第一篇：中學(xué)游學(xué)活動總結(jié)：大洋彼岸的那片天地

中學(xué)游學(xué)活動總結(jié)：大洋彼岸的那片

天地

中學(xué)游學(xué)活動總結(jié)：大洋彼岸的那片天地

乘飛機(jī)去美國，聽起來是多么激動人心的一件事啊。我從未踏上過那片熟悉卻又陌生的國土，只是一次次在電視，電腦，報紙上聽到看到出現(xiàn)率極高的“美國”這兩個字。

十一個小時的飛行，聽起來是很難忍受的，不過在我努力地寫作業(yè)和睡覺下，倒反而沒有如此的難熬。

飛機(jī)上的狂寫作業(yè)現(xiàn)象——

所有的老師大人都是一致的口徑：每天要給xx科留一二個小時的學(xué)習(xí)時間。然后我們很悲催的就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)如

同小山一樣多，寫啊寫，還有，寫啊寫，還有……既然飛機(jī)的旅行時間那么長，就寫吧，大部分都在非?？炭嗟貖^筆疾書。直至夜幕降下，機(jī)艙中一片安詳?shù)乃邎鼍埃ㄓ心敲磶字粺纛B強(qiáng)的亮著，順著光線看過去，是大家在努力的寫作業(yè)……

因此也就不難理解，我為什么在回國的飛機(jī)上酣睡了——寫完作業(yè)了，那心里是無比的自豪??！

為啥華人這么多？——

美國，似乎是很多人都趨之若鶩的地方。本來興致勃勃準(zhǔn)備來美國練習(xí)英語的我們很不幸地發(fā)現(xiàn)，美國的中國人怎么這么多！旅館可以用華語交流，連吃飯都被導(dǎo)游帶去中餐館。我們一致在心里哀嚎：我要吃美國大餐啊，中國菜可以先放放啦……

賦予了主題的迪斯尼樂園——

到美國的第三天，我們起了個大早，跑去了迪斯尼。

其實(shí)所謂的Disneyland說白了就

是個游樂場，但是創(chuàng)新處就在于它將所有的游樂設(shè)施都賦予了一個主題。因此稱作themepark。mickeymouse,DonaldDuck,littleprincess……隨處可見。

我們一開始便去坐了小型過山車，黑黝黝的洞口虎視眈眈的望著我們，坐著小礦車，我們就這樣義無反顧的沖了進(jìn)去。礦車在黑乎乎的山洞中飛速穿梭著，猛的沖下坡，又不停地左右劇烈顛簸著，當(dāng)真是有幾分鬼屋驚魂的味道。其實(shí)本不是很可怕的，只是利用了人們害怕黑暗的心理，將光線遮了起來，又有飛速的車帶動起的風(fēng)發(fā)出的嗚咽聲，洞中還有骷髏架子，便平添了幾分詭異駭人。

美國地中海的氣候很是舒適，可能因?yàn)椴皇菍W(xué)生假期的緣故，人并不是特別的多。游園中有不少打扮成卡通人物的孩子。印象最深的數(shù)那一個個打扮的小公主們，外國的小姑娘真的很漂亮，穿著白雪公主的藍(lán)裙子，腳上穿著紅色

小皮鞋，蘋果般的水潤臉龐，笑起來很是惹人喜愛。

Hostfamily——

美國的環(huán)境著實(shí)比京北好了太多。天空一片蔚藍(lán)。乘飛機(jī)抵達(dá)舊金山，入住partner的家里。

Partner很愛騎馬，據(jù)她說她已經(jīng)學(xué)了十多年，中間的磕磕絆絆數(shù)不勝數(shù)，我們隨著她去馬場看了看，其中有一匹黑馬，叫music，高大威風(fēng)，她卻可以自如的站在馬背上，令人敬佩不已。

她的媽媽是個很和藹可親的人，常與我們攀談美國與中國的差別。猶清楚的記得她聽說我們的作業(yè)有98小時時那副吃驚又遺憾的表情：“oh,that’sterrible!”并告訴我們美國孩子假期是不留作業(yè)的，而后爸爸異常幽默地跟了一句：“That’sbecausetheAmericansarebrilliant!”

在工作日中，我們也去聽了他們的課程。美國的課程自是與中國的不太一樣，我去聽了一位數(shù)學(xué)老師的課，講的卻是engineering。讓學(xué)生們做

cellphoneholder。同學(xué)們的設(shè)計都很新穎，也很實(shí)用?？粗麄冋J(rèn)真的用尺測量著這邊，那邊……記錄下一個個數(shù)據(jù)，我不禁心中感嘆，原來美國人的創(chuàng)新意識是從小培養(yǎng)的。

一星期的時間，很快就過去了，hostfamily的熱情好客令我印象深刻，真是給了我家的感覺。

美國之行，帶給我太多的感受，陌生卻熟悉的土地，大洋彼岸，原來是那樣的一番景色。這次的旅途，很愉快，也有了很大的收獲。

第二篇：游學(xué)活動總結(jié)（精選6篇）

寫寫幫會員為你精心整理了6篇《游學(xué)活動總結(jié)》的范文，但愿對你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：游學(xué)活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

游學(xué)活動通過為孩子提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程，在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學(xué)勵志活動就是讓我校學(xué)生增學(xué)識、長見識、開眼界、立志向，與常規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育較好的增長方式，是“爭做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育的重要內(nèi)容。

二、活動目的通過活動，幫助學(xué)生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉(xiāng)新農(nóng)村變化，感受黨對蘇區(qū)人民的關(guān)愛，增強(qiáng)對社會主義核心價值觀和蘇區(qū)精神的理解認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感。

