第一篇：欽南區(qū)民族中學(xué)民族教育工作總結(jié)

欽南區(qū)民族中學(xué)民族教育工作總結(jié)

欽南區(qū)民族中學(xué)位于欽南區(qū)黃屋屯鎮(zhèn)圩，該鎮(zhèn)居住有壯、漢、苗等民族，少數(shù)民族人口5萬多人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?3%。黃屋屯鎮(zhèn)有著悠久深厚的文化底蘊(yùn)，各少數(shù)民族都有著自己獨(dú)具特色的民族文化和民族民間活動。黃屋屯中學(xué)建校后，一邊搞好教學(xué)常規(guī)，另一方面，不斷探索這些豐富的民族民間文化，充分發(fā)揮其特色優(yōu)勢，引進(jìn)課堂，對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶和教育。

近年來，黃屋屯中學(xué)在不斷探索的過程中，進(jìn)行收集和整理，終于實(shí)現(xiàn)民族民間文化和體育進(jìn)課堂的愿望?，F(xiàn)將我校開展民族民間文化和體育進(jìn)課堂的教育工作作一個小結(jié)，如下：

一、工作回顧

（一）制定規(guī)劃，成立機(jī)構(gòu)

坐落在有著豐富文化底蘊(yùn)的黃屋屯中學(xué)，為了繼承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化，利用這些優(yōu)秀民族文化來豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，學(xué)校在制定未來發(fā)展規(guī)劃時，把民族民間文化進(jìn)課堂作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在市、區(qū)各級部門的大力提倡和支持下，黃屋屯中學(xué)成立民族民間文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文組負(fù)責(zé)民族民間文化進(jìn)課堂，由體育教師負(fù)責(zé)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練，進(jìn)一步搞好民族民間文化進(jìn)校園工作，豐富校園文化生活。

（二）開展工作

1．由學(xué)校語文教研組負(fù)責(zé)民族民間文化進(jìn)校園工作，主要是負(fù)責(zé)民族民間文化教材《跳嶺頭風(fēng)俗》的編寫、教學(xué)等工作。2013年底，語文教研組開始對黃屋屯鎮(zhèn)民族民間文化進(jìn)行收集、整理，主要圍繞黃屋屯鎮(zhèn)歷史建筑遺跡、民族風(fēng)情、人物事跡、壯族特色民族民間藝術(shù)、民族語言等多個民族民間文化項(xiàng)目進(jìn)行收集、整理。

根據(jù)上級相關(guān)要求，在保證國家教育部門規(guī)定課程和課時安排的基礎(chǔ)上，黃屋屯中學(xué)結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，每周安排1課時，由語文教師負(fù)責(zé)鄉(xiāng)土教材《跳嶺頭風(fēng)俗》授課，經(jīng)過課堂教學(xué)的開展，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性特別高，都說“雖然自己生活在這片土地上，卻不知道有那么多東西自己不知道的”，現(xiàn)在知道了很多。

2．由體育教師負(fù)責(zé)民間體育車鐵圈、踩高蹺、拋繡球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)

練。學(xué)校進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，首先，學(xué)校購買了100對高蹺，把高腳競速訓(xùn)練作為體育課課堂教學(xué)的內(nèi)容，讓這一民間體育真正走進(jìn)校園，另外，組建校高腳競速隊(duì)，利用課外活動時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高高腳競速水平和技能。

二、取得成績

經(jīng)過將民族民間文化引進(jìn)校園，進(jìn)入課堂，并有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行訓(xùn)練和開展教學(xué)，一方面，經(jīng)過民族民間文化進(jìn)課堂活動的開展，既豐富校園文化生活，又能將本土優(yōu)秀文化加以繼承和發(fā)揚(yáng)，還實(shí)現(xiàn)對學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感教育，這也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義教育的一種直接、有效方式。另一方面，經(jīng)過訓(xùn)練后，民間體育技能得到提高和加強(qiáng)，在今年三月三民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽中，我校很多學(xué)生成績優(yōu)秀，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

三、存在問題和今后打算

（一）存在問題

1．黃屋屯中學(xué)引進(jìn)的這兩項(xiàng)民族民間文化（包括民間體育），都有著深厚的民眾基礎(chǔ)，開展起來容易，但要提高就比較困難。《跳嶺頭風(fēng)俗》雖然走進(jìn)了課堂，但還不完善，當(dāng)中所收集的優(yōu)秀民族民間文化只是鳳毛麟角，還有很多收集工作要做，尤其有的民間藝術(shù)和歷史遺跡缺乏科學(xué)保護(hù)，受損較嚴(yán)重，有的甚至在逐漸消失，另外，要將這些民族民間文化加以研究，探索其真正內(nèi)涵，才能發(fā)揮其文化育人功效，這些都需要大量人才、技術(shù)和資金的支持。

2．民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引進(jìn)課堂，并進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練，但訓(xùn)練場地還不規(guī)整，設(shè)施奇缺，不能開展大規(guī)模普及，需要進(jìn)一步改進(jìn)設(shè)施和訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)。

（二）今后打算

1．在開展好民族民間文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)收集、整理更多的民族民間優(yōu)秀文化，完善民族文化教育的內(nèi)容，爭取有關(guān)部門和社會在經(jīng)費(fèi)上的支持，完善民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練場地和設(shè)施，在硬件上提供條件。

