第一篇：酒泉育英中學(xué)2016年工作總結(jié)和2017年工作思路

酒泉育英中學(xué)2016年工作總結(jié)和2017年工作思路

2016年，酒泉育英中學(xué)在各級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規(guī)管理為主線，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持科學(xué)、民主的辦學(xué)理念，堅持教風學(xué)風純正、教學(xué)質(zhì)量提高、教師隊伍建設(shè)、育人環(huán)境改善一齊抓的方針，學(xué)校工作實現(xiàn)了全面發(fā)展、穩(wěn)步前進、文化氛圍濃厚、社會聲譽提高的新局面。

一、2016年工作總結(jié)

（一）提升隊伍管理，堅持思想引領(lǐng)

1.學(xué)校每周一上午定期召開中層領(lǐng)導(dǎo)辦公會議，各處室負責人匯報上周工作情況，交流本周的工作計劃，校長總結(jié)上周工作情況及解答處室負責人提出的在工作中遇到的新、難問題，并對本周工作進行部署，確保學(xué)校工作正常高效運轉(zhuǎn)。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加學(xué)校黨支部組織的反對“四風”、遵守中央“八項規(guī)定”、“兩學(xué)一做”建設(shè)廉政校園活動，教育黨員干部以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格要求干部起模范帶頭、率先垂范作用。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1.認真加強師風師德建設(shè)，倡導(dǎo)高尚職業(yè)道德兩年多來，我們堅持倡導(dǎo)并努力實踐“一種敬業(yè)愛生的奉獻精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進取精神、探索開拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神”，使之成為全體師生員工的行為準則和追求目標；我們要求教職工研究學(xué)生、研究教材、研究考綱；推行熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生理念，提倡為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識；同時開展“當人民滿意教

24.依托活動載體，彰顯學(xué)生魅力。校園活動是學(xué)校德育教育的有效載體，我校通過創(chuàng)新國學(xué)教育活動，舉辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)；舉行“育英驕子”引領(lǐng)活動，用“驕子”的精神引領(lǐng)和激勵我校學(xué)生志存高遠、追求卓越、全面發(fā)展；開展“明天會更好”系列文藝活動，使學(xué)生在平等、和諧、快樂、祥和的氛圍中，提升自信，張揚個性，感受快樂，分享喜悅，體驗成功，盡情地展示自己的優(yōu)勢和才華；開設(shè)“育英講堂”，邀請教育專家、成功人士、進步青年、優(yōu)秀學(xué)子、學(xué)生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，激發(fā)學(xué)生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

各種形式的活動，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，讓學(xué)生在親身的道德實踐中實現(xiàn)道德自律，達到自我要求，自我鍛煉、自我提升的目的。

（四）完善學(xué)校制度建設(shè)，堅持人性辦學(xué)理念

長期以來，我校堅持以人為本的辦學(xué)理念，學(xué)校在管理上采取人文化管理的模式，學(xué)校發(fā)展迅速。但作為弱勢群體的民辦學(xué)校要想在殘酷的競爭中勝出，就必須走品牌學(xué)校、優(yōu)質(zhì)民校路線，學(xué)校發(fā)展必須走精細化管理的道路，走人文化管理和制度化管理相結(jié)合的道路，必須用法律和規(guī)章制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為。

在今后的管理過程中，我們將遵循學(xué)校管理的方向性、整體性、民主性、平等性、程序性、有效性、能動性、發(fā)展性的原則，落實“增強法律意識，實行依法治校；引入競爭機制，實行動態(tài)管理；落實崗位職責，實行層級管理；發(fā)動群眾參與，實行民主管理；及時調(diào)控反饋，實行有序管理；根據(jù)教師特點，注重情感管理；探索發(fā)展評價，注重激勵管理；善于辨證思維，注重有效管理”的管理思路，逐步建立具有我校特色的科學(xué)民主管理機制。

本學(xué)期，我校以辦公室為牽引，組織各處室討論制訂學(xué)校的章程和各項管理制度，修訂了《行政管理制度》、《教師教學(xué)管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《食堂管理制度》等，并在實施過程中不斷修訂，不斷完善，做到依法辦學(xué)，有章可循。

我們注重加強過程管理，建立科學(xué)、民主、公開、公正的教職工工作業(yè)績評估機制，采取自我評價、學(xué)生評價、同行評價和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式，對干部、教師的工作態(tài)度、表現(xiàn)、水平和業(yè)績等方面進行綜合、全面、客觀地考核與評價，使干部和教師既看到自己的付出，又肯定他人的努力，既看到成績，又找到差距。

