第一篇：馬坊--學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

單位：薊縣桑梓鎮(zhèn)馬坊中心小學(xué)

時(shí)間：

2009年12月23日

學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

為進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化水平，全面推進(jìn)我校教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，自2008年12月8日啟動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作以來(lái)，我校根據(jù)“薊縣實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作方案”和《市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2008-2012年）意見》的通知精神，在自查的基礎(chǔ)上制定了實(shí)施方案。為爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)，我們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織實(shí)施。下面將我?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的基本情況

馬坊小學(xué)建校于1988年，現(xiàn)有教職工18人，學(xué)生472人，共有16個(gè)教學(xué)班，班容量在30人左右。我校占地面積為19086M2，校舍建筑面積為2278M2，操場(chǎng)6400 M2，生均用地面積為13.56M2，(達(dá)標(biāo))，生均建筑面積為4.83M2。2005年完成教學(xué)器材配備國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，有單獨(dú)的科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室、圖書室、體育器材室。但是，實(shí)驗(yàn)室和功能教室環(huán)境要求還不達(dá)標(biāo)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有獨(dú)立的儀器室為二室合一，還沒(méi)有配備取暖設(shè)施，沒(méi)有消防滅火器，無(wú)防盜門、窗。固定設(shè)施還需改善。有男、女學(xué)生各12個(gè)蹲位的廁所，有405M2的生活用房，144M2的行政辦公用房。學(xué)校操場(chǎng)有200米的環(huán)型跑道，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到了96%。

尚缺音樂(lè)室、美術(shù)室、書法教室、語(yǔ)言教室、圖書閱覽室。

除門房、教師廁所以外，其余所有房舍都已達(dá)到使用年限，均需改建。還需新建專用教室及附屬用房458平方米。

教師的辦公條件不斷地改善，學(xué)校已上寬帶網(wǎng)，為教師網(wǎng)上查尋資料提供了方便。但辦公設(shè)備還需升級(jí)，學(xué)校應(yīng)盡早建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，添置教師電子備課設(shè)備，以滿足教師教學(xué)要求。學(xué)校從五年級(jí)起開設(shè)信息技術(shù)課，但計(jì)算機(jī)硬件配置過(guò)低，現(xiàn)師生機(jī)還有17臺(tái)可正常使用，缺25臺(tái)，不能完成信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本要求。多媒體教學(xué)設(shè)備尚缺2套，還需配備數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和智能廣播系統(tǒng)。我校圖書陳舊，可用圖書，生均不足2冊(cè)（不達(dá)標(biāo)）。

二、認(rèn)真自查，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)找差距，積極改善辦學(xué)條件

從2008年起，教職工每月工資都能足額發(fā)放。學(xué)校想方設(shè)法為教職工謀求福利，努力改善教職工的生活條件。

我們將縮減開支，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件，為縣“配送工程”和“提升工程”做好鋪墊。計(jì)劃投資1000元更換現(xiàn)有圖書室書架；投資1500元購(gòu)置數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)儀器柜3個(gè)；投資500元購(gòu)買衛(wèi)生室用應(yīng)急藥品；投資1000元購(gòu)置文科用具存放柜2個(gè)。投資3000元完成各室的水電、通風(fēng)、消防配套設(shè)施。計(jì)劃2009年底完成以上必要裝備。

三、著力優(yōu)化學(xué)校管理。

在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持依法辦學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，并在新課程改革方面邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，我們努力打造“質(zhì)量校園、和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展。

1、用先進(jìn)思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造和諧校園。完善學(xué)校的教學(xué)、生活設(shè)施，改善和提高學(xué)校的辦學(xué)條件，努力提高領(lǐng)導(dǎo)、教職工的管理水平、業(yè)務(wù)水平和工作水平，注重思想政治工作和學(xué)校心理工作，正確運(yùn)權(quán)，民主理財(cái)，有效運(yùn)用有限資金，保重點(diǎn)，保運(yùn)轉(zhuǎn)。充分利用已有的功能教室，嚴(yán)格儀器、設(shè)備、設(shè)施及各類耗材的管理，各室制度健全，并及時(shí)保養(yǎng)、維修、更新、補(bǔ)充，保證安全使用。

2、完善校內(nèi)選人用人機(jī)制。認(rèn)真改進(jìn)校內(nèi)用人機(jī)制，做到優(yōu)質(zhì)多勞、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，最大限度地發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的作用，帶動(dòng)全體教職工積極向上，樹立不進(jìn)則退的意識(shí)。推行新的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師、后勤人員考核制度，建立相應(yīng)考核辦法。認(rèn)真整合人力資源，減少人員浪費(fèi)，對(duì)學(xué)校人員進(jìn)行優(yōu)化組合，進(jìn)一步改進(jìn)校內(nèi)分配機(jī)制。對(duì)崗位考核中“愛事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教師要給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、完善校長(zhǎng)自身建設(shè)，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化管理。進(jìn)一步完善自身建設(shè)，提高工作效率。校長(zhǎng)始終保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，注重人性化的管理。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用，堅(jiān)持“三公開”制度，民主決策，科學(xué)管理。推行“精細(xì)化管理”措施，對(duì)工作進(jìn)行量化管理，為開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面奠定良好的基礎(chǔ)，努力做到量化指標(biāo)、細(xì)化工作、制度規(guī)范化、溝通常態(tài)化、考評(píng)有效化。

4、努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把鑄造師魂放在教師隊(duì)伍建設(shè)的核心地位。以創(chuàng)建文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。重視對(duì)青年教師的教育教學(xué)工作的全過(guò)程管理，定期開展青年教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，提高青年教師教書育人的本領(lǐng)。制定學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善校級(jí)骨干教師的考核評(píng)選制度。鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。完善考核評(píng)估制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，繼續(xù)實(shí)行考核評(píng)估制度，每學(xué)期對(duì)教師實(shí)行考德、考勤、考績(jī)、考能“四考”綜合評(píng)定，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資掛鉤。

2009年我校被授予陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)，陳士東老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

2009年青年教師代建新獲“縣級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)

2009年陳科被評(píng)為薊縣教育系統(tǒng)第二屆百名骨干青年教師。

5、努力搞好教科研工作。堅(jiān)持以“創(chuàng)新教育，科研興校”的原則組織開展工作，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的科研工作思路。為繼續(xù)拓寬科研工作渠道，提高科研工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。本年度年度我校教師共有3篇論文獲市三等獎(jiǎng)，有4篇論文獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)。2008年12月，陳科在2008年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中，成績(jī)優(yōu)異榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)

2008年12月，在薊縣信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，青年教師王玉伶的數(shù)學(xué)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)力度

學(xué)校采用了“六結(jié)合”的方法對(duì)全體教師進(jìn)行了新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合；參與培訓(xùn)與講座相結(jié)合；集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；五天教學(xué)與一天研訓(xùn)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與教師培訓(xùn)相結(jié)合。要求教師養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，每天讀書一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著，引導(dǎo)教師走向教育理論的源頭，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，教師們成為學(xué)習(xí)共同體。

樹立起了“人人有才、人無(wú)全才、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人人成才”的思想；改變了強(qiáng)制型的教學(xué)活動(dòng)為教師主導(dǎo)下的學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式。形成“創(chuàng)設(shè)情景——主體探究——導(dǎo)學(xué)明理——應(yīng)用創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。

