(gè)村的污水管道埋設(shè)均已進(jìn)入測量設(shè)計(jì)。

第三篇：孝感市西城綜合高中辦學(xué)水平報(bào)告

孝感市西城綜合高中辦學(xué)水平報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

孝感市西城綜合高中創(chuàng)辦于2000年，是在原孝感市第一技工學(xué)校的基礎(chǔ)上開辦的綜合高中，是孝感市教育局直屬的公辦高中。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生357人。學(xué)校占地 50661.6平方米，有教學(xué)樓、多功能報(bào)告廳、多媒體教室、電子閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施，活動(dòng)場地12738平方米。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，又建成了7000平方米現(xiàn)代化的綜合教學(xué)大樓。學(xué)校按一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備了理、化、生實(shí)驗(yàn)室。重新規(guī)劃的400米田徑場正在改造施工，改造后的籃、排球球場將使學(xué)校亮麗一新。校園內(nèi)配備了文化宣傳欄，廣播臺(tái)等設(shè)施，創(chuàng)造了高雅、健康、文明的育人環(huán)境，是一所設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)雅的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，整體結(jié)構(gòu)布局合理，學(xué)生活動(dòng)區(qū)域印制張貼名言警句、安全消防要求、花壇樹木隨處可見，達(dá)到了綠化、美化、凈化、硬化的要求，被孝感市人民政府評(píng)為“花園式單位”。學(xué)校生活設(shè)施齊全，有學(xué)生宿舍5918.1平方米，教工宿舍9502.5平方米，安裝了鍋爐，設(shè)有公共浴室，保障熱水供應(yīng)。建有食堂餐廳，能夠滿足師生生活需要。周邊環(huán)境治理良好，校園周邊無營業(yè)性網(wǎng)吧和休閑場所。

學(xué)校先后獲得“省教學(xué)科研先進(jìn)單位”、“孝感市文明單位”、“花園式單位”以及“孝感市綜合治理先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生管理先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)，是孝感市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得單位，獲國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的“抗震救災(zāi)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

三、辦學(xué)行為及辦學(xué)特色

㈠、提升辦學(xué)理念，建立規(guī)范辦學(xué)體制。

先進(jìn)的辦學(xué)理念是引進(jìn)學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的旗幟。只有明確的辦學(xué)思路，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，才能推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列教育教學(xué)理論，結(jié)合我校實(shí)際，確立了“改革活校，質(zhì)量立校，特色興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。

1、形成系統(tǒng)的教育教學(xué)思想

為踐行上述教育理念，學(xué)校必須形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)思想，使教育理念具體化，形成具有可操作性的教育要求。

辦學(xué)方針——一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生

教學(xué)原則——興趣引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，普職融通 校 訓(xùn)——團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，求實(shí)、創(chuàng)新 校 風(fēng)——尚德求真，奮發(fā)向上 教 風(fēng)——敬業(yè)愛生，拼搏奉獻(xiàn) 學(xué) 風(fēng)——勤奮、自強(qiáng)，全面發(fā)展

一是我校通過了孝感市規(guī)劃局專家評(píng)審，08年經(jīng)市政府批準(zhǔn)，規(guī)劃用地59.11畝，擴(kuò)征后的校園面積將達(dá)到122.86畝。規(guī)劃用地分兩期征用，09年年底已辦好征用學(xué)校南邊空地9.3畝； 2010——2011年征用其余用地53畝。在此基礎(chǔ)上建設(shè)一個(gè)教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境和諧，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境暢通的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。二是為解決學(xué)校教室緊張和學(xué)生住宿不足的矛盾，08年增建學(xué)生宿舍1600m（孝發(fā)改社會(huì)【2008】016號(hào)文件）。2010年建成一棟綜合教學(xué)樓7000 m（孝發(fā)改社會(huì)【2008】206號(hào)文件），此項(xiàng)目是國家發(fā)改委批準(zhǔn)的國家投資項(xiàng)目。項(xiàng)目建成后將大大改善我校教學(xué)及辦公條件。

