第一篇：富源街道中小學(xué)均衡發(fā)展檢查反饋

富源街道中小學(xué)均衡發(fā)展檢查反饋

一、富源一小

1、無閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)器材室、音樂教室、美術(shù)教室。

2、教師辦公室無作業(yè)櫥、掛衣架，不宜擺放無關(guān)物品。

3、普通教室課桌椅布置不規(guī)范。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌電源應(yīng)為低壓直流電。準(zhǔn)備室無儀器小車（2）、準(zhǔn)備臺(tái)、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、水嘴及水槽等。

5、計(jì)算機(jī)教室無架空防靜電地板、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師座椅、無塵白板。

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)室無演示講臺(tái)、陳列柜、水嘴及水槽等，綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目少，不宜擺放無關(guān)物品。

7、圖書室無防潮、防蟲、防鼠等措施，報(bào)刊及報(bào)刊架數(shù)量少。

8、心理咨詢室設(shè)施及環(huán)境布置應(yīng)溫馨一些，無心理圖書資料。

9、保健室無體質(zhì)測試表，設(shè)備布置不規(guī)范，不宜擺放無關(guān)物品。

10、資產(chǎn)賬簽運(yùn)行不及時(shí)、不規(guī)范，儀器器材存放無措施，未進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室用表記錄不規(guī)范。

11、音樂設(shè)備無電子琴（61鍵）。美術(shù)設(shè)備紙工工具配備數(shù)量不能滿足大班額學(xué)生使用，無小型版畫機(jī)、靜物、陶瓷樣本、陶藝工具。

二、富源二小

1、無閱覽室、科技活動(dòng)室。

2、教師辦公室缺作業(yè)櫥、掛衣架，不宜擺放無關(guān)物品。

3、無學(xué)生飲用水設(shè)備。

4、普通教室講桌陳舊，課桌椅型號(hào)單一，部分教室為右采光。

5、科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌電源為220V交流電，應(yīng)為低壓直流電，無多媒體教學(xué)設(shè)備。準(zhǔn)備室無儀器小車（2）、準(zhǔn)備臺(tái)、水嘴及水槽。

6、計(jì)算機(jī)教室無架空防靜電地板、多媒體教學(xué)設(shè)備，且教師機(jī)不能管理學(xué)生機(jī)。

7、音樂教室無多媒體教學(xué)設(shè)備、音響系統(tǒng)、教室座椅、音樂凳、器具柜，講桌陳舊，不宜擺放無關(guān)物品。

8、宜設(shè)書畫美術(shù)教室，無書寫白板、演示講臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師座椅、教具柜、遮光窗簾、水嘴水槽、掛鏡線，書畫桌椅布置不規(guī)范。

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)室無陳列柜、水嘴水槽、多媒體教學(xué)設(shè)備，應(yīng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目選定適宜的學(xué)生工作臺(tái)。

10、圖書室無防潮、防蟲、防鼠措施，報(bào)刊及報(bào)刊架數(shù)量少。

11、心理咨詢室無電視機(jī)、影碟機(jī)、心理圖書資料、資料柜等，設(shè)備布置不適用，不宜擺放多余物品。

12、保健室無診療桌，功能區(qū)域劃分不適用，不宜擺放多余物品。

13、科學(xué)儀器室及音、體、美、綜合實(shí)踐器材室均無資產(chǎn)明細(xì)賬，學(xué)校資產(chǎn)賬簽運(yùn)行不規(guī)范，有賬物不符，儀器器材存放無措施，未進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室未建立開放制度，各器材室管理員業(yè)務(wù)性不強(qiáng)。

14、音樂設(shè)備無電子琴（61鍵）。

三、富源三小

1、教師辦公室缺作業(yè)櫥、掛衣架。

2、普通教室課桌椅布置不規(guī)范。

3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌電源為220V交流電，應(yīng)為低壓直流電。準(zhǔn)備室無儀器小車（2）、準(zhǔn)備臺(tái)、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、水嘴及水槽等。

4、計(jì)算機(jī)教室無架空防靜電地板、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師座椅，學(xué)生上機(jī)記錄不規(guī)范。

5、電鋼琴無電源線、教師座椅。

6、書畫美術(shù)室無書寫白板、教師座椅、教具柜、遮光窗簾、水嘴水槽、掛鏡線。

7、綜合實(shí)踐活動(dòng)室演示講臺(tái)不規(guī)范，無陳列柜、學(xué)生凳、水嘴水槽、多媒體教學(xué)設(shè)備，綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量少，活動(dòng)器材配備數(shù)量不能滿足按5—6人一組分組使用。

