第一篇：語(yǔ)言文字示范校評(píng)估工作匯報(bào)

大郭莊小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作匯報(bào)

近年來(lái)我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策并以素質(zhì)教育為載體將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作既是我們教學(xué)的重要組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。因而我校在實(shí)際工作中認(rèn)真把語(yǔ)言文字工作作好作實(shí)作細(xì)，使語(yǔ)言文字規(guī)范工作在學(xué)校得到廣泛推廣。

一、基本情況

大郭莊小學(xué)位于武強(qiáng)縣街關(guān)鎮(zhèn)大郭莊村。學(xué)校建校于1956年8月。學(xué)校占地面積，建筑面積 學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生507名，教職工45人，教師38人，語(yǔ)文教師13人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，教師均達(dá)到二級(jí)乙等以上普通話水平測(cè)試。其中專科學(xué)歷65人，占61%，本科學(xué)歷18人，占17%，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，中級(jí)職稱84人（已聘35人），有國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師21人。教師均達(dá)到二級(jí)乙等以上普通話水平測(cè)試。學(xué)校先后被評(píng)為福建省師德建設(shè)先進(jìn)集體、2008-2010年度泉州市文明學(xué)校、2008—2010年度泉州市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、泉州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、泉州市教學(xué)管理先進(jìn)工作校、泉州市“五四紅旗團(tuán)（總）支部”、惠安縣教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作先進(jìn)單位、惠安縣2006-2009年度機(jī)關(guān)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)（第一輪）黨建工作先進(jìn)單位、2009年度惠安縣“師德建設(shè)”先進(jìn)單位、2009年度惠安縣教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作先進(jìn)單位、2010年惠安縣中小學(xué)體育教育工作先進(jìn)單位；

多年來(lái)，我校確立“互聯(lián)互動(dòng) 互育互愛(ài) 成人成功 成就未來(lái)”的教育體系，提出“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展、一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成“誠(chéng)毅、敦品、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“達(dá)禮、求真、健美、和諧”的校風(fēng)、“師陶、求實(shí)、精業(yè)、博愛(ài)”的教風(fēng)、“明理、求索、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)。以科技藝術(shù)為載體，以交通文明學(xué)校為平臺(tái)，以教育法規(guī)為依托，以教育科研為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以自主發(fā)展為目的；奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取；成為一所辦學(xué)特色鮮明、人文化的教育特色校?，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)體育、美術(shù)、書(shū)法、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、寫(xiě)作等興趣小組。以《古詩(shī)文誦讀》、《閩臺(tái)緣》、《惠安石雕》、《安全教育》為校本開(kāi)發(fā)課程，使每名學(xué)生都在享受快樂(lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求，積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建活動(dòng)，采取一系列有效措施，積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一 ；作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。

二、具體做法

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將語(yǔ)言文字工作從思想上提高認(rèn)識(shí)。

為了提高認(rèn)識(shí)，我校語(yǔ)言文字工作小組組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字規(guī)范化手冊(cè)》、《我校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃》，從全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，重視我校的語(yǔ)言文字工作。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度。

為了使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作能進(jìn)一步深化推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視。我校由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，組建學(xué)校語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)班子，加大行政管理的力度，成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

語(yǔ)言文字工作委員會(huì)名單：

“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（趙占平）“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)（吳增群）“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員：

學(xué)校語(yǔ)言文字工作組織落實(shí)，措施得力，工作機(jī)構(gòu)和制度日趨健全完善，基本形成了覆蓋全校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，校語(yǔ)委工作得力，富有成效，層層推進(jìn)落實(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

學(xué)校已將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期有語(yǔ)言文字工作計(jì)劃及總結(jié)，學(xué)校建立語(yǔ)言文字工作制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理，狠抓課堂常規(guī)管理，將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生課后見(jiàn)面用語(yǔ)、討論問(wèn)題、情境對(duì)話必須用普通話交流。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)，作為教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的條件，作為教師上崗的資格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值周教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不講普通話、不用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正，并進(jìn)行記錄，把結(jié)果作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)選先的條件之一。

（三）將語(yǔ)言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過(guò)程

學(xué)校語(yǔ)言文字工作明確提出具體的工作目標(biāo)：普通話是學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，每位教師必須說(shuō)好普通話；普通話作為校園語(yǔ)言，師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中要努力說(shuō)好普通話。

1.充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中推廣普通話和用字規(guī)范化。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在各個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)了口語(yǔ)交際課和寫(xiě)字課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析材料的能力。

2．在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；與教學(xué)檢查相結(jié)合，檢查教師教案用字；檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字；檢查教師備課、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄用字；檢查學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊(cè)。通過(guò)檢查，耐心幫助，指導(dǎo)教師正確用字。平時(shí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，看教師板書(shū)是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)之一。平時(shí)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查。

3.校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)谛@里設(shè)置了多處語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相互映襯，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。目前，我校公告牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌等用字規(guī)范；電化教學(xué)、黑板報(bào)、宣傳欄等用字規(guī)范；公文、公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。

（四）搭建平臺(tái)，努力提高教師語(yǔ)言素養(yǎng)。

人才培養(yǎng)，教師為本。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，我校早已實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，無(wú)普通話合格證書(shū)或普通話等級(jí)不達(dá)標(biāo)者不與聘任，并將教師的普通話達(dá)標(biāo)與工作考核、職稱評(píng)定相結(jié)合。

幾年來(lái)，我校幾次組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為龍頭，多次組織教師升級(jí)，普通話培訓(xùn)率達(dá)100％?，F(xiàn)有教師已全部取得符合崗位要求的普通話合格證書(shū)，專任教師普通話等級(jí)在二甲以上，非教學(xué)人員在二乙以上。我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核，訓(xùn)練的內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、口語(yǔ)、專業(yè)特長(zhǎng)等，粉筆字和鋼筆字每周一次，由教務(wù)處進(jìn)行檢查驗(yàn)收；口語(yǔ)訓(xùn)練利用周三開(kāi)會(huì)時(shí)間，在全體教師面前講自己的教學(xué)感悟，要求脫稿演講；專業(yè)特長(zhǎng)采取自修形式，教務(wù)處隨機(jī)驗(yàn)收。幾學(xué)年，共20人次教師談了自己的教育教學(xué)感悟，檢查抽查教師小黑板，鋼筆字，共12次。通過(guò)訓(xùn)練，老師的基本素質(zhì)和基本技能不斷提升，在日常教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷得到提高。同時(shí)通過(guò)教師潛心練功，形成了一種學(xué)習(xí)研究的氛圍，教師業(yè)務(wù)水平也得到提高，同時(shí)優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還積極搭建舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期學(xué)校都要組織教師開(kāi)展教學(xué)大比拼活動(dòng)，舉行教師專題培訓(xùn)活動(dòng)，至此我們已經(jīng)先后開(kāi)展了師德演講、讀書(shū)等諸多活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)目的是使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。

（五）以語(yǔ)言文字規(guī)范化工作為契機(jī)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

教育教學(xué)的最終目的是切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。語(yǔ)言文字工作的努力方向也如此。為此，我們把學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練當(dāng)作基本素質(zhì)和能力來(lái)抓，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

1.課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)練好每一句話、每一個(gè)字入手，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族情感。語(yǔ)文老師利用“課前說(shuō)”培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和普通話表達(dá)水平。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。各班語(yǔ)文老師到班級(jí)中帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩(shī)文朗讀活動(dòng)。

2.學(xué)校開(kāi)設(shè)了“節(jié)目主持人”、“演講與口才”等興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生節(jié)目主持人，學(xué)生們自己策劃、自己寫(xiě)稿、自己主持，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，很多學(xué)生脫穎而出。

