第一篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)第三階段總結(jié)

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)

第三階段工作總結(jié)

伴著陽光和春雨，加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論主題教育已經(jīng)進(jìn)入第三階段。自中心學(xué)校開展師德主題教育以來，我校制定了全面的活動(dòng)實(shí)施方案，在這期間我校狠抓落實(shí)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案扎扎實(shí)實(shí)地開展了活動(dòng)，取得良好的效果，全校教師的精神風(fēng)貌煥然一新?，F(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：

一、我們開展的工作

1、開展師德討論

通過前一階段開展座談和問卷，向?qū)W生、家長、教師廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。學(xué)校及時(shí)把意見整理出來進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，向全體教師反饋。通過開展這次師德討論會(huì)，教師們再一次明確了身上肩負(fù)的教書育人的責(zé)任與使命，只有用高尚的師德影響學(xué)生，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長，用真情感染學(xué)生，才能建立文明和諧的師生關(guān)系，才能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教育工作。

2、制定整改方案

為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教師文明規(guī)范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象，學(xué)校及時(shí)制訂了整改方案。整改方案以提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，提升學(xué)校和教師的新形象為目標(biāo)，具體措施有以下五條：

（1）進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

（2）進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。（3）進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵(lì)效能。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。（5）進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長。

3、撰寫整改

學(xué)校制定好整改措施以后，發(fā)放到每一個(gè)教職工手中，并在校內(nèi)外進(jìn)行公示。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。學(xué)校要求每個(gè)教師對照整改措施，通過認(rèn)真反思，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育個(gè)人整改意見書。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改意見書上報(bào)學(xué)校備案。

二、我們存在的問題

我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻(xiàn)，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們清醒地認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此中心學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：

1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。

3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。

4、在對待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。

三、我們的收獲

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。通過這一階段的對照檢查，整改提高，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，對今后的努力方向達(dá)成了共識(shí)。學(xué)校將把主題教育工作做到有始有終，把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們有信心成為一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的新時(shí)代教師的群體形象。

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)

第三階段工作總結(jié)

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010.9.30

第二篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第一

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第一、二階段

工作總結(jié)

按照縣教育局具體要求，3月上旬以來，我校深入開展了干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求做完了規(guī)定動(dòng)作并有創(chuàng)新地完成了第一、二階段的任務(wù)，已取得初步成效，通過一個(gè)多月“加強(qiáng)干部管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，達(dá)到了教育干部和教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)服務(wù)意識(shí)、推動(dòng)工作的目的。現(xiàn)將一、二階段工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

中心學(xué)校黨支部對此次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)本著“標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，方法要活，工作要實(shí)”的原則，堅(jiān)持“作風(fēng)整頓與日常管理相結(jié)合、作風(fēng)整頓與教育教學(xué)兩促進(jìn)”的工作思路，在工作任務(wù)重、人員緊的情況下，抽調(diào)精干力量，迅速成立了以校長為組長，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室處理日常事務(wù)。明確了分工、落實(shí)了責(zé)任。及時(shí)研究制定了《加定鎮(zhèn)中心學(xué)校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，對干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)做出了具體的安排。結(jié)合實(shí)際，制定了整頓方案，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，主動(dòng)展開工作，迅速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真落實(shí)好各階段目標(biāo)任務(wù)，已取得初步成效。

（一）在學(xué)習(xí)討論階段，緊密聯(lián)系干部、教職工的思想、工作實(shí)際，深入發(fā)動(dòng)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)討論，打牢作風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)變的思想和理論基礎(chǔ)。

1、抓好思想發(fā)動(dòng)。3月7日，召開了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年動(dòng)員大會(huì)，全體教職工參加會(huì)議。會(huì)上，校長作了動(dòng)員報(bào)告，指出了學(xué)校目前在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的亟待解決的突出問題，明確了干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的和意義。要求全體教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力倡導(dǎo)和培養(yǎng)胡錦濤總書記提出“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣，抓住作風(fēng)整頓契機(jī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整工作狀態(tài)，保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的根本要求，緊緊圍繞“搶抓機(jī)遇，內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化機(jī)制，提高質(zhì)量”的思路。扎實(shí)開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生

活作風(fēng)。通過深入的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把全體干部的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。

