第一篇：灑雨中學(xué)新課程改革階段工作總結(jié)

灑雨中學(xué)實(shí)施新課程改革教育教學(xué)

工 作 總 結(jié)

（2010學(xué)年度）

基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)是課程的改革，新課程改革作為深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，目益受到各級(jí)各類學(xué)校的重視。為進(jìn)一步將新課程的新理念和新課程目標(biāo)融入學(xué)校日常工作和教師的教學(xué)行為，真正建設(shè)一支師德高尚、教育理念先進(jìn)，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，富有創(chuàng)新實(shí)踐能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，我校在實(shí)際教育教學(xué)中大力推行新課程教學(xué)嘗試，現(xiàn)將工作中的體會(huì)總結(jié)如下。來我校的一些基本情況及其心得體會(huì)。

一、成立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作具體實(shí)施 組長：楊坤

副組長：曾捷

田維成 成員：各教研組長

學(xué)科教師

二、加強(qiáng)課改意識(shí)教育，提高并統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

在實(shí)際教學(xué)工作中，加強(qiáng)課改意識(shí)教育，力求保證新課改工作的成效，不搞形式，不搞突出，不搞“做秀”，人人參與，突出骨干，師生協(xié)作，有的放矢，層層深入，講求實(shí)效。通過學(xué)習(xí)，我校全體教師對(duì)新課程的理念已有初步的理解，并且自覺貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐中，大部分教師能運(yùn)用多媒體等遠(yuǎn)程教育技術(shù)制作簡單的課件、大大的提高教學(xué)實(shí)踐能力。面對(duì)新課改，大部分教師能應(yīng)用新理念，全體學(xué)生也基本形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

三、根據(jù)《工作目標(biāo)實(shí)施方案》，積極開展師資培訓(xùn)工作

1.積極整合我?，F(xiàn)有教育資源，積極組織以師德教育和“三新”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，包括通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通過各類新課改培訓(xùn)，教師學(xué)生的角色變了，課堂教學(xué)模式新了，教師素質(zhì)提高了，教學(xué)效果強(qiáng)了。

2.今年10月、11月，及時(shí)組織我校學(xué)科教師參加縣教育局組織的師德培訓(xùn)、新課改、新理念培訓(xùn)；新課程培訓(xùn)、新技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等各類培訓(xùn)；

三、重視并切實(shí)推進(jìn)校本校驗(yàn)培訓(xùn)工作

充分發(fā)揮“天網(wǎng)”，“地網(wǎng)”“人網(wǎng)”的有機(jī)結(jié)合，本著“培訓(xùn)與上崗有機(jī)結(jié)合”的原則，充分發(fā)揮新課改培訓(xùn)的特定功能。學(xué)校組織教師按照教研組分學(xué)科進(jìn)行《2010年國家西部地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)》培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)時(shí)。在此過程中，充分貫徹面向全員，突出骨干，以校本培訓(xùn)自學(xué)為主，遠(yuǎn)程指導(dǎo)為輔。做到以教師為本，講實(shí)效。本著為新課改服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)教師全員崗位培訓(xùn)的任務(wù)和考核管理方法，認(rèn)真做好培訓(xùn)常規(guī)管理工作，積極組織全體教師參加有關(guān)新課改的新課程及新理念的校本培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)新課程改工作同校本教研工作的有機(jī)結(jié)合。

四、新課改中存在的主要問題及對(duì)策思考。

（一）存在問題

1、個(gè)別教師對(duì)新課改的重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有具備新課改的必要條件，因而在課改中沒有真正“改”起來，對(duì)過去的“老套路”“戀戀不舍”、“換湯不換藥”。

2、大部分教師新課改理念較強(qiáng)，也在教學(xué)實(shí)踐中下了許多功夫，力圖沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，然而由于犯了形式主義的錯(cuò)誤，沒有真正透徹理解新課改理念和目標(biāo)要求，沒有因材實(shí)教，沒有聯(lián)系生活實(shí)際和課堂實(shí)際，結(jié)果是事倍功半，出現(xiàn)“透改越亂”的情況，教師、學(xué)生并沒有真正互相起來，課堂教學(xué)的效果微乎其微。

