第一篇：縣長龍志華在慶祝第26個教師節(jié)暨推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)工作會議上的講話

振奮精神 勇于探索

努力開創(chuàng)茶陵教育改革發(fā)展新局面

——在慶祝第26個教師節(jié)暨推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)工作會議上的講話

龍志華 2010年9月9日

各位老師，同志們：

明天是第26個教師節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職工，致以節(jié)日的問候和誠摯的敬意！向今天受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)勝單位，表示熱烈的祝賀！

今天的會議，既是教師節(jié)慶祝大會，又是教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會。會議主要任務(wù)是動員全縣上下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，堅持育人為本，促進(jìn)教育公平，努力提高茶陵教育質(zhì)量。等下，市教育局副局長易可佳同志、縣委書記毛朝暉同志還要作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、認(rèn)清形勢，堅定信心，搶抓發(fā)展機(jī)遇

近年來，我縣堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，大力實施“科教先導(dǎo)”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略。全縣各級各部門緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略部署，群策群力，攻堅克難，教育

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事業(yè)呈現(xiàn)快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢。一是教育投入保障有力?？h委、縣政府始終堅持財政預(yù)算優(yōu)先考慮教育需要、年底調(diào)整預(yù)算時優(yōu)先追加教育經(jīng)費的原則，教育投入呈跳躍式增長。2009年，縣本級財政預(yù)算教育經(jīng)費1.11億元，實際投入1.39億元，比2008年增加2167萬元，增長18.39%，高出財政一般預(yù)算收入增長4.89個百分點。2010年，縣財政預(yù)算教育經(jīng)費1.45億元，比2009年增加3388萬元，增長30.45%。同時，積極開展“普九”化債工作，爭取上級化債資金3200余萬元，有效化解了義務(wù)教育階段學(xué)校債務(wù)，學(xué)校建設(shè)與發(fā)展得到有力保障。二是辦學(xué)條件有所改善。加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，撤并薄弱學(xué)校41所，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)六年級全部提到初中就讀，有效盤活了教育資源。以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，全面實施“擴(kuò)容提質(zhì)”工程，加大了薄弱學(xué)校維修改造力度。三是隊伍建設(shè)全面加強(qiáng)。創(chuàng)新行政干部選拔任用機(jī)制，全面實行校長負(fù)責(zé)制和教師綜合考核末位淘汰制，對65名責(zé)任感差、教育教學(xué)效果不好的教師實行分流轉(zhuǎn)崗異動。注重優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，新引進(jìn)短缺學(xué)科教師270余人。目前，全縣有特級教師7人，市、縣級學(xué)科帶頭人50人，高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)92%、97.5%和99.5%。依法保障教師合法權(quán)益，全面啟動教師住房公積金和醫(yī)療保險，將市縣學(xué)科帶頭人和特級教師津貼全額納入財政預(yù)算，補(bǔ)發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活補(bǔ)貼310余萬元，并從2009年起，按公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)全額兌現(xiàn)教師績效工資；今年，縣委、政府決定，每年財政預(yù)算資金250余萬元，對教育教學(xué)成績突出的學(xué) —２—

校和教師進(jìn)行重獎。同時，啟動了教師小區(qū)建設(shè)，解決住房困難教師270余名；設(shè)立了特困教職工幫困基金，籌款20余萬元，資助教職工200余人；開展了“五個十佳”評選表彰活動，大力宣傳教師典型，15位教師分獲省市優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。四是財務(wù)管理不斷創(chuàng)新。推行學(xué)校經(jīng)費管理體制改革，實行“校財局管”，有效提高了經(jīng)費的使用效益；穩(wěn)步實施義務(wù)教育經(jīng)費保障新機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)生資助工作體系，在全省率先按公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，全部免除民辦學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，真正實現(xiàn)了不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)的目標(biāo)。五是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。義務(wù)教育普及程度不斷提高，全縣小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率均達(dá)100%，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)94.57%，義務(wù)教育完成率達(dá)99.03%，各項指標(biāo)都控制在省、市標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。公辦、民辦并舉的學(xué)前教育發(fā)展迅速，幼兒一年和三年學(xué)前教育入班率分別達(dá)到99.6%和77.7%，高于市平均水平。職業(yè)中專多元形式為一體的辦學(xué)模式初步形成。以世紀(jì)星實驗學(xué)校為龍頭的民辦教育“質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R明顯。特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件逐步得到改善，特殊群體受教育的權(quán)力得到有效保障。六是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過多方努力，我縣教育質(zhì)量總體穩(wěn)步提升。2008年高考，本二以上上線率同比增長19%。2009年，解放學(xué)校和馬江中心小學(xué)在市義務(wù)教育質(zhì)量抽樣調(diào)研中，分別居全市同類學(xué)校第三名和第一名。

這些成績的取得，是各級各部門高度重視的結(jié)果，也是全縣人民大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)

—３— 的結(jié)果。對教育工作所取得的成績，縣委、縣政府是充分肯定的。但是，我們也必須清醒地看到，我縣教育仍存在不少問題，與人民群眾的期望還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校整體布局還有待完善。目前，城區(qū)還沒有一所完全獨立的公辦初中，全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量總體水平不高，優(yōu)質(zhì)生源外流比較嚴(yán)重；小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，滿足不了人民群眾日益增長的享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，導(dǎo)致解放、城西等學(xué)校“大班額”現(xiàn)象非常突出，而四所高中學(xué)校因生源較少，資源大量閑置；農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件仍然較差，廣大師生生活條件較為艱苦，有的學(xué)校多功能教室、運動場、籃球場不全，學(xué)生活動場所十分狹??；職業(yè)教育因生源、師資、設(shè)備緊缺，發(fā)展困難重重；高中學(xué)校負(fù)債較多，學(xué)校發(fā)展受到嚴(yán)重制約。二是教師整體素質(zhì)還有待提高。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，各學(xué)段普遍存在教輔人員過多和“教非所學(xué)”現(xiàn)象，農(nóng)村小學(xué)的部分學(xué)科甚至無法正常開課；小學(xué)教師平均年齡達(dá)49.6歲，難以適應(yīng)新課程改革的要求；部分教師責(zé)任感較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，教師參與打牌賭博和個別學(xué)校收費補(bǔ)課等現(xiàn)象依然存在。三是教育發(fā)展環(huán)境還有待優(yōu)化。學(xué)校及周邊治安狀況不容樂觀，學(xué)校預(yù)防和處理學(xué)生安全事故壓力巨大，難以沉下心來抓教學(xué)；部分職能部門對學(xué)校的檢查頻繁，學(xué)校疲于應(yīng)付；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織對教育的投入不足，村級小學(xué)辦學(xué)經(jīng)費比較緊張。

當(dāng)前，我縣正處在加速推進(jìn)新型工業(yè)化、加快建設(shè)富民強(qiáng)縣的關(guān)鍵時期，迫切需要大力發(fā)展教育事業(yè)。全縣上下務(wù)必要站在 —４—

講政治、講大局、講穩(wěn)定、講發(fā)展的高度，堅定發(fā)展信心，切實履行職責(zé)，采取有力措施，狠抓工作落實，確保教育強(qiáng)縣的各項目標(biāo)如期順利實現(xiàn)。

二、明確目標(biāo)，突出重點，務(wù)求工作實效

國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，為我縣進(jìn)一步推動教育強(qiáng)縣建設(shè)提供了行動指南。我們要立足縣情，把握教育發(fā)展特征，遵循教育發(fā)展規(guī)律，加快推動教育發(fā)展。重點是要落實好胡錦濤總書記提出的“五個必須”，一是必須優(yōu)先發(fā)展教育；二是必須堅持以人為本；三是必須堅持改革創(chuàng)新；四是必須促進(jìn)教育公平；五是必須重視教育質(zhì)量。力爭經(jīng)過10年左右的努力，基本形成“布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體系完善、特色鮮明、質(zhì)量提升、社會滿意”的教育發(fā)展格局，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

圍繞上述指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，要著重抓好以下幾個方面的工作：

（一）科學(xué)制定教育改革發(fā)展規(guī)劃。當(dāng)前，我縣正在研究制定《茶陵縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》，這是指導(dǎo)今后五年全縣教育工作的綱領(lǐng)性文件。教育主管部門在起草過程中，立意要高、目光要遠(yuǎn)、視野要寬，要科學(xué)確定教育改革發(fā)展的重點和方向，完善規(guī)劃綱要的指標(biāo)體系，把規(guī)劃的制定與建設(shè)教育強(qiáng)縣緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)前瞻性、時代性與針對性、可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。在制定規(guī)劃時，要加強(qiáng)與國家、省、市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的銜接，立足縣情，著眼全局，有的放矢。在具體工作中，要堅持

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以人為本，凝聚民智、集中民意，把制定規(guī)劃的過程轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯拷鉀Q教育民生問題的過程，力爭出臺讓人民群眾滿意的教育發(fā)展規(guī)劃。

（二）強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展?；A(chǔ)教育是提高全民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是建設(shè)教育強(qiáng)縣的重點任務(wù)。一要加快發(fā)展學(xué)前教育。要把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用布局調(diào)整后富余的校舍和教師，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，重點辦好農(nóng)村幼兒園。力爭到2015年，全縣創(chuàng)辦好5所市級示范幼兒園，1所省級示范幼兒園，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建好1所示范性中心幼兒園。二要加快義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)。要進(jìn)一步強(qiáng)化政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任，不斷加大投入，多方籌措資金，全面推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)，確保到2012年，全縣90%以上的初級中學(xué)和中心小學(xué)達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。同時，縣教育行政主管部門要會同相關(guān)部門，嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整實施方案，力爭用兩年時間分步實施到位，將解放小學(xué)、云陽中學(xué)和茶陵一中辦成各學(xué)段的一流學(xué)校，解決好優(yōu)質(zhì)生源外流問題。三要加快普通高中學(xué)校建設(shè)。大力引導(dǎo)高中學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，倡導(dǎo)特色立校和質(zhì)量強(qiáng)校，促使高中教育向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。要進(jìn)一步加大投入，不斷完善學(xué)?；A(chǔ)配套設(shè)施，提高教師待遇。加大教學(xué)獎勵力度，調(diào)動一切積極因素，努力提升辦學(xué)水平，確保高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，提高老百姓對高中教育的認(rèn)可度。四要大力支持民 —６—

辦教育。設(shè)立民辦教育獎勵基金、完善高考獎勵辦法，引導(dǎo)民辦學(xué)校舉辦高中文化補(bǔ)習(xí)班，著力解決高考落榜生就讀問題。依法落實民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校平等的法律地位，鼓勵社會出資、捐資辦學(xué)。引導(dǎo)民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，辦出特色，提高質(zhì)量，辦成名校。

（三）全面提升職業(yè)教育發(fā)展水平。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重要途徑，是緩解勞動力供求矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)。要加大對職業(yè)教育的投入力度，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制，推進(jìn)校企合作，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費。要按照政府主導(dǎo)、市場運作的思路，以職業(yè)中專為基地，全面整合全縣職業(yè)培訓(xùn)，深化人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新，大力開展技能型人才培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，努力辦好縣級職教中心。

（四）努力促進(jìn)全縣教育趨向公平。辦好人民滿意的教育，著力點是促進(jìn)教育公平，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育資源的均衡配置和個體受教育的機(jī)會均等，保障起點公平、促進(jìn)社會和諧。目前，我縣城鄉(xiāng)之間的教育差距，有教育基礎(chǔ)設(shè)施等硬件差距，更主要的是師資等軟件差距。促進(jìn)教育公平，必須解決好“有學(xué)上”、“能上學(xué)”的問題，逐步實現(xiàn)“上好學(xué)”的目標(biāo)。一要均

