第一篇：護理專業(yè)職業(yè)基本素質(zhì)和拓展能力建設(shè)總結(jié)

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)和拓展能力建設(shè)總結(jié)

學(xué)生職業(yè)素質(zhì)基本素質(zhì)和拓展能力建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我校自2012年按照國家中等職業(yè)學(xué)?！笆痉缎！苯ㄔO(shè)的有關(guān)要求，開展中職“示范校”建設(shè)工作以來，確立了以理論研究、機制隊伍、培養(yǎng)平臺、活動開展等方面統(tǒng)籌考慮，構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的職業(yè)素質(zhì)教育體系，培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力，在中等職業(yè)學(xué)校中起到引領(lǐng)、示范作用為建設(shè)為原則。實實在在地開展學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)和拓展能力建設(shè)，取得了一定的成績，現(xiàn)將建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

為培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和團隊意識，提高中職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，通過設(shè)置學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中心，完善職業(yè)素質(zhì)教育運行管理制度，組建職業(yè)素質(zhì)教育師資隊伍，開展職業(yè)素質(zhì)教育理論研究，搭建職業(yè)素質(zhì)教育平臺和基地，構(gòu)建了“理論實踐一體化、隊伍與平臺雙保障”的“一體雙翼”職業(yè)素質(zhì)教育體系。開展了主題明確、特色鮮明的職業(yè)素質(zhì)教育活動，為全面提高我校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生就業(yè)競爭能力，把我校建設(shè)成為全省、乃至全國中等職業(yè)教育名校，為區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)素質(zhì)教育提供了有益的借鑒和值得推廣的經(jīng)驗。

二、建設(shè)內(nèi)容

1.進行理論研究與創(chuàng)新

在建設(shè)過程中，我校將建設(shè)理論用于實踐指導(dǎo)，通過廣泛調(diào)查、科學(xué)分析與悉心研究，探索中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育規(guī)律。構(gòu)建“理實一體化”的科學(xué)、實用、高效的職業(yè)素質(zhì)教育體系。

通過走訪用人單位、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、問卷調(diào)查、文獻查閱、群體座談、個體訪談等方式，匯總社會各界對中職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要求，辨析中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)成要素，剖析當(dāng)前中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)方面存在的問題、成因及對策，開展了中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育調(diào)查研究。2.開展機制與隊伍建設(shè)

為使示范建設(shè)項目發(fā)揮長期、持續(xù)、有效的作用，有必要大力開展職業(yè)素質(zhì)教育機制與隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了職業(yè)素質(zhì)教育組織機構(gòu)，調(diào)研并建立職業(yè)素質(zhì)教育制度，組建專家委員會，并有計劃、有目的地送培校內(nèi)職業(yè)教育教師和技術(shù)人員。建成了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中心，形成完善的職業(yè)素質(zhì)教育制度，擁有了一支專兼職結(jié)合、校內(nèi)外互補、經(jīng)驗豐富的職業(yè)素質(zhì)教育工作隊伍。(1)職業(yè)素質(zhì)教育組織機構(gòu)建設(shè)

建立學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中心，作為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的牽頭部門，統(tǒng)籌全校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育工作。(2)職業(yè)素質(zhì)教育工作制度建設(shè)

通過調(diào)查研究，學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中心制定學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的規(guī)劃綱要、實施方案及相關(guān)制度，職業(yè)素質(zhì)教育各相關(guān)團隊制定實施辦法、具體要求等相關(guān)制度。(3)職業(yè)素質(zhì)教育師資隊伍建設(shè)

建成“專兼職結(jié)合、校內(nèi)外互補”的職業(yè)素質(zhì)教育隊伍，完成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的策劃與管理、教育與引導(dǎo)、組織與實施、技術(shù)支持、后勤保障等工作。

①邀請校內(nèi)、外職業(yè)素質(zhì)教育專家，組建專家委員會，指導(dǎo)本項目的規(guī)劃與實施。

②聘請教育、法制、公立醫(yī)院、民營醫(yī)療機構(gòu)、優(yōu)秀畢業(yè)生等杰出代表，擔(dān)任學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)校外導(dǎo)師，以他們的豐富閱歷、精深見解和實干精神，發(fā)揮其榜樣示范作用，引領(lǐng)了學(xué)生成長成才。

