第一篇：省少工委少年兒童平安行動工作總結

省少工委少年兒童平安行動工作總結

四川省少工委

XX年，省少工委認真貫徹 治委、省護路辦在涼山州西昌市召開了全省青少年鐵路護路安全教育工作現場會，全省鐵路沿線19個市（州）團委學少部長、縣級團委負責同志，部分學校少先隊輔導員代表共100余人參加會議。會議期間，與會同志實地參觀了冕寧縣鐵路護路安全教育工作示范點，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉(xiāng)小學“愛我鐵路 知我鐵路 護我鐵路 爭做鐵道小衛(wèi)士”少先隊大隊主題隊會。

二是全面教育動員，社會形成合力。注重動員學校、社區(qū)，動員組織中小學校、社區(qū)積極參與“中國少年兒童平安行動”示范學校、示范社區(qū)創(chuàng)建活動。注重引導家長，各級少工委聯(lián)合公安、交警、消防、鐵路等相關單位，把少年兒童自護、自救知識教育與家庭教育、學校教育、社會教育結合起來，開辦家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，以《青少年自我保護手冊》為范本，開展中小學學生家長的自護、自救知識集中培訓百余次。注重培養(yǎng)輔導員，在各級輔導員中深入開展法制、心理知識宣傳教育活動，幫助廣大輔導員正確認識少兒健康、平安教育的重要性，增強責任意識，為輔導員在日常工作中融入對少兒的平安教育建立基礎。注重警校共建，學校和交警、社區(qū)聯(lián)合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識，利用警民共建的平安學校開展平安教育活動。注重調動社會，加強媒體輿論引導，宣傳報道各地少年兒童平安行動開展情況，擴大活動影響力、吸引力，開展鐵路、消防等安全知識競賽，少年兒童平安行動的社會參與率大幅提高，少年兒童平安行動社會干預機制不斷加強。

二、真抓實干，形成自護自救良好氛圍

堅持“少兒主體”原則，突出“安全自護知識、自救自護技能”兩個重點，充分動員各方面資源，以學校為主要陣地，因地制宜開展豐富多彩的教育活動。

一是著力于思想引導，開展教育宣傳活動。組織開展宣傳講座活動，組織交警、消防官兵、護路辦等人員，在中小學校開展普法、禁毒、自護自救等宣傳活動，消防、交通等安全知識講座活動，發(fā)放《安全自護手冊》、《四川省未成年人自我保護手冊》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳畫冊、知識手冊，受教育學生近20萬人次。推進警校共育常規(guī)化，將自護教育納入班會和“法制教育課堂”，督促學校認真開設法制課，大部分中小學校邀請公安、消防等部門設立校外輔導員，定期對學生進行道路交通、突發(fā)事件應急處理等方面知識的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等形式，開設專題專欄，進行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識宣傳，在假期到來前，對學生特別是留守學生的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行安全教育，使學生掌握必要的一些自防自救方法，提高學生自我預防和自我保護能力。

二是著力于切身體驗，對接主題實踐活動。結合爭章活動，鼓勵各中小學校結合學生年齡特征及教育教學階段目標，配合學期工作計劃，制定爭章計劃，創(chuàng)設消防章、交通安全章、尊紀章、自護章、安全章、維權章等特色平安章，布置“雛鷹展翅”角，評選“爭章小能手”定期表彰，提高學生學習自護自救知識的主動性、積極性。結合班隊活動，以爭當“四好”少年活動為契機，開展 “交通法規(guī)知多

少”、“鐵路標志識多少”等知識競賽活動，“平安行動”征文活動以及“我自護，我平安”故事演講比賽，讓學生切實掌握理解自護自救知識，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。結合體驗活動，以平安校園和平安社區(qū)創(chuàng)建活動為載體，開展青少年模擬法庭、少年兒童社區(qū)法律援助行動、青年志愿者結對幫扶失足青少年、青春自護教育歌舞劇大賽等體驗教育活動；以少年軍校為主要載體，推進“平安自護營”、“暑期軍事夏令營”等體驗教育活動，開展野營拉練、消防演練、防震演練、自救自護培訓、校園應急知識培訓，引導少年兒童把安全知識轉化為自護自救的能力和技巧。

三是著力于實際困難，強化服務重點群體。真情關愛留守學生，組織少先隊輔導員教師、少工委專家組成員等，以留守學生之家、兒童家園、社區(qū)活動陣地為依托，針對少年兒童開展學業(yè)輔導、親情陪護等關愛服務，講授安全、自護和健康、衛(wèi)生相關知識，提高留守學生維權意識和自護能力。傾情救助困難少兒，開展“少先隊送溫暖活動”幫助貧困地區(qū)少年兒童樹立對生活和未來的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行為的青少年，建立心理咨詢青年志愿者服務隊，組建談心站、咨詢中心，加強與學校的聯(lián)系，對有不良行為的青少年開展電話解答和上門看望服務，及時挽救。

三、夯實基礎，建立平安行動長效機制

少年兒童平安行動，關系到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會的和諧穩(wěn)定和國家的長遠發(fā)展，需要長抓不懈。省少工委從人員隊伍、陣地建設、理論研究三個方面著手，強化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動長效機制。

一是壯大工作隊伍。鼓勵更多關心少年兒童安全教育工作的專業(yè)人士加入到志愿輔導員隊伍中來，不斷壯大工作隊伍。完善相關工作制度，制定工作計劃，不斷發(fā)揮少工委專家組在推進少年兒童安全教育工作中的積極作用。學校聘請法制副校長、校外法制輔導員，邀請法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識。學校設置心理健康輔導教師，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，及時發(fā)現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，舉辦心理講座，促進學生身心全面和諧發(fā)展。

二是加強工作陣地。健全校外安全教育基地評選機制，強化平安教育陣地建設，為少年兒童掌握自護自救能力提供平臺和條件。目前，省內每一個公安消防站都是少先隊的校外安全教育基地；每一所學校都有由駐地武警、官兵和公安干警擔任的校外輔導員。目前，在省公安消防總隊的全力支持下，全省所有181個縣的小學都開展了消防演習，全部建立了消防應急預案；95%的寄宿制學校都制定了入校軍訓的規(guī)定。

三是加強理論研究。通過少學會活動理論專業(yè)委員會對中國少年兒童平安行動等少先隊品牌活動，進行深入的理論研究，在實踐中總結，在總結中提煉，以理論指導實踐，創(chuàng)造性地推動活動長期、深入開展，增強操作性、實效性、針對性、特色性，確保少年兒童平安行動各項活動有效開展并取得顯著成效。

省級平安縣調研材料

創(chuàng)建省級平安縣調研材料

XX年是我縣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面實施“十二五”規(guī)劃、迎接黨的十八大勝利召開的重要一年，也是我縣深入推進“三五”戰(zhàn)略、加快進位趕超、轉型跨越的關鍵一年?？h委、縣政府結合縣城實際，確立了以“開展三整治、四創(chuàng)建，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，打造宜業(yè)宜居**”的發(fā)展新路線。目前經過全縣上下齊心努力，平安建設活動已取得了初步成效，全縣呈現出“五個明顯”的良好態(tài)勢：刑事、治安案件發(fā)案率明顯下降，安全生產事故明顯減少，信訪總量明顯下降，群眾安全感明顯提升，社會風氣明顯好轉，全縣社會政治大局持續(xù)保持穩(wěn)定。

1、平安縣創(chuàng)建工作成效顯著

“創(chuàng)建省級平安縣”工作開展以來，由縣政法委綜治辦、公、檢、法、司法局等部門主抓，全縣各單位、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)通力配合，做了大量工作，已取得了巨大成績，具體表現在：

（一）社會治安秩序整治效果明顯，通過開展各項專項整治行動，嚴厲打擊了各類違法犯罪活動，從根本上維護了社會安定。今年以來共受理治安案件1195起，同比（579）增加616起，上升了1.1倍；共處罰781人，同比（415）增加303人，上升了73%；當場處罰76起，同比（3）增加73起，上升了24倍；現場調解395起，同比（69）增加326，上升了4.7倍；治安調解110起，同比（46）增加64起，上升了1.4倍；警告54人，同比（93）減少39人，下降42%；不予處罰9人，同比（9）持平；罰款186人，同比（152）增加33人，上升了22%；行政拘留318人，同比（106）增加212人，上升了2倍；行政拘留并處罰款217人，同比（58）增加159人，上升了2.7倍。共立各類刑事案件384（不包含**分局、高速交警）起，同比（364）增加20起，上升5%；破獲各類刑事案件143起，同比（66）增加77起，上升了1.2倍；刑拘75人同比（61）增加14人，上升了22.9%；批準逮捕59人，同比（28）增加31人，上升了1.1倍；移送起訴90人，同比（81）增加9人，上升11.1%；取保候審29人，同比（40）減少11人，下降了27.5%；強制隔離戒毒19人，同比（6）人增加15人，上升了2.5倍。被盜搶機動車上網3輛，同比（7）減少4輛，降低57.1%；區(qū)域協(xié)作發(fā)布67條，同比（13）增加54條，上升了4.2倍；回復50條，同比（45）增加5條，上升11.1%；錄入網上逃犯22名，同比（8）增加14名，上升了1.75倍；撤銷網上逃犯16名同比（11）增加5名，上升45.5%。同時我縣公安機關全力以赴積極偵查破案，嚴厲打擊各類違法犯罪，嚴厲打擊涉黑涉惡犯罪、嚴重暴力犯罪、詐騙犯罪和“兩搶一盜”等多發(fā)性犯罪，落實了重特大案件包案制，目標責任制重獎重罰，試行了重大案件招標制，引入競爭機制。將全縣近年內發(fā)生的14起未破積案件納入招標范圍，經過我局民警的艱辛鏖戰(zhàn)，僅利用短短2個多月的時間就成功破獲12起，另2起正在全力偵破當中。破獲的12起招標案件中，古石器盜竊案的破獲，一舉摧毀了三個跨地區(qū)瘋狂盜竊文物、古石器的犯罪團伙，共抓獲犯罪嫌疑人12名，成功破獲了涉及**、**、**、**區(qū)、**、**、交口等四市七縣的文物、古石器被盜系列案件46起，追繳贓物41件。盜竊車輛案件的破獲，成功將涉及外縣、市機動車被盜案件10余起、我

縣盜竊微型轎車案5起成功破獲。目前，已抓獲涉嫌盜竊和掩飾、隱瞞犯罪所得的犯罪嫌疑人10人，已批準逮捕9人，破獲案件24起，追回被盜車輛11輛，挽回經濟損失30余萬元。嚴厲打擊各類違法犯罪活動，先后開展了“春安利劍一號”行動、“掃黑除惡”專項行動、“夏安利劍一號”行動、“經偵破案會戰(zhàn)”專項行動、打擊電信詐騙犯罪專項行動、打擊拐騙婦女兒童犯罪等專項行動，并取得了明顯成效。嚴厲打擊各類經濟犯罪，積極開展“破案會戰(zhàn)”。上半年共受理經濟犯罪案件12起，破案11起，“破案會戰(zhàn)”中破案任務完成率達92%，其中破獲信用卡詐騙案7起，貸款詐騙案1起，虛開增值稅發(fā)票案1起。抓獲犯罪嫌疑人9人。上半年共破獲毒品刑事案件2起，行政案件40起，強制戒毒12人。抓獲吸毒人員40余人，繳獲毒品海洛因0.72克，冰毒0.49克，安納咖41.67克。各項打擊數同比去年上半年均有大幅度上升和增長。加強社會治安防范，組建了50人的巡特警大隊，加強巡邏布控，開展創(chuàng)建“平安村鎮(zhèn)”、“平安校園”等一系列警民共建活動，通過加強巡邏防控，積極整合群防群治力量開展形式多樣的區(qū)域聯(lián)防，有效打擊和震懾了街頭犯罪活動，遏制了“兩搶一盜”等多發(fā)性侵財犯罪案件多發(fā)勢頭。半年來巡特警大隊共受理案件46起，辦結案件45起，其中，拘留案件11起，拘留16人；罰款案件8起，罰款24人，罰款8000元；未成年人不予處罰案件1起；警告3人；調解案件22起；抓獲外省逃犯1名；搶救護送傷病人員3人，保衛(wèi)任務7次，處置群體性事件3起。

