第一篇：教務處2008-2009學年度上學期工作總結

教務處2008-2009學年度上學期工作總結

及下學期工作計劃

一、本學期工作總結

本學期主要開展工作及進展情況：

1、加強教研組建設，落實教學常規(guī)

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。

2、新課程實施與教學組織管理工作

高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設，尤其是高二面臨學業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道，積極應對困難，分學科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項考試的組織及學科競賽等工作

期中、期末、會考、學業(yè)水平測試和學校承擔的各項考試任務（如數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽等），前面的考試任務均已圓滿完成，對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學競賽中，高三七班王昭文同學（指導教師邢昌喜）獲省級一等獎，另外，四名同學獲二等獎，七十八名同學獲三等獎，其中高二彭晨宇同學（指導教師喬廣哲）獲二等獎；物理競賽中，我校有六名同學獲省二等獎(三等獎名單尚未公布)；化學競賽中，我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎；英語競賽中，我校九名同學進入復賽，其中高三學年一名，高二學年四名，高一學年一名，高一高二成績均超過九中。

4、教師崗位大練兵活動 本學期主要通過“優(yōu)化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結合，請市教研室各學科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【辍O國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課，獲得教育行政部門領導、專家和外校同行的一致好評。

5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理

及時組織新教師參加培訓，組織各科教師參加新教材、新課程培訓，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓。

6、高一高二教學管理和指導

深入高一高二學年，對教學工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學安排，指導教學工作。教務處本學期聽課四十多節(jié)。對教學中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務。

7、組織教師參加市“優(yōu)化教學設計 構建有效課堂”教學大賽

通過組內(nèi)反復評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。

8、實驗室、圖書館、打字室的管理等

尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預訂過程中做了大量工作，這次還提前為高

一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學習研究。

主要不足：

1、教學常規(guī)檢查不夠及時，不夠深入細致。對作業(yè)安排控制不夠，有學生反映作業(yè)量不合理

2、深入高一學年相對較少

3、對學業(yè)水平測試備考工作動手較晚

二、下學期工作設想：

堅持科學發(fā)展觀，實施以學生發(fā)展為本的素質教育，促進師生和諧發(fā)展。在學?！耙婪ㄖ涡！⒁缘铝⑿?；以人為本、客觀公正；關系和諧、運轉規(guī)范；民主管理、科學決策；保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育創(chuàng)新，全面提高教育質量，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展。工作目標：

教學工作是學校的中心工作，要以提高教學質量為中心，增強教師的質量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領學校的教育教學工作，以課程建設推進素質教育，加強反思教學研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進學生全面和諧發(fā)展，在學生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。具體工作設想：

1、加強新課程理論學習，轉變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》（華東師范大學出版社）、《素質教育觀眾——學習提要》（生活·讀書·求知三聯(lián)書店）等，廣大教師進行學習、研討、交流。

2、在新課程實施中探索新思路，總結新經(jīng)驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學組織管理工作，強化教學常規(guī)檢查落實?；谏船F(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學年教師教學模式方法研究，加強教學針對性。

3、結合2009年哈六中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓指導工作。加強教師隊伍建設，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、增強質量意識，強化教學監(jiān)控體系。增強學年的質量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉變的研究和高一高二教學模式方法的研究，加強對高三復習工作指導的針對性和實效性。與相關部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。

5、加強學分制管理工作，建立健全學分認定組織機構。做好學生模塊考核、學業(yè)水平測試和學分認定管理工作。

6、進一步做好教學評價工作。要按照教改的要求做好教師和學生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價的導向、激勵作用，促進師生的全面發(fā)展。

哈六中教務處 夏長青 2008/12/18

第二篇：教務處學期工作總結

2010年上學期工作總結

教務處

2010年07月15日

學院：

緊張、忙碌而又充實的一學期教學工作就要結束了。按照學院工作的布署與安排，下面請允許我代表教務處作2010年上學期工作匯報。

高標準謀劃，高起點要求，系部劃分，學院處在大發(fā)展、快發(fā)展的關鍵時期，教務處立足本職，找準定位，從系部劃分初期至今進入常規(guī)教學階段，教學處不斷更新工作理念，創(chuàng)造性地開展教學工作，圓滿地完成了2010上學期學院交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將2010年上學期工作總結如下：

