第一篇：2017(小學(xué)各科)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試大綱小學(xué)科學(xué)（寫寫幫整理）

2017年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)科學(xué)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生對《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)初中內(nèi)容的理解。

2．考查考生對科學(xué)研究的基本方法和基本技能的理解，以及實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力。

3．考查考生從提供的材料中獲取信息，并結(jié)合有關(guān)科學(xué)知識解決相關(guān)問題的能力；關(guān)注對科學(xué)和社會發(fā)展有重要影響和意義的新進(jìn)展以及科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

4．考查考生對小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論、方法的理解，并運(yùn)用這些基本理論、方法分析和解決有關(guān)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

5.考查考生從事小學(xué)科學(xué)教育、教學(xué)所必須具備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試內(nèi)容范圍

（一）學(xué)科專業(yè)知識

小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)知識以《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和義務(wù)教育生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的課程內(nèi)容為主。

1．生命科學(xué)

（1）生物體的基本結(jié)構(gòu)

細(xì)胞是生命活動的基本單位：原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能。

細(xì)胞分裂、分化形成組織：細(xì)胞分裂過程及意義；細(xì)胞分化的概念；人體的基本組織；植物的幾種基本組織。

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)：綠色開花植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的結(jié)構(gòu)和功能；人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

（2）生命的基本特征

新陳代謝：新陳代謝的概念；植物和人體新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變化及特點(diǎn)。

遺傳與變異：常見的遺傳和變異現(xiàn)象；遺傳的基本定律；DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；生物的變異類型；常見的遺傳病。

生殖與發(fā)育：植物的有性生殖、無性生殖；綠色開花植物的生活史；昆蟲、兩棲動物、鳥的生殖和發(fā)育；人的生殖與發(fā)育。

應(yīng)激性：應(yīng)激性的含義；植物生命活動的激素調(diào)節(jié)；人的眼、耳等感覺器官；人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程；人體的激素調(diào)節(jié)。

（3）生物的多樣性與進(jìn)化

生物的分類：根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類。

生物的主要類群：細(xì)菌、真菌、病毒的主要特征；植物、動物的主要類群及主要特征。

生物的多樣性：生物多樣性的內(nèi)涵；生物多樣性的保護(hù)意義和措施。

生物的進(jìn)化：生命的起源；生物進(jìn)化的主要?dú)v程；人類的起源和進(jìn)化；生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容；生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。

（4）生物與環(huán)境

生態(tài)因子：生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系；生物與生物之間的關(guān)系。

生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性。

生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：人類活動對生物圈的影響；全球性的環(huán)境問題。人體健康與環(huán)境：健康的概念及健康的生活方式；人體特異性免疫和非特異性免疫；心血管疾病、腫瘤等常見疾病的主要危害及預(yù)防；傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。

動物的運(yùn)動和行為：動物的運(yùn)動方式；動物行為的主要類型及意義。

（5）生物技術(shù)

日常生活中的生物技術(shù)：發(fā)酵技術(shù)；食品腐敗與保存； 現(xiàn)代生物技術(shù)：克隆技術(shù)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

2．物質(zhì)科學(xué)（1）常見物質(zhì)

物質(zhì)性質(zhì)：密度的概念及其計(jì)算；質(zhì)量的概念、物體帶電、磁性、導(dǎo)電性、絕緣性；物理變化與化學(xué)變化。

水：水的組成和主要性質(zhì)；溶液及配制，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及計(jì)算；水對生命體和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；水污染與凈化。

空氣：空氣的主要成分；氧氣、二氧化碳；燃燒與滅火；臭氧層、溫室效應(yīng)。

金屬：金屬與非金屬的主要性質(zhì)差異；金屬的腐蝕與防腐；典型金屬（鎂、鐵等）和非金屬（碳、硫、磷、氫氣等）在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物。

常見的化合物：單質(zhì)與化合物的概念；常見酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途。

常見的有機(jī)物：甲烷、乙醇；葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)在生命活動中的作用。

物質(zhì)的三態(tài)及其變化。（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的微粒：分子，原子，離子；常見元素的符號、意義及其化合價(jià)；根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比；根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

物質(zhì)的分類：純凈物；混合物。（3）物質(zhì)的運(yùn)動與相互作用

常見的化學(xué)反應(yīng)：化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)；氧化-還原反應(yīng)；根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算。