3.學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室增加學(xué)生閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并結(jié)合上級(jí)要求開(kāi)展“詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生能誦讀不少古詩(shī)名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物，擁有400萬(wàn)字以上的課外閱讀量。

4.學(xué)校還積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類征文活動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。

5.開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作向課外延伸。各中隊(duì)深入街道、社區(qū)、超市查找錯(cuò)別字和不規(guī)范用字，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并向有關(guān)單位反映。

目前，學(xué)生的普通話水平和用字規(guī)范化意識(shí)普遍提高，全校百分之百以上的學(xué)生能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并在上課、課間等場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話，已基本清除不規(guī)范用字情況。在各級(jí)比賽中，我校學(xué)生都取得了優(yōu)異成績(jī)。

（六）以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化誦讀，成就學(xué)生未來(lái)發(fā)展

在課程改革推進(jìn)的浪潮里，隨著學(xué)校文化建設(shè)的不斷深入和學(xué)校特色發(fā)展的進(jìn)一步推進(jìn)，我們學(xué)校積極開(kāi)展了“經(jīng)典文化誦讀”的活動(dòng)。從《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》節(jié)選、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、部分經(jīng)典宋詞和常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)于一體，為小學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀提供了很好的教材準(zhǔn)備。與此同時(shí)我們?cè)?-6年各年級(jí)每周都增加了一節(jié)校本課，安排在學(xué)校的課程里，不同年部按照不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行有步驟的誦讀。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校的角落里彌漫著瑯瑯書(shū)聲，孩子們?cè)诶首x、理解、誦讀的過(guò)程中，與一位又一位的思想家進(jìn)行了跨越時(shí)空的交流，語(yǔ)文素養(yǎng)、道德水平都有了不同程度的提高，語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀的興趣明顯增強(qiáng)，寫(xiě)作能力也得到了提高，在誦讀中陶冶了學(xué)生的性情，為他們一生的成長(zhǎng)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人文底蘊(yùn)。

我們由點(diǎn)到面、由淺入深的層層推進(jìn)了學(xué)校經(jīng)典誦讀工作。

1、在經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，做到“精選篇目、分類遞進(jìn)”。按照校本教材《小學(xué)生古詩(shī)文必讀》逐步明確了各年級(jí)必背的內(nèi)容和推薦篇目。在完成共同內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)有余力的班級(jí)鼓勵(lì)教師可以根據(jù)本班情況做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)各班的背誦情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，作出客觀公正的評(píng)價(jià)，促使教師從思想上重視好，從行動(dòng)上落實(shí)好這項(xiàng)工作，并作好認(rèn)真的學(xué)期總結(jié)。為繼續(xù)開(kāi)展好這項(xiàng)工作提供了良好的保障措施。

2、在經(jīng)典誦讀形式上，做到“以讀為本、細(xì)水長(zhǎng)流”。經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)重在誦讀、重在積累、重在習(xí)慣，不強(qiáng)求字斟句酌、深入理解。我們逐步規(guī)定了每天誦讀的時(shí)間，制定了早讀十分鐘、課前誦讀3分鐘，晚間誦讀20分鐘的時(shí)間保障制度。同時(shí)充分利用大課間、中午休息時(shí)間播放經(jīng)典誦讀內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，激勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行誦讀。有了這些基本的保障，教師和學(xué)生每天都形成了習(xí)慣，認(rèn)真的進(jìn)行誦讀。不僅是課上，放學(xué)時(shí)，游戲間，都能聽(tīng)到學(xué)生自然的順口而出的背誦，尤其是早晨開(kāi)大門之前學(xué)生會(huì)三五個(gè)湊在一起忘我的背誦，在這樣的環(huán)境里，我們班級(jí)里個(gè)別不會(huì)做題不會(huì)寫(xiě)漢字的孩子也能完整的背誦幾首古詩(shī)。

3、在經(jīng)典誦讀的方法上，做到“自由發(fā)揮”。采用“個(gè)人品讀”、“小組交流”、“師生共讀”等形式引導(dǎo)學(xué)生積累、體驗(yàn)、品味。要求教師尊重學(xué)生之間的差異，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異提出不同的背誦目標(biāo)。學(xué)校還充分利用了走廊櫥窗，班級(jí)墻報(bào)，展出學(xué)生制作的手抄報(bào)、古詩(shī)配畫(huà)等有效形式營(yíng)造校園內(nèi)濃郁的文化氛圍，影響督促學(xué)生，在共賞經(jīng)典的同時(shí)，讓學(xué)生感知美，感悟美，逐步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

4、在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中，努力贏得家長(zhǎng)的信任與支持。我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀以來(lái)得到了上級(jí)主管部門和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)注。也充分得到了家長(zhǎng)的支持。尤其是我們上個(gè)月召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，有400多位家長(zhǎng)坐在教室里與孩子們重溫了學(xué)生時(shí)代，一起重新感悟了經(jīng)典文化的洗禮。家長(zhǎng)的喜悅溢于言表，在給學(xué)校的反饋單中大部分家長(zhǎng)也由衷的表達(dá)了自己的美好心愿，認(rèn)為這是孩子終身受益的事，希望學(xué)校堅(jiān)持背誦，形成規(guī)模，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，家長(zhǎng)的鞭策和激勵(lì)給了我們莫大的動(dòng)力。

三、主要成績(jī)

學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語(yǔ)言文字工作取得了較為顯著的成效。

四、存在問(wèn)題及努力方向

1．加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的研究工作。學(xué)校平時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作還缺乏深入研究，有待今后繼續(xù)努力和完善。學(xué)校要多征訂一些語(yǔ)言文字規(guī)范化類的書(shū)籍資料，今后將鼓勵(lì)教師，特別是語(yǔ)文老師進(jìn)行關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的教科研工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的課題研究和探究式學(xué)習(xí)。

2．營(yíng)造全員投入、全員參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的良好氛圍。今后繼續(xù)發(fā)動(dòng)全體教職員工、全體學(xué)生參與的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，進(jìn)而影響學(xué)生家長(zhǎng)甚至影響整個(gè)社會(huì)，使學(xué)校真正成為傳播先進(jìn)文化的陣地，使全校師生成為傳播文明的使者。

總之，我們將把語(yǔ)言文字工作當(dāng)作提升教師內(nèi)涵，提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并按照各級(jí)語(yǔ)言文字工作要求更廣泛地發(fā)動(dòng)全體教師參與，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。

大郭莊小學(xué)語(yǔ)言文字工作組

2013年4月29號(hào)

第二篇：甘肅省“語(yǔ)言文字工作示范校”評(píng)估油田外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)工作匯報(bào)

甘肅省“語(yǔ)言文字工作示范?！痹u(píng)估

油田外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作匯報(bào)

推廣全國(guó)通用語(yǔ)言，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字，是提高全體國(guó)民素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。油田外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市語(yǔ)委的具體指導(dǎo)下，本著“夯實(shí)語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)，打造書(shū)香校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的思想，積極開(kāi)展酒泉市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字評(píng)估“迎評(píng)”工作。我們把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理、考評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，貫穿在各類活動(dòng)中。在全校師生的共同努力下，取得了較好的成效。

一、對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)

在改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、信息交流迅捷的背景下，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作承擔(dān)著繼承漢語(yǔ)言的使命，承擔(dān)著傳承中國(guó)文化的職責(zé)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作必須宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣大師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。切實(shí)采取有效措施，把提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的工作日程和培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校的常規(guī)管理，滲透到教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的過(guò)程中，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，通過(guò)開(kāi)展校內(nèi)外豐富多樣的語(yǔ)言文字活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提升全校師生的語(yǔ)言文 1 字規(guī)范意識(shí)。使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

