第一篇：2012年學校管理工作量化考評匯報材料

學校管理工作量化考評匯報材料

1、班子建設：（1）把管理當成一種良好的行為習慣。開學前，張校長組織班子成員學習強調如何搞好班子建設并下發(fā)學習資料，制訂學校三年發(fā)展規(guī)劃，定管理目標。班子成員每月輪流帶班檢查星期天和節(jié)假日護校情況，每天輪流檢查課堂教學、辦公等日常事務，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和處理。班子會議堅持每周一召開，會上每位成員匯報上周工作完成情況，研究安排本周工作。（2）親臨教學第一線。每兩位班子成員包一個年級段的教育教學工作，班子成員堅持深入課堂聽課，每次聽評課活動班子成員都是評委。

2、校本教研和高效課堂：教學上學校分六大教研組，堅持兩周一活動。截止目前，我們已進行了三輪高效課堂聽評課活動。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了鄭州市教育現(xiàn)代化督導評估和鞏義市高效課堂督導評估，督導組認為我校注重教研，高效課堂扎實開展。鄭州市督導專家說：本校教師能熟練使用現(xiàn)代化教學工具，教師基本功扎實。特別是趙艷娜老師的作文課，教態(tài)和藹，教法運用好，是專家組在這次被評估的學校中聽到的最好一節(jié)課。現(xiàn)在，我校又出臺了《高效課堂研究評價方案》，方案中規(guī)定凡教研組或教師個人在課堂教學推出的特色和模式被學?；蛏霞壵J可的，評優(yōu)、晉級、考察學習優(yōu)先，納入績效考核，并設教研經費1000元。

3、德育、安全教育和家長學校：本期我們圍繞這三項工作開展了一系列活動。如：德育方面，貫徹規(guī)章制度并測試，開展了“愛校護校、扮靚學?！苯逃顒樱掠幒湍昙壷鞴茴I導多次利用學生集會進行德育教育，重大節(jié)日舉行升旗儀式，讓學生觀看《向雷鋒學習》視頻并寫出觀后感，舉辦了“學劉洋”和“慶國慶迎中秋”征文活動，每月開展“三星”評選活動，團支部進行了團員評格和發(fā)展新團員，校園廣播每周二、四堅持廣播，邀請鎮(zhèn)關工委舉辦了“12.4”普法知識講座。安全方面，讓學生觀看《安全教育第一課》視頻并寫出觀后感，每月開展主題教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校園安全等，進行了一次防震減災演練和一次消防逃生演練，利用學生集會、主題班會、黑板報和校園廣播等形式開展了反邪教教育，12月初教體局食品安全小組對我校進行了檢查，認為我校管理嚴格規(guī)范、檔案和手續(xù)齊全、伙房建設全市一流，完全達到省二級食堂水平。家長學校，月考、期中考試后召開了家長會，每周班主任至少一次利用網絡平臺與學生家長聯(lián)絡一次。

4、第二課堂：我校歷來重視學生第二課堂的開展，目的就是讓學生真正掌握一項技能，展示才華，樹立自信，全面發(fā)展，提高民族素質?，F(xiàn)在，我校成立有：校男女籃球隊、男女乒乓球隊、男女毽球隊和跳繩隊、校舞蹈隊和合唱隊、年級有剪紙班、紙浮雕班和書法班。我們還注重活動開展，本期舉行了秋季隊列廣播操比賽、冬季運動會，本月底將舉行“慶元旦迎新年”藝術節(jié)活動。

5、校園文化建設：我校的校園文化建設分三年完成。2012年已完成各樓室標識標牌設計安裝和班級文化建設。2013年將進行教學樓廊道文化（具體介紹）、辦公樓文化、餐廳文化建設和各樓體名稱征集制作安裝。2014年將進行墻體文化、雕塑文化建設和校園綠化。屆時將形成“十點八景”的校園文化體系。

6、本期教育教學主要投資：12萬元安裝了校園音響、教室音響和校園監(jiān)控系統(tǒng)；10萬元安裝了辦公室、教室空調；有線電視網絡5000元；各樓室標識標牌和班級文化建設3萬元；4萬余元安裝了窗簾、棉簾；2萬余元清理操場、校園周邊雜草、垃圾；消防安全設備設施1.6萬元；維修、改造圖書、儀器柜1萬余元；教師各項培訓6000余元；學生獎品8000元；為教師訂教學雜志獎補2500元。

