第一篇：馬寧教育教學(xué)總結(jié)

二〇〇九年春，麻城市幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園開學(xué)初制定的工作指南，各部門齊心協(xié)力，通力配合，圓滿完成了一學(xué)期來的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)戰(zhàn)斗堡壘作用，為幼兒園健康和諧持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

（一）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意幼兒教育。

根據(jù)市委和局黨委的統(tǒng)一部署，按照《市幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》的安排，4月23號(hào)，我園成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教職工深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員大會(huì)，喬建園長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，就我園開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要意義、指導(dǎo)思想、具體要求等作了闡述，部署了實(shí)施計(jì)劃，對(duì)全園教職工進(jìn)行了全面動(dòng)員。采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式：有集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、開展討論學(xué)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，做到五個(gè)一：精讀一本書，一周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半天，一份學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，一份心得體會(huì)不少于3000字，舉辦了一期學(xué)習(xí)宣傳欄。并積極組織全體教職工在積極“回頭看”的同時(shí)，深入扎實(shí)地開展分析檢查階段各項(xiàng)工作。通過召開各種形式的座談會(huì)、談心交心活動(dòng)以及問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，向教職工和家長(zhǎng)廣泛征求了意見和建議，并認(rèn)真進(jìn)行了匯總梳理，聚焦提煉。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查自己的思想和工作實(shí)際，結(jié)合群眾意見評(píng)議，認(rèn)真撰寫專題發(fā)言材料。通過召開專題民主生活會(huì)，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)，理清了思路，明確了改進(jìn)方向。取得的成效：

1、班子自身管理進(jìn)一步加強(qiáng)。從全園整體工作需要出發(fā)，結(jié)合班子成員的能力優(yōu)勢(shì)，對(duì)班子成員進(jìn)行了明確合理的分工，形成了由園長(zhǎng)全面主持、書記監(jiān)督，各副園長(zhǎng)分管牽頭、主任具體組織實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又能互相配合與協(xié)調(diào)。堅(jiān)持每周一次辦公例會(huì)制度，由園長(zhǎng)主持會(huì)議，各部門匯報(bào)小結(jié)上周工作計(jì)劃的完成情況和問題，以及部署安排本周工作，加強(qiáng)各部門之間的溝通與協(xié)作，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和目標(biāo)性，使各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

2、制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。制度是各項(xiàng)工作的保障，近年來，我園健全完善了一系列工作制度，如：考勤制度、量化考核制度、宣傳工作制度、安全管理制度和班級(jí)管理制度等，使各項(xiàng)工作有章可行，有規(guī)可依，且對(duì)關(guān)系到教工切身利益的評(píng)優(yōu)晉級(jí)、量化考核等事項(xiàng)，堅(jiān)持公平公正公開的原則，進(jìn)行陽(yáng)光操作，做到宣講細(xì)致、組織嚴(yán)密、民主推選、群眾滿意。為調(diào)整各崗勞動(dòng)強(qiáng)度、均衡崗位工作量，對(duì)班子成員和后勤辦公人員的工作進(jìn)行了合理調(diào)配、對(duì)工作量不足的以臨時(shí)代班等形式補(bǔ)充，使各崗人員統(tǒng)籌協(xié)調(diào)運(yùn)作。

3、園所文化建設(shè)進(jìn)一步提升。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子非常注重園所文化建設(shè)，追求科學(xué)人文的管理創(chuàng)新，提出并積極唱響“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，和以辦“家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的示范園為目標(biāo)，對(duì)園所文化作出統(tǒng)一的規(guī)劃部署，整體優(yōu)化幼兒園的園所環(huán)境，使幼兒園能體現(xiàn)出自己的特色目標(biāo)、品牌的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。無論是墻飾，宣傳牌、標(biāo)語、還是規(guī)章制度、教育教學(xué)等，都充分體現(xiàn)幼兒園的特色方向、辦園理念，使它成為師幼的心理行為及推動(dòng)力，也使每一位來訪者感受到濃郁的特色（品牌）氛圍。

（二）發(fā)揮黨政工團(tuán)戰(zhàn)斗堡壘作用，為幼兒園健康發(fā)展保駕護(hù)航。

1、幼兒園黨支部將黨風(fēng)廉政建設(shè)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”結(jié)合起來，與“行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”結(jié)合起來，與“優(yōu)化麻城經(jīng)濟(jì)環(huán)境活動(dòng)”結(jié)合起來，與“剎三風(fēng)，樹新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來，開展了一系列黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了從“黨政領(lǐng)導(dǎo)——分管園長(zhǎng)——部門主任——級(jí)主任——班、組長(zhǎng)——保教、工勤人員”的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任狀，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任。從根本上促進(jìn)師風(fēng)，園風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我園科學(xué)和諧發(fā)展，努力創(chuàng)建“家長(zhǎng)放心、社會(huì)信任、人民滿意”的幼兒園。

召開了黨員民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。重點(diǎn)查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，認(rèn)真抓好思想發(fā)動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)搞好本支部的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在七一前夕，新發(fā)展饒勝懷、龔潔二位同志為預(yù)備黨員，為黨組織增添了新生力量。表彰優(yōu)秀黨員，樹立先進(jìn)典型。

經(jīng)民主投票，評(píng)選出梅琴花為市直機(jī)關(guān)工委優(yōu)秀黨員、金素芳同志被評(píng)為教育局優(yōu)秀黨員、汪先霞同志被評(píng)為教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者、石瓊同志被評(píng)為幼兒園優(yōu)秀黨員。

2、工會(huì)圍繞豐富教工生活，維護(hù)教工利益舉行“唱響2009”慶元旦文藝演出；慶“三八”節(jié)五校聯(lián)誼文藝演出、教職員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、、教師書畫大賽等系列活動(dòng)。關(guān)心教職工，傳遞組織溫暖。每逢教職工婚喪嫁娶病喜，我園都進(jìn)行走訪慰問，并繼續(xù)為每位教師生日送上鮮花祝賀，傳遞著組織的溫暖和人性化的關(guān)懷。

3、我園團(tuán)支部青年教師搞好崗位建功活動(dòng)，成為幼兒園教育教學(xué)教研教改的骨干力量和主力軍。曹老師的語言優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得黃岡市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我園青年教師羽毛球隊(duì)代表教育系統(tǒng)參加全市羽毛球大賽并取得第三名的優(yōu)異成績(jī)，組織十佳青年教師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出曹漢霞老師為候選人。幼兒園青年教師作為幼兒園的教育宣傳主力軍，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下積極向電臺(tái)電視臺(tái)、黃岡報(bào)、麻城報(bào)投稿報(bào)道，及時(shí)向教育信息網(wǎng)、校園網(wǎng)發(fā)稿，用心抓住幼兒園的亮點(diǎn)熱點(diǎn)，及時(shí)向社會(huì)宣傳報(bào)道，拓展宣傳陣地，建設(shè)校園文化。辦高質(zhì)量的校園文化長(zhǎng)廊和幼教報(bào)，營(yíng)造文化氛圍，建充滿文化氛圍的校園。拓寬宣傳陣地和宣傳面，增強(qiáng)與社會(huì)的信息溝通，增進(jìn)社會(huì)與幼兒園的融合。

團(tuán)員青年積極向黨支部靠攏，向黨支部遞交入黨申請(qǐng)1人。五四前夕，我園團(tuán)支部獲教育局五四紅旗團(tuán)組織稱號(hào)，表彰了優(yōu)秀團(tuán)干張健和優(yōu)秀團(tuán)員曹漢霞。

二、為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園目標(biāo)，努力夯實(shí)常規(guī)保教工作

（一）規(guī)范保教常規(guī)工作

如何科學(xué)的安排一日活動(dòng)、如何進(jìn)行常規(guī)教學(xué)活動(dòng)、如何充分的利用環(huán)境資源促進(jìn)幼兒良好發(fā)展等等是我園教師人人都明了的常規(guī)要求。為了讓這些常規(guī)要求滲透到每位教師的日常工作中，我們規(guī)范了常規(guī)管理制度，并加大常規(guī)督導(dǎo)的力度。

