第一篇：創(chuàng)新活動載體提升德育實效——勁松小學2013年德育工作總結(jié)

創(chuàng)新活動載體 提升德育實效

——勁松小學2013年德育工作總結(jié)

德育，往簡單說，就是對學生進行思想品德的熏陶和教育，引導他們成長為具有良好品德素養(yǎng)，健康人生價值，積極生活態(tài)度的人。對于我們這樣一所有著百年歷史的城區(qū)老學校，德育工作極為重要。一年來，學校德育工作整合于日常教學工作中，以少先隊活動為主陣地，確立了“做精、做細、做實”的工作目標，依托學校實情，努力做到常規(guī)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，特色教育與主題教育相結(jié)合，學校教育與家庭教育相結(jié)合。在全體教師的共同努力下，2013年學校德育成效穩(wěn)中提升，年終考核分位于全區(qū)小學B組學校的第一名，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，夯實德育基礎(chǔ)

1．提升德育師資隊伍，切實提高思想認識。俗話說，思想有多遠，行動就能走多遠。學生行為規(guī)范的執(zhí)行者、管理者在于教師。因此，抓好教師隊伍，這是我們抓好學生行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)。我們以兩次大會（開學和結(jié)束），工作例會（周前會），主題會議（班主任德育工作會議、體藝教師會議、青年教師會議）三種形式的結(jié)合，持續(xù)深入地灌輸這一理念，形成教師群體當中的一種警惕。本學期，學校還組織了勁松教育集團的班主任工作論壇，集團內(nèi)四所學校的班主任代表分享了班級管理經(jīng)驗，全體班主任積極參加，同時還聆聽了教研室韓永平老師的精彩點評。另外，學校還組織全體班主任到杭州求是小學和家園校區(qū)聆聽班主任工作經(jīng)驗介紹，通過這些活動來更好地提升我校德育師資隊伍。

2．加強學生養(yǎng)成教育，細化行為規(guī)范準則。行為規(guī)范，是學生良好的人生觀和世界觀的培養(yǎng)。我校在這個方面也下足了工夫，一年來組織學生認真學習《勁松十大好習慣》等。依據(jù)我校的“三項紅旗競賽制度”，組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員加強對學生行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，對學生一天的日常行為進行監(jiān)督管理，采取扣分和加分結(jié)合的制度，每周評選出優(yōu)勝班級，頒發(fā)紀律、衛(wèi)生笑臉牌，并與班級考核掛鉤，從而規(guī)范學生的行為，加強校風學風建設(shè)。

3．規(guī)范各類儀式教育，潤澤學生思想心靈。升旗儀式是學校組織的最為平凡的一種儀式，為激發(fā)學生的愛國主義情感，每周一學生的新聞播報和國旗下講話內(nèi)容，學校書記室、大隊部都會收集相關(guān)時事新聞、確立教育主題，精心給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。入隊儀式是一年級隊員最為激動的時刻，在紅領(lǐng)巾相約中國夢的大背景下，六年級老隊員為新隊員帶上了鮮紅的領(lǐng)巾，激發(fā)了全體隊員樸素的愛國主義情感。

二、特色教育與主題教育相結(jié)合，豐富德育活動

1．結(jié)合學校特色項目，積極開展社團活動。如果說學科教學是德育的主陣地，那么實踐活動就是一個廣闊的舞臺。只有不斷創(chuàng)新活動載體，才能充分調(diào)動學生的學習積極性，才能把德育工作落到實處。我們認為社團活動能充分滿足學生的興趣愛好，發(fā)揮學生的個性特長，增強學生的自信心，加強學生的社會交往能力，繁榮校園文化。并且，以學生社團活動為載體，可以使學生通過實踐活動獲得親身體驗，發(fā)展了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)社會責任感，是我校提升德育實效的一個很好途徑。目前我校有四個大項，近十五個小項的各類社團，學生積極參與其中。學校以春之聲合唱社團為特色項目，一年來各類社團組織了各類活動，極大地豐富了學生的課余生活，為他們提供更多鍛煉的舞臺，有利于學生特長的培養(yǎng)與水平的提高。如：各類科技比賽活動、班班有歌聲比賽活動以及“我的中國夢”演講比賽、校園十佳小歌手比賽等，一大批小賽車手、小歌手、演講之星、自律之星、文明之星脫穎而出。

2．基于學校實際情況，有效開展主題活動。結(jié)合“婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)”等常規(guī)紀念日，對學生進行感恩教育，如提倡自己制作環(huán)保賀卡送給長輩，給他們送上節(jié)日祝福。結(jié)合消防日，進行消防知識講座與逃生演練，進行生命教育；另外，結(jié)合學校自己的感恩周，邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校，為全校師生和學生家長舉行了一場“感恩讓我們飛得更高”感恩教育的大型演講報告會；結(jié)合社會上發(fā)生的重大事件，及時對學生進行思想教育，如，上半年四川雅安發(fā)生地震后，學校組織開展了各種教育活動，全體師生共同發(fā)起了“情系災區(qū) 奉獻愛心”的捐款活動；結(jié)合每周一次的全校少先隊活動課，進行各種主題系列教育，在中隊輔導員的指導下，通過孩子們自主設(shè)計、活動，把德育有效地融入其中。下半年12月10日，501中隊還開設(shè)了區(qū)級少先隊課程觀摩活動《與祖國共筑夢》，受到聽課領(lǐng)導與老師的好評。另外，為消除學生學習中最突出、影響最嚴重的一些陋習，學校在上半年舉行了“告別陋習，從我做起”千人簽名活動。

與此同時，學校還以讀書活動為載體，豐富德育內(nèi)涵。一年來，學校以 營造“書香校園”、辦好“任大霖文學社”、開設(shè)豐富多彩的“人文大講堂”為目標，編印了屬于我校特有的六個年級 “兒童閱讀階梯”推薦書目，并且學校還為班級添置了閱讀書籍，進一步豐富學生的閱讀和寫作水平。上學期，我校文學社名譽社長、著名兒童文學家，少年文藝原主編任哥舒前來為勁松學子講座，另外學校還邀請著名兒童文學作家冰 波來校，為全體學子作講座，介紹他的寫作經(jīng)驗，孩子們受益良多。

三、學校教育與家庭教育相結(jié)合，拓寬德育途徑

我校近年來始終堅持服務學生、服務社會的辦學宗旨，學校于2005年成立了家長學校后，09年被評為區(qū)示范性家長學校，今年又積極爭創(chuàng)了杭州市示范性家長學校。為拓寬學校、家庭、社會溝通渠道，今年，我校又針對未成年人成長特點和規(guī)律，積極推進家庭、學校、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡建設(shè)。

