第一篇：顧集中心校均衡教育實施規(guī)劃及實施方案

顧集中心校均衡教育實施規(guī)劃及實施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（皖政〔2006〕54號）精神，切實采取有效措施加快推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保障教育公平，努力實現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進程，均衡配置教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、主要措施

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作思路

保障每一齡少年兒童享受同等教育是發(fā)展義務(wù)教育的本質(zhì)要求，也是社會主義教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。義務(wù)教育實現(xiàn)“普九”以來，我鎮(zhèn)堅持不懈地抓好鞏固提高工作，辦學(xué)條件得到明顯改善，教育整體水平顯著提高。但是，由于歷史形成的原因和地域因素，造成我鎮(zhèn)學(xué)校之間辦學(xué)條件、辦學(xué)水平還存在一定的差距。當(dāng)前，教育發(fā)展不均衡問題仍是影響我鎮(zhèn)義務(wù)教育水平整體提升的一個較為突出問題。因此，全鎮(zhèn)一定要從推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度出發(fā)，充分認(rèn)識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、不斷提高義務(wù)教育發(fā)展水平的戰(zhàn)略意義，將此項工作作為實現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育發(fā)展的一項新的重大任務(wù)，納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展的總體規(guī)劃，進一步加大投入，強化各項保障措施。同

時，全鎮(zhèn)上下要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為我鎮(zhèn)教育發(fā)展重中之重，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，堅持依法治教、依法興教，努力辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保障每個適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（二）加大投入力度，提高保障水平。隨著國家教育投入的逐步提高，隨著校安工程的逐步推進，為我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供堅實保障。

1.政府要切實擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。

鎮(zhèn)政府要走出義務(wù)教育制上劃的誤區(qū)，切實擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任，在校園建設(shè)所需的土地劃撥（征用）、學(xué)校外部環(huán)境的整治、群眾工作的疏通（因布局調(diào)整所引發(fā)的群眾不理解）以及在財力許可的情況下加大對教育的投入力度等方面擔(dān)負(fù)起地方政府應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2.鎮(zhèn)政府有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，建立健全中小學(xué)財務(wù)管理制度，加強監(jiān)督，嚴(yán)格公用經(jīng)費支出管理，提高資金使用效益。

（三）實施布局調(diào)整，均衡辦學(xué)資源

1.全面實施顧集鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。按照“一個中心校一所中學(xué)，一所中心小學(xué)，四所鄉(xiāng)村小學(xué)”的發(fā)展思路，集中力量辦好顧集中學(xué)和顧集中心小學(xué)，東南片保留段樓小學(xué)，北片保留劉湖小學(xué)，西片保留劉老莊小學(xué)。，進行實質(zhì)性的學(xué)校布局調(diào)整，積極實施塊狀集約式發(fā)展戰(zhàn)略。按照突出“質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、特色”的原則，做大做強一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。顧集中學(xué)和顧集小學(xué)是集鎮(zhèn)所在地學(xué)校，生源充足，急需建造食堂和學(xué)生宿舍。建設(shè)資金不成問題 所需的是建筑用地，鎮(zhèn)政府應(yīng)給予全力支持。積極推進教育資源整合和優(yōu)化配置進程。鎮(zhèn)教育主管部門要根據(jù)行政區(qū)劃的變更和集鎮(zhèn)人口的增長趨勢，按照布局合理、規(guī)模適度、功能齊全、設(shè)施先進、風(fēng)格鮮明的思路，變小為大、變?nèi)鯙閺?、變分散為集中，加快重點項目建設(shè)，調(diào)整教育布局，整合優(yōu)化教育資源。向社會公布轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段每所學(xué)校的招生范圍，盡可能滿足就近入學(xué)的需要，確保義務(wù)教育階段適齡少年兒童入學(xué)率達100%，小學(xué)和初中年鞏固率達99%以上。

2.大力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。各級政府新增的教育經(jīng)費要重點用于薄弱學(xué)校，要優(yōu)先安排義務(wù)教育重大建設(shè)項目。同時加快實施教育基礎(chǔ)裝備規(guī)范化配

置工作，加大圖書、實驗、體育、藝術(shù)、勞技等教育教學(xué)設(shè)施的投入力度，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本均衡。

3.加強薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。要采取積極措施，統(tǒng)籌教師資源，將新選聘的教師分配到師資力量相對薄弱的學(xué)校任教。通過教師輪崗交流、送教下鄉(xiāng)、開展教研活動，強化教師培訓(xùn)等方式，大力提高薄弱學(xué)校教師的整體水平，并在聘職聘任和表彰獎勵中予以政策傾斜，充分調(diào)動薄弱學(xué)校教師的積極性。建立完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機制，依法履行對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理職能，要采取激勵等有效措施，有計劃地安排一批優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校任職或兼職。要充分利用績效工資的杠桿作用，調(diào)動廣大干群的積極性。

4.加快全鎮(zhèn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化進程。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共用，著力提高薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。要把提高教育技術(shù)裝備水平作為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化和實現(xiàn)教育均衡的突破口，到2015年，要使基礎(chǔ)較好的學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)力爭達到省級標(biāo)準(zhǔn)；60%的學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室和校園廣播系統(tǒng)，初步實現(xiàn)“校校通”和電子辦公。要抓緊對裝備資金來源、管理制度、隊伍建設(shè)、使用效率、檢查評估等制定出具體實施計劃，全面推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工作，努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

