第一篇：定稿 第三輪學?，F(xiàn)代化建設匯報材料

新安鎮(zhèn)中學

第三輪學?，F(xiàn)代化建設驗收匯報材料

各位領導、各位專家：

大家好！

首先，我代表新安鎮(zhèn)中學全體師生，對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎。下面我就本?，F(xiàn)代化建設工作情況向各位領導和專家匯報如下：

一、基本情況

新安鎮(zhèn)初級中學位于寶坻區(qū)東部的新安鎮(zhèn)工部村，是一所公辦的農(nóng)村學校，2011年8月由原新安鎮(zhèn)一中和新安鎮(zhèn)二中合并搬遷至此。學校占地面積29000平方米，規(guī)劃布局合理，擁有綜合教學樓一棟，學生食堂一座，建筑面積10300平方米。功能室等各種配套教學設施齊全。有300米跑道和包括兩個籃球場、兩個排球場在內(nèi)的12058平米的運動場所。

學?，F(xiàn)擁有教學班24個，在校學生836人，在崗教職工76人，專任教師75人，其中本科及以上學歷72人，具備高級職稱的教師17人，中級48人，區(qū)校級265骨干教師10人，天津市教師培訓千名計劃5人。市優(yōu)質(zhì)課1人，區(qū)優(yōu)質(zhì)課5人，區(qū)雙優(yōu)課10人。

目前，我校已經(jīng)順利通過了2011年和2015年兩次學校現(xiàn)代化建設驗收。形成了藝體雙贏，一靜一動的辦學特色。已建設成天津市“德育工作先進集體”、天津市“學雷鋒 樹美德 做新人先進集體”、天津市“落實《行為規(guī)范》示范?！薄⑻旖蚴小敖煌ò踩痉缎！?、天津市“師德建設先進單位”、天津市“綠色學校”、寶坻區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校、寶坻區(qū)“文明單位”、寶坻區(qū)“平安校園”。

二、優(yōu)化資源配置，改善育人環(huán)境

按《天津市實施義務教育學?，F(xiàn)代化標準》（優(yōu)化資源配置部分）的要求，已建成了信息技術(shù)與語言合用教室2個總間數(shù)6間，面積218.4平米。學校設有理、化、生實驗室各1個三間面積均為69.7平米，儀器室各各一個2間，面積34.6平米。實驗設備、標本品種齊全，每個實驗室配備了滅火器，多媒體移動小車，可升降屏幕等達到了市教委的相關(guān)標準要求，能按課程標準開出全部實驗。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%且規(guī)范操作，實驗記錄填寫齊全。

學校設有音、美、史地和勞技專用教室。其中音樂教室2個6間面積144.9平米，配有鋼琴、電視機、音響設備及聲樂輔導等教具；美術(shù)標準教室2個6間面積144.9平米，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；有勞技教室1個4間88.4平米。各實驗室設置專人管理，為保證日常的規(guī)范管理各種制度健全，儀器拆包入柜擺放合理，賬物卡相符。我校充分利用實驗室、功能教室的資源開展學校社團活動、興趣小組活動，目前共有8個項目活動小組積極開展活動，成效顯著。

學校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積260.5㎡。圖書館藏書總量為36221冊，生均藏書43冊。學?，F(xiàn)有師生閱覽室1個，座位數(shù)66個。圖書館、閱覽室均實行全天候開放借閱，圖書系統(tǒng)管理實行信息化，學生借書實現(xiàn)刷卡借閱。為充分利用館藏圖書資源，圖書館在各班級設置圖書角，在每天中午由值班教師組織學生對圖書角的書籍進行閱讀，并做好記錄。通過閱讀我校成功開展了“讀好書學國學的誦讀比賽”活動成效顯著。校長每學期向全體教師推薦150本館藏閱讀書籍，教師每月讀一本校長推薦書目并寫出讀書筆記，通過此項活動的開展充分調(diào)動了廣大教師讀書的積極性，提高了自身的理論水平和文化素養(yǎng)。

經(jīng)過多年建設，整個校園劃分為教學、運動和生活三個區(qū)域。教學區(qū)內(nèi)教學樓設施先進，功能完備；運動區(qū)內(nèi)，標準的田徑運動場、籃球場；生活區(qū)內(nèi)師生食堂清潔衛(wèi)生。學校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學條件營造了良好的育人環(huán)境。給學生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

三、學校信息化建設

學校已配置多媒體設備24套，校際網(wǎng)絡同步教學系統(tǒng)一套。學校機房辦公室電腦共計86臺，有專門的備課室，實現(xiàn)了教師辦公、備課信息化。接入48千兆寬帶網(wǎng)、建立局域網(wǎng)、連接WiFi；使我校的信息化建設水平有了很大的提高。

（一）、完善基礎設施建設，搞好培訓、建章立制。

1.制定了學校信息化發(fā)展的工作規(guī)劃和培訓方案，工作規(guī)劃的制定保證了信息化建設有章可循。運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。培訓方案的制定保證了教職工不落伍。學校還組織人員成員分別到寶坻一中參加校際網(wǎng)絡同步教學系統(tǒng)的培訓，兩位教務主任參加暑期區(qū)教育局舉辦的教務主任的信息化工作培訓。學校還組織全體教師參加了由三通兩平臺公司業(yè)務員來校講解如何使用的培訓，由樂教樂學寶坻站王強老師進校園的樂教樂學云平臺的培訓。學校在此基礎上又相繼舉辦了三通兩平臺的操作、維護，樂教樂學的應用的培訓。這些活動的舉辦對老師們成功應用多媒體教學起到了很大的幫助作用。

2.加快基礎設施建設實現(xiàn)校園網(wǎng)絡的全覆蓋。我校無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、局域網(wǎng)能滿足師生的需求。100兆校園網(wǎng)，校園網(wǎng)絡接入點達到153個。

3.提升教學和辦公設備，拓寬教育資源、能滿足信息化教學要求。每位教師配備一臺電腦，24間教室多媒體設備能滿足上課需要，設備使用規(guī)范真正做到有人用、有人管。教師堅持每周固定時間電子備課，并做到資源共享。學校資源庫課時資源豐富。

4.制度健全、措施完善。網(wǎng)絡安全和信息安全能做到專人管理、制度健全，能為師生提供一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。設備有使用維護記錄教室內(nèi)軟硬件能得到及時的更新。設施使用有專人負責。教室大屏幕各班有學生專人負責。

（二）、加快信息化應用

1.全校教師充分利用一睹先知教育云平臺和樂教樂學云平臺建立實名制網(wǎng)絡空間，并上傳自己教學心得、資源，達到資源共享。

2.師生網(wǎng)絡交流不是神話。師生通過一睹先知教育云平臺和樂教樂學云平臺可以交流、互動。學生利用空間可以簡單地總結(jié)一下自己的學習體會、讀書感受等

