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      教務(wù)處2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

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      第一篇:教務(wù)處2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

      教務(wù)處2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

      及下學(xué)期工作計(jì)劃

      一、本學(xué)期工作總結(jié)

      本學(xué)期主要開(kāi)展工作及進(jìn)展情況:

      1、加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)

      協(xié)助校長(zhǎng)小范圍調(diào)整了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國(guó)榮上學(xué)期開(kāi)始任語(yǔ)文組副組長(zhǎng),李德麗任音美組組長(zhǎng)。

      2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作

      高一高二新課程實(shí)施中,主要思路是抓好必修課的開(kāi)設(shè),尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,強(qiáng)化必修、兼顧選修,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道,積極應(yīng)對(duì)困難,分學(xué)科研討,確保優(yōu)秀率和通過(guò)率。

      3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作

      期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等),前面的考試任務(wù)均已圓滿完成,對(duì)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),另外,四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中,我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語(yǔ)競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,其中高三學(xué)年一名,高二學(xué)年四名,高一學(xué)年一名,高一高二成績(jī)均超過(guò)九中。

      4、教師崗位大練兵活動(dòng) 本學(xué)期主要通過(guò)“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作,教研與科研相結(jié)合,請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽(tīng)課、評(píng)課,并向全市各校發(fā)通知,作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)組內(nèi)一級(jí)教師全員上課,全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討,取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒姟⑼鯐匝?、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、??【?、孫國(guó)濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢(qián)利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開(kāi)課,獲得教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和外校同行的一致好評(píng)。

      5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理

      及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn),組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn),重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書(shū)的教師名單,全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。

      6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)

      深入高一高二學(xué)年,對(duì)教學(xué)工作提出建議,協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽(tīng)課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決,努力為教研組和廣大教師服務(wù)。

      7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽

      通過(guò)組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課,最終有九名上課,袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來(lái)獲獎(jiǎng)最多的一次。

      8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、打字室的管理等

      尤其是圖書(shū)館,為確保新課程實(shí)施,在新教材預(yù)訂過(guò)程中做了大量工作,這次還提前為高

      一、高三老師訂購(gòu)了新教材,以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。

      主要不足:

      1、教學(xué)常規(guī)檢查不夠及時(shí),不夠深入細(xì)致。對(duì)作業(yè)安排控制不夠,有學(xué)生反映作業(yè)量不合理

      2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少

      3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚

      二、下學(xué)期工作設(shè)想:

      堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?!耙婪ㄖ涡!⒁缘铝⑿?;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中為工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。工作目標(biāo):

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)反思教學(xué)研究,豐富教師信息素養(yǎng),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中,繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作設(shè)想:

      1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書(shū)籍,如我國(guó)知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活·讀書(shū)·求知三聯(lián)書(shū)店)等,廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。

      2、在新課程實(shí)施中探索新思路,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),研究新辦法,開(kāi)辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)?;谏船F(xiàn)狀和課改要求,加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

      3、結(jié)合2009年哈六中青年教師匯報(bào)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

      4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門(mén)密切配合,協(xié)助校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)抓好高一高二教學(xué)工作。

      5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。

      6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作,重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思,重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

      哈六中教務(wù)處 夏長(zhǎng)青 2008/12/18

      第二篇:教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)

      2010年上學(xué)期工作總結(jié)

      教務(wù)處

      2010年07月15日

      學(xué)院:

      緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期教學(xué)工作就要結(jié)束了。按照學(xué)院工作的布署與安排,下面請(qǐng)?jiān)试S我代表教務(wù)處作2010年上學(xué)期工作匯報(bào)。

      高標(biāo)準(zhǔn)謀劃,高起點(diǎn)要求,系部劃分,學(xué)院處在大發(fā)展、快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,教務(wù)處立足本職,找準(zhǔn)定位,從系部劃分初期至今進(jìn)入常規(guī)教學(xué)階段,教學(xué)處不斷更新工作理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,圓滿地完成了2010上學(xué)期學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將2010年上學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、常規(guī)教務(wù)工作有序進(jìn)行:

      1、協(xié)同系部顧全大局,常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步過(guò)渡:

      在開(kāi)學(xué)系部劃分初期,各項(xiàng)工作都在捋順階段,教務(wù)處編排全院課程表,并與各系部協(xié)調(diào)溝通完成新生8個(gè)專(zhuān)業(yè)11個(gè)班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并根據(jù)新生報(bào)到人數(shù),與各系部對(duì)教師授課情況作了必要的調(diào)整及優(yōu)化調(diào)配。教務(wù)處與各系部積極協(xié)調(diào),對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)處理,使教學(xué)工作順利過(guò)渡到常規(guī)教學(xué)階段。為系部順利開(kāi)展工作、推進(jìn)一體化進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      2、充分準(zhǔn)備克服困難,力保教材及時(shí)發(fā)放:

      教務(wù)處在學(xué)生返校前在教材發(fā)放方面做了大量的、充分的準(zhǔn)備工作,教材按班級(jí)進(jìn)行預(yù)分,歸類(lèi)起碼,各班級(jí)返校后隨到隨取,保證第一時(shí)間把教材發(fā)放到學(xué)生手中,準(zhǔn)確、便捷,保證了開(kāi)學(xué)順利開(kāi)課。10春季新生人數(shù)在前三周不斷增加、變化,難以準(zhǔn)確預(yù)測(cè),給教材的訂購(gòu)帶來(lái)很大難度,為保證教學(xué)順暢有序,多次與省廳聯(lián)系續(xù)訂,保證了新生有教材上課,為穩(wěn)定教學(xué)秩序起了積極作用。

      3、嚴(yán)格管理規(guī)范有序,考務(wù)工作順利進(jìn)行:

      在各系部老師的大力支持下,按計(jì)劃完成09下學(xué)期結(jié)業(yè)科目不及格同學(xué)的補(bǔ)考工作。并從4月22日開(kāi)始至7月9日的12個(gè)教學(xué)周中,周周有考試,教務(wù)處有條不紊的完成11個(gè)批次的期中、期末考試工作,規(guī)范、科學(xué)做到“考試”、“上課”兩不誤。

      4、系統(tǒng)查詢(xún)公開(kāi)公正,成績(jī)管理科學(xué)規(guī)范:

      考試前教務(wù)處制作了全院各班級(jí)的成績(jī)報(bào)告單、結(jié)業(yè)成績(jī)報(bào)告單,協(xié)同各科任課教師完成期中、期末考試各項(xiàng)成績(jī)的匯總,錄入,并逐一核查,確保成績(jī)管理科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。并接待會(huì)簽成績(jī)查詢(xún)的學(xué)生及家長(zhǎng)1500余名,最多日接待40余名。

      5、以考促練以練促技,夯實(shí)教學(xué)提升技能:

      按照學(xué)院要求,教務(wù)處與評(píng)價(jià)中心一起分兩批次成功組織189名一體化教師、66名基礎(chǔ)課教師進(jìn)行教學(xué)能力考核,在出題、考場(chǎng)安排、監(jiān)考、試卷批閱等各環(huán)節(jié)做了周密部署,保證了考核公平公正,嚴(yán)而有序。

      6、高度重視繼續(xù)教育,函授教學(xué)碩果累累:

      函授站按計(jì)劃完成07-09各年級(jí)函授生本學(xué)期的函授科目的授

      課及考試工作,組織電大函授生考試等各項(xiàng)工作,完成2010級(jí)錄取新生的信息注冊(cè)、學(xué)費(fèi)催繳工作,得到省電大、哈理工、科技學(xué)院幾家聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,秋季函授招生積極策劃,宣傳,力爭(zhēng)在社會(huì)生源上深挖潛力,擴(kuò)大戰(zhàn)果。

      7、統(tǒng)籌調(diào)研立足發(fā)展,優(yōu)化調(diào)整教學(xué)計(jì)劃:

      為了規(guī)范各項(xiàng)材料、方便系部工作,教務(wù)處設(shè)計(jì)制作教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、校歷等相關(guān)材料模板;根據(jù)調(diào)研對(duì)新生各專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課課時(shí)分配作以確定,會(huì)同各系部完成10秋新生教學(xué)計(jì)劃;教務(wù)處根據(jù)系部劃分實(shí)際情況,深入調(diào)查,會(huì)同各系部對(duì)老生各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)一體化教學(xué)需要進(jìn)行課程調(diào)整,組織各系部相互交流、探討,達(dá)成一致,并統(tǒng)一制作教學(xué)計(jì)劃調(diào)整說(shuō)明,以備存檔、迎評(píng);匯總、檢查、協(xié)調(diào)各系部教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,形成全院整體進(jìn)度計(jì)劃,并報(bào)請(qǐng)教學(xué)院長(zhǎng)審批、執(zhí)行。

