第一篇：晚間作業(yè)輔導(dǎo)說明

晚間作業(yè)輔導(dǎo)說明

一、晚輔工作要求：

1、晚輔教師必須按時到達(dá)指定校區(qū)，按照校區(qū)安排開展晚輔工作。工作期間不能隨意離崗，不能做與工作無關(guān)的事情；

2、晚輔教師在工作期間要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，注意自身的儀表和語言規(guī)范，不能隨意大聲呵斥學(xué)生，不能對學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰；

3、晚輔教師對晚輔對象做好具體分工，不僅要耐心細(xì)致地做好學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)，還要特別注意學(xué)生的人身安全，及時發(fā)現(xiàn)消除安全隱患，如果遇到學(xué)生有矛盾時要及時化解處理，遇到其他突發(fā)事故時，邊及時處理，邊匯報；

4、晚輔教師要做好每日的晚輔日志記載，晚輔日志的記載內(nèi)容包括學(xué)生的考勤，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生完成作業(yè)的情況記載等，遇到學(xué)生缺勤時要及時與家長取得聯(lián)系；

5、晚輔教師應(yīng)主動加強(qiáng)與家長的溝通交流，及時向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長提出讓孩子進(jìn)步的合理建議，共同保進(jìn)孩子的成長。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、學(xué)生到校后，首先老師認(rèn)真登記家校聯(lián)系冊相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容包括學(xué)生的到校時間和學(xué)生當(dāng)天要完成的作業(yè)，明確各科作業(yè)要求。然后，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成作業(yè)。

2、老師對學(xué)生完成的作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)生作業(yè)字跡一定要工整，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。作業(yè)檢查時要有批改，批改內(nèi)容：錯了幾處，是否已改錯以及學(xué)生的注意事項，最后在聯(lián)系冊上批學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)。

3、老師要維持好課堂紀(jì)律，學(xué)生進(jìn)教室后不允許隨便下位、講話做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，有問題舉手，寫完作業(yè)后，將作業(yè)本放在課桌的右上角，以便老師檢查。

4、學(xué)生作業(yè)完成后，老師可指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課。

三、輔導(dǎo)時間：

周一至周五（晚二至三小時）九點(diǎn)半為下班時間

四、輔導(dǎo)形式：小班化輔導(dǎo)

五、輔導(dǎo)地點(diǎn)：勝利四路校區(qū)、鐵路壩校區(qū)

六、安全事項：請家長負(fù)責(zé)好學(xué)生的準(zhǔn)點(diǎn)接送工作。本校區(qū)只負(fù)責(zé)學(xué)生課堂期間的安全，課后的接送工作和安全由家長負(fù)責(zé)。

附：

1、作業(yè)班主要是解決孩子作業(yè)中的一些問題。

2、到下班時間孩子作業(yè)仍未完成的，如語文的背誦，抄寫的內(nèi)容可在家完成。

第二篇：外管局輔導(dǎo)期情況說明

輔導(dǎo)期企業(yè)報告說明書

國家外匯管理局蘇州市中心支局：

茲有公司，組織機(jī)構(gòu)代碼:,成立于年 月，注冊資本，法人代表，公司性質(zhì)為，主營業(yè)務(wù)，屬于行業(yè)。

根據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)顯示，我公司于2012年 12月 13日登記名錄，在2012年 12 月 13日發(fā)生首筆貿(mào)易外匯收支業(yè)務(wù)，于2013年 3月 13日滿90天輔導(dǎo)期結(jié)束，輔導(dǎo)期內(nèi)我公司出口總額萬美元，收匯萬美元；進(jìn)口總額萬美元，付匯萬美元。輔導(dǎo)期內(nèi)發(fā)生的貿(mào)易信貸業(yè)務(wù)有：預(yù)收貨款萬美元；預(yù)付貨款萬美元；延期收款萬美元；延期付款萬美元。

我公司承諾本說明書及輔導(dǎo)期企業(yè)貿(mào)易收支報告表內(nèi)容均屬實(shí)，如有不實(shí)，我公司愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

企業(yè)名稱（公章）：

年月日

第三篇：作業(yè)說明

進(jìn)制轉(zhuǎn)換計算器設(shè)計過程

計算器的簡單進(jìn)制轉(zhuǎn)換設(shè)計前期，需要考慮實(shí)現(xiàn)功能有整數(shù)的十進(jìn)制、八進(jìn)制轉(zhuǎn)化，還有清除按鈕等功能。通過在VC++里建立工程、添加按鈕盒文本編輯框等控件，并且對所有控件設(shè)置相應(yīng)屬性、添加相應(yīng)代碼，最后編譯、鏈接、運(yùn)行實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能。