2．成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，在現(xiàn)有條件下，發(fā)揮資源最大優(yōu)勢，同時，對所引進(jìn)的民族民間優(yōu)秀文化（包括民間體育）進(jìn)行科學(xué)研究，尋找規(guī)律，挖掘其真正內(nèi)涵，提供科學(xué)理論依據(jù)，以便改進(jìn)方法，促進(jìn)民族民間文化教學(xué)和訓(xùn)練的發(fā)展。

總之，黃屋屯中學(xué)將民族民間文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，既豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi) 2

容、營造濃郁的文化育人環(huán)境，又是對民族民間優(yōu)秀文化的繼承和弘揚(yáng)。盡管存在種種困難，但通過努力，一定會取得更大成績。

欽南區(qū)黃屋屯中學(xué)

2016年7月6日

第二篇：德江縣民族中學(xué)民族教育實(shí)施方案

德江縣民族中學(xué)民族教育

實(shí)施方案

德江民中 2014-3-25 德江縣民族中學(xué)民族教育實(shí)施方案

根據(jù)《德江縣創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣工作實(shí)施方案》和縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建工作的意見，為了不斷鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)、和諧互助的社會主義民族關(guān)系，學(xué)校將圍繞跨越式發(fā)展和團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作有機(jī)地融入學(xué)校發(fā)展大局，增進(jìn)全校各族師生的大團(tuán)結(jié)，爭創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，特制定本創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，積極營造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好氛圍，以創(chuàng)建工作推動民族團(tuán)結(jié)事業(yè)進(jìn)步和學(xué)校工作全面發(fā)展，并形成不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的動力，力爭創(chuàng)建成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，并鼓勵廣大教職工爭創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為貫徹落實(shí)縣委政府關(guān)于創(chuàng)建工作的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)建工作并達(dá)成目標(biāo)，成立民族教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：張連武

副組長：王軍、吳斌、張黔、宋天芬、熊進(jìn)

成 員：何江琪、錢家喜、李進(jìn)、申修飛、張進(jìn)、田陽、李銓 辦公室設(shè)在學(xué)校工會：由王軍主席具體負(fù)責(zé)

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）開展民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)、民族基本知識宣傳教育、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、對少數(shù)民族師生扶貧幫困，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的意識。

（二）民族活動開展。圍繞維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一民族特色為龍頭，堅(jiān)持特色立校，積極構(gòu)建民族特色的校園文化，力求教學(xué)與民族文化均衡發(fā)展，在“9+3”、“4+2”特色教育精神指引下，組織開展內(nèi)容健康，格調(diào)高尚，豐富多彩的興趣小組活動，如：舞蹈、音樂、籃球、書法、美術(shù)等興趣小組活動。以素質(zhì)教育為中心，每學(xué)年分春、秋兩季別開展好春季學(xué)期“特長生才藝匯演”活動，秋季學(xué)期 “金秋體育節(jié)”和“地方民歌大家唱”才藝活動。既繼編排好《儺舞韻律操》、《土家擺手舞》等民族舞蹈。

四、工作任務(wù)分解

（一）宣傳教育 實(shí)施部門：學(xué)校辦公室 主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀宣教活動；

2、開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動和“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育；

3、開展法制、安全等宣傳教育活動，構(gòu)建平安校園及和諧的師生關(guān)系；

4、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步典型事跡宣傳。

（二）創(chuàng)建活動 實(shí)施部門：學(xué)校黨建辦公室、校行政、教育處、教科處、校團(tuán)委 主要內(nèi)容：

1、以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為主線，加強(qiáng)黨員干部和全體教職工的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，營造廉潔自律、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，研究部署民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校創(chuàng)建工作。(校黨委)

2、按年級組管理機(jī)制和新作息時間安排，加強(qiáng)教育教學(xué)督查管理力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(校行政)

3、嚴(yán)格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，接待好師生及家長來訪，認(rèn)真聽取意見、建議和相關(guān)信息反饋，將民族政策法規(guī)和“四項(xiàng)教育(民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識)”納入常規(guī)工作。(辦公室)

4、做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備采購、使用及維護(hù)工作，為教育教學(xué)、校園安全工作提供有力保障。(總務(wù)、教科處)

5、加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，稿好備課、課題教研活動，提高教師教學(xué)水平，打造名師隊(duì)伍，在繼續(xù)開展好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的同時，將民族團(tuán)結(jié)知識、民族政策有機(jī)融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。(教科處、教務(wù)處)

6、切實(shí)開展好“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動，通過組織各族學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，舉辦專題報(bào)告、講座等方式，開展愛國主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，引導(dǎo)學(xué)生把愛國熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、立志成才的實(shí)際行動，突出愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。(教育處)

7、深入開展“桃源銅仁美麗德江”主題教育，集中進(jìn)行民族政策和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育，努力營造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。結(jié)合“9+3”、“4+2”特色教育開展諸如“民族團(tuán)結(jié)征文、演講、知識競賽、文藝表演”等活動，繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的溝通與交流。(校團(tuán)委)

8、關(guān)注師生生活，深入排查和化解矛盾糾紛，做好輿情分析和引導(dǎo)，把問題消除在萌芽狀態(tài)。(校工會)

五、督查申報(bào)

責(zé)任部門：學(xué)校工會、辦公室 配合部門：各處室、年級組、班集體。

（一）督查考核的內(nèi)容

1、組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、各部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動項(xiàng)目的計(jì)劃、簡報(bào)和總結(jié)。

3、創(chuàng)建活動的記錄、資料、建檔等情況。

（二）督查考核的形式

1、辦公室經(jīng)常性對各部門的創(chuàng)建工作進(jìn)行專題檢查、重點(diǎn)抽查，并及時通報(bào)檢查、抽查情況。

2、牽頭組織相關(guān)部門對創(chuàng)建情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，通報(bào)督查情況。