1、制定了科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排程序

我們根據(jù)季節(jié)的特征，結(jié)合教師反映的實(shí)際情況，本著以人為本的原則調(diào)整了一日活動(dòng)作息表，使本期的一日活動(dòng)安排更加合理化，更加人本化。對(duì)教師如何科學(xué)合理的安排自己的教學(xué)活動(dòng)起到了指導(dǎo)作用，從而更好的保障了我園教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2、制定了教師組織教學(xué)活動(dòng)的基本要求。

要求教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí)，自覺做到教學(xué)計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，常規(guī)教學(xué)規(guī)范。

3、狠抓幼兒常規(guī)教育。

每班教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況制定了科學(xué)合理的常規(guī)細(xì)則，對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行了規(guī)范要求，班級(jí)三位教師形成共識(shí)，要求一致，教育一致。如：幼兒飲水常規(guī)、入廁常規(guī)、課堂常規(guī)、戶外活動(dòng)常規(guī)等，幼兒衣物、學(xué)具的收拾整理與擺放，班級(jí)形成較穩(wěn)定的活動(dòng)安排及秩序等。

4、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，利用環(huán)境資源促進(jìn)幼兒發(fā)展。

① 加大園文化的建設(shè)，通過宣傳標(biāo)語、繪畫、圖片展示等形式形成強(qiáng)有力的教育氛圍，很好的起到了促進(jìn)和教育幼兒良好發(fā)展的作用。

② 加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展。引導(dǎo)各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域，在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下工夫，既豐富了幼兒的活動(dòng)，又全面提高的幼兒的動(dòng)手操作能力。

③ 加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。每班根據(jù)班級(jí)月主題活動(dòng)及時(shí)更換主題內(nèi)容，主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，將課堂教學(xué)活動(dòng)延伸，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到提高和發(fā)展。

④ 開展班級(jí)種植觀察活動(dòng)。每班利用窗臺(tái)、走廊等空間開展自然角、種植角和養(yǎng)殖角，供幼兒觀察探索，并讓幼兒參與管理。幼兒在觀察與管理中培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、加大常規(guī)督導(dǎo)與管理力度。

每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)，每組設(shè)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，要求領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行教師常規(guī)工作的檢查，及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，嚴(yán)格保障每天的保教活動(dòng)順利的開展。

（二）扎實(shí)有效的開展教科研工作 教師先進(jìn)的教育觀念及良好的教育行為是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)有效的開展了多種形式的教科研工作，并取得了顯著的成效。

1、明確集中備課目標(biāo)，提高備課質(zhì)量。

我們充分利用每周集中備課的時(shí)間，深入開展組內(nèi)教研活動(dòng)。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪流選材說課等活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)選取合適的教學(xué)內(nèi)容、如何科學(xué)有效的開展集體教學(xué)活動(dòng)，如何設(shè)計(jì)合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、如何靈活使用新教材、如何解決教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題，增強(qiáng)集體教研實(shí)效，提高教師反思研討能力。

2、依托課題教研，提高教師教科研能力。

本學(xué)期，我們依托“體驗(yàn)閱讀”課題實(shí)驗(yàn)，本著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的思想，開展了多種形式的教研活動(dòng)，使教師不斷接受了新的教育信息，既開闊了教師的眼界又極大的提高的教師的教育觀念和教育行為。

① 利用網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師教研水平的提高。

我們組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，讓教師足不出戶就可以和全省幼兒教師一起進(jìn)行近距離的研討學(xué)習(xí)，和其他縣市及省幼教專家進(jìn)行“體驗(yàn)閱讀”課題教學(xué)活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)提高了教師的教研興趣，提升了教師的教研能力。

② 開展課題實(shí)驗(yàn)觀摩活動(dòng)，促教師課堂教學(xué)水平的提高。

為了促進(jìn)教師有效的開展課堂教學(xué)研究，交流優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，四月初，我們舉行了為期兩天的全園語言優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，并請(qǐng)市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)來園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。通過活動(dòng)給全園教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流、共享的平臺(tái)，也使幼兒園的教科研水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

③ 請(qǐng)幼教專家親臨指導(dǎo)，提升教師教育觀念和施教能力。為了讓教師的教育觀念與時(shí)代接軌，四月中旬，我們請(qǐng)來了省幼教專家伍香平博士親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)并全園教師進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中，我園教師總結(jié)了自己在課題實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)，并提出了在施教過程中的疑難與困惑，伍香平博士結(jié)合《綱要》精神作了精辟的解答，并向我園教師傳遞了新的教育信息與觀念。教師通過與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討，樹立了新的教育目標(biāo)，增強(qiáng)了教育信心，提升了教育觀念。

3、利用常規(guī)教研活動(dòng)促進(jìn)園本教研，并形成園本教研特色。

為了扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)真正促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提升，我們根據(jù)本園實(shí)際情況制定了園本教研活動(dòng)，并規(guī)定間周二晚上進(jìn)行園本教研。每次園本教研活動(dòng)，我們都結(jié)合教學(xué)工作中的實(shí)際問題提出教研主題，讓教研活動(dòng)與實(shí)際操作相結(jié)合，真正起到解決教師工作中的實(shí)際問題的作用，從而保證了教研活動(dòng)的生命力與長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

4、舉辦“教育敘事”活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力。

本學(xué)期，我們舉辦了以“和諧、健康、快樂、啟智”為主題的教育敘事競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師們圍繞《綱要》精神，結(jié)合辦園理念，聲情并茂的講述著自己轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育行為的思想動(dòng)態(tài)過程。通過活動(dòng)給教師提供了一個(gè)相互交流、表達(dá)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也大大提高了教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力。

（三）開展多種形式的教師培訓(xùn)工作。

教師的素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平是促進(jìn)全園保教質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們非常重視教師培訓(xùn)工作，并開展了多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，極大的促進(jìn)了我園教師教育水平的整體提高。

1、采取靈活多樣的形式加大對(duì)保育員的培訓(xùn)力度。我園保育員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性較大；保育員素質(zhì)參差不齊，工作目標(biāo)與動(dòng)機(jī)不一致等等原因給我們的培訓(xùn)工作增加了難度。但我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定了靈活多樣的培訓(xùn)形式，促進(jìn)每位保育員工作思想的轉(zhuǎn)變與工作能力的提高。

① 為了讓新聘保育員明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，并盡快熟悉、適應(yīng)崗位工作，開學(xué)初，我們對(duì)新聘保育員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓新聘保育員明確保育工作的重要性，明確我園對(duì)保育員的工作要求。通過培訓(xùn)活動(dòng)，保育員都能迅速轉(zhuǎn)變角色，投入到保育護(hù)理工作中。

② 針對(duì)保育員隊(duì)伍中能力有差異的現(xiàn)象，我們采取“一對(duì)一”的幫扶措施。能力強(qiáng)的保育員幫助能力較弱的保育員，具體問題具體指導(dǎo)，共同促進(jìn)保育員工作能力的提高，從而更好的提升我園的保教服務(wù)質(zhì)量。

③ 定期舉行保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)。如：三月份組織保育員參觀了小小一班寢室床鋪的整理，并統(tǒng)一了幼兒床鋪整理的要求；四月份組織保育員參觀了小三班幼兒餐具的清潔情況，讓保育員明確了幼兒餐具的清潔要求等。

2、開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

① 定期開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。如：班主任、配班教師及保育員工作職責(zé)的學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體觀摩活動(dòng)、請(qǐng)專家講座等；

② 提供各種機(jī)會(huì)讓教師走出去，到外縣市接受培訓(xùn)，接受外界先進(jìn)的教育信息和教育理念。如：多次派教師到武漢參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；在六月份還大規(guī)模的組織教師到黃岡觀摩全地區(qū)青年教師語言優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)等。

（四）家長(zhǎng)工作。

本學(xué)期，我們開展了多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展。

1、三月初我們舉辦了“我愛媽媽”主題活動(dòng)，各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感。

