第一篇：德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)2014下學(xué)校工作總結(jié)

德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)2014-2015年度上期

學(xué)校工作總結(jié)

光陰似箭，時(shí)間如梭，本學(xué)期就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結(jié)束。本學(xué)期，學(xué)校在縣教育局的指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞教育局相關(guān)的工作意見和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)并調(diào)動(dòng)全校教職員工，認(rèn)真開展工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，現(xiàn)在將本學(xué)期的學(xué)校工作作一個(gè)自評式總結(jié)。

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞開展學(xué)生活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

本學(xué)期，學(xué)校召開班主任會(huì)議，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值教師切實(shí)履行好值班職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（六）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、學(xué)校組織學(xué)生每周一國旗下講話，從愛國、立志、環(huán)保等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生在課間操開展具有民族意義的舞蹈，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。

二、教學(xué)工作

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期檢查，堅(jiān)持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評。每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)藏科占用藝體課程。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

4、做好學(xué)籍管理工作。

5、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)，以及文明班評比等，取得良好的效果。

6、做好家訪工作。家訪是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)月各教師必須家訪一次?？刹捎米咴L、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。積極支持年輕教師外出學(xué)習(xí)，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，效果共享。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教師上公開課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)人做到深刻反思，找出解決問題的方法。不斷提升教育教學(xué)水平。

3、改革教研制度，堅(jiān)持“以研興教，以教促研”。本學(xué)期為了更好地開展教研工作，教科室在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際系統(tǒng)的調(diào)整了各教研組教研活動(dòng)能夠時(shí)間（周一語文、周二數(shù)學(xué)、周三藏文、周四科學(xué)、周五藝體），以確保教研活動(dòng)的開展順利進(jìn)行。

4、打破常規(guī)，拓寬形式。因地理?xiàng)l件限制，不能開展“請進(jìn)來、走出去”的活動(dòng)，而為了讓教師改變教學(xué)觀念、更新教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，在各組教研活動(dòng)的形式上，只要有助于教師提高，都可以開展。具體辦法有教研組長抄作。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全責(zé)任書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、安全工作制度的落實(shí)。

學(xué)期初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、并按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展，定期召開安全會(huì)議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，開展以學(xué)生安全為主的安全講座與宣傳。這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)期學(xué)校安全工作小對學(xué)生寢室教師學(xué)校各個(gè)場所進(jìn)行大排查，清除危險(xiǎn)器械和學(xué)校存在的安全隱患。要求各班班主任集中檢查，確保將危險(xiǎn)因素消除在萌芽之中。

（四）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

每次放假前，學(xué)校都對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排，確保學(xué)校平安。

四、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作

（1）、提高后勤服務(wù)意識：

后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校其他工作的進(jìn)展。為了更好地發(fā)揮后勤為教學(xué)服務(wù)的作用，要求后勤管理人員始終堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心的思想，狠抓內(nèi)部管理，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，力求使后勤服務(wù)落到實(shí)處。

（2）、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門要求，執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的辦公條件，保證教師安心工作。

3、積極爭取經(jīng)費(fèi)，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

（3）、公共設(shè)施維修工作：

每周學(xué)校值周教師對學(xué)校公共設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知后勤進(jìn)行維修處置，對不及時(shí)維修的下整改通知單，責(zé)令其維修。

（4）、嚴(yán)格食品采購制度和出入庫制度以及食堂從業(yè)人員的基本工作制度，防止霉?fàn)€食品進(jìn)入學(xué)校食堂和社會(huì)無關(guān)人員進(jìn)入食堂，堅(jiān)持食品品嘗和留樣制度，保證了食堂食品的清潔、衛(wèi)生，有效的防止了食品中毒事件的發(fā)生。

五、存在的問題和改進(jìn)措施：

（一）不足之處：

1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動(dòng)中的付出的主動(dòng)性差異很大，部分教師競爭意識不強(qiáng)還需要提升，工作欠主動(dòng)積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動(dòng)、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。教師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

主要是部分教師對學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí)，造成學(xué)生能力總體水平提高不快，甚至有個(gè)別班級有下滑情況。