（三）督查考核的原則

1、突出重點(diǎn)與全覆蓋、全方位、全過程督查考核相結(jié)合原則。

2、實(shí)事求是、客觀公正，科學(xué)合理、注重實(shí)績、鼓勵創(chuàng)新原則。

3、重點(diǎn)督查考核與適時督查考核相結(jié)合原則。

4、定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合原則。

5、日常督查考核結(jié)果與階段綜合督查考核結(jié)果相結(jié)合原則。

6、分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)原則。

第三篇：2017年秋季學(xué)期欽南區(qū)民族中學(xué)德育工作計(jì)劃

2017年秋季學(xué)期欽南區(qū)民族中學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立德樹人”的教育思想，深化“社會主義核心價(jià)值觀”教育，落實(shí)“欽南區(qū)民族中學(xué)辦學(xué)思想綱要”和“知崇禮卑”的校訓(xùn)，探索適合農(nóng)村民族學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措，搭建學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

二、工作目標(biāo)

（一）喚醒、培育初一新生的主體意識，把學(xué)校當(dāng)家作小主人。

（二）深化“感恩、包容”教育，培養(yǎng)學(xué)生“感恩、包容”之心。

（三）建好五支隊(duì)伍，實(shí)施全員育人。

（四）貫徹、落實(shí)新版《中小學(xué)生守則》，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

（五）落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

（六）推進(jìn)彩虹讀書工程，建書香型校園。

（七）加強(qiáng)德育研究，破解德育發(fā)展中的難題。

（八）抓好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，爭創(chuàng)文明學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作

（一）建好五支隊(duì)伍。

1、建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，發(fā)揮小組的指導(dǎo)作用；德育處工作人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效，確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是開展拜師活動，二是開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的能力水平。正確把握“立德樹人”的深刻內(nèi)涵，工作中要落實(shí)“立德樹人”、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，科學(xué)評價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)全員育人。一是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施育人，發(fā)揮學(xué)科育人的主渠道作用；二是每位教師做到時時處處育人；三是加強(qiáng)有關(guān)德育政策的法規(guī)；四是開展評選我心目中的好老師活動。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)首先要信任學(xué)生、相信學(xué)生；其次是結(jié)合實(shí)際開展養(yǎng)成教育；再次是以各種活動作為德育載體，讓每一個學(xué)生在不同方面展示自己的才華、體驗(yàn)成功的喜悅。其次，加大對學(xué)生會、團(tuán)支委干部、體育部長、文藝委員、舍長、興趣小組組長的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生成長中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量，實(shí)現(xiàn)自主管理。

5、加強(qiáng)家長隊(duì)伍建設(shè)。通過建立班級家長Q群或微信群，來密切家校聯(lián)系，及時發(fā)送信息，做好以下幾方面工作。

(1)喚醒家長的責(zé)任意識。父母是孩子的第一任老師，但很多“第一任老師”缺乏這種意識。家長學(xué)校要教育家長，父母是孩子第一任老師，也是最重要的老師，喚醒家長作為“第一任老師”的責(zé)任意識。

(2)培養(yǎng)家長的學(xué)習(xí)意識。家長往往缺乏正確的家庭教育觀念，沒有掌握教育孩子的知識、技能和方法。不合格的家長，已經(jīng)成為孩子健康成長過程中最大的障礙。家長學(xué)校要培養(yǎng)家長學(xué)習(xí)的意識，對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。

(3)樹立家長的示范意識。孩子會模仿父母的行為，并以他們?yōu)榭?。父母傳遞給孩子最重要的信息往往不是用語言方式來達(dá)到的。以身作則，言傳身教，是無聲的教育，也是最有效的教育。家長必須時刻提醒自己，孩子正在觀察你，你必須規(guī)范自己的言行。

(4)增強(qiáng)家長的成長意識。家長教育孩子的過程是親子共同成長的過程。家長與孩子一起讀書，幫助孩子產(chǎn)生閱讀興趣，形成閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這將使孩子終生受益。家長則從中獲得知識，反思自己的言行，完善自己。家長與孩子一起讀書的過程，是教育孩子的過程，也是自我教育、自我提升、與孩子共成長的過程。

（二）深化“感恩、包容”教育，培養(yǎng)學(xué)生“感恩、包容”之心。

1、開展感恩教育

(1)學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩的心，就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己;擁有一顆感恩的心，就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼;擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。

(2)將感恩教育滲透于學(xué)校的各項(xiàng)德育工作活動中，新學(xué)年開始，班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團(tuán)結(jié)，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責(zé)任，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內(nèi)容。

(3)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實(shí)處。本學(xué)年擬開展以下活動：開展N次征文活動，開好三次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦 “感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點(diǎn)滴做起”活動，鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

2、開展包容教育

(1)包容就是包容大度有氣量，不計(jì)較或不追究，是中華民族傳統(tǒng)美德之一。學(xué)生擁有一顆包容的心，才懂得去包容同學(xué)、包容老師、包容家長、包容社會。學(xué)會包容，就會贏得真愛，贏得友誼，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。

(2)有一種教育方式叫包容。作為新時代的老師，我們要用包容去進(jìn)行教育，用包容去面對學(xué)生。在教育教學(xué)中，包容是教師人格魅力的體現(xiàn)，是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，是教育學(xué)生的一種策略和方法，有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展，有利于學(xué)生個性健康自然的發(fā)展。

