第一篇：上學(xué)期課題工作匯報(bào)

上學(xué)期課題工作匯報(bào)模板

課題申報(bào)之初，全體組員們各抒己見(jiàn)，提出自己的疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)多次論證與思考討論之后，積極進(jìn)行課題的前期工作，包括學(xué)習(xí)課題理論和制定問(wèn)卷調(diào)查等，在認(rèn)真分析和邀請(qǐng)專(zhuān)家論證之后，我們共同確定此課題《鄉(xiāng)村小學(xué)“讀、寫(xiě)、算”特色建設(shè)的實(shí)踐研究》。課題確定之后，課題組成員便開(kāi)始進(jìn)入到分擔(dān)責(zé)任階段，于是開(kāi)始著手準(zhǔn)備課題立項(xiàng)。

立項(xiàng)批復(fù)之后，我們每月召開(kāi)兩次課題會(huì)議，包括學(xué)習(xí)課題有關(guān)資料和進(jìn)行課題研究匯報(bào)等等。一學(xué)期以來(lái)，我們的課題順利進(jìn)行著。

在課題研究中，我們每位課題組成員積極每節(jié)課都在圍繞課題的思路來(lái)研究和思考，每節(jié)課之后，微型研討活動(dòng)氛圍濃厚。

在固定時(shí)間、集體閱讀的模式管理下，呈現(xiàn)出自覺(jué)閱讀的行為，實(shí)驗(yàn)老師嘗到了閱讀(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的甜頭，興奮點(diǎn)很高，并且?guī)?dòng)我校其他教師越來(lái)越多地拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。在“區(qū)域推進(jìn)教師閱讀文化建設(shè)的實(shí)踐研究”子課題的研究之中，申報(bào)成功的已經(jīng)有9項(xiàng)，超過(guò)了以前任何一年的小課題申報(bào)數(shù)量。特別是十三屆科研杯論文的征文活動(dòng)中，教師參與的積極性極高，共上傳了三十三篇文章，破歷史新高。本學(xué)期以來(lái)，我校老師在國(guó)家、省、市級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章達(dá)四十多篇。

在我校舉行的“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)中，每位教師均利用“先學(xué)后教”的有效教學(xué)模式開(kāi)了一節(jié)課，每上一課教研組必須集體評(píng)課，上課教師認(rèn)真吸取每位聽(tīng)課教師提出的教學(xué)建議。更可喜的是：在每次評(píng)議之后，總有許多值得探討的問(wèn)題引起爭(zhēng)議，教研氛圍極其高漲。全校共有教師10余人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、錄像課等。

在中國(guó)書(shū)法特色學(xué)校的光環(huán)下，苦練基本功成了教師每周三下午的必修課。集體練習(xí)硬筆、軟筆書(shū)法，教師專(zhuān)有練字薄，學(xué)校為每位教師配備干凈便捷的書(shū)法水寫(xiě)工具，每周上交一次作品，每周一晾粉筆字，均由專(zhuān)任書(shū)法單方老師修改評(píng)比，……一學(xué)期以來(lái)師生的寫(xiě)字基本功日益提高。

開(kāi)學(xué)典禮上，為所有獲獎(jiǎng)孩子頒發(fā)獎(jiǎng)品，《格林童話》、伊索寓言》、《古詩(shī)70首》既鼓勵(lì)了學(xué)生同時(shí)也滲透了閱讀意識(shí)。

全校學(xué)生每天二十分鐘的寫(xiě)字，每周上交一次硬筆作品，書(shū)法篆刻興趣小組每天有單方老師定期輔導(dǎo)，同時(shí)二十多名孩子參加了軟筆書(shū)法大賽、90多名學(xué)生參加了徐州市教研室舉行的中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽、數(shù)名學(xué)生參加了江蘇省書(shū)法等級(jí)考試。書(shū)法的靈性已浸潤(rùn)到漢小師生的骨子里。

在為期一周的數(shù)學(xué)計(jì)算小能手比賽中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子。