體衛(wèi)藝教學(xué)認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)《條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，規(guī)范日常教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。狠抓文體特色校的建設(shè)，重視“體育和藝術(shù)2+1”活動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練，2009年，我校代表桑梓鎮(zhèn)組隊(duì)，參加縣乒乓球賽,獲獲小女團(tuán)體第二，小男團(tuán)體第五名。

2009年，在薊縣第十八屆校園藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中，我校的舞蹈《歡樂(lè)腰鼓》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，顧曉薇的美術(shù)作品《米老鼠》、《團(tuán)圓》分別獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，深入開展“三小”活動(dòng)。每年開展科技周活動(dòng)，學(xué)校制定科技周活動(dòng)方案、計(jì)劃。要求教師按照學(xué)校要求認(rèn)真組織實(shí)施，各班在展評(píng)的基礎(chǔ)上，上交3—5件小發(fā)明、小創(chuàng)造，科技小論文至少4篇。并將此活動(dòng)與特長(zhǎng)生培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。為更多的學(xué)生提供了表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，健全的人格打下了基礎(chǔ)。

2009年4月李心培、盧玉珊分別榮獲薊縣中小學(xué)生“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀創(chuàng)新征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

2009年6月鄭佳麗獲天津市“第四屆少年兒童書信文化活動(dòng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)

雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)比義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，還有很的的差距，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還需要我們付出艱辛勞動(dòng)。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持規(guī)范發(fā)展，辦人民滿意的教育。積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，并在新課程改革方面邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，努力打造“質(zhì)量校園、和諧校園”，力爭(zhēng)把我校辦成一所“學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、同行羨慕”的具有現(xiàn)代特色的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：桑梓鎮(zhèn)中心校-----學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

桑梓鎮(zhèn)中心校 2009.12 為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)各校教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，自2008年12月8日啟動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作以來(lái)，我鎮(zhèn)各校根據(jù)“薊縣實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作方案”和《市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2008-2012年）意見》的通知精神，在自查的基礎(chǔ)上制定了實(shí)施方案。為爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)，我們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織實(shí)施。下面將我鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、我鎮(zhèn)現(xiàn)有三個(gè)初級(jí)中學(xué)，八個(gè)中心小學(xué)，一個(gè)完全小學(xué)和一個(gè)村小。現(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 4019人，教職工280人。

2、從全鎮(zhèn)目前情況看，桑梓初級(jí)中學(xué)和劉家頂初級(jí)中學(xué)軟件和硬件方面是全鎮(zhèn)最好的學(xué)校，其他學(xué)校相對(duì)比較薄弱。特別是師資嚴(yán)重短缺，年齡比例結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)。

二、現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作的實(shí)施情況 結(jié)合縣局12月8日召開的學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)動(dòng)員大會(huì)及2月25日在薊縣教育裝備中心召開的義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會(huì)的會(huì)議精神。鎮(zhèn)中心校組織各單位主要做了以下工作。

（一）、成立學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了使我鎮(zhèn)實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作落到實(shí)處，中心校成立了以總校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》深入學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上各校召開了全體教師大會(huì)，對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了傳達(dá)和解讀，使全體干部教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》有了全面的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念。

（二）、要求各校嚴(yán)格自查，確保各項(xiàng)工作組織及領(lǐng)導(dǎo)到位。各校均成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)。各校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)自查的情況進(jìn)行了匯總、分析、研究，在此基礎(chǔ)上制定了學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施方案，確保了此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)。各校檔案的整理工作井然有序，以便查漏補(bǔ)缺。

實(shí)事求是地講 此項(xiàng)工作難度大，困難多，面對(duì)問(wèn)題，各校經(jīng)認(rèn)真研究，確立了基本的工作指導(dǎo)方針：從實(shí)際情況出發(fā)，逐步完成辦學(xué)條件的改善；從細(xì)化管理入手，繼續(xù)提升管理水平；從實(shí)現(xiàn)高效落腳，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。徹底轉(zhuǎn)變“硬件靠等、軟件靠整”的思想。由于方向?qū)︻^，組織得力，工作取得了不少的成效。

（一）在硬件達(dá)標(biāo)方面

1、各校規(guī)范收費(fèi)行為，制定規(guī)范收費(fèi)制度及獎(jiǎng)懲措施，使學(xué)校杜絕了所有可能出現(xiàn)的違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

2、各校能夠嚴(yán)格進(jìn)行儀器、設(shè)備、設(shè)施及各類耗材的管理，管理制度責(zé)任明確，分工清晰，為學(xué)校的儀器、設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修更新補(bǔ)充工作做好充分的準(zhǔn)備。

3、各校充分利用已建成的功能教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課程熏陶，使學(xué)生在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，做到全面發(fā)展。

4、各校做到了教師教科書、學(xué)生循環(huán)使用書目的科學(xué)管理，確保了良好的教育教學(xué)秩序。

5、各校積極配合上級(jí)的圖書配送工程，學(xué)校的圖書室已經(jīng)形成，迎接了第一批圖書配送，均已分類上架，目前正在訂閱第二批圖書。

6、在現(xiàn)有的辦學(xué)條件基礎(chǔ)上，校園環(huán)境比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，特別是班級(jí)文化建設(shè)，取得了良好的育人效果。

7、上級(jí)部門的鼎力支持，使我鎮(zhèn)劉家頂中學(xué)的加固工程得以順利實(shí)施，目前工作已近尾聲，該校有可能成為我鎮(zhèn)第一個(gè)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的單位。

（二）在軟件達(dá)標(biāo)方面

1、各校在當(dāng)前的課程改革前提下確立了“讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓每位教師都能感受教育幸福”的辦學(xué)理念，并以此理念為根本，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，準(zhǔn)備在三年的時(shí)間里既能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，又能達(dá)到此理念的奮斗目標(biāo)。

2、各校始終關(guān)注所屬轄區(qū)的弱勢(shì)群體，保障殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)業(yè)完成。

3、各校班子建設(shè)比較科學(xué)規(guī)范，班子成員分工合理，工作積極。各校各項(xiàng)規(guī)章制度比較健全，校務(wù)公開透明度較高，能夠及時(shí)發(fā)布學(xué)校各項(xiàng)工作信息。

4、各校通過(guò)一年多的不斷努力，教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、德育工作、教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作均能夠較好的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

5、通過(guò)校園文化建設(shè)評(píng)比、行為習(xí)慣規(guī)范周、教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，使各校的學(xué)生行為習(xí)慣、道德品質(zhì)有較大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望也有所增強(qiáng)，校園中呈現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

6、圖書配送、新增教學(xué)儀器設(shè)備配送兩個(gè)工程的準(zhǔn)備工作全部就緒，所需教室也已安排妥當(dāng)。為使配送的圖書、儀器設(shè)備管理更加科學(xué)，使用更加充分，效果更加突出。盡管學(xué)校在管理上有良好的制度和經(jīng)驗(yàn)，但我們?nèi)栽凇熬焙汀凹?xì)”上找差距，不斷加以完善，切實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