(3)將包容教育活動系列化，把包容教育落到實(shí)處。本學(xué)年擬開展以下活動：聘請專家講座，開展一次征文活動，開好一次主題班會，利用升旗時間宣講包容教育小故事，組織一次講“古今中外包容小故事”為內(nèi)容的演講活動，培養(yǎng)學(xué)生的包容之心。

（三）喚醒、培育初一新生的主體意識，開展入學(xué)后的邁好第一步教育。

1、開展初一新生軍訓(xùn)活動，參觀學(xué)校，達(dá)到了解、喜歡新學(xué)校，培養(yǎng)主人意識，最終成為學(xué)校的主人。

2、召開初一學(xué)生大會，解讀學(xué)校辦學(xué)思想綱要，重點(diǎn)解讀“育人目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)”；組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、開展初一新生宣誓活動。通過學(xué)生宣誓活動，喚醒初一新生的主體意識，爭做學(xué)校小主人。

4、在班主任指導(dǎo)下，學(xué)生主體參與下制定班規(guī)、班紀(jì)、班級目標(biāo)等制度，喚醒、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。

5、德育處用一個月的時間，培養(yǎng)成初一新生作到校內(nèi)不騎車、見到教師問好、上下樓梯靠右行的好習(xí)慣，對以上三項(xiàng)內(nèi)容，每周升國旗時值周班進(jìn)行重點(diǎn)周評，營造自主教育氛圍。

6、對初一學(xué)生進(jìn)行一次同伴之間如何交往的心理知識培訓(xùn)活動，喚醒學(xué)生的主體意識。

7、對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)。通過一周的軍事訓(xùn)練，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)質(zhì)，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性；培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)及吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不撥的意志品格，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命樂觀主義精神，從而面對各種困難和挑戰(zhàn)；規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，營造良好的校園風(fēng)氣；同時通過軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競爭氛圍，從而不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期學(xué)習(xí)。

8、邀請初一家長參加初一新生的軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演大會，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

（四）貫徹落實(shí)新版《中小學(xué)生守則》，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)。以新版《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為德育載體，落實(shí)《守則》每一項(xiàng)要求，通過開展系列教育活動，規(guī)范學(xué)生的言行，提升學(xué)生的素質(zhì)，讓核心價(jià)值觀在學(xué)生心里播下種子，生根、開花、結(jié)果，形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大精神力量。

1、落實(shí)新版的《守則》。要結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活實(shí)際，修改本校學(xué)生管理規(guī)定和行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。這既是對《守則》的有力補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有效途徑，更是將社會主義核心價(jià)值觀的要求真正落細(xì)落小，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)際行動的具體體現(xiàn)，做到制度保障。

2、實(shí)施課程滲透。要在各學(xué)科教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透，發(fā)揮課程全程育人的作用。要充分利用新版《守則》上好品德課，逐條細(xì)化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學(xué)生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會守則內(nèi)容，提高學(xué)生執(zhí)行《守則》的自覺性。

3、各年級要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐條解讀新版《守則》的具體內(nèi)容，通過各種案例明確告知學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行。

4、細(xì)化常規(guī)管理。班級是學(xué)生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。通過衛(wèi)生、紀(jì)律紅旗班級評比，對照評分細(xì)則逐項(xiàng)評分。

5、通過國旗下講話、班晨會、道德講堂等開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生自我管理德育活動，實(shí)現(xiàn)活動育人的目的。

6.帶動家庭教育。《守則》對學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會的言行提出了全方位的要求。充分利用家長會，發(fā)動廣大家長學(xué)習(xí)《守則》，針對學(xué)生在家庭生活和社會活動中的不良言行，共同研究解決問題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行《守則》，幫助家長提高家庭教育水平，爭取家長對學(xué)校教育的最大支持，全程、全方位培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。7.豐富校園文化。讓每一面墻壁會說話，是校園環(huán)境文化建設(shè)追求的境界。引導(dǎo)學(xué)生熟記《守則》每一項(xiàng)具體要求，在日常學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)外活動中自覺遵守每一條《守則》準(zhǔn)則，真正讓學(xué)生入腦入心，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”之效。

8.開好主題班會。召開主題班會，圍繞“落實(shí)新《守則》，培養(yǎng)好習(xí)慣”專題，對照《守則》內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足，發(fā)動全校學(xué)生對照《守則》評點(diǎn)不良言行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對《守則》的理解，又培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。

9、納入學(xué)生評價(jià)?？茖W(xué)的評價(jià)是教育取得成效的關(guān)鍵。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《守則》情況納入學(xué)生的管理考核、學(xué)生在校表現(xiàn)的重要內(nèi)容，納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

(五)落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》七年級全體學(xué)生中適用。依據(jù)《欽州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》，確定思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐和個性發(fā)展等6個方面的評價(jià)內(nèi)容。具體做法如下：

1、學(xué)習(xí)、落實(shí)我校制定的《欽南區(qū)民族中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)細(xì)則》。

2、教師在評價(jià)過程中做到公正、公平、合理、關(guān)注、熱情。

3、評價(jià)方法（1）組織學(xué)生自評

學(xué)生自評由班主任組織進(jìn)行。事前，班主任應(yīng)當(dāng)就學(xué)生評定的意義、方法、需要注意的問題向?qū)W生做出說明，提出要求。學(xué)生自主評價(jià)，提出自評等級。

（2）組織學(xué)生互評

學(xué)生小組互評在自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由班主任通過班會等方式組織。（3）教師集體評定

由評定小組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和事實(shí)材料，充分協(xié)商后對學(xué)生進(jìn)行評定。