二是注重校園文化建設(shè)，打造人文校園。我校堅(jiān)持將德育教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的文明創(chuàng)建活動(dòng)，占領(lǐng)思想文化陣地。學(xué)校在教職工中廣泛開展創(chuàng)建 “安全文明處室”、“和諧家庭”活動(dòng)，在學(xué)生中開展班級(jí)“三創(chuàng)”（創(chuàng)“合格班級(jí)、文明班級(jí)、紅旗班級(jí)”），寢室 “三評(píng)”（評(píng)衛(wèi)生寢室、文明寢室、紅旗寢室）活動(dòng)，在全體師生中間開展職業(yè)道德和公民道德的教育，增強(qiáng)全體師生安全文明意識(shí)，不斷提高師生員工道德修養(yǎng)和社會(huì)公德意識(shí)，提高師生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極開展第二課堂，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。每年定期舉辦一次“科技月”、“藝術(shù)節(jié)”，組織了作文、英語、職業(yè)技能等學(xué)習(xí)競賽，開展了全校性的籃球、拔河、跳繩、象棋、乒乓球、羽毛球等多項(xiàng)體育競賽。弘揚(yáng)了校園文化，活躍了校園氣氛，陶冶了師生情操，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

三是注重校園安全，打造平安校園。積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，定期開展法制教育，將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃之中。認(rèn)真抓好綜合治理宣傳月、宣傳周、宣傳日活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期都要聘請專家到校給師生員工講授法制教育課，經(jīng)常對干部職工、學(xué)生開展法制教育，讓師生員工懂法、守法、依法辦事，在提高師生法律意識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校還請消防大隊(duì)到校進(jìn)行安全知識(shí)講座和消防演練；請衛(wèi)生防疫

22站到校檢查食堂，定期開展女生教育講座。學(xué)校制訂了各種安全制度及應(yīng)急處理預(yù)案，加大人防、物防和技防力度，確保校園安全。08年安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，近幾年來，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。

四是優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，打造現(xiàn)代化校園。為了給素質(zhì)教育提供強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)校大力進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。為了深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在教育設(shè)施和教學(xué)手段的現(xiàn)代化上大做文章。學(xué)校加大投入，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有學(xué)生微機(jī)室6個(gè)，擁有微機(jī)近300 臺(tái)，建有多媒體教室5個(gè)，建立了學(xué)校中心網(wǎng)站，設(shè)有中心機(jī)房，配有1臺(tái)服務(wù)器，1臺(tái)大路由器，擁有1個(gè)靜態(tài)IP地址。

為了把學(xué)生從單一的課堂解放出來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性特長，學(xué)校投資40余萬元，配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校還建有專門的圖書室，擁有圖書 1.2萬冊，閱覽室擁有刊物38種。此外，2011——2012年，學(xué)校擬投入350萬，改變目前我校學(xué)生操場容量小的實(shí)際，建設(shè)擁有400米塑膠跑道、人工草坪及體育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化操場一個(gè)。擬投入350萬元用于建設(shè)科技文化館，集學(xué)生圖書館、師生成果展覽館、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心為一體，改善學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.堅(jiān)持德育為先，注重以德樹人

隨著學(xué)校的發(fā)展，如何抓好德育工作，促進(jìn)學(xué)生“和諧發(fā)展”，形成一整套行之有效的德育工作體系，一直是我校積極探索、認(rèn)真實(shí)踐的大課題，也是學(xué)校德育工作的重心。我校堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為德育工作的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，注重德育工作的時(shí)代性和時(shí)效性，廣泛深入地進(jìn)行“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）和“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育以及中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成了愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的優(yōu)良校風(fēng)。在長期的實(shí)踐中，逐步形成了我校德育工作的新模式：

⑴、德育工作網(wǎng)絡(luò)化。德育工作網(wǎng)絡(luò)以學(xué)校德育為主，德育基地建設(shè)為輔。學(xué)校德育主渠道中，一是實(shí)行以學(xué)管專職人員、班主任、學(xué)生干部為主的全員德育機(jī)制，形成一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。二是充分依托社會(huì)的教育資源，挖掘德育的潛力，建立法制教育基地(司法部門、法制校長的聘請)、愛國主義基地(孝感市烈士園陵)、國防教育基地（孝感武警支隊(duì)、95825部隊(duì)等）、愛心基地（敬老院、孤兒院、本校特困學(xué)生群體）等等，形成一個(gè)以班主任為核心的，全體教職員工全面參與，學(xué)校及各類教育基地有效運(yùn)轉(zhuǎn)的德育工作體系。