8、圖書室無防潮、防蟲、防鼠措施，報(bào)刊及報(bào)架數(shù)量少，無刊架，可不設(shè)置講臺(tái)，借閱量低。

9、心理咨詢室設(shè)施及環(huán)境布置應(yīng)溫馨一些，無電視機(jī)、影碟機(jī)、心理圖書資料等。

10、部分資產(chǎn)賬簽未運(yùn)行。

11、各器材室管理員業(yè)務(wù)性不強(qiáng)。

12、部分科學(xué)儀器配備數(shù)量不能滿足大班額學(xué)生按4人分組實(shí)驗(yàn)使用。

四、富源四小

1、教師辦公室無作業(yè)櫥、掛衣架、課程表，不宜擺放無關(guān)物品。

2、普通教室課桌椅布置不規(guī)范。

3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌電源為220V交流電，應(yīng)為低壓直流電。準(zhǔn)備室無準(zhǔn)備臺(tái)、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、水嘴及水槽等。

4、計(jì)算機(jī)教室無講臺(tái)、教師座椅、無塵白板、架空防靜電地板。

5、音體器材室無儀器柜。音樂教室無五線譜黑板、節(jié)拍器、教師座椅、器具柜，音樂凳布置不規(guī)范。

6、書畫美術(shù)室無書寫白板、演示講臺(tái)、教師座椅、教具柜、水嘴水槽，書畫桌布置不規(guī)范，不宜擺放無關(guān)物品。

7、綜合實(shí)踐活動(dòng)室無演示講臺(tái)、陳列柜、多媒體教學(xué)設(shè)備，綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目少。

8、報(bào)刊及報(bào)刊架數(shù)量少，陳列應(yīng)按師生閱覽分別存放。

9、心理咨詢室無電視機(jī)、影碟機(jī)，不宜擺放無關(guān)物品。

10、保健室設(shè)備布置不規(guī)范，不宜擺放無關(guān)物品。

11、資產(chǎn)賬簽運(yùn)行不及時(shí)，儀器器材存放無措施，未進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。

12、器材室管理員業(yè)務(wù)性不強(qiáng)。

13、音樂器材無鋼琴（88鍵）或電子鋼琴。

14、圖書室無防潮、防蟲、防鼠措施，無專用閱覽桌椅。

五、富源五小

1、教師辦公室無掛衣架。

2、普通教室內(nèi)有飲水機(jī)，不能有效解決學(xué)生飲用開水。

3、普通教室課桌椅布置不規(guī)范。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌陳舊且由學(xué)生課桌替代，且水、低壓直流電不到桌，無演示講臺(tái)、儀器小車（2）、準(zhǔn)備臺(tái)、辦公桌椅、水嘴水槽、滅火設(shè)施、資料柜等，部分儀器配備數(shù)量不能滿足大班額按4人一組分組實(shí)驗(yàn)使用。

5、計(jì)算機(jī)教室無架空防靜電地板、教師座椅、無塵白板、空調(diào)，教師機(jī)不能管理學(xué)生機(jī)，不宜擺放無關(guān)物品。

6、音樂室無多媒體教學(xué)設(shè)備、器具柜、教師座椅、音樂凳。

7、美術(shù)室無書寫白板、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師座椅、教具柜、遮光窗簾、水嘴水槽、掛鏡線。

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)室無多媒體教學(xué)設(shè)備、陳列柜、儀器柜、水嘴水槽，開設(shè)項(xiàng)目數(shù)量少，不宜擺放無關(guān)物品。

9、藏書室無防潮、防蟲、防鼠措施，師生閱覽室布局不合理，報(bào)刊及報(bào)刊架數(shù)量少。

10、保健室內(nèi)設(shè)布置不合理，不利于使用。

11、科技活動(dòng)室學(xué)生操作臺(tái)陳舊。

12、音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)器材室內(nèi)無資產(chǎn)明細(xì)賬，儀器賬簽未運(yùn)行，儀器器材存放無措施，未建立實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室開放制度。

六、富源中學(xué)

1、校舍為平房，大多墻皮鹽堿剝落、地面潮濕、門窗破舊、水泥檁條，存在安全隱患。

2、缺史地教室、多功能活動(dòng)室、舞蹈室、器樂排練室。

3、普通教室無講臺(tái)，課桌椅布置不規(guī)范，照明燈安裝不規(guī)范，部分教室為右采光。

4、各專用教室照明燈安裝均不規(guī)范。

5、理化生實(shí)驗(yàn)桌陳舊。

6、音樂教室無鋼琴、教師座椅、節(jié)拍器。器材室無儀器柜。

7、書畫美術(shù)室無書寫白板、演示講臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師座椅、教具柜、遮光窗簾、水嘴水槽、掛鏡線，器材室無儀器柜。

8、技術(shù)教室無陳列柜。器材室無儀器柜。

9、心理咨詢室無計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、心理圖書資料。

10、衛(wèi)生室設(shè)備布置不合理，不利于使用。

11、資產(chǎn)明細(xì)賬記錄不規(guī)范，賬簽未運(yùn)行，儀器器材存放無措施，未定期維護(hù)保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室未建立開放制度。

