第一篇：學校工作考核評價細則

汝南縣學校工作考核評價細則

一、學校管理（50分）

1、有明確的學校發(fā)展近遠期目標和育人目標（5分）；

2、定期召開校務會議，民主決策學校重大事項（5分）；

3、設置信息公告欄，公開校務信息（5分）；

4、健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過（5分）；

5、校長（教師）理論水平，按論壇、培訓測試成績優(yōu)秀、良好、一般三個等級（1:3:1）分別計30分、20分、15分（30分）。

二、教育教學管理（720分）

（一）學校德育（20分）

1、加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀（5分）；

2、校長及分管副校長每學期進行德育輔導不少于3次，學校德育集中教育活動每學期不少于2次（5分）；

3、師生德育典型事跡突出（5分）；

4、發(fā)揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理。（5分）；

（二）素質(zhì)教育（40分）

1、落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施（5分）；

2、小學教輔用房6室（音樂教室、美術教室、科學教室（實驗室）、計算機教室或多功能室、圖書室、體育器材室）初中教輔用房9室（音樂教室、美術教室、實驗室、計算機室、圖書室、閱覽室、多功能教室、體育器材室、心理咨詢室）齊全并經(jīng)常使用（10分）；

3、建立家校聯(lián)系制度，創(chuàng)辦家長學校，健全留守兒童檔案（10分）；

4、貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行（5分）；

5、建立學生綜合素質(zhì)檔案，做好學生成長記錄，真實反映學生發(fā)展狀況（5分）；

6、《國學經(jīng)典進校園實施方案》是否落實。（5分）

（三）控輟保學（100分）

1、按照教體局《控輟保學方案量化細則》執(zhí)行（100分）。

（四）幼兒教育（10分）

1、幼兒教育辦學方向明確，辦學行為規(guī)范，嚴禁學前教育小學化（5分）；

2、幼兒園安全措施落實到位（園舍、餐飲、日?；顒雍托＼嚢踩龋?分）。

（五）常規(guī)教學（60分）

1、教案編寫要充分發(fā)掘課程資源，使用共案有二次備課的內(nèi)容，做到規(guī)范、齊全（10分）；

2、教師上課要符合教學常規(guī)要求，充分體現(xiàn)課改理念，課堂效果好，重視學生能力培養(yǎng)，理化生實驗課開設正常（10分）；

3、作業(yè)布置適量，形式多樣，批改及時、全面、規(guī)范，能從中發(fā)現(xiàn)問題，并及時給予糾正（10分）；

4、課外輔導、興趣特長類及身心健康類輔導成效顯著（5分）；

5、學?；蚪處熞M織診斷性小測試，對學生試卷要及時分析、講評、總結（10分）；

6、學校應對教師落實教學常規(guī)情況進行定期或不定期檢查，記錄詳實（10分）；

7、學校班子成員任課情況（5分）。

（六）教研教改（70分）

1、學校堅持集體備課，有集體備課活動記錄（5分）；

2、學校（中心校）堅持每月一次的中心教研組活動，有計劃、有主題、有記錄；學科組堅持每周一次集體教研活動，有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，學校有督查（10分）；

3、學校堅持開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、研討課、達標課及“教學能手”評選等賽課活動,有檢查評比記錄（10分）；

第二篇：學校政教處工作考核細1

學校政教處工作考核細則（討論稿）

《細則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點，也有助于德育和班主任工作的開展。但個別地方在操作和執(zhí)行時也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計劃和總結（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應該劃歸教務處學科競賽領域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應該采用中小學分開，照顧各校校情與實際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第三篇：學校安全工作考核評價制度

圣井中心學校 安全工作考核評價制度

一、學校安全是學校生存發(fā)展之本，安全工作是學校全體教職工時時必須關注，認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校校委會全體成員任考核組成員。

二、學校建立健全安全工作考核的經(jīng)常機制，負責定期和不定期對全校安全進行考評和量化。考核結果納入教職工晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據(jù)。

三、學校安全考評，實行一票否決制度。

四、學校安全工作考核的重點是確保學生能高高興興上學，平平安安全回家；確保學校財產(chǎn)安全。

五、學校安全考評具體內(nèi)容：

（1）安全工作機構健全，效應體系好。

（2）安全工作責任落實，安全工作職責明確。

（3）安全工作各項制度落實好。

（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用良好。

（5）班級安全宣傳、教育、培訓落實好。

（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案執(zhí)行好。

（7）消防設施、器材配備齊全，效能完成好。

（8）建筑物和設施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用好。

（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安

全救災的能力好。

（10）安全事故上報、處理、責任追究落實好。

六、學校安全獎勵、處罰：

（一）在安全工作中有下列先進事跡之一，應當給予表彰或獎勵：

1、安全意識強，學校安全工作精細、規(guī)范、科學推進，無重特大安全事件和安全責任事故發(fā)生，或發(fā)生一般安全事故后能科學、規(guī)范處置，未造成影響。