3.家校聯(lián)系多元化。家校聯(lián)系不再是單純的家訪、電話。微信、云平臺的交流在不斷提升。家校聯(lián)系更實惠、更便捷。

（三）、拓展信息化應用，促進深度融合

1.開發(fā)本地的校本資源并實現(xiàn)數(shù)字化。我校根據(jù)年級特點開發(fā)了六年級剪紙、七年級安全伴著你我他、八年級的籃球技術(shù)、九年級書法的校本課程。

2.創(chuàng)新模式，改變方式。我們積極探索信息技術(shù)與課程深度融合的途徑和方法，微視頻的開展還是初見成效的。為每一位教師拍攝課堂實錄并進行交流研討。已初顯效果。3.依托網(wǎng)絡，提高實效。利用網(wǎng)絡空間、網(wǎng)上論壇，建立教研新模式，我們安排教師定期開展利用網(wǎng)絡空間開展網(wǎng)上教研活動和積累教師專業(yè)發(fā)展資源活動。反思自己教學中的存在問題，并進行交流研討。

4.學校管理網(wǎng)絡化。學校網(wǎng)站欄目新穎，更新及時。

（四）、提高素養(yǎng)、提升能力

1.搞培訓、參評比，提能力。積極參加各類培訓并做到培訓有記錄。同時積極參加區(qū)級的各種評比活動。教研活動中，組織播放優(yōu)秀教師的課堂教學實錄，讓教師進行研討并談自己的想法，教學中讓教師進行模仿和創(chuàng)新。鼓勵教師撰寫電教論文、課題研究、多媒體課件制作評選活動、電教觀摩課、中小學電腦制作比賽、教師技能大賽等。各種電教活動的開展，調(diào)動了廣大教師學習和應用電教手段的積極性，提高了電教設備利用率，電教在課堂上的應用，更新了教師的教育觀念，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教學方式，提高了教學效率和教學質(zhì)量。

2.合作交流，共同提高。

我們充分利用信息技術(shù)課開展作品的制作及交流活動。學生在網(wǎng)上能做到文明交流、自主學習。

四、全面促進學生素質(zhì)發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基

（一）廣泛開展育人活動，促進學生素質(zhì)發(fā)展

1、全面落實立德樹人根本任務，廣泛開展育人活動

按照德育工作計劃、安排開展德育活動。我們通過校本培訓提高教職工育人水平，發(fā)揮團隊作用開拓活動載體，通過課堂主渠道挖掘育人素材，將德育教育無痕滲透到學科教學之中。

2、深化課堂教學改革全面提高教學質(zhì)量

我校嚴格落實課程計劃，開齊開足各類課程。向課堂45分鐘要質(zhì)量，摸索適合本校的高效課堂教學模式。形成了問題導學、先學后教、合作探究、展示提高的課堂教學模式。我們開展同學科教師互聽互評的“聽評課找不足”教研活動，通過教師間“揭短”既提高了教師個人課堂教學水平，也使這一教學模式得到了進一步完善。同時我們常年堅持集體備課，將集體備課這一看似老生常談的教研形式，做到了堅持和創(chuàng)新。

為了減輕學生負擔，檢驗教師對校本課堂教學模式的實際操作能力，我們建立了家長微信群，每天通過孩子與家長交流，家長與教師交流的反饋，不斷完善，不斷糾正教師的教學行為，把家長對教師的反饋評價作為學校對教師業(yè)務考核的依據(jù)之一。

3、開足開齊體育與健康課程，增強學生身體素質(zhì)和健康水平

我校有體育教師5名，開設了12項大課間活動，每天學生體育活動時間在一小時以上。學校每學期都舉辦一次全員參與的運動會。并校5年來在區(qū)運會上有3年獲得冠軍，兩年獲得亞軍。區(qū)級籃球賽女子組連續(xù)四年獲得冠軍。連續(xù)幾年的市運會中有多人代表寶坻區(qū)參加比賽并獲得好成績。我校的傳統(tǒng)項目是田徑，長跑項目已成為我校的辦學特色之一。

4、開展藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)教育是我校的又一辦學特色，我校積極開展藝術(shù)教育活動，開齊開足藝術(shù)課程。目前我校有專任美術(shù)教師1名，兼任美術(shù)教師4名。專任音樂教師1名，兼任音樂教師2名。班級每月都要開展一次文藝演出、藝術(shù)作品展示活動，為學生搭建發(fā)揮特長的展示平臺。學校每年五月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并積極參加區(qū)級和市級文藝匯演和美術(shù)作品展覽。12年、15年和16年我校舞蹈隊表演的舞蹈節(jié)目三次被選拔參加展演。美術(shù)作品連續(xù)6年均獲區(qū)級集體和個人一等獎。在14年第八屆《楓葉杯》全國青少年兒童書畫藝術(shù)大賽活動中，我校有六幅作品參賽，其中一幅繪畫作品榮獲特等獎。五幅作品分別獲得一、二、三等獎，李文翠老師榮獲輔導教師特等獎，我校榮獲集體二等獎。

（二）創(chuàng)新育人特色，整合育人資源

1、構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合育人體系，實現(xiàn)德智體美諸育融合 我們創(chuàng)新溝通方式，通過家校圈、微信圈、樂教樂學等現(xiàn)代化信息手段，隨時隨地與家長進行及時性的圖文并茂的交流溝通，同時我們聯(lián)系社區(qū)、派出所為學生提供教育資源。

2、開展特色教育，開發(fā)校本課程

本學期把我?！瓣柟忾L跑”的辦學特色與紅軍長征勝利80周年相結(jié)合，開展了“百日長跑憶長征”體驗教育活動。讓學生在查找長征資料追憶長征史實中受到教育，在體驗長征百日長跑中強健體魄。

根據(jù)學生的需要開設了38個社團和小組，學生參與率100%，學生在自主選擇的社團中盡情發(fā)揮特長。我們還聘請中書協(xié)會員、寶坻區(qū)書協(xié)副主席吳新宇老師為學生指導書法，與學生零距離互動，為學生營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

（三）全面落實學生素質(zhì)發(fā)展要求，育人成效顯著

1、通過社會主義核心價值觀、《中學生守則》、《日常行為規(guī)范教育》的學習，學生能自覺遵守公民基本道德規(guī)范。學生主動參與班級管理，體現(xiàn)了責任心和強烈的主人翁意識。踴躍參加社區(qū)及公益活動，表現(xiàn)出了社會責任感和愛心。