（4）初定評定等級，草擬評語

班主任根據(jù)本方案的要求將學(xué)生自評、互評、師評的結(jié)果，通過整體判斷，給每個指標(biāo)劃定一個等級，以A、B、C、D的方式呈現(xiàn)；根據(jù)初定評定等級和學(xué)生的特點(diǎn)、特長、發(fā)展?jié)撃艿纫蛩貫閷W(xué)生寫出評語草稿。

（5）撰寫評定報(bào)告及報(bào)審、記錄。

評定小組在完成征求意見的基礎(chǔ)上，確定每個學(xué)生的評定等級，定稿評語，撰寫本班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作情況的報(bào)告，報(bào)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定委員會審核批準(zhǔn)。評定等級告知家長，并允許其申訴。評定結(jié)果由家長和學(xué)生本人簽字確認(rèn)。最后學(xué)校確定和簽字，通過綜合素質(zhì)評價(jià)管理服務(wù)平臺中上報(bào)，評價(jià)結(jié)果一經(jīng)上傳，學(xué)校不得更改。

(六)推進(jìn)彩虹讀書工程，建書香型校園。

1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力。

2、聘請專家來校做讀書方法講座，營造讀書氛圍。

3、構(gòu)建書香型校園，通過讀書活動，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

4、通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學(xué)生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

5、通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成師生、家長共讀的氛圍，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

(七)挖掘?qū)W校文化育人內(nèi)涵，營造學(xué)校文化氛圍金，達(dá)到文化育人。

1、在班主任引導(dǎo)下，學(xué)生主體參與下制定班規(guī)、班紀(jì)、班級目標(biāo)等制度，建立班級的制度文化，規(guī)范學(xué)生行為。

2、在班主任引導(dǎo)下，學(xué)生主體參與下凝練班級核心文化。明確班級發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，各班布置生態(tài)角、自主櫥窗、圖書角、班級名片等主欄目，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各班應(yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身班級文化特色。

4、引導(dǎo)學(xué)生熟知懸掛在燈桿上的樓道內(nèi)的古今中外名言警句。對自己喜歡的名言警句要踐行到自己的生活學(xué)習(xí)中去，成為自己的座右銘，粘貼自己的桌角上。

5、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族之魂，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶和學(xué)習(xí)，10月份在孔子廣場開展師生經(jīng)典誦讀活動，形成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化氛圍。

6、加強(qiáng)校報(bào)的宣傳引領(lǐng)作用，提升辦報(bào)質(zhì)量，讓校報(bào)成為我校辦學(xué)特色的一張靚麗名片。

7、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，重點(diǎn)對年級優(yōu)秀學(xué)生宣傳表彰力度，樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

（八）購買優(yōu)質(zhì)社會資源，滿足學(xué)生的個性發(fā)展。

1、通過購買優(yōu)質(zhì)社會資源，確保學(xué)生社團(tuán)蓬勃健康發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，滿足學(xué)生個性發(fā)展。（1）做好初一新生課外興趣小組的建設(shè)工作。

（2）精選優(yōu)秀學(xué)員，組建精品社團(tuán)，積極參加校外舉辦的各種比賽，給學(xué)生搭建展示自己的舞臺，滿足學(xué)生的個性發(fā)展，營造健康活潑的校園生活環(huán)境。

（3）根據(jù)學(xué)生需要，組建新的社團(tuán)。盡量滿足不同學(xué)生的個性需求。

（4）創(chuàng)新社團(tuán)管理，在全體教師中聘請助教老師，爭取每個社團(tuán)有一個助教老師，提升社團(tuán)活動效率。

（5）加強(qiáng)社團(tuán)教師的管理。輔導(dǎo)教師根據(jù)自身特長,必須盡心盡力做好興趣小組工作； 每個興趣小組都必須有相應(yīng)的活動計(jì)劃、點(diǎn)名制度、活動教案等資料，注重過程，全面實(shí)現(xiàn)活動規(guī)范化管理，經(jīng)得起學(xué)校隨時檢查并主動完成學(xué)期活動目標(biāo)。（6）注重效果 科學(xué)評價(jià)

本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的教師進(jìn)行科學(xué)合理評價(jià)，除采取傳統(tǒng)的“看、聽、查”方法外，我們更要注重過程性資料積累評估和活動成果展示考核，更要關(guān)注學(xué)生的評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

（7）學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)展示，給學(xué)生一個展示的舞臺。

（九）夯實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，學(xué)生在自主管理中提高能力。

1、結(jié)合重大節(jié)日。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)安全教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。利用課間操時間進(jìn)行安全疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力；開展安全教育講座；和上級有關(guān)部門合作，加強(qiáng)校園周邊安全治理；加強(qiáng)學(xué)生外出活動的安全教育；加強(qiáng)學(xué)校保安管理，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事，繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

4、精心策劃綜合社會實(shí)踐活動課程。充分利用社會大課堂資源，讓學(xué)生體驗(yàn)自然、體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生命，在活動中全面提升學(xué)生的綜合社會實(shí)踐能力，學(xué)生走進(jìn)社會大課堂活動前精心準(zhǔn)備——活動前各年級對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)、安全教育等；學(xué)生走進(jìn)社會大課堂活動時精心組織——活動時各年級對學(xué)生提出參觀具體要求，要帶著問題去參觀，以小組為單位實(shí)行自主管理；學(xué)生走進(jìn)社會大課堂活動后認(rèn)真總結(jié)——回來后開展一次參觀活動演講比賽、征文比賽。