3.平臺與基地建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”，要實施好職業(yè)素質(zhì)教育，應(yīng)建好職業(yè)素質(zhì)教育平臺和基地，即建成貼近學(xué)生、功能強大、作用明顯的職業(yè)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、校園文化建設(shè)平臺和校內(nèi)校外教育基地。

(1)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺

在校園數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育網(wǎng)站，供在線交流系統(tǒng)和職業(yè)素質(zhì)教育評價系統(tǒng)，為職業(yè)素質(zhì)教育提供強大的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自我測評、互助交流，達 到學(xué)習(xí)知識、獲取信息、提高素質(zhì)的目的。(2)校園文化建設(shè)平臺

完善校園文化建設(shè)平臺，提煉校訓(xùn)、校園精神，重新創(chuàng)作校歌、?；?，整合資源，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，完善學(xué)生公寓文化設(shè)施、校園宣傳設(shè)施，班級文化建設(shè)，強化班級形像設(shè)計，構(gòu)建安全、文明、和諧、優(yōu)美的校園氛圍，形成安全、整潔、有序的班級文化，營造濃郁的校園文化。

(3)職業(yè)素質(zhì)教育基地和學(xué)生拓展能力基地

建設(shè)學(xué)生社團活動基地，建設(shè)校外職業(yè)道德教育基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地和社會實踐基地。與畢節(jié)金海集團聯(lián)系，與該公司簽訂協(xié)議，把金海灣拓展基地作為我校學(xué)生的校外拓展基地。每年安排一批教師和學(xué)生干部到基地進行拓展培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練，讓一些有志于學(xué)生素質(zhì)拓展教育訓(xùn)練的年輕老師迅速成長，儲備師資。擬在新校區(qū)建成一間80平方米左右的學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)教室。

4.活動組織與實施(1)職業(yè)生涯規(guī)劃

以《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)為基礎(chǔ)，在校內(nèi)開展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計比賽，組織學(xué)生參加市、省和全國中職學(xué)生職業(yè)設(shè)計大賽。通過教師指導(dǎo)和賽事活動，指導(dǎo)學(xué)生進行自我認識、職業(yè)認識、識別相關(guān)組織和行業(yè)環(huán)境、選擇職業(yè)崗位、確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展策略、職業(yè)評估，激發(fā)學(xué)生職業(yè)意識，建立職業(yè)理想，找到差距、做出規(guī)劃，有針對性地參加職業(yè)素質(zhì)拓展活動。

第一階段，進入專業(yè)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。指導(dǎo)的內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生認知社會職業(yè)的基本知識，了解所學(xué)專業(yè)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍；指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向的測試，了解自己的心理、性格特征和與之相對應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍，了解專業(yè)發(fā)展方向，初步定位個人今后的職業(yè)發(fā)展方向，找準(zhǔn)自己的職業(yè)錨。以全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽、全國中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和校級學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計比賽為平臺，制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，初步擬出個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第二階段，全面進入了專業(yè)學(xué)習(xí)階段。指導(dǎo)的內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的專業(yè)發(fā)展方向、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增加和選修有 關(guān)課程，培養(yǎng)專業(yè)技能，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，并開展創(chuàng)業(yè)教育，掌握如何創(chuàng)業(yè)的基本知識，通過教學(xué)實踐、社會實踐提高自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，修訂個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第三階段，進入畢業(yè)階段。指導(dǎo)的內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢、就業(yè)政策調(diào)整就業(yè)期望值，選擇好第一份工作。同時為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，指導(dǎo)畢業(yè)生準(zhǔn)備自薦材料，做好求職應(yīng)聘的準(zhǔn)備。主要以模擬面試、就業(yè)講座的形式進行，內(nèi)容包括當(dāng)年的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)程序與方法、求職應(yīng)聘的方法技巧。根據(jù)社會人才需求實際情況，結(jié)合自身實際，最終做出職業(yè)選擇。(2)職業(yè)素質(zhì)拓展

根據(jù)不同階段和年級的學(xué)生不同的成才需求，素質(zhì)拓展訓(xùn)練內(nèi)容為思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、人文修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能訓(xùn)練與科技創(chuàng)新等主題教育，對學(xué)生進行全方位素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

具體內(nèi)容為：

①思想政治與道德修養(yǎng)

