第一篇：新學(xué)年幼兒園教研工作思路

新學(xué)年幼兒園教研工作思路

新學(xué)年幼兒園教研工作思路

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

5、開展迎”六一”活動(dòng)。

6、做好幼小銜接工作。

三、具體措施

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。針對(duì)我園實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地做好師資建

設(shè)工作。

1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競賽活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。http://

4、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮

點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。

1、根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨堂聽課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

四、密切家園聯(lián)系，共育幼兒

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長講座、家長會(huì)、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動(dòng)等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

五、搞好幼小銜接工作

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼

小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：

二月份

1、召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議。

2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、制定幼兒園工作計(jì)劃。

4、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。

5、上好教研課。

6、幼兒園安全檢查。

三月份：

1、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

2、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練。

3、常規(guī)工作檢查。

4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。

5、認(rèn)真上好教研課。

6、教學(xué)工作檢查。

四月份：

1、做好幼兒體檢工作。

2、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教

學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作。

4、認(rèn)真上好教研課。

5、準(zhǔn)備慶?！傲弧钡奈膴使?jié)目。

五月份：

1、“勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。

2、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、籌劃安排工作。

3、做好傳染病的預(yù)防工作。

4、開展緊急疏散演練。

5、組織幼兒參加體檢。

6、上好教研課。

六月份

1、開展慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。

3、開展教研活動(dòng)。

4、大班開展幼小銜接活動(dòng)。

5、組織教師參加基本功競賽。

6、檢查教學(xué)成果，正確評(píng)價(jià)幼兒。

7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況，教職

工考核。

8、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

9、安排暑假工作。

10、教師撰寫教育論文，完成各類總結(jié)。

第二篇：幼兒園大教研新計(jì)劃

培育英才

翱翔藍(lán)天

xx幼兒園

2011～2012學(xué)第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

單

位：xx幼兒園 撰寫人：xx

時(shí)

間：2011年9月

培育英才

翱翔藍(lán)天

2011～2012學(xué)第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

穩(wěn)步促進(jìn)幼兒園轉(zhuǎn)型，繼續(xù)保持良好的社會(huì)口碑和形象，并贏得市場對(duì)新型班級(jí)的認(rèn)可、提升核心競爭力。開展透明化管理，以研帶教扎實(shí)開展教科研工作，加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，提高保教工作質(zhì)量；注重師德教育、穩(wěn)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力；加強(qiáng)家園共育、溝通工作，形成和諧統(tǒng)一的教育意識(shí)。

二、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)教研培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展教研培訓(xùn)活動(dòng)，通過同事互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將試行設(shè)立教師園地，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)

培育英才

翱翔藍(lán)天

目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

（二）、加大教研研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

1、嘗試集體備課。教研組長將組織各年級(jí)組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。

2、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

3、加強(qiáng)隨堂聽課。教研組長繼續(xù)深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。

（三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。A、開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。

1、青年教師說課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期，計(jì)劃在10月底進(jìn)行30歲以下青年教師的說課、賽課活動(dòng)，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式。

2、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展優(yōu)秀教師的示范作用，將選出三名教師在11月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。（每年組一名，報(bào)

培育英才

翱翔藍(lán)天

名或集體推薦的形式。）

3、切實(shí)保證每月一次的大教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

4、針對(duì)剛?cè)雸@的青年教師將進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。a、每兩周舉行一次對(duì)老教師聽課活動(dòng)后的反思。b、新教師每月一次的公開匯報(bào)活動(dòng)。（內(nèi)容自選）c、新教師與老教師對(duì)對(duì)碰活動(dòng)。

新老教師結(jié)對(duì)子，同一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容自行備課，然后公開教學(xué)，集體討論總結(jié)各自活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足，相互汲取所長，棄其所短。

第三篇：幼兒園大教研新計(jì)劃（范文模版）

培育英才翱翔藍(lán)天

xx幼兒園

2011～2012學(xué)第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

單位：xx幼兒園

撰寫人：xx

時(shí)間：2011年9月

2011～2012學(xué)第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

穩(wěn)步促進(jìn)幼兒園轉(zhuǎn)型，繼續(xù)保持良好的社會(huì)口碑和形象，并贏得市場對(duì)新型班級(jí)的認(rèn)可、提升核心競爭力。開展透明化管理，以研帶教扎實(shí)開展教科研工作，加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，提高保教工作質(zhì)量；注重師德教育、穩(wěn)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力；加強(qiáng)家園共育、溝通工作，形成和諧統(tǒng)一的教育意識(shí)。