柳琴戲興趣小組隊(duì)員逐漸龐大，定期邀請(qǐng)老藝術(shù)專(zhuān)家輔導(dǎo)培訓(xùn)。韓璐同學(xué)獲得江蘇戲曲新苗獎(jiǎng)。近期，多家媒體電視報(bào)紙采訪報(bào)道，極大的鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)柳琴興趣，提高了學(xué)校知名度。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中融書(shū)法、教學(xué)、舞蹈、唱戲與一體的節(jié)目盡顯我校學(xué)生的風(fēng)采，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

編制了低中高三個(gè)版本特色教材《儒雅童心》，為下學(xué)期特色活動(dòng)更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

一學(xué)期的工作不算多，但切實(shí)給我校的師生帶來(lái)了不小的收益。

同時(shí)，一學(xué)期以來(lái)，我校共做了五期“師生閱讀工作簡(jiǎn)報(bào)”和五期“科研簡(jiǎn)報(bào)”，為本校的科研和課題工作打下了很好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將繼續(xù)深入探索與思考，利用我校的優(yōu)質(zhì)資源，積極做好本課題的研究工作，同時(shí)把總結(jié)的良好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到每位老師那兒。

第二篇：2013年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)材料

2013年春季開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)材料

按照縣教育局及中心校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一．開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)。

為了做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于2月22日下午召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)局及中心校的工作計(jì)劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門(mén)計(jì)劃。23日上午召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)縣教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)開(kāi)學(xué)前的工作做了具體安排，24日晚召開(kāi)了本期全體教師第一次例會(huì)，各部門(mén)對(duì)開(kāi)學(xué)工作均作了詳細(xì)的安排。25日組織學(xué)生報(bào)到，九年級(jí)寄宿生入校，從第四節(jié)起按課表上課，26日七、八年級(jí)寄宿生入校。

總務(wù)處對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理?yè)p壞的門(mén)窗，對(duì)教室、辦公室進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。

二．落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息；注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

三．公開(kāi)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。對(duì)基訓(xùn)等教輔書(shū)本著自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)的行為。

四．完善制度，落實(shí)管理興校。

開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。如從本學(xué)期開(kāi)始政教處組織各班實(shí)施民主科學(xué)管理，以達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的自主管理目標(biāo)；制定班級(jí)評(píng)比細(xì)則，行政值日教師及學(xué)生會(huì)值日員對(duì)每個(gè)班級(jí)每天的衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行量化打分，堅(jiān)持每日一公布，每周一總結(jié)，每期一評(píng)比。在教學(xué)上繼續(xù)踐行“高效課堂”教學(xué)模式，真正落實(shí)素質(zhì)教育；繼續(xù)實(shí)行階段性月文化檢測(cè)制度，完善了具體實(shí)施方案和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了民主科學(xué)管理，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。

五．抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車(chē)等。

開(kāi)學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作，制定了門(mén)衛(wèi)制度，外來(lái)人員來(lái)校實(shí)行登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，一個(gè)潔凈的、安全的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)面前。

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照縣教育局和中心校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺(tái)階。

2013-3-1

茶恩寺中學(xué)

第三篇：2015-2016上學(xué)期學(xué)區(qū)工作匯報(bào)

正村鎮(zhèn)中岳學(xué)區(qū)2015-2016學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及

新學(xué)期工作思路匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。春季，正是一年運(yùn)籌時(shí)。今天，大家犧牲節(jié)假日，不辭辛苦在此隆重聚會(huì)，召開(kāi)我鎮(zhèn)新學(xué)期教育工作會(huì)議，共謀我鎮(zhèn)教育發(fā)展大計(jì)，充分證明了全體同仁對(duì)工作的用心，用智和用情，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的凝聚力和向心力。下面，我代表中岳學(xué)區(qū)做工作匯報(bào)，匯報(bào)共分兩部分，一是上學(xué)期工作成效回顧，二是新學(xué)期的工作思路及目標(biāo)。