運(yùn)動和力：參照物，速度；質(zhì)量；重力，彈力，摩擦力；二力平衡；牛頓第一定律，慣性；壓強(qiáng)；浮力，阿基米德原理及其應(yīng)用。

電和磁：靜電現(xiàn)象；簡單電路圖；電流、電壓、電阻的概念及電流表、電壓表和滑動變阻器的使用；歐姆定律及其應(yīng)用；家庭電路；磁場，電磁鐵；磁場對電流的作用，電動機(jī)；電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)。

波：波的簡單知識；光的直線傳播；光的反射與折射；光的色散；面鏡、透鏡及其成像；聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特征，噪音的危害及防治；電磁波。

熱現(xiàn)象：溫度的概念及其測量；物態(tài)變化及分子動理論。物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化：金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；物質(zhì)的質(zhì)量守恒定律。

（4）能與能源

能的轉(zhuǎn)化與守恒：簡單機(jī)械；機(jī)械功，機(jī)械能，機(jī)械能守恒定律；功率；機(jī)械效率；電功，電能，電功率；內(nèi)能，化學(xué)能，核能；能量的轉(zhuǎn)化與守恒。

能源與社會：能源的特點(diǎn)和分類；能源開發(fā)與利用。

3．地球、宇宙與空間科學(xué)（1）宇宙空間

太陽：太陽的基本概況；太陽活動的基本類型；太陽活動對人類的影響。

太陽系：恒星，行星及其衛(wèi)星，小行星，彗星。銀河系：構(gòu)成與范圍；不同層次的星系構(gòu)成； 主要星座：四季代表星座。

宇宙：宇宙的起源與演化；地球的演化；生命的起源與演化。（2）地球和地圖

地球：形狀和大小；地球儀；經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度。地殼運(yùn)動：地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)；火山和地震；人類如何提高防震抗災(zāi)能力；板塊構(gòu)造學(xué)說理論；巖石的形成、類型與轉(zhuǎn)化。

重要的礦物能源：天然氣、石油、煤的成因和分布；節(jié)約能源。地形：外力作用對地形的影響；主要的地形特征。

地圖：比例尺、方向、圖例和注記；簡單的地形等高線圖；平面示意圖。

（3）地球運(yùn)動和月相變化

地球公轉(zhuǎn)：地球公轉(zhuǎn)方向，周期，速度；四季形成；五帶分布。地球自轉(zhuǎn)：自轉(zhuǎn)方向，周期，速度；晝夜交替；區(qū)時(shí)和時(shí)區(qū)，北京時(shí)間。

月球：月球的基本概況；農(nóng)歷和月相變化；人類探訪月球的歷程；我國航天事業(yè)的成就；從地心說到日心說的發(fā)展，領(lǐng)悟追求真理的精神。

（4）地球的物質(zhì)構(gòu)成

土壤：土壤結(jié)構(gòu)；土壤中的生物；土壤類型；植物對土壤的保護(hù)作用；水土流失、土壤沙漠化、土壤污染的情況及其危害；防止土壤污染的重要性；保護(hù)土壤和防止土壤污染的主要措施。

地球上的水體：水體的分類；水循環(huán)；水資源；我國水資源的分布；世界及我國淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)；合理開發(fā)和利用水資源的措施。

地球上的大氣：天氣和氣候的概念；風(fēng)的形成；降水與人工降雨；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候；寒潮、臺風(fēng)和洪水等主要的氣象災(zāi)害及防災(zāi)抗災(zāi)措施；空氣質(zhì)量報(bào)告；人類活動對氣候的影響。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

考試內(nèi)容以《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科課程與教學(xué)論（科學(xué)教育方向）為主要依據(jù)。

1．小學(xué)科學(xué)課程：課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路；課程總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及各部分目標(biāo)的相互關(guān)系；課程內(nèi)容；實(shí)施建議。

2．小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論：行為主義學(xué)習(xí)理論；認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論；建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。3．小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法：講授教學(xué)法；概念圖教學(xué)法；探究式教學(xué)法。

4．小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用及類型；小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)施及結(jié)果分析。

5．小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容分析；學(xué)情分析；教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)板書、教學(xué)評價(jià)等方面的設(shè)計(jì)。

6．小學(xué)科學(xué)教育評價(jià)：小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評價(jià)的原則、方式和基本方法；課堂教學(xué)評價(jià)的原則及基本方法；教學(xué)反思的意義、內(nèi)容和方法。