我們進行并實施了“校長——教務(wù)處——學(xué)科組”三級教學(xué)管理體制，明確各級職責，責任分工到人；我們實行嚴格考勤制度、坐班制度、請假制度、教研制度等，將教育教學(xué)成績與評模、評優(yōu)、晉級、獎金福利掛鉤，力圖使有限的福利待遇向一線教師傾斜、向優(yōu)秀教師傾斜。

同時，我們將更注重人文關(guān)懷，建設(shè)和諧校園，強調(diào)管理的終極目標是要促進師生的進步和發(fā)展，力圖把嚴格要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，打造和諧共存的的學(xué)校文化，并倡導(dǎo)同事之間的彼此尊重，合作互助，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，讓教師在專業(yè)發(fā)展的過程中充分認識到個體、團體和組織之間的相互依存、彼此促進、榮辱與共的密切關(guān)系，讓教師為了學(xué)生的發(fā)展和自身的發(fā)展，為實現(xiàn)學(xué)校的愿景而共同努力。

（五）抓住教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，一方面，要求全體教師牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住學(xué)校管理中的主要矛盾，促進學(xué)生的和諧發(fā)展

1.抓好備課等各項常規(guī)工作。備課等各項教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是備課，進一步明確備課的要求，做到備大綱、備教材的同時，還要備學(xué)生、備作業(yè)。重視教學(xué)重、難點的突

（七）抓好班級工作，推行量化考評

班主任在學(xué)校常規(guī)管理中有著舉足輕重的作用，良好的班風又促進了優(yōu)良的校風。我校制定了《酒泉育英中學(xué)班主任工作規(guī)定》和《酒泉育英中學(xué)班主任工作考核細則》，指出班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。

教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?？冃ЧべY向班主任傾斜，班主任更應(yīng)以飽滿的熱情努力搞好本班學(xué)生的全面教育。學(xué)校掌握初進班級時學(xué)生的細致情況，在擔任班主任期間，確保不讓每一個學(xué)生流失，讓學(xué)生進得來，留得住，管得好，學(xué)得好。要求班主任與每一位任課老師保持密切聯(lián)系，任課老師反映的問題要在第一時間解決，班主任定期召開家長會，與家長互通信息，共同解決學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、身體、心理及與老師、家長、同學(xué)之間的矛盾糾葛等問題。

上學(xué)年個別班級就學(xué)生常規(guī)內(nèi)容制定了《班級小組量化周考核管理實施細則》，對班級管理起到了良好的效果，本學(xué)年在全校范圍全面實施。每位班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生認真領(lǐng)會和貫徹落實了《細則》，推進班級常規(guī)管理。

政教處每日也對班級進行量化考評，公布結(jié)果并進行獎懲，取得優(yōu)秀班級的班主任與年終考評掛鉤。班主任每學(xué)期認真準備和召開好家長會，學(xué)校通過“校訊通”等現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)生家長保持信息暢通，及時通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)及其它違規(guī)違紀等情況。

（八）規(guī)范后勤管理，完善教學(xué)設(shè)施

1.強化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學(xué)校安全、有序地運行，學(xué)校制定了各項規(guī)章制度，管理過程中特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)約糧食、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2.切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園美化工作，大力開展美化校園、亮麗校園的活動，總務(wù)處對校園所有路燈進行檢測維護和部分更新。

3.2016年學(xué)校不斷完善教學(xué)設(shè)施。先后改造學(xué)校食堂，硬化操場，完善供暖設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，更換學(xué)生課桌椅和住宿用床，完善多媒體教室，擴建微機室、新建圖書室，改造音樂、美術(shù)、舞蹈功能室。為師生營造了良好的學(xué)習(xí)、工作生活環(huán)境。

（九）嚴把安全工作，杜絕安全事故

學(xué)生安全關(guān)系著家長，牽動到社會，影響著學(xué)校，因此搞好學(xué)校安全保衛(wèi)工作是筑好了一道有力的屏障。生命高于一切，責任重于泰山。我校做到安全警鐘常鳴，安全工作長抓不懈。為此，學(xué)校特別重視校園安全保衛(wèi)工作，制定了涉及防火、防災(zāi)、防盜、防止意外事故等8項事項的《酒泉育英中學(xué)處置學(xué)校突發(fā)性公共事故應(yīng)急預(yù)案》。