5.、做好綜合素質(zhì)評價(jià)手冊的填寫工作。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作未來將納入中考升學(xué)考查內(nèi)容。本學(xué)期加大對學(xué)生、教師、家長的培訓(xùn)力度，熟悉操作流程，學(xué)生、教師、家長要及時嚴(yán)格按照相關(guān)要求，填好相關(guān)項(xiàng)目。

6、加強(qiáng)學(xué)生會的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行學(xué)生會干部檢查制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、間操等情況進(jìn)行量化登記，納入“班級流動紅旗”考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

7、做好內(nèi)宿生管理工作。一是加強(qiáng)制度管理，對違反內(nèi)宿制度的學(xué)生用制度說話；學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

（十）落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、學(xué)校針對不同年級學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康教育培訓(xùn)活動，初一年級的培訓(xùn)內(nèi)容是：加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀評價(jià)自己，認(rèn)識青春期的生理特征和心理特征，初二年級的培訓(xùn)內(nèi)容是：建立良好的人際關(guān)系，對自己的情緒進(jìn)行有效管理，抑制沖動行為，初三年級的培訓(xùn)內(nèi)容是：把握升學(xué)的選擇方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識。

2、關(guān)注弱勢群體，預(yù)防制止欺凌事件發(fā)生，讓每個學(xué)生陽光的生活，愉快度過三年初中學(xué)習(xí)生活。

（十一）加強(qiáng)德育研究，破解德育發(fā)展中的難題。

1、建立與初中學(xué)生相適應(yīng)的校本德育課程體系，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性。

2、在優(yōu)化的德育情境中，激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成正確健康的道德觀念，養(yǎng)成規(guī)范正確的道德行為習(xí)慣，擁有較穩(wěn)定的道德素養(yǎng)，為學(xué)生形成完善的人格打下良好的基礎(chǔ)，為他們今后的成長鋪路。

3、在課題研究過程中，充實(shí)參與研究的教師在德育方面的理論知識，提高教師的理論素養(yǎng)和育德實(shí)踐能力。

（十二）體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育

高度重視學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳有關(guān)文件要求，嚴(yán)格安排課程，落實(shí)上級部門提出的“學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)年”工作，確保學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，規(guī)范體育課堂教學(xué)與管理，在學(xué)校開展的體育活動及春運(yùn)會項(xiàng)目設(shè)置上征求學(xué)生意見，充分體現(xiàn)我校學(xué)生的自主性，提升學(xué)生自主參與能力，落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)、科技2＋1+1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動，讓每個學(xué)生一學(xué)期掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技技能，以提高運(yùn)動能力和藝術(shù)素養(yǎng)；認(rèn)真上好健康教育課;做好眼保健操，加強(qiáng)和完善晨午檢制度，加大對各種傳染病、常見病預(yù)防和宣傳力度，做好各季節(jié)傳染病、常見病的預(yù)防防治工作，確保良好的教學(xué)秩序。

四、時間安排 八月：

1.制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。2.開學(xué)前的安全檢查。3.班主任會。4.內(nèi)宿生大會。5.初一新生軍訓(xùn)。九月：

1、上交假期活動材料。

2、制定班規(guī)班訓(xùn)。

3、班級氣排球比賽。

4、區(qū)級學(xué)校常態(tài)德育評估。

5、召開班主任會，布置新學(xué)期工作。

6、開展初一新生宣誓活動。十月：

1．班級板報(bào)：愛國與民族精神。2．學(xué)生體質(zhì)測試及數(shù)據(jù)上傳。3．開展師生經(jīng)典誦讀活動 4．社會大課堂活動相關(guān)材料。5．安全檢查。十一月：

1．班級宣傳欄：遵紀(jì)守法與校園安全。2．開展安全教育講座。

3．聘請專家來校做讀書方法講座。4.家長會。十二月：

1．元旦文藝匯演彩排及組織演出。

2、消防安全演練。一月：

1、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“文明中學(xué)生”評選。

2、學(xué)期末工作總結(jié)。

3、做好假前的宿舍安全檢查。

4、護(hù)送學(xué)生安全離校。

欽南區(qū)民族中學(xué) 2017年8月30日

第四篇：2010民族教育工作總結(jié)

2010年新左旗民族教育工作總結(jié)

一、基本情況

我旗教育以義務(wù)教育和學(xué)前教育為主，全旗現(xiàn)有中小學(xué)6所，其中：阿木古郎鎮(zhèn)有蒙漢小學(xué)各1所、蒙漢初級中學(xué)各1所，嵯崗鎮(zhèn)有蒙漢九年一貫制學(xué)校各1所，現(xiàn)有中小學(xué)生2842人。全旗現(xiàn)有幼兒園10所，其中公辦幼兒園5所、民辦幼兒園5所，在園幼兒874人，其中公辦幼兒園748人，民辦幼兒園126人。

二、開展的主要工作

2010年順利通過了自治區(qū)實(shí)施民族教育工程評估驗(yàn)收，通過實(shí)施五年的民族教育工程，民族學(xué)校和幼兒園在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育改革、師資建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上都有明顯的發(fā)展，并相對均衡，逐漸形成民族特色教育。

（一）加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹落實(shí)“民族教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”，提出“鞏固成果，整體推進(jìn)，全面發(fā)展，打造品牌”的教育發(fā)展思路，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的原則，結(jié)合農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校工程、校安工程和學(xué)前三年教育？，把民族中小學(xué)校和幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)放在重要位置來謀劃，2010年共投入 ？萬元，用于三所民族學(xué)校和兩所民族幼兒園的基本建設(shè)。其中，投入 ？萬元，遷建現(xiàn)代化的具有濃郁民族特色的占地面積約為 ？平米的阿木古郎第一小學(xué)，目前正在建設(shè)當(dāng)中，計(jì)劃2011年9月投入使用；投入 ？ 萬元新建阿木古郎第一中學(xué)學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂，現(xiàn)已投入使用；投入? 萬元新建嘎拉布爾學(xué)校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，現(xiàn)已投入使用。投入240萬元，完成旗蒙古族