2、三月底我們召開了家長(zhǎng)座談會(huì)既中班組家教知識(shí)講座。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)接受的先進(jìn)的育兒方法，并了解了我園先進(jìn)的教育模式，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)我園工作的支持和配合。

3、四月份小班、小小班組織了幼兒親子游園活動(dòng)。家長(zhǎng)與幼兒在教師的組織下，在烈士陵園舉行了多種形式的親子游戲活動(dòng)?；顒?dòng)給幼兒和家長(zhǎng)帶來了快樂，也讓他們感受到親子游戲的魅力。

4、六月份我們舉行了期末家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子擇班、擇校的困惑和迷茫，進(jìn)行了“為孩子科學(xué)擇班”的專題講座。通過講座活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)在孩子擇班問題上起到了很好的指導(dǎo)作用。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，從而提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。工作中，我們將培養(yǎng)幼兒的自理能力與加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧相結(jié)合，最大限度的減少幼兒的傷害事故的發(fā)生，合理地照顧幼兒的飲食與衛(wèi)生，滿足家長(zhǎng)的合理要求，提高家長(zhǎng)對(duì)我園保教工作的滿意度。

6、利用班級(jí)家教宣傳欄和班級(jí)網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳介紹育兒知識(shí)，并做到每月一個(gè)主題，月月更換內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

7、利用班級(jí)教師觀察日記向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒在班級(jí)的表現(xiàn)，及時(shí)反饋信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

（五）德育工作。

本學(xué)期，我們將培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣作為我們教育工作的重點(diǎn)，并采取了多種形式的教育措施。

1、國(guó)旗下的講話。

我們利用每周一升國(guó)旗的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，每周一個(gè)主題，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德和習(xí)慣起到了很好的促進(jìn)作用。

2、評(píng)明星寶寶活動(dòng)。每周評(píng)選一次明星寶寶，現(xiàn)場(chǎng)佩帶明星寶寶牌，并進(jìn)行公示。通過活動(dòng)激發(fā)了幼兒爭(zhēng)做好孩子的愿望。

3、利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，指導(dǎo)幼兒的日常行為。

4、將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（六）取得的成果

1、我園的教科研成果顯著，教師教研能力和水平有了很大提高。如：曹漢霞組織的語言優(yōu)質(zhì)課《搖籃》代表我園參加黃岡優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并取得第一名的好成績(jī)。

2、我園參加省內(nèi)外幼兒繪畫作品比賽并有多幅作品獲獎(jiǎng)。如：二十五幅幼兒繪畫作品參加“藝宛杯”全國(guó)幼兒書畫繪畫作品大賽，獲得金、銀、銅獎(jiǎng)牌共二十塊。七十多幅幼兒繪畫作品參加全省“小星星”幼兒書畫繪畫作品大賽，獲得金、銀、銅獎(jiǎng)共四十多幅，其中十多名教師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

3、我園“六一”組織的大型文藝匯演活動(dòng)節(jié)目質(zhì)量高，形式多樣，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

4、我園幼兒活動(dòng)中心招收幼兒三百多名，經(jīng)過教師精心的培養(yǎng)與教育，在本學(xué)期末的匯報(bào)展示中得到幼兒家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。

反思這一學(xué)期的保教工作，還存在一些問題：如教師的專業(yè)理論素養(yǎng)參差不齊、教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定的距離；對(duì)《綱要》的理解與應(yīng)用還需不斷深化，對(duì)新教材的把握與靈活運(yùn)用的能力還需加強(qiáng)等等。在以后的保教工作中，我們力求更加務(wù)實(shí)有效的開展各項(xiàng)工作，使我園保教質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階。

三、加大安全、宣傳、后勤、勤工儉學(xué)等工作力度，開創(chuàng)其他工作新局面。

后勤工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園一學(xué)期的后勤工作一直圍繞園整體工作安排，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，積極配合保教工作及園其它中心工作來開展，始終以爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)省級(jí)示范性幼兒園、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，全面提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。

（一）統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃

本學(xué)期一是在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤認(rèn)真做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，并合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保了幼兒園保教工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和改善辦園條件資金所需；同時(shí)，財(cái)務(wù)人員能按照有關(guān)的財(cái)經(jīng)規(guī)定嚴(yán)謹(jǐn)做好財(cái)務(wù)工作，財(cái)務(wù)工作有序有效。二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：保管、資料人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修，確保園設(shè)施設(shè)備的有效利用。

（二）措施得力，防患未然

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們?nèi)w后勤人員在開展工作時(shí)也是時(shí)時(shí)牢記安全第一，始終將安全工作放在首位。

1、開園前由分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)及維修人員組成安全檢查小組對(duì)園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查，如電燈、電線、戶外大型玩具、欄桿、床架、鍋爐、炊具等，要求安全檢查工作人員在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理。做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，人人樹立安全源自警惕，事故出于麻痹的安全防范意識(shí)。

2、突出食品安全衛(wèi)生工作。

（1）開學(xué)初采買人員及時(shí)與各供貨商簽訂了供貨安全責(zé)任協(xié)議，并將供貨商的相關(guān)合格證件進(jìn)行核定，存檔。

（2）強(qiáng)化并落實(shí)了食堂衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的明確責(zé)任到人工作，每天保持室內(nèi)外、餐廳的整潔，每天做好餐用具的消毒工作。

（3)做好食物的采購(gòu)驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣工作，并做好食品入庫(kù)、出庫(kù)臺(tái)賬，健全登記、報(bào)帳管理手續(xù)。堅(jiān)持了 財(cái)物、食品進(jìn)出庫(kù)及時(shí)登記臺(tái)帳（一式2份），單據(jù)上確保供貨人、采買、質(zhì)量把關(guān)人、炊事班長(zhǎng)簽字到位。做到餐飲進(jìn)貨流程責(zé)任到人：采買負(fù)責(zé)采物，質(zhì)量把關(guān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收質(zhì)量稱稱登記臺(tái)帳，炊事班長(zhǎng)根據(jù)完整規(guī)范臺(tái)帳與供貨人結(jié)帳付款。

（4)食堂做好了下班前的各種檢查，剩余物品及時(shí)清點(diǎn)入庫(kù)，人離門鎖，防止了外人進(jìn)入，也確保了食品的安全。

（5）本學(xué)期還召開了飲食衛(wèi)生安全專題會(huì)，組織餐飲人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品安全保護(hù)法》。加強(qiáng)了食品采購(gòu)、食品制作、臺(tái)帳管理等方面的工作。

3、確保資金安全：財(cái)務(wù)人員及時(shí)處理各種帳務(wù)，做到帳務(wù)日清月結(jié)，資金及時(shí)入幼兒園資本賬戶。

（三）科學(xué)管理 狠抓落實(shí)

1、確保了園整體公共衛(wèi)生清潔、消毒工作到位。公共衛(wèi)生人員何師傅每天起早抹黑，默默無聞地堅(jiān)守在公共衛(wèi)生工作崗位，形成了公共衛(wèi)生隨臟隨打掃，特殊時(shí)期勤消毒、勤灑水、勤拖抹的工作常規(guī)。另外，為了更有效控制幼兒流行性疾病的發(fā)生，保證幼兒生活的環(huán)境潔凈，后勤詳細(xì)制定了滅“四害”工作計(jì)劃，并于5月2-3日在愛衛(wèi)會(huì)專家的指導(dǎo)下采用物理及化學(xué)的方法對(duì)本園、早教的各個(gè)角落進(jìn)行了消滅“四害”工作，樹立“消滅‘四害’，人人有責(zé)”的觀念。

2、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)抓不懈。

保健醫(yī)生除了堅(jiān)持常規(guī)按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)做好各類教玩具和生活用品、班級(jí)教寢空氣消毒檢查登記工作及衛(wèi)生保健日常工作督導(dǎo)外，重點(diǎn)做好了多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、隔離工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和報(bào)告。尤其是在手足口病及甲型HINI疾病預(yù)防預(yù)防工作中 積極開展預(yù)防工作（如：食譜調(diào)整、中草藥的煎制、衛(wèi)生消毒及醫(yī)務(wù)指導(dǎo)等），使這些流行性疾病在我園得到了有效控制保健醫(yī)生要督導(dǎo)確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保戶外體育鍛煉的質(zhì)量，從而增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。