      8、整章建制規(guī)范管理,制度保障監(jiān)督教學(xué):

      深入研究教務(wù)處職責(zé)和職能,學(xué)習(xí)雞西大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院等院校教務(wù)處相關(guān)文件、制度,借鑒成熟經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我院實(shí)際,整章建制,出臺(tái)各項(xiàng)規(guī)章制度,保證教學(xué)規(guī)范化、制度化、科學(xué)有序,部分規(guī)章制度已形成初稿,將在下一步工作中逐步完善。

      9、黨務(wù)建設(shè)和諧務(wù)實(shí),服務(wù)教學(xué)保駕護(hù)航:

      教務(wù)黨支部積極組織支部黨員、積極分子集中學(xué)習(xí)《2010年兩會(huì)熱點(diǎn)解讀》對(duì)“教育改革”、“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”及“繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育”等方面做了深入剖析,結(jié)合我院發(fā)展實(shí)際,鼓舞教務(wù)支部干部教師的教學(xué)積極性,提高大局意識(shí),增強(qiáng)凝聚力,為學(xué)院發(fā)展務(wù)

      實(shí)工作,思想工作為整體教學(xué)保駕護(hù)航。

      二、涉農(nóng)教學(xué)取得可喜成績(jī):

      按照學(xué)院的部署,教務(wù)處承接涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù),為深入落實(shí)國(guó)務(wù)院【442】號(hào)文件精神,教務(wù)處秉持將惠民、惠農(nóng)政策落到百姓家,將好事辦好、實(shí)事辦實(shí)的原則為出發(fā)點(diǎn),按計(jì)劃在農(nóng)閑時(shí)節(jié)對(duì)種植、養(yǎng)殖、畜牧3個(gè)專(zhuān)業(yè)分11個(gè)批次,完成35個(gè)班級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作。教務(wù)處通過(guò)各種人脈關(guān)系,多渠道從雞西市畜牧局、農(nóng)業(yè)局,雞東縣畜牧局、防疫站、農(nóng)委、農(nóng)廣站、梨樹(shù)區(qū)農(nóng)委、恒山種子站等單位聘請(qǐng)18位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,根據(jù)不同村屯,不同農(nóng)作物類(lèi)型、土壤類(lèi)型等特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性授課,并派出教務(wù)員每天隨堂聽(tīng)課,掌握整體教學(xué)效果及農(nóng)民學(xué)員反饋意見(jiàn),適時(shí)對(duì)聘請(qǐng)老師提出調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法的要求和建議。以教學(xué)實(shí)用性為教學(xué)根本宗旨,以農(nóng)民需要選擇教學(xué)內(nèi)容,學(xué)員滿意度超出預(yù)想,教學(xué)效果良好,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。涉農(nóng)教學(xué)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下展現(xiàn)出真抓、實(shí)干、敬業(yè)、惠農(nóng)的精神,我院的務(wù)實(shí)教學(xué)得到百姓學(xué)員高度的認(rèn)可、也使我院得到無(wú)形的聲譽(yù),在省廳領(lǐng)導(dǎo)視察我院時(shí),我們資料規(guī)范、教學(xué)有序,得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

      教務(wù)處下半年工作安排

      指導(dǎo)思想:以學(xué)院工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)院2010年總體工作部署為指針,立足本職,協(xié)同各系部、處室積極努力,從學(xué)院發(fā)展的大局出發(fā),保質(zhì)保量、高質(zhì)高效完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。

      1、協(xié)同各系部安排落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù),統(tǒng)配協(xié)調(diào),并編排全院總課程表,保證新學(xué)期順利開(kāi)課。

      2、根據(jù)調(diào)研,做好教材的采購(gòu)計(jì)劃,并根據(jù)新生報(bào)名、報(bào)到情況及時(shí)調(diào)換、選購(gòu)教材,并利用假期做好一切教材發(fā)放的準(zhǔn)備工作,保證新學(xué)期正常授課。