通過馬列學(xué)習(xí)等理論學(xué)習(xí)、主題團課、主題班會、業(yè)余黨校、團校等主戰(zhàn)場，廣泛開展“3·5”學(xué)雷鋒活動、紀(jì)念“五·四”、“一二·九”等重大紀(jì)念日與重大事件主題教育，培育學(xué)生具有崇高遠大的理想；科學(xué)的政治觀、世界觀、人生觀和價值觀；堅定的社會主義信念和政治立場，具有熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；鮮明的愛國主義和集體主義的道德標(biāo)準(zhǔn)；積極為國家、社會、集體做貢獻的奉獻精神；具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；具有高度的社會責(zé)任感；具有自強不息、求真務(wù)實的優(yōu)良品質(zhì)。大力加強黨團組織建設(shè)，大力發(fā)展青年團員，堅持標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，以學(xué)生黨員的發(fā)展為契機，加強學(xué)生的理想信念、政治品質(zhì)教育，讓入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象、預(yù)備、正式黨員在學(xué)生中起到模范引領(lǐng)作用。

②社會實踐與志愿者服務(wù)

通過學(xué)生文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”、科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”社會實踐，社區(qū)志愿服務(wù)等主陣地，以青年志愿者服務(wù)活動為抓手，開展多種形式社會實踐和志愿服務(wù)活動，諸如和諧畢節(jié)“三關(guān)愛”青年志愿者服務(wù)行動、文明交通、無償獻血、造血干細胞捐獻、市內(nèi)大型文體活動服務(wù)等，使學(xué)生走進社會、了解社會、了解國情；增長才干、服務(wù)他人、奉獻社會；鍛煉毅力、培養(yǎng)品質(zhì)、提高素質(zhì)；培育學(xué)生具有理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的環(huán)境適應(yīng)能力和社會洞察能力。

③文化藝術(shù)與身心發(fā)展

學(xué)校以學(xué)生科、校團委為開展活動組織部門，以學(xué)生社團為主體，通過開展各類學(xué)生喜聞樂見、廣泛參與的文藝表演、體育賽事、書法繪畫、主持演講、知識競賽、知識搶答、心理咨詢、文化講座等主渠道，弘揚民族文化、倡導(dǎo)高雅藝術(shù)。把學(xué)生培育成具有一定的審美和藝術(shù)鑒賞能力；具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；具有開拓進取的健全人格和高尚的人文精神；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理和一定的運動技能；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健康體魄。

通過健全社團組織建設(shè)，加強引導(dǎo)，促進社團規(guī)范、穩(wěn)定、平衡發(fā)展，為學(xué)生搭建成長鍛煉平臺。以每年開展一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種有益的校園文化活動，陶冶高尚的情操，培育學(xué)生不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，發(fā)展自身愛好，鍛煉技能，使學(xué)生具有一定的團隊精神和組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。

④技能訓(xùn)練與科技創(chuàng)新

通過每年一次的職業(yè)技能競賽活動，開展護理、內(nèi)科、外科、藥劑、中藥辨識、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、解剖技能競賽；積極組織學(xué)生參加畢節(jié)市職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽、貴州省職業(yè)院校護理技能比賽為契機，培育學(xué)生較高的專業(yè)技能、勞動技能和創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生通過職業(yè)技能考試、執(zhí)業(yè)資格考試、普通話等級測試，取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書和執(zhí)業(yè)資格證書。

三、建設(shè)工作取得的效果

1.提高了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

在建設(shè)過程中，強化了學(xué)生的職業(yè)道德觀念，提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力、工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力，塑造學(xué)生勤奮儉樸、踏實負責(zé)的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”和醫(yī)療衛(wèi)生單位“能用、好用、重用”的高素質(zhì)技能型、實用型人才。我校學(xué)生近年參加市、省級專業(yè)技能競賽取得優(yōu)異成績，尤其護理專業(yè)學(xué)生參加貴州省職業(yè)院校護理技能競賽，參賽學(xué)生分別獲得了一等獎、二等獎和三等獎的好成績，2014年貴州省職業(yè)院校護理技能競賽，我校學(xué)生婁程獲得一等獎，并取得代表貴州省參加全國職業(yè)院校護理技能競賽的資格。學(xué)校組織學(xué)生參加全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽和全國中職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽均獲得優(yōu)異成績。