3、改革餐飲部管理工作模式。

自3月份起開展了廚師常規(guī)業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，此活動(dòng)中通過公示廚師每周具體承擔(dān)的主要項(xiàng)目，讓廚師的工作接受班級(jí)教師、行管人員監(jiān)督，不斷提高了廚師常規(guī)業(yè)務(wù)水平，還強(qiáng)化了他們的服務(wù)意識(shí)。

4月份，開展廚師制作幼兒菜肴比武活動(dòng)，通過此次比武活動(dòng)，各班級(jí)評(píng)出了一等獎(jiǎng)廚師：雷師傅，二等獎(jiǎng)廚師：楊師傅、徐師傅，三等獎(jiǎng)廚師：蔡師傅、潘師傅。

5月初，為了提高我園廚師點(diǎn)心制作技術(shù)水平，在園長(zhǎng)的支持下，后勤選派了具有吃苦耐勞精神與勤奮好學(xué)的后勤徐曉華師傅到黃岡實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期幾天的幼兒點(diǎn)心制作技術(shù)培訓(xùn)。在徐師傅培訓(xùn)歸來后就啟動(dòng)了廚師自制點(diǎn)心新方案。新方案實(shí)施后，要求餐飲部逐步創(chuàng)新自制幼兒點(diǎn)心，經(jīng)過成本核算及教師們反映，發(fā)現(xiàn)師傅們自制的點(diǎn)心不斷經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。6月份，開展了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)員工評(píng)比活動(dòng)。此活動(dòng)通過全體教師根據(jù)一學(xué)期以來在常規(guī)工作中對(duì)全體后勤人員的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)水平的全方位感受給予公正、客觀的評(píng)價(jià)，民主推薦最優(yōu)后勤服務(wù)標(biāo)兵。本次通過全體前勤老師評(píng)出的后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵有：楊平田、宋珍貴、周秀英、何貴雯、曹祥林、楊勇。此評(píng)價(jià)結(jié)果將與后勤人員的期末考核量化分?jǐn)?shù)結(jié)合評(píng)出后勤人員中的先進(jìn)工作者，此后勤考核方法的改革，不斷增強(qiáng)了后勤人員的服務(wù)意識(shí)，同時(shí)也更為科學(xué)合理，達(dá)到了激勵(lì)先進(jìn)，推出典型的作用。

本學(xué)期還實(shí)施了全體廚師到早教中心廚房輪崗值班的制度，此方法的改進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)了廚師工作量的均衡，展示了各位廚師的工作能力，還促進(jìn)了早教食堂的各項(xiàng)工作開展，提升了早教餐飲工作水平。

4、努力做好園硬件環(huán)境的改造工作，使我園硬件設(shè)施在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，適應(yīng)了教育現(xiàn)代化的需要。

（1）利用借假日時(shí)間，進(jìn)行了早教儲(chǔ)藏間、本園廚房下水維修處理（投入資金近萬元）

（2）更換了中、大班幼兒桌椅（投入近6萬元）

（3）新置會(huì)議室報(bào)告用液晶電視機(jī)（投入資金萬余元）。

（4）安裝了早教中心廣播系統(tǒng)，優(yōu)化了早教中心育人環(huán)境（投入資金萬余元）。

（5）購(gòu)置了自制幼兒點(diǎn)心設(shè)備，點(diǎn)心師傅正在逐步學(xué)習(xí)使用新設(shè)備制作精美的點(diǎn)心。

（6）購(gòu)置了班級(jí)及會(huì)議室辦公室空調(diào)7臺(tái)（投入資金2萬余元），改善了幼兒、教師活動(dòng)環(huán)境。

5、勤工儉學(xué)工作不放松。（1）、順利地完成了學(xué)生奶征訂、繳費(fèi)、發(fā)放到班工作。

在市教育局召開“學(xué)校學(xué)生奶”怔訂工作會(huì)后，我園后勤根據(jù)會(huì)議精神，將“學(xué)校學(xué)生奶”怔訂相關(guān)精神、資料向全體園委會(huì)成員進(jìn)行了全面宣傳，動(dòng)員，還落實(shí)了主要負(fù)責(zé)人、存放地點(diǎn)、實(shí)施辦法。同時(shí)由后勤勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織召開了學(xué)生奶征訂班主任工作會(huì)議，會(huì)上后勤領(lǐng)導(dǎo)組織全體班主任學(xué)習(xí)了學(xué)生奶征訂相關(guān)政策精神，并將園實(shí)施方案進(jìn)行了介紹，要求班主任按照學(xué)生奶征訂工作日程安排做好宣傳、統(tǒng)計(jì)、引用到位工作，同時(shí)園內(nèi)也與學(xué)生奶征訂工作人員聯(lián)系，在園公開欄目進(jìn)行了大型資料宣傳。在各班班主任及教師們的大力配合下順利完成了學(xué)生奶征訂任務(wù)，本學(xué)期我園幼兒征訂學(xué)生奶人數(shù)達(dá)981人，家長(zhǎng)反響良好。

（2）本學(xué)期中，食堂工作人員發(fā)揮了吃苦耐勞精神完成了師范實(shí)習(xí)生85人的生活工作安排。

（3）迎接了財(cái)政預(yù)外局的資金管理與票據(jù)規(guī)范使用等方面的檢查工作，我園高水平依規(guī)收費(fèi)，規(guī)范使用票據(jù)等財(cái)務(wù)工作得到了財(cái)政欲望預(yù)外局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（4）4月份參與“黃岡市學(xué)校后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，我園后勤工作經(jīng)驗(yàn)材料“強(qiáng)化責(zé)任

夯實(shí)基礎(chǔ)全面創(chuàng)新和提升幼兒教育后勤管理工作”在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)“經(jīng)驗(yàn)材料匯編”中進(jìn)行交流。

（5）5月份完成“關(guān)于興建麻城市幼兒園早教中心的可行性報(bào)告”，并向教育局遞交了興建相關(guān)報(bào)告。

（6）順利地完成了幼兒新園服的制訂工作及收費(fèi)工作。（7）5月份，迎接麻城市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收。5月中旬，后勤接受了創(chuàng)建麻城市綠色學(xué)校的籌備任務(wù)，為了順利爭(zhēng)創(chuàng)，后勤人員對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加班加點(diǎn)準(zhǔn)備評(píng)估檔案、匯報(bào)材料，進(jìn)行環(huán)境改造等動(dòng)作，5月21日，迎接了麻城市“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)估驗(yàn)收，我園的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作得到了評(píng)估小組的高度贊揚(yáng)與評(píng)價(jià)，并取得綠色學(xué)校創(chuàng)建量化評(píng)分97分的好成績(jī)。5月26日上午，我園指派代表到市會(huì)展中心參加了“麻城市綠色學(xué)校表彰大會(huì)暨世界環(huán)境日文藝匯演”活動(dòng)，并領(lǐng)取了“麻城市綠色學(xué)?！睒s譽(yù)獎(jiǎng)牌。

（8）6月份接待了早教中心迎接麻城市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城的檢查工作，我們的各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作得到了省專家及麻城創(chuàng)建小組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

（四）配合中心工作積極，效果良好。

1、在教師們熱烈 慶?！叭恕被顒?dòng)期間，后勤廚房人員加班加點(diǎn)搞好教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)目演出期間的進(jìn)餐問題，采買人員及時(shí)合理采購(gòu)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品，男士們公正公平擔(dān)任裁判等，為女教職工們度過一個(gè)開心、快樂的節(jié)日提供了有力的后勤保障。

