第一篇：陜西師范大學(xué)關(guān)于做好2012年免費師范畢業(yè)生免試攻讀教育碩士招生錄取工作的通知[本站推薦]

陜西師范大學(xué)關(guān)于做好2012年免費師范畢業(yè)生

免試攻讀教育碩士招生錄取工作的通知

各招生學(xué)院：

《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[2007]34號）提出：“免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，在職學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并通過論文答辯，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書?！币罁?jù)《教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實施辦法》（暫行）精神，根據(jù)教育部統(tǒng)一安排，自2012年起，我校將從在我校本科畢業(yè)后到中小學(xué)任教的免費師范畢業(yè)生中免試招收在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

目前我校2012年首屆免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士報名工作已經(jīng)結(jié)束。我校2011屆2583名免費師范畢業(yè)生中總計有2210人提出在職攻讀教育碩士的申請。各學(xué)院報名情況統(tǒng)計見附件一。學(xué)生報名材料申報工作也在進行中。

現(xiàn)將后續(xù)資格審核、復(fù)試錄取有關(guān)工作通知如下：

一、復(fù)試錄取工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以主管校長為組長、紀(jì)委書記為副組長的復(fù)試錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，復(fù)試錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括研究生部主任、副主任、紀(jì)委監(jiān)察處負(fù)責(zé)人、各招生單位主管研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)。各招生單位主管研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)全面負(fù)責(zé)本單位免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士的復(fù)試錄取工作，加強對本單位專業(yè)學(xué)位招生工作指導(dǎo)和監(jiān)督，認(rèn)真履行如下職責(zé)：

（1）研究確定本單位接受免費師范畢業(yè)生免試攻讀教育碩士復(fù)試辦法，尤其是個別單位對跨專業(yè)申請者專業(yè)加試的辦法；（2）對申請考生進行資格審查，確定資格審查合格學(xué)生名單；（3）組織成立復(fù)試小組，檢查、督導(dǎo)各復(fù)試小組的復(fù)試工作；（4）對參與復(fù)試和錄取工作的人員進行業(yè)務(wù)和紀(jì)律方面的培訓(xùn)；（5）審議擬錄取名單；

（6）其他與復(fù)試和錄取有關(guān)的工作；

（7）負(fù)責(zé)對復(fù)試和錄取工作遺留問題的解釋和處理。各單位確定擬錄取名單必須經(jīng)研究生部審核批準(zhǔn)，方能公布。一經(jīng)公布，不得擅自更改。

二、考生資格審查

各單位要嚴(yán)格審查考生資格?？忌膱罂假Y格和需提交材料請參考招生簡章（附件二）。在申請資料交齊后，要重點審查以下幾個方面（附件三）：

（1）考生身份。核查考生是否是我校本科畢業(yè)的免費師范畢業(yè)生；其工作年限在《師范生免費教育協(xié)議》規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)，沒有違約行為。

（2）考生是否提供《陜西師范大學(xué)免費師范生在職攻讀教育碩士申請審批表》，表中其所在任教學(xué)校是否填寫工作是否合格的意見，并加蓋有公章。

（3）核查考生本科畢業(yè)專業(yè)是否符合所申請教育碩士專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ρ究飘厴I(yè)專業(yè)的要求。

（4）思想品德狀況。思想政治品德考核內(nèi)容應(yīng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法等方面?？忌枷肫返聽顩r審查在發(fā)放考生錄取通知書前完成。

（5）所有申請免試攻讀教育碩士的免費師范生均須繳納90元報名費，未繳納報名費者不予復(fù)試錄取。

繳費方式：直接交至我校研究生招生辦公室（陜西師范大學(xué)長安校區(qū)校務(wù)樓615室），也可通過郵政匯款的方式郵寄至我校研招辦（郵政編碼：710062，郵寄地址：陜西師范大學(xué)研究生招生辦公室，收款人：任平）。