1.采取積極措施，切實應(yīng)對自然災(zāi)害帶來的危害?！鞍踩谝?，預(yù)防為上”，學(xué)校密切關(guān)注天氣預(yù)報，對惡劣天氣都早作防范和安排，對校舍作作安全隱患排查，班主任把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。

2.強化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。加強保衛(wèi)力量，管好學(xué)校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)實行嚴格的來人來客進校登記制度，不經(jīng)允許，不放過一個可疑人、一個可疑車輛進來。學(xué)校安裝的近100個攝像頭全部進行檢測和部分更新，基本實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋、無盲區(qū)，用高科技手段進行科學(xué)管理，讓違規(guī)、違紀、違法等行為無所遁形。

3.對校內(nèi)外安全隱患進行排查。教育學(xué)生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂進行不定期檢查，總務(wù)處對食堂每天進行飯菜水的監(jiān)控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

4.抓細節(jié)管理，降低季節(jié)事故發(fā)生率。根據(jù)季節(jié)情況，學(xué)校部署落實安全防范措施。春學(xué)期，重點防范各類傳染病、加強春季運動會、馬拉松等校外大型活動的組織管理，到了夏季，防范雷電、溺水等傷害；

108.許多班主任面對學(xué)生的自由、任性現(xiàn)狀，還停留在怨天尤人、叫苦連天狀態(tài)，把影響身體健康的因素僅僅歸結(jié)于學(xué)生難管、工作勞累，管理學(xué)生水平有待提高，尤其需要研究學(xué)生心理，走入學(xué)生心靈，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

（二）今后的整改措施

根據(jù)學(xué)校目前存在的問題，我校將進一步加強內(nèi)部管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為；進一步加強課程設(shè)置的專業(yè)引導(dǎo)，加強校本教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；進一步加強教師的在職培訓(xùn)、為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，不斷提高教師隊伍素質(zhì)；進一步提高后勤保障能力，穩(wěn)定教師隊伍；進一步規(guī)范辦學(xué)行為，強化學(xué)校教育教學(xué)管理，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。

三、2017年工作謀劃

（一）工作思路

2017年全校工作思路是強化管理，狠抓落實，穩(wěn)步推進，確保實效，再上臺階。

（二）工作重點

1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，嚴格教師隊伍管理，努力構(gòu)建師德高尚、師風純正的教師隊伍。

（1）加強目標管理，錘煉一支政治素養(yǎng)高、工作責任心強、以學(xué)校的興盛為己任、業(yè)務(wù)過硬的學(xué)校干部隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要具有表率作用、責任意識、大局觀念、領(lǐng)導(dǎo)能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。抓目標管理。要繼續(xù)加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助和引導(dǎo)，要結(jié)合各自分管的工作，制定目標任務(wù)書，讓全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中鍛煉能力，學(xué)期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。抓學(xué)校管理的快速反應(yīng)。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

（2）加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中要以爭創(chuàng)一流學(xué)校的標準凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講學(xué)習(xí)，講正氣，講師德，講奉獻，講業(yè)績，把教書育人、為人師表的職業(yè)當做自己終生從事的事業(yè)，在自己平凡的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，要求教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待學(xué)困生要倍加關(guān)心，要有耐心，更要有愛心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作，春風化雨地教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育教育先進個人。加強教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關(guān)情況，加強檢查和考核，考核的結(jié)果

314 積極完善并貫徹落實《班級小組量化周考核管理實施細則》，推進班級常規(guī)管理。政教處每日也對班級進行量化考評，做到每日每周公布，學(xué)年總結(jié)果作為評選先進班級的重要參數(shù)和依據(jù)。5.以德育人，加強學(xué)生思想道德教育。

（1）抓校園文化氛圍建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學(xué)生具有潛移默化的影響，環(huán)境怡人，環(huán)境育人，學(xué)校團委充分利用好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立身邊的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚模范，學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的道德行為，形成積極向上的輿論力量。

（2）抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成、紀律約束教育。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班主任要加強對本班學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律養(yǎng)成、法制法規(guī)等方面的教育。學(xué)校繼續(xù)進行每周一舉行升旗儀式，由一位老師加一位學(xué)生作專題報告。

6.加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作.（1）采取積極措施，切實應(yīng)對自然災(zāi)害帶來的危害。班主任要把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。學(xué)校將舉行一些安全防范措施的演練活動。

（2）強化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。加強保衛(wèi)力量，管好學(xué)校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)繼續(xù)實行嚴格的來人來客進校登記制度。