3、新課改背景下的校本教研工作氛圍不夠，大部分教師沒有真正形式教學(xué)研究的良好習(xí)慣，沒有真正正面向新課改中的新問題，仍然處于“閉門造車”和“教研做秀”的形式階段。

（二）對(duì)策思考

1、繼續(xù)加強(qiáng)校本，培訓(xùn)工作，尤其是新理念的培訓(xùn)工作，著重加強(qiáng)全體教師的思想觀念的轉(zhuǎn)變工作，進(jìn)一步明確新課改工作的重大意義，真正把新課改工作落實(shí)在實(shí)處，避免形式主義，杜絕新課改工作中的“做秀”工程。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，從制定上，環(huán)境制度上保障校本教研工作的有利進(jìn)行。扎扎實(shí)實(shí)地在課堂教學(xué)工作中貫穿新課程理念，真正引導(dǎo)教師切實(shí)解決新課改中出現(xiàn)的新問題，初步形成“交流、教研、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的工作作風(fēng)。徹底拋棄“閉門造車”的陋習(xí)，建設(shè)一支教研型的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、制定校本教研管理制度，保證教研工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。通過集中研討，自學(xué)結(jié)合，師徒掛鉤，能者為師“手拉手”“一幫一”等形式組織備課評(píng)課等活動(dòng)。

4、尋求校外外支持，跨校交流等形式拓展校本教研的新視野和空間。校內(nèi)繼續(xù)實(shí)行以重點(diǎn)科組為主陣地，設(shè)立新課改專題通過小組互動(dòng)，人人參與，跟蹤，研討，評(píng)估做到對(duì)癥下藥，真正解決新課改中出現(xiàn)的新問題，以達(dá)到提高教育教學(xué)能力的目的，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用；繼續(xù)加強(qiáng)新課程背景下的常規(guī)教學(xué)管理工作，樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的能適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改需要的教師隊(duì)伍。

安龍縣灑雨中學(xué) 2010年11月20日

第二篇：2013灑雨中學(xué)消防安全責(zé)任書

2013灑雨中學(xué)消防安全工作

責(zé)任書

為了加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，保障教學(xué)工作的正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的精神。確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)的安全，為創(chuàng)建“平安校園”奠定基礎(chǔ)，特與全校教職工、各辦公室、食堂、宿舍管理員簽定責(zé)任書如下：

一、責(zé)任人必須對(duì)本單位消防安全工作負(fù)全部責(zé)任。堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，誰主辦誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則，做到消防安全工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行消防安全有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的具體規(guī)定，本校要有義務(wù)。義務(wù)消防員要熟知防火知識(shí)，救火知識(shí)，消防器材能熟練運(yùn)用。

三、結(jié)合本校工作性質(zhì)及實(shí)際情況，制定消防安全措施，堅(jiān)持分片包干責(zé)任到人嚴(yán)格落實(shí)。

四、各辦公室都要有應(yīng)急預(yù)案，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的得力措施，要認(rèn)真檢查，堅(jiān)持每日巡查制度。下班前認(rèn)真檢查燈線、開關(guān)、插座。

五、除因工作需要外，要嚴(yán)禁私按燈線、插座，禁止使用電爐、熱得快、電熱毯。因工作需要使用電爐、電暖的辦公室，要負(fù)責(zé)到人，做到嚴(yán)防死守，人走時(shí)切斷電源。

六、各單位要大力宣傳防火知識(shí)，提高防火意識(shí)，所屬人員要學(xué)會(huì)逃生自救知識(shí)，學(xué)會(huì)使用消防器材。做到防火意識(shí)不斷提高，普及到人，不留死角。