（二）通過我縣公安機關有效開展“三項戰(zhàn)役”行動、“三清行動”、“春安利劍一號”行動、“夏安利劍一號”行動、“護校安園”專項行動等

八項大的專項行動，治安管理水平得到了進一步提高。從3月份“三項戰(zhàn)役”專項行開展以來，**縣公安局針對容易藏污納垢的“四小場所”和犯罪分子容易藏身落腳地和滋生“黃、賭、毒”等社會丑惡現象的小旅館、小洗頭房、小足療室、小桑拿浴室、小酒吧、小ktv、小網吧、小游戲機室、小廢品收購場所、小棋牌室等十小場所，**縣公安局以轄區(qū)派出所為基礎，開展全方位多層次排查整治，把治安混亂的部位場所和影響群眾安全感的問題摸清摸透。截止8月10日，共出動警力1043次，調動社會治安力量890人次，排查大的城鄉(xiāng)結合部8處，治安混亂的城中村8處，工礦區(qū)68處，流動人口聚居區(qū)20處，排查小旅館40家，小桑拿5家，小酒吧5家，小網吧12家，小廢舊收購場所14家，小棋牌室13家，逐一進行了摸排整治。通過整治，責令停業(yè)整頓9家，責令限期整改4家，查處治安案件58起?！叭逍袆印遍_展以來，截止8月10日共出動警力2647人次，清查人口18XX人，清查十小場所110家，建筑工地25個，用工單位19家，新登記出租房屋142家，排查出暫住人口XX人，錄入基礎信息2743條，摸排重點人口371人，落實管控涉毒人員210人，重大刑事犯罪前科人員398人，肇事肇禍精神病人124人，信訪人員3人。結合實際采取集中辦理、上門服務等方式為不方便的群眾辦理二代證483人。共維護重點人口信息402人。在“春安利劍”、“夏安利劍”專項行動中，**縣公安局對90個行業(yè)場所進行了登記造冊，排查了各種隱患；肇事肇禍精神病人的管控工作，已將124人錄入系統(tǒng)，并督促派出所落實責任民警，做到100%管控；對公務用槍安全進行了全面的大檢查，未發(fā)生涉槍案件。在“護校安園”專項行動中，我局共檢查中小學校52

家次，排查出安全隱患12處，已逐一進行了整改。二是重點開展了民爆物品集中整治安全生產行動、治爆緝槍專項行動和倒逼機制重點工作。在民爆整治工作中，摸清了全縣所有的涉爆企業(yè)和使用單位，做到了底清數明。通過排摸，全縣目前證件齊全，正常生產經營的涉爆企業(yè)有23家，重點單位2家，高速公路使用單位4家，這些單位所有的涉爆從業(yè)人員全部經過市局組織的專業(yè)技術培訓，達到持證上崗，實現了網上安全監(jiān)管。通過運用搜爆犬、測爆儀等技術手段，檢測排摸縣級內保重點單位31家，車站、商場等人員密集場所16家，閑置場所、出租房屋共259間（處），深入排查了學校18家，舉辦知識講座10次，召開座談會24次，簽訂安全監(jiān)管責任狀41份，發(fā)放宣傳材料4400份，電視飛播公益廣告80次。通過集中教育、宣傳受教育人數達1450人（次），辦理案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬元。在我縣出省進京檢查站，檢測車輛350臺（次），在行動中，共收繳炸藥2700公斤，銷毀雷管45160發(fā)，二甲苯63瓶。辦理行政案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬元。經過半年的整治，效果明顯，目前我縣未發(fā)生一起涉爆安全事故，各項工作穩(wěn)步深入，涉爆安全監(jiān)管都在有序掌控之中，夯實了民爆的公共安全管理基礎，圓滿完成了“春安利劍一號”、“夏安利劍”行動任務；在涉爆企業(yè)存儲庫視頻接入方面，我縣在用18座火工庫已接入視頻監(jiān)控，其中能夠正常運行的單位有16家，不能正常運行的有2家，且已經在維修中。預計在下月底將所有涉爆企業(yè)存儲庫視頻接入我縣110指揮中心，并提前完成倒逼機制重點工作任務。三是加強了警務室、視頻監(jiān)控建設。我局共確定建警務室8個，社區(qū)警務室2個，農

村警務室6個，目前已建成并投入使用。我局視頻監(jiān)控安裝12家，都能正常使用，接入指揮中心3家。四是社會面治安管控得到加強。堅持“打防并舉、以防為主”，著力構建點、線、面貫通，條、塊、域銜接，人防、物防、技防措施完善的社會治安防控體系。實行“輪訓輪值、戰(zhàn)訓合一”(請你繼續(xù)關注好)，開展網格化巡邏；充分挖掘社會資源，壯大了治保會、社區(qū)巡邏隊、治安志愿者等群防群治隊伍，提高了治安防范能力，有效遏制了街面違法犯罪活動。

（三）通過緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標，以“道路防事故、車管抓服務、勤務樹形象”為抓手，扎實推進各項專項行動的圓滿完成，使我縣道路交通管理工作得到了進一步加強。今年以來共查處各類交通違法行為83638例，其中，現場處罰38207例（警告2195例、行政拘留180例、刑事拘留4例），同比去年（653）增加82985例，上升幅度高達127.1倍；非現場處罰錄入45431例，同比去年（758）增加44673例，上升幅度高達58.9倍；轄區(qū)內發(fā)生道路交通事故96起，死亡1人，同比去年上半年交通事故（146起）降低50起，降低34.2%；死亡數同比去年同期減少7人。在“春安利劍一號行動”中，交警大隊全警動員、全警參戰(zhàn)，結合轄區(qū)道路交通管理實際，以強化“兩節(jié)”、“兩會”安保工作為重點，加強城鎮(zhèn)及旅游交通秩序為突破口，部署開展了以縣城、東冶鎮(zhèn)、豆村鎮(zhèn)、茹村鄉(xiāng)、石咀鄉(xiāng)“一城、兩鎮(zhèn)、兩鄉(xiāng)”涉及的城鎮(zhèn)街道和沿途臺忻旅游線、長原線路段為整治重點區(qū)域和嚴查路段，科學調整勤務安排，加強路面巡邏，提高管控力度，加強對重點路段、重點時段的巡邏查控力度，通過大隊民警三個月的扎實工作，查處各類交通違法行為21873例，完成任

務率174%，行政拘留95例，完成任務率340%?！按喊怖麆σ惶栃袆印备黜椆ぷ髅星懊粡腦X年3月27日到7月5日，積極組織開展防事故保暢通百日交通秩序專項整治行動，在行動中切實本著以從嚴查處各種嚴重交通違法行為，有效遏制重特大道路交通事故，減少一般事故，深入推進實施XX年“文明交通行動計劃”，宣傳倡導交通文明，引導廣大人民群眾自覺樹立文明交通意識，打造安全、暢通、文明、和諧宜居宜業(yè)**，為全縣經濟社會發(fā)展營造良好的交通環(huán)境為契機，著力提升人民群眾的滿意度和安全感為目標。采取了以下措施：

1、縣城安裝啟用紅綠燈，設置女子交通崗。結合縣城街道交通管理實際，在縣城主要街道、重點路口逐步安裝紅綠燈及交通警察監(jiān)控系統(tǒng)，電子警察監(jiān)控系統(tǒng)、設置隔離帶、安裝標志標牌嚴禁機動車左轉彎。通過公開向社會招聘，層層篩選，進行崗前嚴格培訓，擇優(yōu)錄用的11名女子崗交通協(xié)管員，于4月5日在縣城以標準的手勢動作、規(guī)范的崗勤形象、嶄新的精神面貌亮相，為**縣城增添了一道靚麗的風景線。

2、規(guī)范縣城街道行車秩序，主要街道限時通行。每天早7:00-晚19:00,縣城東西米市街、向前街、新建路嚴禁摩托車、農用車、貨運車輛通行，確實需要進入的生產生活運輸車輛一律去臺城中隊經嚴格審核后，辦理通行證方可通行。嚴禁大型貨運車經南門路從供銷街、朝陽街進入城區(qū)街道。同時完善標牌、標志、標線，嚴格城區(qū)外環(huán)路、新建路、臺中路、向前街、東西米市街、朝陽街等各主干道管控，加大巡邏管控力度，加派警力全力加強向前街、新建路機動車亂停亂放整治。加強對闖紅燈、渉牌涉證等影響交通安全暢通的嚴重違法行為依法嚴厲查處，全面清理整治亂停亂放，保持城區(qū)街道安全暢通、文

明有序。

3、加大酒駕查處力度。針對酒后駕車違法行為易發(fā)規(guī)律，對飯店、餐館、酒吧、娛樂場所等周邊重點路段以及酒后駕車易發(fā)重點時段，科學部署警力，依法加大查糾力度，從嚴查處酒后駕車交通違法行為。根據轄區(qū)酒后駕駛交通違法行為車輛上路行駛的特點科學合理部署警力，適時對重點時段、重點路段酒后駕駛交通違法行為車輛進行集中查處，發(fā)現一例嚴處一例，對酒后駕車等交通違法行為形成嚴管態(tài)勢。

4、完善健全“護學崗”機制。加派警力，全面加強**二中、實驗小學、各幼兒園周邊道路交通巡邏管控，確保中小學、幼兒安全出行。

5、大力整治縣鄉(xiāng)道路及農村地區(qū)交通秩序積極探索建立農村道路區(qū)域管理新機制。最大限度地將警力向農村道路傾斜，加強巡邏管控力度，嚴查嚴處短途客車超員、拖拉機、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人、駕乘摩托車不戴安全頭盔和無牌無證、假牌假證和報廢車輛上路行駛等交通違法行為。同時要做好農村地區(qū)趕集、趕場活動道路交通秩序管理，查處和制止違法載人等重點交通違法行為，并適時開展交通安全宣傳教育。

6、突出整治轄區(qū)內及過境運煤運礦貨運車輛重點加強轄區(qū)內豆村礦區(qū)、天和礦區(qū)、白家莊礦區(qū)運煤、運礦違法違規(guī)貨運車輛管理，依法依規(guī)嚴查重處，堅決禁止超載貨運車輛和無牌無證車輛（黑車）上路行駛。

7、加強測速防控體系對全縣省道重點路段增加5套雷達測速監(jiān)控系統(tǒng)，加強監(jiān)管車輛超速行駛，有效預防超速引發(fā)的交通事故。

8、建立了網上督察系統(tǒng)、人民調解室。

（四）以我縣消防部隊正規(guī)化建設為主線，以筑牢“防火墻”工程為抓手，深入開展了消防安全“五無”創(chuàng)建、“抓行業(yè)、行業(yè)抓”工程，不斷提高社會防控火災能力，各項工作健康有序，實現了火災形勢和部隊管理“雙穩(wěn)定”，使我縣消防管控水平得到了進一步提升。工作過程中不斷強化對公共聚集場所等火災易發(fā)場所消防設施、消防措施和隱患整改的監(jiān)督檢查。開展了人員聚集場所消防安全專項治理、派出所消防業(yè)務培訓等活動，實現了公安消防大隊與專職消防隊的資源整合，推進了消防安全管理工作。上半年，消防大隊共檢查單位場所2260家，錄入系統(tǒng)456家，發(fā)現各類火災隱患4893處，下達責令改正通知書1573份，當場整改3586處，限期整改1307處，查封社會單位23家，拘留13人。受理建筑工程網上備案4個，消防安全檢查意見書50余份、完成材料送檢任務22個。重新列管調整了50個消防安全重點單位。

（五）建立層層落實責任制，深入開展矛盾糾紛預防排查工作，對一些社會矛盾及早進行教育疏導和矛盾化解，嚴防矛盾激化引發(fā)大規(guī)模群體性事件，做到“抓早、抓小、抓前”。進一步調整完善了信訪應急“四項制度”，深入開展了“兩訪”治理和清理化解涉法涉訴信訪積案專項活動。堅持一把手親自解決信訪問題，做到信訪問題不出門，消化在本單位，解決在萌芽狀態(tài)。堅持局領導信訪接待日制度，及時答復來訪群眾提出的問題，教育來訪群眾依法信訪。對無理上訪的違法行為及時調查取證，依法進行了處理。XX年上半年共接待來訪人員15人次，重點穩(wěn)控人員10人，清理信訪積案6起，其中3起部督案件已全部處理，協(xié)助縣里駐京駐省接訪共5次合計43天。此外，今年以來結合“大走訪”開門評警、陽光行動等活動，進一步健全和完善走訪群眾工作的長效機制，使其常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。上半年，共重新培建了特情2名，工作關系2名，信息員5名，開展不安定因素排查18次，及時上報各類有價值的情報信息26條，其中國保方面11條，反邪教方面12條，反恐方面3條，有效防控了退役志愿兵、原民辦教師、電影放映員等多起群訪事件。重點穩(wěn)控2名退役志愿兵重點人員；9名flg重點人員；4名中功重點人員和2名**維族人員。制定了《群體性事件和大規(guī)模暴力犯罪事件應急預案》、《重大事項社會風險險評估辦法》等，為上級公安機關和縣委、政府開展維穩(wěn)工作提供了有效的情報信息和準確的依據。

二、工作中存在的困難和問題

（一）發(fā)展不平衡，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位對“創(chuàng)建省級平安縣”的目標尚不明確，行動緩慢，工作不到位，措施不力，需盡快創(chuàng)建確立明確的目標。

（二）創(chuàng)建平安工作沒有固定模式，在指導方法上存在針對性不強等問題。

（三）安全生產形勢嚴峻，事故防范困難。

（四）治安防范基礎薄弱，特別是縣鄉(xiāng)綜合機構及政法基層組織的機構編制、人員設置已很難適應治安形勢的要求；同時在村級治安防范重點上投入不足，一村一報警點的建設還不健全，基層基礎防范能力還不適應治安形勢發(fā)展和工作目標要求。

