第一篇：教務(wù)處2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

教務(wù)處2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

及下學(xué)期工作計(jì)劃

一、本學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊(duì)伍，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。

2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作

高一高二新課程實(shí)施中，主要思路是抓好必修課的開設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試，強(qiáng)化必修、兼顧選修，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對(duì)困難，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競賽等工作

期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)（如數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、英語競賽等），前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對(duì)樹立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)競賽中，高三七班王昭文同學(xué)（指導(dǎo)教師邢昌喜）獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，另外，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，其中高二彭晨宇同學(xué)（指導(dǎo)教師喬廣哲）獲二等獎(jiǎng)；物理競賽中，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布)；化學(xué)競賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)；英語競賽中，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名，高一高二成績均超過九中。

4、教師崗位大練兵活動(dòng) 本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽課、評(píng)課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級(jí)教師全員上課，全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒姟⑼鯐匝?、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【?、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開課，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評(píng)。

5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理

及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn)，組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單，全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。

6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)

深入高一高二學(xué)年，對(duì)教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排，指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù)。

7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽

通過組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來獲獎(jiǎng)最多的一次。

8、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、打字室的管理等

尤其是圖書館，為確保新課程實(shí)施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作，這次還提前為高

一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。

主要不足：

1、教學(xué)常規(guī)檢查不夠及時(shí)，不夠深入細(xì)致。對(duì)作業(yè)安排控制不夠，有學(xué)生反映作業(yè)量不合理

2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少

3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測試備考工作動(dòng)手較晚

二、下學(xué)期工作設(shè)想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡?、以德立校；以人為本、客觀公正；關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范；民主管理、科學(xué)決策；保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國家級(jí)文明單位和爭創(chuàng)國家級(jí)示范高中為工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。工作目標(biāo)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)反思教學(xué)研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》（華東師范大學(xué)出版社）、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》（生活·讀書·求知三聯(lián)書店）等，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。

2、在新課程實(shí)施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

3、結(jié)合2009年哈六中青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。

6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作，重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思，重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

哈六中教務(wù)處 夏長青 2008/12/18

第二篇：教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)

2010年上學(xué)期工作總結(jié)

教務(wù)處

2010年07月15日

學(xué)院：

緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期教學(xué)工作就要結(jié)束了。按照學(xué)院工作的布署與安排，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表教務(wù)處作2010年上學(xué)期工作匯報(bào)。

高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高起點(diǎn)要求，系部劃分，學(xué)院處在大發(fā)展、快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教務(wù)處立足本職，找準(zhǔn)定位，從系部劃分初期至今進(jìn)入常規(guī)教學(xué)階段，教學(xué)處不斷更新工作理念，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了2010上學(xué)期學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2010年上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教務(wù)工作有序進(jìn)行：

1、協(xié)同系部顧全大局，常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步過渡：

在開學(xué)系部劃分初期，各項(xiàng)工作都在捋順階段，教務(wù)處編排全院課程表，并與各系部協(xié)調(diào)溝通完成新生8個(gè)專業(yè)11個(gè)班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并根據(jù)新生報(bào)到人數(shù)，與各系部對(duì)教師授課情況作了必要的調(diào)整及優(yōu)化調(diào)配。教務(wù)處與各系部積極協(xié)調(diào)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的問題及時(shí)溝通、及時(shí)處理，使教學(xué)工作順利過渡到常規(guī)教學(xué)階段。為系部順利開展工作、推進(jìn)一體化進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、充分準(zhǔn)備克服困難，力保教材及時(shí)發(fā)放：

教務(wù)處在學(xué)生返校前在教材發(fā)放方面做了大量的、充分的準(zhǔn)備工作，教材按班級(jí)進(jìn)行預(yù)分，歸類起碼，各班級(jí)返校后隨到隨取，保證第一時(shí)間把教材發(fā)放到學(xué)生手中，準(zhǔn)確、便捷，保證了開學(xué)順利開課。10春季新生人數(shù)在前三周不斷增加、變化，難以準(zhǔn)確預(yù)測，給教材的訂購帶來很大難度，為保證教學(xué)順暢有序，多次與省廳聯(lián)系續(xù)訂，保證了新生有教材上課，為穩(wěn)定教學(xué)秩序起了積極作用。