2、開展客餐服務(wù)，本期廚房共加班準(zhǔn)備了客餐24桌，餐飲部工作人員聽從指揮，服從安排，不怕辛苦積極創(chuàng)辦教師聚餐及節(jié)日外來客人的餐飲食品，為幼兒園節(jié)約了開支，也提高了業(yè)務(wù)水平。

3、配合了幼兒春游活動(dòng)及家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。

4、六一活動(dòng)后勤保障工作到位。在慶“六一“系列活動(dòng)中,全體后勤人員積極配合搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,還自制包裝了精美的點(diǎn)心向全體幼兒奉獻(xiàn)愛心,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神做好教師們及來賓的餐飲工作,他們的辛勤付出為”六一"系列活動(dòng)增添了風(fēng)采,提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

（五）辦公室工作規(guī)范，保暢通 辦公室作為幼兒園一個(gè)窗口服務(wù)單位，緊緊圍繞幼兒園中心工作，充分發(fā)揮辦公室職能作用，堅(jiān)持上下聯(lián)系，左右協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督辦，確保政令暢通；不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為群眾服好務(wù)。每接一個(gè)電話，每處理一個(gè)來訪，都要禮貌周到，有禮有節(jié)。大方得體。

1、及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的完成每一個(gè)通知的傳達(dá)工作。利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公，提高工作效率，保持政令暢通。通過教育局辦公室QQ群、教育系統(tǒng)辦公室主任飛信群和辦公室電話及時(shí)無遺漏的接收上級(jí)指令，并通過幼兒園飛信群、幼兒園QQ群、電話等多種形式及時(shí)傳達(dá)到相關(guān)人員，保持政令暢通。

2、做好每次會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置、各種準(zhǔn)備，會(huì)議的點(diǎn)名、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持、會(huì)議的記錄和會(huì)后的收拾整理工作。

3、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。做好綜合協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真落實(shí)園辦公會(huì)會(huì)議精神：每周定時(shí)召開園辦公例會(huì)、做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。計(jì)劃在前，總結(jié)反思后，工作計(jì)劃性強(qiáng)，園務(wù)工作有條不紊。做到了每周計(jì)劃公示、每月考勤公示。

4、建立各項(xiàng)園務(wù)檔案和教職工個(gè)人檔案。

5、認(rèn)真做好家長(zhǎng)咨詢和上訪、領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)檢查及相關(guān)單位的業(yè)務(wù)洽談等接待工作。每次接待客人要及時(shí)倒茶、準(zhǔn)備水果、安排餐飲、接著是點(diǎn)菜、酒水的安排，結(jié)賬、審核、簽單等相關(guān)一系列工作。我園成功接待了市委、市政府、市政協(xié)、市總工會(huì)、市婦聯(lián)以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，給他們留下了良好的印象。與勞動(dòng)局、建設(shè)局、環(huán)保局、相關(guān)職能部門做好協(xié)調(diào)和配合工作

6、每周匯總下周工作計(jì)劃、每月匯總各部門考勤、工作小結(jié)。并及時(shí)上傳到網(wǎng)站。

7、堅(jiān)持公章使用登記、嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序，確保文件內(nèi)容落實(shí)到位

8、按時(shí)按量完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)：植樹工作、辦公室主任培訓(xùn)、及時(shí)上報(bào)各種匯報(bào)材料做好上傳下達(dá)工作。

充分利用幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮幼兒園辦公平臺(tái)的作用，每周計(jì)劃、總結(jié)及時(shí)上傳，以便大家查閱了解，每月考勤、各類通知、公告也都上傳到幼兒園公告欄，接收大家的監(jiān)督，確保幼兒園園務(wù)公開、公正、公平

9、規(guī)范和加強(qiáng)了單位用車、用餐的管理。

10、檔案資料工作規(guī)范、條理清楚。查詢方便。嚴(yán)格執(zhí)行公文收發(fā)程序、并完善補(bǔ)充了4月份安全工作檔案、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睓n案、家長(zhǎng)學(xué)校檔案工作。并做好各種資料的進(jìn)出登記、整理工作。

（六）教育宣傳不放松，講質(zhì)量。

幼兒園班子高度重視教育宣傳的作用，本學(xué)期還加大了教育宣傳的管理力度和通訊員隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)備齊全，積極為通訊員提高設(shè)備、新聞技術(shù)、宣傳渠道等方面的方便，為全體通訊員寫作創(chuàng)造良好條件。

一是強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)教育宣傳的管理責(zé)任。每位領(lǐng)導(dǎo)所在崗位都有崗位責(zé)任、安全責(zé)任、宣傳責(zé)任這就是園長(zhǎng)實(shí)行的一崗三責(zé)。

二是建立了由園級(jí)干部、中層主任、各大組長(zhǎng)和通訊員的骨干通訊員團(tuán)隊(duì)，并責(zé)任到人、責(zé)任到月。人人都是幼兒園的宣傳人，定期召開了教育宣傳工作會(huì)，并對(duì)通訊員進(jìn)行了網(wǎng)站知識(shí)和攝影培訓(xùn)。討論通過新的宣傳工作實(shí)施方案。

三是宣傳渠道暢通，通過幼兒園網(wǎng)站，全方位立體的介紹和展示幼兒園，網(wǎng)站新聞、公告更新及時(shí)，網(wǎng)站點(diǎn)擊率位居中國(guó)幼兒園門戶首位。與教育頻道聯(lián)系密切，本學(xué)期共發(fā)布教育新聞20條、教育專題6個(gè)。幼兒園網(wǎng)站新聞218條，教育信息網(wǎng)新聞100余條，其他網(wǎng)站10條，黃岡日?qǐng)?bào)5條，麻城報(bào)2條。教育宣傳全方位立體的展示和宣傳了幼兒園。

四是教育宣傳質(zhì)量有提高。宣傳媒介多樣化。

在湖北教育雜志社、湖北教育信息庫(kù)、湖北電視臺(tái)等省臺(tái)進(jìn)行了各種形式的宣傳：如：在湖北教育雜志封面刊載麻城市幼兒園簡(jiǎn)介和圖片、更新了省情庫(kù)資料、上報(bào)“湖北省三八紅旗集體”匯報(bào)材料、湖北電視臺(tái)來園拍攝“湖北省三八紅旗集體”專題新聞。在省測(cè)繪局繪制的旅游地圖上也進(jìn)行了宣傳

參加了湖北省幼兒教育信息研討會(huì)，為更好的搞好幼兒園教育信息化工作積累了豐富的資料和知識(shí)。

做好重大節(jié)日、事件的宣傳報(bào)道，校園環(huán)境布置、彩旗橫幅等的懸掛、彩虹門的租用、購(gòu)買禮花、鞭炮等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（七）人事工作：

1、堅(jiān)持公開、公平、公正的進(jìn)行了06、07、08年職稱評(píng)審申報(bào)工作、初級(jí)職稱評(píng)審工作、專門召開職稱評(píng)審工作、副高職稱水平能力測(cè)試排名、上報(bào)年度考核工作總結(jié)和收齊個(gè)人總結(jié)、收取供需科目考試人員報(bào)名費(fèi)和照片并帶隊(duì)參加培訓(xùn)，湖北省特級(jí)教師的申報(bào)，進(jìn)行了中小學(xué)基本情況數(shù)據(jù)的輸入工作、初審、并到教育局、編辦、人事局、財(cái)政局等相關(guān)部門核財(cái)編、核人編等工作。09年符合中高、小高職稱晉升的教師摸底工作

2、堅(jiān)持全員聘任制。

注重教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格聘用制度，嚴(yán)把教師隊(duì)伍質(zhì)量關(guān)。

四、發(fā)揮市直公辦幼兒園的指導(dǎo)作用和示范幼兒園的輻射作用，熱情為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和民辦園提供指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)全市幼兒教育。以喬園長(zhǎng)為首的幼兒園園委會(huì)成員和骨干教師先后到福田河中心學(xué)校、順河中心小學(xué)、鐵門崗中心學(xué)校、白果中心學(xué)校指導(dǎo)當(dāng)?shù)赜變航逃?，給予她們力所能及的幫助。受到當(dāng)?shù)亟逃块T的熱情接待和熱烈歡迎。