各單位對考生資格審核要給出資格審核是否合格的明確結(jié)論。資格審核不合格的考生，不能被錄取。

三、復(fù)試工作

（一）復(fù)試方式

考慮到免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士的申請者均是本校畢業(yè)生，考生工作單位大部分又在偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)等特殊情況，學(xué)校決定免費師范畢業(yè)生復(fù)試主要采用兩種方式進行。

一類方式：免費師范生畢業(yè)生大學(xué)四年綜合排名為前50%的申請者（不含跨專業(yè)申請者），采取資料審核的方式進行（申請者本人不需來校復(fù)試）。具體辦法是：

1、各學(xué)院負(fù)責(zé)分專業(yè)成立由3—5人組成的復(fù)試小組，其中要有一位副教授以上職稱的教師做組長；

2、復(fù)試小組對考生提交的以下3項材料進行評閱打分，給出復(fù)試成績。需評閱的材料是：

（1）由考生任教學(xué)校填寫工作是否合格的意見，并加蓋公章。（2）任教工作總結(jié)及研究計劃報告。提交一份3000字左右的報告，撰寫任教一學(xué)期的工作心得，以及攻讀教育碩士期間的研究方向和研究計劃。

（3）在大學(xué)學(xué)習(xí)期間和工作期間獲得的各類獲獎證書和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件。

二類方式：免費師范生畢業(yè)生大學(xué)四年綜合排名不在前50%的申請者和跨專業(yè)申請者，均需來校參加復(fù)試。具體辦法是：

1、確定復(fù)試人員名單 學(xué)院接到2012年免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士報名信息表后，盡快確定參加復(fù)試人員名單，要求4月10前將復(fù)試人員名單（含電子版文件）報送至專業(yè)學(xué)位管理辦公室備案。

2、復(fù)試時間安排

復(fù)試報到時間為4月26日，復(fù)試時間為4月27日、28日兩天復(fù)試。

3、各院系負(fù)責(zé)分專業(yè)成立由3—5人組成的復(fù)試小組，其中要有一位副教授以上職稱的教師做組長，對申請者進行面試；

4、復(fù)試小組對考生提交的以下3項材料進行評閱打分，給出復(fù)試成績。需評閱的材料是：

（1）由考生任教學(xué)校填寫工作是否合格的意見，并加蓋公章。（2）任教工作總結(jié)及研究計劃報告。提交一份3000字左右的報告，撰寫任教一學(xué)期的工作心得，以及攻讀教育碩士器件的研究方向和研究計劃。

（3）在大學(xué)學(xué)習(xí)期間和工作期間獲得的各類獲獎證書和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件。

5、對跨專業(yè)申請的考生須進行專業(yè)課加試。

（二）復(fù)試成績

1、復(fù)試成績以百分制計算，復(fù)試總成績100分，其中一類方式中考生提交的“任教工作總結(jié)及研究計劃報告”的分值應(yīng)占60%，其他各種獎項文章等支撐材料的分值應(yīng)占40%，兩部分分值相加得出考生復(fù)試考試總成績。

二類方式中考生提交的“任教工作總結(jié)及研究計劃報告”的分值應(yīng)占40%，其他各種獎項文章等支撐材料的分值應(yīng)占20%，考生面試成績應(yīng)占40%，三部分分值相加得出考生復(fù)試考試總成績。

2、對于跨專業(yè)申請的免費師范畢業(yè)生，接收學(xué)院應(yīng)制定相應(yīng)的復(fù)試方案，報研究生部審批后實施。須要求申請者來校參加面試、筆試等。

四、錄取工作

1、錄取原則

各單位根據(jù)資格審核結(jié)果和復(fù)試結(jié)果確定擬錄取名單，報研究生招生辦公室審核。

（1）復(fù)試資格審核不合格的考生不予錄取。

（2）復(fù)試錄取期間發(fā)現(xiàn)考生不符合報考條件、違反免費師范生國家服務(wù)制度、身體及思想品德狀況不符合錄取要求的，一律不予錄取。

（3）復(fù)試不合格的，不予錄取。

（4）對于資格審核合格、復(fù)試成績及格的申請者，原則上均應(yīng)錄取。

2、錄取類別

免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士研究生錄取類別為委托培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方式為非全日制方式學(xué)習(xí)，主要利用暑假回校集中授課，在職期間通過網(wǎng)絡(luò)平臺遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。