⑵德育活動(dòng)主題化。學(xué)校在不同時(shí)期，根據(jù)各年級(jí)段的不同情況，確定不同主題，開展系列化教育活動(dòng)。通過活動(dòng)式體驗(yàn)式的教育，激發(fā)學(xué)生的道德需求。一是開展好校內(nèi)重大主題系列教育活動(dòng)，如誠信教育、感恩教育、文明禮貌教育、法制教育、孝文化教育、“五四”、“十一”等節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等系列化主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育。同時(shí)繼續(xù)開展班級(jí)“三創(chuàng)”、寢室“三評(píng)”活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。二是抓好主題班會(huì)。在班主任的主導(dǎo)下，讓學(xué)生自己構(gòu)建活動(dòng)模式，開展好班級(jí)主題班會(huì)。結(jié)合不同年段的教育任務(wù)、內(nèi)容和目的，設(shè)立主題班會(huì)的系列“主題”，實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)的常規(guī)化。高一主要側(cè)重養(yǎng)成教育，開展校史教育，組織紀(jì)律教育和文明禮儀教育；高二注重人格熏陶，開展黨史教育、愛國教育和知識(shí)教育；高三側(cè)重前途教育，圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成才觀，開展心理疏導(dǎo)、價(jià)值教育和理想前途教育。三是使德育活動(dòng)盡量貼近學(xué)生和社會(huì)實(shí)際。開展好以基地建設(shè)為主的德育活動(dòng)，如高一新生入學(xué)的軍訓(xùn)、國防教育；高二慰問敬老院、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；高三成人儀式活動(dòng)等。在各項(xiàng)教育活動(dòng)中，教師既要做好指導(dǎo)工作，又要大膽放手給學(xué)生自己組織、策劃、宣傳、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)，使學(xué)生成功地進(jìn)行自我總結(jié)。

⑶學(xué)生管理自主化。實(shí)行“自主管理，自我服務(wù)，自我教育”學(xué)生管理模式，通過“班班有值日生、日日有值周班”和值日生、值周班學(xué)生、學(xué)生會(huì)參與學(xué)校的管理，強(qiáng)化了學(xué)生主體意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校和班級(jí)工作的參與度，提高了管理的成效，做到了學(xué)生日常事務(wù)的自主管理。

⑷校園文化活動(dòng)多樣化。每年組織開展學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有征文、詩歌朗誦、書法、畫展、校園十佳歌手比賽、趣味田徑賽等，成為學(xué)校一大亮麗的風(fēng)景線，為學(xué)生的興趣及特長的發(fā)展提供了廣闊的空間，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力提供了舞臺(tái)，也豐厚了校園文化底蘊(yùn)。同時(shí)鼓勵(lì)班主任開展個(gè)性化辦班的嘗試，每學(xué)期開展班容布置、黑板報(bào)等評(píng)比活動(dòng)，使班級(jí)成為最有文化和教育內(nèi)容的場所。另外，我們還加強(qiáng)了學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究，通過流動(dòng)紅旗評(píng)比，優(yōu)秀寢室評(píng)比豐富住宿生的業(yè)余文化生活，為住宿學(xué)生營造一種大家庭式的學(xué)校文化氛圍。

第四篇：綜合實(shí)踐課

關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)果的通報(bào)

各初中、中心學(xué)校：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國家設(shè)置，地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)的必修課程。近年來，各學(xué)校做了大量積極的探索與實(shí)驗(yàn)，取得了一定成效。但從我縣整體實(shí)施情況看，問題和困難仍然較多。不少學(xué)校對開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程認(rèn)識(shí)不高，重視不夠。為此，我們在全縣開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，力求通過本次評(píng)選活動(dòng)拋磚引玉、以點(diǎn)帶面，推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面落實(shí)和順利實(shí)施。

本次活動(dòng)對參評(píng)案例進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，具體評(píng)選結(jié)果如下：

姓名課 題 名 稱獲獎(jiǎng)等級(jí)單位 張振蘇我們和動(dòng)物朋友一馬河小學(xué) 李志波快樂的折紙一蘇村小學(xué)

趙君霞消費(fèi)二西黃村小學(xué) 左麗華走 進(jìn) 邢 臺(tái)二皇臺(tái)底中學(xué) 王金戈學(xué)習(xí)嫁 接二晏家屯中學(xué) 李麗環(huán)境污染情況的調(diào)查二雙樓小學(xué) 吳建梅感 受 春 天二北小莊小學(xué)

