第一篇：顧集中心校教研工作總結(jié)

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

2014-01-10

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，落實(shí)市教育局工作會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育,執(zhí)行學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃，深化教育改革，落實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

1、認(rèn)真制定重點(diǎn)工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點(diǎn)和進(jìn)修校工作計(jì)劃，制定以下重點(diǎn)工作：

（1）努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化集體備課管理，認(rèn)真編寫教案，做到有效實(shí)用。

（3）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)。

（4）做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)一批優(yōu)秀教師，擴(kuò)大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長(zhǎng)始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時(shí)帶領(lǐng)分校校長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時(shí)幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）備課管理。

進(jìn)修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，按計(jì)劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實(shí)際情況，取得進(jìn)修校教研員的同意，每周五集中一個(gè)年段的一個(gè)學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異構(gòu)容，有記錄，保證集體備課的時(shí)間，真正達(dá)到了集體備課的效果。品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會(huì)用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機(jī)會(huì)，先進(jìn)行集體設(shè)計(jì)活動(dòng)，根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際說教學(xué)流程，之后請(qǐng)教研員對(duì)學(xué)科教學(xué)模式和方法進(jìn)行輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時(shí)任課教師們都能談出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題、教學(xué)流程和將要達(dá)到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師集體備課以分校為單位進(jìn)行。分校校長(zhǎng)及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實(shí)“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進(jìn)課堂。（3）上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

中心校11月份又進(jìn)行了一輪全學(xué)科聽課，并進(jìn)一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達(dá)到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進(jìn)一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達(dá)到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進(jìn)行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強(qiáng)寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，測(cè)試卷面干凈整潔。班主任加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測(cè)試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時(shí)檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績(jī)。所以要求任課教師要多加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補(bǔ)課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績(jī)。第二輪聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）質(zhì)量監(jiān)測(cè)。學(xué)期末中心校進(jìn)行期末統(tǒng)一抽測(cè)，與磚集聯(lián)合出題，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、兩個(gè)學(xué)科測(cè)試。輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

中學(xué)部與王集等五校如期舉行了五校聯(lián)考,取得了輝煌的成績(jī).（6）作業(yè)管理。

中心校制定作業(yè)檢查實(shí)施辦法，實(shí)行每師一檔，每期四次的做法。

一至六年級(jí)必查作業(yè)

? 一至六年級(jí)數(shù)學(xué)同步作業(yè)、課堂作業(yè)

? 一年級(jí)語文同步作業(yè)、抄默、寫字、寫字書、生字卡片 ? 二年級(jí)語文同步作業(yè)、造句、抄默、寫字、寫字書、? 三年級(jí)語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 四年級(jí)語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 五年級(jí)語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 六年級(jí)語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字

評(píng)分辦法

? 得分=必查作業(yè)的總次數(shù)÷工作天數(shù)×100+加分項(xiàng)+扣分項(xiàng)

扣分項(xiàng)

? ? ? ? ? ? 作業(yè)批改錯(cuò)改一處扣10分

作業(yè)批改有反饋，無學(xué)生訂正一處扣5分

作業(yè)量太少（每次作業(yè)少于2—5題）扣3—5分 人為追求次數(shù)：作業(yè)無間隔、內(nèi)容不統(tǒng)一，按作業(yè)次數(shù)百分之七十計(jì)算次數(shù)。必查項(xiàng)目作業(yè)缺一本扣1分 作業(yè)臟、亂、差扣5分 加分項(xiàng)

? 必查作業(yè)以外的作業(yè)項(xiàng)目加5分，必須同時(shí)滿足以下條件才能加分（必須批閱、達(dá)到班級(jí)人數(shù)的百分之八十以上）

中心校在聽課中及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師批改不及時(shí)（包括作文）等問題，及時(shí)與校長(zhǎng)溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）評(píng)價(jià)管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)形式，完善了教師評(píng)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)生、學(xué)生互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分運(yùn)用并及時(shí)補(bǔ)充了一年級(jí)《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)公正滿意的成績(jī)。

3、強(qiáng)化校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 繼續(xù)進(jìn)行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的有關(guān)教育心動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

顧集中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，除顧集小學(xué)外其他小學(xué)規(guī)模都比較小，年級(jí)沒有平行班，只能開展學(xué)科組活動(dòng)，無法開展大規(guī)模的教研活動(dòng)。在此背景下，李校長(zhǎng)提出中心校聯(lián)片教研的新思路，整個(gè)中心校打破學(xué)校限制實(shí)行聯(lián)片教研。首先把一至九年級(jí)分成四個(gè)學(xué)段，分別是：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)、七至九年級(jí)。一至六年級(jí)三個(gè)學(xué)段分學(xué)科集中到中心校定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)；七至九年級(jí)分教研組開展教研活動(dòng)。這樣做的好處是：各年級(jí)同學(xué)科的教師每月至少有一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；提高了交流的級(jí)別，原來虛的教研、假的教研變得實(shí)在了；擴(kuò)大了教研規(guī)模，內(nèi)容更加充實(shí)、實(shí)用；學(xué)習(xí)制度更加完善，對(duì)教育教學(xué)促進(jìn)作用更加明顯。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強(qiáng)研究，及時(shí)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、專題論文。

四、教學(xué)成績(jī)

1、我校在黃莊、磚集等中心校的聯(lián)片教研中，有五人獲得課堂評(píng)比一等獎(jiǎng)，七人獲得二等獎(jiǎng)。

2、我校在沙南五校聯(lián)考中，七年級(jí)有10名學(xué)生獲總分一等獎(jiǎng)，5名獲二等獎(jiǎng)；八年級(jí)有12名學(xué)生獲總分一等獎(jiǎng)，7名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。九年級(jí)有3名學(xué)生獲總分一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)5名。

3、教師共參評(píng)40篇論文，其中獲阜陽市二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)3篇；獲界首市一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)10篇。

4、我校有一名教師榮獲阜陽市“名師”。

五、存在問題

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師文化底蘊(yùn)的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。個(gè)別分校師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個(gè)別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動(dòng)。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識(shí)水平、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識(shí)家教的重要性，針對(duì)部分家長(zhǎng)具有較強(qiáng)的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、強(qiáng)化教研意識(shí)，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績(jī)、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2014-01-10

第二篇：顧集中心校工作總結(jié)

顧集中心校工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)下學(xué)期）

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“提高教學(xué)質(zhì)量”為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，勝利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

1、學(xué)校管理的好壞，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，本學(xué)期各項(xiàng)工作取得的良好局面，是我們注重加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果，做法如下：

（1）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，有組織、有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等，不斷地解放思想，更新觀念。

（2）加強(qiáng)了工作交流，定期召開月工作小結(jié)交流會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)議上交流工作作法、成績(jī)、體會(huì)、存在問題、下月的打算，相互之間借鑒、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的作法在全體領(lǐng)導(dǎo)中推廣，使得各分校工作比較平衡發(fā)展。如“做什么事都要提前計(jì)劃好、商量好、研究好，作為領(lǐng)導(dǎo)還要督促落實(shí)好”；“開展工作之前要預(yù)知先機(jī)，思路清晰，提前

安排”；“工作相互配合，從而提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和管理水平。

（3）通過“學(xué)、查、改、評(píng)”活動(dòng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部“服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和憂患意識(shí)”的教育，要求領(lǐng)導(dǎo)將上述四種意識(shí)細(xì)化到具體工作實(shí)踐之中。

（4）加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育局的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格財(cái)金管理制度，堅(jiān)持做好政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開，充分發(fā)場(chǎng)民主，堅(jiān)持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學(xué)校，充分發(fā)揮工會(huì)組織的參政議政作用。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）在提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)上，我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為突破口，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹市、區(qū)師德師風(fēng)工作精神，從抓教職工職業(yè)道德和行為規(guī)范入手。在搞好師德師風(fēng)建設(shè)上，做到了不流于形式，不走過場(chǎng)。認(rèn)真組織全校教職工學(xué)“十七”大報(bào)告、胡錦濤總書記在“七一”的重要講話和教育局“關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求”、《關(guān)于廉潔從教的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格考核、考勤，中心校與分校、分校與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)體會(huì)和自糾自查，廣大教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了很大提高。