3、嚴(yán)格管理規(guī)范有序，考務(wù)工作順利進(jìn)行：

在各系部老師的大力支持下，按計(jì)劃完成09下學(xué)期結(jié)業(yè)科目不及格同學(xué)的補(bǔ)考工作。并從4月22日開始至7月9日的12個(gè)教學(xué)周中，周周有考試，教務(wù)處有條不紊的完成11個(gè)批次的期中、期末考試工作，規(guī)范、科學(xué)做到“考試”、“上課”兩不誤。

4、系統(tǒng)查詢公開公正，成績管理科學(xué)規(guī)范：

考試前教務(wù)處制作了全院各班級(jí)的成績報(bào)告單、結(jié)業(yè)成績報(bào)告單，協(xié)同各科任課教師完成期中、期末考試各項(xiàng)成績的匯總，錄入，并逐一核查，確保成績管理科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。并接待會(huì)簽成績查詢的學(xué)生及家長1500余名，最多日接待40余名。

5、以考促練以練促技，夯實(shí)教學(xué)提升技能：

按照學(xué)院要求，教務(wù)處與評(píng)價(jià)中心一起分兩批次成功組織189名一體化教師、66名基礎(chǔ)課教師進(jìn)行教學(xué)能力考核，在出題、考場安排、監(jiān)考、試卷批閱等各環(huán)節(jié)做了周密部署，保證了考核公平公正，嚴(yán)而有序。

6、高度重視繼續(xù)教育，函授教學(xué)碩果累累：

函授站按計(jì)劃完成07-09各年級(jí)函授生本學(xué)期的函授科目的授

課及考試工作，組織電大函授生考試等各項(xiàng)工作，完成2010級(jí)錄取新生的信息注冊(cè)、學(xué)費(fèi)催繳工作，得到省電大、哈理工、科技學(xué)院幾家聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，秋季函授招生積極策劃，宣傳，力爭在社會(huì)生源上深挖潛力，擴(kuò)大戰(zhàn)果。

7、統(tǒng)籌調(diào)研立足發(fā)展，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：

為了規(guī)范各項(xiàng)材料、方便系部工作，教務(wù)處設(shè)計(jì)制作教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、校歷等相關(guān)材料模板；根據(jù)調(diào)研對(duì)新生各專業(yè)公共基礎(chǔ)課課時(shí)分配作以確定，會(huì)同各系部完成10秋新生教學(xué)計(jì)劃；教務(wù)處根據(jù)系部劃分實(shí)際情況，深入調(diào)查，會(huì)同各系部對(duì)老生各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)一體化教學(xué)需要進(jìn)行課程調(diào)整，組織各系部相互交流、探討，達(dá)成一致，并統(tǒng)一制作教學(xué)計(jì)劃調(diào)整說明，以備存檔、迎評(píng)；匯總、檢查、協(xié)調(diào)各系部教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，形成全院整體進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)請(qǐng)教學(xué)院長審批、執(zhí)行。

8、整章建制規(guī)范管理，制度保障監(jiān)督教學(xué)：

深入研究教務(wù)處職責(zé)和職能，學(xué)習(xí)雞西大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院等院校教務(wù)處相關(guān)文件、制度，借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院實(shí)際，整章建制，出臺(tái)各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教學(xué)規(guī)范化、制度化、科學(xué)有序，部分規(guī)章制度已形成初稿，將在下一步工作中逐步完善。

9、黨務(wù)建設(shè)和諧務(wù)實(shí)，服務(wù)教學(xué)保駕護(hù)航：

教務(wù)黨支部積極組織支部黨員、積極分子集中學(xué)習(xí)《2010年兩會(huì)熱點(diǎn)解讀》對(duì)“教育改革”、“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”及“繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育”等方面做了深入剖析，結(jié)合我院發(fā)展實(shí)際，鼓舞教務(wù)支部干部教師的教學(xué)積極性，提高大局意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，為學(xué)院發(fā)展務(wù)