（五）由于縣財政特別困難，創(chuàng)安工作經費不足的問題依然存在，特別是“天眼工程”有名無實。

三、對下一步工作的希望與建議

（一）進一步提高各級領導的思想認識水平，把“創(chuàng)建

省級平安縣”的目標任務擺在各級領導的重要議事日程上來。主要領導是 合治理的各項措施，全面開展爭創(chuàng)活動。自活動開展以來，我村社會治安穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何治安事件和黃、賭、毒等社會丑惡現象，沒有發(fā)生群體性上訪事件，為實現全縣社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展作出了應有的貢獻。現將有關工作開展情況總結如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，以爭創(chuàng)“省級先進平安縣”為目標，以依法行政為重點，深化依法治縣，建設法治**縣，為**縣跨越式的發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

二、組織領導

為確保創(chuàng)建工作的順利推進，按照**鎮(zhèn)爭創(chuàng)省級先進平安縣領導小組的要求，我村嚴格實行領導責任制和目標管理責任制，切實做到“三落實”：一是落實領導責任。實行“一把手”負總責，抓住關鍵問題，抓住關鍵環(huán)節(jié)，抓實工作重點；班子成員分工負責，抓創(chuàng)建的全面推進，抓措施的全面落實。二是落實組織機構。成立了由黨總支書記**同志為組長的**村爭創(chuàng)省級先進平安縣工作領導小組，下設

辦公室，負責全村創(chuàng)建日常工作。三是落實督查指導。班子成員對創(chuàng)建工作情況進行隨時督查，做到及時掌握情況，切實把好質量關，妥善解決創(chuàng)建過程中出現的問題，確保創(chuàng)建工作健康順利開展。

三、建立健全工作機制，確保創(chuàng)建工作取得實效

為確保平安單位創(chuàng)建成功，我村切實抓好安全管理和制度建設。建立健全了“平安創(chuàng)建保障機制”、“齊抓共管工作機制”、“責任追究機制”、“考核獎懲機制”等工作機制，將爭創(chuàng)省級先進平安縣

的有關要求貫穿于制度之中，并加強檢查、督促，做到制度明確，職責分明，獎懲兌現。并與各村小組落實了保衛(wèi)、調解、消防等各項措施，確保村內治安秩序良好，實現“六無”目標，即：無“法輪功”等邪教組織人員、無集體越級上訪、無群體性事件、無刑事治安案件、無重大治安事故、無干部職工違法犯罪?；顒娱_展以來，村里沒有一起影響社會穩(wěn)定和綜合治理工作的事件發(fā)生。

四、存在的問題

為確保全縣平安創(chuàng)建工作取得成效，認真響應鎮(zhèn)黨委、政府創(chuàng)建省級先進平安縣的號召；在這次活動中我們付出了一定的努力，也取得了一定成績，但是仍然還存在一些缺陷和不足，社會治安綜合治理力量投入還相對薄弱，各村小組對社會治安綜合治理工作重要性的認識還有待提高，村民群防群治意識還不強等一系列問題，仍需我們在今后的工作中予以克服和解決。

總而言之，我村的爭創(chuàng)省級先進平安縣活動在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在兩委班子的大力支持和密切配合下順利開展，是富有成效的，也為今后的工作打下了良好的基礎。我們仍將正視當前面臨的

形勢和處境，克服困難，穩(wěn)步推進，不斷提高憂患意識，增強責任感和緊迫感，繼續(xù)努力在以后的工作中取得更好的成績。

附：**村爭創(chuàng)省級先進平安縣領導小組成員名單 **黨總支村委會 XX年11月2日

XX年上半年，平安縣統(tǒng)計局黨建工作在縣委、縣政府和縣直屬機關黨委的正確領導下，在黨支部全體黨員的共同努力下，黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的十七大、省

二、加強思想建設，深入推進學習型黨組織建設。

（一）目標明確，深刻認識，理論學習深入開展。

以開展學習型黨組織建設活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，堅持把理論學習作為重要任務來抓，著力完善了每周一的集中學習制度。廣大黨員干部職工積極參加集中學習，互相交流，展開討論。同時堅持集中學習與個人自學相結合、學習文件與撰寫讀書筆記相結合、學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。為全體黨員統(tǒng)一配發(fā)了學習筆記本和教材，廣大黨員、干部職工對開展學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，思想重視，態(tài)度端正，行動迅速，撰寫讀書筆記注意聯(lián)系自身實際，政治理論水平得到了進一步提高。

（二）任務明確，突出重點，黨建工作有序展開。

1、加強領導部署工作。縣統(tǒng)計局黨支部牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的意識，歷來高度重視黨建工作，始終把黨建工作納入一把手工程，列入局內重要工作，切實加強領導。在具體工作中局黨支部始終做到黨建工作與業(yè)務工作一起部署，一起落實，一起考核，定期召開黨建工作會議，研究解決黨建工作中的重大問題。黨支部領導班子成員堅持帶頭參加黨支部的各種活動和組織生活。XX年初，黨支部認真分析了我局黨建工作的現狀，結合實際，及時制定了年度黨建工作計劃，對黨建工作進行了安排部署，明確了全年黨建工作的目標和任務，為黨建工作扎實有效開展奠定了堅實的基礎。

2、做好思想發(fā)動和宣傳工作。充分結合開展“基層組織建設年”、“學習型黨組織建設”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨支部認真組織做好思想發(fā)動和學習宣傳，通過多種形式，大力宣傳黨建工作的成效。堅持開展各項黨建活動的原則，采取召開座談會、討論會、學習會、個別走訪、設置意見箱等形式,主動征求意見建議,深入基層和聯(lián)點村征求意見建議，征求相關單位和群眾對我局在黨建工作、科學發(fā)展上存在的問題，黨員干部尤其是領導干部在作風建設、思想建設、發(fā)展穩(wěn)定及工作落實上的意見建議。

3、加強對黨員的教育、管理工作。繼續(xù)開展“抓作風建設，促工作落實”主題實踐活動，建立健全了黨內激勵、關懷、幫扶機制。繼續(xù)開展了黨員主題教育，充分利用集中教育、電化教育、邀請專家教授專題講座等手段，開展黨務干部和黨員教育培訓。開展黨員集中培訓教育5次，組織觀看電教片5次，辦學習園地3期，黨員干部職工寫心得體會3篇、寫學習筆記1.0萬字以上，理論學習知識測試1次，專題研究黨建工作2次，撰寫簡報信息20期，專題研究黨風廉政建設工作2次，定制《求是》等黨報黨刊5040.6元，并對局機關黨支部進行了改選工作。

（三）嚴格承諾，突出實效，幫扶承諾工作有效開展。局機關黨支部開展聯(lián)姻幫扶公開承諾事項5項，黨員干部職工開展“一對一”幫扶公開承諾活動事項目16項。一是圍繞全縣經濟大局，深入聯(lián)姻村開展調研工作，進一步了解村民的生產生活情況，認真聽取他們的想法和意見，建議村干部要正確引導村民用科學發(fā)展觀指導農業(yè)生產，確保農民收入穩(wěn)定增長。二是選派優(yōu)秀干部進村入戶宣講中央一號文件精神，并為群眾辦實事好事。三是局領導班子走訪慰問了聯(lián)姻

村老

黨員和困難群眾，并與“村兩委”干部召開了座談會，在“三八”節(jié)期間為聯(lián)姻村婦女開展“三八”活動資助4000元，“七一”期間組織機關黨員與聯(lián)姻村黨員開展了“慶七一 感黨恩 憶黨史”活動，上半年為聯(lián)姻村辦事實好事籌措資金達1.3萬元。

三、突出工作重點，深入開展黨風廉政建設和“兩問一整治”活動。

首先，在全局黨員干部中深入開展學習了 制度》、《考勤制度》、《議事決策制度》、《黨建工作制度》等規(guī)章制度，為各

項工作任務的完成奠定了堅強的保證。通過對制度的學習完善和督促落實，從而不斷提高了全局黨員干部職工的制度意識，逐步形成了按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

四、堅持強基固本，扎實開展“精神文明創(chuàng)建”活動。在開展精神文明創(chuàng)建活動期間，緊密結合單位實際，深入開展社會主義榮辱觀教育，貫徹落實《公民道德建設綱要》。以鞏固“講文明、鑄誠信、樹新風”活動成果為載體，大力開展精神文明建設主題實踐活動。

（一）組織開展義務植樹活動。加強植樹造林的組織領導，早部署、早安排，深入思想發(fā)動。廣大黨員干部職工主動服從、服務于全縣工作大局，堅持“因地制宜、突出重點、集中連片、生態(tài)優(yōu)先”的造林方針，結合全局實際情況，充分認識開展植樹造林活動的重要性和緊迫性，積極完成了XX年春季造林綠化任務，進一步優(yōu)化了生態(tài)環(huán)境。

（二）開展送溫暖、獻愛心活動。認真貫徹落實黨的十二大精神，堅持“科學發(fā)展，以人為本”理念，統(tǒng)計局全體黨員干部積極響應縣委、縣政府和工會提出的捐款倡議，今年以來，全體黨員干部為殘疾人“愛心”捐款1201元，殘疾人就業(yè)保障金3384元，工會會費500元。

（三）開展法律、科技、安全等宣傳月活動。積極響應縣委、縣政府組織的中央和省委一號文件精神的宣講活動和法律科普知識進村宣講活動；開展了“全國助殘日”、“六五”普法宣傳等活動。

五、黨建工作取得的成效

實踐使我們認識到，黨建工作的開展，促進了統(tǒng)計工作的發(fā)展，統(tǒng)計工作的不斷加強和完善，又進一步推動了黨建工作的不斷創(chuàng)新和升華，互相融合，相得益彰。一是提高了黨員隊伍的專業(yè)素質，通過各種形式的學習和培訓，使廣大黨員深刻領會學習的重要性和緊迫性，增強了大家學習的積極性和主動性；二是規(guī)范了黨員隊伍的管理行為，堅持以制度管人，以制度教育人，通過不斷完善各項規(guī)章制度和考核評議標準，從而規(guī)范廣大黨員的行為，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；三是促進了機關作風的轉變。廣大黨員知榮明辱，積極投身于自己的工作崗位，發(fā)揮了先鋒模范作用和示范帶頭作用，有力地推動了統(tǒng)計工作的健康發(fā)展。

六、存在的問題和努力方向

上半年，我局黨支部認真履行職責，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在黨員教育、組織建設、制度創(chuàng)新、支部活動等方面都取得了明顯成效，圓滿完成了上級交給的各項任務。但離縣直屬機關黨委的要求還有一定的差距，一是有些工作主動性不夠，超前性不強，二是忙于業(yè)務性工作多，深入基層和群眾調查研究不夠；三是支部基礎設施薄弱，電教化水平低，適應不了黨員教育工作的需要。

XX年下半年，我局黨支部將在縣直屬機關黨委的領導下，按照統(tǒng)計局黨支部目標管理、統(tǒng)計局黨支部工作計劃、統(tǒng)計局黨支部和黨建工作制度的要求，扎實開展各項工作，為創(chuàng)建“五個好”黨支部而努力。一是進一步加強黨員學習培訓力度，提高廣大黨員的綜合素質；二是加強黨支部基礎設施建設，提高黨員電教化水平；三是立足統(tǒng)計

工作崗位，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，促進我局統(tǒng)計工作全面發(fā)展；

四是健全各項工作制度，建立科學的黨員考核評議標準，實現黨員管理的科學化、制度化、規(guī)范化。

總之，通過上半年黨建工作的開展，進一步為下半年的黨建工作和開展學習型黨組織和創(chuàng)先爭優(yōu)活動等取得更大的實效，奠定了堅實的基礎。今后我們要繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，使黨的工作基礎更加牢固，黨的建設更加規(guī)范，黨的工作科學化水平進一步提高，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

水利資產，明晰產權，強化管理，提高水利設施完好率，吸收全社會對水利的投入，充分發(fā)揮好現有工程的效益，從而使水利工程的建設與管理走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道勢在必行。

二、我縣水利工程產權制度改革工作進展情況

我縣水利設施產權制度改革工作自XX年開展以來，在縣委、縣政府的高度重視，各有關部門的配合和有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力支 1 持下，通過各方面的共同努力，以及廣大群眾的積極參與，工作進展順利，并且初見成效，現依據海東行署的文件精神，成立了由縣財政局、土管局、水務局等相關單位參加的平安縣水利設施產權制度改革領導小組，并制定了《平安縣小型水利設施產權改革實施方案》，并通過宣傳等新聞媒體，大力進行宣傳。截止XX年年底，依據現有的實際狀況，我們先后派人到互助縣紅崖子溝鄉(xiāng)和高寨鎮(zhèn)學習取經，結合認真學習地區(qū)有關文件精神，明確該項工作的指導思想和基本原則的基礎上，選派水務局、水政辦、水利派出所全體人員組成的工作小組，先后深入到平安鎮(zhèn)、小峽鎮(zhèn)、三合鎮(zhèn)、巴藏溝鄉(xiāng)等地調查了解 合張其寨生態(tài)二期電灌站，小峽硝山電灌站，總裝機容量為427kw，總流量1173m3/s，通過承包合同的簽訂，進一步明確責權，從而做到產權清晰，強化管理，盤活了水利資產，建立了以群眾自用自管為主，水利部門協(xié)調監(jiān)督為輔的工程管理機

