第一篇：寧波市2008年第十屆小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比側(cè)記

寧波市2008年第十屆小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比側(cè)記

余姚市教育局教研室

張重欣

315400

2008年4月7號(hào)到9號(hào)，寧波市十屆小學(xué)音樂、美術(shù)教壇新秀在我市余姚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。共有來自全市11個(gè)縣市的23位選手、24位評(píng)委分別參與了音樂、美術(shù)二門學(xué)科的教壇新秀評(píng)比。各縣市經(jīng)過層層選拔，再通過本次的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核（4%）、論文鑒定（6%）、專業(yè)知識(shí)測(cè)試（30%）、課堂教學(xué)（60%）等整體評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，最終來確定寧波市十屆小學(xué)音樂、美術(shù)教壇新秀名單。

本次評(píng)比各環(huán)節(jié)規(guī)范有序、組織工作嚴(yán)密周全，使評(píng)比活動(dòng)得到了廣大學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、評(píng)委組成員的一至認(rèn)可與贊嘆。其間，參賽選手充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)自己特長(zhǎng)，展教學(xué)活力。課堂教學(xué)手段多樣，重難點(diǎn)突出，學(xué)生主體顯現(xiàn)，個(gè)人技法熟練，形式豐富，內(nèi)容詳實(shí)。讓評(píng)委會(huì)與學(xué)生都深刻地感受到了各縣市藝術(shù)教師所帶來的豐富多彩的藝術(shù)課堂教學(xué)魅力。作為本學(xué)科教研員，有必要總結(jié)與反思本次的評(píng)比工作，更要從評(píng)比中尋找各位選手的亮點(diǎn)與特色，供其它選手與同行借鑒；也要比較各自的差距，發(fā)現(xiàn)自己的問題，縮小與優(yōu)秀選手的距離。實(shí)現(xiàn)自尊，追求卓越。并最終能指導(dǎo)今后的教學(xué)工作與課堂教學(xué)。為自身的專業(yè)成長(zhǎng)，更是為學(xué)生的全面素質(zhì)、建康成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)、工作?，F(xiàn)將評(píng)比中看到的、交流的、討論的以及一致的認(rèn)同的甚至是沖突的話題總結(jié)如下： 優(yōu)點(diǎn)同享：

一、參賽選手文化素養(yǎng)普遍較高。

1、專業(yè)知識(shí)豐富。從專業(yè)理論測(cè)試卷上反映，無(wú)論是中外美術(shù)史、專業(yè)技能、教案設(shè)計(jì)等方面看，本次教壇新秀呈現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)。因從試卷的難度上、區(qū)分度上分析，本次專業(yè)理論測(cè)試還是具有一定的挑戰(zhàn)性。其中高中美術(shù)知識(shí)與省級(jí)美術(shù)A級(jí)B級(jí)考試內(nèi)容占較多比率。所以，本次小學(xué)美術(shù)教師能夠考出平均70分以上的成績(jī)也屬不易，其中有的選手考取了94的高分，也讓評(píng)委教師大為贊嘆。

2、課堂教育學(xué)知識(shí)熟識(shí)。本次教壇新秀工作經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂教學(xué)知識(shí)充實(shí)。最低教齡為六年，最高為十一年。平均九年以上教齡。對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)安排熟練于心。課堂結(jié)構(gòu)清楚，層次循序漸進(jìn)。課堂文化情境創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系生活實(shí)際能力、創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)等都會(huì)從美術(shù)文化角度思考新課程強(qiáng)調(diào)的人文性、教育性、時(shí)代性。因而具有良好的課堂教學(xué)、教育學(xué)素質(zhì)。如楊小云教師設(shè)計(jì)的迎接奧運(yùn)，爭(zhēng)當(dāng)小小火炬手，填寫運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表的安排強(qiáng)調(diào)、保證了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)主題，同時(shí)也滲透了情感、態(tài)度與價(jià)值觀的傳授。評(píng)比教師在三維目標(biāo)的落實(shí)上各費(fèi)心思而又重點(diǎn)突出。

3、掌握了學(xué)生心理特點(diǎn)。從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上，我們發(fā)現(xiàn)部分教師特別能夠抓住學(xué)生心理，了解學(xué)生心理需求。教學(xué)安排也從學(xué)法出發(fā)，從學(xué)的角度思考安排教學(xué)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與學(xué)情。因而針對(duì)性強(qiáng)，效果好。印象最深的是江北金月紅教師與鄞州胡艷教師。一是設(shè)計(jì)了“幸運(yùn)52”闖關(guān)法、外加禮品激勵(lì)手法來激發(fā)學(xué)生來實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中《幽默大師》頭像變化。二是設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的“神性人物”奧特曼參與《大家來運(yùn)動(dòng)》，具有新意。而楊小云教師采用模似“奧運(yùn)火炬”的傳遞來激勵(lì)學(xué)生完成《大家來運(yùn)動(dòng)》課題。教師也是巧妙地尋找到了現(xiàn)實(shí)嵌入點(diǎn)，達(dá)到了讓全體學(xué)生參與課題研究的目地。這樣的課堂設(shè)計(jì)，符合了學(xué)生成長(zhǎng)中對(duì)榮譽(yù)、表?yè)P(yáng)的追求、滿足了對(duì)新、奇、難、妙問題的探究性欲望、習(xí)慣了對(duì)創(chuàng)新精神、批判性思維的引導(dǎo)、向往教師課堂教學(xué)形式變化所帶來的全新感受。從而達(dá)到愛學(xué)、樂學(xué)、趣學(xué)、主動(dòng)學(xué)、探究學(xué)、合作學(xué)的良好心理機(jī)制。

二、參賽選手基本功展示能力強(qiáng)。

本次教壇新秀評(píng)比中，我們感覺到了所有的教壇新秀都能展示其基本功，具有明顯的美術(shù)課堂效果與特征。其中印象最深的以下幾方面：

1、課堂調(diào)控基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力各有高招。能充分利用課堂資源、教學(xué)機(jī)智、課程安排、技法展示、時(shí)間節(jié)奏安排等調(diào)控好課堂，具有良好的調(diào)控能力。如鄞州崔紅娜教師利用“猜一猜”、“比一比”、“畫一畫”、“添一添’等環(huán)節(jié)，將《幽默大師》一課安排得井然有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)被教師的預(yù)設(shè)安排之下完全調(diào)控。

2、美術(shù)基本功能力。本次教壇新秀美術(shù)基本功具體體現(xiàn)在二個(gè)方面。一是專業(yè)理論測(cè)試中，教師的速寫動(dòng)態(tài)人物能力，試卷反映出了教師的基本的專業(yè)技能。二是課堂教學(xué)的“板畫”、簡(jiǎn)筆畫能力。大部分的教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用了“黑板畫”、簡(jiǎn)筆畫的技能。突顯了美術(shù)教師特有的專業(yè)性。也是本次教壇新秀評(píng)比活動(dòng)中一大亮點(diǎn)之一。各地教壇新秀展示的課堂，也正是一個(gè)地區(qū)教學(xué)審美趨向、新課程教學(xué)動(dòng)態(tài)的反映。在新課程發(fā)展的今天，強(qiáng)化教師的課堂專業(yè)技能不但不能弱化，更要發(fā)展。才能區(qū)別與其它文化專業(yè)課程，凸顯美術(shù)課程不僅僅是人文美術(shù)課，更包含了專業(yè)技術(shù)意識(shí)。

