第一篇：2009年老廟初級中學黨支部工作總結

2009年老廟初級中學黨支部工作總結

在縣教育局的領導下，我校黨支部以良好的發(fā)展態(tài)勢和積極的工作狀態(tài)，貫徹落實“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促和諧”的工作原則，更好地服務企業(yè)，服務教師，增強工作的主動性、實效性，完成了本職工作和上級交給的任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

(一)抓學習，提高教師綜合素質

為了使黨的路線方針政策得到及時的傳達，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高團員教師的綜合素質，作為非公企業(yè)黨組織，更加重視把教師的政治修養(yǎng)和師德修養(yǎng)結合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。一年來組織學習十七大報告兩次，出十七大專刊兩期；觀看《改革開放30年》專題片兩次；抓住教育時機為全體教師，青年團員上黨課，團課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰 追求 價值》《你我的行為，一種文化上的思考》《從“范跑跑”事件透視職業(yè)操守》《驕傲中國》《珍愛青春，放飛夢想》《美麗人生 優(yōu)雅儀容》等。從道德層面把握正確的導向，有助于青年教師和團員學生確立遠大的共產主義理想。

(二)抓活動，增強黨組織凝聚力

為了使黨支部在學校工作中產生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教育人，以活動凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動和以黨建帶團建主題教育。十七大期間組織黨團員參加“雙學”答題活動；元旦組織黨員到五桂山過組織生活；

五、四組織了“青春飛揚。

七、一組織了”

陽光伴我行“演講比賽；以工會為單位，組織開展了”我健康，我快樂“的文娛體育活動。通過這些活動，讓教師展示了自己的業(yè)余愛好，活躍了職工業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，最重要的是淡化了”一切向錢看“的意識，扭轉了”兩耳不聞窗外事“的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯(lián)系起來，增強了黨組織的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨支部明確要求，凡是育英學校的共產黨員必須保持共產黨員先進性的具體標準是：三個滿意——教學技藝精湛讓學生滿意； 教育以人為本讓家長滿意； 育人德才兼?zhèn)渥屔鐣M意。要做到這一點首先就是黨組書記起模范表率作用，任書記作為第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用，所負責的工作在開發(fā)區(qū)取得了突出成績，用群眾的話說就是”是個真正的共產黨員“。其次是調動教師黨員的工作積極性，出色地完成了各項工作任務。

支部還以黨帶團，結對談心的形式開展”愛心溫暖"工程，一個黨員和幾個團員結對，了解青年團員和群眾教師的困難，為他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨組織的溫暖和關懷。

二00九年十二月二十七日

第二篇：孫廟初級中學2015年工作總結

孫廟初級中學2016年工作總結

一年來，孫廟初級中學在縣教育局、白浮圖鎮(zhèn)黨委、政府的關懷指導下，以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實黨的教育方針和教育法規(guī)，校領導一班人務實工作，拼搏進取，創(chuàng)造性的開展各項工作，積極進行標準化學校建設，不斷加大教育投入，改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，深化課堂教學改革，依靠全體教師的共同努力，學校各項工作均取得了優(yōu)異的成績。2016年孫廟中學中考總成績又創(chuàng)佳績，成為全縣教育教學質量和學校管理的佼佼者。在創(chuàng)建省級規(guī)范化學校的進程中，我們又邁出了堅實的一步。

在實際工作中，我們突出“六”字工作要求：立足“德”字；崇尚“智”；圍繞“新”字；緊扣“實”；體現(xiàn)“精”字；創(chuàng)出“優(yōu)”。出臺一列規(guī)章制度，制定各項考核細則，啟動各項獎懲措施，運用多元評價體系，促進各項工作的落實，增強工作的廣度和深度，實現(xiàn)規(guī)范化、科學化管理，具體總結如下：