7．小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)研究：小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)研究的一般步驟；小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)研究方法：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇、判斷等題型，主觀試題有簡答、論述、材料分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等題型。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。

第二篇：2017(小學(xué)各科)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試大綱2017年小學(xué)信息技術(shù)

2017年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

1．考查考生小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)專業(yè)知識與能力。

2．考查考生在高校學(xué)習(xí)期間與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)專業(yè)知識的掌握情況。

3．考查考生小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論基本知識、教學(xué)技能及其應(yīng)用。

（二）考試要求

1．考查安徽省小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)行教材所要求的學(xué)科基本知識與基本技能，信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)。

2．考查高等教育中與小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。

3．考查小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

4.具備從事小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識 1．信息與信息技術(shù)

（1）信息、信息技術(shù)的概念和特征。（2）計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史。

（3）信息技術(shù)的發(fā)展，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。（4）計(jì)算機(jī)的基本組成，其工作原理。（5）計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用。

（6）前沿技術(shù)（如移動終端設(shè)備、藍(lán)牙、可穿戴技術(shù)、3D打印、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)等）應(yīng)用。

（7）機(jī)器人的應(yīng)用、組成和工作原理。2．信息的獲取

（1）信息來源的多樣性。（2）信息獲取方法的多樣性。（3）因特網(wǎng)、網(wǎng)址及超鏈接等概念。

（4）能使用目錄查找、搜索引擎等方式獲取信息。（5）因特網(wǎng)信息資源評價(jià)的基本內(nèi)容和主要方式。（6）圖像、聲音、視頻數(shù)字化采集的原理與方法。3．信息的加工

（1）各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點(diǎn)。（2）圖像、聲音和視頻的壓縮原理、技術(shù)。

（3）整合、制作、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，如微課的使用與制作。

（4）利用Word軟件進(jìn)行圖文排版、編輯表格等。（5）利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算及分析。（6）利用PowerPoint軟件制作多媒體作品。（7）利用Photoshop軟件對圖像進(jìn)行編輯加工。（8）利用Flash軟件制作動畫作品。

（9）使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件。4．信息的管理

（1）信息管理的基本概念。

（2）科學(xué)、規(guī)范地管理文件和文件夾。（3）常見的數(shù)據(jù)庫管理軟件。5．信息的交流與發(fā)布（1）信息發(fā)布的常用方法。

（2）使用電子郵件交流信息的方法與技巧。

（3）用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和發(fā)布信息。（4）網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。（5）網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理的一般過程。（6）能設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站發(fā)布信息。6．信息安全與防范

（1）信息安全防范的基本方法。（2）計(jì)算機(jī)病毒的特征及分類。（3）使用殺毒軟件查殺病毒的方法。（4）網(wǎng)絡(luò)安全防范方法。（5）黑客的危害，防火墻的概念。

（6）能描述個(gè)人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明道德的重要性。

（7）我國信息與信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)，能識別和抵制不良信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

7．硬件維護(hù)

（1）常見的計(jì)算機(jī)硬件，能解決常見硬件故障。

（2）能通過重裝系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)對拷、磁盤還原等方法管理機(jī)房。（3）常見的電教設(shè)備的使用與維護(hù)。8．網(wǎng)絡(luò)管理

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（2）IP地址的格式與分類，會正確配置IP地址。

（3）HTTP、FTP、DNS等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，及其應(yīng)作用。（4）常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與排查。（5）會搭建簡單的局域網(wǎng)，能夠維護(hù)校園網(wǎng)站。9.算法與程序設(shè)計(jì)

（1）編寫計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程。

（2）算法的概念，算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計(jì)出解決實(shí)際問題的算法。

（3）常用算法（解析法、窮舉法、遞歸法等）。（4）算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

（5）使用Logo、Scratch語言編寫程序解決問題。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用 1．課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

（1）小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)、理念。（2）信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。（3）信息技術(shù)教學(xué)模式。

（4）信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。

（5）信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的方式與功能，掌握評價(jià)策略。（6）撰寫規(guī)范、合理，適合實(shí)際教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。（7）制作翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式的微課。2．課堂教學(xué)能力

（1）確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。（2）確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本，確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。（3）選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法，選用合適的教學(xué)媒體。

（4）構(gòu)建教學(xué)過程：設(shè)計(jì)導(dǎo)入、活動、提問、練習(xí)、總結(jié)等。（5）選用教學(xué)媒體：板書設(shè)計(jì)，交互式課件、微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