2、抓好學(xué)習(xí)討論。一是各學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容，保證了4天的集中學(xué)習(xí)討論時(shí)間。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，每次集中學(xué)習(xí)，都由各校校長組織集中學(xué)習(xí)、集中討論，鞏固學(xué)習(xí)成果。三是注重學(xué)習(xí)效果，學(xué)校黨支部要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了一次詳細(xì)檢查，每人上交了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，重點(diǎn)傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委干部作風(fēng)整頓活動(dòng)有關(guān)文件，中央六中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)文件。認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)討論。通過采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與督促推動(dòng)相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)與開展討論相結(jié)合等方式，全校干部職工妥善處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫剖析材料、開展交心談心活動(dòng)，邊學(xué)邊改，為查擺問題、整改提高打下了基礎(chǔ)。

（二）在查找問題階段，圍繞“找準(zhǔn)抓住突出問題”，多渠道征求意見，深入查找問題，著力解決突出問題。

1、周密安排，開門納諫。為把各學(xué)校和個(gè)人的問題找準(zhǔn)找實(shí)，一是中心學(xué)校面向全體教師發(fā)放了意見征求表，歸納整理出各類意見建議。二是及時(shí)將我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)有關(guān)文件下達(dá)給各校供大家學(xué)習(xí)。三是在醒目處公示了縣上有關(guān)部門和學(xué)校的監(jiān)督電話，設(shè)置了意見箱，自覺接受上級(jí)部門和社會(huì)各界的監(jiān)督。每位干部都撰寫了自查自糾報(bào)告，在自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與干部之間、同事與同事之間，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，推動(dòng)了全校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

2、對照檢查，深入剖析。一方面將收集的意見和建議原汁原味地反饋給各校和個(gè)人，并認(rèn)真對照問題深入思考，自我檢查，每名干部職工都撰寫了個(gè)人的剖析材料。另一方面，針對學(xué)校干部隊(duì)伍中存在的個(gè)別干部“精神不振、狀態(tài)不佳，工作措施不硬、落實(shí)不力，工作效率不高、質(zhì)量不好，協(xié)調(diào)溝通不力、運(yùn)轉(zhuǎn)不暢”等四個(gè)方面突出問題，有針對性地提出了整改措施，為開好黨支部民主生活會(huì)和整改提高做好了準(zhǔn)備。

3、結(jié)合工作，邊查邊改。通過作風(fēng)整頓活動(dòng)的深入開展，有力推進(jìn)了當(dāng)前工作。各校實(shí)行了上下班簽到制，杜絕了遲到早退現(xiàn)象，開會(huì)缺勤現(xiàn)象和上班時(shí)間玩游戲、賭博等不良現(xiàn)象。工會(huì)開展了師德建設(shè)論文評(píng)選；團(tuán)委、初中德育處組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)；德育、教務(wù)處安排了“扶困助學(xué)”結(jié)對活動(dòng)；教研室進(jìn)行了聽課筆記檢查；發(fā)放回收了干部作風(fēng)整頓情況回饋書，并上報(bào)了群眾意見，印發(fā)了活動(dòng)簡報(bào)2期，印制宣傳標(biāo)語10條，更新了活動(dòng)園地相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，接待學(xué)生家長來訪，班主任和科任教師深入貧困生、學(xué)困生家中走訪、傾聽家長的呼聲和迫切要求解決的問題。

二、主要成效

（一）全校干部職工普遍受到一次深刻的思想教育。通過學(xué)習(xí)教育，全體教職工充分認(rèn)識(shí)到了干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性。自覺對照學(xué)校工作要求、規(guī)定，真正把自己擺進(jìn)去，從大處著眼，從小處著手，從細(xì)處抓起，從我做起，切實(shí)找準(zhǔn)存在的問題，立行立改，為人師表，在思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改進(jìn)，工作上有明顯進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。教職工的紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉潔意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，較好地解決了過去干部職工中存在的“慢、混、懶、散、差、亂”和學(xué)?！盁糸L明”“水長流”等浪費(fèi)現(xiàn)象。

（二）找準(zhǔn)了各校干部工作及作風(fēng)方面存在的問題，明確了努力方向。通過意見征求、查擺問題、自查自糾、互相剖析、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，廣泛調(diào)動(dòng)全校干部職工參與的積極性，開門整風(fēng)、廣納良言，找準(zhǔn)抓住了工作及作風(fēng)中存在的主要問題，針對存在的主要問題，在深入剖析的基礎(chǔ)上，明確了今后工作的努力方向，提出具體的整改措施。