二、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的措施、做法

﹙一﹚加強(qiáng)組織建設(shè)，提高對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí) 我校的語(yǔ)言文字工作直接由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織部署，成立了語(yǔ)言文字工作小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室、教務(wù)處、德育處、語(yǔ)文教研組、團(tuán)委、少先隊(duì)、資料室相關(guān)人員以及專職網(wǎng)絡(luò)信息員組成。語(yǔ)言文字小組負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)，在日常的管理之中落實(shí)各類語(yǔ)言文字工作。

學(xué)校非常重視《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長(zhǎng)親自參加酒泉市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織的國(guó)家二類城市評(píng)估培訓(xùn)會(huì)，接受了省上語(yǔ)言文字專家進(jìn)行的“城評(píng)”工作和“語(yǔ)言文字示范校”建設(shè)等培訓(xùn)，還選派教師參加了酒泉市語(yǔ)委組織的語(yǔ)言文字培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件精神和語(yǔ)言文字相關(guān)知識(shí)。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次專項(xiàng)研究布置語(yǔ)言文字工作任務(wù)，要求每項(xiàng)工作都做到前有計(jì)劃、中有落實(shí)，后有總結(jié)，對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性進(jìn)行全方位的解讀，增強(qiáng)了全校教職工的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

﹙二﹚加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍 我校借校園文化建設(shè)之機(jī)，積極進(jìn)行語(yǔ)言文字建設(shè)和整改工作，在制度牌、宣傳欄、文化墻等文化設(shè)施的建設(shè)中，重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化使用。增建兩塊永久性固定宣傳牌；制作了專門的展板，進(jìn)行與語(yǔ)言文字相關(guān)的法規(guī)宣傳，介紹開(kāi)展推普周的系列活動(dòng)；還制作了條幅，購(gòu)買了宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，在辦公室、教室里、走廊等設(shè)立了有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌；在班級(jí)中開(kāi)展以“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”為主體的黑板報(bào)展評(píng)。在迎評(píng)、創(chuàng)建活動(dòng)中投入整改和建設(shè)經(jīng)費(fèi)近萬(wàn)元。

學(xué)校積極在廣大的教師中進(jìn)行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度》。利用假期集中整訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)法規(guī)文件，宣講“迎評(píng)”工作的重要性。

通過(guò)以上多種形式，使語(yǔ)言文字工作的政策、法規(guī)、條例在校園得到廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好環(huán)境。

﹙三﹚抓好課堂主陣地，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作

在教學(xué)管理流程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注重語(yǔ)言文字的規(guī)范學(xué)習(xí)、使用。在課堂中，教師強(qiáng)調(diào)拼音的拼寫(xiě)規(guī)則、筆畫(huà)的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確；強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)規(guī)范的漢字。注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師使用普通話教學(xué)、教案書(shū)寫(xiě)、規(guī)范編制試卷、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，列入量化考核項(xiàng)目中。通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)常規(guī)檢查等考查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用 情況，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，切實(shí)提高我校教師學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平和綜合素養(yǎng)。

在語(yǔ)言文字工作中，我校重點(diǎn)在語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)上下大力氣，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精心編排課本單元設(shè)計(jì)中的口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，以此作為學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的實(shí)踐平臺(tái)。

學(xué)校還專門開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，建設(shè)了專用書(shū)法教室，提供筆、墨、紙、硯等工具，由專業(yè)教師輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)此課程不僅活躍學(xué)校文化氣氛，更重要的是培養(yǎng)和提升了學(xué)生的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的語(yǔ)言文字藝術(shù)。

﹙四﹚將語(yǔ)言文字工作滲透到校園文化建設(shè)和德育實(shí)踐活動(dòng)中

學(xué)校把語(yǔ)言文字工作滲透到校園文化建設(shè)和德育實(shí)踐活動(dòng)中。提出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做合格中國(guó)人！”的口號(hào)，把使用規(guī)范的語(yǔ)言文字上升到愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的高度。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生中開(kāi)展校園文化用語(yǔ)征集活動(dòng)，開(kāi)展校園班名、路名、園名征集活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，規(guī)范學(xué)生的用語(yǔ)行為。在青綠的草坪上、在整潔的小路邊，你會(huì)看到這樣的話語(yǔ)：“留下你的微笑，別留下你的腳印?！薄澳阕屢稽c(diǎn)，我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)。”在每一個(gè)教室門前的牌板上，孩子們都為自己的班級(jí)取名，自豪地亮出他們的班級(jí)目標(biāo)。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造著學(xué)校人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字美化著自己的校園。

在德育實(shí)踐活動(dòng)中，我們努力開(kāi)發(fā)已有的資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！吧鐓^(qū)糾錯(cuò)”、“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”等主題活動(dòng)，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。每年舉辦雅言經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)古詩(shī)文的文化魅力潛移默化感染學(xué)生，激勵(lì)廣大少年兒童讀千古美文、做現(xiàn)代少年。一、二年級(jí)學(xué)生的鉛筆字、三年級(jí)鋼筆字、四至六年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)比賽，以“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的電腦報(bào)比賽，教師板書(shū)比賽等活動(dòng)，將個(gè)性化、特色化，嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，許多學(xué)生和教師的優(yōu)秀作品都參加了教育分局藝術(shù)節(jié)書(shū)法作品展，在酒泉市、甘肅省乃至全國(guó)的相關(guān)書(shū)畫(huà)活動(dòng)中也頻頻亮相。

共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的作文競(jìng)賽、書(shū)信文化大賽等活動(dòng)，參與面廣，獲獎(jiǎng)率高，從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)生語(yǔ)言文字能力的發(fā)展情況。

通過(guò)豐富多樣的綜合活動(dòng)，學(xué)生規(guī)范了言談舉止、體驗(yàn)了真實(shí)生活、提高了規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平，大力推進(jìn)了我校的語(yǔ)言文字工作。

三、銳意進(jìn)取，不斷優(yōu)化語(yǔ)言文字工作 我校在迎接酒泉市“國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字評(píng)估”和“語(yǔ)言文字示范?！眲?chuàng)建工作過(guò)程中，接受了酒泉市語(yǔ)言文字委員會(huì)的多次督評(píng)，認(rèn)識(shí)不斷加深，受益匪淺。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的整體規(guī)劃和目標(biāo)緊密結(jié)合，大力開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的研究，創(chuàng)新語(yǔ)言文字工作形式，將語(yǔ)言文字工作由學(xué)校延伸到家庭、輻射向社區(qū)，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更上一層樓。

二〇〇九年九月

第三篇：語(yǔ)言示范校匯報(bào)材料

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 落實(shí)常規(guī)管理

——濟(jì)南市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

平陰縣孔村中學(xué)

2014年11月25日 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 落實(shí)常規(guī)管理

—濟(jì)南市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

孔村中學(xué)始建于1968年，是一所寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生950人，在崗教職工91人。學(xué)校曾先后被評(píng)為“濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)南市校本研究先進(jìn)單位”“濟(jì)南市課改先進(jìn)學(xué)?！?、“濟(jì)南市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！薄?/p>