（3）對校內(nèi)外安全隱患進行排查。學(xué)校定期對校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳和溜冰場等一些娛樂場所，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任進行巡查。教育學(xué)生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂進行不定期檢查，總務(wù)處安排人員每天對食堂進行飯菜水的監(jiān)控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

7.結(jié)合學(xué)校實際情況，加強學(xué)校軟硬件建設(shè)。

（1）學(xué)校教學(xué)樓，宿舍樓，建于2005年，是學(xué)校歷史的見證，是校友情結(jié)之所系，目前已出現(xiàn)墻皮脫落等情況，有必要進行重新裝修。

（2）學(xué)校教學(xué)樓各教室原木制門陳舊，有必要進行更換修繕。（3）學(xué)校原有開水鍋爐的飲用水改建工程。

四、結(jié)語

酒泉育英中學(xué)2016年在全體教職員工的共同努力下，取得了一定的成績，但也存在一些不足；堅信2017年，在區(qū)委區(qū)政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究的工作思路和規(guī)劃，一定會彌補不足，努力完成各項預(yù)定目標，再上新臺階。

同時，我校將充分利用促建民辦教育的契機，動員和組織全體教職員工進一步認清形勢、增強信心、振奮精神、理清思路、強化措施，充分發(fā)揮廣大教職員工的工作積極性和主觀能動性，勤奮工作，努力縮小差距，共創(chuàng)育英更加美好的明天！

酒泉育英中學(xué)

二零一七年一月八日

第二篇：酒泉育英中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

酒泉育英中學(xué)

藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

尊敬的肅州區(qū)教育局：

為提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，進一步彰顯新形勢下民辦教育的辦學(xué)特色，根據(jù)《肅州區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校評估標準（試行）》（肅教字〔2011〕33號附件）以及肅州區(qū)特色學(xué)校評選條件要求，我校積極開展創(chuàng)建肅州區(qū)特色學(xué)校活動，取得了明顯成效。現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)校的基本情況

酒泉育英中學(xué)于1991年經(jīng)酒泉地區(qū)教委報請酒泉行政公署研究批準成立，是甘肅省最早的民辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有獨立的校園校舍，占地20畝，建筑面積7100多平方米，有教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳各一棟，配套設(shè)施齊全，有配套的理、化生實驗室，微機室，多媒體教室（3個），舞蹈排練廳（2個），美術(shù)教室（2個），聲樂教室（2個），閱覽室和配套的體育運動設(shè)施，總資產(chǎn)1000多萬元。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工71人，其中一線教學(xué)人員,62人，藝術(shù)體育專職教師12，占教師總數(shù)19.35%，文化教學(xué)班21個，藝體特長班9個，在校高中學(xué)生1236人，其中藝體生近480人，占比達40%以上。

二、學(xué)校特色

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，伴隨著藝術(shù)特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，致力于從人文的角度實

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踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長,形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過不斷努力，各方面取得了顯著的成績，2014年以來學(xué)校有上近百篇在市、區(qū)藝術(shù)類比賽中獲獎，為酒泉育英中學(xué)藝術(shù)教育的進一步發(fā)展注入了更多動力。

二、加強隊伍建設(shè)，確立教師的人本地位

我校學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、團委書記、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。

藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周一早作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加各類培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的市、區(qū)各級文藝比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。

三、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進行

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審美教育。2014，在學(xué)校政教處的倡議下弘揚“弟子規(guī)”國學(xué)校園文化，各班設(shè)置“弟子規(guī)”主題文化墻；形成“感恩”為主的行為文化；豐富“《國學(xué)》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成育英中學(xué)特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，舞蹈排練廳兩間，美術(shù)教室三間，聲樂教室兩間，均為為藝術(shù)老師配備了各類專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展；閱覽室一間，并建立完善了配套的體育運動設(shè)施供學(xué)生使用。可以讓育英學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地展示自我，素描色彩在筆下流出、民族現(xiàn)代通過舞動釋放、民俗流行借助歌聲傳遞，讓想像插上翅膀，讓情感駐足心靈。

四、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和藝術(shù)教研組認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細化，努力做到每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。上午主要是激情跑操，下午大課間活動的內(nèi)容為球類比賽、社團展示等。

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我校還認真做好體育藝術(shù) “2+1”項目的認定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個評價小組，根據(jù)學(xué)校實際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。

校園文化活動是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。

創(chuàng)新國學(xué)教育活動，舉辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)，為學(xué)生自主和諧發(fā)展打下根基，使他們成為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的新時代中學(xué)生。