一、德育方面

我們堅持“以德立校、全面育人”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，以重大傳統(tǒng)節(jié)日為契機，全方位、多層次地開展各項教育活動。在實際工作中，注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)。通過校會、黑板報、廣播站、國旗下的講話、團隊活動、班會等相對穩(wěn)定的德育教育方式，強化學生的德育意識，在制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，創(chuàng)建德育教育的新思路，即：著重培

養(yǎng)良好的生活習慣，并開展了校內值日、公益活動、愛國主義教育、環(huán)保教育、法制教育等，幫助學生樹立正確的人生觀。在德育活動開展中，我們創(chuàng)建了“環(huán)境育人”、“文化育人”、“活動育人”、“行為育人”、“管理育人”的五模式，取得了良好的育人效果。學校建立、健全《教師綜合量化管理辦法》，《班級量化實施辦法》等各項規(guī)章制度。其中《教師綜合量化管理辦法》分教學質量、教學常規(guī)、考勤三大塊，并輔以增減分因素。量化作為教師考核、優(yōu)秀教師評比、人事調整的依據(jù)，與教師的切身利益掛鉤。以《教師綜合量化管理辦法》和《班主任綜合量化考核辦法》為主的一系列細則出臺，增強教學工作的廣度和深度，使備課、教案、作業(yè)批改、聽評課、課堂教學、成績測試等實行了規(guī)范化、科學化的管理。

在師德建設方面，積極推進師德建設工程。我們根據(jù)《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學校負責人十項禁令》、《教師十不準》的具體要求，結合我校實際，形成有計劃、有步驟、分層次、多渠道的思想道德建設格局。本學年里我們開展了教師職業(yè)道德全員培訓，開展了教師職業(yè)道德內容為主的評比考試，舉辦“三尺講臺寫春秋，一片丹心育桃李”的演講活動，開展教師師德自評、互評、生評、家長評的各項活動，起到了師德建設潛移默化、潤物無聲的教育效果。

二、教學研究方面

我們在優(yōu)化了教學的六個環(huán)節(jié)：教學理念更新、集體備課、高效課堂、檢驗評價、補償教學、教法學法的基礎上，落實了六項措施：

1、以教師綜合量化為綱，以各項量化細則為點，以常規(guī)管理為線，以提高課堂效率為面，以優(yōu)化教學方式和學習方式為突破口，通過評價促進和提升，深化開展各項教學活動。

2、開展教學方法和教學模式的創(chuàng)建工作，形成各科鮮明的教學特色，導學案教學法、分組合作學習法、情景教學法、合作探究法等等，使教學活動精彩紛呈，提高了課堂效果。

3、開展高效課堂創(chuàng)建活動，通過推門聽課、課堂教學比賽、教學精英評選等，全方位打造高效課堂。

4、構建“學生、任課教師、班主任、家長”四位一體的學習管理模式，學生制定各科學習計劃，確立學習競爭對手，班主任做好日常管理，家長做好管理和監(jiān)督，任課教師做好促進和幫扶，促進學生全面進步。

5、落實教師跟蹤幫扶計劃，每個教師每學期幫扶九名學生，從學法指導、心理疏導、增強自信、培養(yǎng)特長、關注學生的健康成長。實施“全員育人，全方位育人”，更好的促進了教育教學質量的提高。

6、夯實教學常規(guī)管理，向管理要質量，搞好反思和補償教學，實施多元化的管理和評價，促進教學質量螺旋式提升的重要途徑。

7、開展學生特長培養(yǎng)工程，為每個學生搭建成長的階梯，讓每一個學生展現(xiàn)一個獨特的自我，我們舉辦了文化節(jié)、讀書節(jié)活動，舉辦了才藝展示活動，開展了；“制作之星、環(huán)保之星、德育之星”的評選活動，組建了文學社、書畫社、舞蹈隊、合唱團、乒乓球隊等多個藝術團隊，培養(yǎng)了學生的特長，促進了學生的全面發(fā)展。