首先第一部分：上學(xué)期工作成效回顧

學(xué)期初，中岳學(xué)區(qū)在中心校提出的“分層管理，學(xué)區(qū)帶領(lǐng)，捆綁考核，均衡發(fā)展”的學(xué)區(qū)管理理念指導(dǎo)下，精心制定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，轄區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，凝聚智慧，相互配合，密切協(xié)作，形成了和諧的區(qū)域發(fā)展共同體，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成效日益突出。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一是積極探索建立學(xué)區(qū)多元發(fā)展機(jī)制，為學(xué)區(qū)一體化發(fā)展樹(shù)立了標(biāo)桿。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)的一體化發(fā)展，那么機(jī)制就是我們需要邁過(guò)的第一道坎。因此，學(xué)區(qū)在原有基礎(chǔ)上，不斷完善組織架構(gòu)，做好頂層設(shè)計(jì)，成立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，提高工作效率：如尚莊毛崇偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)課改工作；北岳劉小輝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)特色創(chuàng)建工作；南岳薛東亮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)教研工作；張軍偉校長(zhǎng)任學(xué)區(qū)辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)日常聯(lián)絡(luò)工作；各校教導(dǎo)主任為成員，負(fù)責(zé)做好本校及學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)工作，形成集體合力。同時(shí)，探索建立了簡(jiǎn)單實(shí)用、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度：如學(xué)區(qū)例會(huì)制度、學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組巡校調(diào)研制度、學(xué)區(qū)師德師風(fēng)教育活動(dòng)制度、學(xué)區(qū)聯(lián)考制度、學(xué)區(qū)集體教研制度、學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)制度等，以制度做保障，以活動(dòng)促發(fā)展，形成了一套完整的學(xué)區(qū)管理機(jī)制，有力的促進(jìn)了校際之間交流合作。

特別是學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立，促進(jìn)了學(xué)區(qū)課程計(jì)劃統(tǒng)一、校本研修統(tǒng)一、教 學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一、考試評(píng)價(jià)統(tǒng)一；促進(jìn)了體、音、美、電腦、書(shū)法等技能學(xué)科教師資源的統(tǒng)一使用，開(kāi)展流動(dòng)或集中教學(xué)，改變了弱勢(shì)學(xué)校技能課的教學(xué)狀況；通過(guò)建立“五個(gè)一教學(xué)活動(dòng)”交流平臺(tái)，有效提升了學(xué)區(qū)教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)劣勢(shì)資源互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)資源共享的目標(biāo)，促進(jìn)了各校的均衡發(fā)展。

二是注重思想引領(lǐng)，促進(jìn)了各校管理水平的提高和辦學(xué)品位的全面提升。一學(xué)期來(lái)，我們不斷健全各種工作機(jī)制，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的思想素質(zhì)，提升管理水平，以機(jī)制促發(fā)展。堅(jiān)持通過(guò)每周學(xué)區(qū)工作例會(huì)，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，提高思想境界，交流學(xué)校管理智慧，強(qiáng)化校長(zhǎng)的發(fā)展意識(shí)，提升學(xué)校管理水平；通過(guò)建立學(xué)區(qū)微信群，加強(qiáng)平時(shí)業(yè)務(wù)溝通，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升；通過(guò)組織學(xué)區(qū)工作小組巡校調(diào)研，幫助各校解決發(fā)展瓶頸，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)一體化發(fā)展。如尚莊小學(xué)、北岳小學(xué)搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金使學(xué)校面貌煥然一新；南岳小學(xué)克服經(jīng)費(fèi)困難，購(gòu)置辦公設(shè)備，提高工作效率，積極籌措資金進(jìn)行校舍維修，使袖珍學(xué)校更加精致，辦學(xué)品位不斷彰顯。中岳小學(xué)投入三萬(wàn)余元購(gòu)置辦公設(shè)備，改善教師辦公條件。同時(shí)積極輻射文化特色，帶領(lǐng)兄弟學(xué)校不斷完善校園文化，深化文化立校理念，為最美鄉(xiāng)村學(xué)校的不斷提升和創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育的愿景打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

三是學(xué)區(qū)教研課改扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。我們的教研工作，首先通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)樹(shù)立教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，其次以扎實(shí)的教研活動(dòng)提升教師素質(zhì)，再以統(tǒng)一的課堂模式推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了思想與行動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，內(nèi)外兼修，以教研促內(nèi)涵發(fā)展。