2、通過新課程改革，高效課堂和校本課堂模式的實施，學生找到了適合自己的學習方法，能廣泛的利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段解決學習中遇到的問題，學習效率顯著提升，學習興趣大大提高；上課狀態(tài)，作業(yè)完成較以前明顯優(yōu)化。形成了良好的學習習慣。

3、藝術(shù)教育已成為我校辦學的又一特色，每位學生都有自己的一項藝術(shù)特長和愛好。藝術(shù)社團活動取得了顯著效果，我校的舞蹈隊并校五年有三年參加了市級舞蹈節(jié)演出，美術(shù)社團作品獲得了國家級各種等級獎項。合唱、書法、粘貼畫、剪紙、編織等社團已成為大多數(shù)同學喜愛的藝術(shù)形式。學生們在藝術(shù)的氛圍中不斷受到熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

4、樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能。我校學生在勞動實踐活動中掌握了基本的勞動技能，自理能力較強。每位同學都有家庭勞動崗位和班級勞動崗位。我們每學期都舉辦以班級為單位的勞動技能競賽。

各位專家，各位領導，以上是對我校優(yōu)化資源配置、加快學校信息化建設和全面促進學生素質(zhì)發(fā)展工作的簡要總結(jié)，與先進學校相比，我們還有一定差距。我們將以這次驗收為發(fā)展契機，虛心汲取各位領導和專家的意見和建議，進一步調(diào)整工作思路，不斷創(chuàng)新和完善，為進一步提高學?，F(xiàn)代化建設水平做出更有效的工作。

謝謝大家！

第二篇：學校現(xiàn)代化建設督導檢查匯報材料

學?，F(xiàn)代化建設督導檢查匯報材料

——薊縣尤古莊鎮(zhèn)大龍臥中心小學

尊敬的各位督學、各位領導：大家好！

首先我代表我校全體師生感謝各位督學、各位領導到我校蒞臨指導工作。大龍臥中心小學1949年建校，學校占地面積23785平方米，建筑面積1540平方米，學?，F(xiàn)有教學班6個，學生191人，現(xiàn)有在崗教師14人。

一、專家組的反饋意見及學校整改情況。

2011年9月14日，我校順利通過了市專家組對我?，F(xiàn)代化建設的評估驗收，評估驗收后，專家組對我校的現(xiàn)代化建設給予充分的肯定，并提出了寶貴的意見。

（一）從點滴入手，學校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學校內(nèi)涵的東西。

（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。

（三）網(wǎng)絡建設尚未完成，用信息技術(shù)為教學服務。針對專家組的反饋意見和建議，我校干部教師進行深刻反思，積極整改，進一步創(chuàng)新工作思路，鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高學校的辦學水平。

（一）從點滴入手，學校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學校內(nèi)涵的東西。

針對這一點我校及時組織教師進行學習，領會其真正內(nèi)涵，共筑包括的方面是學校與社區(qū)、學校與家長、干部與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、校園文化及周邊等。和諧：潔凈、整齊、合理、規(guī)范。思想、方法、手段、氛圍的統(tǒng)一?？鞓烦砷L包括活潑、趣味性，共同發(fā)展?？鞓废蛏隙冗^每一天。通過其內(nèi)涵指導我們在方方面面去體現(xiàn)。時不時去反思共筑了嗎？和諧了嗎？快樂了嗎？有所進步了嗎？這也就成為一切工作的出發(fā)點和落腳點。比如教學：構(gòu)建了“導入---自學---互動----訓練”四環(huán)節(jié)課堂模式，其目的就是當堂學，當堂會。既有創(chuàng)新又要實踐，氛圍和諧還要有興趣，師生輕松快樂獲取知識。組織開展了豐富多彩的文體活動，實現(xiàn)學生的自主發(fā)展。學期初，學校成立了10個興趣小組，學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇小組。每周三下午開展活動，學生參與的熱情非常高。既提高了素質(zhì)，又使個性得到張揚和發(fā)展。通過系列的主題教育，創(chuàng)設“面面墻壁會說話，一草一木都育人。每排教室前后、廁所前、甬路旁栽植 1

各種花草樹木上千棵，今年三月十七日又栽種海棠一千棵，營造了和諧人文的校園氛圍。

這一理念是學校辦學的最高境界，任重而道遠，不一定非得達到極致，只有我們腳踏實地，扎實推進，一定會提高我校品位和素養(yǎng)。

（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。

我們加強了教研組內(nèi)部集體學習、研討，加大督查力度，深入扎實地開展校本研修活動，有計劃地開展演講、快樂高效課堂評比、聽評課活動，積極組織教師參加縣鎮(zhèn)級培訓，發(fā)揮骨干教師的引領作用，加大對教師的培養(yǎng)力度，引領教師向科研型專業(yè)發(fā)展邁進。

（三）網(wǎng)絡建設尚未完成，用信息技術(shù)為教學服務。

春節(jié)前二十八日，我校克服了各項困難，積極爭取，使互聯(lián)網(wǎng)接入了我校，結(jié)束弄資料到教師家去的歷史。接入后我校于本學期開學初充實了網(wǎng)站的內(nèi)容，并且專人管理，教師應用互聯(lián)網(wǎng)的熱情高漲，搜集圖片、資料應用到課堂，教師的應用能力也在學習中提高。

二、鞏固現(xiàn)代化建設成果，提高學校辦學水平。

學?，F(xiàn)代化建設工作是教育史上開天辟地的大事，體現(xiàn)了政府的支持，凝聚著干部教師的辛苦，學校的辦學條件，管理水平，校園環(huán)境，師生的精神面貌等都得到了質(zhì)的飛躍。但如何鞏固現(xiàn)代化建設成果，也就成為只有起點，沒有終點的事情。為此，我校以現(xiàn)代化建設為契機，不斷鞏固創(chuàng)建成果，把創(chuàng)建工作常態(tài)化。

（一）加強領導，落實責任。

建立校長負總責，教學、德育、體衛(wèi)、團隊、總務各負其責的明確分工，各部門工作的過程性資料及時歸檔。堅持人人有責，我校只有14名教師，而且平均年齡偏大，每位教師都身兼數(shù)職，但廣大教師工作熱情高，雖然責任多，工作辛苦，但大家很充實、很快樂。

（二）各項活動常抓不懈，形成常態(tài)。

1.認真落實課程計劃，開齊課程，開足課時，學校通過聽推門課，學生訪談等形式，加大督查力度，學校校本課程——小學生禮儀的開設得到了保證。在課

堂教學中，我們繼續(xù)以課堂六問為標準，大力實施高效教學，同時，我們嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于學生作業(yè)時間的規(guī)定，把更多的時間還給學生，讓他們自主去安排，督促教師由向時間要質(zhì)量向提高課堂效率要質(zhì)量轉(zhuǎn)變。學校設立了校長信箱，監(jiān)督學生的課業(yè)負擔。