2.提升了學(xué)校軟實力

通過對校園文化、班級文化、公寓文化、宣傳平臺和社團活動的建設(shè)，通過學(xué)生素質(zhì)拓展活動，構(gòu)建了安全、文明、和諧的校園氛圍和務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，促進學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，提高學(xué)校的知名度和美譽度，塑造學(xué)校良好的社會形象。

3.建立了長效機制

創(chuàng)建“隊伍與平臺雙保障”的職業(yè)素質(zhì)教育保障模式，建立并完善學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的組織、機構(gòu)和制度，組建“專兼職結(jié)合、校內(nèi)外互補”的工作隊伍，開發(fā)建設(shè)“虛實結(jié)合、形式多樣”的培養(yǎng)平臺與基地，為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供有力支撐，并形成長效機制，為持續(xù)開展學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)和拓展能力工作提供保障。

4.發(fā)揮了示范帶頭作用

創(chuàng)新“理實一體化”的職業(yè)素質(zhì)教育實施模式，形成了職業(yè)素質(zhì)教育系列成果，打造了職業(yè)素質(zhì)教育品牌活動，豐富了職業(yè)素質(zhì)教育方法和途徑，畢業(yè)生就業(yè)率居區(qū)域內(nèi)學(xué)校前列，畢業(yè)生能力得到社會和用人單位的廣泛認可，“示范?！苯ㄔO(shè)取得的成果可供同級中等職業(yè)學(xué)校和縣級職業(yè)學(xué)校參考借鑒。

通過近兩年來開展學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和拓展能力建設(shè)，全面我校的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和拓展能力水平，加強了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)實力，推動了學(xué)校的良性發(fā)展。

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校 二〇一四年五月三十日

第二篇：護理專業(yè)職業(yè)崗位與能力分析報告

3.1.1.3

護理專業(yè)職業(yè)崗位與能力分析報告

護士的定義是什么？護士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。護士一詞來自1914年鐘茂芳在第一次中華護士會議中提出將英文nurse譯為“護士”，大會通過，沿用至今。

一、職業(yè)崗位與能力分析

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國１:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。而要想勝任這一工作，這就要求護士必須要有過硬的技術(shù)和扎實的理論知識。

根據(jù)《山東省 2010年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動方案》要求，相關(guān)醫(yī)院要建立健全臨床護理工作制度、護士績效考核制度、疾病護理常規(guī)、專科護理工作標(biāo)準(zhǔn)和臨床護理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位職責(zé)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。加強全員培訓(xùn)，強化服務(wù)理念，明確臨床護士應(yīng)當(dāng)負責(zé)的基礎(chǔ)護理項目及工作規(guī)范并履行到位，逐步解決依賴患者家屬或者家屬自聘護工承擔(dān)患者生活護理的問題。引入患者和社會參與評價的機制，將臨床護理服務(wù)-1-

內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標(biāo)準(zhǔn)納入院務(wù)公開，向患者及家屬公示。推行臨床護理責(zé)任組工作模式，結(jié)合實際探索實施護士分層次使用，以實際工作量為基礎(chǔ)，實行具有?？铺攸c的彈性排班，為患者提供連續(xù)、全程、無縫隙的護理服務(wù)。在提供基礎(chǔ)護理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，加強與患者的溝通交流，滿足患者知情需求（環(huán)境、治療、用藥、膳食營養(yǎng)、康復(fù)、心理干預(yù)、手術(shù)、檢查等）。因此必須注重護士人文素質(zhì)、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。社區(qū)護理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要的作用,已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)的重點。社區(qū)護理的中心任務(wù)是提高全民的身體、心理、社會整體水平，服務(wù)對象是長期處于社區(qū)的整個群體。社區(qū)護士工作范圍廣,要求綜合素質(zhì)高,常需對個人或家庭進行訪問和護理工作,除了要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、關(guān)系學(xué)等學(xué)科知識去護理患者外,還需運用流行病學(xué)的知識去發(fā)現(xiàn)社區(qū)中存在的健康問題,并具備一定的提出問題和解決問題的能力。

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經(jīng)