7、不斷優(yōu)化學(xué)校管理。我們?cè)诰?xì)化管理方面有著自己的理解，并取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，但精細(xì)化管理是沒(méi)有止境的，如何在精細(xì)上求精、在精細(xì)上求高效是我們下一步追求的更高目標(biāo)。于是我們?cè)谌孀圆榈幕A(chǔ)上，廣泛征求教師的意見，對(duì)可能存在的盲區(qū)和漏洞加以彌補(bǔ)，對(duì)現(xiàn)行的制度不斷加以完善。

8、加強(qiáng)民主管理。為實(shí)現(xiàn)民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，民主治校的目標(biāo)，加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)的作用，使廣大教職工積極參與到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中來(lái)。桑梓初級(jí)中學(xué)在設(shè)立校長(zhǎng)信箱基礎(chǔ)上，開設(shè)了校長(zhǎng)熱線（22840588），建立了 “校長(zhǎng)接待日”（每周五下午），通過(guò)多種渠道聽取教職工意見和建議，到目前為止，接待教師，接聽相關(guān)電話分別達(dá)到了40多人次和60余次。

9、全面更新教師教育教學(xué)的理念。通過(guò)平時(shí)教學(xué)所暴露出的問(wèn)題，以及往年教學(xué)評(píng)價(jià)所反饋的信息看，我鎮(zhèn)教師教育教學(xué)的理念更新較慢，踐行課改的力度不夠，嚴(yán)重制約了課程改革的深化。今年新學(xué)期開學(xué)后，各校把更新教師教育教學(xué)的理念作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)加以突出，為鞏固學(xué)習(xí)成果，使廣大教師認(rèn)真踐行，要求各教研組要把新課改理論學(xué)習(xí)納入活動(dòng)內(nèi)容，采取多樣化的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化教師理念的更新，力爭(zhēng)用較短時(shí)間，使干部教師的觀念有根本性轉(zhuǎn)變。

10、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)化管理，深入推行教學(xué)“十字方針”。根據(jù)縣教育局的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，對(duì)一些常規(guī)管理進(jìn)行進(jìn)一步完善，細(xì)化考核量化細(xì)則，讓每一個(gè)條款都符合課改理念和校情，使之起到應(yīng)有的評(píng)價(jià)和導(dǎo)向作用。重點(diǎn)抓好教師上課環(huán)節(jié)，從精彩導(dǎo)入、精講精練、精彩的過(guò)程、精練的總結(jié)反思四方面入手，來(lái)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)精致教學(xué)，去打造高效課堂,我們先后舉辦了“高效課堂展示周”、“青年教師高效課堂擂臺(tái)賽”活動(dòng)，取得了預(yù)期效果。

三、學(xué)校發(fā)生的變化

1、通過(guò)一年多的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各校的課程計(jì)劃執(zhí)行的比以前要規(guī)范的多了，音體美等考察學(xué)科真正融入了學(xué)校的教學(xué)課程中來(lái)，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪平了道路。

2、通過(guò)一年多的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各校的校園文化氛圍有了明顯的變化，校園里幽美整潔、教室里明亮漂亮，師生呈現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

3、師生圖書閱覽室的使用使全體師生豐富了自己的內(nèi)涵，陶冶了自己的情操，對(duì)師生的工作學(xué)習(xí)都起到了良好的輔助效果。

4、在一年多標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，全體干部教師在不影響學(xué)生的每一節(jié)課的同時(shí)積極協(xié)助學(xué)校做好建設(shè)議程中的各項(xiàng)工作，不記報(bào)酬，有時(shí)還要犧牲自己的休息時(shí)間，使學(xué)校的建設(shè)步伐有條不紊的進(jìn)行。特別是四百戶中小校長(zhǎng)趙學(xué)文同志，放棄了多個(gè)休息日，帶領(lǐng)老師們制度實(shí)施方案，進(jìn)行謀劃，大搞校園建設(shè)，當(dāng)然，各校發(fā)展到現(xiàn)在，每位教師都付出了辛勤的汗水。

四、各界人士對(duì)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)工作的體會(huì)和反應(yīng)

1、校長(zhǎng)：學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作既是契機(jī)，也是挑戰(zhàn)；既要重點(diǎn)推進(jìn)，又要與其它工作有機(jī)結(jié)合；既要有大膽創(chuàng)新的勇氣，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；既要防止畏難不前，又要避免急功躍進(jìn)。在學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀尤為重要和關(guān)鍵。

2、教師：理念再次更新，教學(xué)工具越來(lái)越多，更有利于教學(xué)了。同時(shí)也使我們面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)，我們必須每時(shí)每刻都要研究業(yè)務(wù)，使自己跟上時(shí)代教育的步伐。

3、學(xué)生：校園更美了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好了，有更多的課外書可以讀了，課外活動(dòng)的多樣化使我們的校園文化生活更加豐富多彩了。

4、家長(zhǎng)：農(nóng)村的孩子能在這樣的學(xué)校讀書，我們放心、安心。

五、深入實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作的建議 1對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)資金投入，使其盡快拉近與城內(nèi)條件較好學(xué)校的距離，不至于臨近達(dá)標(biāo)時(shí)間時(shí)，出現(xiàn)忙于應(yīng)付的現(xiàn)象。

2、在首批達(dá)標(biāo)的學(xué)校中，選擇優(yōu)秀的學(xué)校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提高達(dá)標(biāo)效果和進(jìn)程。

3、建議上級(jí)有關(guān)部門繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。硬件設(shè)施雖然有了很大改善，但仍然缺少多媒體教室、信息技術(shù)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室和各種專業(yè)教師人才，如美術(shù)、音樂(lè)等。

第三篇：天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2013—2015年)

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現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2013—2015年）

一、辦學(xué)條件

（一）教育經(jīng)費(fèi)。

1．依據(jù)國(guó)家和本市規(guī)定，全面落實(shí)教師待遇。

2．生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，并逐年有所增長(zhǎng)。

3．規(guī)范收費(fèi)行為，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

4．財(cái)務(wù)制度健全，預(yù)算管理規(guī)范，賬目清楚，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，收支合理，勤儉節(jié)約。

（二）校舍場(chǎng)地。

5．學(xué)校規(guī)模符合國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范要求，班額符合本市有關(guān)規(guī)定。

6．校舍場(chǎng)地符合市教委的有關(guān)要求，設(shè)施完善、布局合理、功能齊全、使用方便。有醒目的安全警示標(biāo)志，并設(shè)無(wú)障礙設(shè)施。

7．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)塑膠地面（或人工草皮）、塑膠跑道。（注1）

8．校舍場(chǎng)地定期維護(hù)、及時(shí)整修，常年保持良好狀況。

（三）教學(xué)裝備。

9．各科教學(xué)儀器、設(shè)備和課外活動(dòng)器材達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，能滿足學(xué)生需求。

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10．教室和專用教室的設(shè)施齊備、安全，達(dá)到規(guī)范要求。

11．儀器、設(shè)備、設(shè)施實(shí)現(xiàn)信息化管理，并及時(shí)保養(yǎng)、維修、更新、補(bǔ)充，完好率在95%以上，保證安全使用。

12．充分使用專用教室，陳列展示各類標(biāo)本、儀器、設(shè)備。演示和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%。有組織地實(shí)施實(shí)驗(yàn)室課外開放。

13．小學(xué)和初中生均圖書分別達(dá)到30冊(cè)和40冊(cè)。按有關(guān)規(guī)定建立圖書補(bǔ)充、更新長(zhǎng)效機(jī)制。圖書館、閱覽室每天向?qū)W生開放，借閱覆蓋率為100%，不斷提高借閱頻率。積極使用天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館資源。