今年暑假受教育局民管辦委托將承接全市民辦幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)工作。

2010年工作思路

一、教育教學(xué)管理

1、規(guī)范全園管理工作，對(duì)全體教職工進(jìn)行園本培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展定期安全消防、逃生等演練活動(dòng)。

3、開展家園聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，積極有效宣傳幼兒園。

4、慶祝“六一”兒童節(jié)，組織全園師生文藝匯報(bào)演出。

5、邀請(qǐng)幼教專家署期對(duì)全園教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，派部分教師參加業(yè)務(wù)集訓(xùn)，并配合上級(jí)單位對(duì)全區(qū)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。

6、建立幼兒園網(wǎng)站，加大宣傳力度。

二、后勤管理工作

1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健、安全防范工作，預(yù)防傳染病傳播。

2、園內(nèi)環(huán)境綠化，更換部分景觀（樹、草地等）美化幼兒園環(huán)境。

3、安裝園內(nèi)監(jiān)控裝置，保障幼兒安全。

4、幼兒園教學(xué)、辦公樓頂維修；更換幼兒食堂炊事器具和老園天燃?xì)猓碇媒虒W(xué)用電子鋼琴2架。

5、幼兒園全園水、電路改造，方便教學(xué)及職工生活。在今后的工作中區(qū)直幼兒園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為全區(qū)干部職工服好務(wù)，使學(xué)長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成為管理一流、教學(xué)一流、服務(wù)一流、隊(duì)伍一流，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園而努力奮斗。

第二篇：雙師型心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-馬怡寧

“雙師型”教師心理健康教育專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 2013年11月25日至2014年元月13日，我有幸參加了由陜西省學(xué)前師范學(xué)院開展的中職“雙師型”教師心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，讓我了解到心理健康教育的重要性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、認(rèn)知與行為療法、教師心理健康、變態(tài)心理學(xué)、人本主義療法、沙盤療法、情緒智慧、微笑氣氛、薩提亞模式、積極教育方法等心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

本次學(xué)習(xí)讓我更深刻的意識(shí)到學(xué)校心理健康學(xué)習(xí)刻不容緩。無論是從教師自身，還是從學(xué)生的角度去考慮，我們教師都有必要去學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。其實(shí)每個(gè)人都存在不同程度的心理問題，只是有些時(shí)候大家忽視了它的存在，或者有意識(shí)的否認(rèn)它的存在。所以我們每一個(gè)一個(gè)正常的人都需要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識(shí)，更何況我們這些被稱為靈魂的工程師的教師呢?教育是心與心的溝通，我們面對(duì)的不是一成不變的事物，而是有血有肉，有思想，有著復(fù)雜情感的人。有句話說得很好，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。從某種意義上來說，心理不健康的教師對(duì)學(xué)生身心造成的危害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其教學(xué)能力低下對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)所產(chǎn)生的影響。教師的心理健康更是直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。因此，教師心理健康是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的必要前提，維護(hù)教師心理健康對(duì)于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候

能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。此外，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我外出參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也非常感謝為我們傳授知識(shí)的各位老師和為我們提供精心服務(wù)的工作人員。50天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)和服務(wù)理念，在以后的教育教學(xué)崗位上做出應(yīng)有的成績(jī)。

總結(jié)人：馬怡寧

二〇一四年元月二十日

第三篇：支教的感想 馬寧

支教三部曲

老師的境界：尊嚴(yán)而不刻板，美麗而不妖艷，自信而不寒磣，高雅而不富貴，大方而不怪異?不愧于人，不畏于天。

——題記

美麗的金秋是一個(gè)感恩的季節(jié)，因?yàn)楦冻?，收獲累累碩果。我們感恩大地，感恩自然，感恩萬物。就在這個(gè)美麗的季節(jié)，我收獲了一份特殊的禮物——支教生活帶給我的寶貴財(cái)富，我感恩老師，感恩母校，感恩支教。支教的日子如水滴般飛逝而珍貴，我切身感受到教師的偉大，我懷著“水滴石穿”的信心與決心，鼓勵(lì)自己，鞭策自己，用微笑來迎接這份新鮮而神圣的工作，在支教中的所得、所感、所獲，是我一生最受用的財(cái)富！

初識(shí)篇

還記得初來五公中學(xué)，映入眼簾的是整齊的教學(xué)樓、干凈的校園、盛開的荷花、高大的樹木，給人以身心的寧?kù)o；熱情的老師笑臉相迎，和藹的領(lǐng)導(dǎo)安排住宿，他們給予了我們物質(zhì)上和精神上的關(guān)心和幫助。這些情景，我都?xì)v歷在目，充滿了溫暖和感動(dòng)。

當(dāng)步入教室時(shí)，看到一張張稚氣的笑臉，聽著一句句調(diào)皮的話語，感覺教室里那份質(zhì)樸的氣息，仿佛回到了自己的中學(xué)時(shí)代，如此美妙。在沉溺的同時(shí)，我問自己:你能融入著和諧的氛圍中，讓學(xué)生喜歡你嗎？第一次和學(xué)生近距離接觸，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我值班。畢竟我也是剛離開學(xué)校的學(xué)生，只不過大出學(xué)生們6、7歲，而所積累的經(jīng)驗(yàn)，只是從學(xué)生的角度看待老師，簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師要有威嚴(yán)。當(dāng)我走進(jìn)教室，一道道好奇的目光射在我的臉上，學(xué)生們?cè)亟活^接耳，我只好大聲告訴學(xué)生別說話了，而暗地里使勁告誡自己：不要臉紅，微笑。盡管如此，由于方言的不同，和學(xué)生交流時(shí)有些不便，一急之下，感覺臉微微發(fā)熱。值班過后，回想學(xué)生打聽我的情況，回想幾張微笑的面孔，感覺到學(xué)生的友善與熱情、單純與美麗，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上這個(gè)美麗而神圣的學(xué)?！骞?zhèn)中。

初識(shí)五公，感受到人性美，這個(gè)朝氣蓬勃的校園，令我神往。我下定決心：認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)，努力上好每一堂課，盡職盡責(zé)！

相知篇

我的指導(dǎo)老師——盧衛(wèi)華老師平易近人、幽默大氣、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在聊天中，和我講了她教學(xué)的經(jīng)歷，分享了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，老師提醒我加件衣服，關(guān)心我是否吃得慣、住得慣，聽著這些貼心的話語，溫暖如春，讓我不再拘謹(jǐn)，不再感到陌生，我會(huì)盡快適應(yīng)角色，融入到五公這個(gè)大家庭中。

還記得第一次登臺(tái)時(shí)那種緊張卻又自豪的心情，雖然是習(xí)題課，但那是我第一次掌控四十分的課堂，我問自己：你能講好嗎？學(xué)生會(huì)喜歡聽嗎？我把題目拿在手中看了又看，生怕哪句話說錯(cuò)或者遺漏某個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我對(duì)著大鏡子練了又練，從神情到語言再到動(dòng)作。我對(duì)著鏡子中的我微笑，暗示自己：第一堂課是早晚要邁出去的一步，講到自己的最好水平！懷著忐忑的心情走上講臺(tái)，望著一雙雙略帶笑意的眼睛，緊張的感覺一點(diǎn)點(diǎn)淡去。走出教室，老師表?yè)P(yáng)了我，提出幾點(diǎn)不足并鼓勵(lì)我：效果不錯(cuò)，多多鍛煉一定會(huì)是個(gè)好老師！聽了老師的話，別提有多高興，懸著的心放下來，我知道：我可以，我能行！后來我收到學(xué)生的紙條，上面寫著：小化學(xué)老師，你講得很仔細(xì)，我們都愿意聽。頓時(shí)，一股幸福的熱流涌上心頭。

感謝我的老師，感謝我的學(xué)生，在第一次登臺(tái)之后，你們的話語和鼓勵(lì)讓我有信心面對(duì)以后的課堂。而我也不會(huì)讓大家失望，相信實(shí)習(xí)過后收獲成熟穩(wěn)重、自信大方的我。