一、常規(guī)教務工作有序進行：

1、協(xié)同系部顧全大局，常規(guī)教學穩(wěn)步過渡：

在開學系部劃分初期，各項工作都在捋順階段，教務處編排全院課程表，并與各系部協(xié)調(diào)溝通完成新生8個專業(yè)11個班級的教學計劃，教學進度計劃，并根據(jù)新生報到人數(shù)，與各系部對教師授課情況作了必要的調(diào)整及優(yōu)化調(diào)配。教務處與各系部積極協(xié)調(diào)，對各教學環(huán)節(jié)的問題及時溝通、及時處理，使教學工作順利過渡到常規(guī)教學階段。為系部順利開展工作、推進一體化進程打下堅實基礎。

2、充分準備克服困難，力保教材及時發(fā)放：

教務處在學生返校前在教材發(fā)放方面做了大量的、充分的準備工作，教材按班級進行預分，歸類起碼，各班級返校后隨到隨取，保證第一時間把教材發(fā)放到學生手中，準確、便捷，保證了開學順利開課。10春季新生人數(shù)在前三周不斷增加、變化，難以準確預測，給教材的訂購帶來很大難度，為保證教學順暢有序，多次與省廳聯(lián)系續(xù)訂，保證了新生有教材上課，為穩(wěn)定教學秩序起了積極作用。

3、嚴格管理規(guī)范有序，考務工作順利進行：

在各系部老師的大力支持下，按計劃完成09下學期結業(yè)科目不及格同學的補考工作。并從4月22日開始至7月9日的12個教學周中，周周有考試，教務處有條不紊的完成11個批次的期中、期末考試工作，規(guī)范、科學做到“考試”、“上課”兩不誤。

4、系統(tǒng)查詢公開公正，成績管理科學規(guī)范：

考試前教務處制作了全院各班級的成績報告單、結業(yè)成績報告單，協(xié)同各科任課教師完成期中、期末考試各項成績的匯總，錄入，并逐一核查，確保成績管理科學、準確、規(guī)范。并接待會簽成績查詢的學生及家長1500余名，最多日接待40余名。

5、以考促練以練促技，夯實教學提升技能：

按照學院要求，教務處與評價中心一起分兩批次成功組織189名一體化教師、66名基礎課教師進行教學能力考核，在出題、考場安排、監(jiān)考、試卷批閱等各環(huán)節(jié)做了周密部署，保證了考核公平公正，嚴而有序。

6、高度重視繼續(xù)教育，函授教學碩果累累：

函授站按計劃完成07-09各年級函授生本學期的函授科目的授

課及考試工作，組織電大函授生考試等各項工作，完成2010級錄取新生的信息注冊、學費催繳工作，得到省電大、哈理工、科技學院幾家聯(lián)辦單位領導的高度認可，秋季函授招生積極策劃，宣傳，力爭在社會生源上深挖潛力，擴大戰(zhàn)果。

7、統(tǒng)籌調(diào)研立足發(fā)展，優(yōu)化調(diào)整教學計劃：

為了規(guī)范各項材料、方便系部工作，教務處設計制作教學計劃、教學進度計劃、校歷等相關材料模板；根據(jù)調(diào)研對新生各專業(yè)公共基礎課課時分配作以確定，會同各系部完成10秋新生教學計劃；教務處根據(jù)系部劃分實際情況，深入調(diào)查，會同各系部對老生各專業(yè)教學計劃根據(jù)一體化教學需要進行課程調(diào)整，組織各系部相互交流、探討，達成一致，并統(tǒng)一制作教學計劃調(diào)整說明，以備存檔、迎評；匯總、檢查、協(xié)調(diào)各系部教學進度計劃，形成全院整體進度計劃，并報請教學院長審批、執(zhí)行。