14．嚴(yán)格教科書循環(huán)使用管理，保證有效使用。

（四）學(xué)校信息化。

15．建有標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)教室，學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶接入，校園網(wǎng)全覆蓋，配備的多媒體設(shè)備能滿足課堂教學(xué)應(yīng)用。

16．為教師配備電子備課的設(shè)施及環(huán)境，制定學(xué)校教師教育技術(shù)能力發(fā)展規(guī)劃，定期開展培訓(xùn)。

17．配備信息化專（兼）職人員，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化，主要工作納入管理信息系統(tǒng)。

18．具有獨(dú)立的門戶網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，資源庫(kù)建設(shè)符合市頒規(guī)范。

（五）生活設(shè)施。

19．各類生活、安全設(shè)施符合市教委的規(guī)范要求。

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20．免費(fèi)提供充足、方便、安全的飲用水。（注2）

21．設(shè)臵滿足師生需要的水沖廁所，保證清潔無(wú)味，確保冬季供暖，有無(wú)障礙廁位及相關(guān)設(shè)施。

22．安排就餐的學(xué)校須提供良好的就餐條件，學(xué)校食堂應(yīng)達(dá)到食品衛(wèi)生信譽(yù)度B級(jí)以上。無(wú)食堂安排就餐的學(xué)校，供餐單位應(yīng)達(dá)到食品衛(wèi)生信譽(yù)度A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資質(zhì)。

23．具備集中供熱設(shè)施，保證冬季取暖。

24．衛(wèi)生室建設(shè)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能夠提供校內(nèi)初步衛(wèi)生保健服務(wù)；心理健康咨詢室達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，并有嚴(yán)格的管理制度。

（六）校園環(huán)境。

25．環(huán)境布臵按照辦學(xué)思想進(jìn)行整體規(guī)劃，布局合理，風(fēng)格協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)凈化、美化、綠化，體現(xiàn)生態(tài)化，突出學(xué)校文化特點(diǎn)，體現(xiàn)教育功能，具有現(xiàn)代氣息。

26．門前整潔有序、通暢安全；獨(dú)立圍墻透景見綠。

二、學(xué)校管理

（七）辦學(xué)思想。

27．根據(jù)素質(zhì)教育要求，結(jié)合本校實(shí)際，確立育人為本、尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神的辦學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為干部教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

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28．堅(jiān)持依法辦學(xué)，體現(xiàn)強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性，確保公平性、公益性、普惠性。不辦重點(diǎn)班或變相的重點(diǎn)班。

29．建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)思想的學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

30．關(guān)注弱勢(shì)群體，保證殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員子女等完成學(xué)業(yè)，讓他們享受平等教育權(quán)利，確保適齡兒童少年不因家庭困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。

（八）班子建設(shè)。

31．校長(zhǎng)符合任職要求，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理。

32．領(lǐng)導(dǎo)班子成員具備較高的思想政治素質(zhì)，思想解放，干事創(chuàng)業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)民主，公道正派。

33．具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。善于學(xué)習(xí)，勤于思考，求真務(wù)實(shí)，視野開闊，勇于創(chuàng)新，逐步形成先進(jìn)的辦學(xué)理念和創(chuàng)立獨(dú)特的辦學(xué)模式。

34．具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的管理合力。

35．具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

（九）運(yùn)行機(jī)制。

36．實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

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37．校長(zhǎng)履行法定代表人職責(zé)，落實(shí)校務(wù)會(huì)議制度，實(shí)行科學(xué)、民主決策，規(guī)范學(xué)校管理。

38．黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，積極開展深入細(xì)致的思想政治工作，保證和監(jiān)督方針政策的貫徹落實(shí)和各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

39．發(fā)揮教職工代表大會(huì)（或教職工大會(huì)）民主管理和民主監(jiān)督的作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校工作。

40．堅(jiān)持開放管理，實(shí)行校務(wù)公開。落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，采取多種形式，爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)有關(guān)方面支持、參與和監(jiān)督學(xué)校工作。

41．內(nèi)部機(jī)構(gòu)健全，崗位設(shè)臵合理，人員聘任規(guī)范，工作協(xié)調(diào)有力。規(guī)章制度科學(xué)完善，檔案資料管理規(guī)范。

42．加強(qiáng)安全管理和安全教育。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，采取有效措施，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力，建設(shè)平安校園。

43．暢通師生訴求表達(dá)渠道、完善權(quán)益保障機(jī)制，妥善化解各種矛盾，建設(shè)和諧校園。

（十）教育科研。

44．積極開展教育科研，制定階段性的教育科研規(guī)劃和方案。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織全員參與教育教學(xué)課題研究。

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45．健全科研管理制度，規(guī)范課題研究過(guò)程。積極實(shí)踐，注重積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

46．積極開展教育科研總結(jié)交流活動(dòng)，推廣、應(yīng)用教育科研成果，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校工作創(chuàng)新。

（十一）交流合作。

47．積極參與均衡發(fā)展合作學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，共享教育資源，促進(jìn)共同發(fā)展。

48．推動(dòng)學(xué)校與社區(qū)合作，學(xué)校資源定期向社區(qū)居民開放，并充分利用社區(qū)教育資源進(jìn)行教育教學(xué)改革，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。

49．積極與本市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的學(xué)校開展教育交流活動(dòng)，與境外學(xué)校開展多種形式的教育交流，并取得實(shí)際成果。采取有效措施，加強(qiáng)國(guó)際理解教育。

50．建立城鄉(xiāng)學(xué)校合作機(jī)制，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)均衡發(fā)展。

（十二）辦學(xué)特色。

51．認(rèn)真總結(jié)和深化發(fā)展獨(dú)特性、創(chuàng)新性的工作成果，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，形成一定的社會(huì)聲譽(yù)。

52．根據(jù)學(xué)校歷史傳承或辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，確定、形成、發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)特色，不斷提升整體辦學(xué)水平。

三、教師隊(duì)伍

（十三）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

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53．人員配臵符合編制要求，各科教師和專業(yè)人員均具備任職資格，滿足教育教學(xué)需要，有健全的工作規(guī)范和業(yè)務(wù)檔案。

54．不斷提升教師學(xué)歷水平，小學(xué)和初中專任教師?？坪捅究萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為90%以上。

55．專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）結(jié)構(gòu)合理，具備中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）教師所占比例達(dá)到或接近本區(qū)縣平均水平。

56．具有一支人數(shù)不少于本校教師總數(shù)30%且相對(duì)穩(wěn)定、年齡梯次合理的骨干教師隊(duì)伍，有區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人，并能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

57．按本市有關(guān)要求，積極推進(jìn)教師合理流動(dòng)，促進(jìn)對(duì)口支持。

（十四）教師素質(zhì)。

58．具有良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為人師表，自尊自律，自覺抵制有償家教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。

59．有先進(jìn)的教育理念，積極投入課程改革，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持教書育人，實(shí)施素質(zhì)教育。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

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60．具備系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和一定的教育理論，能運(yùn)用有效方法，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，能承擔(dān)校本課程，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。

61．按照國(guó)家規(guī)定提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師能夠自主開發(fā)和使用課件。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效整合和深度融合。