建議：

1、對(duì)各普通教室用房進(jìn)行維修，消除安全隱患，規(guī)范教室采光及照明。

2、對(duì)理化生儀器室、音體美及綜合實(shí)踐活動(dòng)器材室用房進(jìn)行維修，購置相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)儀器柜，科學(xué)擺放儀器器材，實(shí)現(xiàn)賬簽規(guī)范管理。

第二篇：關(guān)于磐石市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查情況的反饋

關(guān)于磐石市義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)檢查情況的反饋

依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》和省《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》，本著“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、厘清問題、督促整改、務(wù)求實(shí)效”的原則，在市（州）和縣（市、區(qū)）自評(píng)、初評(píng)基礎(chǔ)上，省教育督導(dǎo)檢查組對(duì)磐石市進(jìn)行了為期三天的義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。檢查組先后聽取和審閱了市政府和發(fā)改、人社、財(cái)政、編辦等有關(guān)部門關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的匯報(bào)，審核、查閱了自評(píng)報(bào)告和檔案資料，召開了人大代表、政協(xié)委員、校長座談會(huì)，開展了滿意度問卷調(diào)查，抽檢了18所義務(wù)教育學(xué)校，抽檢覆蓋率為43%。

一、基本做法和主要成績

督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，2012年以來，磐石市政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，認(rèn)真履行教育職責(zé)，切實(shí)加大推進(jìn)力度，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)有效，城鄉(xiāng)和校際間均衡度明顯提高，公眾滿意度調(diào)查結(jié)果為97.1%。

（一）堅(jiān)持均衡發(fā)展重中之重不動(dòng)搖，政府及相關(guān)部門教育職責(zé)全面落實(shí)。

市政府堅(jiān)持“科教興市、人才強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略，把義務(wù)教育發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定了教育事業(yè)“十二五”

投入資金1387.5萬元，用于改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件，有力推動(dòng)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）堅(jiān)持完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

第一，科學(xué)核定編制，統(tǒng)籌配備師資。依據(jù)省政府文件精神，重新核定中小學(xué)教職工編制4704人；落實(shí)了教師職稱評(píng)聘制度，2014年，新聘高級(jí)教師89人，一級(jí)教師220人；建立了教師補(bǔ)充機(jī)制，三年共招聘教師359人，其中面向社會(huì)公開招聘117人，特崗教師207人，免費(fèi)師范生19人，三支一扶16人，有效緩解了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡問題。

第二，完善交流制度，促進(jìn)師資均衡。磐石市制發(fā)了《推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作方案》，建立了組織調(diào)配與公開選拔相結(jié)合的干部交流制度，以實(shí)施大學(xué)區(qū)發(fā)展為載體，加大校長、教師交流力度。三年來，共交流教師249人，其中下派68人，上研149人，優(yōu)質(zhì)校與薄弱校交流32人，校長交流37人。

第三，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。磐石市以國培、省培、骨干教師培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)為載體，打造區(qū)域聯(lián)合、校本研修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)校際間的交流互動(dòng)與資源共享，全面提高教師專業(yè)知識(shí)和能力素養(yǎng)。

（四）堅(jiān)持“兩為主”和“同城同享”原則,確保特殊群體平等接受義務(wù)教育。

磐石市著力促進(jìn)教育公平，確保特殊群體平等接受義務(wù)教

格率達(dá)到95%以上，年鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

二、存在問題和整改意見

（一）教育費(fèi)附加撥款渠道尚未理順，沒有撥付教育行政部門統(tǒng)籌管理；2012—2014年農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金累計(jì)2766萬元，全部用于新教育園區(qū)建設(shè)，使用上不盡合理。要求市政府和相關(guān)部門按照相關(guān)法律和文件規(guī)定，理順教育經(jīng)費(fèi)管理渠道，將教育費(fèi)附加全額撥付到教育行政部門統(tǒng)籌管理；農(nóng)村稅費(fèi)改革后上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金在使用上要堅(jiān)持重點(diǎn)向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜，努力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件；切實(shí)發(fā)揮資金使用效益，為農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的財(cái)政保障。

（二）城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件與省頒標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距。抽檢的市區(qū)部分學(xué)校存在超大規(guī)模和超大班額現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二小學(xué)、第三中學(xué)和第四中學(xué)辦學(xué)規(guī)模過大，部分年級(jí)班額超標(biāo)，第四中學(xué)最大班額達(dá)62人；抽檢的部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、體音美等功能室數(shù)量不足且建設(shè)不達(dá)標(biāo)。第二小學(xué)所有功能室全部被擠占，呼蘭中心學(xué)校缺少一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，寶山、牛心、四中理化生實(shí)驗(yàn)室沒有準(zhǔn)備室，儀器柜不足且破損嚴(yán)重，四中學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)數(shù)量不足，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額一人一座的要求；寶山、牛心學(xué)校無音樂、美術(shù)教室；抽查的部分學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足，生均圖書、儀器設(shè)備配備率不達(dá)標(biāo)，富太、呼蘭、寶山、牛心等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和三中、四中、二小和實(shí)驗(yàn)小學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足，