把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

同時，隨著護士只扮演醫(yī)師的助手角色的時代已經(jīng)過去，所有受過研究生課程教育的高級實習(xí)護士，越來越需要具備過去只是要求醫(yī)生才需要的條件，如參加診斷病因考試，寫論文，管理麻醉品和治療普通的疾病。護士的工作變得越來越復(fù)雜了。要求護士不許具有一定的科研和寫作能力。

但挑戰(zhàn)往往與機遇并存?，F(xiàn)今護士為了能夠有效地為病人實施整體護理，同時又使各班工作之間能夠很好地銜接，每日都要書寫多種護理文件，但內(nèi)容往往重復(fù)，為此護士總要用去大量的時間。同時隨著醫(yī)院病房的擴大、新病區(qū)的建立，病房護士人數(shù)有限，加之輔助支持系統(tǒng)不健全，面對每日繁重的護理工作，護士還要承擔(dān)許多非護理性的工作，更加劇了護士資源不足。與此同時，面對醫(yī)院新知識、新技術(shù)的更新及隨時可能發(fā)生的突發(fā)事件，無形中都加大了護士的工作量，加重了工作負擔(dān)，也帶來了工作壓力，嚴(yán)重影響著護士的身心健康。因此護士必須要有良好得身心素質(zhì)。

護士應(yīng)有高度的責(zé)任感和主動服務(wù)意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接受批評，還應(yīng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較

高的專業(yè)水平。南丁格爾曾經(jīng)說過：護士其實是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身，那么我們就應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于患者溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的微笑，使患者感到關(guān)愛。護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，能夠了解到有關(guān)疾病的健康知識，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的權(quán)力，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高！

二、職業(yè)能力

具備護理學(xué)的基本技能、基本操作、專科護理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理；具備社區(qū)健康服務(wù)護理管理的基本能力；具備獲取新知識，不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)崗位變更的能力；具備較強的組織協(xié)調(diào)能力；具備較強的語言表達能力；具有一定的英語應(yīng)用能力和較熟練的計算機基本操作能力。

三、職業(yè)崗位

學(xué)生畢業(yè)后將面向各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)機構(gòu)、職業(yè)健康機構(gòu)、學(xué)校健康保健機構(gòu)、老人院、家庭護理等服務(wù)機構(gòu)就業(yè)，從事護理及相關(guān)職業(yè)。

第三篇：護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃（精選）

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

二、自我評價

我是一個當(dāng)代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2008-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。2、2009-2012年

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，3、2012-2017年，在自己的工作崗位上

五、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

二、護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）本人的基本簡歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。

（三）本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。

（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了，一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。

2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。

（五）實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、護士的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

時間：（2008年－2018年，24歲至34歲）

美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標(biāo)：進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作

已進行情況：讀完本科

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2．角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強”；

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

1．2008－2010年：

成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務(wù)目標(biāo)：護士長

能力目標(biāo)：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2．2010年－2013年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護師的晉級

職務(wù)目標(biāo)：護士長，優(yōu)秀教師

經(jīng)濟目標(biāo)：4000-7000元/月

3．2013年－2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。

經(jīng)濟目標(biāo)：6000-10000元/月

六．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

實施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗；

2、缺少技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

八、解決方法

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向。

2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

護理護士職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文，由兩篇護理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書和一篇護士職業(yè)生涯規(guī)劃書組成，希望對護理、護士專業(yè)大學(xué)生及從行業(yè)者有參考作用。

一、護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

自我評價

我是一個當(dāng)代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論。

所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，為今后所從事的護理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。

內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護理人員，應(yīng)該要有扎實的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2008-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2009-2012年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如跑步、打羽毛球等。

3、2012-2017年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

五、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實每一個人都有理想、信念、追求、抱負；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

二、護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）本人的基本簡歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。

（三）本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。

在個性自我測驗中（后附表）我進一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁?？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點非常適合護理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個人也認為我的語言表達能力是我的強項，但是在現(xiàn)實社會理想和實際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護士。

護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護患關(guān)系是做好護理工作的前提，因此，親和力是護士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護士感到委屈，自己并沒做錯什么呀？護士長也鳴不平，認為護士能力強，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。

由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護士這個和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護士這個行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。

（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

既然選擇了護士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另擇其路的事），規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護士。

2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。或許生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。

6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。

10、第十年：如果能當(dāng)上護士長則繼續(xù)工作，如果還是護士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。

