第一篇：原創(chuàng)-創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

原創(chuàng)范文:創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)

告

倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園 ——***********創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)院概況

***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人，其中專任

教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝，建筑面積萬平方米，固定資產(chǎn)億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息。圖書館藏書萬冊(cè)，電子讀物萬種。

經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從2002年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。xx年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISo14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過初審。

課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)

生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章的第一節(jié)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章的第五節(jié)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。

學(xué)院團(tuán)委組織成

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園

——***********創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)院概況

***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊(cè)，電子讀物3.93萬種。

經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

（一）組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從2002年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。2003年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

（三）課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。

黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化

多年來，共植樹60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合，于2003年10月份開始進(jìn)行ISO9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作，并于今年5月末通過了ISO90001：2000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了ISO14001：2000的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法

學(xué)院針對(duì)實(shí)際，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法，對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個(gè)，集中鍋爐房，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

三、工作成果

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào)；城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。

通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

***********

2004年6月24日

第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園

——***********創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)院概況

***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊(cè)，電子讀物3.93萬種。

經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué) 研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從XX年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。XX年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過初審。

課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章的第一節(jié)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章的第五節(jié)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)。

黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

環(huán)境建設(shè)

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人方針之中，并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化

多年來，共植樹60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬 元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與XX世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合，于XX年10月份開始進(jìn)行ISO9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作，并于今年5月末通過了ISO90001：XX國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了ISO14001：XX的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法

學(xué)院針對(duì)實(shí)際，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法，對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個(gè)，集中鍋爐房，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

三、工作成果

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào)；城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。

通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

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XX年6月24日

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園——***********創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)院概況***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理

人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝，建筑面積萬平方米，固定資產(chǎn)億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書萬冊(cè)，電子讀物萬種。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從2002年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教

務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。2003年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）

中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

（三）課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立

了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化多年來，共植樹60多個(gè)品種36000多株，種植草坪萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園

林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合，于2003年10月12全文查看

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

高河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1949年10月，1999年從原校遷址到現(xiàn)在中心小學(xué)校址。

學(xué)校占地畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，多名學(xué)生，名教職工。

2002年起，學(xué)校開展環(huán)境教育活動(dòng)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開環(huán)境教育。2006年底，學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?。

二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀

１、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。

２、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

（1）召開各種環(huán)保主題會(huì)

小學(xué)生很樂意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。

（2）開展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)

我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加市、縣組織開展的環(huán)?；顒?dòng)。

３、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

４、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ)，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀

１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美

學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，地上無紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。

２、校園綠化較好

建筑錯(cuò)落有致，花草點(diǎn)綴有序。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹，還有一個(gè)正在擬定爭(zhēng)取早日實(shí)施的校園綠化方案。３、環(huán)境教育氛圍突出

墻上有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室黑板報(bào)有環(huán)保專欄，圖書室里有環(huán)保報(bào)紙、圖書，更重要的是人人有講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好習(xí)慣。

４、環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化

學(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了組織網(wǎng)絡(luò)，人人都有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動(dòng)。

四、存在的問題

由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，開展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難，缺口較大。

五、今后打算

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放?。

2、以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。

高河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年11月16日