三、活動時間：20xx年4月11日

四、活動地點(diǎn)

1、紅色文化之旅：革命烈士陵園（天竺山公園）、陳贊賢烈士紀(jì)念亭（八境內(nèi)公園）、2、客家文化之旅：客家文化城、龜角尾、文清路

3、宋城文化之旅：郁孤臺、四賢坊、城墻

4、家鄉(xiāng)變化之旅：城市中央生態(tài)公園、幫扶點(diǎn)

五、活動參與者：全體師生

六、活動安排

總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：張子燕聯(lián)絡(luò)員：鐘明珠后勤：劉小平

七、安全措施

1．對目的地，學(xué)校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實(shí)的地方，不組織學(xué)生前往。

2．加強(qiáng)活動的安全教育，活動前開展專題安全教育：排隊(duì)行走，一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；活動時，不玩水，不去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木，不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線；在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。對活動中的可能出現(xiàn)的不安全因素，要教育學(xué)生如何防范，要教育學(xué)生遵守活動的各項(xiàng)規(guī)定，服從統(tǒng)一指揮。

3．加強(qiáng)文明禮儀教育。在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線；在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

4．加強(qiáng)活動的組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，每班兩名教師管理。對學(xué)生實(shí)行分組管理，對學(xué)生的活動，教師要加強(qiáng)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴(yán)肅制止。

5．活動中如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對；學(xué)生優(yōu)先原則；就地?fù)尵仍瓌t；報警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。

八、活動要求

1．教師8：00之前，學(xué)生8：20之前到達(dá)指定地點(diǎn)，帶好班級牌、學(xué)生家長聯(lián)系電話，手機(jī)保持暢通。

2．班主任活動前要通知好家長接送的時間與地點(diǎn)，組織做好相關(guān)資料的收集和活動內(nèi)容的安排。各班分成若干組，指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)游戲。

3．以年級為單位，由年級負(fù)責(zé)人掌控活動時間，按規(guī)定路線行走，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)組織開展活動。

4．建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。盡量不帶相機(jī)等貴重物品，如果帶了，請教育好注意保管。

5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6．要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服（春秋）、穿運(yùn)動鞋，帶好防曬（雨）用品，每人準(zhǔn)備一個風(fēng)箏或其他活動用品。

篇二：游學(xué)活動總結(jié)

為了讓我校學(xué)生走向社會，走進(jìn)生活，拓展和補(bǔ)償知識的多面性與全面性，引導(dǎo)他們觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的真善美、社會的正能量、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，幫助他們增強(qiáng)對社會主義核心價值觀和蘇區(qū)精神、章貢建設(shè)的理解認(rèn)識，提升認(rèn)同感、自豪感，扎實(shí)推進(jìn)“爭做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育，現(xiàn)將改變傳統(tǒng)育人模式，我校根據(jù)區(qū)教育局文件要求，積極開了“爭做振興蘇區(qū)好少年――游學(xué)勵志”活動。

4月11日，我校部分年級前往建春門、涌金門、陳贊賢烈士紀(jì)念亭、龜角尾、郁孤臺等地，部分師生來到區(qū)教育局三送點(diǎn)沙河鎮(zhèn)河頭村感受了家鄉(xiāng)新農(nóng)村變化。

活動中，同學(xué)們通過參觀名勝、游覽景點(diǎn)、聽烈士故事等，使學(xué)生了解了贛州紅色文化、宋城文化、客家文化。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校駐三送點(diǎn)負(fù)責(zé)人肖祥瑞同志還帶領(lǐng)我校師生參觀了《若干意見》利好政策帶給農(nóng)村的新變化。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不禁地發(fā)出感嘆――農(nóng)村大變樣了！

通過此次游學(xué)勵志活動，師生們切實(shí)感受到了黨對蘇區(qū)人民的關(guān)愛，國家對蘇區(qū)發(fā)展的大力支持，激發(fā)了師生愛黨愛家鄉(xiāng)的情懷。

篇三：游學(xué)活動總結(jié)

學(xué)校組織的前往新西蘭游學(xué)的活動，讓我對這個位于大西洋中的國家有了親身的感受。特別是在homestay的幾天，讓我感到了如同在自家一樣安全、親切、舒適、放松。新西蘭留給我最深的印象是這個國家人民的生活狀態(tài)――隨性、自然。

也許是得天獨(dú)厚的自然環(huán)境所賜，新西蘭人的生活非常貼近大自然。他們可以在森林里散步，在草原上嬉戲，與動物親近。他們在自己家中、院子里、或是出門散步的時候，都喜歡赤足而行，讓自己的雙腳與松軟的土壤、柔嫩的、沾滿露水的小草、干枯的小樹枝親密接觸。無論是從家中的任何一扇窗戶望出去，都可以看到形態(tài)各異，顏色深淺不一的茁壯的綠色植物。清晨，人們是在清脆的鳥鳴聲中醒來，而不是在喧鬧的車水馬龍中被吵醒。相比于國內(nèi)的高樓林立、霧霾漫天、車輛擁堵，新西蘭人的生活比我們更親近自然，也更接近人類的本質(zhì)。

新西蘭人的感情也很自然、率性。比如在對待年輕人的情感和婚姻方面，他們那里的女孩子可以不結(jié)婚就生小孩兒，人們不會認(rèn)為這是多么不光彩的事情。而且，同性婚姻在新西蘭也是合法的，人們對待同性戀非常尊重、包容。人們對待愛情、婚姻的態(tài)度既認(rèn)真又寬容，相愛了就可以在一起，不愛了就分開，不會在意門第、出身、家庭條件等種種外在因素，沒有太多束縛，也不會有太多愛恨情仇的糾結(jié)。