免費師范畢業(yè)生教育碩士均須繳納學(xué)費，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為2.4萬元/3年，其中入學(xué)時繳納課程階段學(xué)費1.2萬元；進入論文階段之前繳納論文階段學(xué)費1.2萬元。免費師范畢業(yè)生教育碩士不參加學(xué)校的研究生培養(yǎng)機制改革。

3、擬錄取名單報審

各單位須在2012年5月4日前報送紙質(zhì)版擬錄取名單（名單須注明每個考生錄取的專業(yè)學(xué)位類型、專業(yè)等信息）。經(jīng)研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過后予以公布

4、錄取通知書發(fā)放和簽訂錄取協(xié)議書 在擬錄取人員通過陜西省和教育部錄取檢查合格后，研究生招生辦公室將于6月中下旬向考生寄發(fā)錄取通知書和錄取協(xié)議書，考生簽訂協(xié)議書在入學(xué)報到時交學(xué)院研究生輔導(dǎo)員處備案。

免費師范畢業(yè)生教育碩士無須調(diào)閱檔案，在讀期間不轉(zhuǎn)戶口和黨團關(guān)系。

5、考生材料的管理

各單位應(yīng)對考生的復(fù)試原始材料予以妥善保存，以備查驗。

五、免費師范畢業(yè)生免試在職攻讀教育碩士，是國家免費師范生政策中有機組成部分。各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強對復(fù)試錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及學(xué)校的有關(guān)政策和招生工作規(guī)定，對相關(guān)人員進行全面的教育和培訓(xùn)，自覺接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門和社會輿論的監(jiān)督，營造和維護公開、公平、公正的研究生招生工作環(huán)境。

附件一：陜西師范大學(xué)2012年免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士報名信息表（電子版）

附件二：陜西師范大學(xué)2012年免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章

附件三：陜西師范大學(xué)2012年碩士研究生復(fù)試資格審核登記表 附件四：陜西師范大學(xué)2012年免費師范生在職攻讀教育碩士復(fù)試備案表

研究生招生辦公室 2012年3月31日

第二篇：教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實施辦法(暫行)

附件：

教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生在職攻讀

教育碩士專業(yè)學(xué)位實施辦法（暫行）

《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)?2007?34號）提出：“免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，在職學(xué)習(xí)專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書?！睘樨瀼貒k發(fā)?2007?34號文件精神，做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生工作，落實師范生免費教育示范性舉措，制定本實施辦法。

一、自2012年起，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)從到中小學(xué)任教的免費師范畢業(yè)生中招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，支持師范畢業(yè)生結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)工作實際繼續(xù)深造和專業(yè)發(fā)展。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使免費師范畢業(yè)生具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學(xué)實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。

二、免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，經(jīng)任教學(xué)?？己撕细?，部屬師范大學(xué)根據(jù)工作考核結(jié)果、本科學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。

三、免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2-3年，實行學(xué)分制。課程學(xué)習(xí)主要通過遠(yuǎn)程教育和寒暑假集中面授方式進行。創(chuàng)新教育碩士研究生培養(yǎng)模 — 1 —

式，采取部屬師范大學(xué)與地方政府、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教育碩士研究生的新機制。選擇具備條件的免費師范畢業(yè)生任教學(xué)校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地，實行部屬師范大學(xué)和中小學(xué)的雙導(dǎo)師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養(yǎng)方案。通過全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺，部屬師范大學(xué)教育碩士研究生課程實行學(xué)分互認(rèn)，共享優(yōu)質(zhì)資源。