第三篇：均衡發(fā)展檢查匯報(bào)材料

均衡發(fā)展檢查匯報(bào)材料：

心懷夢想——建設(shè)美麗鄉(xiāng)村小學(xué)

坪壩鎮(zhèn)晏店小學(xué)校長 喻武

我校是一所農(nóng)村中心完小，始建于1996年，校園占地面積13350平米，建筑面積3809平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職員工43人，其中專任教師29人，2014年秋季在校學(xué)生320人。

一年來，京山教育步入了發(fā)展快車道，義務(wù)教育均衡發(fā)展情勢急迫，規(guī)范辦學(xué)特色辦學(xué)真抓實(shí)干。在此當(dāng)口，我校聚焦熱點(diǎn)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，負(fù)重爭先辟大道，披荊斬棘拓荒行，學(xué)校均衡工作有序推進(jìn)，校容校貌日新月異。其主要基于以下三點(diǎn)：

我們有夢想 2013年7月，我從坪壩鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)到晏店小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)的晏店小學(xué)正處于晏店新區(qū)規(guī)劃建設(shè)之中，學(xué)校布局作了較大調(diào)整，校園北門臨近243省道和東面原食堂的兩塊土地規(guī)劃給了開發(fā)商，估價(jià)90萬為學(xué)校新建幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，幼兒園和學(xué)生食堂兩個(gè)建設(shè)項(xiàng)目尚未完工，校園里晴天灰塵揚(yáng)，雨天水汪汪。面對(duì)此情此景，我對(duì)全校教職員工說，我們都是晏店人，在這所學(xué)校就讀的都是我們家鄉(xiāng)的孩子，我們有責(zé)任讓我們的孩子也像城里的孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育，只要我們同心同德，就一定能建設(shè)一所全縣最美的鄉(xiāng)村小學(xué)！

一支隊(duì)伍凝共識(shí)，眾人劃槳開大船。建設(shè)最美鄉(xiāng)村小學(xué)成為我校全體師生共同的夢想，為了這個(gè)夢想，我們的老師個(gè)個(gè)都是“主人翁”，校道兩旁的花草樹木是老師們栽種的，樟樹林景點(diǎn)里的蘭花草、棕樹等是老師們從山林里挖回來的，地板磚上的水泥漿是老師們用小鏟子和清潔球一點(diǎn)點(diǎn)刮掉的，平場地、抬器械、鏟泥漿等等，召之即來，來了就干，出工出力平常事，加班加點(diǎn)無條件。后勤主任喻鳳祥和工人師傅一起挖水井、掏廁所，教務(wù)主任晏桂芳患重感冒20多天，打完吊針就加班搞檔案，分到每位教師的工作，大家都盡心盡力去完成。老師們看到學(xué)校在自己的手中一天天美麗起來，都有一種自豪感和成就感，越干越有勁，家長們看到靚麗如新的校園，越看越歡喜。

我們有行動(dòng)

從2013年暑期開始，近15個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校采取“長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體布局、分步實(shí)施”的方式穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境。

一是完成了“薄改”項(xiàng)目工程建設(shè)。省財(cái)政專項(xiàng)資金60萬新建的學(xué)生食堂，于2013年10月8日正式投入使用。

二是是完成了“一校一冊”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)?？h財(cái)政投入19.8萬元資金建設(shè)的運(yùn)動(dòng)場項(xiàng)目、省財(cái)政下?lián)?0萬元資金的教學(xué)樓維修項(xiàng)目業(yè)已竣工，爭取縣教育局支持的新校門建設(shè)工程即將竣工。

三是硬化了學(xué)生活動(dòng)場地。建校以來，教學(xué)樓前2400平方米的場地一直是晴天灰，雨天泥。6月份，學(xué)校抓住運(yùn)動(dòng)場建設(shè)契機(jī)，硬化了這片活動(dòng)場地，校園環(huán)境煥然一新。

四是修建了校園主干道。學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府和督學(xué)辦支持，修建了一條貫通校園南北、連接教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)的校園主干道。

五是更新了學(xué)生食堂設(shè)施。學(xué)校廢除了柴火灶和鍋爐房，購置了電蒸飯車、自動(dòng)湯粥鍋、饅頭機(jī)、生物油大鍋灶、電子開水機(jī)等安全、節(jié)能、環(huán)保的食堂設(shè)施設(shè)備，大大提升了食堂檔次和后勤服務(wù)質(zhì)量。

六是建設(shè)了學(xué)校供水管網(wǎng)。學(xué)校爭取“京山—北京鄉(xiāng)親聯(lián)誼會(huì)”和縣教育局的支持資金2.5萬元，開挖水井一口，并建起了學(xué)校全方位的供水管網(wǎng)，保障了全校師生的飲水安全。