新西蘭人非常重視生活品質(zhì)，我認(rèn)為他們是最懂得享受生活的人。我的寄宿家庭就是一個很好的例證。這家的女主人麥根和我說，如果她一周上五天班就可以掙更多的工資，但是她寧愿只上四天班，因?yàn)樗奶斓?工資已經(jīng)可以滿足她的生活開銷，這樣她就有更多的時間和家人在一起。她更看重的是陪伴家人的時間，而不是掙錢。

新西蘭人的文明素養(yǎng)都很高，比如人們在大街旁停車都會主動到自動繳費(fèi)機(jī)上繳納停車費(fèi)，人們還會主動給免費(fèi)參觀的博物館捐款以使博物館可以獲得改善服務(wù)的經(jīng)費(fèi)，而不認(rèn)為這只是政府的職責(zé)。還有人會主動撈起噴水池里漂浮的垃圾，或在車輛較多的路段提醒旁邊的司機(jī)注意安全。

新西蘭人不但擁有和珍惜他們美麗的自然環(huán)境，也同時營造和維護(hù)著和諧美好的社會環(huán)境。我真希望我們國家也能夠通過發(fā)展和人們的努力擁有美好的自然環(huán)境和社會環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“美麗中國”的夢想。

人類的發(fā)展是不斷走向文明和發(fā)達(dá)的過程。世界上各個國家所擁有的自然環(huán)境、資源狀況、歷史條件和發(fā)展程度都各不相同，但人類的夢想是共通的，就是通過我們各自的努力去把自己的國家建設(shè)得越來越美好。這種建設(shè)，不僅僅包括經(jīng)濟(jì)上的、物質(zhì)上的建設(shè)，也包括我們自己在精神追求上的、文化素養(yǎng)上的建設(shè)。要通過學(xué)習(xí)、對比和反思，不斷擯棄人性中不好的部分，保護(hù)和弘揚(yáng)人性中好的部分，讓我們自身不斷發(fā)展，走向完美。只有每個人都追求美好，社會才會變得美好。

短短幾天的游學(xué)，讓我真有樂不思蜀的感覺。但畢竟我要離開新西蘭，離開這塊美麗的國土，離開那里新鮮的空氣，開闊的草場，離開那里親切真誠友好的人們。但我并不難過，我會帶著這份美好而珍貴的記憶回到自己的家鄉(xiāng)，用我的努力去擦拭她被霧霾污染的藍(lán)天，在她塵土飛揚(yáng)的大地上一點(diǎn)一點(diǎn)播種下綠色的種子。我相信，終有一天會讓世界看到一個既古老又嶄新的“美麗中國”。

篇四：游學(xué)活動總結(jié)

乘飛機(jī)去美國，聽起來是多么激動人心的一件事啊。我從未踏上過那片熟悉卻又陌生的國土，只是一次次在電視，電腦，報紙上聽到看到出現(xiàn)率極高的“美國”這兩個字。

十一個小時的飛行，聽起來是很難忍受的，不過在我努力地寫作業(yè)和睡覺下，倒反而沒有如此的難熬。

飛機(jī)上的狂寫作業(yè)現(xiàn)象―

所有的老師大人都是一致的口徑：每天要給xx科留一二個小時的學(xué)習(xí)時間。然后我們很悲催的就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)如同小山一樣多，寫啊寫，還有，寫啊寫，還有……既然飛機(jī)的旅行時間那么長，就寫吧，大部分都在非?？炭嗟貖^筆疾書。直至夜幕降下，機(jī)艙中一片安詳?shù)乃邎鼍?，唯有那么幾只燈頑強(qiáng)的亮著，順著光線看過去，是大家在努力的寫作業(yè)……

因此也就不難理解，我為什么在回國的飛機(jī)上酣睡了――寫完作業(yè)了，那心里是無比的自豪啊！

為啥華人這么多？―

美國，似乎是很多人都趨之若鶩的地方。本來興致勃勃準(zhǔn)備來美國練習(xí)英語的我們很不幸地發(fā)現(xiàn)，美國的中國人怎么這么多！旅館可以用華語交流，連吃飯都被導(dǎo)游帶去中餐館。我們一致在心里哀嚎：我要吃美國大餐啊，中國菜可以先放放啦……

賦予了主題的迪斯尼樂園―

到美國的第三天，我們起了個大早，跑去了迪斯尼。

其實(shí)所謂的Disneyland說白了就是個游樂場，但是創(chuàng)新處就在于它將所有的游樂設(shè)施都賦予了一個主題。因此稱作themepark。MickeyMouse,DonaldDuck,littleprincess……隨處可見。

我們一開始便去坐了小型過山車，黑黝黝的洞口虎視眈眈的望著我們，坐著小礦車，我們就這樣義無反顧的沖了進(jìn)去。礦車在黑乎乎的山洞中飛速穿梭著，猛的沖下坡，又不停地左右劇烈顛簸著，當(dāng)真是有幾分鬼屋驚魂的味道。其實(shí)本不是很可怕的，只是利用了人們害怕黑暗的心理，將光線遮了起來，又有飛速的車帶動起的風(fēng)發(fā)出的嗚咽聲，洞中還有骷髏架子，便平添了幾分詭異駭人。

美國地中海的氣候很是舒適，可能因?yàn)椴皇菍W(xué)生假期的緣故，人并不是特別的多。游園中有不少打扮成卡通人物的孩子。印象最深的數(shù)那一個個打扮的小公主們，外國的小姑娘真的很漂亮，穿著白雪公主的藍(lán)裙子，腳上穿著紅色小皮鞋，蘋果般的水潤臉龐，笑起來很是惹人喜愛。