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衡配置教育資源。在分配有限的教育資源時，要遵循平等、對等、補(bǔ)差的原則，在各學(xué)校之間，確定合理比例，真正做到均衡發(fā)展，逐步縮小農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平差異。二要堅持公共教育資源向農(nóng)村傾斜。要加大對農(nóng)村教育的投入，推動公共教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，支持農(nóng)村義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)差距。三要切實維護(hù)特殊群體的受教育權(quán)益。建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機(jī)制，不斷完善關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的長效機(jī)制，落實好相關(guān)政策，確保符合義務(wù)教育入學(xué)要求的家庭困難學(xué)生、農(nóng)村留守兒童上得起學(xué)。

（五）加快推進(jìn)素質(zhì)教育實施步伐。實施素質(zhì)教育是建設(shè)教育強(qiáng)縣，深化教育改革的重要內(nèi)容。教育部門要強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，把學(xué)生成才的重心轉(zhuǎn)到全面提升素質(zhì)上來，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)生成長的各個階段和全過程。一是堅持德育為先。要切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，把教育學(xué)生做一個有道德的人放在首位，以學(xué)校、家庭、社會為軸心，大力開展道德教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、仁愛、守法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是堅持能力為重。要牢固樹立正確的教育觀，自覺轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。三是堅持全面發(fā)展。要把提升教育質(zhì)量作為實施素質(zhì)教育的核心和重點，樹立“抓素質(zhì)教育也要 —８—

抓升學(xué)率”的理念，將素質(zhì)教育與提高升學(xué)率有機(jī)結(jié)合在一起。要切實加強(qiáng)青少年校外活動場所建設(shè)，支持學(xué)生開展豐富多彩的校外教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（六）不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。建設(shè)教育強(qiáng)縣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍為重要內(nèi)容和前提條件，遵循培養(yǎng)、競爭和引進(jìn)相結(jié)合的辦法，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造教育人才高地。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，大力弘揚勤勉踏實的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范、為人師表的高尚品德，教育與引導(dǎo)廣大教師以德立教、鑄就師魂。二要加強(qiáng)教師培養(yǎng)。采取“一事一議”的方式，建立教師補(bǔ)充長效機(jī)制，合理確定每年招聘引進(jìn)教師人數(shù)，配齊配足學(xué)校所需的專業(yè)教師。積極推行“名師”工程，實施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，做好中小學(xué)特級教師、名師、名校長的選拔培養(yǎng)，保障教師合法權(quán)益，用待遇、情感和事業(yè)留住優(yōu)秀人才。三要加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真落實教師聘任制，建立教師綜合考核末位淘汰制，將教育教學(xué)質(zhì)量作為教師聘任、評先評優(yōu)、職稱評定、進(jìn)城考試準(zhǔn)入、績效工資分配等重要依據(jù)，著力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識和崗位意識。要重視教師權(quán)益保護(hù)，依法落實教師待遇，不斷改善教師的生活條件與工作環(huán)境，讓教師安于從教、樂于從教。

三、凝心聚力，合力共謀，努力提高教育質(zhì)量

黨以重教為先，政以興教為本。辦好教育，是民心所向，職

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責(zé)所在。發(fā)展教育，全民有責(zé)。只有營造濃厚的教育發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)全社會共同重視、共同參與，形成廣泛而強(qiáng)大的社會合力，才能真正辦好教育，加快實現(xiàn)教育強(qiáng)縣。

（一）要落實教育發(fā)展責(zé)任。各級各部門要認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針，結(jié)合本地實際，用更大的精力、更多的財力推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。堅持定期研究教育工作的辦公制度和實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的責(zé)任制度，各級各部門的主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履職，抓具體，經(jīng)常深入學(xué)校，調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，著力解決關(guān)系教育發(fā)展的重大問題?？h財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年要有適當(dāng)提高，縣本級預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費每年要按一定比例遞增。要健全完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，按時撥付各項專用資金，做到?？顚Ｓ?。確保稅費改革教育轉(zhuǎn)移支付的資金足額到位。對于地方教育附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費、城市維護(hù)建設(shè)稅，要按照政策規(guī)定加大征收力度，并確保用于教育部分足額到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年必須從本級財政收入中提取一定比例的資金用于教育，村級組織應(yīng)當(dāng)按照“一事一議”等方式，積極籌集辦學(xué)資金?？h財政局、縣審計局等相關(guān)部門，要加強(qiáng)對教育經(jīng)費的監(jiān)管，管好用好有限的教育經(jīng)費，確保每一分錢都用到刀刃上。

（二）要凝聚教育發(fā)展合力。發(fā)展教育事業(yè)是全社會的共同責(zé)任，需要整合方方面面的力量，致力形成“黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動、全民參與，共建教育強(qiáng)縣”的強(qiáng)大合力。各級各部門都要把建設(shè)教 —１０—

育強(qiáng)縣納入本單位的重要工作來抓，與中心工作同部署、同督查、同考核、同落實。教育行政主管部門要切實履行好牽頭負(fù)責(zé)的職責(zé)，加強(qiáng)對教育工作的組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮建設(shè)教育強(qiáng)縣工作的主力軍作用。財政、發(fā)改、編制、人事、建設(shè)、規(guī)劃、公安、文化、廣電等部門，要按照各自的職責(zé)要求，在教育投入、教育規(guī)劃、教育編制、職稱評定、學(xué)校建設(shè)、校園周邊環(huán)境治理、輿論引導(dǎo)等方面多做工作，多辦實事。要繼承和發(fā)揚茶陵歷來重文興教的優(yōu)良傳統(tǒng)，加大教育強(qiáng)縣宣傳力度，積極推介尊師重教典型，廣泛動員社會各界關(guān)心教育、參與教育、支持教育，共謀茶陵教育發(fā)展。

（三）要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。落實學(xué)校建設(shè)優(yōu)惠政策，凡規(guī)劃內(nèi)新建學(xué)校征地，政府盡量提供劃撥用地；凡是學(xué)校建設(shè)項目，可以享受省、市、縣重點工程建設(shè)項目和公益事業(yè)建設(shè)項目的優(yōu)惠政策；要嚴(yán)格規(guī)范教育收費、檢查，除法律、法規(guī)有明確規(guī)定以及上級統(tǒng)一布置的檢查外，各單位不得隨意進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行檢查。對有令不行、有禁不止，繼續(xù)頂風(fēng)在學(xué)校進(jìn)行“亂檢查、亂罰款、亂攤派”的，要嚴(yán)肅進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各有關(guān)職能部門要各負(fù)其責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治，清除有害于學(xué)校的各種污染源和安全隱患；要建立嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，對因工作不負(fù)責(zé)任、玩忽職守造成重大安全責(zé)任事故和群體性事件的，要追究有關(guān)單位和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

同志們，振興茶陵的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。

—１１—

讓我們以人事制度改革為突破口，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，在上級教育主管部門的大力支持和指導(dǎo)幫助下，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，堅定信心，真抓實干，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，扎扎實實做好各項工作，全力把我縣教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展階段，推動我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

—１２—

第二篇：在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議上的講話

在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議上的講話

（2008-07-16）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹全省教育強(qiáng)省工作會議精神，全面部署建設(shè)教育強(qiáng)市工作，深化教育改革，加快教育創(chuàng)新，促進(jìn)全市教育持續(xù)健康發(fā)展。等下XX書記、省教育廳XX副書記將分別發(fā)表重要講話。大家一定要深入領(lǐng)會，抓好落實。這里，我先講三個方面的意見。

一、認(rèn)清形勢，堅定信心

國運興衰系于教育，事業(yè)成敗在于人才。全市各級黨委、政府務(wù)必站在事關(guān)全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)市的重大意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，倍加堅定信心和決心。

建設(shè)教育強(qiáng)市，時代有要求。教育無論對當(dāng)前還是長遠(yuǎn)，都是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最根本、最直接的推動力。一方面，沒有教育的先導(dǎo)，就無法提升綜合實力，無法增強(qiáng)發(fā)展后勁，也就談不上推動科學(xué)跨越。目前，我市優(yōu)質(zhì)教育資源還不夠多，教育體制、機(jī)制創(chuàng)新的力度還不夠大，教育服務(wù)發(fā)展的能力還不夠強(qiáng)，教育經(jīng)費投入保障機(jī)制有待完善，教育與人民群眾的需求和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展不相適應(yīng)，等等。建設(shè)教育強(qiáng)市，就是要通過教育提升人口素質(zhì)，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠勞動者素質(zhì)提高和科技進(jìn)步的軌道上，搶占發(fā)展的制高點，不斷增強(qiáng)XXX的綜合競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。另一方面，沒有教育的公平，就無法實現(xiàn)社會的公平正義，無法保證人的全面發(fā)展，也就談不上構(gòu)建和諧XXX。目前，我市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，以及各級各類教育之間，教育資源的分配還不均衡，教育公平的實現(xiàn)還不理想。建設(shè)教育強(qiáng)市，就是要加大教育投入和改革力度，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓所有孩子都“有學(xué)上、能上學(xué)、上好學(xué)”，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，真正實現(xiàn)教育興旺、社會和諧。

建設(shè)教育強(qiáng)市，我們有機(jī)遇。從中央看，黨的十六大以來，國家先后多次召開高規(guī)格的會議，專題研究和部署農(nóng)村教育、職業(yè)教育等方面的工作。尤其是2006年，溫家寶總理在中南海召開教育座談會就多達(dá)四次。黨的十七大也明確要求：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”這些都充分表明了黨中央、國務(wù)院堅持教育優(yōu)先發(fā)展的堅定決心。從省里看，XX省素有興學(xué)重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，2006年底，省第九次黨代會作出建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略決策，將教育工作擺到了前所未有的高度。2007年8月，省委、省政府召開全省建設(shè)教育強(qiáng)省工作會議，出臺了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》，為全省教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向，提出了新的要求，也帶來了新的機(jī)遇。從XXX看，隨著新型工業(yè)化和新型城市化的加快推進(jìn)，我市經(jīng)濟(jì)社會已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展期，財政實力明顯增強(qiáng)，居民收入大幅增加，這個時候提出建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們有更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力作為支撐。

建設(shè)教育強(qiáng)市，XXX有基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的改革發(fā)展，我市教育事業(yè)取得了長足進(jìn)步。概括起來講，主要體現(xiàn)為“三個不斷”：一是教育資源不斷優(yōu)化。近年，全市共調(diào)減中小學(xué)606所，新增省示范性高中5所，改變了長期以來布點分散、規(guī)模偏小、效益不高的局面。接收企業(yè)辦中小學(xué)52所，理順了辦學(xué)管理體制。投入1.2億元，整合城區(qū)基礎(chǔ)教育資源，新增學(xué)位7700多個，初步解決了城區(qū)的入學(xué)難問題。投入2.3億元，改造學(xué)校危房32萬平方米，在全省率先消除了D級危房。投入近2.3億元，建成教育城域網(wǎng)9個、校園網(wǎng)128個、多媒體教室1300多間，裝備電腦2.8萬多臺，加快了教育信息化步伐。成功組建XX省工業(yè)大學(xué)，推動市一職、XXX鐵路機(jī)校順利升格，提高了高等教育水平。大力實施“三個100萬”名師工程，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，有效提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。二是教育質(zhì)量不斷提高。繼1997年在全省率先實現(xiàn)“普九”后，去年代表XX省迎接“兩基”國檢，獲得高度評價。以素質(zhì)教育為主題，以課程改革為抓手，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，學(xué)生思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化素質(zhì)得到全面發(fā)展。反映基礎(chǔ)教育水平的高考升學(xué)率逐年提高，高考綜合成績已經(jīng)進(jìn)入全省前列。群眾性文體活動普遍開展，各類藝體競賽捷報頻傳，高考中音樂、美術(shù)、體育等小科類考生和錄取比例穩(wěn)居全省前三名。三是教育公平不斷推進(jìn)。整合各類力量，成立扶貧助學(xué)專門機(jī)構(gòu)，加大對義務(wù)教育階段學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”力度，確保了沒有一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。對特殊教育實施特殊政策，特校學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”待遇，并納入了城市最低生活保障范圍，特校教師享有特殊津貼。簡化進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)程序，使其平等受教育權(quán)利得到保障。這些成績來之不易，是我們建設(shè)教育強(qiáng)市的堅實基礎(chǔ)。