2.加強專用教室的使用與管理，發(fā)揮最大效益。

為充分利用現(xiàn)代化建設成果，發(fā)揮教學儀器設備的最大效益，學校安排分管領導具體抓專用教室的使用與管理，個個專用教室有專人負責，從借閱、使用、管理都制定了相關(guān)制度。

3.通過衛(wèi)生區(qū)和花草樹木承包，加強了學生自我教育、自我管理。學校無閑處，處處皆育人。多年來，我校充分發(fā)揮環(huán)境育人效果，通過植樹、栽花、種草，美化育人環(huán)境，學校的衛(wèi)生、所有的花草樹木都由學生自主承保、自主管理，一棵樹、一棵花都凝聚著孩子們的愛心，體現(xiàn)了我校“共筑和諧，快樂成長”的辦學理念。

4.建立考評機制，納入績效考核管理。

干部教師每學期末進行履行職責情況綜合評價，包括：領導評價、個人自評、教師互評、學生評價老師、教師評價領導。其綜合評價情況計入績效考核成績，與績效工資掛鉤。凡有重大失誤和嚴重失職行為的取消評優(yōu)資格。

三、主要成績和經(jīng)驗

（一）6月5日

縣委書記張杰帶領多位領導親臨我校，召開了現(xiàn)代化建設現(xiàn)場會，縣電視臺作了專題報道，對我校的現(xiàn)代化建設和管理給予高度評價。

（二）由于現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務繁重，學生訓練活動多、課上的少，導致我校上學期教學質(zhì)量抽測成績下滑。為提高教學質(zhì)量，我校制定了方案，分解目標任務，責任到人。已用表格形式印發(fā)到每個學科每位教師，對任課教師進行指導和檢查，制定獎懲措施，建立激勵機制，確保教學質(zhì)量目標的完成。

四、目前存在的主要問題。

1.教室內(nèi)個別地方墻皮有起皮脫落情況，我們準備在今年春季徹底整修，學生水沖廁所由于當時未要求設計暖氣，在冬季最冷的時候，做衛(wèi)生有一些困難，今后我們會想辦法解決。

2.音樂、美術(shù)等考查科目都由主科教師兼任，造成了重視主科，副科教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象，同時老師對音樂、美術(shù)專業(yè)知識匱乏，需要組織教師專業(yè)培訓，以便更好地勝任教學工作。

3.教師平均年齡偏高，急需新鮮血液注入，已上報中心校，暑假進兩名青年教師。學校現(xiàn)代化建設只做到了硬件設施的均衡，教師的均衡是第一位的，所以說不解決教師均衡的現(xiàn)代化建設就不是真正意義上的教育均衡化。

各位領導，以上是我校工作的具體做法，但我們將以現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機，把創(chuàng)建工作常態(tài)化，鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善創(chuàng)新，真正實現(xiàn)規(guī)范、民主、開放的教育。

請各位專家予以指正，謝謝大家！

第三篇：天津市學?，F(xiàn)代化建設綜合驗收校長匯報材料

團泊鎮(zhèn)中學學校現(xiàn)代化建設匯報材料

歡迎各位專家蒞臨我校檢查指導工作：

首先，我代表全校師生對各位專家的光臨表示熱烈的歡迎！下面匯報學校現(xiàn)代化建設工作情況

一、辦學條件再次提升

團泊鎮(zhèn)中學始建于1968年，1999年遷入現(xiàn)址。學校占地面積20000平米，建筑面積2700平米；現(xiàn)有7個教學班，19名教師、299名學生。2010年10月現(xiàn)代化建設市級評估驗收通過后，我校的專用教室和功能教室按市級達標要求配臵齊全，達到了現(xiàn)代化學校最基本的要求，2013年開始，我校按著《天津市義務教育學校現(xiàn)代化建設標準2013-2015》進行現(xiàn)代化建設功能提升。雖然從2013年團泊鎮(zhèn)政府啟動我校移址重建工作，按照縣教育局的指示精神，我校從去年基本停止了教學樓內(nèi)部基礎建設，只是進行教學樓外墻的修補與粉涮。盡管如此，學校的現(xiàn)代化建設并沒有止步。學校進一步完善了教學軟硬件建設。我們學校的7個教室都安裝了多媒體播放設備，各辦公室均裝備空調(diào)、電腦，打印機、復印機等現(xiàn)代辦公設備，學校實現(xiàn)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)合一，基本實現(xiàn)學校教育教學資源共享。圖書室藏書14118冊，生均已達47.2冊，并實行了圖書電子借閱。學?，F(xiàn)代化水平進一步提升。

二、辦學理念得到完善

在多年的教育教學實踐及管理過程中，我校逐步確立了“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念。我們團泊鎮(zhèn)中學是一所普通的農(nóng)村初級中學，生源質(zhì)量差，學生水平參差不齊，大部分學生考不上重點高中，因此考慮的重點應該是為他們打下怎樣一種基礎，才能對國家和社會發(fā)揮出更大的作用，團泊鎮(zhèn)中學的辦學理念就是體現(xiàn)在真正為學生著想，讓學生接受一種為他們將來發(fā)展打下全面的、扎實的優(yōu)質(zhì)教育基礎。學校以“崇德、求知、成才、報國”為校訓，以“守紀、守信、守時、守本”為校風，以“明理、善教、嚴謹、2會，采取多種形式爭取學生、家長、社會對學校各項工作的支持

（二）竭盡全力，進行教育信息化建設

我們把信息化建設放在學校各項工作的首位。每年的教育經(jīng)費僅有十余萬元。但三年來，用于信息技術(shù)現(xiàn)代化建設的資金達十二萬元。學校新近購臵了電子白板、專業(yè)攝像機，速印機、高級照相機、復印機、投影儀等硬件設備，改造維護學校局域網(wǎng)、建設團泊鎮(zhèn)中學校園網(wǎng)站和德育網(wǎng)站。為了實現(xiàn)圖書電子借閱，總務處的薛印發(fā)老師下載了“圖書電子借閱系統(tǒng)”軟件，廢寢忘食的進行調(diào)試終于獲得成功，全校教師輪流工作完成了圖書錄入；我們還自制274張電子借閱證，實現(xiàn)了圖書電子借閱工作，為學校節(jié)約經(jīng)費上萬元。

（三）搞好校際合作，提高辦學水平

由上級部門牽頭，我校與大邱莊鎮(zhèn)中學建立了校際合作關(guān)系，幾年來我們兩校相互交流，共同進步，提升了我校的辦學水平。

活動開展伊始，兩所學校領導班子坐到一起，分析兩所學校的現(xiàn)狀和存在的問題。在此基礎上兩校共同簽訂了合作協(xié)議，做到每年有計劃，活動有安排，重點抓落實。