張彩霞防災(zāi) 減災(zāi) 大行動(dòng)三南石門小學(xué) 張香麗電池的旅行三石頭莊小學(xué) 賈興華防災(zāi) 減災(zāi) 大行動(dòng)三宋家莊小學(xué) 劉亞民在蔬菜的王國里三會(huì)寧小學(xué) 安先菊今 日 傳 媒三豫辦實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孟憲靜我 與 網(wǎng) 絡(luò)三豫辦實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李振強(qiáng)關(guān)于近視眼的調(diào)查三馬河中學(xué) 李香辰好讀書 讀好書三馬河中學(xué) 馮葉芹防災(zāi) 減災(zāi) 大行動(dòng)三西大樹小學(xué) 吳立杰測量宿舍樓的高度三皇臺(tái)底中學(xué)

郎小丑我們心目中的偶像優(yōu)秀將軍墓中學(xué) 甄子軍防災(zāi) 減災(zāi) 大行動(dòng)優(yōu)秀冀家村小學(xué) 宋晨瑜近代化的探索優(yōu)秀晏家屯中學(xué) 馬彩霞身邊的垃圾優(yōu)秀冀家村小學(xué)

邢臺(tái)縣教育局教研室2008年10月

附件一：綜合實(shí)踐活動(dòng)課范疇摘要.附件二：研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施摘要.附件一

綜合實(shí)踐活動(dòng)課范疇摘要

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實(shí)施、3—9年級(jí)學(xué)生必修的國家課程，是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的、基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際、體驗(yàn)對知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。這一課程的基本思想就是引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生熱愛生活、參與社會(huì)、走進(jìn)科學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)新。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新課程改革的一個(gè)生長點(diǎn)。它的設(shè)置是我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的新突破，是我國基礎(chǔ)教育課程形態(tài)的新構(gòu)建，體現(xiàn)了國際上基礎(chǔ)教育課程改革的新趨勢，反映了當(dāng)代以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)教育的新要求。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。使學(xué)生通過親身實(shí)踐，發(fā)展收集與處理信息的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并逐步形成創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

附件二

研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施摘要

研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分。它是在總結(jié)了近些年我國中小學(xué)活動(dòng)課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，以個(gè)人或小組合作方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

研究性課程的實(shí)施可以分為四個(gè)階段，即選題階段、方案設(shè)計(jì)階段、實(shí)踐體驗(yàn)階段、成果表達(dá)和交流階段。

一、選題階段

選題階段的任務(wù)是要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在選題階段，研究性學(xué)習(xí)課程肩負(fù)的任務(wù)不在于使學(xué)生提出具有多大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的課題，而首先是要培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”。由學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會(huì)如何去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、設(shè)計(jì)問題。

學(xué)生一開始不知從何下手發(fā)現(xiàn)何尋找課題，教師可以啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度分析、觀察問題，從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的課題。課題可以由學(xué)生從其社會(huì)生活、學(xué)習(xí)生活或由教師列出的建議選題中自由選擇。課題不宜過大，也不應(yīng)該過分追求理論研究的前沿性。而應(yīng)著力探究當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題和當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題，側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的激發(fā)和綜合應(yīng)用，力爭滿足學(xué)生個(gè)性多樣化發(fā)展的需要。（例如，分析一些習(xí)以為常的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生從平常中發(fā)現(xiàn)不平常：可來自自已學(xué)的書本知識(shí)、來自平日觀察和思索、來自生活體驗(yàn)、來自信息資料、社會(huì)熱點(diǎn)問題、科學(xué)前沿問題等。）學(xué)生的題目類型沒有一定之規(guī)，可以是研究一個(gè)問題、改進(jìn)一種工藝、策劃一次活動(dòng)，也可以是設(shè)計(jì)一份產(chǎn)品、制作一件作品、完成一項(xiàng)調(diào)查?？梢允抢硇运急娴模部梢允莿?dòng)手制作的。其來源極其廣泛，教師應(yīng)在實(shí)施中給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)。

在選題階段要求學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題，但教師不能放任自流，要做好在選題階段的指導(dǎo)工作。教師統(tǒng)一布置，組織學(xué)生參與選擇課題，介紹各種信息，讓學(xué)生通過發(fā)散性思維，互相啟發(fā)，逐步集中感興趣的內(nèi)容；幫助學(xué)生將感興趣的內(nèi)容概括成問題；組織學(xué)生從多種渠道收集相關(guān)的信息資料，在此基礎(chǔ)上對課題進(jìn)行反復(fù)論證，明確自己要研究的問題和研究的方向；組織學(xué)生討論明確自己所要解決的課題，哪些資料、數(shù)據(jù)、信息是必需的、最重要的，可以通過哪些渠道獲得；指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)研究方案；主持學(xué)生課題的開題、立項(xiàng)認(rèn)定、評(píng)審。