七是升級(jí)改造了幼兒園。學(xué)校利用土地轉(zhuǎn)讓資金90萬新建的幼教樓交付使用后，學(xué)校采取分期籌資、分期付款的方式購置了7萬多元的幼教設(shè)施設(shè)備，改善了辦園條件，提升了辦園等級(jí)。

八是實(shí)現(xiàn)了校園綠美化。今年3月，學(xué)?；I資近4萬元，修建了花壇，栽植了桂花樹、紅葉石楠、龜甲冬青等綠美化樹種，移栽了21棵大樟樹；近期，樟樹林美化工程正在緊張施工之中，不日即可完工，明年春天，這里將會(huì)郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅。

九是重建了校園文化。以“國學(xué)經(jīng)典”為主題，設(shè)計(jì)了“仰視經(jīng)典，俯身做人”的校園文化創(chuàng)意，把儒家的“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”和仁人志士所追求的“真、善、美、德”作為校園文化建設(shè)主旋律，運(yùn)用成語、篆刻、圖片等方式，讓學(xué)生耳濡目染，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的目的。因圍墻還在粉刷之中，隨后，我們會(huì)完善整個(gè)校園文化布局。

十是爭取了捐資助學(xué)項(xiàng)目。今年4月份，我利用朋友關(guān)系，爭取到盧林村成功人士張小紅先生每年捐資1萬元在校設(shè)立“文博獎(jiǎng)學(xué)金”；和平村走出的設(shè)計(jì)專家喻昌勇先生為學(xué)校義務(wù)設(shè)計(jì)了新校門，成功商人程黎明也就捐資建校與學(xué)校達(dá)成了意向性協(xié)議。拳拳赤子之心，為學(xué)校均衡發(fā)展推波助瀾！

我們有決心

作為一所普通的農(nóng)村中心完小，我們都面臨著同樣的難題：一是資金緊張，特別是學(xué)校建設(shè)資金壓力巨大。二是師資匱乏，我校教師平均年齡約為50歲，無體、音、美、信息等專職教師，可謂年齡老化、知識(shí)陳化、精力退化，在檔案建設(shè)中，我真切感受到老師們“有其心，無其力”的窘迫，但是我們有信心、有決心。

一是不等。義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作千頭萬緒，我們按照辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)要求，只爭朝夕，積極行動(dòng)。我自從調(diào)到晏店小學(xué)，幾乎沒有回家住過，即使是雙休日，我不是在工地上，就是在辦公室，校委會(huì)一班人也是泡在學(xué)校里?！安慌侣?，只怕站”，每周五的校委會(huì)例會(huì)，大家匯報(bào)工作、提建議、安排下周工作，大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)校每天的工作都有布置、有檢查、有落實(shí)。

二是不怕。當(dāng)前，我校除了學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場、教學(xué)樓維修等建設(shè)項(xiàng)目資金有著落外，其他大小建設(shè)項(xiàng)目都是負(fù)債而行。我認(rèn)為，只要所有建設(shè)項(xiàng)目都是學(xué)校必須要做的事，都置于眾人的眼皮底下，都置于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)控之中，只要校長廉潔做人，公正做事，上級(jí)主管部門一定會(huì)強(qiáng)力支持。再說，未來五年我縣的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目資金還有很多，車到山前必有路！

三是不甩手。我深知，學(xué)校各項(xiàng)工作要想做好，校長不僅要當(dāng)好胸有全局的指揮，還要當(dāng)好沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，硬件、軟件“兩翼齊飛”不可偏，辦公室、教室、工地“三點(diǎn)一線”不能松。學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)、校園文化設(shè)計(jì)、功能室的布置等我都親力親為，檔案C14、C20是我的任務(wù)。只要你做得比別人好，說話才有人聽，辦事才有人跟。

縱有山重水復(fù)，必將柳暗花明！因?yàn)?，我校全體教職員工心懷夢想——建設(shè)一所美麗鄉(xiāng)村小學(xué)，相信晏店小學(xué)的明天會(huì)更好！

第四篇：均衡發(fā)展檔案材料檢查情況匯總

均衡發(fā)展檔案材料檢查情況匯總

中心學(xué)校：

B2C3：無留守兒童統(tǒng)計(jì)表及關(guān)心留守兒童的過程性材料。無相應(yīng)總結(jié)。B3C5：無三殘兒童個(gè)人具體信息。

B16C26：無地方課程、學(xué)校課程材料，教師教案、學(xué)生作業(yè)，聽評(píng)課等教研材料。B171819未見材料

B20缺少控制家庭書面作業(yè)的措施。

無專任教師登記表、分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，校舍檔案、固定資產(chǎn)賬、圖書流水登記帳。魯能：

B2C3：無留守兒童相應(yīng)總結(jié)。

B16C26：無地方課程、學(xué)校課程材料，教師教案、學(xué)生作業(yè)，聽評(píng)課等教研材料。B17C27：少學(xué)籍簡表。

無專任教師登記表、分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，校舍檔案、固定資產(chǎn)賬、圖書流水登記帳。尚志莊希望小學(xué)：