經(jīng)過幾周短暫的相處，漸漸地和老師熟悉了，了解老師的性格、生活的習(xí)慣、講課的理念及方法；學(xué)生們樂意接受我，專心聽我講課，包容我講課的不足之處；而且通過上課，我了解每個(gè)班級(jí)的整體情況及班風(fēng)，采用不同的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)的過程中，及時(shí)的反思，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)不足。

相依篇

學(xué)校派給了我新的任務(wù)——負(fù)責(zé)校園廣播站。收到這個(gè)消息，我很高興，與此同時(shí)，我問自己：對(duì)于未曾接觸過的廣播，你能做好嗎？懷著對(duì)廣播站的向往，懷著對(duì)自己堅(jiān)定的信心，我欣然接受了任務(wù)。為期一周的工作后，我便掌握了廣播站的各個(gè)項(xiàng)目及運(yùn)行流程等。學(xué)生廣播員們表現(xiàn)很好，準(zhǔn)時(shí)而負(fù)責(zé)，得到了我的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。漸漸地，我和學(xué)生們成為無話不談的朋友。當(dāng)學(xué)生有煩惱、學(xué)習(xí)壓力時(shí)向我訴說，我給予開導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們擺正心態(tài)；當(dāng)學(xué)生遇到高興的事，興奮地向我描述，我們一起開懷大笑。雖然只有廣播前后五分鐘的時(shí)間，卻是我們最寶貴而珍惜的時(shí)間，仿佛廣播站成為我和學(xué)生們的快樂驛站，在這里灑掉不快、彼此關(guān)懷。

當(dāng)我值班的時(shí)候，學(xué)生們碰到不會(huì)的題目忙問我；化學(xué)薄弱的學(xué)生要我?guī)退a(bǔ)習(xí)功課；每次考完試，總有學(xué)生向我反映這次考試的情況，無論是考得好與不好??我耐心地指導(dǎo)、鼓勵(lì)或者勸誡，幫助學(xué)生分析試卷，要求學(xué)生有針對(duì)性、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。我相信：日積月累，只要用心肯定會(huì)有進(jìn)步！

我所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)生們遇到我，一口一個(gè)老師，問我什么時(shí)候再給他們上課??我感覺自己被幸福包圍著，我的付出和努力得到了認(rèn)可，學(xué)生們愛上我的課！經(jīng)過這幾個(gè)月的相處，學(xué)生對(duì)我的尊重和喜歡，讓我感到滿足和欣慰。我們彼此相依，共同分享進(jìn)步的喜悅，承擔(dān)退步的失落，然后化作力量，去迎接新的一天。

正如馬可連柯所說：“我們的事業(yè)是一種最微妙、最細(xì)致的人類事業(yè)?！钡拇_如此，成為一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事。在支教的日子里，也曾抱怨工作繁重，可當(dāng)我看到學(xué)生們上課的神態(tài)，認(rèn)真地寫作業(yè)，捧著打有鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷時(shí)，所有的疲勞與汗水都一掃而空。我充實(shí)了自我，鍛煉了自我！同時(shí)，我為我的學(xué)生們驕傲，我為我的付出自豪，我為這份神圣的工作著迷！在金秋收獲的季節(jié)里，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮和多次的鍛煉，走向成功，收獲理想的自己！感謝學(xué)校提供的支教這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我一步步走向成熟！

第四篇：張馬寧個(gè)人對(duì)照材料

張馬寧個(gè)人對(duì)照檢查材料

2013-10-30

進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是中共十八大報(bào)告中提出的。中國(guó)共產(chǎn)黨要能獲得群眾支持，需要滿足三個(gè)條件，首先能維持社會(huì)穩(wěn)定秩序，其次能使國(guó)富民強(qiáng)，再次能維持社會(huì)的公平正義，前二個(gè)條件中國(guó)共產(chǎn)黨總體上能做到，現(xiàn)在最大問題恐怕就是公平正義問題，“四風(fēng)”剎不住，公平正義問題就解決不好，執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)動(dòng)搖。這是群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景所在。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動(dòng)，是直面新形勢(shì)下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會(huì)的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢(shì)下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活

動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況：

長(zhǎng)期以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對(duì)中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒做與中央的決定、決議等相違背的行動(dòng)。同時(shí)本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。具體是能夠始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，能用馬克思主義世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家及學(xué)校的各項(xiàng)路線、方針、政策，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展全局對(duì)總務(wù)工作的要求，真正樹立全心全意為人民服務(wù)，為全校師生員工服務(wù)的思想，充分認(rèn)識(shí)到搞好總務(wù)工作是高校實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，積極認(rèn)領(lǐng)總務(wù)處黨員服務(wù)先鋒示范崗；能夠做到刻苦鉆研業(yè)務(wù)，能夠以飽滿的熱情、明

晰的思路，全身心地投入到總務(wù)管理工作中去，凡事多思考，多與大家商議。同時(shí)勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真編制工作計(jì)劃，實(shí)時(shí)檢查工作情況，注重上下級(jí)之間、部門之間、內(nèi)外之間的溝通協(xié)調(diào)，注重員工思想動(dòng)態(tài)把握和積極性調(diào)動(dòng)；能夠自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)及基本建設(shè)程序。不說糊涂話，不做出格事，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，在處理工作關(guān)系上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)院利益，正確處理全局和局部的關(guān)系，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，正確對(duì)待自己手中的權(quán)利，正視自己所在崗位應(yīng)盡的義務(wù)，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則，并在日常工作生活中努力實(shí)踐，沒有任何違反中央、省市以及學(xué)院關(guān)于黨員干部廉潔從政和干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

同時(shí)，對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照學(xué)院對(duì)總務(wù)工作特別是基建工作的要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己“四風(fēng)”方面存在的突出問題和根源，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，存在蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)，同時(shí)在實(shí)際工作中，由于受理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用來指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作開展。

2、工作作風(fēng)扎實(shí)度還需進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急于求成的情緒，對(duì)待突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把他做到最好、最安全。例如使用部門的改建或維修要求，能夠第一時(shí)間填寫限時(shí)辦結(jié)單，安排人員對(duì)接、程序報(bào)批、落實(shí)施工等，但對(duì)怎么改建或維修更經(jīng)濟(jì)、更能滿足使用功能的調(diào)研不夠，工作效率不一定是最好。

3、一線管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)際工作中，由于自己工作任務(wù)比較繁重，工作的難題一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)存在工作布置多，跟蹤督查少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。例如在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查，能夠做到定期或不定期巡查，但沒有做到像過去那樣對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)跟蹤或跟班檢查了，致使不能對(duì)整個(gè)施工過程每個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，管理比較粗放，有時(shí)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)問題已發(fā)生，事前事中控制不夠，事后控制較多。

4、在制度建設(shè)方面,執(zhí)行落實(shí)力度不夠，雖然制定了《池州學(xué)院建設(shè)工程招投標(biāo)管理辦法》、《池州學(xué)院基本建設(shè)的基本程序》等59項(xiàng)規(guī)章制度，分為崗位職責(zé)、管理、廉政建設(shè)、安全管理、實(shí)施、檔案與維修7個(gè)分冊(cè)，比較全面，但是制度的執(zhí)行不力，致使制度建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有充分得以實(shí)現(xiàn)。

（二）官僚主義方面

1、廣泛聯(lián)系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，相互不

甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多；在工作中與同事進(jìn)行面對(duì)面交流溝通不主動(dòng)，同時(shí)交流的方法上也存在一定的問題。有時(shí)說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對(duì)分管部門的同志要求過嚴(yán)、過急，容易挫傷同志的情感。