上學(xué)期，除各校正常開(kāi)展的教研活動(dòng)外，學(xué)區(qū)還以校為單位輪流組織了16次公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和主題研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人講優(yōu)課，課程全覆蓋，教師們的教學(xué)水平得到了大幅提高；其次中岳學(xué)區(qū)還率先舉辦了我鎮(zhèn)第一次教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，無(wú)論從教研資料的展示，還是教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，過(guò)程和細(xì)節(jié)都受到了中心校和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。另外我們推出的以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的“五環(huán)六步”課堂教學(xué)模式進(jìn)展順利，各校積極實(shí)踐，效果明顯，通過(guò)一學(xué)期的不斷完善，模式已初步形成，2 我們除了展示，更重要的是讓師生形成習(xí)慣，養(yǎng)成素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教研課改的初衷。

一學(xué)期來(lái)，得益于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展和教學(xué)模式的大力推進(jìn)，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。上學(xué)期期末考試中，中岳再次取得一類(lèi)學(xué)校第一，且全鎮(zhèn)位次躍居第六，創(chuàng)歷史新高；南岳、尚莊、北岳小學(xué)分別取得了二類(lèi)學(xué)校第三、四、六名的較好成績(jī)；在全縣抽考科目的評(píng)比中，中岳學(xué)區(qū)整體成績(jī)位居全縣上游。這些成績(jī)的取得，來(lái)自不易，其中更涌現(xiàn)出一批敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，善于作為，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師：如尚莊小學(xué)的賈倉(cāng)主任，雖年齡接近六旬，但依然堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，對(duì)教務(wù)工作盡職盡責(zé)，一絲不茍，除做好自己的教學(xué)工作外，還幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生、清理校園垃圾；王淑芳老師肩膀疼，右手不能寫(xiě)字。為了不耽誤學(xué)生上課，她就練習(xí)用左手板書(shū)；賈振乾老師堅(jiān)持帶病工作，以校為家；賈炳鋒老師工資待遇低，家庭負(fù)擔(dān)大，但他從沒(méi)有因?yàn)樗绞碌⒄`過(guò)一節(jié)課，更沒(méi)因待遇低放底自己的工作態(tài)度，他們堪稱(chēng)老同志的杰出代表，令人尊重。也正是由于尚莊小學(xué)教師一貫的負(fù)責(zé)人態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，才保證了學(xué)校連年取得優(yōu)異的成績(jī)。南岳小學(xué)的趙小停、毛晨老師是學(xué)校優(yōu)秀教師的代表，她們平時(shí)深入一線包班，有時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生都顧不上吃飯，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都堅(jiān)持面批面改，人人掌握，工作兢兢業(yè)業(yè)，深受師生的好評(píng)。特別是毛晨老師做為代課老師，盡管拿著微薄的工資，還要照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，但她卻嚴(yán)格要求自己早來(lái)晚歸，勇挑重?fù)?dān)，兼任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，并雙雙取得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這種敬業(yè)精神和干勁著實(shí)令人敬佩。中岳的王繼紅老師、趙玉紅老師、吳素玲老師、王嬋嬋老師、王銀紅老師、孔雪霞老師、北岳小學(xué)的王芳老師，她們和毛晨老師一樣拿著微薄的工資，還要照顧家中老小，但都能以以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家為大家不僅做出了優(yōu)異的成績(jī)，還展現(xiàn)了教師極強(qiáng)的責(zé)任心。我想正是這些榜樣的力量，才鑄就了學(xué)校今天的輝煌，我們的學(xué)校也因你而驕傲！

雖然，上學(xué)期學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量有所下滑，取得了第二名，但我相信，中岳學(xué)區(qū)在這些榜樣力量的感召下，定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡，釋放更大的正能量，實(shí)現(xiàn)重占榜首的目標(biāo)。