（6）組織教學(xué)評價(jià)：設(shè)計(jì)評價(jià)活動，分析運(yùn)用評價(jià)結(jié)果。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。3．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。

第三篇：2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

1．考查考生對于小學(xué)信息技術(shù)相關(guān)知識的與應(yīng)用情況。

2．考查考生在高校學(xué)習(xí)期間與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)專業(yè)知識的情況。

3．考查考生對于小學(xué)信息技術(shù)課程知識與教學(xué)技能與應(yīng)用情況。

（二）考試要求

1．考查考生對安徽省小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)行教材所要求的學(xué)科基本知識與基本技能，信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。

2．考查考生高等教育中與小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，具有運(yùn)用信息技術(shù)分析問題和解決問題的能力。

3．考查考生小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問題，具備從事小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識

1．信息與信息技術(shù)

（1）信息、信息技術(shù)的概念和特征。

（2）計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史

（3）信息技術(shù)的發(fā)展，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。

（4）計(jì)算機(jī)的基本組成，其工作原理。

（5）計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用。

（6）前沿技術(shù)（如移動終端設(shè)備、藍(lán)牙、可穿戴技術(shù)、3D打印、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)等）應(yīng)用。

（7）機(jī)器人的應(yīng)用、組成和工作原理。

2．信息的獲取

（1）信息來源的多樣性。

（2）信息獲取方法的多樣性。

（3）因特網(wǎng)、網(wǎng)址及超鏈接等概念。

（4）能通過目錄查找、搜索引擎獲取信息。

（5）因特網(wǎng)信息資源評價(jià)的基本內(nèi)容和主要方式。

（6）圖像、聲音、視頻數(shù)字化采集的原理與方法。

3．信息的加工

（1）利用Word軟件進(jìn)行圖文排版、編輯表格等。

（2）利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算及分析。

（3）利用PowerPoint軟件制作多媒體作品。

（4）利用Photoshop軟件對圖像進(jìn)行編輯加工。

（5）利用Flash軟件制作動畫作品。

（6）使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件。

（7）Logo語言編寫程序解決問題。

4．信息的管理

（1）信息管理的基本概念。

（2）科學(xué)、規(guī)范地管理文件和文件夾；

（3）常見的數(shù)據(jù)庫管理軟件。

5．信息的交流與發(fā)布

（1）信息發(fā)布的各種常用方式。

（2）電子郵件交流信息的方法與技巧。

（3）用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和發(fā)布信息。

（4）網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

（5）網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理的一般過程。

（6）能設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站發(fā)布信息。

6．信息安全

（1）信息安全防范的基本方法。

（2）計(jì)算機(jī)病毒的特征及分類。

（3）使用殺毒軟件查殺病毒的方法。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全防范方法。

（5）黑客的危害，防火墻的概念。

（6）能描述個(gè)人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明道

德的重要性。

（7）我國信息與信息技術(shù)法律，能識別和抵制不良信息，負(fù)責(zé)任使用信息技術(shù)。

7．課件制作

（1）各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點(diǎn)。

（2）圖像、聲音和視頻的壓縮原理、技術(shù)。

（3）制作多媒體課件的一般方法，能對多媒體課件進(jìn)行評價(jià)。

（4）使用PowerPoint、Flash等軟件制作多媒體課件。

8．硬件維護(hù)

（1）常見的計(jì)算機(jī)硬件，能解決常見硬件故障；

（2）重裝系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)對拷、磁盤還原等方法管理機(jī)房。

（3）常見的電教設(shè)備的使用與維護(hù)。

9．網(wǎng)絡(luò)管理

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（2）IP地址的格式與分類，會正確配置IP地址。

（3）HTTP、FTP、DNS等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，其應(yīng)用。

（4）常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與排查。

（5）會搭建簡單的局域網(wǎng)，能夠維護(hù)校園網(wǎng)站。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1．課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

（1）小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)、理念。

（2）信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

（3）信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。

（4）信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的方式與功能，掌握評價(jià)策略。

（5）撰寫規(guī)范、合理，適合實(shí)際教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．課堂教學(xué)能力

（1）確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

（2）確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本，確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（3）選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法，選用合適的教學(xué)媒體。