8、整章建制規(guī)范管理，制度保障監(jiān)督教學：

深入研究教務處職責和職能，學習雞西大學、牡丹江師范學院等院校教務處相關文件、制度，借鑒成熟經(jīng)驗，結合我院實際，整章建制，出臺各項規(guī)章制度，保證教學規(guī)范化、制度化、科學有序，部分規(guī)章制度已形成初稿，將在下一步工作中逐步完善。

9、黨務建設和諧務實，服務教學保駕護航：

教務黨支部積極組織支部黨員、積極分子集中學習《2010年兩會熱點解讀》對“教育改革”、“強國必先強教”及“繼續(xù)加強職業(yè)教育”等方面做了深入剖析，結合我院發(fā)展實際，鼓舞教務支部干部教師的教學積極性，提高大局意識，增強凝聚力，為學院發(fā)展務

實工作，思想工作為整體教學保駕護航。

二、涉農(nóng)教學取得可喜成績：

按照學院的部署，教務處承接涉農(nóng)專業(yè)教學任務，為深入落實國務院【442】號文件精神，教務處秉持將惠民、惠農(nóng)政策落到百姓家，將好事辦好、實事辦實的原則為出發(fā)點，按計劃在農(nóng)閑時節(jié)對種植、養(yǎng)殖、畜牧3個專業(yè)分11個批次，完成35個班級的常規(guī)教學工作。教務處通過各種人脈關系，多渠道從雞西市畜牧局、農(nóng)業(yè)局，雞東縣畜牧局、防疫站、農(nóng)委、農(nóng)廣站、梨樹區(qū)農(nóng)委、恒山種子站等單位聘請18位專業(yè)技術人員，根據(jù)不同村屯，不同農(nóng)作物類型、土壤類型等特點進行針對性授課，并派出教務員每天隨堂聽課，掌握整體教學效果及農(nóng)民學員反饋意見，適時對聘請老師提出調(diào)整教學內(nèi)容和方法的要求和建議。以教學實用性為教學根本宗旨，以農(nóng)民需要選擇教學內(nèi)容，學員滿意度超出預想，教學效果良好，取得了良好的社會效應。涉農(nóng)教學在院領導的關懷下展現(xiàn)出真抓、實干、敬業(yè)、惠農(nóng)的精神，我院的務實教學得到百姓學員高度的認可、也使我院得到無形的聲譽，在省廳領導視察我院時，我們資料規(guī)范、教學有序，得到省廳領導的高度認可。

教務處下半年工作安排

指導思想：以學院工作會議精神為統(tǒng)領，以學院2010年總體工作部署為指針，立足本職，協(xié)同各系部、處室積極努力，從學院發(fā)展的大局出發(fā)，保質保量、高質高效完成學院安排的各項工作。

1、協(xié)同各系部安排落實下學期教學任務，統(tǒng)配協(xié)調(diào)，并編排全院總課程表，保證新學期順利開課。

2、根據(jù)調(diào)研，做好教材的采購計劃，并根據(jù)新生報名、報到情況及時調(diào)換、選購教材，并利用假期做好一切教材發(fā)放的準備工作，保證新學期正常授課。

3、完成各項考務工作，及成績管理工作，做到科學、規(guī)范。

4、按照學院統(tǒng)一部署，從各系部抽調(diào)部分教師補充08秋至現(xiàn)在涉農(nóng)教學各項資料，迎接國家勞動部檢查。

學院領導的殷切希望，使我們對整體教學工作有了更高的期盼，也有了無限的動力，我們必將以飽滿的熱情投入到教務工作中，在學院黨政的領導下，滿弓合力，進一步理清思路，強化措施，緊抓機遇，知難而進，不斷學習新知識、研究新情況、解決新問題，向著新的目標奮進。教務處有信心在院領導的關懷支持下，不懈努力，高質高效的完成工作目標任務，而力爭各項工作全面大上！請學院領導放心！