（2）加強(qiáng)崗位練兵，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，以校本教研為突破口，認(rèn)真組織集體備

課，參加區(qū)進(jìn)修校及協(xié)作學(xué)區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行德育、教學(xué)的課題研究，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期我們按標(biāo)準(zhǔn)推薦34名各學(xué)科市級(jí)骨干教師，努力提升教師隊(duì)伍的整體水平。

二、努力實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！保岣邔W(xué)校辦學(xué)水平今年我校12所分校迎接省對(duì)我區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睆?fù)查，一年來，我校把迎檢工作做為學(xué)校的重點(diǎn)工作，緊緊圍繞“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”齊心協(xié)力、努力工作，10月份勝利通過復(fù)檢，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

中心校首先召開各層次迎檢會(huì)議，組織分校校長(zhǎng)及教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睓z查評(píng)估細(xì)則，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃有組織，分工明確，學(xué)校認(rèn)真檢查驗(yàn)收。

2、以“師生為本”努力創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 一年來，我校的校園文化建設(shè)，以師生發(fā)展為本，以教師師德和學(xué)生養(yǎng)成教育為主，開辟了校園板報(bào)專欄，4—6年級(jí)建立了小作家專欄（寫征文、自制手抄報(bào)等），進(jìn)一步做好教室文化，走廊文化，校墻文化，以德育人，以情感人，制度約人，加強(qiáng)了師生一日常規(guī)的督導(dǎo)，突出學(xué)生禮貌、禮儀及好行為、好習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)突出教師的師德師風(fēng)教育，現(xiàn)在校園文化工作已初見成效，基本上呈現(xiàn)出了校風(fēng)純，校風(fēng)正，班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃的文化氛圍，整個(gè)校園面貌煥然一新。

3、政府加大投入，學(xué)校設(shè)備有了翻天覆地的變化 幾年來，區(qū)政府對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校倍加關(guān)懷，對(duì)學(xué)校的門窗、墻壁、地面進(jìn)行維修、更換，特別是今年為我校3所分校調(diào)撥了足夠的圖書、體育、衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、綜合活動(dòng)室設(shè)備，為顧集小學(xué)調(diào)撥了45臺(tái)計(jì)算機(jī)，武裝了微機(jī)室等，學(xué)校的硬件設(shè)備一步到位，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善，廣大師生及家長(zhǎng)心情振奮，充分調(diào)動(dòng)了工作及學(xué)習(xí)積極性，為農(nóng)村小學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重所有教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞教育局工作重點(diǎn)部署，以人為本，緊緊圍繞我校德育實(shí)驗(yàn)課題“注重所有環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高。

1、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

（1）、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“每周一次主題班會(huì)；每月一次

隊(duì)會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

（2）、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市教教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。使教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布臵宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)評(píng)比臺(tái)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范班室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（3）、積極做好了迎接省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

（4）、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園校墻的宣傳作用，顧集小學(xué)、劉老莊、段樓小學(xué)的校墻重新粉刷，并繪畫了體育系列的圖畫，增強(qiáng)了學(xué)生健體的熱情及增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。（1）、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。

（2）、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

（3）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

（4）、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生

在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（5）、本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周一公布各班流動(dòng)紅旗情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為。

4、利用重大節(jié)日抓好各項(xiàng)活動(dòng)

“安全教育日”的契機(jī)，本著“學(xué)校多一次安全教育，學(xué)生就多一份安全”的宗旨宣傳教育活動(dòng)。9月18日上午7時(shí)50分，隨著警報(bào)聲響起，學(xué)校馬上啟動(dòng)防空緊急預(yù)案，學(xué)生立即在老師的組織下，在弓著腰、沿著墻角，順著樓道，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，有序地跑到操場(chǎng)的空曠之地，耗時(shí)1分鐘59秒。通過防空逃生演練，學(xué)校組織指揮突發(fā)事件及各教師協(xié)同作戰(zhàn)能力得到了加強(qiáng)，學(xué)生在危險(xiǎn)來臨時(shí)的逃生知識(shí)也得到了強(qiáng)化應(yīng)用，全體師生得到了一場(chǎng)很好的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。

“感恩教師”主題教育系列活動(dòng)：9月10日是教師的節(jié)

日，我校借此契機(jī)開展“感恩教師”主題教育，組織全體隊(duì)員召開了主題大隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的康乃馨送給了辛勤的教師們，他們用新的祝福著：老師節(jié)日快樂。身體永遠(yuǎn)健康！無論是老師還是學(xué)生都投入及其幸福的境界里。此次活動(dòng)讓教師無比的感動(dòng)，讓孩子們無比的激動(dòng)和興奮。一年中只有這個(gè)日子，他們才能為自己心愛的老師們用心的說上一句：老師您們辛苦了！

十月：開展“歡慶祖國(guó)60華誕”教育活動(dòng)：學(xué)生自己搜集整理祖國(guó)30年的資料，了解祖國(guó)的光輝發(fā)展歷史，感受中華民族的悠久歷史和現(xiàn)如今的繁榮與富強(qiáng)，各班都分別組織了以“祝福祖國(guó)”為主題中隊(duì)會(huì)，他們用歌曲、相聲、小品、舞蹈等不同的形式，表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，和對(duì)身為中國(guó)人的自豪與驕傲。通過這些活動(dòng)能讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)民族自信心和自豪感，是我們活動(dòng)的最終目的之所在。

10月13日“少先隊(duì)建隊(duì)60年”發(fā)展新隊(duì)員：10月13日在操場(chǎng)上組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式，通過舉行入隊(duì)儀式，使每位隊(duì)員都能參與少先隊(duì)的各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。本次活動(dòng)一共有30名學(xué)生佩戴上了紅領(lǐng)巾成為新隊(duì)員。入隊(duì)儀式后，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)著新隊(duì)員來到了校園的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)隊(duì)員都要為可愛的校園做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這是想成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的第一步。

十一月：“自護(hù)自救——

11、9”主題教育：11月9日組織全體隊(duì)員進(jìn)行了系列的防火演練。首先我們請(qǐng)到了大民派出所的楊警官對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消防知識(shí)講座，隨后

在操場(chǎng)上舉行了防火演練活動(dòng)。在活動(dòng)中全體學(xué)生在教師的正確疏導(dǎo)下，迅速的撤離火場(chǎng)的。此次活動(dòng)讓學(xué)生們不僅掌握了防火自救的知識(shí)，同時(shí)更懂得了生命的重要意義。

十二月：“健身我最行”踢毽子、跳繩比賽：以豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生過一個(gè)愉快的“冬季”為宗旨，12月中旬組織全校師生在籃球場(chǎng)地舉行了踢毽子、跳繩比賽。通過本次比賽不僅讓學(xué)生們賽出了水平，同時(shí)更激發(fā)學(xué)生對(duì)強(qiáng)身健體的意識(shí)。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以’辦人民滿意教育”為宗旨，落實(shí)區(qū)教育局工作會(huì)議精神，全面實(shí)施《龍沙區(qū)中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，執(zhí)行學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃，深化教育改革，落實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

1、認(rèn)真制定重點(diǎn)工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點(diǎn)和進(jìn)修校工作計(jì)劃，制定以下重點(diǎn)工作：

（1）、努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）、重視三度備課，強(qiáng)化集體備課管理，認(rèn)真書寫教案，做到有效實(shí)用。

（3）、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)。

（4）、做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)一批優(yōu)秀教師，擴(kuò)大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）、聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長(zhǎng)始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時(shí)帶領(lǐng)分校校長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時(shí)幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）、備課管理。

進(jìn)修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，按計(jì)劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實(shí)際情況，取得進(jìn)修校教研員的同意，每周五集中一個(gè)年段的一個(gè)學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異設(shè)內(nèi)容，有記錄，保證集體備課的時(shí)間，真正達(dá)到了集體備課的效果。品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會(huì)用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機(jī)會(huì)，先進(jìn)行集體設(shè)計(jì)活動(dòng)，根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際說教學(xué)流程，之后請(qǐng)教研員對(duì)學(xué)科教學(xué)模式和方法進(jìn)行

輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時(shí)任課教師們都能談出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題、教學(xué)流程和將要達(dá)到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師二度備課以分校為單位進(jìn)行。分校校長(zhǎng)及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實(shí)“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進(jìn)課堂。中心校教學(xué)校長(zhǎng)不定期檢查教案書寫情況，重點(diǎn)查“教案變學(xué)案”和課后反思書寫情況，并指導(dǎo)教師完成后記和按教學(xué)模式修改教案，廣大教師都能按期認(rèn)真完成。

（3）、上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)流程科學(xué)、合理。在聽課中看到骨干教師和優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)模式落實(shí)得好，環(huán)節(jié)清晰，教給學(xué)生一定的教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的各方面的訓(xùn)練。小科教師基本掌握了學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況完善了教學(xué)流程，達(dá)到了教學(xué)目的。中心校教學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常深入12所分校進(jìn)課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，重點(diǎn)指導(dǎo)年齡偏大的教師，幫助他們備課，如：備教學(xué)流程的時(shí)間分配，知識(shí)點(diǎn)在哪體現(xiàn)，用什么方式體現(xiàn)等，盡管這樣在進(jìn)修校視導(dǎo)聽課時(shí)個(gè)別教師還存在走老路的現(xiàn)

象。10月初中心校又下發(fā)了進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)模式，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)，廣大教師更加明確了學(xué)科教學(xué)模式，并在實(shí)際中應(yīng)用收到了很好的教學(xué)效果。

結(jié)合教育局“高效課堂教學(xué)月”活動(dòng)，中心校11月份又進(jìn)行了一輪全學(xué)科聽課，并進(jìn)一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達(dá)到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進(jìn)一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達(dá)到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進(jìn)行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強(qiáng)寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，測(cè)試卷面干凈整潔。班主任加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測(cè)試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）、輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時(shí)檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績(jī)。所以要求任課教師要多加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補(bǔ)課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績(jī)。第二輪聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）、質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

本學(xué)期由于甲流影響，由于學(xué)生病的較多，每天有部分學(xué)生上不來，嚴(yán)重影響了教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生成績(jī)。各分校自行進(jìn)行了學(xué)科單元測(cè)試，成績(jī)不理想。任課教師抓緊午休和課余時(shí)間為缺課學(xué)生補(bǔ)課和輔導(dǎo)。因此中心校沒有進(jìn)行期中測(cè)試。學(xué)期末中心校進(jìn)行期末統(tǒng)一抽測(cè)，與協(xié)作區(qū)聯(lián)合出題，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和品德與社會(huì)五個(gè)學(xué)科測(cè)試。進(jìn)行五年級(jí)中心校統(tǒng)一抽測(cè)，輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，下學(xué)期迎接全區(qū)抽測(cè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

（6）、作業(yè)管理。

中心校在聽課中及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師批改不及時(shí)（包括作文）等問題，及時(shí)與校長(zhǎng)溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）、評(píng)價(jià)管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)形式，完善了教師評(píng)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)生、學(xué)生互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分運(yùn)用并及時(shí)補(bǔ)充了一年級(jí)《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)公正滿意的成績(jī)。

3、強(qiáng)化校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 繼續(xù)進(jìn)行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的

有關(guān)教育心動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。

上學(xué)期崗位練兵轟轟烈烈進(jìn)行，本學(xué)期中心校開展了崗位練兵展示評(píng)比活動(dòng)，在分校評(píng)比和推薦下，以分校為單位進(jìn)行朗讀、粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫等競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝人員代表中心校團(tuán)隊(duì)參加區(qū)級(jí)崗位練兵活動(dòng)。11月初中心校參加了進(jìn)修校組織的崗位大練兵教學(xué)展示活動(dòng)，以孫秀芳、劉淑芳、劉麗莉、賈慧、徐春霞為團(tuán)隊(duì)，《編寫童話故事》一課為主題，進(jìn)行板書、版畫、集體備課和上課。孫秀芳被評(píng)為上課最佳獎(jiǎng)，其余參與教師被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（2）、加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

繼續(xù)開展名、優(yōu)教師開門課教學(xué)展示工作。推動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式順利進(jìn)行。

按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行了開門課教學(xué)活動(dòng)，目的是發(fā)揮骨干教師個(gè)和名優(yōu)教師的作用，帶動(dòng)全校教師的課堂教學(xué)有效開展，為了保障活動(dòng)順利進(jìn)行，認(rèn)真制定開門課計(jì)劃，以光榮小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，每周三下午集中年段教師進(jìn)行全學(xué)科開門課教學(xué)活動(dòng)，交流課堂教學(xué)模式，借鑒好的教學(xué)方法，提高教研質(zhì)量。有時(shí)開門課和教學(xué)研討課一并進(jìn)行。孟爽是一名新教師，在近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，虛心好學(xué)，成長(zhǎng)很快，本學(xué)期她主動(dòng)要求上一節(jié)開門課，讓前輩們多提意見，并反思教學(xué)情況，受到全體教師的好評(píng)，掌握了語文課的教學(xué)流程和教學(xué)模式。孫振娟是一名市級(jí)骨干教師，在工作中真正發(fā)揮了作用，帶頭上研討課，進(jìn)行拋磚引玉。青年教師

魏巍、金華星接到任務(wù)認(rèn)真研究并落實(shí)學(xué)科教學(xué)模式，課堂教學(xué)中心突出，教學(xué)流程清晰，完成教學(xué)目標(biāo)，其余骨干教師和優(yōu)秀教師的開門課上得很成功，真正起到的名優(yōu)的作用。

繼續(xù)積極參加協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，在一起交流工作和研究學(xué)生水平測(cè)試。主要是學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷增進(jìn)友誼。

學(xué)校大力支持教師參加網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。青年教師張英軍和楊偉，積極參加區(qū)級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，張英軍發(fā)揮版主作用，積極撰寫材料，并組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。楊偉參加的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇《可能性》一課受到好評(píng)。

繼續(xù)做好教師梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮其作用。

本學(xué)期我校又轉(zhuǎn)出一名區(qū)級(jí)骨干教師，這樣區(qū)級(jí)骨干教師只有7名。充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師和優(yōu)秀教師的輻射作用和示范作用，為他們搭建平臺(tái)，很好地帶動(dòng)了大批優(yōu)秀教師盡快成熟。借12月份龍沙區(qū)重新評(píng)聘骨干教師之際，我校嚴(yán)格按照評(píng)定要求，做好第八批區(qū)級(jí)骨干教師的認(rèn)定工作，同時(shí)產(chǎn)生校級(jí)骨干，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。積極鼓勵(lì)他們帶動(dòng)優(yōu)秀教師共同成長(zhǎng)，為教育教學(xué)服務(wù)。

（3）、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強(qiáng)研究，及時(shí)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、專題論文。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了《農(nóng)村基礎(chǔ)教育拓展對(duì)策的研究》和《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)》省級(jí)和市級(jí)課題解

題，為課題研究試驗(yàn)教師進(jìn)行了大量的工作，使課題順利結(jié)題。進(jìn)行“如何進(jìn)行寫字教學(xué)的、如何進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)的”子課題研究。任課教師增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、有效性和優(yōu)質(zhì)性，不斷探索課堂教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，（4）、各學(xué)校在“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)”課題中，對(duì)“菊花栽培”和“種子粘貼畫”的校本課程進(jìn)行了大量的工作。開學(xué)初各分校專人負(fù)責(zé)進(jìn)行菊花秋后和越冬管理，及時(shí)收集學(xué)生各階段的觀察日記，做好各生長(zhǎng)期的材料和影像材料收集。但是有兩所分校的菊花受病，長(zhǎng)勢(shì)不好，花力小學(xué)和顧甸小學(xué)的菊花長(zhǎng)勢(shì)喜人。三所大學(xué)校按計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行了種籽粘貼畫課程，粘貼畫形成系列，擺放在走廊和教室里，在雙高普九檢查時(shí)，菊花盛開，菊香四溢，受到省級(jí)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