3、語(yǔ)言的優(yōu)美魅力。參評(píng)教師語(yǔ)言都各具特色。如慈溪?jiǎng)趤喚?、海曙陶寧、北侖王挺等教師，語(yǔ)言特別生動(dòng)，富有感染力。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的把握具有良好的基本素質(zhì)。

4、課件的精美。本次評(píng)比中，各位教師都運(yùn)用了多媒體技術(shù)。課件的準(zhǔn)備側(cè)重點(diǎn)不一，但都能熟練操作課件，個(gè)別課件還運(yùn)用了動(dòng)畫等手法。符合了低年級(jí)學(xué)生對(duì)視覺感觀的激化作用，尤其是符合了視覺藝術(shù)的審美要求。其中如利用媒體音樂的節(jié)奏、時(shí)間等調(diào)控課堂的進(jìn)程也是值得推廣的做法。

5、材料的運(yùn)用能力?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論要求教師充分利用好媒體與材料，為教學(xué)服務(wù)。此次評(píng)比中，許多教師合理地運(yùn)用材料的方法值得我們學(xué)習(xí)。如江北金月紅教師采用設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的“神秘信封”、與展示環(huán)節(jié)的“瘋狂哈哈鏡”都獨(dú)具特色。如胡艷教師的撕紙安排、與“奧特曼戰(zhàn)士”材料的四肢擺動(dòng)作；楊小云的木偶人的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)展示；寧海張劍平教師玩“彩泥”的手法與立體紙箱上展示；崔紅娜教師設(shè)計(jì)的“跑道”上展示方式；陶寧教師各式形體、色彩的作業(yè)紙的設(shè)計(jì)；徐志遠(yuǎn)教師的“禮品”材料安排等，都給評(píng)委留下了深刻的印象。

6、評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性。從現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比中發(fā)現(xiàn)，教師的評(píng)價(jià)方法都注重了及時(shí)性、導(dǎo)向性、探究性、發(fā)展性等功能。都在努力地創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓每位學(xué)生都能得到適宜發(fā)展的評(píng)價(jià)環(huán)境。不管是學(xué)生回答問題還是作品展示都確實(shí)地受到了教師友善的、針對(duì)性的贊美。同時(shí)也積極地讓同學(xué)之間參與互評(píng)，對(duì)比評(píng)價(jià)、實(shí)物評(píng)價(jià)等手法。采用的大量不同形式的表?yè)P(yáng)、贊美做法，也讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到了表?yè)P(yáng)所帶來的愉悅。也是符合教育學(xué)中學(xué)生自己我效能感的提升原理。

三、課堂沉穩(wěn)而多變，體現(xiàn)學(xué)生主體與教師主導(dǎo)。

1、重點(diǎn)突出，主體凸顯。本次評(píng)比中，大多數(shù)的教師都能有效地把握課堂教學(xué)重難點(diǎn)，并能根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的突破。尤其能體現(xiàn)學(xué)生主體，為促進(jìn)學(xué)生人個(gè)性形成與全面發(fā)展，組織課堂教學(xué)與作業(yè)布置。讓有限的課堂教學(xué)中盡可能地體現(xiàn)新課程理念與自己的教學(xué)追求。如楊小云教師設(shè)計(jì)了從藝術(shù)作品到生活動(dòng)作表現(xiàn)（從繪畫到雕塑），從具體操作示范到實(shí)踐體驗(yàn)（現(xiàn)實(shí)到想象），再?gòu)膫€(gè)體到群體的作業(yè)布置，都體現(xiàn)了教學(xué)上循序漸進(jìn)、小步子、難易適當(dāng)?shù)脑瓌t。也盡可能讓學(xué)生參與到具體的課堂操作與擺動(dòng)上來，“知其然”更是“知其所以然”。從熟識(shí)原理再步入技能，更會(huì)讓學(xué)生深刻體驗(yàn)而觸類旁通。使學(xué)生不單純是學(xué)習(xí)，更是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、探究設(shè)疑，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)。在課堂教學(xué)中，不少教師特別會(huì)運(yùn)用探究性、問題情境性教學(xué)。嘗試讓學(xué)生自己探究與發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題與困惑參與課堂學(xué)習(xí)。如胡艷教師擺了一組動(dòng)作，提出問題、嘗試錯(cuò)誤、再求改正。金月紅老師提供錯(cuò)誤場(chǎng)景讓學(xué)生尋找問題、探究，再嘗試藝術(shù)的表現(xiàn)手法等都符合行為主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)理念。如張劍平教師讓學(xué)生隨意擺泥、猜想、夸張、添加；勞亞炯老師設(shè)計(jì)的三張豬的空白輪廓，再讓學(xué)生嘗試添畫五官再進(jìn)行夸張等做法，也具有探究性教學(xué)手法，教學(xué)安排都帶有一定的問題情境與探究性。

還有不少教師的導(dǎo)入與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)也有了更多的新意。打破了原本一成不變的課堂程序，采用了不同的創(chuàng)新的手法。如先呈現(xiàn)結(jié)果，再傳授知識(shí)；先進(jìn)行嘗試錯(cuò)誤，再進(jìn)行教學(xué)改善；先變形再回歸傳統(tǒng)；先教學(xué)最后才出示課題等。如王挺教師在持教《奇特的夢(mèng)》時(shí)，創(chuàng)設(shè)了良好的視聽夢(mèng)境。并設(shè)計(jì)了自己與學(xué)生一起共同入夢(mèng)，共同參與夢(mèng)境的情境，貼近童心。而教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)了色彩、筆觸變化對(duì)夢(mèng)境的表達(dá)效果的影響，也是其它選手所不及的。如慈溪?jiǎng)趤喚祭蠋熇脭M人的手法讓豬“趕潮流”的導(dǎo)入法；象山歐教師繪畫游戲的導(dǎo)入；如陶寧老師觀察導(dǎo)入；金教師猜一猜的方式導(dǎo)入等緊緊地拉住學(xué)生的視覺、心理與興趣，從而為下一步的教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境。缺點(diǎn)共商：

一、缺少難點(diǎn)突破的方式方法。如《奇特的夢(mèng)》一課，難點(diǎn)是如何表現(xiàn)奇、特、怪、新的造型與色彩。因而在教學(xué)主導(dǎo)過程中，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)圖、形體、色彩的變化上進(jìn)行教學(xué)。但部分教師只注重了線條、色彩上的引導(dǎo)，而忽視了構(gòu)圖與形體上的引導(dǎo)。也有教師則更多的從夢(mèng)境的情境感覺入手，沒有從美術(shù)本體語(yǔ)言的表達(dá)上來考慮教學(xué)。所以難點(diǎn)突破上不具明顯優(yōu)勢(shì)。又如有教師持教的《大家來運(yùn)動(dòng)》一課。雖然運(yùn)用了紙人觀察、動(dòng)作示范等環(huán)節(jié)，但就是沒點(diǎn)到難點(diǎn)上來。如何解決突破人物某一種動(dòng)態(tài)與特征？如何體現(xiàn)某一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)？而二年級(jí)學(xué)生難度如何把握等問題？也有部分老師，雖然運(yùn)用了創(chuàng)新的教學(xué)手法，但沒有很好地落實(shí)難點(diǎn)，雖有亮點(diǎn)，但難以讓評(píng)委信服。這都是值得思考的。