7、本期學校獲得榮譽：鄭州市平安校園建設先進單位、鞏義市素質教育示范學校、鎮(zhèn)教育教學先進單位。

8、今后努力方向：一是大力消除教師課堂教學水平不平衡現(xiàn)象；二是從領導到各部門到各班主任都要進一步提升管理水平，盡快適應教育大發(fā)展的形勢；三是進一步升級改造圖書、儀器室設施設備。

小關鎮(zhèn)初級中學 2012年12月28日

第二篇：量化考評實施方案

培訓班學員日常量化管理考核暫行辦法

為規(guī)范大學生學員當兵鍛煉培訓班的日常管理，增強學員學習訓練的主動性和遵守規(guī)章制度的自覺性，確保工作正常有序進行，現(xiàn)制定培訓班學員日常量化管理考核辦法如下：

一、培訓班日常量化管理考核內容主要為學員日常綜合表現(xiàn)情況。

二、日常量化管理考核基本分90分，考評等次分為優(yōu)秀、良好和不合格。90（含）分以上為優(yōu)秀，80（含）分—90（不含）分為良好，80（不含）分以下為不合格。

三、違反下列一日生活秩序情形之一的，給予扣分：

（一）不按時起床或就寢的，每次扣3分；

（二）不參加早操、操課或其它集體活動的，每次扣3分；

（三）違反培訓班學員管理制度的，每人次扣5分；

（四）正課時間或其它非組織安排時間打撲克、下棋的，每人次扣5分；

（五）點名不到位的，每人次扣5分；點名時代他人答“到”按點名未到位處理；

四、違反下列內務秩序情形之一的，給予扣分：

（一）著裝不整、儀容不潔、舉止不端、禮節(jié)不周的，每人次扣3分；

（二）隊部組織的警容風紀，內務（環(huán)境）衛(wèi)生檢查評比中，評為最差的個人扣2分；

（三）違反其他內務秩序情形的，對照上述扣分標準扣分。

五、違反下列日常管理制度情形之一的，給予扣分：

（一）不尊重干部班長或授課教員，不服從管理的，每人次扣10分；

（二）未經批準不假外出的，扣20分；

（三）歸隊后不銷假的，每人次扣3分；

（四）未經批準，超假或逾假不歸的，每人次扣10分；

（五）集合站隊動作不迅速或不在規(guī)定時間到達指定地點的，每人次扣3分；

（六）學員受點名批評的，扣3分；

（七）違反其他日常制度情形的，對照上述扣分標準扣分。

六、違反下列管理制度情形之一的，給予扣分：

（一）操課或集體活動遲到、早退的每次扣3分；

（二）違反操課紀律的每次扣3分；

（三）操課或集體活動做其他無關的事情每次扣3分。

七、有下列表現(xiàn)之一的，應給予加分：

（一）學員受隊部點名表揚（指經隊務會集體研究決定，并在軍人大會上和晚點名）的，加3分；

（二）在隊部組織內務衛(wèi)生檢查評比中，個人評分前三名，加3分、2分、1分；被評為內務優(yōu)秀寢室的，所在寢

室人員各加2分；

（三）積極撰寫反映工作、學習、訓練、生活等新聞報道，被部局網站錄用的加3分，被總隊網站錄用的加2分；

（四）積極完成隊部交給的工作任務，加3分。

另外需要加、扣分的，必須按照班申報、培訓班隊部研究決定的程序辦理。

八、培訓班量化管理考核由培訓班干部和班長、副班長組織實施。

九、量化成績每月通報一次，對排名在前三名的，給與適當的物質獎勵，并適時向支隊政治處推薦表揚；對量化成績低于80分者，將推薦支隊政治處鑒定為不合格學員。

第三篇：學校教師職業(yè)道德量化考評細則

XX學校教師職業(yè)道德量化考評細則

第一章 總 則

第一條：為了進一步加強師德建設，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為，樹立教師的良好形象，為全面提高教育質量奠定堅實的基礎。根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合我校實際特制訂本考評細則。

第二條：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，是教師必須遵守的基本道德準則，是對教師道德品質和職業(yè)行為最基本的要求，廣大教職工應嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，講政治、講正氣、講學習、講紀律、講奉獻，為人師表，教書育人。