制，以往水利部門投入了大量的人力、物力、財力對現有的小型水利設施進行維修改造，全縣水利設施不同程度地存在著“國家管不著、集體管不好、群眾管不到”等問題，使水利設施老化，資產停滯，生產力低下。通過承包合同的簽訂，明確了資產管理者的責任和權利義務，使以往水利部門從開支由大包大攬地進行維修的職責轉化到了設備使用者，設備壞了由他們自己出錢維修，水利部門拋掉了不應背的沉重包袱，從而徹底解決了等、靠、要的思想。

三、我縣水利產權改革工作的具體做法

（一）領導重視，機構健全

為了確保小型水利工程產權改革工作的順利進行，縣政府召開了專題會議研究部署，并成立了縣水利產權改革領導小組，由主管縣長擔任組長，水務局、財政局局局長擔任副組長，國資管理、水務、監(jiān)察、審計、司法等部門的主要領導為成員?？h水務部門也成立了相應的領導小組，具體負責水利產權改革的實施工作。并認真學習關于小型水利設施產權制度改革的相關文件。最后按照《海東地區(qū)小型水利設施產權改革意見》的通知和《平安縣小型水利設施方案產權改革意見》的通知精神，形成了改革工作先開展后規(guī)范，先點后面，先小后大，先易后難，分類分區(qū)，逐步推行的思路。在全縣范圍內摸底排隊，逐一進行調查，制定出工作運作的計劃，從而確定了工作步驟，在全

縣上下形成了齊抓共管的工作機制。

（二）加強宣傳，提高認識是改革工作的基礎

由于此項工作處于起步和探索階段，干部群眾在思想上存在著一種模糊認識和顧慮。為此，我們認真開展了大量的宣傳動員工作，抽調水政、水保、派出所等單位的干部職工以“世界水日”、“中國水周”及“12·4”法制宣傳日為契機，充分利用廣播、電視、標語、展板、傳單等形式，廣泛深入地在全縣范圍內對該項工作進行宣傳，為我們今后更好地開展工作創(chuàng)造了條件。

（三）深入調查，選準水利工程項目

為了搞好水利產權改革工作，我們抽調了水務部門、相關單位的人員組成的工作小組，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，克服人、財、物的困難，對全縣的水利設施情況進行了全面細致的調查摸底。通過現場查看，與工程管理人員及村社干部群眾座談，了解 意，群眾顧慮重重，從而影響該項工作順利進展。

（三）我們現在雖然簽訂了7個項目的承包合同，但是其他形式的運作方式還未進展，還有待于我們通過宣傳，使工作逐步完善。

五、今后的工作思路

今后我們在做好全縣水利工程建設和管理的同時，在現有的基礎上，繼續(xù)努力做好水利工程產權制度改革工作，切實做到落實一處，改革一處，利用一處，抓好典型，總結經驗，以點帶面，推動我縣水利工程產權制度改革工作全面展開。

（一）今年年底以前對現有的農業(yè)生態(tài)工程的二座電灌站和縣林業(yè)局辦理承包手續(xù)。

（二）進一步加大宣傳動員力度，繼續(xù)爭取廣播、電視、座談等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳水利工程產權改革工作的意義和目的，引導廣大干部群眾轉變觀念，提高參與意識，為產權改革工作營造良好的社會氛圍。

（三）適時舉辦水利技術培訓班，從而提高參與工作人員的業(yè)務素質，更好地完成我縣小型水利設施產權改革工作。

（四）爭取國家投資，對老化失修，標準低的工程進行維修和配套，以便進一步全面進行產權改革工作。

總之，通過兩年來的工作，我縣的水利產權制度改革工作雖然取得了一定的成效，但是困難依然很多，仍需要社會各界人

士的大力支持，在今后的工作中我們認真做到先易后難，整體推進，把水利產權制度改革的責、權、利，明確、細化、落到實處。我們堅信，有上級部門的大力支持，有兄弟區(qū)縣的成功經驗，我縣的水

利產權制度改革一定會知難而進，并取得喜人的成績。

省級初中語文骨干教師培訓個人總結

7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學院承擔的xx省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段；二是在職研修階段。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

現總結如下：

一、更新了教育教學理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現狀？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節(jié)，需要樂觀的工作生活。

總之，由于種種原因，我們現在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。

二、更新了教育教學知識。

教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。

杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：

1、要創(chuàng)造先有模仿；

2、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。

總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風采。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。

南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內涵。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力(好)來自己于擁有

一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現代教育的需要。此次培訓，很多

專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂。

又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。

又如，xx師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變；由知識傳授向導學轉變。

五、結識了全省教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻；做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評；設計了教育教學研究方案《新農村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農村建設，目前的新農村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。

3、積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在中華語文網上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺！

參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望。回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠！

上不斷進步

二、收獲

1、提高了師德水準，更新了教育觀念

省財經學校李莉艷老師對中職教師和中職學生的心理問題做了透徹的分析，對處理中職課堂師生關系、班級管理等方面提供了寶貴的經驗，使我更深刻地領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的

真諦。在以后的教學和班級管理中我要跟多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育和班級管理水平。

方柯老師嫻熟的教學過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮，學習效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎？從方老師的課上我學到的不僅是現代教育技術，更多的則是如何提高課堂效率，做受學生歡迎的老師。

通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。

2、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓，授課教師以中職教師為主，培訓內容主要包括中職教育會計專業(yè)課程教學改革與教材建設、職業(yè)技術教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學專題等等。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學的理論與

方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。兩個月的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。

3、會計理論知識和現代教育技術掌握得更為全面

除了教學理論與方法的學習，我們還學習了會計專業(yè)知識和會計技能的訓練，具體內容包括國家級技能大賽輔導老師田俊敏介紹經驗，用友公司張俊玲經理erp沙盤模擬、李莉艷老師會計專業(yè)課程開發(fā)與訓練，尤文利老師對會計模擬實訓的演示，王延玲老師對會計電算化操作要領，都使我們受益匪淺。舒慶英老師長期股權投資新舊會計準則的對比和突出變化，華北水院袁曉燕教授對《現金流量表》的解讀，中原工學院經濟管理學院方光正教授對《所得稅會計實務操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會計準則的實質和會計學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到會計學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，對會計理論知識有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。

此次培訓，不僅自己的會計專業(yè)知識得到鞏固，而且現代教育技術也得到提高。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現代教育技術。通過學習，熟練掌握計算機輔助教學，能制作更漂亮的教學課件。把枯燥的會計知識，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

4、提高了實際操作能力，熟悉了會計防偽開票系統(tǒng)

在尤文利老師的指導、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開業(yè)稅務登記，稅種登記的一般流程，并根據實際資料填寫了普通發(fā)票領購簿審批表；了解了增值稅一般納稅人的認定；根據一家公司的業(yè)務資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝

訂，從明細賬的登記到總賬的登記以及相關業(yè)務中原始憑證的填制和簽名蓋章，防偽開票的練習，和防偽稅控的實際操作，讓我們的實際操作能力得到很大的提高。

5、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼

培訓期間，我們組織討論，每人就自己學校的實際情況、辦學優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見，每一所學校都有她的特色，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗。其中洛陽市財經學校使我耳目一新，學校準備成立以李東方老師為首的會計師事務所，不但為學校創(chuàng)收還同時提高學校教師的實踐能力，學生也可以更多地了解和參與其中從而推動學校的發(fā)展；駐馬店農?；ɑ軐I(yè)能為學校每年賺取幾十萬的利潤，成了該校的金牌專業(yè)；安陽縣職業(yè)中等學校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象。在 “河南職教是一家”的理念下，我們全體學員與老師互相學習、取長補短、共同探討職業(yè)教育的困境和對策，結下了深厚的友誼。留影紀念并留下了聯(lián)系方式，班主任余萌老師建立了河南省 常教學起一個指導作用，具體如何實施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內粘＝虒W的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。

俗話說“教學有法，教無定法?！标P鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而進一步提高學生的會計實際操作能力，全面提高教學質量。

四、留戀

培訓的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！培訓的結束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得??，然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓的美好回憶珍藏！

XX年9月8日

雖然我從教近二十年，是省級骨干教師、縣級學科帶頭人，平時教學成績還算過得去，自認有一定教育教學經驗，通過學習使我深深的感到對教師專業(yè)化發(fā)展、教育科研的認識太膚淺了。在教學理論知識方面的學習，專業(yè)化知識還遠遠不夠。暗暗問自己是否是合格的省級骨干教師，答案是肯定的：我距省級骨干教師的要求還有一段距離。

雖然培訓只有短短的十四天，但卻使我獲益匪淺。專家的講座使我得到理念的提升，院長的鼓舞和鞭策，讓我不敢忘記這次來的目的和肩上的重任。李科敏院長對學員多次強調：“你們這次培訓應達到三個目標，一是更新教育理念，二是提高教育教學能力，三是提高教研能力。你們到這里來不容易，機會難得，一定要珍惜機會，學有所成?！蔽覜Q定在以后的教學中把新課程理念一步步帶進課堂，我認識到在課堂中有機整合三維目標的重要性。

黃國雄專家在報告中指出：新課改的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展。教師的教學要面向多數人，關注個性發(fā)展，著眼終生發(fā)展，讓每個人發(fā)展，強調創(chuàng)新精神和實踐能力。在真正的教育教學中很多老師很難做到這一點，主要表現在：提問學生，評價學生表現，指導學生學習等方面。教師面對優(yōu)等生的提問顯的熱情耐心，回答詳盡具體，面對差生的提問顯得不耐煩，表現厭倦打壓的態(tài)度。黃老師告訴我們：讓差生變好的方法就是讓孩子不斷享受到成功的喜悅，要樹立學校里不存在差生的觀點，找出每個學生的閃光點。這些給我留下新的啟迪。

理工學院李科敏老師專題講到《初中物理教學改革的走向和教師應有準備》深入淺出地告訴我們關注教學結果，培養(yǎng)學生興趣，關心

學生身心健康和發(fā)展規(guī)律，關注教學過程的科學設計，多方位綜合評價學生。要成為專家型物理老師應有這些準備：有扎實的物理專業(yè)知識，有扎實的現代教育功底，有良好的現代教育理念。為了解決課堂氣氛活動與知識目標落實間矛盾，李老師給我們提了一個很好的方法：一次只重點訓練個別品質，即不完整的科學探究，只探究某個小過程或側面。

風趣幽默的黃恕伯老師，用樸實的語言，用自己切身體會告訴我教師做一行，愛一行，使我有了方向和目標。

李奇云老師的講座告訴我們：義務教育階段的物理課程要讓學生經歷基本的探究過程，要培養(yǎng)學生初步的觀察能力，初步提出問題的能力，初步收集信息能力，初步概括能力，初步收集信息交流能力。李老師也告訴我們良好的情感是學生主動學習的基礎，創(chuàng)造一種和諧、民主的學習環(huán)境是學生健康情感養(yǎng)成的重要條件。使我更好的把握新教材的特點，在落實知識和技能的基本要求，著眼于全體學生素質的提高的同時，一定還要突出學生的探究活動,注重方法訓練，注重思想情感的滲透。黃國雄老師的《試驗資源開發(fā)與試驗教學創(chuàng)新》給我的啟示，以前認為沒有實驗器材，就以講代做實驗、以畫代實驗等等，其實身邊許多資源可以利用。我一定改變懶惰的習慣，真正的開發(fā)新資源，提高物理實驗教學的實效性。

彭曉波老師的《課堂教學中常見的低效行為及其改進策略》給出了教師的

自我追求：讓學生喜歡你的學科，讓學生喜歡你的課堂，讓學生喜歡你的為人。

通過培訓，我充分認識到：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優(yōu)化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

我們的同學來自于各崗位的，有一線教師、有教研員、有校長、有主任。在培訓期間，與其他同學探討交流接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，都抱著要學點真本事的目的參加學習，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在教育觀念上有新的認識?？吹轿覀冮L陽鋪鎮(zhèn)中學從校長到一線教師，走路都在小跑，我們忙什么？我們?yōu)槭裁催@么忙？我們要迎接區(qū)教育局和縣教育局的摸底考試。我們要求的集體備課，就簡單停留在統(tǒng)一教案。如何提高集體備課的有效性、如何提高課堂教學針對性、如何幫助新教師盡快成長、改變復寫教案應付了事的現狀等等。通過學習交流我感到編寫學案是一個途徑。培訓回來這段時間，在物理課堂上盡力讓三維目標和諧達成，滲透現代教育理念。我感覺教學效果很好，學生學習物理的興趣提高了。我看重教學過程，可領導很看重分數，我們的老師也擔心統(tǒng)考的結果。真的我很希望能找到一條途徑，能讓我們的老師每一天都在輕松愉快中完成各項工作，但是沒做到。教研組布置的許多教育科研任務，讓老師感到是增添麻煩的，我也在想如何處理好教學與科研的關系？如何真正做到以研促教呢？這條路在哪里？

這條路在哪里？答案只有一個：路只能在我們不斷的學習中探尋。

性質的流行話語。

在對這些傳統(tǒng)教師角色定位進行了重新認識和反思之后，我覺得現在的教師力求做到：

1、教學的設計者。現代教師形象不應再局限于傳統(tǒng)教學的“工程師”角色上，還要更多的考慮學生的因素。在理解和靈活運用各種教學策略的基礎上，要針對學生的特點、特定的學習內容，創(chuàng)設一定的教學環(huán)境，尤其要針對不同類型的學生來為之設計更為有效的學習活動。