七、嚴(yán)格登記制度，檢查有登記，會(huì)議有記錄，交班有手續(xù)。堅(jiān)持“安全自查，隱患自除，責(zé)任自負(fù)，接受監(jiān)督檢查”的原則，積極配合接受上級(jí)的檢查。

八、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、辦公室或教師雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效。

簽定人簽名：

校長：

辦公室：責(zé)任人：教師：

2013年3月2日

第三篇：灑雨中學(xué)隆重舉行紀(jì)念

灑雨中學(xué)隆重舉行紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)94周年系列活動(dòng)

本報(bào)訊4月28日上午8點(diǎn)，灑雨中學(xué)在校內(nèi)操場(chǎng)隆重舉行紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)94周年系列活動(dòng)。

升國旗、奏國歌這是灑雨中學(xué)歷來舉行集體活動(dòng)必不可少的第一環(huán)節(jié)。接著就是新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，今年，灑雨中學(xué)的新團(tuán)員有88人。至此，灑雨中學(xué)的團(tuán)員人數(shù)已達(dá)到248人。

五月，是孕育希望的季節(jié)；五月，是放飛理想的季節(jié)；五月，是展示青春風(fēng)采的季節(jié)。為了紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)94周年，提升校園文化，展現(xiàn)灑雨中學(xué)師生風(fēng)貌。學(xué)校政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)三部門聯(lián)合舉辦“‘五·四’師生同臺(tái)文藝匯演”大型活動(dòng)。

這次文藝匯演的節(jié)目有舞蹈、歌唱、曲藝等等，希望能通過這次匯演，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，加深班與班同學(xué)們之間的互相了解，促進(jìn)師生之間的交流，融合師生情誼，同時(shí)也增強(qiáng)了校園文化建設(shè)。（楊燦）

第四篇：灑雨中學(xué)團(tuán)總支工作計(jì)劃

灑雨中學(xué)團(tuán)總支工作計(jì)劃

（2011學(xué)下期）

根據(jù)上級(jí)團(tuán)委、校黨支部有關(guān)精神，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)。本期團(tuán)總支工作將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照上學(xué)期縣團(tuán)代會(huì)確立的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)開展我校團(tuán)總支工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年積極性，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作為重心，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，突出特色，狠抓常規(guī)，為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年學(xué)生而努力，力爭(zhēng)我校共青團(tuán)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。具體工作如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)和干部管理，提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、完善團(tuán)內(nèi)管理制度，加強(qiáng)團(tuán)組織在學(xué)生中的表率作用。完善團(tuán)總支職責(zé)，制定團(tuán)組織生活制度，完善團(tuán)籍管理制度，團(tuán)員評(píng)議制度等。制定各種評(píng)優(yōu)制度，如：優(yōu)秀支部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等的評(píng)比制度，并在本期末進(jìn)行表彰。

2、強(qiáng)化班子配備，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干的培養(yǎng)。擁有一支高素質(zhì)的團(tuán)總支干部隊(duì)伍，這是搞好工作的前提，使團(tuán)總支干部真正成為學(xué)生之中的榜樣。同時(shí)加強(qiáng)每月對(duì)團(tuán)干的定期培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支干部的監(jiān)督和激勵(lì)，提高工作積極性。對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行嚴(yán)格篩選和指導(dǎo)，配合學(xué)校各部門開展扎實(shí)有效的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

3、認(rèn)真組織好團(tuán)課活動(dòng)。本期將開展三次團(tuán)課，分別以團(tuán)的知識(shí)、愛國主義、文明禮儀等為主題，提高團(tuán)員素質(zhì)。

4、認(rèn)真做好新團(tuán)員的發(fā)展工作。本期將在“五四”發(fā)展一批新團(tuán)員，預(yù)計(jì)吸收70名左右積極分子加入共青團(tuán)組織，以充實(shí)支部，壯大共青團(tuán)力量。