多年來(lái)，學(xué)校一直重視語(yǔ)言文字工作，從上到下，明確分工，并不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，把語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)狠抓落實(shí)，并持之以恒，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、分工明責(zé) 健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)語(yǔ)言文字工作。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)劉正申任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)主任、教科室主任、政教主任、班主任、語(yǔ)文學(xué)科把關(guān)教師組成，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的開(kāi)展。學(xué)校教科室主任兼任語(yǔ)言文字辦公室主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的常規(guī)落實(shí)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)提升、師生平時(shí)書(shū)寫(xiě)用字規(guī)范化的檢查整改，政教處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作宣傳氛圍的營(yíng)造、校園不規(guī)范用字的檢查與凈化。年級(jí)組、班主任、把關(guān)教師，對(duì)課堂普通話運(yùn)用和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)負(fù)責(zé)。語(yǔ)言文字辦公室定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。切實(shí)做到了每周有活動(dòng)、每月有檢查、每學(xué)期有考核。各方力量齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語(yǔ)言文字工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地保證了該項(xiàng)工作的有序利進(jìn)行。

二、建章立制 保障實(shí)施 為使語(yǔ)言文字工作迅速步入正規(guī)化，我們精心擬定并實(shí)施了《孔村中學(xué)語(yǔ)言文字工作條例》、《孔村中學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)制度》，按各級(jí)語(yǔ)委要求，切實(shí)把培養(yǎng)全校師生說(shuō)好普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的語(yǔ)言文字工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案》，將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體系，并滲透到得德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

三、強(qiáng)化宣傳 營(yíng)造氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字工作環(huán)境，營(yíng)造說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字的濃厚氛圍，我們主要做了以下四個(gè)方面的工作：

1.在校園設(shè)置推普宣傳欄，在教學(xué)樓走廊內(nèi)張貼永久性規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)宣傳畫(huà)板，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范漢字”的濃厚氛圍中。

2.利用校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)，宣傳櫥窗等，大力開(kāi)展宣傳工作，讓全體師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。

3.利用升旗儀式等機(jī)會(huì)向廣大師生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《山東省實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)師生規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的意識(shí)；還通過(guò)學(xué)生的紐帶作用，讓學(xué)生去影響家庭、影響周圍，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

4.重視一年一度的“推普周”工作，開(kāi)展一系列推普活動(dòng)，強(qiáng)化師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)意識(shí)。

四、抓好師訓(xùn) 以身示范

教師語(yǔ)言素質(zhì)、寫(xiě)字水平的高低直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。努力提高寫(xiě)字水平、自覺(jué)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話是教師的天職。我校全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的使命感和責(zé)任感，從自身做起，通過(guò)各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》等語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成了勤查字典、認(rèn)真板書(shū)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案的習(xí)慣。為了提高教師硬筆字書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)校多次組織全體專任教師學(xué)習(xí)鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)常識(shí)和技巧，學(xué)校為每位教師配備了一塊小黑板，便于練寫(xiě)粉筆字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定期聽(tīng)課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，若發(fā)現(xiàn)使用方言授課，或板書(shū)有錯(cuò)，均一票否決，為不合格課。對(duì)教師的板書(shū)及給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，給學(xué)生做好榜樣、作做好示范。

五、研發(fā)課程 創(chuàng)新課堂

國(guó)家規(guī)定課程中，中學(xué)階段沒(méi)有固定的寫(xiě)字教材，為此，學(xué)校成立了寫(xiě)字教學(xué)課程開(kāi)發(fā)小組，充分考慮中小學(xué)銜接、學(xué)生年齡特征、師生已有訓(xùn)練基礎(chǔ)、課時(shí)規(guī)劃安排等因素，制定了學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃和實(shí)施方案，決定把七年級(jí)作為寫(xiě)字教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)設(shè)群體。依據(jù)方案，把硬筆字學(xué)習(xí)作為七年級(jí)必學(xué)校本課程，每學(xué)期開(kāi)設(shè)15個(gè)學(xué)時(shí)，八、九年級(jí)把規(guī)范字書(shū)寫(xiě)作為選修課程，每學(xué)期選修10個(gè)學(xué)時(shí)。課程開(kāi)發(fā)小組選編硬筆字書(shū)寫(xiě)常識(shí)、規(guī)范等內(nèi)容，形成了校本教材的雛形，師生習(xí)字主要參照龐中華、田英章硬筆字模本，同時(shí)也選入部分軟筆字教程作為運(yùn)筆技法參考。

學(xué)校在七、八年級(jí)安排了專職書(shū)法教師，也成立了寫(xiě)字教學(xué)教研機(jī)構(gòu)，在實(shí)踐當(dāng)中不斷摸索、創(chuàng)新書(shū)法教學(xué)課堂。尤其是學(xué)校配備電子白板以后，給書(shū)法教學(xué)課堂優(yōu)化提供了極大的便利，教師范寫(xiě)、師生作品現(xiàn)場(chǎng)展示、名家視頻講座等都能在課堂上實(shí)現(xiàn)。

我們還把經(jīng)典誦讀和語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，各班語(yǔ)文教師即為本班指導(dǎo)教師，每天晨讀應(yīng)到學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文，語(yǔ)文教師還把誦寫(xiě)講引入課堂，并精心編制教案，讓學(xué)生在誦讀、書(shū)寫(xiě)、講析的過(guò)程中，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升對(duì)語(yǔ)言文字的解讀與運(yùn)用能力。

六、嚴(yán)格管理 落實(shí)評(píng)價(jià)

學(xué)校已經(jīng)把語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，抓好過(guò)程管理。首先是做好教師規(guī)范書(shū)寫(xiě)的檢查與督促。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)通知，要求限期整改，并把檢查結(jié)果列入年終考核評(píng)估，不說(shuō)普通話、不能很好的書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選?；顒?dòng)中一票否決。

其次是對(duì)學(xué)生的日常用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)、班級(jí)活動(dòng)用字定期查看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說(shuō)普通話、作業(yè)字跡潦草、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等現(xiàn)象，通知任課教師及時(shí)加以指導(dǎo)糾正。

再就是學(xué)校制定了學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)方案，量化評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，最后以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，呈現(xiàn)在校本課程成績(jī)內(nèi)。

另外，特別關(guān)注學(xué)生考試答卷書(shū)寫(xiě)，制定了學(xué)生考試卷面分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)在每一次的檢測(cè)和考試中。

七、以賽促升 以優(yōu)帶劣

學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室每學(xué)期至少舉辦一次教師書(shū)法比賽、一次學(xué)生規(guī)范字比賽、一次學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。每逢推普周，會(huì)開(kāi)展形式更加多樣、內(nèi)容更加豐富的經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。學(xué)校先后舉辦過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字大賽、教師現(xiàn)場(chǎng)鋼筆字比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、班級(jí)推普黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)評(píng)比、學(xué)生“傳承經(jīng)典”誦讀比賽、誦寫(xiě)講比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)每周都會(huì)在學(xué)生平時(shí)的練字作品中挑選進(jìn)步較快、書(shū)寫(xiě)美觀的作品，展示在教室后墻“硬筆字書(shū)寫(xiě)專欄”內(nèi)。學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室每周都會(huì)在三個(gè)年級(jí)和全體教師中選取優(yōu)秀練字作品，在學(xué)校推普宣傳欄內(nèi)展出。

通過(guò)經(jīng)常化的比賽和常規(guī)化的展覽，實(shí)現(xiàn)了教師之間、師生之間、學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。

經(jīng)過(guò)幾年的探索和努力，孔村中學(xué)師生的普通話和規(guī)范漢子書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高，教師普通話等級(jí)總體水平有了很大改觀，教師和學(xué)生分別在市語(yǔ)委、市婦聯(lián)舉辦的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然，我們的工作還有很多的不足和缺憾，推行語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，各項(xiàng)措施也有待進(jìn)一步調(diào)整落實(shí)。相信在全校廣大師生的共同努力下，我校的語(yǔ)言文字工作水平會(huì)有進(jìn)一步的提升。