62．具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，注重總結(jié)，不斷更新教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高研究能力和專業(yè)化水平，主動(dòng)適應(yīng)教育改革發(fā)展的需求。

63．說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。

（十五）教師教育。

64．按本市有關(guān)規(guī)定，組織全員繼續(xù)教育，并取得明顯成效。注重教學(xué)輔助人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

65．重視教師和各類專業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)及有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，為他們提供機(jī)會(huì)參加各層次的培訓(xùn)、研討和交流活動(dòng)，拓寬視野，提升素質(zhì)。

66．落實(shí)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師的培養(yǎng)、使用、考核等方面的制度，建立激勵(lì)機(jī)制。

67．教師有較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí)，有明確的自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)校支持、促進(jìn)教師自我發(fā)展，有考核、有成效。

四、素質(zhì)教育

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（十六）課程管理。

68．樹立新課程理念，落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)校本課程。

69．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增加課時(shí)，不提高難度。

70．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，廣泛利用社會(huì)資源，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。

71．認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，取得明顯效果。

72．根據(jù)不同年級(jí)的教育目標(biāo)，制定并實(shí)施有利于學(xué)生樹立自信、挖掘潛能、促進(jìn)發(fā)展的多元評(píng)價(jià)制度。

（十七）德育工作。

73．堅(jiān)持德育為先，全員育人，按照有關(guān)規(guī)定制定分學(xué)段的德育工作計(jì)劃，落實(shí)工作要求，保證德育課程、德育工作融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

74．德育工作機(jī)構(gòu)健全，工作制度完善。注重并加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

75．創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。突出教育目標(biāo)和活動(dòng)安排的階段性、層次性，提高德育的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)逐步形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

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76．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格見習(xí)班主任制度，提高專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)班集體和班級(jí)文化建設(shè)，注重學(xué)生自我管理、自我教育。

77．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。建立學(xué)校德育網(wǎng)站，班級(jí)德育網(wǎng)頁(yè)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想道德教育。

78．開展心理健康教育，按規(guī)定配備專（兼）職心理健康教師，面向全體學(xué)生開展心理輔導(dǎo)教育，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)和行為矯正，并取得良好成效。

79．密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，落實(shí)家訪制度。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的工作網(wǎng)絡(luò)。

（十八）教學(xué)工作。

80．積極推進(jìn)高效教學(xué)。校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任經(jīng)常深入課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課分別不少于40、60、100節(jié)（兼課減半），并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

81．嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范的教學(xué)管理制度，提高教學(xué)常規(guī)管理水平。

82．大力推進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式的改革，提高校本研修質(zhì)量，推廣和應(yīng)用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。研究、總結(jié)、實(shí)施適應(yīng)本校實(shí)際的高效教學(xué)模式，大面積提高常態(tài)課堂教學(xué)效益。

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83．科學(xué)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，運(yùn)用評(píng)價(jià)和分析結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（十九）體育衛(wèi)生。

84．認(rèn)真貫徹國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，落實(shí)體育課和體育活動(dòng)課，校園體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。每年至少舉辦1次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

85．認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期應(yīng)安排6至7課時(shí)的健康教育，落實(shí)晨檢制度，搞好傳染病、常見病防控工作，做好學(xué)?？?zé)煿ぷ?，控制近視的發(fā)生率，并取得明顯成效。

（二十）藝術(shù)教育。

86．開齊、開足藝術(shù)課程，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

87．組織學(xué)生參加形式多樣的藝術(shù)興趣小組或文藝社團(tuán)組織（每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)），每年至少舉辦1次校園藝術(shù)節(jié)，并積極參與各級(jí)學(xué)校藝術(shù)展演。

（二十一）勞動(dòng)教育。

88．開齊勞動(dòng)課程，充分利用校外勞動(dòng)教育基地，進(jìn)行相應(yīng)的勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育。

89．指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生積極參加家庭勞動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

（二十二）課外活動(dòng)。

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90．堅(jiān)持每周安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，并有專職或兼職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生參與率達(dá)到100%，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培養(yǎng)和展示。

91．廣泛開展讀書活動(dòng)，積極組織形式多樣的指導(dǎo)、展示、研討、交流活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣、閱讀能力及科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（二十三）社會(huì)實(shí)踐。

92．努力開發(fā)、利用社會(huì)教育資源，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地，開展豐富多彩的主題教育。

93．加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定周密計(jì)劃，采取有效措施，確保小學(xué)和初中每學(xué)年課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)分別不少于10天和20天。

（二十四）教育質(zhì)量。

94．小學(xué)、初中學(xué)生鞏固率分別為100%和99%。小學(xué)、初中畢業(yè)生合格率分別為100%和98%。

95．學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)交往能力，有積極向上的精神風(fēng)貌。

96．學(xué)生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望和興趣、較好的學(xué)習(xí)方法和一定的學(xué)習(xí)能力。具備獨(dú)立思考的能力和初步的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

97．學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為96%。掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有1項(xiàng)藝術(shù)愛好。

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98．學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

99．學(xué)生有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，初中學(xué)生掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。

100．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度達(dá)95%以上，社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的滿意度達(dá)90%以上。

注：1.進(jìn)入城市化的學(xué)校按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒(méi)有進(jìn)入城市化的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施。

2.有條件的學(xué)校，應(yīng)安裝直飲水設(shè)備（或直飲機(jī)），一般都應(yīng)具有溫水功能的飲用水設(shè)施。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思想認(rèn)識(shí)

創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思想認(rèn)識(shí)

一、對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考是創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的重要前提

思想先于行動(dòng)。有什么樣的思想理論就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。俗話說(shuō)：只有想不到的沒(méi)有做不到的。因此，學(xué)校管理者，尤其是校長(zhǎng)必須對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化進(jìn)行深層次的思考，從而明確學(xué)校管理的發(fā)展方向。

我們的思考:學(xué)校教育管理現(xiàn)代化是指適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育發(fā)展的客觀要求，通過(guò)樹立現(xiàn)代管理觀念，建立合理的管理組織，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段和管理方法，優(yōu)化育人環(huán)境，協(xié)調(diào)組織內(nèi)部人、財(cái)、物等資源，不斷提高教育質(zhì)量和教育效益的過(guò)程。它是教育管理發(fā)展的較高水平狀態(tài)，是對(duì)傳統(tǒng)教育管理的超越，是教育管理的整體轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)。其中，教育管理思想現(xiàn)代化是先導(dǎo)，管理體制和管理組織現(xiàn)代化是保證，管理技術(shù)手段和方法現(xiàn)代化是條件，管理人才現(xiàn)代化是關(guān)鍵，提高教育質(zhì)量和效益是目標(biāo)。

二、切合學(xué)校自身實(shí)際的教育理念是創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的核心

辦學(xué)理念是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)?！钡纳顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。辦學(xué)理念，從某種意義上說(shuō)，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，包括學(xué)校理念、教育目的理念、教師理念、治校理念等；從結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，包括辦學(xué)目標(biāo)、工作思路、辦學(xué)特色等要素。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問(wèn)題：為什么？做什么？怎么做？這三個(gè)問(wèn)題的答案共同解決了學(xué)校的終極問(wèn)題：學(xué)校是什么？

辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認(rèn)同。只有這樣，才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于每一位教職員工的工作中，體現(xiàn)出共同發(fā)展的思想。