1．加強家庭社會聯(lián)系，形成教育合力。一年來學校通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2．繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。繼續(xù)組織以班級為單位的家庭教育講座的同時適當借用場地邀請省、市家庭教育專家前來為家長作講座，一年來學校認真組建了2013屆班級家委會、安排計劃、落實活動，并且邀請了浙江省親子教育專家、心理教育專家李惠娟主任以及全國勞動模范、回瀾初中副校長陳芳、傅卓宏老師前來講座。

3．聯(lián)合班級家委會，組織親子活動。上半年，學校聯(lián)合家委會，組織了全體學生外出春游活動，下半年各班在班級家委會的組織下，又開展了很多有意義的活動，如：愛心義賣、快樂親子游、包水餃、做餛飩等，極大地豐富學生的課余生活。

四、校內(nèi)活動與校外比賽相結(jié)合，展示學校風采

一年來我校師生積極參加校內(nèi)外各項德育活動，也取得了一定的成效：在綜合德育和單項德育方面：學校校徽作品獲區(qū)一等獎、德育DV比賽獲區(qū)二等獎、小細節(jié)大德育難題破解行動獲區(qū)三等獎，美德夏令營手抄報獲區(qū)二等獎；在讀書活動方面，學校獲書香校園，501、604班級分獲書香班級，一名學生獲書香少年，另有12位學生在演講和暑假征文中獲一、二、三等獎；在少先隊活動方面，學校少先隊信息考核一等獎，一名隊員獲杭州市火炬金獎隊員稱號，兩名隊員獲杭州市火炬銀獎隊員稱號，另有兩名隊員獲征文和漫畫比賽二三等獎。學校德育綜合考核分位于小學B組第一名。

德育永遠充滿了挑戰(zhàn)。我們知道德育工作只有圍繞學校的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力；只有堅持與班主任密切合作才能有效開展；只有得到學校的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。一年來學校德育工作也還存在很多不足，我們也在不斷探索新的模式，嘗試以“做強學校文化，樹立學校品牌，提升德育實效”為目標，創(chuàng)新活動載體，扎實開展各項德育活動，進一步增強學校德育工作實效。

二○一四年一月

第二篇：勁松小學2015學年第一學期德育工作總結(jié)

夯基礎(chǔ) 求創(chuàng)新 重實效

——勁松小學2015德育工作總結(jié)

一年來，勁松小學德育工作以黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“堅持高標準育人

追求高品質(zhì)教育”這一總目標，繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以美麗學校建設(shè)為抓手，遵循德育工作規(guī)律和中小學生成長規(guī)律，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建生本長效科學的德育工作體系，深入推進“中國夢”和現(xiàn)代公民教育?，F(xiàn)將一年的工作具體總結(jié)如下：

一、夯實德育基礎(chǔ)，提升德育實效

1．深化一日常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為。學生的養(yǎng)成教育一直是我校德育工作的重點之一。上半年，學校進一步完善學生日常行為管理制度，把養(yǎng)成教育與 “美麗學生”的培育工程結(jié)合起來。繼續(xù)開展“日行一善”的教育活動。利用晨會、隊課活動進行感恩教育、愛國衛(wèi)生及預防溺水等專題教育，規(guī)范學生的課間活動，加強對學生教室以及包干區(qū)衛(wèi)生打掃的教育，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。下半年，學校積極引導學生學習2015版《中小學生守則》，切實把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程，落實到教育教學和管理服務的各環(huán)節(jié)，落實勁松小學“一日常規(guī)”，不斷完善學生日常行為管理制度，把養(yǎng)成教育與 “最美勁松學子”的評選活動結(jié)合起來。一年來，我們繼續(xù)以“紀律、衛(wèi)生班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生保潔”等養(yǎng)成教育，引導學生在日常生活和學習中養(yǎng)成良好行為習慣。

2．深化書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學生書生氣息。一年來，學校將精心打造教室中“一牌、一柜、一墻”，繼續(xù)發(fā)揮“圖書閱覽室、班級圖書角、樓道文化墻”的作用，積極開展“午間閱讀”和“經(jīng)典誦讀”以及傍晚回家的“百日悅讀”等活動。學校大隊部將組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天對午間閱讀情況進行巡查，努力營造濃厚的“書香校園”氛圍。學校每年有學生和班級分別被評為區(qū)書香少年和書香班級。

3．深化全員德育意識，加強課程育人功能。學校進一步深化全員德育意識，充分發(fā)揮課程的德育功能。我校將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，重視德育滲透，發(fā)揮品德、語文、歷史、體育、藝術(shù)等課程教學育人 功能，調(diào)整優(yōu)化學科教學的教育目標、內(nèi)容和方法，提升學科教學的綜合育人效果。一年來，學校將少先隊活動的相關(guān)評價將納入到學生的期末素質(zhì)報告單中，并結(jié)合區(qū)級中標課題《讓每一個孩子都烙上“勁松印象”》品性課程，通過松果章、松果卡進行系統(tǒng)的跟進評價，強化社團建設(shè)，將社團發(fā)展課程化，進一步加強學科德育品性的培養(yǎng)。

上半年學校的感恩課程：學校邀請了身邊最可愛的人：警察叔叔、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)工作人員。孩子們?yōu)樗麄儷I上了自己親手做的小禮物，有自己編織的手機袋，自己剪的字畫，自己做的手工??孩子們把最珍貴的感恩行動，撒播到了校園的每個角落。下半年學校的公益課程：9月，504中隊抗戰(zhàn)假日小隊向全體師生分享尋訪經(jīng)歷與收獲；10月，在建隊節(jié)那天邀請周寅叔叔為一年級新生和隊員講解抗戰(zhàn)史和建館經(jīng)歷；12月，學校開展了大隊部發(fā)起的“愛心涌動 紅色傳承”——勁松學子為河上鎮(zhèn)抗戰(zhàn)紀念館募捐獻愛心活動。

二、加強文化建設(shè)，促進以文化人

1.加強校園文化建設(shè)。一年來，結(jié)合學校少先隊德育工作，以市級“美麗學生”重點培育項目為抓手，改進文化育人，加強學校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)，注重學校師生社會主義核心價值觀的教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。暑假，學校增設(shè)立浮雕墻、科技墻、藝術(shù)墻以及畢業(yè)墻等多處文化墻，讓有形的校園文化更好地促進學生在勁松的校園里快樂成長，顆顆獨秀。

2.加強傳統(tǒng)文化教育。一年來學校繼續(xù)大力加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和弘揚，深入開展“我們的節(jié)日”主題教育，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，發(fā)揮其思想熏陶和文化教育功能。例如：寒假中布置學生積極尋訪身邊的傳統(tǒng)文化活動，中秋節(jié)、國慶節(jié)組織學生了解相應的傳統(tǒng)文化等。繼續(xù)推進中小學校中華經(jīng)典誦讀工作，組織開展“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動、名（作）家校園行系列活動活動，引導全校學生每天不少于10分鐘的經(jīng)典誦讀，引導學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中了解中華文明，增強民族意識，養(yǎng)成行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀。