8、全面《落實教師綜合量化方案》，組織實施每周一次的教學督導評

價，每月一次量化考核評價，啟動各項激勵機制，促進了教學質量的全面提升。

在教研方面，積極加強網略教研活動，提升教師隊伍掌握先進教育技術的能力，積極組織教師參加國家及遠程培訓，省級網略教研培訓和各項校本培訓，為教師成長鋪路子、搭臺子、架梯子，積極選派教師外出培訓學習，提高業(yè)務能力。從立師志、修師德、樹師表、鑄師魂上提高教師的職業(yè)道德水平，從練師功、增師技、強師能、展師才中促進了教師的專業(yè)成長。

三、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。

學校為進一步加強校園安全建設，學校成立了由楊公寨校長任組長，學校校委會成員為成員的安全領導小組。實行副校長帶班制，并且和全校教師簽訂《安全目標責任書》，嚴格落實預警責任制度。把安全責任分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每位老師樹立安全的責任意識，學校從分利用班會、大課間、墻報、黑板報等形式對學生進行安全教育。對交通、旅游、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。為進一步加強安全教育學校在寒暑假都印發(fā)給家長的一封信。借此發(fā)提醒家長們配合學校做好安全防范工作。

四、校園基礎建設方面，重點做了：

1、配備多媒體黑板12塊。

2、籌資六萬余元，新建連廊一處。

3、硬化教學樓前學生活動場地三千余平方米。

4、購置電動門10余米。

5、修繕樓頂900余平方米。

6、購置學生課桌120套。

7、籌資三萬余元，加強校園文化建設。

8、籌資近萬元，改善了教師的辦公條件。

9、組織教師的外出業(yè)務培訓學習30余人次。

10、四層教學樓正式啟用。

當然，在工作中我們也存在一些不足，學校教師師資力量相對薄弱，配套設施離標準化學校建設還有很大的差距，在教育教學方面，今后我們還要加強課改的力度，加強申報省級課題研究。

總之，今天的總結也是一個點；對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行工作；對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬棘。課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，我們深知教育大計，任重道遠，我們將以百倍的熱情努力工作，創(chuàng)造我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！

第三篇：廟溝初級中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)總結

廟溝初級中學黨支部“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動總結

我校黨支部在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，結合學校工作實際，緊緊圍繞有效教學中心任務，全力提高教育質量，形成了團結務實謀發(fā)展、奮發(fā)有為干事業(yè)的良好風氣?，F(xiàn)將我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況總結如下：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況

1、制定計劃方案加強活動組織領導。2010年9月，根據(jù)教育體育局關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動會議及文件要求，黨支部在認真學習教育黨委會議和文件精神的基礎上，研究成立了《廟溝中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組》；制定了《廟溝中創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》。

2、開展黨支部和黨員個人創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾。重點聯(lián)系個人工作崗位性質，按照黨支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標準，圍繞教育教學中心工作，特別是我校正在推進“五比一爭”活動，要求黨員積極投入活動之中，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為鍛煉黨性、更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用的平臺，展示自己。同時強調模范履行黨章規(guī)定的義務努力做帶頭學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、愛崗敬業(yè)的模范、遵章守紀的模范，密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難，積極參加服務學生、服務社會公益活動，樹立黨員形象，展示黨員風采。立足崗位處處發(fā)揮帶頭作用，為學校的科學發(fā)展做貢獻。全校12名在崗黨員進行了公開承諾，并將承諾進行了公示，接受群眾監(jiān)督。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要做法

1、廣泛宣傳，營造氛圍，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展打下堅實基礎。一是在校園網上公開活動方案，讓全校師生了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動是當前全校政治生活中的頭等大事；二是發(fā)動全體黨員全身心投入活動，進一步加深對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義的理解發(fā)揮表率作用更好的影響團結全體教職工，全面完成教育教學各項教學任務，三是圍繞學校教學中心工作，進一步推進課程改革，發(fā)揮骨干教師創(chuàng)先引領作用，組織優(yōu)質課公開展示活動；四是組織全校教職工觀注上海世博會，老師們看到了一個更開放、包容、文明進步的中國，為上海世博會弘揚的理解、溝通、歡聚、合作的理念所激勵。