我們的辦學(xué)理念：做好每件事，快樂(lè)每一天，讓綠色充滿人生之路。

對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的詮釋：“做好每件事”體現(xiàn)的是一種腳踏實(shí)地的心態(tài)，一種積極進(jìn)取、鍥而不舍的精神，一種自信而負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度?！翱鞓?lè)每一天”體現(xiàn)的是我們每天都應(yīng)該有一個(gè)積極的態(tài)度，放下一切不實(shí)際的奢求，寬厚待人、踏實(shí)做人、快樂(lè)生活！“讓綠色充滿人生之路”取綠色自然、健康、成長(zhǎng)、鮮活、和諧、充滿生機(jī)等豐富的內(nèi)涵。讓師生明白綠色的真諦、學(xué)會(huì)人生的蘊(yùn)意。從而實(shí)現(xiàn)師生和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。

三、班子、教師“兩支隊(duì)伍”建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵。1.強(qiáng)化管理功能，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

在管理工作中，我們努力在制度上創(chuàng)新，不斷變革學(xué)校制度，從控制走向引導(dǎo)。通過(guò)提升對(duì)制度價(jià)值的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)制度的實(shí)踐創(chuàng)新。改革學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，從垂直走向扁平，將企業(yè)管理中的“項(xiàng)目管理”引進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、研究等專業(yè)發(fā)展活動(dòng)良好的“文化小生態(tài)”的形成。從技術(shù)指導(dǎo)走向價(jià)值引領(lǐng)，努力形成“我要干”、“我喜歡做”的局面。2.以教師為本，讓教師成為專業(yè)發(fā)展的主人

教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)，也是教育實(shí)踐提出的一大理論課題，是對(duì)教師的客觀要求，如何把這一客觀要求轉(zhuǎn)化為教師的主觀需求?？峙率墙逃姓ぷ髡邞?yīng)該思考的問(wèn)題。

我校在教師專業(yè)化發(fā)展過(guò)程中嘗試“教師主體專業(yè)發(fā)展”，即“以教師為本，讓教師成為專業(yè)發(fā)展的主人”。學(xué)校引導(dǎo)教師把良好的專業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自覺的行為、人生價(jià)值的追求，在管理工作中把握好人性化管理與制度管理的“度”，營(yíng)造教師專業(yè)化發(fā)展的寬松愉悅氛圍。

主體性與責(zé)任感有密切聯(lián)系。缺乏責(zé)任意識(shí)，主體必然表現(xiàn)出任性與盲目，因此只有樹立起責(zé)任意識(shí)，才能使教師的主體性真正得以完善，為自身的發(fā)展開辟?gòu)V闊的空間。為此，我們以師德建設(shè)為核心，用先進(jìn)思想、事跡潛移默化地去影響教師，不斷增強(qiáng)教師的使命感與責(zé)任心。

為了豐富教師的精神世界，我校開展了“提高品位”教師讀書活動(dòng)。教師每學(xué)期完成至少5000字的讀書筆記和讀書心得。書目范圍不僅涉及教育理論書籍，還包括一些富有人生哲理的文章或書籍，在提高教師理論素養(yǎng)的同時(shí)，提升其精神境界，使其在充滿浮躁和功利氣息的社會(huì)，保持平和寧?kù)o的心靈。3.改革評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師具備專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅需要教師自身主動(dòng)的學(xué)習(xí)和努力，還需要良好的外部環(huán)境來(lái)保障。我校開展了班主任及學(xué)科德育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，組建了教師培訓(xùn)考核小組，由教師參與制定了培訓(xùn)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對(duì)教師專業(yè)發(fā)展工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，樹立正面典型，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于未按規(guī)定完成培訓(xùn)任務(wù)的教師，當(dāng)年不評(píng)優(yōu)、不推薦為學(xué)科帶頭人、不晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

在此基礎(chǔ)上，我校重建適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要的各項(xiàng)制度，使教師主體專業(yè)發(fā)展得到制度保證。一是制定并實(shí)施了《體育場(chǎng)小學(xué)師德建設(shè)“八要八不要”

》，二是建立教師專業(yè)發(fā)展責(zé)任區(qū)，將中層以上干部都分到各年級(jí)組、學(xué)科組，每月在校務(wù)會(huì)上分別匯報(bào)自己責(zé)任區(qū)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)和尚待改進(jìn)的問(wèn)題。三是改革評(píng)價(jià)體系，制定了“體育場(chǎng)小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案”。幫助教師認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我，從而使每個(gè)教師都能從評(píng)價(jià)中獲得激勵(lì)、自信和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，從而提高專業(yè)化水平。4.創(chuàng)新教研，賦予教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

教研是教師專業(yè)發(fā)展的催化劑，教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施，要求教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，成為教改實(shí)踐的研究者。我們的做法一是注重“軟環(huán)境”建設(shè)。我們連接了寬帶網(wǎng)，并對(duì)四十歲以下的教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，利用校園網(wǎng)絡(luò)為教師發(fā)展搭建綠色平臺(tái)。二是以科研帶發(fā)展。從課題實(shí)驗(yàn)入手，采取通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合、理論研討與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合、校內(nèi)研究與專家引領(lǐng)相結(jié)合的方式，來(lái)開展校本研究。三是以政策來(lái)激勵(lì)，制定了《體育場(chǎng)小學(xué)關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)教師的規(guī)定》。

四、面向全體、全面而富有個(gè)性的發(fā)展是創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。

我們重新認(rèn)識(shí)教育客體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，尋找新的時(shí)代定位，即：嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生全面發(fā)展奠基；親自實(shí)踐，在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活尋經(jīng)驗(yàn)；健康第一，使學(xué)生擁有健康體魄；以美陶情，搞好藝術(shù)教育；鼓勵(lì)嘗試，讓學(xué)生在創(chuàng)造中得到自信；扎實(shí)管理，發(fā)揮陣地活動(dòng)的教育作用；三方同步，建立“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以讀書活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)師生讀書興趣，提高人生品位，使師生走過(guò)浮躁、走出困惑、走向成熟。

五、學(xué)校文化建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的特色體現(xiàn)。

校園環(huán)境如何適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要突出學(xué)校特色，形成學(xué)校獨(dú)特的文化是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我校在強(qiáng)化環(huán)境的教育教學(xué)中的顯性教育功能的同時(shí)，充分考慮其隱形功能，讓學(xué)校處處蘊(yùn)藏教育資源。如今：校舍門前整潔有序，暢通安全，全部建成獨(dú)立圍墻，透景見綠。整潔優(yōu)美的校園、高規(guī)格的裝備設(shè)施、班級(jí)個(gè)性展示、溫馨提示、中華傳統(tǒng)美德教育長(zhǎng)廊、古詩(shī)長(zhǎng)廊、在校一日規(guī)范要求、名人讀書法、我們的驕傲、廁所文化等主題墻新穎的設(shè)計(jì)已經(jīng)成為我校一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景線，來(lái)賓行走于富于情趣設(shè)計(jì)的樓梯間，欣賞著來(lái)自孩子的原生態(tài)作品時(shí)，無(wú)不被孩子們巧妙設(shè)計(jì)所折服，讓我們每一位參與者心中充滿了自豪。

第五篇：天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2013—2015年)[推薦]