四是各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)共贏。

上學(xué)年，中岳學(xué)區(qū)在各兄弟學(xué)校的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合下取得了學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一和學(xué)區(qū)管理先進(jìn)單位兩大殊榮。中岳小學(xué)獲得了“教學(xué)先進(jìn)單位”、“管理先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；尚莊、南岳小學(xué)分別獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。上學(xué)期，各項(xiàng)活動(dòng)在全體同志的共同努力下，也實(shí)現(xiàn)了大滿貫，圓滿完成了學(xué)區(qū)指定的工作目標(biāo)。其中，體衛(wèi)藝方面：中岳學(xué)區(qū)先后獲得鎮(zhèn)、縣兩級(jí)“中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，“新安縣少兒門(mén)球錦標(biāo)賽金獎(jiǎng)”，“新安杯”全國(guó)少兒門(mén)球賽“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽方面：學(xué)區(qū)教師共獲得市、縣鎮(zhèn)論文、課件、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)；洛陽(yáng)市科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，共計(jì)11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生和教師共14人獲獎(jiǎng)，位居我鎮(zhèn)第一，全縣前列；特色學(xué)校創(chuàng)建方面：中岳小學(xué)在全縣義教工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上被授予“新安縣學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)?！?，同時(shí)又在寒鴉小學(xué)承辦的全縣特色創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，作為三名發(fā)言人之一代表我鎮(zhèn)發(fā)言，反響較好；大型工作檢查方面：接受的市縣教育督導(dǎo)檢查、學(xué)生信息技術(shù)能力測(cè)試、教學(xué)點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用等大型檢查活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)，為我鎮(zhèn)教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

這些成績(jī)的取得，是學(xué)區(qū)各單位通力協(xié)作的結(jié)果；是學(xué)區(qū)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗的具體表現(xiàn)；是規(guī)范高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的中岳學(xué)區(qū)精神的最好詮釋。學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了共贏，凝聚了人氣，振奮了信心，體現(xiàn)了學(xué)區(qū)一盤(pán)棋，凸顯了學(xué)區(qū)的管理效益，有效推動(dòng)了區(qū)域教育的發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“均衡發(fā)展”的目標(biāo)。

第二部分：新學(xué)期的工作思路及工作目標(biāo) 一是，要繼續(xù)健全管理機(jī)制；探索建立學(xué)區(qū)統(tǒng)一的量化和績(jī)效考核機(jī)制、評(píng)先評(píng)優(yōu)機(jī)制，以機(jī)制促發(fā)展。

二是，要繼續(xù)深化目標(biāo)管理機(jī)制；提高工作實(shí)效，提升管理水平，以目標(biāo)為方向；本學(xué)期目標(biāo)：要繼續(xù)保持學(xué)區(qū)各項(xiàng)管理考核第一，爭(zhēng)取本學(xué)年再創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)區(qū)。

三是，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教研課改，深化課堂模式，不斷推出教研成果；本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是，確保重新回歸學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一位次。

四是，加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度，實(shí)現(xiàn)校校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)。本學(xué)期的目標(biāo)是，推動(dòng)南岳小學(xué)確定特色項(xiàng)目；尚莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀和北岳小學(xué)的書(shū)法教育爭(zhēng)取創(chuàng)建項(xiàng) 4 目特色學(xué)校；中岳小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建全面特色學(xué)校。

五是，繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，織牢安全屏障，確保學(xué)校發(fā)展之基。

總之，過(guò)去的一年是不平凡的一年，是收獲的一年。雖然中岳學(xué)區(qū)是我鎮(zhèn)三個(gè)學(xué)區(qū)中整體實(shí)力最弱的一個(gè)學(xué)區(qū)，學(xué)校規(guī)模總體較小，師資力量普遍薄弱，但是這并不能阻止我們前進(jìn)的步伐，中岳學(xué)區(qū)一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)，成績(jī)顯著，令人欣慰。新的學(xué)期，我們將在中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)各單位的精誠(chéng)協(xié)作下，沿著學(xué)區(qū)制定的的工作目標(biāo)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，為中岳區(qū)域的教育發(fā)展再立新功，為正村教育做出新的貢獻(xiàn)。

發(fā)言完畢，謝謝大家！

中岳學(xué)區(qū) 張俊鋒 2016年2月20日

第四篇：2007年上學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

2007年上學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)瀏正街小學(xué)陳 凡

一、指導(dǎo)思想：

為了開(kāi)發(fā)出“合適、好用、便捷”的數(shù)學(xué)資源，促進(jìn)課題研究人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教研水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)總課題方案所確立的研究目標(biāo)，特提出2007年上學(xué)期的研究工作計(jì)劃。

二、研究重點(diǎn)：

1、開(kāi)發(fā)總課題組分配的與人教實(shí)驗(yàn)版配套的案例。

2、有持續(xù)性對(duì)一期教學(xué)內(nèi)容中的某一章節(jié)的綜合練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。