二、明確目標(biāo)，突出重點

教育強(qiáng)市的總體目標(biāo)是：經(jīng)過10年左右努力，教育發(fā)展的主要指標(biāo)在全省保二爭一，進(jìn)入全國同類城市先進(jìn)行列；支撐和保障教育發(fā)展的指標(biāo)達(dá)到全省先進(jìn)水平，教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)良；形成完備的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強(qiáng)市。圍繞上述目標(biāo)，重點抓好四個方面工作。

（一）大力發(fā)展各類教育。完善的國民教育體系，是一個地區(qū)教育發(fā)達(dá)和強(qiáng)大的重要支撐。建設(shè)教育強(qiáng)市，就必須把各級各類教育做好做活，做大做強(qiáng)。一要把基礎(chǔ)教育做好。基礎(chǔ)教育是提高全民素質(zhì)的奠基工程，是建設(shè)教育強(qiáng)市的重點任務(wù)。要根據(jù)國家義務(wù)教育基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點抓好農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距；切實加強(qiáng)普通高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理調(diào)整高中布局，拓展優(yōu)質(zhì)高中教育資源，提高高中階段的辦學(xué)水平；高度重視學(xué)前教育，鼓勵社會力量按標(biāo)準(zhǔn)舉辦各種形式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，建好一批示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。二要把職業(yè)教育做強(qiáng)。立足XXX，輻射XX省，面向全國，建設(shè)一批知名院校和專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)人才支持，打造XXX推進(jìn)新型工業(yè)化的人才搖籃、項目搖籃。當(dāng)前，重點是以建設(shè)XXX（國家）高等職業(yè)教育科技園為契機(jī)，進(jìn)一步整合全市職業(yè)教育的優(yōu)勢資源，打響XXX職業(yè)教育的品牌；加大對其他各類職校的建設(shè)和扶持力度，重點辦好一批示范性高職院、高級技工學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校；大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)，積極開展下崗職工、轉(zhuǎn)崗職工和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。三要把民辦教育做活。按照公辦、民辦教育一視同仁的原則，一方面，對符合條件的民辦學(xué)校建設(shè)用地采用行政劃撥方式優(yōu)先安排，各種稅費能減則減、能免則免；另一方面，建立教師流動綠色通道，鼓勵公辦教師到民辦學(xué)校任教，保留其公辦教師身份，參照公辦教師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。四要把高等教育做大。以XX省工業(yè)大學(xué)為重點，傾斜支持現(xiàn)有高校做大做強(qiáng)，完善配套設(shè)施，引進(jìn)高端人才；加大重點學(xué)科、重點專業(yè)和實驗室建設(shè)力度，打造一批在全國有一定影響的學(xué)科和專業(yè)；積極牽線搭橋，促成校企合作，加快在株高校的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

（二）致力推進(jìn)素質(zhì)教育。推進(jìn)素質(zhì)教育，是提升“人”的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展的根本保證。要全面貫徹和落實黨和國家的教育方針，力爭在三個方面有所創(chuàng)新：一是德育創(chuàng)新。切實糾正“重智育、輕德育”的傾向，堅持把德育放在首位，不斷改進(jìn)德育工作方式方法，寓教于樂，把愛國主義、集體主義、社會主義等核心價值觀貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高德育工作的實效性和針對性。二是教學(xué)創(chuàng)新。切實糾正“重知識、輕能力”的傾向，以課程改革為抓手，創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)筑面向21世紀(jì)的現(xiàn)代課程體系，注重實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三是評估創(chuàng)新。切實糾正“重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)”的錯誤傾向，堅持把實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把品德和智力、知識和能力統(tǒng)一納入學(xué)生評價體系，建立和完善全面、公正、權(quán)威的教育質(zhì)量評估體系，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。

（三）著力加強(qiáng)隊伍建設(shè)。百年大計，教育為本；發(fā)展教育，教師為本。要遵循培養(yǎng)、競爭和引進(jìn)相結(jié)合的原則，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造教育人才高地。一要重視師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，大力弘揚勤勉踏實的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范、為人師表的高尚品德,教育與引導(dǎo)廣大教師以德立教、鑄就師魂，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。二要重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以學(xué)科專業(yè)能力建設(shè)為重點，建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系和定期評估制度，引導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。加大名師和名校長培養(yǎng)力度，切實抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的選拔培養(yǎng)，努力營造優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人。三要重視教師權(quán)益保護(hù)。全市各級黨委、政府和教育行政主管部門，要堅持把教師的冷暖掛在心頭，從政治上、工作上、生活上、待遇上關(guān)心愛護(hù)教師，不斷提高教師的社會地位，不斷改善教師的生活條件與工作環(huán)境，讓教師安于從教、樂于從教。

（四）努力促進(jìn)教育公平。實現(xiàn)教育公平是促進(jìn)社會公平、構(gòu)建和諧XXX的內(nèi)在要求，要想辦法讓廣大群眾享有平等接受教育的權(quán)利，突出解決三類人群的教育公平問題。一是家庭貧困學(xué)生。完善政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機(jī)制，全面落實義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，鼓勵支持企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人建立非營利性助學(xué)基金或獎學(xué)金，突出做好貧困大學(xué)生助學(xué)工作，確保考上大學(xué)的孩子不因貧困而失學(xué)。二是進(jìn)城務(wù)工人員子女?？茖W(xué)預(yù)測生源情況，在教育規(guī)劃時統(tǒng)籌考慮進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育需求，確保他們與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民子女享受同等待遇。三是適齡殘疾少年兒童。繼續(xù)實施特殊優(yōu)惠政策，改善特殊教育學(xué)校條件，促進(jìn)教育和康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合；優(yōu)先提高對殘疾學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件讓殘疾學(xué)生到普通中小學(xué)隨班就讀。落實特殊教育教師各項待遇，鼓勵從事特教工作。

三、強(qiáng)化保障，形成合力

建設(shè)教育強(qiáng)市是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)重、難度大，必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，優(yōu)化環(huán)境。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的地位和作用，始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的地位，把教育強(qiáng)市工作納入重要議事日程。各級黨委、政府要切實加強(qiáng)對教育強(qiáng)市工作的領(lǐng)導(dǎo)，市里成立了教育強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣市區(qū)政府也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。要進(jìn)一步完善黨委、政府定期議教制度，科學(xué)謀劃教育工作，深入研究、解決工作中的重點難點問題。要建立教育強(qiáng)市督查評估與獎勵機(jī)制，切實加強(qiáng)對縣市區(qū)教育工作的督查和考核，并將結(jié)果列入政績考核重要內(nèi)容。

二要加大教育投入。教育要發(fā)展，投入是保障。一方面，要進(jìn)一步加大財政投入，要按照省委、省政府要求，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，建立建設(shè)教育強(qiáng)市的投入保障機(jī)制，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年同口徑提高1－2個百分點。另一方面，要進(jìn)一步拓寬投資渠道，在國家法律和法規(guī)的框架內(nèi)，逐步放開民間資金對教育投資的限制，動員和鼓勵社會團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個人以多種形式投資辦教育，形成多元的投入機(jī)制。同時，還要切實加強(qiáng)對教育經(jīng)費的監(jiān)管，管好用好有限的教育經(jīng)費，確保每一分錢都用到刀刃上。

三要優(yōu)化教育環(huán)境。建設(shè)教育強(qiáng)市是全社會共同的責(zé)任，各級各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，努力為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育主管部門要切實履行好牽頭負(fù)責(zé)的職責(zé)，加強(qiáng)對教育工作的組織協(xié)調(diào)。財政、物價、稅務(wù)、建設(shè)、規(guī)劃等職能部門要增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，不斷提高行政效率和服務(wù)水平，用足用活相關(guān)政策，積極為教育強(qiáng)市建設(shè)作貢獻(xiàn)。新聞媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大市民真正關(guān)心支持教育工作，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚。民政、關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和組織，要在青少年學(xué)生思想道德教育、幫困助學(xué)等方面發(fā)揮積極作用，為教育發(fā)展提供更多的幫助。

同志們，建設(shè)教育強(qiáng)市，事關(guān)全局，事關(guān)未來，事關(guān)全市人民根本利益，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們一定要以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)，認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，奮力開創(chuàng)XXX教育工作新局面！

第三篇：在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議上的講話（范文模版）

在全市建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議上的講話

中共沅江市委書記 鄧宗祥

2011年12月25日

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱）

同志們：

今天會議的主要任務(wù)是，動員和部署全市依法治市和建設(shè)教育強(qiáng)市工作。剛才，伏初書記、曉亮市長分別對依法治市和建設(shè)教育強(qiáng)市工作作了全面部署安排，我完全贊同，請大家認(rèn)真按照會議安排抓好貫徹落實。下面，我就兩項工作再強(qiáng)調(diào)幾點意見。

一、關(guān)于教育強(qiáng)市工作

建設(shè)教育強(qiáng)省是省委、省政府推動湖南新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。今年11月份召開的省第十次黨代會議，明確提出“強(qiáng)省必先強(qiáng)教”；創(chuàng)建“創(chuàng)新型湖南”核心是人才，基礎(chǔ)是教育，明確了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。益陽市委、市政府作出了建設(shè)教育強(qiáng)市的重大決策，出臺了《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》和《益陽市2006—2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市既是形勢發(fā)展的要求，又是市委、市政府著眼全局、放眼未來做出的一項戰(zhàn)略部署，是推進(jìn)富民強(qiáng)市，全面建設(shè)富 1

裕、開放、文明、綠色、幸福沅江的重大舉措。

（一）要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)市的重要意義

1、教育是社會文明進(jìn)步的必由之路。教育的基本功能是推動人的社會化。良好的教育培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民，畸形的教育必會造就一批社會的叛逆者。正如馬克思所說，教育不僅是提高社會生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。在社會文明進(jìn)步的進(jìn)程中，教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。在如何看待教育的問題上，我始終認(rèn)為：不能簡單地把教育當(dāng)成一種上級要求和政府責(zé)任來被動接受、被動追求，而應(yīng)該跳出教育看教育、跳出沅江看教育，把發(fā)展教育當(dāng)作一種感情來維系，作為一種理念來強(qiáng)化，作為一種共識來倡導(dǎo)，要堅持不懈地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

2、建設(shè)教育強(qiáng)市是維護(hù)廣大人民群眾根本利益的重要體現(xiàn)。建設(shè)教育強(qiáng)市是最大的民生工程，是最根本的民生工程，關(guān)系千家萬戶，惠及子孫后代，是人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題。要關(guān)心群眾利益，首先就要關(guān)心教育；實施民生工程，首先就要加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市。隨著人民群眾生活水平的日漸提高，人民群眾對子女的教育培養(yǎng)越來越重視，掌握知識就能改變命運、學(xué)到技能就能創(chuàng)業(yè)致富的觀念已經(jīng)深入人心。當(dāng)前，我市教育的基本矛盾仍然是供給和需求之間的矛盾，2

人民群眾反應(yīng)比較強(qiáng)烈的教育公平、教育投入、教育收費、教育質(zhì)量、教育安全等問題，其根源還是教育發(fā)展不夠充分、不夠完善，無法滿足人民群眾享受更多更好教育的需求。讓更多的學(xué)生進(jìn)入好學(xué)校、學(xué)從好教師、接受好教育，這既是辦“人民滿意教育”的根本要求，也是廣大群眾的迫切愿望，更是構(gòu)建和諧社會建設(shè)幸福沅江的重要方面。因此，我們必須把教育優(yōu)先發(fā)展作為加快沅江發(fā)展的重要戰(zhàn)略，作為關(guān)心維護(hù)群眾利益、改善民生的基本任務(wù)，積極推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市工作，努力辦人民滿意教育。