2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升，部分教師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用不夠，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變教師的意識，激勵(lì)她們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。既要埋頭干活，也要抬頭看天。

3、教師要思考如何讓家長來有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。

4、教師，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

（二）改進(jìn)措施。

1、學(xué)校要樹立學(xué)習(xí)的典型，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的榜樣，學(xué)習(xí)她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚(yáng)正能量。

2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，通過合適的渠道鼓勵(lì)教師去不斷學(xué)習(xí)，開闊視野。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，讓大家教書又教做人。

3、教導(dǎo)處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要規(guī)范，保證時(shí)間與效果。

特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。

4、“群眾看黨員，教師看骨干”。讓學(xué)校的骨干教師有緊迫感，并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的骨干教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。

5、教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6、對學(xué)生成績落后的班課教師進(jìn)行談話、交流，共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法，把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。

7、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、后勤管。加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

過去的成績是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體老師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

德格縣城關(guān)第二完全小學(xué)

2014年12月9日

第二篇：下學(xué)校工作總結(jié)

西陶小學(xué)2012—2013學(xué)年

上學(xué)期工作總結(jié)

堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，使我校教育教學(xué)工作在本學(xué)期得到空前發(fā)展，特對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面：

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指針，以江澤民“三個(gè)代表”的思想做理論基礎(chǔ)，用胡錦濤對教師提出的“四點(diǎn)要求”來武裝自己，堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為己任。

二、德育工作方面：

建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每周定期檢查評比各班德育成效，對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育，使學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；所有任課教師都能把德育工作滲透于各自的學(xué)科教學(xué)之中，班主任進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，少先隊(duì)輔導(dǎo)員通過少先隊(duì)活動(dòng)和積極組織學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng)；來加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法觀念的教育。使學(xué)生形成了“愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義制度的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、智育工作方面： 堅(jiān)定不移地執(zhí)行了黨的教育方針，全面落實(shí)了素質(zhì)教育方案，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展，堅(jiān)持以教學(xué)大綱為依據(jù)，安排好了課程，組織好了教學(xué)。通過教研組活動(dòng)加大了教研力度，教師在教學(xué)方面有所創(chuàng)新，堅(jiān)持執(zhí)行了教師教學(xué)管理工作評分細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)管理工作獎(jiǎng)罰條例，并在期中、期末考試后進(jìn)行了兌現(xiàn)。狠抓課堂教學(xué)，堅(jiān)持向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。實(shí)行教師備課簽字制度，認(rèn)真檢查教師上課情況、批改作業(yè)情況。堅(jiān)持抓好對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，加大了聽課力度，通過聽評課教師們得到了共同進(jìn)步。

四、體、音、美、勞、衛(wèi)、健康工作方面：

教師通過認(rèn)真上好美術(shù)、音樂、勞動(dòng)課和積極組織學(xué)生進(jìn)行課外藝術(shù)活動(dòng)，建立體、音、美、勞活動(dòng)興趣小組，來陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮學(xué)生特長，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使學(xué)生的身心得到了全面發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)了體育衛(wèi)生健康工作條例，上好了體育課、衛(wèi)生課、堅(jiān)持上好了課間操，做好了課外活動(dòng)，通過開展多形式的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。繼續(xù)通過少先隊(duì)開展的“拒絕零食，抵制不衛(wèi)生食品”和“一彎腰”等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、班級管理方面：

（1）實(shí)行了班級管理班主任負(fù)責(zé)制。

（2）堅(jiān)持班主任工作匯報(bào)制度。定期召開班主任工作專題會(huì)議、匯報(bào)交流班級管理的好經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過紅旗班評比，認(rèn)真執(zhí)行了班主任工作獎(jiǎng)罰條例。

六、少先隊(duì)工作方面：

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真按照本學(xué)期擬定的計(jì)劃開展活動(dòng)，緊密配合學(xué)校工作開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)。利用少先隊(duì)隊(duì)部，堅(jiān)持周四下午放學(xué)后，少先隊(duì)各中隊(duì)長集中匯報(bào)制度。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。