四、教育碩士研究生課程設(shè)臵要突出實踐性，密切結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)實踐，并與本科階段所學(xué)課程相銜接，整體設(shè)計。各培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)根據(jù)全國教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會制定的《教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》，結(jié)合本校實際，制訂教學(xué)計劃。

五、教育碩士研究生培養(yǎng)要進一步加強教師職業(yè)道德教育，樹立長期從教的職業(yè)理想和信念；堅持理論聯(lián)系實際，面向基礎(chǔ)教育，注重教師專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力訓(xùn)練，注重教育實踐問題研究能力培養(yǎng)。加強教育碩士研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，選擇責(zé)任心強、熟悉中小學(xué)教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的高校優(yōu)秀教師和培養(yǎng)基地的中小學(xué)優(yōu)秀教師組成雙導(dǎo)師指導(dǎo)組。認(rèn)真組織遠(yuǎn)程教育課程學(xué)習(xí)和教育實踐活動，制訂嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)有效的考核方法。

六、教育碩士研究生課程考查與考試可通過調(diào)查報告、課程論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻和筆試、口試等多種方式進行。實踐環(huán)節(jié)考查要求學(xué)生在學(xué)期間至少完成一篇實踐調(diào)查報告和一項教學(xué)設(shè)計。將免費師范畢業(yè)生在中小學(xué)教育教學(xué)工作崗位的實際表現(xiàn)作為教育碩士研究生成績考查的重要內(nèi)容。

七、教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫要立足教育實踐，突出學(xué)以致用，要運用教育理論、知識、方法分析和解決中小學(xué)教育教學(xué)

工作中迫切需要解決的實際問題，具有創(chuàng)新性和實用價值。論文形式可以是研究報告、調(diào)研報告或教育教學(xué)案例分析報告等。學(xué)位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名相關(guān)學(xué)科的中小學(xué)特級教師。

八、在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學(xué)分，通過論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

九、在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的免費師范畢業(yè)生，如未按《師范生免費教育協(xié)議》從事中小學(xué)教育工作，部屬師范大學(xué)可以取消學(xué)籍。

十、免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位招生計劃在全國研究生招生總規(guī)模之內(nèi)單列，全部為國家計劃。

十一、做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位工作是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重要任務(wù)。各有關(guān)地方教育行政部門、部屬師范大學(xué)和中小學(xué)校要高度重視，密切配合，精心組織，創(chuàng)造條件，確保師范生免費教育示范性舉措的順利實施。

第三篇：2013年免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生

2013年免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生

任教工作總結(jié)及研究計劃報告

任教工作總結(jié)

我是....大學(xué)....專業(yè)....屆免費師范生.....，現(xiàn)任教于.....。時光荏苒，不知不覺離開大學(xué)校園已經(jīng)10月有余，第一學(xué)期我擔(dān)任高一.....個班的生物教學(xué)工作。

初入門的我在這一學(xué)期的生物教學(xué)中，有得亦有失，更多的是從教學(xué)工作中收獲到了很多，同時也學(xué)到了許多為人處世的道理。隨著本學(xué)期工作的結(jié)束，為了更好剖析我在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)，以去蕪存菁，特把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在思想道德方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“十八大”精神，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。習(xí)主席在報告中反復(fù)提到了“責(zé)任”。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格。我想我們的責(zé)任就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，盡己所能，力求把他們培育成對社會、對國家有用之才。

在思想、行動上與黨中央保持一致，積極響應(yīng)組織的號召，參與學(xué)校組織的各項活動。在學(xué)校組織的掃雪等活動中，積極肯干，不怕苦不怕累，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，我擔(dān)任高一5個班的生物教學(xué)工作。由于是新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此要付出更多的努力。為了提高教學(xué)成績我主要做了以下幾個方面：