幾年來我校組織有關(guān)教師全程參加了大邱莊鎮(zhèn)中學的教學公開課活動，聆聽王敏勤教授的講座和評課；我校教師收益匪淺。我校還邀請王帥等老師來學校做展示課，贏得了我校老師的一致好評，教學理念上得到了升華，課堂教學效率顯著提高。

四．師資隊伍逐年提高

1.師資隊伍基本情況：我?，F(xiàn)有干部教師19人，其中高級職稱7人，中級職稱5人，初級職稱6人未定級1人；本科學歷17人，大專學歷2人；學歷達標率100%。

2、提高教師業(yè)務素質(zhì).提高教師素質(zhì)，適應學?，F(xiàn)代化建設的需要，我校主要采取了以下措施：

（1）走出去、請進來創(chuàng)造學習機會：我校堅持走出去請進來的方式，給老師創(chuàng)造學習的機會：如組織青年教師到北京師大天津附

教育理論水平、提高課堂教學效率起了很好的推動作用。

3.加強師德建設

在堅持政治學習，嚴格落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師觀看《燭光里的微笑》、《最美教師張麗莉》等視頻資料，開展“師德師風建設自查”活動。每名教師都撰寫了自己向先進人物學習的心得體會。通過這些活動，全校教師不僅增強了關(guān)愛學生、無私奉獻的職業(yè)道德觀念，同時更加抵制了社會不良道德的侵蝕。我校的畢桂榮、李靜、程炳杰等近10余名老師榮獲天津市扎根農(nóng)村優(yōu)秀教師、靜?？h五一勞動獎章先進個人、靜?？h三八紅旗手、靜?？h優(yōu)秀班主任、靜?？h德育工作者、靜?？h優(yōu)秀教師等稱號。

五、進一步落實素質(zhì)教育

為了進一步踐行“以人為本、全面發(fā)展”的教學理念。學校重視素質(zhì)教育。全面落實教學綱要，開齊開足課程，讓學生以學為主全面發(fā)展。

（一）實施精細化管理，提高教學質(zhì)量

三年前，團泊鎮(zhèn)中學是全縣有名的基礎薄弱校，教學質(zhì)量徘徊于全縣中下游，有好幾年還在后十名之列。2010年現(xiàn)代化學校驗收時，專家組給我校提出“進一步提高教學質(zhì)量”的整改意見。我們把提高教學質(zhì)量，摘掉“基礎薄弱?！钡拿弊?，實現(xiàn)教學受表彰作為奮斗目標?！凹毠?jié)決定成敗”，我們決心走“精細化管理”這條路。

1.實施課堂教學精細化管理。學校對教學活動實施精細化管理，做到每月進行一次常規(guī)檢查，每周進行一次“教學班日志”匯總、每天進行1至2次巡課、每節(jié)課由各班學習委員記錄《教學班級日志》進行教學效果評定。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

2.齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班。為了確保九年級的鞏固率提高合格率，學校將科任教師與班級鞏固率掛鉤，實行績效考核，并實行班級鞏固率不達標一票否決制，確保了各年級的鞏固率；特別是九年級，嚴格控制學生輟學，發(fā)現(xiàn)苗頭及時家訪，直至學生打消輟學念

加天津市合唱節(jié)，獲得天津市專家的一致好評。今年我校的女生合唱和校園情景劇在靜?？h匯演中均獲縣級三等獎。

（四）.開展課外興趣小組活動。

課外興趣小組活動是實現(xiàn)素質(zhì)教育的載體，是落實學校“以人為本、全面發(fā)展”辦學理念具體舉措。學校成立籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽、田徑、剪紙、計算機、航模、七巧板等興趣小組，做到全校299名學生每人參加一個興趣小組，學校還投資2000元為科技組購臵遙控航模4套、橡皮筋動力航模40套、七巧板50套。保證了科技組活動的需要。2015年我校成為全國青少年科普活動示范校，這是我校開展興趣小組活動的最大收獲。

在進行學校現(xiàn)代化建設中，我們?nèi)杂幸韵吕Щ螅Ｍ茉诮窈蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q：

1.學校教室日趨緊張，今年招生三個班，明年至少招生四個班，教室明顯不夠用。希望盡快啟動學校重建。2.學校師資力量不能滿足中學發(fā)展的需要，現(xiàn)在的美術(shù)由走教老師上課。明年將有更大的缺口。

3.對“以人為本、全面發(fā)展”辦學理念的詮釋還需進一步深化和加強。使我校辦學更具特色。

我的匯報結(jié)束，歡迎各位專家提出寶貴意見，謝謝！

2015年5月

第四篇：南墅現(xiàn)代化建設匯報材料

南墅中學現(xiàn)代化學校建設匯報材料

學?；厩闆r簡介：

南墅中學是一所具有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的學校。學校于1995年1月，從原南墅中學的舊址搬遷至現(xiàn)址。學校校園占地面積70畝，現(xiàn)有20個教學班，學生856人，教職工80人。學校規(guī)模、生均占地面積、校舍建筑生均使用面積及各種功能室均達到省定標準。

學校擁有一支團結(jié)、開拓、進取的領導班子和一支政治素質(zhì)良好業(yè)務水平突出的教師隊伍。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育首位依法治校，圍繞素質(zhì)這個中心，不斷深化教育教學改革，形成了學校管理科學化，教育思想現(xiàn)代化的工作思路，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考水平逐年上升。2011、2012年連續(xù)兩年中考居全市前五名；2013年中考，普通高中錄取率突破了50%，優(yōu)秀率全市第一，得到了社會各界的廣泛認可，實現(xiàn)了打造南墅教育強鎮(zhèn)的目標。

自現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作開展以來，學校做了大量的工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)對現(xiàn)代化創(chuàng)建以來的工作情況匯報如下：

一、領導重視、組織得力

學校在創(chuàng)建之初便成立了以校長為組長分管教學的副校長為副組長的現(xiàn)代化學校建設工作領導小組。學校多次召開專題會議，根據(jù)青島市現(xiàn)代化學校實施方案和指標體系，結(jié)合我校具體情況，制定《萊西市南墅中學現(xiàn)代化學校建設實施方案》、《南墅中學現(xiàn)代化學校建設三年規(guī)劃》、《南墅中學現(xiàn)代化學校2013年建設規(guī)劃》，對建設工作和長期規(guī)劃作出了明確安排，明確了責任，確保各項工作有序展開。