七、對學(xué)生、教師管理方面：

為使我校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校把師生管理工作要擺在重要地位。設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部為一體的專門值周組。值周組負(fù)責(zé)每日檢查各班的學(xué)生著裝、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤等情況。做到天天有小結(jié)，周周有總結(jié)。表揚(yáng)好的、批評差的，使全體師生干有目標(biāo)，學(xué)有方向。

八、財(cái)務(wù)后勤工作方面：

財(cái)務(wù)后勤人員能緊密根據(jù)學(xué)校工作做好教育教學(xué)工作后勤服務(wù)。堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理透明制度，財(cái)務(wù)人員認(rèn)真做到了財(cái)務(wù)公開，學(xué)校大項(xiàng)開支由校代會(huì)決定，使教師對財(cái)務(wù)工作放心。

通過以上措施，使我校各項(xiàng)工作走在全鎮(zhèn)的前列。西陶小學(xué)的明天將更加美好。

西 陶 小 學(xué)

2013年1月

2012—2013學(xué)年下學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

西陶小學(xué) 2013年1月

第三篇：桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué) 數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

城關(guān)二完小是教育局根據(jù)縣委縣政府調(diào)整學(xué)校布局建成的一所新型學(xué)校。自2010年下期辦學(xué)以來，在各級政府的大力支持和教育局的具體領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行教師職責(zé)，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，積極探討新課標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成了自己的特色，走出了一條以教研帶動(dòng)教學(xué)，以成績促進(jìn)發(fā)展的路子，受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長等有關(guān)方面的高度評價(jià)。下面就我組的一些情況簡要匯報(bào)如下：

一、教研組基本情況

數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師10名，其中本科學(xué)歷3人 , ?？茖W(xué)歷 4人，中師學(xué)歷3人；一年多來，在師德師風(fēng)中有10人次受到省市縣的表彰，被評為市教學(xué)能手1人，縣教學(xué)能手3人，有中級職稱的7人，1人在省級舉行的教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我們這個(gè)團(tuán)體是一支素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有無限的熱情、沖勁和韌勁。我們組氣氛融洽，人際關(guān)系和諧，組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題。

二、在日常工作中我們重點(diǎn)抓好了以下方面的工作：

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論水平作為組內(nèi)開展教研活動(dòng)的突破口。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。如何讓我校數(shù)學(xué)科組教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題。為此，我們結(jié)合實(shí)際，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，采取“統(tǒng)一性”與“靈活性”相結(jié)合，集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論提高與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，多途徑、多形式地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)策略。讓老師們經(jīng)歷從“理論指導(dǎo)”到“示范引路”、從“課堂實(shí)踐”到“反思總結(jié)”、從“研討交流”到“總結(jié)提高”的學(xué)習(xí)過程，有效地提高科組教師的專業(yè)水平。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、我們數(shù)學(xué)科組狠抓常規(guī)教學(xué)工作管理。我們堅(jiān)持遵守學(xué)校的教學(xué)制度，做到真抓實(shí)抓，不松不懈。每學(xué)期、每學(xué)年根據(jù)市縣教研室與學(xué)校教科室的部署，認(rèn)真開展科組活動(dòng)?？平M建立健全一系列制度，堅(jiān)持做到定期開會(huì)，定期聽課，集體備課，集體活動(dòng)；科組工作計(jì)劃，科組會(huì)議記錄，科組工作總結(jié)等各項(xiàng)常規(guī)工作我們都認(rèn)真對待，使得整個(gè)科組的工作有條不紊地開展。

2、我們科組抓住常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查評價(jià)等），規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們在認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度的同時(shí)，堅(jiān)持做到“六認(rèn)真”、“五結(jié)合”的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化科組競爭上進(jìn)的意識?！傲J(rèn)真”包括認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真開展教改科研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)五個(gè)“相結(jié)合”——學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，常規(guī)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人鉆研和集體討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)和總結(jié)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和課題研究相結(jié)合。做到教師教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識到在教學(xué)中，學(xué)比教更為重要；教師在教學(xué)過程中，不斷地去改革自己的課堂教學(xué)，把學(xué)生作為主體，使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中重視情感態(tài)度價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