教務處

2010.07.1

第三篇：教務處上半學期工作總結

教務處上半學期工作總結

本學上半學期，教務處在主管院長的領導下，在各個部門的鼎力支持下，從加強服務意識，樹立良好形象入手，緊扣教學與教務管理兩大中心任務，在全體成員的共同努力下較好地完成了各項工作任務，確保了本院教學工作正常有序的進行?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、認真做好各項開學前的準備工作

1、新學期共招收2011級本科生1902人，?？粕?22人共2624人，根據(jù)新生劇增這一狀況，教務處在教師人員配備、教材發(fā)放、以及教室安排等方面提前著手準備，在各系部的大力配合下，使得教學工作順利進行。

2、做好2010級學生第2學年的開課計劃，體現(xiàn)了我院教師教育和應用型工程人才培養(yǎng)“雙特色”。

3、配合各部門對教學設施進行完善，其中新增了多媒體教室29個，新增機房1個，新增教室15個，改造教室43個，保證了教學工作的順利開展。

4、開學前夕對所有教室及設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保障新生順利開學。

二、強化教材管理和建設

1、圓滿完成了2011年秋季教材的征訂（包括臨時補訂）、驗收和發(fā)放工作，本學期共征訂了130余種教材，按照及時調(diào)整及時征訂的要求，確保教材質量，保證了全校教學工作的順利進行。

2、正在進行學生教材盤點及教材款結算的相關工作。

3、配合各系部的教材選用工作。

三、軍訓工作取得了圓滿成功

本次軍訓共有2521人參訓，共有3個營，9個連，32個班。經(jīng)過兩周的刻苦訓練，以及精彩的匯報演出，共評出12個優(yōu)秀集體，276個優(yōu)秀個人和5名先進教官。在此期間，教務處做好了溝通和服務工作，妥善安排教官的日常生活，保障軍訓任務的圓滿完成。

四、做好各種信息統(tǒng)計及錄入工作

1、完成本學期課程信息錄入及設置。

2、完成學籍信息統(tǒng)計，正在進行核實、錄入。

3、完成本學期教學資源、場地信息更新及補充。

4、正在接洽本學期人員信息更新及補充。

五、精心組織，做好各類考試考務工作

1、完成上學期成績統(tǒng)計、核實及整理工作。

2、組織安排大二學生補考工作，此次補考涉及25門課程，200余人次，教務處完成了包括試卷印刷、安排考場、分配監(jiān)考人員，收集試卷等工作。

3、配合招生辦做好新生復查考試工作。

六、教學研究與改革工作方面

1、為加強我院教學研究項目的規(guī)劃和管理，鼓勵廣大教師、教學管理人員和教學輔助人員開展教學研究，深化教學改革，促進教學基本建設，全面提高教學研究項目成果水平和項目管理質量，教務處起草、討論通過了《河南師范大學新聯(lián)學院教學研究課題立項與管理辦法（試行）》。

2、組織召開了教研工作會議，積極配合學校的教改工作。籌備并計劃陸續(xù)開展教研項目立項工作、教研工作征文活動以及優(yōu)秀教學觀摩課活動?；顒臃桨敢褱蕚渫戤?，十一月份開始實施。這些工作將對對促進我院的教改工作起動積極作用。

七、為學院的評估工作做了積極地準備

1、委派專人負責有關教務處的評估準備工作。

2、制定評估任務計劃表，并著手收集有關評估的材料。

3、召開評估會議，把任務細化分解到各個系部，并接受院領導以及各部門的建議，改進工作。

八、配合各部門做好各種考證工作的準備

1、與上級部門聯(lián)系開展有關我院開設四六級考點的準備工作。其中包括硬件設施的準備，對各種必備的儀器以及教室做了統(tǒng)計和預算。

2、著手準備計算機等級考試，以滿足廣大學生對計算機等級證書的需求。

3、籌劃我院的普通話等級考試工作。目前與我省市兩級語委辦取得聯(lián)系，工作得到初步進展。

九、其他服務性工作

1、制定了詳細的班車時刻表，保證了外聘教師以及專任教師能夠及時的乘坐班車。

2、協(xié)助有關部門完善舞蹈教室以及鋼琴教室的建設。

十、存在的問題及改進措施

1、對教師的服務還需要進一步加強和提高。

2、對于三本教學改革和發(fā)展的研究需要進一步發(fā)展。

第四篇：一年級數(shù)學上學期工作總結

一年級數(shù)學教學工作總結

本學期，我在小學擔任一年的數(shù)學教學工作。學生剛剛入學，學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，下面我就談一談一些做法。