二、缺乏提問題、表?yè)P(yáng)的時(shí)效與針對(duì)性。評(píng)比過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有不少教師善于提問，善于表?yè)P(yáng)。但問題是大量無(wú)效的提問與無(wú)效的表?yè)P(yáng)也夾雜其中。使得課堂教學(xué)充滿了不和諧的音符。如提問的次數(shù)與效果；如有教師在課堂中提出的最快的速度“畫大點(diǎn)，畫表情”等問題值得商討。還有部分教師運(yùn)用了不同的實(shí)物獎(jiǎng)評(píng)價(jià)與口語(yǔ)表?yè)P(yáng)相結(jié)合，但沒考慮到受眾面與合理性，也沒有考慮時(shí)效性與針對(duì)性。一味地表?yè)P(yáng)（你好他好一齊好）同時(shí)，也就減弱了學(xué)生對(duì)正確作品與問題作品；正確行為與錯(cuò)誤行為的理性判斷。

三、缺少調(diào)節(jié)作業(yè)布置的層次與難易度。在作業(yè)的布置與設(shè)計(jì)上，許多教師是考慮到了學(xué)生的實(shí)際接受能力。但還是有部分教師作業(yè)布置指向不明，難度太高，或是目標(biāo)不清，為作業(yè)而作業(yè)。而且作業(yè)也不分層次，使得個(gè)體發(fā)展過程中所具有的差異性、個(gè)性化都無(wú)法體現(xiàn)。而最好的是慈溪與余姚、江北三地的教師在課堂作業(yè)布置上體現(xiàn)了作業(yè)的層次性。

四、缺少學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)問題。本次評(píng)比中也反映出一個(gè)問題。即缺少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)與輔導(dǎo)。其中包括技法的輔導(dǎo)與思維的培養(yǎng)。不少教師追求了課堂教學(xué)的熱鬧與效果。追求了美術(shù)人文性等特點(diǎn)。但透過現(xiàn)象看本質(zhì)，卻沒有多少美術(shù)教學(xué)本體的東西。缺少了對(duì)知識(shí)與技能的共步。缺少了對(duì)過程與方法的重點(diǎn)解決，更是缺少了對(duì)三維目標(biāo)的同一性的深入理解。還有對(duì)創(chuàng)新與批判性思維的培養(yǎng)問題，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的也不多。值得我們教師反思。四、三維目標(biāo)落實(shí)與相互滲透問題。教學(xué)評(píng)比中，我們也發(fā)現(xiàn)，參評(píng)教師對(duì)三維目標(biāo)的理解上更多是考慮了知識(shí)與技能，但過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀二個(gè)方面的落實(shí)上卻存在了一定的差距。如何生動(dòng)地、富有成效地相互滲透與結(jié)合，是擺在教師面前的課題之一。

本次評(píng)比活動(dòng)僅僅只是精彩藝術(shù)教學(xué)的開始，留給我們的總結(jié)、反思的地方 還有很多，我們期待著更加美好的藝術(shù)春天。

2008年4月10號(hào)

第二篇：關(guān)于公布寧波市第十屆中小學(xué)教壇新秀

附件1 寧波市第十屆普通中學(xué)“教壇新秀”評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

一、高中政治

一 等 獎(jiǎng)

郭紹儀 北侖中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

樓炯亮 慈溪市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 丁向華 俞

侃 奉化中學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

陳麗央 象山中學(xué) 畢建紅 劉瑩琰 余姚中學(xué) 曹鴻飛 莊

萱 北侖區(qū)明港中學(xué)

二、高中語(yǔ)文

一 等 獎(jiǎng)

時(shí)劍波 寧波中學(xué) 李華斌 二 等 獎(jiǎng)

顏軍岳 鄞州中學(xué)

黃

雷 黃文杰 寧波市惠貞書院 高松橋 三 等 獎(jiǎng)

邵吉斌 寧波市李惠利中學(xué) 陳宜倫 朱麗娜 象山中學(xué) 徐曉華 房

鵬 寧波三中 夏紅蓮 孫繼斌 鄞州姜山中學(xué) 劉波影 鄭建明 寧海五中

三、高中數(shù)學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

毛浙東 北侖中學(xué)

薛

軍 鎮(zhèn)海中學(xué)

寧波二中 鄞州中學(xué)

北侖中學(xué)

鎮(zhèn)海中學(xué)

慈溪市育才高中

余姚中學(xué) 慈溪中學(xué)

象山縣西周中學(xué) 寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

鄞州區(qū)姜山中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

李亞章 鎮(zhèn)海中學(xué) 胡建烽 余姚中學(xué) 陳

榮 寧波中學(xué) 楊丹陽(yáng) 寧海中學(xué) 魯建橋 余姚三中

徐亞君 鄞州區(qū)咸祥中學(xué)

蔣建君 奉化中學(xué) 樂

觀 鄞州區(qū)正始中學(xué)周蓉 寧波市效實(shí)中學(xué)胡圓圓 寧波二中

秦碧虹 鄞州區(qū)姜山中學(xué)張麗莉 象山中學(xué) 陳

益 象山中學(xué) 龔胡娟 余姚四中

宋

捷 寧波中學(xué)

張靜霞 寧海中學(xué) 陳其躍 鎮(zhèn)海中學(xué) 陳再軍 寧海中學(xué)

李雪于 周丕芬 三 等 獎(jiǎng)

徐明月 應(yīng)勤儉 陳

兒 張繼輝

一 等 獎(jiǎng)

呂

蘭 二 等 獎(jiǎng)

謝

瑾 劉一爾 三 等 獎(jiǎng)

干秧秧 潘愛梅 汪建輝 張海娣

一 等 獎(jiǎng)

二 等 獎(jiǎng)

胡君芬

三 等 獎(jiǎng)

陳充文 奉化市武嶺中學(xué) 寧波中學(xué)

寧海縣知恩中學(xué) 慈溪中學(xué) 奉化中學(xué)

象山縣濱海學(xué)校

慈溪觀城中學(xué)

鎮(zhèn)海中學(xué) 北侖中學(xué)

慈溪中學(xué) 奉化中學(xué)

寧?？h知恩中學(xué) 寧波中學(xué)

北侖中學(xué)

余姚中學(xué)

四、高中英語(yǔ)

五、高中物理岑周杰 鄞州中學(xué) 陳

巧 象山中學(xué)

六、高中化學(xué)

虞

麗 鄞州中學(xué)

鄭雅敏 寧波市效實(shí)中學(xué)胡惠芳 寧海中學(xué)

華利平鎮(zhèn)海中學(xué) 王海晏 寧海中學(xué) 周素琴 象山三中 翁彩波 奉化中學(xué)

七、高中生物

毛曉燕 鄞州區(qū)高級(jí)中學(xué)汪

河 余姚二中 陳

錚 北侖中學(xué) 蘇

醒 寧海中學(xué)

奚海敏 鎮(zhèn)海區(qū)中興中學(xué)

八、高中歷史

張碧榮 寧波市效實(shí)中學(xué)葉晟波 楊

波 一 等 獎(jiǎng)

葉海玲 二 等 獎(jiǎng)

羅亞金

三 等 獎(jiǎng)

周益波 張麗麗 李素芳 謝曉燕 一 等 獎(jiǎng)

二 等 獎(jiǎng)

吳

琪 三 等 獎(jiǎng)

朱海玲 王

丹

一 等 獎(jiǎng)

慈溪中學(xué) 余姚四中

北侖中學(xué)

慈溪中學(xué)

鎮(zhèn)海中學(xué) 余姚中學(xué) 余姚四中 象山中學(xué)

寧波中學(xué)