3.推進文化育人功能。結(jié)合我校“松文化”的建設(shè)，著力打造高品質(zhì)校園文化，注重人文、文明、健康、和諧的校園文化培育，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，組織開展豐富多彩、生動活潑的藝術(shù)活動、素質(zhì)運動會等活動，提升師生審美情趣，從而感受美的快樂、體驗幸福、實現(xiàn)進步。一年來，利用升國旗、入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育。加強校風班風學風建設(shè)，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動。繼續(xù)開展好學生社團活動，展示社團文化節(jié)，充 分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、等設(shè)施，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

三、開展主題活動，推進德育創(chuàng)新

1.開展“三愛”教育活動。根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中教育領(lǐng)域首次確定的“愛學習、愛勞動、愛祖國”要求，一年來，學校非常重視從教育制度和教學環(huán)節(jié)入手，形成“三愛”教育活動的有效形式和長效機制。如組織學生參觀革命烈士紀念館和抗日戰(zhàn)爭紀念館等，增強學生的愛國主義教育。今年是抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯勝利70周年，學校還組織開展尋訪抗戰(zhàn)老兵、收看閱兵儀式、邀請蕭山抗日戰(zhàn)爭紀念館館長周寅前來進行專題講座以及主題隊會等，教育學生銘記歷史，學會珍惜和感恩。

2.開展我們的節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，組織學生了解相關(guān)資料，學做清明點心和包粽子等；組織學生編寫中秋節(jié)以及國慶節(jié)手抄報等。建隊節(jié)期間，讓學生做到“六知、四會”?！傲保褐犆㈥犉?、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導者、隊的作風；“四會”：會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心。

3.開展環(huán)保教育活動。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。繼續(xù)推動廣大師生積極投身到“五水共治”、垃圾分類的宣傳教育和實踐活動中。今年，學校大隊部積極開展垃圾分類活動的宣傳，成立了由隊干部自行組織開展的資源再生同盟會，每周，各班隊員把一些可回收垃圾回收至同盟會。繼續(xù)深入推進“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”活動；組織學生在每個學段至少參加1次學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動；廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地等校外活動場所的作用，深化“第二課堂”活動。

4.開展志愿者服務活動。一年來，學校組織學生廣泛參加志愿服務和社會公益活動；教育學生主動承擔家務勞動，并且樂于為班級、學校和社會服務。今年，學校為每一位學生準備了一本志愿服務證，將記錄每個孩子志愿服務的時間及相關(guān)情況，每個學期、學年及整個小學階段學校都會對學生的服務情況作出評價，鼓勵學生為自己、為他人和為社會服務。

四、營造良好氛圍，加強德育保障

（一）進一步加強德育隊伍建設(shè) 1．加強師資隊伍建設(shè)。我們說，班主任是學生行為規(guī)范的執(zhí)行者、管理者，因此，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍在學校德育師資隊伍建設(shè)尤為重要。一年來，學校搭建各種平臺，組織各類活動，通過各種途徑鼓勵班主任學習先進的管理經(jīng)驗。推薦優(yōu)秀班主任積極參加城區(qū)模范班主任工作室培訓、組織中隊輔導員參加城廂、蕭山區(qū)的各級少先隊課程建設(shè)觀摩活動；通過期初、期中和期末三次班主任工作例會交流班級管理經(jīng)驗，反思工作中的得失。另外，還組織全體班主任老師外出到寧被培訓等。

2.加強隊干部隊伍的建設(shè)。充分發(fā)揮學生干部的作用，利用隊課，使學生充分展示自己的聰明才智，有效提高學生的綜合能力。另外，本學期，學校以大隊部為主，積極組織大隊委員、監(jiān)督崗員鍛煉工作能力、提升服務意識。同時，每天選派大隊委員和監(jiān)督崗員一起上崗，以此來警惕全體隊干部、進一步提高學生的工作責任心。

（二）進一步加強家校共建共育

1.加強三方聯(lián)動。通過多種途徑，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。上學期，學校組織了二至五年及的家長開放周活動，家長來?？梢耘c任課教師面對面交流、了解自己孩子在校的學習、生活情況。并且還組織了一年級家長開放日活動，全體家長來校觀看孩子的大課間活動以及課堂參與、學習情況，有效促進家校溝通。本學期，學校重點通過家長助教、親子活動等形式讓家長體驗學校教學與管理過程。通過家長們的積極申報、班主任的認真組織，一學期下來，學校共組織了15次家長助教活動，讓學生了解了許多課堂以外的知識和技能。2.加強校級家委會建設(shè)。讓家長更好地參與到學校的教育活動中。邀請家委會成員來校觀看孩子們的慶六一演出，召開2015屆家委會會議，推選出新一屆家委會主任、副主任等，全體家委會委員齊聚一堂暢談學校工作建議意見，各班也在班級家委會的組織下紛紛安排了豐富多彩而又有意義的親子實踐活動。

3.注重校外德育基地開拓。一年來，我校充分發(fā)揮社會、社區(qū)教育資源，積極參與社區(qū)假日學校建設(shè)，借助社會力量，如博物館、社科聯(lián)、圖書館和烈士陵園等等，開展一系列豐富多彩的德育活動。如：邀請博物館到校進行為期一周的館藏精品展出，組織學生參觀革命烈士紀念館以及抗日戰(zhàn)爭紀念館等。深入開展大手拉小手、志愿者在行動等活動。學校結(jié)合清明節(jié)以及抗戰(zhàn)勝利70周年和世界反法西斯勝利75周年，組織了一系列校外德育實踐活動：如緬懷先烈活動、參觀北干山革命歷史紀念館和學習偉人精神等。加強與周圍的居委會的橫向聯(lián)系，積極向社區(qū)等宣傳學校工作，使“德育工作社會化”成為大家關(guān)心的問題。一年來，聯(lián)合藕湖浜社區(qū)在我校舉辦了親子嘉年華活動，學校提供心理咨詢和新生入學咨詢等服務；組織了暑期大篷車進校園活動。另外，我們聯(lián)合區(qū)文明辦、獅子會組織了三次小手拉大手“告別車窗拋物、文明從我做起”的環(huán)?；顒?，通過游戲、再現(xiàn)情節(jié)、現(xiàn)場問答等熱火朝天的互動活動，讓每個孩子和家長都意識到了車窗拋物這種不文明行為的危害性，都愿意積極參與到“告別車窗拋物”的活動中來。其中，下半年11月的“告別車窗拋物，文明從我做起”活動啟動儀式上，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局的分管領(lǐng)導和城區(qū)12所試點學校的德育分管領(lǐng)導、學生代表與家長代表共150余人參與并觀摩了本次活動，起到了很好的教育宣傳效果。另外，學校還組織學生、家長一起參與浙江獅子會創(chuàng)夢服務隊在恒隆廣場舉辦的“為大山里的孩子獻出一份愛心”的義賣和義演等活動，進一步拓寬學校德育途徑。