二、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)教研培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展教研培訓(xùn)活動(dòng)，通過同事互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將試行設(shè)立教師園地，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)

目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

（二）、加大教研研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

1、嘗試集體備課。教研組長將組織各年級(jí)組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。

2、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

3、加強(qiáng)隨堂聽課。教研組長繼續(xù)深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。

（三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

A、開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。

1、青年教師說課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期，計(jì)劃在10月底進(jìn)行30歲以下青年教師的說課、賽課活動(dòng)，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式。

2、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展優(yōu)秀教師的示范作用，將選出三名教師在11月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。（每年組一名，報(bào)

名或集體推薦的形式。）

3、切實(shí)保證每月一次的大教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

4、針對(duì)剛?cè)雸@的青年教師將進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。a、每兩周舉行一次對(duì)老教師聽課活動(dòng)后的反思。

b、新教師每月一次的公開匯報(bào)活動(dòng)。（內(nèi)容自選）

c、新教師與老教師對(duì)對(duì)碰活動(dòng)。

新老教師結(jié)對(duì)子，同一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容自行備課，然后公開教學(xué)，集體討論總結(jié)各自活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足，相互汲取所長，棄其所短。

第四篇：幼兒園工作思路

2010-2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)前工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為政策依據(jù)，以省教育廳《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》為抓手，以《煙臺(tái)市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》為指導(dǎo)，以促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展、提高保育教育質(zhì)量為中心，按照一日活動(dòng)抓科學(xué),教育教學(xué)抓規(guī)范,行為習(xí)慣抓養(yǎng)成，區(qū)角建設(shè)抓落實(shí),環(huán)境創(chuàng)設(shè)抓特色，教研科研抓深入，師資隊(duì)伍抓研修的思路，典型引路，城鄉(xiāng)互動(dòng)，深化改革，創(chuàng)新工作，服務(wù)基層，確保學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。

二、基本思路

1、以落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》為核心內(nèi)，加大對(duì)全市各級(jí)各類幼兒園常規(guī)規(guī)范力度，更新教育觀念、加強(qiáng)保教研究、深化課程改革、開展特色教育，保教并重，深度調(diào)研，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園積極探索適合自身實(shí)際發(fā)展的課改道路，逐步消除“保姆式”和“小學(xué)化”的教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、有效加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園資金投入、教師配備、師資水平情況，研究切實(shí)有效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)研修學(xué)習(xí)機(jī)制，一是完善教研機(jī)制，掌握基本動(dòng)態(tài)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加快QQ群的建設(shè)和應(yīng)用。三是全面規(guī)劃，分層帶組，分片教研，開展各級(jí)各類研修活動(dòng)。

3、以活動(dòng)為載體，深化幼兒園課程改革。一是充分發(fā)揮省級(jí)園、市級(jí)園的品牌效應(yīng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，堅(jiān)持開放制度，促進(jìn)資源共享。二是幫助中心園加快課改腳步，使其逐步成長為鎮(zhèn)域內(nèi)的教研基地園。三是結(jié)合不同級(jí)類幼兒園特點(diǎn)，及教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開展等形式各樣的教研活動(dòng)，在研討中構(gòu)建，在實(shí)踐中發(fā)展，在評(píng)比中提高，穩(wěn)步加快我市幼教改革步伐。

三、主要工作和措施

（一）貫徹《綱要》精神，規(guī)范課程管理

1、將“一日活動(dòng)皆課程”的觀念落到實(shí)處。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《煙臺(tái)市幼兒園一日生活常規(guī)要求》精神，保教并重，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間；培養(yǎng)幼兒終生受用的品質(zhì)，把教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)（含區(qū)域活動(dòng)）、生活活動(dòng)放到同等重要的位置，做到三條線同時(shí)抓，全面落實(shí)教育目標(biāo)。

2、課程安排防止和糾正小學(xué)化傾向。帶領(lǐng)教師研讀好省教育廳《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》和《煙臺(tái)市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)常規(guī)（試行）的通知》的通知精神，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程改革指導(dǎo)力度，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平，積極探索適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的課程建設(shè)；按照“規(guī)模小、范圍廣、次數(shù)頻”的思路，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師搭建教學(xué)鍛煉表現(xiàn)的舞臺(tái)，示范展示、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流，使教師們在實(shí)踐中得到鍛煉體驗(yàn)、增長機(jī)智和才干，逐步糾正和杜絕小學(xué)化傾向。