象山中學(xué) 慈溪市育才中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

阮飛燕 北侖區(qū)明港中學(xué) 宋黎明 三 等 獎(jiǎng)

謝景文 鎮(zhèn)海區(qū)中興中學(xué) 李啟區(qū) 徐辰盈 寧海縣綜合高級(jí)中學(xué) 秦

燕 何佳麗 象山中學(xué)

九、高中地理

一 等 獎(jiǎng)

成建芳 慈溪市實(shí)驗(yàn)高中

二 等 獎(jiǎng)

李軍杰 奉化中學(xué) 黃靈敏 三 等 獎(jiǎng)

嚴(yán)哲偉 寧波市效實(shí)中學(xué) 金永華 錢海林 余姚中學(xué) 蔡國(guó)忠 陳維偉 鎮(zhèn)海中學(xué)

十、初中思想品德

一 等 獎(jiǎng)

何

鋒 鄞州區(qū)藍(lán)青學(xué)校

二 等 獎(jiǎng)

王靜芬 北侖區(qū)泰河學(xué)校 楊春燕 三 等 獎(jiǎng)

王素芳 寧?？h躍龍中學(xué) 曹

群 蔣炳娟 寧波市東方中學(xué) 謝曉濱 毛永波 寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 李文波 蔡艷君 江東區(qū)明樓中學(xué)

余姚中學(xué)

鄞州中學(xué)

奉化市奉港高級(jí)中學(xué)

象山中學(xué)

寧?？h柔石中學(xué) 鄞州區(qū)正始中學(xué)

慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院 余姚市世南中學(xué) 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

十一、初中語(yǔ)文

一 等 獎(jiǎng)

陸

琦 寧波七中

馬

樂 俞鳴敏 寧波市李興貴中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

楊顯慧 寧波市惠貞書院 耿鋒賢 陳少樂 余姚市子陵中學(xué) 陳

健 胡潔瓊 鄞州區(qū)咸祥鎮(zhèn)中學(xué) 徐

菲 胡麗芬 慈溪市上林中學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

陳芙瑋 寧?？h風(fēng)華書院

王

容 陶素方 慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 邵

佳 姚

意 江北區(qū)修人學(xué)校 張

蕾 聶

明 慈溪市杭州灣初中 陳

卉 張

英 象山縣文峰學(xué)校 張佳音 陳

萍 鄞州區(qū)董玉娣中學(xué) 錢維剛 李海丹 象山縣荔港學(xué)校

孫來昇

十二、初中數(shù)學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

傅前達(dá) 奉化市城北中學(xué) 景祝君 謝忠其 鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

蘇

丹 余姚市陽(yáng)明中學(xué) 楊紅芬 王雪霞 寧波八中 范麗娜 姜建波 寧波市孔浦中學(xué) 丁燕波 李

華 寧海縣躍龍中學(xué) 蔡新安 三 等 獎(jiǎng)

孔薇薇 寧波市四眼碶中學(xué) 張沖杰 楚秉晶 鎮(zhèn)海蛟川書院 楊紅霞 吳欣芳 慈溪市鳴鶴初中

張雪挺 鄞州藍(lán)青學(xué)校

象山縣濱海學(xué)校 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 寧海縣風(fēng)華書院

余姚市蘭江中學(xué) 寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 寧波市曙光中學(xué) 北侖區(qū)松花江中學(xué) 鎮(zhèn)海蛟川書院 寧波市李興貴中學(xué) 奉化市城北中學(xué)

余姚市歷山中學(xué)

江北實(shí)驗(yàn)中學(xué) 寧波市曙光中學(xué) 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校慈溪市新浦初中 余姚市舜江中學(xué) 寧波十五中學(xué)

顧婧婧 北侖區(qū)蘆瀆中學(xué) 周幼琴 張舟靜 慈溪市新城初中 張

頻 賴璽艷 象山縣丹城中學(xué) 錢行飛 秦迎霞 象山縣新南學(xué)校

余小芹

十三、初中英語(yǔ)

一 等 獎(jiǎng)

趙梁杰 鄞州區(qū)宋詔橋中學(xué) 鄭永君 張文武 寧波市翠柏中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

陳

云 鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)中學(xué) 李

玲 褚仲良 寧波市十五中學(xué) 李

蓉 方

曄

江北實(shí)驗(yàn)中學(xué) 傅建萍 陳麗萍 江東區(qū)曙光中學(xué) 陳璐琳

三 等 獎(jiǎng)

謝裕苗 慈溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王旭輝 孫岳奇 余姚市馬渚鎮(zhèn)中 童雪利 俞江嬌 寧海縣躍龍中學(xué) 陸

盛 沈書勤 余姚市低塘初級(jí)中學(xué) 周雪丹 鄭建平余姚市陽(yáng)明中學(xué) 余

艷 王月秋 奉化市大堰初中 胡春燕 戴達(dá)飛 江北洪塘中學(xué) 王建絨 高瑞艷 大榭中學(xué)

十四、初中科學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

楊

龍 寧波市興寧中學(xué) 樊

勇 董群雄 余姚市舜水中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

金漪蕓 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校

李

萍 鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)中學(xué) 寧波市興寧中學(xué) 鄞州區(qū)李關(guān)弟中學(xué) 奉化市裘村初中

寧波十九中學(xué)

奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄞州區(qū)藍(lán)青學(xué)校 鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院 寧波市興寧中學(xué) 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 慈溪市橋頭初中 寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校象山縣鶴浦中學(xué) 江東區(qū)四眼碶中學(xué) 寧海縣躍龍中學(xué) 慈溪市庵東初中

鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)中學(xué)

寧波市李興貴中學(xué)

陸怡汝 鄞州區(qū)藍(lán)青學(xué)校 龔雪芬 鄞州區(qū)宋詔橋中學(xué) 曾紅波 寧波七中 殷志女 寧波市十五中學(xué) 林家紅 慈溪市新城中學(xué) 王杜明 余姚市丈亭鎮(zhèn)中 黃

軍 慈溪市橫河初中 徐愛娣 江北實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馮華榮 鎮(zhèn)海區(qū)澥浦中學(xué) 阮小娟 寧?？h桃源中學(xué)

繆麗麗 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 孔

艷 鎮(zhèn)海區(qū)古塘中學(xué) 陳洪平鄞州區(qū)古林中學(xué) 黃麗濃 慈溪市慈吉中學(xué) 李婷婷 余姚市陽(yáng)明中學(xué) 王

茹 寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 葉玲芳 余姚丈亭鎮(zhèn)中學(xué)

樂

薛海云 寧?？h知恩中學(xué) 丁望峰 鎮(zhèn)海中學(xué) 徐微娜 鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)中學(xué)

毛開顏 楊喜軍

三 等 獎(jiǎng)

孫錫強(qiáng) 韋毅聰 葉銀雅 厲

輝 應(yīng)靜贊 蔣政華

一 等 獎(jiǎng)

王靈琦 二 等 獎(jiǎng)

楊旦婷 葉力云 三 等 獎(jiǎng)

魏

巍 周立穎 劉曉燕 陳麗麗

一 等 獎(jiǎng)

張

研 二 等 獎(jiǎng)

張璐瑛 孫

霞 北侖區(qū)顧國(guó)和中學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

奉化市莼湖初中 寧波七中

余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 慈溪市逍林初中 奉化市城北中學(xué) 江北區(qū)惠貞書院

北侖寧波聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué)寧波七中

鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)

象山縣文峰學(xué)校 寧波市十五中學(xué) 奉化市西塢鎮(zhèn)中學(xué) 寧?？h躍龍中學(xué)

寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

北侖區(qū)泰河中學(xué) 慈溪市新城中學(xué)

十五、初中社會(huì)

十六、音王琳玲 余姚市梁弄鎮(zhèn)中

三 等 獎(jiǎng)

揭穎珺 鄞州區(qū)鄞江中學(xué) 翁水飛 余姚五中

姚

放 寧波市三江中學(xué) 許晶晶 寧波市東方中學(xué) 任俊松 北侖區(qū)郭巨中學(xué)

育

汪青青 余姚中學(xué) 梅志鋒 余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 阮玲芳 慈溪中學(xué)

彭銀友 鎮(zhèn)海區(qū)中興中學(xué) 龔央波 慈溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 徐

立 寧波濱海學(xué)校 岑葉波 鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué) 胡亞群 慈溪市楊賢江中學(xué)劉偉軍 北侖中學(xué)

章因思泉 寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 呂炯培 寧波市十五中學(xué) 趙先忠 慈溪市庵東初中

術(shù)

王

瑜 鄞州區(qū)姜山中學(xué)

范

波 奉化中學(xué) 李贊玉 寧波四中

王

春 象山縣金星學(xué)校 林

娜 奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

胡幸兒 鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)中學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

謝聰芬 寧海縣柔石中學(xué) 陳松雷 奉化市裘村初中 楊

峰 鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

唐云杰 奉化中學(xué) 王

芳 象山中學(xué)

施聞雯 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 戴賢強(qiáng) 奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王莉初 寧波市東方中學(xué) 夏秀華

寧?？h桃源中學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

朱

敏 江東區(qū)明樓中學(xué)

十七、體

十八、美二 等 獎(jiǎng)

張小燕 閆安青 余姚四中 寧波市東恩中學(xué) 楊挺挺 寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 馬丹娜 慈溪市滸山中學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

包艷君 鄞州區(qū)蘭青學(xué)校 童

瑜 慈溪市耕民中學(xué) 黃

巧 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校高倩倩 寧海縣長(zhǎng)街中學(xué)

黃玉芬 寧波二中 葉巧蕊 寧海中學(xué) 戴

峰 北侖中學(xué)

霍文科 慈溪市崇壽初中 章婷紅 象山中學(xué)

秦維超 奉化市江口中學(xué) 程啟幫 寧海五中

黃賽琴 象山縣城南學(xué)校 賀輝輝 北侖區(qū)長(zhǎng)江中學(xué)

徐光偉 余姚市城北中學(xué)

林

燚

鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)中學(xué)童海兵 寧海縣前童中學(xué) 楊曉明 北侖區(qū)長(zhǎng)江中學(xué)

周圓 房

煜 張漢元 李謙法

一 等 獎(jiǎng)

李宇澄 二 等 獎(jiǎng)

施群明 李珊君 王德敏 三 等 獎(jiǎng)

徐宏峰 王林松 王

毅 吳

倩

一 等 獎(jiǎng)

二 等 獎(jiǎng)

龔菊香 三 等 獎(jiǎng)

吳亞利 胡

勇 奉化中學(xué)

江北區(qū)三江中學(xué) 余姚市四明山鎮(zhèn)中 象山縣高塘學(xué)校

寧波市李興貴中學(xué)

慈溪市滸山中學(xué) 奉化市蕭王廟中學(xué) 江北區(qū)莊橋中學(xué)

鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué) 余姚市高風(fēng)中學(xué) 余姚市舜水中學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院

象山縣東陳中學(xué)

慈溪市杭州灣初中 鎮(zhèn)海中學(xué)

十九、信息技術(shù)

二十、綜合實(shí)踐 王慶海 慈溪市實(shí)驗(yàn)高中

二十一、通用技術(shù)

一 等 獎(jiǎng)

王

希 象山中學(xué)

鄔炳祺 岑銀泉 何

輝 王千均

寧波市慈湖中學(xué) 慈溪市龍山中學(xué) 慈溪中學(xué) 奉化二中

二 等 獎(jiǎng)

朱建軍 三 等 獎(jiǎng)

宋祥成 施先譽(yù)

鄞州區(qū)姜山中學(xué)鎮(zhèn)海中學(xué) 余姚八中

附件2 寧波市第十屆職成校“教壇新秀”評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

語(yǔ)

文 一等獎(jiǎng)

張軍輝

寧波外事學(xué)校

數(shù)

學(xué) 英

語(yǔ) 英

語(yǔ) 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 機(jī)

械 建筑材料

語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 數(shù)

學(xué) 數(shù)

學(xué) 數(shù)

學(xué) 數(shù)

學(xué) 英

語(yǔ) 英

語(yǔ) 計(jì)算機(jī) 機(jī)

械 機(jī)

械 機(jī)

械 電子電工財(cái)

會(huì) 經(jīng)

貿(mào) 旅

游 德

育

徐惠英 徐春華 高

靜 蘇東偉 楊

放 鄧耀豪 潘榮榮 潘淑芳 甘東海 黃益紅 梅海江 蔡

宇 郭

治 謝

芳 程祖芳 俞穎穎 薛

鈞 邢曉波 周蓉 張美楠 孫煌煬 任雪君 唐國(guó)梁 毛光輝 龔成泉 王孟權(quán) 徐

琦 戴宏波 卓陳健 董雪巖

慈溪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鄞州區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

寧波市職業(yè)教育中心學(xué)校

鄞州區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校

慈溪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波外事學(xué)校

二等獎(jiǎng)

鄞州區(qū)古林職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波市職業(yè)教育中心學(xué)校

余姚職成教中心學(xué)校

象山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波市興港職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波東錢湖旅游學(xué)校

寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)

鄞州區(qū)四明職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校

象山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波市職業(yè)教育中心學(xué)校

慈溪市橫河中學(xué)

鄞州區(qū)四明職業(yè)高級(jí)中學(xué)

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鄞州古林職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧?？h高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校

慈溪市杭州灣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

鄞州區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

寧?？h高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校

寧波行知中等職業(yè)學(xué)校

慈溪市錦堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)

語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 語(yǔ)

文 數(shù)

學(xué) 三等獎(jiǎng)

阮

元

慈溪市杭州灣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 周曉曉

寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué) 葉

紅

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 李

剛

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校

徐巧濃

寧?？h高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校 任海娜

北侖區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué) 數(shù)

學(xué) 英

語(yǔ) 英

語(yǔ) 英

語(yǔ) 物

理 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī) 信息技術(shù) 機(jī)

械 機(jī)

械 機(jī)械制圖 旅

游 外

貿(mào) 商

貿(mào) 經(jīng)

貿(mào) 電子商務(wù) 財(cái)

會(huì) 財(cái)

會(huì) 財(cái)

會(huì) 財(cái)

會(huì) 文

秘 文

秘 建

筑 電子電工 電子電工 地

理 美

術(shù) 工業(yè)美術(shù)

江雪飛 張

燕 徐

玲 鐘

鳴 朱曉燕 何運(yùn)峰 曾

珍 陸益軍 蔣紅亞 葉

玲 洪志鵬 伊水涌 嚴(yán)建奎 楊

娟 汪科達(dá) 李帥女 李

紅 陳海珍 蔣海珍 陳建波 施雙央 陳秀波 胡如一 吳雪斌 葛新亞 張

軍 宋星英 馬濃柯 姚紅惠 汪維娟 胡草麗

余姚市職成教中心學(xué)校

寧波市職業(yè)教育中心學(xué)校

象山縣技工學(xué)校

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校

余姚市職成教中心學(xué)校

北侖區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

慈溪市錦堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)