（四）實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為

1.要牢固樹立“質(zhì)量為本、發(fā)展為上”的理念，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化課程改革，將全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)。中小學(xué)校必須按照義務(wù)教育課程方案要求開齊開足課程，認(rèn)真執(zhí)行教育部制訂的國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。要樹立以學(xué)生為本的理念，積極轉(zhuǎn)變不合時宜的學(xué)校管理模式和教育教學(xué)方式，努力促進所有學(xué)生共同進步和全面發(fā)展。鎮(zhèn)中心學(xué)校要加強對中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.鎮(zhèn)中心學(xué)校要采取切實有效措施，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》，義務(wù)教育階段學(xué)校要按確定的學(xué)區(qū)招生，實行就近

入學(xué)，不得舉辦或變相舉辦重點班，堅決遏制擇校風(fēng)。要堅決治理中小學(xué)校違規(guī)補課和亂收費行為，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

（五）關(guān)注弱勢群體，落實各項政策

1.要切實落實國家資助貧困家庭學(xué)生的各項政策，繼續(xù)鞏固和完善我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段貧困生資助制度，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭貧困學(xué)生“兩免一補”工作。要將保障殘疾少年兒童正常接受義務(wù)教育作為新時期“兩基”鞏固提高工作的重要內(nèi)容，優(yōu)先保證殘疾少年兒童享受“兩免一補”政策，創(chuàng)造條件辦特殊教育學(xué)校，不斷提高殘疾少年兒童接受義務(wù)教育的普及程度。

2.要進一步加強對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育，努力幫助解決農(nóng)村留守兒童思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。

3.要關(guān)愛心理、行為有偏差和學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。要樹立以人為本的教育理念，承認(rèn)個體差異，給予心理、行為有偏差，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，努力提供多樣化的教育方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展。

四、組織保障

建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長為組長，分管鎮(zhèn)長為副組長，各有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人為成員的加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會議制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，建立鎮(zhèn)直有關(guān)部門、單位推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制。抓緊研究制定促進全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體實施辦法，建立上下聯(lián)動、部門協(xié)作的工作機制。

顧集中心校

第二篇：顧集中心校工作總結(jié)

顧集中心校工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)下學(xué)期）

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以實現(xiàn)“提高教學(xué)質(zhì)量”為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力加強師資隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，勝利完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

1、學(xué)校管理的好壞，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，本學(xué)期各項工作取得的良好局面，是我們注重加強中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的結(jié)果，做法如下：

（1）加強了學(xué)習(xí)，堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時間，有組織、有計劃、有目的地學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等，不斷地解放思想，更新觀念。

（2）加強了工作交流，定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)干部在會議上交流工作作法、成績、體會、存在問題、下月的打算，相互之間借鑒、學(xué)習(xí)，取長補短，好的作法在全體領(lǐng)導(dǎo)中推廣，使得各分校工作比較平衡發(fā)展。如“做什么事都要提前計劃好、商量好、研究好，作為領(lǐng)導(dǎo)還要督促落實好”；“開展工作之前要預(yù)知先機，思路清晰，提前

安排”；“工作相互配合，從而提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和管理水平。

（3）通過“學(xué)、查、改、評”活動，加強了領(lǐng)導(dǎo)干部“服務(wù)意識，合作意識，創(chuàng)新意識和憂患意識”的教育，要求領(lǐng)導(dǎo)將上述四種意識細(xì)化到具體工作實踐之中。

（4）加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育局的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格財金管理制度，堅持做好政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)公開，充分發(fā)場民主，堅持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學(xué)校，充分發(fā)揮工會組織的參政議政作用。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）在提高教職工隊伍素質(zhì)上，我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為突破口，加強師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹市、區(qū)師德師風(fēng)工作精神，從抓教職工職業(yè)道德和行為規(guī)范入手。在搞好師德師風(fēng)建設(shè)上，做到了不流于形式，不走過場。認(rèn)真組織全校教職工學(xué)“十七”大報告、胡錦濤總書記在“七一”的重要講話和教育局“關(guān)于加強教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求”、《關(guān)于廉潔從教的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格考核、考勤，中心校與分校、分校與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)體會和自糾自查，廣大教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了很大提高。

（2）加強崗位練兵，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校堅持以校本培訓(xùn)為主，以校本教研為突破口，認(rèn)真組織集體備

課，參加區(qū)進修校及協(xié)作學(xué)區(qū)舉辦的各項活動，認(rèn)真進行德育、教學(xué)的課題研究，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期我們按標(biāo)準(zhǔn)推薦34名各學(xué)科市級骨干教師，努力提升教師隊伍的整體水平。

二、努力實現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！保岣邔W(xué)校辦學(xué)水平今年我校12所分校迎接省對我區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睆?fù)查，一年來，我校把迎檢工作做為學(xué)校的重點工作，緊緊圍繞“評估標(biāo)準(zhǔn)”齊心協(xié)力、努力工作，10月份勝利通過復(fù)檢，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

中心校首先召開各層次迎檢會議，組織分校校長及教師認(rèn)真?zhèn)鬟_區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”檢查評估細(xì)則，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對各項工作做到有計劃有組織，分工明確，學(xué)校認(rèn)真檢查驗收。

