第一篇：柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校師德活動方案

柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育實施方案

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）和縣教育局廬教人【2009】71號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實際，特制定柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象” 師德主題教育實施方案。

一、活動目標(biāo)要求

師德主題教育堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和新《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意。

二、活動方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2009年12月下旬—2010年1月）

1.抓好宣傳動員。各校召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德教育活動的目的和意義。中小學(xué)校要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄、辦簡報、開專題等形式，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.抓實學(xué)習(xí)討論。主題教育以學(xué)校為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等。學(xué)習(xí)堅持聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點難點；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦專題講座。

3.抓嚴(yán)考核驗收。要強化考核，以考促學(xué)，實行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會；結(jié)果性考核采取全員測試形式。學(xué)習(xí)心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

（二）反思評議階段（2010年2月—3月）

1.問卷調(diào)查。由中小學(xué)校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和《意見》的要求，學(xué)校組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3.民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應(yīng)根據(jù)實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告按學(xué)校類型以學(xué)校為單位開展民主評議。

4.師德承諾。中小學(xué)校要在反思評議基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書。

（三）總結(jié)提高階段（2010年3月下旬—4月）

1.制定整改方案。各中小學(xué)校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實方案的工作內(nèi)容。

2.健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎懲制度等。

3.進(jìn)行總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，各中小學(xué)要上報活動書面總結(jié)；中心校要對學(xué)校開展師德主題教育情況進(jìn)行督查評估；在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。

三、活動有關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

各中小學(xué)要把師德主題教育作為新學(xué)年的一件大事來抓，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立活動辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全鎮(zhèn)師德主題教育。各中小學(xué)也要落實專門機(jī)構(gòu)，加強對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展主題教育的指導(dǎo)和督查。中小學(xué)校校長是師德主題教育的第一責(zé)任人。

（二）制定方案，認(rèn)真實施

中心校要精心制定主題教育實施方案，并報上一級教育行政部門備案。各中小學(xué)校要認(rèn)真制定活動實施計劃并報中心學(xué)校。各校要提高認(rèn)識，廣泛發(fā)動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的熱潮，分階段抓好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。

（三）結(jié)合實際，整體推進(jìn)

各中小學(xué)校要將開展師德主題教育與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與教育教學(xué)改革結(jié)合起來，與實施績效工資結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實效。要以此為契機(jī)，形成長效工作機(jī)制，推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

（四）加強宣傳，注重實效

各校在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營造良好氛圍，促進(jìn)師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實。中心學(xué)校將對這次活動進(jìn)行專項督查，以保證師德主題教育落到實處、取得實效。

柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”

師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金曉明

副組長：崔植社

成員：陳龍銀 付昌來 汪道文 江青松 郭小龍 陳傳年 各中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項工作。

第二篇：柯坦中心學(xué)校師德主題教育總結(jié)

柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”

師德主題教育總結(jié)

自開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育以來，我校嚴(yán)格按照縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育的通知》精神，結(jié)合中心學(xué)校的實際，從2009年12月至2010年3月間認(rèn)真開展了教育活動。中心學(xué)校多次在全體教職工中，大力宣傳開展師德主題教育的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)平里教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。扎實抓好各個階段的各項學(xué)習(xí)工作。教師遵紀(jì)守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強，師德主題教育開展得扎實有效，較好地完成了各個階段的工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本做法

全鎮(zhèn)370名教職工，活動參與率達(dá)到100%，在學(xué)習(xí)討論階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動，制定了中心學(xué)校師德主題教育實施方案，以校為單位組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效開展學(xué)習(xí)討論活動。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情

況，提出實事求是的書面評議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求

到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

二、具體開展實施情況

（一）思想發(fā)動，學(xué)習(xí)討論階段

1、高度重視，廣泛發(fā)動

中心學(xué)校把師德主題教育與教育管理和教育教學(xué)有

機(jī)的結(jié)合起來，認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育

領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室，專門負(fù)責(zé)此項工作，制定了《實施

方案》，召開了動員大會。張貼師德標(biāo)語，積極營造宣傳氛圍，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取集中學(xué)習(xí)，專題報告，個人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和