3、建設(shè)教育強(qiáng)市是加快沅江富民強(qiáng)市的必然選擇。教育是民族振興的基石，在現(xiàn)代化進(jìn)程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，核心競爭力的提升，需要大批人才，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)也只能依賴于教育。當(dāng)今區(qū)域之間的競爭，表現(xiàn)是發(fā)展的競爭，核心是文明程度的競爭，實質(zhì)是教育水平的競爭。世界銀行的一項研究表明，一個地區(qū)的勞動者接受教育的時間每增加一年，其GDP就會增加9%。中國農(nóng)業(yè)研究所的一項研究也表明，每投入教育一元錢，就能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展回報3元多錢。我國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)之所以經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑，一個重要的原因，就是人力資源的超常積累和教育的優(yōu)先發(fā)展。所以，教育無論對當(dāng)前還是長遠(yuǎn)來說，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最根本、最直接的動力。抓教育，就是抓經(jīng)濟(jì)，就是抓社會文明進(jìn)步發(fā)展。

當(dāng)前，建設(shè)教育強(qiáng)市我們正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。黨和政府高度重視教育事業(yè)。國務(wù)院先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的決定》。黨的十七大明確要求“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。省、市相繼作出了建設(shè)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市的全面部署。這些都充分表明了從黨中央、國務(wù)院到地方各級黨委、政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的堅定決心。沅江市委常委經(jīng)常研究教育問題，市委、市政府高度重視教育的發(fā)展，始終把教育工作作為沅江的基礎(chǔ)工程、先導(dǎo)工程、樣板工程來抓，不斷加大經(jīng)費投入和政策扶持的力度，實現(xiàn)了我市教育健康、快速發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市打下了堅實的基礎(chǔ)。近幾年高考屢創(chuàng)佳績、喜訊頻傳，各類人才輩出，充分印證沅江教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對教育的投入增大，教育事業(yè)面臨著加快發(fā)展的機(jī)遇。我們要抓住機(jī)遇，加快教育強(qiáng)市步伐，全力推進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（二）要進(jìn)一步突出重點，全力推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市 建設(shè)教育強(qiáng)市，是我市發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，是今后一個時期全市教育發(fā)展的指南和工作重心。要著重抓好以下幾個方面的工作：

1、要堅持把人力資源建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的首要任務(wù)。我市正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，對人力資源的數(shù)量需求大、4

層次要求高。必須把人力資源建設(shè)作為重點，形成人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。要以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)義務(wù)教育工作，提高義務(wù)教育水平。要以增加就業(yè)為導(dǎo)向，聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的高技能人才和農(nóng)村實用技術(shù)人才。要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點，堅持培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才并舉，引進(jìn)高層次人才和緊缺人才，解決各行各業(yè)特別是工業(yè)方面人才匱乏的突出問題。

2、要堅持把教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)市的基本要求。教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)教育公平和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是全力提升教育發(fā)展水平的重要因素，一是要進(jìn)一步提高義務(wù)教育水平。要積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃，改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，切實落實好以政府為主、教育部門積極配合的“雙線三級”控輟保學(xué)責(zé)任制，嚴(yán)格控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)，確保少年兒童依法接受教育，不斷鞏固和提高“普九”水平。全面落實國家義務(wù)教育階段各項惠民政策，切實保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾少年兒童都能平等接受義務(wù)教育。二是要大力發(fā)展職業(yè)教育。進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，繼續(xù)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極開展訂單式培養(yǎng)；積極探索半工半讀、工學(xué)交替的教育教學(xué)制度，提高學(xué)生實踐能力、動手能力；鼓勵 5

企業(yè)開展在職職工的教育培訓(xùn)，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。三是要鞏固提高普通高中教育水平。推動普通高中發(fā)展重點向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，全面鞏固提高高考升學(xué)率，多出人才，出好人才，注重內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。把沅江一中、沅江三中的優(yōu)質(zhì)教育資源做大做強(qiáng)，帶動全市普高教育水平得到整體提升。四是要加快發(fā)展學(xué)前教育。進(jìn)一步加深對發(fā)展學(xué)前教育重要性的認(rèn)識，切實增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。堅持民辦、公辦并舉。高度重視特殊教育。

3、堅持把教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育大計，教師為本。辦好讓群眾滿意的教育，最重要的是培養(yǎng)一批社會公認(rèn)的好校長和建設(shè)一支讓家長及學(xué)生滿意的教師隊伍。一是完善考評與約束機(jī)制，加強(qiáng)師德建設(shè)。建立多方位、多層次、多途徑的考評制度，嚴(yán)肅師德師風(fēng)考核紀(jì)律，將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。深入開展師德師風(fēng)教育活動，激勵、引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上、工作作風(fēng)上以身作則，率先垂范，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，得到社會和家長的廣泛認(rèn)可和尊敬。二是完善在職教師培訓(xùn)管理機(jī)制，實施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)體系，財政安排專項資金，切實抓好校本培訓(xùn)工程、教師繼續(xù)教育工程和學(xué)歷提升工程，加快建立一支名校長、名班主任、名教師 6

隊伍。抓好薄弱學(xué)校支教和市域內(nèi)中小學(xué)教師定期交流制度，促進(jìn)教師在城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間、職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校之間有序、合理流動，促進(jìn)教師資源科學(xué)均衡配置。嚴(yán)禁所有領(lǐng)導(dǎo)干部向教育局打招呼，把教師調(diào)城區(qū)，三是保障教師合法權(quán)益，保持教師隊伍和諧穩(wěn)定?！爸亟獭北叵取白饚煛?。廣大教師特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，他們在平凡的崗位上恪盡職守，默默耕耘，無怨無悔，為推進(jìn)我市教育事業(yè)健康發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，各級各部門要切實保障他們的合法權(quán)益，要千方百計幫助教師特別是農(nóng)村教師排憂解難，保障教師的政治地位和社會地位，在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好氛圍。

4、堅持把改革創(chuàng)新作為建設(shè)教育強(qiáng)市的根本動力。進(jìn)一步深化教育改革，探索建設(shè)教育強(qiáng)市的新路子，激發(fā)教育發(fā)展活力。一是要優(yōu)化學(xué)校布局。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校布局。依法保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，建立和完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。鼓勵和支持有條件的學(xué)校與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，廣泛開展地區(qū)之間、學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，加大教育對外開放力度。二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、創(chuàng)新精神、實踐能力和適應(yīng)社會的能力為重點，確立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革教育評價方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生 7

創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)、評價和監(jiān)測體系，分層次對高中、初中、小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測評價。三是規(guī)范發(fā)展民辦教育。充分重視民辦教育的重大作用，積極推動民辦教育的發(fā)展。要加大政策扶持力度。要認(rèn)真貫徹落實《民辦教育促進(jìn)法》和湖南省人民政府《民辦教育促進(jìn)法實施辦法》、《關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》，落實支持民辦教育的各項優(yōu)惠政策，真正做到民辦教育與公辦教育一視同仁。教育是社會公益事業(yè)，民辦學(xué)校的舉辦者要有高度的社會責(zé)任感，樹立公益意識，對社會負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)。有關(guān)部門要落實管理責(zé)任，轉(zhuǎn)變管理職能，改革管理方式，依法加強(qiáng)對民辦學(xué)校的管理。

5、堅持把教育設(shè)施建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)工程。以更大的魄力、更大的投入，推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。在教育投入問題，我們要始終把握一條：無論建設(shè)投入缺口多大、無論財政資金多么緊張，教育經(jīng)費優(yōu)先保障的力度不能減，優(yōu)先投入的比例不能變。繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入力度，積極充實和配置教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高教育裝備水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力保障建設(shè)教育強(qiáng)市

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實擔(dān)負(fù)起建 8

設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任，把建設(shè)教育強(qiáng)市工作擺上應(yīng)有的高度，從思想上、精力上、措施上予以保證，優(yōu)化教育環(huán)境，搞好教育服務(wù)，維護(hù)教育穩(wěn)定；建立健全市級領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系和責(zé)任包干制度；建立健全教育強(qiáng)市的督導(dǎo)評估和獎勵機(jī)制。全市各級各部門、全社會都要關(guān)心支持建設(shè)工作，特別是財政、建設(shè)、規(guī)劃、國土等相關(guān)的部門，要從自身職能出發(fā)，主動為教育發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助和更優(yōu)的服務(wù)，形成工作合力。教育行政部門要加強(qiáng)教育自身管理，以良好的服務(wù)、扎實的工作贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會的支持和群眾的認(rèn)可，推動教育強(qiáng)市建設(shè)。

2、加大投入，落實保障。市委、市政府決定，凡是歸口教育的資金，設(shè)立專戶，按規(guī)定用途全額用于教育，做到?？顚Ｓ貌⒅鸩皆黾?。禁止任何部門單位以項目之名向教育收取項目資金。

3、加強(qiáng)宣傳，優(yōu)化環(huán)境。要充分發(fā)揮主流新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對建設(shè)教育強(qiáng)市工作的輿論引導(dǎo)，大力宣傳建設(shè)教育強(qiáng)市的重大意義。加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，堅持督政為主、督學(xué)為本，加大教育督導(dǎo)工作力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對學(xué)校和周邊環(huán)境綜合治理，不斷完善校園安全防范體系，確保中小學(xué)校、幼兒園安全。要堅決制止向?qū)W校亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派行為。對有令不行、有禁不 9

止，向?qū)W校搞“四亂”的單位和個人，依照優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的有關(guān)規(guī)定從重處理。建立教育發(fā)展激勵機(jī)制，對重視和支持教育發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾、教書育人的優(yōu)秀教師與教育工作者，市鄉(xiāng)兩級黨委政府應(yīng)給予表彰和獎勵。要堅持正確輿論導(dǎo)向，大力弘揚尊師重教的典型，著力營造共同推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的良好社會環(huán)境。

同志們，建設(shè)教育強(qiáng)市，推進(jìn)依法治市，事關(guān)富民強(qiáng)市目標(biāo)的實現(xiàn)，事關(guān)人民群眾的根本利益。讓我們以這次會議精神作為新的起點，開拓創(chuàng)新，扎實工作，以更大的決心，更硬的措施，更強(qiáng)的力量全面建設(shè)教育強(qiáng)市；努力開創(chuàng)普法依法治市工作新局面，為全面推進(jìn)沅江富民強(qiáng)市目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：在慶祝教師節(jié)暨教育工作會議上的講話 （鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

在新學(xué)年剛剛拉開帷幕，喜慶****三鎮(zhèn)合一，又將迎來第十九個教師節(jié)的時候，鎮(zhèn)黨委、政府今天在這里隆重召開全鎮(zhèn)慶祝第十九個教師節(jié)暨教育工作會議。這是三鎮(zhèn)合一后新**鎮(zhèn)召開的第一次大型會議，這充分體現(xiàn)了黨委、政府對教育工作的重視。首先，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，向出席今天會議的全體教師，并通過你們向奮戰(zhàn)在全鎮(zhèn)教育條線的各位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最親切的問候！并對你們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展而付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

今天我們在這里召開教育工作會議，既是為了慶祝全國第十九個教師節(jié)而舉辦的一次盛會，也是借這次三鎮(zhèn)合并之東風(fēng)，全面開創(chuàng)**教育工作新局面的一次動員會，更是為了認(rèn)真回顧過去一學(xué)年的工作，總結(jié)經(jīng)驗，弘揚先進(jìn)，振奮精神，加快發(fā)展，為在新**樹立一面全市教育事業(yè)大發(fā)展的旗幟而召開的一次誓師大會，并以此來推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)在更高層次上取得新的更大的進(jìn)步。下面，我重點講三個方面的問題。