2、以“師生為本”努力創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 一年來，我校的校園文化建設(shè)，以師生發(fā)展為本，以教師師德和學(xué)生養(yǎng)成教育為主，開辟了校園板報專欄，4—6年級建立了小作家專欄（寫征文、自制手抄報等），進一步做好教室文化，走廊文化，校墻文化，以德育人，以情感人，制度約人，加強了師生一日常規(guī)的督導(dǎo)，突出學(xué)生禮貌、禮儀及好行為、好習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時突出教師的師德師風(fēng)教育，現(xiàn)在校園文化工作已初見成效，基本上呈現(xiàn)出了校風(fēng)純，校風(fēng)正，班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃的文化氛圍，整個校園面貌煥然一新。

3、政府加大投入，學(xué)校設(shè)備有了翻天覆地的變化 幾年來，區(qū)政府對我們農(nóng)村學(xué)校倍加關(guān)懷，對學(xué)校的門窗、墻壁、地面進行維修、更換，特別是今年為我校3所分校調(diào)撥了足夠的圖書、體育、衛(wèi)生、實驗、美術(shù)、綜合活動室設(shè)備，為顧集小學(xué)調(diào)撥了45臺計算機，武裝了微機室等，學(xué)校的硬件設(shè)備一步到位，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善，廣大師生及家長心情振奮，充分調(diào)動了工作及學(xué)習(xí)積極性，為農(nóng)村小學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、注重所有教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞教育局工作重點部署，以人為本，緊緊圍繞我校德育實驗課題“注重所有環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高。

1、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

（1）、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“每周一次主題班會；每月一次

隊會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

（2）、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位臵，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市教教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。使教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

2、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布臵宣傳陣地。加強對評比臺、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范班室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

（3）、積極做好了迎接省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u估驗收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

（4）、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園校墻的宣傳作用，顧集小學(xué)、劉老莊、段樓小學(xué)的校墻重新粉刷，并繪畫了體育系列的圖畫，增強了學(xué)生健體的熱情及增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。（1）、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

（2）、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

（3）、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

（4）、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生

在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（5）、本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果，進一步強化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周一公布各班流動紅旗情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為。

4、利用重大節(jié)日抓好各項活動

“安全教育日”的契機，本著“學(xué)校多一次安全教育，學(xué)生就多一份安全”的宗旨宣傳教育活動。9月18日上午7時50分，隨著警報聲響起，學(xué)校馬上啟動防空緊急預(yù)案，學(xué)生立即在老師的組織下，在弓著腰、沿著墻角，順著樓道，迅速撤離現(xiàn)場，有序地跑到操場的空曠之地，耗時1分鐘59秒。通過防空逃生演練，學(xué)校組織指揮突發(fā)事件及各教師協(xié)同作戰(zhàn)能力得到了加強，學(xué)生在危險來臨時的逃生知識也得到了強化應(yīng)用，全體師生得到了一場很好的實戰(zhàn)檢驗。

“感恩教師”主題教育系列活動：9月10日是教師的節(jié)

日，我校借此契機開展“感恩教師”主題教育，組織全體隊員召開了主題大隊會，在活動中同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的康乃馨送給了辛勤的教師們，他們用新的祝福著：老師節(jié)日快樂。身體永遠(yuǎn)健康！無論是老師還是學(xué)生都投入及其幸福的境界里。此次活動讓教師無比的感動，讓孩子們無比的激動和興奮。一年中只有這個日子，他們才能為自己心愛的老師們用心的說上一句：老師您們辛苦了！

十月：開展“歡慶祖國60華誕”教育活動：學(xué)生自己搜集整理祖國30年的資料，了解祖國的光輝發(fā)展歷史，感受中華民族的悠久歷史和現(xiàn)如今的繁榮與富強，各班都分別組織了以“祝福祖國”為主題中隊會，他們用歌曲、相聲、小品、舞蹈等不同的形式，表達了他們對祖國的熱愛，和對身為中國人的自豪與驕傲。通過這些活動能讓學(xué)生們增強民族自信心和自豪感，是我們活動的最終目的之所在。

10月13日“少先隊建隊60年”發(fā)展新隊員：10月13日在操場上組織新隊員入隊儀式，通過舉行入隊儀式，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。本次活動一共有30名學(xué)生佩戴上了紅領(lǐng)巾成為新隊員。入隊儀式后，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)著新隊員來到了校園的每一個角落，讓每一個隊員都要為可愛的校園做一點貢獻。這是想成為一名優(yōu)秀少先隊員的第一步。

十一月：“自護自救——

11、9”主題教育：11月9日組織全體隊員進行了系列的防火演練。首先我們請到了大民派出所的楊警官對學(xué)生進行了關(guān)于消防知識講座，隨后

在操場上舉行了防火演練活動。在活動中全體學(xué)生在教師的正確疏導(dǎo)下，迅速的撤離火場的。此次活動讓學(xué)生們不僅掌握了防火自救的知識，同時更懂得了生命的重要意義。

十二月：“健身我最行”踢毽子、跳繩比賽：以豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生過一個愉快的“冬季”為宗旨，12月中旬組織全校師生在籃球場地舉行了踢毽子、跳繩比賽。通過本次比賽不僅讓學(xué)生們賽出了水平，同時更激發(fā)學(xué)生對強身健體的意識。