天津市義務(wù)教育學(xué)校

現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2013—2015年）

一、辦學(xué)條件

（一）教育經(jīng)費(fèi)。

1．依據(jù)國(guó)家和本市規(guī)定，全面落實(shí)教師待遇。

2．生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，并逐年有所增長(zhǎng)。

3．規(guī)范收費(fèi)行為，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

4．財(cái)務(wù)制度健全，預(yù)算管理規(guī)范，賬目清楚，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，收支合理，勤儉節(jié)約。

（二）校舍場(chǎng)地。

5．學(xué)校規(guī)模符合國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范要求，班額符合本市有關(guān)規(guī)定。

6．校舍場(chǎng)地符合市教委的有關(guān)要求，設(shè)施完善、布局合理、功能齊全、使用方便。有醒目的安全警示標(biāo)志，并設(shè)無(wú)障礙設(shè)施。

7．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)塑膠地面（或人工草皮）、塑膠跑道。（注1）

8．校舍場(chǎng)地定期維護(hù)、及時(shí)整修，常年保持良好狀況。

（三）教學(xué)裝備。

9．各科教學(xué)儀器、設(shè)備和課外活動(dòng)器材達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，能滿足學(xué)生需求。

10．教室和專用教室的設(shè)施齊備、安全，達(dá)到規(guī)范要求。

11．儀器、設(shè)備、設(shè)施實(shí)現(xiàn)信息化管理，并及時(shí)保養(yǎng)、維修、更新、補(bǔ)充，完好率在95%以上，保證安全使用。

12．充分使用專用教室，陳列展示各類標(biāo)本、儀器、設(shè)備。演示和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%。有組織地實(shí)施實(shí)驗(yàn)室課外開放。

13．小學(xué)和初中生均圖書分別達(dá)到30冊(cè)和40冊(cè)。按有關(guān)規(guī)定建立圖書補(bǔ)充、更新長(zhǎng)效機(jī)制。圖書館、閱覽室每天向?qū)W生開放，借閱覆蓋率為100%，不斷提高借閱頻率。積極使用天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館資源。

14．嚴(yán)格教科書循環(huán)使用管理，保證有效使用。

（四）學(xué)校信息化。

15．建有標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)教室，學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶接入，校園網(wǎng)全覆蓋，配備的多媒體設(shè)備能滿足課堂教學(xué)應(yīng)用。

16．為教師配備電子備課的設(shè)施及環(huán)境，制定學(xué)校教師教育技術(shù)能力發(fā)展規(guī)劃，定期開展培訓(xùn)。

17．配備信息化專（兼）職人員，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化，主要工作納入管理信息系統(tǒng)。

18．具有獨(dú)立的門戶網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，資源庫(kù)建設(shè)符合市頒規(guī)范。

（五）生活設(shè)施。

19．各類生活、安全設(shè)施符合市教委的規(guī)范要求。

20．免費(fèi)提供充足、方便、安全的飲用水。（注2）

21．設(shè)臵滿足師生需要的水沖廁所，保證清潔無(wú)味，確保冬季供暖，有無(wú)障礙廁位及相關(guān)設(shè)施。

22．安排就餐的學(xué)校須提供良好的就餐條件，學(xué)校食堂應(yīng)達(dá)到食品衛(wèi)生信譽(yù)度B級(jí)以上。無(wú)食堂安排就餐的學(xué)校，供餐單位應(yīng)達(dá)到食品衛(wèi)生信譽(yù)度A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資質(zhì)。

23．具備集中供熱設(shè)施，保證冬季取暖。

24．衛(wèi)生室建設(shè)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能夠提供校內(nèi)初步衛(wèi)生保健服務(wù)；心理健康咨詢室達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，并有嚴(yán)格的管理制度。

（六）校園環(huán)境。

25．環(huán)境布臵按照辦學(xué)思想進(jìn)行整體規(guī)劃，布局合理，風(fēng)格協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)凈化、美化、綠化，體現(xiàn)生態(tài)化，突出學(xué)校文化特點(diǎn)，體現(xiàn)教育功能，具有現(xiàn)代氣息。

26．門前整潔有序、通暢安全；獨(dú)立圍墻透景見綠。

二、學(xué)校管理

（七）辦學(xué)思想。

27．根據(jù)素質(zhì)教育要求，結(jié)合本校實(shí)際，確立育人為本、尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神的辦學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為干部教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

28．堅(jiān)持依法辦學(xué)，體現(xiàn)強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性，確保公平性、公益性、普惠性。不辦重點(diǎn)班或變相的重點(diǎn)班。

29．建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)思想的學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

30．關(guān)注弱勢(shì)群體，保證殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員子女等完成學(xué)業(yè)，讓他們享受平等教育權(quán)利，確保適齡兒童少年不因家庭困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。

（八）班子建設(shè)。

31．校長(zhǎng)符合任職要求，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理。

32．領(lǐng)導(dǎo)班子成員具備較高的思想政治素質(zhì)，思想解放，干事創(chuàng)業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)民主，公道正派。

33．具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。善于學(xué)習(xí)，勤于思考，求真務(wù)實(shí)，視野開闊，勇于創(chuàng)新，逐步形成先進(jìn)的辦學(xué)理念和創(chuàng)立獨(dú)特的辦學(xué)模式。

34．具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的管理合力。

35．具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

（九）運(yùn)行機(jī)制。

36．實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

37．校長(zhǎng)履行法定代表人職責(zé)，落實(shí)校務(wù)會(huì)議制度，實(shí)行科學(xué)、民主決策，規(guī)范學(xué)校管理。

38．黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，積極開展深入細(xì)致的思想政治工作，保證和監(jiān)督方針政策的貫徹落實(shí)和各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

39．發(fā)揮教職工代表大會(huì)（或教職工大會(huì)）民主管理和民主監(jiān)督的作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校工作。

40．堅(jiān)持開放管理，實(shí)行校務(wù)公開。落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，采取多種形式，爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)有關(guān)方面支持、參與和監(jiān)督學(xué)校工作。

41．內(nèi)部機(jī)構(gòu)健全，崗位設(shè)臵合理，人員聘任規(guī)范，工作協(xié)調(diào)有力。規(guī)章制度科學(xué)完善，檔案資料管理規(guī)范。

42．加強(qiáng)安全管理和安全教育。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，采取有效措施，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力，建設(shè)平安校園。

43．暢通師生訴求表達(dá)渠道、完善權(quán)益保障機(jī)制，妥善化解各種矛盾，建設(shè)和諧校園。

（十）教育科研。

44．積極開展教育科研，制定階段性的教育科研規(guī)劃和方案。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織全員參與教育教學(xué)課題研究。

45．健全科研管理制度，規(guī)范課題研究過(guò)程。積極實(shí)踐，注重積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

46．積極開展教育科研總結(jié)交流活動(dòng)，推廣、應(yīng)用教育科研成果，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校工作創(chuàng)新。

（十一）交流合作。

47．積極參與均衡發(fā)展合作學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，共享教育資源，促進(jìn)共同發(fā)展。

48．推動(dòng)學(xué)校與社區(qū)合作，學(xué)校資源定期向社區(qū)居民開放，并充分利用社區(qū)教育資源進(jìn)行教育教學(xué)改革，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。