2、嚴抓學習教育。我們把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為科學發(fā)展觀學習實踐活動的延伸，作為進一步增強黨員先進性的重要途徑，采取集中學習，個人自學、集中上黨課的方式，加強對黨員的學習教育，以此增強黨員黨性意識，更好發(fā)揮黨員在工作學習等方面的先鋒模范作用。

3、緊緊圍繞教育教學中心任務和學校正在開展的有效教研活動，發(fā)揮黨員的帶頭作用。組織教學骨干黨員老師公開展示課堂教學。

三、存在的不足之處

1、在進一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創(chuàng)新意識還不強。

2、個別黨員不能很好地發(fā)揮先進模范作用，先進性意識不夠。

四、下一部打算

1、進一步抓好黨員學習教育，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為增強黨員黨性意識手段，達到黨員受教育，工作有推進，各項任務圓滿完成的目的。

2、突出重點，圍繞教育、教學和課改中心任務，加強對黨員在各個方面帶頭作用的考核。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、結合實際組織黨員開展服務學生、服務社會活動，重點為235名學生食堂用餐安全保駕護航，值好班，站好崗，發(fā)揮榜樣作用，引領群眾、增強凝聚力穩(wěn)定大局。

在今后工作中，我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創(chuàng)新，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、持續(xù)地開展提供堅強組織保證。

廟溝中學黨支部

2010年12月26日

第四篇：邕寧區(qū)蒲廟第二初級中學黨支部主要事跡

邕寧區(qū)蒲廟第二初級中學黨支部主要事跡

南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)第二初級中學黨支部是一個有著良好傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的基層黨組織，全體黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)思想，堅持教育服務育人，用黨員標準嚴格要求自己，在各自崗位上，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勤勤懇懇、腳踏實地為學校的發(fā)展作出了不平凡的業(yè)績，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中主要做了如下事跡：

一、黨組織健全，黨員隊伍好

出色完成黨章規(guī)定的黨組織建設任務，基層黨組織體系健全，黨組織功能完善，黨建工作陣地完善，黨建工作載體豐富，黨組織和黨員活動實現(xiàn)常態(tài)化長效化，黨的基層組織和黨的工作實現(xiàn)全覆蓋，黨的先進性得到彰顯。開展“一個黨員一面旗，爭創(chuàng)黨員示范崗”、“能幫就幫”等活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，逐步形成黨員示范群體，爭創(chuàng)學習型黨支部。不斷完善基層黨組織制度體系，全面推行基層黨建工作目標管理制度，落實黨組織書記抓基層黨建工作責任制，完善黨建工作考核評價機制，黨的組織生活、黨員教育管理服務、黨內基層民主等黨組織的工作制度健全，基層黨建經常性投入、黨務干部激勵保障等保障制度健全完善，形成黨組織建設科學化的制度保障。認真制定發(fā)展黨員工作計劃，始終保持1～3名入黨極積分子，組織全體教師學習了有關的法律法規(guī)，組織黨員到南寧市沛鴻中學、衡陽路小學黨支部學習培訓，提高組織建設水平和業(yè)務水平。學校黨支部被評為邕寧區(qū)教育黨委2008---2009 “先進黨支部”及邕寧區(qū)2010---2011“先進基層黨組織”。

二、領導班子帶頭創(chuàng)先鋒。

領導班子能深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，-1-

工作思路清晰，黨組織帶頭人表率作用好，團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。校長和書記帶頭學習，做學習型的領導干部領頭羊，認真學習先進的教育思想和教育理念，站在教育發(fā)展的前沿來指導學校的教育教學工作，不斷提高自身的業(yè)務能力和管理水平。校長書記帶頭創(chuàng)先鋒，他們均為中學高級教師、南寧市教學骨干。