第一個問題，肯定成績，激勵斗志，進(jìn)一步堅定加速推進(jìn)教育事業(yè)的信心和決心。

三鎮(zhèn)合一的新**鎮(zhèn)現(xiàn)已成為名副其實的教育大鎮(zhèn)，共有學(xué)校15所，其中普通高中1所，初中3所，鎮(zhèn)級小學(xué)4所，村小3所，鎮(zhèn)級幼兒園3所，村級幼兒園辦班點1個。目前全鎮(zhèn)有教師873余人，其中公辦教師802人，退休教師333人?，F(xiàn)有在校學(xué)生13954多名。過去一學(xué)年，原**鎮(zhèn)三鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育事業(yè)的發(fā)展作為全鎮(zhèn)大局工作之一，采用了傾斜政策，不斷鞏固了教育基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位。各學(xué)校以學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想為抓手，腳踏實地，艱苦奮斗，在發(fā)展教育事業(yè)、深化教育改革、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量等方面不斷創(chuàng)出了新的業(yè)績，為推進(jìn)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程打下了堅實基礎(chǔ)。回顧過去，主要取得了以下四個方面的成績。

一、管理體制基本理順，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。

從去年8月底開始，**市和**市對原有的義務(wù)教育管理體制實施了改革，把農(nóng)村義務(wù)教育的責(zé)任由農(nóng)民承擔(dān)轉(zhuǎn)移到由政府承擔(dān)，把政府的責(zé)任從以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主轉(zhuǎn)移到以縣為主，即縣市級政府將承擔(dān)起發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育的主要責(zé)任。改革后最大的變化是所有中小學(xué)教職工的工資將由市財政統(tǒng)一發(fā)放。改革方案確定后，原**三鎮(zhèn)分別進(jìn)行了專門研究，作出了精心部署，確保了初中、小學(xué)和幼兒園的每一位教師拿到了工資卡，其余的相關(guān)政策也逐條到位，維護(hù)了教師切身利益，鞏固和提高了農(nóng)村義務(wù)教育成果。但改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)自定的獎金、補(bǔ)貼繼續(xù)由各鎮(zhèn)發(fā)放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級還要繼續(xù)承擔(dān)改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護(hù)學(xué)校治安、治理校園周邊環(huán)境、組織適齡兒童入學(xué)、控制學(xué)生輟學(xué)等責(zé)任。因此改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級對教育的發(fā)展仍承擔(dān)著相當(dāng)大一塊責(zé)任，尤其是教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改善。一年來，原**三鎮(zhèn)克服財力不足的困難，繼續(xù)加大了對教育的投入。據(jù)不完全統(tǒng)計，在過去一學(xué)年，原三鎮(zhèn)共投入2000多萬元資金用于改善辦學(xué)條件。一是實施學(xué)校新建擴(kuò)建工程。投入600多萬元，易地新建了**幼兒園，現(xiàn)已交付使用。投入150萬元對**幼兒園擴(kuò)建了教育樓和老園區(qū)的配套改建，現(xiàn)已全面交付使用。通過對幼兒園的改造建設(shè)，**已全部撤并了村級幼兒園，**撤并了3所村幼兒園，至今**鎮(zhèn)除**存在一個村幼兒園外，全鎮(zhèn)已基本完成村幼撤并。第二中心小學(xué)新建了一幢教育專用大樓和一幢二層餐廳，**幼兒園新建了門衛(wèi)。**投入40多萬元擴(kuò)建了乒乓房、教工宿舍。二是實施維修改造和裝飾工程。投資40萬元改造了**幼兒園食堂。投入近100萬元，對**實施了教學(xué)區(qū)“三新一亮”及圖書館改造工程。**利用暑期對全鎮(zhèn)中小學(xué)校、校舍全面進(jìn)行了維修改造。三是實施場地建設(shè)工程。啟動了第二中心小學(xué)塑膠跑道工程，對**幼兒園的三塊草坪進(jìn)行了翻種。**投入50多萬元新建了網(wǎng)球場、排球場，改善了學(xué)生的活動環(huán)境，有效提升了學(xué)校檔次。四是實施內(nèi)部設(shè)施完善配套工程。一年來，原三鎮(zhèn)共出資150萬元增添了223臺電腦，**完成了校園寬帶網(wǎng)建設(shè)，**等校都建成了校園網(wǎng)，更新了**初中的廣播系統(tǒng)設(shè)備。**幼兒園添置了10臺空氣消毒器、600條薄被子。**幼兒園對新教育樓內(nèi)部全面進(jìn)行了教學(xué)設(shè)施配套完善。通過對教育投入力度的不斷加大，全鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化裝備水平得到不斷提高。

二、扎實基礎(chǔ)苦練內(nèi)功，師資隊伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。

為推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)各校向新的平臺攀登，過去一學(xué)年，各校不斷完善激勵機(jī)制，切實增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任性，不斷提高教師實際教育能力，著力構(gòu)建起一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

一是有效構(gòu)建起一個團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實管理、凝心聚力、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子群體。**在**校長的帶領(lǐng)下，班子一班人繼續(xù)貫徹“一身正氣的自身形象、一絲不茍的工作態(tài)度、一心一意的奉獻(xiàn)精神、一往無前的爭先意識”這一工作理念，精誠團(tuán)結(jié)、作風(fēng)過硬，自加壓力，通挑重?fù)?dān)，時時處處以學(xué)校利益為重，不搞特殊化，學(xué)校三位校級領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭上課、早出晚歸，每天堅持夜辦公，直到夜自修結(jié)束才離校，全身心撲在了學(xué)校教學(xué)和學(xué)校管理上，確保了**的全鎮(zhèn)乃至全市的領(lǐng)先地位。**在**校長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作、共同決策、務(wù)實管理、率先垂范，做到理論學(xué)習(xí)爭先、知識更新爭先、課堂教改爭先、條線工作爭先、創(chuàng)新實踐爭先，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展充滿了新的活力和生機(jī)。**中學(xué)**校長上任后，能迅速進(jìn)入角色，認(rèn)真開展工作，雖然工作時間不長，但**中學(xué)的整體教學(xué)面貌已經(jīng)有了改變，教學(xué)氣氛更加濃厚。還有象**中學(xué)**校長，堅持把**發(fā)展為己任，帶領(lǐng)一班人愛崗敬業(yè)，踏實工作，使**呈現(xiàn)出了新的面貌。**小學(xué)**校長師德高尚，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，特別在今年暑期，由于學(xué)校校舍進(jìn)行維修，他沒有給自己放一天假，工作勤勤懇懇，任勞任怨，在他的帶領(lǐng)下，**小學(xué)今年被**市命名為書法特色文化學(xué)校。**中心小學(xué)在**校長的帶領(lǐng)下，第二中心小學(xué)在**副校長的副食下，以先進(jìn)的教育理念、踏實的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，自覺奉獻(xiàn)，吃苦在前,任勞任怨，為**的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。還有象中心幼兒園**園長、**幼兒園*8園長、**幼兒園**園長等幼校領(lǐng)導(dǎo),工作同樣開拓創(chuàng)新,真抓實干,在幼兒教師中樹立了良好形象。

第三個問題：明確目標(biāo)，扎實措施，全面開創(chuàng)新**教育事業(yè)新局面。

在今年年初的人民代表大會上，鎮(zhèn)政府提出了實現(xiàn)“兩個率先”的新目標(biāo)。要實現(xiàn)這些宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵要依靠人才優(yōu)勢，依靠科技進(jìn)步，依靠高質(zhì)量的教育。因此，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化步伐，整體提高勞動者的素質(zhì)，是實現(xiàn)我鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。全體教育工作者務(wù)必要正確把握教育事業(yè)與建設(shè)發(fā)展的辯證關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識、使命意識，以科學(xué)的態(tài)度對待榮譽(yù)及成績，以務(wù)實的態(tài)度對待問題和不足，在新學(xué)年的教育工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步。

在新學(xué)年，全鎮(zhèn)上下要始終圍繞實踐“三個代表”，充分認(rèn)識加快教育發(fā)展的緊迫性，進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展步伐。

第一，從代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求看，加快發(fā)展教育事業(yè)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益加快，經(jīng)濟(jì)增長將越來越多地圍繞知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和人才競爭等層面來展開，增長方式也將由過去主要依賴物質(zhì)、資金和勞力的大量投入，開始向知識和技術(shù)的投入轉(zhuǎn)移。面對這一新形勢，我們能否在知識、科技和人才發(fā)展上占據(jù)優(yōu)勢，將直接影響到我們能否在新一輪發(fā)展中把握機(jī)遇、贏得主動、實現(xiàn)新跨越。當(dāng)前，****三鎮(zhèn)合一，**這將使我鎮(zhèn)的**板塊進(jìn)一步做大做強(qiáng)，但新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重依然偏低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局限性仍比較突出。加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高新化改造已經(jīng)成為我鎮(zhèn)亟待解決的一項重大課題。這就迫切需要我們提高全鎮(zhèn)人口素質(zhì)，構(gòu)筑人才優(yōu)勢，把眾多的人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢。為此，我們必須以教育為基礎(chǔ)，牢固確立“今天扎實的教育意味著明天人才的造就”意識，不斷深化教育改革，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)出更多有知識、懂技術(shù)的優(yōu)秀專業(yè)人才和大量高素質(zhì)的勞動者，真正為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力保障。

第二，從代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向看，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是提高全民素質(zhì)的基石。實現(xiàn)基本現(xiàn)代化，既包括物質(zhì)文明的現(xiàn)代化，也包括精神文明的現(xiàn)代化，這兩者是相輔相承、缺一不可的。而全民素質(zhì)的高低就是文明程度的重要標(biāo)志，所以我們常講，抓精神文明建設(shè)首先要抓以人為本的素質(zhì)教育。近年來，我們通過學(xué)校教育、社區(qū)教育、市民學(xué)校等教育途徑，全民素質(zhì)正在不斷提高。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的深入發(fā)展和長期以來封建意識的影響，社會風(fēng)氣特別是農(nóng)村社會風(fēng)氣中不良現(xiàn)象還時有抬頭，封建迷信現(xiàn)象還時有發(fā)生，鄉(xiāng)鄰關(guān)系、家庭問題、贍養(yǎng)糾紛、違法犯罪等屢禁不止、屢教不改，這就說明我們的教育還不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求，說明我們以人為本的素質(zhì)教育、道德教育、普法教育還任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我們提出科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略和實現(xiàn)新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)，正在強(qiáng)烈地呼喚著教育事業(yè)的全面振興，這種經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才、對知識、對人的素質(zhì)提高的迫切需求，是推動全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大動力和難得的歷史機(jī)遇。

第三，從代表最廣大人民的利益出發(fā)，加快發(fā)展教育事業(yè)符合人民群眾的根本利益。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重生活質(zhì)量的提高，廣大家長對子女的期望值越來越高，在全面普及九年制義務(wù)教育的情況下，突出表現(xiàn)為家長都希望子女學(xué)業(yè)有成，所以都想讓自己的孩子在高質(zhì)量、高層次的學(xué)校中接受教育，特別是對優(yōu)質(zhì)高中教育和高等教育的需求十分強(qiáng)烈，望子成龍、望女成鳳。不少家庭在子女教育上的費用已占到全家收入的很大部分，舍得花更多的錢用于對子女的教育和培養(yǎng)。打個比方，從現(xiàn)階段的市場需求情況來看，在絕大多數(shù)商品已趨于飽和或供過于求的情況下，唯獨教育依然處在賣方市場。從今年暑期招生市場看，****高中、****高中等品牌學(xué)校生源爆滿；從群眾關(guān)注的熱點看，也主要是子女讀書問題；從社會購房情況看，不少人到鎮(zhèn)區(qū)、市區(qū)買房其動機(jī)就是方便子女讀書。因此，我們要樹立正確的教育發(fā)展觀念，既要看到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對教育事業(yè)的要求，又要看到人民群眾對教育消費的強(qiáng)烈需求，抓住機(jī)遇，乘勢而上，在更高層次上推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