實(shí)工作，思想工作為整體教學(xué)保駕護(hù)航。

二、涉農(nóng)教學(xué)取得可喜成績：

按照學(xué)院的部署，教務(wù)處承接涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)任務(wù)，為深入落實(shí)國務(wù)院【442】號(hào)文件精神，教務(wù)處秉持將惠民、惠農(nóng)政策落到百姓家，將好事辦好、實(shí)事辦實(shí)的原則為出發(fā)點(diǎn)，按計(jì)劃在農(nóng)閑時(shí)節(jié)對(duì)種植、養(yǎng)殖、畜牧3個(gè)專業(yè)分11個(gè)批次，完成35個(gè)班級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作。教務(wù)處通過各種人脈關(guān)系，多渠道從雞西市畜牧局、農(nóng)業(yè)局，雞東縣畜牧局、防疫站、農(nóng)委、農(nóng)廣站、梨樹區(qū)農(nóng)委、恒山種子站等單位聘請(qǐng)18位專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)不同村屯，不同農(nóng)作物類型、土壤類型等特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性授課，并派出教務(wù)員每天隨堂聽課，掌握整體教學(xué)效果及農(nóng)民學(xué)員反饋意見，適時(shí)對(duì)聘請(qǐng)老師提出調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法的要求和建議。以教學(xué)實(shí)用性為教學(xué)根本宗旨，以農(nóng)民需要選擇教學(xué)內(nèi)容，學(xué)員滿意度超出預(yù)想，教學(xué)效果良好，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。涉農(nóng)教學(xué)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下展現(xiàn)出真抓、實(shí)干、敬業(yè)、惠農(nóng)的精神，我院的務(wù)實(shí)教學(xué)得到百姓學(xué)員高度的認(rèn)可、也使我院得到無形的聲譽(yù)，在省廳領(lǐng)導(dǎo)視察我院時(shí)，我們資料規(guī)范、教學(xué)有序，得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

教務(wù)處下半年工作安排

指導(dǎo)思想：以學(xué)院工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)院2010年總體工作部署為指針，立足本職，協(xié)同各系部、處室積極努力，從學(xué)院發(fā)展的大局出發(fā)，保質(zhì)保量、高質(zhì)高效完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。

1、協(xié)同各系部安排落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)配協(xié)調(diào)，并編排全院總課程表，保證新學(xué)期順利開課。

2、根據(jù)調(diào)研，做好教材的采購計(jì)劃，并根據(jù)新生報(bào)名、報(bào)到情況及時(shí)調(diào)換、選購教材，并利用假期做好一切教材發(fā)放的準(zhǔn)備工作，保證新學(xué)期正常授課。

3、完成各項(xiàng)考務(wù)工作，及成績管理工作，做到科學(xué)、規(guī)范。

4、按照學(xué)院統(tǒng)一部署，從各系部抽調(diào)部分教師補(bǔ)充08秋至現(xiàn)在涉農(nóng)教學(xué)各項(xiàng)資料，迎接國家勞動(dòng)部檢查。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，使我們對(duì)整體教學(xué)工作有了更高的期盼，也有了無限的動(dòng)力，我們必將以飽滿的熱情投入到教務(wù)工作中，在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，滿弓合力，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化措施，緊抓機(jī)遇，知難而進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、解決新問題，向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。教務(wù)處有信心在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，不懈努力，高質(zhì)高效的完成工作目標(biāo)任務(wù)，而力爭各項(xiàng)工作全面大上！請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)放心！

教務(wù)處

2010.07.1

第三篇：教務(wù)處上半學(xué)期工作總結(jié)

教務(wù)處上半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)上半學(xué)期，教務(wù)處在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門的鼎力支持下，從加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立良好形象入手，緊扣教學(xué)與教務(wù)管理兩大中心任務(wù)，在全體成員的共同努力下較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了本院教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好各項(xiàng)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1、新學(xué)期共招收2011級(jí)本科生1902人，專科生722人共2624人，根據(jù)新生劇增這一狀況，教務(wù)處在教師人員配備、教材發(fā)放、以及教室安排等方面提前著手準(zhǔn)備，在各系部的大力配合下，使得教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、做好2010級(jí)學(xué)生第2學(xué)年的開課計(jì)劃，體現(xiàn)了我院教師教育和應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)“雙特色”。

3、配合各部門對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善，其中新增了多媒體教室29個(gè)，新增機(jī)房1個(gè)，新增教室15個(gè)，改造教室43個(gè)，保證了教學(xué)工作的順利開展。