余姚市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校

北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院

寧海縣第一職業(yè)中學(xué)

象山縣技工學(xué)校

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

寧?？h第一職業(yè)中學(xué)

象山縣技工學(xué)校

寧波東錢湖旅游學(xué)校

鄞州區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

慈溪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧海縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寧波行知中等職業(yè)學(xué)校

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院

象山縣技工學(xué)校

寧?？h高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校

象山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校

鄞州區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校

慈溪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

幼

師 音

樂 音

樂 音

樂 體

育

盛敏菊

象山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 徐

峰

鄞州區(qū)古林職業(yè)高級(jí)中學(xué) 石幼鋒

余姚市職成教中心學(xué)校 鄔斌娜

奉化市職業(yè)教育中心學(xué)校 趙宗義

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 附件3 寧波市第十屆小學(xué)（幼兒園、特教）“教壇新秀”

評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

一、品德與社會(huì)

一 等 獎(jiǎng)

岑建澎 慈溪市新浦鎮(zhèn)中心小學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

俞

英 海曙區(qū)愛菊藝術(shù)學(xué)校 鄔靜娜 張燕飛 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校

三 等 獎(jiǎng)

蔡佩華 江北區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸玲玲 易書琴 鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校 俞碧波 葛靜麗 寧海縣大佳何鎮(zhèn)中心小學(xué)

二、品德與生活

一 等 獎(jiǎng)

毛金蓮 余姚市馬渚鎮(zhèn)校

二 等 獎(jiǎng)

葛亞紅 象山縣石浦小學(xué)

黃燕兒

三 等 獎(jiǎng)

趙佰映 慈溪市滸山街道中心小學(xué) 朱艷芬 鄭丹丹 江北區(qū)紅梅小學(xué)

三、語(yǔ)

文

一 等 獎(jiǎng)

樓葉菲 海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué) 陳

鋒 劉

充 鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)甲南小學(xué)

李維勇

二 等 獎(jiǎng)

奉化市莼湖鎮(zhèn)校

余姚市雙河小學(xué)

鄞州區(qū)下應(yīng)街道德培小學(xué)

鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)甲南小學(xué) 奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 奉化市莼湖中心小學(xué)

張晶晶 翟國(guó)琴 蔡

波 徐華軍 徐曉青 孫紅波 徐

曉 朱

玲 朱月弟 徐敏霞 唐海燕 鄢郭情

盧逢涇 洪

亮 鄭

旭 高

盈 杜波娜 陸偉豐

葉芬波 周春萍 陳

聰 吳仁琴 鄞州區(qū)宋昭橋小學(xué) 馮旭霞 江北區(qū)中城小學(xué) 沈曉敏 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊世揚(yáng) 余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王紅燕 三 等 獎(jiǎng)

海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學(xué) 張正芳 慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李詠之 鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校 張

靜 鄞州區(qū)陳婆渡小學(xué) 王瑛瑛 江東區(qū)福明中心學(xué)校 沈麗君 寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 實(shí)驗(yàn)校區(qū)

陳

慧 海曙區(qū)高塘小學(xué) 顧存龍 江東區(qū)白鶴小學(xué)

傅丹紅

學(xué)

一 等 獎(jiǎng)

江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 莊麗君 象山縣番頭小學(xué) 黃林鋒

二 等 獎(jiǎng)

鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ) 實(shí)驗(yàn)學(xué)校

朱芳芳 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳蓓蕾 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳建中 慈溪市坎墩街道太陽(yáng) 希望小學(xué)

吳信達(dá)

三 等 獎(jiǎng)

鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)中心小學(xué) 張?zhí)K俠 奉化市舒家小學(xué) 何力維 慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曹曉玲 寧海縣教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)

俞

靜

寧?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)貴駟小學(xué) 寧海縣城東小學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心學(xué)校 江東中心小學(xué) 象山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 北侖區(qū)紹成小學(xué) 余姚市東風(fēng)小學(xué) 奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 北侖區(qū)柴橋小學(xué) 大榭二小

鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué) 余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

余姚市東風(fēng)小學(xué) 海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心學(xué)校 鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)王笙舲小學(xué)象山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江東實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江東區(qū)中心小學(xué) 奉化市錦屏中心小學(xué)

四、數(shù)

陳

靜 吳潔瓊 方劍君 曹娟飛 莊輝誼

五、英 鄭奇維 俞

東 劉建萍 孫靈科 楊冰玉 朱夏女 毛秀波 仇賽霞 葉

芳

六、科 童

含

謝吉江 李

紅 海曙區(qū)高塘小學(xué) 胡衛(wèi)政 江北區(qū)惠貞書院 孟

蔚 鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊繼成 余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 施勁松 奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

語(yǔ)

一 等 獎(jiǎng)

鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué) 李

瑛

二 等 獎(jiǎng)

海曙區(qū)中原小學(xué) 汪海燕 鄞州區(qū)邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姚園園 慈溪市慈吉小學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

寧海縣潘天壽小學(xué)教育集團(tuán)華山校區(qū)

俞

林

象山縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 竺春飛 奉化市居敬小學(xué) 毛紅霞 江東中心小學(xué) 林

玲 江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)：

一 等 獎(jiǎng)

海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué)

竺紅波

二 等 獎(jiǎng)

寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 陳東平寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張

華

三 等 獎(jiǎng)

北侖區(qū)江南教育集團(tuán) 小港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 江東區(qū)鎮(zhèn)安小學(xué) 寧?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 北侖區(qū)華山小學(xué) 余姚市世南小學(xué)

奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)

鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué)

奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育 集團(tuán)城南校區(qū) 王

勇 宓哲鋒 曹炳達(dá) 魏常春

七、音 任麗莉 翁瀟瀟 施麗群 袁

霞 沃方琳 許露嶸

八、體 蔣紅波 李

煜 徐益峰 葉

強(qiáng) 李奇挺 劉義華 傅松佳

九、美 慈溪觀海衛(wèi)鳴鶴小學(xué) 徐

旦 慈溪市慈吉小學(xué) 鄭典萍 象山縣曉塘小學(xué) 朱

濤 江北區(qū)慈城鎮(zhèn)妙山小學(xué)

樂：

一 等 獎(jiǎng)

海曙區(qū)孝聞街小學(xué) 楊飛美

二 等 獎(jiǎng)

余姚市東風(fēng)小學(xué)

張

爾 慈溪市庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

奉化市舒家小學(xué) 陳曉琳 江北區(qū)洪塘中心小學(xué) 胡

敏 慈溪市滸山街道東門小學(xué)

育：

一 等 獎(jiǎng)

奉化市溪口小學(xué) 沙磊斌

二 等 獎(jiǎng)

慈溪市慈吉小學(xué) 羅昱華 江北區(qū)中心小學(xué) 徐津梅

三 等 獎(jiǎng)

江東區(qū)太古小學(xué) 余

標(biāo) 余姚市江南新城小學(xué) 潘雪揚(yáng) 寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳霞波 寧?？h強(qiáng)蛟鎮(zhèn)中心學(xué)校

王

琳

術(shù)：

一 等 獎(jiǎng)

余姚市江南新城小學(xué) 象山縣石浦小學(xué) 鎮(zhèn)海區(qū)貴駟小學(xué)

江東中心小學(xué) 余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

象山縣新港小學(xué) 鄞州區(qū)德培小學(xué)