五、存在問題

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師文化底蘊(yùn)的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。個(gè)別分校師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個(gè)別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動(dòng)。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識(shí)水平、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。一是全面落實(shí)學(xué)校提出的一清、二意識(shí)、三深入、四突出、五精、六體現(xiàn)教學(xué)要求。二是耐心輔導(dǎo)，將主要精力放到輔優(yōu)導(dǎo)差工作上。三是質(zhì)量意識(shí)要從大處著眼，小處入手。四是雙差生的轉(zhuǎn)化要從他們的思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、點(diǎn)滴進(jìn)步入手，教育教學(xué)方法靈活多樣，多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)偏愛，多給一點(diǎn)自信心和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識(shí)家教的重要性，針對(duì)部分家長(zhǎng)具有較強(qiáng)的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、強(qiáng)化教研意識(shí)，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績(jī)、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2011-06-30

第三篇：2014顧集中心校工作總結(jié)及2015工作計(jì)劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及

2015年工作計(jì)劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及2015年

工作計(jì)劃

一年來我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,提高思想覺悟，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

本學(xué)年我們開展了“十佳班主任評(píng)選”、“十佳德育標(biāo)兵評(píng)選”等活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，在廣大教師中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。李亞峰同志被評(píng)為界首市“十佳班主任”，并在全市作巡回報(bào)告；賈寧、張秀影被評(píng)為“阜陽市優(yōu)秀教師”。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì)，元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),教育效果好,成效顯著。

一年來，我校229名教師全部參加市進(jìn)修學(xué)校的提高培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)。我們先后派出35人次赴阜陽、蕪湖、馬鞍山、合肥、北京等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、輻射作用?/p>

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校實(shí)行聯(lián)片教研，轄區(qū)十二所小學(xué)分成四個(gè)片區(qū)。成功開展了如下活動(dòng)：

1、教研類活動(dòng)：集體備課活動(dòng)12次、聽評(píng)課326節(jié)次、評(píng)出校級(jí)優(yōu)課30節(jié)，市級(jí)優(yōu)課8節(jié)、多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次、校際公開課交流2次。

2、管理監(jiān)測(cè)類：中心校全面教學(xué)檢查8次、教學(xué)監(jiān)測(cè)8次、參加六校聯(lián)考2次。

3、陽光體育：開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)2次、學(xué)生全面體育測(cè)試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動(dòng),我校教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。在市舉行的教師學(xué)科考試中，劉騰輝、陳敏二同志獲獎(jiǎng)、中考在全市農(nóng)村中心校位居前列。升入界首一中17人；升入界首中學(xué)38人；升入市職高33人，升學(xué)率達(dá)73.9％；市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

加大薄弱學(xué)校建設(shè)，努力促進(jìn)區(qū)域均衡。本學(xué)年中心校共交流骨干教師 15人，中心校向轄區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)課桌340張，調(diào)配圖書3000冊(cè)，電腦56臺(tái)，投入均衡發(fā)展配套資金95萬元。顧集中學(xué)、顧集小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)班班通。教學(xué)點(diǎn)與中心校遠(yuǎn)程在線課堂全部開通。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年共開展4次逃生演練；舉行2次安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校安全“零”事故

一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后,我們將進(jìn)一步努力，為爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力奮斗。

2015年顧集中心校工作計(jì)劃

本學(xué)年顧集中心校繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn)謀劃思路。具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。

1、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

2、養(yǎng)成良好師德規(guī)范。學(xué)校繼續(xù)有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動(dòng)：

1、十佳班主任評(píng)選

2、鄉(xiāng)村最美教師評(píng)比

3、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試

4、師德論文評(píng)比

5、為國(guó)育人好教師評(píng)選

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R(shí),高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校229名教師將全部參加市進(jìn)修學(xué)校的專題培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)，同時(shí)我們還將組織一部分骨干教師參加國(guó)培計(jì)劃。學(xué)校今年計(jì)劃派出骨干教師40人、班主任20人、校長(zhǎng)10人赴外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,更新教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念。進(jìn)一步發(fā)揮他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、輻射作用?/p>

三、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，充分利用周會(huì)、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄、壁畫等宣傳工具營(yíng)造德育氛圍。同時(shí)中心校本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動(dòng)活動(dòng)：

1、法制報(bào)告會(huì)

2、愛國(guó)主義歌詠比賽

3、感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)專題會(huì)

4、文明禮儀伴我行演講比賽等活動(dòng)。通過活動(dòng)全面提高學(xué)生的思想道德水平。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校將繼續(xù)實(shí)行聯(lián)片教研。計(jì)劃開展了如下活動(dòng)：

1、教研類活動(dòng)：集體備課活動(dòng)每片不少于3次、聽評(píng)課每人每學(xué)年不少于2節(jié)次、計(jì)劃推出校級(jí)優(yōu)課40節(jié)，市級(jí)優(yōu)課15節(jié)；舉行多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次；繼續(xù)加強(qiáng)與黃莊、磚集等中心校的校際公開課交流。從而全面提高教師的教育教學(xué)水平

2、管理監(jiān)測(cè)類：中心校全面教學(xué)檢查每月不少于一次、堅(jiān)持月考、期中、市局監(jiān)測(cè)、期末等考試及時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。組織并參加六校聯(lián)考2次，計(jì)劃將六年級(jí)投入聯(lián)考序列。

3、陽光體育：保證體育課課時(shí)開足，大課間時(shí)間不少于30分鐘，保障每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。計(jì)劃開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)2次、學(xué)生全面體育測(cè)試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動(dòng),確保我校教育質(zhì)量定能穩(wěn)中有升。

五、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年計(jì)劃開展4次逃生演練；舉行2次安全知識(shí)競(jìng)賽。確保安全“零”事故

六、促均衡，提質(zhì)量。本學(xué)年中心校計(jì)劃交流骨干教師18人；投入均衡發(fā)展和校園文化建設(shè)資金39.5萬元。計(jì)劃實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目有：

1、綠化美化。

2、完善各種功能室。

3、采購(gòu)音體美器材。

本學(xué)年，學(xué)校將在各項(xiàng)工作方面精益求精，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，爭(zhēng)取把我校建成沙南名校。

篇幅限制，工作行事歷另附

顧集中心校2015年工作行事歷

二月：

1、制定學(xué)校工作計(jì)劃。

2、教學(xué)工作會(huì)議，上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)反饋。

3、到各校檢查開學(xué)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作。

4、各校開展教師集體備課活動(dòng)。

5、聯(lián)片教研動(dòng)員會(huì)。三月：

1、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。（到各校檢查教學(xué)常規(guī)工作）。

2、下校聽課、檢查、隨堂測(cè)試，開展教研活動(dòng)。

3、德育敘事論文評(píng)比。

4、十佳班主任評(píng)選。

5、月考

6、均衡發(fā)展骨干教師交流。

7、綠化美化。

8、安全隱患排查。

9、開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)月

四月：

1、組織參加教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

2、下校聽課、檢查，隨堂測(cè)試，開展教研活動(dòng)。

3、組織小學(xué)六年級(jí)開展學(xué)科教研活動(dòng)。

4、中考第一次模擬測(cè)試。

5、中考一模成績(jī)分析反饋。

6、舉行中小學(xué)生書畫大賽。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動(dòng)。

8、組織人員到合肥學(xué)習(xí)。

9、舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、準(zhǔn)備參加市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、中小學(xué)生藝術(shù)展演。

11、舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級(jí)優(yōu)課20節(jié)市級(jí)優(yōu)課8節(jié)。五月：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查（下校聽課、檢查，開展教研活動(dòng)。）

2、收集小畢、中考信息（備考情況），組織小畢模擬測(cè)試。

3、組織期中考試，進(jìn)行大面積質(zhì)量檢測(cè)。

4、中考第二次模擬測(cè)試。

5、中考二模成績(jī)分析反饋。

6、組織參加市中考備考研討活動(dòng)。

7、組織中心小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)。

8、期中考試。

9、迎接市局監(jiān)測(cè)。

10、組織學(xué)生勞動(dòng)技能知識(shí)培訓(xùn)