（三）建立長效機(jī)制。通過深入剖析存在的突出問題，有針對性地健全和完善《升旗會(huì)議、請銷假、接待、用車、財(cái)務(wù)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了干部職工的行為，著力解決了干部職工責(zé)任不到位、制度不落實(shí)的問題，不斷地把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上升到制度層面，轉(zhuǎn)化為經(jīng)常之舉，進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)工作制度。

三、存在的問題和解決措施

我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但還存在著查擺整改不平衡、宣傳力度不夠等問題。對照縣委、縣教育局的要求，還存在差距。一是作

風(fēng)整頓一、二階段正值學(xué)校開學(xué)不久各項(xiàng)工作緊張進(jìn)行期間，工作比較繁忙，活動(dòng)開展情況參差不齊，個(gè)別干部撰寫的《個(gè)人剖析材料》不夠深刻。二是個(gè)別干部的思想認(rèn)識(shí)不到位，還未完全進(jìn)入工作狀態(tài)，存在得過且過、盲目樂觀思想。三是少數(shù)干部整頓提高的自身針對性不強(qiáng)，存在自高自大、走形式、擺花架子現(xiàn)象。針對上述種種問題，中心學(xué)校、黨支部要求各校要夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，圍繞“根本在解決問題推進(jìn)工作”的目標(biāo)，在干部作風(fēng)整頓第三階段徹底解決上述存在的問題。在今后工作中，立足教學(xué)改革，以服務(wù)學(xué)生為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)干部職工經(jīng)常性教育，將干部作風(fēng)整頓建設(shè)納入制度化管理，建成長效機(jī)制，力爭將我校創(chuàng)辦成人民更加滿意的學(xué)校。

二○一二年三月三十一日

第三篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年關(guān)心下一代計(jì)劃

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年關(guān)心下一代工作計(jì)劃

2011年，加定鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)心下一代工作要繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，努力推進(jìn)全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作扎實(shí)、高效、持續(xù)發(fā)展。

一、更新觀念，努力推進(jìn)關(guān)心下一代工作科學(xué)發(fā)展

黨的十七屆四中全會(huì)是在新中國成立六十周年之際召開的一次重要會(huì)議，對于全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，為我們?nèi)绾胃玫刈龊藐P(guān)心下一代工作提出了新的目標(biāo)和要求，為我們在新世紀(jì)新階段做好關(guān)心下一代工作進(jìn)一步指明了方向。

各級(jí)關(guān)工委要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間的一項(xiàng)重要任務(wù)，抓住機(jī)遇、乘勢而為，努力推進(jìn)關(guān)心下一代工作科學(xué)發(fā)展。一要深化學(xué)習(xí)，通過座談會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等形式，組織班子成員、“五老”骨干、關(guān)工委干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把思想及行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)中心學(xué)校的決策部署上來，進(jìn)一步增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的自覺性和堅(jiān)定性;二要加強(qiáng)宣傳，采取多種有效的方法和途徑，向廣大“五老”、社會(huì)各界宣傳黨和國家政策，擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的影響力和吸引力，進(jìn)一步營造全社會(huì)支持關(guān)心下一代工作的良好氛圍;三要積極貫徹，緊緊圍繞主題，結(jié)合各自實(shí)際，進(jìn)一步謀劃關(guān)心下一代工作新思路，研究和提出工作新舉措，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好新一年的關(guān)心下一代工作。

二、突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

1、發(fā)揮講師團(tuán)作用，做好宣傳教育工作。中心學(xué)校要針對當(dāng)前的新形勢，結(jié)合青少年的需求，擬訂宣講課題、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)校、村社，加強(qiáng)宣講的力度;繼續(xù)在中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地設(shè)立德育課程，由老教師擔(dān)任德育輔導(dǎo)員;大力在青少年中開展愛國愛鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、時(shí)事教育、養(yǎng)成教育、法制教育等宣講活動(dòng);轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

2、利用重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀(jì)念日，廣泛深入地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀(jì)念日是開展活動(dòng)的有利契機(jī)，務(wù)必精心組織，合理安排。要抓住“清明”、“五四”、“六·一”、“十·一”、“重陽”“一二·九”等節(jié)日，開展主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)。例如，清明節(jié)是集中對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的最佳時(shí)機(jī)，要發(fā)動(dòng)“五老”積極配合學(xué)校，組織形式多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情。