當(dāng)前教學(xué)工作已進(jìn)入新學(xué)年，九月一日開學(xué)第一天又正值****三鎮(zhèn)合并后正式開始運作的第一天，如何在三鎮(zhèn)合并的這一大好形勢下做好教育這一系統(tǒng)工程，是擺在全鎮(zhèn)每一位教育工作者面前的一大重要課題，希望每一位教師象上教學(xué)公開課一樣，向黨委、政府，向全鎮(zhèn)人民交出一份滿意的答卷，樹立起新**教育事業(yè)大發(fā)展的鮮艷旗幟，向更高的高峰攀登。

圍繞這一發(fā)展目標(biāo)，就做好下學(xué)年的教育工作我再強(qiáng)調(diào)四點意見。

一、進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，積極推動育人水平實現(xiàn)新跨越。

沒有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，教育就沒有根底，人才培養(yǎng)就沒有保證。說到底，教育的本質(zhì)就是要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的興趣，一句話，就是為“智慧”而教。為此，在全鎮(zhèn)要大力創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，全面優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。一要實施合格工程。通過校內(nèi)師徒結(jié)對的導(dǎo)師制，促使新上崗教師縮短成長期，盡快成長成才。二要實施名師工程。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，作為一名教師，要爭當(dāng)名教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人或教壇新秀。因此，全鎮(zhèn)廣大教師要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育培養(yǎng)出更多的合格人才。為了教育事業(yè)的振興，我們****鎮(zhèn)不僅投入了大量資金用于改善辦學(xué)條件，而且全鎮(zhèn)上下對教育傾注了許多精力，給予了大力支持。三鎮(zhèn)合并后鎮(zhèn)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)第一個走訪的單位是學(xué)校，召開的第一個大會是教育工作會議。今天我還要明確一點，今年教師的半獎金、科研成果獎將將按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)確保按時足額發(fā)放，特別是****的教師，我可以明確告訴大家，資金已經(jīng)全部批到辦事處，最晚在9月10日前全部兌付到每位教師。大家工作都很辛苦，再窮不能窮教師，應(yīng)該得到的報酬獎勵應(yīng)該確保。但我們同時也希望大家要珍惜教師這個榮譽(yù)，抓住機(jī)遇，再上臺階。在新學(xué)年，全鎮(zhèn)獲市級教育能手、教壇新秀、學(xué)科帶頭人稱號的教師比上學(xué)年要有明顯增加。三要實施交流互幫工程。三鎮(zhèn)合并后，全鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)變多了，同類型學(xué)校最少有三所，這給學(xué)校之間展開競爭創(chuàng)造了條件。因此在下學(xué)年，全鎮(zhèn)學(xué)校之間、年級之間、學(xué)科之間要廣泛開展結(jié)對競賽和互幫活動，特別是中學(xué)與中學(xué)、小學(xué)與小學(xué)、幼兒園與幼兒園之間，要結(jié)好對子，落實“五化”，展開教學(xué)競賽：⑴激勵政策公開化。要統(tǒng)一制訂完善教育成果獎勵辦法，使其更切合實際，更具有激勵先進(jìn)作用。各校內(nèi)部在新學(xué)年之初，也要相應(yīng)出臺校內(nèi)激勵措施，促進(jìn)骨干教師、優(yōu)秀青年教師脫穎而出，激發(fā)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、教書育人的積極性，真正做到用好的政策留人，用好的待遇留人。⑵繼續(xù)教育規(guī)范化。要在教師中大力提倡終生學(xué)習(xí)的理念，并大膽采用走出去、請進(jìn)來的辦法，切實提高教師學(xué)術(shù)水平，學(xué)校要激勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。全鎮(zhèn)80%的幼兒教師、65%以上的小學(xué)教師要達(dá)到?？茖W(xué)歷，50%的初中教師要達(dá)到本科學(xué)歷，高中文化課教師的本科達(dá)標(biāo)率要確保達(dá)到95%以上，并確保這些指標(biāo)能高于全市水平。各校要自加壓力，真正把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型、知識型的集體。⑶末位淘汰初始化。各校要切實按照市教育局關(guān)于推進(jìn)全員聘用制的要求，加大人事制度改革力度，按需設(shè)崗，公開競聘，競爭上崗，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)聘用。要通過二至三年的努力，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)形成職務(wù)能上能下，人員能進(jìn)能出，工資能升能降的科學(xué)的用人機(jī)制。⑷學(xué)術(shù)交流制度化。全鎮(zhèn)各校要精心組織與同類學(xué)校的學(xué)術(shù)交流活動，并要規(guī)劃全國著名教育專家前來講學(xué)，有條件的學(xué)?？山M織一些外出學(xué)習(xí)和觀摩。⑸競賽達(dá)標(biāo)經(jīng)常化。各校要通過開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、基本功競賽、優(yōu)秀教案評比等活動，增強(qiáng)教育的緊迫感、危機(jī)感，不斷提高教學(xué)水平。

二、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推動教育質(zhì)量和辦學(xué)效益實現(xiàn)新跨越。

新學(xué)年，全鎮(zhèn)各類學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教學(xué)改革的核心地位和教學(xué)質(zhì)量的首要地位，力爭在提高辦學(xué)綜合水平上實現(xiàn)新的突破。一要突出觀念轉(zhuǎn)變，著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。從新學(xué)期開始，小學(xué)和初中起始年級要整體進(jìn)入課程改革實驗，為此，各位教師要更新教育觀念，用新課程理念武裝頭腦。當(dāng)前要特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。二要突出質(zhì)量效益，全面加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)管理。課堂是教學(xué)的最重要形式和最基本的單元，是提高質(zhì)量和效益的必由之路。新學(xué)年中，各校要在抓好“七認(rèn)真”檢查的同時，認(rèn)真建立務(wù)實高效的課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度，學(xué)?！奥犝n日”制度和課堂教學(xué)質(zhì)量抽查制度。要在校內(nèi)公布課堂教學(xué)專項調(diào)研結(jié)果，從根本上杜絕教師不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，在校內(nèi)營造更加濃烈的研究課堂教學(xué)的氛圍。三要突出科研實效，注重教育科研與教學(xué)實踐的有機(jī)結(jié)合。要化大力氣改變課題研究與教師教學(xué)實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，更加注重教育科研取得的實際效果。每一位教師要結(jié)合教學(xué)實際，提出科研課題，特別要將課題做到課堂上，使教育科研真正能解決學(xué)校和教師的實際問題。各位教師都要積極參加與自身工作相關(guān)的教改實驗，重視學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改成果，認(rèn)真積累教學(xué)心得，撰寫論文。四要突出評估導(dǎo)向，加快建立素質(zhì)教育評價新機(jī)制。各校要加快建立符合素質(zhì)教育要求的評價機(jī)制。小學(xué)繼續(xù)實行等級評價。初中要研究****市中考命題改革方向，**高中要按照高考改革新形勢不斷調(diào)整考試評價辦法。在推進(jìn)考試評價改革的過程中，要特別重視研究對教師的評價辦法，逐步建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，要建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教育水平。五要突出全面發(fā)展，繼續(xù)抓好中小學(xué)體育、美育、健康教育和勞動教育?？傊?，在新學(xué)年全鎮(zhèn)各校教育質(zhì)量要有新的提高。**高中、**初中和**小學(xué)的教育質(zhì)量綜合評估都要保持一等獎，考核名次保持全市前三名，二小要夯實基礎(chǔ)，**中小學(xué)要努力提升名次，提升辦學(xué)檔次，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。

三、進(jìn)一步加大資金投入力度，努力促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平實現(xiàn)新跨越。

在新學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步創(chuàng)新投資理念，加大教育投入，確保教育適度超前發(fā)展。繼續(xù)加大校園建設(shè)力度，以環(huán)境育人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。新學(xué)年，在校園建設(shè)上要實現(xiàn)三個提升，即：提升實用價值、提升硬件檔次、提升文化品位。會后，鎮(zhèn)有關(guān)部門要組織有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項研討，政府還要對全鎮(zhèn)各類學(xué)校組織一次現(xiàn)場辦公，確定新學(xué)年校園建設(shè)硬件投入方向，拿出可行性的預(yù)算方案，使有限的資金發(fā)揮最大的效能。今天明確一點，凡是學(xué)校出現(xiàn)危房、校舍電路老化等涉及到安全的問題，各校要及時報告，及時改造，確保學(xué)校安全萬無一失。特別是**小學(xué)二所危房要盡快確定方案，盡快實施改造，消除安全隱患。同時，要繼續(xù)加大教育信息化工程建設(shè)，各學(xué)校在建好校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，要逐步完善校園網(wǎng)的終端裝備。在校園文化建設(shè)方面，重點要有效豐富提高有特色的校園文化內(nèi)涵水準(zhǔn)。在搞好硬件建設(shè)的同時，各校要進(jìn)一步加大教育創(chuàng)建力度，**高中、**初中、實驗小學(xué)要積極創(chuàng)造條件，力爭跨入省模范學(xué)校行列；**中學(xué)、**中學(xué)要創(chuàng)建省示范初中；**、**小學(xué)、幼兒園今年教育質(zhì)量綜合評估要獲獎。二小要夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功，創(chuàng)建蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)，并力爭化三年時間跨入市教育質(zhì)量綜合評估獲獎行列。

四、進(jìn)一步加快工作融合，提升全鎮(zhèn)教育工作上新水平。

當(dāng)前三鎮(zhèn)合并時間不長，各項工作都處于交接、理順、磨合階段，對各方面的工作確實有些影響，但教育條線要盡快縮短磨合期，政府新的分管領(lǐng)導(dǎo)及文教助理要盡快進(jìn)入角色開展工作，要深入到全鎮(zhèn)每所學(xué)校了解情況，掌握實情，對工作銜接上存在的問題要及時調(diào)處化解。各學(xué)校校長、幼兒園園長在積極主動與鎮(zhèn)教管辦多聯(lián)系、多溝通，使全鎮(zhèn)的教學(xué)工作在當(dāng)前工作比較繁瑣的情況下保持正常有序運行，為新學(xué)年開個好頭。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整是當(dāng)前社會發(fā)展的大勢所趨，三鎮(zhèn)合并后新**較以往的優(yōu)勢將更加凸現(xiàn)，各學(xué)校要充分認(rèn)識到這次并鎮(zhèn)給學(xué)校發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。**高中、**初中等學(xué)校目前雖然名列前茅，但要感到壓力，增加動力，加快發(fā)展；**中學(xué)、**二小等學(xué)校，雖然目前相對落后，但要振足精神，奮起直追。因此現(xiàn)在全鎮(zhèn)所有學(xué)校都在同一起跑線上，都在同一個黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，要比一比，賽一賽，看誰的發(fā)展步伐快，看誰的面貌改變大，通過學(xué)校競賽來營造你追我趕的活躍的教學(xué)新氣氛。作為全鎮(zhèn)廣大教育工作者，也要清醒地認(rèn)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)識到這次并鎮(zhèn)給自身發(fā)展提供了更大的舞臺，要更加勤奮地做好自身本職工作，尤其是校長，作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，探索教學(xué)方法，創(chuàng)出教學(xué)工作新的特色，通過全鎮(zhèn)教師的齊心協(xié)力，共同提升**教學(xué)工作整體水平，爭創(chuàng)全市一流。

同志們，今天的會議是為了共同慶祝你們的節(jié)日，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會飛速發(fā)展的歷史進(jìn)程中，教育將是一塊舉足輕重、能左右今后事業(yè)成敗的重要法碼，相信在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)各所學(xué)校和廣大教職員工的不懈努力與無私奉獻(xiàn)，我鎮(zhèn)的各項教育目標(biāo)一定能全面實現(xiàn)，**的教育水平一定能在一個較高的平臺上再創(chuàng)新的輝煌。