1.多聽課，多思考。

學(xué)校為了盡快提高青年教師的教學(xué)水平，采取了“師帶徒”措施，給每一位新教師安排一位教學(xué)師父。師父的課我每節(jié)都要聽，要聽師父的教學(xué)思想、教學(xué)方法、課堂互動、課堂管理等方面，課后認(rèn)真進行總結(jié)、反思，學(xué)以致用。除此之外，我還會去聽匯報課以及優(yōu)秀教師的示范課，多方面獲取信息并進行篩選，對于不同的班型不同的學(xué)生來說教學(xué)方法和管理方法不盡相同，要能夠結(jié)合自己所教班級的實際情況采取相應(yīng)的措施。

2.充分備課。

備課質(zhì)量的好壞直接決定上課的效果。在課前進行認(rèn)真的備課，積極參加集體備課，取他人之長，補己之短。課前認(rèn)真分析教學(xué)大綱，明確每一節(jié)課的重點以及難點，充分利用教輔資料以及網(wǎng)絡(luò)資源，獲取更多的信息，在原有知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行建構(gòu)，為教學(xué)服務(wù)。在上課之前，要進行預(yù)演，對于課堂中可能發(fā)生的問題，做好預(yù)設(shè)，以便應(yīng)對自如。

3.認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，根據(jù)目前的課時量，開展高效課堂成為發(fā)展的趨勢，而要開展高效課堂，教師的角色轉(zhuǎn)變很重要，需要從灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，努力實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂。除此之外，師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變也十分重要。良好的師生關(guān)系是決定教育成敗的關(guān)鍵所在。真心熱愛學(xué)生，贏得學(xué)生的信任，使教師所傳授的內(nèi)容學(xué)生更容易接受。根據(jù)所授課程的類型，靈活的運用各種教學(xué)方法，精心設(shè)計能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.做好反思

教學(xué)反思，是教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平的過程。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，因此我堅持在教學(xué)過程中不斷反思總結(jié)，以求更快的進步。教學(xué)反思按照時間可分為課前反思、課中反思以及課后反思。

課中反思，即及時主動地在教學(xué)過程中進行的反思。這種反思具有監(jiān)控性，能保證教學(xué)的高質(zhì)、高效，并可提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。

“教師的生命在于課堂”，雖然課前會精心備課，也會對可能出現(xiàn)的問題進行預(yù)設(shè)，然而在課堂中能否順利發(fā)揮還要看教師的應(yīng)變能力。在課堂上要時刻注意學(xué)生的變化，觀察他們是否對講解的內(nèi)容感興趣，是否在認(rèn)真聽講，是否能夠接受教師所講授的內(nèi)容等等，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時地調(diào)整課堂的內(nèi)容、音調(diào)和節(jié)奏等等。當(dāng)學(xué)生積極性不高時，教師可以找個學(xué)生進行提問，提高學(xué)生的注意力。當(dāng)學(xué)生對所講授的內(nèi)容不能很好接受的時候，可以換一種通俗易懂的方法進行講授，以便學(xué)生更好的掌握。

課后反思具有批評性，能使教學(xué)經(jīng)驗理論化，并有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。課前精心備課、撰寫教案雖然很重要，然而，教然后知困、知不足從而加以改進是更可貴的。通過每堂課的教學(xué)，課后及時回顧、分析、反思并寫下自己的親身體會，記錄優(yōu)點與不足，優(yōu)點繼續(xù)保持，缺點要著重標(biāo)記，在下一堂課的教學(xué)過程中進行改進，并形成連續(xù)的記錄，這樣形成對比，能有效提高課堂效率。課前反思是經(jīng)過課中反思和課后反思后，最終形成的行動前的反思。教師根據(jù)自己在教學(xué)中和教學(xué)后進行的反思所做的總結(jié)來認(rèn)識自己的教學(xué)情況，總結(jié)出自己教學(xué)的長處和不足，進而對接下來的教學(xué)進行前瞻性思考、預(yù)測，擬定計劃，未雨綢繆，以保證以后的教學(xué)更加有效地實施。