3、深化、完善幼兒園區(qū)角活動(dòng)的理論與實(shí)踐。一是從理論上提供支持，在方法上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園克服資金投入不足現(xiàn)狀，走自我發(fā)展道路，充分利用農(nóng)村豐富的動(dòng)植物資源、自然物質(zhì)，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料；利用田野山林，擴(kuò)展活動(dòng)空間，發(fā)揮農(nóng)村資源在課程改革中的優(yōu)勢。二是對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)定位、內(nèi)容的確立，教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深層次的系統(tǒng)研究，完善幼兒園活動(dòng)區(qū)課程，努力探索區(qū)角活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合，與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合。

（二）完善教研機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)完善由教研室——省級(jí)園、煙臺(tái)示范園——各鎮(zhèn)處中心教研組（中心幼兒園），構(gòu)成的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，保障教研聯(lián)動(dòng)有序進(jìn)行。

2、調(diào)整完善學(xué)前骨干教師檔案，全面掌握本學(xué)期骨干教師的基本情況，人才分布，資源配置，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加速Q(mào)Q群的建設(shè)與利用，開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，有效帶動(dòng)廣大教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

3、確保研修內(nèi)容的有效性。采用自下而上的方法深入調(diào)研，了解一線教師需求，確保研修內(nèi)容從實(shí)踐中來，從參加教師中來，切實(shí)解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、探索研修形式的多樣化。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園資金投入不足、教師單人代班，盡可能通過網(wǎng)絡(luò)上傳，光盤視頻、文本推薦為農(nóng)村教師提供獲取知識(shí)的渠道，方便教師自主學(xué)習(xí)。采用集中、分層、分片等多樣化的研修形式，為廣大幼兒教師提供專業(yè)指導(dǎo)。

5、增強(qiáng)研修對(duì)象、內(nèi)容的針對(duì)性。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師的研修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新上崗教師的研修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱幼兒園教師的研修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼教輔導(dǎo)員、業(yè)務(wù)園長、骨干教師的研修學(xué)習(xí)。

6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研現(xiàn)狀調(diào)查。對(duì)不同級(jí)類幼兒園通過教育活動(dòng)跟蹤、相關(guān)資料查閱、發(fā)放問卷、與教師交談、召開座談（交流）會(huì)等方式展開全方位調(diào)研，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課改情況、發(fā)展趨勢、亟待解決的問題進(jìn)行分析，提出意見與建議。

（三）深化教研教改，提高保教質(zhì)量

1、充分發(fā)揮省級(jí)幼兒園、市級(jí)幼兒園、中心幼兒園的示范、輻射作用。省級(jí)幼兒園面向全市進(jìn)行開放活動(dòng)，市級(jí)幼兒園分期分片承擔(dān)開放活動(dòng)，展示辦園特色，促進(jìn)資源共享。

2、牢固樹立“發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想”加大對(duì)中心幼兒園的課程改革指導(dǎo)力度，使其盡快承擔(dān)起對(duì)周邊幼兒園的示范帶動(dòng)作用，成為名副其實(shí)的教育教研示范中心、師資隊(duì)伍研修中心，發(fā)揮示范輻射作用。

3、開展幼兒園教玩具制作城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。展示教師在自制教玩具方面的經(jīng)驗(yàn)、成果，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師從自己努力就能改變的實(shí)際問題為切入口，在易于實(shí)踐、操作的過程中體驗(yàn)到課改并非高不可攀，樹立課改的信心。

4、做好省級(jí)園、煙臺(tái)市級(jí)園品牌建設(shè)工作。鼓勵(lì)各幼兒園在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新著力推進(jìn)幼兒園辦園特色建設(shè)；要求各幼兒園因地制宜、因園而異，深入研究自己的特色定位，或以管理著名，或以科研領(lǐng)先，或以課程取勝，或以才藝見長，或以突出當(dāng)?shù)靥厣珵槊鹊?，不斷豐富和發(fā)展幼兒園內(nèi)涵，努力打造其幼教品牌。

5、開展“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。組織2008年、2010年執(zhí)教過省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、地級(jí)優(yōu)質(zhì)課的骨干教師，2010年萊陽市名師帶著優(yōu)秀的教育活動(dòng)和專業(yè)特長，送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，使基層教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解到新的保育教育理念，提升其教育教學(xué)水平。

6、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。本學(xué)年的兩個(gè)重點(diǎn)課題，主要由省級(jí)園和示范園承擔(dān)，及時(shí)了解各幼兒園課題進(jìn)展情況，指導(dǎo)各幼兒園將新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念、評(píng)價(jià)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)、評(píng)價(jià)行為，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落