我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：在塘廈鎮(zhèn)慶祝2003年教師節(jié)暨全鎮(zhèn)教育工作會議上的講話

尊敬的老師們、同志們：

在這秋風(fēng)送爽的時節(jié)，我們迎來了第19個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)的教職員工表示親切的問候！這次全鎮(zhèn)教育工作會議，既是我們慶祝2003年教師節(jié)、表彰先進(jìn)教師和捐資助學(xué)先進(jìn)單位的會議，也是我鎮(zhèn)全面打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)的動員大會。會議的目的，一是動員全社會力量支持教育，讓優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展教育的戰(zhàn)略思

想深入人心；二是調(diào)動全鎮(zhèn)教育工作者的積極性，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新局面。下面，我講三個問題：

一、幾年來我鎮(zhèn)教育工作的主要成績

近幾年來，我鎮(zhèn)的教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的精心指導(dǎo)下，在“三個代表”重要思想的指引下，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)和打造文化教育先進(jìn)鎮(zhèn)這個奮斗目標(biāo)，積極實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在五個方面：

（一）加大教育的投入，辦學(xué)條件不斷完善。

我們堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，從人力、物力、財力等方面支持教育事業(yè)的發(fā)展。近幾年，鎮(zhèn)政府每年撥給教育的正常經(jīng)費均達(dá)3000多萬元，各村委會每年撥給教育的正常經(jīng)費也多達(dá)1600多萬元，經(jīng)常性的教育支出，已占鎮(zhèn)村兩級財政支出很大的比例。除此之外，鎮(zhèn)村兩級還投入巨資新建了中心幼兒園、第一小學(xué)、林村小學(xué)、石鼓小學(xué)，修建擴(kuò)建了塘廈二中、塘廈理工學(xué)校、中心小學(xué)，大大改善了辦學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。與此同時，教師待遇也有了較大提高。目前，我鎮(zhèn)教師的年收入已超過全市鎮(zhèn)區(qū)教師年收入的平均水平。

（二）普及義務(wù)教育，普及高中教育，發(fā)展幼兒教育，成績顯著。

我們認(rèn)真貫徹《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率進(jìn)一步提高。全鎮(zhèn)農(nóng)村全面實行小學(xué)、初中學(xué)雜費由村集體代繳的福利助學(xué)制度，并加大扶貧助學(xué)力度，保證了全鎮(zhèn)適齡兒童全部入學(xué)。目前，全鎮(zhèn)有公辦小學(xué)19所，在校生9000多人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100，輟學(xué)率為零，畢業(yè)率為100。同時，我們積極解決流動人口子女入學(xué)難的問題，采取在公辦學(xué)校借讀和鼓勵社會力量辦學(xué)等形式，解決了全鎮(zhèn)10000多名外來子弟入學(xué)難的問題。

我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《東莞市普及高中教育暫行規(guī)定》，確保普及高中教育任務(wù)的完成。今年，全鎮(zhèn)有初中畢業(yè)生774人，全部升入普通高中以及其他高中類學(xué)校，升學(xué)率為100。幼兒教育也得到蓬勃發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)有幼兒園18所，其中公辦園12所，民辦園6所。3-6歲在園幼兒共有2520人，入園率達(dá)95。幼教師資質(zhì)量也有了很大提高，全鎮(zhèn)幼兒園教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96，其中大專以上學(xué)歷占10。

我們認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和市委關(guān)于開展“三現(xiàn)代”教育的意見，切實加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的德育工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、安全教育取得明顯成效，全鎮(zhèn)中小學(xué)違法犯罪率為零。我們還大力推進(jìn)信息和英語教育，目前，全鎮(zhèn)小學(xué)四年級開設(shè)了信息技術(shù)課，小學(xué)一年級開設(shè)了英語課，加快了與世界現(xiàn)代教育接軌的步伐。各學(xué)校認(rèn)真開展第二課堂活動，學(xué)生的興趣、愛好、特長得到進(jìn)一步發(fā)揮，學(xué)生競技能力、綜合素質(zhì)有了明顯的提高。今年，我鎮(zhèn)學(xué)生在參加各層次的學(xué)科競賽中，共有68人分別獲全國、省、市獎項。升初中考試各科成績合格率在92以上，升高中考試的總成績也穩(wěn)步上升。塘廈中學(xué)在普通高考中，成績保持逐年進(jìn)步的好勢頭。今年，塘廈中學(xué)高考省大專A線入圍人數(shù)80人，入圍率44.9，其中本科率為22.4。按戶籍人口計算，升上普通高校的人數(shù)比例為萬分之53，在全市鎮(zhèn)區(qū)中位居第三名。塘廈理工學(xué)校今年參加“3 1”普通高考的入圍人數(shù)174人，入圍率94.6，比去年增加131人，總?cè)雵藬?shù)在全市鎮(zhèn)辦同類學(xué)校中排列第三。目前，每萬戶籍人口的高等學(xué)校在校生已有140人，這樣，我鎮(zhèn)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)40，超出了現(xiàn)代化指標(biāo)30的要求。

（三）大力發(fā)展職教、成教，多元化教育日見成效。

我們采取多形式、多渠道的方式發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，使我鎮(zhèn)的教育形成了多元化的新格局。我們對塘廈理工學(xué)校加大投入，進(jìn)一步完善了教學(xué)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。理工學(xué)校也通過深化改革，突出優(yōu)勢，其金融專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)已漸顯規(guī)模并頗具特色。近幾年，塘廈理工學(xué)校每年畢業(yè)的學(xué)生有500多人，為我鎮(zhèn)各類型企業(yè)培養(yǎng)了大量急需的實用人才。我們還利用塘廈理工學(xué)校的場地，主動與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中山大學(xué)、東莞理工學(xué)院掛鉤，聯(lián)合辦學(xué)，對參加成人教育的本地戶籍學(xué)員，實行補(bǔ)助，以鼓勵在職人員提高學(xué)歷。目前在塘廈參加成人大專班、本科班的學(xué)員已有1000多人。成人文化技術(shù)學(xué)校也開辦了自學(xué)考試面授班和函授班，為工廠、企業(yè)的外來工提供良好的教育環(huán)境。近年來，在塘廈成人文化技術(shù)學(xué)校通過自學(xué)考試獲取本、?？莆膽{的學(xué)員有100多人，營造了全社會求學(xué)上進(jìn)的良好氛圍。

（四）加大教育督導(dǎo)的力度，重視了教育資源的合理使用。

我們充分發(fā)揮鎮(zhèn)科教辦教育管理部門的職能作用，著力抓好教育資源整合，對全鎮(zhèn)17所規(guī)模較小的村辦小學(xué)，調(diào)整為5所上規(guī)模、上檔次、符合市一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的鎮(zhèn)級聯(lián)辦小學(xué)。目前按市一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，投資1000多萬元興建的塘廈第一小學(xué)已基本建成，并順利開學(xué)。這標(biāo)志著我鎮(zhèn)在整合教育資源、實施聯(lián)合辦學(xué)、提高辦學(xué)

質(zhì)量方面邁出了堅實步伐。我們認(rèn)真貫徹落實了市委民辦教育工作會議精神，通過充實管理人員，簡化民辦學(xué)?；I建、開辦的審批程序，規(guī)范民辦學(xué)校管理，促進(jìn)了全鎮(zhèn)民辦教育健康、有序發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)經(jīng)批準(zhǔn)開辦的民辦學(xué)校有3所，民辦幼兒園有4所。

（五）加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，師資隊伍的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。

我們開展了“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的教育活動，提高了教師學(xué)業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自覺性，增強(qiáng)了教師工作的責(zé)任心和事業(yè)心，在廣大教師中形成為人師表、樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)尚。

我們重視把好教師入門關(guān)，嚴(yán)格控制非本科學(xué)歷的教師進(jìn)入中學(xué)、非?？茖W(xué)歷的教師進(jìn)入小學(xué)，大大地提高了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍的學(xué)歷層次。我們還重視抓好在職中小學(xué)教師的繼續(xù)教育。目前，我鎮(zhèn)小學(xué)、初中、高中、職中教師經(jīng)過學(xué)歷培訓(xùn)，合格率已達(dá)到90以上。塘中、二中、理工等三間學(xué)校的教師掀起了參加研究生班學(xué)習(xí)的熱潮，其中理工學(xué)校通過全國統(tǒng)考攻讀教育碩士學(xué)位的教師有6位，正在備考的有2位；參加研究生課程進(jìn)修班的有4位。這不但為教師自身素質(zhì)的提高起到帶頭作用，也將為我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人、年輕專家型教師打下良好基礎(chǔ)。

我們?nèi)驿侀_計算機(jī)培訓(xùn)考核工作，對全鎮(zhèn)中小學(xué)男50歲、女45歲以下的非計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的教師進(jìn)行輪訓(xùn)。目前，已參加初、中級計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師有1400多人次，合格率在98以上，加速了教學(xué)手段現(xiàn)代化。

我們重視教學(xué)研究工作。全鎮(zhèn)各學(xué)校教研、科研已逐漸形成風(fēng)氣，教師通過教學(xué)實踐，探索教學(xué)規(guī)律，有效地建立了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、能力為核心、教法與學(xué)法相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。近幾年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)申報的立項課題共有20項，其中今年有2項教研課題獲廣東省教科新課題科研成果黃華獎三等獎；相當(dāng)多的教師們在抓好教學(xué)的同時，積極撰寫教學(xué)論文，我鎮(zhèn)教師共有29篇論文分別獲全國、省、市獎項。

以上成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的熱心支持，更離不開全鎮(zhèn)廣大教育工作者的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。在此，讓我再次向工作在教育戰(zhàn)線上的園丁們致以崇高的敬意！向這次大會獲獎的先進(jìn)單位和先進(jìn)教師表示熱烈的祝賀！并向一直以來關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝！

二、我鎮(zhèn)教育工作中存在的主要問題

近幾年來，我鎮(zhèn)的教育工作雖然取得了較大的成績，但是在發(fā)展過程中也暴露了不少問題，主要表現(xiàn)在五個方面：

（一）教育綜合水平偏低，教育發(fā)展滯后與經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速不相稱。

我鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實力居全市前列，而我鎮(zhèn)的教育只處于全市中下水平。從橫向比較，長安已是省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，今年9月莞城、東城、常平、大朗也提出了評審省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的申請，而我鎮(zhèn)離省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的差距較遠(yuǎn)，目前仍是全市四個等級學(xué)校空白鎮(zhèn)之一。從中考成績看，我鎮(zhèn)表現(xiàn)不穩(wěn)定，今年全鎮(zhèn)中考成績低于全市平均水平，中考成績500分以上學(xué)生的比例也不高，輸送到東莞重點中學(xué)的學(xué)生只有5人；從高考成績看，我鎮(zhèn)省線入圍的學(xué)生數(shù)雖然年年增加，但考入重點本科的尖子生為數(shù)甚少。

（二）教育資源利用率偏低，有待繼續(xù)提高。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦小學(xué)19間，大部分學(xué)校存在辦學(xué)規(guī)模小、教育成本高、兼課教師偏多、教育低質(zhì)低效等問題。塘廈中學(xué)、塘廈二中由于未實行初高中分離，辦學(xué)效應(yīng)不突出；塘廈理工學(xué)校在培養(yǎng)更多實用型技術(shù)人才方面，還需認(rèn)真探索；教育發(fā)展主要靠政府投入、集體投入的現(xiàn)象較突出，多元化教育投入機(jī)制仍然不夠健全等等。