2、指導者和信息源。教師應成為學生學習的指導者和信息源，現代社會要求教師能夠指導學生如何學習、如何發(fā)展、如何創(chuàng)造、如何生活，總之，要能夠為學生的成長提供更為有效地幫助。同時，教師還要教育學生獲取現代社會所必備的信息素養(yǎng)和信息能力，讓學生知道如何發(fā)現和搜集信息，處理和使用信息，利用信息來達到學習和創(chuàng)造的目的。（如：我們鼓勵學生多看各種有益的課外書，讓他們上網閱讀等，這些都是讓學生收集課堂以外的知識）

3、學習的促進者。教師要起到促進學生學習的作用，要激發(fā)學生學習的動機，為學生的學習提供支架。在這里，我們老師要特別關注那些暫時處于后進狀態(tài)的學生，通過對他們個性的深入了解與把握，來為他們的學習與發(fā)展提出可供參考的學習設計，指明發(fā)展的路徑。在我們學校的那種后進生的轉化工作就是我們老師單獨針對這樣的學生設計的一種適合他的學習方式，幫其提高學習成績。

4、組織者和管理者。一定的教學秩序是開展教學的前提。隨著人們對合作學習、探究式學習的重視與采用，教師作為組織者和管理

者的角色就更為突出，教師要幫助學生組織學習小組，引導和指揮學生參與討論并開展其他各種合作學習活動，是各項學習活動得以深入，進而通過組織好的群體互動來促進個體的發(fā)展。在課堂中一旦沒有組織好，讓學生進入無組織的探究活動，那么這節(jié)課的學習收獲是甚微的，在公開課上，我們老師在預設課堂狀態(tài)時，首先考慮的是怎樣做好學生的引路人，這就是課堂的組織和管理。

5、反思者和研究者。教師要不斷對自己的教學進行反思和評價，提高對自己的教學活動的自我覺察，以便及時發(fā)現和分析其中存在的問題，提出改進方案?，F在我們老師在課下及時撰寫課后小記、教學隨筆，就是對自己課堂教學的反思過程，積累下來，我們所撰寫的教學論文，就是對自己一段時間在教學中反思收獲的總結，這樣長期堅持下去，我們老師人人都能成為研究型的教師。

鑒于以上的認識，每位教師都應該深入的反思一下傳統(tǒng)的教師觀和教師的角色定位，以積極而樂觀的姿態(tài)樹立新的教師觀，確立起自己嶄新的教師角色形象。

二、走向新的學生觀——建構知識、能力、人格型的學生 德國教育思想家普朗格曾經斷言：如果教育僅僅是向學生灌輸現成的知識，那么培養(yǎng)出來的人“有悟性，卻沒有靈魂;有知識，卻沒有精神；有活動，卻沒有道德欲望”。張鋒在《數學課堂中如何教書育人》的報告中提出的“成就學生的個性化發(fā)展，弘揚學生的個性”的觀點很明確，就是要強調教育要面向全體學生，為了全體學生的發(fā)展，使絕大多數的學生都能達到基本要求，都能獲得成功；為了學生的全面發(fā)展，使學生的各個方面的素質得到全面、均衡、和諧的發(fā)展；

為了學生的個性發(fā)展，體現了“以人為本、以學生為本”的教育思想，這就是我們教師要樹立的新的學生觀。

三、走向新的教材觀——變“教”教材為“用”教材

教材，對于老師來說，是再熟悉不過的了?？墒俏覀兪欠駟栠^自己：教材是什么？在教學中教材究竟處于怎樣的地位？多年前，葉圣陶老先生對教材就有過精辟的論斷：教材無非是個例子，通過這個例子來使學生達到舉一反三的本領。所以就要求教師“用教材來教”，而不只是”“教教材上的東西” 趙渭杰老師做的報告中也多次強調，我們要建立新的教材觀：

1、教材是“材料”。現在教材不再是學校教學事實上的唯一依據，它只是一種主要材料，這樣，我們就可以接受與此有關的一些教學過程和教學方法的變化：順序可變、時間可調、實例可換、內容可選。其實每個地區(qū)所用的教材是不一樣的版本，有人教版，蘇教版等。這就說明教材并只是教學生的唯一源泉。

2、教材是“學材”。教材雖然是師生共用的，但它主要是學生用的，是學生學習的材料，因此，新形勢下，老師應該在教學中把教材還給學生，以學生為主。

3、教材是媒介。在實際教學中，許多人認為教材是學生認識的客體，把學生學習教材當作目的，從而導致死記硬背等現象的產生，新的教材觀要求我們不再把教材當作教學活動的目標和對象，而應把教材看作是傳遞信息的重要媒介。

四、走向新的教學觀——師生合作、生生合作

關于合作學習的問題是新課改的傾向，班級授課制已經滿足不了

學生對于知識的接受，它不能靈活的開展各種較為有效地教學活動，在這種情況下，課堂教學需要引進能面向全體學生的、有利于學生全面開展實踐活動的教學模式——合作學習。合作學習應是基于學生個體的獨立思考與實踐探索前提下的積極主動地與他人合作探討、研究、解決問題的學習活動方式。這種合作可以是學生根據需要隨機組合的，也可以是教師為達成一定的教學目的并按照一定標準劃分的人員比較固定的小組。在進行合作學習提醒我們要注意：

1、“小組合作學習”要有明確的目的性

教師在組織“小組合作學習”時必須有明確的目的，理應充分地發(fā)揮“小組”的作用，合理地運用“合作”的手段，真正體現“小組合作”的實效性。

2、“小組合作學習”的組織要有科學性。

我們進行小組合作學習的形式是多種多樣的，有的是學生之間由于學習的需要隨機自由組合的小組，有的是按學生身高編排座位前后桌自然形成的小組。小組的人數一般以４～６人為宜，我一般在編組時先讓學生根據興趣、愛好自由組合，然后教師再綜合男女生心理與生理差

異、能力與智力差異及個性與氣質差異等方面情況，進行更加合理的調換搭配。為進一步激勵學生小組合作的責任感，我們讓小組成員互相編號，組員之間要有具體的分工。例如：可由一號同學擔任小組討論的組織者，二號同學做記錄員，三號負責收集討論所需的各種資料，不言而喻四號就成了小組的代表發(fā)言人等等。并且這種角色并非一成不變，今天的一號組織者，可能明天擔任四號發(fā)言人。

短短的幾天學習，不僅提升了我的教學理論、開闊了我的視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲。本期培訓內容豐富，講師學術水平高。充滿著教育智慧、充溢著對新課程理念的深刻闡釋。雖不能說通過短短的幾天培訓就會立竿見影，但也有許多頓悟。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，要樹立終生學習的思想，以適應時代的步伐。要轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數學課。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來才他山之玉，納百家之長。慢慢地走，慢慢的教，在教和研中走出自己的一路風采，真正求得師生的共同發(fā)展，求得教育質量的穩(wěn)步發(fā)展！

我感到肩上責任重大。作為教師，我們只有不斷地學習，轉變觀念，改進教學方法，提高自身素養(yǎng)，才能擔負起培養(yǎng)專業(yè)人才的歷史使命，現將本次培訓總結如下：

一，教育教學思想得到了更新。

XX年12月12日下午我們聽了白春永老師講的《做一個有教育思想的教師》讓我感悟頗深，讓我感覺到教書是一件愉快的事業(yè)，要做一名優(yōu)秀的教師，首先需要有對教育事業(yè)執(zhí)著，永不滿足，敢于拼搏的精神，要不斷地學習，不斷地充實自己，不能放過每一次學習的機會，時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且讓自己的教育教學思想的到了改進。

二、教育教學能力得到了提高

教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為化學老師，必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。12月11日上午聽了金東升老師的關于《中學教師如何說課》，金老師從說課的意義，說課與備課，上課的關系，說課的類型，說課的層次，四個方面進行了講解，自己也認真的做了筆記。使自己了解了說課的方法和說課對教學的指導意義，經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教

第二篇：中國少年兒童平安行動總結

“中國少年兒童平安行動”工作總結

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，引導少年兒童健康成長，深入開展“中國少年兒童平安行動”，引導少年兒童學習安全自護知識，幫助少年兒童掌握自救自護技能增強自護本領，營造關注少年兒童安全教育的良好氛圍?，F將本所作工作總結如下：

一、工作措施

（一）以學校安全教育為中心，逐步增強少年兒童安全自護的意識和能力

1、建立健全學校少年兒童意外傷害應急預案和工作機制。認真開展安全教育活動，努力做到有機制、有隊伍、有活動、有表彰。學校是對未成年人進行思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。我城區(qū)結合實際開展爭創(chuàng)“平安校園”六個一活動：一是組織少先隊員唱響一支“平安校園歌”，二是創(chuàng)編一句“平安校園警句”，三是參加一次“平安校園”征文活動。四是參加一次“平安校園”知識競賽。五是參加一次“平安校園”訓練營，六是舉辦一次“平安校園”論壇。通過以上豐富多彩的活動，讓學生在參與中主動發(fā)展，在活動中創(chuàng)設育人環(huán)境，實現了法制安全教育的創(chuàng)新。

2、各個學校設立心理健康課，成立心語小屋，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，及時發(fā)現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。各個學校德育處和心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態(tài)。

3、學校和交警、社區(qū)聯(lián)合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，充分發(fā)揮他們作用，利用班隊會、朝會，配合學校對師生普及法律常識，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座。同時學校專門針對家長開展了少年兒童安全防范培訓，聘請律師結合現實案例宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，為家長配合學校對孩子進行法制教育提供了指導。利用警民共建的平安學校開展平安教育活動。

（二）切實加強少年兒童安全教育，幫助社區(qū)少年兒童和家長掌握安全知識和自護技能

1、積極創(chuàng)建“中國少年兒童平安行動”示范社區(qū)。各級少先隊組織結合社區(qū)少先隊工作的推進，聯(lián)合民政、公安等部門，在條件成熟的城市社區(qū)積極開展“中國少年兒童平安行動”示范社區(qū)創(chuàng)建活動。通過報告會、專題講座、親子游戲等方式，面向學生和家長積極開展安全知識教育，幫助社區(qū)少年兒童和家長掌握安全知識和自護技能，引導社區(qū)各相關單位更加重視和支持少年兒童安全教育。

2、深入開展平安自護和諧主題活動。以“平安校園”六個一活動作為引導少年兒童學習安全自護知識的一個基本載體，開展豐富多彩的主題實踐活動，鼓勵各地根據地方特色，創(chuàng)設特色教育。大力開展“和諧校園”安全知識競賽活動，組織“平安使者”向學校、社區(qū)發(fā)放安全知識問卷，并對參加活動的少年兒童進行抽獎獎勵。積極推進“平安自護營”體驗教育活動。通過開展安全應急演習、模擬情景訓練和各種自救自護類游戲活動，引導少先隊員在快樂中學習，在潛移默化中受教育，把安全知識更好地轉化為能力和技巧。

（三）努力創(chuàng)建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡

1、加強指導，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，強化學校管理，特別是農村中小學的管理。做好中小學校園安全培訓工作。開展面向農村、面向基層、面向一線、面向管理薄弱學校的“送培下鄉(xiāng)”活動，使培訓覆蓋全區(qū)。使全區(qū)中小學校長和教師均接受一次校園安全培訓。

2、積極發(fā)揮優(yōu)秀家長學校的優(yōu)勢，每年開辦兩期家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，向家長宣傳家校配合的重要意義，學校向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果，學校、社會、家庭共建安全管理網絡。

四、存在的主要問題

工作中我們仍然存在許多不足，主要有：一是宣傳力度還是不夠，從活動形式來看，我們只注重在學校內部宣傳，社會群眾參與度不高。二是活動形式缺乏創(chuàng)新，對少年兒童的吸引度不高，安全教育成果不明顯。

五、對2011年“中國少年兒童平安行動”的初步思考

（一）以“平安校園”六個一活動為主要載體，教育引導少年兒童學習宣傳安全知識。要賦予平安校園”六個一更加豐富的內涵，使之成為學校少先隊組織開展少年兒童安全教育的主要載體，引導少年兒童一方面自己學習安全自護知識，另一方面成為安全知識的“小小宣傳員”和安全行為的“小小監(jiān)督員”。結合加強社區(qū)少先隊工作建設，積極探索有效推進社區(qū)少年兒童安全教育活動的有效模式

（二）突出少先隊特色。“中國少年兒童平安行動”是少先隊的主題教育，把這項工作與體驗教育活動、學校教育活動和社區(qū)少先隊工作有機結合起來，充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人和組織育人的功能，充分調動少年兒童參與活動的積極性，引導他們?yōu)榛顒映鲋\劃策，在實踐體驗中學習自護知識，提高自護能力。

（三）充分做好活動宣傳，推出典型，營造強大的宣傳攻勢；依靠社會資源，共同解決一些少年兒童關心的問題，為開展好這項活動營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。進一步完善“中國少年兒童平安行動”的系列活動，進一步聯(lián)合有關部門和各類媒體加大對活動的宣傳力度，尤其要大力宣傳事跡突出的先進集體和先進個人，以典型示范帶動活動的深入開展。要結合少先隊志愿輔導員注冊制度的完善，進一步進一步吸引各方人員和力量參與到活動中，參與到少年兒童安全教育中。