鄞州區(qū)鐘公廟中心小學(xué)鎮(zhèn)海區(qū)莊市中心學(xué)校 海曙區(qū)孝聞街小學(xué) 鄞州區(qū)梅墟中心小學(xué) 象山縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 余姚市長(zhǎng)安小學(xué) 奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

勞亞炯 慈溪市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué) 崔紅娜 二 等 獎(jiǎng)

楊小云 余姚市低塘小學(xué) 孫烏蘭 王

挺 北侖區(qū)新碶小學(xué)

金月紅

三 等 獎(jiǎng)

陶

寧 海曙區(qū)高塘小學(xué) 張劍平徐志遠(yuǎn) 江東區(qū)櫟木小學(xué)

陳建光 林慧芳 寧海縣潘天壽小學(xué)教育 集團(tuán)華山校區(qū)

胡

艷

一 等 獎(jiǎng)

郁旭峰 北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二 等 獎(jiǎng)

袁

魯 江東中心小學(xué) 莊艷娜 葉立華 寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校

三 等 獎(jiǎng)

章立權(quán) 余姚市大隱鎮(zhèn)中心小學(xué)

張海燕

徐玲雀 慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)五里小學(xué) 桂

盛 朱雪燕 海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學(xué)

應(yīng)魯鵬

一 等 獎(jiǎng)

徐鋼強(qiáng) 余姚市江南新城小學(xué)

陳志文

二 等 獎(jiǎng)

鄔衛(wèi)東 鎮(zhèn)海區(qū)莊市中心學(xué)校

林敏輝

鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué) 奉化市溪口中心小學(xué) 江北區(qū)莊橋中心小學(xué) 寧?？h小學(xué)教育集團(tuán) 城南校區(qū)

象山縣新港小學(xué) 鄞州區(qū)東湖小學(xué)

鎮(zhèn)海區(qū)莊市中心學(xué)校

象山縣番頭小學(xué) 鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育 集團(tuán)城西校區(qū)

慈溪市崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)象山縣文峰學(xué)校

十、綜合實(shí)踐：

十一、信息技術(shù)： 錢世偉 北侖區(qū)紹成小學(xué)

三 等 獎(jiǎng)

黃智景 江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡楊一 駱

怡 海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué) 林路薇 陳

峰 江東區(qū)櫟木小學(xué)

陳靜娜

教:

一 等 獎(jiǎng)

王婉菁 寧波市第一幼兒園 滕

云

二 等 獎(jiǎng)

吳

蓉 慈溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園 張

弰 丁瑩瑩 寧?？h實(shí)驗(yàn)幼兒園 應(yīng)雁飛 應(yīng)

怡 江北區(qū)甬港幼兒園 馮婷婷 楊雪飛 江北區(qū)祥星幼兒園

高

琤

三 等 獎(jiǎng) 薛冬冬 鎮(zhèn)海區(qū)幼兒園 蔡丹亞 鄭艷丹 象山縣春暉幼兒園 馬利燕 王

芳 北侖區(qū)吉的堡幼兒園 姚

瓊 包松盛 江東中心幼兒園 項(xiàng)蒼飛 馮靜聰 寧?？h潘天壽藝術(shù)幼兒園 李玲飛 應(yīng)利波 鄞州區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 柴孫君 舒麗君 奉化市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

教:

一 等 獎(jiǎng)

楊紅花 鄞州區(qū)特殊教育中心

二 等 獎(jiǎng)

王云飛 慈溪市特殊教育學(xué)校 鄒士明 三 等 獎(jiǎng)

柳奇君 寧波市聾啞學(xué)校 諸海燕 陳麗英 寧波市達(dá)敏學(xué)校

鄞州區(qū)金家漕小學(xué) 奉化市舒家小學(xué) 奉化市溪口小學(xué)

余姚市實(shí)驗(yàn)幼兒園 江東實(shí)驗(yàn)幼兒園 慈溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園 寧波市寶韻音樂幼兒園 余姚市機(jī)關(guān)幼兒園 象山縣石浦鎮(zhèn)中心幼兒園慈溪市機(jī)關(guān)幼兒園 北侖區(qū)中心幼兒園 鄞州區(qū)下應(yīng)幼兒園 寧波市第二幼兒園 鎮(zhèn)海區(qū)幼兒園

寧波市聾啞學(xué)校 余姚市特殊教育中心

十二、幼

十三、特

第三篇：教壇新秀評(píng)比事跡材料

文章標(biāo)題：教壇新秀評(píng)比事跡材料

XXX，男，X年X月出生，2000年7月畢業(yè)于XXXX學(xué)院XXX專業(yè)。2001年8月－2004年7月就讀于XXXXXX，成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“學(xué)士”學(xué)位。

在工作的六年時(shí)間里，他勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

作為共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現(xiàn)去影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，積極參加心理健康教育培訓(xùn)，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)和管理能力，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

畢業(yè)后，他連續(xù)擔(dān)任了5年班主任，后兩年都帶初三畢業(yè)班。他認(rèn)為，學(xué)校教育承擔(dān)著教書育人的重任，這其中“育人”應(yīng)該是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任來完成。因此，在班級(jí)管理上，他努力把工作細(xì)化、具體化，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，積極倡導(dǎo)全員德育，努力促成家校合作，協(xié)調(diào)好父母與孩子、老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師以及同學(xué)之間等各方面的關(guān)系，營(yíng)造學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的良好氛圍。第三，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地開展工作。幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立科學(xué)的成才觀、人生觀、價(jià)值觀。5年的班主任工作經(jīng)歷使他逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級(jí)管理成效顯著，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和課任教師的好評(píng)。良好的班級(jí)管理也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。他所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)不斷提高，尤其是在XXXX年中考中，他所帶班級(jí)的學(xué)生XXX以XX、XX、XX三科滿分的優(yōu)異成績(jī)考入XXX中學(xué)，受到了一致好評(píng)。

班級(jí)管理成效顯著，語(yǔ)文教學(xué)他也絲毫不放松。

首先，作為一名新教師，他虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后兩次與兩位優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，他又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。

其次，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，他也積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在英特爾未來教育培訓(xùn)中，他的作品XXXX獲省優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，他也積極鼓勵(lì)學(xué)生通過現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道獲取知識(shí)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，增加了知識(shí)積累。

第三，講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，以此來解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。他參與研究的課題XXXX獲市三等獎(jiǎng)，他本人也先后又十余篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，其中XXXX獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的“2005中國(guó)教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)。

第四，不斷給自己壓力，也不斷給自己動(dòng)力。通過開設(shè)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、匯報(bào)課，促使自己去思考，去鉆研。通過老師的聽課、評(píng)課來發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題和不足，通過寫教學(xué)反思來鞭策自己，提高自己。

第五，充分發(fā)揮文學(xué)社和小記者團(tuán)的作用，為學(xué)生營(yíng)造了良好的寫作氛圍。通過開設(shè)寫作講座、作文競(jìng)賽、教師“下水”示范等方法，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高寫作興趣和能力。并為學(xué)生開辟寫作陣地，刊出了文學(xué)社社刊XX和小記者團(tuán)刊物XX，同時(shí)也編輯了屬于我校語(yǔ)文教師的下水作文集。而很多學(xué)生也都在《XX晚報(bào)》上發(fā)表了自己的作品，也多人次在各級(jí)各類作文競(jìng)賽中取得了比較好的成績(jī)。

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第四篇：“教壇新秀”評(píng)比個(gè)人總結(jié)