B2C3：無關(guān)心留守兒童的過程性材料，無相應(yīng)總結(jié)。B12C20：無學(xué)校課程表。

B16C26：無任課教師表，開全課程的自查報(bào)告。B17C27：無學(xué)籍異動(dòng)統(tǒng)計(jì)，流失月報(bào)表。B18C29：體質(zhì)健康質(zhì)量檢查分析報(bào)告不全。B20C33：無減負(fù)責(zé)任書，控制家庭書面作業(yè)的措施。

無專任教師登記表、分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，固定資產(chǎn)賬、圖書流水登記帳。西棗林：

B2C3：無留守兒童統(tǒng)計(jì)表及關(guān)心留守兒童的過程性材料。無相應(yīng)總結(jié)。B12C20：無課程表。

B16C26：無地方課程、學(xué)校課程材料，教師教案、學(xué)生作業(yè)，聽評(píng)課等教研材料。無任課教師表。

B18C29：體質(zhì)健康質(zhì)量檢查及分析報(bào)告不全。B20C33：無課程表，控制家庭書面作業(yè)的措施。

無專任教師登記表、分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，固定資產(chǎn)賬、圖書流水登記帳。土門：

B12C20：無課程表。

B16C26：無教師教案、學(xué)生作業(yè)，聽評(píng)課等教研材料，無任課教師表。B17C27：少學(xué)籍簡表、流失月報(bào)表、學(xué)籍異動(dòng)統(tǒng)計(jì)

B18C29：少體質(zhì)檢測的相關(guān)文件、通知，視力檢測數(shù)據(jù)、報(bào)告等，數(shù)據(jù)不全。B19：需補(bǔ)充自查報(bào)告、簽訂責(zé)任書。

B20C33：無課程表，各減負(fù)責(zé)任書、自查報(bào)告、控制家庭書面作業(yè)的措施。無專任教師登記表、分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，校舍檔案、固定資產(chǎn)賬、圖書流水登記帳。太公峪：

B2C3：無留守兒童統(tǒng)計(jì)表及關(guān)心留守兒童的過程性材料。B12C20：無課程表。

B16C26：無學(xué)校課程表、地方課程、學(xué)校課程材料，學(xué)校落實(shí)課程的制度和自查報(bào)告，任課教師表。

B18C29：各少體質(zhì)檢測數(shù)據(jù)及分析報(bào)告。B20：少課程表，減負(fù)責(zé)任書。

無專任教師登記表、固定資產(chǎn)賬不全，無圖書流水登記帳。大沙坡聯(lián)?。?/p>

A3：教師隊(duì)伍：有文件、制度、措施等，過程性材料少，需補(bǔ)充。校舍檔案：無校舍分布示意圖（注明面積）

固定資產(chǎn)清查調(diào)賬未完成，不能做到賬實(shí)相符；各儀器、器材室無賬或與實(shí)際不符。圖書未錄完，賬目與實(shí)際不符。

C3：缺少留守兒童工作總結(jié)，活動(dòng)記錄需進(jìn)一步補(bǔ)充。C27：缺少分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表，分班花名冊，轉(zhuǎn)學(xué)證等。

C29：體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檔案沒有2011年、2012年的，無原始測試記錄。C33：自查報(bào)告中有的有下載痕跡。栗峪聯(lián)?。?/p>

A3：教師隊(duì)伍：檔案正在整理，未成形。

校舍檔案：無校舍分布示意圖（注明面積），校舍檔案未組檔。固定資產(chǎn)未做到賬物相符，各儀器、器材室無賬目。圖書錄入未完成，未做到賬實(shí)相符。

C3：缺少留守兒童關(guān)愛活動(dòng)記錄，無工作總結(jié)。

C27：缺少2014年學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，無分班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、分班花名冊，缺少學(xué)生異動(dòng)證明材料。

C29：體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檔案不全，無原始測試數(shù)據(jù)。岙陰小學(xué)：

校舍分布示意圖未注明面積。

個(gè)別功能室賬目需稍作調(diào)整與實(shí)際一致。C3：留守兒童幫扶記錄應(yīng)添加年份。C29：體質(zhì)測試缺少原始記錄。尚莊聯(lián)?。?/p>

A3：教師隊(duì)伍：教師課程結(jié)構(gòu)材料不合理。

固定資產(chǎn)需按各功能室存放地點(diǎn)打印明細(xì)賬目，保存到各室。C3：留守兒童工作方案中有的下載痕跡明顯。

C27：進(jìn)一步完善義務(wù)教育檔案，如學(xué)生數(shù)分班統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)證明材料等。C29：體質(zhì)測試需補(bǔ)充原始記錄。C33：應(yīng)補(bǔ)充辦學(xué)行為自查報(bào)告。崇本莊小學(xué)：