平陰縣孔村中學(xué)

2014年11月25日

第四篇：德育示范校工作匯報(bào)

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)“德育示范校、依法治校示范?！惫ぷ鲄R報(bào)

阿克蘇地區(qū)烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一五年三月十六日

堅(jiān)持育人為本 強(qiáng)化管理 構(gòu)建和諧校園 ——烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)德育示范?！惫ぷ鲄R報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

大家好！首先，我代表烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校對(duì)我校創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)德育示范?！惫ぷ鬟M(jìn)行評(píng)估、指導(dǎo)表示熱烈歡迎！再次，衷心感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，下面我對(duì)學(xué)校德育工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、基本情況

烏什縣亞曼蘇柯?tīng)柨俗蚊褡遴l(xiāng)中心小學(xué) 位于亞曼蘇鄉(xiāng)三村一組距離鄉(xiāng)政府一公里處，始建于1973年，是一所全日制民族小學(xué)。2009年9月把5所村級(jí)小學(xué)。學(xué)校占地面積42916平方米，建筑面積2129平方米，學(xué)校硬化面積達(dá)3732平方米，環(huán)境優(yōu)美整潔，教學(xué) 設(shè)備良好，學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室 ,微機(jī)室，多媒體室，圖書(shū)室等專用功能室。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工52人，其中專任教師43人，本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷36人，小學(xué)高級(jí)教師職稱教師8人，占教師總?cè)藬?shù)的19％，小學(xué)一級(jí)職稱教師22人，占教師總?cè)藬?shù)的51％。沒(méi)有評(píng)定職稱新任教師13人。漢族教師3人，回族1人。其中雙語(yǔ)教師39人，外出培訓(xùn)5人。

全?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生總數(shù)552名，在校生533名，輟學(xué)學(xué)生19名。雙語(yǔ)班級(jí)12個(gè)，模式一教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生數(shù)為126名，占全校學(xué)生總數(shù)的23%。模式二教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生數(shù)為329名，占全校學(xué)生總數(shù)的60%。普通教學(xué)班2個(gè)，學(xué)生數(shù)為78名，占全校學(xué)生總數(shù)的14%。

近年來(lái)，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育

為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)管理，為人民服務(wù)，教書(shū)育人，創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)方向，牢記“學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，各族師生互相團(tuán)結(jié)的教育教學(xué)環(huán)境的”校訓(xùn)，廣大教師發(fā)揚(yáng)“以身作則，一視同仁，精心開(kāi)展教學(xué)工作”的教風(fēng)，牢記“刻苦學(xué)習(xí)培養(yǎng)技能，打造基礎(chǔ)”的學(xué)風(fēng)，形成“以德育工作為核心，教學(xué)工作為基本，實(shí)踐活動(dòng)為手段的教育活動(dòng)”的良好校風(fēng)。學(xué)生在“會(huì)問(wèn)、會(huì)學(xué)、會(huì)用、敢于超越”的學(xué)習(xí)氛圍中奮進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各項(xiàng)工作得到很大的發(fā)展，多次榮獲上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、主要做法

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)，不斷提高學(xué)校德育工作管理水平。

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教主任、德育主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校黨組織充分發(fā)揮了對(duì)德育工作的監(jiān)督作用。

2、針對(duì)學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作五年規(guī)劃》，每年嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計(jì)劃，按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，并在年底進(jìn)行總結(jié)，找出差距，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)校抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員條件均符合其任職資格，并且按規(guī)定和計(jì)劃參加了崗位培訓(xùn)。近年來(lái)，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，全體教職工通過(guò)積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，民主管理、廉潔奉公，團(tuán)結(jié)合作，使我校辦學(xué)水平不斷提高，得到了學(xué)?？h教育局、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定和廣泛好評(píng)。

（二）建章立制，使學(xué)校管理工作逐步規(guī)范化、制度化。為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué) 2

校自身特點(diǎn)，不斷廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，逐步完善了烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)章制度，包含了教育行政、教學(xué)、總務(wù)后勤、黨團(tuán)隊(duì)、工會(huì)及學(xué)校獎(jiǎng)懲、安全、穩(wěn)定等多項(xiàng)學(xué)校管理制度，并交教代會(huì)審議通過(guò)。

（三）保障德育經(jīng)費(fèi)投入，確保各項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

我校歷來(lái)高度重視德育工作，不斷增加德育經(jīng)費(fèi)投入，特別是近三年來(lái)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投資了2.5萬(wàn)元優(yōu)先保障校園文化建設(shè)，德育骨干培訓(xùn)，班級(jí)活動(dòng)，購(gòu)買德育書(shū)刊、雜志等學(xué)習(xí)資料等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。確保學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

（四）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)全員育人。教師的榜樣作用是無(wú)聲的力量，是活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力和更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的影響作用。我們?cè)诘掠芾砉ぷ髦懈⒅亟處熽?duì)伍管理，多年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，關(guān)注教師發(fā)展和成長(zhǎng)。一是抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，觀看師德典范光盤、影視節(jié)目等，學(xué)習(xí)他們的典型事跡，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高了教師的德育理論水平。二是抓老教師行為規(guī)范教育，發(fā)揮榜樣示范和“傳、幫、帶”作用；三是抓教學(xué)常規(guī)管理，采取班級(jí)評(píng)比等，不斷調(diào)動(dòng)班主任的積極性，形成班級(jí)學(xué)生齊心協(xié)力，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍；四是注重對(duì)教師工作能力的培養(yǎng)，利用“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，優(yōu)秀課觀摩、公開(kāi)課及參加教師基本功大賽等加大教師間的交流，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)氛圍；五是發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透作用。我們以“育人為本、德育為先”的德育工作思路為導(dǎo)向，向全體教師提出了“各學(xué)科教學(xué)滲透德育的要求”，教務(wù)教研檢查教案、聽(tīng)評(píng)課都把德育滲透作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。六是學(xué)校致力于建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，自2009年起，每年5月、3

6月開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，通過(guò)各類座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、行風(fēng)評(píng)議員、設(shè)立師德投訴電話和建立師德信箱等多種途徑廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受社會(huì)監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)，取信于社會(huì)。近三年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者3名，縣級(jí)優(yōu)秀教師6名。

（五）建設(shè)富有特色的陣地，校園育人文化氛圍深厚。

學(xué)校2012年9月遷入新學(xué)區(qū)，教師的辦公條件及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改善，每個(gè)教室中都懸掛中華人民共國(guó)國(guó)旗圖案、張貼中華人民共和國(guó)地圖、《小學(xué)生守則（試行）》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》和革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像和格言。學(xué)校還開(kāi)辟了文化墻，將學(xué)校開(kāi)展的一系列文化活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)典型事例描在教學(xué)樓后的圍墻上，使校園時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)育人氛圍。

（六）搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、發(fā)揮課堂主渠道作用。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、民族團(tuán)結(jié)課、班會(huì)課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)。我校將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義、理想、信念、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，其中包括了對(duì)家庭、學(xué)校、集體、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)周圍事物的關(guān)注，對(duì)他人的尊敬、友好、關(guān)心、同情、幫助，使學(xué)生講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑、個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意自己的 4