第三條：在師德師風建設中，學校領導要以身作則，率先垂范，并持之以恒地抓好考評工作。

第二章 考評內容及辦法

第四條：依法執(zhí)教(10分)基本要求：

1、學理論、學政策、學法規(guī)。記有一定量的政治學習筆記和心得體會。

2、擁護黨的基本路線，言行一致。

3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級教育工作會議精神，促使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。

考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值。(可

累計扣分，以下同)

1、無政治理論學習筆記的扣2分，政治理論學習筆記量不足的扣1分。無學習心得體會扣1分。

2、不參加集會、勞動、政治業(yè)務學習及各種集體活動的每一次扣2分，遲到、早退的扣1分。

3、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴重后果或受黨紀政紀處分的視其情節(jié)扣5-10分。

第五條：愛崗敬業(yè)(20分)基本要求：

1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正，工作積極、認真、負責，愛崗敬業(yè)。

2、履行教師崗位職責，圓滿完成教育教學工作任務。

3、既教書又育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。

4、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，切實落實各教學環(huán)節(jié)。

5、不向學生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項基本原則的言論。

6、不搞第二職業(yè)。考評辦法：

1、敬業(yè)意識差，工作責任心不強，累計曠職4天以上(包括4天)的扣8分(曠職一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分，遲到或早退每次扣0.5分)。

2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，請假超過規(guī)定天數的，每超一天扣1分。

3、不認真執(zhí)行教學計劃和履行教師崗位職責，教學計劃和教學進度表不符者扣2分，完不成教學任務者，視其情節(jié)扣2—5分。

4、搞第二職業(yè)影響工作的，每出現(xiàn)一次扣2分。

5、不認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教案少備一次扣l分，少審批一次扣1分，備寫欠詳細，環(huán)節(jié)不齊全，實用性不強者扣2分，作業(yè)批改少于規(guī)定時數，每少批一次扣1分，批改不認真，批閱符號不規(guī)范，批語無指導性者扣2分。課堂教學不規(guī)范，學生意見較大者扣2分。

6、向學生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學校剩余的消極言論者扣2分。

第六條：熱愛學生(10分)基本要求：

1、教師要不斷更新教育理念，建立平等和諧的新型師生關系。

2、關心和愛護全體學生，尊重學生人格。

3、對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

4、對學生進行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

5、制止傷害學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的行為。

考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、排擠、歧視后進學生，使其厭學、逃學、輟學者，每出現(xiàn)一次扣1分。

2、體罰和變相體罰學生，經教育不改的扣2分，后果嚴重的扣5分。

3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，每次扣2分。

4、帶領學生參加有害于身心健康活動的，每次扣2分。

5、對有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。

第七條：嚴謹治學(10分)基本要求：

1、要樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、要增強教師終身學習的自覺性，積極參與教學基本功訓練活動、繼續(xù)教育學習和新課程學習，更新知識，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段，不斷優(yōu)化和改革教學方法，提高教育教學水平。

3、要積極參與教研教改，在工作中勇于探索創(chuàng)新，努力形成自己獨特的教育教學特色和風格。

4、要善于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，指導學生大膽

實踐，勇于創(chuàng)新。

考評辦法：

違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，加重學生學業(yè)負擔，忽視德育、美育及勞動教育，不按素質教育的要求教育學生的扣5分。

2、不認真鉆研教材，研究教法，教學方法陳舊單一，教學效果較差的扣5分。

3、不積極參與教研教改，少一次扣1分。

4、不積極參與教學基本功訓練、繼續(xù)教育學習和新課程學習，在較長時間內教學基本功仍然較差，教學方法無改進，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣3至10分。

第八條：團結協(xié)作(10分)基本要求：

1、同事之間要經常切磋教法，團結協(xié)作，相互學習，相互幫助，共同提高。

2、維護教師形象，不撥弄是非，搞小宗派。

3、關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校園。

考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不從學校整體利益出發(fā)，斤斤計較，不服從工作分配，或不服從學校指派的臨時性工作的，每次扣5分。