3、依托校外教育陣地，組織開展寓教于樂的教育活動(dòng)。要繼續(xù)依托學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角、社會(huì)實(shí)踐基地等教育陣地，積極開展適合青少年參與、寓教于樂的教育活動(dòng)。

4、豐富暑期校外教育活動(dòng)內(nèi)容，努力吸引青少年參與。要充分認(rèn)識(shí)到開展好暑期校外教育活動(dòng)對于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要作用，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年的原則，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，努力吸引青少年參與，使他們在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，潛移默化地接受教育；根據(jù)地域特點(diǎn)聯(lián)系青海民族學(xué)院學(xué)生處，為學(xué)生聯(lián)系到藏族大學(xué)生志愿者到校義務(wù)上課。

5、利用多種載體，做好幫教幫扶工作。中心學(xué)校將繼續(xù)貫徹國家“兩免一補(bǔ)”惠民政策，資助中心學(xué)校在義務(wù)教育段就學(xué)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；不斷擴(kuò)大、完善，做好中心學(xué)校內(nèi)留守青少年、問題家庭青少年及有不良行為等青少年的結(jié)對幫教工作，促進(jìn)他們健康成長。

三、多方出擊，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委的自身建設(shè)

1、立足基層，強(qiáng)化組織建設(shè)。切實(shí)抓好關(guān)工委的全面建設(shè)。要對照要求，全面加強(qiáng)社中心學(xué)校、各學(xué)校關(guān)工委各項(xiàng)建設(shè);要積極做好發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)造條件，努力探索關(guān)心下一代工作新途徑、新方法;要健全學(xué)校關(guān)工小組組織。

2、規(guī)范工作，構(gòu)建關(guān)心下一代工作長效機(jī)制。認(rèn)真把握工作原則，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高關(guān)工委工作的科學(xué)化水平，更好地服務(wù)大局，服務(wù)“五老”，服務(wù)青少年，努力構(gòu)建起關(guān)心下一代工作的長效機(jī)制。

3、宣傳發(fā)動(dòng)，壯大“五老”工作隊(duì)伍。各校要繼續(xù)下功夫抓好“五老”隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員更多身體健康、富有愛心，特別是要吸收新近退下來的老同志參與關(guān)心下一代工作，努力形成一支年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的關(guān)心下一代工作隊(duì)伍;要根據(jù)老同志的特點(diǎn)和專長，建立健全宣講團(tuán)、關(guān)愛工作團(tuán)、校外輔導(dǎo)員等隊(duì)伍；同時(shí)要保護(hù)好老同志參加關(guān)心下一代工作的積極性，在政治上多關(guān)心、思想上多溝通、生活上多關(guān)照、精神上多關(guān)懷，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。

4、深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究。中心學(xué)校要多深入基層開展調(diào)查研究，從而了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。

5、擴(kuò)大宣傳，提升關(guān)工委的影響力。各級(jí)關(guān)工委要充分利用自身的宣傳陣地，并積極主動(dòng)協(xié)調(diào)新聞宣傳部門，把不同類型的先進(jìn)典型，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的影響力。要突出宣傳關(guān)心下一代工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及“五老”無私奉獻(xiàn)的感人事跡，形成向先進(jìn)學(xué)習(xí)的良好氛圍;要大力宣傳關(guān)工委的性質(zhì)、職責(zé)、地位、作用及關(guān)心下一代工作的重要性，提高關(guān)工委的社會(huì)影響力，讓全社會(huì)都來重視、關(guān)心、支持關(guān)心下一代工作，營造青少年健康成長的良好氛圍。

活

動(dòng)

安

排

2011年3月份學(xué)校結(jié)合開學(xué)典禮組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，穿插進(jìn)行“五愛教育”活動(dòng);調(diào)查各學(xué)校、各村的留守兒童情況，從生活上關(guān)心他們、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，讓他們在學(xué)校大家庭里愉快學(xué)習(xí)、快樂成長、幸福生活。

4月份，結(jié)合植樹節(jié)，開展愛我校園、美化校園、綠化校園、香花校園活動(dòng)。

5月份，結(jié)合“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)，開展勞動(dòng)光榮、參與勞動(dòng)、我愛勞動(dòng)活動(dòng);聯(lián)系有關(guān)單位黨委、團(tuán)委捐資助學(xué)，開展關(guān)心下一代、送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6月份，各校邀請本村“五老”人員到校，與學(xué)生一塊兒過“六·一”國際兒童節(jié)，讓五老講他們的感人故事。