一、前期思路

首先建立工程Integer Calculator，生成一個基于對話框的應(yīng)用程序框架，按照系統(tǒng)的提示建立一個默認(rèn)的對話框，然后在對話框內(nèi)刪除兩個按鈕和靜態(tài)文本控件，再在對話框內(nèi)通過空間面板添加16個按鈕、一個編輯文本框、2個單選按鈕、一個復(fù)選框按鈕，更改各個控件的屬性ID和標(biāo)題，為按鈕添加單擊響應(yīng)函數(shù)，為文本編輯框添加關(guān)聯(lián)變量，編寫操作數(shù)按鈕響應(yīng)函數(shù)，編寫運(yùn)算符按鈕響應(yīng)函數(shù)，編寫“=”號按鈕響應(yīng)函數(shù)，編寫“C”按鈕響應(yīng)函數(shù)，打開ClassWizard的Message Maps選項卡，為IDC_RADIODEC和IDC_RADIOOCT添加BN_CLICKED消息，生成OnRadiodec()和OnRadiooct()函數(shù)，編寫transform()函數(shù)等等一些必要的操作，最后編譯、鏈接、運(yùn)行，時間作業(yè)要求的功能。

二、主要類及其功能

1、CAboutDlg類：生成一些按鈕。

2、CIntegerCalculatorApp類：作為公共接口供其他類調(diào)用。

3、CIntegerCalculatorDlg類：生成計算器的加減乘除等功能，并對結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三、全程所用的方法及其作用

1、OnB0()：該方法將m_nValue乘10加上0，當(dāng)m_nValue值為0時，可以避免出現(xiàn)連續(xù)多個無意義的0，當(dāng)m_nValue值不為0時，又可以得到正確的結(jié)果。最后調(diào)用UpdateData(FALSE)函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，更新界面顯示內(nèi)容。

2、OnB1()：方法原理同OnB0()。

3、OnB2()：方法原理同OnB0()。

4、OnB3()：方法原理同OnB0()。

5、OnB4()：方法原理同OnB0()。

6、OnB5()：方法原理同OnB0()。

7、OnB6()：方法原理同OnB0()。

8、OnB7()：方法原理同OnB0()。

9、OnB8()：方法原理同OnB0()。

10、OnB9()：方法原理同OnB0()。

11、OnBadd()：設(shè)置1表示加法。

12、OnBdiv()： 設(shè)置4表示除法。

13、OnBmul()：設(shè)置3表示乘法。

14、OnBsub()：設(shè)置2表示減法。

15、OnBequal()：判斷是否單擊過運(yùn)算符。

16、OnCheckchoice()：對復(fù)選框進(jìn)行相關(guān)操作。

17、OnRadiooct()：通過ID得到按鈕控件對象的指針。

18、transform()：獲得數(shù)據(jù)，進(jìn)行十進(jìn)制和八進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。

四、計算器結(jié)果截圖

五、心得體會

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，在老師諄諄教導(dǎo)下，課本知識在此次設(shè)計中有所升華，最終做出了預(yù)期的效果。但是心里明白，自己的欠缺還是很多，希望能在以后的工作中有機(jī)會繼續(xù)深入研究。

第四篇：留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

日常作業(yè)、畢業(yè)論文、留學(xué)文書以及很多材料，在寫作上都會經(jīng)歷兩個階段—初稿和定稿。定稿的過程就是對文章的潤色，當(dāng)然潤色也包括幾個方面。很多學(xué)生在文章上交之前才匆匆完成初稿，對于修改方面已是無能為力了，因此就需要別人的幫忙，其中大多數(shù)都會選擇論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

優(yōu)越論文網(wǎng)老師在這里為您詳細(xì)介紹，潤色到底是在修改什么，最后達(dá)到什么效果？

優(yōu)越論文網(wǎng)提供的初稿潤色有：

1、修改語法。這是修改的第一步，也是最淺顯的，僅僅是對單詞的拼寫錯誤的改正，詞組使用的調(diào)整，一句話的主謂賓定狀補(bǔ)的順序擺正，使一句話看起來沒有什么問題。