49．積極與本市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的學(xué)校開展教育交流活動(dòng)，與境外學(xué)校開展多種形式的教育交流，并取得實(shí)際成果。采取有效措施，加強(qiáng)國(guó)際理解教育。

50．建立城鄉(xiāng)學(xué)校合作機(jī)制，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)均衡發(fā)展。

（十二）辦學(xué)特色。

51．認(rèn)真總結(jié)和深化發(fā)展獨(dú)特性、創(chuàng)新性的工作成果，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，形成一定的社會(huì)聲譽(yù)。

52．根據(jù)學(xué)校歷史傳承或辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，確定、形成、發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)特色，不斷提升整體辦學(xué)水平。

三、教師隊(duì)伍

（十三）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

53．人員配臵符合編制要求，各科教師和專業(yè)人員均具備任職資格，滿足教育教學(xué)需要，有健全的工作規(guī)范和業(yè)務(wù)檔案。

54．不斷提升教師學(xué)歷水平，小學(xué)和初中專任教師專科和本科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為90%以上。

55．專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）結(jié)構(gòu)合理，具備中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）教師所占比例達(dá)到或接近本區(qū)縣平均水平。

56．具有一支人數(shù)不少于本校教師總數(shù)30%且相對(duì)穩(wěn)定、年齡梯次合理的骨干教師隊(duì)伍，有區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人，并能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

57．按本市有關(guān)要求，積極推進(jìn)教師合理流動(dòng)，促進(jìn)對(duì)口支持。

（十四）教師素質(zhì)。

58．具有良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為人師表，自尊自律，自覺抵制有償家教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。

59．有先進(jìn)的教育理念，積極投入課程改革，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持教書育人，實(shí)施素質(zhì)教育。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

60．具備系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和一定的教育理論，能運(yùn)用有效方法，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，能承擔(dān)校本課程，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。

61．按照國(guó)家規(guī)定提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師能夠自主開發(fā)和使用課件。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效整合和深度融合。

62．具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，注重總結(jié)，不斷更新教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高研究能力和專業(yè)化水平，主動(dòng)適應(yīng)教育改革發(fā)展的需求。

63．說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。

（十五）教師教育。

64．按本市有關(guān)規(guī)定，組織全員繼續(xù)教育，并取得明顯成效。注重教學(xué)輔助人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

65．重視教師和各類專業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)及有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，為他們提供機(jī)會(huì)參加各層次的培訓(xùn)、研討和交流活動(dòng)，拓寬視野，提升素質(zhì)。

66．落實(shí)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師的培養(yǎng)、使用、考核等方面的制度，建立激勵(lì)機(jī)制。

67．教師有較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí)，有明確的自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)校支持、促進(jìn)教師自我發(fā)展，有考核、有成效。

四、素質(zhì)教育

（十六）課程管理。

68．樹立新課程理念，落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)校本課程。

69．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增加課時(shí)，不提高難度。

70．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，廣泛利用社會(huì)資源，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。

71．認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，取得明顯效果。

72．根據(jù)不同年級(jí)的教育目標(biāo)，制定并實(shí)施有利于學(xué)生樹立自信、挖掘潛能、促進(jìn)發(fā)展的多元評(píng)價(jià)制度。

（十七）德育工作。

73．堅(jiān)持德育為先，全員育人，按照有關(guān)規(guī)定制定分學(xué)段的德育工作計(jì)劃，落實(shí)工作要求，保證德育課程、德育工作融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

74．德育工作機(jī)構(gòu)健全，工作制度完善。注重并加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

75．創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。突出教育目標(biāo)和活動(dòng)安排的階段性、層次性，提高德育的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)逐步形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

76．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格見習(xí)班主任制度，提高專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)班集體和班級(jí)文化建設(shè)，注重學(xué)生自我管理、自我教育。

77．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。建立學(xué)校德育網(wǎng)站，班級(jí)德育網(wǎng)頁(yè)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想道德教育。

78．開展心理健康教育，按規(guī)定配備專（兼）職心理健康教師，面向全體學(xué)生開展心理輔導(dǎo)教育，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)和行為矯正，并取得良好成效。

79．密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，落實(shí)家訪制度。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的工作網(wǎng)絡(luò)。

（十八）教學(xué)工作。

80．積極推進(jìn)高效教學(xué)。校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任經(jīng)常深入課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課分別不少于40、60、100節(jié)（兼課減半），并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

81．嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范的教學(xué)管理制度，提高教學(xué)常規(guī)管理水平。

82．大力推進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式的改革，提高校本研修質(zhì)量，推廣和應(yīng)用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。研究、總結(jié)、實(shí)施適應(yīng)本校實(shí)際的高效教學(xué)模式，大面積提高常態(tài)課堂教學(xué)效益。

83．科學(xué)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，運(yùn)用評(píng)價(jià)和分析結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（十九）體育衛(wèi)生。

84．認(rèn)真貫徹國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，落實(shí)體育課和體育活動(dòng)課，校園體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。每年至少舉辦1次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

85．認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期應(yīng)安排6至7課時(shí)的健康教育，落實(shí)晨檢制度，搞好傳染病、常見病防控工作，做好學(xué)?？?zé)煿ぷ?，控制近視的發(fā)生率，并取得明顯成效。

（二十）藝術(shù)教育。

86．開齊、開足藝術(shù)課程，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

87．組織學(xué)生參加形式多樣的藝術(shù)興趣小組或文藝社團(tuán)組織（每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)），每年至少舉辦1次校園藝術(shù)節(jié)，并積極參與各級(jí)學(xué)校藝術(shù)展演。

（二十一）勞動(dòng)教育。

88．開齊勞動(dòng)課程，充分利用校外勞動(dòng)教育基地，進(jìn)行相應(yīng)的勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育。

89．指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生積極參加家庭勞動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

（二十二）課外活動(dòng)。

90．堅(jiān)持每周安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，并有專職或兼職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生參與率達(dá)到100%，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培養(yǎng)和展示。

91．廣泛開展讀書活動(dòng)，積極組織形式多樣的指導(dǎo)、展示、研討、交流活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣、閱讀能力及科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（二十三）社會(huì)實(shí)踐。

92．努力開發(fā)、利用社會(huì)教育資源，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地，開展豐富多彩的主題教育。

93．加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定周密計(jì)劃，采取有效措施，確保小學(xué)和初中每學(xué)年課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)分別不少于10天和20天。

（二十四）教育質(zhì)量。

94．小學(xué)、初中學(xué)生鞏固率分別為100%和99%。小學(xué)、初中畢業(yè)生合格率分別為100%和98%。

95．學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)交往能力，有積極向上的精神風(fēng)貌。

96．學(xué)生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望和興趣、較好的學(xué)習(xí)方法和一定的學(xué)習(xí)能力。具備獨(dú)立思考的能力和初步的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

97．學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為96%。掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有1項(xiàng)藝術(shù)愛好。

98．學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

99．學(xué)生有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，初中學(xué)生掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。

100．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度達(dá)95%以上，社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的滿意度達(dá)90%以上。

注：1.進(jìn)入城市化的學(xué)校按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒(méi)有進(jìn)入城市化的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施。

2.有條件的學(xué)校，應(yīng)安裝直飲水設(shè)備（或直飲機(jī)），一般都應(yīng)具有溫水功能的飲用水設(shè)施。