四、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十七大精神，堅持以’辦人民滿意教育”為宗旨，落實區(qū)教育局工作會議精神，全面實施《龍沙區(qū)中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育質(zhì)量行動計劃》，執(zhí)行學(xué)校行動計劃，深化教育改革，落實創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。

1、認(rèn)真制定重點工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點和進修校工作計劃，制定以下重點工作：

（1）、努力推進高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）、重視三度備課，強化集體備課管理，認(rèn)真書寫教案，做到有效實用。

（3）、扎實開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動。

（4）、做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動一批優(yōu)秀教師，擴大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）、聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時帶領(lǐng)分校校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）、備課管理。

進修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計劃，按計劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實際情況，取得進修校教研員的同意，每周五集中一個年段的一個學(xué)科的教師進行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異設(shè)內(nèi)容，有記錄，保證集體備課的時間，真正達到了集體備課的效果。品德與社會、綜合實踐活動兩個學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機會，先進行集體設(shè)計活動，根據(jù)教師自身特點和學(xué)生實際說教學(xué)流程，之后請教研員對學(xué)科教學(xué)模式和方法進行

輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時任課教師們都能談出綜合實踐活動課程的主題、教學(xué)流程和將要達到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師二度備課以分校為單位進行。分校校長及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進課堂。中心校教學(xué)校長不定期檢查教案書寫情況，重點查“教案變學(xué)案”和課后反思書寫情況，并指導(dǎo)教師完成后記和按教學(xué)模式修改教案，廣大教師都能按期認(rèn)真完成。

（3）、上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)流程科學(xué)、合理。在聽課中看到骨干教師和優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)模式落實得好，環(huán)節(jié)清晰，教給學(xué)生一定的教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力，對學(xué)生進行的各方面的訓(xùn)練。小科教師基本掌握了學(xué)科特點和學(xué)生實際情況完善了教學(xué)流程，達到了教學(xué)目的。中心校教學(xué)校長經(jīng)常深入12所分校進課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，重點指導(dǎo)年齡偏大的教師，幫助他們備課，如：備教學(xué)流程的時間分配，知識點在哪體現(xiàn)，用什么方式體現(xiàn)等，盡管這樣在進修校視導(dǎo)聽課時個別教師還存在走老路的現(xiàn)

象。10月初中心校又下發(fā)了進修校學(xué)科教學(xué)模式，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)，廣大教師更加明確了學(xué)科教學(xué)模式，并在實際中應(yīng)用收到了很好的教學(xué)效果。

結(jié)合教育局“高效課堂教學(xué)月”活動，中心校11月份又進行了一輪全學(xué)科聽課，并進一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢正確，測試卷面干凈整潔。班主任加強應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）、輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績。所以要求任課教師要多加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機會，增強自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績。第二輪聽課時發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）、質(zhì)量監(jiān)測。

本學(xué)期由于甲流影響，由于學(xué)生病的較多，每天有部分學(xué)生上不來，嚴(yán)重影響了教學(xué)進度和學(xué)生成績。各分校自行進行了學(xué)科單元測試，成績不理想。任課教師抓緊午休和課余時間為缺課學(xué)生補課和輔導(dǎo)。因此中心校沒有進行期中測試。學(xué)期末中心校進行期末統(tǒng)一抽測，與協(xié)作區(qū)聯(lián)合出題，進行語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和品德與社會五個學(xué)科測試。進行五年級中心校統(tǒng)一抽測，輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點，假期進行查漏補缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，下學(xué)期迎接全區(qū)抽測，爭取好成績。

（6）、作業(yè)管理。

中心校在聽課中及時檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別教師批改不及時（包括作文）等問題，及時與校長溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時批改作業(yè)，及時講評作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）、評價管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評價和作業(yè)評價形式，完善了教師評學(xué)生、家長評學(xué)生、學(xué)生互評的評價機制，充分運用并及時補充了一年級《學(xué)生素質(zhì)評價手冊》，學(xué)期末對學(xué)生進行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個公正滿意的成績。

3、強化校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。（1）、加強校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍 繼續(xù)進行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長的優(yōu)勢有針對性地進行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的

有關(guān)教育心動態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動進行培訓(xùn)。

上學(xué)期崗位練兵轟轟烈烈進行，本學(xué)期中心校開展了崗位練兵展示評比活動，在分校評比和推薦下，以分校為單位進行朗讀、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫等競賽，評出優(yōu)勝人員代表中心校團隊參加區(qū)級崗位練兵活動。11月初中心校參加了進修校組織的崗位大練兵教學(xué)展示活動，以孫秀芳、劉淑芳、劉麗莉、賈慧、徐春霞為團隊，《編寫童話故事》一課為主題，進行板書、版畫、集體備課和上課。孫秀芳被評為上課最佳獎，其余參與教師被評為優(yōu)秀獎。