2、修改抄襲率。國內(nèi)的一些學(xué)生由于論文寫作時間短，或是理論水平不夠擔(dān)心要掛掉，然而參考文獻(xiàn)是必須的，因此對于文獻(xiàn)的使用太過頻繁，最后導(dǎo)致抄襲率很高。襲句子、段落、核心理論觀點(diǎn)，因此優(yōu)越論文網(wǎng)輔導(dǎo)老師會針對學(xué)生的抄襲率做出一定的修改，最后用Turn it in系統(tǒng)檢測，保證抄襲了在5%以下。

3、句子修飾。在修改語法的基礎(chǔ)上改正了中式英文，使句子上了一個檔次，具有英式思維的痕跡。整篇論文的語言風(fēng)格應(yīng)適合該篇的文體以及論證方式。

4、內(nèi)容整改。這個環(huán)節(jié)是對文章的大手術(shù)，將不合理的部分進(jìn)行修改，最后內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)方面也照顧得到。

5、格式調(diào)整。根據(jù)學(xué)校的要求將論文在文檔中調(diào)好格式，做最后的修改。

優(yōu)越論文網(wǎng)修改潤色的步驟是：

1、客戶填寫論文修改表格，通過E-mail發(fā)送給客服人員；

2、優(yōu)越論文網(wǎng)的老師會盡快與對方聯(lián)系，進(jìn)入具體文書修改潤色服務(wù)；

3、專業(yè)英語母語級的輔導(dǎo)老師予以修改；

4、學(xué)生匯款成功后郵件發(fā)送給學(xué)生客戶，如有不滿意的地方可以提出，輔導(dǎo)老師再作修改。

以上是優(yōu)越論文網(wǎng)在各種文章修改服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)流程方面的介紹，優(yōu)越論文網(wǎng)從2003年開始專注于論文寫作，十年很快就過去了，也見證了多少芊芊學(xué)子的汗水與喜悅，其中學(xué)生畢業(yè)前最重要的就是寫畢業(yè)論文，在這方面優(yōu)越論文網(wǎng)也給無數(shù)的學(xué)子提供了很大的幫助，可以使得很多同學(xué)能順利的畢業(yè)，如果您有什么不明白的，趕緊來咨詢優(yōu)越論文網(wǎng)的老師們吧！

第五篇：作業(yè)輔導(dǎo)

作業(yè)批改及學(xué)生輔導(dǎo)制度和實(shí)施情況

作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

作業(yè)布置及批改要求

一、基本要求：

1、作業(yè)的布置

（1）教師應(yīng)精心設(shè)計作業(yè)，針對性要強(qiáng)，要緊扣教學(xué)內(nèi)容，有代表性、典型性。實(shí)施分層作業(yè)，既要有統(tǒng)一要求，又要照顧不同學(xué)習(xí)能力層次學(xué)生的需要。

（2）教師應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制作業(yè)量，不得布置過量的、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

（3）除書面作業(yè)外，還應(yīng)安排一些如動手實(shí)驗、課外閱讀等有利于培養(yǎng)動手能力的作業(yè)。

（4）應(yīng)對學(xué)生提出明確的作業(yè)規(guī)范要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法和培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

（5）、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。

（6）、布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（7）、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

（8）、語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)，其它學(xué)科一律不留書面家庭作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

（9）、一、二年級不留書面家庭作業(yè)。其它各年級每日（包括各學(xué)科）的家庭作業(yè)總量為：

三、四年級不超過30分鐘；

五、六年級不超過1小時。

2、作業(yè)的批改

（1）、應(yīng)針對學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題，分析原因，查漏補(bǔ)缺，決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)評改。否則扣1分。

（2）、作業(yè)及時批改、及時反饋、及時糾正。否則扣1分。

（3）、原則上，勞動、品德、社會、自然學(xué)科和藝選綜合活動課，不留書面作業(yè)?？梢栽谡n堂教學(xué)基礎(chǔ)上，布置一些操作、實(shí)驗、調(diào)查、體驗、感悟性作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。否則扣1分。