二、創(chuàng)新思路，更新教育理念。

隨著學校日新月異的發(fā)展，尤其是辦學體制的變化，曾經(jīng)確立的辦學思想、校風、教風等，需要與時俱進，重新提煉。學校成立了專門的辦學理念工作小組，從研究學校的文化積淀入手，結(jié)合當今教育的發(fā)展趨勢，通過開展教師和學生的問卷調(diào)查、訪談，教代會研討，專家指導，校委會審定等，提出了“創(chuàng)新思路，民主管理，個性特長，終身發(fā)展”的辦學思想;以“尚志、明理、善思、毅恒”為校風；“愛心、恒心、博學、嚴謹”為教風；以“學之以恒，習之以德”為學風的創(chuàng)新辦學要求和標準；確立了“恒心”為主題的文化特色。

三、營造濃厚文化氛圍，著力打造文化校園。

近年來，我校致力于打造“恒心教育”品牌。將校園文化建設與辦學特色有機結(jié)合，提高辦學品位。為此，學校集思廣益，對校園文化進行統(tǒng)籌規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來。如今的教學樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能，真正體現(xiàn)了“樓樓有主題，層層有特色”。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學習園地定期更新，教室內(nèi)墻的班風學風更是各具風格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化，也展現(xiàn)了“恒心教育”為主的學校特色。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學習、工作、做人的準則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學生行為、陶冶學生情操、健全學生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、加大投入，落實現(xiàn)代化建設標準

一是加大校園信息化投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。截止到目前，無線網(wǎng)絡覆蓋全校園，其他信息化裝備達到全市一流水平。投資近20萬元新鋪校園主道2500平；投資40萬元，新上55寸智能式交互平板電腦8臺；投資30多萬元新上電子白板10套，同時投資170余萬元新建了學生宿舍樓。

為建設“數(shù)字化”校園，我們積極與萊西市教體局儀器裝備站聯(lián)系，整體規(guī)劃設計、分步組織實施。根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進的數(shù)字化網(wǎng)絡平臺。同時完善網(wǎng)站建設，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學資源，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學習功能和教育功能，為教師提供豐富的備課、上課資料。多樣化的教案模板、素材和靈活有效的編輯方式，輔助教師制作出圖文聲并茂的電子教案和教學軟件。

五、以人為本，民主決策，提高學校科學管理水平我校按照教育行政部門的要求，結(jié)合學校實際，重新建立了以學校章程為核心的制度，如《南墅中學3年發(fā)展規(guī)劃》、《教學常規(guī)要求》、《南墅中學導學案編制規(guī)定》、《南墅中學教職工考評制度》、《南墅中學教職員工量化考核辦法》、《南墅中學班主任考評辦法》等各種規(guī)章制度，并獲得了教代會的一致通過，并匯編成冊，逐項抓好落實，把制度的要求轉(zhuǎn)化為師生自覺行為，保障了全校師生規(guī)范科學地工作和學習。堅持民主決策，發(fā)揮教代會、工會和校務委員會的作用，注重決策的科學化、民主化，做到依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

同時健全家長委員會制度，定期召開家長委員會會議，通過每學期一次的家長會加強學校辦學理念和辦學成果的宣傳，讓家長教師們把安全、健康、科技等知識傳遞給學生，不斷提高家長參與學校管理的意識和能力。

另外，學校嚴格執(zhí)行省規(guī)要求，建立定期主動向?qū)W生、家長、社會各界征求規(guī)范辦學的意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督。

六、加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍。

一是確立核心價值觀，切實加強師德建設。把提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻作為師德建設的重點內(nèi)容。在思想提升上，把尊重和要求相結(jié)合，改善教師的心智模式，以正確的理論武裝人；進一步完善學校各項規(guī)范，以嚴格的制度約束人；大樹典型，弘揚正氣，用身邊的事教育身邊的人，以先進的典型帶動人；將教師、學生、家長三級評價納入評價主體，以完善的機制評價人。學生、家長對我校的師德建設滿意率為95%。

二是加強骨干教師的培養(yǎng)，促進內(nèi)涵發(fā)展。學期初討論制訂了學校骨干教師培訓考核制度，并據(jù)此從課堂教學、教學論文、教學實績、課題研究等方面對中青年教師進行考核，并與年終績效考核掛鉤、與職稱評審、評先選優(yōu)、干部提拔掛鉤。結(jié)合青島市教育局“十萬教師大練兵”活動，提高教師基本素質(zhì)，開展校級普通話演講賽、說課比賽、課件設計比賽等；積極引導教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習慣。建立讀書學習“五個一”制度：即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學期讀一本教育專著。這些活動的開展，使學校教師的師資素質(zhì)的整體提升。近年來，我校教師獲得區(qū)市級榮譽的人數(shù)占學科總數(shù)的85%以上。

三是加強名校交流，助推教育現(xiàn)代化。為適應新時期辦學多元化的需要，借鑒國內(nèi)外先進的教學思想、辦學理念和管理經(jīng)驗，培養(yǎng)具有國際意識、國際交際能力、國際競爭能力的人才，學校成立對外交流合作小組，積極開展對外交流活動，在對外交流方面做了很多積極的探索。學期初，我們通過中國經(jīng)濟日報社駐韓國首爾首席記者積極聯(lián)系，與首爾大明中學達成了全面交流意向，并計劃在年底或春節(jié)后派出10左右的訪問團到大明中學開展交流學習活動；同時，我們積極與青島高校聯(lián)系，聘請有相應資質(zhì)的外教到我校進行每周一次的培訓。重點在歐美文化、國外教育、英語口語、情景教學等方面給予培訓幫助。

七、全面推進課堂教學改革，提高課堂效率。

近年來，我校始終以新課改理念為指導，以“學案導學—交流展示—鞏固提升”的課堂教學模式為依托，以“自主、合作、探究式”學習為中心，結(jié)合萊西市教體局精神和我校的課改實際，提出了以“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的課堂理念。同時，借鑒即墨二十八中經(jīng)驗，探索出了“一幫一，一對紅”“和諧互助”拔尖和學困生差異化培養(yǎng)模式，大面積、大幅度提高了教育教學質(zhì)量。2011年4月，萊西市教體局組織的高效課堂現(xiàn)場會在我校召開，我們的導學案、錯題本、教師課堂反思等得到了與會學校的一致稱贊。

八、依托課程建設，全面推動學生全面而個性的發(fā)展。我校構(gòu)建了科學的課程體系，開足開齊三級課程，加強了學校課程的開發(fā)與利用,在學校課程建設方面始終堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的道路，為學生提供豐富多彩的、個性化的課程選擇。