5、按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，并合理利用經(jīng)費(fèi)，及時(shí)辦理團(tuán)員注冊(cè)，規(guī)范團(tuán)員檔案管理和新團(tuán)員入團(tuán)程序，認(rèn)真辦理九年級(jí)畢業(yè)生的轉(zhuǎn)團(tuán)手續(xù)。

二、積極創(chuàng)造性開展形式多樣的活動(dòng)，熏陶學(xué)生情操，形成校園文化特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)協(xié)助好每周的升旗儀式。

2、繼續(xù)做好校園廣播工作，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，利用各種及時(shí)報(bào)道校園重要事件，好人好事，先進(jìn)人物事跡等，通過點(diǎn)播臺(tái)為師生送祝福，主題討論讓學(xué)生明是非，樹人生理想等。

3、積極組織校刊的出版，讓?？蔀閷W(xué)生交流的工具，讓?？蔀榈掠凉B透的陣地。

4、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

5、開展青年志愿者的活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年走出校園，服務(wù)社會(huì)。開展 “關(guān)愛五保老人”等活動(dòng)。

6、“五四”舉行“講革命故事”、“唱革命歌曲”等一系列愛國主義活動(dòng)。

第五篇：灑雨中學(xué)團(tuán)支部工作總結(jié)

灑雨中學(xué)團(tuán)支部工作總

（2009——2010第二學(xué)期）

灑雨中學(xué)團(tuán)支部

在這過去的一個(gè)學(xué)期中，我校團(tuán)支部在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)心幫助領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，圍繞區(qū)團(tuán)委的工作思路，圍繞學(xué)校中心工作，不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、完善自身建設(shè)，常規(guī)工作有序進(jìn)行。

團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定、總結(jié)撰寫的工作，將學(xué)期的工作安排、內(nèi)容告之于團(tuán)員，認(rèn)真聽取團(tuán)員意見，改進(jìn)不足，力求工作做得更好。認(rèn)真、規(guī)范地填寫好《團(tuán)支部工作手冊(cè)》。

二、配合學(xué)校中心工作，團(tuán)支部發(fā)揮生力軍作用。

1、今年5月，為在全校掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，掀起“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”活動(dòng)熱潮，以“熱愛安龍唱響安龍”開展“五四”活動(dòng)，通過動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專欄等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的政策，學(xué)習(xí)中央關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，通過這一系列的活動(dòng)，得到了良好的收益。

2、在德育專題教育活動(dòng)中，我們的團(tuán)員青年又積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，對(duì)學(xué)生的道德意識(shí)、誠實(shí)守信、文明禮貌、行為習(xí)慣、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、交通安全等方面進(jìn)行了有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，形成高尚師德修養(yǎng)。

團(tuán)支部定期召開會(huì)議，要求團(tuán)員要虛心學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我，在學(xué)習(xí)有進(jìn)一步提高，在班上中發(fā)揮更大的作用。強(qiáng)調(diào)“特別不怕吃苦、特別不怕吃虧、特別不怕經(jīng)受磨難”。最后，對(duì)我校在生活上及學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予一定的幫助，讓他們能安心的學(xué)習(xí)。

一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)地開展了豐富多彩的團(tuán)活動(dòng)。高舉“三個(gè)代表”精神旗幟，根據(jù)自身的特點(diǎn)計(jì)劃和實(shí)施團(tuán)組織的具體活動(dòng)，主動(dòng)奉獻(xiàn)，不記個(gè)人得失，為今后的工作和活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，團(tuán)支部的工作還存在明顯的不足，如：如何組織更多的青年參加上級(jí)團(tuán)委開展的一系列活動(dòng)中去，如何更豐富團(tuán)支部的活動(dòng)，如何更規(guī)范地管理好支部的檔案等。在以后的歲月中，如何使團(tuán)的工作不斷創(chuàng)新，使團(tuán)工作更上一層樓，有待我們?nèi)ニ伎?，去?shí)踐。