舉行“育英驕子”引領(lǐng)活動，用“驕子”的精神引領(lǐng)和激勵我校學(xué)生志存高遠、追求卓越、全面發(fā)展，“育英驕子”頒獎晚會，成立育英驕子聯(lián)誼會，延續(xù)驕子精神，加強驕子之間聯(lián)系與交流，促進驕子綜合素質(zhì)提升，讓驕子永葆先進性。

開展“明天會更好”系列文藝活動，使學(xué)生在平等、和諧、快樂、祥和的氛圍中，提升自信，張揚個性，感受快樂，分享喜悅，體驗成功，盡情地展示自己的優(yōu)勢和才華。

開設(shè)“育英講堂”，邀請教育專家、成功人士、進步青年、優(yōu)秀學(xué)子、學(xué)生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，對我校學(xué)生開展具有貼近性、實效性的情商教育，提高學(xué)生認識自我，調(diào)節(jié)自我，駕馭自我，激勵自我，改變自我的能力，激發(fā)學(xué)生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

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通過幾年的辦學(xué)實踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了高中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證高中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

三、取得的榮譽

辦學(xué)20年來，學(xué)校在為社會做出了一定貢獻的同時，也贏得了社會的好評，先后被陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會授予“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”，甘肅省成人教育協(xié)會授予“民辦教育先進單位”，甘肅省民政廳授予“全省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”和“全省社會組織抗震救災(zāi)先進集體”，中共酒泉市委、市政府授予“酒泉市教育工作先進單位”，肅州區(qū)委、肅州區(qū)政府授予的“全區(qū)教育工作先進單位”，肅州區(qū)教育局授予的“民辦教育機構(gòu)優(yōu)秀單位”和“肅州區(qū)民辦教育2011年年檢優(yōu)秀辦學(xué)單位”等光榮稱號，2012年被酒泉民間組織管理局評為“AAAAA社會組織”。我校的舞蹈生參加2016精準扶貧晚會、代表區(qū)團委參加的區(qū)直機關(guān)工委建黨95周年晚會、代表肅州區(qū)參加的全市文藝調(diào)研晚會，這些外出的演出得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、政府各部門和社會人士的高度評價；2016年4月我校在區(qū)教育系統(tǒng)組織的男子教工籃球比賽中榮獲城市中學(xué)男子組一等獎，2016年5月酒泉市委宣傳部、廣電局組織的“我的中國夢才藝大賽”集體榮獲優(yōu)秀組織獎，有28位專業(yè)生分別獲得一、二、三等獎，舞蹈節(jié)目“紅色英雄”更是榮獲大賽金獎，2016年7月被肅州區(qū)委員會授予“先進基層黨組織”，今年召開的酒泉市第32個教師節(jié)表彰大會上，我校被授予“全市教育工作先進集體”。

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四、存在的不足和今后努力方向：

由于我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生數(shù)量多，在校時間長，原有藝術(shù)專任教師不能滿足學(xué)生日益增長的藝術(shù)教育需要，需要學(xué)校投入相當精力培養(yǎng)一批專職和兼職藝術(shù)教師。

我校屬于社會力量辦學(xué)，辦學(xué)資金有限，各類功能室設(shè)備老舊，今后將加大對藝術(shù)功能室資金投入，更新設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)有的藝術(shù)科研課題數(shù)量較少，學(xué)校要設(shè)立更多的藝術(shù)科研課題，促進藝術(shù)教育更為科學(xué)深入發(fā)展。

酒泉育英中學(xué)藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在全面健康發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進素質(zhì)教育的高度抓好、抓實藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)教育工作擺上了重要的位置，取得了豐碩成果。我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，酒泉育英中學(xué)這塊沃土上的藝術(shù)教育之花一定會開得更加鮮艷奪目！

酒泉育英中學(xué) 二○一六年十二月八日

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第三篇：酒泉育英中學(xué)校長論壇交流材料

優(yōu)化學(xué)校管理

推進素質(zhì)教育

酒泉育英中學(xué) 狄建國

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位同仁：

高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段，特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬戶，關(guān)系到每個孩子的升學(xué)問題，壓力大，競爭激烈，社會關(guān)注度高。高中學(xué)校唯有在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存，才能闖出一條希望之路，發(fā)展之路。而酒泉育英中學(xué)作為甘肅省最早的民辦高中之一，同樣面臨著極大的壓力和挑戰(zhàn)。