3、本課題作為學(xué)校在區(qū)里的示范課題的推廣工作，把課題資源的研究作為日常工作的一部分，成為一項(xiàng)特色工作。

4、制作數(shù)學(xué)教科研組博客，帶動(dòng)全體教研組教師建設(shè)個(gè)人博客。

5、課題教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，制作剪貼本。

6、開(kāi)發(fā)后的資源利用的研究

三、具體規(guī)劃：

（一）重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容：

1、配合總課題組的計(jì)劃，開(kāi)發(fā)與人教版實(shí)驗(yàn)教材配套的一年級(jí)下冊(cè)、二年級(jí)下冊(cè)、三年級(jí)下冊(cè)（共三冊(cè)），以此研究的重點(diǎn)工作，進(jìn)行詳細(xì)的安排切實(shí)保證完成任務(wù)。我校共分得六個(gè)任務(wù)，每?jī)?cè)兩個(gè)，分別是一年級(jí)下冊(cè)：兩位數(shù)加一位和整十?dāng)?shù)、找規(guī)律；二年級(jí)下冊(cè)：表內(nèi)除法解決問(wèn)題、千以?xún)?nèi)數(shù)的加減法；三年級(jí)下冊(cè)：除法是一位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)、筆算乘法。

2、作為子課題的課題開(kāi)發(fā)特色，我們子課題選擇“綜合練習(xí)”作為研究特色。本著可持續(xù)發(fā)展的開(kāi)發(fā)理念，從本期開(kāi)始每位研究教師選擇教學(xué)內(nèi)容中的某一章節(jié)的內(nèi)容的綜合練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。整套的綜合練習(xí)包括：基本題，變式題、綜合運(yùn)用、錯(cuò)題舉例與分析、綜合練習(xí)。綜合練習(xí)的要求配套、新穎、實(shí)用性強(qiáng)。開(kāi)發(fā)與每日教學(xué)內(nèi)容配套的家庭作業(yè)。

3、本課題已經(jīng)作為區(qū)信息化示范應(yīng)用項(xiàng)目，我們主要負(fù)責(zé)的是區(qū)里教學(xué)資源網(wǎng)的數(shù)學(xué)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，重點(diǎn)就是對(duì)數(shù)學(xué)資源網(wǎng)內(nèi)的資源進(jìn)行提交和管理。我們應(yīng)該把課題資源的開(kāi)發(fā)作為日常工作的一個(gè)部分，注意收集和提交，注重質(zhì)的選擇，特別是量的積累。以我們學(xué)校的課題為龍頭，帶動(dòng)區(qū)

內(nèi)的教學(xué)資源網(wǎng)的發(fā)展。

4、注重課題研究成果的表述與推廣工作，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員建好校園數(shù)學(xué)網(wǎng)頁(yè)及教師個(gè)人數(shù)學(xué)博客或個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。首先由教研組建立一個(gè)團(tuán)體性博客，對(duì)于博客的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，組織教師積極撰寫(xiě)博客的內(nèi)容。同時(shí)，以此帶動(dòng)各位研究教師建立個(gè)人博客。

（二）常規(guī)研究工作：

1、課題組制定規(guī)劃，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)資料，組織專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，課題組大加開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，研究教師要廣泛閱讀與提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了讓精品能夠大家共賞，也為了配合總課題組編輯的《數(shù)學(xué)教師閱讀與修養(yǎng)》一書(shū)，每位教師推薦3篇文章，期末由學(xué)校匯總，統(tǒng)一交總課題組。

2、課題組做好課題的檔案資料整理歸總工作，包括紙質(zhì)和電子文本。（資料摘錄集、會(huì)議活動(dòng)記錄、經(jīng)驗(yàn)論文等、學(xué)習(xí)記錄、教案及典型案例集、成果集、光盤(pán)、數(shù)學(xué)網(wǎng)站等）。

3、現(xiàn)在課題組已經(jīng)開(kāi)發(fā)出來(lái)了一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)資源，上半年做好“教學(xué)資源有效利用研究”的準(zhǔn)備工作，秋季開(kāi)始，開(kāi)展對(duì)一、二、三年級(jí)上冊(cè)的“教學(xué)資源利用”研究，選好教師，制訂詳細(xì)方案與措施，保證下半年順利實(shí)施。下學(xué)期9月20日交“教學(xué)資源利用”計(jì)劃。