言行舉止，使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，活潑、開(kāi)朗的性格和良好的行為品德，增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)性。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。首先，抓好每日的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，如“三·八”、“五·一”、“六·一”、“國(guó)慶”等節(jié)日，我們綜合開(kāi)展了關(guān)愛(ài)母親、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校等多項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。其次、教育學(xué)生從身邊小事做起，結(jié)合“平安烏什”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”、“愛(ài)國(guó)守法反暴力”等主題活動(dòng)，開(kāi)展征文和實(shí)地觀摩燕山公園、愛(ài)國(guó)教育基地和人民廣場(chǎng)等系列活動(dòng)，使學(xué)生看到了學(xué)校和烏什的變化，激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺(jué)性。三是利用少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂、陽(yáng)光體育等活動(dòng)，開(kāi)展演講、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、拔河比賽等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的德育教育。四是每周開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即畫(huà)一幅環(huán)保畫(huà)，開(kāi)一次主題會(huì)，講一個(gè)環(huán)保故事，觀看一次環(huán)保錄像，以提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)，使環(huán)境宣傳教育普及面更廣闊。五是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)、繪畫(huà)、乒乓球、舞蹈等興趣活動(dòng)小組，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展一系列形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)。如積極組織學(xué)生參加縣上組織植樹(shù)義務(wù)勞動(dòng)，走上街頭當(dāng)義務(wù)清潔工，擦洗欄桿，撿垃圾等。倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走上街頭、走向社區(qū)向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，監(jiān)督社區(qū)污染源，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)護(hù)自然，提高保護(hù)自然的自覺(jué)性。

5、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，共譜民族團(tuán)結(jié)樂(lè)章。組織師生紛紛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”、活動(dòng)，組織教師、學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，互幫互助、關(guān)心生活、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。近年來(lái)，我校動(dòng)員師生為貧困 5

生災(zāi)區(qū)捐款共近5千余元。在大聯(lián)誼活動(dòng)中，學(xué)校自發(fā)向堅(jiān)守在維穩(wěn)第一線的鄉(xiāng)政府政法辦和鄉(xiāng)邊防派出所兵們進(jìn)行了慰問(wèn)，向他們?cè)谔厥鈺r(shí)刻忠誠(chéng)捍衛(wèi)各族人民的根本利益表達(dá)了崇高的敬意，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。

（七）校園普法宣傳和依法治理相結(jié)合，推進(jìn)依法治校工作。在學(xué)校管理中，學(xué)校以依法治校、以德治校為目標(biāo)，在教育管理上做到了統(tǒng)一性，有效提高了師生法制與道德觀念，增強(qiáng)了全體師生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法意識(shí)。

1、加大普法力度，增強(qiáng)師生學(xué)法和守法意識(shí)。一是按照縣“一月一法”的要求，認(rèn)真抓好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《憲法》、《新疆維吾爾地區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)教育條例》、新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》等，不斷提高教職工隊(duì)伍法律素質(zhì)，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是抓好學(xué)生普法宣傳教育，積極聘請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到校上課，學(xué)校與法律副校長(zhǎng)共同商量制定青少年普法計(jì)劃、目標(biāo)，適時(shí)針對(duì)學(xué)生學(xué)法情況調(diào)整普法內(nèi)容，使普法宣傳內(nèi)容更加貼近學(xué)生實(shí)際和特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

2、暢通渠道，使師生權(quán)益得到保障。一是完善了工會(huì)和教職工（代表）大會(huì)制度。堅(jiān)持每年召開(kāi)教代會(huì)，學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)。大會(huì)期間，校長(zhǎng)向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，有關(guān)負(fù)責(zé)人作議案的說(shuō)明報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各組的討論，聽(tīng)取代表意見(jiàn)，誠(chéng)懇地接受代表們?cè)u(píng)議，切實(shí)落實(shí)了教職工參與學(xué)校民主管理，真正做學(xué)校主人的規(guī)定。二是全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等一律實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)行公示，學(xué)校有校務(wù)公開(kāi)欄。三是建立校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。校領(lǐng)導(dǎo)每周一設(shè)專門時(shí)間接待教職工來(lái)訪，保證教職工在 6

合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校發(fā)展有好建議的時(shí)候，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴和表達(dá)。建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對(duì)學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)接待、受理。對(duì)提案在教職工大會(huì)上作公開(kāi)答復(fù)。四是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，教職工的婚假、產(chǎn)假充分享受。五是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。六是建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。

（八）抓好“雙語(yǔ)”教學(xué)，培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才，為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校從2009年起實(shí)施了“雙語(yǔ)”教學(xué)，是在烏什縣農(nóng)村學(xué)校最早實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)的學(xué)校之一。目前，共開(kāi)設(shè)“雙語(yǔ)”教學(xué)班14個(gè)。我校積極探索提高“雙語(yǔ)”教學(xué)長(zhǎng)效效性的途徑和方法，為了貫徹落實(shí)地區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，結(jié)合我校“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，明確目標(biāo)，科學(xué)實(shí)踐，通過(guò)長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地研究和實(shí)踐，使“雙語(yǔ)”教學(xué)不斷取得了實(shí)效。

（九）安全宣傳教育常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生自救能力。

我校牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的思想，以安全月活動(dòng)為主線，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：一是值班備勤工作。認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園實(shí)行禁閉式管理。二是做好各種傳染病及流行性病防治工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)；三是做好安全就應(yīng)急演練。建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，組織師生開(kāi)展防震、防火及防暴演練。四是利用班會(huì)課等開(kāi)展各類安全常識(shí)教育，使學(xué)生們了解了道路交通安全知識(shí)及用電、用火、用 7

氣、防拐騙、防溺水等知識(shí)，教育學(xué)生懂得安全常識(shí)，避免危險(xiǎn)；五是通過(guò)板報(bào)、圖刊、演講、知識(shí)競(jìng)賽等宣傳安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、良好的行為習(xí)慣與生活自理能力，促進(jìn)了學(xué)生身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，長(zhǎng)期的教育工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到，要抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證，展望未來(lái)，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。此次，我校被推薦申報(bào)“地區(qū)級(jí)級(jí)德育示范?！保覀兏肜玫貐^(qū)給我們的這次寶貴的的機(jī)會(huì)來(lái)檢驗(yàn)、發(fā)展自己，今后，我們將不斷拓寬思路，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年3月

第五篇：學(xué)校示范校評(píng)估工作報(bào)告

xxx學(xué)校學(xué)校示范校評(píng)估工作報(bào)告

按照全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議部署和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)示范校評(píng)估工作的通知》精神，我校黨委對(duì)做好評(píng)估工作高度重視，召開(kāi)會(huì)議做了專題研究，根據(jù)我校實(shí)際情況和要求，進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備。

一、基本情況

我校是xxx省總工會(huì)下屬公益一類事業(yè)單位，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。現(xiàn)有在崗教職工29人，其中，教授2名、副高職稱7名，專兼職教師占總?cè)藬?shù)的1/3。張堅(jiān)民任校黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)科、大專部、教研室、職業(yè)培訓(xùn)部、行政科和基建辦公室等七個(gè)部門。

校園土地面積為39畝，總建筑面積為23593平方米。有三星以上標(biāo)準(zhǔn)客房228間，大小教室12間，可滿足400名學(xué)員全日制培訓(xùn)需求。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)，保障措施得力

省總工會(huì)對(duì)干校的建設(shè)和發(fā)展十分重視，成立了工會(huì)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工會(huì)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，每年下發(fā)干校全年辦班的計(jì)劃。每年幾次專題研究干校的工作，幫助干校解決干建設(shè)和發(fā)展中急需解決的困難，這幾年幫助干校解決的主要問(wèn)題有：