2、對(duì)分管部門工作指導(dǎo)不夠，雖然經(jīng)常性了解分管部門工作情況，也將其工作抓在手中，也對(duì)其工作經(jīng)常性指導(dǎo)，但仍有欠缺，具體表現(xiàn)是沒有能夠完全調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和創(chuàng)造性；工作指導(dǎo)方法比較簡(jiǎn)單，溝通不夠，沒有讓他們充分認(rèn)識(shí)布置工作的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和具體要求，沒有很好地做到不僅要交任務(wù)，更要交方式方法，致使工作開展比較困難；對(duì)分管部門人員的工作能力和工作方法認(rèn)識(shí)不夠，有時(shí)過嚴(yán)，有時(shí)放任。

3、批評(píng)與自我批評(píng)做的不夠好，對(duì)同志不愿提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)同志正面指出，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，對(duì)別人體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。

4、群眾觀念意識(shí)須進(jìn)一步加強(qiáng)，深入各系部、各職能部門聽取他們對(duì)總務(wù)工作特別是基建工作意見、建議不夠，心系師生、服務(wù)師生的思想意識(shí)須進(jìn)一步提高。

（三）享樂主義方面

1、有時(shí)安于現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，對(duì)遇到工作任務(wù)重、工作壓力大時(shí)容易產(chǎn)生焦躁情緒，有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。

2、創(chuàng)造性地開展工作不夠，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。例如在如何實(shí)施總務(wù)基建工作全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，減少管理上的漏洞，以實(shí)現(xiàn)“精品工程、優(yōu)質(zhì)工程、放心工程”為目標(biāo)，建立健全質(zhì)量、安全、工期、投資控制、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)創(chuàng)新“六位一體”管理的各種規(guī)章制度體系上力度不足。

3、對(duì)個(gè)別解決比較困難的工作存在“等、靠”思想，例如新校區(qū)的土地證問題、游泳館建設(shè)問題、安居工程工作推進(jìn)問題等，由于這些問題自己個(gè)人無法通過自己的努力就能解決的，因此對(duì)這些問題存在“等、靠”思想。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，例如自己上班不愿意擠公交，出門辦事都喜歡開著自己的車子，不愿意多走一點(diǎn)路了。

2、由于思想認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)受虛榮心影響，更多是抹不開面子，存在接受與自己行使職權(quán)有關(guān)系的單位和個(gè)人的超標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)。

3、雖然自己的辦公場(chǎng)所不是正式的辦公場(chǎng)所，自己每天接待人員較多，有時(shí)還需在辦公室臨時(shí)召開工程例會(huì)，但按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，辦公室面積超標(biāo)。同時(shí)我在群眾反映強(qiáng)烈的“公車消費(fèi)”、“人情消費(fèi)”、“職務(wù)消費(fèi)”、“三公”經(jīng)費(fèi)支出過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

二、存在問題的原因剖析

通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”存在的突出問題究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的主要根源。從根源上解剖，主要有以下幾方面的原因：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。理論學(xué)習(xí)的自覺性不高，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，沒有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化心靈、指揮行動(dòng)的重要法寶，在深刻系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系上還有很大差距。自己在理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用上的差距，是思想上和工作中產(chǎn)生問題的重要根源。

（二）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為廣大師生服務(wù)的公仆意識(shí)，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，主動(dòng)服務(wù)廣大師生少。群眾路線、群眾觀念不夠強(qiáng)，和群眾打成一片的觀念存在誤區(qū)，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，這是產(chǎn)生問題的又一個(gè)重要思想根源。

（三）黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。在主觀世界的改造上還有一定的差距，理想信念講得少了，對(duì)社會(huì)上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮斗的意識(shí)也不象過去那么強(qiáng)了。由于自己在黨性修養(yǎng)和世界觀改造上的差距，看問題的眼光不夠，不能很好的去處理解決一些矛盾，從本質(zhì)上講也是自己存在各種問題的思想根源。

三、努力方向和整改措施

通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)定信念是根本，強(qiáng)化責(zé)任是關(guān)鍵，加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變是動(dòng)力，嚴(yán)明黨的紀(jì)律是保證。針對(duì)“四風(fēng)”存在的突出問題，我將在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

（一）要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平；要樹立良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、學(xué)以自用的習(xí)慣，不斷積累知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

（二）要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決“四風(fēng)”存在的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，要以廣大師生是否答應(yīng)、是否高興、是否滿意，作為檢驗(yàn)和衡量是否把好事辦實(shí)、實(shí)事辦好的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為總務(wù)服務(wù)工作、服務(wù)職能是否到位的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，務(wù)求取得工作實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)是要健全規(guī)章制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，同時(shí)加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)和掌握，加大制度的執(zhí)行力；要深入聽取廣大師生意見、建議，進(jìn)一步提高心系師生、服務(wù)師生的思想意識(shí)，建立上下溝通渠道，堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心，以建設(shè)工程質(zhì)量為核心，突出質(zhì)量，抓文明，保工期，求效益，出精品，上臺(tái)階”為

基建管理工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)、科研需要的原則，堅(jiān)持實(shí)用節(jié)約、量力而行原則，堅(jiān)持校園可持續(xù)發(fā)展原則，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)提供良好的校園環(huán)境和條件支撐；要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)總務(wù)工作特別是基建工作的規(guī)范化、程序化、制度化和科學(xué)化；要迎難而上，積極想辦法、謀思路，在謀求盡早解決新校區(qū)的土地證問題、游泳館建設(shè)問題、安居工程工作推進(jìn)問題等困難問題上，盡心盡力的做好自己的本職工作；要加強(qiáng)對(duì)分管部門工作的指導(dǎo)，要無保留地傳經(jīng)送寶，無論是業(yè)務(wù)上還是思想上都要關(guān)心和指導(dǎo)，把我們的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)、做出成效。

（四）要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。要堅(jiān)定理想信念，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，做到真學(xué)，真懂，真信，真用，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色；要嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感；要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的要求，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督；要時(shí)刻注意個(gè)人形象，謹(jǐn)言慎行，規(guī)范個(gè)人行為；要提高對(duì)奢靡之風(fēng)危害性的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕接受或者安排超標(biāo)準(zhǔn)接待，杜絕違法違紀(jì)等行為發(fā)生。

第五篇：馬鈴健康教育總結(jié)

馬鈴衛(wèi)生院健康宣傳下半年工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，做好我鄉(xiāng)衛(wèi)生宣傳工作，衛(wèi)生院以創(chuàng)衛(wèi)工作為指導(dǎo)。為切實(shí)抓好職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高職工的健康素質(zhì)。我院認(rèn)真開展了健康教育工作。通過全體職工的努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我院健康教育衛(wèi)生宣傳工作情況總結(jié)匯報(bào)如下

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，衛(wèi)生院成立衛(wèi)生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建衛(wèi)生宣傳網(wǎng)絡(luò)組織，領(lǐng)導(dǎo)重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作制度。

二、按照健康教育規(guī)范要求，抓好衛(wèi)生院職工的健康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳教育。為提高職工對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識(shí)，我們定期召開衛(wèi)生宣傳教育講座，傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)健康教育會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)健康教育相關(guān)知識(shí)。為了學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識(shí)，提高自我保健能力。

三、狠抓職工的健康教育培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，集中 1

對(duì)職工健康知識(shí)培訓(xùn)6次。內(nèi)容主要以專業(yè)知識(shí)、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工9人，參加培訓(xùn)9人，村醫(yī)生8人，培訓(xùn)8人，培訓(xùn)率己達(dá)100以上。做到培訓(xùn)活動(dòng)有資料、有記錄。

四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，共計(jì)發(fā)放宣傳資料70份。我們還利用舉辦健康教育講座6期、宣傳欄6期、播放健康宣傳錄像6次等形式廣泛宣傳健康教育。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。共發(fā)放健康教育宣傳資料1200余份，艾滋病宣傳2次，咨詢達(dá)200余人。向門診和住院病人健康宣傳2000余人次。

五、為認(rèn)真貫徹落實(shí)《公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控?zé)熃逃?，制定了《衛(wèi)生院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、病房等公共場(chǎng)所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。

六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實(shí)，圓滿完成本年健康教育任務(wù)。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。

貴陽(yáng)市花溪區(qū)馬鈴衛(wèi)生院 二〇一〇年十二月九日