（2）、加強教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

繼續(xù)開展名、優(yōu)教師開門課教學(xué)展示工作。推動高效的課堂教學(xué)模式順利進行。

按照教學(xué)計劃學(xué)校繼續(xù)進行了開門課教學(xué)活動，目的是發(fā)揮骨干教師個和名優(yōu)教師的作用，帶動全校教師的課堂教學(xué)有效開展，為了保障活動順利進行，認(rèn)真制定開門課計劃，以光榮小學(xué)為現(xiàn)場，每周三下午集中年段教師進行全學(xué)科開門課教學(xué)活動，交流課堂教學(xué)模式，借鑒好的教學(xué)方法，提高教研質(zhì)量。有時開門課和教學(xué)研討課一并進行。孟爽是一名新教師，在近一個學(xué)期的教學(xué)實踐中，虛心好學(xué)，成長很快，本學(xué)期她主動要求上一節(jié)開門課，讓前輩們多提意見，并反思教學(xué)情況，受到全體教師的好評，掌握了語文課的教學(xué)流程和教學(xué)模式。孫振娟是一名市級骨干教師，在工作中真正發(fā)揮了作用，帶頭上研討課，進行拋磚引玉。青年教師

魏巍、金華星接到任務(wù)認(rèn)真研究并落實學(xué)科教學(xué)模式，課堂教學(xué)中心突出，教學(xué)流程清晰，完成教學(xué)目標(biāo)，其余骨干教師和優(yōu)秀教師的開門課上得很成功，真正起到的名優(yōu)的作用。

繼續(xù)積極參加協(xié)作區(qū)的各項活動，在一起交流工作和研究學(xué)生水平測試。主要是學(xué)人之長，補己之短，不斷增進友誼。

學(xué)校大力支持教師參加網(wǎng)絡(luò)活動。青年教師張英軍和楊偉，積極參加區(qū)級網(wǎng)絡(luò)教研活動，張英軍發(fā)揮版主作用，積極撰寫材料，并組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。楊偉參加的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇《可能性》一課受到好評。

繼續(xù)做好教師梯隊建設(shè)，發(fā)揮其作用。

本學(xué)期我校又轉(zhuǎn)出一名區(qū)級骨干教師，這樣區(qū)級骨干教師只有7名。充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師和優(yōu)秀教師的輻射作用和示范作用，為他們搭建平臺，很好地帶動了大批優(yōu)秀教師盡快成熟。借12月份龍沙區(qū)重新評聘骨干教師之際，我校嚴(yán)格按照評定要求，做好第八批區(qū)級骨干教師的認(rèn)定工作，同時產(chǎn)生校級骨干，擴大骨干教師隊伍。積極鼓勵他們帶動優(yōu)秀教師共同成長，為教育教學(xué)服務(wù)。

（3）、繼續(xù)加強專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強研究，及時撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、專題論文。本學(xué)期學(xué)校進行了《農(nóng)村基礎(chǔ)教育拓展對策的研究》和《學(xué)科教學(xué)設(shè)計的活動》省級和市級課題解

題，為課題研究試驗教師進行了大量的工作，使課題順利結(jié)題。進行“如何進行寫字教學(xué)的、如何進行應(yīng)用題教學(xué)的”子課題研究。任課教師增強教學(xué)的針對性、有效性和優(yōu)質(zhì)性，不斷探索課堂教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，（4）、各學(xué)校在“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生一技之長”課題中，對“菊花栽培”和“種子粘貼畫”的校本課程進行了大量的工作。開學(xué)初各分校專人負(fù)責(zé)進行菊花秋后和越冬管理，及時收集學(xué)生各階段的觀察日記，做好各生長期的材料和影像材料收集。但是有兩所分校的菊花受病，長勢不好，花力小學(xué)和顧甸小學(xué)的菊花長勢喜人。三所大學(xué)校按計劃對學(xué)生進行了種籽粘貼畫課程，粘貼畫形成系列，擺放在走廊和教室里，在雙高普九檢查時，菊花盛開，菊香四溢，受到省級和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

五、存在問題

1、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，教師文化底蘊的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運用不充分。個別分校師資隊伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實效還要進一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進一步加強。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識水平、強化質(zhì)量意識。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。一是全面落實學(xué)校提出的一清、二意識、三深入、四突出、五精、六體現(xiàn)教學(xué)要求。二是耐心輔導(dǎo)，將主要精力放到輔優(yōu)導(dǎo)差工作上。三是質(zhì)量意識要從大處著眼，小處入手。四是雙差生的轉(zhuǎn)化要從他們的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、點滴進步入手，教育教學(xué)方法靈活多樣，多一點關(guān)愛、多一點偏愛，多給一點自信心和表現(xiàn)的機會。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識家教的重要性，針對部分家長具有較強的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵家長進行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。

4、進一步加強校園文化建設(shè)，加大對實驗室、圖書室、微機室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項活動。

5、強化教研意識，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2011-06-30

第三篇：2014顧集中心校工作總結(jié)及2015工作計劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及

2015年工作計劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及2015年

工作計劃

一年來我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,學(xué)校各項工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

堅持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,提高思想覺悟，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

本學(xué)年我們開展了“十佳班主任評選”、“十佳德育標(biāo)兵評選”等活動。通過以上活動，在廣大教師中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。李亞峰同志被評為界首市“十佳班主任”，并在全市作巡回報告；賈寧、張秀影被評為“阜陽市優(yōu)秀教師”。

學(xué)校堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會，元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