篇五：游學(xué)活動總結(jié)

（一）活動介紹

一、活動名稱：“游”學(xué)

二、活動時間：12月10日（周五）10：30-17:00

三、活動地點(diǎn)：南校區(qū)、珠江、北校區(qū)

四、活動形式：結(jié)隊(duì)乘車前往北校區(qū)，分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法；參觀南校區(qū)、珠江

五、參加者：臨床12班共計25人

六、人員分工：

①策劃組：張晶、李麗果、李少敏

②文字組：李少敏、張晶

③攝影宣傳組：劉海東、鄧儒

④后勤組：張冰青、艾細(xì)雄

七、活動內(nèi)容：先集體乘車到達(dá)南校，參觀南校校園及珠江，進(jìn)行小聚餐后，開展了游戲互動環(huán)節(jié)，之后轉(zhuǎn)車到北校區(qū)與09級師兄師姐交流探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以此增強(qiáng)信心。

（二）活動成效

一、預(yù)期目標(biāo)：調(diào)動班內(nèi)大部分同學(xué)參與本次團(tuán)日活動，以增強(qiáng)班級凝聚力；采用小組活動的方式，以增進(jìn)交流，并確保安全；參觀南校以增強(qiáng)對中山大學(xué)的理解；與北校的師兄師姐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，增強(qiáng)大家對期末考試的信心。

二、實(shí)際成效：參與人數(shù)與預(yù)期相近；行程中男生主動幫助照顧女生，增強(qiáng)了班級的和諧；南校參觀、聚餐過程氣氛融洽，游戲環(huán)節(jié)尤為活躍；北校的交流過程，大家是“狠拋”問題，師兄師姐知無不言，整個過程氣氛火爆，大家收獲頗豐。

三、活動中最具特色部分：與師兄師姐交流。真正體現(xiàn)了本次團(tuán)日的主題“游學(xué)”，活動以娛樂為放松身心的方式，以求學(xué)交流為主要目的。在交流過程中，大家將對各科的疑問努力拋向師兄師姐，各位前輩卻也知無不言，甚至言而不盡，不僅告訴我們學(xué)習(xí)的方法技巧，更是不斷鼓勵增強(qiáng)我們信心，大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。

（三）活動的自我評估

總體來說，我們以“游學(xué)”為主題的團(tuán)日活動是比較成功的，各個環(huán)節(jié)大家都配合良好，現(xiàn)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)如下：

1．準(zhǔn)備較充分

秉持“凡事預(yù)則立”的原則，在活動開展前我們進(jìn)行了詳細(xì)的策劃部署，充分考慮了各種可行與不可行因素，使活動有了成功開展的前提。例如，班委會、班會討論活動主題及形式，提前制作準(zhǔn)備游戲用具，提前要大家準(zhǔn)備要提問的問題，等等。

2．分工具體安排合理

在活動開始前我們?yōu)閼?yīng)對活動需要，明確了分工，根據(jù)各位同學(xué)的興趣及特長，分派具體任務(wù)，使之更具參與感和主人翁意識，從而保證了活動的質(zhì)量。

3．活動形式多樣

本次活動范圍較大，南校的參觀、游戲，珠江的游玩，北校的交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在活動中放松了身心，收獲了知識。

然而，此次活動也有不足，現(xiàn)反思總結(jié)如下：

前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進(jìn)行的火爆程度，氣球等的準(zhǔn)備不足。在由南校到北校的過程中，沒有弄清校車時間，協(xié)調(diào)有誤，導(dǎo)致中途浪費(fèi)了時間。

(四）活動意義

本次活動開展比較成功，既讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松了自己，又在娛樂的過程中學(xué)到了知識。游戲互動的環(huán)節(jié)增強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼；交流環(huán)節(jié)增強(qiáng)了信心，為備戰(zhàn)期末打下了基礎(chǔ)?？傊敬位顒映晒H豐，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

以上即是本支部對12月團(tuán)日活動的總結(jié)，我們堅(jiān)信在院團(tuán)委的嚴(yán)格要求下我們的活動能夠越來越好。

篇六：中學(xué)游學(xué)活動總結(jié)

中學(xué)游學(xué)活動總結(jié)

本次出訪美國索羅馬學(xué)院雖說只有短短14天的時間，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，卻有很多的收獲與感悟。

美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達(dá)美國機(jī)場之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關(guān)這種嚴(yán)肅的地方，檢察官也會和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點(diǎn)。

接待我的伙伴是一個很有特點(diǎn)也很純粹的美國男孩Squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是Squid是一個很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。

美國的學(xué)習(xí)生活并非我想象的`那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過有一點(diǎn)與中國不同，索羅馬學(xué)院很強(qiáng)調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來實(shí)現(xiàn)更佳的效果。每一個索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對自己喜歡的科目會付出很多的努力，僅僅以Squid為例，他喜歡吹小號，每周二他都會花整整五個小時去練習(xí)，并且每周六都會參加三個小時的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號。

周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒有禁區(qū)，但是他們對技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅(jiān)所用，這就是斯坦福的理念。

斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當(dāng)初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識，追求思想的自由。他們不追求所謂的財富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會尾隨而來。這就是我在斯坦福學(xué)到的。

在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點(diǎn)從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關(guān)語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。

這次美國之行，讓我見識了另一種文化，另一種意識形態(tài)。受益匪淺。

第三篇：佩頓中學(xué)文化交流活動總結(jié)：游學(xué)總結(jié)

佩頓中學(xué)文化交流活動總結(jié)：游學(xué)總

結(jié)