3、科組每學(xué)期均進(jìn)行四次較大規(guī)模的常規(guī)教學(xué)檢查。對教案、聽課記錄、備課小組記錄、作業(yè)及測試進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。目前，務(wù)實(shí)進(jìn)取、積極向上已成為我組特色之一。

（三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

課堂教學(xué)是我們工作的重中之重，為提高課堂教學(xué)的有效性，我們加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。極力倡導(dǎo)推行“樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)”的數(shù)學(xué)課。為激發(fā)學(xué)生興趣。我們研討了多種方法。例如：用背數(shù)學(xué)兒歌、講數(shù)學(xué)故事、室外實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手操作等教學(xué)手段，大大提高了課堂效率，取得良好效果。

（四）重視青年教師培養(yǎng)，為教學(xué)教研儲備力量

結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人訂閱了一份不同的教育報(bào)刊雜志，精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，積極參加讀書沙龍活動(dòng)。工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，我們采取老中青相結(jié)合，老教師幫帶青年教師教育實(shí)踐，青年教師幫助中老年教師上網(wǎng)整理電子文稿、制作課件等。我組青年教師郭娟文老師的課件《兩位數(shù)的減法》獲縣級獎(jiǎng)，在教好雙班數(shù)學(xué)的情況下，還管理著我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，受到大家稱贊。

三、教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，成果顯著。

（一）加強(qiáng)集體備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

教研組按學(xué)校要求定期開會(huì)，研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理，注重資料積累，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。本組教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，每周的教研活動(dòng)時(shí)間由一名老師做主講，內(nèi)容可是剖析教材、疑難習(xí)題、或科技新進(jìn)展等，備課組的教師共同面對主講所提出的問題，討論并解決，并由中心發(fā)言人把講解的內(nèi)容打印出來給備課組，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題，備課組也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。同時(shí)積極撰寫教學(xué)后記、反思、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。辦學(xué)一年多來我組教師的論文或作品有8篇獲省級獎(jiǎng)，6篇獲市級獎(jiǎng)，16篇論文獲縣級獎(jiǎng)。

（二）積極開設(shè)各級各類公開課和研究課：

每學(xué)期按規(guī)劃在校內(nèi)和組內(nèi)進(jìn)行公開課和研究課。積極開展聽課，評課，說課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué) 水平。在2010年的“全省教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組李娜老師獲得三等獎(jiǎng)，在2011年的“全市教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組還是李娜老師獲得二等獎(jiǎng)，在2011年全市的教學(xué)能手評選中陳正中老師獲得 “優(yōu)秀教學(xué)能手 ”稱號。

四、利用網(wǎng)上教研，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。

我們?nèi)M成員十分重視網(wǎng)上教研，對于教學(xué)的網(wǎng)站一直關(guān)注，充分利用上面的教學(xué)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的優(yōu)秀文章和案例，有力地指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作。

五、對科組建設(shè)的新認(rèn)識及下階段的新目標(biāo)。

我們科組能取得今天這些成績是來之不易的，與市縣教研室，與校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視數(shù)學(xué)科組建設(shè)分不開，與全體數(shù)學(xué)教師不懈努力分不開。今后，我們將繼續(xù)努力，做得更好。

下階段的目標(biāo)是：

1、進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)科組的整體實(shí)力；

2、進(jìn)一步優(yōu)化校本研訓(xùn)，推進(jìn)新課程改革；

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量和深化學(xué)風(fēng)建設(shè)；

4、進(jìn)一步加大校本課題的研究力度。做到在學(xué)習(xí)中改變，在實(shí)踐中反思，在調(diào)整中提升，在提升中飛躍。

5、加大省級給我校確定的課題研究，爭取早出成果、快出成果。

我們堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，師生攜手，帶著飽滿的熱情，創(chuàng)新管理，求真務(wù)實(shí)，不斷探究新方法，我們二完小學(xué)數(shù)學(xué)教研組一定會(huì)擁有更加美好的明天。

第四篇：完全小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

完全小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于5節(jié)，其他老師不得少于5節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。