反思能快速提高新教師的教學(xué)能力，因此我堅持做“反思三部曲”，課中反思、課后反思、課前反思這三類反思之間是一個螺旋上升的發(fā)生過程，反思的各個因素交互作用。教師職業(yè)的特征決定了教師本身應(yīng)是研究者、反思者，而且“教師越能反思，在某種意義上越是好的教師”。

三、學(xué)生管理

我認(rèn)為科任老師處于一個非?！皩擂巍钡牡匚唬绻癜嘀魅文菢訃?yán)加管教，會引起學(xué)生反感，如果輕描淡寫又起不到教育的作用。對于犯錯誤的學(xué)生，或者上課不認(rèn)真的學(xué)生，我會課后找她談話，進行思想教育，讓他認(rèn)識到自己的錯誤以及這樣做的后果，不會體罰也不會惡言相向，盡量與學(xué)生處于平等的地位，以談心的方式對其進行教育，做到既不傷學(xué)生的自尊心，又把問題解決好。學(xué)生比較喜歡青年教師的原因就是沒有年齡差距，也沒有他們認(rèn)為的“代溝”，如果我們真心為他們好，學(xué)生是可以感覺的到的，放下姿態(tài)，做一個傾聽者，做一個朋友，讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感，不僅能對他產(chǎn)生教育作用，還能提高他學(xué)習(xí)生物學(xué)科的熱情。學(xué)生畢竟是孩子，感情用事，喜歡你就會喜歡你所教的學(xué)科，自然成績也會有所提高。

四、個人學(xué)習(xí)

“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”，作為教師的我，需要不斷地豐富自己的教育知識，所以我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以便在工作中有堅實的理論做指導(dǎo)，從而更好地進行教育教學(xué)。同樣，我還不斷地更新專業(yè)知識，關(guān)注生物知識的新變化，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不再像以前那樣，一張嘴、一支筆、一塊黑板走天下，而是綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)，所以我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作優(yōu)秀多媒體課件，學(xué)習(xí)運用幻燈、投影、視頻等電教設(shè)施開展教學(xué)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)無止境，教育工作更是一項常做常新的永無止境的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際情況，認(rèn)真分析和研究教材、大綱，了解學(xué)生的狀態(tài)，及時溝通調(diào)節(jié)，努力提高教學(xué)技能，更新觀念，做好生物教學(xué)，使自己盡快加入優(yōu)秀教師的行列。

在職攻讀教育碩士研究方向及研究計劃

作為一名免費師范生，我十分珍惜這次能夠參加在職教育碩士課業(yè)學(xué)習(xí)的機會，因為我需要學(xué)習(xí)的還很多。綜合任教以來的工作情況，我初步將自己的研究學(xué)習(xí)分為四個方面：

1.教學(xué)理念：能學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，以利于學(xué)生的發(fā)展。2.專業(yè)知識：使知識更系統(tǒng)化，專業(yè)化。

3.課堂教學(xué)：如何打造學(xué)生喜歡的課堂，提高學(xué)習(xí)興趣，并且提高學(xué)習(xí)成績。如何將多種教學(xué)模式綜合應(yīng)用，以發(fā)揮最大效率，打造高效課堂。

4.組織管理能力：不只是作為一名普通教師，想要學(xué)習(xí)如何能做好一名班主任。

在職攻讀教育碩士，從時間上可分為在職期間與在讀期間兩部分。在讀期間，即寒署假集中授課與函授時，要進一步增加知識的深度、寬度與密度，精確研讀資料并記錄要點，與同學(xué)同伴互相交流經(jīng)驗，積極與指導(dǎo)教師溝通，虛心學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計。在職期間，首先要做好本職工作，然后將所學(xué)理論應(yīng)用到實際教學(xué)中進行檢驗，在教學(xué)中印證理論、升華理論；終生學(xué)習(xí)，并且虛心向老教師們學(xué)習(xí)請教。

總之，我將珍惜此次學(xué)習(xí)機會，努力提升自己，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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第四篇：2013年招收免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生報名通知