一、學(xué)校的概況

酒泉育英中學(xué)創(chuàng)辦于1991年，校園占地20畝，建筑面積達7100多平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳各一棟。學(xué)?，F(xiàn)有總資產(chǎn)1500多萬元，專職教職員工63人，其中一線教學(xué)人員54人，本科學(xué)歷達95%以上。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個，在校高中學(xué)生共計1080人。

學(xué)校各項教育教學(xué)配套設(shè)施齊全，已建成物理實驗室一間、化生實驗室一間，微機室一間，多媒體教室三間，舞蹈排練廳兩間，美術(shù)教室三間，聲樂教室兩間，閱覽室一間，并建立完善了配套的體育運動設(shè)施供學(xué)生使用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還為各個教學(xué)班配備多媒體電子白板設(shè)備，積極引導(dǎo)多媒體教學(xué)進入課堂。為了改善食堂環(huán)境，2014年7月，學(xué)校投入20多萬元對食堂進行了整體改建，寬敞衛(wèi)生明亮的標準化食堂為師生提供了更加舒適安全的就餐環(huán)境。

二、學(xué)校面臨的現(xiàn)狀

1、生源危機

酒泉育英中學(xué)是一所民辦學(xué)校，有些家長對學(xué)校不是很了解，甚至對民辦學(xué)校有偏見，大多數(shù)學(xué)生都是公辦學(xué)校錄取不上的，甚至有些是不愿意進入職業(yè)中專學(xué)校學(xué)習(xí)，才來到我校就讀高中的，所以生源質(zhì)量普遍較低，這為我校的教學(xué)工作和管理工作帶來了巨大的壓力。

2、師資危機

師資問題可能是大多數(shù)民辦學(xué)校都存在的問題。學(xué)校資金是自給自足，教師工資不高，學(xué)生難教、難管，導(dǎo)致學(xué)校教師流動性較大，年輕教師居多，經(jīng)驗不足，學(xué)校缺少業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師，這對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了困難。

面對學(xué)校所面臨的危機，我們沒有退縮，只有將我校學(xué)生整體素質(zhì)得以提升，將教學(xué)質(zhì)量得以提高，才能吸引高質(zhì)量的學(xué)生來我校就讀，同時，也會留住優(yōu)秀教師在我校工作，穩(wěn)定教師隊伍，使得學(xué)校有更好的發(fā)展,這就需要全體師生的共同努力。

三、增強質(zhì)量意識，切實有效提高辦學(xué)質(zhì)量

1、傳幫帶比，促進教師成長。為了留住人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從生活，業(yè)務(wù)等方面給予關(guān)愛。針對新教師教學(xué)經(jīng)驗不足的實際，學(xué)校以師徒配對的形式，以老帶新，迅速提升新教師業(yè)務(wù)能力。在師德師風建設(shè)上，學(xué)校組織教師不斷參加各類國培，市級培訓(xùn)，區(qū)級、校級以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并積極鼓勵、引導(dǎo)教師參加各種課賽活動，加強與校外的交流，不斷促進教師成長。在學(xué)校和教師的不斷努力下，學(xué)校先后有3名教師被評為市級骨干教師，12名教師被評為學(xué)校骨干教師，6名教師被評為教學(xué)能手，1人獲得省級教學(xué)比賽二等獎，1人獲得市級教學(xué)比賽一等獎，2人獲得區(qū)級教學(xué)比賽二等獎，還有部分教師被授予市區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵等光榮稱號。

2、借鑒教育模式，提高教育質(zhì)量。學(xué)校以推行新課改為契機，深入學(xué)習(xí)各地方先進的教育思想和模式，并結(jié)合學(xué)校的自身情況引進了特有的 “練、評、講”教學(xué)模式。此教學(xué)以學(xué)生練習(xí)，助教點評，教師講解為教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生的主觀能動性，真正做到將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)校打破傳統(tǒng)的以成績作為評價學(xué)生好壞唯一標準的禁錮，對學(xué)生采用多角度評價方式，不斷激勵學(xué)生，提高學(xué)生的自信心，以實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育目標。雖然學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，但經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，認真貫徹新課改理念，依然取得了可喜的成績。在2014年高考中，參加考試252人，錄取205人，其中一本、二本43人，三本3人，?？聘呗?60人，錄取率達到81.4%。