實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保障課題的階段總結(jié)和結(jié)題工作有序進(jìn)行。

四、主要工作日程安排

二月份

1、召開分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃。

三月份

1、召開市直各幼兒園、中心幼兒園業(yè)務(wù)園長交流研討會(huì)。

2、組織優(yōu)秀教育活動(dòng)觀摩與研討。

3、中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況調(diào)研。

四月份

1、組織省級(jí)幼兒園開放活動(dòng)。

2、全市幼兒教師優(yōu)秀論文、課程方案評(píng)選活動(dòng)。

3、完善調(diào)整骨干教師檔案。

4、到各市直幼兒園調(diào)研集體備課、教師備課、半日活動(dòng)、課題研究開展情況。

五月份

1、開展中心園區(qū)角活動(dòng)開展與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩研修活動(dòng)。

2、分片開展骨干教師建設(shè)研修座談會(huì)。

3、組織送課下鄉(xiāng)主講教師會(huì)議。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研現(xiàn)狀調(diào)研。

六月份

1、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、組織省級(jí)、市級(jí)幼兒園園長觀摩活動(dòng)。

3、做好課題階段總結(jié)。

4、各幼兒園搞好慶“六?一”活動(dòng)。

七月份

1、進(jìn)行幼兒園區(qū)域活動(dòng)、自制教玩具城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。

2、組織幼兒園園長總結(jié)交流本學(xué)期工作。

3、教研成果統(tǒng)計(jì)。

4、工作總結(jié)。

5、制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃(新)

圣寶幼兒園2011學(xué)年第一學(xué)期

幼兒園教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《新課程》和本園的實(shí)際情況，這學(xué)期我園的工作繼續(xù)在上期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，堅(jiān)持與寓教于樂的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師培訓(xùn)、帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

二、主要工作和措施

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展教研活動(dòng)。具體如下：

1、學(xué)政治，讓教師關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)“教師工作崗位制度”的要求，確立自我人身價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)?，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。

2、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的文章等，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

（二）以班級(jí)課堂為載體，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

3、開展評(píng)比活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教具評(píng)比，體育器械制作評(píng)比、早操課間操評(píng)比、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

（三）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

（四）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

1、做好教師培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、開展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)安排 8月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃，班級(jí)教師制定各教學(xué)計(jì)劃。

2、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系布置及班級(jí)區(qū)域更新評(píng)比活動(dòng)。

3、開展英語培訓(xùn)工作，主抓新上任教師的崗前培訓(xùn)和教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)。

4、教研組開展早操、課間律動(dòng)資料收集、排練、教學(xué)工作。9月份：

1、全園公開課評(píng)比交流活動(dòng)。教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。

2、各班早操編排評(píng)比、早操展示活動(dòng)。

3、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4、對(duì)各班教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。

5、進(jìn)行珠算培訓(xùn)、交流研討活動(dòng)。

6、各班家園聯(lián)系手冊檢查、填寫交流研討工作。

7、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)和幼兒一日活動(dòng)檢查。

10月份：

1、各班開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。

2、各班級(jí)家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

3、黃金識(shí)字觀摩、評(píng)析、研討活動(dòng)。

4、姐妹幼兒園公開觀摩課活動(dòng)，邀請姐妹幼兒園教師來園觀摩指導(dǎo)。

5、開展“黃金杯故事大王比賽”初賽活動(dòng)。

6、派送人員外出參觀、觀摩學(xué)習(xí)。

7、每月教育教學(xué)體能抽查、分析、總結(jié)工作。11月份：

1、繼續(xù)教學(xué)研討，本園觀摩課活動(dòng)，珠算聽課、評(píng)析工作。

2、全園開展課題抽查工作，相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

3、進(jìn)行英語、閱讀督導(dǎo)、督學(xué)聽課檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

4、圣誕、元旦活動(dòng)計(jì)劃安排工作。

5、繼續(xù)家園聯(lián)系手冊的抽查、針對(duì)家長反映情況展開研討學(xué)習(xí)等工作。12月份：

1、進(jìn)行元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的工作的檢查，為活動(dòng)的開展做準(zhǔn)備。

2、識(shí)字學(xué)聽課檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、資料學(xué)習(xí)、整理，幼兒學(xué)習(xí)情況抽查，等工作。1月份

2、做好期末教師各項(xiàng)考核總結(jié)工作，評(píng)選先進(jìn)班級(jí)等評(píng)優(yōu)工作。

3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

4、整理資料，學(xué)期末資料匯總。

5、期末物品清點(diǎn)工作。

葉妹

2011.8.8