4、開學(xué)前夕對(duì)所有教室及設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保障新生順利開學(xué)。

二、強(qiáng)化教材管理和建設(shè)

1、圓滿完成了2011年秋季教材的征訂（包括臨時(shí)補(bǔ)訂）、驗(yàn)收和發(fā)放工作，本學(xué)期共征訂了130余種教材，按照及時(shí)調(diào)整及時(shí)征訂的要求，確保教材質(zhì)量，保證了全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、正在進(jìn)行學(xué)生教材盤點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

3、配合各系部的教材選用工作。

三、軍訓(xùn)工作取得了圓滿成功

本次軍訓(xùn)共有2521人參訓(xùn)，共有3個(gè)營，9個(gè)連，32個(gè)班。經(jīng)過兩周的刻苦訓(xùn)練，以及精彩的匯報(bào)演出，共評(píng)出12個(gè)優(yōu)秀集體，276個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和5名先進(jìn)教官。在此期間，教務(wù)處做好了溝通和服務(wù)工作，妥善安排教官的日常生活，保障軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

四、做好各種信息統(tǒng)計(jì)及錄入工作

1、完成本學(xué)期課程信息錄入及設(shè)置。

2、完成學(xué)籍信息統(tǒng)計(jì)，正在進(jìn)行核實(shí)、錄入。

3、完成本學(xué)期教學(xué)資源、場地信息更新及補(bǔ)充。

4、正在接洽本學(xué)期人員信息更新及補(bǔ)充。

五、精心組織，做好各類考試考務(wù)工作

1、完成上學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)、核實(shí)及整理工作。

2、組織安排大二學(xué)生補(bǔ)考工作，此次補(bǔ)考涉及25門課程，200余人次，教務(wù)處完成了包括試卷印刷、安排考場、分配監(jiān)考人員，收集試卷等工作。

3、配合招生辦做好新生復(fù)查考試工作。

六、教學(xué)研究與改革工作方面

1、為加強(qiáng)我院教學(xué)研究項(xiàng)目的規(guī)劃和管理，鼓勵(lì)廣大教師、教學(xué)管理人員和教學(xué)輔助人員開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)，全面提高教學(xué)研究項(xiàng)目成果水平和項(xiàng)目管理質(zhì)量，教務(wù)處起草、討論通過了《河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院教學(xué)研究課題立項(xiàng)與管理辦法（試行）》。

2、組織召開了教研工作會(huì)議，積極配合學(xué)校的教改工作。籌備并計(jì)劃陸續(xù)開展教研項(xiàng)目立項(xiàng)工作、教研工作征文活動(dòng)以及優(yōu)秀教學(xué)觀摩課活動(dòng)?；顒?dòng)方案已準(zhǔn)備完畢，十一月份開始實(shí)施。這些工作將對(duì)對(duì)促進(jìn)我院的教改工作起動(dòng)積極作用。

七、為學(xué)院的評(píng)估工作做了積極地準(zhǔn)備

1、委派專人負(fù)責(zé)有關(guān)教務(wù)處的評(píng)估準(zhǔn)備工作。

2、制定評(píng)估任務(wù)計(jì)劃表，并著手收集有關(guān)評(píng)估的材料。

3、召開評(píng)估會(huì)議，把任務(wù)細(xì)化分解到各個(gè)系部，并接受院領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的建議，改進(jìn)工作。

八、配合各部門做好各種考證工作的準(zhǔn)備

1、與上級(jí)部門聯(lián)系開展有關(guān)我院開設(shè)四六級(jí)考點(diǎn)的準(zhǔn)備工作。其中包括硬件設(shè)施的準(zhǔn)備，對(duì)各種必備的儀器以及教室做了統(tǒng)計(jì)和預(yù)算。

2、著手準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，以滿足廣大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書的需求。

3、籌劃我院的普通話等級(jí)考試工作。目前與我省市兩級(jí)語委辦取得聯(lián)系，工作得到初步進(jìn)展。

九、其他服務(wù)性工作

1、制定了詳細(xì)的班車時(shí)刻表，保證了外聘教師以及專任教師能夠及時(shí)的乘坐班車。

2、協(xié)助有關(guān)部門完善舞蹈教室以及鋼琴教室的建設(shè)。

十、存在的問題及改進(jìn)措施

1、對(duì)教師的服務(wù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

2、對(duì)于三本教學(xué)改革和發(fā)展的研究需要進(jìn)一步發(fā)展。

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我在小學(xué)擔(dān)任一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，下面我就談一談一些做法。