“教壇新秀”評(píng)比個(gè)人總結(jié)

xxxxxx小學(xué) xx 從2005年9月到耿鎮(zhèn)王家灘小學(xué)，一晃也是快3年了。這3年，正是人生中的如花歲月；也是我教學(xué)生涯的起點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，讓我的學(xué)習(xí)有了成效，工作有了經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我積極 擁護(hù)黨的號(hào)召，熱愛教育事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

“人貴在堅(jiān)持，貴在平時(shí)的積累”，我一直謹(jǐn)記，時(shí)刻以“師德八條”為準(zhǔn)繩，以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，恪盡職守，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，積極探索教書育人的新途徑；為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。在工作之余，我還對(duì)學(xué)生的生活也很關(guān)心。有付出才有收獲，一直以來備受上級(jí)重視，2005年被評(píng)為學(xué)校雙先進(jìn)個(gè)人。2007年 我被評(píng)為縣百名教師，2007年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

一、嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”是我的育人之道，也是我的不懈追求。教學(xué)中學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我從不姑息遷就，總是曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們及時(shí)改正。在學(xué)生眼中，我是嚴(yán)師，可是在生活上，我又對(duì)他們無(wú)比關(guān)愛，我喜歡與孩子們打成一片，關(guān)心孩子的冷暖，注意孩子的情緒變化，了解孩子的家庭狀況，感受他們的無(wú)瑕心靈，幫助他們擺脫受挫后的苦惱，與他們共同體味成功時(shí)的歡樂。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)也是從細(xì)微處入手，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自律意識(shí)，因此我成了孩子們的貼心伙伴。如果你懂得“愛！”那就請(qǐng)你彎一下腰，讓孩子的目光讓看到你。

二、全面+特長(zhǎng)，讓每塊金子都閃光。

讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生愛好、興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓每塊金子都閃閃發(fā)光，是我長(zhǎng)期以來教學(xué)所追求的又一目標(biāo)。多年的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終堅(jiān)持做到因材施教，不搞“填平補(bǔ)齊”，在關(guān)注大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，還注意使那些學(xué)有余力的學(xué)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我研透新課標(biāo)，抓住教材的本質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這中間我尤其注重的是課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)，既備教學(xué)目標(biāo)又備學(xué)習(xí)目標(biāo)，備教法更備學(xué)法，備教路更備學(xué)路，備教師活動(dòng)更備學(xué)生活動(dòng)。課堂教學(xué)中，本人引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自求發(fā)展，改變以往教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成師生之間、生生之間的多向交流、多邊互動(dòng)的立體結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過合作、討論、交流，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用，使課堂真正成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)。布置課外作業(yè)時(shí)，在練習(xí)層次上做到“上不封頂，下要保底”，對(duì)特殊學(xué)生給予特殊政策，同時(shí)積極利用我學(xué)科的優(yōu)勢(shì)給學(xué)生布置中長(zhǎng)期類的探究型作業(yè)，以此發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，做到好中尋優(yōu)，鼓勵(lì)冒尖，錯(cuò)中找對(duì)，激勵(lì)全體。正是因?yàn)檎n堂是個(gè)舞臺(tái)，它不僅培育了學(xué)生，也更培養(yǎng)了我，讓我充分地展示個(gè)人教學(xué)理念和教學(xué)思想。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，本人尤其重視學(xué)生興趣、愛好的培養(yǎng)，并適時(shí)引導(dǎo)他們將興趣愛好發(fā)展成他們的特長(zhǎng)。本人任教班級(jí)中不少學(xué)生對(duì)科技興趣濃厚，這不僅給我的教學(xué)帶來極大的益處，也更是培養(yǎng)了學(xué)生諸多方面的能力。在各級(jí)比賽中，本人輔導(dǎo)的的學(xué)生曾獲佳績(jī)，在2007年我班的唐龍獲得縣優(yōu)秀作文三等獎(jiǎng)。2007年我們班的唐龍、胡姍、楊創(chuàng)被評(píng)為“千名學(xué)生”，在每年的科技制作活動(dòng)中，我們班里的學(xué)生的作品被鎮(zhèn)教委屢次好評(píng)。

三、注重學(xué)習(xí)提高，熱心教學(xué)科研。

給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要做長(zhǎng)流水。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，本人積極參加各項(xiàng)進(jìn)修，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身文化素質(zhì)。堅(jiān)持教學(xué)研究，以研促教，向同行學(xué)習(xí)，向身邊出色的研究人員、專家學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們筆耕不止的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻以審視的目光，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展方向，研究教學(xué)的細(xì)枝末節(jié)，并不斷總結(jié)，這也已成為本人的習(xí)慣。任現(xiàn)職以來，本人訂閱了大量教育教學(xué)雜志，了解學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)話題，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育科研信息，做卡片，寫筆記，教研能力得到了很大的提高。漫漫路長(zhǎng)兮，黑夜總是在黎明前變得那么沉寂，守不得寂寞與清貧的人總不能看到黎明前那刻曙光的溫馨。我堅(jiān)持，但我更快樂，因?yàn)槲覑酆⒆觽儯?/p>

四、思想工作方面

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。思想上嚴(yán)于律己，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)考試提高自己的文化素質(zhì)

2008年7月

xxxx“教壇新秀”xxx單行材料

xxxxxxx

2008 年 7 月

第五篇：小學(xué)美術(shù)教師教壇新秀獲獎(jiǎng)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xx，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國(guó)畫專業(yè)，xx年x月通過了xx區(qū)小學(xué)教師統(tǒng)一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績(jī)有幸到xx小學(xué)任教，現(xiàn)擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng)以及美術(shù)教學(xué)與輔導(dǎo)工作。

工作近六年來，我努力以高素質(zhì)的個(gè)人修養(yǎng)來面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，以高水準(zhǔn)的專業(yè)素養(yǎng)來面對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生，自XX年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線，以一顆謙虛、真誠(chéng)的心和大家相處，向大家請(qǐng)教，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。

在教學(xué)工作方面，我始終堅(jiān)持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點(diǎn)，因?yàn)槲以絹碓揭庾R(shí)到雖然自己的美術(shù)專業(yè)基本功扎實(shí)，但是給孩子們上課與自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行如何。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，并有意識(shí)的在自己的課堂中加以實(shí)施，在實(shí)踐中不斷消化吸收，盡量使學(xué)到的知識(shí)和自己的教學(xué)風(fēng)格達(dá)到完美的融合，功夫不負(fù)有心人，我看到了孩子們對(duì)我的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的認(rèn)可。有付出就有收獲，我在XX年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲了二等獎(jiǎng)；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在XX年xx區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績(jī)，并被評(píng)為xx區(qū)青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物，有多篇論文獲得省、市級(jí)、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。組織輔導(dǎo)的學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)美術(shù)書法比賽中獲獎(jiǎng)，幾年來，由于學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學(xué)校校園文化建設(shè)以及美術(shù)、書法興趣愛好小組輔導(dǎo)中取得了很好的成績(jī)，較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的高度評(píng)價(jià)。雖然沒有驚天動(dòng)地的成就，但是我努力了，提高了，進(jìn)步了，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機(jī)會(huì)向大家表示深深的感謝！

總之，我無(wú)論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機(jī)會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心與厚愛。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，但我們精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢(shì)全身心的投入到工作中去。爭(zhēng)取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗(yàn)，悟出新的道理；爭(zhēng)取每一學(xué)期，都能在專業(yè)上有所提高，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。