五、搭建展示平臺，展示師生風采

一年來，學校為師生積極搭建各類展示平臺，組織師生積極參加校外各項德育活動，也取得了一定的成效：

上半年，我校學生參加杭州市中小學生“爸爸在這里”照片故事大賽，101王梓康獲二等獎，102許文飛、301趙蔡澤、403周易男獲三等獎； 102杜鎮(zhèn)宇、104來子軒獲優(yōu)秀獎、201董音悅、302徐浩然。我校502中隊和602中的的假日尋訪活動手冊被評為區(qū)二等獎。以601班參與拍攝的愛國主義教育案例視頻獲蕭山區(qū)三等獎。501何一霆撰寫的童謠《變》和601韓鍇杭撰寫的童謠《蕭山如此多嬌》分獲蕭山區(qū)二等獎，朱小萍老師撰寫的童謠《愛心桶》和樓倚春老師撰寫的童謠《支付寶》被推薦參加杭州市評 比。在杭州市“美麗學?！睌z影比賽中，501班韓臻的作品《紅》分獲杭州市二等獎和最佳人氣獎，王柏春老師的攝影作品《勝利的吶喊》獲杭州市二等獎；在市繪畫比賽中，501班孫嘉宜的作品《美麗起飛》和401班 俞朱寧格的作品《大樹下的風景》獲得最佳人氣獎，在市美麗故事征文中，601班魯奕成《最美的蘭花指》獲市三等獎。我校學生參加蕭山區(qū)第八屆少兒故事大賽，201朱柯銘獲區(qū)金獎，301金駿逸和章子墨獲區(qū)銀獎，102杜語煊、303華雨恬獲區(qū)優(yōu)秀獎，另外陳蓮鳳老師獲區(qū)優(yōu)秀指導老師。601班邊遠同學評為區(qū)“美德少年”。

下半年，我校學生在區(qū)美德夏令營比賽中，401班金駿逸獲區(qū)抗日故事演講大賽二等獎；盛燁波獲優(yōu)秀獎，504班撰寫的抗戰(zhàn)紀念方案獲區(qū)一等獎，601班獲區(qū)三等獎；在蕭山區(qū)的“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽，我校401金駿逸獲區(qū)一等獎,504金涵薏獲區(qū)三等獎；組織教師積極撰寫育人心語，在城區(qū)教育管理中心組織的評比中取得優(yōu)異的成績：倪小英老師獲“敘事心語”一等獎，華金祥、邵利紅、邵晨曦、孔松黎和樓倚春老師獲二等獎，方芳老師獲三等獎；朱華平老師獲“經(jīng)典心語”一等獎，徐韓紅、王超群老師獲二等獎，張曉明、郭秀峰和童麗敏老師獲三等獎。組織師生積極參加浙江省時政知識競賽，其中趙書瀟老師獲優(yōu)秀獎，603班李聞哲獲二等獎，301班董音悅和404班黃楨獲優(yōu)秀獎。在區(qū)我為文明點贊攝影比賽中，301董音悅獲一等獎，402徐浩然獲二等獎，區(qū)圖說抗戰(zhàn)比賽中，401金駿逸、華雨恬獲三等獎，區(qū)法伴紅領(lǐng)巾手抄報比賽中502趙增琦獲一等獎、501俞朱寧格獲三等獎；學校的尋訪美麗生態(tài)活動手冊分獲區(qū)二、三等獎，學校少先隊被評為區(qū)紅旗大隊。

我們說教育是一門慢的藝術(shù)，德育更是如此，我們希望通過系列活動的開展和德育課程的有效實施，讓每一名勁松學子在不知不覺中更文明、更自信、更陽光！

2016年1月20日

第三篇：創(chuàng)新活動載體 搭建德育平臺

創(chuàng)新活動載體

搭建德育平臺

安民街道孫底社區(qū)陶海玉

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

我叫陶海玉，現(xiàn)任安民街道孫底社區(qū)黨總支書記，在分管關(guān)工委工作期間，緊緊圍繞“十年樹木、百年樹人”的思路，把“四有四無”創(chuàng)建活動作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，以社區(qū)為陣地，緊緊圍繞加強青少年思想道德建設(shè)這一主題，著力營造青少年“離校不離教、放假不放學”的育人環(huán)境，取得了明顯成效。

一、打造一支德育宣講隊伍，加強品德教育

在創(chuàng)建活動中，我充分發(fā)揮轄區(qū)老同志政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢，把熱心青少年教育事業(yè)的老同志充實到“街道—社區(qū)”兩級志愿者隊伍中來。一是增強工作的規(guī)范性。成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，邀請一名熱心關(guān)工事業(yè)的老同志擔任常務副組長，安排一名責任心強的社區(qū)工作人員專門負責關(guān)心下一代日常工作，做到組織健全、制度保障、服務成效和資料積累四規(guī)范。二是提高隊伍的吸引力。進一步細化工作目標，明確工作職責，完善規(guī)章制度，使創(chuàng)建工作落實到位、作用到位、效果到位、保障到位，從而吸引了更多老同志參與。三是調(diào)動五老的積極性，經(jīng)常性開展走訪慰問、座談討論、建言獻策、評比表彰等活動，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛老同志，吸引了一批素質(zhì)高、熱心關(guān)工事業(yè)的老同志積極加入。成立了由6名離休老干部、老革命組成的五老講師團，以青少年德育宣講、老少結(jié)對促幫教、以老帶新謀發(fā)展三大工作為載體，長期開展青少年思想道德教育活動。每月講師團定期組織開展對青少年講座或與青少年面對面交流等活動。我組織講師團開展的 “我為母親洗次腳”、“遠離毒品、健康成長”征文等活動在轄區(qū)青少年中起到了良好的教育作用。

二、圍繞一個法制宣傳主題，增強法律意識

日常工作中，我始終圍繞普法教育主題，培養(yǎng)青少年懂法、守法意識。一是利用宣傳欄、櫥窗、橫幅、標語以及發(fā)放宣傳單等形式，在小區(qū)及轄區(qū)中小學校、幼兒園廣泛宣傳法律法規(guī)。二是舉辦法制知識講座，邀請法律工作者為同學們講解常用法律知識，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例對學生進行普法教育。三是開展法律知識競賽、法制征文等形式，將法制教育融于趣味性、娛樂性、實踐性的活動之中，使青少年學生在這些活動中潛移默化地接受法制教育。四是加強禁毒宣傳，創(chuàng)建“無毒社區(qū)”。每年寒暑假及“6·26”禁毒宣傳月,社區(qū)都要舉辦禁毒宣傳展,讓孩子們懂得毒品的危害,從而遠離毒品。