1、制定了《xxx省總工會(huì)主體班次管理辦法》。為規(guī)范我省

工會(huì)干部培訓(xùn)工作，省總工會(huì)從2011年開(kāi)始實(shí)施《主體班次管理辦法》，對(duì)我省工會(huì)干部培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)等都作了明確的規(guī)定。并建立了（1）考核通報(bào)制度：將主體班次的調(diào)訓(xùn)任務(wù)完成情況納入省總工會(huì)對(duì)各市總工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)的考核，并進(jìn)行通報(bào)；（2）測(cè)評(píng)反饋制度：對(duì)主體班次的教學(xué)效果和管理水平進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋給予培訓(xùn)單位和總組織部。（3）點(diǎn)名考核制度：對(duì)到校培訓(xùn)的工會(huì)干部實(shí)行到課情況點(diǎn)名和考核，并將考核情況反饋給調(diào)訓(xùn)單位。

2、實(shí)現(xiàn)了省總工會(huì)的主體班次由省總?cè)~撥款。2011年共計(jì)撥款110萬(wàn)元，2012年撥款120萬(wàn)元，共計(jì)230萬(wàn)元。

3、追加了干?；ń?jīng)費(fèi)700萬(wàn)元和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)160萬(wàn)元。使干校在建的會(huì)議中心得以竣工，增加了錦華苑的電梯和消防設(shè)施。

4、解決了離退休人員按在職人員80%的績(jī)效工資，并全額由省總工會(huì)撥付。

５、制定了《xxx省總工會(huì)本級(jí)企事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，對(duì)干校今后的發(fā)展描繪了藍(lán)圖。

6、加強(qiáng)干校班子建設(shè)。干校校長(zhǎng)兼書(shū)記一直是省總工會(huì)委員，今年連任省總直屬機(jī)關(guān)黨委委員，副校長(zhǎng)連任紀(jì)委委員。

7、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。所有主體班次省總分管領(lǐng)導(dǎo)都參加開(kāi)班儀式并作重要講話，各業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)親自主持全程跟蹤。校黨委把落實(shí)主體班次培訓(xùn)計(jì)劃作為中心工作來(lái)抓，校領(lǐng)導(dǎo)則親力親為，大到培訓(xùn)課程的設(shè)臵，小到食宿茶歇的安排，每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。學(xué)校各部門都全力配合。教務(wù)科的全體同志對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班都做到周密計(jì)劃、精心準(zhǔn)備、熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。

三、注重自身建設(shè)，組織基礎(chǔ)扎實(shí)

（一）思想建設(shè)方面。

１、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我校黨委在省總黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞干校的工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)歷次全會(huì)精神和省十三次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，充分發(fā)揮我校黨委的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

２、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。通過(guò)《六個(gè)為什么對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答》等的學(xué)習(xí)，使教職工充分了解社會(huì)主義核心價(jià)值建設(shè)體系密切相關(guān)的六個(gè)重大問(wèn)題。把理想信念教育作為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重，教育引導(dǎo)教職工增強(qiáng)貫徹黨的基本理論的自覺(jué)性。

３、積極開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾踐諾活動(dòng)。根據(jù)省總機(jī)關(guān)黨委的安排，配合先進(jìn)性教育，我們開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾踐諾活動(dòng)，要求每一位黨員結(jié)合自己的本職工作，以書(shū)面形式作出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)跡。通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾踐諾活動(dòng)，廣大黨員不僅明確創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的必要性和重要意義，并且在日常工作中身體力行，起到模范帶頭作用。

４、通過(guò)組織活動(dòng)提高職工的凝聚力。校黨委利用工會(huì)干部培訓(xùn)有利條件，凡有高層次的省內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)校授課，都會(huì)及

時(shí)地組織教職工參加，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來(lái)已有五次之多。同時(shí)還通過(guò)支部組織了讀一本好書(shū)、看《建國(guó)大業(yè)》、參觀核電站、世博會(huì)等多種活動(dòng)。

５、在全校開(kāi)展了我的價(jià)值觀大討論。今年結(jié)合支部工作在全校開(kāi)展了“我的價(jià)值觀”大討論，通過(guò)廣泛醞釀，最后把“寧?kù)o致遠(yuǎn)、明德致和、篤學(xué)致行”確定為我校的核心價(jià)值詞。

（二）組織建設(shè)方面。

１、根據(jù)學(xué)校的人浮于事、部門之間職責(zé)不清的狀況，進(jìn)行了內(nèi)部機(jī)制改革。重新進(jìn)行了崗位設(shè)臵，明確了崗位分工和職責(zé)，結(jié)合事業(yè)單位改革，根據(jù)省人事廳要求和學(xué)校的實(shí)際情況，制定了我校的《崗位設(shè)臵實(shí)施方案》，編寫(xiě)了崗位說(shuō)明書(shū)，對(duì)19名職工進(jìn)行了崗位調(diào)整。

２、在完成崗位設(shè)臵的基礎(chǔ)上，制定了《績(jī)效工資規(guī)范管理實(shí)施方案》和《績(jī)效工資分配試行辦法》。并由全校教職工以無(wú)記名投票表決方式獲全票通過(guò)。在內(nèi)部分配中做到公平公正公開(kāi)。

３、我校在中層干部提拔作用方面能嚴(yán)格按程序和要求操作。首先是嚴(yán)把推薦提名關(guān)，凡新提撥的都要經(jīng)過(guò)無(wú)記名投票推薦，并根據(jù)推薦情況確定擬提拔人選；其次是在此基礎(chǔ)上對(duì)擬提拔人選通過(guò)談話廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，形成考察報(bào)告；進(jìn)行任前公示。四是制定了人力資源配臵五年規(guī)劃。

（三）制度建設(shè)方面

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定和修改了《干部培訓(xùn)手冊(cè)》、《學(xué)生入學(xué)手冊(cè)》、《財(cái)務(wù)報(bào)銷審批制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《現(xiàn)金支票管理制度》、《教師分配制度》、《采購(gòu)管理制定》、《房屋出租管理制度》等一系列制度，為規(guī)范學(xué)校的管理、提高管理效率提供了保障。

在工會(huì)干部培訓(xùn)中建立了考試、考核、點(diǎn)名等制度，并將學(xué)員在校情況與送訓(xùn)單位反饋。

四、圓滿完成教學(xué)任務(wù)，培訓(xùn)總量屢創(chuàng)新高

近兩年是我校建校以來(lái)培訓(xùn)質(zhì)量最好和數(shù)量最多的兩年，這兩年中開(kāi)展各類工會(huì)干部培訓(xùn)辦班236期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)13386人次。隨著會(huì)議中心的建成，我校的培訓(xùn)對(duì)象也由省內(nèi)拓展到了全國(guó)，近幾年全總和兄弟省工會(huì)在我校安排的主體班次就超過(guò)20個(gè)。由于硬件設(shè)施好、教學(xué)水平高、服務(wù)質(zhì)量佳，我校也成了全總各部門安排培訓(xùn)的首選之地。

基本解決了培訓(xùn)教學(xué)中的針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題。針對(duì)性是培訓(xùn)工作的生命，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)一直是我校工會(huì)干部教學(xué)中的軟肋。近幾年來(lái)，我校一直在怎樣提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性上下功夫。

1、校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)人員到全省各基層工會(huì)進(jìn)行調(diào)研,并根據(jù)工會(huì)干部的要求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。

2、根據(jù)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象安排培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)

行分層。

3、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，采取了課堂講授、討論交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)地考察等多種教學(xué)方法與手段，或組織學(xué)員到如傳化等知名企業(yè)參觀；或根據(jù)培訓(xùn)班的實(shí)際需要，聘請(qǐng)專家教授和政府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講課，受到學(xué)員好評(píng)。