②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動(dòng)。

此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計(jì)劃”培訓(xùn)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)

（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

（2）、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。

（3）、堅(jiān)持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

（4）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

2、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能

由于時(shí)代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長請進(jìn)來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。我們將對“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

（1）、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。

（2）、對各功能室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。

（3）、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。

2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。

③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

3、盡力完成學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為下學(xué)期科學(xué)性、制度化、封閉式管理打好基礎(chǔ)。

①在駐村第一書記的關(guān)心支持下，由黔東南州消防支隊(duì)援建完成了教學(xué)樓后廁所通道，為下學(xué)期我校實(shí)施封閉式管理打下物資設(shè)施基礎(chǔ)。

②在駐村第一書記的關(guān)心支持下，由貴州省消防救援總隊(duì)援建完成了我校的獨(dú)立水源系統(tǒng)建設(shè)，保證今后我校師生用水的正常供應(yīng)。

③在開覺各界有志青年的關(guān)心支持下，由開覺足球隊(duì)援建完成我校的籃球場led工程照明燈，更有助于我校今后各種活動(dòng)的順利開展。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭2019-2020學(xué)年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。

第五篇：2013——2014學(xué)下學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

2013——2014學(xué)下學(xué)期

章丘市普集鎮(zhèn)焦家小學(xué)

2014年1月8日

2013——2014學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、健康、持續(xù)地發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年的工作提升，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有狀況，現(xiàn)特制訂本學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

在過去一年半的時(shí)間里，尤其是在上學(xué)期全市努力爭創(chuàng)國家級教育均衡發(fā)展示范市的大背景下，我們焦家小學(xué)得到市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生緊緊圍繞學(xué)年初工作計(jì)劃，分工協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)，振奮精神、積極作為，從“怎樣當(dāng)好一名老師”、“怎樣教好每名學(xué)生”兩個(gè)角度努力提高從教思想和工作水準(zhǔn)，開創(chuàng)了學(xué)校嶄新的局面：

1、以章丘市教學(xué)示范學(xué)校和發(fā)展性評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教體局辦學(xué)規(guī)程和教學(xué)常規(guī)，在上學(xué)年調(diào)整的基礎(chǔ)上，提升優(yōu)化學(xué)校各種要素，尤其人的因素，進(jìn)一步提高教師工作的積極性和為人師表的奉獻(xiàn)精神。教師能夠以校為家，為校添彩，逐步把個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來。這既是對教師以往自身師德和業(yè)務(wù)的深刻反思，又更是樹立大教育觀、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的萌芽。

2、高點(diǎn)定位，謀劃學(xué)校發(fā)展特色。邀請市局教科所和教研室到校指導(dǎo)，診斷學(xué)校發(fā)展方向，打破學(xué)校發(fā)展瓶頸，凝練學(xué)校發(fā)展特色。積極開展校際交流，參與各科業(yè)務(wù)探討，并結(jié)合市教研室到校指導(dǎo)、到外校參觀學(xué)習(xí)的契機(jī)，初步確定了我校綜合實(shí)踐課程的開設(shè)方案。

3、在學(xué)校運(yùn)行機(jī)制上基本確立了“分工協(xié)作”的工作模式。在管理層面，校長負(fù)總責(zé)，權(quán)力下放至以教導(dǎo)處、總務(wù)處和以各班為單

位的各口，要求各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，細(xì)分工、重過程。具體到日常教學(xué)工作中，以高效課堂建設(shè)為抓手，以學(xué)生真正得以健康發(fā)展為根本，積極開展課堂有效教學(xué)；極其重視落后生群體，努力彌補(bǔ)以往知識漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、共同發(fā)展。