（四）以“示范校園”和“示范社區(qū)”創(chuàng)建活動為主要載體，進一步在全社會倡導形成預防未成年人意外傷害的社會干預機制。要進一步采取措施促進條件成熟的單位建立預防未成年人意外傷害的社會干預機制，明確要求參評“示范學?！?、“示范社區(qū)”的單位，必須有成形的應急預案。借助各類媒體，適時舉行“預防未成年人意外傷害社會干預機制高峰論壇”和“預防少年兒童意外傷害應急預案”評選展示活動，使防微杜漸、未雨綢繆的安全預防意識在更大范圍內進行傳播。

（五）充分調動少年兒童的主體意識和參與意識，發(fā)揮少年兒童的力量，讓他們?yōu)榛顒映鲋\劃策，通過開展豐富多彩的自護自救活動，讓少年兒童在體驗中學習相關知識，提高自我保護能力?；顒觾热萆钊霚\出，具體生動，具有實效。加強對少年兒童學習和生活周邊環(huán)境的治理。協(xié)調有關部門共同整治校園周邊環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，形成全社會共同打擊校園暴力和危害師生安全的各類違法犯罪行為的氛圍，優(yōu)化小學生學習生活環(huán)境。

第三篇：少工委工作總結

***少工委2007工作總結

2007年，***少工委在***黨委、政府的正確領導下，在全國少工委的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，全面貫徹構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作要求，服務大局、夯實基礎、優(yōu)化環(huán)境、拓展領域、整體推進全區(qū)少先隊工作實現新發(fā)展，為服務少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展做出努力。

一、以實踐體驗活動為載體，為培養(yǎng)各族少年兒童的全 1

面素質提供有效服務。***少工委按照少先隊工作品牌化、活動化的思路，堅持實踐育人，融思想道德教育內容于各族少年兒童喜愛的少先隊主題活動、品牌活動中，取得良好效果。

1、以互學語言、互交朋友為基本途徑，深化民族團結教育活動。聯(lián)合***黨委宣傳部、教育廳、關工委啟動以民族團結“七個一”為主要內容的“百萬少年兒童民族團結競賽活動”和以學雙語“六個我能行”為主要內容的“百萬少年兒童學雙語競賽活動”，把民族團結教育與學雙語活動結合起來，讓各族少年兒童在互交朋友、互學語言中增進友誼，共同進步，增強民族團結意識。評選出84對民族團結手拉手小伙伴和107名學雙語標兵。***日報連續(xù)作了六期“喜迎十七大，全區(qū)百萬少年兒童學雙語、民族團結競賽”系列報道，全面宣傳了各地各族少年兒童中涌現出來的民族團結典型的事跡。

2、以民族精神代代傳活動為抓手，增強各族少年兒童對中華民族的高度認同感。把弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、增強對中華民族的認同感作為開展民族精神代代傳活動的主要任務，對全年工作做出安排部署。各地繼續(xù)深入開展了“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”主題活動、“民族團結了不起、做個了不起的民族團結小衛(wèi)士、民族團結英模了不起”系列活動和以“參加一次民族團結教育主題隊會、體驗一次民族團結教育活動、了解一個民族團 2

結的英模、講一個民族團結的故事、唱一首民族團結的歌曲、寫一篇民族團結的作文、參觀(介紹)一個愛國主義教育基地”為內容的“七個一”少先隊民族團結教育活動，取得良好社會反響。各學校將民族精神代代傳主題教育納入學校的日常管理和教育之中，充分利用升國旗儀式和國旗下講話活動，加強少先隊員弘揚民族精神的積極性和主動性。3月，***市少工委在全市各級少先隊組織中開展了“四自五愛”即生活中自立、學習上自強、思想上自信、行為上自律，自覺培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛集體的優(yōu)良品質活動和爭做“五星青少年”、“明六德，學做人”等系列活動。全市各少先隊組織利用大隊室、國旗臺等建立了愛國主義教育基地，邀請革命老戰(zhàn)士深入社區(qū)、學校開展主題教育，并通過尋訪、參觀、考察博物館、陳列館、革命舊址等愛國主義教育基地的形式，引導廣大少先隊員牢固樹立起振興中華的雄心壯志，自覺地把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來；***少工委舉辦了自治州民族團結少兒故事大王比賽，共有300多名少先隊員參加活動，圍繞民族團結、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，暢談了在學校、家庭、社會生活中的民族團結感人事跡，展示了各民族團結互助友愛、共同進步的良好精神風貌。

3、以“少年軍（警）?！被顒訛橐劳?，促少年兒童優(yōu)秀意志品質的培養(yǎng)。聯(lián)合***軍區(qū)政治部、武警***總隊在少先隊建隊日舉辦了***首屆少年軍（警）校檢閱儀式，來自 3

***市、***和***少年軍（警）校的19支隊伍參加了活動。各族少年兒童通過活動學習了基本軍事知識和技能，體驗緊張艱苦的軍校生活，錘煉頑強意志，鍛造強健體魄，用人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴格的紀律鼓舞和激勵自己，為成長為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人打下了牢固基礎。各地少年軍（警）校活動也成為對各族少年兒童進行“愛黨、愛國、愛軍”教育和國防教育的有效載體。如***地區(qū)各少年軍（警）校積極組織少先隊員到駐軍單位參觀、慰問、聯(lián)歡，為軍烈屬送溫暖，讓少先隊員通過親身體驗感受軍營生活，增進與解放軍和武警官兵的感情。10月13日，***市舉行了隆重的檢閱式，市屬各學校參加了儀式，展示了風采；***市少工委組織各少年軍（警）校學員定期在“紅領巾一條街”上進行交通指揮及值勤活動、交通法規(guī)宣傳活動。

4、不斷深化“中國少年兒童平安行動”，服務各族少年兒童健康成長。對“中國少年兒童平安行動”活動作出專門部署，明確了工作要求。5月至10月，與***公安消防總隊、***電視臺第四頻道共同開展消防主題中隊會展播活動，全疆12個地（州、市）的25所學校參加了展播，通過***四套對這25個精品消防主題中隊會的展播，為在少年兒童中普及消防自護知識，增強消防自護意識起到積極作用。各地紛紛開展平安自護宣傳活動，如***市通過開展 “安全自護我能行”活動擴大宣傳，各級少先隊組織以主題活動、音像、漫畫宣傳材料等形式，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童 4

生命安全宣傳。市屬各學校邀請共建消防中隊進行消防逃生知識演習，在特定紀念日,開展預防艾滋病、愛牙、愛耳系列教育活動，培養(yǎng)少年兒童自我保護意識和能力；***少先隊組織擴展“少年兒童平安回家”活動的內涵，以“預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”為主題，聯(lián)合有關方面整治校園周邊環(huán)境；哈密少工委通過“少年軍?！薄ⅰ敖饦虮钡貐^(qū)農民工之友夏令營、我當一日小協(xié)警、維權大講堂、“小孩玩火的危害大”主題中隊會評選、地稅杯 “依法誠信納稅、共建和諧哈密”少先隊員學稅法等活動，從普法、交通安全、消防和鐵路安全教育等方面進一步加強少年兒童“五自”教育。

5、拓展“手拉手”活動內涵，關注更多不同群體少年兒童。在開展不同民族少年兒童“手拉手”基礎上，延伸“手拉手”活動內涵，開展了以“城鄉(xiāng)小伙伴手拉手”、“與留守小伙伴手拉手”、“與家庭經濟困難小伙伴手拉手” 等為主的結對子、共進步活動活動，使少先隊組織服務少年兒童的形式更多樣，效果更好。塔城地區(qū)少先隊員和輔導員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為家境困難的小伙伴送溫暖。組織城區(qū)少年兒童與縣鄉(xiāng)邊遠學校的師生結對子，促進城鄉(xiāng)各校少先隊員互助互學、友好交流、共受教益；***市通過強化大隊“手拉手”帶動中隊“手拉手”、小隊“手拉手”。部分區(qū)（縣）學校開展 “關愛盲童、捐贈掛歷”活動，多與市盲校結成了長期的幫扶對子，使結對少先隊員體驗到了助人為樂的快樂。哈密地區(qū)以進城務工農民子女、農村留守少年兒童 5

以及孤殘、家庭經濟困難少年兒童群體為重點對象，組織農民工子女夏令營、雛鷹假日服務小隊，開展紅領巾助殘、扶老等活動，進一步探索形成“手拉手”活動的長效機制。

6、以多彩的暑期道德實踐活動為抓手，豐富少年兒童道德實踐內涵。一是舉辦了“***手拉手 ***少年心連心”民族親〃心連心2007***少年紅蜻蜓夏令營活動，來自山東、***兩地的72名優(yōu)秀少先隊員代表、19名少先隊工作者和少先隊輔導員參加了夏令營，由此搭建起了***和山東兩地少先隊員、少先隊輔導員互學共進的友誼橋梁。二是對暑期少先隊工作做出專門安排部署，明確要求。各地根據安排成立了“雛鷹假日小隊”，并配備專門輔導員進行活動指導。各小隊活動豐富多彩，如***市各學校成立的“雛鷹假日小隊”中，有考察學校周邊生態(tài)環(huán)境的“環(huán)保小隊”、有服務孤寡老人的“愛心小隊”、有幫助后進同學的“學習小隊”等等；***地區(qū)少工委號召各族中小學生暑期圍繞創(chuàng)建節(jié)約型社會，開展“節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米”主題活動，鼓勵各族少先隊員從小事做起，從身邊做起，倡樹節(jié)約型生活理念，培養(yǎng)健康的消費方式，共建綠色***。這些活動提高了少年兒童互助意識，幫助少年兒童養(yǎng)成克服困難、服務他人的良好品質。

7、豐富的少先隊文化活動服務和諧***建設。舉辦第三屆少年兒童書信文化活動，弘揚中華書信文化，陶冶少年兒童情操，全疆共有名少先隊員參加了活動。舉辦以“我與祖國共奮進，祖國發(fā)展我成長”為主題的少年兒童作文、書畫大賽，在 6

少代會期間集中展示獲獎作品并編印了大賽獲獎作文集，為少年兒童了解、學習中華文化搭建平臺。各地結合地方特色和實際，不斷豐富少先隊活動形式和內容。***縣少工委開展了“明星寶貝”、“校園小歌手”評選活動，組織、引導少年兒童創(chuàng)作、表演反映農村新變化、農村中小學校新面貌的歌曲、舞蹈，以提高少年兒童的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進鄉(xiāng)村青少年文化建設；***地區(qū)把少年兒童作文、書畫、攝影比賽做為“祖國發(fā)展我成長”主題活動的重要部分，鼓勵各族少年兒童用自己的眼睛、語言、畫筆慶賀相機描繪祖國、***發(fā)展取得的巨大成就和家鄉(xiāng)***的美好前景。

8、關注少年兒童課余生活內容，引導少年兒童培養(yǎng)良好興趣愛好。一是開通“***雛鷹網”，以豐富、健康、為各族少年兒童喜愛的內容充實網站，努力使“***雛鷹網”成為少年兒童的網絡樂園，帶動少年兒童健康上網。二是大力開展少兒科技活動，引導少年兒童從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的良好習慣。哈密地區(qū)少先隊組織先后開展了小種植、小發(fā)明、小制作、小菜園、小果園等一系列科技實驗活動，形成了“人人學科學、用科學”的良好氛圍。***市加大科學普及宣傳力度。市少工委開展了“啟明星科技創(chuàng)新活動”，舉辦科普講座，積極營造爭當“小問號”、“小發(fā)現能手”的良好氛圍。各學校少先隊大隊開展了“我能行”科技小成果展示活動，組織少先隊員到蔬菜大棚、牛奶廠觀摩學習，親手學習操作，掌握基本生產技能。社區(qū)少先隊組織通過開設科普教育學習班，聘請*** 7

青少年科技培訓中心的老師和相關專業(yè)教師，在寒、暑假期間為少年兒童開展“科普冬（夏）令營”教育活動，講授科學知識，使少先隊員感受科學力量，體驗科學神奇，快樂學習。這些活動為培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力起到積極作用。

二、整合社會資源，努力為少年兒童營造良好成長環(huán)境。在充分利用好少先隊已有資源的基礎上，調動和挖掘更多社會力量關注、支持少先隊工作，多角度服務少年兒童健康成長。

1、關注貧困少年兒童，啟動紅蜻蜓百店千人手拉手助學活動。在***紅蜻蜓投資有限公司的支持下，動員全疆近100家紅蜻蜓專營店資助家庭經濟困難少年兒童?；顒訂雍螅?**紅蜻蜓投資有限公司設立了60萬元助學金，連續(xù)三年每年20萬資助300名家庭經濟困難少年兒童，其中小學生每人每年300元，中學生每人每年500元。300名面臨失學的少年兒童重獲安心學習機會。今年已有18.5萬元助學款發(fā)放到受助學生手中。塔城地區(qū)團委、少工委通過與江蘇常林工程機械集團聯(lián)系，籌資10萬元資助83名家庭經濟困難學生完成初中三年學業(yè)。