佩頓中學(xué)文化交流活動總結(jié)：游學(xué)總結(jié)

一．基本概況

1.內(nèi)容：京北四中與芝加哥佩頓中學(xué)文化交流

2.主題：familyexchange

3.時間：——

二．個人感受

1.對于兩所學(xué)校的不同的體會

第一點(diǎn)令我驚訝的是這所學(xué)校沒有校門，也沒有圍墻（操場有一層隔離網(wǎng)），這一點(diǎn)上就不同于其他學(xué)校，包括后來參觀的芝加哥大學(xué)也是如此。在美國學(xué)校不是一個封閉的區(qū)域但卻井然有

序。第二是先進(jìn)的學(xué)生信息化管理：例如進(jìn)門刷卡，記錄進(jìn)校的時間；學(xué)生有校園賬號且他們的校園網(wǎng)站系統(tǒng)配套全，成熟度高，使用方便等。第三是制度的彈性：學(xué)校不存在過多的制度或是條條框框，使得老師能更方便教學(xué)（例如我所上的英語課中老師讓大家分散開排練而不是全擠在屋子中；圖書館不像我們的安靜而是崇尚交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西）第四是小班教學(xué)，走班上課，homeroom和類似我們選修課與分層教學(xué)的結(jié)合制課程安排：他們的學(xué)生可以自主選擇課程內(nèi)容，類似于分層；課時安排上只要滿足基本科目基本課時數(shù)外其他皆可自由支配；這樣的課程安排很利于每個學(xué)生向自己的興趣發(fā)展，但又能滿足學(xué)生的基本知識儲備。另外，小班教學(xué)能方便老師對課堂的掌控，更靈活地設(shè)置內(nèi)容。

2.我所經(jīng)歷美國課堂

所上科目：美國歷史，駕駛，化學(xué)，英語，中文，數(shù)學(xué)（1）

美國歷史

很像我們現(xiàn)在的英語精讀課，上課大家閱讀后提問題，然后老師會提供一些問題并要求同學(xué)在墻上所粘貼的各種信息中找到可以解答問題的記下并發(fā)表自己的看法。個人認(rèn)為在我們的課堂中老師也可根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行一定的學(xué)生提問環(huán)節(jié)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)考點(diǎn)及常識等重要內(nèi)容知識。（2）駕駛

美國16歲以上即可學(xué)車，課程一般在學(xué)校進(jìn)行，據(jù)說有模擬儀練習(xí)（沒有經(jīng)歷因?yàn)槲业膆ost是初學(xué)），但我覺得他們的駕駛書很是不錯把各個方面寫的通俗易懂。（3）化學(xué)

他們的化學(xué)課沒有過多的知識講解，大多是以學(xué)生自學(xué)講義開始，遇到問題向老師提出，老師會講一些比較集中的問題，也會針對性的做實(shí)驗(yàn)，可以對學(xué)生不會的地方單獨(dú)講解。

（4）數(shù)學(xué)

個人覺得這門課沒什么特別之處

其實(shí)就是多一些對題目的討論（5）中文

是臺灣老師教，和我們學(xué)英語的方法其實(shí)很相似，很注重語法。（6）英文

其實(shí)有一點(diǎn)像是文化課程，因?yàn)閷W(xué)生基本都是芝加哥本地出生英語本身就還可以。在我所經(jīng)歷的課上老師是對一個著名戲劇演員進(jìn)行了介紹并要求學(xué)生表演一部他很出名的戲?。ㄖ皇怯懈星樽x臺詞），并給學(xué)生普及了大量的戲劇知識。3.參觀美國博物館的體會

美國博物館有一部分是屬于某些事業(yè)單位（例如學(xué)校）的，這樣能讓博物館有更多在此方面的專家能主持工作。而且博物館和教育系統(tǒng)間有很好的合作，像我們?nèi)タ萍疾┪镳^時是周五，很多學(xué)生去參觀，經(jīng)過咨詢后得知周五是類似于參觀活動的日子（有點(diǎn)像我們學(xué)生免費(fèi)參觀的日子），方便學(xué)生參觀了腳4.美國party的體會

美國人家的party十分隨意，第一次我可以穿了襯衫打領(lǐng)帶去參加聚會卻發(fā)現(xiàn)只有我這樣其他人都十分隨意，玩的玩，吃的吃，有種kTV那種隨意感，不像我們的聚會有時也會變得很正式5.與美國人交往的體會

（1）教育工作者

他們的老師十分和善，親近學(xué)生，與學(xué)生大多有不錯的私人關(guān)系。重點(diǎn)是他們的老師都十分年輕，但又不是新老師（接待我們的副校長都很年輕）。這些老師都很有干勁，有上進(jìn)心，且他們老師間關(guān)系很融洽。

（2）家庭的角度

家庭相當(dāng)和睦，不同的地方是他們一般都不是獨(dú)子，有兄弟姐妹，比我們家中可能更熱鬧。且他們與長輩（祖父母一輩的親戚）一般不會住在一起（長輩一般都在鄉(xiāng)下過悠閑的生活）

（3）社會的角度

美國的社會組成很亂，所以在學(xué)校

中小團(tuán)體很多，一般是白人在一起，黑人和亞裔的人在一起。

6.對美國大學(xué)的感受

有些美國大學(xué)對成績要求并不很高，但學(xué)習(xí)心氣卻很高，有的卻校風(fēng)很怪異（例如芝加哥大學(xué)就有這種感覺）。而且他們的大學(xué)設(shè)備很先進(jìn)，學(xué)校會投很多錢在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上。三．活動主題探究——familyexchange