1.選課走班，張揚學生個性。為充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學生個性，培養(yǎng)學生健康向上的興趣、愛好，我校已從2012年開始，在教學中嘗試學校課程的研究、開發(fā)與實踐，實施學校課程“選課走班”制。將培養(yǎng)合格加特長的人才作為我校近幾年學校課程改革的重點內(nèi)容，努力構(gòu)建學校課程特色發(fā)展之路。在促進學生全面和諧發(fā)展的同時發(fā)展個性特長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，快出人才、出好人才。

2.廣開學校課程資源，滿足學生多元發(fā)展需求。近幾年來，我校學校課程的開發(fā)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和恒心教育為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種學校課程的管理措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學校自選課程，滿足學生多元發(fā)展的需求。每逢重要節(jié)日、重大事件及時跟進活動課程，如，教師節(jié)的尊師重教專題課程，六年級新生入校習慣養(yǎng)成的專題課程《生活講義》；開展“陽光體育”、“聲滿樂園”、“社會實踐行”等系列活動，內(nèi)容包括“我的青春我的歌”、“趣味運動會”等活動類課程。

3.控制學校規(guī)模，均衡分班，推進小班化教學。由于我校校風正、學風濃，教育教學質(zhì)量優(yōu)異，每到新學年開學，要求入學的學生絡繹不絕，在這種情況下，學校始終努力控制學校規(guī)模，堅持均衡分班，到2015年，我校起始年級班額將控制在40人以內(nèi)。

九、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

學校成立了舞蹈隊、合唱團、書畫社、美術(shù)組等，使學生在欣賞和享受藝術(shù)之美的過程中，人格素養(yǎng)得到了提升，活動能力得到了培養(yǎng)。

為保證學生身心健康，我們結(jié)合學校特點，積極有效的開展陽光體育活動，堅持每天陽光運動一小時。每學期舉行一次的校運動會，不但提高了學生身體素質(zhì)，還提高了班級的凝聚力、學生的集體榮譽感，為形成積極向上的班風奠定了良好的基礎。我們還為學生編排了韻律操，成立了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等多個訓練隊，在萊西市中學生運動會上，我校取得了優(yōu)異的成績。學校的舞蹈隊、合唱團和書法美術(shù)隊在青島市和萊西市的各種藝術(shù)比賽中屢獲大獎，為學校爭得了榮譽。

十、存在問題和改進措施

我們在現(xiàn)代化學校建設過程中取得了一些成績，但我們還存在一些不足：

1、特色課程開發(fā)內(nèi)容還不夠豐富，下一步將根據(jù)恒心教育的學校主題，重新開發(fā)恒心教育課程，讓學生真正做一個有恒心的人。

2、辦學特色不夠突出問題。我們將加強學校育人特色培養(yǎng)力度，爭取在藝術(shù)體育、課堂教學、校園文化建設等方面做出自己的特色。

3、教師培訓力度有待加大。我們將積極采取“走出去，請進來”的有效措施，讓老師們走出校門、國門，開闊眼界，開拓視野。

資金投入方面，我們將多渠道籌措資金，加大硬件建設力度，爭取硬件達到創(chuàng)建標準。

各位領導，我們將借青島市現(xiàn)代化學校建設的東風，創(chuàng)新工作方法，開拓工作思路，加大投資力度，為把我校建設成為現(xiàn)代化學校而繼續(xù)努力。

萊西市南墅中學

2013年10月

第五篇：現(xiàn)代化建設達標復查匯報材料

現(xiàn)代化建設達標復查匯報材料

劉志宏

尊敬的各位專家：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領導、專家來我校蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣實驗中學前身為薊縣第五中學，1995年建校，2002年更名為薊縣實驗中學。學校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米?，F(xiàn)有教學班30個，學生1087名，教職工164人。

在幾年的辦學實踐中，我們秉承“為學生終身發(fā)展奠定基礎”的辦學理念，以“遵規(guī)守紀，身心健康，道德高尚，學業(yè)優(yōu)良”為培養(yǎng)目標，謹記“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的校訓，始終堅持“嚴格勤奮，團結(jié)文明”的校風，“敬業(yè)創(chuàng)新，嚴謹精深”的教風和“尊師刻苦，活潑求實”的學風，積極落實和推進素質(zhì)教育，取得了一系列的成績，學校先后被評為“天津市中小學心理健康教育先進?！薄ⅰ疤旖蚴袃?yōu)秀家長學?！?、“天津市交通安全達標學?！?、“天津市基礎教育科研先進單位”、“天津市五四紅旗團委”、“薊縣校園文化建設先進集體”、“薊縣校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”、“薊縣陽光體育運動先進學校”等榮譽稱號。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現(xiàn)代化建設軟硬件的驗收，專家組對我校達標創(chuàng)建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創(chuàng)建態(tài)勢、鞏固達標成果，我們重點完善與強化了以下工作：

一、加強規(guī)范民主管理，實行開放辦學，實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化

學校現(xiàn)代化不單是硬件裝備的現(xiàn)代化，更是管理組織制度的現(xiàn)代化和管理理念現(xiàn)代化，為此我們做了以下工作：

1、在規(guī)范管理上，我們首先依據(jù)現(xiàn)代化建設標準，充實修訂了學校各崗位人員職責要求，完善了各項管理制度與評價機制，使學校各項工作按現(xiàn)代化建設標準健康運行；二是堅持全面育人方針，積極貫徹課程計劃，開齊開足課程；三是堅持上好兩操兩課，保證陽光體育運動活動鍛煉時間；四是規(guī)范檔案管理，按現(xiàn)代化標準100條，各處室指定專職資料員，對活動過程資料做到整理及時、科學規(guī)范，保證活動的“原汁原味”，以減少后補麻煩。

2、在民主管理上，一是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會的民主決策與監(jiān)督職能作用，工作中我們做到 “四個堅持”：即堅持教職工代表大會制度、堅持逐級審議制度、堅持領導干部民主測評制度、堅持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎上重新完善并實施了《實驗中學教師考核方案》《實驗中學教師教學質(zhì)量評價實施方案》、《實驗中學班主任考核評價辦法》、《實驗中學績效考核辦法》《實驗中學教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進校務公開，工作中堅持做到“四個公開”，即職稱評定公開、評先爭優(yōu)公開、學校收費政策和收支情況公開以及三好學生、優(yōu)秀學生干部和困難學生資助情況公開。