三、建立一個校外活動陣地，豐富課外生活

我充分利用社區(qū)便民服務中心，打造社區(qū)“青少年之家”陣地，開展系列課外活動。一是在青少年之家設(shè)立社區(qū)雛鷹輔導站，邀請大學生志愿者為單親家庭兒童，留守兒童，特困家庭兒童進行輔導，努力為困難家庭排憂解難。暑期還定期邀請老年大學的老師義務為轄區(qū)未成年人進行認真、耐心、科學的心里輔導，幫助未成年人解決成長的煩惱。二是傳輸家庭教育新觀念。結(jié)合街道關(guān)工委副主任趙劍平制作的6集青少年德育教育視頻，邀請家長和孩子們一起觀看并講解，勸諭家長放棄“恨鐵不成鋼”的教子方式，讓孩子樹立為理想而學習思想，增進了家長與孩子之間的“雙向”理解。三是為培養(yǎng)轄區(qū)小學生們愛讀書，讀好書習慣，2009年世界讀書日之際，我借助轄區(qū)單位的支持，在青少年之家建起了閱覽室。連續(xù)三年邀請了轄區(qū)書法協(xié)會的老師，每周4節(jié)課免費為轄區(qū)35名少年兒童輔導書畫創(chuàng)作。

四、搭建一個科普教育平臺，激發(fā)學習熱情

兩年來，社區(qū)關(guān)工小組積極開展科普宣傳，培養(yǎng)青少年科技理念，增強動手能力。一是提升孩子們環(huán)保意識。聯(lián)合花園初級中學、區(qū)環(huán)保局共同開展“校園二手市場進社區(qū)，家庭閑置物品調(diào)劑”活動；組織轄區(qū)小學生們開展“環(huán)保我先行，小樹認領(lǐng)”活動；組織青年志愿者向廣大社區(qū)居民發(fā)放“26度空調(diào)節(jié)能減排行動”倡議書等活動。二是給孩子提供一個展示自我才華的平臺。去年10月，社區(qū)關(guān)工小組舉辦了“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”少兒科普漫畫展；與實驗幼兒園共同開展了一場科技時裝秀活動。三是培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新新精神動手能力。暑假里，社區(qū)在多功能活動室舉辦“中國制造我行動”為主題的科普夏令營活動，吸引了上百名學生前來參加，大學生志愿者教小營員們用廢棄物品制作魔盒、熱氣球、羽毛球等物品，激發(fā)孩子們學習科學的熱情。

五、突出一支文明創(chuàng)建載體，倡導文明風尚

針對青少年活潑、好動、興趣廣泛等特點，以“我們的節(jié)日”系列活動為載體，引導青山年、啟發(fā)青山年、教育青少年，一是節(jié)日活動常態(tài)化。每逢“六一”、“國慶”等重大節(jié)日。舉辦青少年喜聞樂見的廣場文藝演出、書畫展覽等活動。今年五月，舉辦了“獻出心中的愛、生活更精彩”廣場文藝活動。“六一”國際兒童節(jié)在鋼城花園中心廣場舉辦“愛讓我們手拉手心連心”大型義賣募捐活動，孩子們將善款捐贈給玉樹災區(qū)小朋友。二是文化活動系列化。聯(lián)合共建單位舉辦少兒科普漫畫展，和轄區(qū)幼兒園舉辦“愛心手拉手”幼兒畫展，一幅幅風格獨特、栩栩如生漫畫，吸引眾多的居民駐足觀看；三是教育活動多樣化。不定期開展“講文明、樹新風”等系列主題活動，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)三位一體有機結(jié)合，進行社會公德教育和家庭美德教育，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。今年2月，與山南小學共同舉辦“感恩教育”講座，激勵孩子們都要用一顆感恩的心來回報父母、回報社會、回報老師，受到家長們的一致好評。

關(guān)心下一代工作是一向崇高的事業(yè)，涉及面廣、工作量大，我將不斷調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作舉措，再接再厲。推動社區(qū)“四有四無”創(chuàng)建工作再上一個新的臺階！

第四篇：創(chuàng)新德育載體豐富德育活動

創(chuàng)新德育載體豐富德育活動

興化市戴澤初級中學

近年來，我校切實將德育工作放在首位，以促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣為目標，以活動為抓手，以制度為保障，全面育人，全員育人，全程育人，有效地推動了德育工作的開展，提升了學校的辦學品位，贏得了良好的社會聲譽。現(xiàn)將主要做法匯報如下：

一、營造環(huán)境，文化育人

校園文化是學校精神的靈魂，文化環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。多年來，我校以校訓“蘊才見美”作為德育的出發(fā)點和著力點，不斷改善辦學條件，積極強化校園硬件建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境潤物無聲的熏陶作用。如今的戴澤校園，規(guī)劃布局合理，建筑美觀大方，教學樓、實驗樓、綜合樓、公寓樓錯落有致，高標準的微機室、語音室、理化生物實驗室、圖書館閱覽室及運動場體育看臺一應俱全，小橋流水，樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵，景色怡人，美不勝收，充分體現(xiàn)出人文與生態(tài)，高雅與實用，精致與恢宏的統(tǒng)一，為學生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美的自然環(huán)境，舒適的生活環(huán)境，健康的心理環(huán)境和勤奮的學習環(huán)境。

在推進物化環(huán)境建設(shè)的同時，我校積極利用多媒體的方式，整合各種資源，營造文化氛圍，凸顯校園文化的美育功能。精巧靈動的班級墻報，豐富多彩的宣傳櫥窗，立意高遠的名人名言，底蘊深厚的文化長廊，親切溫馨的提示標牌，平凡可敬的明星校友，每一處墻壁都在說話，每一株小草都在微笑，無處不在的校園文化，讓學生們?nèi)玢宕猴L，如飲甘 1

霖，既獲得知識又受到啟發(fā)，既鍛煉了能力又滋養(yǎng)了身心，每天都在受到美的感染，雅的陶冶，趣的愉悅。

二、健全制度，管理育人

抓考核，促管理，首先需要的就是制度。近年來學校在德育工作中依照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及省市教育行政主管部門出臺的相關(guān)制度，結(jié)合本校實際，修訂、完善的各種管理制度有十多項。一是學生管理方面，如《學生一日常規(guī)基本要求》、《師生一日流程基本要求》、《違紀學生處分條例》、《校外行為規(guī)范》、《從嚴治校十項禁令》、《從嚴治舍十項禁令》；二是校園管理方面，如《教學區(qū)常規(guī)檢查評分細則》、《宿舍區(qū)常規(guī)檢查評分細則》、《學生車輛管理規(guī)定》、《胸卡式學生證使用管理規(guī)定》、《在?；顒影踩氈罚蝗前嘀魅喂芾矸矫?，如《班主任工作制度》、《班主任考核細則》、《班主任控輟保學考核方案》、《文明班級評選細則》、《優(yōu)秀班主任評選細則》等。學校每年利用暑期軍訓提前組織新生系統(tǒng)學習，平時要求各班根據(jù)班情適時組織學習，使各類獎懲措施做到有章可循，有據(jù)可依，進而讓學生明辨是非，規(guī)范行為。