六月：

1、下校檢查教學(xué)工作管理情況。

2、下校檢查小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)情況。

3、中考。

4、小學(xué)學(xué)科抽考監(jiān)測(cè)。

5、組織期末考試

6、愛國(guó)主義歌詠比賽

7、組織六校聯(lián)考

七月：

1、組織中小學(xué)期末測(cè)試。

2、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。

3、期末工作總結(jié)。

4、組織教師參加暑假學(xué)科培訓(xùn)。選派骨干教師、班主任、校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)。

八月：

1、制定暑期集體備課計(jì)劃。

2、上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)反饋。

3、各校開展教師集體備課活動(dòng)。

4、到各校檢查教師教案及開學(xué)情況。

5、小學(xué)六年級(jí)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

6、組織教師參加學(xué)科考試。8聯(lián)片教研動(dòng)員會(huì)。九月：

1、到各校檢查安全工作及開學(xué)情況。

2、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

3、中心校檢查教師備課情況。

4、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。5召開法制報(bào)告會(huì)。6組織安全逃生演練。

7、感恩教育專題會(huì)。

8、月考。

9、均衡發(fā)展骨干教師交流。

10、安全工作隱患排查。

十月：

1、分年級(jí)開展學(xué)科教研活動(dòng)。

2、組織教師開展教學(xué)活動(dòng)。

3、下校聽課。

4、國(guó)慶中小學(xué)生藝術(shù)展演。

5、為國(guó)育人好教師評(píng)選。

6、中學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動(dòng)。

十一月：

1、組織期中測(cè)試。

2、下校檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、到各校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

4、到初中了解中考備考工作。

5、組織學(xué)科研討活動(dòng)。

舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級(jí)優(yōu)課20節(jié)，市級(jí)優(yōu)課7節(jié)。

6、迎接市局質(zhì)量監(jiān)測(cè)。十二月：

1、到各學(xué)校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

2、下校聽課、檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、組織六校聯(lián)考。

4、舉辦中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽 次年一月：

1、組織期末測(cè)試。

2、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測(cè)。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

第四篇：顧集中心校2017年工作總結(jié)及2018年工作計(jì)劃

顧集中心校2017年工作總結(jié)及2018年

工作計(jì)劃

一年來我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，2017教育工作綜合評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀，被市政府授予先進(jìn)單位?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、黨建工作

本學(xué)年扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書記系列重要講話，并對(duì)全體黨員、教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查；宣傳學(xué)習(xí)十九大精神，開展了慶“七一”、“兩會(huì)一課”等活動(dòng)二十余次。

扶貧工作：我校動(dòng)員精準(zhǔn)扶貧教師 36人，精準(zhǔn)扶貧二百六十余人次，發(fā)放宣傳手冊(cè)二百余份，張貼宣傳標(biāo)語三百余張，精準(zhǔn)扶貧387戶，協(xié)助資助中心發(fā)放扶貧款40余萬元。走千村，村村知曉“兩不愁”“三保障”，訪萬戶，戶戶明白“351”“180”；三番五次詳排查，精準(zhǔn)扶貧不漏一戶，五次三番細(xì)摸索，教育扶貧不落一人。卡號(hào)對(duì)不上，中心校預(yù)付扶貧款，全鎮(zhèn)沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨W(xué)，扶貧工作取得巨大成效，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，取得人民群眾的一致好評(píng)。

二、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度,每一個(gè)講話都根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì)、元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),教育效果好,成效顯著。

本學(xué)年我們開展了“十佳班主任評(píng)選”、“十佳德育標(biāo)兵評(píng)選”等活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，在廣大教師中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。李亞峰等十位同志被評(píng)為顧集“十佳班主任”，教師賈鋒善、楊思玉、應(yīng)國(guó)鋒等七名教師被評(píng)為“界首市優(yōu)秀教師”。

留守兒童之家以少年宮為活動(dòng)平臺(tái)，以留守兒童為主體，以心理健康教育、藝體教育為主題開展豐富多彩的教育關(guān)愛活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)36次，被評(píng)為關(guān)心下一代先進(jìn)單位，獲得獎(jiǎng)金4.5萬元。

三、安全工作

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全意識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年共開展4次逃生演練；舉行2次安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校安全“零”事故

四、教科研

一年來，我校221名教師全部參加市進(jìn)修學(xué)校的提高培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)。我校先后派出35人次赴阜陽、蕪湖、馬鞍山、合肥、北京等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、輻射作用?/p>

五、教育教學(xué) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年顧集中心校實(shí)行聯(lián)片教研，轄區(qū)九所小學(xué)分成兩個(gè)片;另外，顧集中心校與王集中心校、磚集中心校、黃莊中心校開展大片區(qū)聯(lián)片教研，成功開展了如下活動(dòng)：

1、教研類活動(dòng)：集體備課活動(dòng)12次、聽評(píng)課326節(jié)次、評(píng)出校級(jí)優(yōu)課30節(jié)，市級(jí)優(yōu)課8節(jié)、多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次、校際公開課交流2次。

2、管理監(jiān)測(cè)類：中心校全面教學(xué)檢查8次、教學(xué)監(jiān)測(cè)8次、參加十二校聯(lián)考2次。

3、陽光體育：開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)2次、學(xué)生全面體育測(cè)試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動(dòng),我校教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。在市舉行的教師學(xué)科考試中，姜敏、李蘭杰老師獲二等獎(jiǎng)；中考在全市農(nóng)村中心校位居前列。參加中考121人，其中升入界首一中30人；升入界首中學(xué) 20人，升入市職高 51人，700分以上 6 人；升學(xué)率達(dá)84％，2017界首一中特招考試我校有三名學(xué)生入圍，他們分別是應(yīng)允通、程靜、應(yīng)婧伊。應(yīng)允通中考成績(jī)758分，入校成績(jī)第十三名，界首一中兩次月考均排名第一；市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀教研組。沙南十二校聯(lián)考：九年級(jí)前一百名占29人，八年級(jí)前一百名占20人，七年級(jí)前一百名占30人，六年級(jí)前一百名占25人。

六、鞏固均衡發(fā)展成果

本學(xué)年加大薄弱學(xué)校建設(shè)，努力促進(jìn)區(qū)域均衡。中心校共交流骨干教師 18人，中心校向轄區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)課桌340張，調(diào)配圖書3000冊(cè)，電腦56臺(tái)，投入均衡發(fā)展配套資金19萬元。顧集中學(xué)、顧集小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)班班通。教學(xué)點(diǎn)與中心校遠(yuǎn)程在線課堂全部開通。在線課堂獲得先進(jìn)單位，獲獎(jiǎng)金1萬元。

七、主要趁機(jī)成績(jī)

一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得的主要成績(jī)有：

1、教育工作綜合評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀，獲得“界首市政府先進(jìn)單位”。

2、鄉(xiāng)村少年宮獲工作獲得界首市二等獎(jiǎng)，獲得獎(jiǎng)金4.5萬元。

3、在線課堂工作獲得界首市二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金1萬元。

4、“皖新教育經(jīng)典誦讀”獲界首市二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)均得到到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后,我們將進(jìn)一步努力，為爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力奮斗。

八、主要不足與打算

1、我校在教科研方面與兄弟學(xué)校相比還存在一定差距。下一學(xué)年我校將以校本教研為平臺(tái)，以問題為導(dǎo)向，以問題即課題，從小處入手申報(bào)自己的課題，填補(bǔ)這方面的不足。

2、新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我校在新教育實(shí)踐方面邁的步子較小，改革不夠徹底。下一學(xué)年我校將把新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作為工作的重點(diǎn)，著重打造“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2018年工作計(jì)劃

本學(xué)年顧集中心校繼續(xù)以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“促均衡、提質(zhì)量”為工作重點(diǎn)謀劃思路。著力做好如下工作：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。本學(xué)年學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書記系列重要講話，并對(duì)全體黨員、教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查；繼續(xù)宣傳學(xué)習(xí)十九大精神，開展慶“七一”等多項(xiàng)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

2、開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動(dòng)：（1）十佳班主任評(píng)選（2）鄉(xiāng)村最美教師評(píng)比（3）師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試（4）師德論文評(píng)比（5）為國(guó)育人好教師評(píng)選。