3、在開放辦學上，一是開展聯(lián)合學區(qū)共建，首先我們與李明莊中學、華嚴寺中學等9所學校組成了聯(lián)合學區(qū)，兄弟校間領導相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評課、聯(lián)考等各種教研活動，促進校級間合作與交流，促整體教育教學水平的提高；其次是與邦均鎮(zhèn)一中建立了城鄉(xiāng)合作對口交流關(guān)系，以骨干教師開放周活動為基點，以骨干教師專題講座、示范課為重點，加強城鄉(xiāng)合作；二是利用家長會、家長學校職能作用，以家長評教、評校方式，積極向社會宣傳學校的辦學理念，廣泛聽取家長對學校的意見和建議，定期組織學生到校外參觀和參加社區(qū)勞動，與當?shù)厣鐓^(qū)建立合作關(guān)系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請法制副校長和行風監(jiān)督員，加強教育行風建設，自覺接受群眾和社會監(jiān)督。通過規(guī)范民主管理與開放辦學，增強了教師的主人翁意識、責任意識、質(zhì)量意識、服務意識，教師良好的精神風貌確保了學校各項工作和諧、健康發(fā)展，為實現(xiàn)管理現(xiàn)代化奠定了堅實基礎。

二、堅持“以德為先”，構(gòu)建現(xiàn)代化德育管理

德育管理是提高教學質(zhì)量的根本與保證，也是學校現(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅持“一個中心，兩個基本點”，即：以現(xiàn)代化標準建設為中心，堅持抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)；堅持抓好法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格，具體措施有：

1、加強學校德育隊伍建設，強健了德育管理筋骨

首先通過班主任崗后培訓和校本培訓方式，研討班級管理方法，加強班主任隊伍建設，打造了一支適應時代發(fā)展、管理水平一流的班主任隊伍。其次明確人員崗位職責，充分發(fā)揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤物》、校訓通、家?；ピL、家長座談會、家長學校等形式加強家校聯(lián)系，加強與家長溝通，增強了家長教育能力，強健了德育管理筋骨。

2、以主題教育為載體，提高了德育工作實效

首先我們根據(jù)不同學段學生年齡特點，確立了德育管理分層目標，同時研發(fā)了學生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對性、實效性。七年級以狀態(tài)教育為引領，奠定了學生良好的行為基礎；八年級以心理健康、法制教育為抓手，將學生的良好品行常態(tài)化；九年級以理想教育為助力，激發(fā)學生的成才欲望；其次利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日及紀念日、體育節(jié)、校園文化節(jié)等設計主題教育，促進了學生個性特長的發(fā)展；第三是積極發(fā)揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區(qū)社區(qū)服務、與天津青年會 “室內(nèi)外文體聯(lián)誼”等活動，在活動中拓展了學生活動空間，增長了學生才干。

3、以自我管理、自我教育為增長點，不斷提升學生組織管理能力

首先我們把國旗下講話和主題班、團會這個舞臺大膽地交給學生，為學生提供自我教育的平臺；其次通過“班級量化考核制度”的落實，讓學生會干部參與學校管理，提升干部管理水平。

三、深化課程改革，推進教學現(xiàn)代化進程

提高教學質(zhì)量是立校之本，我們加強課堂教學改革，積極推進教學的現(xiàn)代化，具體措施有：

1、按照現(xiàn)代化建設標準，狠抓教學常規(guī)，嚴格落實思維精心，過程精細，結(jié)果精品理念，首先我們堅持教案作業(yè)一月一查、早晚自習天天查、課堂常規(guī)隨時查制度，加大早晚自習管理力度，強化學生看書動筆動腦，提高讀書效率；其次加強晚自習和周六日的作業(yè)管理，提高各科作業(yè)效率和質(zhì)量，不斷提升自主學習能力；第三強化教師備課關(guān)與課后反思關(guān)，同時加強對學生學法的指導，使學生結(jié)合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法。

2、嚴格落實“科學導入—自主學習—合作探究—成果展示—課堂小結(jié)”教學模式，我們重新修訂并下發(fā)了《課堂教學評價新標準》、《教學反思20問》與“課堂教學24字方針”作為教師課堂教學評價的依據(jù)，強化課堂標準，通過聽推門課，加強對課堂教學活動的全方位監(jiān)控，強化教學模式的落實，嚴禁無教案上課，堅決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。

3、落實多功能教室的使用與管理，教務處按教學大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項重要內(nèi)容。

4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進圖書借閱和師生閱覽活動，充分利用現(xiàn)有教學資源，提高師生綜合素養(yǎng)與教學質(zhì)量。

5、通過“1358工程”的落實與學科教研活動，加大青年教師與骨干教師培養(yǎng)，樹立學科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業(yè)水平。

四、實施校園安全建設工程，打造平安和諧校園

學校安全是學校發(fā)展的基礎，我們始終把安全建設擺在首位，措施有：

1、把法制教育納入學校學期教育計劃之中，充分發(fā)揮法制副校長和交通輔導員的作用，定期舉辦法制專題報告會、交通安全報告會和法律知識競賽，通過教育活動，強化廣大師生的法制安全意識和安全防范能力。

2、加強對暫差生和重點生的幫扶工作，在各處室、年級和教師中務實開展“我為學生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個學困生，與一個學生交朋友，講一節(jié)最精彩的課獻給學生”等感化活動以及“大手拉小手”活動。

3、加強對違禁品的定期清查和對問題學生的重點教育和管理。

4、四是嚴格落實安全技術(shù)防范措施，重新修訂和細化了《薊縣實驗中學教職工一崗雙責項目與獎懲辦法》，加強安全工作責任人的業(yè)務培訓，學校安全小組不定期對校內(nèi)所有的房屋建筑、用電設施等進行拉網(wǎng)式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩(wěn)定的良好局面，實現(xiàn)了安全責任事故為零的目標。

五、存在的主要問題及改進措施

現(xiàn)代化建設復查工作的開展，促進了學校管理水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，同時幫助我們查找到工作中不足：

1、在管理規(guī)范化、制度化、精細化方面與先進學校還有很大差距，尤其是一些制度的落實上不十分到位。

2、部分教師教育理論、專業(yè)理論修養(yǎng)仍然欠缺，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進一步提升。

3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進一步提高。

4、輕負高效還有一定困難，素質(zhì)教育與應試教育的矛盾依然存在，真正由時間要質(zhì)量變成向效率要質(zhì)量，還需下大功夫，高效課堂還有待進一步研討。

5、學校辦學特色---狀態(tài)教育應驗不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結(jié)與提高，需要進一步探索。

各位領導，創(chuàng)建只有起點沒有終點，現(xiàn)代化建設達標工程是一次與眾不同的深刻體驗，也是為學校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現(xiàn)代化復查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發(fā)展的有利契機，視挑戰(zhàn)為機遇，變壓力為動力，借助各位專家智慧潛能，對照《評估標準》，正視以上不足，從制度建設入手，強化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學反思入手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代化建設標準規(guī)范學校各項工作，使現(xiàn)代化建設常態(tài)化、標準化、科學化，讓現(xiàn)代化達標實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后再次感謝各位專家熱情指導，懇請各位留下寶貴的意見與建議！