4、校園文化和各室建設(shè)成效顯著。借助國家教育均衡發(fā)展示范市的驗(yàn)收，我校先后多次對照山東省辦學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整各室，查缺補(bǔ)漏，報(bào)請市局和鎮(zhèn)教育辦，通過電教站、條裝辦訂購儀器設(shè)備，累計(jì)近30萬元，基本完成學(xué)校裝備，達(dá)到省定一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并致力于實(shí)際教學(xué)應(yīng)用；進(jìn)一步完善了學(xué)校2012——2015的三年發(fā)展規(guī)劃，提煉了校園文化，豐富了學(xué)校內(nèi)涵，優(yōu)化了育人環(huán)境；以學(xué)生良好行為養(yǎng)成為主要內(nèi)容的學(xué)校課程開課正常，實(shí)現(xiàn)了三級課程的開齊開全；學(xué)生發(fā)展評價(jià)手冊使用正常，多元評價(jià)模式促進(jìn)學(xué)生成長，既重終結(jié)性評價(jià)又重過程性評價(jià)，既重情感發(fā)展又重實(shí)踐能力提升，并把家長、學(xué)生、老師評價(jià)加以結(jié)合，使評價(jià)更加完善合理。

5、師生食堂良性運(yùn)轉(zhuǎn)。我們設(shè)立食堂的初衷就是解決師生午飯問題，確保在校師生安全熱乎地吃飽。這個(gè)宗旨始終不變。在管理上，接受市教育局和市政府食品藥品監(jiān)督管理局的指導(dǎo)，已經(jīng)取得餐飲許可證；在運(yùn)營上，堅(jiān)持零利潤，堅(jiān)決不對外承包。自設(shè)立以來，盡管相關(guān)老師尤其班主任很辛苦，但由此帶來的整體好轉(zhuǎn)不可估量。

6、順利召開了家長會(huì)，進(jìn)行了第二屆家委會(huì)換屆，分別在加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)、參加各類活動(dòng)、養(yǎng)成良好德行、家庭教育、學(xué)生心理健康

等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長們也提出了中肯的建議和要求，學(xué)校工作的坦誠不公贏得了家長和社會(huì)的廣泛好評。

7、加強(qiáng)安全管理，采取諸多超高要求確保學(xué)校安全，保證了學(xué)校良好的安全環(huán)境。

8、總務(wù)財(cái)務(wù)工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，能夠及時(shí)完成相關(guān)業(yè)務(wù)，學(xué)校資金預(yù)決算科學(xué)合理，資金效能最大化，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

雖然成績是主流，但是我們也要更加清醒地意識到：由于業(yè)已存在的一些管理定勢和職業(yè)的高原反應(yīng)，學(xué)校的有些工作還不夠規(guī)范、缺乏激情、沒有特色，與教育主管部門的要求、與我校應(yīng)有的位次、與社會(huì)家長的期望、與我們自身的個(gè)體發(fā)展還存在不小的差距。我們將本著謙虛、負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)反思總結(jié)、適時(shí)調(diào)整完善，推進(jìn)學(xué)?！叭齻€(gè)發(fā)展”。

二、本學(xué)期計(jì)劃

2013——2014學(xué)下學(xué)期，學(xué)?？偟南敕ㄊ窃诶^續(xù)規(guī)范常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，圍繞“三個(gè)提升”做好文章（三個(gè)提升即：學(xué)生發(fā)展水平和發(fā)展速度的提升、教師師德水平和專業(yè)能力的提升、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)和特色發(fā)展的提升），要解決好幾個(gè)制約學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的問題，最終形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極創(chuàng)新、勇于嘗試、甘于負(fù)責(zé)的高凝聚力、強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，加快人民滿意教育的建設(shè)。

1、進(jìn)一步塑師德、提師能，繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍，建設(shè)人民群眾滿意的焦家小學(xué)的師資。教師是學(xué)校的靈魂，教師與教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)水平?jīng)Q定學(xué)校的檔次和發(fā)展速度。要著眼一流教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，一是

加大校本培訓(xùn)的力度，繼續(xù)開展各類校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)（如周一間周師德業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、周五全校例會(huì)），重塑師德，再提師能，要注重教師身正是范表率作用的發(fā)揮；二是尊重教師意愿，調(diào)整適合其自身的工作崗位，發(fā)揮教師積極性和能動(dòng)性，力爭結(jié)構(gòu)最優(yōu)、效率最高；三是在教師績效工資政策大框架內(nèi)進(jìn)一步探索、建立學(xué)校的教師考評補(bǔ)助機(jī)制，量身定做符合本校教師特點(diǎn)的考評補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并適時(shí)予以完善；四是繼續(xù)進(jìn)行友好學(xué)校交流和校際交流，開闊教師眼界，促進(jìn)教師發(fā)展。