立足德育資源整合，努力架設(shè)德育立交橋，構(gòu)建起以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡，進一步凝聚德育工作合力。抓緊抓實學科滲透、自我教育、服務育人、校外指導四條德育工作線，使用多種途徑，發(fā)揮整體效應，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動。嚴格執(zhí)行“生不離師，師不離生”的封閉管理、課堂教學常規(guī)檢查和校園一日常規(guī)檢查，堅持班主任工作半月例會、每學年的全校家長會，校外輔導員定期舉辦各類講座，學校網(wǎng)站上設(shè)置德育網(wǎng)頁，定期編輯出版校刊《桑陰地》，定期參加“共青林”“文明一條街”等社會綜合實踐活動，促進了學生自主、和諧、全面發(fā)展。

三、突出主題，活動育人

全面教育的主要手段是活動育人。我校以開展各種德育活動為契機，搭建學生自我教育和發(fā)展平臺，讓學生的思想受到感染，行為習慣的養(yǎng)成獲得提高。

經(jīng)過幾年的摸索積累，我校德育活動已形成相對穩(wěn)定的系列，具體包括每年一月份的元旦文藝匯演活動，二月份的“感動?樹人”系列教育活動，三月份的愛心基金會助學活動，四月份的革命傳統(tǒng)教育活動，五月份的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，六月份的“十佳學生”“單項標兵”評選活動，七月份的金鑰匙科技實踐活動，八月份的暑期軍訓及常規(guī)培訓，九月份的班級板報、墻報評比活動，十月份的“弘揚中國精神，立志成才報國”演講比賽活動，十一月份的“感動校運征文活動”，十二月份的法制教育宣傳活動。這些活動涵蓋了民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育等各個方面，對提高學生的認識，凈化學生的心靈，規(guī)范學生的行為，增長學生的才干有著潛移默化的影響。

每學期，我們除了開展既定的系列活動外，對上級布置的每一項活動我們都不折不扣的認真完成，取得了較好的活動成效。在市局與團市委聯(lián)合開展的法律知識競賽活動中，組織學生學法，引導學生懂法、守法。最終不但榮獲了興化市第一名，而且對全校師生進行了一次富有成效的普法宣傳；組織學生參加“廉政文化進校園”活動，采用歌詠比賽、書法競賽、編寫故事等多元形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步營造了風清氣正的校園環(huán)境；組織學生積極參加“興化市首屆時代嘉園杯少兒書信文化活動”以及第二屆少兒書信大賽活動，縮短了學生與父母的代溝，加深了同學間的溝通與理解，增進了彼此的友誼；圍繞“文明禮儀伴我行”主題教育的相關(guān)要求，認真開展“文明禮儀伴我行”主題班會評選活動，既提高了學生的思想認識水平，又鍛煉了學生多方面的能力，達到了寓教于樂的理想境地；圍繞“愛學校、愛家庭、愛家鄉(xiāng)”為主題的教育實踐活動的相關(guān)要求，認真制定具體的實施方案，精心組織，精心實施，達到了活動的預期目的。

多年扎實有效的工作，贏得了上級部門的肯定，也讓我校收獲了累累碩果?！敖K省示范初中”、“江蘇省綠色學?！?、“泰州市模范學?！薄ⅰ疤┲菔袃?yōu)秀家長學?！薄ⅰ疤┲菔形逅募t旗團委”、“興化市安全文明校園”；“全國中小學生日常行為規(guī)范知識競賽組織獎”、“全國法律知識競賽組織獎”、“全國中小學安全知識競賽組織獎”、“全國中小學生環(huán)保知識競賽組織獎”、“江蘇省青少年科技教育先進集體”、“興化市人防知識教育先進單位”……一項項榮譽，一塊塊獎牌，彰顯我校德育工作的生機和活力。

四、創(chuàng)新載體，特色育人

為讓德育活動變得豐富多彩且行之有效，我們不斷在載體創(chuàng)新上下功夫，著力拓展德育空間，豐富德育內(nèi)涵。

一是引申拓展，講求實效。每周的集體升旗活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、國際國內(nèi)及學校大事等精心安排國旗下講話。為彌補講話時效性短的不足之處，從2008年開始，我們將每周的講話內(nèi)容及時公布到學校網(wǎng)站，并在班級設(shè)立“晨

會學習角”，由班主任及時將講話內(nèi)容下載張貼其中，每學年下來裝訂成冊，成為寶貴的德育素材。

二是關(guān)注時事，巧用資源。學校在每年春學期的第二周開展“感動〃樹人”系列教育活動，組織學生集中觀看當“感動中國”的頒獎典禮，同時搜集相關(guān)文字材料，大力宣揚“感動中國”十大新聞人物的先進事跡，并開辟專用櫥窗擴大宣傳效果。通過“優(yōu)秀觀后感”、“優(yōu)秀演講稿”、“優(yōu)秀墻報”的評選，讓學生進一步深刻領(lǐng)悟到十大先進人物愛國愛民、頑強拼搏、無私奉獻的精神實質(zhì)。實踐證明，通過活動，不少同學能將對英雄的崇敬內(nèi)化為日常學習生活中的實際行動，勤奮刻苦、樂于助人、拾金不昧的先進事跡層出不窮，學生的精神風貌和校園的整體環(huán)境有了明顯改觀。

三是因地制宜，靈活運用。自2005年以來，我校開全市初中生暑期軍訓之先河。嚴格的軍事訓練，磨練了學生的意志，增強了學生的紀律意識和集體觀念，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。軍訓期間，學校同時安排國防教育，常規(guī)教育，廣播操教學，英語預備教材培訓，五位一體，成績顯著，受到社會的廣泛贊譽，并已成為戴澤中學的德育特色。為更好地促進全體學生身心健康成長，充分展示特長生的能力與才華，我校定于每年的秋學期和春學期，舉辦校運會和校園文化藝術(shù)節(jié)，并以此為契機，組織“感動校運”和“我與經(jīng)典有約”征文活動，進一步激發(fā)學生的集體榮譽感和頑強拼搏的精神，共同營造濃郁的校園文化氛圍，打造古今和諧交融的書香校園、人文校園。