一年來，我校229名教師全部參加市進修學(xué)校的提高培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)。我們先后派出35人次赴阜陽、蕪湖、馬鞍山、合肥、北京等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校實行聯(lián)片教研，轄區(qū)十二所小學(xué)分成四個片區(qū)。成功開展了如下活動：

1、教研類活動：集體備課活動12次、聽評課326節(jié)次、評出校級優(yōu)課30節(jié)，市級優(yōu)課8節(jié)、多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次、校際公開課交流2次。

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查8次、教學(xué)監(jiān)測8次、參加六校聯(lián)考2次。

3、陽光體育：開展體育運動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,我校教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。在市舉行的教師學(xué)科考試中，劉騰輝、陳敏二同志獲獎、中考在全市農(nóng)村中心校位居前列。升入界首一中17人；升入界首中學(xué)38人；升入市職高33人，升學(xué)率達73.9％；市質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀教研組。

加大薄弱學(xué)校建設(shè)，努力促進區(qū)域均衡。本學(xué)年中心校共交流骨干教師 15人，中心校向轄區(qū)學(xué)校捐贈課桌340張，調(diào)配圖書3000冊，電腦56臺，投入均衡發(fā)展配套資金95萬元。顧集中學(xué)、顧集小學(xué)全面實現(xiàn)班班通。教學(xué)點與中心校遠(yuǎn)程在線課堂全部開通。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進行安全教育.各校堅持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除；本學(xué)年共開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。學(xué)校安全“零”事故

一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后,我們將進一步努力，為爭創(chuàng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力奮斗。

2015年顧集中心校工作計劃

本學(xué)年顧集中心校繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點謀劃思路。具體工作安排如下：

一、加強師德建設(shè),全面提升教師形象。

1、加強教師政治理論學(xué)習(xí)。堅持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

2、養(yǎng)成良好師德規(guī)范。學(xué)校繼續(xù)有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動。本學(xué)年計劃開展如下活動：

1、十佳班主任評選

2、鄉(xiāng)村最美教師評比

3、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會考試

4、師德論文評比

5、為國育人好教師評選

二、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校進一步強化“科研興教、質(zhì)量強?！币庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵廣大教師參與校本教研和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校229名教師將全部參加市進修學(xué)校的專題培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)，同時我們還將組織一部分骨干教師參加國培計劃。學(xué)校今年計劃派出骨干教師40人、班主任20人、校長10人赴外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,更新教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念。進一步發(fā)揮他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

三、加強德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校堅持每周一次的國旗下講話制度，充分利用周會、思品課對學(xué)生進行德育教教育，利用黑板報、宣傳欄、壁畫等宣傳工具營造德育氛圍。同時中心校本學(xué)年計劃開展如下活動活動：

1、法制報告會

2、愛國主義歌詠比賽

3、感恩、服務(wù)、奉獻專題會

4、文明禮儀伴我行演講比賽等活動。通過活動全面提高學(xué)生的思想道德水平。

四、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校將繼續(xù)實行聯(lián)片教研。計劃開展了如下活動：

1、教研類活動：集體備課活動每片不少于3次、聽評課每人每學(xué)年不少于2節(jié)次、計劃推出校級優(yōu)課40節(jié)，市級優(yōu)課15節(jié)；舉行多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次；繼續(xù)加強與黃莊、磚集等中心校的校際公開課交流。從而全面提高教師的教育教學(xué)水平

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查每月不少于一次、堅持月考、期中、市局監(jiān)測、期末等考試及時對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。組織并參加六校聯(lián)考2次，計劃將六年級投入聯(lián)考序列。

3、陽光體育：保證體育課課時開足，大課間時間不少于30分鐘，保障每天一小時陽光體育運動時間。計劃開展體育運動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,確保我校教育質(zhì)量定能穩(wěn)中有升。

五、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進行安全教育.各校堅持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除；本學(xué)年計劃開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。確保安全“零”事故

六、促均衡，提質(zhì)量。本學(xué)年中心校計劃交流骨干教師18人；投入均衡發(fā)展和校園文化建設(shè)資金39.5萬元。計劃實施建設(shè)項目有：

1、綠化美化。

2、完善各種功能室。

3、采購音體美器材。

本學(xué)年，學(xué)校將在各項工作方面精益求精，創(chuàng)新務(wù)實，爭取把我校建成沙南名校。

篇幅限制，工作行事歷另附

顧集中心校2015年工作行事歷

二月：

1、制定學(xué)校工作計劃。

2、教學(xué)工作會議，上學(xué)期期末測試成績反饋。

3、到各校檢查開學(xué)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作。

4、各校開展教師集體備課活動。

5、聯(lián)片教研動員會。三月：

1、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。（到各校檢查教學(xué)常規(guī)工作）。

2、下校聽課、檢查、隨堂測試，開展教研活動。

3、德育敘事論文評比。

4、十佳班主任評選。

5、月考

6、均衡發(fā)展骨干教師交流。

7、綠化美化。

8、安全隱患排查。

9、開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動月

四月：

1、組織參加教育教學(xué)論文評比活動。

2、下校聽課、檢查，隨堂測試，開展教研活動。

3、組織小學(xué)六年級開展學(xué)科教研活動。

4、中考第一次模擬測試。

5、中考一模成績分析反饋。

6、舉行中小學(xué)生書畫大賽。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動。

8、組織人員到合肥學(xué)習(xí)。

9、舉辦中小學(xué)春季運動會、廣播操比賽、準(zhǔn)備參加市春季運動會。

10、中小學(xué)生藝術(shù)展演。

11、舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)市級優(yōu)課8節(jié)。五月：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理檢查（下校聽課、檢查，開展教研活動。）