      3、完成各項(xiàng)考務(wù)工作,及成績(jī)管理工作,做到科學(xué)、規(guī)范。

      4、按照學(xué)院統(tǒng)一部署,從各系部抽調(diào)部分教師補(bǔ)充08秋至現(xiàn)在涉農(nóng)教學(xué)各項(xiàng)資料,迎接國(guó)家勞動(dòng)部檢查。

      學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,使我們對(duì)整體教學(xué)工作有了更高的期盼,也有了無(wú)限的動(dòng)力,我們必將以飽滿的熱情投入到教務(wù)工作中,在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,滿弓合力,進(jìn)一步理清思路,強(qiáng)化措施,緊抓機(jī)遇,知難而進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、解決新問(wèn)題,向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。教務(wù)處有信心在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,不懈努力,高質(zhì)高效的完成工作目標(biāo)任務(wù),而力爭(zhēng)各項(xiàng)工作全面大上!請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)放心!

      教務(wù)處

      2010.07.1

      第三篇:教務(wù)處上半學(xué)期工作總結(jié)

      教務(wù)處上半學(xué)期工作總結(jié)

      本學(xué)上半學(xué)期,教務(wù)處在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各個(gè)部門(mén)的鼎力支持下,從加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹(shù)立良好形象入手,緊扣教學(xué)與教務(wù)管理兩大中心任務(wù),在全體成員的共同努力下較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),確保了本院教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

      1、新學(xué)期共招收2011級(jí)本科生1902人,專(zhuān)科生722人共2624人,根據(jù)新生劇增這一狀況,教務(wù)處在教師人員配備、教材發(fā)放、以及教室安排等方面提前著手準(zhǔn)備,在各系部的大力配合下,使得教學(xué)工作順利進(jìn)行。

      2、做好2010級(jí)學(xué)生第2學(xué)年的開(kāi)課計(jì)劃,體現(xiàn)了我院教師教育和應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)“雙特色”。

      3、配合各部門(mén)對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善,其中新增了多媒體教室29個(gè),新增機(jī)房1個(gè),新增教室15個(gè),改造教室43個(gè),保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

      4、開(kāi)學(xué)前夕對(duì)所有教室及設(shè)備進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,保障新生順利開(kāi)學(xué)。

      二、強(qiáng)化教材管理和建設(shè)

      1、圓滿完成了2011年秋季教材的征訂(包括臨時(shí)補(bǔ)訂)、驗(yàn)收和發(fā)放工作,本學(xué)期共征訂了130余種教材,按照及時(shí)調(diào)整及時(shí)征訂的要求,確保教材質(zhì)量,保證了全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

      2、正在進(jìn)行學(xué)生教材盤(pán)點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

      3、配合各系部的教材選用工作。

      三、軍訓(xùn)工作取得了圓滿成功

      本次軍訓(xùn)共有2521人參訓(xùn),共有3個(gè)營(yíng),9個(gè)連,32個(gè)班。經(jīng)過(guò)兩周的刻苦訓(xùn)練,以及精彩的匯報(bào)演出,共評(píng)出12個(gè)優(yōu)秀集體,276個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和5名先進(jìn)教官。在此期間,教務(wù)處做好了溝通和服務(wù)工作,妥善安排教官的日常生活,保障軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

      四、做好各種信息統(tǒng)計(jì)及錄入工作

      1、完成本學(xué)期課程信息錄入及設(shè)置。

      2、完成學(xué)籍信息統(tǒng)計(jì),正在進(jìn)行核實(shí)、錄入。

      3、完成本學(xué)期教學(xué)資源、場(chǎng)地信息更新及補(bǔ)充。

      4、正在接洽本學(xué)期人員信息更新及補(bǔ)充。

      五、精心組織,做好各類(lèi)考試考務(wù)工作

      1、完成上學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì)、核實(shí)及整理工作。

      2、組織安排大二學(xué)生補(bǔ)考工作,此次補(bǔ)考涉及25門(mén)課程,200余人次,教務(wù)處完成了包括試卷印刷、安排考場(chǎng)、分配監(jiān)考人員,收集試卷等工作。