四、校園和諧平安、營造文明氛圍

1.嚴格管理，創(chuàng)建安全校園。學(xué)校在校園多處都安裝有攝像頭，做到及時監(jiān)控，防止不安全事故發(fā)生。學(xué)校還采用半封閉式管理模式，利用信息化技術(shù)，開通校訊通，讓家長能第一時間了解學(xué)生的在校情況，在此基礎(chǔ)上還制定了一系列合理、有效的學(xué)生管理制度和評價機制。學(xué)校從走讀學(xué)生上下學(xué)的安全考慮，制定了住校生和走讀生不同的作息時間，真正做到學(xué)生舒心，家長放心。

2.營造氛圍，建設(shè)文明校園。學(xué)校以報欄、板報、電子屏字幕、校園網(wǎng)站等多種形式宣傳文明禮儀，安全防范等教育。在教學(xué)樓建立樓道藝術(shù)文化、宿舍建立勵志文化，使校園整體文化氛圍不斷加強。

五、打造特色教育，為學(xué)校發(fā)展注入生機和活力 辦學(xué)有特色的學(xué)校必定是成功的學(xué)校，也是具有生機和活力的學(xué)校，這樣的學(xué)校發(fā)展?jié)摿痛?。高中學(xué)校如何在新課程改革和發(fā)展的洪流中給自己正確定位，根據(jù)自己學(xué)校的實際和優(yōu)勢，特別是自己學(xué)校教師和學(xué)生的實情，確立自己的特色發(fā)展之路，值得我們?nèi)ド钏?、去挖掘，因為打造學(xué)校辦學(xué)特色是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。據(jù)目前育英中學(xué)所發(fā)展的特色教育來看，初步看到了成效，同時也具有了一定的社會聲譽。

1、加強德育教育。學(xué)校本著“先做人，后做事”的教育原則，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生愛國情懷，激發(fā)生活熱情，學(xué)校自2010年開設(shè)《國學(xué)》校本課程，確定了“以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，以課堂教育為主陣地，以“經(jīng)典誦讀大賽”為載體，全面提升學(xué)生素養(yǎng)”的指導(dǎo)思想，通過每班每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)課，舉行各種形式的誦讀活動，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)，為學(xué)生自主和諧發(fā)展打下根基，使他們成為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的新時代中學(xué)生。

2、發(fā)展情商教育。為了培養(yǎng)學(xué)生情商，學(xué)校專門開設(shè)“育英講堂”，特意邀請教育專家、成功人士、優(yōu)秀學(xué)子、學(xué)生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，對學(xué)校學(xué)生開展貼近性、實效性的情商教育，從而提高學(xué)生認識自我，調(diào)節(jié)自我，駕馭自我，激勵自我，改變自我的能力，激發(fā)學(xué)生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，形成堅強的意志，提高學(xué)生妥善處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

3、培養(yǎng)多元化人才。近年來，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生的幸福著想”為目標，對人才培養(yǎng)模式不斷進行改革、探索和實踐，在確保學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進特長學(xué)生的個性化成長和優(yōu)秀學(xué)生的最大化發(fā)展。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的性格和愛好為學(xué)生量身定制發(fā)展方向，學(xué)校提出了“文化加特長”的多元人才培養(yǎng)模式開設(shè)舞蹈、音樂、體育、美術(shù)、傳媒等特長選修課程。學(xué)校堅持組織“明天會更好”系列文藝活動，為學(xué)生搭建一個能展示自我、鍛煉自我、改變自我的舞臺，給藝體特長的學(xué)生發(fā)展搭建了展示自我的平臺。近年來，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)級舞蹈、小品、聲樂、體育等各類比賽活動，獲得金獎 1 個，一等獎4個，二等獎3個，三等獎 15個的驕人成績。

十年樹木，百年樹人。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育原則，不斷學(xué)習(xí)改進，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進。我校全體師生，將繼續(xù)感恩奮進，扎實工作，在酒泉育英中學(xué)這方沃土上，把素質(zhì)教育進行到底，力求能為孩子們健康成長做些有益的探索。把學(xué)校真正建設(shè)成為“從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生成長需要，讓家長放心、社會滿意”的民辦學(xué)校！

第四篇：育英中學(xué)少先隊自查報告

育英中學(xué)少先隊工作自查報告

為了切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，從小養(yǎng)成符合社會主義道德的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神，從小樹立民族自尊心和自豪感。我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少工委工作重點和學(xué)校總體工作計劃進行少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎(chǔ)建設(shè)為基石，回顧過去，展望未來，現(xiàn)將學(xué)年少先隊工作盤點如下：

一、注重常規(guī)、切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范布置，營造氛圍

3、注重陣地、培養(yǎng)能力

每周升旗儀式由大隊委員負責主持，學(xué)校部分黑板報宣傳展示一些少先隊的活動花絮，一系列工作更是為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。