7月份，結(jié)合“七·一”建黨節(jié)，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀革命影片；中心學(xué)校支部開展幫扶貧困生活動(dòng)。

8月份，組織學(xué)生的暑假生活，開好大學(xué)生志愿者藏語輔導(dǎo)班。9月份，組織慶祝教師節(jié)，開展感恩教育。調(diào)查各學(xué)校、各村的留守兒童情況，從生活上關(guān)心他們、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，讓他們在學(xué)校大家庭里愉快學(xué)習(xí)、快樂成長、幸福生活。

10月份，聯(lián)系有關(guān)單位黨委的老黨員、老干部、老模范到?，F(xiàn)身說法，開展捐資助學(xué)活動(dòng)。

11月份，配合學(xué)校開展教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)、拜師學(xué)教，老黨員、老教師、老模范為中青年教師和學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)。12月份，配合學(xué)校開展的“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，請交警、法制副校長對學(xué)生進(jìn)行交通安全、法制知識(shí)教育；組織“一二九”紅歌演唱。

2012年元月份，元旦慶?；顒?dòng)，請老藝人與師生共同慶祝。

第四篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段活動(dòng)方案

中心學(xué)?！白黠L(fēng)轉(zhuǎn)變年”第二階段

活動(dòng)方案

我校自開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)以來，按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)、解決問題、促進(jìn)落實(shí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，從我校實(shí)際，扎實(shí)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，第一階段取得成效。為確保我校整個(gè)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作扎實(shí)有效地推行，現(xiàn)制定第二階段的活動(dòng)方案。

一、總體要求

此次作風(fēng)建設(shè)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以著力轉(zhuǎn)變黨員干部教師工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)管理為先導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí)，積極整改解決問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，健全完善機(jī)制，努力建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、公正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為建設(shè)綠色互助、開放互助、和諧互助提供有力保障為總體目標(biāo)。在活動(dòng)中每個(gè)人都要進(jìn)行對照檢查，進(jìn)行剖析，認(rèn)真剖析自身作風(fēng)中存在的突出問題，努力使我校干部教師隊(duì)伍的組織紀(jì)律進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、服務(wù)效能進(jìn)一步提升、道德修養(yǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，以改變黨員干部教師作風(fēng)為著力點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員干部教師深入農(nóng)村基層，更全面地了解人民群眾的新期待，更好地服務(wù)于人民，以深入學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委七次會(huì)議精神為

重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員干部的黨紀(jì)條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、執(zhí)政為民教育、社會(huì)公德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，以各種干部培訓(xùn)班和到縣直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講黨課為突破口，加強(qiáng)黨執(zhí)政為民的教育，更有效地解決黨員干部作風(fēng)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步推動(dòng)我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作取得實(shí)效。

三、重點(diǎn)查擺問題

第二階段是對照檢查，查擺問題階段，干部教師要對照的我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變的活動(dòng)方案，就作風(fēng)中存在的突出問題認(rèn)真開展查擺活動(dòng)。同時(shí)，還要結(jié)合縣“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求進(jìn)行認(rèn)真查擺，干部教師個(gè)人要通過自查、調(diào)查、訪談、民主生活會(huì)等多種形式，認(rèn)真查找在思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題，重點(diǎn)查找全局觀念、真抓實(shí)干、辦事效率、工作紀(jì)律等方面存在的突出問題。主要要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺：

一是在思想方面，查看是否存在思想僵化、因循守舊的問題；看思想解放程度如何，主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)如何，有無怕苦畏難思想。

二是在學(xué)習(xí)方面，查看學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度正不正，學(xué)習(xí)效果好不好；有無不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法和滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否樹立學(xué)習(xí)就是工作的理念。

三是在大局意識(shí)方面，查看是否有確立全縣和全校的大局思想，中心意識(shí)、大局意識(shí)如何；有無我行我素，陽奉陰違，事事個(gè)人利益為先，處處名利為重，只想得好處，不想多作奉獻(xiàn)；有無對個(gè)人有利的就搶著干、肯干、多干，無利或者利少的就不愿做，或大打折扣。

四是在進(jìn)取心方面，查看是否存在不思進(jìn)取、精神不振的問題，在工作中是否“混”字當(dāng)頭，安逸現(xiàn)狀，自我滿足，滿足于成績不大年年有，步子不快年年走，對事業(yè)沒有追求，事業(yè)心、責(zé)任感淡化。