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步深化。全鎮(zhèn)學(xué)校多舉措強(qiáng)化思想教育，積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用。中心學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)校幫扶學(xué)校、教師幫扶教師、教師幫扶學(xué)生、學(xué)生幫扶學(xué)生的幫扶活動(dòng)，把精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。

二、做好學(xué)生的德育教育。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，充分利用周會(huì)、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄、壁畫等宣傳工具營(yíng)造德育氛圍。同時(shí)中心校本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動(dòng)活動(dòng)：

1、法制報(bào)告會(huì)

2、愛國(guó)主義歌詠比賽

3、感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)專題會(huì)

4、文明禮儀伴我行演講比賽等活動(dòng)。通過活動(dòng)全面提高學(xué)生的思想道德水平。

四、突出安全工作。努力做好安全教育，做好安全知識(shí)的宣傳 和安全隱患排查，做到萬無一失。安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年計(jì)劃開展4次逃生演練；舉行2次安全知識(shí)競(jìng)賽。確保安全“零”事故

五、以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師的務(wù)水平和教育能力。本期學(xué)校將立足校本教研，重視專家引領(lǐng)，完善教研目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本期主要開展如下工作：

1、教研類活動(dòng)：繼續(xù)開展大片區(qū)教研活動(dòng)；校內(nèi)集體備課活動(dòng)每片每期不少于3次、聽評(píng)課每人每學(xué)年不少于30節(jié)次、計(jì)劃推出校級(jí)優(yōu)課40節(jié)，市級(jí)優(yōu)課15節(jié)；舉行多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次；繼續(xù)加強(qiáng)與黃莊、磚集等中心校的校際公開課交流。從而全面提高教師的教育教學(xué)水平

2、管理監(jiān)測(cè)類：中心校全面教學(xué)檢查每月不少于一次，堅(jiān)持月考、期中考試、市局監(jiān)測(cè)、期末等考試相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。計(jì)劃參加12校聯(lián)考2次，將六年級(jí)投入聯(lián)考序列。

3、陽光體育：保證體育課課時(shí)開足，大課間時(shí)間不少于30分鐘，保障每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。計(jì)劃開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)2次、學(xué)生全面體育測(cè)試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動(dòng),確保我校教育質(zhì)量定能穩(wěn)中有升。

5、計(jì)劃外派骨干教師50人次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。做好過國(guó)培項(xiàng)目縣工作，圓滿完成國(guó)培計(jì)劃。

六、以“聯(lián)片教研”為形式，打造轄區(qū)教研特色

本期學(xué)校將實(shí)施連片檢驗(yàn)實(shí)施方案，以“六個(gè)一”政策為基礎(chǔ)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，趨利避害進(jìn)一步完善聯(lián)片教研形式；以績(jī)效考核為杠桿，撬動(dòng)教師參與教學(xué)教研積極性，以火熱的熱情和昂揚(yáng)斗志參與到教育和教學(xué)中去，打造轄區(qū)特色教育，充實(shí)聯(lián)片教研的內(nèi)容。

七、以“促均衡，提質(zhì)量”為工作重點(diǎn)鞏固均衡發(fā)展成果 本期學(xué)校將在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，從人、財(cái)、物等方面切實(shí)做到教育均衡，鞏固均衡發(fā)展成果。

以強(qiáng)校帶弱校。小學(xué)南片以段樓小學(xué)為中心，北片以顧集小學(xué)為中心，實(shí)施以強(qiáng)帶弱工程，從人、財(cái)、物等方面發(fā)揮中心小學(xué)的強(qiáng)校輻射作用。

青藍(lán)幫扶工程。顧集中心校將以界首市進(jìn)修學(xué)校主題研修式培訓(xùn)為結(jié)對(duì)幫扶模式，以名師帶骨干，骨干帶一線為內(nèi)容展開青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工程，“促均衡，提質(zhì)量”擴(kuò)大教研成果。

緊缺學(xué)科教師統(tǒng)一使用

片區(qū)教研以無校籍管理模式統(tǒng)一使用片區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科教師，讓緊缺學(xué)科教師到不同的學(xué)校去任教；同時(shí)中心校本部將抽調(diào)十余名骨干教師到轄區(qū)小學(xué)支教，片區(qū)中心校充分利用在線課堂、班班通等信息手段對(duì)片區(qū)學(xué)校形成師資均衡。

八、規(guī)范辦學(xué)行為

為了進(jìn)一步落實(shí)安徽省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)行為的規(guī)范化管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民滿意品牌學(xué)校，我校本期著重開展如下工作：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安徽省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2、中心校與轄區(qū)各校、轄區(qū)各校與學(xué)校教師簽訂層層責(zé)任狀；教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為承諾書。承諾內(nèi)容如下：

科學(xué)安排作息時(shí)間，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用學(xué)生課間休息時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，中小學(xué)校要按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃等組織教育教學(xué)活動(dòng)，保證按規(guī)定開設(shè)課程和安排課時(shí)，課程表要張榜公布，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，各學(xué)科每天作業(yè)量由年級(jí)組和學(xué)科備課組統(tǒng)籌安排。

規(guī)范收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支兩條線管理的制度，按規(guī)定做好學(xué)雜費(fèi)的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留學(xué)雜費(fèi)，保證專款專用。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的監(jiān)督，學(xué)校全面開展規(guī)范辦學(xué)行為的自查自糾工作和整改工作，堅(jiān)決糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。同時(shí)轄區(qū)各校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，在規(guī)范辦學(xué)行為方面問計(jì)于民，問政于民，切切實(shí)實(shí)辦人民滿意的學(xué)校，最大限度的接受人民的監(jiān)督：加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過程管理，全面施素質(zhì)教育;嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序;嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定;實(shí)行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。

九、中心校成立督導(dǎo)辦公室，加強(qiáng)督查力度。

中心校以掛牌督導(dǎo)員、骨干教師為核心成立考核小組，考核小組將對(duì)照《界首市學(xué)校教研工作目標(biāo)責(zé)任書》每月對(duì)轄區(qū)各校教研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。主要檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況?？己私Y(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案。針對(duì)學(xué)校教研工作開展情況設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

以掛牌督導(dǎo)為主體配合轄區(qū)教學(xué)骨干開展隨課教學(xué)抽測(cè) 抽測(cè)內(nèi)容：以同步作業(yè)為題庫，以三至五題為題量，以10至15分鐘為檢測(cè)時(shí)間進(jìn)行隨課檢測(cè)。

抽測(cè)形式：隨班抽測(cè)學(xué)生各十名，五人考語文五人考數(shù)學(xué)。不滿十人的班級(jí)全部參加抽測(cè)。

結(jié)果運(yùn)用：考試結(jié)束后立即閱卷評(píng)分，排出名次掛到qq群里。抽測(cè)結(jié)果帶有偶然性，為了避免誤判，對(duì)抽測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)實(shí)行補(bǔ)抽，三次抽測(cè)成績(jī)不理想的班級(jí)視為問題班級(jí)，然后結(jié)合中心校學(xué)科檢測(cè)成績(jī)判定教學(xué)效果，最后確定績(jī)效工資等級(jí)。

十、大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)

著力辦好“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（另有實(shí)施方案不在贅述）

本學(xué)年我校在各項(xiàng)制度建設(shè)方面將更上一層樓：要在原制度建設(shè)的基礎(chǔ)上去偽存真，優(yōu)化組合；堵塞管理漏洞，精細(xì)管理分工；明確管理職責(zé)，歷練管理精英。從而完善學(xué)校辦學(xué)章程，從態(tài)度、效能、德行上改變?nèi)恕?/p>

從態(tài)度上改變?nèi)?---從消極到積極。讓人人有事做，事事有人做。變“要我做”為“我要做”，變“領(lǐng)導(dǎo)要我做”為“制度促我做”。

從效能上改變?nèi)?---從拖拉推諉到高效及時(shí)。及時(shí)清掃門前雪，兼顧別人瓦上霜，拖拉推諉非君子，高效及時(shí)大丈夫。

從德行上改變?nèi)?---踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起家靠得住，本分+本事=本錢；做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧是德，吃苦是福，吃虧+吃苦=吃香。