四是捕捉情愫，培育愛心。2005年成立的校愛心助學基金會是德育載體創(chuàng)新的最好例證，如今已充分發(fā)揮了它的德

育功能。在今年的捐贈大會上，負責德育工作的李主任跟學生講了三個真實的事例，一是07屆12班的一位同學，因家境貧困每年都被批準為受助對象，但在學校每次組織的集體捐贈活動中他都不顧同學的勸阻，執(zhí)意拿出五元錢來。而這五元錢，是他一星期的全部零花錢。一是07屆11班的一位同學，他畢業(yè)后給校愛心基金會寫來一封信，信中說道：“每當從班主任老師手上接過助學金，我深感這200元所承載的不僅僅是全校師生對我的幫助，更多的是大家對我滿心的期望。我唯有以汗水來領(lǐng)受，以努力來感激，以進步來報答，以勝利來回敬，于是基金會便給我加足了馬力，揚起了風帆，鼓足了信心”。一是07屆1班的兩位同學，他們畢業(yè)離校時將265元錢交到分管德育的主任手里。主任正要詢問緣由，一位同學解釋道：“老師，這是我們班剩余的班費，大家一致要求捐給校愛心基金會。我們只有一個希望，不留名，不表揚”。這三個例子感染了很多人，捐贈大會上，捐贈十分踴躍，共募得師生捐款一萬六千五百六十三元四角。時隔不到三個月，汶川大地震發(fā)生，全校師生又積極為災區(qū)人民捐贈六萬一千一百七十八元六角，充分說明了學校的愛心教育已深入人心，富有成效。

多年的辛勤努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，做了一些有益的探索和實踐，但與推進素質(zhì)教育的要求，與上級規(guī)范標準要求相對照，仍有較多不盡人意的地方。面對學校德育工作出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新問題，我們將致力于反思、改進、完善與提高，奮力推進我校德育工作再上新臺階。

第五篇：創(chuàng)新學習載體增強活動實效提升隊伍素質(zhì)

創(chuàng)新學習載體增強活動實效提升隊伍素質(zhì) ——臨澧縣實驗小學創(chuàng)新學習的平臺開展網(wǎng)絡博客教研經(jīng)驗材料

當今世界，經(jīng)濟的競爭越來越表現(xiàn)為知識與人才的競爭，作為“傳道授業(yè)解惑”的教師，是人類文明的傳播者，是人類智慧的開發(fā)者，是塑造人類靈魂的工程師，肩負著“教書育人”的雙重責任。教師應成為終身學習的典范，校園應成為學習型校園。學校應確立新的辦學理念，構(gòu)建新的教育教學模式，建立和完善新的教育管理體系，以適應新時代對學校教育提出的嚴峻挑戰(zhàn)。

臨澧縣實驗小學創(chuàng)建于1988年，是縣教育局直屬的一所基礎(chǔ)教育窗口示范學校，是常德市名優(yōu)學校、常德市明星學校。學校牢牢把握推進教育改革，提升辦學質(zhì)量這一主題，以全面提升教師隊伍素質(zhì)，努力提高學校核心競爭力為目標，多渠道構(gòu)建學習的平臺，創(chuàng)新學習載體，增強活動實效，積累了一些成功的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。

一、構(gòu)建學習的平臺，提升隊伍素質(zhì)。

為了讓全體教師樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念，學習工作化和工作學習化的理念，不斷學習和終身學習的理念，學校制訂了創(chuàng)建學習型校園十年創(chuàng)學“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略，以打造學習型校園為推動力，不斷提高學校核心競爭力。第一個五年，提升隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)“高品位、高學歷、高水平”的教師隊伍；第二個五年，創(chuàng)建學校特色，打造“人文化，個性化，生態(tài)化”的精品教育。為全面提升教師的專業(yè)水平，提高教師的業(yè)務能力，夯實學校發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ)，以培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校為目標，實驗小學著力構(gòu)建了四大創(chuàng)學平臺，推動教師專業(yè)發(fā)展。

1、連通網(wǎng)上教研平臺。學校多方籌集資金建設(shè)了1000m校園網(wǎng)，裝配了教師電子備課室、多媒體電腦室、多功能電教室，今年全校30個班級教室配備了多媒體“班班通”設(shè)施。同時，每個教研組配備了電腦，90%的青年教師擁有筆記本電腦，用于教學和網(wǎng)上學習交流。學校規(guī)定，全校教師必須人人學會網(wǎng)上學習，人人學會制作教學課件和運用網(wǎng)絡多媒體教學。現(xiàn)在教師網(wǎng)上學習交流、網(wǎng)上寫博已經(jīng)成為一種習慣，教師人人能熟練運用多媒體課件進行教學。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀學習的平臺。教師文化業(yè)務水平的提升離不開閱讀，實驗小學鼓勵教師訂閱多種書籍報刊資源，每年為每位教師免費訂閱《湖南教育》，教師每訂一份其它的教學業(yè)務雜志補助50元。還制定了教師閱讀學習活動的有關(guān)制度，對教師的學習時間、內(nèi)容范疇和學習要求進行了引導規(guī)范，要求每學期至少閱讀2本教育教學專著，摘抄讀書筆記不少于1萬字，撰寫教學反思、隨筆不少于10篇，學校教務處定期進行檢查通報。同時，對教師學歷培訓也提出了新的要求，規(guī)定在職教師必須人人達到大專以上學歷，40歲以下青年教師必須參加相關(guān)的本科學歷教育，且三年內(nèi)必須過關(guān)。目前，88名專任教師中，90%以上教師均取得了?？埔陨衔膽{；45名青年教師中已經(jīng)取得本科學歷的達到了29人，13名教師本科在讀，且有3名教師參加了研究生的課程學習。

3、構(gòu)建課題研究平臺。學校為每一位教師搭建了教學科研平臺，鼓勵教師積極參與課題研究，參與校本教研，在科研活動中創(chuàng)新發(fā)展，提升自己的業(yè)務素質(zhì)。近兩年，學校一直保持有3個以上省、市級課題的研究，且有1項成果獲得省級成果一等獎，1項成果獲市級課題一等獎。教師人人有教學科研“小課題”，并且研究成果喜人，201

2年“小課題校本研究”被縣教育局推介為全縣教研樣板，《湖南教育》曾以《校本教研：臨澧實驗小學艱辛磨劍》為題進行了專題推介。

4、搭建業(yè)務競賽平臺。為培養(yǎng)造就名師，讓青年教師盡快成長，學校為教師搭建了多個業(yè)務競賽的平臺，如課堂教學大比武、課件制作大賽、教書育人風采大賽、“三字一畫”基本功比賽等等。每一屆競賽活動都有青年教師脫穎而出。近幾年，教師參加省、市、縣小學教師教學風采大賽取得驕人成績，1人獲得省級一等獎，5人獲得市級一等獎，12人獲得縣級一等獎。