一、良好的習(xí)慣

一年級(jí)的學(xué)生是幼兒園里直接過來的，對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律一概沒有概念。剛開始一個(gè)月，我有些大意了，疏忽了這一點(diǎn)，后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎么坐就怎么坐，老師講課他們?cè)谙旅骐S便插話，書寫不干凈等問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不好，再加上家庭、智力等差異，學(xué)生就會(huì)輸在起跑線上，為此，我采取了一些有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周我開展一次評(píng)選遵守紀(jì)律小明星活動(dòng)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個(gè)小笑臉，并表揚(yáng)他?！澳銈兛此龅亩嗪?，你們有沒有信息超過他？”這樣就讓做的不好的同學(xué)有了意識(shí)，對(duì)有進(jìn)步的也給予獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢課堂紀(jì)律有了很大改善。對(duì)于書寫問題，在每一次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)學(xué)生都盡量是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能更好進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解

決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、測評(píng)。

做好測試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，里面肯定還有很多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

X X X 二○一三年一月

第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

孔春蘭

時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個(gè)過渡階段,起著非常重要的作用，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善提高。

一、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。

作為青年教師在不斷的更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)的同時(shí)，更要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)他們對(duì)我們犯錯(cuò)后待人的寬容，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私！在這里我對(duì)所有幫助過我的老師們說：“謝謝您！”

二、以滿腔的熱情教學(xué)。

我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué),善學(xué)。

三、重視家校的溝通。

本學(xué)期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時(shí)交流作業(yè)及班級(jí)情況，班級(jí)通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況，也使家長們能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)的近況。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

“習(xí)慣決定命運(yùn)，好的習(xí)慣讓孩子終身受益”。這樣的道理我們明白，學(xué)生也懂。要做到這些，不是一句空話。所以，我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中，我注重做到三點(diǎn)。1.用心

如：開學(xué)的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)，二樓的活動(dòng)空間很小，規(guī)定任何同學(xué)，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。講完之后，我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范，并對(duì)學(xué)生講了他所存在的危險(xiǎn)性，當(dāng)然也說了，如果違反、我會(huì)給他適當(dāng)?shù)膽土P。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師，這時(shí)作為教師的我，會(huì)一定馬上處理，有時(shí)我也會(huì)去樓梯上走廊里看看孩子的活動(dòng)情況。

其實(shí)，在我們班級(jí)工作中有很多細(xì)節(jié)都需要我們用心去想。如：上三年級(jí)了，學(xué)生開始用鋼筆寫字，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時(shí)候，他就想使勁甩一下，看看能不能出來。我就教給學(xué)生，千萬不要甩，如果有水，會(huì)甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上，就能寫出字來了。

2、方法

如，對(duì)于班級(jí)的晨讀習(xí)慣培養(yǎng)。

這是我和語文夏老師共同商量的方法。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間，大家一定不要丟掉。剛開始，班上人少時(shí)，老師督促學(xué)生自讀。當(dāng)班上來了10多名同學(xué)之后，老師會(huì)在班級(jí)中選出一名口齒清晰，聲音響亮、有號(hào)召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀，教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)生怎樣看書、怎樣拿書，怎樣大聲朗讀。這樣堅(jiān)持做了一個(gè)月，學(xué)生基本知道了晨讀該做什么。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點(diǎn)、大聲點(diǎn)。我們就注意培養(yǎng)幾個(gè)領(lǐng)頭雁，有時(shí)候悄悄的背后鼓勵(lì)他們：你們都是班上的朗讀小標(biāo)兵，班上的領(lǐng)頭雁，早晨來了，看誰能把班級(jí)的晨讀和課堂上的朗讀帶動(dòng)起來。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)頭的，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué)讀書非常注意感情，其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來。所以，的確方法很重要。

3、堅(jiān)持

所有好的習(xí)慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓(xùn)練、不斷地督促，長時(shí)間堅(jiān)持，直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成。

總之，今后我將再接再厲，爭取把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)有效，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓學(xué)生喜歡。