缺少留守兒童方面檔案材料。體質(zhì)監(jiān)測檔案需補(bǔ)充完善。

第五篇：均衡發(fā)展檢查講話

各位干事，大家上午好，下面我就義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)中涉及基教系列的9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行講解，9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)為：C15、C19、C20、C121、C22、C23、C25、C26、C28，我對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)的講解主要從二個(gè)方面進(jìn)行，一是各學(xué)校迎檢要準(zhǔn)備的資料，二是教育局下發(fā)的相關(guān)文件資料，給學(xué)校提供參考。下面開始講解，C15指標(biāo)：城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)載體。

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、開展“比訪”活動(dòng)的上級(jí)文件、學(xué)?！氨仍L”實(shí)施方案（實(shí)施方案中一定要有全體老師參與活動(dòng)的時(shí)間安排）、實(shí)施過程資料、學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)材料、“比訪”工作考核評(píng)價(jià)體系及方案、評(píng)價(jià)結(jié)果以及“比訪”活動(dòng)的其他資料（圖片、報(bào)道、小結(jié)、視頻等）。

2、教師“比訪”工作個(gè)人檔案（含教師備課本），由學(xué)校收集，分教師個(gè)人存放于“比訪”工作檔案中。

3、學(xué)校開展加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的方案，活動(dòng)過程記載，總結(jié)。

二、教育局下發(fā)過的資料

1、省教育廳關(guān)于繼續(xù)做好“課內(nèi)比教學(xué)”工作的通知

2、市教育局關(guān)于加強(qiáng)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”宣傳活動(dòng)的通知

3、全市深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作分片座談會(huì)實(shí)施方案

4、漢川市教育局2012年“有效教學(xué)”課堂教學(xué)比武活動(dòng)工作方案

5、漢川市教研室2011—2012學(xué)上學(xué)期有效教學(xué)課堂教學(xué)比武活動(dòng)方案

C19指標(biāo)：縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、市教育局印發(fā)《漢川一中指令性計(jì)劃分配方案》的通知（川教基［2012］14號(hào)），2012年重點(diǎn)高中指令性計(jì)劃分配表。這個(gè)文件只需要初中學(xué)校提供，全市中心初中有二所以上初中學(xué)校的，對(duì)分配指標(biāo)又進(jìn)行二次分配的，要把分配方案放入資料

2、享受分配指標(biāo)的學(xué)生名冊。

二、教育局下發(fā)過的文件

1、市教育局印發(fā)《漢川一中指令性計(jì)劃分配方案》的通知（川教基［2012］14號(hào)），2012年重點(diǎn)高中指令性計(jì)劃分配表。表明的是我市已經(jīng)將重點(diǎn)高中指標(biāo)100%分配到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

C20、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐步減輕。

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》的通知，學(xué)校落實(shí)此通知的會(huì)議記錄

2、市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理行為的有關(guān)要求，學(xué)校落實(shí)此要求的會(huì)議記錄

3、市教育局關(guān)于切實(shí)減輕高初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的通知，學(xué)校落實(shí)此通知的會(huì)議記錄

4、學(xué)生課業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表，分年級(jí)、分班級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

二、教育局下發(fā)過的文件

1、市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》的通知

2、市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理行為的有關(guān)要求

3、市教育局關(guān)于切實(shí)減輕高初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的通知

C21、實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，義務(wù)教育學(xué)?！皳裥！眴栴}明顯改善。

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、適齡兒童、少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表（反映入學(xué)率指標(biāo)的二張表），此統(tǒng)計(jì)表由教育局統(tǒng)一下發(fā)，中心初中根據(jù)統(tǒng)計(jì)表將數(shù)據(jù)分解到各小學(xué)，另外與此表配套的冊為：7至15周歲分年齡登記冊（老二冊），冊中人數(shù)要與統(tǒng)計(jì)表中對(duì)口，數(shù)據(jù)來源文化戶口冊。

2、九年義教鞏固率、初中三年鞏固率指標(biāo)，二項(xiàng)數(shù)據(jù)由教育局下發(fā)，各學(xué)校對(duì)照下發(fā)數(shù)據(jù)完成相應(yīng)冊的填寫及佐證材料的補(bǔ)充。相對(duì)應(yīng)的冊為：2003年秋小學(xué)一年級(jí)在校學(xué)生登記冊（一年級(jí)人數(shù)要與鞏固率中提供的2003年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)人數(shù)一致），2012年初中九年級(jí)在校學(xué)生登記冊（與鞏固率中的數(shù)據(jù)一致），2009年秋七年級(jí)在校學(xué)生登記冊（與鞏固率數(shù)據(jù)一致），轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入生名冊（與鞏固率數(shù)據(jù)對(duì)口，特別是異動(dòng)發(fā)生日期要注意，初中三年鞏固率中的異動(dòng)數(shù)和九年義教異動(dòng)數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系），異動(dòng)的佐證材料。