幼兒園綠化、硬化、美化工程，新建2800平方米的塑膠運(yùn)動場和幼兒戶外活動樂園，為全園14個班級配備電腦和鋼琴，食堂達(dá)到B級標(biāo)準(zhǔn)。按照市級示范園的標(biāo)準(zhǔn)，投資746萬元，新建占地面積和建筑面積分別為11000平方米和2095平方米的嵯崗民族幼兒園，完成面積為2600平方米的院內(nèi)硬化工程，購置玩教具、幼兒床柜和食堂設(shè)備，食堂投入使用后可達(dá)到B級標(biāo)準(zhǔn)。2010年旗本級民族教育專項(xiàng)資金10萬元，用于改善學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)條件。

（二）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。一是按時撥付上級教育經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)蒙語授課寄宿生生活補(bǔ)助資金，按每生每月全額伙食 元標(biāo)準(zhǔn)，足額撥付到校，無截留、挪用或擠占現(xiàn)象。落實(shí)校舍維修改造資金65萬元，用于 ?學(xué)校維修；落實(shí)民族教育專項(xiàng)資金30萬元 ？；二是安排地方性教育經(jīng)費(fèi)投入。地方財(cái)政將中小學(xué)取暖費(fèi)、電費(fèi)進(jìn)行單列預(yù)算，未從國家經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制款劃出，全年安排 萬元，解決了學(xué)校取暖、用電等大筆費(fèi)用，充裕了學(xué)校教育教學(xué)活動經(jīng)費(fèi)。安排 ？ 萬元用于教師培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度。安排22萬元為 ？ 名貧困生發(fā)放助學(xué)金，消除了學(xué)生因頻輟學(xué)。實(shí)施民族幼兒園教育補(bǔ)助，安排10萬元，補(bǔ)助了 ？ 名用蒙語上課幼兒，鼓勵民族幼兒用民族語言上學(xué)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教科研工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全年累計(jì)培訓(xùn)教師 ？人次完成每名教師三年一次培訓(xùn)任務(wù)，全面提高了教師業(yè)務(wù)能力水平。重視骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，將骨干教師和學(xué)科帶頭人視為教師隊(duì)伍的先鋒隊(duì)和領(lǐng)頭羊，擺在實(shí)施教育活動的重要角色位置，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以骨干教師和學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)廣大教師，積極熱情參與教育教學(xué)和教研活動。公開考錄新教師 ？ 人，注入

新生力量，活躍了教育活動，激活了教育活力。二是加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。旗教師教育培訓(xùn)中心現(xiàn)有教研員15人，高級職稱13人、中級職稱2人。為提高教研員整體素質(zhì)，提高教研工作質(zhì)量，制定了《新左旗教培中心管理制度及教研員工作職責(zé)》、《新左旗教育教培中心教研員工作目標(biāo)及考核細(xì)則》、《新左旗2009 —2012年教師培訓(xùn)規(guī)劃》。組織教研員開展“八個一”工程建設(shè)，即讀一本教育教學(xué)理論著作，確立一個教學(xué)研究課題，說好一堂課，設(shè)計(jì)一份多媒體教案，撰寫一個課堂教學(xué)案例，發(fā)表一篇教研論文，開好一次專題講座，形成一份教研調(diào)研報(bào)告。三是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。按照“抓細(xì)備課、抓活課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓實(shí)分析”的工作要求，教研員每學(xué)期多次深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作，全年累計(jì)聽課？ 余節(jié)。通過觀摩課、公開課、送課下鄉(xiāng)等教研活動和常規(guī)教學(xué)工作檢查指導(dǎo)，學(xué)校的教育教學(xué)管理水平得到明顯提高。四是加強(qiáng)教科研工作。為進(jìn)一步深化新課程改革，制定了《新課改常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動方案》、《教師課堂教學(xué)基本功評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《新左旗精湛優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長（優(yōu)秀教導(dǎo)主任）評選活動方案》。2010年，組織開展了新課改教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動；組織了精湛優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長評選活動，5人獲市級精湛優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長”稱號。教科研現(xiàn)有中小學(xué)立項(xiàng)課題59項(xiàng)。2010年，結(jié)題33項(xiàng)，8所學(xué)校榮獲“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?。積極開展校本課程開發(fā)和校本教材編印工作，制定了《新左旗校本課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，重視開發(fā)民族特色校本課程，阿一中編印了《蒙古文化薈萃》校本教材。五是教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。初中畢業(yè)生升學(xué)率83.86%。

（四）全力打造民族特色教育。一是建立了特長生一條龍培訓(xùn)基地，為特長生的培養(yǎng)發(fā)展提供了良好的實(shí)踐活動基地，充分發(fā)揮 阿