2、不在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團結或教職工

中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。

3、對學校安排的工作軟拖硬抗，不按時完成，影響整體工作的扣2分。

第九條：尊重家長(10分)基本要求：

1、尊重家長，勤于家訪，主動溝通，爭取與家長一道共同配合教育好學生。

2、不訓斥、指責學生家長，不把育人的責任推給家庭。考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不做深入細致、耐心的家訪工作，動輒與學生家長出現(xiàn)爭吵的每次扣2分。

2、不及時做家訪工作，造成學生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣1至5分。

第十條：廉潔從教(10分)基本要求：

1、堅持高尚情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣對校園的侵蝕。

2、不利用職務之便謀取私利。

考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、節(jié)假日有意向學生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。

2、強迫學生訂購各種教輔讀物、收費補課或亂收費等，每次扣5分。

第十一條：為人師表(20分)基本要求：

1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。

2、要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明端莊。

3、嚴于律己，以身作則，成為學生學習的楷模。考評辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、在校園內聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具有賭博性質的各種活動的，每次扣5分。

2、不在校園內播放、收看各種不健康影視制品和書刊，每出現(xiàn)一次扣3分。

3、參加各種邪教組織和封建迷信活動，每出現(xiàn)一次扣5分。

4、語言粗俗，濃妝艷抹，穿奇裝異服，在學生中不能起表率作用的扣2分。

5、暗示或慫恿學生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。

第三章 考評程序

第十二條：教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準則。每個教師的基礎分規(guī)定為100分，違犯者采用扣分的辦法，積分值。

第十三條：教師職業(yè)道德考評，分自評和校評，每學年結束后向教職工公布。每年年底結合專業(yè)技術人員考評總評，將考評總評結果公布并上報縣局備案。

第十四條：考評結果使用

1、教師職業(yè)道德考評總評分在90分以下者，考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師各類榮譽稱號的評選。

2、教師職業(yè)道德考評總評分在70分以下者，專業(yè)技術職務考核直接定為不稱職，并且不能參加教師職務晉升和工資檔次晉升。

3、教師職業(yè)道德考評總評分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，按有關規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務。

4、對那些喪失師德，影響惡劣的人員，要調整出教師隊伍；對于觸犯法律者，要上報司法部門依法追究法律責任。

第四章 附 則

第十五條：本細則未盡事宜，各校結合各自實際補充完善，與本細則一并執(zhí)行。

第十六條：本細則適用于我校全體教職員工。

第十七條：本細則經教代會討論通過，于2012年9月起執(zhí)行。

XX學校

2012年9月

第四篇：學校綜合考評匯報材料

學校綜合考評匯報材料

學校管理工作量化考評匯報材料

1、班子建設：把管理當成一種良好的行為習慣。開學前，張校長組織班子成員學習強調如何搞好班子建設并下發(fā)學習資料，制訂學校三年發(fā)展規(guī)劃，定管理目標。班子成員每月輪流帶班檢查星期天和節(jié)假日護校情況，每天輪流檢查課堂教學、辦公等日常事務，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和處理。班子會議堅持每周一召開，會上每位成員匯報上周工作完成情況，研究安排本周工作。親臨教學第一線。每兩位班子成員包一個年級段的教育教學工作，班子成員堅持深入課堂聽課，每次聽評課活動班子成員都是評委。

2、校本教研和高效課堂：教學上學校分六大教研組，堅持兩周一活動。截止目前，我們已進行了三輪高效課堂聽評課活動。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了鄭州市教育現(xiàn)代化督導評估和鞏義市高效課堂督導評估，督導組認為我校注重教研，高效課堂扎實開展。鄭州市督導專家說：本校教師能熟練使用現(xiàn)代化教學工具，教師基本功扎實。特別是趙艷娜老師的作文課，教態(tài)和藹，教法運用好，是專家組在這次被評估的學校中聽到的最好一節(jié)課?，F(xiàn)在，我校又出臺了《高效課堂研究評價方案》，方案中規(guī)定凡教研組或教師個人在課堂教學推出的特色和模式被學?；蛏霞壵J可的，評優(yōu)、晉級、考察學習優(yōu)先，納入績效考核，并設教研經費1000元。