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)階段

主題確定之后，指導(dǎo)教師召集課題組成員進(jìn)行關(guān)于“活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”的專題討論。討論內(nèi)容包括：確定研究方法（綜合調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、訪談法、觀察法等），確定調(diào)查對象，確定訪談對象，確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等。這一階段由課題組成員自主討論，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如，在選擇研究方法時(shí)，教師應(yīng)指出：調(diào)查法所研究的對象是已經(jīng)存在的事實(shí)和現(xiàn)象，因此，實(shí)事求是是開展調(diào)查的首要要求，而且調(diào)查對象范圍應(yīng)具有代表性。

討論之后就要確定具體的活動(dòng)方案了。

活動(dòng)方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主持人，指導(dǎo)教師，活動(dòng)目的，活動(dòng)地點(diǎn)，人員分工，時(shí)間安排，活動(dòng)過程等。

三、實(shí)踐體驗(yàn)研究階段

活動(dòng)方案確定以后，學(xué)生就進(jìn)入具體解決問題的過程，在這一階段，學(xué)生要實(shí)踐、體驗(yàn)的內(nèi)容主要包括：

1、收集、分析、整理信息資料。學(xué)生可以通過訪談、上網(wǎng)、查閱書刊資料、問卷調(diào)查、追蹤觀察、試驗(yàn)?zāi)M、探索等方式進(jìn)行資料的搜集。

2、調(diào)查研究。學(xué)生應(yīng)根據(jù)個(gè)人或小組集體設(shè)計(jì)的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進(jìn)行調(diào)查，獲得調(diào)查結(jié)果。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)如實(shí)記載調(diào)查中所獲得的基本信息，形成記錄實(shí)踐過程的文字、音像、制作等多種形式的“作品”,同時(shí)要學(xué)會(huì)從各種資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點(diǎn)。

3、初步交流。學(xué)生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成功在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)客觀事物，認(rèn)真對待他人意見和建議，正確地認(rèn)識(shí)自我，并逐步豐富個(gè)人的研究成果，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。

在具體實(shí)施階段，教師應(yīng)對小組的研究進(jìn)行具體指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握資料收集與整理的方法，指導(dǎo)的不是知識(shí)而是獲得知識(shí)的方法、具體研究的方法。但一定要防止教師代替學(xué)生實(shí)施研究。指導(dǎo)要做到“到位不越位，參謀不代謀，指導(dǎo)不指令”。

在實(shí)踐過程中教師不但要指導(dǎo)還要做到過程監(jiān)控。目前監(jiān)控的方法主要是要求學(xué)習(xí)研究小組每次活動(dòng)前多必須向教師提交一份活動(dòng)申請，教師對方案進(jìn)行認(rèn)真研究，如果認(rèn)為沒有大的失誤或明顯步合理的地方，方可批準(zhǔn)實(shí)施。在活動(dòng)結(jié)束后，研究小組還必須提交活動(dòng)記錄報(bào)告。

四、表達(dá)和交流階段

成果表達(dá)和交流階段，是研究性學(xué)習(xí)課程的重要組成部分，在這一階段，學(xué)生要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。在實(shí)際操作中，應(yīng)堅(jiān)持：形式與內(nèi)容統(tǒng)一的原則；表達(dá)方式多樣化的原則；表達(dá)形式規(guī)范化的原則。學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考，敢于并善于申辯。

在這一階段，教師也要進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生對課題成果最佳表現(xiàn)方式的選擇，表達(dá)方案的選擇；在對各研究小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該就課題研究的結(jié)果與方法給以點(diǎn)評(píng)并提出建設(shè)性的意見；在課程實(shí)施結(jié)束后，幫助推廣學(xué)生取得的優(yōu)秀成果。

課程實(shí)施結(jié)束后，還要對課程結(jié)果進(jìn)行處理。一方面對在課程實(shí)施過程涌現(xiàn)出來的一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。另一方面對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行推廣與反思。研究性學(xué)習(xí)課程是一個(gè)師生共同發(fā)展的過程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷完善和豐富的過程，因此應(yīng)不斷總結(jié)在具體實(shí)施過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)到新的課程實(shí)施中去。

宗上所述，研究性學(xué)習(xí)課程所強(qiáng)調(diào)的以問題為載體，以自主解決問題為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在主體性的探究過程中知、情、意、行得到和諧發(fā)展。