3、學(xué)校的招生計(jì)劃及招生范圍表（數(shù)據(jù)要與向教育上報(bào)的數(shù)據(jù)一致）

4、學(xué)校2011年秋、2012年春開學(xué)工作公告。

二、教育局下發(fā)過的文件

1、下發(fā)2011-2012學(xué)適齡兒童、少年入學(xué)統(tǒng)計(jì)表、九年義教鞏固率、初中三年鞏固率統(tǒng)計(jì)表

2、市教育局關(guān)于下達(dá)2012年秋季城區(qū)中小學(xué)招生計(jì)劃的通知 3、2012年秋季招生計(jì)劃表（總表）

C22、全面落實(shí)國家課程計(jì)劃

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、教師任課情況一覽表、校本教材及使用校本教材的教案。

2、落實(shí)安全教育、國防教育、健康教育的過程資料

3、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的檔案資料，（就是完成學(xué)生體質(zhì)健康測試的過程資料）

4、保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的檔案資料（大課間操活動(dòng)安排表，及活動(dòng)檢查記載表）

5、開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的檔案資料，加一些圖片反映此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，圖片下要有說明文字。

二、教育局下發(fā)過的文件

1、市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定（2006年）

2、市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共湖北省委宣傳部 中共湖北省委黨校 湖北省教育廳 湖北省軍區(qū)政治部《關(guān)于印發(fā)<2009年全省國防教育工作意見>的通知》的通知

3、漢川市關(guān)于開展第二屆青少年學(xué)生國防網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽與營養(yǎng)健康知識(shí)網(wǎng)上有獎(jiǎng)競答活動(dòng)通知

4、漢川市關(guān)于組織2010年學(xué)校體衛(wèi)藝、國防教育工作目標(biāo)考核的通知

5、市教育局關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施意見》和《首屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

6、市教育局關(guān)于開展“大家唱、大家跳” 藝術(shù)教育活動(dòng)基本普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)工作的通知。

7、市教育局關(guān)于在2011年三項(xiàng)體育比賽開幕式上組織部分中小學(xué)開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)展演的通知（此項(xiàng)涉及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校）

C23、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、學(xué)校的實(shí)施方案

2、測試的過程資料（指每個(gè)學(xué)生的測試成績檔案）

3、學(xué)校分年級(jí)的測試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表（此表教育局下發(fā)，各學(xué)校的統(tǒng)計(jì)表要以市局下發(fā)表一致）

4、學(xué)生測試成績冊（合格率與市局一致，要在98%以上，比對(duì)教局下發(fā)的數(shù)據(jù)，修改學(xué)生測試成績冊，數(shù)據(jù)保持一致）

二、教育局下發(fā)的相關(guān)材料：

1、下發(fā)了教育部、孝感市文件、通知，2、漢川市基教科下發(fā)了操作手冊

C25保障進(jìn)城務(wù)工、留守兒童平等權(quán)利

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、“六類生”情況登記表、花名冊及統(tǒng)計(jì)表

2、進(jìn)城務(wù)工子女情況登記表、花名冊及統(tǒng)計(jì)表（限城區(qū)）

3、學(xué)校關(guān)于留守學(xué)生教育與管理工作方案，總結(jié)材料

4、學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童開展活動(dòng)的過程資料。

二、教育局下發(fā)的相關(guān)材料：

1、進(jìn)城務(wù)工的發(fā)展規(guī)劃及納入財(cái)政保障體系文件（計(jì)財(cái)有文件）

2、漢川市教育局2011年關(guān)愛留守學(xué)工作方案

3、漢川市教育局關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育與管理情況匯報(bào)（供學(xué)校參考）

4、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于做好留守兒童少年和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育情況調(diào)研工作的通知》的通知

5、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《孝感市教育局印發(fā)<關(guān)于實(shí)施“春雨工程”的工作方案>的通知》的通知（2006年發(fā)）

C26、學(xué)困生和品行有缺點(diǎn)的幫扶

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料：

1、學(xué)校關(guān)于“春雨工程”實(shí)施方案，特別是對(duì)學(xué)困生和品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶方案。

2、學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生花名冊（分年級(jí)）

3、學(xué)校對(duì)這二類學(xué)生實(shí)施幫扶的過程資料

二、教育局下發(fā)的相關(guān)材料：

1、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《孝感市教育局印發(fā)<關(guān)于實(shí)施“春雨工程”的工作方案>的通知》的通知（2006年發(fā)）

C28、保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利

一、學(xué)校要準(zhǔn)備的資料： 1、2011-2012學(xué)殘疾學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，教育局下發(fā)數(shù)據(jù)，中心初中將本區(qū)的數(shù)據(jù)分解到各小學(xué)，并完成相對(duì)應(yīng)的冊，對(duì)應(yīng)的冊為：漢川市喪能、殘疾、病患學(xué)齡人口登記冊（填寫此冊時(shí)，要注意與13-15周歲適齡人口入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)相一致），2、學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童的相關(guān)材料。

二、教育局下發(fā)的相關(guān)材料： 1、2011-2012學(xué)殘疾學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表