（三）教育的改革尚未深入，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

我鎮(zhèn)在教育改革方面還存在很多不夠完善的地方，如在實行校長負(fù)責(zé)制方面，對校長的聘用和考察沒有形成一套很好的考核機(jī)制；在推進(jìn)素質(zhì)教育方面，對素質(zhì)教育的理解和認(rèn)識不深，還有不少教師在應(yīng)試和素質(zhì)教育之間無所適從。在教育投入改革方面，存在著“重中學(xué)、輕小學(xué)；重硬件、輕軟件；重福利、輕激勵”的現(xiàn)象，因而教育的發(fā)展成效始終不如人愿。

（四）教育行政督導(dǎo)有待加強(qiáng)。

由于科教辦職責(zé)原來定位不夠清晰，對教育沒有建立完善的督導(dǎo)管理體系，加上平時較少與東莞市教研室溝通，也較少與省、市先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，因而教研工作起步較遲，濃烈的教研氣氛遠(yuǎn)沒形成。在引進(jìn)高素質(zhì)的教師人才方面的機(jī)制也不夠健全，需要進(jìn)一步加以完善；對民辦教育的監(jiān)管也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（五）教師隊伍素質(zhì)參差不齊，競爭機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

我鎮(zhèn)的教師隊伍總體素質(zhì)是好的，在促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展中起著重要的作用。但無庸諱言，我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊的情況仍較嚴(yán)重。有極個別教師事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)，教師隊伍的整體素質(zhì)仍有待提高。

以上五個方面的問題，是我鎮(zhèn)教育工作中存在的突出問題，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，我們必須采取切實有效的措施加以解決。

三、我鎮(zhèn)教育發(fā)展的思路和工作措施

今后一段時期，我鎮(zhèn)教育的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文化體育先進(jìn)鎮(zhèn)和廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為動力，全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加速創(chuàng)建等級學(xué)校，發(fā)展職業(yè)教育、成人教育、民辦教育，構(gòu)建終身教育體系和全民學(xué)習(xí)型社會，為我鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，為滿足廣大人民群眾的教育需求提供良好環(huán)境。主要工作措施可概括為：確立一個目標(biāo)，出臺兩項舉措，推進(jìn)三個創(chuàng)新，實施四大工程。

（一）確立一個建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)，堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育。

1、一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)重鎮(zhèn)，必須是文化教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)、文化體育先進(jìn)鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)今后發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。要實現(xiàn)這個宏偉目標(biāo)，就必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。因為，社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，而教育是培養(yǎng)人才的最重要的手段。如果我們的教育水平不高，全民的文化素質(zhì)就難以跟上形勢發(fā)展的需要，我們的人力資源就會稀缺，我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就缺乏后勁，我鎮(zhèn)競爭力必然會受到削弱，最終就會影響到我鎮(zhèn)“全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，我們需要通過優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、深化改革來促進(jìn)教育事業(yè)的大發(fā)展。力爭2005年將我鎮(zhèn)創(chuàng)建成為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，躋身市教育先進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)行列。

2、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)是履行“三個代表”重要思想的實際行動。

建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，既有利于提高我鎮(zhèn)生產(chǎn)力和國民的文化素質(zhì)，又符合廣大群眾的利益和愿望。作為一個負(fù)責(zé)任的政府，就必須有為子孫后代造福的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任感。為此，我們必須加大投入、加強(qiáng)管理、深化改革，把我鎮(zhèn)的教育事業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大，為廣大人民創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)高效的教育環(huán)境。

（二）制定獎教獎學(xué)和教育基金新措施，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制和教育投入機(jī)制。

教育投入是教育發(fā)展的物質(zhì)保證。我們打算出臺兩項舉措：一是要制定科學(xué)合理的獎教獎學(xué)措施。我們將出臺新的獎教獎學(xué)措施，改變原來重中學(xué)、輕小學(xué)，重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育的狀況，將獎勵的范圍擴(kuò)大到基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等方面，充分調(diào)動各類型學(xué)校辦學(xué)的積極性和所有教師的積極性。二是擬成立塘廈鎮(zhèn)教育基金，采取多形式、多渠道、多層次的辦法籌措教育資金，政府、社會、企業(yè)和個人共同分擔(dān)教育經(jīng)費，以建立起科學(xué)的教育投資體系。我們將出臺資助教育基金的鼓勵政策，由鎮(zhèn)政府牽頭，積極籌集私人、企業(yè)等社會資金支持教育事業(yè)發(fā)展，拓寬教育經(jīng)費投入的渠道，形成全社會力量共同發(fā)展教育的良好機(jī)制。

（三）推進(jìn)辦學(xué)體制、管理機(jī)制和素質(zhì)教育的創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展的活力。

一是積極推進(jìn)辦學(xué)體制的創(chuàng)新。辦學(xué)體制創(chuàng)新是充分挖掘和合理配置教育資源的重要舉措。我們要認(rèn)真貫徹落實市民辦教育工作會議精神，按照積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理的原則，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好和民間資金活躍的優(yōu)勢，鼓勵支持個人、社會以各種形式參與辦學(xué)，逐步形成政府辦學(xué)為主、社會各界參與、多種形式辦學(xué)的教育發(fā)展新格局。要把民辦學(xué)校教師納入全鎮(zhèn)師資統(tǒng)一管理的范圍，讓他們安于施教，樂于施教。要進(jìn)一步規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，以促進(jìn)民辦學(xué)校的健康發(fā)展，形成民辦學(xué)校與公辦學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)新格局。

二是積極推進(jìn)管理運作機(jī)制的創(chuàng)新。教育管理是決定教育質(zhì)量好壞和效率高低的關(guān)鍵。在學(xué)校行政管理體制方面，我們要繼續(xù)推行校長負(fù)責(zé)制、專家治校制，尊重教育規(guī)律，放手讓學(xué)校依法獨立自主辦學(xué)。在教育督導(dǎo)方面，鎮(zhèn)科教辦要引進(jìn)和培養(yǎng)一批專家型人才作為教育督導(dǎo)員，加強(qiáng)我鎮(zhèn)的教育督導(dǎo)管理。在學(xué)校內(nèi)部管理體制方面，我們要逐步推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革，探索推行教師聘任合同制和教師崗位責(zé)任制，形成崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出的就業(yè)環(huán)境。

三是積極推進(jìn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新。全面實施素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項社會工程。我們必須確立“成人又成才”的教育思想，著眼于學(xué)生明天的發(fā)展。因此，我們在教育教學(xué)中必須把學(xué)生作為活動的主體，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，為學(xué)生今后的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容上，要創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，發(fā)揮家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育的三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)的作用。要認(rèn)真開展第二課堂活動，注重發(fā)揮學(xué)生個性特長。要抓好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

（四）認(rèn)真組織實施四項工程，全面提升教育的綜合實力。

一是中小學(xué)布局調(diào)整工程。我們對全鎮(zhèn)小學(xué)實施聯(lián)合辦學(xué)，不斷優(yōu)化教育資源配置。全鎮(zhèn)有鎮(zhèn)辦中學(xué)3所、小學(xué)2所、村辦小學(xué)17所，經(jīng)重新規(guī)劃調(diào)整，全鎮(zhèn)將整合為1所高級中學(xué)、2所初級中學(xué)（其中1所為民辦）、1所理工學(xué)校和5所鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué)。目前，蓮湖、石潭埔、橫塘三所村辦小學(xué)調(diào)整整合為塘廈第一小學(xué)，9月1日已順利開學(xué)。我們要從中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做好其它村村民群眾的思想工作，并根據(jù)各村人口、學(xué)生人數(shù)、位置分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，合理確定聯(lián)辦小學(xué)布點。要使規(guī)劃調(diào)整的學(xué)校既適應(yīng)生源的變動需要，又要保持定點學(xué)校的相對穩(wěn)定和足夠的發(fā)展空間。今年，中心小學(xué)、塘廈第一小學(xué)力爭創(chuàng)建市一級學(xué)校，為我鎮(zhèn)摘掉“等級學(xué)校空白鎮(zhèn)”的帽子，推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育整體水平的提高。

二是師資素質(zhì)提升工程。教師的素質(zhì)對人才培養(yǎng)至關(guān)重要，振興我鎮(zhèn)教育的希望在教師。我們要在2-3年內(nèi)，對現(xiàn)有中小學(xué)校長和專任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)歷水平的提升，小學(xué)和初中專任教師的學(xué)歷要分別提升到?？坪捅究茖哟?，高中專任教師和校長中獲碩士學(xué)位者也應(yīng)達(dá)到一定比例；要通過公開招聘，引進(jìn)高級職稱教師、學(xué)科帶頭人和專家型人才，充實中小學(xué)教師隊伍。要與兄弟鎮(zhèn)區(qū)建立信息交流，加強(qiáng)教育教學(xué)交流，爭取多與市教育界名師、名校交流，與重點中小學(xué)結(jié)對子，努力提高師資隊伍的水平。要通過進(jìn)行學(xué)科競賽，提高教職員工的素質(zhì)，分流冗余人員等途徑，優(yōu)化中小學(xué)教職工隊伍。

三是基礎(chǔ)教育鞏固提高工程。首先是要鞏固幼兒教育。要認(rèn)真做好幼教規(guī)劃，鼓勵集體、個人、企業(yè)多種形式辦園，形成以教育部門辦園為骨干、社會力量辦園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的幼教體系。要加強(qiáng)對各類幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督，取消學(xué)前班，做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。要加強(qiáng)幼教科研，實行園長持證上崗，提高辦園質(zhì)量。要進(jìn)一步貫徹落實《義務(wù)教育法》，高標(biāo)準(zhǔn)鞏固提高普及九年義務(wù)教育。堅決取消小學(xué)和初中的留級生，嚴(yán)禁小學(xué)和初中勸退和開除學(xué)生。要按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，充實教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。要把中考擺在基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，爭取在中考中將更多的優(yōu)質(zhì)生輸送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校。塘廈中學(xué)新校區(qū)建成后，我鎮(zhèn)普通高中的硬件和軟件設(shè)施將進(jìn)一步升級，我們要以此為契機(jī)，將塘廈中學(xué)辦成優(yōu)質(zhì)的示范性普通高中。公辦學(xué)校初、高中要全面實行寄宿制，調(diào)整好普通高中與職業(yè)高中的招生比例，使初中畢業(yè)生能根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平選擇不同類型的學(xué)校學(xué)習(xí)，從不同的途徑成才。

四是終身教育體系工程。我們要完善繼續(xù)教育、終身教育的鏈條，努力創(chuàng)建全民參與的學(xué)習(xí)型社會。要繼續(xù)辦好理工學(xué)校，對口培養(yǎng)一大批適應(yīng)我鎮(zhèn)企業(yè)和社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才和產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人。要認(rèn)真總結(jié)理工學(xué)校辦出金融、計算機(jī)特長專業(yè)的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，使理工學(xué)校辦學(xué)有特色、上檔次、創(chuàng)品牌，成為國家級重點學(xué)校。要利用我鎮(zhèn)與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中山大學(xué)、東莞理工學(xué)院成功聯(lián)合辦學(xué)的有利條件，繼續(xù)辦好成教大專班、本科班以及各類技術(shù)培訓(xùn)班。要積極與東莞市聯(lián)合管理專修學(xué)院合作，開設(shè)與浙江師范大學(xué)、廣州大學(xué)相關(guān)的本、?？普n程。理工學(xué)校和成人教育學(xué)校的管理人員可以交叉任職，一套人員兩個牌子，實行教學(xué)設(shè)備、電腦設(shè)施、遠(yuǎn)程教育等資源共享，全面提高職業(yè)教育、成人教育和各類培訓(xùn)教育的整體水平，為廣大干部群眾接受終身教育提供良好的平臺。

老師們，同志們，教育是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)，是一項民心工程、社會工程和凝聚力工程。在我們推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，加快建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，全面提升我鎮(zhèn)教育水平，是擺在我們面前的一項光榮而又緊迫的任務(wù)。今后的教育工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，扎實工作，為把我鎮(zhèn)建成現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)、文化教育強(qiáng)鎮(zhèn)而努力奮斗！