校長黃偉錫同志，擔任10多年，始終兼任班主任及教學工作，他愛生如子，遵從陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教誨，以真誠的愛去寬容、理解、尊重、信任和關愛每一個學生，用自己的愛激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。所帶班先后5 次被評為南寧市優(yōu)秀班集體，2006年被評為南寧市“先進生產工作者” 稱號；2007年榮獲自治區(qū)“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號。參加本校語文組的“十五”規(guī)劃課題研究。撰寫教學論文，論文《情感熏陶在語文教學中的運用》在廣西教育學會《基礎教育研究》上發(fā)表，《如何進行詩歌教學》被《廣西教育》錄用，論文《淺談中學語文課程改革》和《淺談初中語文教學中審美情感的培養(yǎng)》在2008年廣西中小學（幼兒園）教育教學優(yōu)秀論文評選中分別獲得二、三等獎。

黨支部書記玉英說同志，始終兼任初中數(shù)學教學工作，所帶班級學生成績優(yōu)秀，期末統(tǒng)考成績“平均分、及格率、優(yōu)秀率“均居全校前列，近幾年以來本人榮獲校級”教學能手“ 稱號5次，校級”中考指導獎“稱號6次，2006年和2009年被評為縣區(qū)級”優(yōu)秀黨員“；2009年被邕寧區(qū)黨委、政府授予邕寧區(qū)2005-2008”美德家庭"光榮稱號；2011年被評為邕寧區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員” 稱號；2008年和2009年先后榮獲南寧市青少年愛科學實踐活動優(yōu)秀組織工作者；教學研究成果突出，撰寫論文《農村初中數(shù)學成績兩極分化成因的調查報告》和《初中生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)》獲國家論文一等獎。

三、黨員的先鋒模范作用。

黨員素質優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。支部認真抓好黨員隊伍、黨務工作者隊伍和黨員志愿者隊伍建設，發(fā)展黨員工作積極穩(wěn)妥、質量較高，“三會一課”等黨員教育管理基本制度落實到位，基層黨建活動載體豐富，黨員隊伍結構優(yōu)化、素質優(yōu)良、作風端正，共產黨員的先鋒模范作用發(fā)揮充分。堅持黨員聯(lián)系留守兒童和貧困生，組織開展“黨員聯(lián)系班級”活動，把關心熱愛學生，做好差生的轉化工作與黨員責任區(qū)活動相結合，把提高教師的政治思想素質、提高師德修養(yǎng)、端正教育思想與黨員聯(lián)系班級活動相結合。近三年來教師在市級以上報刊發(fā)表的教育教學論文有100多篇，在各級教育學會組織的論文、教案評比中獲獎的近200篇，在全國、市區(qū)科技創(chuàng)新活動中，我們組織了學生參加航模、海模比賽的活動，獲得市級團體比賽五個一等獎，學生個人19個市級一等獎、二等獎，區(qū)級三個一等獎，教師兩個市級一等獎，兩個區(qū)級一等獎；（獲獎教師中黨員占大部分）。

四、黨群關系融洽，規(guī)章制度完善。

學校各種規(guī)章制度完善管理措施到位，保障機制落實，工作運行順暢有序。學校黨支部認真深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風教育，使黨員的宗旨意識、紀律觀念不斷增強；突出做好新形勢下的思想政治工作和群眾工作，群眾基礎好；密切聯(lián)系群眾、服務基層，幫助基層和群眾解決實際問題，黨群干群關系融洽和諧。堅持以人為本和依法治校相結合的原則，積極維護教職工的合法權益，全面實行黨務、政務和校務公開。凡是涉及到學校重大發(fā)展的問題由教代會決策，并利用學生民意測評、家長會、教師測評和互評等活動，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇征求師生員工的意見，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學校管理的主人，在2011年組織滿意度測評中滿意度達到100%。