3、德育、安全教育和家長學校：本期我們圍繞這三項工作開展了一系列活動。如：德育方面，貫徹規(guī)章制度并測試，開展了“愛校護校、扮靚學?！苯?/p>

育活動，德育處和年級主管領導多次利用學生集

會進行德育教育，重大節(jié)日舉行升旗儀式，讓學生觀看《向雷鋒學習》視頻并寫出觀后感，舉辦了“學劉洋”和“慶國慶迎中秋”征文活動，每月開展“三星”評選活動，團支部進行了團員評格和發(fā)展新團員，校園廣播每周二、四堅持廣播，邀請鎮(zhèn)關工委舉辦了“12.4”普法知識講座。安全方面，讓學生觀看《安全教育第一課》視頻并寫出觀后感，每月開展主題教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校園安全等，進行了一次防震減災演練和一次消防逃生演練，利用學生集會、主題班會、黑板報和校園廣播等形式開展了反邪教教育，12月初教體局食品安全小組對我校進行了檢查，認為我校管理嚴格規(guī)范、檔案和手續(xù)齊全、伙房建設全市一流，完全達到省二級食堂水平。家長學校，月考、期中考試后召開了家長會，每周班主任至少一次利用網絡平臺與學生家長聯(lián)絡

一次。

4、第二課堂：我校歷來重視學生第二課堂的開展，目的就是讓學生真正掌握一項技能，展示才華，樹立自信，全面發(fā)展，提高民族素質?，F(xiàn)在，我校成立有：校男女籃球隊、男女乒乓球隊、男女毽球隊和跳繩隊、校舞蹈隊和合唱隊、年級有剪紙班、紙浮雕班和書法班。我們還注重活動開展，本期舉行了秋季隊列廣播操比賽、冬季運動會，本月底將舉行“慶元旦迎新年”藝術節(jié)活動。

5、校園文化建設：我校的校園文化建設分三年完成。2014年已完成各樓室標識標牌設計安裝和班級文化建設。2014年將進行教學樓廊道文化、辦公樓文化、餐廳文化建設和各樓體名稱征集制作安裝。2014年將進行墻體文化、雕塑文化建設和校園綠化。

屆時將形成“十點八景”的校園文化體系。

6、本期教育教學主要投資：12萬元安裝了校園音響、教室音響和校園監(jiān)

控系統(tǒng)；10萬元安裝了辦公室、教室空調；有線電視網絡5000元；各樓室標識標牌和班級文化建設3萬元；4萬余元安裝了窗簾、棉簾；2萬余元清理操場、校園周邊雜草、垃圾；消防安全設備設施1.6萬元；維修、改造圖書、儀器柜1萬余元；教師各項培訓6000余元；學生獎品8000元；為教師訂教學雜志獎補2500元。

7、本期學校獲得榮譽：鄭州市平安校園建設先進單位、鞏義市素質教育示范學校、鎮(zhèn)教育教學先進單位。

8、今后努力方向：一是大力消除教師課堂教學水平不平衡現(xiàn)象；二是從領導到各部門到各班主任都要進一步提升管理水平，盡快適應教育大發(fā)展的形勢；三是進一步升級改造圖書、儀器室設施設備。

小關鎮(zhèn)初級中學

2014年12月28日

第五篇：農村黨員量化考評管理工作實施意見

為進一步增強黨員教育管理的針對性和有效性，提高黨員的黨性意識，激發(fā)黨員隊伍的整體活力，努力保持黨員隊伍先進性，現(xiàn)就推行農村黨員量化管理工作提出如下意見：

一、指導思想和基本原則

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以保持黨員隊伍先進性為核心，以促進黨員自覺實踐黨的宗旨，充分發(fā)揮先鋒模范作用為目標，以量化考核為手段，激勵和調動廣大黨員自覺參與基層黨組織活動和基層事務管理，自覺投身于農村的經濟社會發(fā)展各項事業(yè)，為推動全縣經濟社會發(fā)展、加快新農村建設和和諧社會建設步伐奠定堅實的基礎。

推行黨員量化管理應遵循以下原則：

結合實際，注重實效。針對部分農村黨員存在的黨員主體意識不強，教育管理難、作用難體現(xiàn)等實際，按照《黨章》關于黨員義務、權利的有關規(guī)定和新時期黨員的標準要求，合理制定量化管理標準，真正實現(xiàn)可考可比，取得實效。

教育為主，管理為輔。堅持把加強教育作為實施有效管理的前提和手段，通過認真落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等制度，不斷豐富教育內容、靈活教育形式，切實提高黨員自我教育、自我管理的自覺性和主動性，為推行量化管理奠定基礎。