2、關注少年兒童心理健康，開辦周末大講堂。聯(lián)合***晚報社在3月至6月免費舉辦了周末大講堂，邀請社會學專家、中國青少年心理衛(wèi)生專家、法律工作者為專家顧問，先后組織“學困生”參觀少管所、少年法庭，免費參加青少年素質拓展訓練營，舉辦心理專家講座等，培養(yǎng)學困生的學習興趣、感恩心。與***泰能學校合作，啟動心理輔導員培訓計劃，為達到 8

城鎮(zhèn)每所學校都有一名少先隊心理輔導員打基礎。

3、開展***青少年快樂大本營活動。配合學校教育，利用雙休日、節(jié)假日、暑假開展集學習、娛樂、教育、活動、體驗等為一體的綜合教育，拓展校外教育空間，開發(fā)少年兒童潛質，為少年兒童營造了良好的課余休閑、學習環(huán)境。***市區(qū)共有260余名少年兒童參加了大本營活動。

三、加強自身建設，夯實基層基礎。切實貫徹全國少工委提出的“全隊抓基層，全隊抓落實”工作思路，緊緊圍繞抓基礎開展工作。

1、評先選優(yōu)促隊伍建設。評選出30個紅領巾示范學校和100個紅領巾示范中隊、100個優(yōu)秀紅領巾社團，評選表彰***第七屆“十佳少先隊員”和***優(yōu)秀少先隊員、第六屆“十佳少先隊輔導員”、“十佳志愿輔導員”和優(yōu)秀輔導員，為基層評選出一批可親可敬的先進集體、個人典型。

2、加強培訓工作，建設高素質輔導員隊伍。圍繞培養(yǎng)基層輔導員全面素質，重點面向農村輔導員開展培訓，聘請心理學、教育學專家和資深少先隊輔導員任講師，重點設置少年兒童心理輔導課程、《少先隊輔導員綱要（試行）》解讀等內容，深受各族輔導員歡迎。今年共舉辦少先隊輔導員培訓班4期，疆內班2期，疆外班2期，參加培訓輔導員共計236人。各地少工委也開展了相應培訓工作。2007年全區(qū)輔導員培訓計劃圓滿完成。

3、推動普及《少先隊輔導員工作綱要（試行）》。***少工 9

委自籌資金印發(fā)《綱要》35000冊，全國少工委分三次向我區(qū)贈閱《綱要》11000冊，各地自行印發(fā)4000余冊。《綱要》普及率達到90%。部分地州還自行翻譯印發(fā)***文版《綱要》，為少數民族輔導員理解掌握《綱要》內容提供便利。

四、不斷優(yōu)化少先隊工作環(huán)境。從***層面積極爭取有利于少先隊工作發(fā)展的各項政策，為基層落實工作，解決工作中遇到的困難提供便利。

1、圓滿召開***第四次少代會。選舉新一屆委員，明確今后五年的工作任務和工作目標，為進一步推動今后五年少先隊工作奠定基礎。各地認真組織學習***第四次少代會精神，為我區(qū)今后五年少先隊工作上臺階提供保障。如***少工委專題向全州各縣市少工委干部和州直各少先大隊輔導員傳達了會議精神，下發(fā)相關文件，對學習貫徹工作做了具體安排，并編印了《***第四次少代會知識問答試卷》，組織基層少先隊組織答卷，同時編印了《***第四次少代會應知應會》。其他各地也開展了形式多樣的***第四次少代會精神學習活動。

2、出臺《關于加強全團帶隊工作的意見》，推動少先隊工作長足發(fā)展。明確了加強全團帶隊的基本原則是堅持團建帶隊建、堅持實踐育人、堅持整合社會資源、堅持改革創(chuàng)新。確立通過實施帶思想、帶組織、帶隊伍、帶工作、帶作風建設為主要內容的“五帶”工程，全面推進全團帶隊工作。要求堅持做到團隊建設同步抓、團隊任務同步下、團隊陣地同步建、團隊培訓同步搞、團隊經費同步籌、團隊考評同步過，并要求建立 10

全團帶隊責任機制、全團帶隊聯(lián)動機制和全團帶對工作表彰機制，為全區(qū)少先隊工作發(fā)展提供了有利保障。

3、出臺《關于加強少先隊輔導員隊伍建設的意見》，指導并規(guī)范基層輔導員工作?！蛾P于加強少先隊輔導員隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）在經過***第四次少代會上提交***少工委全體委員討論征求意見，發(fā)送到各地（州、市）團委、教育局、少工委征求意見，提交***教育廳、人事廳、關工委征求意見，通過后最終定稿并下發(fā)?！兑庖姟访鞔_了各級少工委總輔導員設在同級團委，按不低于同級團委中層副職標準配備；明確了學校少先隊大隊輔導員、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導員按學校中層管理人員條件選配并管理，列席學校校務會議，享受班主任津貼，從事少先隊工作折算課時按每周不低于10課時計算，中隊輔導員從事少先隊工作折算課時每周不低于2課時；明確了少先隊輔導員培訓納入教師繼續(xù)教育體系，各級共青團、少先隊組織舉辦的輔導員培訓學時計入教師繼續(xù)教育培訓學時，作為教師評聘職稱的重要依據；明確了各級共青團組織落實團費的10%用于少先隊輔導員培訓的要求；明確了把對少先隊輔導員的表彰獎勵納入教育行政部門、人事部門表彰的優(yōu)秀教師和共青團組織表彰的先進工作者中，規(guī)定在這些評選中少先隊輔導員要占到5%—10%。對少先隊輔導員的權利、義務、職責、考核獎勵等的這些硬性規(guī)定，為真正解決基層少先隊輔導員待遇提供了政策支持。

4、出臺《關于深化“雛鷹爭章”活動的意見》，把少先隊 11 的“雛鷹爭章”活動品牌引向深入。為全面實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，推動“雛鷹爭章”活動不斷深入和持續(xù)發(fā)展，服務培養(yǎng)各族少年兒童全面素質，聯(lián)合***團委、教育廳在少代會期間下發(fā)了《關于深化“雛鷹爭章”活動的意見》，對在《綱要》所確立的“雛鷹爭章”活動新體系下，基層輔導員如何具體開展“雛鷹爭章”活動提出具體指導意見，為基層輔導員開展工作提供了便利和依據。

五、不足之處

***少先隊工作在取得一定成績的同時，還存在一些不足支出，主要表現在對中學少先隊工作重視不夠，團隊銜接工作有待加強；對少先隊工作理論的研究還比較薄弱。

第四篇：少工委2017年工作總結.doc

少工委2017七年工作總結

2017年，少工委緊密圍繞市少工委2017年工作要點，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市少工委有關文件通知的精神，以快樂德育、快樂成長為主題，以實踐教育和體驗教育為主要途徑，切實加強和改進少年兒童思想道德建設，不斷建立和健全少先隊工作創(chuàng)新機制，努力為廣大少年兒童的健康成長提供有效服務?，F就我縣少工委2017七年工作總結如下：

一、組織建設：我縣少工委機構健全，縣委、縣政府重視少先隊工作，每年在六一前夕都為少工委劃撥一定的活動經費。各級輔導員配備到位，而且能經常性的開展少先隊活動。

二、輔導員隊伍建設 ：在輔導員隊伍建設方面我們積極貫徹落實省、市少工委《關于加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》與《少先隊輔導員管理辦法》，努力使輔導員的配備、待遇、管理等規(guī)范化。通過以會代訓、專題培訓、活動交流等形式對輔導員進行培訓。

三、陣地建設情況：多年來，我縣青少年宮充分發(fā)揮少年兒童教育、娛樂陣地的作用，創(chuàng)造性的開展各種少年兒童喜聞樂見的活動，倍受少年兒童的親睞。毛主席視察紀念堂等青少年愛國主義教育基地每年也都接待數以萬計的青少年。

四、少先隊活動開展情況：

1、以“五愛、四有”為主要內容的主題教育扎實有效。全縣各級少先隊組織主動適應時代發(fā)展的要求，努力貼近新時期少年兒童成長的需要，不斷創(chuàng)新活動內容和載體，切實加強青少年的思想道德教育。各校少先隊組織以紀念日，少先隊建隊周年為契機，開展了 “黨在我心中”、“做合格小公民”、“爭做美德少年”讀書教育活動等，積極開展國旗下的講話活動，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。內容豐富、形式多樣的主題隊會，也成為少年兒童道德教育的有效載體。

2、“手拉手”互助活動深入開展。各校少先隊組織，依據實際，開展了“手拉手情系山區(qū)小伙伴”、“情系貧困小伙伴”等活動。一年來，全縣少先隊員為山區(qū)和貧困學生共捐資7000余元。徐水小學少先隊大隊八年來，一直堅持向山區(qū)的小伙伴奉獻愛心。徐水一中團員青年與山區(qū)的貧困小學生開展了“成長路上手拉手”活動。此外，還開展了向敬老院、農村老人“送溫暖、獻愛心”活動，少先隊員定期為老人們打掃衛(wèi)生、整理內務、與他們聊天講故事等。

3、各校根據實際，廣泛組織少年兒童在學校、家庭、社區(qū)和社會大自然中參與各類體驗活動。豐富多彩、生動活潑的體驗活動，啟發(fā)了少先隊員的心智，實現了自我教育的目的。2017年11月15日，小學的小記者一行四人前往北京武青會議中心，被邀參加一個國際性的會議——2017北京國際健康健美長壽論壇。四位小記者在會上大展風采，他們不僅為六位“長壽之星”敬獻了紅領巾，還采訪了部分與會代表。自去年11月我縣成立小記者站以來，小記者們通過培訓并多次參加實踐采訪，口頭表達和寫作能力提高很快，他們的近百篇采訪稿刊登在全國發(fā)行的《中國小記者報》上，使他們開闊了眼界，收獲了知識。

4、深入開展雛鷹爭章活動。我縣各少先隊組織積極探索，勇于創(chuàng)新，結合素質教育目標，不斷豐富雛鷹爭章內容，形成了多種行之有效的爭章新模式為引導全校學生能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會生活、學會審美，開展了“紅讀章” 藝術章” “科普章” 爭章活動，通過“定章、練章、考章、頒章”四個步驟的展開，真正使活動落到實處。孩子們?yōu)榱藸幷禄顒又心苡型怀霰憩F，上網查資料，課下搞調查，很多孩子的小發(fā)明、小制作獨巨匠心，而且實用性很強。這樣，每個孩子的心理素質得到鍛煉，培養(yǎng)了正確的競爭意識，在整個活動中，整體素質得到提升，培養(yǎng)了真正健康的一代人。通過各種實踐活動，讓學生主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識。

5、少先隊特色活動有聲有色。特色活動的開展有利于少先隊的發(fā)展，使少先隊活動豐富多彩，更能吸引隊員參加隊活動，更好地發(fā)揮少先隊組織的教育作用。如黑板報、櫥窗、紅領巾廣播都是宣傳科學知識的窗口，學生們在潛移默化中感受著科技帶來的樂趣，同時也激發(fā)著科技創(chuàng)作的渴望。小學從2005年開辦少兒報，學生自己組織排版，征集作品，定期出版并分發(fā)到每個學生手中。校報內容豐富，涉及面廣。幾年來，徐小少兒報不僅鍛煉了孩子的能力，全面提高孩子們的素質，更是每個學生的良師益友，是他們展示自己、欣賞自己的大舞臺。孩子們自己創(chuàng)作的科幻畫，得意的小發(fā)明，拿手的生活小竅門，小創(chuàng)意等都在校報上得以展示。有了這個舞臺，他們積極探索和創(chuàng)作的熱情更高了。為了更好培養(yǎng)學生的興趣愛好、特長，組織了形式多樣的系列活動。學校充分發(fā)動學生開展小發(fā)明、小制作，畫科幻畫活動；定計劃、定時間、定地點、定內容，由專門的指導老師進行科普知識講座；定期開展科幻畫展評、“智力七巧板”“飛機航模”比賽。方式上充分利用活動課程和興趣小組活動時間，以學生主動創(chuàng)造為主，以教師積極指導為輔，使科技活動有條不紊的開展。金子軒發(fā)明的“多功能板擦”獲市二等獎；何佳林、王颯的科幻畫分獲省市一等獎。

6、在全縣少先隊組織推行素質教育的過程中，十分注重學生的科技教育，在構建小學科技教育的新體系、新模式等問題上進行了認真的探索。積極貫徹落實市青少年科技活動領導小組下達的各項任務，積極按照下達的各項任務要求開展科研和競賽活動。我們以培養(yǎng)小學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，遵循人才成長的規(guī)律，尊重學生的個性差異，開展豐富多彩的科技活動，使教學質量和特色活動互為促進，比翼雙飛，取得了可喜的成績。學生的創(chuàng)新意識、動手能力普遍增強，科學素質得到切實提高。在科技方面，先后多次獲全國、省、市團體獎及個人獎，科技教育也有利地促進了課程改革的深入發(fā)展和學校的各項工作上臺階。通過有效地開展各式各樣的科技活動，讓學生在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發(fā)揮了學生的聰明才智，培養(yǎng)了學生從小學科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發(fā)展。

一年來，我縣的少先隊工作雖然取得了一定的成績，但和上級少工委的要求，和少年兒童成長成材的需要，還有一定的差距。今后，我們將尋找差距，取長補短，爭取取得更大的成績。