第五篇：綜合實(shí)踐課

一、活動(dòng)主題

“百善孝為先”，這是中國兩千多年流傳下來的良好的傳統(tǒng)。別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)、只知索取的冷漠一代。因此，設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)，讓那些被家長們“眾星捧月”搬的孩子們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛家長，愛同學(xué)，乃至我們美麗的國家。讓每一個(gè)孩子常懷一顆感恩之心，一份感激之情，真誠地回報(bào)別人的付出，由此產(chǎn)生成長的動(dòng)力，健康地成長。將這種思想深深埋入正處于“成長發(fā)育期”的孩子們心中。讓他們通過綜合實(shí)踐課將平時(shí)耳濡目染的道理和事情體會(huì)升華成意識(shí)，規(guī)范自己的行為。將中國的五千年的傳統(tǒng)文化更好的傳承。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，做到熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、了解自己父母，從情感上感悟父母的愛心和付出，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立關(guān)愛他人心中有他人的情感。

3、通過對父母的感恩，輻射到曾對自己有過幫助的人，對身邊每個(gè)人心存感激，激發(fā)感恩的意識(shí)。

4、通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強(qiáng)合作精神，鍛煉孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

三、活動(dòng)實(shí)施過程、方式

（一）活動(dòng)前期

（1）創(chuàng)設(shè)情境——《感恩父母》的錄像片斷。

出示2008年5月12日下午兩點(diǎn)，我國四川省汶川縣發(fā)生了八級(jí)的特大地震視頻資料。頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下……后來，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢有些怪異：雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個(gè)嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開孩子的小被子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請你一定記住，我永遠(yuǎn)愛你！”讓我們想到時(shí)間最真摯無私的愛，就是偉大的母愛，可以舍棄生命的愛。

出示小學(xué)語文人教版課文《 》視頻，讓孩子們明白作為父母，愛自己的孩子，為了給孩子過生日，寧可忽略自己的生日。同時(shí)讓孩子們了解，孩子也要時(shí)時(shí)刻刻回報(bào)父母的愛，片段中的孩子把生日禮物送給媽媽的同時(shí)就是對自己父母一種愛的回報(bào)。你們難道沒被這個(gè)故事深深地感動(dòng)嗎？。（2）聯(lián)系生活 激發(fā)情感

老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說給大家聽一聽嗎？學(xué)生舉出實(shí)例，講給同學(xué)聽。

父母為了我們真是盡心盡職，甚至愿意拿自己的生命來交換。多么感人??！

其實(shí)父母每天都在為我們的成長而無私的付出著，他們工作是為誰呢？當(dāng)然是我們。父母的愛就像陽光、像春風(fēng)、像雨露，在愛的天地里，我們一天天長大。

（二）活動(dòng)中期

1、采訪自己的父母，了解家長的不易 A、名字的由來、成長的足跡 C、父母艱辛知多少 D、傾聽父母的感受

我們都有美好的家庭，是沐浴著父母愛的陽光長大的。有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……今天我們一起來回報(bào)父母一次愛，需要我們做的是：父母下班歸來、從田野勞作歸來，為父母端上一杯水，臨睡前為父母洗一次腳。搜集有關(guān)歌頌父母的故事、詩歌、名言，并制作小禮物來感謝和回報(bào)父母的愛。

2、你想以什么樣的方式來回報(bào)父母？

（1）幫助父母干家務(wù)（2）幫父母洗一次手和腳（3）在圣誕節(jié)給父母送上賀卡，祝福他們（4）用好成績回報(bào)父母（5）小組排節(jié)目，錄制下來給父母（6）自擬題目

（三）活動(dòng)后期

學(xué)生在匯報(bào)交流中，紛紛呈現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果。內(nèi)容有：（1）在圣誕節(jié)送給父母自己親手制作的卡片。

（2）放假回家后給自己的父母洗手、洗腳，并且做自己力所能及的家務(wù)，體會(huì)到了父母的辛苦。

（3）給父母一個(gè)意想不到的驚喜。（4）用自己的歌聲來祝福父母。

四、活動(dòng)結(jié)果與評(píng)價(jià)

此次活動(dòng)，是學(xué)生通過視頻以及自身體驗(yàn)了解了父母對自己的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生對自己父母感恩的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在體驗(yàn)及感恩的過程中，積極參與，不斷加深對父母的了解，體會(huì)父母的辛苦，以培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、孝敬父母的意識(shí)。其主要特點(diǎn)：