總體來說，中國學(xué)生融入美國家庭比較難，像我還是在一個移民家庭中都會感覺比較難。很多時候我們并不會發(fā)現(xiàn)難以融入，但實(shí)際上遇到一些事的時候，老美們的思維方式確實(shí)跟我們不一樣。還是那個十分經(jīng)典的例子：如果他們問我們餓不餓一定要據(jù)實(shí)回答千萬別客氣，你說不餓他們就真會當(dāng)你不餓。類似這樣的例子還很多，體現(xiàn)出想融入美國家庭真的很難。

四．總結(jié)

這是一次非常好的文化交流活動，從這一次的活動中我知道了很多關(guān)于美

國社會文化，學(xué)習(xí)文化，家庭文化。希望學(xué)校繼續(xù)能組織這樣的交流活動，我也希望能參加更多類似的交流活動。五．感謝

京北四中和佩頓中學(xué)為此服務(wù)的老師和學(xué)校工作人員，host家庭的家長和其他親人們。

第四篇：關(guān)中游學(xué)總結(jié)

關(guān)中游學(xué)總結(jié)

——這是一場噩夢

系部名稱：人文社科系專業(yè)：廣告學(xué)年級：2010級 班級：1001班姓名：黃穎紅學(xué)號：1002130133 實(shí)踐單位：西安進(jìn)步青年文化發(fā)展中心

實(shí)踐時間：2012年7月10日至2012年7月30日

為何說這次游學(xué)是一場噩夢？

通過游學(xué)農(nóng)村調(diào)研以及小強(qiáng)隊(duì)長給我們放的幾個引人深思的視頻，讓我們非常震撼，就像從噩夢中驚醒，全身汗如雨淋，很害怕，很恐懼，很無奈。我們大部分有社會良知的人看到社會底層人民過得心酸，都會有想要改變底層人民的生活的沖動，只可惜個人的力量是多么微小，面對社會的頑固勢力，我們很絕望，感覺沒有出路?，F(xiàn)在的我們有和《恰同學(xué)少年》中當(dāng)年毛澤東和蕭子升游學(xué)湖南的感觸類似。當(dāng)時他們利用智慧救下了佃戶的女兒芝妹子，可是毛澤東就在思考怎樣才能救全國處在水深火熱的勞苦大眾們？當(dāng)時中國所處的環(huán)境與現(xiàn)在相比更動蕩，但是毛澤東沒有絕望，而是尋找絕處逢生的機(jī)會。我們又應(yīng)該怎么做才能改變這個社會的底層人民的生活？當(dāng)我看完《富人與農(nóng)民工》后，心靈的沖擊就更大了。邊看邊流淚，不知道為什么，眼淚就是那么不自然的留下來了。當(dāng)場的女生幾乎都哭了，因?yàn)橐曨l中富人的奢華生活與農(nóng)民工的寒酸生活的鮮明對比，真的覺得這個社會人和人怎么差距就這么大呢？不是先富帶動后富嗎？農(nóng)

民工的親人生不起病，生了病，住不起院，靠體力掙的錢還不夠養(yǎng)家糊口，他們的青春都拿來遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工了，為的就是能夠生存下去，讓孩子有玩具，可以上學(xué)，讓父母老有所養(yǎng)······

社會上出現(xiàn)了信仰危機(jī)，知識分子也要為了生存不再仰望星空，而是轉(zhuǎn)身于市場和官場，開始追逐權(quán)勢與金錢。而我們現(xiàn)在還算不得知識分子，我們這一代在大學(xué)里已經(jīng)在學(xué)著適應(yīng)這個社會，我們也要為了生存追逐權(quán)勢與金錢？游學(xué)途中的所見所聞，造成此時此刻所想所感與之前在學(xué)校的想法會有很大的差距。以前我的目標(biāo)就是畢業(yè)之后要么考研要么工作，然后將國家貸款還上，然后就走一步看一步?？傆X得走一步算一步，沒有什么遠(yuǎn)大的理想，過好自己的生活，讓家人可以安安穩(wěn)穩(wěn)快快樂樂的生活。有一次交流討論中，一位隊(duì)友和我有同感，認(rèn)為只要過好自己的生活，不給社會造成負(fù)擔(dān)，如果有更多的能力和精力再向社會做一些貢獻(xiàn)。但是如果社會窮人多了，不安定因素多了，我們還能過好生活嗎？不能，所以現(xiàn)在出現(xiàn)很多問題需要更多的有志之士去思考怎么解決，并且付出實(shí)際行動探索實(shí)踐。而且我們也可能和農(nóng)民工差不多，想要躋身在大城市的某個角落好好生活是多么艱難！

村子里的留守兒童寒假期待父母回家過年的眼神，襁褓中的嬰兒離開遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)打工的母親的懷抱哭泣的聲音，老年人送別子女上火車轉(zhuǎn)身離去的佝僂的身影······有哪個孩子不想依偎在父母身邊，孝敬父母？又有哪個父母不想和自己的孩子共度晚年？一幕幕離別的場景發(fā)生在離別的車站，似乎是火車將這些本該團(tuán)聚在一起的家庭分

開了。農(nóng)村有很多這樣的農(nóng)民工，如果孩子學(xué)習(xí)不好，這樣的日子就在那個家庭一直延續(xù)。而學(xué)習(xí)好的孩子，父母會拼死拼活賺錢供其讀書，等到孩子有出息了，學(xué)有所成了，卻背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親朋好友，兒時的伙伴，在大城市過著忙碌的生活，這，就算是出息了！？可是農(nóng)村還是當(dāng)年的農(nóng)村，極少數(shù)有知識的人會回到家鄉(xiāng)建設(shè)自己的農(nóng)村，除了像馬永紅這樣的“瘋子”——集浪漫主義，英雄主義，理想主義于一身的人。他卻是我們的榜樣！