激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，在形式主義上善做減法——要有一股子狠勁，說干就干，干就干好，舍得付出心血和汗水；要有一股子韌勁，抓住不放，一抓到底，抓不出成效不放手；要有一股子細(xì)勁，以細(xì)求實(shí)，以細(xì)求質(zhì)，提高工作質(zhì)量和效益。顧集中心校2018年工作行事歷

二月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目宣傳

1、制定學(xué)校工作計(jì)劃。

2、教學(xué)工作會(huì)議，上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)反饋研討會(huì)。

3、到各校檢查開學(xué)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作。

4、各校開展教師集體備課活動(dòng)。

5、聯(lián)片教研動(dòng)員會(huì)。

6、組織各校進(jìn)行安全隱患排查。三月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)

1、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。（到各校檢查教學(xué)常規(guī)工作）。

2、下校聽課、檢查、隨堂測(cè)試，開展教研活動(dòng)。

3、德育敘事論文評(píng)比。

4、十佳班主任評(píng)選。

5、月考

6、均衡發(fā)展骨干教師交流。

7、綠化美化。

8、安全隱患排查。

9、開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)月

10、慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)

11、開展感恩教育藝術(shù)展演活動(dòng) 四月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動(dòng)

1、組織參加教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

2、下校聽課、檢查，隨堂測(cè)試，開展教研活動(dòng)。

3、組織小學(xué)六年級(jí)開展學(xué)科教研活動(dòng)。

4、中考第一次模擬測(cè)試。

5、中考一模成績(jī)分析反饋。

6、舉行中小學(xué)生書畫大賽。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動(dòng)。

8、組織人員到合肥學(xué)習(xí)。

9、舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、準(zhǔn)備參加市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、中小學(xué)生藝術(shù)展演。

11、舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級(jí)優(yōu)課20節(jié)市級(jí)優(yōu)課8節(jié)。

12、防溺水安全教育。

13、清明節(jié)感恩教育活動(dòng) 五月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查（下校聽課、檢查，開展教研活動(dòng)。）

2、收集小畢、中考信息（備考情況），組織小畢模擬測(cè)試。

3、組織期中考試，進(jìn)行大面積質(zhì)量檢測(cè)。

4、中考第二次模擬測(cè)試。

5、中考二模成績(jī)分析反饋。

6、組織參加市中考備考研討活動(dòng)。

7、組織中心小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)。

8、期中考試。

9、迎接市局監(jiān)測(cè)。

10、組織學(xué)生勞動(dòng)技能知識(shí)培訓(xùn)

11、組織安全逃生演練

12、母親節(jié)感恩教育活動(dòng)六月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目階段總結(jié)

1、下校檢查教學(xué)工作管理情況。

2、下校檢查小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)情況。

3、中考。

4、小學(xué)學(xué)科抽考監(jiān)測(cè)。

5、組織期末考試

6、愛國(guó)主義歌詠比賽

7、組織六校聯(lián)考

8、做好假期安全教育工作。

9、舉辦“端午敬老教育”文化節(jié)

10、慶祝七一建黨節(jié)文化展演 七月：

1、暑期防溺水安全教育

2、做好暑期教師培訓(xùn)工作

3、期末工作總結(jié)。

4、組織教師參加暑假學(xué)科培訓(xùn)。選派骨干教師、班主任、校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)。八月

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目繼續(xù)開展。

1、制定暑期集體備課計(jì)劃。

2、上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)反饋。

3、各校開展教師集體備課活動(dòng)。

4、到各校檢查教師教案及開學(xué)情況。

5、小學(xué)六年級(jí)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

6、組織教師參加學(xué)科考試。

8、聯(lián)片教研動(dòng)員會(huì)。

9、組織學(xué)校安全隱患排查。九月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園” “締造完美教室”新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果評(píng)比

1、到各校檢查安全工作及開學(xué)情況。

2、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

3、中心校檢查教師備課情況。

4、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。

5、召開法制報(bào)告會(huì)。

6、組織安全逃生演練。

7、感恩教育專題會(huì)。

8、月考。

9、均衡發(fā)展骨干教師交流。

10、安全工作隱患排查。

11、顧集中心校開展英語教研組研學(xué)周活動(dòng)。

12、顧集中心校開展英語教學(xué)開放周活動(dòng)。

13、磚集中心學(xué)校小學(xué)語文高段公開課

十月：

重要工作： “構(gòu)建理想課堂” “培養(yǎng)卓越口才”新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果展演

1、分年級(jí)開展學(xué)科教研活動(dòng)。

2、組織教師開展教學(xué)活動(dòng)。

3、下校聽課。

4、國(guó)慶中小學(xué)生藝術(shù)展演。

5、為國(guó)育人好教師評(píng)選。

6、中學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試。

7、組織聯(lián)片教研活動(dòng)工作檢查。

8、王集中心校開展中學(xué)數(shù)學(xué)公開課開放周活動(dòng)。

9、王集中心校開展數(shù)學(xué)教研組研學(xué)周活動(dòng)。

11、磚集中心校開展理化生、政史地教研組研學(xué)周活動(dòng)。

12、磚集中心校開展理化生、政史地教研組教學(xué)周活動(dòng)。

13、王集中心校數(shù)學(xué)高段公開課

14、黃莊中心校數(shù)學(xué)低段公開課

15、食品安全教育專題會(huì)。

16、重陽節(jié)“孝雙親”文化節(jié)

十一月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目階段總結(jié)

1、組織期中測(cè)試。

2、下校檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、到各校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

4、到初中了解中考備考工作。

5、組織學(xué)科研討活動(dòng)。

舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級(jí)優(yōu)課20節(jié)，市級(jí)優(yōu)課7節(jié)。

6、迎接市局質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

7、黃莊中心校開展中學(xué)語文教研組研學(xué)周活動(dòng)。

8、黃莊中心校開展中學(xué)語文教研組教學(xué)周活動(dòng)。

9、舉行四個(gè)中心校期中聯(lián)考。

10、顧集中心校小學(xué)思品公開課

11、磚集中心校小學(xué)外語公開課

12、王集中心校小學(xué)科學(xué)公開課 十二月：

重要工作：“營(yíng)造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果展示

1、到各學(xué)校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

2、下校聽課、檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、組織參加十二校聯(lián)考。

4、舉辦中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽

5、四個(gè)中心校舉行公開課大賽，6、顧集中心校開展藝體教研組研學(xué)周活動(dòng)。

7、四個(gè)中心校舉行學(xué)科抽考。次年一月：

1、組織期末測(cè)試。

2、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測(cè)。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、期末安全教育活動(dòng)。

5、假期防火安全教育。

第五篇：中心校教研工作總結(jié)

黃茆鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)2012年我鎮(zhèn)中心校在縣教育局和教研室的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以新課改理念為導(dǎo)向,以教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),做了大量的工作,取得一定的成效?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：

一、組織骨干教師送教下村校活動(dòng)。為了開發(fā)本地資源，發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，構(gòu)建適應(yīng)新課改的、具有本地特色的課堂教學(xué)模式，大面積地提高教師的教學(xué)水平，我校于2012年春季學(xué)期組織了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，中心校本部教學(xué)骨干陳玉娟、黃珍榮、熊侶達(dá)等八位教師到各村校上示范課，八個(gè)人分為兩個(gè)小組，每組（語文、數(shù)學(xué)各2人）負(fù)責(zé)到三個(gè)村校借班上示范課。所到學(xué)校均組織老師分科觀摩、評(píng)課、與上課教師互動(dòng)交流。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師的歡迎，他們普遍反映：以往到外地聽課，看光盤上的優(yōu)秀課例，總覺得人家的經(jīng)驗(yàn)很好，但做起來很難。我們本地教師用我們的學(xué)生上課，很實(shí)在、很直觀，學(xué)起來比較容易。這次活動(dòng)對(duì)老師們學(xué)習(xí)新理念，讓課改理念走進(jìn)課堂起到了鼓舞和推動(dòng)的作用。