五、創(chuàng)先爭優(yōu)初見成效。

學校緊緊圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、新區(qū)開發(fā)建設、扶貧攻堅、綜治維穩(wěn)、誠信計生和經濟社會發(fā)展大局開展活動，發(fā)揮作用，黨組織和黨員的示范引領效應不斷彰顯，推動和服務科學發(fā)展成效明顯，本部門本單位經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等各項事業(yè)協(xié)調發(fā)展。教研成果頻傳佳績，中考成績排在全城區(qū)同類學校前列，2007--2011年連續(xù)五年榮獲邕寧區(qū)教育局授予“中考成績綜合評估”二等獎,2011年中考成績總分A等級以上有53人，被廣西示范性高中錄取87人；2009—2011年連續(xù)三年榮獲邕寧區(qū)中小學文藝匯演二等獎； 2008年分別榮獲南寧市“義務教育階段合格合格學?！?、“常規(guī)管理示范學校” 和“南寧市優(yōu)秀衛(wèi)生學?！?；2010年中小學常規(guī)管理工作通過自治區(qū)評估驗收； 2009年榮獲南寧市邕寧區(qū)2008“先進單位” 稱號；2008年榮獲南寧市邕寧區(qū)2007安全生產工作“先進單位” 稱號；2011年獲2008－2010建設平安邕寧活動“先進單位”（集體）稱號；2011年獲南寧市“文明單位”和“南寧市綠色學?！钡确Q號。