搞好結合，確保效果。把推行黨員量化管理與建立健全保持共產黨員先進性長效機制緊密結合起來，認真組織實施。堅持原則性和靈活性相結合，充分體現(xiàn)簡便易行、注重實效的精神，防止量化管理內容空洞，程序繁瑣，華而不實。

二、主要內容

根據《黨章》規(guī)定的黨員八項義務，對農村黨員提出“學習活動好、遵章守紀好、發(fā)揮作用好”基本要求，設置“三勤、三守、三爭”量化管理內容，具體細化為36條，以100分為基礎分，進行日常考評扣分。

1、按照“三勤”要求，做到學習活動好。“三勤”即：勤學習，堅持每月兩次以上的遠程教育集中學習，其中一次為“學習日”時間；勤活動，凡村黨組織組織召開的各類會議、活動，黨員都要按時參加，并建立會議、活動簽到制度；勤匯報，在家黨員每年參加兩次組織生活會，外出黨員每半年向黨組織書面匯報思想、工作和生活情況。

2、按照“三守”要求，做到遵章守紀好?！叭亍奔矗菏胤o，要求黨員自覺遵守法律、法規(guī)和黨紀，黨員如違反法紀，考核皆為不合格；守規(guī)定，要求黨員帶頭執(zhí)行上級有關政策，遵守村規(guī)民約，按時繳納黨費，積極引導直系親屬遵守計生政策和做好上訪親屬勸導工作；守公德，要求每位黨員做到家庭和睦、鄰里團結、贍養(yǎng)老人、誠實守信，不亂搭亂建、亂堆亂放，不侵占、破壞公物或拖欠公款，不搞宗派宗族勢力。

3、按照“三爭”要求，做到發(fā)揮作用好?！叭隣帯奔矗籂幝鋵?，要求黨員積極主動執(zhí)行上級黨委、政府的決定和村兩委的決議，帶頭參加新型農村合作醫(yī)療、農民養(yǎng)老保險、村莊整治等；爭建設，要求黨員積極參與、支持、配合村重點項目建設和公益事業(yè)，并在搶險救災、處置突發(fā)事件中能充分發(fā)揮先鋒模范作用；爭服務，要求黨員認真完成本職工作，參與“清潔鄉(xiāng)村”活動，爭當為人民服務的表率。

三、方法步驟

農村黨員量化管理以村黨組織為單位組織實施，具體按以下程序操作：

1、精心制定量化管理標準和實施方案。要按照可考可比和便于操作的原則，對照黨員義務和權利有關要求，結合農村工作實際，制定黨員量化管理的具體標準和實施方案，經全體黨員表決通過，并報鎮(zhèn)黨委審核后組織實施。要注意發(fā)揚民主，在量化管理標準和方案制定過程中，注意召開黨員大會，充分征求黨員的意見和建議，確保量化管理的標準和方案既能被黨員接受，又切實可行，富有成效。各村可結合縣里參考樣式，制定符合本地實際的量化管理標準和實施方案，各村量化考核細則確定后必須在黨員活動室醒目位置上墻，以便黨員群眾了解和監(jiān)督。

2、嚴格組織開展日?？己?。各行政村成立黨員量化管理考評小組，專門負責量化考核評議工作?？荚u小組一般由5-7人組成，一般由駐村指導員、村黨組織書記、村委主任、黨員代表、群眾代表組成；其中黨員代表、群眾代表由黨員大會從黨員和群眾中推選產生，各村考評小組名單于2009年6月10日前報各辦公室匯總后報鎮(zhèn)委組織室備案（見附表一）?？荚u小組的職責主要是對黨員的日常行為進行跟蹤考核記錄，全面準確地掌握黨員的出勤、作用發(fā)揮、完成任務等方面情況，為考評打好基礎。量化考評每季度開展一次，考評時要召開考評小組成員會議，根據平時記錄和黨員表現(xiàn)，對本村每一名黨員逐一打分。對有爭議的問題，考評小組成員要充分討論，與被考評黨員和相關群眾進行認真核實。年終總考，計算全年總得分。

3、合理運用量化考評結果。建立季報制度，村考評小組每季度對黨員量化考評結果