4、中隊建設(shè)、人人快樂

加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，積極創(chuàng)建快樂中隊，輔導(dǎo)員實行民主管理，中隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導(dǎo)下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導(dǎo)員決定。讓每個中隊真正成為少先隊員學(xué)習(xí)、成長、展示的舞臺。

5、認真選拔、充實隊伍(1)認真選拔小干部

“尺有所長，物有所短?！币虼宋覀儗o導(dǎo)員們提出建議，選擇隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應(yīng)當允許。

（2）加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校堅持做好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

二、狠抓日常、強化隊員的文明禮儀

1、加強學(xué)習(xí)，提高意識

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。充分利用廣播、板報、主題班會、觀看錄象等各種形式對隊員的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

2、狠抓日常，力促規(guī)范

全面落實值日周條列，對隊員每天的行為分儀容儀表、自行車、紀律、清潔衛(wèi)

生、行為規(guī)范等方面進行檢查管理。

四、存在的不足及困惑：

1、我校堅持開展文明禮儀教育，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，開展隊員之間的禮儀、風俗習(xí)慣、習(xí)慣養(yǎng)成教育成為重中之重，尤其是使新來的外地隊員盡快融入到新的環(huán)境，文明素養(yǎng)的提高，文明禮儀教育的有效性還需要不斷累積經(jīng)驗，需要尋找新途徑。

2、怎樣把少先隊活動由學(xué)校延伸到社會，延伸到實踐，延伸到新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺，在農(nóng)村這片廣闊天地大有作為，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務(wù)之急。

3、怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、尊老愛幼的教育，如何爭取、得到社會各界的大力支持。

4、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)任重道遠，我們在總結(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動全體中隊輔導(dǎo)員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí)，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。

5、少先隊專題調(diào)研只在面上，沒有真正深入，因此少先隊的課題研究是比較薄落。

五、今后展望

1、活動出品牌，活動出人才，活動出效果。少先隊活動會給校園帶來勃勃生機，注入了生命的活力。

2、開展少先隊工作要有針對性、時效性、創(chuàng)新性，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要有新的工作特色。

如果隊員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責任把他燒鑄成建筑的磚瓦。為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊而乘風破浪、勇往直前！

育英中學(xué)

2011年11月17日

第五篇：盧氏縣育英中學(xué)簡介

盧氏縣育英中學(xué)簡介

盧氏縣育英中學(xué)的前身為盧氏縣育才中學(xué)分校，自 2005年建校以來，學(xué)校堅持“樂教樂學(xué)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和 以“育一流人才，創(chuàng)豫西名校”為辦學(xué)目標，著力打造專業(yè)精良的師資隊伍，推廣“五環(huán)——探溝”的全新教學(xué)模式，素質(zhì)教育成果斐然，教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅，業(yè)已成為盧氏初中教育的一面旗幟。學(xué)校于2012年1月取得獨立事業(yè)法人資質(zhì)，并正式更名為盧氏縣育英中學(xué)。近年來，學(xué)校先后獲得縣級先進單位、三門峽市高效課堂實驗示范學(xué)校等多項榮譽，以良好的辦學(xué)效益受到社會各界一致好評。

目前，盧氏縣育英中學(xué)共有教職工66人，17個教學(xué)班、在校生近900名（其中宏志生200名），是一所中等規(guī)模的初級中學(xué)。因沒有單獨的校園（注：租用盧氏一高教學(xué)樓一棟、實驗室四個、學(xué)生公寓樓一棟、餐廳一層），辦學(xué)硬件設(shè)施相對較差。目前，學(xué)校困難重重，面臨著生源競爭、經(jīng)費緊張、設(shè)施落后等各方面的發(fā)展壓力。多年來，社會各界的理解與支持，家長學(xué)生的期盼和希冀，讓他們一次次地感受到一種莫大的信任與責任；如今，育英中學(xué)正銳意創(chuàng)新，開拓進取，信心滿懷地譜寫科學(xué)發(fā)展的嶄新篇章。站在新的起點上，盧氏縣育英中學(xué)全體師生將繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，力爭將學(xué)校建設(shè)成為讓人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校為了進一步改善學(xué)校的辦學(xué)硬件條件，促進學(xué)校的跨域式發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特此向貴網(wǎng)站申請?zhí)峁﹥?yōu)惠的教學(xué)資源使用服務(wù)。全校師生將對此表示最衷心的謝忱！