國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局《關(guān)于

貫徹落實＜中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范＞的實施意見》和教育部師

范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等文件。

3、認(rèn)真總結(jié)提高

通過學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內(nèi)涵。學(xué)習(xí)

活動開展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。

（二）反思評議階段

1、找準(zhǔn)問題，廣泛征求意見

廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準(zhǔn)集體或個人存在的突出問

題，及時梳理。中心學(xué)校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷近200余

份。

2、民主評議，認(rèn)真剖析

在查找問題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見

20多條。根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情

況及平時的一貫表現(xiàn)，肯定成績，指出不足，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

三、總結(jié)提高階段

1、制定整改方案和整改措施

在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的整改意見，及時制定并上交了中心學(xué)校整改方案，明確了整改領(lǐng)

導(dǎo)和整改具體責(zé)任人。

2、認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況

各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“巢湖市中小學(xué)教師九不準(zhǔn)”，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié)

合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家

長通報整改情況。

3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，中心學(xué)校對各類

材料進(jìn)行了歸類存檔。

四、主要成效

（一）教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強了愛崗敬業(yè)、教書

育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)

好的社會責(zé)任；增強了對國家和民族的未來負(fù)責(zé)的國家責(zé)任。自

覺加強理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，全體教職工理論

修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。

（二）良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹立了教書育

人的意識，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。

（三）形成了批評與自我批評風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想

根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真進(jìn)行了批評和評議，全

體教師受到了一次深刻的思想教育。

（四）教師終身學(xué)習(xí)的意識增強了，教師隊伍建設(shè)的管理更

加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學(xué)習(xí)型校園已初步形成。

（五）制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自

身查找問題，制定方案，重點解決工作作風(fēng)不夠深入，增強開創(chuàng)

性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進(jìn)一步明確了

自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

五、存在的不足和努力方向

1、進(jìn)一步增強中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體功能，不斷提高駕馭全

局和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。加強學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和科學(xué)

決策能力，堅持教師學(xué)習(xí)制度，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。強化了對

學(xué)校的管理，確實落實了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。增強網(wǎng)絡(luò)

教育資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用。不斷加強廉政制度和教學(xué)指導(dǎo)

制度，自覺接受群眾監(jiān)督，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

2、長期堅持開展新課改教研活動，增強全鎮(zhèn)教師新課程理

念的進(jìn)一步更新與轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動全鎮(zhèn)教研教改水平的提高。

3、進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，教書育人，為人師表。改

進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園。

4、加強教師培訓(xùn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，樹立終身學(xué)習(xí)的理

念，實施校本培訓(xùn)，不斷提升全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

師德主題教育結(jié)束后，中心學(xué)校將再接再厲；全面推

行民主評議師德，大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為示范”，倡導(dǎo)“用

愛和責(zé)任辦好教育”，全面提高全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推

進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年5月22日

第三篇：欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)規(guī)范強師德專題活動方案

“學(xué)規(guī)范、強師德”專題活動實施方案

欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年2月

欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范、強師德”

專題活動實施方案

為貫徹落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，全面提升我校教師隊伍職業(yè)道德水平，促進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，特制訂欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范、強師德”專題教育活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)。

二、活動目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《師德師風(fēng)典型案例選編》和《宿州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡選編》，積極整改師德師風(fēng)方面的突出問題，加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“學(xué)生敬重、家長放心、組織信任、社會滿意”的高素質(zhì)教師隊伍。

三、活動步驟

（一）宣傳動員（2月17—23日）

學(xué)校利用宣傳欄、學(xué)校校園網(wǎng)廣泛宣傳專題教育活動的目的、意

義，明確活動目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和具體方法步驟，營造濃厚教育活動氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論（2月24日—3月16日）

學(xué)校通過會議，結(jié)合各種培訓(xùn)，組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，引導(dǎo)教師深入理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的內(nèi)在要求，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、要求。

學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真把握好四個環(huán)節(jié)：一是集中解讀，明確要求；二是學(xué)有記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得；三是結(jié)合實際，討論交流；四是強化識記，學(xué)校對教師掌握理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的情況進(jìn)行測試。

（三）整改提高（3月17—31日）

1.自查自糾。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，進(jìn)行對照檢查，逐一撰寫個人剖析材料，制定整改措施，積極整改問題。