2、收集小畢、中考信息（備考情況），組織小畢模擬測試。

3、組織期中考試，進行大面積質(zhì)量檢測。

4、中考第二次模擬測試。

5、中考二模成績分析反饋。

6、組織參加市中考備考研討活動。

7、組織中心小學(xué)教學(xué)開放周活動。

8、期中考試。

9、迎接市局監(jiān)測。

10、組織學(xué)生勞動技能知識培訓(xùn)

六月：

1、下校檢查教學(xué)工作管理情況。

2、下校檢查小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)情況。

3、中考。

4、小學(xué)學(xué)科抽考監(jiān)測。

5、組織期末考試

6、愛國主義歌詠比賽

7、組織六校聯(lián)考

七月：

1、組織中小學(xué)期末測試。

2、小學(xué)畢業(yè)測試。

3、期末工作總結(jié)。

4、組織教師參加暑假學(xué)科培訓(xùn)。選派骨干教師、班主任、校長外出學(xué)習(xí)。

八月：

1、制定暑期集體備課計劃。

2、上學(xué)期期末測試成績反饋。

3、各校開展教師集體備課活動。

4、到各校檢查教師教案及開學(xué)情況。

5、小學(xué)六年級期末考試成績統(tǒng)計。

6、組織教師參加學(xué)科考試。8聯(lián)片教研動員會。九月：

1、到各校檢查安全工作及開學(xué)情況。

2、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

3、中心校檢查教師備課情況。

4、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。5召開法制報告會。6組織安全逃生演練。

7、感恩教育專題會。

8、月考。

9、均衡發(fā)展骨干教師交流。

10、安全工作隱患排查。

十月：

1、分年級開展學(xué)科教研活動。

2、組織教師開展教學(xué)活動。

3、下校聽課。

4、國慶中小學(xué)生藝術(shù)展演。

5、為國育人好教師評選。

6、中學(xué)生健康體質(zhì)測試。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動。

十一月：

1、組織期中測試。

2、下校檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、到各校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

4、到初中了解中考備考工作。

5、組織學(xué)科研討活動。

舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)，市級優(yōu)課7節(jié)。

6、迎接市局質(zhì)量監(jiān)測。十二月：

1、到各學(xué)校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

2、下校聽課、檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、組織六校聯(lián)考。

4、舉辦中小學(xué)冬季運動會、廣播操比賽 次年一月：

1、組織期末測試。

2、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

第四篇：顧集中心校教研工作總結(jié)

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

2014-01-10

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十八大精神，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，落實市教育局工作會議精神，全面實施素質(zhì)教育,執(zhí)行學(xué)校行動計劃，深化教育改革，落實創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。

1、認(rèn)真制定重點工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點和進修校工作計劃，制定以下重點工作：

（1）努力推進高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）強化集體備課管理，認(rèn)真編寫教案，做到有效實用。

（3）扎實開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動。

（4）做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動一批優(yōu)秀教師，擴大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時帶領(lǐng)分校校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）備課管理。

進修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計劃，按計劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實際情況，取得進修校教研員的同意，每周五集中一個年段的一個學(xué)科的教師進行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異構(gòu)容，有記錄，保證集體備課的時間，真正達到了集體備課的效果。品德與社會、綜合實踐活動兩個學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機會，先進行集體設(shè)計活動，根據(jù)教師自身特點和學(xué)生實際說教學(xué)流程，之后請教研員對學(xué)科教學(xué)模式和方法進行輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時任課教師們都能談出綜合實踐活動課程的主題、教學(xué)流程和將要達到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師集體備課以分校為單位進行。分校校長及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進課堂。（3）上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

中心校11月份又進行了一輪全學(xué)科聽課，并進一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢正確，測試卷面干凈整潔。班主任加強應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績。所以要求任課教師要多加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機會，增強自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績。第二輪聽課時發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)期末中心校進行期末統(tǒng)一抽測，與磚集聯(lián)合出題，進行語文、數(shù)學(xué)、兩個學(xué)科測試。輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點，假期進行查漏補缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，爭取好成績。

中學(xué)部與王集等五校如期舉行了五校聯(lián)考,取得了輝煌的成績.（6）作業(yè)管理。

中心校制定作業(yè)檢查實施辦法，實行每師一檔，每期四次的做法。

一至六年級必查作業(yè)

? 一至六年級數(shù)學(xué)同步作業(yè)、課堂作業(yè)

? 一年級語文同步作業(yè)、抄默、寫字、寫字書、生字卡片 ? 二年級語文同步作業(yè)、造句、抄默、寫字、寫字書、? 三年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 四年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 五年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 六年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字