可是，農(nóng)村建設(shè)，首先遇到的就是人才的奇缺。農(nóng)村社會的精英都紛紛流向城市，凈剩有老人和留守兒童，何以有力量來建設(shè)農(nóng)村？每年各大高校會有很多大學(xué)生志愿者搞三下鄉(xiāng)活動，也有很多自發(fā)組織一些志同道合的學(xué)生支農(nóng)支教或到農(nóng)村調(diào)研的活動，比如我們這支關(guān)中游學(xué)隊(duì)伍，但是大部分人只能在思想上受些啟發(fā)和震撼，而為農(nóng)村建設(shè)能做出很多實(shí)際性的東西卻幾乎是很少的了。當(dāng)然關(guān)于這個問題的解答北京大學(xué)教授錢理群在《關(guān)于新一代鄉(xiāng)村建設(shè)人才的培養(yǎng)》一文中也仔細(xì)闡述了他的觀點(diǎn)和建議。我看了之后也是深受啟發(fā)的，我覺得他分析的很好。在他這篇文章的第二小節(jié)中《馬永紅的問題：深度參與之的困境》，如果了解馬永紅的事跡的人都知道他在下鄉(xiāng)支農(nóng)支教等志愿活動中遇到過大大小小的挫折和困境，我覺得最大的就是家人的不理解和不支持。而我想說的就是，這或許也是很多大學(xué)生志愿者參加活動后沒有進(jìn)一步行動的最大的一個障礙！

試想，我們的父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學(xué)，受好的教育，難道他們就是為了讓我們一輩子待在農(nóng)村嗎？當(dāng)然，父母的良

苦用心我們都知道。我們也知道，大多數(shù)父母有時候也是為了在親朋好友面前有面子，還有就是想讓孩子出人頭地，過好的生活，一輩子不受苦受累，特別是那些過過苦日子的父母。中國自古是百善孝為先的國家，很多孩子也是朝著父母指定的方向前行的。這就是我們的人生觀、價值觀、世界觀的形成，是跟隨社會價值取向以及大部分人的價值取向相同的。馬永紅是一位為自己的理想的公共事業(yè)貢獻(xiàn)的改革者和建設(shè)者，他也面臨忠孝兩難全的境地。而我們有大部分人，剛了解了農(nóng)村底層人民生活困難的皮毛，就感覺是被噩夢驚醒，然后手足無措，很多人不敢像馬永紅那樣毅然不顧親人的反對投身農(nóng)村建設(shè)中去！當(dāng)然我也不是希望各位在校大學(xué)生休學(xué)回家支農(nóng)支教，我只是覺的我們很難打破這種局面，甚至是沒有膽量為了自己內(nèi)心的想法而去反叛父母的期望！而我們現(xiàn)在這個社會就是很缺少這樣有創(chuàng)新精神并付出實(shí)踐的人！

在調(diào)研中給我印象較深的一個人就是在后寨村一個農(nóng)戶家遇到的一個在校大學(xué)生。他是在當(dāng)?shù)乜h城念?？?，再過一年他就畢業(yè)了，但是他是一個特別勤奮特別好學(xué)的同學(xué)，他說他要專升本然后考研究生。他還說現(xiàn)在這個社會只有多讀書有文憑才不至于像那些農(nóng)民工那么辛苦，而且不想像他們那樣生活，覺得很沒有意思。他看過很多中外名著，人物傳記，毛澤東語錄等等。他還推薦我多看書，看一些好書，不管與專業(yè)是否相關(guān)，很多知識是潛移默化的，多讀書才不會到書到用時方恨少的境地。我很贊同他的說法！多看書沒錯，但重要的是學(xué)以致用。他在他們村算是有文化有上進(jìn)心的青年人了。他喜歡農(nóng)

村生活，我問過他當(dāng)年為啥不報大城市的大學(xué)，他說大城市太浮躁太喧囂了，空氣質(zhì)量也不好，他會過不習(xí)慣的，他寧愿在這樣的小縣城奮斗，即使以后可能會考西安的研究生，但是將來一定不會在那兒工作生活?，F(xiàn)在社會不想往大城市跑的人太少了，他卻是其中一個。

現(xiàn)代社會很多人會抱怨社會的不公平現(xiàn)象以及一些國家體制的不健全等等負(fù)面問題。前段時間，我還在和同學(xué)辯論，他覺的社會上很多憤青老是把社會陰暗面拿來批判，而沒看到社會發(fā)展的好的一面，他家現(xiàn)在一家三口人，每人抱臺電腦玩兒，試想在十年前，電腦還是奢侈品呢，社會如果發(fā)展得不好怎么會有現(xiàn)在這么好的生活質(zhì)量？我想他是沒有看到社會上還有那么多生活得不好的群眾。他說了一句話：如果沒有能力改變這個社會，沒有能力改變這個國家的體制，那為什么要把那些自顧自生活的人們喚醒？還不如就讓他們在睡夢中，喚醒只能給他們帶來痛苦！我非常不贊同他的觀點(diǎn)。如果只看事物發(fā)展的好的一面，那我們只會死于安樂了，而正確地認(rèn)識缺點(diǎn)和不足，才能讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考、探索、實(shí)踐更好的社會改革途徑，將大部分民眾從追逐權(quán)勢與金錢中喚醒，看看這個社會，看看這個世界，試著從自身出發(fā)開始改變！