（三）課題研究管理工作：

1、進(jìn)行課題的展示，為了體現(xiàn)我們數(shù)學(xué)課題組在教學(xué)與課題研究中取得的成績(jī)，我們以學(xué)校的校本課程的平臺(tái)，向其他組展示我們?cè)谡n題研究中的成果，并且也向兄弟組學(xué)習(xí)，以促進(jìn)我們的更大的進(jìn)步。

2、總課題組下半年開(kāi)始，總課題組將組織專(zhuān)家組對(duì)子課題進(jìn)行中期評(píng)估，年終組織論文評(píng)比，評(píng)選課題研究“先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)。針對(duì)總課題組設(shè)置的評(píng)選項(xiàng)目，我們?cè)诮M內(nèi)向?qū)W校的教科研室提出了申請(qǐng)，在組內(nèi)根據(jù)每個(gè)老師的研究成績(jī)來(lái)進(jìn)行“先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選，這個(gè)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)就依據(jù)在每次課題活動(dòng)個(gè)人的研究成果，完成的效果來(lái)評(píng)定。

3、對(duì)于課題組取得的成果，區(qū)信息中心會(huì)依據(jù)各示范項(xiàng)目在工作成果進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和公開(kāi)表彰。

第五篇：2011—2012年上學(xué)期學(xué)校課題工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，在“自主學(xué)習(xí)、自我教育”理念的引導(dǎo)下，深入、扎實(shí)開(kāi)展“十一五”主課題研究，夯實(shí)我校的課題研究，著力提高課堂效率，提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行“學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與自主學(xué)習(xí)”的研究，并將課題研究與成果推廣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)課題研究才能多出成果，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)成果才能進(jìn)一步檢驗(yàn)課題研究的有效性，兩者是相輔相成的。

三、具體措施

（一）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究

我校承擔(dān)的《課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題在經(jīng)歷了一系列實(shí)踐研究活動(dòng)之后，課題研究取得了初步成效。本學(xué)期做好以下工作：

1、召開(kāi)兩次課題研究會(huì)議，組織課題組成員交流課題實(shí)施情況，每次活動(dòng)都作好相關(guān)記錄。

2、通過(guò)印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)博客、座談研討、專(zhuān)題論文評(píng)比等途徑引導(dǎo)全校

教師關(guān)注學(xué)校主課題，積極參與課題研究。

3、繼續(xù)做好子課題的管理工作，不斷完善對(duì)子課題研究過(guò)程的管理。讓

子課題承擔(dān)者明確學(xué)校對(duì)子課題管理要求，促使其按要求開(kāi)展研究工作，積累研究資料。

4、做課題相關(guān)案例的收集、整理工作。

（二）實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)常規(guī)管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理。要求教師每圍繞主課題《課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》確立自己的研究課題。每學(xué)期對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)上交教育敘事、教育案例各一篇。由科研小組成員對(duì)上交材料進(jìn)行歸納、梳理。

（2）加強(qiáng)對(duì)課題研究活動(dòng)的管理。在新學(xué)期中繼續(xù)將教研、科研、培訓(xùn)融為一體，用課題研究來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)制度，各組活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，教研組長(zhǎng)做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行檢查評(píng)比。

（3）重視科研成果的總結(jié)與推廣。繼續(xù)按要求撰寫(xiě)教學(xué)反思；認(rèn)真組織校內(nèi)課題總結(jié)、個(gè)案評(píng)比活動(dòng)；不斷充實(shí)公濱科研室的博客。

四、工作安排

9月：1．制定學(xué)校課題研究學(xué)期計(jì)劃；

2．召開(kāi)科研小組會(huì)制定學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表下發(fā)各學(xué)年討論

10月：1．實(shí)驗(yàn)教師上課題研究課；

2．課題實(shí)施情況交流

11月：1．召開(kāi)課題研究中期成果總結(jié)及培訓(xùn)會(huì)；

2．教師申報(bào)下一階段研究的子課題；

3．開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)。

12月：1．校級(jí)課題成果征集評(píng)比活動(dòng)；

2．編輯校教學(xué)反思集。

1月：1．主課題研究總結(jié)會(huì)；

2．資料收交、整理；