（4）語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有書面作業(yè)。①語文作業(yè)要改變單一的只抄生字、詞語和造句的呆板模式，把朗讀、口語交際、練筆有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在觀察、嘗試、實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀、寫作和口語交際。大小作文的習(xí)作內(nèi)容，可以參考課后練習(xí)和練一練的題目要求。每學(xué)期大作文5--6篇，觀察實(shí)踐性習(xí)作必須提前布置，給學(xué)生充分的觀察、實(shí)踐、思考、構(gòu)思的時間，力求減少作業(yè)的盲目性。小作文不低于8篇，以片段練習(xí)為主，習(xí)作內(nèi)容可以和閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合，可以通過語文課堂作業(yè)形式布置（不單設(shè)小作文備課）提倡教師盡可能全部批閱，隨時講評，為提高學(xué)生習(xí)作水平打好基礎(chǔ)。②數(shù)學(xué)作業(yè)要體現(xiàn)“數(shù)量要適量，形式要活，針對性要強(qiáng)”的原則，避免機(jī)械、單

一、重復(fù)無效的勞動。除書面作業(yè)外，還可以設(shè)計一些讓學(xué)生動口、動手、動腦的調(diào)查、統(tǒng)計、操作實(shí)踐性作業(yè)?？刹槐貜?qiáng)調(diào)天天有、人人有作業(yè)。③英語作業(yè)可分為書面、口語或聽力等不同形式，要注意把作業(yè)與學(xué)生興趣和實(shí)際需要相結(jié)合。書面作業(yè)每課安排一次即可，以會抄寫字母、句子為準(zhǔn)（一年級不留書面作業(yè)）；口頭作業(yè)要突出交際性，靈活性，教師可同時安排個人背誦、合作表演、創(chuàng)編對話等不同形式供學(xué)生自由選擇；聽力作業(yè)可根據(jù)實(shí)際條件自行安排。否則扣1分。

（5）、各學(xué)科教師要注意對作業(yè)效果的及時批改和反饋。對非書面作業(yè)要通過多種形式進(jìn)行檢查評判，在作業(yè)評判的過程中，語文教師要針對每個學(xué)生習(xí)作內(nèi)容的具體情況進(jìn)行旁批和總評。要把真情注入學(xué)生的心田。評語忌套話、大話、空話。提倡教師對不同學(xué)生的作文進(jìn)行面批，對學(xué)生作文的某一句話或某一段話提出改進(jìn)意見。對其他學(xué)生的作文教師要瀏覽式批閱。否則扣1分。

（6）、語文作業(yè)每課批一次，作文每次或間次分為精批與略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。否則扣1分。

（7）、數(shù)學(xué)作業(yè)教師要全批全改，外語作業(yè)抽查。否則扣1分。

（8）、作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，無漏批、批錯現(xiàn)象。否則扣1分。

（9）、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號，錯的打“×”號，用等級或評語給予評價，要簽批改時間。否則扣1分。

（10）、做好作業(yè)批改記錄和分析，教導(dǎo)處定期檢查。否則扣1分。

3、作業(yè)本要求：封面平整無破損，字跡清楚不漆草，格式統(tǒng)一要規(guī)范。

二、管理措施

（1）學(xué)校應(yīng)建立健全作業(yè)批改的檢查制度（每學(xué)期檢查不少于2次）。

（2）學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制各年級、各學(xué)科的作業(yè)量（按上級有關(guān)文件規(guī)定）

（3）學(xué)校應(yīng)定期召開學(xué)生座談會了解作業(yè)情況。

三、輔導(dǎo)的基本要求

基本要求：

1、輔導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德的培養(yǎng)，差生查漏補(bǔ)缺，優(yōu)生發(fā)展提高。

2、輔導(dǎo)方法：對普遍性問題集體輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生個別輔導(dǎo)。

3、對成績優(yōu)秀的學(xué)生，要設(shè)法幫助他們進(jìn)行提高，促使其冒尖。如指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)課外讀物，布置一些難度較大的練習(xí)、實(shí)驗。

4、對各學(xué)科后進(jìn)學(xué)生要計劃補(bǔ)差、補(bǔ)缺，認(rèn)真給予輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時應(yīng)熱心、耐心、細(xì)心。具體幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

5、課堂練習(xí)（作業(yè)）時教師要加強(qiáng)巡視，要特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生。

6、積極創(chuàng)造條件，開展好學(xué)科課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7、充分發(fā)揮藝選課、體活課及作文、數(shù)奧課的有利環(huán)境和特色教學(xué)手段，在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選撥和培訓(xùn)尖子。

四、管理措施：

（1）輔導(dǎo)學(xué)生要有計劃性、針對性，使不同學(xué)生各有所得。

（2）學(xué)校不得全班補(bǔ)課。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要了解教師輔導(dǎo)情況，指導(dǎo)教師提高輔導(dǎo)質(zhì)量。