（4）構(gòu)建教學(xué)過程：設(shè)計(jì)導(dǎo)入、活動、提問、練習(xí)、總結(jié)等。

（5）選用教學(xué)媒體：板書設(shè)計(jì)，課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

（6）組織教學(xué)評價(jià)：設(shè)計(jì)評價(jià)活動，分析運(yùn)用評價(jià)結(jié)果。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。

第四篇：2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試大綱(小學(xué)信息)140317

2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的統(tǒng)一、公開的選拔性考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考試目標(biāo)

（1）考查考生對于小學(xué)信息技術(shù)相關(guān)知識的掌握與應(yīng)用情況。

（2）考查考生在高校學(xué)習(xí)期間與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)專業(yè)知識的掌握情況。

（3）考查考生對于小學(xué)信息技術(shù)課程知識與教學(xué)技能掌握與應(yīng)用情況。

2．考試要求

（1）考查考生對安徽省小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)行教材所要求的學(xué)科基本知識與基本技能，了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。

（2）考查考生掌握高等教育中與小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，具有運(yùn)用信息技術(shù)分析問題和解決問題的能力。

（3）考查考生掌握小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問題，具備從事小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試內(nèi)容范圍

（一）學(xué)科專業(yè)知識

1．信息與信息技術(shù)

（1）了解信息、信息技術(shù)的概念和特征。

（2）了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史

（3）了解信息技術(shù)的發(fā)展，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。

（4）了解計(jì)算機(jī)的基本組成，理解其工作原理。

（5）掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用。

（6）了解目前前沿技術(shù)，如移動終端設(shè)備、藍(lán)牙、可穿戴技術(shù)、3D打印、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)應(yīng)用。

（6）知道機(jī)器人的應(yīng)用、組成和工作原理。

2．信息的獲取

（1）了解信息來源的多樣性。

（2）了解信息獲取方法的多樣性。

（3）理解因特網(wǎng)、網(wǎng)址及超鏈接等概念。

（4）能通過目錄查找、搜索引擎獲取信息。

（5）了解因特網(wǎng)信息資源評價(jià)的基本內(nèi)容和主要方式。

（6）了解圖像、聲音、視頻數(shù)字化采集的原理與方法。

3．信息的加工

（1）熟練掌握Word等文字處理軟件進(jìn)行圖文排版、編輯表格等。

（2）熟練掌握Excel軟件，能利用公式、函數(shù)結(jié)合圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算及分析。

（3）熟練掌握PowerPoint軟件制作多媒體作品。

（4）熟練掌握Photoshop軟件對圖像進(jìn)行編輯加工。

（5）熟練掌握Flash軟件制作動畫作品。

（6）能使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件。

（7）熟練掌握Logo語言編寫程序解決問題。

4．信息的管理

（1）了解信息管理的基本概念。

（2）能科學(xué)、規(guī)范地管理文件和文件夾；

（3）掌握常見的數(shù)據(jù)庫管理軟件。

4．信息的交流與發(fā)布

（1）了解信息發(fā)布的各種常用方式。

（2）掌握電子郵件交流信息的方法與技巧。

（3）能用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和發(fā)布信息。

（4）了解網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

（5）了解網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理的一般過程。

（6）能設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站發(fā)布信息。

5．信息安全

（1）了解信息安全防范的基本方法。

（2）了解計(jì)算機(jī)病毒的特征及分類。

（3）掌握使用殺毒軟件查殺病毒的方法。

（4）掌握網(wǎng)絡(luò)安全防范方法。

（5）了解黑客的危害，理解防火墻的概念。

（6）能描述個(gè)人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明道德的重要性。

（7）了解我國信息與信息技術(shù)法律，能識別和抵制不良信息，負(fù)責(zé)任使用信息技術(shù)。

（二）教育技術(shù)能力

1．硬件維護(hù)

（1）了解常見的計(jì)算機(jī)硬件，能解決常見硬件故障；

（2）掌握重裝系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)對拷、磁盤還原等方法管理機(jī)房。

（3）掌握常見的電教設(shè)備的使用與維護(hù)。

2．課件制作

（1）掌握各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點(diǎn)。

（2）知道圖像、聲音和視頻的壓縮原理、技術(shù)。

（3）掌握制作多媒體課件的一般方法，能對多媒體課件進(jìn)行評價(jià)。

（4）熟練使用PowerPoint、Flash等軟件制作多媒體課件。

3．網(wǎng)絡(luò)管理

（1）知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（2）理解IP地址的格式與分類，會正確配置IP地址。