一、良好的習慣

一年級的學生是幼兒園里直接過來的，對于一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月，我有些大意了，疏忽了這一點，后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎么坐就怎么坐，老師講課他們在下面隨便插話，書寫不干凈等問題，學習習慣養(yǎng)不好，再加上家庭、智力等差異，學生就會輸在起跑線上，為此，我采取了一些有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。每周我開展一次評選遵守紀律小明星活動，對于表現(xiàn)好的學生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他?！澳銈兛此龅亩嗪?，你們有沒有信息超過他？”這樣就讓做的不好的同學有了意識，對有進步的也給予獎勵，慢慢課堂紀律有了很大改善。對于書寫問題，在每一次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式獎勵，每個學生都盡量是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。

二、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學新課程改革標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解

決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、測評。

做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

以上是我對本學期的工作總結，里面肯定還有很多的不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

X X X 二○一三年一月

第五篇：三年級數(shù)學上學期工作總結

三年級數(shù)學上學期工作總結

孔春蘭

時間過的很快,轉眼間一學期的教學工作已經(jīng)結束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學的一個過渡階段,起著非常重要的作用，現(xiàn)將這學期的工作總結如下，以便總結經(jīng)驗，找出不足，完善提高。

一、以認真的態(tài)度學習。

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學識的同時，更要多向經(jīng)驗豐富的老教師們學習，學習他們的一絲不茍，學習他們的認真努力，學習他們對我們犯錯后待人的寬容，學習他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私！在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您！”

二、以滿腔的熱情教學。

我在教學課堂教學中注重處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。

三、重視家校的溝通。

本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況，也使家長們能夠及時了解到孩子的學習的近況。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

“習慣決定命運，好的習慣讓孩子終身受益”。這樣的道理我們明白，學生也懂。要做到這些，不是一句空話。所以，我在抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育中，我注重做到三點。1.用心

如：開學的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進入高年級，二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。講完之后，我就帶領學生一一進行了示范，并對學生講了他所存在的危險性，當然也說了，如果違反、我會給他適當?shù)膽土P。并讓全班同學互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師，這時作為教師的我，會一定馬上處理，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況。

其實，在我們班級工作中有很多細節(jié)都需要我們用心去想。如：上三年級了，學生開始用鋼筆寫字，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下，看看能不能出來。我就教給學生，千萬不要甩，如果有水，會甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上，就能寫出字來了。

2、方法

如，對于班級的晨讀習慣培養(yǎng)。

這是我和語文夏老師共同商量的方法。首先我經(jīng)常跟學生說，一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨的時間，大家一定不要丟掉。剛開始，班上人少時，老師督促學生自讀。當班上來了10多名同學之后，老師會在班級中選出一名口齒清晰，聲音響亮、有號召力的同學每天領大家晨讀，教師就在教室里巡回指導學生怎樣看書、怎樣拿書，怎樣大聲朗讀。這樣堅持做了一個月，學生基本知道了晨讀該做什么。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點、大聲點。我們就注意培養(yǎng)幾個領頭雁，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標兵，班上的領頭雁，早晨來了，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來。因為有了領頭的，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因為這幾個同學讀書非常注意感情，其他孩子也跟著慢慢學起來。所以，的確方法很重要。

3、堅持

所有好的習慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓練、不斷地督促，長時間堅持，直到形成習慣才能夠養(yǎng)成。

總之，今后我將再接再厲，爭取把各項工作做得更扎實有效，讓領導放心，讓家長滿意，讓學生喜歡。