      3、配合招生辦做好新生復(fù)查考試工作。

      六、教學(xué)研究與改革工作方面

      1、為加強(qiáng)我院教學(xué)研究項(xiàng)目的規(guī)劃和管理,鼓勵(lì)廣大教師、教學(xué)管理人員和教學(xué)輔助人員開(kāi)展教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)基本建設(shè),全面提高教學(xué)研究項(xiàng)目成果水平和項(xiàng)目管理質(zhì)量,教務(wù)處起草、討論通過(guò)了《河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院教學(xué)研究課題立項(xiàng)與管理辦法(試行)》。

      2、組織召開(kāi)了教研工作會(huì)議,積極配合學(xué)校的教改工作?;I備并計(jì)劃陸續(xù)開(kāi)展教研項(xiàng)目立項(xiàng)工作、教研工作征文活動(dòng)以及優(yōu)秀教學(xué)觀摩課活動(dòng)?;顒?dòng)方案已準(zhǔn)備完畢,十一月份開(kāi)始實(shí)施。這些工作將對(duì)對(duì)促進(jìn)我院的教改工作起動(dòng)積極作用。

      七、為學(xué)院的評(píng)估工作做了積極地準(zhǔn)備

      1、委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)有關(guān)教務(wù)處的評(píng)估準(zhǔn)備工作。

      2、制定評(píng)估任務(wù)計(jì)劃表,并著手收集有關(guān)評(píng)估的材料。

      3、召開(kāi)評(píng)估會(huì)議,把任務(wù)細(xì)化分解到各個(gè)系部,并接受院領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)的建議,改進(jìn)工作。

      八、配合各部門(mén)做好各種考證工作的準(zhǔn)備

      1、與上級(jí)部門(mén)聯(lián)系開(kāi)展有關(guān)我院開(kāi)設(shè)四六級(jí)考點(diǎn)的準(zhǔn)備工作。其中包括硬件設(shè)施的準(zhǔn)備,對(duì)各種必備的儀器以及教室做了統(tǒng)計(jì)和預(yù)算。

      2、著手準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,以滿足廣大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)的需求。

      3、籌劃我院的普通話等級(jí)考試工作。目前與我省市兩級(jí)語(yǔ)委辦取得聯(lián)系,工作得到初步進(jìn)展。

      九、其他服務(wù)性工作

      1、制定了詳細(xì)的班車(chē)時(shí)刻表,保證了外聘教師以及專(zhuān)任教師能夠及時(shí)的乘坐班車(chē)。

      2、協(xié)助有關(guān)部門(mén)完善舞蹈教室以及鋼琴教室的建設(shè)。

      十、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

      1、對(duì)教師的服務(wù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

      2、對(duì)于三本教學(xué)改革和發(fā)展的研究需要進(jìn)一步發(fā)展。

      第四篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

      本學(xué)期,我在小學(xué)擔(dān)任一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,下面我就談一談一些做法。

      一、良好的習(xí)慣

      一年級(jí)的學(xué)生是幼兒園里直接過(guò)來(lái)的,對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律一概沒(méi)有概念。剛開(kāi)始一個(gè)月,我有些大意了,疏忽了這一點(diǎn),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確,想怎么坐就怎么坐,老師講課他們?cè)谙旅骐S便插話,書(shū)寫(xiě)不干凈等問(wèn)題,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不好,再加上家庭、智力等差異,學(xué)生就會(huì)輸在起跑線上,為此,我采取了一些有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周我開(kāi)展一次評(píng)選遵守紀(jì)律小明星活動(dòng),對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,我就給他在雛鷹爭(zhēng)章上貼上一個(gè)小笑臉,并表?yè)P(yáng)他?!澳銈兛此龅亩嗪?,你們有沒(méi)有信息超過(guò)他?”這樣就讓做的不好的同學(xué)有了意識(shí),對(duì)有進(jìn)步的也給予獎(jiǎng)勵(lì),慢慢課堂紀(jì)律有了很大改善。對(duì)于書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,在每一次作業(yè)完成后,我在本子上通過(guò)畫(huà)笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式獎(jiǎng)勵(lì),每個(gè)學(xué)生都盡量是自己的作業(yè)干凈、漂亮,養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能更好進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      二、以課堂教學(xué)為核心:

      1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解

      決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

      2、上課。

      (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

      (2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

      (3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過(guò)程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