1、充分體現(xiàn)了“實(shí)踐為本”的體驗(yàn)觀?！皩?shí)踐出真知”在活動(dòng)過程中，親身的實(shí)踐一直是學(xué)生獲得各種信息主要手段，實(shí)踐一直是學(xué)生展示自己成果的主要途徑。

2、充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動(dòng)觀。在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師一直參與學(xué)生的活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)，師生關(guān)系平等、融洽，他們自主參與和體驗(yàn)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。從而激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，勇于創(chuàng)新，并樂于創(chuàng)新。

3、充分體現(xiàn)了“重在體驗(yàn)積累”的結(jié)果觀。當(dāng)然，在活動(dòng)過程中，也存在一些問題。如有的學(xué)生制作的賀卡不是十分精美，在手工制作上有些薄弱。但是這些問題使學(xué)生獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)?！俺砸粔q，長一智?！边@些體驗(yàn)的積累，促使他們改正缺點(diǎn)，積極創(chuàng)新，改進(jìn)方法，從而逐步提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

五、學(xué)生的收獲

此次感恩父母的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生明白，愛是一種無盡的付出，不需要任何的回報(bào)。通過這次活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。讓他們在今后的學(xué)習(xí)中、生活中更多去了解愛，去學(xué)會(huì)愛，讓愛的主旋律永遠(yuǎn)在自己身邊唱響。同時(shí)孩子們了解愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財(cái)富，也將是他們每個(gè)人一生中最美的回憶！他們愿意用最樸實(shí)的行動(dòng)來回報(bào)父母的愛，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)他們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但他們卻收獲了無限的愛，他們學(xué)會(huì)熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”的道理，也了解了“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。同時(shí)，使他們懂得學(xué)會(huì)感恩父母、他人、社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。培養(yǎng)了他們組織和參與活動(dòng)能力，增強(qiáng)了合作精神，鍛煉孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。因此我本著呼喚孩子心中的愛的根本目的，以生活中的情為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們把受到的感染和熏陶都帶到生活中去。

-校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象 一.教學(xué)目標(biāo).1.使學(xué)生懂得浪費(fèi)是可恥行為.2.認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)水資源緊缺的國家.3.了解水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù),從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣.二.本課內(nèi)容 1.浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查 2.認(rèn)識(shí)水資源 3.水資源的浪費(fèi) 三.教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)我國是水資源緊缺的國家 四.教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣.第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動(dòng)的 尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美 德，對浪費(fèi)說“不”！

二、板書課題:浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查。

三、學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。

五、課外延伸;觀察校外的浪費(fèi)現(xiàn)象。第二課時(shí) 一.引入新課。

我國是一個(gè)水資源緊缺的國家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均水資源占有量公相當(dāng)于 世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。二.板題:認(rèn)識(shí)水資源.三.填寫表格 水資源總量(億立方千 米/年)人口 人均占有量 世界 中國 廣東 深圳

四、課外延伸：調(diào)查咸潮對我市有什么影響。第三課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

“貪污和浪費(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。

二、將用水情況調(diào)查記錄下來.用水人 用水設(shè)施 浪費(fèi)程度

三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評(píng)評(píng)星。

四、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的好處。

五、生訂出節(jié)水方案。

六、總結(jié)。

七、教學(xué)反思。

——————————————————————— 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案十八--------小導(dǎo)游

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。

2、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容。

1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)。

2、為景點(diǎn)做廣告。

3、學(xué)做小導(dǎo)游。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導(dǎo)游嗎？

我國地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國 人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在 你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗(yàn)導(dǎo)游的工作和生活吧。

二、板書課題：小導(dǎo)游。

三、提問：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點(diǎn)呢？

四、學(xué)生填表。名稱 地點(diǎn)

我去過的旅游景點(diǎn) 我聽說的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)

五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。

六、學(xué)生說說本地哪些景點(diǎn)最吸引人。

七、課外延伸：

調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況 第二課時(shí)

一、引入新課

1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。

2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。

二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來，1、旅游景點(diǎn)的傳說。

2、旅游景點(diǎn)的引人之處。

3、我還找到了……

三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。

四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。

五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。

六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。第三課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排 一次外出行程怎么樣？