（3）理解HTTP、FTP、DNS等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，掌握其應(yīng)用。

（4）了解常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，掌握網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與排查。

（5）會搭建簡單的局域網(wǎng)，能夠維護(hù)校園網(wǎng)站。

（三）學(xué)科課程與教學(xué)論

1．課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

（1）知道小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)、理念。

（2）掌握信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

（3）理解信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。

（4）知道信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的方式與功能，掌握評價(jià)策略。

（5）能寫出規(guī)范、合理，適合實(shí)際教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．課堂教學(xué)能力

（1）確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

（2）確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本，確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（3）選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法，選用合適的教學(xué)媒體。

（4）構(gòu)建教學(xué)過程：設(shè)計(jì)導(dǎo)入、活動、提問、練習(xí)、總結(jié)等。

（5）選用教學(xué)媒體：板書設(shè)計(jì)，課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

（6）組織教學(xué)評價(jià)：設(shè)計(jì)評價(jià)活動，分析運(yùn)用評價(jià)結(jié)果。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式

閉卷、筆試，考試時(shí)間150 分鐘（中小學(xué)教育綜合知識考試時(shí)間為120分鐘），試卷分值100分。

2．主要題型

選擇題、填空題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、教學(xué)片段設(shè)計(jì)。

3．內(nèi)容比例

學(xué)科專業(yè)知識約占50﹪，教育技術(shù)能力20﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。

4．試題難易比例

容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第五篇：2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試中學(xué)歷史學(xué)科考試大綱

2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

中學(xué)歷史學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì) 安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考查考生掌握基本史實(shí)，了解中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要?dú)v史人物、重大歷史事件、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。

（二）考查考生掌握基本的史學(xué)理論，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，比較、分析和評價(jià)歷史事件和人物。

（三）考查考生了解歷史研究動態(tài)和中學(xué)歷史教學(xué)狀況，運(yùn)用所學(xué)知識辨析和解讀歷史材料的能力。

（四）考查考生了解中學(xué)歷史教學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，并能在教學(xué)中加以運(yùn)用的能力。

（五）考查考生對《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理解及運(yùn)用能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識

第一部分：中國古代史

1.中國歷史的開端

（1）中國遠(yuǎn)古時(shí)代的人類

（2）中國新石器文化

2．夏商周時(shí)期

（1）商、西周的政治制度

（2）春秋戰(zhàn)國的改革與變法

（3）春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴

3．秦漢時(shí)期

（1）秦中央集權(quán)制度的形成（2）秦漢社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（3）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

4.魏晉南北朝時(shí)期

（1）魏蜀吳的政治與經(jīng)濟(jì)

（2）東晉南朝的門閥政治

（3）江南社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（4）北魏統(tǒng)一北方和孝文帝改革

（5）魏晉南北朝的思想、文化和科技

5.隋唐五代

（1）隋朝的統(tǒng)一及其政治、經(jīng)濟(jì)制度

（2）唐太宗與“貞觀之治”

（3）隋唐的民族關(guān)系與對外經(jīng)濟(jì)文化交流

（4）隋唐的文化和科技

6.宋、遼、西夏、金、元

（1）宋、遼、西夏、金的政治制度

（2）宋代經(jīng)濟(jì)的繁榮

（3）元代的統(tǒng)一及其影響

（4）元代行省制度

（5）宋元的科技與思想文化

（6）宋元對外經(jīng)濟(jì)文化交流

7.明清（前期）

（1）明初專制集權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng)

（2）鄭和下西洋

（3）清代的疆域與多民族國家的統(tǒng)一

（4）清代的政治軍事制度

（5）明清社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（6）明清的思想、文化和科技

8.中國古代的土地制度

9.中國古代的科舉制度

第二部分：中國近代史

1．一列強(qiáng)的對華侵略及不平等條約

（1）兩次鴉片戰(zhàn)爭

（2）中法戰(zhàn)爭

（3）中日甲午戰(zhàn)爭

（4）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

2.太平天國運(yùn)動

3.洋務(wù)運(yùn)動

4.維新運(yùn)動

5.義和團(tuán)運(yùn)動

6.辛亥革命

7.晚清社會經(jīng)濟(jì)和思想文化

（1）民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（2）西學(xué)東漸與中西文化沖突

（3）清末新政和晚清教育改革

8.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期

（1）新文化運(yùn)動

（2）五四運(yùn)動

（3）中國共產(chǎn)黨的成立

（4）第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭

9.南京國民政府的建立和蘇維埃革命的興起

（1）南京國民政府的建立

（2）中共領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭和紅色根據(jù)地的建立

（3）中國工農(nóng)紅軍長征

（4）抗戰(zhàn)前十年的中國社會經(jīng)濟(jì)