第五篇：2019年初級中學黨支部工作總結

加強支部建設 發(fā)揮黨建統(tǒng)領作用
——2019年初級中學黨支部工作總結
**鎮(zhèn)初級中學黨支部于2017年7月成立，現(xiàn)有黨員14人，占全校教職工的33%。在韓城市教育局黨委和**鎮(zhèn)教育組黨總支的正確領導下，認真學習貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，積極落實教育局黨委黨建工作要點，以支部建設為基礎，扎實開展“兩學一做一爭當”、“四服務四提升”作風建設等活動，不斷強化思想、作風和黨員隊伍建設，圍繞教育質量提升這個中心，服務學校發(fā)展和韓城教育發(fā)展大局，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，一年來，學校黨員干部先后有10人次獲得市級獎勵，在中小學足球聯(lián)賽中獲女子組三等獎，鄉(xiāng)村少年宮項目2018考核為優(yōu)秀等次。
一、加強組織建設，筑牢戰(zhàn)斗堡壘
（一）建立和完善支部有關機制，提高黨建工作的規(guī)范化水平。按照局黨委安排，積極進行了支部委員的選舉工作，建立了支部委員會，加強了對黨建工作的統(tǒng)籌和規(guī)劃；建成了標準化的黨員活動室，為黨員學習和參加組織生活，創(chuàng)設了良好的環(huán)境；不斷完善了黨支部工作制度、三會一課制度、黨員學習制度等制度和規(guī)范，使黨建工作有章可循，黨員在工作中自覺遵守。
（二）加強思想政治教育，黨員的思想政治覺悟顯著提升。抓好黨的十九大精神、習近平重要講話精神以及理論熱點的學習討論，增強黨員干部貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，進一步提升了黨員干部的政治理論水平和思想政治覺悟。
（三）抓好組織生活，開展形式多樣的活動。積極利用支部陣地，在全體黨員干部中積極開展了職業(yè)道德教育、遵紀守法等警示教育活動，組織黨員觀看了《作風建設永遠在路上》、《龍須溝》等教育宣傳片，扎實開展“兩學一做一爭當”、“四服務四提升”作風建設、主題黨日活動和黨員活動日等活動，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作風，全方位提升黨員干部素質。
二、找準工作載體，發(fā)揮黨建統(tǒng)領作用
按照圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促教學的黨建工作思路，科學謀劃學校發(fā)展，聚集質量，找準載體，促進了學校各方面工作順利開展。
（一）持續(xù)做好精準扶貧工作。按照市局扶貧工作要求，由支部牽頭，黨員干部包聯(lián)，對26名建檔立卡學生進行學業(yè)幫扶、思想幫扶和生活幫扶，堅持開展“三個一”和訂單幫扶活動，通過精準扶貧工作，進一步提升黨員的政治站位，強化黨員的黨性修養(yǎng)。
（二）持續(xù)做好創(chuàng)建國家文明城市工作。按照市局創(chuàng)建國家文明城市的指導意見，支部牽頭制定了學校創(chuàng)建國家文明城市的實施方案，突出抓好文明校園的創(chuàng)建工作和未成年人教育工作兩個重點，明確目標，分解任務，落實責任。學校被評為2017市級文明校園，鄉(xiāng)村少年宮項目2018考核為優(yōu)秀等次，2018年團市委授予學?！扒嗌倌昃S權崗”稱號。
（三）持續(xù)做好教育教學創(chuàng)新工作。學校積極落實市局《大力發(fā)展素質教育全面提升教育質量實施意見》精神，牢固樹立只有質量好才是真的好的質量意識，積極開展教育教學創(chuàng)新工作。學校兩委會積極調研，加大創(chuàng)新力度，一是針對生源基礎參差不齊的實際，實施小班化教學；二是積極實施分類分層教學；三是實施訂單式的分類推進；四是重視學生養(yǎng)成教育。一年來，學校教育教學工作在市局常規(guī)檢查中得到充分肯定，教育教學質量也在穩(wěn)步提升。
三、加強隊伍建設，發(fā)揮黨員先鋒作用
（一）重視班子建設，做到率先垂范。一是圍繞“四服務四提升”作風建設活動，認真開展班子和領導干部黨性分析，落實黨員干部的廉政紀律要求，不斷強化學習意識、服務意識、大局意識和創(chuàng)新意識。二是嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，在教師評優(yōu)樹模、職稱晉升和重大事項上，堅持集體研究和決策，堅持民主集中制原則。三是增強群眾意識，廣泛開展談心活動，認識聽取教職工的意見和建議，共同謀劃好學校的發(fā)展和提升。
（二）強化黨員干部隊伍建設，發(fā)揮先鋒模范作用。一是加強思想政治工作。根據(jù)新形勢、新時代、新要求，采取支部書記上黨課、觀看教育專題片、德育講堂等形式，加強思想政治教育，強化主流思想引領，樹立社會主義核心價值觀。二是強化中層領導干部隊伍建設。重點加強中層干部的大局意識、目標意識、管理意識和人本意識，充分發(fā)揮中層干部的引領作用。三是開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作。持續(xù)開展“黨員示范崗”、“作風建設先進個人”、“爭當新時代四有好教師”等系列活動，以實際行動樹立黨員的形象，進一步增強黨支部的凝聚力。半年來，先后有黨員干部李 靜、董春艷、馮 馳等10人次獲得市級獎勵。
四、堅持抓好黨風廉政建設，增強拒腐防變能力。
支部根據(jù)中共中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，嚴格落實黨風廉政建設責任和考核辦法。一是把廉政建設融入學校各項工作之中，堅決貫徹執(zhí)行從嚴治黨方針和履行黨員自律規(guī)定；二是完善學校和支部的各項管理制度，強化監(jiān)督管理工作。
半年來，支部在市局黨委的正確領導下，從支部的建設、黨員的管理、組織生活、主題黨日活動等各項黨建工作開展順利、規(guī)范。今后，支部將進一步按照“五個好”支部的標準，按照五個規(guī)范的要求，從嚴治黨，扎實推進“兩學一做一爭當”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“四服務四提升”作風建設主題活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，統(tǒng)領學校各方面的工作，全面推進學校發(fā)展，辦好群眾滿意的學校。
**鎮(zhèn)初級中學
二0一九年七月一日