首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。設(shè)計(jì)“一日游”方案。

1、出團(tuán)日期。

2、天氣預(yù)報(bào)。

3、注意問題。

4、旅游圖及乘車路線。

5、景點(diǎn)特色。

6、行程安排。

三、組內(nèi)對“一日游”方案進(jìn)行評(píng)議，修改。

四、模擬表演，我是小導(dǎo)游。

五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。

六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。

七、寫下自己的心愿。

八、評(píng)選最佳導(dǎo)游。

九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。

十、教學(xué)反思。

五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。

六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。第三課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排 一次外出行程怎么樣？

首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。設(shè)計(jì)“一日游”方案。

1、出團(tuán)日期。

2、天氣預(yù)報(bào)。

3、注意問題。

4、旅游圖及乘車路線。

5、景點(diǎn)特色。

6、行程安排。

三、組內(nèi)對“一日游”方案進(jìn)行評(píng)議，修改。

四、模擬表演，我是小導(dǎo)游。

五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。

六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。

七、寫下自己的心愿。

八、評(píng)選最佳導(dǎo)游。

九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。

十、教學(xué)反思。

保護(hù)環(huán)境從我做起 教案設(shè)計(jì)

標(biāo)簽： 環(huán)保 保護(hù)環(huán)境

從我做起 教案設(shè)計(jì) 污染

2009-04-03 14:03閱讀(2203)評(píng)論(0)

綜合實(shí)踐教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題:保護(hù)環(huán)境,從我做起

主題的確立：如今隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人中的持續(xù)增長，我們賴以生存的自然環(huán)境越來越受到危害，這是擺在我們面前不容忽視的問題，然而現(xiàn)在的孩子自理能力差，沒有良好的行為習(xí)慣，不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，更沒有環(huán)保意識(shí)，根據(jù)這一實(shí)際情況，將確立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，初步了解我們自然環(huán)境遭到污染和破壞的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫感。

2、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境對我們的生活非常重要，教育學(xué)生行動(dòng)起來保護(hù)發(fā)身邊的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《課件》 2、學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保美化圖片 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過程：

一、（1）出示第一組圖片，引出問題。

黃果樹瀑布，大興安嶺 黃山風(fēng)景 桂林山水 吉林霧凇 東北虎

師：同學(xué)們，看到這些風(fēng)景秀麗，富有詩情畫意的圖片。你想說點(diǎn)什么？ 生：我想用詩來贊美瀑布

生：我想用一段文字來贊美桂林的山水甲天下。

生：我想用歌聲來贊美大興安嶺（左邊是樹，右邊也是樹）…… ……

山清水秀，是旅游的景點(diǎn)，然而近些年來人們的環(huán)保保護(hù)意識(shí)越來越淡薄，有人亂扔垃圾，隨地吐痰，給我們的家園增加了污點(diǎn)，如果不從現(xiàn)在開始治理和保護(hù)，不久的將來勢必受到環(huán)境對人類的懲罰，請看自然環(huán)境被污染和破壞的現(xiàn)狀。（2）、出示第二組圖片，展開探究

大批砍伐 水土流失 沙塵暴 空氣污染 廢舊物污染 水污染 師：看了這組圖片，你又有什么想法，想說點(diǎn)什么？

把你在現(xiàn)實(shí)生活中看到的現(xiàn)象收集到的內(nèi)容講給同學(xué)聽，并說出理由。生：我看到小商小販?zhǔn)諗傋吆?，他們的周圍到處都是垃圾。生：我想說說垃圾的處理辦法。生：我們收集了全球10大環(huán)境問題。生：我們收集了亂砍亂伐造成的嚴(yán)重后果 生：請聽地球呼救。生：請聽森林的自述

師小結(jié)：既然我國的環(huán)境受到這樣嚴(yán)重的污染和破壞，并且已向我們?nèi)祟愄岢鰢?yán)重警告，那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？

生：“保護(hù)環(huán)境”對，就讓我們快快行動(dòng)起來，共同努力，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者吧！

二、動(dòng)手創(chuàng)作 環(huán)保美化設(shè)計(jì)

第一組：給班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾箱。

第二組：參加植樹，綠化活動(dòng)給小鳥搭窩。

第三組：設(shè)計(jì)買菜購物的布袋或小籃子。

第四組：生活中的垃圾有哪些好的處理辦法。

三、展示學(xué)生的作品，環(huán)保美化圖片

四、師總結(jié)：有耕耘就有收獲，為了我們的家園明天更美好，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，來保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。貢獻(xiàn)我們的一份力量吧！

五、拓展活動(dòng)，征集文稿（1）、做綠色環(huán)保的小使者。（2）、保護(hù)環(huán)境的名言警句。