10.抗日戰(zhàn)爭

（1）抗日救亡運(yùn)動

（2）西安事變

（3）侵華日軍的罪行

（4）正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場

（5）延安整風(fēng)與中共“七大”

（6）中國人民抗日戰(zhàn)爭的最后勝利

11.國共和平談判與全面內(nèi)戰(zhàn)

（1）重慶談判和政治協(xié)商會議

（2）全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

（3）中華人民共和國的成立

12.中國近代的科學(xué)技術(shù)與思想文化

13.中國近代社會生活與風(fēng)俗的變遷

第三部分：中國現(xiàn)代史

1.社會主義制度的建立（1949－1956年）

（1）中華人民共和國初期的內(nèi)外政策

（2）新中國政權(quán)的鞏固與經(jīng)濟(jì)建設(shè)

（3）社會主義改造

2.全面建設(shè)社會主義時(shí)期（1956—1966年）

（1）社會主義發(fā)展道路的探索與實(shí)踐

（2）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與曲折

3.“文化大革命”時(shí)期（1966－1976年）

4.改革開放的新時(shí)期

（1）真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論

（2）中共十一屆三中全會

（3）農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革

（4）社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立

（5）“一國兩制”的理論與實(shí)踐

5.新中國的外交及其成就

6.新中國教育與科技文化

第四部分：世界古代史

1.古代埃及、印度文明

（1）古代埃及的金字塔、象形文字

（2）古代印度的種姓制度

2.古代希臘、羅馬文明

（1）西方人文精神的起源

（2）雅典民主政治

（3）羅馬法

3.古代宗教

（1）佛教

（2）基督教

（3）伊斯蘭教

第五部分：世界近代部分

1.資本主義世界市場的形成和發(fā)展

（1）新航路開辟

（2）殖民擴(kuò)張

（3）兩次工業(yè)革命

2.西方人文主義精神的發(fā)展

（1）文藝復(fù)興

（2）宗教改革

（3）啟蒙運(yùn)動

3.資本主義制度的確立與發(fā)展

（1）英國資產(chǎn)階級革命

（2）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭

（3）法國大革命

（4）俄國農(nóng)奴制改革

（5）日本明治維新

（6）德意志與意大利的統(tǒng)一

4.近代科技與文化

（1）近代自然科學(xué)

（2）近代思想文化

第六部分：世界現(xiàn)代史

1.第一次世界大戰(zhàn)

（1）第一次世界大戰(zhàn)的背景

（2）第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程

（3）第一次世界大戰(zhàn)的影響

2.俄國十月社會主義革命

3.凡爾賽-華盛頓體系

4.第一次世界大戰(zhàn)后的世界

（1）蘇聯(lián)的“新經(jīng)濟(jì)政策”與“斯大林模式”

（2）印度甘地主義與非暴力不合作運(yùn)動

（3）土耳其的凱末爾革命

（4）世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與“羅斯福新政”

5.第二次世界大戰(zhàn)

（1）第二次世界大戰(zhàn)的背景

（2）第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程

（3）世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義

6.戰(zhàn)后世界政治格局的演變

（1）美蘇兩極格局的形成（2）赫魯曉夫改革與戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

（3）蘇聯(lián)解體

（4）兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)

7.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

（1）布雷頓森林體系的建立

（2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

（3）世界貿(mào)易組織與經(jīng)濟(jì)全球化

（4）戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化

8.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

（1）愛因斯坦的相對論

（2）量子論

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1．中學(xué)歷史課程性質(zhì)與目標(biāo)

2．中學(xué)歷史教學(xué)的基本原則

3．中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

4．中學(xué)歷史教學(xué)過程與組織形式

5．中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)

6．現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用

7．中學(xué)歷史教與學(xué)的評價(jià)

8．中學(xué)歷史課程資源的開發(fā)與利用

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式：閉卷，筆試。

2．考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、論述題、材料解析題、教學(xué)案例及分析題等。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識約占70﹪，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用約占30﹪。