      3、批改作業(yè)。

      針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

      4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

      對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考。

      5、測(cè)評(píng)。

      做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類(lèi)講解。如:將試卷中錯(cuò)誤較多的類(lèi)型依次進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

      以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié),里面肯定還有很多的不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

      X X X 二○一三年一月

      第五篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

      三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

      孔春蘭

      時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個(gè)過(guò)渡階段,起著非常重要的作用,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,完善提高。

      一、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。

      作為青年教師在不斷的更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)的同時(shí),更要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的一絲不茍,學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力,學(xué)習(xí)他們對(duì)我們犯錯(cuò)后待人的寬容,學(xué)習(xí)他們將智慧與愛(ài)心傳遞給我們的無(wú)私!在這里我對(duì)所有幫助過(guò)我的老師們說(shuō):“謝謝您!”

      二、以滿腔的熱情教學(xué)。

      我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),會(huì)學(xué),善學(xué)。

      三、重視家校的溝通。

      本學(xué)期為了便于家校之間的溝通,我和家長(zhǎng)們之間開(kāi)通了飛信,可以及時(shí)交流作業(yè)及班級(jí)情況,班級(jí)通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,也使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)的近況。

      四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

      “習(xí)慣決定命運(yùn),好的習(xí)慣讓孩子終身受益”。這樣的道理我們明白,學(xué)生也懂。要做到這些,不是一句空話。所以,我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,我注重做到三點(diǎn)。1.用心

      如:開(kāi)學(xué)的第一天,我就下了這樣一條制度:我們由低年級(jí)進(jìn)入高年級(jí),二樓的活動(dòng)空間很小,規(guī)定任何同學(xué),在走廊里不許你追我趕,不許趴在欄桿上,上下樓梯一定靠右行。講完之后,我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范,并對(duì)學(xué)生講了他所存在的危險(xiǎn)性,當(dāng)然也說(shuō)了,如果違反、我會(huì)給他適當(dāng)?shù)膽土P。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長(zhǎng),班長(zhǎng)通知老師,這時(shí)作為教師的我,會(huì)一定馬上處理,有時(shí)我也會(huì)去樓梯上走廊里看看孩子的活動(dòng)情況。

      其實(shí),在我們班級(jí)工作中有很多細(xì)節(jié)都需要我們用心去想。如:上三年級(jí)了,學(xué)生開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字,我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時(shí)候,他就想使勁甩一下,看看能不能出來(lái)。我就教給學(xué)生,千萬(wàn)不要甩,如果有水,會(huì)甩的到處都是,你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子,讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上,就能寫(xiě)出字來(lái)了。

      2、方法

      如,對(duì)于班級(jí)的晨讀習(xí)慣培養(yǎng)。

      這是我和語(yǔ)文夏老師共同商量的方法。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō),一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間,大家一定不要丟掉。剛開(kāi)始,班上人少時(shí),老師督促學(xué)生自讀。當(dāng)班上來(lái)了10多名同學(xué)之后,老師會(huì)在班級(jí)中選出一名口齒清晰,聲音響亮、有號(hào)召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀,教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)生怎樣看書(shū)、怎樣拿書(shū),怎樣大聲朗讀。這樣堅(jiān)持做了一個(gè)月,學(xué)生基本知道了晨讀該做什么。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)班上讀書(shū)的聲音很小,老師也不能每天喊大聲點(diǎn)、大聲點(diǎn)。我們就注意培養(yǎng)幾個(gè)領(lǐng)頭雁,有時(shí)候悄悄的背后鼓勵(lì)他們:你們都是班上的朗讀小標(biāo)兵,班上的領(lǐng)頭雁,早晨來(lái)了,看誰(shuí)能把班級(jí)的晨讀和課堂上的朗讀帶動(dòng)起來(lái)。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)頭的,大家讀書(shū)的聲音漸漸地洪亮起來(lái),因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué)讀書(shū)非常注意感情,其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來(lái)。所以,的確方法很重要。

      3、堅(jiān)持

      所有好的習(xí)慣養(yǎng)成,都不是一天兩天形成的,他需要不斷的訓(xùn)練、不斷地督促,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持,直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成。

      總之,今后我將再接再厲,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)有效,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生喜歡。

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