2、安全教育普及，安全措施落實，安全隱患及時消除，消防器材、設備及用電設備完好，無火災事故，工作成績突出。

3、模范遵守各種安全法規(guī)，制止違反安全法規(guī)的行為，事跡突出。

4、及時發(fā)現(xiàn)和消除重大安全險隱患，避免安全事故發(fā)生。

5、積極開展各種突發(fā)性事件的處理工作，對搶救師生生命、財產(chǎn)，避免人員傷亡和財產(chǎn)重大損失有顯著貢獻者。

6、對查明各種突發(fā)性事件的原因有突出貢獻。

（二）對于違反安全法規(guī)、上級安全要求、學校安全制度的處室、班級或個人，根據(jù)情節(jié)輕重和安全事故的損失情況，給予警告或處罰；造成損失的，責令其賠償；造成人員傷亡、公私財產(chǎn)重大損失的，依據(jù)國家有關法律法規(guī)追究責任。

2014年2月

第四篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核學校中層校中層干部政治業(yè)務素質(zhì)和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務素質(zhì)和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學習，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執(zhí)行民主集中制、維護學校政令暢通、團結協(xié)作、廉政建設等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關的組織協(xié)調(diào)和解決實際問題的能力和水平，領導能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學校工作，結合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創(chuàng)新、開拓進取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領一線教師共同發(fā)展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調(diào)查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結果；(七)反饋。

第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應有代表列入，應包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結果由考核組會議決定，考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結果的評定和應用

第十七條 對中層領導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項目達到下列標準者，應評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領導能力強；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領導能力較強；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領導能力較弱；

(三)工作作風方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領導能力差，不能勝任現(xiàn)職領導崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；

(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標，工作實績差。

第二十三條 考核結果應作為校中層干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔任上級領導職務的人選，應從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調(diào)整其領導職務。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按照干部管理權限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；

(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；

(六)不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進行批評教育、或給予黨政紀處分。造成考核結果失實的，宣布考核無效并追究責任。

第五篇：2004基層黨支部工作考核細1

2004基層黨支部工作考核細則

序號 考核內(nèi)容

考核標準

分

考核辦聽匯報查文件得分 備注

值 法

支部書記履行“年初，根據(jù)上級要求結合本單位實際，認真制1

第一責任人”職訂黨建工作意見，帶頭抓黨建工作責任制8 責 2

黨務部門及群團工作

民主集中制

干部管理工作

黨員發(fā)展工作

黨員教育與管理工作

黨建陣地建設

落實。年底，對黨建工作進行總結。有黨務工作部門，有專（兼）職黨務干部，確

保有充足力量抓黨建，有黨組織活動經(jīng)費；加強黨對群團組織的領導，確保工、青、婦等組8

織健全，活動正常。

堅持民主集中制原則，嚴格執(zhí)行議事規(guī)則；支部民主生活會按規(guī)定做好會前準備和會后整改

工作，黨政主要領導帶頭開展批評與自我批評，6 民主生活會質(zhì)量較高，每次切實解決1-2個重點問題。

按規(guī)定程序和要求做好干部任免工作，貫徹《條

例》精神，深化干部人事制度改革，積極推行中層干部競爭上崗、任前公示等，黨管干部原6 則得到落實。

有黨員花名冊、入黨積極分子名冊，并注意培

養(yǎng)教育；黨員發(fā)展程序規(guī)范，手續(xù)完備。新黨員年齡一般在35歲以下，具有高中以上文化程6 度；全面實行發(fā)展黨員“雙公示”和“票決制” 根據(jù)本單位的特點，積極開展以黨員先進性教

育為主要內(nèi)容的系列活動，形式多樣，富有成效。堅持每月10日組織黨員收看電教片制度，8 每年收看電教片不少于12部，且每次有3人以上討論發(fā)言記錄

支部有專門的黨建活動室，按規(guī)定配備新“兩機

”，上墻制度按黨建工作要求，體現(xiàn)時代特征、8

行業(yè)特色，活動室具備黨員集中活動的條件

和臺帳 聽匯報

查臺帳

聽匯報

查臺帳

抽查記

錄臺帳

查臺帳

查記錄、臺

帳

看現(xiàn)場