2013年招收免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生報名通知

接教育部通知，教育部直屬六所師范大學(xué)2013年繼續(xù)招收免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，并規(guī)定2012年畢業(yè)的免費師范畢業(yè)生、和2011年畢業(yè)的免費師范畢業(yè)生未報考或報考后未被錄取在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的人員，如申請2013年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，則必須在2012年10月31日前，在“中國研究生招生信息網(wǎng)（http://yz.chsi.com.cn）”，憑免費師范畢業(yè)生專用校驗碼，辦理網(wǎng)上報名（在線提交報名信息），逾期不再補報，也不得再修改報名信息。

具體辦法如下：

一、申請人員

我校招生范圍是我校2012年畢業(yè)的免費師范畢業(yè)生，和2011年畢業(yè)的免費師范畢業(yè)生未報考或報考后未被錄取在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。均為本科畢業(yè)后在中小學(xué)任教的人員，且需工作單位（中小學(xué)）同意該人員2013年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。

二、招生領(lǐng)域

見本文下方附件。

免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的報考領(lǐng)域，一般應(yīng)與本科畢業(yè)專業(yè)相同，如需跨領(lǐng)域報考，則報考領(lǐng)域應(yīng)與工作崗位（任教課程）相關(guān)。

跨領(lǐng)域報考需工作單位同意并出具書面證明，此證明附在以下需提交的申請材料內(nèi)一并寄送來我校研究生招生院系。我校根據(jù)上級部門規(guī)定、院系師資力量、跨領(lǐng)域的申請情況，統(tǒng)一審核是否批準(zhǔn)跨領(lǐng)域報考。

三、報名辦法

1.獲取校驗碼。

日期2012年10月20日至30日，登陸華東師范大學(xué)學(xué)工部學(xué)生處的校驗碼查詢系統(tǒng)（鏈接網(wǎng)址：http://004km.cn），按照網(wǎng)上要求提交報名信息，網(wǎng)上報名期間可修改報名信息。建議網(wǎng)上報名結(jié)束后另保存報名信息。網(wǎng)上報名后必須獲知并保存本人的“網(wǎng)上報名號（9位數(shù)、前四位3111）”“用戶名”“密碼”，后續(xù)事項需使用。網(wǎng)上報名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報信息。

網(wǎng)上報名前需準(zhǔn)備身份證、本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、本科期間的學(xué)號，網(wǎng)上報名時需輸入號碼等信息。申請人不可申請多套用戶名密碼、申請人不可填報多條信息。

3.網(wǎng)上報名注意事項。

因網(wǎng)上報名使用全國2013年碩士研究生網(wǎng)報系統(tǒng)，該系統(tǒng)中的招生院系所專業(yè)與免費師范生的報名事項不對應(yīng)，該系統(tǒng)中的考生設(shè)限條件與免費師范生畢業(yè)信息不對應(yīng)，為使免費師范生的報名工作順利進行，根據(jù)教育部規(guī)定和我校情況，我校免費師范生網(wǎng)上報名時，部分項目的選擇（輸入），必須按以下要求進行，之后我校會作置換。

（1）考試方式 選擇“推薦免試”。

（2）考生來源 選擇“普通全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生”。

（3）專項計劃 為“免費師范生計劃”。

（4）報名點 選擇“上海市”“華東師范大學(xué)”。

（5）獲得最后學(xué)歷的畢業(yè)年月 填寫“2013年6月”。

（6）報考類別 填寫“委培”。

（7）報考院系所 選擇107“古籍研究所”。

（8）報考專業(yè) 選擇050105“中國古代文學(xué)”。

（9）報考研究方向 選擇01 “中國古代詩文”。

（10）備用信息 填寫“2011屆或2012屆”。

（11）備用信息1 供跨院系的申請人填寫、填寫本文下方附件中攻讀教育碩士的領(lǐng)域代碼和名稱，不跨院系的申請人不填寫。

其他信息如實選擇（填寫）。

報名費交付事項暫不確定。

網(wǎng)上報名后不作現(xiàn)場確認(rèn)。

四、后續(xù)事項。

以上為免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位報考內(nèi)容的報名部分，免費師范畢業(yè)生還需辦理以下事項： *約12月20日：下載打印“華東師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士申請表”。需準(zhǔn)備本人證件照（1吋彩色證件照，電子文本，格式為jpg格式，大小小于20k）。