2、高點(diǎn)定位求發(fā)展，專家指導(dǎo)促成長。主要是學(xué)校和教師兩個(gè)層面。關(guān)鍵是各項(xiàng)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化。要繼續(xù)積極求得市教科所、市教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過理論講座、課堂指導(dǎo)、專家引領(lǐng)等方式，診斷學(xué)校，高點(diǎn)定位，凝練特色，促進(jìn)發(fā)展；要加快優(yōu)秀教師的成長步伐，努力建設(shè)成有名師帶領(lǐng)的學(xué)校學(xué)科團(tuán)隊(duì)，輻射帶動(dòng)老師們在教育教學(xué)上逐步調(diào)整樹立一定高度的職業(yè)追求，進(jìn)而優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，最終形成覆蓋全校的高效課堂，方式有三：積極參加培訓(xùn)、主動(dòng)要求發(fā)展、切實(shí)提高實(shí)績。教學(xué)秩序的改善首先要從學(xué)校定位、辦學(xué)規(guī)范和教師提升開始，進(jìn)而影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展和良性循環(huán)。

3、堅(jiān)決貫徹落實(shí)市局教學(xué)常規(guī)，保證三級課程開齊開全。要在課程最優(yōu)化上全校謀局，探索并努力實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的獨(dú)有、特色。

4、全面推開電子備課，大力整合、優(yōu)化教育資源，借鑒、調(diào)整、補(bǔ)充，形成我校備課方面的特色，把教師從繁雜的備課書寫中解放出來，把更多的精力用于學(xué)生管理和業(yè)務(wù)知識整合，更加優(yōu)化課前教案和課后輔導(dǎo)。學(xué)期前要對實(shí)行了一學(xué)期的電子備課進(jìn)行教師個(gè)人診斷，分析得失，進(jìn)行完善，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的教師特色（教師個(gè)人對教材、學(xué)生、媒體的個(gè)性化修改），實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)校、教研室在電子備課方面的兼容。

5、強(qiáng)力推進(jìn)各功能室建設(shè)使用。本學(xué)期，最主要的是正常、規(guī)范使用各功能室，提高利用率和管理水平。

6、繼續(xù)加強(qiáng)德育。一是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生身上形成良好的日常行為習(xí)慣，排隊(duì)右行、走姿坐姿、禮貌、讀寫、答問、衛(wèi)生、樓道文明、課間秩序等都要體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的優(yōu)良共性和焦家小學(xué)學(xué)生的特質(zhì)；要進(jìn)一步認(rèn)真使用小學(xué)生評價(jià)手冊和各班自主的評價(jià)體系，不斷完善，不斷推高。二是形成學(xué)校大隊(duì)、班級中隊(duì)主題文體活動(dòng)（主題班會(huì)）模式，豐富德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

7、加強(qiáng)安全教育。一是嚴(yán)格校車管理，堅(jiān)決禁止三超現(xiàn)象，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生批次乘車的措施，確保安全；二是開展好各類安全教育活動(dòng)，包括安全演練和“1530”教育板塊，力求扎實(shí)不虛；三是繼續(xù)推進(jìn)安全崗位日志，覆蓋學(xué)校各個(gè)層面，包括每一個(gè)課堂；四是加強(qiáng)值班，確保及時(shí)有效，無縫管理。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高民主治校的水平。通過家長會(huì)、家委會(huì)等形式更加廣泛的求得家長、社會(huì)的理解和支持，更大限度的形成教育合力，推進(jìn)透明學(xué)校建設(shè)。

9、繼續(xù)開展校際交流，提高班主任班級管理能力。

10、加強(qiáng)學(xué)?？倓?wù)財(cái)務(wù)工作管理水平。根據(jù)市局和鎮(zhèn)教育辦的要求，及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)總務(wù)工作，確保學(xué)校教育教學(xué)健康運(yùn)行。