談到自身，我們談很多問題時，喜歡將自己納入大人群中或者排除在群眾之外，因?yàn)橥邢敕?，做決定，并去實(shí)踐卻是最難的。我會發(fā)表觀點(diǎn)大部分人也許應(yīng)該怎么怎么做，但是自己卻在一旁似乎是指揮者。我們思想已經(jīng)根深蒂固，如果要更多的人投身到中國農(nóng)村改造與建設(shè)中去，首先就得改變廣大知識分子根深蒂固的思想。這次游

學(xué)活動給我的思想沖擊特別大，但心里卻很糾結(jié)：我能為這個社會做些什么？我能為那些貧窮的人們做些什么？我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我什么都做不了，有的只是一支筆，寫下我的感受而已。現(xiàn)在，我只能把自己做好，同時改變自己根深蒂固的思想！

能參加這樣的活動真的是很幸運(yùn)，遇到這么多的兄弟姐妹們，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，一路走來，我們共同分享一瓶水，吃一個饃，互相攙扶，互相鼓勵，毫不保留的給隊(duì)友提意見，批評與自我批評。有心酸也有數(shù)不盡的快樂點(diǎn)滴，讓我們銘記這個夏天，陽光燦爛的夏天，不要忘記我們受到的心靈洗禮。我們調(diào)研，我們爬山涉水，我們同吃同住同勞動，友誼萬歲！我想小強(qiáng)組織的這個活動也達(dá)到了他的目標(biāo)，鍛煉意志，考驗(yàn)體力和耐力，啟發(fā)我們思考大學(xué)學(xué)習(xí)是為了什么？了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，思考自己將來到底能為社會貢獻(xiàn)什么？至少不會再像以前那樣在大學(xué)過著懶散不學(xué)習(xí)打游戲看電影的無聊生活。同時我們收獲了很多經(jīng)歷和友誼，在這兒，我想說：同志們，友誼萬歲！

第五篇：港澳游學(xué)總結(jié)

港澳游學(xué)總結(jié)

為期10天的游學(xué)結(jié)束了。回顧這段時間的所見所聞，深深覺得這個暑假因?yàn)檫@次游學(xué)而充實(shí)，而精彩，而有意義。不虛此行！游學(xué)過程中，我們見識了香港的廣博文化及淵遠(yuǎn)歷史，收獲頗豐。在石老師的帶領(lǐng)下，走訪了香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、澳門理工學(xué)院，了解到香港高校的一些招生要求。最讓我影響深刻的是，有多位香港老師和學(xué)生熱情地招待我們并不遺余力地給予我們幫助。此次港澳游，開拓了我的眼界，增長了我的見識，開闊了我的胸懷。

一、見識到香港的風(fēng)土人情，體會到香港與大陸的差別

自鄧小平提出“一國兩制”解決了香港澳門的回歸問題后，這段佳話就一遍一遍地出現(xiàn)在我們的課本之中。然而，課本上學(xué)到的總是書面的，總是體會不大深刻的。而今，當(dāng)親自踏上這片領(lǐng)土?xí)r，我才真正感受到它真的是與眾不同。我迷上它的俊山秀水，我訝異于它的靠左行駛，我明了于它的英式標(biāo)注樓層、、、、、確實(shí)這里的一切與大陸不同。他們的語言不是普通話，他們的人民言論自由，他們的黨制亦是不一樣。他們與國際接軌，西餐偏多，英語偏好。盡管存在著差異，但他們和我們一樣，都有著一顆愛國的心。他們與大陸人民一樣，對中國情有獨(dú)鐘。

二、了解到香港高校學(xué)生的大學(xué)生活，擇其善者而從之

在港澳的日子里，一直由香港的老師和學(xué)生熱情地招待著，我內(nèi)心里對他們很是感謝。一路上與他們交流，了解到香港大學(xué)生的大學(xué)生活，讓我感慨良多。他們的課程比我們少得多，而他們主要花精力的是融入社會。他們需要去做義工，去體驗(yàn)社會，去參與社會中的活動以來提高自己的能力。最讓我感觸的是，他們每個人幾乎都做過義工，這似乎是一種硬性規(guī)定。學(xué)校鼓勵學(xué)生去做義工，多做義工。相比來說，大陸在這方面的教育就缺少了些。在這種社會公德的培養(yǎng)上，大陸的學(xué)校教育制度還有待改善。是的，要樂于助人，多做好事，多做貢獻(xiàn)。從中，我意識到自己在這方面還做得不夠多，不夠好。由此，我明白我要多融入社會去做一些有意義的事。

三、身處他鄉(xiāng)，顯示出自己的弱點(diǎn)，明白自己有哪些地方需要加強(qiáng)

在香港，當(dāng)帶隊(duì)的老師或是學(xué)生不知道用普通話如何表達(dá)時，他們就會用英語來解釋；一個學(xué)校門衛(wèi)保安說著一口流利的英文給我們指路；接待人普通話說不好就全場英文帶我們一起做游戲、、、、、、可想，香港人的英文詩多么地棒。聽著他們脫口而出的英文，我慚愧不已。原來，我還得過且過，六級過了就不太學(xué)英語了。而今，我知道，越來越國際化，英語口語不行是個缺失，也是一大瓶頸。因此，自港澳游學(xué)后，我明白自己要干的一件實(shí)事就是學(xué)好英語。

游學(xué)的收獲遠(yuǎn)不止這些，影響也不只是風(fēng)土人情，更多的是波及我的思想。讓我更明白自己要做的是什么，需要做的是什么，以及見到了山外山人外人。它讓我更明白自己的不足，更懂得去提高自己，以及如何提高自己。銘記這次旅行的種種經(jīng)歷，不斷充實(shí)自己。