二、創(chuàng)新學習載體，開展網(wǎng)絡教研。

1、建設(shè)校園網(wǎng)站，拓展教育信息化平臺。當今信息時代，伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡逐漸走向人們的生活、學習和工作，人們的生活、學習和工作也走進了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡以其簡單、快捷、方便、空前的穿越時空的功能，給人們搭建起了資源共享、相互交流的平臺。網(wǎng)絡教研也應時而生，蓬勃發(fā)展。

近幾年來，我校積極創(chuàng)造條件，不斷更新網(wǎng)絡設(shè)備，努力拓展信息化平臺，開發(fā)和建設(shè)了校園網(wǎng)站，使之成為學校對外宣傳的窗口，成為提高教學、科研、管理效率的重要工具，成為全校師生展示才華、互相學習、共同發(fā)展的重要陣地。此網(wǎng)站2012年進行了第三次改版，采用模塊化制作技術(shù)，版塊更加齊全，成為集對外宣傳、網(wǎng)絡辦公、輔助教育教學為一體的綜合性網(wǎng)站。每個板塊都有版主，全校教師和學生都是網(wǎng)站的維護者，均可以更新網(wǎng)站內(nèi)容，把自己平時的教學設(shè)計、課件、反思隨時上傳。還與湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實行對接，運用教學資源，提高教學效率。

2、應用個人博客，開展網(wǎng)上教研活動。博客，可謂是教師的網(wǎng)

絡教育日記、個人主頁，也是教師之間進行教科研、教學交流的一種重要途徑。2009年，我校在新浪網(wǎng)注冊建立了第一個教師個人博客。幾年來，我校校園網(wǎng)站已收錄教師博客83個，教師發(fā)表教研博客3000多篇，個人博客的總點擊量則已累計超過5萬人次。成為了我們學校教研的一道新的風景線，一個嶄新的學校教研的高效互動平臺。

現(xiàn)在，我校教師人人擁有自己的教育博客，每個教師的個人博客形成網(wǎng)絡教研，開辟了生活故事、課堂隨筆、教學心得、典型案例、優(yōu)秀教案設(shè)計、教學經(jīng)驗、論文等欄目，方便相互間的交流、借鑒、點評。

3、建立教師博客圈，促進教師專業(yè)化成長。為更便于同學科、同年組教師之間的交流，我們按照教研組把教師的博客分成不同的博客群，目前我校已建立了12個博客群，這樣成為了有效促進我校教師專業(yè)成長的博客圈。

經(jīng)過我們的實踐，博客圈已經(jīng)成了教師學習和反思，展示和分享的平臺，也是學校校本培訓的主要內(nèi)容和形式，寫博文、賞博文成了教師學習和生活的一部分，也是提升教師素質(zhì)，形成教師好學上進良好氛圍的載體。在這個圈子共同體中有中青年教師，也有中老年教師，他們在一起交流、一起分享、一起感受著學習的快樂。每個人都會將自己的所見、所思、所想記錄下來放進博客，與同事們分享，從中體驗到成長的快樂。這不僅開拓了視野，啟發(fā)了靈感，也強化了課改思考，使大家真正走近教育科研。

博客走入教研，給校本教研注入了新元素，帶來了活力。博客教研作為教師專業(yè)發(fā)展的有利工具，在教師自我反思、交流、開展自我學習和研究性學習、教育科研管理等方面發(fā)揮著重要作用。在這個教

師成長博客圈中，每一個博客，都是跳動著的一顆生命，是閃爍著的一束火花。生命彼此感應，火花彼此碰撞……全校教師“一路前行”！因為自愿，因為主動投入，所以個個都能能全身心投入地去做，學校也因此有了一個良好的輿論氛圍，學校也逐步形成了一個共同的愿景，使得以此為平臺的校本教研不再是應付，使得我們的活動更有品位和質(zhì)量。

我校應用教師博客圈，扎實開展網(wǎng)絡教研的先進經(jīng)驗在全縣得到專題推廣，2009—2012年，學校連續(xù)被縣教育局評為校本教研先進單位，被授予湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校。《常德教育》2013年第3期以《給孩子一個幸福的承諾》為題對學校的校本教研工作給予了充分的肯定。

三、完善管理機制，增強活動實效。

創(chuàng)建學習型校園是提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強學習核心競爭力的基礎(chǔ)。為了確?；顒有Ч瑢W校采取了一系列切實可行的措施，在創(chuàng)新機制上作文章，重點做好了以下工作：

1、建立激勵機制，變“要我做”為“我要做”。出臺了一系列管理規(guī)章制度，如《實驗小學教師崗位目標考評細則》，《細則》中明確了每學期的任務和要求，沒有完成學習任務或?qū)W習中沒有共同要求的，要扣除考評分，考評分多少要直接與教師年終崗位考評、評優(yōu)聘職結(jié)果密切掛鉤。如，學校每個月組織一次教師博客的專項督查、運用湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的專項督查，每學期組織一次“十佳教師博客”評選和優(yōu)秀教師博客展覽，提高了教師博客水平。學校還出臺了《教師科研成果獎勵細則》對網(wǎng)絡學習中取得突出成績的給予獎勵，學習的好壞直接影響到教師自身的績效工資和年終福利待遇，促使教師自

覺主動地去學習。

2、建立定期活動機制，營造學習氛圍。倡導“人人學習，終身學習”和“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習理論，學校定期組織學習和練兵活動，如每期一次教學比武活動，每期一次教學論文評優(yōu)活動，每期一次崗位目標考評活動，每年一次藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動，每年一次“學習型家庭”、“學習之星”評選活動。通過開展形式多樣的活動，寓學習于活動之中，讓廣大教師在輕松活潑的環(huán)境中加強修養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，樹立學習觀念，提高學習效果。

3、注重保障機制，增強發(fā)展后勁。保障組織領(lǐng)導，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導，校長負總責，其他班子成員分工負責，教務主任具體負責。全校教師共同參與，黨政工齊抓共管的運行機制；保障培訓投入，學校每學期用于教師網(wǎng)絡培訓學習和網(wǎng)絡教研活動的經(jīng)費達到了10萬元以上，特別是注重改善教師學習培訓條件，添置現(xiàn)代化學習培訓設(shè)備設(shè)施，豐富培訓資源。近幾年來，學校先后投入200多萬元，建設(shè)了1000m校園網(wǎng)，配套了小學各學科教學資源軟件，高標準武裝了多媒體“班班通”設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)了辦公室、教室網(wǎng)絡信號的有線及無線全覆蓋。學校鼓勵教師購置個人電腦，90%以上的老師有個人電腦，中青年教師幾乎人人購置了攜帶方便的手提電腦。這樣的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平在全市是一流的，這樣有力地推動了創(chuàng)學活動的深入開展。