4、組織人力，根據(jù)新形勢(shì)下的工會(huì)工作，重新編寫(xiě)了教材兩部，并及時(shí)地更新學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編。五是對(duì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題參與省總組織的課題重點(diǎn)研究，并及時(shí)把研究成果反饋到教學(xué)中。

五、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，教研成果豐碩

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，我們一方面引進(jìn)2名年輕教師充實(shí)教師隊(duì)伍；另一方面，注重教師教研能力的培養(yǎng)，不定期地送教師到國(guó)外和中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院及其他高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，不定期地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，從制度設(shè)臵上鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)新課。教研室的同志根據(jù)教學(xué)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，五年來(lái)開(kāi)設(shè)的新課《xxx經(jīng)濟(jì)發(fā)展與演變》、《xxx勞資關(guān)系形成與特色》、《勞動(dòng)合同法難點(diǎn)辨析》、《企業(yè)社會(huì)責(zé)任》等六十余門新課，授課近6000課時(shí)。根據(jù)主體班次的教學(xué)反饋，教學(xué)優(yōu)良率從95%上升到99%，平均優(yōu)良率達(dá)98%以上，最近剛剛結(jié)束的144期輪訓(xùn)班測(cè)評(píng)優(yōu)秀率更是達(dá)到了100%。特別是陸明老師在全總組織的全國(guó)工會(huì)中青年師資班講學(xué)交流中，受到了同行和全總有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

科研工作也取得了較好的成績(jī)，專兼職教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表或參加會(huì)議交流的論文98篇，編寫(xiě)教材3部。在xxx省第

九屆勞動(dòng)和社會(huì)保障優(yōu)秀成果的評(píng)比中，徐小洪同志送評(píng)的論文榮獲二等獎(jiǎng)。有8篇論文獲省總論文獎(jiǎng)。

六、斥巨資進(jìn)行硬件建設(shè)，徹底告別落后校園面貌，干校資產(chǎn)大幅增值

近十年，省總投資約3500萬(wàn)元、我校自籌1500萬(wàn)元，進(jìn)行了校園建設(shè)，主要做了以下方面的工作：

1、新建1.5萬(wàn)多平方米準(zhǔn)四星標(biāo)準(zhǔn)的兩幢綜合培訓(xùn)樓，對(duì)原有的1萬(wàn)多平方米的學(xué)員宿舍、辦公室、教室等進(jìn)行了重新裝修，能滿足400人次的全日制的辦班需求。

2、進(jìn)行了校園環(huán)境整治，用新型瀝青鋪設(shè)了主干道，巧妙地把消防水池設(shè)計(jì)成水景，配合綠化整治，建成了精致的休閑區(qū)。

3、因地制宜改造了配電房、燃?xì)夤艿馈⒃鲈O(shè)電梯等配套設(shè)施?，F(xiàn)在的校園已一改原來(lái)道路破、布局亂、衛(wèi)生死角多的局面，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

由于建筑面積和干校優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的增加，使干校的資產(chǎn)大幅增值，學(xué)校的固定資產(chǎn)從2002年的761萬(wàn)元增至現(xiàn)在的5000萬(wàn)元，如按市場(chǎng)的不變價(jià)計(jì)算，干校的房產(chǎn)凈增了3個(gè)多億，增加了約十倍。

七、民營(yíng)機(jī)制引入餐飲住宿領(lǐng)域，后勤服務(wù)上臺(tái)階 我校通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)等方式，將民營(yíng)機(jī)制引入食堂、招待所等行政后勤領(lǐng)域。把餐飲住宿服務(wù)交由專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做，改變了以往

服務(wù)水平低、服務(wù)質(zhì)量差的局面，服務(wù)上與市場(chǎng)需求接軌。特別是會(huì)議中心建成后，我校食宿的軟硬件水平已達(dá)到了準(zhǔn)四星級(jí)水平，能夠滿足各種類型的培訓(xùn)需求，受到上級(jí)工會(huì)和來(lái)校受訓(xùn)學(xué)員的好評(píng)。

八、崗位分工明確，形成了符合我校實(shí)際的管理方法

（一）財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范

１、根據(jù)財(cái)政廳規(guī)范要求和本校實(shí)際完成財(cái)政專戶日常管理及預(yù)算、決算工作。

２、熟練地掌握了財(cái)政電算化管理及網(wǎng)上申報(bào)工作。財(cái)務(wù)管理更加方便快捷，工作效率大大提高。

３、按規(guī)范做好了資產(chǎn)的清理工作，財(cái)務(wù)軟件對(duì)固定資產(chǎn)重新進(jìn)行登記，重新盤點(diǎn)資產(chǎn)和核銷，做到賬賬相符、賬實(shí)相符。在采購(gòu)環(huán)節(jié)上也嚴(yán)格按政府采購(gòu)目錄和要求進(jìn)行采購(gòu)。

４、完成了會(huì)議中心工程項(xiàng)目的固定資產(chǎn)結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)算工作。并按審計(jì)要求，參照《xxx省行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法的通知》精神，初擬了我校的《房屋租賃管理辦法》，對(duì)學(xué)校出租房的定價(jià)方式、租期、合同等作了明確的規(guī)定。

５、內(nèi)部核算及時(shí)規(guī)范，進(jìn)行財(cái)務(wù)和登記雙重審核，杜絕可能存在的差錯(cuò)。

６、根據(jù)績(jī)效工資管理要求建立了數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行有效的工作管理。

（二）行政管理安全有序：

１、重點(diǎn)抓好校園的安全保衛(wèi)工作。由于我們?cè)谌粘９芾碇?/p>

注意群體動(dòng)向，保衛(wèi)人員每晚按要求進(jìn)行巡邏，一直以來(lái)無(wú)各類刑事、突發(fā)事件的發(fā)生。

２、抓消防。根據(jù)校內(nèi)木結(jié)構(gòu)房多的特點(diǎn)，開(kāi)展了冬季消防演習(xí)。節(jié)假日前對(duì)學(xué)生宿舍和出租房用電設(shè)備和消防設(shè)備進(jìn)行安全檢查，尤其是經(jīng)常突出檢查學(xué)生宿舍的大功率用電設(shè)備，保證校園的消防安全。對(duì)滅火器材及時(shí)更替。

３、加強(qiáng)水電收支管理。

４、加強(qiáng)了校內(nèi)車輛管理，對(duì)校內(nèi)停車進(jìn)行了登記。

（三）資產(chǎn)管理規(guī)范有序。資產(chǎn)管理以前一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，采購(gòu)、入庫(kù)、登記不規(guī)范、賬面資產(chǎn)與實(shí)際資產(chǎn)不相符、資產(chǎn)不編號(hào)、不做卡片等問(wèn)題長(zhǎng)期存在。面對(duì)存在的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了專題研究，明確了責(zé)任與監(jiān)管的方法，效果顯著。現(xiàn)在從采購(gòu)、入庫(kù)、登記、領(lǐng)用等按管理要求做。每年都按要求對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查，并對(duì)已經(jīng)報(bào)廢的固定資產(chǎn)進(jìn)行核銷，用財(cái)務(wù)軟件對(duì)固定資產(chǎn)重新登記，做到賬實(shí)相符；成立了采購(gòu)小組，凡符合政府采購(gòu)要求的均納入政府采購(gòu)，并按流程做好入庫(kù)登記編號(hào)領(lǐng)用等手續(xù)。

以上，是我校近兩年所做的工作。我們認(rèn)為，我校已基本符合全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)示范校的條件。

我們將通過(guò)這次評(píng)估，認(rèn)真吸取兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，使我校工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

特此報(bào)告

xxx省學(xué)校學(xué)校

2017年9月21日