五是在工作效率方面，查看對待工作是否負(fù)責(zé)任；對待分配布置的工作任務(wù)是否保質(zhì)保量按時(shí)完成；是否存在效率低下、辦事拖拉、存在坐面論道、不干實(shí)事等現(xiàn)象。

六是在紀(jì)律方面，查看是否自覺執(zhí)行工作紀(jì)律、組織紀(jì)律；有無有章不循、違紀(jì)違章行為；有無遲到早退、不履行請假手續(xù)無故曠工現(xiàn)象；有無工作時(shí)間擅自脫崗、辦私事、工作時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)聊天、玩游戲、無根據(jù)無原則地亂議亂說、影響團(tuán)結(jié)共事現(xiàn)象。全校每位黨員干部教師要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真查找以上六個(gè)方面存在的有關(guān)問題，分析存在問題的原因和思想根源。

四、突出抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)

第二階段為期三個(gè)月，正處于各項(xiàng)重點(diǎn)工作的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)繁重，需要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，保證“作風(fēng)活動(dòng)年”活動(dòng)健康有序開展。

一要做好轉(zhuǎn)段部署工作。在總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)第二階段的任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確責(zé)任，落實(shí)分工，制訂詳細(xì)的階段性方案，明確推進(jìn)落實(shí)階段的工作重點(diǎn)和工作安排。

二要認(rèn)清差距，明確發(fā)展方向，落實(shí)整改和創(chuàng)新舉措。要結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真查找自身工作中的差距，確立新理念，理清新思路、明確新目標(biāo)、制定新舉措，把“作風(fēng)活動(dòng)年’活動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

三要深入開展服務(wù)基層活動(dòng)，著力提升廣大干部教師的服務(wù)意

識(shí)、工作水平和工作質(zhì)量。切實(shí)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，全體干部教師“作風(fēng)活動(dòng)年”活動(dòng)要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)載體為平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。教師們要結(jié)合實(shí)際，開展上面提到六個(gè)方面的自查。

五、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

一是高度重視，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署，精心組織實(shí)施，每個(gè)人要進(jìn)一步加強(qiáng)對開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的關(guān)注、重視程度，結(jié)合各自工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排，虛實(shí)結(jié)合，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。

二是加強(qiáng)督促，及時(shí)檢查。學(xué)校將組織專項(xiàng)督查，開展明查暗訪，檢查“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的進(jìn)展情況，對突出問題進(jìn)行批評(píng)。各位干部教師要認(rèn)真落實(shí)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求，避免出現(xiàn)任何問題。

三是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的符合時(shí)代要求、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，成效顯著的工作舉措和典型事例，進(jìn)一步運(yùn)用信息、簡報(bào)等載體；加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，為扎實(shí)做好“查找問題”階段工作營造良好氛圍。

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

金拱鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

年初，政教處在校長會(huì)上作了“三月學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全鎮(zhèn)9所完小的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，各校開展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

全鎮(zhèn)小學(xué)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極地開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的。

一、指導(dǎo)思想

為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，努力從學(xué)生的思想面貌抓起，不流于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為學(xué)校的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作。

1、召開班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，各校各班由班長發(fā)起并組織了“什么是雷鋒精神”主題班會(huì)，最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長時(shí)間以來，學(xué)雷鋒活動(dòng)已流于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)--熱情、無私。我們不甘心被人誤會(huì)，所以就是在此次班會(huì)上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們開展了“向身邊榜樣學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的我們每個(gè)人都能做得到的。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請大家搜集幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的“雷鋒”。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。

榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時(shí)時(shí)處處有！

3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動(dòng)。開展評(píng)比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動(dòng)，對改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作。活動(dòng)一開始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事……

5、學(xué)校開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)。

6、實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們定期開展實(shí)踐活動(dòng)--每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

1）植樹節(jié)重大節(jié)日時(shí)，組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù)，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。

2）聽說圖書館兩萬多本圖書都要重新登記、整理分類，而且只有一位教師做工作量很大，并且影響同學(xué)們借閱圖書。有的同學(xué)自愿組織了一個(gè)小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔(dān)了部分工作，又為同學(xué)們早一天借閱圖書贏得了時(shí)間。

3）積極組織義務(wù)勞動(dòng)，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動(dòng)。把垃圾池、操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……

7、為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)對活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動(dòng)，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評(píng)選交流。

三月“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。