第五篇：2013慈溪市少工委工作總結

2013慈溪市少工委工作總結

2013年以來，慈溪市少工委深入學習貫徹落實黨十八大、十八屆三中全會以及中央、省委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設意見的精神，根據省、寧波市少工委相關要求，全面履行團結、教育、引導少年兒童的基本職能，以“紅領巾相約中國夢，爭做精神富有好少年”為工作主線，堅持以品牌活動不斷夯實工作基礎，全隊抓基礎，全隊抓落實，少先隊組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力不斷得到加強。

二、以“紅領巾相約中國夢，爭做精神富有好少年”主題教育為主線，全面加強少年兒童思想道德建設

（一）廣泛開展紅色主題教育。以“學習貫徹十八大，青春接續(xù)奮斗正當時”為主題，通過讀書沙龍、主題隊會、宣講輔導等形式，持之不懈地開展 “三觀”、“三熱愛”教育活動，引導少年兒童從小就樹立遠大理想，把自己的成長同國家的富強、民族的進步、家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起，進一步明確加強少年兒童思想引領的重點方向和主要內容。廣泛開展各類主題教育，牢牢把握六

一、建隊日等重要節(jié)日契機，結合慈溪經濟社會發(fā)展和少年兒童思想實際，廣泛開展 “我與祖國共奮進”、“紅領巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”、“做一個有道德的人”等主題實踐活動，積極倡導“慈孝、包容、勤奮、誠信”為基本內涵的當代慈溪人的共同價值觀，引導少年兒童在實踐中養(yǎng)成正直、善良、誠實等基本道德品格。

（二）積極培樹四好少年典型榜樣。著眼示范帶動和榜樣培樹，在全市少先隊員中積極開展尋找我身邊的榜樣活動，積極開展“學做最美浙江人，爭當美德好少年”主題教育實踐活動，將爭當“美德少年”深入到少先隊員每天的生活和學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學可比的榜樣。同時，全市少先隊大、中、小隊紛紛嘗試各種豐富多彩、行之有效的方式，發(fā)揮少先隊員主體作用，鼓勵廣大隊員在學校、家庭、社會中踐行美德少年的標準，人人爭當“美德好少年”。今年，全市累計推薦省級“美德少年”3名，寧波市級12名，慈溪市級121名，為全市少年兒童樹立了良好的榜樣。

（三）深入推進紅領巾“手拉手”活動。以“手拉手”為基本形式，以“手拉手，安全文明出行”主題教育實踐活動為主線，組織動員少先隊員在暑假期間向家長、向身邊親朋好友做好“安全文明出行”的宣傳活動。積極開展“安全文明出行”爭章實踐活動，要求各學校少先隊員參加一次“文明出行”交通安全規(guī)則學習隊活動；創(chuàng)編一句“文明出行”宣傳口號；繪制一張“文明出行”車貼畫；宣講一個“文明出行”小故事；動員家長共同策劃一個“文明出行”金點子；紅領巾小記者傳送一篇“文明出行”宣傳稿。

二、以深化少先隊員實踐體驗活動為推動，注重優(yōu)化少先隊工作品牌

注重在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，做大做強品牌項目，使少先隊工作品牌成為少先隊員參與實踐體驗的主要途徑，不斷促進全市少先隊工作提檔次、上水平。

（一）開展第十六屆“小八仙”大會師?！靶“讼伞贝髸熁顒邮怯晒睬鄨F慈溪市委主辦，市教育局聯(lián)辦，市青少年宮承辦，集中展示我市少先隊員藝術、科技、技能等方面能力的一項傳統(tǒng)大型比賽?；顒幼?985年至今已成功舉辦16屆。27年來，大會師活動既是激烈的競技，又是藝術的交流，更是友誼的升華，成為加強和改進未成年人思想道德建設、全面提高少先隊員綜合素質的重要載體。27年來，一批又一批的少先隊員走進“小八仙”大會師的賽場，展示著風采，孕育著理想；一批又一批的少先隊員在這里得到了鍛煉，提高了素質，廣交朋友?！靶“讼伞贝髸煹呐e辦切實提高了少年兒童的思想素質，樹立了創(chuàng)新意識，增強了實踐能力，為少年兒童發(fā)揮想象、施展才華提供了廣闊的舞臺。

（二）深入廣泛開展青少年生態(tài)環(huán)保行動。開展“森林慈溪”青少年助力城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)保行動，加強青少年生態(tài)建設隊伍建設，發(fā)展青少年生態(tài)環(huán)保志愿者近千名。在慈溪市少工委的號召下，69所中小學創(chuàng)新形式進行了植樹運動。通過認領個人成長小樹、班級樹苗、文明樹苗等形式，共植樹800余棵，促進了植樹運動的開展。全市組建了100余支學生保樹小組，深入農村、街道對樹木的受損情況進行了摸底調查，通過認領樹木等形式，開展了扎實有效的保樹活動。慈溪市庵東初中學生參加“美麗寧波 彩化校園”植樹護綠活動；慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)愛心學校五里分校 學校組織開展了“植樹栽花，我為新家添新綠”活動。

（三）深化拓展特色雛鷹爭章活動。各級少工委結合中少雛鷹爭章網和省編《少先隊雛鷹爭章活動手冊》，在已建立的“雛鷹爭章”體系基礎上，進一步深化、拓展，開展特色爭章活動，形成與少先隊獎勵體系相銜接的“雛鷹爭章”體系，使“雛鷹爭章”活動成為少先隊服務素質教育的有效平臺，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。如陽光實驗學校的“七彩陽光卡”激勵性評價體系已經全面開展并取得了良好的效果；實驗小學在校內建設“好習慣小銀行”、跟社區(qū)試點創(chuàng)設“義工聯(lián)合銀行”，如果小朋友通過各項活動表現優(yōu)秀，將獲得相應積分等儲蓄記錄，給予德育陽光卡和德育星獎勵，還可以獲得社區(qū)內合作單位的餐飲消費打折、免費理發(fā)、換取禮品等優(yōu)惠措施；第三實驗小學的“五星征卡”機制建設也給五星隊員提供了更多的校內優(yōu)惠政策和獎勵。

三、以少先隊活動課程建設為抓手，逐步完善團隊規(guī)范化建設。

（一）以課程理念為指導，分年級設計常規(guī)活動。根據學生年齡特點和不同年級段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養(yǎng)珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發(fā)為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員了解優(yōu)秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學習榜樣、團隊關愛等常規(guī)課程的開展，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

（二）推進少先隊活動課程課表工作。小學一年級至八年級每周一節(jié)少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對少先隊活動課的檢查，注重過程管理。自編《慈溪市少先隊活動課教案精選》，開展少先隊活動課現場觀摩活動，加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規(guī)范了主題隊會的程序和儀式。加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。目前我市少先隊活動課程入課表率已達到82%，已培育形成了潤德小學、第四實驗小學、陽光實驗學校等少先隊活動課程試點學校。

（三）逐步完善少先隊活動課程資源保障。市少工委鼓勵有條件的學校在《少先隊活動課指導綱要（試行）》（以下簡稱《指導綱要》）的基礎上，結合學校特色自行研發(fā)少先隊活動課教材。目前，市第四實驗小學和潤德小學已聯(lián)合編制完成結合自身特色的少先隊活動課程教案。各中小學也結合實際，成立以分管校長為組長，大隊輔導員為核心，中隊輔導員和志愿輔導員共同參加的少先隊活動課程教研組，開展集體備課、上課、說課、經驗交流等少先隊教研活動。同時積極鼓勵各學校充分用好網絡平臺資源，及時將信息上傳“未來網”、“中少雛鷹爭章網”和“寧波少先隊”等網站，對少先隊活動課程建設進行廣泛宣傳、動員，形成良性互動機制。

四、以夯實少先隊基層基礎為根本，切實推進少先隊組織自身建設

（一）加強自身建設，夯實少先隊組織基礎。一是建立健全工作機構。加強對少先隊工作的領導。注重發(fā)揮各級少工委委員的作用，爭取社會各界的支持。依托少年宮，成立隊長學校和紅領巾理事會，加強少先隊小干部隊伍建設，通過“手拉手紅領巾家長學?！薄ⅰ凹t領巾志愿者”實踐體驗、優(yōu)秀輔導員授課等多種方式，增強少先隊員和隊干部的工作能力。二是建立完善少先隊工作制度。制訂出臺《慈溪市少先隊工作考核辦法》，強化對少先隊工作的日常督查，通過互觀互檢、重點督辦等形式在每年年終對全市少先隊組織開展科學有效的系統(tǒng)化考核。加大輔導員表彰激勵力度，共青團組織表彰的先進工作者、教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師中，少先隊輔導員的比例達5%。三是加強“團教一家”合作機制。主動與教育行政部門密切合作，聯(lián)合下發(fā)《關于進一步加強全市少先隊工作的意見》、《關于進一步加強少先隊工作和輔導員隊伍建設的若干意見》，努力解決輔導員待遇、少先隊活動時間、陣地、經費等突出問題，按照上級有關文件精神要求聯(lián)合教育部門、人社部分把少先隊輔導員任職情況納入中小學教師職稱評定體系，為少先隊工作創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。配合教育部門把少先隊工作納入學校德育督導評估范疇，使少先隊教育融入學校德育和教育教學中，保證開展隊活動的時間和必要的經費支持，真正實現少先隊工作在學校教育事業(yè)發(fā)展中有作為、有地位。

（二）強化多項舉措，加強輔導員隊伍建設。一是完善選用機制。團市委、少工委積極與學校黨政組織溝通，通過競聘上崗等形式配強輔導員，推薦、選派業(yè)務過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀青年教師擔任輔導員。全面落實學校輔導員中層領導待遇，明確市屬學校（局直管民辦學校）、鎮(zhèn)（街道）中心小學或18個班級以上規(guī)模學校的大隊輔導員按不低于學校中層管理人員選拔、配備和管理、使用，通過競聘上崗，由學?？疾爝x拔、發(fā)文聘任。其他學校大隊輔導員可參照執(zhí)行或按照從事少先隊的工作量折算成相應教學工作量計入本人在崗工作總量。鼓勵學校根據需要配備大隊部、中隊校外志愿輔導員，形成全社會共同關注少年兒童健康成長的良好氛圍。二是加強培訓輔導。圍繞少先隊組織的根本任務，采用市、鎮(zhèn)、校三級培訓的形式，以培訓班、知識講座、經驗交流、雙技比賽、互觀互學等形式，加強輔導員的思想政治素質、少先隊工作基本理論和專業(yè)知識能力培訓，做到凡上崗必培訓，努力提升全市輔導員隊伍綜合能力水平。舉行全市輔導員工作會議，四名來自不同類型學校的輔導員結合日常工作，交流了各自特色工作。開展少先隊“名家講堂”，面向全市的少先隊輔導員、少先隊工作學會會員等開展輔導培訓，受益人數300余人。開展少先隊工作考察學習活動，組織全市部分輔導員到少先隊工作先進單位參觀學習，擴大視野。三是強化考核監(jiān)督。建立輔導員考評機制，定期組織開展輔導員論壇，結合實際、創(chuàng)新工作，認真分析研究少先隊工作面臨的新形勢、新任務、新要求，進一步加強業(yè)務素質，切實增強做好工作的本領。建立輔導員評比機制，激勵廣大輔導員老師創(chuàng)新工作載體，不斷探索教育的方式方法，進一步轉變傳統(tǒng)的單純灌輸式教育方法，結合少年兒童的特點，從實際出發(fā)，以喜聞樂見的形式，精心設計組織開展一些生動活潑、健康向上的活動，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的良好習慣，增強他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（三）內外聯(lián)動培育，加強少先隊陣地建設。一是推動少先隊陣地有形化建設。切實規(guī)范少先隊標識、隊室、隊角、宣傳欄、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等標志性陣地，在學校、班級、社區(qū)、校外教育陣地等場所懸掛少先隊標志，不斷增強少先隊組織的感染力和影響力。目前，全市小學少先隊隊室建設率達100%，累計擁有廣播站、電視臺、網站、圖書室等陣地1246個。二是拓展校外新型陣地。廣泛整合社會公共資源，積極拓展有利于少年兒童身心健康發(fā)展的各類實踐基地，不斷擴大少先隊校內外教育陣地的規(guī)模。如市實驗小學和國稅局共同籌建 “紅領巾稅?！?，定期組織隊員走上社會參加稅法宣傳活動，幫助隊員樹立依法納稅、建設家鄉(xiāng)的意識。此外，依托社區(qū)內學校、青年中心、駐區(qū)單位以及其他社會資源，廣泛開展社區(qū)少先隊活動。如寧波市社區(qū)少先隊示范點滸山街道水南社區(qū)建立社區(qū)少先隊活動中心，整合社區(qū)教育資源，發(fā)揮社區(qū)骨干志愿輔導員的積極作用，關愛社區(qū)青少年成長。三是探索建設“鄉(xiāng)村學校少年宮”。依托農村中小學?；蜷e置的校舍、教室，結合學校特色教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，探索推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設。目前我市共有5所學校試點辦起了“鄉(xiāng)村學校少年宮”，與“春泥計劃實施點”共同構成了農村少年兒童公益性活動的主陣地。