評分辦法

? 得分=必查作業(yè)的總次數(shù)÷工作天數(shù)×100+加分項+扣分項

扣分項

? ? ? ? ? ? 作業(yè)批改錯改一處扣10分

作業(yè)批改有反饋，無學(xué)生訂正一處扣5分

作業(yè)量太少（每次作業(yè)少于2—5題）扣3—5分 人為追求次數(shù)：作業(yè)無間隔、內(nèi)容不統(tǒng)一，按作業(yè)次數(shù)百分之七十計算次數(shù)。必查項目作業(yè)缺一本扣1分 作業(yè)臟、亂、差扣5分 加分項

? 必查作業(yè)以外的作業(yè)項目加5分，必須同時滿足以下條件才能加分（必須批閱、達到班級人數(shù)的百分之八十以上）

中心校在聽課中及時檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別教師批改不及時（包括作文）等問題，及時與校長溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時批改作業(yè)，及時講評作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）評價管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評價和作業(yè)評價形式，完善了教師評學(xué)生、家長評學(xué)生、學(xué)生互評的評價機制，充分運用并及時補充了一年級《學(xué)生素質(zhì)評價手冊》，學(xué)期末對學(xué)生進行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個公正滿意的成績。

3、強化校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。（1）加強校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍 繼續(xù)進行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長的優(yōu)勢有針對性地進行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的有關(guān)教育心動態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動進行培訓(xùn)。

（2）加強教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

顧集中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，除顧集小學(xué)外其他小學(xué)規(guī)模都比較小，年級沒有平行班，只能開展學(xué)科組活動，無法開展大規(guī)模的教研活動。在此背景下，李校長提出中心校聯(lián)片教研的新思路，整個中心校打破學(xué)校限制實行聯(lián)片教研。首先把一至九年級分成四個學(xué)段，分別是：一二年級、三四年級、五六年級、七至九年級。一至六年級三個學(xué)段分學(xué)科集中到中心校定時間、定地點開展教研活動；七至九年級分教研組開展教研活動。這樣做的好處是：各年級同學(xué)科的教師每月至少有一次交流學(xué)習(xí)的機會；提高了交流的級別，原來虛的教研、假的教研變得實在了；擴大了教研規(guī)模，內(nèi)容更加充實、實用；學(xué)習(xí)制度更加完善，對教育教學(xué)促進作用更加明顯。

（3）繼續(xù)加強專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強研究，及時撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、專題論文。

四、教學(xué)成績

1、我校在黃莊、磚集等中心校的聯(lián)片教研中，有五人獲得課堂評比一等獎，七人獲得二等獎。

2、我校在沙南五校聯(lián)考中，七年級有10名學(xué)生獲總分一等獎，5名獲二等獎；八年級有12名學(xué)生獲總分一等獎，7名學(xué)生獲二等獎。九年級有3名學(xué)生獲總分一等獎，二等獎5名。

3、教師共參評40篇論文，其中獲阜陽市二等獎5篇，三等獎3篇；獲界首市一等獎3篇，二等獎10篇。

4、我校有一名教師榮獲阜陽市“名師”。

五、存在問題

1、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，教師文化底蘊的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運用不充分。個別分校師資隊伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實效還要進一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進一步加強。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識水平、強化質(zhì)量意識。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識家教的重要性，針對部分家長具有較強的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵家長進行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。

4、進一步加強校園文化建設(shè)，加大對實驗室、圖書室、微機室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項活動。

5、強化教研意識，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2014-01-10

第五篇：顧集中心校規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

顧集中心校規(guī)范辦學(xué)行自查報告

顧集中心校

2013/9/2

顧集中心校規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

為認(rèn)真落實市教育局規(guī)范辦學(xué)行為檢查工作的通知精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，我校先后召開教職工大會，學(xué)習(xí)了相關(guān)精神，對 “規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育”進行自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)行為方面

1.我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2.我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為（小學(xué)40分鐘，中學(xué)45分鐘）。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。保證學(xué)生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內(nèi)容、場地，加強活動指導(dǎo)。教務(wù)處加強監(jiān)控活動落實情況。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我中心校一至四年級原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級書面家庭作業(yè)量三科不超過0.5小時，中學(xué)家庭作業(yè)量60分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會組織或個人從事與教學(xué)無關(guān)的活動。從來沒有為社會各類補習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場地。也沒有組織過學(xué)生參加商業(yè)慶典活動。

5、嚴(yán)格學(xué)籍和學(xué)生信息管理。學(xué)校嚴(yán)格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學(xué)生的入學(xué)注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有留級，學(xué)校沒有開除和勸退過學(xué)生。學(xué)生學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校非常重視學(xué)生信息安全，對學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評成績的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理都采取了保密措施。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向社會泄露學(xué)生的學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評成績。

二、規(guī)范招生行為方面

1、我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍注冊，同時按要求做好學(xué)生的變動更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

三、規(guī)范辦班行為方面

學(xué)校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。

四、規(guī)范考試評價行為方面

1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。

2、我校對學(xué)生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學(xué)生排名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位。我校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

五、規(guī)范用書管理方面

1、我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書?？茖W(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

2、教輔材料由學(xué)生自愿購買，我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

六、規(guī)范教師從教行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“十不準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強了對教師的管理，我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對學(xué)生實行有償家教、有償補課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

七、規(guī)范學(xué)校收費方面

1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除了代收學(xué)生薄本費之外，沒有收取其它任何費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

通過自查，我們將按市教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

顧集中心校

2013年9月2日