2．批評教育。學(xué)校對師德師風(fēng)方面存在的突出問題，通過談心、談話，組織開展批評與自我批評、大討論等活動，加強引導(dǎo)，提高認(rèn)識，督促整改，做好記錄。

3．師德承諾。在自查自糾、批評教育基礎(chǔ)上，學(xué)校與教師簽訂師德承諾書。

（四）完善檔案(4月1—11日)

學(xué)校將整個專題教育活動過程整理形成檔案，做好活動總結(jié)。

四、活動要求

1、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性，動員全體教師人人參加專題教育活動，形成“人人學(xué)規(guī)范”、“ 人人守規(guī)范”的良好風(fēng)尚。

2、切實解決師德建設(shè)中的突出問題。堅決反對工作不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔助資料及其它商品；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對在考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

3、切實將專題活動納入學(xué)校教育工作重要日程，納入群眾路線教育實踐活動主要內(nèi)容。堅持開門搞活動，采取多種形式，認(rèn)真聽取學(xué)生家長的意見，有針對性的解決問題。

4、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。精心組織，確保學(xué)規(guī)范，強師德專題教育活動地有序、扎實、有效地開展。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任科任教師為成員的學(xué)規(guī)范，強師德專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長負(fù)總責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)校開展這項活動的組織實施工作。

5、認(rèn)真收集、整理、上報學(xué)校專題教育活動的工作信息，做好工作總結(jié)、宣傳報道，廣泛宣傳教育活動涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響，樹立我校的良好形象。

第四篇：霞流鎮(zhèn)中心學(xué)校師德活動方案

霞流中學(xué)師德師風(fēng)演講賽活動方案 為進(jìn)一步加強教師師德修養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，使全體教師關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以高尚的師德影響學(xué)生，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，成為學(xué)生的良師益友、指導(dǎo)者、引路人，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定在教師中開展師德師風(fēng)主題教育。

一、活動的目的意義：

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師素質(zhì)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大，師德要求更加規(guī)范，教師必須形成適合時代需要的人生觀、價值觀和教育觀，必須牢固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、合作意識和競爭意識，不斷加強師德修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)育人水平和質(zhì)量不斷提高。教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，確立新的知識觀，使自己的知識素養(yǎng)、教育行為勝任教學(xué)工作，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代教育發(fā)展的需要。師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生產(chǎn)生直接的、深遠(yuǎn)的影響。師愛是師德之魂，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是師德的基本準(zhǔn)則，只有愛學(xué)生才能愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，才能自覺規(guī)范自己，為人師表。

二、活動內(nèi)容：

1、開展師德師風(fēng)教育活動。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，召開師德演講會、師生座談會，立足身邊小事，發(fā)掘閃光事跡，統(tǒng)一思想認(rèn)識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德修養(yǎng)，積極營造良好的教書育人氛圍，做優(yōu)秀教師，做時代楷模。

2、開展教師讀書活動。

制定教師讀書活動計劃，與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，撰寫讀書反思、心得體會、隨筆等，開展讀書演講比賽活動，通過讀書活動，學(xué)有所獲，學(xué)以致用，把讀書學(xué)到的理論思想和觀點應(yīng)用于實際教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育管理工作，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施。

3、開展關(guān)愛學(xué)生活動。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。通過家訪、家校聯(lián)系冊等方式及時溝通學(xué)生在家、在校情況；通過開展與學(xué)生談心、主題班會、開設(shè)“寫給老師的心理話”信箱等活動形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往及心理狀態(tài)，細(xì)心觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，結(jié)合學(xué)生成長手冊，客觀公正評價學(xué)生，使學(xué)生在原有的水平上有所提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體日程安排：

1、學(xué)習(xí)開展師德師風(fēng)活動方案，召開動員大會（5月中旬）。

2、開展學(xué)習(xí)活動（6-10月）。

3、師德征文演講比賽（11月份）。

4、師德師風(fēng)活動總結(jié)（11月份）。

霞流中學(xué)

2011年5月

第五篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德承諾書

東 聯(lián) 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校

師 德 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、堅持依法治教，廉潔從教。不亂收費，不搞有償家教，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。

4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。

5．尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議，以實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

學(xué)校（公章）：

承諾人（簽名）：

二0一二年五月四日