（五）實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為護士這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的。

“錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的。我們正是擁有知識和青春的時候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。

對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老護士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗，護士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構(gòu)成了我們的社會。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！

三、護士的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

時間：（2008年－2018年，24歲至34歲）

美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作，認真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗，為成為一名成功的護理教育者累積經(jīng)驗，努力盡早成為護理教育者。

已進行情況：讀完本科

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù)。

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護理技術(shù)操作；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想，參加各種有意義的活動。

2．角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己?！?/p>

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

1．2008－2010年：

成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務(wù)目標(biāo)：護士長

能力目標(biāo)：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo)：2000-5000元/月

2．2010年－2013年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。

職務(wù)目標(biāo)：護士長，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。

經(jīng)濟目標(biāo)：4000-7000元/月

3．2013年－2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟目標(biāo)：6000-10000元/月

六．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

實施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗；

2、缺少技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、解決方法

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。有意識地進行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

九 本人對于

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進行。

2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

第四篇：護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

提前為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，以下是一篇護理職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，供參考。

一、護理職業(yè)生涯規(guī)劃書范文分享

前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

二、自我評價

我是一個當(dāng)代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2008-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2009-2012年

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，3、2012-2017年，在自己的工作崗位上

五、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

二、護理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）本人的基本簡歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。

（三）本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。

（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了，一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。

2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。

（五）實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、護士職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

時間：（2008年－2018年，24歲至34歲）

美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標(biāo)：進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作

已進行情況：讀完本科

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2．角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強”；

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

1．2008－2010年：

成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語

考試。

職務(wù)目標(biāo)：護士長

能力目標(biāo)：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2．2010年－2013年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護師的晉級

職務(wù)目標(biāo)：護士長，優(yōu)秀教師

經(jīng)濟目標(biāo)：4000-7000元/月

3．2013年－2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。

經(jīng)濟目標(biāo)：6000-10000元/月

六．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

實施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗；

2、缺少技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

八、解決方法

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向。

2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

第五篇：護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；可以幫助我們揚長補短，了解自己的短處，才能改進自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、自我分析

1、自我介紹

我是李zz，10級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護理專業(yè)。

2、性格分析

性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實性，適應(yīng)性，安全性，計劃性，縝密性的特征。

A我喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。

B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認同。

3、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂于助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。

B家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個職業(yè)。

C當(dāng)今社會的經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價值觀

價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

A我追求成就感，希望得到社會的認同，重視別人對我的評價。

B我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢獻一份力量。

C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長。

D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

Ａ我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。

Ｂ樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實踐。

Ｃ習(xí)慣去制定計劃，并按計劃完成各項工作。

６、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實踐能力。

Ａ可以理解客觀事物并運用知識，經(jīng)驗等解決問題。

Ｂ我可以清楚而準(zhǔn)確地表達自己的觀念。

Ｃ能對事物做出很好的反應(yīng)。

三、環(huán)境分析

１、學(xué)校因素：作為一個中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機會。

２、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。

３、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護理人員。

四、確定發(fā)展目標(biāo)

人因為有目標(biāo)才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實際的基礎(chǔ)之上的，只有實事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進。

１、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點科目，在二年級拿下英語二級的認證，畢業(yè)拿下護士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。

２、遠期目標(biāo)：進入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)驗，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護士。

五、規(guī)劃

１、在校期間

Ａ、在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。

Ｂ、堅持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足于社會。

２、踏入社會

Ａ、在醫(yī)院中實習(xí)，多向長輩請教，積累經(jīng)驗，多練習(xí)，多和病人溝通。

Ｂ、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

六、制定實施步驟與措施

第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

第二步：畢業(yè)后進入一家大醫(yī)院實習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。

第三步：努力鉆研，認真為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護理人員。

七、調(diào)整與評價

（一）、調(diào)整

由于發(fā)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實現(xiàn)，必須及時調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠目標(biāo)。

１、根據(jù)實習(xí)中和求職過程中的體驗，依據(jù)就業(yè)市場供需實際，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整。

２、從事工作一定時間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

（二）、評價

個人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，社會進步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)系。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。

同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認同，符合實際發(fā)展。

八、結(jié)束語

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，只要努力，就會擁有成功的職業(yè)生涯。