木古郎第一中學(xué)“市級藝術(shù)教育示范?！薄ⅰ笆屑壊┛藗鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?，阿木古郎第一小學(xué)“新左旗少年博客、象棋培訓(xùn)基地”，阿二小“全國青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”、阿二中“呼倫貝爾體校選材培訓(xùn)基地”獨(dú)到作用，向各地輸送特長學(xué)生。二是各中小學(xué)三課開齊開足，三課活動形式新穎，各具特色。為傳承民族文化，編排了民族廣場舞、武術(shù)操、大課間操集體舞。舉辦了第三屆“新左旗草原花蕾藝術(shù)節(jié)”活動。各中小學(xué)開設(shè)了以蒙古民族特色為主的舞蹈、長調(diào)、馬頭琴、象棋、博克、繪畫及民族工藝等18種興趣小組特長班，各類特色教育活動均取得了優(yōu)異的成績。三是學(xué)前教育大踏步發(fā)展。旗幼兒園和嵯崗幼兒園開辦了蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)教學(xué)班，開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、珠心算、棋牌、傳統(tǒng)民族游戲、民族禮儀等特長班，極大地促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。成功舉辦了呼倫貝爾市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動，增強(qiáng)了全旗幼兒教育的對外交流，為旗際間互動，引進(jìn)先進(jìn)理念奠定了基礎(chǔ)。大力開展全旗幼兒教師優(yōu)質(zhì)課觀摩、教師自制玩教具評選活動提高了教師業(yè)務(wù)能力水平和教研教改積極性。舉辦新左旗第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，加強(qiáng)了幼兒藝術(shù)特長發(fā)展。旗幼兒園將民族歌舞“安代舞”作為民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育，開展系列活動，正在打造傳承蒙古民族文化藝術(shù)幼兒園。幼兒園師資不斷補(bǔ)充，年內(nèi)考錄37名年輕幼兒園專任教師，實(shí)現(xiàn)幼兒教師年輕化，全面活躍了幼兒教育。

第五篇：民族教育工作總結(jié)

大科什旦小學(xué)2015-2016第一學(xué)期

民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)

根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見的通知精神,學(xué)校召開班子會,成立自查“民族團(tuán)結(jié)教育”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)自查工作,落實(shí)有序。現(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育工作做以下總結(jié):

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識

我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動做到了“三個到位”: 一是思想認(rèn)識到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓,在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排,精心組織。

二是學(xué)習(xí)宣傳到位,在全校廣泛開展“五觀”教育,黨的民族政策教育“四個高度認(rèn)同“教育和愛國主義教育,通過唱響”共產(chǎn)黨好、社會主義好、民族團(tuán)結(jié)好”主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實(shí)到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項(xiàng)活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校在師生中切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,通過教師政治學(xué)習(xí)活動,組織教師專題培訓(xùn),通過班會時間,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進(jìn)民族關(guān)系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄、校園文化加強(qiáng)宣傳,營造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。

三、優(yōu)化培養(yǎng)雙語師資隊(duì)伍

雙語教學(xué)成敗的關(guān)鍵在師資，針對師資現(xiàn)狀，我們將雙語教師的培訓(xùn)、優(yōu)化作為頭等工作。

1、開展校內(nèi)外培訓(xùn)。

根據(jù)輔導(dǎo)站的師資培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校教師的藏漢語基礎(chǔ)情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確定比較穩(wěn)定的雙語教師隊(duì)伍。同時，還組織雙語教師到各兄弟地區(qū)學(xué)校積極認(rèn)真地參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動，以提高雙語教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2、開展雙語教師結(jié)對活動。

為了使雙語專業(yè)課教師能迅速適應(yīng)雙語課堂教學(xué)，我們開展了雙語專業(yè)課教師的結(jié)對活動，促進(jìn)教師整體雙語教育水平的提高。做到專業(yè)課的雙語教師在教學(xué)中遇到雙語方面的應(yīng)該積極主動地與結(jié)對的雙語教師互相交流，共同探討，并經(jīng)?；ハ嗦犝n，以提高我校雙語教師的教育教學(xué)水平。

四、積極創(chuàng)設(shè)雙語校園氛圍

雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，本學(xué)期初就召開雙語教師會議，商討學(xué)校雙語環(huán)境的布置方案，召集雙語教師分工收集校園雙語環(huán)境布置的各種材料，將環(huán)境布置落實(shí)到位。

（一）校園外環(huán)境：

雙語教學(xué)班無論是墻面還是班級內(nèi)板報(bào)的布置，都要讓學(xué)生時時、處處看到藏漢語、聽到藏漢語。布置的內(nèi)容都是雙語的詞匯、日常用語、詩歌等，并設(shè)立了雙語角，使得學(xué)生不論在課上，還是課余時間，都可以得到一定的雙語熏陶。

（二）人文環(huán)境：

要求教師之間、學(xué)生之間、師生之間日常用簡單的雙語進(jìn)行交流，讓學(xué)生時時、事事、處處看到、聽到、使用雙語。

三、扎實(shí)開展雙語課堂研究

要想提高雙語教學(xué)的水平，就必須努力改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立了雙語教研組，經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)研究。探索雙語教學(xué)的基本教學(xué)模式、課堂評價(jià)方式與雙語教學(xué)的異同等，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

四、豐富開展多彩的雙語活動

根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，我們組織開展了一系列多彩活動：雙語手抄報(bào)評比、藏漢語書寫比賽、學(xué)生藏漢語口語比賽等，通過開展這些活動，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。同時，認(rèn)真排練雙語節(jié)目，參加雙語藝術(shù)節(jié)的活動。

民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動,把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉。通過一系列的努力，學(xué)校的雙語研究取得了明顯的成效，不管是學(xué)生還是老師各方面的能力都有了不同程度的提高，在今后的工作中，我們還要不斷探索，不斷努力，在雙語教學(xué)的道路上爭取更大的進(jìn)步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。

大科什旦小學(xué)

2015年12月10日