*約12月25日：寄送材料。需準(zhǔn)備任教工作總結(jié)及研究計劃報告，大學(xué)學(xué)習(xí)期間和工作期間獲得的各類獲獎證書和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件，下載的申請表單位蓋章，跨領(lǐng)域報考需工作單位同意的書面證明。*約2013年4月上旬：復(fù)試錄取。*課程學(xué)習(xí)及學(xué)位授予介紹。*學(xué)費事項。

務(wù)請申請人在相應(yīng)日期內(nèi)瀏覽本文所刊欄目，查閱辦理以上事項的具體辦法和要求，網(wǎng)頁：華東師范大學(xué)-招生信息-研究生-免費師范本科畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，網(wǎng)址：http://004km.cn/newslist.asp?catid=90。

教育部關(guān)于2013年免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的文件規(guī)定未下達(dá)，我校的招生簡章未編制，申請人可瀏覽參考我校上的招生信息。

五、在研究生招生工作期間，國家和學(xué)校如有新的政策和規(guī)定，我校研究生招生辦公室會有通告，并遵照執(zhí)行，務(wù)請考生隨時關(guān)注我校研究生招生辦公室網(wǎng)頁最新通知。華東師范大學(xué)研究生招生辦公室信息：

研究生招生辦公室 2012年10月19日

第五篇：徐州師范大學(xué)2010年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位復(fù)試分?jǐn)?shù)線及錄取工作辦法

徐州師范大學(xué)2010年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位復(fù)試分?jǐn)?shù)線及錄取工作辦法

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，現(xiàn)將2010年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線及錄取工作辦法公布如下：

一、錄取工作辦法

1、資格審查

所有考生必須通過我校組織的資格審查和復(fù)試，否則不予錄取。復(fù)試前將進行資格審查，考生需提供：(1)經(jīng)市、縣（區(qū)）教育局或教委人事部門蓋章并填寫推薦意見后的資格審查表（現(xiàn)場報名時打印）；(2)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位證書原件及復(fù)印件一份；(3)身份證原件及復(fù)印件一份；(4)復(fù)試費80元。

資格審查時間：2011年1月24日9:00－17:00

地點：徐州師范大學(xué)泉山校區(qū)研究生處（3號樓三樓）(火車站公交19路車銅山新區(qū)師大泉山校區(qū)站下)

2、復(fù)試

復(fù)試時間：1月25日 8:30－10:30 復(fù)試科目：政治 方式：筆試

3、錄取事宜

(1)1月25日下午公布擬錄取名單

(2)交費（總學(xué)費16000元，本次交款不低于3000元）后發(fā)放擬錄取通知書；

(3)經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦審核后，擬錄取通知書正式成為錄取通知書。弄虛作假者將取消入學(xué)資格，責(zé)任自負(fù)。

二、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

我校2010年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位復(fù)試總分最低分165分，單科不低于30分，各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線如下：

專業(yè)

學(xué)科教學(xué)（英語）學(xué)科教學(xué)（語文）

教育管理 學(xué)科教學(xué)（思政）現(xiàn)代教育技術(shù) 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）學(xué)科教學(xué)（物理）學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）學(xué)科教學(xué)（生物）學(xué)科教學(xué)（地理）學(xué)科教學(xué)（歷史）學(xué)科教學(xué)（音樂）學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）

徐州師范大學(xué)

研究生處

2011年1月19日

總分 201分 183分 181分 170分 165分 165分 165分 165分 165分 165分 165分 165分 165分