二、組織開展“采用遠(yuǎn)教技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法”的課堂教學(xué)競(jìng)賽。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施，我鎮(zhèn)六所村完小都建立了電教室（模式1），中心校本部建立了簡(jiǎn)易多媒體電教室（模式2）。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)教技術(shù)資源在教學(xué)中的效益，引導(dǎo)教師積極使用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，今年4月份，我校組織開展了“采用遠(yuǎn)教技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法”的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽分初賽和復(fù)賽，初賽現(xiàn)在由各小學(xué)組織，由教研組推出選手參賽。（初賽旨在讓更多的老師能參加此次活動(dòng)）然后每校推出兩名選手參賽（科目不限、語、數(shù)、圖、音均可）參賽選手在本校電教室采用遠(yuǎn)教資源上課，中心校組織評(píng)委到各小學(xué)巡回評(píng)課，并組織老師觀摩。這次競(jìng)賽激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的積極性，現(xiàn)在我鎮(zhèn)大部分中、青年老師都能使用光盤上課，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更形象、更直觀、大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效益。同時(shí)為模式1升模式2打下基礎(chǔ)。

三、成立中心備課組，開展集體備課活動(dòng)。根據(jù)目前各村校同年級(jí)班數(shù)少，同年級(jí)同科開展集體備課比較困難的現(xiàn)狀，從2012年秋季學(xué)期開始，我們改變了集體備課的做法，由中心校牽頭，由各校同年級(jí)同科的老師參加，組成中心備課組，語文、數(shù)學(xué)各6個(gè)組，組長(zhǎng)由中心指定期骨干老師擔(dān)任，每組每學(xué)期開展活動(dòng)2—3次，由組長(zhǎng)組織按以下幾個(gè)環(huán)節(jié)開展工作：確定課題——分頭主備——中心發(fā)言——集體研討——調(diào)整方案——分頭實(shí)施——總結(jié)提高。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，我們認(rèn)為這樣的集體備課是切實(shí)有效的，一是同年級(jí)同科的集體研討更具有針對(duì)性。二是發(fā)揮集體的智慧集思廣益，大家通過對(duì)中心發(fā)言人設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行研討，得出既符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)課改精神又切合本地學(xué)生實(shí)際的教案，提高了教師設(shè)計(jì)教案的能力。三是對(duì)新教師或教學(xué)水平較低的教師起到了引領(lǐng)、幫扶的作用。使他們對(duì)如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、如何處理教材和選擇教法等方面的能力逐步得到提高。

四、開展四年級(jí)教材培訓(xùn)。今年是我們使用新課程實(shí)驗(yàn)教材的第4年，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，老師們已經(jīng)積累了一定的新課程理念和使用實(shí)驗(yàn)教材的經(jīng)驗(yàn)，所以這次培訓(xùn)主要以典型引路為主，教材疏導(dǎo)為補(bǔ)。我們分別在靈口小學(xué)、周眷小舉行了新教材示范課，聽了黃翠萍、方東兩位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹。語數(shù)輔導(dǎo)員作了四年級(jí)新教材疏導(dǎo)。通過聽課、評(píng)課、聽經(jīng)驗(yàn)介紹和教材疏導(dǎo)，使老師們明確了四年級(jí)新教材的編排特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略，為老師們實(shí)施新教材教學(xué)鋪平了道路。

五、開展教學(xué)、教研能力調(diào)研活動(dòng)。為了了解我鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)老師的教學(xué)教研能力，以教研促教學(xué)，我中心校于2012年秋季學(xué)期分別對(duì)靈口小學(xué)、新桂小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)、教研能力調(diào)研。具體做法是：調(diào)研前兩周，被調(diào)研學(xué)校1——6年級(jí)語、數(shù)老師每人自定課題備好一節(jié)課，寫好教案（初稿）交教研組討論形成正式教案，調(diào)研時(shí)，用這份教案上一節(jié)公開課，中心校組織全鎮(zhèn)小學(xué)同年級(jí)同科的老師來聽課、評(píng)課，參加聽課評(píng)課的老師每人填寫一張《課堂教學(xué)評(píng)分表》寫一份評(píng)課發(fā)言稿，交給聽課組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)整理后，在大會(huì)上反饋。中心校對(duì)調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將《課堂教學(xué)評(píng)課表》及評(píng)課發(fā)言稿存檔作為教師教學(xué)教研能力和后一步制訂教研規(guī)劃的依據(jù)。這項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，改變了以往上研討課堂只是由少數(shù)課上得好的老師來承擔(dān)的做法，而是全員參與，平時(shí)上課一般或較差的老師也有上研討課的任務(wù)，這樣做一是促進(jìn)這些老師鉆研教材改進(jìn)教法；二是針對(duì)這些老師課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，有針對(duì)性地幫扶這些老師提高課堂教學(xué)能力；三是發(fā)揮教研組的作用，推動(dòng)集體備課的開展。

六、組織學(xué)科競(jìng)賽，以競(jìng)賽促教學(xué)。為了了解教與學(xué)的情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，2012年12月，我校舉行了四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語文競(jìng)賽活動(dòng)。具體做法是：各校按單人單座設(shè)立考場(chǎng)，全鎮(zhèn)交換監(jiān)考員、集中流水評(píng)卷。此次競(jìng)賽設(shè)學(xué)生獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，學(xué)生獎(jiǎng)按參賽年級(jí)學(xué)生數(shù)的15%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。老師指導(dǎo)獎(jiǎng)按所任班級(jí)的一分三率和獲獎(jiǎng)率的總積分由低到高獎(jiǎng)勵(lì)前五名，一等獎(jiǎng)1名，二、三等獎(jiǎng)各2名，發(fā)給榮譽(yù)證書。通過競(jìng)賽，使中心校了解到各校各班科教與學(xué)的真實(shí)質(zhì)量，增進(jìn)了校與校之間，老師與老師之間的相互了解，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了老師、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

七、督促指導(dǎo)各村校開展教研活動(dòng)。我們?cè)谧龊靡陨蠋醉?xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，還重視督促指導(dǎo)各村校開展教研活動(dòng)，制定了學(xué)校教研活動(dòng)呈報(bào)制度，要求各校在教研活動(dòng)前2天向中心校報(bào)告，語、數(shù)輔導(dǎo)員盡量抽時(shí)間參加學(xué)校的活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全鎮(zhèn)各小學(xué)共開展語文教研活動(dòng)35節(jié)（次），其中春季學(xué)期16節(jié)（次），秋季學(xué)期19節(jié)（次）；共開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)25節(jié)（次），其中春季學(xué)期11節(jié)（次），秋季學(xué)期13節(jié)（次）。

八、鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。我鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提升到理論高度，寫出教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或教學(xué)案例。中心校黎校長(zhǎng)向老師們承諾：凡2012年老師的教學(xué)論文（案例）獲縣、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)的，由中心校出評(píng)審費(fèi)。這一承諾，大大激發(fā)了老師們的積極性，全鎮(zhèn)小學(xué)老師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課改理念，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料、撰寫教學(xué)論文（案例），僅2012年上半年，全鎮(zhèn)小學(xué)共有72篇教育、教學(xué)論文（案例）參加縣、市、區(qū)的評(píng)比，有59篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)21篇，三等獎(jiǎng)29篇。存在問題：

一、成立中心備課組雖切實(shí)可行，但由于人員分散在各村校，集中比較困難，所以開展活動(dòng)的次數(shù)較少，研討的問題不夠系統(tǒng)，內(nèi)容不夠全面。

二、對(duì)校本教研的概念比較模糊，是以中心校為本，還是以村校為本。對(duì)村校的教研究如何組織，如何開展，我們經(jīng)驗(yàn)不足，指導(dǎo)不力。因此村校的教研內(nèi)容比較散，比較隨意，有數(shù)量而收效甚微。今后的工作思路：

一、繼續(xù)抓好中心校（鎮(zhèn)級(jí)）的教學(xué)研討活動(dòng)，一年不少于4次。

二、組織力量參加來賓市組織的“推進(jìn)農(nóng)村校本教研的實(shí)踐研究”課題的子課題（待定）的研究。

三、抓好一至兩所村校的校本教研工作，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全鎮(zhèn)各小學(xué)的校本教研全面開展。